Daniela Manini

Possui graduação em Licenciatura (1996) e Bacharelado (1997) em Letras, pelo Instituto de Estudos da Linguagem da UNICAMP. É Mestre em Linguística Aplicada (2009; IEL/UNICAMP) tendo pesquisado o tema: livros didáticos de Português e o ensino de gramática, sob orientação da professora Roxane Helena Rodrigues Rojo. Foi co-orientadora de TCCs dos cursos em nível de Pós-Graduação Lato Senso: Projeto RedeFor/SEE-SP/UNICAMP (2011, sob orientação da professora Roxane Rojo) e do CEGE (Curso de Especialização em Gestão Educacional, 2015, sob orientação do professor Sérgio Leite). É Doutora pela Faculdade de Educação da Unicamp (2015; FE/UNICAMP), onde desenvolveu pesquisa sobre o ensino de Português no sistema de ciclos na rede municipal de Campinas/SP, sob orientação da professora Ana Luíza Bustamante Smolka. Foi supervisora no PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à docência) Letras UNICAMP. Trabalha com Ensino Fundamental II e Educação de Jovens e Adultos na rede Municipal de Campinas. Coordenou o Grupo de Estudos de Língua Portuguesa da Secretaria Municipal de Educação de Campinas (2016 a 2019).

Informações coletadas do Lattes em 30/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação

2011 - 2015

Faculdade de Educação da Unicamp
Título: O ensino de língua em acontecimento: limites e possibilidades do ensino de Português no ciclo 3, na rede municipal de Campinas/SP.
Orientador: Ana Luiza Bustamante Smolka

Mestrado em Linguistica Aplicada

2006 - 2009

Instituto de Estudos da Linguagem
Título: A gramática e os conhecimentos linguísticos em livros didáticos de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental II (5a a 8a séries), Ano de Obtenção: 2009
Roxane Helena Rodrigues Rojo.Palavras-chave: ensino de língua materna; gramática; livro didático; PCN Ensino fundamental; PNLD.

Graduação em Bacharelado em Letras

1992 - 1997

Instituto de Estudos da Linguagem IEL/UNICAMP

Graduação em Licenciatura em Letras

1992 - 1996

Instituto de Estudos da Linguagem IEL/UNICAMP
Título: A marcação de 1a. pessoa na produção linguística de uma criança
Orientador: Rosa Attie Figueira

Formação complementar

2021 - 2021

Avaliação de redações do Processo Seletivo - Vestibular 1o Semestre 2022 da. (Carga horária: 36h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC-CAMPINAS, Brasil.

2016 - 2016

Avaliação de Redações do Processo Seletivo 2017 da PUC-Campinas. (Carga horária: 36h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

2016 - 2016

O Desenvolvimento da Pesquisa com Alunos do Ensino Fundamental. (Carga horária: 140h). , Secretaria Municipal de Educação de Campinas, SME/CAMPINAS, Brasil.

2016 - 2016

Mídia na Educação: reflexões sobre textos produzidos em jornal escolar, blo. (Carga horária: 60h). , Secretaria Municipal de Educação de Campinas, SME/CAMPINAS, Brasil.

2016 - 2016

Treinamento Avaliação de Redações do Processo Seletivo 2017 da PUC-Campina. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

2015 - 2015

Treinamento Avaliação de Redações do Processo Seletivo 2016 da PUC-Campina. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

2015 - 2015

Avaliação de Redações do Processo Seletivo 2016 da PUC-Campinas. (Carga horária: 36h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

2014 - 2014

Grupo de Formação Curricular: Língua Portuguesa. (Carga horária: 60h). , Secretaria Municipal de Educação de Campinas, SME/CAMPINAS, Brasil.

2014 - 2014

Treinamento Avaliação de Redações do Processo Seletivo 2015 da PUC-Campina. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

2014 - 2014

Avaliação de Redações do Processo Seletivo 2015 da PUC-Campinas. (Carga horária: 36h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

2013 - 2013

Treinamento Avaliação de Redações do Processo Seletivo 2014 da PUC-Campina. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC-CAMPINAS, Brasil.

2013 - 2013

Avaliação de Redações do Processo Seletivo 2014 da PUC-Campinas. (Carga horária: 46h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

2013 - 2013

mini-curso "A implementação de políticas educacion. (Carga horária: 4h). , Laboratório de Gestão Educacional - LAGE- UNICAMP, LAGE - UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

Treinamento Avaliação de Redações do Processo Seletivo 2013 da PUC-Campina. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC-CAMPINAS, Brasil.

2012 - 2012

Avaliação de redações do processo seletivo 2013. (Carga horária: 36h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

2010 - 2010

Avaliação de Redações do Processo Seletivo 2011 da PUC-Campinas. (Carga horária: 36h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

2010 - 2010

Treinamento de Avaliação de Redações 2011. (Carga horária: 18h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

2009 - 2009

Avaliação de Redações PUC-Campinas 2010. (Carga horária: 36h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

2009 - 2009

Treinamento Avaliação de Redações do Processo Seletivo 2010 da PUC-Campina. (Carga horária: 8h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

2008 - 2008

Avaliação de redações do Processo Seletivo 2009. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

2008 - 2008

Treinamento Avaliação de Redações do Processo Seletivo 2009 da PUC-Campina. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

2007 - 2007

Avaliação de Redações - PUC-Campinas/ 2008. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

2007 - 2007

Práticas de linguagem: ensino de Língua Portuguesa. , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2007 - 2007

Treinamento Avaliação de Redações do Processo Seletivo 2008 da PUC-Campina. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

2005 - 2005

Pedagogia da Imagem. (Carga horária: 80h). , Secretaria Municipal da Educação - Prefeitura Municipal de Campinas, SME/PMC, Brasil.

2005 - 2005

Treinamento para corretores da Redação do Vestibular Unicamp 2006. (Carga horária: 40h). , Comissão permanente para o Vestibular UNICAMP, COMVEST/UNICAMP, Brasil.

2004 - 2004

Treinamento para corretores da Redação do Vestibular Unicamp 2005. (Carga horária: 40h). , Comissão permanente para o Vestibular UNICAMP, COMVEST/UNICAMP, Brasil.

2003 - 2003

Treinamento para Corretores da Redação UNICAMP-04. (Carga horária: 44h). , Comissão Permanente para os Vestibulares da UNICAMP, COMVEST/ UNICAMP, Brasil.

2003 - 2003

Adolescências. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal da Educação - Prefeitura Municipal de Campinas, SME/PMC, Brasil.

2003 - 2003

? A importância do uso do texto jornalístico em sa. (Carga horária: 60h). , Secretaria Municipal da Educação - Prefeitura Municipal de Campinas, SME/PMC, Brasil.

2003 - 2003

Correção da Prova de Redação na 1a. fase do Vestibular da Unicamp 2004. (Carga horária: 152h). , Comissão Permanente para os Vestibulares da UNICAMP, COMVEST/ UNICAMP, Brasil.

1998 - 1998

Treinamento Avaliação de Redações do Processo Seletivo 1999 da PUC-Campina. (Carga horária: 24h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

1998 - 1998

Avaliação de redações do processo seletivo 1999. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

1997 - 1997

Curso para preparação de Corretores de Redação para o Vestibular Unicamp 98. (Carga horária: 88h). , Comissão Permanente para os Vestibulares da UNICAMP, COMVEST/ UNICAMP, Brasil.

1997 - 1997

Correção da Prova de Redação do Vestibular da Unicamp 98. (Carga horária: 152h). , Comissão Permanente para os Vestibulares da UNICAMP, COMVEST/ UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua Materna.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Webnário: Educação no contexto do isolamento social: retratos de uma construção coletiva. 2020. (Seminário).

Diálogos entre a BNCC e as diretrizes Curriculares do E.F./EJA da RMEC: pontos e contrapontos. 2019. (Seminário).

VII Encontro PIBID/UNICAMP. 2017. (Encontro).

III Seminário Interno PIBID Letras UNICAMP.Debatedora do III Seminário Interno PIBID Letras UNICAMP. 2016. (Seminário).

II Seminário Pesquisa e Conhecimento na Escola.Identificando transformações no espaço geográfico no entorno do Aeroporto Internacional de Viracopos. 2016. (Seminário).

Seminário de Abertura do Ano Letivo de 2016. 2016. (Seminário).

Seminário de Multiletramentos, Hipermídia e Ensino. 2016. (Seminário).

63o. Seminário do GEL.O ensino de Português em movimento. 2015. (Seminário).

V Seminário de Educação Brasileira. 2015. (Seminário).

19o Congresso de Leitura do Brasil. Produção escrita no ciclo 3: o livro didático de Português (LDP) como um instrumento técnico e semiótico na dinâmica discursiva da sala de aula. 2014. (Congresso).

Colóquio "O trabalho alfabetizador na perspectiva discursiva: compilando princípios e elementos teórico-metodológicos e didáticos", proferido por Cecília M. A. Goulart. 2014. (Outra).

Educação e criação de novas possibilidades de vida: diálogos com a arte. 2014. (Seminário).

O Desenvolvimento Cultural do Homem: Natureza e História - Homenagem ao Prof. Angel Pino Sigardo. 2014. (Seminário).

7a. Semana da Educação e 9o. Seminário de Teses e Dissertações.O ensino de Português em perspectiva na implantação do sistema de ciclos na rede pública municipal de Campinas. 2013. (Seminário).

Colóquio Língua, Discurso e Argumentação. 2013. (Outra).

Diálogos com a pesquisa - As contribuições de Stephen Ball para a pesquisa educacional no contexto brasileiro: análises e reflexões. 2013. (Encontro).

II Seminário de Educação de Jovens e Adultos/2013 - O Trabalho dentro do currículo da EJA. 2013. (Seminário).

IV Seminário de Educação Brasileira. 2013. (Seminário).

IX Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional, com o tema Governança democrática na educação: sistema, rede e escola. 2013. (Simpósio).

"Dialogical learning, dialogical identity in different contexts". Palestra proferida pela profa. Dra. Beatrice Ligorio e promovida pelo GPPL da FE/ UNICAMP, em 11 11/10/12. 2012. (Outra).

"Vygotsky revisited". Palestra proferida pelo prof. Dr. James V. Wertsch e promovida pelo Grupo de de Pesquisa Pensamento e Linguagem (GPPL), da Faculdade de Educação da UNICAMP, em 27 de setembro de 2012. 2012. (Outra).

18 Congresso de Leitura do Brasil. 2012. (Congresso).

Cadê a criança de Ariès que estava aqui? A fábrica comeu. 2012. (Outra).

III Ciclo de seminários de reflexão sobre práticas educativas das EMEFs do NAED Norte. 2011. (Seminário).

Experiências em sala de aula: dialogando com a pedagogia Freinet. 2010. (Oficina).

II Ciclo de seminário de reflexão sobre práticas educativas das EMEFs do NAED Norte. 2010. (Seminário).

III SILID Simpósio sobre o livro didático de língua materna e estrangeira.Os conhecimentos linguístico-gramaticais em coleções didáticas para o ensino fundamental II. 2010. (Simpósio).

II Seminário Curricular 2010 - Componente Curricular Língua Portuguesa. 2010. (Seminário).

II Seminário Curricular 2010 - Texto Geral. 2010. (Seminário).

I Seminário Curriclar 2010 - Componente curricular Língua Portuguesa, promovido pela SME/ Campinas. 2010. (Seminário).

17o Congresso de Leitura do Brasil. PCN e PNLD: parametrização do ensino de gramática. 2009. (Congresso).

Avaliação institucional e avaliação de ensino. 2009. (Outra).

Preservação de um Brasil plural: em defesa da diversidade cultural, étnica e religiosa. 2009. (Outra).

VII Seminário Internacional Paulo Freire. 2009. (Seminário).

16o COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Atividades transdisciplinares: ensaios de um projeto de ensino para EJA II. 2007. (Congresso).

I SILID - Simpósio sobre o livro didático de língua materna e estrangeira.Gramática nos atuais LDPs - exemplo de uma proposta teórico-metodológica que aponta para práticas renovadas de ensino. 2007. (Simpósio).

Livro Didático: Educação e História.Propostas para o ensino de gramática nos atuais LDPs. 2007. (Simpósio).

V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüísica. Alguns impactos dos PCN e das avaliações do PNLD na apresentação dos objetos de ensino de gramática em livros didáticos. 2007. (Congresso).

As Humanidades na Universidade Contemporânea. 2006. (Outra).

XI Simpósio Nacional & I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística.Livros didáticos de Língua Portuguesa: como praticam os PCNs e como são recebidos pelos professores. 2006. (Simpósio).

15o Congresso de Leitura do Brasil. 2005. (Congresso).

III Congresso Municipal de Educação. 2004. (Congresso).

14o Congresso de Leitura do Brasil. 2003. (Congresso).

II Seminário Internacional de Educação. 2003. (Seminário).

II Congresso e Mostra de Educação para Excelência Educacional - COMEEP/98. 1998. (Congresso).

Reflexões para uma prática pedagógica renovada. 1998. (Oficina).

Brasil: que país é esse?. 1997. (Seminário).

Palestra com o autor José de Nicola: O Ensino de Literatura no 2o Grau. 1997. (Encontro).

10o Congresso de Leitura do Brasil. 1995. (Congresso).

III Congresso Interno de Iniciação Científica. A crítica feminista da modernidade e o projeto feminista no Brasil dos anos 70 e 80. 1995. (Congresso).

Museu da cidade de São Paulo - projeto UniverCidade.Vertentes da pesquisa em História e Gênero: uma interlocução entre PUC/SP e UNICAMP. 1995. (Encontro).

2o Congresso Interno de Iniciação Científica. O feminismo no Brasil: utopias da emancipação feminina: Jornais. 1994. (Congresso).

V FALE - Fórum Acadêmico de Letras. 1994. (Outra).

X JELI/E - Jornada de ensino de Língua Inglesa e outras línguas estrangeiras. 1994. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Ronaldo José Cardoso

MANINI, D.; SILVA, S. R. da; LIMA, R. R.. O impacto dos Parâmetros Curriculares Nacionais no ensino/aprendizagem de conhecimentos linguísticos em Livro Didático de Português. 2017.

Aluno: Lílian Maria Oliveira dos Santos

MANINI, D.; AQUINO, P.; GALVAO, F.. Reflexão acerca da aborgagem da compreensão textual nos livros didáticos de língua portuguesa atuais. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu em Lingüística) - Faculdade de Americana.

Aluno: Gabriela Cremasco Barbosa

MANINI, D.; MENDONCA, M.; MESKO, W. S.. Análise linguística em livros didáticos de Ensino Médio: um exame de obras em destaque no PNLD 2012. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas.

MANINI, D.. Avaliadora de trabalhos da área de Humanas inscritos no XXIII Congresso de Iniciação Científica da Unicamp. 2015. Universidade Estadual de Campinas.

Produções bibliográficas

MANINI, D. . Produção escrita no ciclo 3: o livro didático de Português (LDP) como um instrumento técnico e semiótico na dinâmica discursiva da sala de aula. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil) , v. 24, p. 901-907, 2014.
MANINI, D. . Um passeio pelo ensino de gramática. Diálogos pertinentes? Revista Científica de Letras. Franca (SP). v. 7 n. 1 p. 117-129. jan/ jun. 2011 , v. v. 7, p. 117-129, 2011.
MANINI, D. . Eixo da reflexão, conhecimentos lingüísticos, análise lingüística ou... ensino de gramática: o que propõem os PCNs. Ideação (Cascavel) , v. 8, p. 153-160, 2006.
MANINI, D. . ?A Crítica Feminista à Modernidade e o Projeto Feminista no Brasil dos anos 70 e 80?. Cadernos AEL? Arquivo Edgard Leuenroth- Instituto de Filosofia e Ciências Humanas - Universidade Estadual de Campinas: AEL, Campinas, p. 45-67, 1995.
BENTES, A. C. ; MENDONCA, M. R. ; LOPES, M. A. ; CANO, J. ; SANTOS, E. R. ; FINARDI, G. U. ; MOURAO, N. ; MANINI, D. . Trajetória do subprojeto PIBID-Unicamp Letras 2014-2017: diversidades, práticas escolares e formação inicial em Letras. In: Eliana Ayoub; Guilherme do Val Toledo Prado; Eliane Prodócimo. (Org.). Formação docente em diálogo. 1ed.Campinas: Leitura Crítica, 2017, v. 07, p. 51-84.
MANINI, D. . O ensino de gramática em processo. In: Sílvio Ribeiro da Silva; Ana Sílvia Moço Aparício. (Org.). Ensino de língua materna e formação docente: teoria, didática e prática. 01ed.Campinas/ SP: Pontes Editores, 2013, v. , p. 67-84.
MANINI, D. . Livros didáticos de Língua Portuguesa: uma maneira de transpor os PCNs. In: TRAVAGLIA, Luiz Carlos (org.); MAGALHÃES, José Sueli de. (Org.). Múltiplas perspectivas em Lingüística. 01ed.Uberlândia: EDUFU, 2008, v. 01, p. 844-853.
MANINI, D. . PCN e PNLD: parametrização do ensino de gramática. In: 17 Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil. Campinas: Faepex - Unicamp, 2009.
MANINI, D. ; BORGES, C. . Atividades transdisciplinares: ensaios de um projeto de ensino para a EJA II. In: 16o COLE, 2007, Campinas. Anais do 16o COLE, 2007.
MANINI, D. . Alguns impactos dos PCNs e das avaliações do PNLD na apresentação dos objetos de ensino de gramática em livros didáticos. In: V Congtresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística, 2007, Belo Horizonte. V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística - Caderno de Resumos, 2007. p. 565-566.
MANINI, D. . Os conhecimentos linguístico-gramaticais em coleções didáticas para o ensino fundamental II. In: III SILID, 2013, Rio de Janeiro. III SILID / II SIMAR. Rio de Janeiro: Edições Entrelugar, 2013. p. 85-95.
MANINI, D. . O ensino de Português em perspectiva na implantação do sistema de ciclos na rede píblica municipal de Campinas. In: 7a. Semana da Educação e 9o Seminário de Teses e Dissertações, 2013, Campinas. Seminário de Teses e Dissertações em andamento, 2013. p. 18-18.
MANINI, D. . Os conhecimentos linguístico-gramaticais em coleções didáticas para o Ensino Fundamental II. In: III SILID Simpósio sobre o livro didático de língua materna e estrangeira - II SIMAR - Simpósio sobre materiais e recursos didáticos, 2010, Rio de Janeiro. Anais do III SILID e II SIMAR. Rio de Janeiro: Edições Entrelugar, 2010.
MANINI, D. . Gramática nos atuais LDPs - exemplo de uma proposta teórico-metodológica que aponta para práticas renovadas de ensino. In: I SILID - Simpósio sobre o livro didático de língua materna e estrangeira, 2007, Rio de Janeiro. Programa e Caderno de Resumos - I SILID - Simpósio sobre o livro didático de língua materna e estrangeira, 2007. p. 38-38.
MANINI, D. . Livros didáticos de Língua Portuguesa: como praticam os PCNs e como são recebidos pelos professores. In: XI Simpósio Nacional & I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística, 2006, Uberlândia. Linguagem e cultura: intersecções, 2006.
MANINI, D. . ?A Crítica Feminista da Modernidade e o Projeto Feminista no Brasil dos Anos 70 e 80. In: III Congresso Interno de Iniciação Científica, 1995, Campinas. Cadernos de Resumo do III Congresso Interno de Iniciação Científica, 1995. p. 92-92.
MANINI, D. . ?O Feminismo no Brasil: Utopias da Emancipação Feminina - Jornais?. In: 2° Congresso Interno de Iniciação Científica, 1994, Campinas. Resumos do 2° Congresso Interno de Iniciação Científica., 1994. p. 121-121.
MANINI, D. . Identificando transformações no espaço geográfico no entorno do Aeroporto Internacional de Viracopos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MANINI, D. . O ensino de Português em movimento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MANINI, D. . Novos formatos de EJA em Campinas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MANINI, D. ; MANINI, D. . Produção escrita no ciclo 3: o livro didático de Português (LDP) como um instrumento técnico e semiótico na dinâmica discursiva da sala de aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MANINI, D. . O ensino de Português em perspectiva na implantação do sistema de ciclos na rede pública municipal de Campinas/SP. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MANINI, D. . Reflexões sobre o ensino de Língua Portuguesa na rede pública municipal. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MANINI, D. . Os conhecimentos linguístico-gramaticais em coleções didáticas para o ensino fundamental II. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MANINI, D. . Ensino de língua e uso do livro didático de Português. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MANINI, D. . PCN e PNLD: parametrização do ensino de gramática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MANINI, D. . Propostas para o ensino de Gramática nos atuais LDPs. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MANINI, D. . Gramática nos atuais LDPs: exemplo de uma proposta teórico-metodológica que aponta para práticas renovadas de ensino. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MANINI, D. ; BORGES, C. . Atividades transdisciplinares: ensaios de um projeto de ensino para EJA II. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MANINI, D. . Alguns impactos dos PCNs e das avaliações do PNLD na apresentação dos objetos de ensino de Gramática em livros didáticos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MANINI, D. . Livros didáticos de Língua Portuguesa: como praticam os PCNs e como são recebidos pelos professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MANINI, D. . A Crítica Feminista da Modernidade e o Projeto Feminista para o Brasil dos Anos 70 e 80. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MANINI, D. . Vertentes da Pesquisa em História e Gênero: uma interlocução entre PUC/SP e UNICAMP. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MANINI, D. . O Feminismo no Brasil: utopias da emancipação feminina: jornais. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MANINI, D. . Eixo da reflexão, conhecimentos lingüísticos, análise lingüística ou... ensino de gramática: o que propõem os PCNs, o que trazem os LDPs 2006 (artigo).

Outras produções

MANINI, D. . Parecerista ad hoc do Vol.07, no. 2/2015, RevLet - Revista Virtual de Letras. 2015.

MANINI, D. . RevLet - Revista Virtual de Letras Vol. 04, n. 01/2012. 2012.

MANINI, D. . RevLet - Revista Virtual de Letras Vol. 04, n. 02/2012. 2012.

MANINI, D. . RevLet ? Revista Virtual de Letras Vol. 03. 2011.

MANINI, D. . Avaliação de livros didáticos do 6o ao 9o ano do Ensino Fundamental - PNLD/2011 - área de Língua Portuguesa. 2009.

MANINI, D. . Programa Nacional do Livro Didático (PNLD/ 2008). 2006.

ZAMBONI, S. ; MANINI, D. . A pesquisa em arte: um paralelo entre arte e ciência. 2006 (revisora de livro) .

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - 2011

Secretaria de Educação/ SP Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Trabalho temporário, Carga horária: 24

Outras informações:
Supervisora da redação de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC ) no curso de Especialização em Língua Portuguesa para Professores do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, em nível de Pós-Graduação Lato Sensu do Projeto RedeFor/ SEE-SP/UNICAMP, sob a orientação da Profa. Dra. Roxane Helena Rodrigues Rojo.

2005 - 2005

Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura

Vínculo: Assistente de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Trabalho temporário, Carga horária: 24

Outras informações:
Assistente de Pesquisa no projeto Saúde e Educação: cenário para a cultura de prevenção nas escolas.

2017 - 2017

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora do PIBID Letras, Carga horária: 5

2015 - 2015

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Sem vínculo empregatício, Carga horária: 20

Outras informações:
Participou como membro da Equipe de Correção dos Memoriais de Formação do CEGE - Curso de Especialização em Gestão Educacional - atuando como co-orientadora e revisora de Memoriais de Formação do curso.

1998 - 1999

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista de aperfeiçoamento, Enquadramento Funcional: Bolsista de aperfeiçoamento, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de aperfeiçoamento - CNPq, no projeto "Infância e cidadania: avaliação de políticas sociais dirigidas à criança", sob orientação da professora livre docente Maria Lygia Quartim de Moraes, do departamento de Sociologia/ IFCH - UNICAMP.

1995 - 1997

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista iniciação científica, Enquadramento Funcional: Bolsista iniciação científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de iniciação científica - CNPq, no projeto "Memórias operárias no Brasil: a Companhia Siderúrgica Nacional e a reconstituição histórica de um operariado estatal". Pesquisa e organização do acervo constante no Arquivo Edgard Leuenroth (AEL), sob orientação do professor Doutor Sérgio Salomé Silva, do departamento de Sociologia/ IFCH - UNICAMP.

1993 - 1995

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista iniciação científica, Enquadramento Funcional: Bolsista iniciação científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica - CNPq, no projeto "O feminismo no Brasil: utopias da emancipação feminina", sob orientação da professora Doutora Luzia Margareth Rago, do departamento de História/IFCH - UNICAMP.

1999 - 2003

Colégio Integrado de Jaguariúna

Vínculo: Professora de Língua Portugues, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 30

Atividades

02/1999 - 07/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, gramática e redação

2000 - 2001

Brazilian Localization Company Traduções Técnicas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: revisora de textos, Carga horária: 30

Atividades

01/2000 - 12/2001
Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, revisora de textos.

1998 - 1999

Curso pré-vestibular Makximus

Vínculo: sem vínculo, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 8

Atividades

03/1998 - 12/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, redação

2002 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Campinas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 24

2016 - 2019

Secretaria Municipal de Educação de Campinas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Grupo de estudos de Português, Carga horária: 9