Ingrid Louback de Castro Moura

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

MOURA, I. L. C. ; VIANA JUNIOR, G. S. . XIII Encontro De Práticas Docentes VII Seminário Institucional De Iniciação À Docência I Seminário Institucional De Residência Pedagógica.. 2020. (Outro).

MOURA, I. L. C. . XII Encontro De Práticas Docentes.. 2018. (Outro).

MOURA, I. L. C. ; VIANA JUNIOR, G. S. . Formação de preceptores do Programa Residência Pedagógica: Planejamento e reflexão sobre a prática escolar.. 2018. (Outro).

MOURA, I. L. C. ; VIANA JUNIOR, G. S. . Formação de preceptores do Programa Residência Pedagógica: As contribuições dos professores da escola básica para a formação dos licenciandos do PIBID e da Residência Pedagógica.. 2018. (Outro).

Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino..Saberes da didática, formação, desenvolvimento e identidade profissional de educadoras(es). 2024. (Encontro).

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.A didática na formação de professores: a desconstrução do mito do livro de receitas.. 2012. (Encontro).

XV ENDIPE ? Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino..Painel: As orientações dos organismos internacionais e suas consequencias para o trabalho e formação docente.. 2010. (Encontro).

II Encontro Internacional Trabalho e Foramção de Trabalhadores.Educação a distância e a reestruturação produtiva. 2008. (Encontro).

XVI EPENN ? Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Análise do desempenho dos professores das séries iniciais em problemas de estruturas aditivas e multiplicativas. 2003. (Encontro).

I Congresso Internacional de Telemática na Educação. I Congresso Internacional de Telemática na Educação. 2002. (Congresso).

I ENOEPE. I Encontro Nordestino dos Estudantes de Pedagogia. 2002. (Encontro).

I Jornada de Educação Matemática do Ceará.Conhecimento dos professores das quatro primeiras séries do Ensino Fundamental acerca do campo conceitual das estruturas aditivas. 2002. (Encontro).

I Simpósio de Pesquisadores em Educação Matemática do Nordeste..Conhecimento dos professores de matemática acerca de problemas de estruturas aditivas e multiplicativas. 2002. (Simpósio).

XX Encontro Universitário de Iniciação à Pesquisa da UFC.Conhecimento dos professores das quatro primeiras séries acerca de problemas de estruturas aditivas e multiplicativas. 2002. (Encontro).

XXI Encontro Universitário de Iniciação à Pesquisa da UFC.Desempenho dos professores do Ensino Fundamental em problemas de estruturas aditivas e multiplicativas. 2002. (Encontro).

I Simpósio Ibero-Americano de informática Educativa. I Simpósio Ibero-Americano de informática Educativa. 2001. (Simpósio).

MORAES, S. E. M.; FARIAS, I. S.; ROGERIO, P.;MOURA, I. L. C.. Criar em atividade: estudo de caso de uma escola premiada pelo programa criatividade e inovação na educação básica/ MEC em Fortaleza, Ceará.. 2017.

FEITOSA, R. A.;MOURA, I. L. C.; FURTADO., R. N. M.. Narrativas de experiência como integrante do Programa Prece: rememorando e analisando as implicações do vivido na formação do licenciando em Ciências Biológicas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará.

JAKIMIU., V. C. L.; RIBEIRO., L. T. F.;MOURA, I. L. C.. A atuação do Escola Sem Partido e a "ideologia de gênero": transgressão de direitos. 2022.

CARMO., F. M.; BARBOSA, M. J.;MOURA, I. L. C.. O processo de ensino- aprendizagem no contexto da pandemia da covid-19: um olhar sobre as inovações das práticas pedagógicas nas escolas de ensino fundamental da rede municipal de Fortaleza- Ce.. 2022.

DIEB, M. H.; GOMES, A. L. L.;MOURA, I. L. C.. O ensino com atenção às diferenças: analisando planos de aula e relatos de professores da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental de Fortaleza ? CE.. 2021.

GOMES, A. L. L.;MOURA, I. L. C.; OLIVEIRA, N. S.. Práticas de leitura no 3º ano do ensino fundamental no contexto da pandemia da COVID-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

BARBOSA, M. J.; MESQUITA, E. S.;MOURA, I. L. C.. A contribuição dos jogos como recursos na alfabetização e letramento de crianças no ciclo de alfabetização.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

RIBEIRO., L. T. F.; RABELO, J. J.;MOURA, I. L. C.. O papel das tecnologias digitais na formação das crianças: as plataformas digitais no processo de aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

BARBOSA, M. J.; SOUSA, J. E. V.;MOURA, I. L. C.. As dificuldades em leitura e escrita de crianças no 4° ano do Ensino Fundamental: Um relato a partir do estágio. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

BARBOSA, M. J.; CIASCA., M. I. F. L.;MOURA, I. L. C.. A influência dos simulados para avaliação em larga escala no ciclo de alfabetização. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

BARBOSA, M. J.; ROCHA, C.;MOURA, I. L. C.. A importância da afetividade no processo de desenvolvimento social, cognitivo e emocional das crianças dos anos iniciais do ensino fundamental.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

BARBOSA, M. J.;MOURA, I. L. C.; GOMES, R. V. B.. A importância da afetividade no processo de alfabetização e letramento de crianças.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

COSTA., A. S.; GOMES, A. L. L.;MOURA, I. L. C.. O estágio supervisionado e o professor -supervisor: visão discente e docente no curso de Pedagogia da UFC. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

PORTO, B. S.; CASTRO., J. B.;MOURA, I. L. C.. Um estudo sobre a prática docente em uma turma de 5º ano do Ensino fundamental em Fortaleza.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

DIEB, M. H.; ALMEIDA, R. S.;MOURA, I. L. C.. A experiência de Letramento e Alfabetização de alunos egressos do Programa de Consolidação da Alfabetização em Fortaleza - Ce: a perspectiva docente e discente.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

GOLDBERG, L. G.;MOURA, I. L. C.; FELIX., A. G. F.. Educação e Ressocialização: a experiência do Instituto Penal Feminino Desembargadora Auri Moura Costa, no município de Aquiraz - CE.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

BARBOSA, M. J.; COSTA., A. S.;MOURA, I. L. C.. Ensino da Alfabetização: uma análise sobre a legislação, os métodos e a vivência o estágio supervisionado.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

SILVA, M. J. A.;MOURA, I. L. C.; SOUSA, A. S.. Um estudo sobre a prática docente em uma turma de 5º ano do Ensino fundamental em Fortaleza. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

LIMA, M. C. M de.;MOURA, I. L. C.. .O estágio supervisionado e o professor -supervisor: visão discente e docente no curso de Pedagogia da UFC. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

MOURA, I. L. C.. Interdisciplinaridade: uma análise da concepção docente em uma escola de Fortaleza.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

SILVA, M. J. A.;MOURA, I. L. C.; VASCONCELOS, M. F.. Movimentos Sociais, Educação e Cidadania: uma análise das ações realizadas no Espaço de Desenvolvimento Integral (Projeto Trampolim), na busca pela transformação social.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

SILVA, M. J. A.; GOLDBERG, L. G.;MOURA, I. L. C.. "Quero lhe contar como eu vivi e tudo o que aconteceu comigo". Contextualizando a formação de professores para atuarem na Educação de Jovens e Adultos no Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

PASSOS, C. M. B.;MOURA, I. L. C.; SILVA, M. J. A.. As repercurssões do PIBID na formação inicial dos graduandos do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Ceará.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

PASSOS, C. M. B.; DIAS, A. M. I.;MOURA, I. L. C.. Ensino Crítico Criativo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

MOURA, I. L. C.; SILVA, M. J. A.; GOLDBERG, L. G.. .A prática docente em EJA no Ensino Fundamental I em Fortaleza: formação e saberes.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

SILVA, M. J. A.;MOURA, I. L. C.; GOLDBERG, L. G.. A EJA e a formação cidadão no ensino fundamental: um olhar sobre essa realidade em uma escola pública de Fortaleza. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

MORAES, S. E. M.; RODRIGUES, E. S. J.;MOURA, I. L. C.. A desconstrução do pensamento disciplinar na Didática e o uso do teleduc como espaço de ampliação da sala de aula. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

SILVA, M. J. A.; LUSTOSA, F. G.;MOURA, I. L. C.. O trabalho com projetos como instrumento de mediação pedagógica para a aprendizagem significativa na Educação de Jovens e Adultos.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

MOURA, I. L. C.; MAMEDE, I. C. M.; CARMO, F. M.. Seleção para professor substituto. 2017. Universidade Federal do Ceará.

MOURA, I. L. C.. Seleção de Bolsistas do PET - Programa de Educação Tutorial. 2010. Universidade Federal do Ceará.

Disciplina e indisciplina escolar: percepções de professores dos anos iniciais do município de Fortaleza; ; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ingrid Louback de Castro Moura;

Contribuições da literatura infantil no processo de alfabetização e letramento: percepções de professores dos anos iniciais do ensino fundamental; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ingrid Louback de Castro Moura;

Reflexões sobre a pedagogia de projetos nos processos de aprendizagem e desenvolvimento da criança no âmbito da educação infantil; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ingrid Louback de Castro Moura;

O Planejamento escolar na percepção docente; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ingrid Louback de Castro Moura;

; A relevância da disciplina Didática no estágio supervisionado na educação infantil; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ingrid Louback de Castro Moura;

; O homem na Educação Infantil: Percepções dos estudantes de Pedagogia da UFC; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ingrid Louback de Castro Moura;

Os desafios de professoras do Município de Juazeiro Do Norte-Ce em tempos de pandemia; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ingrid Louback de Castro Moura;

; A importância do brincar para o desenvolvimento na Educação Infantil; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ingrid Louback de Castro Moura;

; A avaliação dos processos de ensino e aprendizagem: perspectivas dos docentes das turmas do 5° ano de uma escola do município de Icó-Ce; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ingrid Louback de Castro Moura;

O trabalho dos influenciadores digitais da educação; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ingrid Louback de Castro Moura;

; A influência da relação professor-aluno na aprendizagem e construção da identidade docente do pedagogo em formação; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ingrid Louback de Castro Moura;

; Bullying, coisa de criança? Um estudo sobre a ocorrência de bullying na Faculdade de Educação da Universidade Federal Do Ceará; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ingrid Louback de Castro Moura;

A interdisciplinaridade na Educação de Jovens e Adultos; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ingrid Louback de Castro Moura;

Planejamento em um espaço de educação não-formal na perspectiva de pedagogas supervisoras; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ingrid Louback de Castro Moura;

As contribuições do PIBID- Subprojeto Pedagogia da UFC para as professoras supervisoras das escolas; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ingrid Louback de Castro Moura;

O PIBID e suas contribuições para a construção da identidade e formação do pedagogo(a); ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ingrid Louback de Castro Moura;

A disciplina didática e suas contribuições para as regências no estágio no ensino fundamental - anos iniciais; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ingrid Louback de Castro Moura;

Interdisciplinaridade no cotidiano escolar: do planejamento à prática; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ingrid Louback de Castro Moura;

; A prática docente em EJA no Ensino Fundamental I em Fortaleza: formação e saberes; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ingrid Louback de Castro Moura;

MOURA, I. L. C. . Pedagogia, Ciência da educação: E a didática?. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MOURA, I. L. C. . A formação inicial de professores e o Programa Residência Pedagógica no estado do Ceará: entre desafios e aprendizagens.. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MOURA, I. L. C. . Reforma neoliberais na educação: a falsa regulamentação da profissão do pedagogo e residência pedagógica. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MOURA, I. L. C. . Perfil do egresso e as áreas de atuação do pedagogo: uma análise da realidade educacional e sua contribuição para a elaboração dos Projetos Pedagógicos dos cursos.. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).