Alan Pedro da Silva

Sou o Pesquisador-Fundador do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) e Visiting Fellow na Escola de Governo Blavatnik, da Universidade de Oxford. Nosso trabalho concentra-se em pesquisas aplicadas às políticas públicas educacionais, especialmente na promoção da Equidade Educacional. No NEES, lideramos diversas iniciativas de impacto, como nossa participação no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), que contribui para a distribuição de livros didáticos em todo o país, e a criação da Rede de Inovação em Educação Híbrida (RIEH). Além disso, somos responsáveis pelo Observatório Brasileiro de Equidade Educacional, financiado pelo Ministério da Educação, que oferece treinamento em liderança, análise de dados educacionais e compartilhamento de melhores práticas para promover a equidade educacional em todas as regiões do Brasil. Uma de nossas importantes contribuições é a concepção e implementação de uma política de governança de dados no Brasil, focada em melhorar a qualidade e segurança dos dados acadêmicos, e em promover a colaboração entre redes educacionais municipais, estaduais e federais.

Informações coletadas do Lattes em 10/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciência da Computação

2007 - 2011

Universidade Federal de Campina Grande
Título: Uma Linha de Produto de Software baseada na Web Semântica para Sistemas Tutores Inteligentes
Evandro de Barros Costa e Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Modelagem Computacional de Conhecimento

2004 - 2006

Universidade Federal de Alagoas
Título: Um Ambiente de Suporte a Negociações Automatizadas no Contexto do Comércio Eletrônico, Ano de Obtenção: 2006
Evandro de Barros Costa.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas, FAPEAL, Brasil.

Graduação em Ciência da Computação

2000 - 2004

Universidade Federal de Alagoas
Título: Fundamentos da Administração de Redes Baseadas Na Plataforma Windows 2000
Orientador: Fábio Cunha de Alburquerque

Pós-doutorado

2024

Pós-Doutorado. , University of Oxford, OX, Inglaterra.

2017 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Formação complementar

2023 - 2023

Policy Design and Delivery: Innovation and Scaling. , Harvard Kennedy School, HKS, Estados Unidos.

2023 - 2023

Leadership and Ethics: Moral Leadership in Organizations and Society. , Harvard Kennedy School, HKS, Estados Unidos.

2023 - 2023

Policy Design and Delivery: A Systematic Approach. , Harvard Kennedy School, HKS, Estados Unidos.

2023 - 2023

Leadership and Ethics: Moral Leadership in Personal Practice. , Harvard Kennedy School, HKS, Estados Unidos.

2022 - 2022

Evidence for Decisions: Causes and Consequences. , Harvard Kennedy School, HKS, Estados Unidos.

2022 - 2022

Evidence for Decisions: From Descriptions to Decisions. , Harvard Kennedy School, HKS, Estados Unidos.

Organização de eventos

SILVA, A. P. . XV Simpósio Brasileiro de Qualidade de Software. 2016. (Congresso).

SILVA, A. P. . IV Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2015. (Congresso).

SILVA, A. P. . X Conferência Latino-Americana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem. 2015. (Congresso).

SILVA, ALAN PEDRO DA . IV Congresso Brasileiro de Informática na Educação e X Conferência Latino-Americana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem.. 2015. (Congresso).

Participação em eventos

Congresso Alagoano de Tecnologia da Informação. Congresso Alagoano de Tecnologia da Informação. 2003. (Congresso).

Info View. Info View. 2002. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Daniel Borges

SILVA, ALAN. Autoria de Sistemas Educacionais Móveis. 2017. Dissertação (Mestrado em Modelagem Computacional de Conhecimento) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Jário José dos Santos

SILVA, ALAN. Correção Semi-Automática de Redações. 2016. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Diego Dermeval Medeiros da Cunha Matos

SILVA, ALAN. Authoring Gamified Intelligent Tutoring Systems. 2017. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Aparecida Maria Zem Lopes

DA SILVA, ALAN PEDRO; BRANDAO, L. O.; PIMENTEL, E. P.; OLIVEIRA, E. H. T.; ISOTANI, Seiji. Uma abordagem de suporte à avaliação de qualidade de sistemas educacionais baseados em Web Semânitca. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado) - Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação USP.

Aluno: Simone de Sousa Borges

PEDRO, ALAN; GASPARINI, I.; PRIMO, T. T.; BRANDAO, L. O.; ISOTANI, Seiji. Design de gamificação em aprendizagem colaborativa com suporte computacional: utilizando uma abordagem para a adaptação de princípios de influência a papéis de jogadores. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado) - Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação USP.

Aluno: Jorge Marques Pratas

DA SILVA, ALAN PEDRO; MALDONADO, J. C.; BARBOSA, E. F.; GARCIA, R. E.. Uma contribuição para o desenvolvimento e evolução distribuídos de MOOCs e SPOCs para o ensino de Engenharia de Software. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação USP.

Aluno: Diego Dermeval Medeiros da Cunha Matos

SILVA, ALAN PEDRO DA. Autoria Dirigida por Linha de Produtos de Software e Ontologias para Construção de Sistemas Tutores Inteligentes Gamificados. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Orientou

Júlio César Ferreira Silva de Holanda

Videoaulas com Qualidade: Um Instrumento para avaliação de Vídeos Educacionais para fins de Recomendação de Melhorias e Tomada de Decisão; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Carla Fabiana Gomes de Souza

Formação de Grupos de Alto Desempenho e Métodos Ágeis na Aprendizagem Colaborativa Baseada em Projetos; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

EMERSON MARTINS DA SILVA

Uma Ontologia para dar Apoio à Elaboração de Atos Normativos dos Conselhos de Educação do Brasil; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Luiz Cláudio Júnior

Uso de jogos digitais e crianças em idade escolar com TDAH: possibilidades, limites e desafios; Início: 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas; (Coorientador);

Francisco Bruno de Souza Menezes

Modelo de tomada de decisão no processo de escolha de tecnologias educacionais: uma abordagem top-down; 2020; Dissertação (Mestrado em Modelagem Computacional de Conhecimento) - Universidade Federal de Alagoas,; Coorientador: Alan Pedro da Silva;

Kamilla Kemilly Tenório Alves dos Santos

Gamification Analytics Model for Teachers; 2020; Dissertação (Mestrado em Modelagem Computacional de Conhecimento) - Universidade Federal de Alagoas,; Coorientador: Alan Pedro da Silva;

Arquiris Ferreira da Silva

Modelagem Adaptativa de Processos para Instituições de Ensino Superior; 2017; Dissertação (Mestrado em Modelagem Computacional de Conhecimento) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Fábio Silva da Conceição

?Um modelo estratégico baseado em gamificação para apoio à gestão de desempenho de service desks; 2017; Dissertação (Mestrado em Modelagem Computacional de Conhecimento) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Cheops Araújo Malta

Um modelo computacional para classificação da motivação de estudantes em educação on-line; 2016; Dissertação (Mestrado em Modelagem Computacional de Conhecimento) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Maria das Graças Cavalcante da Silva

MODELOS DE PERSONALIZAÇÃO DE VISUALIZAÇÃO DE DADOS PARA O PROFESSOR; 2016; Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Amaury Nogueira Neto

Uma Análise do Impacto da Utilização de elementos de Gamificação como Estratégia Didática no Aprendizado dos Alunos; 2016; Dissertação (Mestrado em Modelagem Computacional de Conhecimento) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Walker Araújo Ataide

Um modelo semântico para engenharia de aplicação de linhas de produto de software para sistemas tutores inteligentes; 2015; Dissertação (Mestrado em Modelagem Computacional de Conhecimento) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Ranilson Oscar Araújo Paiva

UMA FERRAMENTA PARA RECOMENDAÇÃO PEDAGÓGICA BASEADA EM MINERAÇÃO DE DADOS EDUCACIONAIS; 2013; Dissertação (Mestrado em Modelagem Computacional de Conhecimento) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Coorientador: Alan Pedro da Silva;

JHÉSSICA DALILA DE FRANÇA MOTA

Computação em Nuvem no Contexto da Educação à Distância; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sistemas de Informação) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

TAIS TUANE DA SILVA

José Francisco da Silva Júnior

Confecção e avaliação de uma cartilha sobre a prevenção e migração de ataques de ransomwares; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sistemas de Informação) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Kamilla Kemilly Tenório Alves dos Santos

Processo de Aprendizagem baseado em Neurociência para Ambientes Virtuais de Aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Alexandre Sérgio Dantas Lima e Jorge Caetano dos Santos Neto

Criação de um Software para melhorias de Processos da Secretaria Municipal de Saúde da Cidade de Olho d'Água das Flores; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sistema de Informação) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Cheopos Araudo Malta e Silvania Ferreira da Silva

Uma avaliação utilizando "BTT Model" para ambientes virtuais de aprendizagem no contexto da EaD da UFAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sistema de Informação) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Tassio José Gonçalves Gomes e Edcleviston Kevlly Amaral Sil

Comparativo entre Tecnologias Assistivas para o Surdo Brasileiro; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sistema de Informação) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Maria das Graças Cavalcante da Silva

VIABILIDADE SOCIAL DE UM PORTAL DE MARCAÇÃO DE CONSULTAS E EXAMES NO ESTADO DE ALAGOAS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sistema de Informação) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Cesar Junior Barros de Oliveira

Especificação de Requisitos de um Software para Gerenciamento de Medicamentos em Posto de Saúde Municipal; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sistema de Informação) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Luserman Correia Vieira Sales e Fernando Luiz do Nascimento

ANÁLISE DA VIABILIDADE DE MODELOS DE AGRONEGÓCIOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO PARA O MUNICÍPIO DE MARAGOGI-ALAGOAS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sistema de Informação) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Bruno Menezes Silva

CONTROLE INTERNO E TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO UM ESTUDO SOBRE APLICAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DE CONTROLE PARA OTIMIZAÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sistema de Informação) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Diogo Cabral de Almeida

Um Estudo sobre Sistemas de Recomendação Híbrido sob a perspectiva da Web Semântica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Antônio Fernando Souza

Um Estudo sobre a Implantação de um PEP na Unidade de Emergência 24 Horas Assis Chateaubriand; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Fernanda Josirene de Melo Ferreira

Vídeo-Fórum como Instrumento Didádico Pedagógico Colaborativo em Ambientes Virtuais de Educação a Distância; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sistemas de Informação) - Faculdade Estácio de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Tiago Pimentel Gomes

Um modelo para a construção de ambientes de negociação; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Willian Bruno Gomes Alves

Negociação Automatizada Baseada em Regras de Produção e Ontologias; 2006; 38 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Luis Henrique Lima Pacheco

Uma Arquitetura para Negociaçãao Automatizada em Múultiplos Leilõoes Simultâneos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Análise de Sistemas) - Centro de Estudos Superiores de Maceió; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Alex Fidelis dos Santos

Um estudo sobre leilões eletrônicos simultâneos como ferramenta didática no ensino da Inteligência Artificial; 2005; 34 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

STERFANNO SANTOS REMIGIO COSTA

Sistemas Tutores Inteligentes baseados em Neurociência; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Derecky Costa da Fonseca Andrade

Sistemas Tutores Inteligentes baseados em Neurociência; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Mélanie Barbosa Lobo Monteiro

Sistemas Tutores Inteligentes baseados em Neurociência; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Matheus Enrique Lima Alves

Sistemas Tutores Inteligentes baseados em Neurociência; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Computação) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

João Victor de Almeida Santos

Construção em larga escala de sistemas tutores inteligentes gamificados; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Josmário de Albuquerque Silva

Glauber Rodrigues Leite

Amanda Luize Marques dos Santos

Criação e Promoção de Empreendimentos Tecnológicos Inovadores no Sertão de Alagoas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Emanuelle da Silva Cavalcante

Hugo Wolff Becker

LUIZ GUSTAVO DE ARAÚJO ROCHA

Ruth Maria da Silva

Saulo Araújo da Silva

Thiago Emmanuel Gomes Rodrigues

Josmário de Albuquerque Silva

REPRESENTAÇÃO E PROCESSAMENTO INTELIGENTE EM PROCESSOS DE APRENDIZAGEM A PARTIR DA ESCRITURA; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

BOLSISTA Daniel Borges Ferreira da Silva

SISTEMA DE GESTÃO INTELIGENTE DA APRENDIZAGEM COM MINERAÇÃO DE DADOS; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Gabriel Lins Moretti

ARIANE FERREIRA FERRO

Uma Linha de Produto de Software para Construção de Sistemas Tutores Inteligentes; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Técnico de Informática) - Instituto Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Luis Eduardo Tenório Canuto

Uma Linha de Produto de Software para Construção de Sistemas Tutores Inteligentes; 2010; Iniciação Científica - Instituto Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

José Tony Barros Silva

Uma Ferramenta Computacional Para o Gerenciamento de Sistemas Construtivos de Pequeno Porte; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Técnico de Informática) - Instituto Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

PÂMELA EMANUELLE ARAÚJO FERNANDES

Um Software para o Suporte em Avaliações Nutricionais; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Análise e Desenvolvimento de Sistemas em Saúde) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

TIBÉRIO JÚLIO DE ALBUQUERQUE BASTOS

SISTEMA DE GESTÃO INTELIGENTE DA APRENDIZAGEM COM MINERAÇÃO DE DADOS; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Alan Pedro da Silva;

Daniel Borges Ferreira da Silva

Produções bibliográficas

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OLIVEIRA, Rômulo Nunes de ; SILVA, A. P. ; Bittencourt, Ig Ibert ; COSTA, Evandro de Barros . Um ambiente multi-agente adaptável para negociações no e-commerce.. In: 10 Congresso Estadual de Informática e Telecomunicações, 2005, Cuiabá-MT. Anais do 10 Congresso Estadual de Informática e Telecomunicações, 2005.
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SILVA, A. P. . Um arcabouço para agentes negociadores baseados em regras de produção no contexto do comércio eletrônico. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, A. P. . Um ambiente multi-agente adaptável para negociação no e-commerce. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

PEDRO, ALAN . Coordenador Geral do Comitê de Elaboração do Plano Diretor de Tecnologia da Informação da UFAL. 2015.

SILVA, ALAN PEDRO DA . Vice-Presidente do Comitê de TI da Universidade Federal de Alagoas. 2015.

SILVA, ALAN P. . Diretor Geral do Núcleo de Tecnologia da Informação da UFAL. 2014.

SILVA, A. P. ; CERQUEIRA, Thalles ; BATINGA, David . Sistema de Controle de Diligências da Procuradoria do Ministetério da Prevodência de Alagoas (Dilig). 2003.

PEDRO, ALAN . POLÍTICA DE SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO. 2015.

SILVA, ALAN PEDRO . Plano Diretor de Tecnologia da Informação da UFAL (2015-2017). 2014.

SILVA, A. P. . 1° lugar no RioInfo 2014. 2014. (Iniciativas Empresariais).

SILVA, A. P. . 1° lugar na Olimpíada de Inovação da USP em 2014. 2014. (Iniciativas Empresariais).

SILVA, A. P. . 1° lugar no Prêmio Alagoano Empreendedor Inovador. 2014. (Iniciativas Empresariais).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

MEC/FNDE - Inteligência Aumentada na Validação e Análise de Atributos de Materiais Didáticos e Recursos Digitais do Programa Nacional do Livro Didático, Descrição: Espera-se desenvolver ações relacionadas à pesquisa, desenvolvimento e execução da etapa de validação e análise de atributos de materiais didáticos e recursos digitais do Programa Nacional do Livro Didático - PNLD. O projeto envolve a concepção de soluções inovadoras com apoio de tecnologia para tornar mais eficiente a prova de conformidade técnica das obras e dos materiais didáticos adquiridos para os programas executados pela Coordenação-Geral dos Programas do Livro do FNDE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (80) . , Integrantes: Alan Pedro da Silva - Coordenador / Diego Dermeval - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / Bittencourt Santa Pinto, Ig Ibert - Integrante / Ibsen Bittencourt - Integrante / Leonardo Marques - Integrante.
2020 - 2020

Plataforma Colaborativa de Acompanhamento do Isolamento Social e Quarentena para dar Suporte à Tomada de Decisão de Políticas Públicas Durante a Pandemia de COVID 19 BÚSSOLA COVID19 ?, Descrição: O isolamento social consiste no recolhimento social de pessoas saudáveis a fim de evitar a aglomeração e, por conseguinte, exposição à infecção. Por outro lado, a quarentena tem características semelhantes, mas é adotada por indivíduos que já foram contaminados ou que convivem com familiares suspeitos de contaminação. Ambas as ações têm como fundamento o fato de que ao, voluntariamente, evitar a exposição, o indivíduo reduziria a possibilidade de contaminação de modo que a taxa de crescimento da doença seria reduzida. O combate à epidemia requer ações de comunicação assertivas junto a grupos populacionais específicos, entregando informação correta e convincente à população, sem que ela tenha de buscá-la ativamente. Tais ações podem permitir maior adesão a comportamentos adequados à contenção da epidemia, bem como reduzir o estresse diante de situações de incerteza. Desta forma, utilizar a tecnologia para ganhar escala no monitoramento e enfrentamento da epidemia é o grande desafio, e com isso surgem também diferentes oportunidades de inovação e serviços para o poder público ter informação correta e convincente à população sem que ele tenha de buscá-la ativamente e com isso tomar decisões mais assertivas e desenvolver diante do acesso a informações modelos preditivos adequados à realidade nacional capazes de informar ações de contenção em grande escala Busca-se, através desta proposta: (i) Modelar e desenvolver uma plataforma colaborativa de acompanhamento de dados sobre isolamento social e quarentena da população; (ii) Prover uma solução baseada em Ciência de Dados para auxiliar o poder público no processo de tomada de decisão de políticas públicas no que se refere às ações de combate à pandemia de Covid-19; (iii) Aumentar o grau de informação da população quanto à aplicação de ações de isolamento social e quarentena e seu impacto nos índices de infestação do vírus Sars-CoV-2.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alan Pedro da Silva - Integrante / Dalgoberto Miquilino - Coordenador / Ivo Augusto Andrade Rocha Calado - Integrante., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional - Bolsa.
2020 - Atual

Pensando na sua Carreira Profissional: da concepção e desenvolvimento ao monitoramento baseado em evidências, Descrição: Com o objetivo de desenvolver ações vinculadas ao auxílio dos estudantes das escolhas de itinerários formativos e de profissão de forma remota e em larga escala no âmbito da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério de Educação (MEC), há a necessidade de pesquisa, desenvolvimento, implementação e avaliação de uma solução computacional, por meio de aplicativo para dispositivo móvel, para aplicação de testes vocacionais no estudantes da educação profissional e tecnológica, considerando as demandas profissionais e educacionais destes estudantes e dando suporte de formação para estes estudantes e profissionais que utilizarão a solução.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alan Pedro da Silva - Coordenador / Ig Ibert Bitencourt - Integrante / Diego Dermeval - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / Ibsen Bittencourt - Integrante / Ivo Augusto Andrade Rocha Calado - Integrante., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional - Outra.
2018 - 2022

MEC/SEB/FNDE - Plataforma Semântica e Gestão Democrática de Atos Normativos, Descrição: Com o objetivo de gerir as publicações e aplicações dos atos normativos desenvolvidos pelos conselhos estaduais e municipais de educação, faz-se necessário a criação de uma plataforma, a fim de centralizar as publicações destes documentos e promover uma recuperação inteligente dos mesmos, por parte de todos os membros da sociedade brasileira. Além disso, visa-se ampliar a participação da sociedade no construção de atos normativos. (Valor Aprox. R$ 1.400.000,00).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alan Pedro da Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Integrante / Dalgoberto Miquilino - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / Paiva, Ranilson Oscar Araujo - Coordenador / Ivo Augusto Andrade Rocha Calado - Integrante / Julio Cesar Ferreira Silva de Holanda - Integrante / Carla Fabiana Gomes de Souza - Integrante / Emerson Martins da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional - Auxílio financeiro.
2018 - 2020

MEC/SEB/FNDE - Plataforma Evidências e Guia Interativo, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto em 25/04/2019., Descrição: Desenvolvimento de ações vinculadas à nova política do Guia de Tecnologia Educacional da Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério de Educação (MEC), objetivando a seleção e formação de avaliadores de tecnologias educacionais e efetivo uso de tais tecnologias por estados e municípios. Para tal, será cronstruída uma plataforma (chamada Plataforma Evidências) que permitirá a construção de políticas educacionais nacionais baseadas em evidências, bem como um banco de avaliações de tecnologias educacionais (Valor Aprox. R$ 1.600.000,00). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alan Pedro da Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Diego Dermeval - Integrante / Seiji Isotani - Integrante., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional - Auxílio financeiro.
2015 - 2017

Construção em larga escala de sistemas tutores inteligentes gamificados, Descrição: Este projeto tem como objetivo produzir uma abordagem computacional de uma linha de produto de software (LPS) para o desenvolvimento de sistemas tutores inteligentes (STI) gamificados. Dessa forma, a variabilidade proporcionada pela tecnologia de LPS provê customização, reuso e baixo custo de desenvolvimento para novas instâncias, enquanto a gamificação trabalha a questão motivacional visando otimização do processo de aprendizagem uma vez que a abordagem tradicional de STI não leva em consideração tais questões. Além disso, técnicas de Engenharia de Software serão utilizadas para a construção arquitetural da proposta e ontologias para a definição e reuso do domínio em subsequentes produtos. Portanto, pretende-se produzir uma ferramenta de autoria onde pessoas sem conhecimentos teóricos prévios em tópicos como programação e inteligência artificial possam construir sistemas tutores inteligentes gamificados customizados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alan Pedro da Silva - Coordenador / Ig Ibert Bitencourt - Integrante / Diego Dermeval - Integrante.
2012 - 2015

REPRESENTAÇÃO E PROCESSAMENTO INTELIGENTE EM PROCESSOS DE APRENDIZAGEM A PARTIR DA ESCRITURA, Projeto certificado pela empresa Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas em 23/05/2013., Descrição: Considerando como estratégia didática a interação entre dois alunos solicitados a escrever um único texto, o dispositivo é composto pela sincronização de diferentes mídias, como i) a imagem, através da interação entre a díade, ii) a voz, de acordo com a conversa entre alunos e professor e iii) o texto, através da escrita feita pela díade. Esta solução computacional é feita através da conjunção de tecnologias da informação e comunicação, como os tablets, webcams, canetas, microfones e gravadores. A ideia é que esta sincronização seja viabilizada por ferramentas computacionais baseadas em Inteligência Artificial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alan Pedro da Silva - Coordenador / Ig Ibert Bitencourt - Integrante / Josmário Albuquerque - Integrante / Glauber Leite - Integrante / Eduardo Calil - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.
2012 - 2013

MCTI/SETEC/CNPq N 17/2012 Sistema de Recomendação usando Mineração de Dados Educacionais aplicada à Gestão Inteligente da Aprendizagem, Projeto certificado pela empresa Meututor Soluções Educacionais em 21/05/2013., Descrição: Este projeto busca desenvolver pesquisa de inovação tecnológica para uma aprendizagem mais efetiva através do estudo, definição, desenvolvimento e aplicação de um sistema de recomendação utilizando a mineração de dados educacionais, buscando viabilizar a universalização e personalização da educação, além de melhorar a qualidade da aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Alan Pedro da Silva - Coordenador / Ig Ibert Bitencourt - Integrante / Endhe Elias Soares - Integrante / Olavo Holanda - Integrante / Thyago Tenório - Integrante / Seiji Isotani - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2012 - 2013

SISTEMA DE GESTÃO INTELIGENTE DA APRENDIZAGEM COM MINERAÇÃO DE DADOS, Descrição: O projeto visa contribuir para uma aprendizagem mais efetiva através do estudo, definição, desenvolvimento e aplicação de métodos pedagógicos às ferramentas computacionais inteligentes, de tal forma que também viabilize a universalização personalizada da educação. Nesse sentido, tem-se como objetivo proporcionar uma aprendizagem interativa utilizando a plataforma Ufal Línguas. Para isto, está sendo reformulada a sua arquitetura para que o sistema possa trabalhar com informações analíticas e proporcionar aos diversos tipos de usuários informações pedagógicas para a sua auto-reflexão dentro de seu papel específico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alan Pedro da Silva - Coordenador / Daniel Borges Ferreira da Silva - Integrante / TIBÉRIO JÚLIO DE ALBUQUERQUE BASTOS - Integrante.
2010 - 2011

Uma Linha de Produto de Software para Construção de Sistemas Tutores Inteligentes, Descrição: O processo de construção de um Sistema Tutor Inteligente(STI) é uma tarefa complexa, lenta e bastante individualizadas entre os diversos tipos. Por exemplo, para se obter uma hora de tutoria, gasta-se entre 200-300 horas de desenvolvimento. Isso acontece, sobretudo, porque um STI possui técnicas da Inteligência Artificial embutida dentro de si. Primeiramente, essa complexidade surge pelo fato de que várias destas técnicas podem ser utilizadas com o objetivo de representar o conhecimento a ser ensinado (Modelo do Domínio), representar o conhecimento de um aluno (Modelo do Aprendiz), reproduzir as estratégias de ensino convencionais de um professor, implementar novas estratégias pedagógicas (Estratégias Pedagógicas), monitorar o aprendizado (Mecanismo de Diagnóstico) e aspectos afetivos, motivar o aluno e possibilitar uma interação adequada. Portanto, o projeto de um STI requer um prévio estudo bastante rigoroso de como as técnicas serão utilizadas, pois, uma mesma técnica da Inteligência Artificial pode ser utilizada em mais de um propósito em um mesmo STI, assim como uma determinada funcionalidade pode ser implementada com a integração de mais de uma técnica. Por exemplo, aprendizagem de máquina pode ser utilizada tanto na implementação de um mecanismo de avaliação de conhecimento do aluno como na implementação da representação do conhecimento desse aluno. Por outro lado, um mecanismo de avaliação de conhecimento do aluno pode ser implementada com integração das mesmas técnicas de aprendizagem de máquina e raciocínio baseado em regras, onde cada técnica pode oferecer uma informação diferente e complementar sobre o aluno.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alan Pedro da Silva - Coordenador / Evandro de Barros Costa - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Integrante / Hélio Martins do Nascimento - Integrante / Luis Eduardo Tenorio Canuto - Integrante / Ariane Ferreira Ferro - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.
2008 - 2009

UMA FERRAMENTA COMPUTACIONAL PARA O GERENCIAMENTO DE SISTEMAS CONSTRUTIVOS DE PEQUENO PORTE UTILIZANDO VBA, Descrição: A utilização de softwares no auxílio às formas construtivas está cada vez mais freqüente na área de Edificações. Entretanto, a grande diversidade das bases de dados exige muito mais do que as atuais ferramentas existentes proporcionam. Dessa forma, uma ferramenta computacional de fácil acesso que auxilie no controle e gerenciamento de obras, abre margem para a resolução desse problema, trazendo grandes benefícios para a Construção Civil. No intuito de resolver essa problemática e atender as necessidades regionais exigidas, esta pesquisa tem como meta a criação de um banco de dados que promova a interoperabilidade de diferentes bases de dados obtidas na localidade e nas principais fontes de dados. Além do desenvolvimento de um programa de interface compreensível, isto é, permitir ao usuário agilidade e praticidade em seu uso, todas as fontes de dados necessárias devem ser integradas em apenas um sistema computacional. O uso do Visual Basic proporcionará ao construtor de edificações essa praticidade por ser uma ferramenta moderna e possui uma linguagem de programação adequada, por estar diretamente associada ao sistema gerenciador de banco de dados usado na pesquisa ? o Access. A utilização do banco de dados Microsoft Access permite o desenvolvimento de uma ferramenta com características de flexibilidade do ponto de vista de manutenção e expansão de requisitos de um sistema computacional, dado que esta é uma ferramenta que integra o banco de dados e a construção de formulários e relatórios. Considerando que possíveis alterações possam ser feitas para a atualização da fonte de dados de acordo com o perfil do usuário, essa característica se torna imprescindível na ferramenta proposta nesse trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alan Pedro da Silva - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.
2007 - 2008

Um Software para o Suporte em Avaliações Nutricionais, Descrição: Devido à insuficiência de instrumentos atualizados de suporte à decisão nutricional é proposto neste trabalho desenvolver um software para utilização em computador pessoal que seja fácil de operar e eficiente, dando suporte ao nutricionista na avaliação do estado nutricional e clínico do paciente. O desenvolvimento deste software seguiu o modelo incremental,segundo os paradigmas de engenharia de software.Primeiramente, elaborou-se um projeto de requisitos, verificando todas as necessidades do cliente e a viabilidade do produto, partindo da referência de alguns softwares já existentes no mercado e protocolos de atendimentos usados pelo profissional nutricionista no atendimento ambulatorial.Durante toda a fase de criação da interface, assim como do logotipo, tivemos o acompanhamento de nutricionistas, validando os produtos desenvolvidos. Esta versão do software foi desenvolvida utilizando o programa de desenvolvimento de software Delphi 2006 da Borland e o banco de dados Access 2007. Até o momento alguns formulários estão prontos e foi cadastrada a tabela de composição de alimentos (taco),algumas fisiopatologias e medidas caseiras.O cadastro de pacientes já foi concluído. O sistema foi dividido em vários módulos que interagem através do banco de dados comum àquele paciente selecionado. Os módulos do sistema são: Tela principal, agenda, cadastro do paciente, avaliação antropométrica, estudo alimentar, avaliação clínica e prescrição nutricional.É possível avaliar o paciente de acordo com as suas medidas antropométricas, necessitando para isso a relação com sexo e idade, devido às diferentes faixas etárias e sexo, sendo possível montar uma dieta incluindo os alimentos cadastrados em sete principais refeições diárias.O sistema possui um banco de dados com mais de 1100 alimentos cadastrados.Foram cadastradas 140 medidas caseiras.É possível incluir novos alimentos, fisiopatologias, medidas caseiras e tabelas de composição dos alimentos no banco de d. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alan Pedro da Silva - Coordenador / Pâmela Emanuelle Araújo Fernandes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Alagoas, Instituto de Computação. , Av. Lourival Melo Mota. s/n, Tabuleiro dos Martins, 57072-970 - Maceio, AL - Brasil, Telefone: (82) 32141401, URL da Homepage:

Experiência profissional

2011 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2021

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Grupo de Trabalho, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Grupo de Trabalho (GT) ?Educação mediada por tecnologias?, PORTARIA N 438, DE 25 DE MARÇO DE 2020.

2019 - 2021

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coodenador de Pós Graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenador do Mestrado de Informática do Instituto de Computação. Portaria N° 59 de 19 de Agosto de 2019.

2013 - 2016

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Diretor Geral NTI, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2007

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Professor Assistente I, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 40

Atividades

04/2005 - 04/2007
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise de Sistemas II, Bioestatística, Introdução a Computação, Tópicos de Computação

2012 - 2021

MeuTutor Soluções Educacionais LTDA

Vínculo: Sócio Cotista, Enquadramento Funcional: Sócio Cotista

2007 - 2011

Instituto Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Nível Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2011

Instituto Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Nível Básico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2009

Instituto Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Tecnologia e Informação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2007

Universidade Estadual de Ciencias da Saúde de Alagoas

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 8

Atividades

06/2006 - 12/2007
Ensino, Análise e Desenvolvimento de Sistemas em Saúde, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagens de Programação, Siatemas Operacionais, Arquitetura de Computadores, Introdução à Lógica e Algoritmos

2007 - 2007

centro de estudos superiores de maceió

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Mestre, Carga horária: 4

Atividades

02/2007 - 11/2007
Ensino, Análise de Sistemas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem Técnica de Programação V

2004 - 2005

Faculdade Alagoana de Administração

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

Atividades

02/2004 - 01/2005
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais de Computação II

2006 - 2007

Faculdade de Tecnologia de Alagoas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Atividades

08/2006 - 11/2007
Ensino, Sistamas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Programação

2002 - 2003

Empresa de Processamento de Dados da Previdência Social

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 30

Atividades

03/2002 - 11/2003
Estágios , Empresa de Processamento de Dados da Previdência Social.,Estágio realizado, Desenvolvimeto de Softwares para a procuradoria do Ministério da Previdência em Alagoas.

2020 - Atual

Fecomércio Alagoas

Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Membro Conselheiro, Carga horária: 1

Outras informações:
Membro de Inteligência da CÂMARA EMPRESARIAL DE INOVAÇÃO E TECNOLOGIA