Henrique Rodrigues Torres

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, E. F. ; Soares, E. R. M. ; TORRES, H. R. . Pesquisa colaborativa: contribuições para a formação didática e o trabalho pedagógico do professor da educação básica.. ENSINO EM RE-VISTA , v. 29 (2022), p. 1-23, 2022.

• TORRES, H. R. . Importância do conhecimento docente acerca do lugar do/a estudante: o ensino da geografia para a emancipação humana. In: Araújo, R. L. de; SANTOS, Maria Francineila Pinheiro dos; LEITE, Cristina Maria Costa; BISPO, Marcileia Oliveira; SANTOS, Clézio dos. (Org.). Formação docente, ensino de geografia e o livro didático. 1ed.Sobral-CE: SertãoCult, 2021, v. , p. 243-254.

• TORRES, H. R. . O veneno em nossas mesas. Central Única dos Trabalhadores e das Trabalhadoras - CUT Brasília, Brasília.

• TORRES, H. R. . A importância do conhecimento docente acerca do lugar do/a estudante: o ensino da geografia para a emancipação humana.. In: XIII Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia, 2019, São Paulo. A GEOGRAFIA BRASILEIRA NA CIÊNCIA-MUNDO: PRODUÇÃO, CIRCULAÇÃO E APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO, 2019.

• TORRES, H. R. ; SILVA, F. J. . Formação de Gestores Escolares no DF: Desafios em Torno do Cumprimento da Lei Distrital 4.751 de 2012. In: XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2019, Curitiba. POLÍTICAS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DOS DOCENTES E DIRIGENTES ESCOLARES. Brasília: ANPAE, 2019. v. 1. p. 1-457.

• TORRES, H. R. ; Izabel Cristina Bacellar Zaneti . Resíduos Sólidos Urbanos: uma gestão de valores. In: IV Encontro da Associação Nacional de Pós-graduação em Ambiente e Sociedade, 2008, Brasília. Anais IV Encontro Nacional da Anppas, 2008.

• Izabel Cristina Bacellar Zaneti ; TORRES, H. R. ; Valéria Gentil Almeida . Cooperativas e associações de catadores de resíduos sólidos, DF. Questões socioeconômicas ambientais e sustentabilidades. In: III Encontro Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Ambiente e Sociedade, 2006, Brasília. III Encontro ANPPAS - Brasília - maio de 2006, 2006.

• TORRES, H. R. . As Cooperativas de Catadores de Material Reciclável como Instrumento de Gestão Integrada dos Resíduos Sólidos Urbanos: O Caso da 100 Dimensão em Brasília (DF). In: Congresso ABIPTI 2006 - Competitividade e Riqueza Nacional: O futuro das instituições de pesquisa no sistema nacional de ciência, tecnologia e inovação, 2006, Campinas. Congresso ABIPTI 2006, 2006.

• TORRES, H. R. . AS COOPERATIVAS DE CATADORES COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS: O Caso da 100 Dimensão em Brasília (DF). In: 35ª Assembléia Nacional da Associação Nacional dos Serviços Municipais de Saneamento - ASSEMAE, 2005, Belo Horizonte. Anais da IX Exposição de Experiências Municipais em Saneamento, 2005.

• TORRES, H. R. . Educação comprometida com a justiça social, a proteção da biodiversidade, o desenvolvimento socioambiental sustentável para a garantia da vida com qualidade no planeta e o enfrentamento das desigualdades e da pobreza.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, E. F. ; FERNANDES, R. C. A. ; Soares, E. R. M. ; TORRES, H. R. ; BASTOS, D. G. de ; FONTELE, G. L. Dos S. ; OLIVEIRA, R. M. da Silva e. . A formação docente à luz dos projetos pedagógicos de cursos de licenciaturas da UNB. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• TORRES, H. R. ; SILVA, F. J. . Formação de gestores escolares no DF: desafios em torno do cumprimento da Lei Distrital 4.751 de 2012. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• TORRES, H. R. . Palestra Sustentabilidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TORRES, H. R. . Palestra Educação e Democracia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TORRES, H. R. . Educação para Sustentabilidade e Qualidade de Vida. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TORRES, H. R. . ?Consumo Consciente ? Índices, Práticas de Adesão e Benefícios Micro e Macro?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TORRES, H. R. . Educação para a sustentabilidade e as Escolas Sustentáveis. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TORRES, H. R. . Palestra Consumo Consciente: Reciclando Hábitos, Reutilizando Tudo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TORRES, H. R. . Palestra Educação para Sustentabilidade e Qualidade de Vida. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TORRES, H. R. . Palestra Economia Verde - Ferramento para o Desenvolvimento Sustentável. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TORRES, H. R. . Exposição Painel A Política Pública de Educação Ambiental Formal na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal: A proposta de um novo caminho. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TORRES, H. R. . Educação para a sustentabilidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TORRES, H. R. . Palestra Gestão de resíduos sólidos: o desafio da humanidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TORRES, H. R. . Palestra Resíduos Sólidos, Reciclagem e Inclusão Social. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TORRES, H. R. . Exposição Oral As cooperativas de catadores como instrumento de gestão dos resíduos sólidos urbanos: o caso da 100 dimensão em Brasília (DF). 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TORRES, H. R. ; Izabel Cristina Bacellar Zaneti ; Valéria Gentil Almeida . Exposição Oral Cooperativas e associações de catadores de resíduos sólidos, DF. Questões socioeconômicas, ambientais e sustentabilidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TORRES, H. R. . Facilitador. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TORRES, H. R. . Exposição de Pôster As cooperativas de catadores como instrumento de gestão dos resíduos sólidos urbanos: o caso da 100 dimensão em Brasília (DF). 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TORRES, H. R. . Minicurso Lixo: reciclando idéias!. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2020

  Formação docente e trabalho pedagógico na educação básica e na superior: desafios e perspectivas atuais, Descrição: Trata-se de estudo que tem como questão geradora: quais as relações entre a didática concebida e a vivida nos cursos de licenciaturas da Universidade de Brasília (UnB) e suas implicações para o trabalho docente e a organização do trabalho pedagógico em escolas da rede pública de ensino do Distrito Federal? E como objetivo geral: analisar as relações entre a didática concebida e a vivida nos cursos de licenciaturas da Universidade de Brasília e suas implicações para o trabalho docente e para a organização do trabalho pedagógico das escolas da rede pública de ensino do Distrito Federal. A pesquisa será desenvolvida em duas etapas. A primeira etapa envolverá os coordenadores, docentes e estudantes de cursos de licenciaturas da UnB. A segunda etapa estender-se-á aos professores efetivos do quadro carreira magistério público do DF em regência de classe nos Anos Finais do Ensino Fundamental, egressos da UnB a partir do ano de 2007, dos cursos das seguintes áreas: Linguagens - Letras Português; Educação Física e Artes; Matemática; Ciências da Natureza; Ciências Sociais - História e Geografia. A metodologia de abordagem qualitativa combinará pesquisa bibliográfica, análise documental de Diretrizes Curriculares dos Cursos e Planos de Curso das disciplinas de Didática Fundamental e Especiais, entrevista semiestruturada com coordenadores e docentes e realização da técnica do grupo focal com os estudantes dos professores participantes da pesquisa e com os professores egressos das licenciaturas que exercem a docência em escolas públicas. Esperamos com o estudo: a) compreender, de forma mais abrangente e profunda, o papel da disciplina Didática na formação dos licenciandos para atuarem em realidades educativas complexas, plurais e diversas - a escola básica, e contribuir para repensar a proposta da disciplina nos cursos de licenciaturas, articulando a didática de cunho mais geral às didáticas específicas ou especiais em uma perspectiva histórico-crítica e articulando ensino-pesquisa, teoria-prática, universidade-escola básica; b) contribuir para atender aos desafios educacionais atuais e ao perfil de estudantes, cada vez mais heterogêneo, que frequentam a escola básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (7) . , Integrantes: Henrique Rodrigues Torres - Integrante / Edileuza Fernandes da Silva - Coordenador / Ilma Passos Alencastro Veiga - Integrante / Rosana César de Arruda Fernandes - Integrante / Guilherme Pamplona Beltrão Luna - Integrante / Roberto Valdés Puentes - Integrante / Raiane Marra Assuncao - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.

• 2017 - Atual

  Projeto Guarda-chuva FORMAÇÃO DOCENTE E TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA, Descrição: O projeto é desenvolvido pelo Grupo de Estudo e Pesquisa em Docência, Didática e Trabalho Pedagógico - PRODOCÊNCIA, certificado pela Universidade de Brasília e cadastrado no CNPq. O Grupo reúne professoras pesquisadoras da Linha de Pesquisa - Profissão Docente, Currículo e Avaliação da Pós-graduação e da área de Didática, Currículo e Avaliação do Departamento de Métodos e Técnicas da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB), graduandos, mestrandos e doutorandos, além de profissionais da educação básica da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal de outras instituições. Cadastro Grupo de Pesquisa CNPq: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/7703647120359992. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Henrique Rodrigues Torres - Integrante / Edileuza Fernandes da Silva - Coordenador / Ilma Passos Alencastro Veiga - Integrante / Rosana César de Arruda Fernandes - Integrante / Enílvia Rocha Morato Soares - Integrante.

• 2016 - Atual

  Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores em Geografia, Descrição: 1. Constituição e consolidação de um grupo de pesquisa em Ensino de Geografia no âmbito do Departamento de Geografia da Universidade de Brasília; 2. Criação de linha específica de pesquisa na temática geral relacionada à Educação em Geografia; 3. Criar um locus de aprofundamento e enfrentamento das questões relacionadas ao Ensino de Geografia da Educação Básica e no Nível Superior; 4. Constituir uma rede internacional de cooperação técnica dos profissionais que atuam nas áreas de Ensino, Aprendizagem e Formação de professores de Geografia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (7) . , Integrantes: Henrique Rodrigues Torres - Integrante / Cristina Maria Costa Leite - Coordenador / Hugo de Carvalho Sobrinho - Integrante / Rodrigo Capelle Suess - Integrante / Ricardo Chaves de Farias - Integrante / Maria Solange Melo de Sousa - Integrante / Marcela Burger Sotto-Maior - Integrante / Maciel Pereira da Silva - Integrante / Daniel Rodrigues Silva Luz Neto - Integrante / Leonardo Ferreira Farias da Cunha - Integrante.

Prêmios