Patrícia Kfouri Grosso

Licenciada em Educação Musical pela Universidade federal de São Carlos- UAB/UFSCar (2013). Possui diploma técnico em Instrumento Musical- Produção Cultural e Design pela Escola Técnica de Música Allegro (2007 a 2009). Durante a graduação desenvolveu pesquisas na área de Educação a Distância em paralelo com as artes. De 2013 a 2015 atuou como Agente de Atividades Culturais, lecionando Vivências Artísticas no SESI CE 332. Atualmente atua como professora particular de música (teoria musical, educação musical, piano, teclado, violino, violoncelo, guitarra, violão e baixo) e como musicista free-lancer nos instrumentos: piano, violino, violoncelo, teclado, guitarra e baixo.

Informações coletadas do Lattes em 02/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Educação Musical

2008 - Atual

Universidade Federal de São Carlos
Título: A Tecnologia em Função da História da Música: um caminho para tornar o ensino-aprendizagem mais atrativo
Orientador: Ms. Roberto Marcos Gomes de Onofrio

Curso técnico/profissionalizante

2007 - 2009

Escola Técnica de Música Allegro

Formação complementar

2014 -

Extensão universitária em Jogos e Brincadeiras Musicais. (Carga horária: 100h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2017 - 2017

Marketing e Organização de Eventos. (Carga horária: 40h). , Ensino Nacional, EN, Brasil.

2017 - 2017

História da Arte. (Carga horária: 20h). , Ensino Nacional, EN, Brasil.

2017 - 2017

Regência Musical. (Carga horária: 60h). , Ensino Nacional, EN, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Curso Livre de teclado 1. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Formação em Tutoria Virtual. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2007 - 2009

Técnico em Instrumento Musical- produção e Design. (Carga horária: 1000h). , Escola Técnica de Música Allegro, ETMA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Fundamentos e Crítica das Artes/Especialidade: História da Arte.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música/Especialidade: Instrumentação Musical.

Participação em eventos

Curso Livre de Teclado 1 (extensão). 2012. (Outra).

Dia de Produção. 2012. (Oficina).

Oficina de Ukulele com James Hill. 2012. (Oficina).

Música e Reorganização Neurológica: estimulando alunos com dificuldade de aprendizagem. 2011. (Oficina).

O violão no choro. 2011. (Oficina).

ABED- Congresso Internacional de Educação a Distância. 2010. (Congresso).

ANPPOM- Associação Nacional De Pesquisa e Pós Graduação Em Música. 2010. (Congresso).

Canto Popular. 2010. (Oficina).

Primeira Oficina de Prática Musical. 2010. (Oficina).

Roda de Samba: cultura, sociabilidade e educação não formal. 2010. (Oficina).

ABED- Congresso Internacional de Educação a Distância. 2009. (Congresso).

EaD e a Formação Docente Para Educação Básica. 2009. (Encontro).

Educação Musical e Educação a Distância: Possibilidades e Caminhos Para o Desenvolvimento Humano e Social. 2009. (Encontro).

Introdução a Orquestração. 2009. (Encontro).

Mesa Redonda- Educação Musical na UAB-UFSCar Caminhos e Perspectivas. 2009. (Seminário).

OSESP Itinerante- Curso de Apreciação Musical. 2008. (Oficina).

Produções bibliográficas

  • GROSSO, P. K. ; ROSSIT, F. H. A. ; SANTIAGO, G. A. L. . O perfil de usuários dos foruns on-line aplicados na Educação Musical a Distância. In: ABED, 2010, Foz do Iguaçu. 16o Congresso Internacional de Educação a Distância, 2010.

  • GROSSO, P. K. ; SANTIAGO, G. A. L. ; GONCALVES, A. . Uma Breve Visão Sobre Os Fóruns On-line Aplicados Na Educação Musical a Distância. In: ABED, 2009, Fortaleza. 15o Congresso Internacional de Educação a Distância, 2009.

  • GROSSO, P. K. ; GOHN, D.M . Proposta de um curso on-line de Apreciação Musical. In: ABEM, 2011, Espírito Santo. Associação Brasileira de Educação Musical, 2011.

  • GROSSO, P. K. ; ROSSIT, F. H. A. ; SANTIAGO, G. A. L. . Um Paralelo Entre a Educação a Distância e As Tecnologias Musicais Em Função Da Apreciação Musical. In: ANPPOM, 2010, Florianópolis. XX Congresso da ANPPOM, 2010.

  • GROSSO, P. K. ; SANTIAGO, G. A. L. . Tecnologias Aplicadas a Educação a Distância: Um Estudo Empírico Sobre os Fóruns On-line. In: XVII CIC, 2009, São Carlos. XVII Congresso de Iniciação Científica durante a 8a Jornada Científica e Tecnológica da UFSCar, 2009.

  • GROSSO, P. K. ; DOTTO MACHADO, Daniela . Apreciação Musical no Romantismo Nacionalista: Um Relato de Experiência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GROSSO, P. K. ; GOHN, D.M . Proposta de um curso on-line de Apreciação Musical. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GROSSO, P. K. ; SANTIAGO, G. A. L. ; ROSSIT, F. H. A. . O perfil de usuários dos foruns on-line aplicados na Educação Musical a Distância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GROSSO, P. K. ; ROSSIT, F. H. A. ; SANTIAGO, G. A. L. . Um Paralelo Entre a Educação a Distância e As Tecnologias Musicais Em Função Da Apreciação Musical. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GROSSO, P. K. ; SANTIAGO, G. A. L. ; GONCALVES, A. . Uma Breve Visão Sobre Os Fóruns On-line Aplicados Na Educação Musical a Distância. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GROSSO, P. K. ; SANTIAGO, G. A. L. . Tecnologias Aplicadas a Educação a Distância: Um Estudo Empírico Sobre os Fóruns On-line. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

GROSSO, P. K. . Inauguração da Quadra SESI 332. 2014. Interpretação.

GROSSO, P. K. . Apresentação de Natal 2014. 2014. Interpretação.

GROSSO, P. K. ; Martins, J.C . Apresentação com João Carlos Martins. 2014. Interpretação.

GROSSO, P. K. . Apresentação de Natal 2013- SESI 332. 2013. Interpretação.

GROSSO, P. K. . Metal Melódico. 2011. Interpretação.

GROSSO, P. K. . Ensino a Distância Cresce em Rítmo Acelerado. 2009 (Entrevista Record News).

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2015

SESI Boituva

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Agente de Atividades Culturais, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Agente de Atividades culturais: gestão de eventos, projetos culturais e workshops; educadora musical; projeto Alla Corda.

2012 - 2013

Escola Paralelo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Musical, Carga horária: 2

Outras informações:
Escola para alunos com necessidades especiais

2011 - 2012

Escola Técnica de Música Allegro

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 2

2008 - 2013

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante e Pesquisadora

Atividades

  • 03/2009 - 11/2010

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa

2015 - 2017

Escola Scalla

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Música, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Piano, Teclado, Violão, Violino, Contrabaixo e Educação Musical

2011 - 2012

Escola Estadual Professor José Juliano Neto

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estagiária em Artes, Carga horária: 3

2015 - Atual

Escola Espaço Arte

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Piano e Teclado, Carga horária: 5

2019 - Atual

CASA DA MUSICA PATTY KFOURI

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Proprietária de Microempresa, Carga horária: 40

Outras informações:
Aulas particulares de Música: piano, teclado, violão, guitarra, violino, violoncelo, teoria e educação musical. Criação do projeto "Quem Sabe o Grosso Toca Corações", voltada para crianças/adolescentes em situações de riscos.