João Eduardo Fernandes Ramos

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Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Ensino de física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Não Formal.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Divulgação Científica.

XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF.MESA REDONDA: NOVO ENSINO MÉDIO E O ENSINO DE FÍSICA: O QUE HÁ PARA ENSINAR DE FÍSICA NOS NOVOS CURRÍCULOS?. 2023. (Simpósio).

XX IOSTE.Inquiry-based teaching and physics teaching: the ?little boat case? with high school students. 2022. (Simpósio).

I SIMPÓSIO INTERDISCIPLINAR DE ENSINO DE CIÊNCIAS.INTERDISCIPLINARIDADE, PESQUISA E EXTENSÃO EM CIÊNCIAS. 2021. (Simpósio).

IV ENCONTRO NACIONAL DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE QUÍMICA, FÍSICA E BIOLOGIA (JALEQUIM LE).CIÊNCIA, PSEUDOCIÊNCIA E SUPERHERÓIS: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA DISCIPLINA NA PÓSGRADUAÇÃO. 2021. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco. 2021. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências em Redes.UM ESTUDO SOBRE AS REPROVAÇÕES NO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA DO CAMPUS AGRESTE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. 2021. (Encontro).

XIX IOSTE.The rule of humor and laugh on physics teacher education. 2021. (Simpósio).

XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF.Reflexões sobre Física e Arte. 2021. (Simpósio).

XXXV Encontro de Física do Norte e Nordeste.|Arte> + |Física> = |?>. 2021. (Encontro).

XVIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.PERFIL E IMPACTO DO CURSO DE FÍSICA-LICENCIATURA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - CAMPUS AGRESTE (UFPE-CA) EM SEUS 10 ANOS DE EXISTÊNCIA. 2020. (Encontro).

I Jornada Científica da EREMPJC.Centenário da observação astronômica de Sobral - CE: Einstein estava certo. 2019. (Outra).

I Seminário Internacional de Altos Estudos do PPGECM. 2019. (Seminário).

XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF.TRABALHANDO O CONCEITO DE TEMPO ATRAVÉS DO USO DE CANÇÕES COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2019. (Simpósio).

10ª Semana Integra CAA. 2018. (Outra).

XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF.VIDEOGAMES, SATISFAÇÃO CULTURAL E ENSINO DE FÍSICA: ANÁLISE DISCURSIVA DO JOGO ?NO MEN?S SKY? E SUAS POSSIBILIDADES DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. 2017. (Simpósio).

14 Feira Brasileira de Ciências e Engenharia - FEBRACE. Avaliador. 2016. (Feira).

II Congresso Nacional Mackenzie Letras em Rede: Tradição e Inovação. Aproximações entre Ciência e Literatura: estratégias de leitura no desenvolvimento de um clube literário científico.. 2015. (Congresso).

REF19 - Reunión de Educación en Física.Física e humor: estudo sobre a recepção de piadas e tiras humorísticas em sala de aula. 2015. (Outra).

X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Clube do livro científico: aproximações entre ciência e literatura na escola. 2015. (Encontro).

XVIII FEBRACE. Avaliador. 2015. (Feira).

XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF.O conto de literatura na sala de aula e no ensino de história da física: a visão do professor em formação. 2015. (Simpósio).

2d International Congress of Science Education. Mixing Science with Humor: what can we learn?. 2014. (Congresso).

II Fórum do Espaço de Leitura. 2014. (Outra).

II Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (SIEC 2014).Fazendo arte com física: estudo sobre o uso da literatura humorística para o ensino de física. 2014. (Simpósio).

XV EPEF.GEORGE GAMOW, UM CIENTISTA FANFARRÃO E SUAS CONTRIBUÇÕES PARA O ENSINO DE FÍSICA. 2014. (Encontro).

65 Reunião Anual da SBPC.Rindo da Ciência: o Humor como Convite à Reflexão Sobre a Natureza da Ciência. 2013. (Encontro).

IX Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura - IX ENECULT.Ciência, literatura e cultura: reflexões sobre a pós-modernidade na obra de Italo Calvino. 2013. (Encontro).

IX ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação Científica.Humor, Ciência, Literatura e Tudo Mais: o Guia dos Mochileiros das Galáxias no Ensino de Ciências. 2013. (Encontro).

VIII Encontro do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências.O Cômico e a Física: o riso, a quebra de expectativa e o absurdo no Ensino de Física. 2013. (Encontro).

V TecSoc - V Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade.Física Contemporânea nas Tiras e Charges: Humor como convite à Reflexão. 2013. (Simpósio).

XX SNEF - Simpósio Nacional de Ensino de Física.A leitura do texto literário, possibilidades. 2013. (Simpósio).

III Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente.Relatividade e Gravitação com Calvin e Haroldo: o Humor das Tiras em Quadrinho no Ensino de Física. 2012. (Encontro).

II Simpósio Nacional de Educação em Astronomia - II SNEA.As aventuras cósmicas e cômicas de Qwfwq: a relação entre o humor e a astronomia e seu uso didático. 2012. (Simpósio).

VII Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências.A Ciência e o Insólito: O Conto Fantástico no Ensino de Física. 2012. (Encontro).

Viñetas Serias: Segundo Congresso Internacional Sobre Histitorieta y Humor Gráfico. A ciência e o humor nas tiras humorísticas. 2012. (Congresso).

XI MiniENAPOL de Semiótica.A Figurativização da Ciência no Conto Fantástico de Edgar Allan Poe. 2012. (Encontro).

XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física - EPEF.Morando na Lua: Física e imaginação nas aulas de Ciências da Natureza. 2012. (Encontro).

Encontro de Física.O MOVIMENTO BROWNIANO COMO ALICERCE PARA A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE ÁTOMO. 2011. (Encontro).

II Colóquio Vertentes do Fantástico na Literatura.A fantasia científica didática: o fantástico e o maravilhoso nas obras de ficção de divulgação científica.. 2011. (Outra).

II Colóquio Vertentes do Fantástico na Literatura.A física e a literatura fantástica, possibilidades. 2011. (Outra).

I Simpósio Nacional de Educação em Astronomia.Os limpadores de estrelas: O conto de literatura fantástica no ensino de astronomia. 2011. (Simpósio).

VI Encontro do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências.O Conto de Literatura Fantástica no Ensino de Física. 2011. (Encontro).

XIII Simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Internacional de Letras e Linguística.Entre o real e o sobrenatural: a física e a literatura fantástica. 2011. (Simpósio).

XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF.O Conto de Literatura Fantástica no Ensino de Física: Análise do Conto e Propostas Didáticas. 2011. (Simpósio).

XXIX Encontro de Físicos do Norte e Nordeste.O Movimento Browniano como Alicerce para a Construção do Conceito de Átomo. 2011. (Encontro).

62a. Reunião Anual da SBPC. A Construção do Conceito de Átomo a Partir do Movimento Browniano - Relato de uma Experiência Didática na Educação Básica. 2010. (Congresso).

II SINECT - Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia.O Potencial de Aplicação de aventuras de RPG no Ensino de Física. 2010. (Simpósio).

Introdução aos Estudos Literários, Curso de Letras da FFLCH/USP.O Gato de Schrödinger vai à biblioteca: O conto literário como uma ferramenta didática no Ensino de Física Quântica. 2010. (Outra).

Seminário Latino-Americano sobre Interdisciplinariedade no Ensino de Ciências.Os limpadores de estrelas: O conto de literatura fantástica no ensino de física. 2010. (Seminário).

V Encontro do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências. 2010. (Encontro).

XII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física - EPEF.O GATO DE SCHRÖDINGER VAI À BIBLIOTECA: O CONTO LITERÁRIO COMO UMA FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE FÍSICA QUÂNTICA. 2010. (Encontro).

Oficina: Aportes Metodológicos para a pesquisa em ensino de física. 2009. (Oficina).

Oficina: Diagramas V no ensino de física. 2009. (Oficina).

XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF.Oficinas de Eletrostática - uma experiência de trabalhos com alunos da graduação em física da UFPE, utilizando materiais de baixo custo. 2009. (Simpósio).

5th International Conference of Hands-on Science. 2008. (Congresso).

Feira Científica e Cultural da UFPE/cap.Oficinas de Eletrostática: Uma experiência de trabalho com alunos da graduação em física da UFPE, utilizando materiais de baixo custo. 2008. (Outra).

XXVI Encontro de Físicos do Norte e Nordeste. 2008. (Encontro).

Curso:Brinquedos e Jogos no Ensino de Física. 2007. (Outra).

Ensino de Física Através de Kits Experimentais. 2007. (Oficina).

Feira Científica e Cultural da UFPE/cap.Arte e Ciência: uma perspectiva de ensino na teoria de Henry Wallon. 2007. (Outra).

Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2007. (Simpósio).

XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF. 2007. (Simpósio).

XXV Encontro de Físicos do Norte e Nordeste.Pesquisa, pós-graduação e trabalho: a visão do licenciandoem física da UFPE. 2007. (Encontro).

XXIV Encontro de Físicos do Norte e Nordeste. 2006. (Encontro).

Exposição Centenário do Ano de Publicação das Pesquisas de Albert Einstein.Exposição Centenário do Anode Publicação das Pesquisas de Albert Einstein. 2005. (Outra).

Mini-Curso: História das Ciências e o Ensino de Física. 2005. (Oficina).

Mini-Curso: Introdução à pesquisa no Ensino da Física. 2005. (Oficina).

XXIII EFNNE-Encontro de Físicos do Norte e Nordeste. 2005. (Encontro).

CARVALHO, J. I. F.;RAMOS, J. E. F.; PINTO, D. M.. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ANTIRRACISTA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DA CIDADE DE AGRESTINA - PE. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal de Pernambuco.

GOMES, E. F.; CAMPOS, C. S.; CORREA, M. G.;RAMOS, J. E. F.. Funk enquanto reflexo sociocultural: um rolezinho histórico nas três primeiras décadas do gênero musical. 2021. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS CULTURAIS) - Universidade de São Paulo.

MOREIRA, A. C. L.; VASCOCELOS, F. C. G. C.;RAMOS, J. E. F.. CONTEXTUALIZAÇÃO DE MODELOS TEÓRICOS: UM ESTUDO SOBRE A CONCEPÇÃO DE ESSÊNCIA DO CONHECIMENTO EM PROFESSORES DE FÍSICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal de Pernambuco.

MOREIRA, A. C. L.;SIMOES NETO, J. E.RAMOS, J. E. F.. PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE A ABORDAGEM CONCEITUAL E A MATEMÁTICA NO ENSINO DE FÍSICA. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal de Pernambuco.

GOMES, E. F.; ADINOLFI, V. T. S.;RAMOS, J. E. F.. A ciência na literatura Barretiana: O conto literário nas aulas de física em uma perspectiva sociocultural. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de São Paulo.

SILVA, J. R.; CAMPELLO, S. L.; RAMOS, M. A.;RAMOS, J. E. F.. O ensino da velocidade à luz da história e filosofia das ciências utilizando como aporte as tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC). 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO) - Universidade de Pernambuco.

FREITAS, J. F. L.;RAMOS, J. E. F.; ARAUJO, A. E. P.. Vídeoanálise: uma abordagem aplicada ao ensino de Física. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - MNPEF) - Universidade Federal de Pernambuco.

GONCALVES, M. R. P.;RAMOS, J. E. F.; SALES, S. F.. A utilização de mapas conceituais como método de avaliação da sequência didática em aulas de Eletricidade. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - MNPEF/CPGEF) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

BAZANTE, T.;RAMOS, J. E. F.; CUNHA, K.. Profissionalização, formação e saberes docentes: o desafio da escolha dos livros didáticos pelos professores de matemática dos anos finais do ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal de Pernambuco.

LEAO, A. M. A. C.; AMARAL, E. M. R.; FERREIRA, H. S.;RAMOS, J. E. F.. A PRODUÇÃO DE HQS PARA O ENSINO DA BIOFÍSICA DA VISÃO: um olhar para produção de sentidos e para autorregulação da aprendizagem de licenciandos/as. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

NASCIMENTO JR., F.A.; SANTANA, T. F.;CARVALHO, T. F. G.RAMOS, J. E. F.. POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DAS RELIGIÕES AFRO-BRASILEIRA NA CONSTRUÇÃO DE UMAEDUCAÇÃO ANTIRRACISTA, NO MUNICÍPIO DE SANTA CRUZ CABRALIA - BA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS) - Universidade Federal do Sul da Bahia.

NASCIMENTO JR., F.A.; PEIXOTO, A. C. S.; GOMES, E. F.;RAMOS, J. E. F.. ESTEREÓTIPOS DE CIENTISTAS NA IMAGINAÇÃO DE ESTUDANTES DE ESCOLAS INDÍGENASPATAXÓ DE PORTO SEGURO E SEU IMPACTO NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE FÍSICA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS) - Universidade Federal do Sul da Bahia.

CARVALHO, T. F. G.RAMOS, J. E. F.; FERREIRA, F. P.. UMA ANÁLISE DAS PRODUÇÕES DO SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM ASTRONOMIA E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E.; CARVALHO, J. I. F.; SANTOS, P. N.. A EFETIVAÇÃO DA LEI Nº 10.639/03: NA VISÃO DO(A) PROFESSOR(A) DE ENSINOMÉDIO E EM SUA PRESENÇA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO PNLD 2021. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E.; MOREIRA, A. C. L.; FREITAS, A. P. S.. ENSINO POR INVESTIGAÇÃO COMO RECURSO FACILITADOR NO PROCESSO DE ENSINO EAPRENDIZAGEM EM FÍSICO-QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.; ANJOS, J. A. L.; SANTOS JUNIOR, V. B.. DIMENSÕES E COMPETÊNCIAS LÚDICAS: UM OLHAR SOBRE OS SABERES DOCENTES. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal de Pernambuco.

RODRIGUES, K. C.;RAMOS, J. E. F.; MACEDO, G. F. C.. Desenvolvendo autorregulação da aprendizagem por meio de uma proposta de escolha e resolução de problemas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal de Pernambuco.

MOREIRA, A. C. L.; VASCOCELOS, F. C. G. C.;RAMOS, J. E. F.. Contextualização de modelos teóricos: um estudo sobre a concepção de essência do conhecimento de professores de física da educação básica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal de Pernambuco.

VASCOCELOS, F. C. G. C.;RAMOS, J. E. F.; PIZARRO, M. V.. Tiras cômicas no ensino de ciências: uma proposta didática para a alfabetização científica de professores de ciências da educação básica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal de Pernambuco.

MOREIRA, A. C. L.;SIMOES NETO, J. E.RAMOS, J. E. F.. Física conceitual e linguagem matemática: possíveis correlações. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.; MOREIRA, A. C. L.. Os aspectos epistemológicos da essência do conhecimento dos professores de química do agreste pernambucano. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

BAZANTE, T. M. G. D.;RAMOS, J. E. F.; TAVARES, E.. Uma investigação com professores sobre a utilização de materiais didáticos como recurso facilitador no processo de ensino e aprendizagem da matemática inclusiva para alunos com deficiência visual. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.CARVALHO, T. F. G.; SILVA, R. J. F.. Análise do impacto do programa residência pedagógica na formação de licenciados em física: inovação e prática pedagógica.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.; SANTOS, P. N.;SIMOES NETO, J. E.. Conceitos físicos e super-herois: uma análise da percepção de alunos do ensino médio de Caruaru sobre esta relação. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, E. M. F.; AZEVEDO, M. A. R.;RAMOS, J. E. F.. Ensino de Física e Experimentos: estudo sobre o acervo de um laboratório didático de uma escola de período integral. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

RAMOS, J. E. F.; RODRIGUEZ, E. A. V.; RODRIGUES, L. H. G.. A FÍSICA MODERNA E OS MOVIMENTOS ARTÍSTICOS: Uma união cubista e surrealista no século XX. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, E. M. F.;RAMOS, J. E. F.; SARTORI, Adriel F.. ENSINO DE FÍSICA E JOGOS ELETRÔNICOS: ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE CARACTERÍSTICAS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

RAMOS, E. M. F.;RAMOS, J. E. F.CARVALHO, T. F. G.. ENSINO DE FÍSICA E HUMOR: QUADRINHOS E MEMES COMO RECURSOS DIDÁTICOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

RAMOS, E. M. F.;RAMOS, J. E. F.; MORAES, T. S. V.. ENSINO DE FÍSICA E JOGOS: ESTUDO DE MATERIAIS LÚDICOS COMO RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CARVALHO, T. F. G.; SILVA, H. H. B.;RAMOS, J. E. F.. A INSERÇÃO DA ASTRONOMIA COMO DISCIPLINA DO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO: uma breve análise sobre as concepções de alguns professores da rede pública de ensino de Pernambuco. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.; BARROS, M. A. M.; MONTENEGRO FILHO, R. R.. Humor e Física: uma análise de memes no ensino da termodinâmica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

MOREIRA, A. C. L.; CAMELO NETO, G.;RAMOS, J. E. F.; NASCIMENTO, J. F.. Uma forma simples de ensino da energia de correlação: uma proposta de transposição didática de um problema "quebra-cabeça" segundo a filosofia de Thomas Kuhn. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, T. F. G.RAMOS, J. E. F.; RODRIGUEZ, E. A. V.. Uma sequência didática com o tema de gravitação: para além da concepção newtoniana. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

FREITAS, J. F. L.;RAMOS, J. E. F.; CAMELO NETO, G.. Desenvolvimento de animações em softwares livres: caso com conceitos básicos de oscilações mecânicas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, T. F. G.RAMOS, J. E. F.; SOUZA FILHO, J. O. X.. Um projeto de astronomia: uma análise sobre a sua influência no desempenho dos alunos na OBA e na aprendizagem em física. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.; RODRIGUEZ, E. A. V.; PEIXOTO, P. H.. O princípio de Fermat a partir da ótica alienígena: a literatura de ficção científica como ponte para o conceito de mínima ação. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.CARVALHO, T. F. G.; BENETTI, B.. ENSINO DE FÍSICA POR INVESTIGAÇÃO: Equilíbrio e empuxo a partir do problema do barquinho com alunos do 3°ano do ensino médio. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.; RODRIGUEZ, E. A. V.; SILVA, R. J. F.. TEATRO CIENTÍFICO E LEITURA DRAMÁTICA: UMA APROXIMAÇÃO COMO PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.; RODRIGUEZ, E. A. V.; MOREIRA, A. C. L.. UMA PROPOSTA METÓDOLOGICA UTILIZANDO A HISTÓRIA DA CIÊNCIA PARA O ENSINO DA LEI DE COULOMB NO ENSINO MÉDIO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.CARVALHO, T. F. G.; SILVA, J. R. S.. HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E FÍSICA: Um levantamento bibliográfico a partir dos trabalhos apresentados nos Simpósios Nacionais de Ensino de Física. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.; RODRIGUEZ, E. A. V.;CARVALHO, T. F. G.. FÍSICA MODERNA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA PROPOSTA A PARTIR DO USO DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA, CINEMA E HQ?S. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, T. F. G.; RODRIGUEZ, E. A. V.;RAMOS, J. E. F.. O LIVRO DIDÁTICO E A ASTRONOMIA: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

VASCOCELOS, F. C. G. C.; ANJOS, J. A. L.;RAMOS, J. E. F.. O USO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO INSTRUMENTO INFLUENCIADOR DA COMPREENSÃO DE METAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, T. F. G.; RODRIGUES, K. C.;RAMOS, J. E. F.. ASTRO AGRESTE: UM ESTUDO SOBRE A DIVULGAÇÃO DA ASTRONOMIA E A FORMAÇÃO DOCENTE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.; RODRIGUEZ, E. A. V.; BAZANTE, T. M. G. D.. Cineclube ciências: o lazer do filme de ficção científica conciliado com a aprendizagem no ensino de física aos alunos dos anos finais do ensino fundamental II. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

FREITAS, J. F. L.; CAMELO NETO, G.;RAMOS, J. E. F.. Abordagem experimental do efeito fotoelétrico no ensino médio - contextualizando a física moderna. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.SILVA, J. R. R. T.; MOREIRA, A. C. L.. O conhecimento científico através dos animes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.SILVA, J. R. R. T.; MOREIRA, A. C. L.. Ignobel como uma ferramenta de divulgação científica para o Ensino de Física no Ensino Médio: um caso particular da lei de Murphy. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

BAZANTE, T. M. G. D.;RAMOS, J. E. F.; SILVA, J. R. S.. A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A UTILIZAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.; GOMES, E. F.; SILVA, J. R. S.. FILMES DE FICÇÃO CIENTÍFICA PARA ENSINO DE FÍSICA: ANALISE DE PLANOS DE AULA PROPOSTOS POR LICENCIADOS EM FÍSICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.CARVALHO, T. F. G.; VASCOCELOS, F. C. G. C.. PROJETOS E FEIRAS DE CIÊNCIAS COMO PRINCÍPIOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS NO ENSINO DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

SOUSA, P. C.; TAVARES, E.;RAMOS, J. E. F.. Uma análise de erros cometidos por estudantes de física - licenciatura - caa - ufpe na resolução de problemas de cálculo integral e diferencial I. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

MOREIRA, A. C. L.;RAMOS, J. E. F.; CAMPELLO, S. L.. A experimentação no ensino de física no ensino médio: uma proposta didática de magnetismo através da interação entre dois dipolos magnéticos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.; LOPES, M. T.; SILVA, J. R. S.. O uso do Instagram como meio de divulgação científica: um estudo do perfil "Tem Física ai?". 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, K. N. P.;RAMOS, J. E. F.; TEIXEIRA, P. H. M.; BARBOSA, E. S.. Os desafios dos professores de física nas escolas de tempo integral da região do agreste do estado de Pernambuco. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

MOREIRA, A. C. L.; CAMELO NETO, G.;RAMOS, J. E. F.; FREITAS, J. F. L.. Análise didática e experimental de lançamentos de projéteis com resistência do ar com a utilização de brinquedos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

CAMPELLO, S. L.;RAMOS, J. E. F.; OLIVEIRA, R. F.. O problema de uma esfera de isopor sobre o plano inclinado: análise de livros didáticos do ensino médio e desenvolvimento de modelagens matemáticas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.; RODRIGUEZ, E. A. V.; CAMPELLO, S. L.. Utilização de simuladores no ensino de física como ferramenta investigativa: uma aplicação ao efeito fotoelétrico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, K. N. P.;RAMOS, J. E. F.; BARBOSA, E. S.. O projeto político-pedagógico como instrumento articulado do ensino-aprendizagem de física nas escolas públicas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, K. N. P.;RAMOS, J. E. F.; BARBOSA, E. S.. O processo de ensino-aprendizagem das ciências exatas e da natureza no ensino médio integral. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

CUNHA, K.; CAMPELLO, S. L.;RAMOS, J. E. F.; ALMEIDA, A. J. F.. O uso da experimentação de física por meios alternativos para melhoria da aprendizagem das leis de Newton. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

QUEIROZ, S. M.;RAMOS, J. E. F.; SALES, M. M. L.. Uma análise do ensino de física sob a ótica da modernidade líquida: uma singela busca por um ensino agenciador. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, T. F. G.RAMOS, J. E. F.; MOREIRA, A. C. L.. A utilização do sistema planetário como analogia para estudar o átomo de Bohr: uma análise no ensino médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.; MOREIRA, A. C. L.; PEIXOTO, P. H.. Curiosidades cotidianas: a produção de cartazes para divulgação científica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, K. N. P.;RAMOS, J. E. F.; BARBOSA, E. S.; TEIXEIRA, P. H. M.. O programa de Educação Integral de Pernambuco avaliado por seus docentes e discentes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

PEDROSA, G.; ANJOS, J. A. L.;RAMOS, J. E. F.. Produção de material didático para abordagem de conceitos da primeira lei da termodinâmica no ensino superior por meio de contos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

CAMPELLO, S. L.;RAMOS, J. E. F.; CAMELO NETO, G.. O estudo da indução eletromagnética por meio de um produto educacional com base no funcionamento de turbinas eólicas para gerar energia elétrica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.; RODRIGUEZ, E. A. V.; RODRIGUES, K. C.. Avaliando a aprendizagem das leis de Newton no ensino de Física: entendendo e problematizando o papel das avaliações na disciplina de física no Ensino Médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

MOREIRA, A. C. L.; NASCIMENTO, J. F.;RAMOS, J. E. F.. Modelagem matemática com o auxílio do software MAXIMA como metodologia para o Ensino de Física. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

VASCOCELOS, F. C. G. C.; SA, R. A.;RAMOS, J. E. F.. Contribuições do podcasting como recurso estimulador para o ensino e aprendizagem de química através de uma abordagem CTSA sobre o descarte de efluentes têxteis. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.; AZEVEDO, F. A. G.; MOREIRA, A. C. L.. Trabalhando o conceito de tempo através do uso de canções com alunos do Ensino Fundamental II. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.; RODRIGUEZ, E. A. V.; RODRIGUES, K. C.. As dificuldades de aprendizagem das leis de Newton no 3º ano do Ensino Médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

BAZANTE, T. M. G. D.;RAMOS, J. E. F.; SILVA, J. R. S.. Dificuldade na aprendizagem de física e conhecimentos matemáticos - a importância de uma relação interdisciplinar no ensino médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

BAZANTE, T. M. G. D.;RAMOS, J. E. F.; SILVA, J. R. S.. Interação e motivação nos processos de ensino e aprendizagem no Ensino de Física: o que nos revelam as produções a partir de uma análise nos periódicos e eventos de Ensino de Física no período de 2006 à 2016. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Pernambuco.

MOREIRA, A. C. L.;RAMOS, J. E. F.. Trabalhando com questões basilares a respeito da Filosofia da Ciência e o Ensino de Ciências. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Pernambuco.

MOREIRA, A. C. L.;RAMOS, J. E. F.. Explorando a produção de modelos análogos e respostas a situações problema como organizadores prévios para uma possível aprendizagem significativa de alguns conceitos de eletromagnetismo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Pernambuco.

MOREIRA, A. C. L.;RAMOS, J. E. F.; CAMPELO, S.. Contextualização Epistemologicamente Mediada: musculação como proposta de estudo de alavancas em Mecânica Clássica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Pernambuco.

RODRIGUEZ, E. A. V.;RAMOS, J. E. F.; TAVARES, E.. Física e Arte: proposta interdisciplinar no Ensino Médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Pernambuco.

VASCOCELOS, F. C. G. C.;SILVA, J. R. R. T.RAMOS, J. E. F.. Análise crítica reflexiva dos diversos modos de uso das histórias em quadrinhos no ensino de Química. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, E. M. F.; BARREIRO, L. A.;RAMOS, J. E. F.. Ensino de Física e Histórias em Quadrinhos: Reflexões e Possibilidades. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

RAMOS, E. M. F.; HESSEL, R.;RAMOS, J. E. F.. Cine Física: Estudo de Vídeos e Filmes e Possibilidades para o Ensino de Física na Educação Básica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

RAMOS, E. M. F.; MARINHO, E. P.; MESQUITA, A.;RAMOS, J. E. F.. Jogos Eletrônicos e Ensino de Física: Potenciais e Possibildiades. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

RAMOS, E. M. F.; GOZZI, G. F.;RAMOS, J. E. F.. Ensino de Física e Música: estudo exploratório de canções que possam auxiliar no entendimento e identificação de conceitos físicos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

RAMOS, E. M. F.;RAMOS, J. E. F.; AZEVEDO, M. A. R.. Ensino de Física a Curiosidade Epistemológica: o uso de experimentos de eletricidade em atividades educacionais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ARANHA, N.; GOMES, E. F.;RAMOS, J. E. F.. Ciência e cultura: interface entre a teoria da relatividade e ficção científica para possível abordagem no ensino médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Sorocaba.

ARANHA, N.; GOMES, E. F.;RAMOS, J. E. F.. O uso de laboratórios virtuais na Física Moderna: uma proposta de abordagem para o Ensino Médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Sorocaba.

RAMOS, E. M. F.;RAMOS, J. E. F.; GOZZI, G. F.. O Ensino de Física e os Museus de Ciência. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Contribuições educativas de uma proposta de ensino investigativo lúdico para a formação de professores de química; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; (Orientador);

O APRENDIZADO E A LUDICIDADE NO ENSINO DE QUÍMICA: UTILIZAÇÃO DE FULL METAL ALCHEMIST BROTHERHOOD COMO MEDIADOR NA ABORDAGEM DA LEI DA CONSERVAÇÃO DAS MASSAS; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Ciência e Cinema na escola: investigando curtas cinematográficos científicos produzidos por estudantes do primeiro ano do Ensino Médio; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Ciência, literatura e história na educação cientifica: formação docente e práticas metodológicas para a sala de aula; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Ensino de Magnetismo a partir de Brinquedos e Jogos; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - MNPEF) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

A EFETIVAÇÃO DA LEI nº 10; 639/03: na visão do(a) professor(a) de ensino médio e em sua presença nos livros didáticos do PNLD 2021; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

ENSINO POR INVESTIGAÇÃO COMO RECURSO FACILITADOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM FÍSICO-QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

EXISTINDO E RESISTINDO NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES DE FÍSICA: relações de gênero, raça e classe social na prática pedagógica; ; Início: 2024; Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; (Orientador);

CONHECIMENTO DOS DISCENTES DO CURSO DE FÍSICA-LICENCIATURA DA UFPE-CAA ACERCA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DOS GASES, UTILIZANDO O PHET INTERACTIVE SIMULATIONS; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - MNPEF) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

Professor de matemática e a utilização de jogos didáticos; 2021; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

?BORA? VER ESSE FILME? O CINEMA COMO RECURSO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E FORMAÇÃO DOCENTE?; 2021; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

CASOS DE CRIMES NO ENSINO DE FÍSICA: EXPLORANDO A MEDIAÇÃO E O CARÁTER LÚDICO NO ENSINO DE MECÂNICA COM ATIVIDADES DE PERÍCIA CRIMINAL; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - MNPEF) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

Transposição Didática e Cultura Digital ? Produção de conteúdo de divulgação científica para redes sociais acerca das mulheres na Ciência e das suas contribuições; 2020; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Coorientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

Correndo a Física: utilizando jogos de tabuleiro para trabalhar os conceitos de Dinâmica e Cinemática; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - MNPEF) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

Análise do impacto do programa residência pedagógica na formação de licenciados em física: inovação e prática pedagógica; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

O violão como instrumento didático: uma proposta para aulas de ondulatória no ensino médio; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

Conceitos físicos e super-herois: uma análise da percepção de alunos do ensino médio de Caruaru sobre esta relação; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

Uso de imagens para o ensino das leis de Newton; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

O Ensino de Física através de suas dimensões históricas, filosóficas e empíricas: investigando o experimento de Oersted como proposta didática para o ensino de eletromagnetismo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

Física e humor: produção e análise de memes científicos sobre magnetismo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

Visões do Apocalipse: uma investigação sobre a visão dos alunos do ensino médio a respeito da ciência retratada nas narrativas de ficção científica sobre o fim do mundo; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

Proposta de sequência didática sobre ondulatória para estudantes do 9° ano do ensino fundamental; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

New Game da Física : analisando possibilidades do ensino de Física com jogos eletrônicos; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

Causo histórico da evolução do movimento: desde Aristóteles até Newton, a peleja dos homi da ciência, narrado em cordel; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

A FÍSICA MODERNA E OS MOVIMENTOS ARTÍSTICOS: Uma união cubista e surrealista no século XX; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

Humor e Física: uma análise de memes no ensino da termodinâmica; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

Pseudo-História na Ciência: a visão do aluno acerca de episódios históricos presentes no ensino de Física; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

A importância do desenho no ensino de Física: investigando a influência dos desenhos, como uns dos atuadores na memória e aprendizagem; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

Física que salva; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

Problemas abertos no ensino de física: elaborando situações problema a partir da fantasia e da ficção científica; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

O princípio de Fermat a partir da ótica alienígena: a literatura de ficção científica como ponte para o conceito de mínima ação; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

ENSINO DE FÍSICA POR INVESTIGAÇÃO: Equilíbrio e empuxo a partir do problema do barquinho com alunos do 3°ano do ensino médio; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

O TEATRO CIENTÍFICO E LEITURA DRAMÁTICA: UMA APROXIMAÇÃO COMO PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

UMA PROPOSTA METÓDOLOGICA UTILIZANDO A HISTÓRIA DA CIÊNCIA PARA O ENSINO DA LEI DE COULOMB NO ENSINO MÉDIO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E FÍSICA: Um levantamento bibliográfico a partir dos trabalhos apresentados nos Simpósios Nacionais de Ensino de Física; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

FÍSICA MODERNA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA PROPOSTA A PARTIR DO USO DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA, CINEMA E HQ?S; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

A construção do jogo Linha do Tempo da Ciência: do processo de criação aos testes iniciais; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

O conhecimento científico através dos animes; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

PROJETOS E FEIRAS DE CIÊNCIAS COMO PRINCÍPIOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS NO ENSINO DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

O uso do Instagram como meio de divulgação científica: um estudo do perfil "Tem Física Ai?"; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

Utilização de simuladores no ensino de física como ferramenta investigativa: uma aplicação ao efeito fotoelétrico; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

Filmes de ficção científica para ensino de física: análise de planos de aula propostos por licenciados em física; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

Concepções de licenciandos em física sobre a relação entre ciência e religião; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

Curiosidades cotidianas: a produção de cartazes para divulgação científica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

Avaliando a aprendizagem das leis de Newton no ensino de Física: entendendo e problematizando o papel das avaliações na disciplina de Física no Ensino Médio; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

As dificuldades de aprendizagem das leis de Newton no 3º ano do Ensino Médio; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

GAMIFICAÇÃO E INTERPRETAÇÃO: uma proposta de RPG para o ensino de dinâmica e cinemática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

Ignobel como uma ferramenta de divulgação científica para o Ensino de Física no Ensino Médio: um caso particular da lei de Murphy; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

Cineclube ciências: o lazer do filme de ficção científica conciliado com a aprendizagem no ensino de física aos alunos dos anos finais do ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

Como as canções podem auxiliar na construção do conceito de tempo para alunos do ensino fundamental 2?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

FÍSICA E LITERATURA: ESTUDO SOBRE O HÁBITO DE LEITURA DOS ESTUDANTES DO CURSO DE FÍSICA-LICENCIATURA DO CAA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

O ENSINO DE FÍSICA ATRAVÉS DE SUAS DIMENSÕES HISTÓRICAS E EMPÍRICAS: INVESTIGANDO O EXPERIMENTO DE OERSTED COMO PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ELETROMAGNETISMO; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

VISÕES DO APOCALIPSE: A CIÊNCIA NO IMAGINÁRIO DAS NARRATIVAS DE FICÇÃO CIENTÍFICA SOBRE O FIM DO MUNDO E O QUE PODEMOS APRENDER COM ELAS?; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

FÍSICA E HUMOR: ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MEMES CIENTÍFICOS; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

Um estudo sobre a relação entre Ciência e Religião na vida dos principais cientistas do desenvolvimento da Física Quântica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: João Eduardo Fernandes Ramos;

RAMOS, J. E. F. . Avaliador(a) de trabalhos submetidos ao XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2019.

RAMOS, J. E. F. . Parecerista Ad Hoc dos trabalhos inscritos no IV Enexc UFPE 2018 ? Encontro de Extensão e Cultura da Universidade Federal de Pernambuco. 2018.

RAMOS, J. E. F. . XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2014.

RAMOS, J. E. F. . Pareceres técnicos - XX SNEF - Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2012.

RAMOS, J. E. F. . Música, Matemática, Ciências da Natureza e suas Tecnologias: formação docente, BNCC e impactos da pandemia. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAMOS, J. E. F. ; GOMES, E. F. ; NASCIMENTO JR., F.A. . A Cultura Pop e o Ensino de Ciências: um diálogo interdisciplinar?. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, T. F. G. ; RAMOS, J. E. F. . Mesa redonda do I Encontro de Divulgação Científica: o centenário do eclipse de Sobral. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, J. R. R. T. ; RAMOS, J. E. F. . Ciência (des)Agregação?. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAMOS, J. E. F. . Pesquisa utiliza literatura fantástica para ensinar física. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RAMOS, J. E. F. . CRIATIVIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, E. F. ; RAMOS, J. E. F. ; NASCIMENTO JR., F.A. ; PIASSI, L.P. . Cultura de Mídias no Ensino de Física. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, J. E. F. . XXI SNEF - Sessão Ciência, Cultura e Arte. 2015. (Coordenação de Sessão de Comunicação Oral).

RAMOS, J. E. F. ; RAMOS, Eugenio M. de F. ; GOMES, E.F. . Fazendo Arte com Física: conhecimentos físicos em literatura, quadrinhos, músicas e cinema. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, J. E. F. ; GOMES, E.F. ; PIASSI, L.P. . Viagens Espaciais na Música, Literatura e Cinema. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, J. E. F. ; SOUZA, R. M. ; PIASSI, L.P. . Viagem Espacial com a Série Lucky Starr de Isaac Asimov: A Literatura de Ficção Científica no Ensino de Física. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIASSI, L.P. ; GOMES, E.F. ; RAMOS, J. E. F. . A ciência representada no cinema, na música e na literatura: análise sob uma perspectiva cultural e linguística e suas contribuições no ensino de ciências. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, J. E. F. . Cultura, História e Filosofia no Ensino de Física Moderna. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, Eugenio M. de F. ; SARTORI, Adriel F. ; RAMOS, J. E. F. ; ONO, A. H. B. . Balança de Arame. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).