Yalin Brizola Yared

Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNISUL; Linha de Pesquisa Educação em Ciências. Doutora em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (2016); mestre em Educação pela Universidade do Planalto Catarinense - UNIPLAC (2011); especialista em Educação Sexual pela Faculdade de Medicina do ABC - Fundação ABC em parceria com o Instituto Brasileiro Interdisciplinar de Sexologia e Medicina Psicossomática (2008); licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade do Planalto Catarinense - UNIPLAC (2006). Líder do Grupo de Pesquisa GPECrit - Educação em Ciências e Pensamento Critico CNPq/UNISUL. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa EDUSEX - Formação de Educadores e Educação Sexual CNPq/UDESC. Atualmente está na Coordenação Geral da ReBraPEC - Rede Brasileira de Pensamento Crítico na Educação em Ciências. Integrante do Coletivo Pró-Educação de Tubarão/SC. Conselheira do Fórum Municipal de Educação de Tubarão/SC (2019). Tem experiência nas áreas de Educação Sexual, currículo integrado e metodologias ativas com ênfase na formação de professores da Educação e Saúde em interface com as teorias do Pensamento Crítico e da Educação Sexual Emancipatória.

Informações coletadas do Lattes em 26/05/2022

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2012 - 2016

Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: DO PRESCRITO AO VIVIDO: A COMPREENSÃO DE DOCENTES SOBRE O PROCESSO DE EDUCAÇÃO SEXUAL EM UMA EXPERIÊNCIA DE CURRÍCULO INTEGRADO DE UM CURSO DE MEDICINA
Orientador: em Universidade de Aveiro ( Rui Marques Vieira)
com Sonia Maria Martins de Melo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Processo de Educação Sexual Emancipatório; Currículo Integrado; Formação médica e educação sexual; Formação de professores da Educação e da Saúde; Transição paradigmática.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Educação Sexual.

Mestrado em Educação

2009 - 2011

Fundação das Escolas Unidas do Planalto Catarinense
Título: A Educação Sexual na Escola: Tensões e Prazeres na Prática Pedagógica de Professores de Ciências e Biologia,Ano de Obtenção: 2011
Geraldo Augusto Locks.

Especialização em Educação Sexual

2007 - 2008

Faculdade de Medicina do ABC
Título: Educação Sexual - Um Projeto de Vida e de Prazeres
Orientador: Arlete Girello Tavares Gravanic

Graduação em Ciências Biológicas

2003 - 2006

Universidade do Planalto Catarinense
Título: Liberdade Sexual: Mito ou Verdade?
Orientador: Ana Rita de Souza

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Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em A Atualidade da Teoria Crítica e Interfaces com a Extensão Universitária. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2021 - 2021

Oficina: Análise de Conteúdo. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Fronteira Sul, UFFS, Brasil.

2021 - 2021

Currículos Integrados e Ensino para a Compreensão. (Carga horária: 6h). , Instituto Ânima SOCIESC de Inovação, SOCIESC, Brasil.

2021 - 2021

Ensino para a Compreensão na Prática. (Carga horária: 6h). , Instituto Ânima SOCIESC de Inovação, SOCIESC, Brasil.

2021 - 2021

Técnicas metodológicas para o ensino de Ciências a partir da BNCC. (Carga horária: 3h). , Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.

2020 - 2020

Aulas on-line: experiências práticas de professores para professores. (Carga horária: 1h). , Instituto Ânima SOCIESC de Inovação, SOCIESC, Brasil.

2020 - 2020

Metodologias de ensino e aprendizagem na Educação Empreendedora. (Carga horária: 1h). , Instituto Ânima SOCIESC de Inovação, SOCIESC, Brasil.

2020 - 2020

Docência e Tutoria em Vida e Carreira. (Carga horária: 16h). , Instituto Ânima SOCIESC de Inovação, SOCIESC, Brasil.

2020 - 2020

Como avaliar a aprendizagem dos estudantes em um ambiente on-line. (Carga horária: 1h). , Instituto Ânima SOCIESC de Inovação, SOCIESC, Brasil.

2020 - 2020

Educação Empreendedora. (Carga horária: 1h). , Instituto Ânima SOCIESC de Inovação, SOCIESC, Brasil.

2020 - 2020

Planejamento reverso para aulas on-line. (Carga horária: 1h). , Instituto Ânima SOCIESC de Inovação, SOCIESC, Brasil.

2020 - 2020

Avaliação e evidências de aprendizagem. (Carga horária: 1h). , Instituto Ânima SOCIESC de Inovação, SOCIESC, Brasil.

2019 - 2019

Oficina: Evaluación del Pensamiento Crítico en el área de ciencias. (Carga horária: 2h). , Universidad Veracruzana, UV, México.

2019 - 2019

Oficina: Modelización del Pensamiento Crítico en aulas de Ciencias. (Carga horária: 2h). , Universidad Veracruzana, UV, México.

2019 - 2019

Promoción del PC: Concienciación sobre las convicciones personales y sesgos. (Carga horária: 2h). , Universidad Veracruzana, UV, México.

2019 - 2019

Educação Ambiental em tempos de crise existencial. (Carga horária: 3h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2018 - 2018

Análise Textual Discursiva: pressupostos teóricos e possibilidades de uso. (Carga horária: 4h). , Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.

2018 - 2018

PROFOCO ? Programa de Formação Continuada da Unisul. (Carga horária: 16h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2018 - 2018

Educação sexual frente à BNCC: em busca de possibilidades para romper os. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2018 - 2018

PROFOCO ? Programa de Formação Continuada da Unisul. (Carga horária: 11h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Palestra "Formação de professores em Portugal". (Carga horária: 2h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2017 - 2017

PROFOCO - Transformando o ensino superior com as metodologias ativas. (Carga horária: 3h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2017 - 2017

Pesquisa científica: da concepção até a produção e a apresentação. (Carga horária: 4h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2017 - 2017

PROFOCO ? Programa de Formação Continuada da Unisul. (Carga horária: 9h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Enfrentamento às Violências de Gênero. (Carga horária: 16h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Educação para a sexualidade: dos currículos escolares aos espaços educativo. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2015 - 2015

2ª Tertúlia "Pensar Educação" - Prof. David Justino. (Carga horária: 3h). , Universidade de Aveiro, UA, Portugal.

2015 - 2015

Workshop: Scopus ou Web of Science?. (Carga horária: 2h). , Universidade de Aveiro, UA, Portugal.

2015 - 2015

Metodologias e Estratégias em Educação Sexual. (Carga horária: 2h). , Associação para o Planejamento da Família, APF, Portugal.

2015 - 2015

1ª Tertúlia "Pensar a Educação" - Prof. António Nóvoa. (Carga horária: 3h). , Universidade de Aveiro, UA, Portugal.

2015 - 2015

3ª Tertúlia "Pensar Educação" - Ribau Esteves. (Carga horária: 3h). , Universidade de Aveiro, UA, Portugal.

2015 - 2015

4ª Tertúlia "Pensar Educação" - Profª. Idália Sá-Chaves. (Carga horária: 3h). , Universidade de Aveiro, UA, Portugal.

2015 - 2015

Um Estudo Sobre a História das Atitudes, Práticas e Comportamentos Sexuais. (Carga horária: 15h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2015 - 2015

És um pensador crítico. (Carga horária: 2h). , Universidade de Aveiro, UA, Portugal.

2014 - 2014

O Estudo de Caso e o dilema entre métodos. (Carga horária: 5h). , Universidade de Aveiro, UA, Portugal.

2014 - 2014

Gerir referências bibliográficas: Mendeley. (Carga horária: 2h). , Universidade de Aveiro, UA, Portugal.

2014 - 2014

Seleção de Fontes de Informação Científica. (Carga horária: 2h). , Universidade de Aveiro, UA, Portugal.

2013 - 2013

Extensão universitária em Contextualização Histórica do Pensamento Freiriano. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2013 - 2013

Innovative Pedagogies: Exploring the Leading-Edge. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2013 - 2013

Escola e luta de classes: experiências históricas. (Carga horária: 15h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2013 - 2013

Gênero, Educação e Diversidade. (Carga horária: 16h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Aula Inaugural do Mestrado em Educação. (Carga horária: 3h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Paulo Freire y la educación popular latinoamerican. (Carga horária: 2h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em FOCOFORPESQ "Filosofia para Crianças". (Carga horária: 3h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2012 - 2012

XVIII Seminário de Capacitação Docente. (Carga horária: 12h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2012 - 2012

Dimensões Técnico-Científicas e Ético-Políticas. (Carga horária: 4h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2012 - 2012

Formação Continuada do Curso de Medicina. (Carga horária: 20h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2011 - 2012

Extensão universitária em Formação Continuada do Curso de Medicina. (Carga horária: 20h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2011 - 2011

III Seminário "Diálogoa Integradores". (Carga horária: 3h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2011 - 2011

VI Seminário "Diálogos Integradores". (Carga horária: 3h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2011 - 2011

Ética em Sexualidade Humana. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Estudos em Sexualidade Humana, SBRASH, Brasil.

2011 - 2011

IV Seminário Diálogos Integradores: Avaliação das. (Carga horária: 3h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2011 - 2011

Gramsci e Educação. (Carga horária: 16h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em FOCOFORPESQ "A docência como objeto de pesquisa". (Carga horária: 3h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Aula Inaugural do Mestrado em Educação. (Carga horária: 2h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2010 - 2010

Capacitação Docente março - junho 2010. (Carga horária: 30h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2010 - 2010

Direito e Relações de Gênero. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2010

XVI Seminário de Capacitação Docente. (Carga horária: 20h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2010 - 2010

XV Seminário de Capacitação Docente. (Carga horária: 20h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2010 - 2010

Educação Permanente no Curso de Medicina. (Carga horária: 20h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2009 - 2009

Seminário de Pesquisa: Políticas em Educação. (Carga horária: 3h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2009 - 2009

Seminário de Pesquisa: Educação Inclusiva. (Carga horária: 3h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2009 - 2009

Seminário de Pesquisa: Estudos sobre as Escolas. (Carga horária: 3h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2008 - 2008

Gênero, Sexualidade e Homofobia. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2006

Sexualidade Humana: contribuições para intervenção. (Carga horária: 4h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores e Pensamento Crítico.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Sexual Emancipatória.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores de Ciências e Biologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação, Comunicação e Tecnologia.

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Organização de eventos

MELO, Sonia Maria Martins de Melo ; MENDES, Patrícia de Oliveira e Silva Pereira ; YARED, YALIN BRIZOLA . XII - Colóquio de Grupos de Pesquisa Formação de Educadores e Educação Sexual: em defesa dos Direitos Humanos. 2019. (Outro).

YARED, Y. B. . IV Seminário de Projetos de Dissertação - PPGE/UNISUL. 2017. (Outro).

YARED, Y. B. . XI SEMANA ACADÊMICA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - PROFISSÃO BIÓLOGO - Um olhar para além do mercado: interfaces entre processos formativos educacionais e sócio culturais. 2011. (Outro).

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Participação em eventos

11 Congreso Internacional sobre Investigación en la Didactica de las Ciencias. Educação em Direitos Humanos e Metodologias Ativas: A experiência de uma Sequência Didática sobre diversidades na formação inicial de professores de Ciências e Biologia. 2021. (Congresso).

11 Congreso Internacional sobre Investigación en la Didactica de las Ciencias. Evolução e litoestratigrafia da Coluna White: A experiência didática de um Campo Virtual pelo Google Earth como estratégia de aprendizagem no ensino remoto. 2021. (Congresso).

Congresso Internacional Movimentos Docentes, IV SEPAD e II PRATIC. 2021. (Congresso).

II Escola Sul-Americana de Investigadores em Ensino de Ciências. 2021. (Oficina).

IV Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação. Coordenação do Grupo Temático (GT) "Pensamento Crítico e Educação: desafios atuais nas sociedades Ibero-Americanas". 2021. (Congresso).

IV Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação. Programa Residência Pedagógica e pensamento crítico-reflexivo: contribuições na formação de professores de Ciências e Biologia. 2021. (Congresso).

IV Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação. Metodologias ativas e Ensino Médio Inovador: contribuições à inovação didática e tecnológica. 2021. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Educação Sexual. Paradigmas e Currículo Oculto: que Educação Sexual estamos fazendo?. 2021. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Educação Sexual. SUPERVISÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES DE UMA SÉRIE TELEVISIVA NO ENSINO HÍBRIDO SOBRE EDUCAÇÃO SEXUAL. 2021. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Educação Sexual. Mapa de RPG e Formação de Professores de Ciências e Biologia: uma experiência didática para reflexão sobre valores, argumentação e Educação Sexual no ensino remoto. 2021. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Educação Sexual. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: A EDUCAÇÃO SEXUAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2021. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Educação Sexual. Mapa de RPG, Direitos Humanos e Diversidades: uma experiência didática como estratégia de reflexão sobre privilégios e meritocracia no ensino remoto. 2021. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Educação Sexual. Mesa-redonda 5: Formação profissional para a Educação Sexual - "Paradigmas e currículo oculto: que Educação Sexual estamos fazendo?". 2021. (Congresso).

XIII Colóquio dos Grupos de Pesquisa Formação de Educadores e Educação Sexual: compartilhando saberes e fazeres sobre Educação Sexual Emancipatória.Educação Sexual Emancipatória em Projetos Intencionais e os Desafios de buscar a Vivência de Processos de Educação Sexual Emancipatória. 2021. (Outra).

XIII Colóquio dos Grupos de Pesquisa Formação de Educadores e Educação Sexual: compartilhando saberes e fazeres sobre Educação Sexual Emancipatória. 2021. (Outra).

XVI JUNIC e XVI Seminário Internacional de Pesquisa.Diversidade e Metodologias Ativas: análise de uma Sequência Didática inovadora na formação inicial de professores de Ciências e Biologia. 2021. (Seminário).

XV Jornada Unisul de Iniciação Científica - JUNIC e XV Seminário de Pesquisa.Programa Residência Pedagógica do Governo Federal e pensamento crítico-reflexivo: contribuições na formação de professores de Ciências e Biologia. 2020. (Seminário).

III Simpósio IberoAmericano de Tecnologias Educacionais.JOGOS ELETRÔNICOS E PENSAMENTO CRÍTICO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA. 2019. (Simpósio).

IV Seminário Internacional de Pensamento Crítico.Formação de professores e pensamento crítico: uma avaliação do PPC de Ciências Biológicas. 2019. (Seminário).

II EDUPALA: Congresso Internacional - Conhecimentos pertinentes para a educação na américa latina. Educação, Gênero e Sexualidade. 2018. (Congresso).

II EDUPALA: Congresso Internacional - Conhecimentos pertinentes para a educação na américa latina. Do Prescrito ao vivido: a compreensão de docentes sobre o processo de educação sexual em uma experiência de currículo integrado de um curso de Medicina. 2018. (Congresso).

III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: produção e democratização do conhecimento na Ibero -América. 2018. (Congresso).

II Seminário da Linha de Pesquisa Educação em Ciências - PPGE/UNISUL. 2018. (Seminário).

IX SIMFOP - Simpósio Sobre Formação de Professores. 2018. (Simpósio).

V Congresso Brasileiro de Educação Sexual. Sexoterapia: introdução à terapia sexual. 2018. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Educação Sexual. Conversando Sobre Formação de Educadores e Educação Sexual - experiências com profissionais da área da Educação e da Saúde. 2018. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Educação Sexual. Formação de educadores e educação sexual: experiências com profissionais da área da Educação e da Saúde. 2018. (Congresso).

XI Colóquio do Grupo de Pesquisa EDUSEX - Formação de Educadores e Educação Sexual.Contribuições das Instituições de Ensino Superior para Defesa dos Direitos Humanos: Garantia para mulheres que escolhem ou não ter filhos. 2018. (Outra).

XI Colóquio do Grupo de Pesquisa EDUSEX - Formação de Educadores e Educação Sexual.Práticas pedagógicas como espaços de resiliência. 2018. (Outra).

XIII JUNIC e XIII Seminário de Pesquisa. 2018. (Seminário).

I Seminário da Linha de Pesquisa Educação em Ciências - PPGE/UNISUL. 2017. (Seminário).

IX Colóquio do Grupo de Pesquisa EDUSEX - Formação de Educadores e Educação Sexual.Conversando sobre inovações metodológicas nas aulas do século XXI como subsídio à temática da educação sexual: contribuições da disciplina de Ciências. 2017. (Outra).

XII JUNIC e XII SEMINÁRIO DE PESQUISA.O supervisor escolar como promotor do pensamento crítico na formação de professores de ciências: algumas reflexões iniciais. 2017. (Outra).

Educação Sexual: da investigação às políticas e práticas. 2015. (Seminário).

I Colóquio Luso-Brasileiro de Educação - CoLBEduca. 2015. (Outra).

II Seminário Internacional Sobre Pensamento Crítico.Relevância do Pensamento Crítico para a Educação Sexual Intencional Emancipatória. 2015. (Seminário).

II Seminário Internacional Sobre Pensamento Crítico. 2015. (Seminário).

V Colóquio Internacional de Doutorandos/as do CES: Poderes Emergentes, Continuidades e Transformações. 2015. (Outra).

VIII Colóquio EDUSEX - Colóquio de Grupos de Pesquisa Sobre Formação de Professores e Educação Sexual. 2015. (Outra).

21st Congress of the World Association for Sexual Health. STUDY ON THE COMPREHENSION ABOUT SEXUAL EDUCATION IN THE PROFESSORS IN UNDERGRADUATE COURSES OF MEDICINE. 2013. (Congresso).

21st Congress of the World Association for Sexual Health. 2013. (Congresso).

II Encontro Luso Brasileiro sobre Trabalho Docente e Formação: Políticas, práticas e investigação: pontes para a mudançança.Reflexões sobre o Trabalho Docente em Cursos de Medicina: Interfaces com a educação sexual. 2013. (Encontro).

III Coloquio Catarinense de Educomunicação e II Colóquio Iberoamericano de Educomunicação. 2013. (Outra).

VI Colóquio de Grupos de Pesquisa Formação de Educadores e Educação Sexual.Produção do Grupo de Pesquisa Formação de Educadores e Educação Sxual-CNPq-UDESC. 2013. (Outra).

1o Seminário Nacional - Conhecimento Para Transformação Social: o papel dos egressos do Stricto sensu.Sexualidade Humana: interfaces com trajetória humana, acadêmica e profissional. 2012. (Seminário).

22o Seminário de Iniciação Científica. 2012. (Seminário).

6to Congreso Cubano de Educación, Orientación y Terapia Sexual. Educación sexual: compromiso de la Universidad?. 2012. (Congresso).

I Conferência Online de Educação Sexual. 2012. (Outra).

I Seminário Aulas Conectadas: em busca de mudanças curriculares. 2012. (Seminário).

6 Congresso de Educação da Região Serrana. 2011. (Congresso).

VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para este ofício. Educação Sexual na Escola: encarando a transversalidade. 2011. (Congresso).

V Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: instâncias e práticas de produção nas políticas da própria vida; I Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade; I Encontro Nacional Gênero e Diversidade na Escola - GDE. 2011. (Seminário).

XIII Congresso Brasileiro de Sexualidade Humana. Educação Sexual e Formação de Professores de Ciências e Biologia. 2011. (Congresso).

Oficina Regional ABEM SUL II. 2010. (Oficina).

Seminário Internacional Fazendo Gênero 9: Diásporas, Diversidades, Deslocamentos.Programa de atenção à sexualidade na infância e na adolescência na rede pública municipal de ensino de Lages/SC. 2010. (Seminário).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL 2010. Identidade, Sexualidade e Educação. 2010. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Sexualidade Humana. PROGRAMA DE ATENÇÃO À SEXUALIDADE NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE LAGES/SC.. 2009. (Congresso).

Fazendo Gênero 8 - Gênero, Violência e Poder. 2008. (Seminário).

V COI - Congresso de Integração das Licenciaturas: Salas de Aula e seus Desafios. 2008. (Congresso).

Semana da Biologia. 2007. (Simpósio).

1 Circuito de Palestras DCE-UNIPLAC e Coordenação de Mestrado sobre o tema Brasilidade, Cultura, Ciência e Escrita.. 2006. (Seminário).

1 Circuito de Palestras DCE-UNIPLAC e Coordenação de Mestrado sobre o tema Transtornos Alimentares, Violência e Formação de Profissionais em Saúde. 2006. (Seminário).

X Mostra de Trabalhos de Iniciação à Pesquisa e IX Jornada de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2006. (Outra).

IV Seminário sobre Ciências Básicas em Homeopatia - IV SCBH. 2004. (Seminário).

Programa Ambiente Marinho. 2004. (Oficina).

Semana da Biologia. 2004. (Seminário).

III Ação Ecológica Rio Caveiras. 2003. (Outra).

VIII Mostra de Trabalhos de Iniciação à Pesquisa e VII Jornada de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2003. (Outra).

VII Mostra de Trabalhos e Iniciação à Pesquisa e VI Jornada de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2003. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Lidiane Gil Becker

MARCOMIN, Fátima Elizabeti; SATO, Michele Tomoko;YARED, YALIN BRIZOLA. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A CRISE CLIMÁTICA: desvelando diálogos fenomenológicos. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Silvio Romero de Araújo Farias

SILVA, Matheus Bernardo; CONCEIÇÃO, Victor Julierme Santos da;YARED, YALIN BRIZOLA. Formação continuada de professores de Educação Física: esvaziamento das pautas educacionais. 2021. Dissertação (Mestrado em PPGE - Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Juliana Pereira Limia

CRUZ, Tânia Mara;YARED, YALIN BRIZOLA; FIGUEIRÓ, Mary Neide Damico; SIMIANO, Luciane Pandini. SEXUALIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS SOBRE SEXUALIDADE ENTRE ORIENTADORES EDUCACIONAIS (1990-2020). 2020. Dissertação (Mestrado em PPGE - Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Luciane Corrêa do Nascimento Isidoro

ROSA, J. E.; SFORNI, Marta Sueli de Faria; DAMAZIO, Ademir;YARED, Y. B.. Modo de Organização do Ensino Desenvolvimental de Fração: o conhecimento revelado por acadêmicas de pedagogia. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: SILVIA ÁVILA NUNES

AGUIAR, Letícia Carneiro; DALTOÉ, Andreia da Silva;YARED, Y. B.; SCHMIDT, Leonete Luzia. Escola Sem Partido sob a Crítica de uma perspectiva Democrática de Educação. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Rafael Cardoso da Silva

MARCOMIN, Fátima Elizabeti; PEREIRA, Vilmar Alves;YARED, Y. B.; CRUZ, Tânia Mara. UMA ?AD-MIRAÇÃO? DO SER NO MUNDO D@S CATADOR@S DE MATERIAL RECICLÁVEL. 2019. Dissertação (Mestrado em PPGE - Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Graziela Laurindo

MARCOMIN, Fátima Elizabeti; DALLA-NORA, Gisele;YARED, YALIN BRIZOLA. O Ambiente Natural como Potencializador no Processo Educacional das Pessoas com Deficiência: sinuosas possibilidades. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Mellany Viaro Gobbi de Mattos

MELO, Sonia Maria Martins de Melo;YARED, Y. B.; DIAS, Julice. EDUSEXCOMUNICA: análise de conteúdo dos materiais pedagógicos com interfaces midiáticas produzidas de 2013 a 2018. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Letícia Morgana Corrêa Mello

MELO, Sonia Maria Martins de Melo;YARED, Y. B.; SOUZA, Alba Regina Battisti de; DIAS, Julice. Fronteiras Difusas: estudo exploratório de fundamentos teóricos contemporâneos sobre o autismo como contribuição à práticas psicopedagógicas. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Aline Diniz Warken

MELO, Sonia Maria Martins de Melo; FILHO, Lourival José Martins; PREVE, Ana Maria Hoepers;YARED, Y. B.. Estudo exploratório sobre Meio Ambiente, Sexualidade e suas interfaces à luz do pensamento paulofreiriano. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Aline Madalena Martins

CRUZ, Tânia Mara; MARCOMIN, Fátima Elizabeti;YARED, Y. B.; SANTOS, Renata Cristina Gonçalves dos. A Formação Continuada de Professores/as sobre Gênero e Sexualidade: contribuições para uma nova prática pedagógica. 2018. Dissertação (Mestrado em PPGE - Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Aline Silva Zilli

MELO, Sonia Maria Martins de Melo;YARED, Y. B.; LIZ, Lucilene Lisboa de; PREVE, Ana Maria Hoepers. Mudar é Possível: estudo de caso de uma ferramenta digital no ensino de língua Portuguesa. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Marcia de Freitas Brys

MELO, Sonia Maria Martins de Melo; VIEIRA, Rui Marques;YARED, YALIN BRIZOLA; SOUZA, Alba Regina Battisti de; FILHO, Lourival José Martins. Educação sexual nas ondas de rádios comunitárias: processos sensibilizadores para a emancipação dos sujeitos. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Raquel da Veiga Pacheco

FILHO, Lourival José Martins; MELO, Sonia Maria Martins de Melo; RIBEIRO, Paulo Rennes Marçal; SILVA, Ricardo Desidério da;YARED, YALIN BRIZOLA; SOUZA, Alba Regina Battisti de. CONSOLIDAÇÃO DA EDUCAÇÃO SEXUAL COMO TEMA DE PESQUISA NO BRASIL: MAPEAMENTO DAS DISSERTAÇÕES E TESES DEFENDIDAS NOS PROGRAMAS DE PÓSGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Andréia Valéria de Souza

MELO, Sonia Maria Martins de Melo;YARED, Y. B.; LIMA, Lucia Cecatto; PREVE, Ana Maria Hoepers; FILHO, Lourival José Martins; ARRUDA, Marina Patricio. Processo de formação em enfermagem na perspectiva do paradigma do cuidado complexo em saúde. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Mônica Wendhaursen

MELO, Sonia Maria Martins de Melo; FILHO, Lourival José Martins;YARED, Y. B.; PREVE, Ana Maria Hoepers; RAMOS, Daniela Karine. Movimento dialético entre participar e pesquisar: a percepção de uma comunidade escolar sobre uma escola que se faz no caminho. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Deisi Cord

MELO, Sonia Maria Martins de Melo; FILHO, Lourival José Martins; LAFFIN, Maria Hermínia Lage Fernandes; GONÇALVES, Rita de Cássia; MARCON, Karina;YARED, Y. B.. SUJEITOS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E SUA APROPRIAÇÃO DA CULTURAL DIGITAL: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO DO I SEGMENTO DA EJA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS/SC. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Marcia de Freitas

MELO, Sonia Maria Martins de Melo; FILHO, Lourival José Martins; PREVE, Ana Maria Hoepers;YARED, Y. B.; VIEIRA, Rui Marques. Educação Sexual Emancipatória nas ondas de uma rádio comunitária. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Raquel da Veiga Pacheco

MELO, Sonia Maria Martins de Melo; VIEIRA, Rui Marques;YARED, Y. B.; RIBEIRO, Paulo Rennes Marçal; FILHO, Lourival José Martins. Consolidação da Educação Sexual como Tema de Pesquisa no Brasil: mapeamento e análise de conteúdo das dissertações e teses defendidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação a partir da criação do Grupo 23 Gênero, Sexualidade e Educação ANPED. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Andréia Miranda

MELO, Sonia Maria Martins de Melo; ARRUDA, Marina Patricio; BRUNS, Maria Alves de Toledo Bruns; TENREIRO-VIEIRA, Maria Celina Cardoso;YARED, Y. B.; PREVE, Ana Maria Hoepers; MENDES, Patrícia de Oliveira e Silva Pereira. Educação para a inteireza como princípio do conhecimento pertinente para a Enfermagem: estudo de caso da compreensão de acadêmicos e professores de um curso de graduação sobre o prescrito e o vivido em sua formação. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Anice de Campos Pássaro

SCHMITT, Ana Carolina.; TORRES, Julio Cesar.;YARED, Y. B.. GRAU DE CONHECIMENTO, CONFORTO, MOTIVAÇÃO E ENVOLVIMENTO DOS PROFESSORES BRASILEIROS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PROMOÇÃO DA SAÚDE SEXUAL EM MEIO ESCOLAR: ESTUDO TRANSVERSAL. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Fábio Silva Feitosa

MARCOMIN, Fátima Elizabeti; PEREIRA, Vilmar Alves;YARED, YALIN BRIZOLA. A Percepção Socioambiental de Estudantes no Ensino Médio de uma Escola Pública do Município de Pão de Açúcar - AL. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE - Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Monica Dias Vieira Quadros

SOUZA, Alba Regina Battisti de;YARED, YALIN BRIZOLA; FILHO, Lourival José Martins. Práticas Pedagógicas com Pesquisas como Princípio Educativo nos anos iniciais. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Silvio Romero de Araújo Farias

SILVA, Matheus Bernardo;YARED, YALIN BRIZOLA; COSTA, Gilvan Luiz Machado. Formação Continuada de Professores de Educação Física Promovida Pelo CREF/10. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE - Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Lidiane Gil Becker

MARCOMIN, Fátima Elizabeti; SATO, Michele Tomoko;YARED, YALIN BRIZOLA. Educação Ambiental e a crise climática: desvelando diálogos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE - Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Morgana Lopes De Matos Cardoso

YARED, YALIN BRIZOLA; VIEIRA, Rui Marques; MARCOMIN, Fátima Elizabeti; SILVA, Matheus Bernardo; WENDHAUSEN, Mônica. Metodologias Ativas e Ensino Médio Inovador: contribuições à inovação didática e tecnológica. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE - Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Kamila Weber Blasius

YARED, YALIN BRIZOLA; MELO, Sonia Maria Martins de Melo; SILVA, Ricardo Desidério da; MARCOMIN, Fátima Elizabeti; SILVA, Matheus Bernardo. Formação de professores/as de Ciências e Biologia e o Estágio Supervisionado Obrigatório: compreensões didático-pedagógicas de estagiários/as, professores e supervisores de campo. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE - Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Juliana Pereira Limia

CRUZ, Tânia Mara;YARED, YALIN BRIZOLA; SIMIANO, Luciane Pandini. SEXUALIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS SOBRE SEXUALIDADE ENTRE ORIENTADORES EDUCACIONAIS (1990-2020). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE - Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Mellany Viaro Gobbi de Mattos

MELO, Sonia Maria Martins de Melo; SOUZA, Alba Regina Battisti de;YARED, Y. B.. Formação do Edusex via produção coletiva de conhecimento na construção teórico-prática de uma abordagem de educação sexual emancipatória intencional: estudo documental descritivo de materiais pedagógicos midiáticos produzidos de 2009 a 2018. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Letícia Morgana Corrêa de Mello

MELO, Sonia Maria Martins de Melo;YARED, Y. B.; SOUZA, Alba Regina Battisti de; DIAS, Julice. Fronteiras difusas: estudo exploratório de fundamentos teóricos contemporâneos sobre o autismo como contribuição à práticas pedagógicas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Graziela Laurindo

MARCOMIN, Fátima Elizabeti;YARED, Y. B.; CRUZ, Tânia Mara; SATO, Michele Tomoko. O ambiente e/ou elementos naturais como potencializadores sensibilizadores no processo educacional de pessoas com deficiência. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE - Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Aline Diniz Warken

MELO, Sonia Maria Martins de Melo;YARED, Y. B.; FILHO, Lourival José Martins. Fundamentos Sobre Meio Ambiente, Sexualidade e Suas Interfaces: estudo exploratório à luz do pensamento paulofreiriano. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Rafael Cardoso da Silva

MARCOMIN, Fátima Elizabeti;YARED, Y. B.; CRUZ, Tânia Mara; PEREIRA, Vilmar Alves. Uma "ad-miração" do Ser no mundo dos catadores de material reciclável. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE - Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: SILVIA ÁVILA NUNES

AGUIAR, Letícia Carneiro; SCHMIDT, Leonete Luzia;YARED, Y. B.. A Educação Escolar do Movimento Escola Sem Partido Sob a Crítica De Uma Perspectiva Democrática de Educação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE - Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Ediane da Silva

YARED, Y. B.; VIEIRA, Rui Marques; MELO, Sonia Maria Martins de Melo; MARCOMIN, Fátima Elizabeti; CRUZ, Tânia Mara. Supervisor escolar e professores que ensinam Ciências: contribuições da análise documental para uma formação crítica em educação sexual. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE - Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Aline Madalena Martins

CRUZ, Tânia Mara; MARCOMIN, Fátima Elizabeti;YARED, Y. B.. A formação continuada de professores/as e as questões de gênero/raça e diversidade sexual: contribuições para uma nova prática docente. 2018.

Aluno: Luciane Corrêa do Nascimento Isidoro

ROSA, J. E.; DAMAZIO, Ademir; SFORNI, Marta Sueli de Faria;YARED, Y. B.. Aprendizagem sobre o modo de organização do ensino desenvolvimental de fração por acadêmicas de pedagogia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Emanuelle Cruz Alves

YARED, Y. B.. Educação Ambiental Nas Escolas: análise dos fatores de sucesso e de fracasso em iniciativas no sul de Santa Catarina. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Auditoria e Gestão Ambiental) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Deison Fernando Frederico

GESSER, Marivete; CAMPOS, Audrilara Arruda Rodrigues;YARED, Y. B.. A Prática Educativa Em Sexualidade, Saúde e Desenvolvimento Humano: uma parceria entre escola e Unidade de Saúde da Família de Lages/SC. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Multiprofissional em Saúde da Família) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Bruno Fernandes Fernando

MARCOMIN, Fátima Elizabeti; PEREIRA, Samira Martins;YARED, YALIN BRIZOLA. A Educação Ambiental Informal e o Conhecimento Científico na Praia do Mar Grosso (Laguna-SC). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Bruno Fernandes Fernando

MARCOMIN, Fátima Elizabeti;YARED, YALIN BRIZOLA; PEREIRA, Samira Martins. A Educação Ambiental Informal e o Conhecimento Científico na Praia do Mar Grosso (Laguna-SC). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Franciel dos Santos Martins

SILVA, Matheus Bernardo;YARED, YALIN BRIZOLA. AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PESCARIA BRAVA/SC SOBRE AS CONDIÇÕES DO TRABALHO DOCENTE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Karla Corrêa da Cunha

SILVA, Matheus Bernardo;YARED, YALIN BRIZOLA. CONTRIBUIÇÕES DA APRENDIZAGEM MOTORA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UMA REFLEXÃO BIBLIOGRÁFICA NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: ANELAY MARINHO TONON

MARCOMIN, Fátima Elizabeti;YARED, YALIN BRIZOLA; PEREIRA, Samira Martins. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A RELAÇÃO DE PERTENCIMENTO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Maria Ester Bueno dos Santos

JUNG, Maricelma Simiano;YARED, Y. B.; KINDERMANN, Conceição Aparecida. A Contribuição do Programa Residência Pedagógica para a Formação Inicial sob a ótica dos seus integrantes em relação à Área de Ciências Biológicas da UNISUL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Danielle Machado Rodrigues

ROSA, J. E.; MATOS, C. F. de; GOULART, M. M.;YARED, Y. B.. O ENSINO DE MATEMÁTICA EM UM CURSO DE PEDAGOGIA: O QUE DIZEM OS ACADÊMICOS?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Alessandra Bernardo Vitorio

CRUZ, Tânia Mara; GOULART, M. M.;YARED, Y. B.. A APRENDIZAGEM SOBRE AS RELAÇÕES DE GÊNERO ENTRE ALUNAS/OS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNISUL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Liliane Lehmkuhl e Larissa Hinckel

SCHNEIDER, Priscila; SECCHI, Kenny;YARED, Y. B.. A Percepção dos Professores sobre a Sexualidade na Infância no Âmbito Escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Alan Hilário de Freitas

VARELA, Abel; FREITAS, Alan Hilário; ALMEIDA, Maria de Lourdes Pinto de; FLAGER, Luiz;YARED, Y. B.. A Educação Ambiental Contribuindo Para a Formação da Cidadania Participativa no Município de Lages/SC. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PROESDE) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Thaianna de Menezes

ARRUDA, Marina Patricio; MENEZES, Thaianna de; FLAGER, Luiz;YARED, Y. B.. A Qualidade de Vida dos Catadores de Materiais Recicláveis: um estudo da cooperativa Coopercicla do município de Lages/SC. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PROESDE) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Fabrício A

VARELA, Abel; PADILHA, A. Fabricio.; ALMEIDA, Maria de Lourdes Pinto de;YARED, Y. B.. Padilha.Recursos Naturais da Cidade de Lages: um estudo do parque ambiental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PROESDE) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Margarete Pereira da Cruz

CRUZ, Margarete Pereira da.; VARELA, Abel; ALMEIDA, Maria de Lourdes Pinto de;YARED, Y. B.. Políticas Públicas Desenvolvidas pela Secretaria do Meio Ambiente Voltadas para o Desenvolvimento Regional. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PROESDE) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Bruno Exterckotter

EXTERCKOTTER, Bruno.; ALMEIDA, Maria de Lourdes Pinto de; VARELA, Abel;YARED, Y. B.. Informatização da Classificação de Risco em Urgência e Emergência e Sugestão de Implantação no Pronto Atendimento Tito Bianchini da Cidade de Lages-SC. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PROESDE) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Maurício Goulart e Sabrina Goulart

GOULART, Mauricio.; GOULART, Sabrina.; VARELA, Abel; ALMEIDA, Maria de Lourdes Pinto de;YARED, Y. B.. A Necessidade de Divulgação Eficiente do Turismo da Serra Catarinense. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PROESDE) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Rita Cardoso Wolff

ANTUNES, Bruna Meurer; WOLFF, Rita Cardoso;YARED, Y. B.. Educação sexual e deficiência visual: o diálogo do silêncio nas famílias. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Geisa Locatelli Ongaratto e Luana Souza Bueno

Ongaratto, Geisa Locatelli; Bueno, Luana Souza;YARED, Y. B.. As Fontes de Informação Sobre Sexualidade Utilizadas Por Adolescentes. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Planalto Catarinense.

COSTA, Gilvan Luiz Machado;YARED, YALIN BRIZOLA; VALENCA, V. L. C.. Membro da Comissão de Processo Seletivo Docente - PPGE/UNISUL. 2018. Universidade do Sul de Santa Catarina.

NETO, Ali Saleh; COELHO, Vera Rejane;YARED, Y. B.. Banca do Processo de Seleção de Professor Responsável para os cursos de Fisioterapia e Engenharia Elétrica. 2011. Universidade do Planalto Catarinense.

YARED, YALIN BRIZOLA; DOMINGUES, C.; SILVA, Matheus Bernardo. Presidência da Comissão do Processo Seletivo Discente - Turma 2021 PPGE/UNISUL. 2020. Universidade do Sul de Santa Catarina.

RAUEN, Fábio José;YARED, Y. B.; PEREIRA, Israel Vieira. Membro da Comissão de Seleção Interna de Candidatos ao Programa Institucional da CAPES - PSDE/PPGCL. 2019. Universidade do Sul de Santa Catarina.

KASSICK, C. N.; SIMIANO, Luciane Pandini;YARED, YALIN BRIZOLA. Membro da Comissão do Processo Seletivo Discente PPGE - Turma 2019. 2018. Universidade do Sul de Santa Catarina.

AGUIAR, Letícia Carneiro;YARED, Y. B.; SIMÃO, Márcia Buss. Membro da Comissão do Processo Seletivo Discente PPGE ? Turma 2017/2. 2017. Universidade do Sul de Santa Catarina.

COSTA, Gilvan Luiz Machado; ROSA, J. E.; SCHMIDT, Leonete Luzia; CRUZ, Tânia Mara;YARED, Y. B.. Membro da Comissão de Elaboração do Projeto de APCN de Doutorado do PPGE/UNISUL. 2017. Universidade do Sul de Santa Catarina.

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Comissão julgadora das bancas

Geraldo Augusto Locks

LOCKS, G. A.MELO, S. M. M.; GESSER, M.; ROSA, G. A.; ALMEIDA, M. L. P.. A Educação Sexual na Escola: Tensões e Prazeres na Prática Pedagógica do Professor de Ciências e Biologia. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educaçã) - Universidade do Planalto Catarinense.

Geraldo Augusto Locks

MELO, S. M. M.; RIBEIRO, P. R. M.;LOCKS, G. A.ARRUDA, Marina Patrício; SARTORI, A. S.; MARTINS FILHO, L. J.. Do prescrito ao vivido: um estudo de caso sobre a compreensão de docentes sobre o processo de educação sexual em um Curso de Medicina. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Geraldo Augusto Locks

MELO, S. M. M.; RIBEIRO, P. R. M.;LOCKS, G. A.; SARTORI, A. S.; MENDES, G. M. L.; CARMINATI, C. J.. Estudo da compreensão de docentes médicos e não médicos sobre o processo de educação sexual em um curso de medicina. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Sonia Maria Martins de Melo

LOCKS, G.;MELO, S. M. M.; GESSER, M.; ROSA, G. A.; Almeida, M.L.P.. A educação sexual na escola:tensões, prazeres na prática pedagógica do professor de Ciências e Biologia. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Sonia Maria Martins de Melo

MELO, S. M. M.; RIBEIRO, Paulo Renes Marçal; LOCKS, G.; Arruda, M.P.; MARTINS FILHO, L. J.; Sartori,A. DO PRESCRITO AO VIVIDO: A COMPREENSÃO DE DOCENTES SOBRE O PROCESSO DE EDUCAÇÃO SEXUAL EM UMA EXPERIÊNCIA DE CURRÍCULO INTEGRADO DE UM CURSO DE MEDICINA. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado Educação PPGE UDESC) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Ademilde Silveira Sartori

MELO, S. M.SARTORI, A. S.; RIBEIRO, P. R. M.. Do prescrito ao vivido num curso de medicina. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em EDucação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Celso João Carminati

Sonia Maria Martins de Melo; RIBEIRO, P. R. M.; LOCKS, G. A.; Geovana Mendonça Lunardi Mendes;CARMINATI, C. J.; SARTORI, A.. Estudos da compreensão de docentes médicos e não médicos sobre o processo de educação sexual em um curso de medicina. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Geovana Mendonça Lunardi Mendes

M. Sônia Maria Martins; Ribeiro, Paulo; Locks, Geraldo;MENDES, GEOVANA MENDONÇA LUNARDI; S. Ademilde Silveira. Estudo da compreensão de docentes médicos e não médicos sobre o processo de Educação Sexual em um curso de medicina. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Geraldo Antônio da Rosa

Sonia Martins de Melo;ROSA, G. A.; Marivete Gesses; ALMEIDA, M. L. P.. A Educação Sexual na Escola; tensões e prazeres na prática de professores de ciências e Biologia. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Marivete Gesser

GESSER, M.; MELO, S. M. M.; GERALDO, C.; ROSA, G. A.. A Educação Sexual na Escola: Tensões e prazeres na prática pedagógica do professor de ciências e biologia. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Marivete Gesser

LOCKS, G. A.; MELO, S. M. M.; PAIM, M. W.;GESSER, M.. Identidade, corpo e sexualidade nas aulas de ciências: enfrentamento, conflitos e prazeres na prática pedagógica (banca de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Maria de Lourdes Pinto de Almeida

ALMEIDA, M. L. P.; LOCKS, G.; ROSA, G.A.; MELO, SONIA MARIA MARTINS DE. A EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA: TENSÕES E PRAZERES NA PRATICA PEDAGOGICA DO PROFESSOR DE CIENCIAS E BIOLOGIA. 2011. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE POS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade do Planalto Catarinense.

Maria de Lourdes Pinto de Almeida

LOCKS, G.; ARRUDA, MARINA PATRICIO; MELO, SONIA MARIA MARTINS DE;ALMEIDA, M. L. P.. IDENTIDADE, CORPO E SEXUALIDADE NAS AULAS DE CIÊNCIAS: ENFRENTAMENTO, CONFLITOS E PRAZERES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2010. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE POS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade do Planalto Catarinense.

Lourival José Martins FIlho

MELO, S. M. M.; RIBEIRO, P. R. M.; LOCKS, G. A.;MARTINS FILHO, Lourival José; Sartori, Ademilde. Do prescrito ao vivido: um estudo de caso sobre a compreensão de docentes sobre o processo de educação sexual em um curso de medicina. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

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Orientou

Aline Ribeiro Corrêa

A Sexualidade da pessoa com deficiência: dificuldades para uma vida plena; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

Natanael de Medeiros

Análise de um projeto teatral de prevenção da violência sexual contra crianças e adolescentes; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Rafaela Beckhauser Uliano

Metodologias Ativas na Formação Inicial de Professores/as de Ciências e Biologia e suas contribuições para um processo de Educação Sexual Emancipatória; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

Tiago Zeferino dos Santos

Reflexos da convivência escolar com um corpo trans: a professora transexual e as representações produzidas em uma instituição de educação de jovens e adultos (EJA); Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

Ediane da Silva

SUPERVISÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: USO DA SÉRIE SEX EDUCATION NO ENSINO HÍBRIDO SOBRE SEXUALIDADE; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Programa de Bolsas de Estudo de Educação Superior; (Orientador);

ALEXSSANDRO CARDOSO ANTUNES

Práticas Educacionais Inclusivas no Eixo de Informação e Comunicação: contribuições e limites para as adaptações curriculares de cursos técnicos integrados de um Instituto Federal da Região Sul do Brasil; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

Gabriel da Ré Alves

COMPREENSÃO DE DISCENTES SOBRE A UNIDADE DE APRENDIZAGEM ?PRÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA?: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

Josilaine de Almeida Gonçalves

Neurociência e Educação: um estado da arte; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

Kamila Weber Blasius

Estágio de Docência - Prática no Ensino de Ciências e Biologia; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

Ediane da Silva

Estágio de Docência - Prática no Ensino de Ciências e Biologia; Início: 2017; Orientação de outra natureza; Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

Mirna Karoline Leal Cavalcanti Manso

Educação e Formação Crítica-Humanista em Fisioterapia: a compreensão dos usuários intradialíticos do SUS sobre a atuação do Fisioterapeuta no ambiente hospitalar; 2021; Dissertação (Mestrado em PPGE - Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina,; Orientador: Yalin Brizola Yared;

Kaio Cezar Cavalcante de Lima Santos

UM ESTUDO EXPLORATÓRIO DA COMPREENSÃO DE DOCENTES DE FISIOTERAPIA SOBRE A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2021; Dissertação (Mestrado em PPGE - Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina,; Orientador: Yalin Brizola Yared;

Roberto Lopes Sales

TRAÇANDO CAMINHOS, REVELANDO TRILHAS: A AFETIVIDADE ENQUANTO PROPOSTA PEDAGÓGICA; 2021; Dissertação (Mestrado em PPGE - Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina,; Orientador: Yalin Brizola Yared;

Morgana Lopes De Matos Cardoso

Programa Ensino Médio Inovador: um estudo exploratório sobre o uso de metodologias ativas em uma escola pública estadual de Santa Catarina; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Programa de Bolsas de Estudo de Educação Superior; Orientador: Yalin Brizola Yared;

Kamila Weber Blasius

FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO: COMPREENSÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS DE EGRESSOS; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Programa de Bolsas de Estudo de Educação Superior; Orientador: Yalin Brizola Yared;

Fábio Silva Feitosa

As Questões Socioambientais sob o "Prisma Perceptivo" de Estudantes do Ensino Médio de uma escola pública do Município de Pão de Açúcar - AL; 2021; Dissertação (Mestrado em PPGE - Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina,; Orientador: Yalin Brizola Yared;

Ediane da Silva

Supervisor escolar e professores que ensinam Ciências: um estudo bibliográfico e documental como subsídio a uma formação crítica em educação sexual; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Programa de Bolsas de Estudo de Educação Superior; Orientador: Yalin Brizola Yared;

Gabriel Barbosa Gomes

DIREITO E USO DO NOME SOCIAL: CONTRIBUIÇÕES DE UMA PESQUISA DOCUMENTAL DE PPP?S DAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE UM MUNICÍPIO DO SUL DE SC; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inovação na Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Programa de Bolsas de Estudo de Educação Superior; Orientador: Yalin Brizola Yared;

Elizângela Corrêa Modolon

ENSINO MÉDIO E PANDEMIA DO COVID-19: CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA-AÇÃO NA PROMOÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO E NO DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL DE ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE UM MUNICÍPIO DO SUL DE SC; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inovação na Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Programa de Bolsas de Estudo de Educação Superior; Orientador: Yalin Brizola Yared;

Maísa do Nascimento da Silva

LÍNGUA PORTUGUESA, PENSAMENTO CRÍTICO E GAMIFICAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DE UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA E DOCUMENTAL SOBRE O JOGO GARTIC COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE VERBOS EM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I E II; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inovação na Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Programa de Bolsas de Estudo de Educação Superior; Orientador: Yalin Brizola Yared;

Monier Julio dos Passos

?O PEQUENO PRÍNCIPE?: CONTRIBUIÇÕES DE UMA PRÁTICA DE LEITURA PARA A PROMOÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO EM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inovação na Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Programa de Bolsas de Estudo de Educação Superior; Orientador: Yalin Brizola Yared;

Karine Cunha Delfino

CURSO DE FORMAÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA PROPOSTA ORIGINADA A PARTIR DE UM ESTUDO EXPLORATÓRIO E DESCRITIVO SOBRE PRÁTICAS DE DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inovação da Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Programa de Bolsas de Estudo de Educação Superior; Orientador: Yalin Brizola Yared;

Murilo Martins Eliseu

SAÚDE SEXUAL E SEXUALIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA E DESCRITIVA SOBRE ABORDAGENS, PRÁTICAS E COMPREENSÃO DE PROFESSORES DE UMA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO SUL DE SANTA CATARINA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inovação na Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Programa de Bolsas de Estudo de Educação Superior; Orientador: Yalin Brizola Yared;

Mateus Viana Nunes da Silva

JOGOS ELETRÔNICOS E CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: COMPREENSÃO DE PROFESSORAS DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE UM MUNICÍPIO DO SUL DE SC; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Yalin Brizola Yared;

Renan Koning Leal

PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: CONTRIBUIÇÕES DE UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA E DESCRITIVA EM INTERFACE COM A EDUCAÇÃO SEXUAL EMANCIPATÓRIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Yalin Brizola Yared;

BRUNA DE SOUSA

Professores de Ciências e Biologia e Identidade Docente: a compreensão de egressos sobre a influência das práticas docentes na formação de futuros professores; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Yalin Brizola Yared;

Cintian Fernandes Manoel

A potencialização do pensamento crítico na formação de professores de Ciências e Biologia: análise de uma disciplina remota em tempos de pandemia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Yalin Brizola Yared;

Kamila Weber Blasius

Formação de professores de ciências e biologia: uma análise documental do PPC de Ciências Biológicas sob a perspectiva teórica do pensamento crítico e da educação sexual emancipatória; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Yalin Brizola Yared;

RENAN KONIG LEAL

PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E PENSAMENTO CRÍTICO-REFLEXIVO: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL; Orientador: Yalin Brizola Yared;

Beatriz Machado Bristot

Diversidades e Metodologias Ativas: análise de uma Sequência Didática inovadora na formação inicial de professores de Ciências e Biologia; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL; Orientador: Yalin Brizola Yared;

Kamila Weber Blasius

A PRÁTICA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DE EGRESSOS PIBIDIANOS DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNISUL; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL; Orientador: Yalin Brizola Yared;

Bryan Goulart da Silva

Monitoria: Curso de extensão: Educação Sexual Emancipatória; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Yalin Brizola Yared;

Kamila Weber Blasius

Monitoria: Curso de extensão: Educação Sexual Emancipatória; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Yalin Brizola Yared;

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Foi orientado por

Ana Rita de Souza Oening

Liberdade Sexual - Mito ou Verdade; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Planalto Catarinense; Orientador: Ana Rita de Souza Oening;

Geraldo Augusto Locks

Corpo e sexualidade nas aulas de ciências: enfrentamento, conflitos e prazeres na prática pedagógica; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense,; Orientador: Geraldo Augusto Locks;

Sonia Maria Martins de Melo

Do prescrito ao vivido num curso de medicina; ; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado Educação PPGE UDESC) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Maria Martins de Melo;

Aleksander Westphal Muniz

Respiração microbiana do solo com diferentes coberturas vegetais na microbacia do Maracanã no município de Sombrio-SC; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade do Planalto Catarinense; Orientador: Aleksander Westphal Muniz;

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  • PERETTI, Eduardo de Medeiros ; YARED, Y. B. ; BITENCOURT, Rafael Mariano de . Práticas docentes inovadoras no ensino de Ciências: contribuições de um jogo de cartas sobre o sistema endócrino no ensino superior. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, Mateus Viana Nunes da. ; YARED, Y. B. . Jogos eletrônicos e pensamento crítico: um estudo de caso sobre práticas pedagógicas no ensino de Ciências e Biologia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • YARED, Y. B. . Apresentação do Grupo de Pesquisa GPECrit - Educação em Ciências e Pensamento Crítico CNPq/UNISUL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • YARED, Y. B. ; BLASIUS, Kamila Weber ; SILVA, Bryan Goulart da. . CURSO DE EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO SEXUAL EMANCIPATÓRIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BLASIUS, Kamila Weber ; YARED, Y. B. . A Prática Didático-Pedagógica de Egressos Pibidianos do Curso de Ciências Biológicas da Unisul: algumas reflexões iniciais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, Ediane da. ; YARED, Y. B. . Supervisor Escolar e Professores que ensinam Ciências: contribuições da análise documental para uma formação crítica em educação sexual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, Ediane da. ; YARED, Y. B. . O supervisor escolar como promotor do pensamento crítico na formação de professores de ciências: algumas reflexões iniciais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • YARED, Y. B. . A REPRESENTAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA ÁREA MÉDICA COMO RESPONSÁVEIS EM PROCESSOS DE EDUCAÇÃO SEXUAL NOS AMBIENTES ESCOLARES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, Ediane da. ; YARED, Y. B. . EDUCAÇÃO SEXUAL E SUPERVISÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • YARED, Y. B. ; CRUZ, Tânia Mara . Questões Contemporâneas Sobre Gênero e Sexualidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • YARED, Y. B. . Constituir-se pesquisador: depoimentos e trajetórias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • YARED, Y. B. ; MELO, Sonia Maria Martins de Melo ; VIEIRA, Rui Marques . Relevância do Pensamento Crítico para a Educação Sexual Intencional Emancipatória. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • YARED, Y. B. ; MELO, Sonia Maria Martins de Melo . Reflexões sobre o Trabalho Docente em Cursos de Medicina: Interfaces com a educação sexual. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • YARED, Y. B. ; MELO, Sonia Maria Martins de Melo . Interfaces com a Educação Sexual no trabalho docente em Curso de Medicina. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, Sonia Maria Martins de Melo ; YARED, Y. B. . Educação Sexual e Cursos de Graduação em Medicina: algumas reflexões iniciais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • YARED, Y. B. ; Locks, Geraldo Augusto . Sexualidade Humana: interfaces com trajetória humana, acadêmica e profissional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GESSER, Marivete ; YARED, Y. B. ; BARROS, Francine de. ; WEISS, Paulo Henrique Exterchoter ; EZEQUIEL, Geison William . Sexualidade: o primeiro passo para o autoconhecimento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIZ, Ingrid Farias de. ; GESSER, Marivete ; POLLI, Mônica Gasparetto ; SOUZA, Neila Santini de ; YARED, Y. B. . Atendimento em Saúde Sexual e Reprodutiva Nas UBSS: Direitos Humanos em Questão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROS, Francine de. ; LIZ, Ingrid Farias de. ; OLIVEIRA, Larissa de. ; GESSER, Marivete ; SOUZA, Neila Santini de ; ORSATTO, Silvrio Dagoberto ; YARED, Y. B. . Programa de Atenção à Sexualidade Na Infância e na Adolescência: Construindo Cidadania na Escola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • YARED, Y. B. ; Souza, Ana Rita . Liberdade sexual: mito ou verdade?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • WOLFART, Sheila ; FERRUZZI, Patricia ; YARED, Y. B. . Estudos de Animais de Interesse em Saúde Pública e Agrícola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • YARED, Y. B. ; VIEIRA, Rui Marques . Organizadores do Dossiê Temático 'Pensamento Crítico na Educação: Estado da Arte e Desafios'. Tubarão/SC: Leonete Luzia Schmidt - Editora da Revista Poiésis - PPGE/UNISUL, 2020 (Organizadores do Dossiê Temático "Pensamento Crítico na Educação: Estado da Arte e Desafios").

  • YARED, Y. B. ; SARTORI, Ademilde . Uma experiência na disciplina de Mídia e Educação em Turma de Graduação em Pedagogia 2012 (Relatório de Estágio Docência).

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Outras produções

YARED, Y. B. . Grupo de Estudos Sexualidade e Educação Sexual - Blumenau/SC. 2014.

TEIXEIRA, Z. C. ; YARED, Y. B. . XVIII Seminário de Capacitação Docente. 2012.

MACHADO, A. M. N. ; YARED, Y. B. . 1o Seminário Nacional Conhecimento Para Transformação Social: o papel dos egressos do Stricto Sensu. 2012.

GOETZ, E. R. ; YARED, Y. B. . XV Mostra de Trabalho de Iniciação à Pesquisa e XIV Jornada de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2011.

YARED, Y. B. ; ROSA, José Batista da . XIV Mostra de Trabalhos de Iniciação à Pesquisa e XIII Jornada de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2010.

PERETTI, Eduardo de Medeiros ; YARED, YALIN BRIZOLA ; BITENCOURT, Rafael Mariano de . Jogo de Cartas sobre o Sistema Endócrino: a criação de uma metodologia inovadora como abordagem colaborativa. 2020.

YARED, YALIN BRIZOLA ; MELO, Sonia Maria Martins de Melo ; FRANCA, Roberta. ; SOUZA, Edemilson. G. . Videoaula 1da série EDUSEXCOMUNICA Conversando sobre Formação de Educadores e Educação Sexual com Yalin Brizola Yared.. 2018.

SILVA, Ediane da. ; YARED, YALIN BRIZOLA . Binsex: uma proposta de bingo como recurso didático em abordagem crítica da educação sexual. 2018.

SILVA, EDIANE DA ; YARED, YALIN BRIZOLA . BINSEX: uma proposta de bingo como recurso didático em abordagem crítica da educação sexual. 2019.

YARED, YALIN BRIZOLA ; VIEIRA, Rui Marques . Apresentação Dossiê 'Pensamento Crítico na Educação: Estado de Arte e Desafios'. 2020.

YARED, YALIN BRIZOLA ; AL, Et . Membro do Comitê Científico Parecerista ad hoc do IV Seminário Internacional de Pensamento Crítico. 2019.

YARED, Y. B. ; SUBTIL, Maria Cristina Mazetti . III Seminário de Ciências da Saúde. 2011.

CARDOSO, Nataly Ramos ; YARED, Y. B. . Biomédico na Perícia Criminal. 2010.

YARED, Y. B. . Mesa redonda de encerramento, SEMABIO: Perspectivas para a profissão biólogo/a: áreas em desenvolvimento. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

YARED, Y. B. . Dúvidas sobre sexo: rádio 101 FM. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

YARED, YALIN BRIZOLA ; FRANCA, Roberta. ; MELO, Sonia Maria Martins de Melo ; SOUZA, Edemilson. G. . EDUSEX comunica: produção de videoaulas como contribuição á democratização na socialização do conhecimento produzido em pesquisas sobre educação e sexualidade. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

YARED, Y. B. . Educação Sexual em Debate: nas ondas da Rádio UDESC. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

YARED, Y. B. . Mini Curso SEMABIO: Educação sexual emancipatória: prática pedagógica no contexto pandêmico. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LEAL, Renan Konig ; YARED, YALIN BRIZOLA . Relatório de Iniciação Científica/IC - PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E PENSAMENTO CRÍTICO-REFLEXIVO: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA. 2021. (Relatório de pesquisa).

YARED, Y. B. . Palestra: Formação e Atuação Docente no Ensino Superior: contribuições de Paulo Freire. 2021. (Palestra ministrada).

PERETTI, Eduardo de Medeiros ; YARED, YALIN BRIZOLA ; BITENCOURT, Rafael Mariano de . Metodologias Inovadoras no Ensino de Ciências: Relato de Experiência Sobre a Criação de um Jogo de Cartas como Abordagem Colaborativa. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo de Cartas).

YARED, YALIN BRIZOLA ; WENDHAUSEN, Mônica . A Pesquisa como método (metodologia) numa escola municipal de Florianópolis do Ensino Fundamental I - módulo IV. 2020. (Palestra ministrada).

YARED, YALIN BRIZOLA . Palestra: Educação Sexual: o que os professores de Ciências e Biologia têm a ver com isso?. 2020. (Palestra ministrada).

YARED, YALIN BRIZOLA . Formação dos Professores de Ciências da Rede Municipal de Florianópolis sobre Educação e Sexualidade. 2019. .

YARED, YALIN BRIZOLA . Formação dos professores do Colégio Bandeirantes/SP em Educação Sexual. 2019. .

YARED, YALIN BRIZOLA . Mini curso SEMABIO - Didática em Educação Sexual. 2019. .

SILVA, Ediane da. ; YARED, YALIN BRIZOLA . Binsex: uma proposta de bingo como recurso didático em abordagem crítica da educação sexual. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo de Bingo).

BLASIUS, Kamila Weber ; YARED, YALIN BRIZOLA . Relatório de Iniciação Científica/IC - A PRÁTICA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DE EGRESSOS PIBIDIANOS DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNISUL. 2019. (Relatório de pesquisa).

YARED, Y. B. . Palestra sobre Sexualidade na EEM Dite Freitas para o Ensino Médio Inovador. 2019. (Conferência).

YARED, Y. B. . Educação Sexual Emancipatória e Formação de Professores: princípios e orientações para uma educação promotora do pensamento crítico. 2018. .

YARED, Y. B. . Mini curso 2: Educação Sexual Emancipatória na Educação Básica. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

YARED, Y. B. ; MENDES, Patrícia de Oliveira e Silva Pereira ; WARKEN, Aline Diniz . Mesa-redonda: Conversando Sobre Formação de Educadores e Educação Sexual: experiências com profissionais da área da Educação e da Saúde. 2018. (Conferência).

YARED, Y. B. ; MARTINS, Aline Madalena ; NUNES, Sílvia Ávila . Mesa-redonda: Escola brasileira: democrática ou...amordaçada?. 2018. (Conferência).

PACHECO, Raquel da Veiga ; WARKEN, Aline Diniz ; YARED, Y. B. . Mesa-redonda: Práticas pedagógicas como espaços de resiliência. 2018. (Conferência).

YARED, Y. B. ; MELO, Sonia Maria Martins de Melo . Mesa-redonda: Educação, Gênero e Sexualidade na Formação de Professores/as. 2018. (Conferência).

YARED, Y. B. . Educação Sexual Emancipatória. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

YARED, Y. B. . Palestra Sexualidade Humana - para estudantes do 8 e 9 ano da EEB Hercílio Luz. 2017. (Conferência).

YARED, Y. B. ; MACHADO, Diogo França. . Cenário Conferência Medicina: Refletindo sobre as (diversas) diversidades. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

YARED, Y. B. . Palestra: Educação Sexual e Professores de Ciências e Biologia: vivências, desafios e perspectivas. 2015. (Conferência).

YARED, Y. B. . Oficina: Educação Sexual: quem pode falar sobre isso?. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

YARED, Y. B. . Oficina: Sexualidade e sua aplicação no âmbito escolar - Agronômica/Fpolis/SC. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

YARED, YALIN BRIZOLA ; MELO, Sonia Maria Martins de Melo ; FRANCA, Roberta. ; SOUZA, Edemilson. G. . EDUSEXCOMUNICA 1 - Formação de Educadores e Educação Sexual (Dra. Yalin Brizola Yared). 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

YARED, Y. B. . Palestra Abertura Programa PSE: Educando para a Integralidade do Ser - Ingleses/Fpolis/SC. 2014. (Conferência).

YARED, Y. B. . Palestra Programa PSE: Educando para a Integralidade do Ser - Itajaí/SC. 2014. (Conferência).

YARED, Y. B. . Palestra: Educação sexual e Sexualidade - Blumenau/SC. 2014. (Conferência).

YARED, Y. B. . Palestra Programa PSE: Educando para a Integralidade do Ser - Tubarão/SC. 2014. (Conferência).

YARED, Y. B. . Palestra Programa PSE: Educando para a Integralidade do Ser - Criciúma/SC. 2014. (Conferência).

YARED, Y. B. . Oficina: Diversidade Sexual - XVI Mostra de Iniciação à Pesquisa e XV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão UNIPLAC. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

YARED, Y. B. . Oficina 1: Elaboração de Artigos - XVI Mostra de Iniciação à Pesquisa e XV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão UNIPLAC. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

YARED, Y. B. . Oficina 2: Elaboração de Artigos - XVI Mostra de Iniciação à Pesquisa e XV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão UNIPLAC. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

YARED, Y. B. . I Colóquio - Educação e Cultura em Cuba: Diferentes Olhares. 2012. (Conferência).

YARED, Y. B. . Palestra: Gênero e Sexualidade - XII Encontro de Psicologia UNIPLAC. 2012. (Conferência).

YARED, Y. B. . Cenário Conferência Medicina: Concepções de Sexualidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

YARED, Y. B. ; BARROS, Francine de. . Cenário Conferência Medicina: Sexualidade: Algumas Reflexões Sobre Diversidade Sexual. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Locks, Geraldo Augusto ; ALMEIDA, Maria de Lourdes Pinto de ; DIEZ, Carmen Lucia Fornari ; ROSA, Geraldo Antonio da ; YARED, Y. B. . Refletindo a questão da territorialidade do planalto catarinense. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

YARED, Y. B. . Cenário Conferência Medicina: Resposta sexual humana adulta e geriátrica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

YARED, Y. B. . Palestra: Educação e... Sexualidade? Alguns desafios dos profissionais da Educação - XI Semana Acadêmica de Ciências Biológicas UNIPLAC. 2011. (Conferência).

YARED, Y. B. . Palestra: Sexualidade Humana: Reflexões na Adultez e Geriatria - 12ª Semana Acadêmica Enfermagem Uniplac; 72ª Semana Brasileira de Enfermagem. 2011. (Conferência).

YARED, Y. B. . Palestra: Gênero e Sexualidade - Parada Pedagógica - professores da Educação Infantil do CEIM Nelson Martins, Lages/SC. 2011. (Conferência).

YARED, Y. B. . Mini curso: Aspectos Biológicos do Desenvolvimento Sexual Humano; Informação, Aconselhamento, Orientação e Educação Sexual - UnC. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

YARED, Y. B. ; BARROS, Francine de. . Oficina: Educação Sexual: O que nós temos a ver com isso?. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

YARED, Y. B. . Percepção da Sexualidade em em Profissionais da Área da Saúde. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

YARED, Y. B. . Oficina sobre Sexualidade - Capacitação para Cuidadores de Instituições de Longa Permanência. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

YARED, Y. B. . Capacitação Continuada em Sexualidade Humana. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES JUNIOR, O. M. ; YARED, Y. B. . Capacitação aos Professores das Séries Finais do Ensino Fundamental da Rede Estadual de Ensino. 2008. .

YARED, Y. B. . Capacitação de Cuidadores / Profissionais que Trabalham nas Instituições Asilares de Lages - Turma 1. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

YARED, Y. B. . Capacitação de Cuidadores / Profissionais que Trabalham nas Instituições Asilares de Lages - Turma 2. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

YARED, Y. B. . Oficina Pedagógica Educação Sexual - Secretaria de Educação e Cultura de Lebon Régis/SC. 2007. .

YARED, Y. B. . Oficina: Educação Sexual - 3a Turma de Bombeiros Juvenis. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

YARED, Y. B. . Formação Continuada Educação Sexual e em Serviço para Professores do Município de Urupema/SC - Módulo 02. 2007. .

YARED, Y. B. . Palestra: Educação sexual - EEB Nossa Senhora de Lourdes - Lebón Régis/SC. 2007. (Conferência).

YARED, Y. B. . Educação Sexual - EEB Flordoardo Cabral. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA UMA EDUCAÇÃO PROMOTORA DO PENSAMENTO CRÍTICO, Descrição: A necessidade da transformação paradigmática no modelo de ensino-aprendizagem, configura-se como uma realidade urgente e necessária. A busca pela superação da educação bancária, ou seja, do foco no professor como detentor de conhecimentos e responsável pela sua transmissão num movimento antidialógico, representa esforços para uma mudança de papéis em sala de aula, em que o processo de ensino e aprendizagem seja centrado no estudante, num movimento dialógico na construção e uso dos conhecimentos, por meio da práxis autêntica. Pensar a formação inicial e continuada de docentes representa atualmente um desafio ao campo da Educação, pois vivemos em um sociedade amplamente marcada pela Ciência e pela Tecnologia que demanda cada vez mais intensamente a vivência da cidadania em plenitude, com cidadãos autônomos, críticos, capazes de exercitar a alteridade responsável, a percepção crítica e a efetiva participação social e política. Um amplo conhecimento científico é produzido e divulgado diariamente no mundo, assim como as transformações tecnológicas que ocorrem numa velocidade notável. Isso demanda a importância de cidadãos e cidadãs com capacidade de pensar criticamente, de ler com consciência o mundo, confiantes, capazes de participar de debates científicos, tomarem posição, agirem racionalmente nos mais diversos âmbitos da vida, engajados numa sociedade justa, solidária, produtiva, com qualidade de vida e com um futuro mais sustentável para todos. Neste cenário, professores e professoras da área das Ciências Biológicas encontram em suas diretrizes curriculares a temática ?ser humano e saúde?. Consequentemente, as temáticas sobre sexualidade e Educação Sexual estarão presentes em suas práticas pedagógicas. Contudo, além de vivenciarmos um momento histórico em nosso país de grande parda de direitos e desafios na luta por igualdade, equidade e respeito às diversidades, pesquisas apontam que esses docentes apresentam medo, insegurança e descrédito nas abordagem sobre sexualidade, educação ou gênero, inclusive, que estas, quando existentes intencionalmente, estão focadas apenas num paradigma médico-biologista. Diante do exposto, o uso de habilidades e disposições de pensamento crítico faz-se imprescindível, bem como o desenvolvimento e uso de metodologias inovadoras de ensino e aprendizagem, visto que pensar criticamente não é algo inato, mas sim, algo a ser ensinado, num processo gradual de aprendizagem. Portanto, para desenvolver com êxito habilidades e disposições de pensamento crítico, é fundamental o uso de estratégias didático-pedagógicas focadas no ensino deste tipo de pensamento. Assim, essa pesquisa, vinculado ao Grupo de Pesquisa GPECrit CNPq/PPGE/UNISUL/Brasil, apresenta parceria entre pesquisadores de Grupos de Pesquisa de diferentes IES, entre Brasil e Portugal: o grupo de pesquisa EDUSEX ? Formação de Educadores e Educação Sexual CNPq/PPGE/UDESC/Brasil e o grupo de pesquisa CIDTFF ? Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Departamento de Educação/UA/Portugal. Por meio de pesquisa e atividades em rede, visamos promover intencionalmente a promoção do pensamento crítico na formação inicial e continuada de docentes brasileiros, tanto da Educação Básica como do Ensino Superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Yalin Brizola Yared - Coordenador / Ediane da Silva - Integrante / Eduardo de Medeiros Peretti - Integrante / Josilaine de Almeida Gonçalves - Integrante / Beatriz Machado Bristot - Integrante / Aline Ribeiro Corrêa - Integrante / Natanael de Medeiros - Integrante / Rafaela Beckhauser Uliano - Integrante / Tiago Zeferino dos Santos - Integrante / Alexssandro Cardoso Antunes - Integrante / Gabriel da Ré Alves - Integrante / Wellyngton Vieira Eufrázio - Integrante / Talita Machado Neves - Integrante.

  • 2013 - 2019

    Desenvolvimento e produção de videoaulas de educação sexual emancipatória como subsidio em processos de formação de profissionais da educação., Descrição: A decisão acerca de uma questão específica para ser foco de uma pesquisa depende essencialmente dos interesses práticos de pesquisadores e de seu envolvimento em seus contextos históricos e sociais. Nesta direção o presente projeto de pesquisa reflete o momento atual da caminhada de quase 30 anos de estudos do Grupo de Pesquisa Formação de Educadores e Educação Sexual CNPq/UDESC ? Grupo EDUSEX, atuando integradamente com pesquisa, ensino e extensão em processos de formação de professores, em suas interfaces com uma educação sexual pautada em um paradigma emancipatório. A categoria educação sexual emancipatória que norteia os objetivos do grupo é compreendida como estimuladora da formação de uma capacidade crítica e reflexiva do ser humano, sempre sexuado, sobre si e sobre o outro, no mundo. Ela busca auxiliar na conscientização sobre a existência plena, sexuada, sobre sermos seres num mundo que é produto da história e da cultura, produzidas pelas pessoas nas relações sociais que estabelecem entre si e no embate com a natureza, expressando-se nas relações de produção da vida material e simbólica, sempre sexuadas, na qual estão também presentes lutas de poder e dominação. Esses processos de educação sexual, potencialmente repressores ou emancipatórios, estão hoje potencializados pelo uso intencional e crítico de várias ferramentas midiáticas. Muitas pesquisas têm sido feitas sobre esta temática, mas apesar da existência hoje de várias ferramentas midiáticas disponíveis, os resultados das produções de grupos de pesquisa brasileiros e portugueses não tem chegado com a rapidez necessária para subsidiar subsídios aos processos formativos regulares e continuados de formação de professores e professoras. A partir da constatação dessa lacuna é que a pesquisa proposta visa como seu objetivo geral, contribuir com a democratização dos resultados de produções contemporâneas de grupos de pesquisa sobre educação sexual emancipatórias, pelo desenvolvimento e produção de uma série de. videoaulas denominada EDUSEXCOMUNICA, facilitando o acesso desse material em processos regulares e continuados de formação de profissionais de educação no Brasil e em Portugal. Especificamente realizará revisão teórica sobre as interfaces entre as categorias formação de educadores, educação sexual, professor reflexivo, tecnologias,videoaulas e práticas educomunicativas, bem como levantamento de pesquisas contemporâneas sobre educação sexual produzidas por grupos de pesquisa na área no Brasil e em Portugal;analisará resumos coletados desvelando palavras-chave relacionadas às categorias da Declaração de Direitos Sexuais como Direitos Humanos/WAS;selecionará amostra intencional dentre as pesquisas coletadas, realizando a leitura e o debate coletivo pelo grupo dos trabalhos escolhidos;realizará o desenvolvimento coletivo dos roteiros das videoaulas em Ambiente Virtual de Aprendizagem MOODLE desenvolvido para este fim, com a participação de cada pesquisador convidado por ser autor de pesquisa selecionada;realizar a produção das videoaulas gravando-as em DVD, iniciando série de videoaulas denominada EDUSEXCOMUNICA, a ser distribuída para os sistemas formais e informais de formação de profissionais de educação.Pesquisa será realizada com apoio do método dialético, expresso na metodologia da pesquisa-ação,Técnicas de pesquisa bibliográfica e documental serão utilizadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Yalin Brizola Yared - Integrante / Sonia Maria Martins de Melo - Coordenador / Ademilde sartori - Integrante / Raquel da Veiga Pacheco - Integrante / Luciana Kornatzki - Integrante / Cristina M. Varela - Integrante / Kamila Regina de Souza - Integrante / Elizane de Andrade - Integrante / Deisi Cord - Integrante / Nicoli Scalvin Costa - Integrante / Camila Detoni Sá de Figueiredo - Integrante / Kamylla Raulino Vieira da Silva - Integrante.

  • 2013 - 2016

    Fatores associados ao nível de uso das mídias como ferramentas de ensino e aprendizagem nas escolas públicas da Colômbia e do Brasil. Caso Florianópolis e Barranquilla., Descrição: A pesquisa tem por objetivo geral estabelecer os fatores que determinam o nível do uso das mídias como ferramentas de ensino e aprendizagem nas escolas públicas dos municiípios de Barranquilla (Colômbia) e Florianópolis (Brasil) por meio do enfoque quali-quantitativo, a fim de propor ações de políticas públicas que intensifiquem o uso na prática pedagógica. A coleta de dados se dará mediante a aplicação de questionários dirigidos a docentes e alunos de escolas básicas das cidades de Florianópolis (Brasil), e Barranquilha (Colômbia). Os dados coletados ajudarão a compor um panorama geral da inserção das mídias nas escolas básicas dos países envolvidos, bem como o levantamento do nível de uso das mídias, o que possibilitará identificar como são inseridas nas práticas pedagógicas. Como resultado, espera-se estabelecer o perfil da utilização das mídias nas escolas públicas envolvidas no projeto, traçar um panorama das políticas públicas no que diz respeito ao uso das mídias nas escolas públicas nos dois países e elaborar um conjunto de critérios que definam uma prática pedagógica educomunicativa. A área da Educomunicação é emergente e a compreensão do que seja uma prática pedagógica educomunicativa, como construir ecossistemas comunicativos na sala de aula, implica em avanços conceituais, o que demonstra o caráter inovador dessa pesquisa. A equipe é formada por pesquisadores do Brasil, da Colômbia, da Argentina, da Espanha e de Portugal. Além de doutores, compõem a equipe estudantes de graduação da FAEd mestrandos e doutorandos do PPGE e pesquisadores externos à instituição, como participantes voluntários. O projeto já possui financiamento mediante Edital CAPES/COLCIENCIAS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (3) . , Integrantes: Yalin Brizola Yared - Integrante / Sonia Maria Martins de Melo - Integrante / Raquel da Veiga Pacheco - Integrante / Cristina M. Varela - Integrante / Kamila Regina de Souza - Integrante / Ademilde Silveira Sartori - Coordenador / Elias Said Hung - Integrante / Patrícia Justo Moreira - Integrante / Ana Maria Hoepers Preve - Integrante / Simone de Bona Porton - Integrante / Fabio Oscar Lima - Integrante.

  • 2012 - 2016

    DO PRESCRITO AO VIVIDO: A COMPREENSÃO DE DOCENTES SOBRE O PROCESSO DE EDUCAÇÃO SEXUAL EM UMA EXPERIÊNCIA DE CURRÍCULO INTEGRADO DE UM CURSO DE MEDICINA, Descrição: O presente estudo investigou a compreensão de docentes que atuam num Curso de Graduação em Medicina de uma universidade comunitária sobre a dimensão humana da sexualidade para desvelar processos de educação sexual vividos em uma proposta de currículo integrado que propõe mudanças paradigmáticas na formação médica. As questões problematizadoras da pesquisa enfatizaram a busca de profissionais da Educação por profissionais da Saúde, especialmente da área médica, para desenvolver processos de educação sexual nas escolas; ao mesmo tempo em que problematiza como são formados os novos médicos a partir de um projeto curricular que propõe mudanças paradigmáticas; e como foi formado o educador de médicos, no que se refere à temática da educação sexual. O paradigma filosófico do Materialismo Histórico Dialético foi definido como norteador da pesquisa. De natureza qualitativa, se configura fundamentalmente em um Estudo de Caso que utiliza o método dialético de análise da realidade. Os instrumentos da coleta de dados compreenderam, num primeiro momento, o uso de questionário e, num segundo momento, a entrevista semiestruturada áudio gravada. Dentre a população participante, 34 docentes responderam o questionário e, dentre estes, 15 docentes se voluntariaram para realizar a entrevista. A análise dos dados foi pautada na Análise de Conteúdo, conceituada por Bardin (2014) e Trivios (2012) e com complementos de Moraes (2003). Emergiram da análise a existência de contradições entre o proposto pelo Projeto Pedagógico do Curso (PPC) e o mundo vivido dos docentes participantes. Estas contradições representam indicativos de processos de educação sexual fortemente ancorados por paradigmas repressores de sexualidade somado ao paradigma da Medicina Científica, que se perpetuam por meio de currículos ocultos. A categoria emergente, fruto das contradições identificadas, surge no desvelar de processos ambíguos presentes nas ações dos sujeitos participantes. O que representa um caminhar norteado ainda por dois paradigmas concomitantemente e sinaliza um processo de transição paradigmática. Portanto, a categoria emergente se desvela quando conseguimos identificar a reprodução ideal do movimento real do fenômeno em estudo. A análise da realidade pelo método dialético nos apresentou a ambiguidade, registrada no mundo vivido dos docentes, como sinais de esperança, pois afirma-se que há possibilidade, a partir do referido PPC, de vivenciar processos de educação sexual emancipatórios no Curso de Graduação em Medicina locus deste estudo. A pesquisa aponta também para a necessidade de fortalecimento da formação permanente e continuada no corpo docente, por meio da retomada de ações e decisões coletivas buscando efetivar uma práxis pautada no movimento ação-reflexão-ação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Yalin Brizola Yared - Integrante / Sonia Maria Martins de Melo - Coordenador.

  • 2009 - 2013

    Desenvolvimento de uma proposta de protótipo de programa de TV Educação Sexual em Debate como subsídio em processos de formação continuada de educadores., Descrição: O presente Projeto de Pesquisa reflete a caminhada de estudos do hoje Grupo de Pesquisa Formação de Educadores e Educação Sexual CNPq/UDESC, voltada à questão da educação e sexualidade pautada em um paradigma emancipatório, há mais de 20 anos. Por meio, inicialmente, da Pesquisa Produção de Novas Metodologias em Educação Sexual: o desenvolvimento de um módulo virtual da disciplina de Educação e Sexualidade, fruto da experiência na elaboração de materiais para o trabalho com a disciplina de Educação e Sexualidade na modalidade a distância e presencial, bem como da elaboração de cursos de extensão e de pesquisas realizadas anteriormente com enfoque na sensibilização de educadores para a referida temática, e suas aproximações com as tecnologias de informação e comunicação, reafirmamos a importância de pesquisar acerca do desenvolvimento de materiais voltados para educação sexual. Dessa forma, após a finalização da referida pesquisa decidiu-se pela continuidade da investigação no campo da produção e desenvolvimento de materiais didático pedagógicos em educação sexual, agora no desenvolvimento do protótipo de um programa de TV Educação Sexual em Debate como subsídio à formação continuada de educadores. São objetivos principais: 1. continuar o processo de desenvolvimento de novas metodologias e de materiais pedagógicos em várias linguagens midiáticas (TV, DVD, internet) voltados para educação e sexualidade; 2. desenvolver o protótipo de um programa de TV sobre educação sexual, registrando a caminhada e 3. contribuir com o processo de formação continuada de educadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Yalin Brizola Yared - Integrante / Sonia Maria Martins de Melo - Coordenador / Vera Márcia Marques Santos - Integrante / Patrícia de Oliveira e Silva Pereira Mendes - Integrante / Gabriela Maria Dutra de Carvalho - Integrante / Ademilde sartori - Integrante / Raquel da Veiga Pacheco - Integrante / Luciana Kornatzki - Integrante / Cristina M. Varela - Integrante / Kamylla Raulino Vieira - Integrante / Isadora Duwe Cória - Integrante.

  • 2008 - 2008

    Programa de Atenção à Sexualidade na Infância e Adolescência na Rede Pública Municipal de Ensino de Lages/SC, Descrição: Estudos apontam que os altos índices de gravidez na adolescência e infecção por DSTs e HIV/AIDS podem estar relacionados às condições sociais desfavoráveis e à falta de informações corretas sobre o tema. Pesquisas mostram que os jovens de escolas onde se conversa abertamente sobre sexualidade a encaram de maneira mais responsável e segura, razão pela qual tendem a adiar a primeira experiência sexual. Este trabalho refere-se a um projeto de extensão universitário que ocorre a 4 anos em diversas escolas do município, de forma interdisciplinar: envolve os cursos de Psicologia, Biologia e Direito. É custeado pelo Fundo de Assistência Social da UNIPLAC em parceria com o Instituto Paternidade Responsável. Objetiva implantar programas de educação sexual voltados à responsabilidade no exercício da sexualidade e, por consequência, a diminuição da incidência de gravidez e contágio por DSTs e HIV/AIDS entre crianças e adolescentes. Em 2008, as atividades foram realizadas numa escola municipal de Lages com alunos do 6 ao 9 ano. Como método, realizou-se entrevistas com os professores, para verificar sua concepção sobre o tema e conhecer a realidade dos alunos. A seguir, utilizou-se confecção de painéis, teatro, exposição de vídeos e métodos contraceptivos, além de grupos de discussão sobre: gravidez, DSTs, HIV/AIDS, questões de gênero, projeto de vida, diferenças entre sexo e sexualidade. A partir do projeto, verificou-se a presença de mitos, preconceitos e discriminações na abordagem da sexualidade por parte de alunos e professores, além da concepção médico-higienista destes, que favorece a redução do assunto à genitalidade e prevenção de doenças. No entanto, trabalhou-se considerando os fatores de prazer, direitos e deveres sexuais e reprodutivos. Palavras-chave: Sexualidade, Desenvolvimento Humano, Cidadania.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Yalin Brizola Yared - Integrante / Marivete Gesser - Coordenador / Francine de Barros - Integrante / Mariani Cristini Luz - Integrante / Ingrid Farias de Liz - Integrante / Larissa de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Universidade do Planalto Catarinense - Auxílio financeiro.

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Prêmios

2019

Professora Homenageada - Formandos do Curso de Ciências Biológicas, Unisul.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Sul de Santa Catarina, PPGE/UNISUL. , Av. José Acácio Moreira, 787, Dehon, 88704900 - Tubarão, SC - Brasil, Telefone: (49) 999511750, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2013 - 2016

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2013

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista do Programa de Monitoria de Pós-Graduação - PROMOP/UDESC do Curso de Doutorado em Educação PPGE/FAED/UDESC.

2012 - 2012

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Estágio de Docência, Enquadramento Funcional: Estágio de Docência

Outras informações:
Estágio de Docência referente a bolsa de doutorado PROMOP/UDESC, realizado na disciplina de Mídia e Educação, do curso de Pedagogia presencial sob supervisão e orientação da profª Drª Ademilde Sartori.

2011 - 2012

Universidade do Planalto Catarinense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Curso de Graduação, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenação do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas

2010 - 2012

Universidade do Planalto Catarinense

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 35

Atividades

  • 02/2012 - 07/2012

    Ensino, Biomedicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biologia Celular

  • 02/2012 - 07/2012

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Unidade Educacional: Introdução ao Estudo da Medicina/Ensino tutorial

  • 02/2012 - 07/2012

    Ensino, Biomedicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TC - 7o semestre

  • 07/2011 - 07/2012

    Direção e administração, Curso De Ciências Biológicas.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 03/2010 - 12/2011

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Unidade Educacional: Vida Adulta, Reprodução, Sexualidade, Envelhecimento/Ensino tutorial

  • 11/2011 - 11/2011

    Outras atividades técnico-científicas , XV Mostra Científica / XIV Jornada, XV Mostra Científica / XIV Jornada.,Atividade realizada, Coordenação do Grupo de Trabalho Ciências da Saúde (GT 2).

  • 11/2011 - 11/2011

    Outras atividades técnico-científicas , XV Mostra Científica / XIV Jornada, XV Mostra Científica / XIV Jornada.,Atividade realizada, Coordenação do Grupo de Trabalho Educação (GT 1).

  • 10/2010 - 12/2010

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Unidade Educacional: Introdução ao Estudo da Medicina/Ensino tutorial

  • 02/2010 - 12/2010

    Ensino, Biomedicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Citologia e Embriologia

2009 - 2010

Colégio Paradigma - São Joaquim

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 9

Outras informações:
Professora de Biologia das turmas de 1o, 2o e 3o anos do Ensino Médio.

2009 - 2010

Associação Horizontes

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor ProJovem Urbano, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora de Ciências Naturais do Programa Federal ProJovem Urbano desenvolvido na E.E.B Francisco Manfroi na cidade de Lages/SC.

2009 - 2009

EEB Aristiliano Ramos

Vínculo: Professor ACT, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de Ciências durante uma licença saúde, das turmas de 6 e 7 anos do Ensino Fundamental.

2008 - 2008

EEB Agar Alves Nunes

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Professor ACT, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de Ciências das turmas de 7, 8 e 9 anos do Ensino Fundamental.

2017 - Atual

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 44

Atividades

  • 04/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, PPGE/UNISUL.,Cargo ou função, Presidenta da Comissão do Processo Seletivo Discente - Mestrado - Turma 2022-B designada pela Portaria n 03/2022.

  • 03/2022

    Ensino, PPGE - Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação em Ciências e formação de professores: interface com a temática da Educação Sexual (Mestrado em Educação)

  • 03/2022

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Tese I (Doutorado em Educação)

  • 03/2022

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Tese III (Doutorado em Educação)

  • 03/2022

    Ensino, PPGE - Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa na Educação em Ciências (Disciplina Obrigatória da Linha de Pesquisa Educação em Ciências, Mestrado em Educação, ministrada em conjunto pelas professoras da linha)

  • 02/2022

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática no Ensino de Ciências e Biologia (Licenciatura em Ciências Biológicas)

  • 02/2022

    Ensino, PPGE - Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Docência (Mestrado em Educação - supervisão na disciplina de Prática no Ensino de Ciências e Biologia)

  • 02/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, PPGE/UNISUL.,Linhas de pesquisa

  • 10/2021 - 03/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, PPGE/UNISUL.,Cargo ou função, Presidenta da Comissão do Processo Seletivo Discente - Mestrado e Doutorado - Turma 2022-A. Designada por Portaria n 60/2021..

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação ao Estágio de Docência no Ensino Fundamental - Séries Finais

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de tese II

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação

  • 02/2021 - 07/2021

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação ao Estágio de Docência no Ensino Fundamental - Séries Finais (Estágio I)

  • 02/2021 - 07/2021

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática no Ensino de Ciências e Biologia

  • 02/2021 - 07/2021

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos teórico-metodológicos para a prática educativa escolar - MINTER

  • 02/2021 - 07/2021

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Individualizados - MINTER

  • 11/2020 - 07/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, PPGE/UNISUL.,Cargo ou função, Presidência da Comissão do Processo Seletivo Discente - Turma 2021 - Portaria n 15/2020.

  • 10/2020 - 12/2020

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologias e Mídias Educacionais

  • 08/2020 - 12/2020

    Ensino, PPGE - Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Dissertação (MINTER)

  • 08/2020 - 12/2020

    Ensino, PPGE - Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Dissertação (TB)

  • 08/2020 - 12/2020

    Ensino, PPGE - Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Educação III - Pensamento Crítico (MINTER)

  • 08/2020 - 12/2020

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado Obrigatório II

  • 08/2020 - 11/2020

    Ensino, Inovação na Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Relatório de Pesquisa

  • 10/2020 - 10/2020

    Ensino, CIÊNCIAS DA SAÚDE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia no Ensino Superior (intensivo - professora convidada)

  • 03/2020 - 08/2020

    Ensino, PPGE - Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação em Ciências: fundamentos teóricos-metodológicos da pesquisa (Pandemia COVID-19)

  • 02/2020 - 08/2020

    Ensino, Inovação da Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Projeto de Pesquisa Ação (Pandemia COVID-19)

  • 07/2020 - 07/2020

    Ensino, Inovação na Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática Aplicada ao Ensino das Ciências (Pandemia COVID-19)

  • 02/2020 - 07/2020

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática no Ensino de Ciências e Biologia (Pandemia COVID-19)

  • 02/2020 - 07/2020

    Ensino, PPGE - Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Docência (Kamila Weber Blasius) Pandemia COVID-19

  • 07/2019 - 07/2020

    Ensino, PPGE - Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação em Ciências: fundamentos teóricos-metodológicos da pesquisa (MINTER) finalizou em tempos de Pandemia do COVID-19

  • 05/2020 - 05/2020

    Ensino, CIÊNCIAS DA SAÚDE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior (professora convidada)

  • 11/2019 - 12/2019

    Ensino, Inovação na Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Formação do pensamento científico, crítico e criativo

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, PPGE - Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pensamento Crítico na Educação em Ciências

  • 11/2019 - 11/2019

    Ensino, Fundamentos e Organização Curricular, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Práticas Pedagógicas na Contemporaneidade

  • 03/2019 - 11/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, PPGE/UNISUL.,Cargo ou função, Integrando do Forum de Educação de Tubarão e conselheira do COMET - Conselho Municipal de Educação de Tubarão/SC.

  • 08/2019 - 09/2019

    Ensino, CIÊNCIAS DA SAÚDE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior (professora convidada)

  • 03/2019 - 09/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Ciências Biológicas.,Cargo ou função, Integrante da comissão organizadora do SEMABIO - Semana Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas de 2019.

  • 07/2019 - 08/2019

    Ensino, Inovação na Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Cultura Digital no processo de ensino aprendizagem

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática no Ensino de Ciências e Biologia

  • 11/2018 - 07/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, PPGE/UNISUL.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção Discente para ingresso 2019.

  • 08/2018 - 11/2018

    Ensino, CIÊNCIAS DA SAÚDE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática no Ensino de Ciências e Biologia

  • 03/2018 - 06/2018

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação em Ciências e Formação de Professores - interface com a temática da Educação Sexual

  • 10/2017 - 12/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, PPGE/UNISUL.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração do Projeto de APCN de Doutorado.

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, PPGE - Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pensamento Crítico na Educação em Ciências

  • 08/2017 - 11/2017

    Extensão universitária , PPGE/UNISUL.,Atividade de extensão realizada, Educação Sexual Emancipatória.

  • 04/2017 - 07/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, PPGE/UNISUL.,Cargo ou função, Membro da comissão de seleção discente para ingresso 2017-A.

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática no Ensino de Ciências e Biologia

  • 03/2017 - 05/2017

    Ensino, PPGE - Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Docência

2020 - Atual

Rede Brasileira de Pensamento Crítico na Educação em Ciências

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenação Geral, Carga horária: 2

Outras informações:
A Rede Brasileira de Pensamento Crítico na Educação em Ciências (ReBraPEC), surgiu de um coletivo de pesquisadores/as de Instituições de Ensino Superior brasileiras ao trabalharem com o referencial acerca do Pensamento Crítico nas últimas duas décadas. Esses/as pesquisadores/as passaram a se dedicar a pesquisas na Pós-Graduação no âmbito brasileiro com enfoque no referencial dessa abordagem teórica-metodológica, especificamente, no contexto da Educação em Ciências, muitos deles em colaboração com pesquisadores portugueses da Universidade de Aveiro/Portugal. Dessa interação entre professores pesquisadores portugueses com professores pesquisadores brasileiros ocorreu em diversos âmbitos como, por exemplo, doutorados sanduíches, pós-doutoramentos, co-orientações, publicações conjuntas, citações em pesquisas diversas, etc. Esse movimento resultou na produção de livros, artigos, trabalhos científicos e organização de eventos, além de participação em bancas e produção de monografias, dissertações e teses. A partir de encontros em eventos científicos, houve um estreitamento de relações entre pesquisadores/as brasileiros/as. Posteriormente, neste contexto, surgiu a necessidade de criação da referida rede brasileira. Os participantes desta Rede são pesquisadores e pesquisadoras acerca do PC na Educação em Ciências e são oriundos de diferentes contextos teóricos-epistemológicos e Grupos de Estudo e Pesquisa no Brasil. Portanto, no ano de 2020, este coletivo de pesquisadores de diferentes IES (UEM, UFFS, UFGD, UEL, UFN, UFS, UNISUL, UCS, IFFar) deu início a discussões sobre as características, composição, objetivos e escopo da ReBraPEC e no ano de 2021 a rede foi oficializada. Coordenação Geral: Yalin Brizola Yared; Coordenação Adjunta: Ana Marli Bulegon, Erivanildo Lopes Silva, Vivian Calixto; Conselho consultivo: Edson José Wartha, Fabiele Cristiane Dias Broietti, Guilherme Brambatti Guzzo, Neide Maria Michelan Kiouranis, Roque Gullich, Rubia Emmel; Membros: Letiane Lopes.