Matheus Ramos Mendes

Bacharelando em Direito pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (8 período). Bacharel e Licenciado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ. No Direito, tem interesse nas áreas de Teoria do Processo Civil e Espistemologia Jurídica. Na Filosofia, nutre interesse nas áreas de História da Filosofia Moderna dos Séculos XVII e XVIII, e Educação/Didática da Filosofia. Atualmente é técnico do Ministério Público do Estado do Rio de Janeiro.

Informações coletadas do Lattes em 02/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado interrompido em 2014 em Lógica e Metafísica

2013 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Orientador: Ulysses Pinheiro
Ano de interrupção: 2014

Graduação em andamento em Direito

2017 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Graduação em Filosofia

2007 - 2013

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Representação e objetividade das sensações: O problema das ideias materialmente falsas em Descartes
Orientador: Ulysses Pinheiro
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Situação Fiscal do RJ e Estados Selecionados, anos 2015-2019 e Pandemia. (Carga horária: 29h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Os Filósofos e a Morte. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2020 - 2020

Verdade e Desinformação. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Direitos e Estado na Trilha de Kant: Rawls e Habermas. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Lê Razoavelmente.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito / Subárea: Direito.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Metafísica.

Organização de eventos

MENDES, M. R. ; GALDINO, V. ; CARVALHO, V. M. R. ; CAMPELLO, F. K. ; VOLZ, F. P. ; REIS, D. ; LIPPMAN, P. C. B. . VII Seminário de Graduação em Filosofia da UFRJ. 2010. (Outro).

MENDES, M. R. ; CAMPELLO, F. K. ; CARVALHO, V. M. R. ; GALDINO, V. ; REIS, D. ; VOLZ, F. P. . I Seminário da Revista Aproximação: Filosofia e Teatro. 2010. (Outro).

MENDES, M. R. ; CAMPELLO, F. K. ; CARVALHO, V. M. R. ; GALDINO, V. ; REIS, D. ; VOLZ, F. P. . II Seminário da Revista Aproximação: Seminário Descartes. 2010. (Outro).

Participação em eventos

ENFAM - Ciclo de Debates - Análise e Valoração da Prova e Erro Judiciário: A Concepção persuasiva ou subjetiva e a concepção racional da prova. 2021. (Seminário).

IERB (MP-RJ) - Ambientação para Estagiários Forenses. 2021. (Outra).

IERB (MP-RJ) - Office 365. 2021. (Outra).

III Jornada de Ensino de Filosofia da UFPA.O que Sobra da Filosofia na Educação Básica? Reforma do Ensino Médio, Direitos da Educação e Resistências. 2021. (Simpósio).

Jornadas sobre as Regras da Direção sobre o Espírito de René Descartes. 2021. (Seminário).

O desafio das fronteiras: internet e o direito internacional privado. 2021. (Seminário).

Precedentes judiciais e inteligência artificial. 2021. (Seminário).

Retângulo de Conversa - Projeto Educação & Insubmissão.BNCC, Novo Ensino Médio, PNLD e as mudanças estruturais na Educação. 2021. (Encontro).

Sistema Interamericano de Direitos Humanos: mandato transformador. 2021. (Seminário).

VII Congresso Internacional Thomas Hobbes. 2021. (Congresso).

A Crítica da Faculdade de Julgar: pressupostos e desdobramentos. 2020. (Seminário).

Encontro Comemorativo 20 anos Grupo Hume. 2020. (Encontro).

O sistema africano de proteção dos direitos humanos e dos povos. 2020. (Seminário).

X Colóquio Internacional de Filosofia e Educação. Ensino de Filosofia como Didática do Raciocínio e da Abstração: uma proposta. 2020. (Congresso).

Fórum Estadual de Professores de Filosofia do Rio de Janeiro. 2019. (Encontro).

Novos Paradigmas do Direito Administrativo. 2018. (Outra).

Debate "escola sem partido": esfinge que ameaça a educação brasileira. 2017. (Outra).

XV Congresso do SEPE-RJ. Tese ao Congresso. 2017. (Congresso).

II Encontro Nacional Prodocência em Filosofia.Estado contra Estado: possibilidade e miséria das práticas de Filosofia em uma escola em área de risco com UPP. 2015. (Encontro).

Mini-curso Demonstraçao e Causalidade em Aristóteles. 2013. (Oficina).

Experiência de formação política na Escola Nacional Florestan Fernandes. 2011. (Oficina).

1 Simpósio Internacional de Estudos Estéticos. 2010. (Simpósio).

Colóquio Deleuze - leitor dos modernos. 2010. (Congresso).

Ensino Religioso nas Escolas Públicas do Rio de Janeiro. 2010. (Outra).

Mini-curso A Teoria da Ciência nos Segundos Analíticos de Aritstóteles. 2010. (Oficina).

VII Seminário de Graduação em Filosofia da UFRJ.Causalidade, Realidade Objetiva e Ideias Materialmente Falsas em Descartes. 2010. (Seminário).

XXXII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural.A Materialidade Falsa da Ideia no Projeto Cartesiano. 2010. (Outra).

VI Seminário de Graduação em Filosofia da UFRJ.As Quatro Raízes da Representação segundo o Sistema Deleuziano. 2009. (Seminário).

Semana de Ciências Sociais - Olhares sobre a Licenciatura. 2007. (Encontro).

Produções bibliográficas

MENDES, M. R. . A Materialidade Falsa da Idéia no Projeto Cartesiano. In: XXXII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural UFRJ, 2010. Livro de Resumos da XXXII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural. Rio de Janeiro: UFRJ.
MENDES, M. R. . O que Sobra da Filosofia na Educação Básica? Reforma do Ensino Médio, Direitos da Educação e Resistências. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDES, M. R. . Ensino de Filosofia como Didática do Raciocínio e da Abstração: uma proposta. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDES, M. R. . Estado contra Estado: possibilidade e miséria das práticas de Filosofia em uma escola em área de risco com UPP. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDES, M. R. . Relato de Experiência de uma Aula Transdisciplinar: contribuições da área de humanas, o caos e uma proposta indisciplinar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MENDES, M. R. . Causalidade, Realidade Objetiva e Ideias Materialmente Falsas em Descartes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDES, M. R. . A Materialidade Falsa da Ideia no Projeto Cartesiano. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDES, M. R. . As Quatro Raízes da Representação segundo o Sistema Deleuziano. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRENTE, F. C. O. E. R. N. E. B. ; AFFONSO, C. ; FERNANDES, C. ; FRIGOTTO, G. ; MAGALHAES, J. ; MOREIRA, V. ; NEPOMUCENO, V. ; MENDES, M. R. . Implementação do 'ensino remoto' nas redes públicas de educação básica na pandemia. Rio de Janeiro: Laboratório de Políticas Públicas-LPP/UERJ, 2021 (Capítulo de livro (assinado como entidade)).

Outras produções

MORAES, F. J. ; CLARO, H. ; LENZI, M. D. ; MENDES, M. R. ; REIS, L. A. ; LIMA, E. . Charlotte. 2016. Filme.

Projetos de pesquisa

2010 - 2011

As Idéias Materialmente Falsas no Sistema Cartesiano, Descrição: O projeto propõe-se a investigar no que consiste o conceito de ideia materialmente falsa, introduzido por Descartes no contexto da Terceira Meditação e utilizado para designar as idéias que supostamente representariam as qualidades sensíveis secundárias. As definições oferecidas por Descartes da falsidade material ora caracterizam tais tipos de idéias como "idéias que representam o nada como se fosse alguma coisa" e ora como "idéias obscuras e confusas". Para dar conta dos problemas envolvidos nestas concepções, analisaremos problemas mais gerais da metafísica cartesiana, tais como as noções de representação, realidade objetiva, intencionalidade e juízo na teoria das idéias e da verdade no sistema metafísico cartesiano, dando particular ênfase nas Meditações e suas Objeções. (Projeto de Iniciação Científica). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Matheus Ramos Mendes - Integrante / Ulysses Pinheiro - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Ministério Público do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico do MP, Carga horária: 40

Outras informações:
Técnico do MP lotado na Promotoria de Justiça de Mangaratiba

2021 - 2022

Ministério Público do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Outras informações:
3ª Promotoria de Justiça Cível

2017 - 2022

Ciep 175 José Lins do Rego

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 16

2020 - 2021

De Almeida, Ramos e Santana Advogados

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

2019 - 2019

Defensoria Publica Geral do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Outras informações:
Nuspen

2014 - 2022

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor de Filosofia no CIEP 175 - José Lins do Rêgo

2014 - 2017

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor de Filosofia

2011 - 2011

Colégio Pedro II

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 12

2010 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12