MILENA RIANE DE OLIVEIRA CARVALHO

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CARVALHO, M. R. O. ; LIMA, I. S ; COSTA, C. M . Educação Física Adaptada: Relato de experiência de dois professores com um aluno com Síndrome de Asperg.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, M. R. O. ; SOUZA, J.V ; COSTA, C.M . Trabalho Colaborativo Aplicado a Educação Especial no Brasil: Uma Revisão Sistemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, M. R. O. ; ANJOS, J. . Níveis de ansiedade em diferentes tipos de deficiência motora. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MATOS, A.S ; ANJOS, J. ; CARVALHO, M. R. O. . Análise da implantação do basquetebol em cadeira de rodas no Núcleo de Esportes Paralímpicos e Adaptados em Ilhéus/Bahia.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIMENES, M.F ; SILVA, L. H. ; CARVALHO, M. R. O. . Estudo prelimiinar das propriedades psicométricas da versão brasileira do Csai-2. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARVALHO, M. R. O. ; SOUSA, T.F . Consumo de Drogas, atividades físicas e comportamentos sedentários em adolescentes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CARVALHO, M. R. O. ; SOUSA, T.F . Fatores associados a ansiedade competitiva em atletas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2017

  Educação Física na perspectiva inclusiva: trabalho colaborativo na modalidade coensino., Descrição: Os estudos sobre pessoas com Síndrome de Asperg vêm ganhando relevância no meio acadêmico. Nesse contexto, essa pesquisa objetiva apresentar as tensões, dúvidas, angustias e estratégias utilizadas que viabilizaram a inclusão de um aluno com Síndrome de Aspergnas aulas de uma escola da rede regular de ensino privada, do interior da Bahia. Além de relatar como a formação continuada, neste caso, a Educação Física adaptada, possibilitou novos olhares e ações pedagógicas eficazes para potencializar a inclusão do mesmo. Assim, essa pesquisa é do tipo estudo de caso e documental, desenvolvido por intermédio de um relato de experiência no modelo descritivo e quali-quantitativo e adotada a análise temática de Bardin (2009) para avaliar os documentos coletados durante os anos letivos de 2015 e 2016. Dessa modo, foi possível constatar o avanço na participação ativa do aluno, as necessidades educacionais que ainda precisam serem sanadas e a importância do envolvimento familiar no processo de inclusão escolar para a maximização da participação efetiva do aluno.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Milena Riane de Oliveira Carvalho - Integrante / Camila de Moura Costa - Coordenador / Icaro Santos Lima - Integrante.

• 2013 - 2014

  Trabalho colaborativo aplicado a Educação Especial no Brasil: uma revisão sistemática., Descrição: O trabalho colaborativo é um facilitador do processo inclusivo de alunos com deficiência. Com isso, o presente estudo realizou um recorte de 2004 a 2014, objetivando analisar a produção científica dessa estratégia no ensino regular. Para tanto, foi realizada uma abordagem qualitativa do tipo revisão de literatura sistemática. As fontes consultadas foram CAPES, Scielo, Dedalus e BVS. Posterior, foi realizada uma análise manual das referências dos artigos selecionados, e depois, a avaliação por pares. Foram encontrados 43 estudos, mas somente 16 foram aceitos, sendo categorizados em dois eixos: ensino e consultoria. O resultado aponta que o ensino tem sido mais reproduzido pela literatura, e que ambas as estratégias carecem de aprimoramento, científico, governamental e atitudinal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Milena Riane de Oliveira Carvalho - Integrante / Joslei Viana de Souza - Integrante / Camila de Moura Costa - Coordenador.

• 2010 - 2011

  Estudo preliminar das propriedades psicométricas da versão brasileira do Csai-2., Descrição: O referente projeto fez parte de um estudo preliminar que objetivou examinar as propriedades psicométricas da versão brasileira do CSAI-2, utilizando análise descritiva ( média, máxima, mínima e desvio padrão) e o método do alpha de conbrach. A amostra foi composta por atletas amadores e profissionais de diversas modalidades, o qual esperou-se encontrar boa confiabilidade e consistência interna do referido instrumento. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Milena Riane de Oliveira Carvalho - Integrante / Marcos Gimenes Fernandes - Coordenador.