Lais Ribeiro Soler

Cursando Licenciatura em Pedagogia, pela Universidade Federal de Pelotas (conclusão prevista em 2021). Especialista em Educação pela mesma instituição (2018). Especialista em Educação Infantil pelo Instituto Educar Brasil, em Pelotas (2018). Bacharel em Secretariado Executivo Trilíngue, pela Universidade Estadual de Maringá (2011). Atualmente é Monitora Acadêmica Bolsista da disciplina de Práticas Educativas VI no curso de Pedagogia (UFPel), relativa à Educação Estética para a Educação Infantil e nos Anos Iniciais. Foi integrante do Grupo de Pesquisa LABForma - UFPel/CNPq (Laboratório de Formação e Estudos da Infância), de 2019 a 2020. Possui experiência como Professora de Educação Infantil e Professora de Inglês para crianças bem pequenas. Tem interesse nas áreas de Aquisição da Linguagem, Estudos da Infância e Formação de Professores para a Infância.

Informações coletadas do Lattes em 02/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Especialização em Educação

2017 - 2018

Universidade Federal de Pelotas
Título: O Olhar Docente sobre a importância da Música na Creche
Orientador: Edson Ponick

Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL

2016 - 2018

Faculdade Dom Bosco
Título: A prática pedagógica na Educação Infantil: uma revisão bibliográfica sob a ótica das Neurociências
Orientador: Alice Maria Souza Szezepanski

Graduação em andamento em Pedagogia

2017 - Atual

Universidade Federal de Pelotas

Graduação em Secretariado Executivo Trilíngue

2008 - 2011

Universidade Estadual de Maringá

Formação complementar

2010 - 2010

Curso em Organização e Planejamento de Eventos. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos da Infância.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Aquisição da linguagem.

Organização de eventos

Aline Cantarotti ; SOLER, L. R. . Palestra: O secretário executivo frente ao mercado de trabalho - descubra seu brilho. 2011. (Outro).

SOLER, L. R. . I Encontro de Saberes do Escritório de Cooperação Internacional: Argentina, Brasil e Espanha. 2011. (Outro).

SOLER, L. R. . II Festival da Cultura Francesa. 2011. (Festival).

SOLER, L. R. . Reunião-Plenária de Reitores da Zona de Integração do Centro-Oeste da América do Sul. 2011. (Outro).

SOLER, L. R. . A formação do bacharel em Secretariado Executivo e as expectativas do mercado de trabalho. 2010. (Outro).

Participação em eventos

II Congresso de Ensino de Graduação. "A INFLUÊNCIA DO FATOR NEUROPLASTICIDADE PARA A REALIZAÇÃO DOS ESTUDOS EM LINGUAGEM. 2016. (Congresso).

2° ENASEC - Encontro Nacional de Secretariado Executivo. 2011. (Encontro).

1° ENASEC - Encontro Nacional Acadêmico de Secretariado Executivo.A evolução do perfil do profissional de Secretariado Executivo com a intensificação da globalização: uma breve análise. 2010. (Encontro).

I Encontro dos Estudantes de Administração, Economia e Comunicação. 2008. (Encontro).

VII Olímpiada Brasileira de Astronomia. 2004. (Olimpíada).

Produções bibliográficas

SOLER, L. R. ; BRAVO, D. S. . A INFLUÊNCIA DO FATOR NEUROPLASTICIDADE PARA A REALIZAÇÃO DOS ESTUDOS EM LINGUAGEM. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Aline Cantarotti ; SOLER, L. R. . A evolução do perfil do profissional de Secretariado Executivo com a intensificação da globalização: uma breve análise. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

Infância e docência na Educação Infantil: espelhamentos e alteridade, Descrição: O projeto de pesquisa ?Infância e docência na Educação Infantil: espelhamentos e alteridade? centra o foco em imagens e autoimagens que professores e crianças constroem no ambiente da Educação Infantil. A intenção é compreender as formas como crianças e professores de Educação Infantil interagem e produzem sentidos sobre a ação, mapeando quais tabus reverberam ou são desconstruídos por estes sujeitos. A problemática desta pesquisa pode ser expressa no seguinte sentido: quais imagens as crianças produzem de si mesmas, das outras crianças e de seus professores de Educação Infantil? Quais imagens os professores promovem sobre si mesmos e seu trabalho nas relações com as crianças? Estas questões nortearão a elaboração desta investigação, num mapeamento, na região sul do Rio Grande do Sul, de imagens construídas por crianças e professores em contextos de Educação Infantil e que dizem respeitos a seus processos formativos. Em diálogo com as crianças, as certezas, os valores, as emoções vêm à tona e podem ser pouco a pouco redimensionados, dissolvidos na simplicidade dos mecanismos que sustentam o adulto. Abrir-se para as diferenças e para rever-se no espelho das relações humanas é uma experiência que pode ser difícil para o adulto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lais Ribeiro Soler - Integrante / Maiane Liana Hatschbach Ourique - Coordenador / Marta Nörmberg - Integrante / Juliana Brandão Machado - Integrante / Lucas da Costa Lage - Integrante / Rita de Cássia Tavares Medeiros - Integrante / Renan Cardozo Gomes da Silva - Integrante / Rogério Costa Würdig - Integrante / Alessandra Londero Almeida - Integrante / Daiane Lilge Vieira - Integrante / Juliana Lemes Ribeiro - Integrante / Tamara Insauriaga Bueno - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Monitoria Acadêmica, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitoria Acadêmica da disciplina de Práticas Educativas VI

Atividades

01/2019 - 08/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Unidades e Cursos de Graduação, Faculdade de Educação (FaE).,Linhas de pesquisa

2017 - 2018

Lar da Criança São Luis Gonzaga - UCPEL

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 30

Outras informações:
Estágio em escola de Educação Infantil, com o suporte às atividades da Professora titular

2016 - 2016

Unique English Place

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora de Inglês

2015 - 2016

Cultural Care Au Pair

Vínculo: Au Pair, Enquadramento Funcional: Intercâmbio, Carga horária: 30

Outras informações:
Intercâmbio cultural de trabalho com crianças e estudo realizado no estado de Massachussets.

2010 - 2010

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitoria Voluntária

Outras informações:
Monitoria voluntária da disciplina de Metodologia e Técnicas de Pesquisa. Total: 77 horas.