Carla Callegaro Correa Kader
Possui graduação em Licenciatura Plena Em Letras Português Inglês pelo Centro Universitário Franciscano (1989), mestrado em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (2005) e doutorado em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (2014). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em ensino, leitura e produção textual, atuando principalmente nos seguintes temas: linguagem e interação, ensino, leitura e produção textual, ensino de língua inglesa, estratégia de leitura em língua estrangeira, letramento e tradução. Líder de grupo de pesquisa: Letramento e Linguagem e Interação. Docente do Instituto Federal Farroupilha, Campus São Vicente do Sul. Presidente do Núcleo de Ações Internacionais do Campus São Vicente do Sul desde 2016. Presidente da Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD) do Campus São Vicente do Sul desde 2016, Presidente da Comissão de Pessoal Docente (CPPD) do IFFAR desde 2019, Coordenadora Suplente das disciplinas básicas do Campus SVS, IFFar, Aplicadora das provas do TOEFL ITP e TOEIC com certificação pela Mastertest - Certificação Internacional, Membro da Comissão Editorial do IFFar.
Informações coletadas do Lattes em 28/05/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras
2011 - 2014
Universidade Federal de Santa Maria
Título: Um estudo dos fatores de atribuição em textos acadêmicos de Letras e Psicologia à luz da Teoria Holística da Atividade e da Linguística de Corpus
Marcos Gustavo Richter. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Linguística de corpus; Teoria Holística da Atividade; linguagem e interação.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Letras
2003 - 2005
Universidade Federal de Santa Maria
Título: O Discurso de Sua Santidade o Dallai Lama,Ano de Obtenção: 2005
Nina Célia Barros.Palavras-chave: Auto-ajuda; Gramática Sistêmio-Funcional; Processos.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Superior.
Especialização em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira
1994 - 1996
Graduação em Licenciatura Plena Em Letras Português Inglês
1986 - 1989
Formação complementar
2016 - 2016
Treinamento para aplicadores do teste TOEIC. (Carga horária: 20h). , Country Master Distributor for ETS, MASTERTEST, Brasil.
2013 - 2013
Gêneros de discurso e os novos letramentos: dialog. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2013 - 2013
Treinamento para Aplicadores conduzido pela Mastertest - certificação inter. (Carga horária: 20h). , Country Master Distributor for ETS, MASTERTEST, Brasil.
2012 - 2013
Curso de Capacitação em EaD. (Carga horária: 28h). , Instituto Federal Farroupilha, IF-Farroupilha, Brasil.
2012 - 2013
Capacitação EAD. (Carga horária: 28h). , IFFARROUPILHA, IFFARROUPILHA, Brasil.
2010 - 2010
Princípios para elaboração de materiais didáticos. (Carga horária: 10h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2010 - 2010
Corpora online no ensino e na pesquisa. (Carga horária: 15h). , Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
2008 - 2008
Intensive English Language Short Ter Program. (Carga horária: 162h). , Mississipi State University, MSU, Estados Unidos.
2008 - 2008
Como alfabetizar através da linguística. (Carga horária: 15h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2007 - 2007
Análise de textos humorísticos. (Carga horária: 52h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2006 - 2006
Categorias do texto e o ensino de língua materna:. (Carga horária: 20h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2005 - 2005
A construção do discurso nas múltiplas li. (Carga horária: 20h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2004 - 2004
Seminário de Estudos Temáticos Espaços Textuais e. (Carga horária: 40h). , Faculdade Metodista de Santa Maria, FAMES, Brasil.
2004 - 2004
Metodologia e Avaliação de Ensino Superior. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário Franciscano, UNIFRA, Brasil.
2004 - 2004
O Ensino da Lingua Portuguesa. (Carga horária: 15h). , Centro Universitário Franciscano, UNIFRA, Brasil.
2003 - 2003
Narratologia. (Carga horária: 12h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2003 - 2003
Curso de Capacitação Didático Pedagógico. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Franciscano, UNIFRA, Brasil.
1999 - 1999
Training Course For Teachers Of English. (Carga horária: 45h). , The Center For English Studies, CES, Estados Unidos.
1999 - 1999
Teacher Development Course. , The Center For English Studies, CES, Estados Unidos.
1996 - 1996
Extensão universitária em Curso de Extensão em LI para professores de 1 e 2. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
1993 - 1993
Curso de atualização el LP, LI e respectivas liter. (Carga horária: 65h). , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Imaculada Conceição, FIC, Brasil.
1991 - 1991
III Curso de Metodologia do ensino de Letras. (Carga horária: 45h). , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Imaculada Conceição, FIC, Brasil.
1989 - 1991
English In Brazil Nível Intermediário. (Carga horária: 150h). , Instituto de Idiomas Yázigi S C, YAZIGI, Brasil.
1990 - 1990
English In Brazil Nível Avançado. (Carga horária: 60h). , Instituto de Idiomas Yázigi S C, YAZIGI, Brasil.
1989 - 1989
II Curso de Metodologia do Ensino de Letras. (Carga horária: 45h). , Centro Universitário Franciscano, UNIFRA, Brasil.
1988 - 1988
How do You See The Communicative Competence e The. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Franciscano, UNIFRA, Brasil.
1988 - 1988
Seminário Regional Em Pesquisa e Análise do Discur. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
1987 - 1988
Examination Of General Proficiency English Level B. (Carga horária: 200h). , Instituto de Idiomas Yázigi S C, YAZIGI, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino, leitura e produção textual.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Análise do Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Linguística e Didática.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Organização de eventos
PINTO, C. M. ; BEVILAQUA, R. ; DAMETTO, F. ; KADER, Carla Callegaro Corrêa ; ARNT, J. T. ; FLORES, L. ; SA, J. . III Encontro dos professores de linguagens da EPT - 2021. 2021. (Outro).
KADER, Carla Callegaro Corrêa ; RIBEIRO, A. ; BOTEGA, A. ; LIMA, A. C. ; MARINHO, A. M. A. ; GARCEZ, C. L. ; HAIGERT, C. . Comissão de Organização das atividades referentes ao Dia do Servidor Público. 2020. (Outro).
KADER, Carla Callegaro Corrêa ; SILVA, A. C. O. ; AVILA, A. P. ; AGUIAR, M. J. D. ; CARVALHO, E. ; LIMA, R. S. ; JOST, I. . II Encontro de Professores da educação básica, profissional e tecnológica. 2018. (Outro).
Vanessa Pires da Rosa ; MONEGO, Magda ; KADER, Carla Callegaro Corrêa . II Semana Acadêemica de Alimentos. 2011. (Outro).
ALVES, Jefferson ; MONEGO, Magda ; `Pires da Rosa, Vanessa ; KADER, Carla Callegaro Corrêa . I Semana de Alimentos: alimentos, saúde e meio ambiente. 2010. (Outro).
Vanessa Pires da Rosa ; KADER, Carla Callegaro Corrêa . Feira do Livro de Frederico Westphalen. 2009. (Outro).
Adriana Macedo Nadal Maciel ; KADER, Carla Callegaro Corrêa ; DELLAMÉA, Célia Helena Pelegrin ; RANGEL, E. ; MARZARI, Gabriela Quatrin ; Laurindo Dalpian ; BORTOLUZZI, V. I. . VIII Seminário Internacional em Letras. 2008. (Congresso).
Adriana Macedo Nadal Maciel ; DELLAMÉA, Célia Helena Pelegrin ; Professora Doutora Inara de Oliveira Rodrigues ; Professora ms Silvia Niederauer ; RAMOS, Rejane Maruá Sampedro ; KADER, Carla Callegaro Corrêa . VII Seminário internacional em letras; linguagem, cultura e identidade. 2007. (Congresso).
Professora Doutora Inara de Oliveira Rodrigues ; Professora ms Silvia Niederauer ; KADER, Carla Callegaro Corrêa . VI Seminário Internacional em letras. 2006. (Congresso).
Professora Doutora Inara de Oliveira Rodrigues ; Professora ms Silvia Niederauer ; DELLAMÉA, Célia Helena Pelegrin ; KADER, Carla Callegaro Corrêa . v Seminário Internacional em letras. 2005. (Congresso).
KADER, Carla Callegaro Corrêa ; RAMOS, Rejane Maruá Sampedro . Inglês em pauta. 2005. (Outro).
Participação em eventos
Are you still remote teaching in 2021?. 2021. (Outra).
Design thinking for Educators: exploring possibilities. 2021. (Outra).
II Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica: ciência, cultura e tecnologia.O Blog das linguagens:multimodalidade e tecnologia como matriz verbal da linguagem para complementação do ensino-aprendizagem de língua materna e estrangeira. 2021. (Seminário).
II Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica: ciência, cultura e tecnologia. 2021. (Seminário).
Learning strategies: helping student's become better learners. 2021. (Outra).
Mostra de Educação, Ciência, Tecnologia e Cultura. 2021. (Outra).
A Tecnologia Digital na formação docente. 2020. (Outra).
Cambridge Experience 2020. 2020. (Encontro).
Curso de Extensão online - Competências Profissionais, Emocionais e Tecnológicas para Tempos de Mudança. 2020. (Outra).
II Itinerário Formativo: Formação para o bom uso das tecnologias de aprendizagem. 2020. (Outra).
I Itinerário Formativo: Desafios Pedagógicos e Tecnológicos para o Ensino Remoto. 2020. (Outra).
Mesa interativa: Um diálogo sobre a situação do Ensino Médio no RS- desafios para o desenvolvimento de toda a sociedade. 2020. (Outra).
Mostra de Educação, Ciência, Tecnologia e Cultura do Instituto Federal Farroupilha Campus São Vicente do Sul. 2020. (Outra).
Refletindo as competências - BNCC e as contribuições das ferramentas GOOGLE for education. 2020. (Outra).
Seminário da Educação Profissional e Tecnológica - III Itinerário Formativo do Programa do IFFar: Conectando Saberes e Práticas. 2020. (Seminário).
Simpósio de ensino, pesquisa e extensão.O Blog como ferramenta para aproximar docentes e discentes em tempos de pandemia. 2020. (Simpósio).
Strive to thrive: maximizing learners success. 2020. (Outra).
IISIEHL, XIX JNE, XVII In Letras.REPOSITÓRIO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CULTURAIS: UMA PROPOSTA DA ÁREA DAS LINGUAGENS. 2019. (Seminário).
IISIEHL, XIX JNE, XVII In Letras.Prática Profissional Integrada dos primeiros anos do ensino médio integrado do IFFar/SVS: linguagens e humanidades. 2019. (Seminário).
JAI-Jovem.A garrafa pet 100% retornável da coca-cola Brasil: um estudo de caso sobre consumo sustentável. 2019. (Outra).
MECTEC.A garrafa pet 100% retornável da coca-cola Brasil: um estudo de caso sobre consumo sustentável. 2019. (Outra).
Seminário Regional de Educação, Extensão e Inovação.A garrafa pet 100% retornável da coca-cola Brasil: um estudo de caso sobre consumo sustentável. 2019. (Outra).
XIX Congresso Internacional de Educação Popular/MOBREC. Saúde de qualidade, paz, justiça e Instituições eficazes: desafio da Prática Profissional Integrada (PPI) dos primeiros anos do ensino médio integrado do IFFar/SVS. 2019. (Congresso).
I Encontro Regional de Professores de Linguagens da Educação Profissional e Tecnológica.Os Centros de Idiomas nos Institutos Federais. 2017. (Encontro).
30 Jornada Acadêmica Integrada da UFSM.Aprendizagem de Inglês Instrumental utilizando o software Hot Potatoes. 2015. (Outra).
V Forum de Estudos Interacionistas: Teoria Holística da Atividade. 2015. (Outra).
Pré-mept.Atividades Lúdica em inglês e português instrumentais com o softaware Hot Potatoes. 2014. (Outra).
Semana Tecnológica Integrada.Atividades Lúdicas em inglês e português instrumentais com o software Hot Potatoes. 2014. (Outra).
XIV Seminário Internacional em letras.Página pessoal: uma experiência de Letramento digital. 2014. (Seminário).
XIV Seminário Internacional em letras.Uma análise qualiquantitativa em textos acadêmicos da área de Letras através de um mapeador semântico. 2014. (Seminário).
I Encontro \institucional EaD em Secretaria Escolar. 2013. (Encontro).
VII Simpósio internacional de estudos de gêneros textuais.Os eixos axiológico e deôntico nos textos de professores em formação inicial. 2013. (Simpósio).
XIII Seminário Internacional em Letras.A teoria da comunicação e autorreferência dos sistemas sociais de Luhmann. 2013. (Seminário).
XIII Seminário Internacional em Letras.O papel social docente presente em textos acadêmicos de professores em formação. 2013. (Seminário).
Contribuições de Dominique Maingueneau para análise do discurso. 2012. (Outra).
I Encontro do GEL 2012. 2012. (Encontro).
II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Formação e identidade do professor de línguas: uma análise sociodiscursiva de línguas. 2012. (Simpósio).
Representaciones sociales y discurso dominante. 2012. (Outra).
VII Seminário Nacional em Letras.Homepage: uma experiência de letramento digital. 2012. (Simpósio).
VII Seminário Nacional sobre linguagem e ensino.Profissionais de mercado: assimetria interna aos sistemas alopiéticos na área de Letras. 2012. (Seminário).
XII Seminário Internacional em Letras.Profissionais de mercado versus profissionais da academia: assimetria interna aos sistemas alopoiéticos à luz da THA. 2012. (Seminário).
26 jornada acadêmica integrada da Universidade Federal de Santa Maria.Produção de material didático, baseada na teoria sociointeracionista. 2011. (Outra).
Encontro anual de tecnologia da informação e semana acadêmica de tecnologia da informação.Criando Jogos didáticos em inglês instrumental a partir do software livre hot potatoes. 2011. (Encontro).
II Encontro anual de tecnologia da informação e II semana acadêmica de tecnologia da informação.Atividades lúdicas educativas em língua estrangeira com o programa hot potatoes. 2011. (Encontro).
III Congresso Baiano de Educação Inclusiva e I Simpósio Brasileiro de Educação Inclusiva: práticas, formação e lugares. Letramento digital em língua estrangeira para promover a inclusão. 2011. (Congresso).
III Seminário Nacional de Linguística e Ensino de LP.Uma análise de artigos acadêmicos na perspectiva da Linguística de Corpus: do desvio aos meios ao discurso do déficit. 2011. (Seminário).
Iv Congresso Internacional de Educação: docência e humanização. O professor em formação à luz da Teoria Holística da Atividade. 2011. (Congresso).
VI SIGET Simpósio Internacional de estudos de gêneros textuais.A TEORIA HOLÍSTICA DA ATIVIDADE VERSUS EXPECTATIVAS NORMATIVAS E COGNITIVAS. 2011. (Simpósio).
XI Seminário Internacional em Letras: linguagens e práticas socioculturais.O discurso do déficit no espaço discursivo de um sistema de atividade. 2011. (Seminário).
XI Seminário Internacional em Letras: linguagens e práticas socioculturais.O discurso do déficit no espaço discursivo de um sistema de atividade. 2011. (Seminário).
Curso de capacitação: O ensino da língua inglesa nos dias atuais. 2010. (Outra).
I Seminário de Ensino Superior, Pesquisa e Extensão.A Teoria Holística da Atividade na Formação do Profissional de Letras e de Direito. 2010. (Seminário).
O Ensino de língua inglesa nos dias atuais. 2010. (Outra).
O papel Social da escola. 2010. (Outra).
VI Senale: Seminário Nacional sobre linguagem e ensino.Uma aplicação de corpus eletrônico no registro de depoimentos de aprendizes de língua inglesa em formação. 2010. (Seminário).
XIII Jornadas Transandinas de Aprendizagem: ensinar e aprender num mundo complexo e intercultural.Linguística de corpus: uma possibilidade de metodologia de pesquisa. 2010. (Outra).
X Seminário Internacional em Letras.O memorial de formação à luz dos parâmetros cognitivos do modelo cultural de DAndrade e das ideias linguísticas do círculo de Bakhtin. 2010. (Seminário).
I Encontro Nacional do conhecimento: saberes e vivências.Os modelos de leitura bottom up, top down e aproximação interativa. 2009. (Encontro).
Como alfabetizar através da linguística. 2008. (Outra).
VIII Seminário Internacional em Letras.O computador como objeto mediador no ensino de LI como LE. 2008. (Seminário).
Educação de Práticas indissociadas entre ensino, pesquisa e extensão. 2007. (Seminário).
Terceiro Seminário de Estudos Temáticos - leitura, educação e cultura escrita.A multimodalidade no gênero anúncio publicitário. 2007. (Seminário).
VII Seminário Internacional em Letras.A multimodalidade no gênero publicitário. 2007. (Seminário).
Vi Seminário Internacional em Letras; margens e imagens.A teoria da Atividade aplicada na aprendizagem de Li mediada pelo computador. 2006. (Seminário).
A conversation on text-type, genre and activity. 2005. (Outra).
Construindo resultados através das pessoas. 2005. (Outra).
I Seminário Internacional Luso-Hispânico de Língua e Literatuta.O diálogo inter-religioso de sua Santidade - o Dalai-Lama. 2005. (Seminário).
IV Seminário Internacional em Letras.As interações sociais: autor/leitor no gênero prefácio. 2005. (Seminário).
O ensino a língua portuguesa. 2005. (Outra).
Projeto Pedagógico da Educação Infantil da Província Marista do Rio Grande do Sul. 2005. (Outra).
Seminário de educação educar para a competencia e a competencia de educar. 2005. (Seminário).
V Seminário Internacional em Letras: multilas linguagens , transitos de fronteira.Comissão organizadora e debatedora. 2005. (Seminário).
1 Simpósio Internacional de Estudos Avançados. 2004. (Simpósio).
I EPLI - Encontro de Professores de Língua Inglesa.Mesa - redonda: Ensino de inglês na rede privada de ensino. 2004. (Encontro).
III Semana Acadêmica de Letras.Gêneros textuais e ensino de LP. 2004. (Outra).
III Semana Acadêmica de Letras : diversidade cultural. 2004. (Outra).
Linguagem, Ensino e Inclusão Social. 2004. (Seminário).
Reunião Regional da SBPC-RS Ciência e o cotidiano: construindo saberes.Inglês versus informática: como trabalhar com a língua inglesa fra do espaço tradicional de sala de aula. 2004. (Outra).
Seminário de estudos temáticos espaços textuais e extratextuais - a voz feminina em cena.O gênero auti-ajuda e o púlico leitor adolescente. 2004. (Seminário).
III Seminário Internacional em Letras.O gênero auto-ajuda num enfoque sistêmicofuncional. 2003. (Seminário).
IV Seminário Internacional de Língua Espanhola, literatura e mercosul.As relações do escritor e do leitor em textos de auto-ajuda. 2003. (Seminário).
Oficina de leitura.Oficina de leitura. 2003. (Oficina).
Encontro de professores de inglês das Escolas Maristas do RS. 2002. (Encontro).
II Seminário Internacional em Letras.O ensino de inglês através do método comunicativo em Escolas Maristas. 2002. (Seminário).
Encontro de Professores de Inglês. 2001. (Encontro).
Novas Propostas. 1998. (Seminário).
Seminário Diocesano de Educação. 1998. (Seminário).
V Encontro de formação permanente do educador marista. 1992. (Encontro).
Esncontro Estadual de Literatura no RS. 1991. (Encontro).
IV Semana de Arte e cultura. 1990. (Outra).
I Jornada de Educação. 1989. (Outra).
XII Semana de Letras. 1989. (Outra).
Encontro Nacional sobre desenvolvimento da pesquisa e formação de recursos humanos na área de tradução. 1988. (Encontro).
I Congresso da Associação Brasileira de Literatura Comparada. 1988. (Congresso).
Segundo Encontro Gaúcho de Estudantes de Letras. 1988. (Encontro).
Seminário regional em Pesquisa e Análise do Discurso. 1988. (Seminário).
Terceira semana de arte e cultura. 1988. (Outra).
XI Semana de Letras. 1988. (Outra).
X Semana de Letras. 1987. (Outra).
Segunda Semana de arte e cultura. 1986. (Outra).
Participação em bancas
BORTOLUZZI, V. I.;KADER, Carla Callegaro Corrêa; PINHEIRO, N. F.; ZANELLA, D. C.. Os recursos semióticos em vídeo-resenhas de booktubers como estratégia de incentivo à leitura. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.
SARTURI, R. C.;KADER, Carla Callegaro Corrêa; LUNARDI, E. M.; COSTA, J. M.. As políticas curriculares e suas articulações com a Língua Inglesa no Ensino médio: para além do desenvolvimento docente. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional - Mest) - Universidade Federal de Santa Maria.
SARTURI, R. C.; LUNARDI, E. M.;KADER, Carla Callegaro Corrêa. Políticas curriculares e a Língua Inglesa no Ensino Médio: para além do verbo to be. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
RICHTER, M. G.; FLAIN, A. L. G.; KIST, L. B.; Cabral, Sara; Fuzer, Cristiane;KADER, Carla Callegaro Corrêa. O desenvolvimento profissional corresponsável na (re)construção da identidade docente em Letras. 2019. Tese (Doutorado em Letras) - Seção Sindical dos Docentes da UFSM.
RICHTER, M. G.; FLAIN, A. L. G.;KADER, Carla Callegaro Corrêa; DELLAMÉA, Célia Helena Pelegrin; BORTOLUZZI, V. I.. A Teoria Holística da Atividade e a Constituição do Papel Docente na Formação Inicial do Educador Linguístico. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.
CORREA, M. C.; FLAIN, A. L. G.;KADER, Carla Callegaro Corrêa; BORIN, M. A.. Construção de representações endógenas e enquadradas do trabalho docente: um lugar de desenvolvimento profissional ao educador linguoliterário. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.
KADER, Carla Callegaro Corrêa; BORTOLUZZI, V. I.; Cabral, Sara; DELLAMÉA, Célia Helena Pelegrin; Fuzer, Cristiane; RICHTER, M. G.. A escuta sensível na formação inicial do educador linguístico com base na Teoria Holística da Atividade. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.
BORTOLUZZI, V. I.;KADER, Carla Callegaro Corrêa; Adriana Macedo Nadal Maciel. Utilização e adequação de estratégias de leitura em livros didáticos de LI. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino da LI) - Universidade Franciscana.
BORTOLUZZI, V. I.;KADER, Carla Callegaro Corrêa; MARZARI, Gabriela Quatrin. Estratégias de aquisição de vocabulário utilizadas no ensino-aprendizagem de inglês como língua estrangeira. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias do Ensino de Língua Inglesa) - UNIFRA.
KADER, Carla Callegaro Corrêa; Adriana Macedo Nadal Maciel; MARZARI, Gabriela Quatrin. A contribuição do modelo interativo para aulas de leitura em LI. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias de ensino de Língua Inglesa) - Centro Universitário Franciscano.
KADER, Carla Callegaro Corrêa; BORTOLUZZI, V. I.; RANGEL, E.. Trabalhando com Gêneros textuais no ensino fundamental através do livro didático. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário Franciscano.
RAMOS, Rejane Maruá Sampedro;KADER, Carla Callegaro Corrêa; MARZARI, Gabriela Quatrin. O processo de leitura em língua inglesa na formação de acadêmicos do curso de letras. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias de ensino de Língua Inglesa) - Centro Universitário Franciscano.
RANGEL, E.;KADER, Carla Callegaro Corrêa; BORTOLUZZI, V. I.. Gêneros textuais e ensino: um olhar sobre os PCNs de Língua Portuguesa do ensino fundamental. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário Franciscano.
BORTOLUZZI, V. I.;KADER, Carla Callegaro Corrêa; RANGEL, E.. O Verbal e o Não-verbal na construção do feminino: o caso Yeda Crusius em Zero Hora. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Literatura Brasileira) - Universidade Franciscana.
RANGEL, E.;KADER, Carla Callegaro Corrêa; MARZARI, Gabriela Quatrin. Análise de gêneros textuais resenhas produzidas por alunos do curso de Letras. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Franciscana.
KADER, Carla Callegaro Corrêa; BORTOLUZZI, V. I.; RANGEL, E.. Slogans da coca-cola: um estudo de caso à luz da análise do discurso. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Franciscana.
Santos Vera;KADER, Carla Callegaro Corrêa; Adriana Macedo Nadal Maciel. Relatórios policiais: uma análise da formação discursiva. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino da LI) - Universidade Franciscana.
KADER, Carla Callegaro Corrêa; MARZARI, Gabriela Quatrin; BORTOLUZZI, V. I.. Lendo anúncios publicitários em aulas de inglês como língua estrangeira sob uma perspectiva crítica: uma proposta de análise. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Centro Universitário Franciscano.
MARZARI, Gabriela Quatrin;KADER, Carla Callegaro Corrêa; PILAR, J. A.. Ensino de LI como LE: a leitura do gênero história em quadrinhos no ensino médio. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Centro Universitário Franciscano.
KADER, Carla Callegaro Corrêa; BORTOLUZZI, V. I.; Adriana Macedo Nadal Maciel. Feito para você: uma análise de propagandas de banco segundo as máximas conversacionais. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras Português) - Universidade Franciscana.
BORTOLUZZI, V. I.;KADER, Carla Callegaro Corrêa; MARZARI, Gabriela Quatrin. A Constituição da identidade da mulher. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras Português) - Universidade Franciscana.
Rezer, Mara Cristina;KADER, Carla Callegaro Corrêa; RANGEL, E.. Polissemia na linguagem da propaganda. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras Português) - Universidade Franciscana.
PILAR, J. A.;KADER, Carla Callegaro Corrêa; RANGEL, E.. A constituição do discurso sujeito adolescente. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras Português) - Universidade Franciscana.
BORTOLUZZI, V. I.;KADER, Carla Callegaro Corrêa; RANGEL, E.. O gênero histórias em quadrinhos como instrumento de trabalho nas aulas de LP. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras Português) - Universidade Franciscana.
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KADER, Carla Callegaro Corrêa; DELLAMÉA, Célia Helena Pelegrin. A Ideologia nos Textos Didáticos. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira) - Centro Universitário Franciscano.
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KADER, Carla Callegaro Corrêa; BARIN, N. T. R.; PILAR, J. A.. A semântica no LD de LP: preseça ou marginalização. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Franciscana.
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KADER, Carla Callegaro Corrêa; MENGARDA, Elias José. Linguagem jornalística e neologismo no Diário gaúcho. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - habilitação em Jornalismo) - Centro de Educação Superior Norte.
KADER, Carla Callegaro Corrêa; MARZARI, Gabriela Quatrin; RANGEL, E.. Análise dos tempos verbais na escrita de alunos do curso de letras: possibilidades e trabalho voltadas às necessidades dos aprendizes. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNIFRA.
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KADER, Carla Callegaro Corrêa; DALCOL, Susana; REGINATTO, Andréa. Ler com prazer a partir de Monteiro Lobato. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Metodista de Santa Maria.
KESSLER, Magda; REGINATTO, Andréa;KADER, Carla Callegaro Corrêa. As Vozes Autorizadas em Artigos Opinativos na Mídia e sua importância para o Ensino. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LÇetras Português-Espanhol) - Faculdade Metodista Centenário.
FIALHO, Vanessa; BALDISSERA, Thaís;KADER, Carla Callegaro Corrêa. A importância do Uso da Internet para a Produção de Materiais Didáticos para o Ensino de Espanhol como LE. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Metodista de Santa Maria.
KESSLER, Magda; FIALHO, Vanessa;KADER, Carla Callegaro Corrêa. A Produção Escrita no Livro Didático. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Metodista de Santa Maria.
FIALHO, Vanessa; REGINATTO, Andréa;KADER, Carla Callegaro Corrêa. A música como instrumento de Ensino Aprendizagem nas Aulas de LP como LM. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Metodista de Santa Maria.
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KADER, Carla Callegaro Corrêa; KESSLER, Magda; DALCOL, Susana. As seções de leitura no livro didático de LP: bottom-up, top-down ouinterativa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Metodista de Santa Maria.
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BORTOLUZZI, V. I.;KADER, Carla Callegaro Corrêa; RANGEL, E.. Os significados interpessoais nas histórias em quadrinhos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português) - Centro Universitário Franciscano.
RAMOS, Rejane Maruá Sampedro;KADER, Carla Callegaro Corrêa; MARZARI, Gabriela Quatrin. ESTUDO COMPARATIVO DE VERSÕES PARA O INGLÊS DE UM RESUMO ACADÊMICO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Centro Universitário Franciscano.
RAMOS, Rejane Maruá Sampedro;KADER, Carla Callegaro Corrêa; MARZARI, Gabriela Quatrin. Considerações sobre a tradução de legendas para o cinema no Brasil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Centro Universitário Franciscano.
RAMOS, Rejane Maruá Sampedro;KADER, Carla Callegaro Corrêa; MARZARI, Gabriela Quatrin. Análise das dificuldades da prática oral e escrita em LI de alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras Português Inglês) - Centro Universitário Franciscano.
FERREIRA, Flain Angela; FIALHO, Vanessa;KADER, Carla Callegaro Corrêa. Leitura e Literatura: o conto como fator de motivação. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Metodista de Santa Maria.
FIALHO, Vanessa;KADER, Carla Callegaro Corrêa; BALDISSERA, Thaís. Uma análise sobre o computador como ferramenta de ensino - um estudo de caso sobre os professores de LP. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Metodista de Santa Maria.
KESSLER, Magda;KADER, Carla Callegaro Corrêa; FIALHO, Vanessa. Gêneros textuais em sala de aula no ensino de LP. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Metodista de Santa Maria.
FIALHO, Vanessa; FERREIRA, Flain Angela;KADER, Carla Callegaro Corrêa. Ludicidade, um recurso didático para o ensino da LE na educação infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Metodista de Santa Maria.
MARZARI, Gabriela Quatrin;KADER, Carla Callegaro Corrêa; BORTOLUZZI, V. I.. Eles não aprendem português quanto mais inglês: falta de aptidão para LE na escola pública versus concepções de alunos da periferia de SM. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNIFRA.
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RAMOS, Rejane Maruá Sampedro;KADER, Carla Callegaro Corrêa; Adriana Macedo Nadal Maciel. A aquisição da LI na pré-escola: uma abordagem comunicativa. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Centro Universitário Franciscano.
KADER, Carla Callegaro Corrêa; LEITAO, E. L. C.; TAGLIANI, D. C.. Os argumentos nas cartas do leitor: um estudo de caso. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português) - Centro Universitário Franciscano.
FIALHO, Vanessa;KADER, Carla Callegaro Corrêa; RAMOS, Isolina Sosa. Ensinamos castelhano: algumas reflexões sobre seu carater homogêneo e as implicações no ensino do léxico. 2006 - Faculdade Metodista de Santa Maria.
FIALHO, Vanessa;KADER, Carla Callegaro Corrêa; RAMOS, Isolina Sosa. Mamá habla português y papá habla espaol ... y yo, qué hablo?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Metodista de Santa Maria.
KADER, Carla Callegaro Corrêa; KESSLER, Magda. Géneros textuales:una propuesta para la ensenânza del espanol como lengua extranjera. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Metodista de Santa Maria.
KADER, Carla Callegaro Corrêa; FIALHO, Vanessa. Hay orientación curricular para la enseanza del espaol en las escuelas de nivel media brasileas?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Metodista de Santa Maria.
KADER, Carla Callegaro Corrêa; CARDOSO, Cristina. Espaol - Lengua Extranjera: revisión de diferentes métodos de enseanza. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Metodista de Santa Maria.
KADER, Carla Callegaro Corrêa; RAMOS, Rejane Maruá Sampedro; Adriana Macedo Nadal Maciel. A motivação dos aprendizes de LI em curso livres de idiomas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Centro Universitário Franciscano.
BORTOLUZZI, V. I.;KADER, Carla Callegaro Corrêa; FERRAZ, M. M. S.. As pessoas do discurso e o texto de posse do presidente Luis Inácio Lula da Silva. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pós-Graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário Franciscano.
PROCHNOW, A. L. C.;KADER, Carla Callegaro Corrêa; Adriana Macedo Nadal Maciel. O trabalho com texto em sala de aula sob a ótica interacionista. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português) - Centro Universitário Franciscano.
KADER, Carla Callegaro Corrêa; BORTOLUZZI, V. I.. A transitividade no gênero cartas do leitor. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português) - Centro Universitário Franciscano.
RAMOS, Rejane Maruá Sampedro;KADER, Carla Callegaro Corrêa; Adriana Macedo Nadal Maciel. As possibilidades do trabalho de tradução/versão do livro de literatura infantil uma menina que se chamava catarina de Valderesa Moro. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras Português Inglês) - Centro Universitário Franciscano.
KADER, Carla Callegaro Corrêa; Adriana Macedo Nadal Maciel; RAMOS, Rejane Maruá Sampedro. Análise da série de LD de LI New Our Way. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras Português Inglês) - Centro Universitário Franciscano.
KADER, Carla Callegaro Corrêa; LEITAO, E. L. C.; TAGLIANI, D. C.. A oralidade no ensino de LM: considerações sobre as metodologias de ensino-aprendizagem presentes nos LD. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português) - Centro Universitário Franciscano.
KADER, Carla Callegaro Corrêa. O Processo de Tradução de Letras de Música. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras Português Inglês) - Centro Universitário Franciscano.
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KADER, Carla Callegaro Corrêa. O Uso de Estratégias Metacognitivas na Compreensão de Textos em Língua Inglesa. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Centro Universitário Franciscano.
KADER, Carla Callegaro Corrêa. Pesquisando Métodos de Ensino de Língua Estrangeira na Sala de Aula. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Centro Universitário Franciscano.
KADER, Carla Callegaro Corrêa. A Importância da Atuação dos Pais no Desenvolvimento da Educação da Criança. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano.
KADER, Carla Callegaro Corrêa. A Motivação e a Criatividade Contribuindo na Atuação Profissional nas Organizações Escolares e não-Escolares. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano.
KADER, Carla Callegaro Corrêa. O Compromisso Social dos Educadores. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano.
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KADER, Carla Callegaro Corrêa; MARZARI, Gabriela Quatrin; MARTINI, M.. Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico na área de Inglês. 2009. Colégio Técnico Industrial.
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KADER, Carla Callegaro Corrêa. Uma Feliz Leitora na Pandemia. 2021. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
KADER, Carla Callegaro Corrêa. O imaginário de língua do autor do livro didático de Língua Portuguesa. 2021. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
KADER, Carla Callegaro Corrêa. A constituição do Professor-leitor mediador das escolas da rede municipal de Feliz/RS. 2021. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
KADER, Carla Callegaro Corrêa. Efeitos de Corporeidade Discursiva de sujeitos descendentes de imigrantes alemães. 2021. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
KADER, Carla Callegaro Corrêa; CARVALHO, E.. Concurso literário do IFFar. 2020. Instituto de Educação Federal Farroupilha.
CARVALHO, J. F. C.;KADER, Carla Callegaro Corrêa; DELEVATI, C.; ZUQUETTO, S.. Equipe Multiprofissional que atuará no desenvolvimento do processo de certificação, dos docentes inscritos para a Certificação de Professores para Educação Profissional, em conformidade com o estabelecido no Edital n 264/2020, de 07 de agosto de 2020. 2020. Instituto de Educação Federal Farroupilha.
KADER, Carla Callegaro Corrêa. Avaliador Ad Hoc de 1 projeto(s) submetido(s) ao Edital 64/2019 -. 2020. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
KADER, Carla Callegaro Corrêa. Avaliador Ad Hoc do Edital IFRS N 15/2020 - Apoio a Projetos Indissociáveis de Pesquisa, Ensino e Extensão nos Campi do IFRS: Estrangeiros na região de Erechim: ações e trocas de formação educativas. 2020. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
KADER, Carla Callegaro Corrêa. Avaliador Ad Hoc do Edital IFRS N 15/2022. Literaturas brasileira e hispano-americana: pensando a marginalidade, a periferia e as exceções0 - Apoio a Projetos Indissociáveis de Pesquisa, Ensino e Extensão nos Campi do IFRS:. 2020. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
KADER, Carla Callegaro Corrêa. AVALIADOR(A) Ad Hoc do Projeto de Pesquisa e Inovação, A representação do negro na literatura contemporânea, submetidos ao EDITAL PROPPI N064/2019 - FOMENTO INTERNO 2020/2021 do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Restinga. 2020. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
KADER, Carla Callegaro Corrêa. A NUVEM DE PALAVRAS COMO ESTRATÉGIA DE ANÁLISE DO APRENDIZADO DOS LICENCIANDOS SOBRE CIÊNCIA. 2018. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
KADER, Carla Callegaro Corrêa. A QUESTÃO QUE PREOCUPA: A VIOLÊNCIA ESCOLAR. 2018. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
KADER, Carla Callegaro Corrêa; PIRES, C. M.R.. Dificuldades encontradas pelos alunos para escrever resumos acadêmicos. 2018. Instituto Federal Farroupilha.
KADER, Carla Callegaro Corrêa; PIRES, C. M.R.. Avaliação da aprendizagem escolar:reflexões na formação inicial de professores. 2018. Instituto Federal Farroupilha.
KADER, Carla Callegaro Corrêa; PIRES, C. M.R.. Recursos sustentáveis e energia solar. 2018. Instituto Federal Farroupilha.
KADER, Carla Callegaro Corrêa; PIRES, C. M.R.. Letramento na educação: análise de turmas do ensino fundamental II. 2018. Instituto Federal Farroupilha.
ELESBAO, R.;KADER, Carla Callegaro Corrêa. Banca de Afastamentos Integrais. 2017.
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KADER, Carla Callegaro Corrêa. Coordenador de pôster da sessão 2 do Eixo Ensino e aprendizagem de Língua estrangeira. 2016.
KADER, Carla Callegaro Corrêa. Coordenador de pôster da sessão 1 do Eixo de Ensino e aprendizagem de Língua Estrangeira. 2016.
KADER, Carla Callegaro Corrêa. Grupo de Trabalho encarregado da revisão dos regulamentos do Núcleo de Ações Internacionais (NAI) do Iffar. 2016. Instituto Federal Farroupilha.
KADER, Carla Callegaro Corrêa; VENCATTO, L.; ANESE, R.. Defesa de estágio no secretariado. 2014. Instituto Federal Farroupilha.
KADER, Carla Callegaro Corrêa. Jurada da Mostra de Ciências, Arte e Cultura. 2010. Colégio Agrícola de Frederico Westphalen.
Ana Eucares Von Laer; Pablo Teixeira da Silva;KADER, Carla Callegaro Corrêa. Processamento de leite e derivados. 2009. Colégio Agrícola de Frederico Westphalen.
Ana Eucares Von Laer;KADER, Carla Callegaro Corrêa; Pablo Teixeira da Silva. Processamento do leite e derivados. 2009. Colégio Agrícola de Frederico Westphalen.
KADER, Carla Callegaro Corrêa. Elaboradora de provas de verstibular. 2008. Universidade Franciscana.
KADER, Carla Callegaro Corrêa; RAMOS, Rejane Maruá Sampedro. Revisora e elaboradora de prova de vestibular. 2007. Universidade Franciscana.
KADER, Carla Callegaro Corrêa. Leitura e Análise dos Poemas Participantes. 2003. Colegio Santanna.
KADER, Carla Callegaro Corrêa. Revisora de questões para o concurso vestibular. 2001. Centro Universitário Franciscano.
KADER, Carla Callegaro Corrêa. Elaboradora de Prova de Suficiência. 1999. Universidade Federal de Santa Maria.
KADER, Carla Callegaro Corrêa. Revisora das questões do vestibular. 1998. Faculdade Metodista de Santa Maria.
HORBACK, Viviane;KADER, Carla Callegaro Corrêa; GONZALES, Patricia. Revisão de prova de suficiência em LI. 1998. Universidade Federal de Santa Maria.
Comissão julgadora das bancas
RICHTER, M. G.. I DIÁLOGO INTER-RELIGIOSO DE SUA SANTIDADE O DALAI LAMA. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.
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RICHTER, Marcos Gustavo; CORREA, M. C.; BRAIDA, F. C.; BORTOLUZZI, V. I.; FUZER, C.; CABRAL, S. R. S.;MOTTA, V. R. A.. Assimetria interna aos sistemas alopoéticos versus alopoise: um estudo dos fatores de atribuição à luz da teoria holística da atividade. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.
Orientou
Repositório de trabalhos acadêmicos e culturais: uma proposta da área das linguagens; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Integrado em Administração) - Instituto de Educação Federal Farroupilha, Instituto Federal Farroupilha; (Orientador);
Atividades lúdicas em inglês e português instrumentais com o software hot potatoes; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Instituto Federal Farroupilha, Instituto Federal Farroupilha; (Orientador);
Atividades Lúdicas em inglês e português instrumentais com o software Hot Potatoes; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em Manutenção e Suporte em Informática) - Instituto Federal Farroupilha, Instituto Federal Farroupilha; (Orientador);
Produção de material didático para fins de leitura instrumental em língua estrangeira; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em Tecnólogo em Sistemas para Internet) - Colégio Agrícola de Frederico Westphalen, Colégio Agrícola de Frederico Westphalen; (Orientador);
Estágio final do Curso Integrado em Administração; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Instituto de Educação Federal Farroupilha; Instituto Federal Farroupilha; (Orientador);
Krotz; Jogos educativos em língua inglesa; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Colégio Agrícola de Frederico Westphalen; (Orientador);
da Rosa; Jogos educativos em língua inglesa; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Colégio Agrícola de Frederico Westphalen; (Orientador);
de Oliveira; Jogos educativos em língua inglesa; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Colégio Agrícola de Frederico Westphalen; (Orientador);
Jogos educativos em Língua Inglesa; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Colégio Agrícola de Frederico Westphalen; (Orientador);
Chiavegatti; Jogos educativos em língua inglesa; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Colégio Agrícola de Frederico Westphalen; (Orientador);
Vieira; Jogos educativos em língua inglesa; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Colégio Agrícola de Frederico Westphalen; (Orientador);
Eckhardt; Jogos educativos em língua inglesa; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Colégio Agrícola de Frederico Westphalen; (Orientador);
A contribuição do modelo interativo para aulas de leitura em LI; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino da LI) - Universidade Franciscana; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Trabalhando com Gêneros textuais no ensino fundamental através do livro didático; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras Português) - Universidade Franciscana; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Slogans da coca-cola: um estudo de caso à luz da análise do discurso; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Franciscana; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Monografia de especialização; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Por trás de toda mulher há um rastro de perfume:a intertextualidade no gênero anúncio publicitário; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
A Semântica no Livro Didático de Língua Portuguesa: Presença ou Marginalização?; 2006; 56 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Ler com Prazer a partir de Monteiro Lobato; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Metodista de Santa Maria; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
A influência do internetês em produções textuais Graduação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Franciscana; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
As contribuições para a leitura e para a escrita com os contos de fadas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Franciscana; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Contos de fadas: uma possibilidade a ser discutida; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIFRA; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
As seções de leitura no livro didático de LP: bottom-up, top-down ou interativa?; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Metodista de Santa Maria; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
A motivação do aprendiz de LI; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Franciscana; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Estratégias de Leitura em Língua Inglesa: uma inserção do sujeito ao mundo globalizado; 2005; 30 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português Inglês) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
A Oralidade e os Livros Didáticos: uma nova proposta; 2005; 25 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
A Metafunção Ideacional em cartas do leitor da revista atrevida; 2005; 20 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Os argumentos nas cartas do leitor da revista Veja: um estudo de caso; 2005; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Aprendendo e ensinando uma nova canção: o Blog das linguagens como meio de capacitação discente; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Manutenção e Suporte em Informática) - Instituto de Educação Federal Farroupilha, Instituto Federal Farroupilha; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Aprendendo e ensinando uma nova canção: o Blog das linguagens como meio de capacitação discente; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Instituto de Educação Federal Farroupilha, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Repositório de trabalhos acadêmicos e culturais: uma proposta da área das linguagens; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Integrado em Administração) - Instituto de Educação Federal Farroupilha; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Aprendendo e ensinando uma nova canção: o Blog das linguagens como meio de capacitação discente; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Manutenção e Suporte em Informática) - Instituto de Educação Federal Farroupilha; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Aprendendo e ensinando uma nova canção: o Blog das linguagens como meio de capacitação discente; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Integrado em Administração) - Instituto de Educação Federal Farroupilha; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Leitura em Língua Inglesa Instrumental preparatória para prova de proficiência em língua inglesa; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Instituto Federal Farroupilha; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
A troca de experiências culturais entre alunos brasileiros intercambistas e alunos do NAI do IFFar ? Campus SVS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Manutenção e Suporte em Informática) - Instituto Federal Farroupilha; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Aprendizagem de Inglês Instrumental utilizando o software Hot Potatoes; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Manutenção e Suporte em Informática) - Instituto Federal Farroupilha, Instituto Federal Farroupilha; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Atividades lúdicas em inglês e português instrumentais com o software Hot Potatoes; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Instituto Federal Farroupilha, Instituto Federal Farroupilha; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Atividades lúdicas em inglês e português Instrumentais com o software Hot Potatoes; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Manutenção e Suporte em Informática) - Instituto Federal Farroupilha; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Holografia: história, evolução e técnicas de geração de hologramas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Tecnologia em Sistemas para Internet) - Colégio Agrícola de Frederico Westphalen; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Jogos interativos a partir do software livre Hot Potatoes: uma experiência em sala de aula de língua estrangeira instrumental; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Sistemas para a internet) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Acadêmicos construindo a profissão: uma proposta de trabalho mediado por computador; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras Português Inglês) - Centro Universitário Franciscano, UNIFRA; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Inglês conversação; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português Inglês) - Centro Universitário Franciscano, Centro Universitário Franciscano; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Uma análise de gênero multidisciplinar em artigos acadêmicos publicados na revista Vidya; 2005; 10 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Franciscana, Centro Universitário Franciscano; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Orientação de estágio do Ensino Médio Integrado em Administração; 2020; Orientação de outra natureza; (Integrado em Administração) - Instituto de Educação Federal Farroupilha; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Estágio; 2019; Orientação de outra natureza; (Integrado em Administração) - IFFARROUPILHA; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Estágio; 2019; Orientação de outra natureza; (Integrado em Administração) - IFFARROUPILHA; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
REPOSITÓRIO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CULTURAIS: UMA PROPOSTA DA ÁREA DAS LINGUAGENS; 2019; Orientação de outra natureza; (Manutenção e Suporte em Informática) - Instituto de Educação Federal Farroupilha; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Orientação ao estagiário de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas; 2017; Orientação de outra natureza; (Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Instituto Federal Farroupilha, Instituto Federal Farroupilha; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Leitura em Língua Inglesa Instrumental preparatória para prova de proficiência/suficiência; 2017; Orientação de outra natureza; (Manutenção e Suporte em Informática) - Instituto Federal Farroupilha; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
A Leitura de contos de fadas para crianças em processo de alfabetização; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Franciscana; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Estratégias empregadas na tradução de um artigo de opinião; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Franciscana; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
As identidades na aula de língua estrangeira; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Faculdade Metodista de Santa Maria; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Prática de Ensino de LI no ensino médio e fundamental em uma escola privada de SM; 2006; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Franciscana; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
O inglês Conversação lúdico; 2005; 2 f; Orientação de outra natureza - Universidade Franciscana, Centro Universitário Franciscano; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
O Inglês Comunicativo e Lúdico; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Franciscana, Centro Universitário Franciscano; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Produção Oral em Língua Inglesa; 2003; 3 f; Orientação de outra natureza - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Leitura de artigos acadêmicos e produção de resenhas; ; 2003; 3 f; Orientação de outra natureza - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Atividade de Reforço para Aluno de Letras com Problema de Aprendizado em língua Inglesa; 2002; 0 f; Orientação de outra natureza - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Leitura e aperfeiçoamento acadêmico; 2002; 0 f; Orientação de outra natureza - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Carla Callegaro Corrêa Kader;
Foi orientado por
Um estudo dos Fatores de Atribuição em textos acadêmicos de Letras e Psicologia à luz da Teoria Holística da Atividade e da Linguística de Corpus; ; 2014; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Marcos Gustavo Richter;
O diálogo inter-religioso de Sua Santidade - o Dalai-Lama (09-06); 2005; 90 f; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Nina Célia Almeida de Barros;
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SILVA, A. C. O. ; KADER, Carla Callegaro Corrêa ; AVILA, A. P. ; CHIAVENATO, G. D. . O Blog como ferramenta para aproximar Docentes e Discentes em tempos de Pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . CURSO DE INGLÊS CONVERSAÇÃO NÍVEL A1 do IFFar, CAMPUS SÃO VICENTE DO SUL: PARA PERDER O MEDO E DESTRAVAR A LINGUA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . Os Centros de Idiomas nos Institutos Federais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . Apresentação do Centro de Idiomas NAI para comunidade acadêmica do IFFar - campus SVS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . Apresentação do Centro de Idiomas do Instituto Federal Farroupilha e do Núcleo de Ações Internacionais (NAI) com o objetivo de promover a interculturalidade dentro da Instituição. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . O estabelecidos e os outsiders das Letras: a ruptura dessa classe profissional em contraste com a psicologia, em que isso não ocorre. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PACHECO, A. ; KADER, Carla Callegaro Corrêa . Atividades Lúdica em inglês e português instrumentais com o softaware Hot Potatoes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . Uma análise qualiquantitativa em textos acadêmicos da área de Letras através de um mapeador semântico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa ; CORREA, E. K. C. . Página pessoal: uma experiência de Letramento digital. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa ; RICHTER, Marcus Gustavo . O papel social docente presente em textos acadêmicos de professores em formação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa ; RICHTER, Marcus Gustavo . A teoria da comunicação e autorreferência dos sistemas sociais de Luhmann. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa ; RICHTER, Marcus Gustavo . Os eixos axiológico e deôntico nos textos acadêmicos de professores em formação inicial. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa ; RICHTER, Marcus Gustavo . Formação e identidade do professor de línguas: uma análise sociodiscursiva de línguas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa ; RICHTER, Marcus Gustavo . Profissionais de mercado versus profissionais da academia: assimetria interna aos sistemas alopoiéticos à luz da THA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa ; RICHTER, M. G. . o que pensam os profissionais de mercado de letras sobre a prática docente: uma análise das lexias professor e profissional à luz da Teoria Holística da Atividade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . O professor em formação à luz da Teoria Holística da Atividade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . A Teoria Holística da Atividade versus expectativas normativas e cognitivas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . Criando jogos didáticos em inglês instrumental a partir do software Hot Potatoes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Kelly Cristini Granzotto Werner ; KADER, Carla Callegaro Corrêa ; CANTARELLI, Elisa Pivetta ; Natiel C. Chiavegatti . Atividades lúdicas educativas em língua estrangeira com o programa Hot Potatoes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa ; RICHTER, Marcus Gustavo . O discurso do déficit no espaço discursivo de um sistema de atividade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Kelly Cristini Granzotto Werner ; KADER, Carla Callegaro Corrêa ; Natiel C. Chiavegatti ; Lucas Swingel . Aprendendo língua estrangeira com atividades lúdicas, no suporte informático. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa ; Kelly Cristini Granzotto Werner ; VICENTE, Diego ; Natiel C. Chiavegatti . Produção de material didático para fins de leitura instrumental em língua estrangeira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa ; CANTARELLI, Elisa Pivetta ; Mateus B. da Rosa . Jogos interativos a partir do software hot potatoes: uma experiência em sala de aula de língua estrangeira instrumental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa ; Kelly Cristini Granzotto Werner ; VICENTE, Diego . Leitura instrumental em língua estrangeira: produção de material didático, baseada na teoria sociointeracionista. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa ; RICHTER, Marcus Gustavo . Uma análise de artigos acadêmicos na perspectiva da linguística de corpus: do desvio aos meios ao discurso do déficit. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa ; CANTARELLI, Elisa Pivetta ; Kelly Cristini Granzotto Werner . Letramento digital em língua estrangeira para promover a inclusão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . Uma aplicação de corpus eletrônico no registro de depoimentos de aprendizes de língua inglesa em formação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . Linguística de corpus: uma possibilidade de metodologia de pesquisa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . O memorial de formação à luz dos parâmetros cognitivos do modelo cultural de DÁndrade e das ideias linguísticas do círculo de Bakhtin. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . Os modelos de leitura bottom-up, top-down e aproximação interativa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . O computador como objeto mediador no ensino de LI como LE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . A Multimodalidade no gêneroanúncio publicitário. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Magali Menti ; KADER, Carla Callegaro Corrêa . Atualização em língua inglesa: hegemonia e resistência no ensino de línguas estrangeiras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . Multimodalidade no gênero anúncio publicitário. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Alunos da quinta série do ensino fundamental ; KADER, Carla Callegaro Corrêa . Página pessoal. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . A teoria da atividade aplicada na Aprendizagem de LI mediada pelo computador. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Vilson Leffa ; KADER, Carla Callegaro Corrêa . Objetos de aprendizagem e objetos do desejo: o uso de novas tecnologias no ensino de línguas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . Estratégias de persuasão do escritor de livros de auto-ajuda espiritual. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . O Diálogo Inter-religioso de sua Santidade - o Dalai-Lama. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . As interações sociais: autor/leitor no gênero prefácio. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Valdir do Nascimento Flores ; DELLAMÉA, Célia Helena Pelegrin ; KADER, Carla Callegaro Corrêa . debatedora. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . O Gênero auto-ajuda e o público leitor adolescente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . Aspectos Metodológicos do Ensino de Língua Portuguesa. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa ; Vergueiro, Ana carla ; Letícia Zamberlan ; REIS, S. . Ensino de Inglês na rede privada de ensino. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . Inglês versus informática: como trabalhar com a língua inglesa fora do espaço radicional de sala d aula. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . As relações do escritor e do leitor em textos de auto-ajuda. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . O Gênero auto-ajuda num enfoque sistêmico-funcional. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . O ensino de inglês através d métdodo comunicativo em Escolas Maristas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MILANI, Bruno ; KADER, Carla Callegaro Corrêa . Energy Consumption, Carbon Dioxide Emissions and Economic Development, 2017. (Tradução/Artigo).
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KADER, Carla Callegaro Corrêa . Disciplinarum Scientia. Santa Maria: UNIFRA, 2008 (Revisão de resumos acadêmicos).
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pesquisadores ; KADER, Carla Callegaro Corrêa . Resumos acadêmicos. Santa Maria: UNIFRA, 2008. (Tradução/Outra).
Outras produções
KADER, Carla Callegaro Corrêa ; Kelly Cristini Granzotto Werner . Editoração da Avaliação Integrada Semestral e Anual do Curso Técnico Integrado ao Médio. 2011.
`Pires da Rosa, Vanessa ; KADER, Carla Callegaro Corrêa ; Jesus Prestes de Lima, Arlindo ; Von Laer, Eucares . Curso de Especialização em Ciência e tecnologia dos Alimentos. 2010.
KADER, Carla Callegaro Corrêa ; AVILA, A. P. ; SILVA, A. C. O. ; RODRIGUES, G. G. . Aprendendo e ensinando uma nova canção: o Blog das linguagens como meio de capacitação discente. 2020; Tema: O Blog das linguagens como meio de capacitação discente. (Blog).
KADER, Carla Callegaro Corrêa ; AVILA, A. P. ; SILVA, A. C. O. . Repositório de trabalhos acadêmicos e culturais\; uma proposta da área das linguagens. 2019; Tema: Trabalhos acadêmicos, artísticos e culturais. (Blog).
KADER, Carla Callegaro Corrêa ; AVILA, A. P. ; SILVA, A. C. O. . Repositório de trabalhos acadêmicos e culturais: uma proposta da área das linguagens. 2018; Tema: Trabalhos acadêmicos, artísticos e culturais. (Blog).
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Curso de Inglês A1. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Curso de Língua Inglesa A1. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Curso de Leitura Acadêmica em Língua Inglesa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Língua Inglesa Nível A1. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Mulheres Mil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KADER, Carla Callegaro Corrêa ; Kelly Cristini Granzotto Werner . Produção de material didático para fins de leitura instrumental em língua estrangeira. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno didático de leitura instrumental em língua estrangeira).
Kelly Cristini Granzotto Werner ; KADER, Carla Callegaro Corrêa ; Natiel C. Chiavegatti . Produção de material didático lúdico em língua estrangeira. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CD-ROM).
KADER, Carla Callegaro Corrêa ; CANTARELLI, Elisa Pivetta ; VICENTE, Diego ; ECKHARDT, Dione D. ; OLIVEIRA, Eliangela S. de ; KROTZ, Jacson L. ; Mateus B. da Rosa ; Natiel C. Chiavegatti ; Ricardo A. Vieira . Jogos educativos em língua inglesa. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CD-ROM).
KADER, Carla Callegaro Corrêa . O Método Científico. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Multimodalidade no gênero anúncio publicitário. 2007. .
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Aspectos Metodológicos do Ensino da Língua Portuguesa. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Língua Inglesa Conversação I. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Inglês Conversação Módulo I. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Língua Instrumental Módulo I. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Língua Inglesa Conversação Módulo I. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KADER, Carla Callegaro Corrêa ; FRANKE, Carmem . Polígrafo de Inglês Básico para o Constantino Pré-Vestibular. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Polígrafo de Inglês Básico para o Constantino Pré-Vestibular).
KADER, Carla Callegaro Corrêa ; FRANKE, Carmem . Polígrafo para testes básico do Cursinho Pré-vestibular Constantino. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Polígrafo para Testes Básico).
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Leitura em Língua Inglesa. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Polígrafo de Língua Inglesa para o Colégio Marista Santa Maria. 1997. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Polígrafo de Língua Inglesa para o Colégio Marista Santa Maria).
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Polígrafo de Inglês 1. 1995. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - polígrafo pré-vestibular).
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Polígrafo de Língua Inglesa 3. 1995. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Polígrafo de Língua Inglesa).
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Polígrafo de Inglês 2 - Solução Pré-vestibular. 1995. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Polígrafo de Cursinho Pré-vestibular 2).
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Polígrafo de Língua Inglesa 4. 1995. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Polígrafo de Língua Inglesa 4).
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Uma cena da peça teatral Fantasma da Ópera. 2001. Teatral.
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Inglês em Pauta. 2005. .
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Metodologia de Ensino de Língua Inglesa. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Professor, tradutor, intérpreter: possibilidades de atuação profissional. 2008 (workshop).
KADER, Carla Callegaro Corrêa . A Teoria da Atividade Aplicada na Aprendizagem de Lingua Inglesa na Quinta Série do Ensino Fundamental. 2006 (Mostra Científica-Cultural).
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Certificação Internacional de Aplicadores do TOEFL ITP. 2013 (Capacitação) .
KADER, Carla Callegaro Corrêa ; CANTARELLI, Elisa Pivetta ; VICENTE, Diego ; ECKHARDT, Dione D. ; Natiel C. Chiavegatti ; Ricardo A. Vieira ; KROTZ, Jacson L. ; Mateus B. da Rosa ; OLIVEIRA, Eliangela S. de . Jogos educativos em Língua Inglesa. 2011 (CD ROM com atividades em inglês instrumental) .
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Auto-ajuda: Um Gênero Pós-moderno. 2003 (Projeto de Pesquisa) .
KADER, Carla Callegaro Corrêa . A Presença dos Operadores Argumentativos no Discurso de Dependentes Químicos. 2002 (Anteprojeto de Pesquisa) .
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Inglês para engenharia dos alimentos. 2000 (Curso de Inglês para a Engenharia dos alimentos) .
KADER, Carla Callegaro Corrêa . Inglês para fins acadêmicos. 1998 (Curso de leitura acadêmica) .
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
Aprendendo e ensinando uma nova canção: o Blog das linguagens como meio de capacitação discente, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / Ana Claudia de Oliveira da Silva - Integrante / Andriza Pujol de Avila - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2018 - 2018
INGLÊS COMUNICATIVO: NÍVEL BÁSICO, Descrição: O objetivo geral era viabilizar recursos e ferramentas de apoio (ambiente presencial e virtual) que promovessem a otimização da aprendizagem das 4 habilidades de forma integrada (ler, escrever, ouvir e falar) em língua inglesa básica, minimizando as angústias relativas ao desenvolvimento da competência comunicativa em língua inglesa e foram atingidos, inclusive alguns participantes do Curso que fizeram o ENEM disseram que compreenderam melhor os textos e sentiram-se mais confiantes em realizar as provas em função do conhecimento que adquiriram no curso. Como o PDI visa manter e ampliar o quadro de alunos no Campus, a proposta de ofertar um curso de língua estrangeira nos moldes dos cursos de línguas livres possibilita o aluno fazer o curso aqui e ficar na escola e não buscar esse conhecimento fora dela.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (3) . , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / Andriza Pujol de Avila - Integrante.
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2018 - Atual
REPOSITÓRIO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CULTURAIS: UMA PROPOSTA DA ÁREA DAS LINGUAGENS, Descrição: Propõe-se a criação de um repositório (virtual) para trabalhos acadêmicos, artísticos e culturais da área das linguagens com a intenção de aumentar a visibilidade dos trabalhos produzidos pelos alunos e professores do integrado, subsequente e superior da área das linguagens do Instituto Federal Farroupilha- Campus São Vicente do Sul. Para tanto, buscar-se-á no ambiente virtual e/ou Institucional um espaço disponível para divulgação dos trabalhos acadêmicos e culturais, selecionados pelos professores e encaminhados a uma banca avaliadora e posteriormente publicados no Repositório, com uma descrição do trabalho e também do autor do mesmo. Os professores envolvidos no projeto receberão os trabalhos por e-mail, farão as sugestões de correção e encaminharão os trabalhos para publicação. Os trabalhos poderão ser lidos e prestigiados por toda comunidade acadêmica e por todos os usuários da internet interessados na área publicada. Justificamos a seleção da área das linguagens pela necessidade e também tentativa de vários anos de criação de um laboratório das linguagens com objetivo de divulgar e incentivar a produção acadêmica, artística e cultural dos alunos. Infelizmente, todas as tentativas não obtiveram sucesso em função da falta de espaço físico e também financeiro para que isso ocorresse. Então, a ideia de um espaço virtual e, portanto, menos oneroso foi a melhor escolha que o grupo dessa proposta de pesquisa encontrou. Como resultado da criação do Repositório, espera-se um aumento da produção acadêmica, artística e cultural dos alunos e professores da área de interesse do projeto e uma maior divulgação e apreciação dos trabalhos da área das linguagens por toda comunidade acadêmica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (10) . , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / Ana Claudia de Oliveira da Silva - Integrante / Andriza Pujol de Avila - Integrante.
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2017 - Atual
A troca de experiências culturais entre alunos brasileiros intercambistas e alunos do NAI do IFFar ? Campus SVS, Descrição: Este projeto visa proporcionar a troca de experiências entre alunos do Centro de Idiomas do Campus São Vicente do Sul e alunos Intercambistas do RS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / Marcia Aguiar - Integrante / Guilherme dos Santos - Integrante.
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2017 - Atual
Leitura em Língua Inglesa Instrumental preparatória para prova de proficiência e ou suficiência em língua inglesa, Descrição: Projeto de Ensino que visa preparar alunos de graduação e pós-graduação para a prova de proficiência em língua inglesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (10) . , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / Marcia Aguiar - Integrante.
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2015 - 2015
Aprendizagem de Inglês Instrumental utilizando o software Hot Potatoes, Descrição: Criação de objetos de aprendizagem utilizando o software Hot Potatoes e o inglês técnico da área da informática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) . , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / Paula eduarda Rodrigues - Integrante.
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2014 - 2014
Atividades lúdicas em inglês e português instrumentais com o software Hot Potatoes, Descrição: Desenvolvimento de objetos de aprendizagem com o software Hot potatoes, utilizando o vocabulário técnico de inglês para informática. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) . , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / Anderson Pacheco - Integrante / Cristofer de Fagundes Moraes - Integrante.
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2011 - 2014
O Acadêmico de letras e direito á luz da Teoria Holística da Atividade, Descrição: Projeto de Doutorado apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Santa Maria.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / RICHTER, Marcos Gustavo - Integrante.
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2011 - 2013
Produção de material didático para fins de leitura instrumental em língua estrangeira, Descrição: Produção de um caderno de leitura com textos originais para fins de capacitação dos discentes em leitura instrumental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador., Financiador(es): Colégio Agrícola de Frederico Westphalen - Bolsa.
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2011 - 2012
Produção de material didático para fins de leitura instrumental em língua estrangeira, Descrição: Produção de material didático voltado para leitura instrumental em língua estrangeira (espanhol e inglês).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / Kelly Cristini Granzotto Werner - Integrante.
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2011 - 2012
Produção de material didático lúdico em língua estrangeira (espanhol e inglês), Descrição: O objetivo deste projeto é produzir material didático lúdico para o ensino de língua estrangeira (espanhol e inglês) em nível básico, utilizando a informática (programa de computador Hot Potatoes). Fundamenta-se em teóricos da psicologia como Piaget (1964, 1998, 1976), Vygotsky (1999), Wallon (1976), da linguística aplicada, como Krashen (1981, 1982), da metodologia comunicativa de ensino de línguas, que acreditam na função que os jogos pedagógicos têm no desenvolvimento cognitivo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / CANTARELLI, Elisa Pivetta - Integrante / Kelly Cristini Granzotto Werner - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
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2007 - 2007
Projeto Integrado, Descrição: Workshops de LI e LP voltados para comunidade acadêmica da UNIFRA e para os professores do município da região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Integrante / Gabriela Quatrin Marzari - Integrante / Rejane Maruá Sampedro Ramos - Coordenador / Adriana Macedo Nadal Maciel - Integrante., Financiador(es): Universidade Franciscana - Auxílio financeiro.
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2006 - 2007
PROADIS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador.
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2005 - 2008
Núcleo de Tradução de LI, Descrição: Estudos na área da Tradução de resumos acadêmicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Integrante / Rejane Maruá Sampedro Ramos - Coordenador / Rodrigo Jappe - Integrante., Financiador(es): Universidade Franciscana - Auxílio financeiro.
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2005 - 2007
Programa Integrado, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador.
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2005 - 2005
Orientação de iniciação científica (PROBIC) da aluna Carla Vestena Pozzobom Satran do curso de Letras da UNIFRA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador.
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2005 - 2005
Programa de aprimoramento discente (PROADIS) - orientação de atividades de ensino, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador.
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2004 - 2004
Programa de aprimoramento discente (PROADIS), orientação do projeto, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
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2014 - Atual
Atividades lúdicas em Inglês e Português Instrumentais com o software Hot Potatoes, Descrição: Neste projeto de ensino, pretendemos, a partir desse cenário, apresentar os recursos do software que será utilizado pelos acadêmicos bolsistas para o desenvolvimento e produção de um CD-ROM com atividades lúdicas, baseadas na abordagem instrumental em língua inglesa e língua portuguesa, tendo como problematização a carência de materiais lúdicos e instrumentais na área da informática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) . , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / Ana Claudia de Oliveira da Silva - Integrante / Anderson Pacheco - Integrante / Cristofer de Fagundes Morera - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal Farroupilha - Bolsa.
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2011 - Atual
Compartilhando e aprendendo: a Teoria Holística da Atividade (THA) na formação do profissional de letras e de direito, Descrição: Este projeto está vinculado à linha de pesquisa Linguagem e Interação e busca investigar, descrever e interpretar Memoriais descritivos, enquanto processos de constituição dos fenômenos discursivos construídos em torno de uma determinada interação social, tendo como base abordagens sociointeracionistas com ênfase na construção discursiva dos fenômenos sociais institucionalizados, por meio da Teoria Holística da Atividade e da Linguística de Corpus.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador.
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2014 - Atual
Atividades lúdicas em Inglês e Português Instrumentais com o software Hot Potatoes, Descrição: Neste projeto de ensino, pretendemos, a partir desse cenário, apresentar os recursos do software que será utilizado pelos acadêmicos bolsistas para o desenvolvimento e produção de um CD-ROM com atividades lúdicas, baseadas na abordagem instrumental em língua inglesa e língua portuguesa, tendo como problematização a carência de materiais lúdicos e instrumentais na área da informática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) . , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / Ana Claudia de Oliveira da Silva - Integrante / Anderson Pacheco - Integrante / Cristofer de Fagundes Morera - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal Farroupilha - Bolsa.
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2011 - Atual
Compartilhando e aprendendo: a Teoria Holística da Atividade (THA) na formação do profissional de letras e de direito, Descrição: Este projeto está vinculado à linha de pesquisa Linguagem e Interação e busca investigar, descrever e interpretar Memoriais descritivos, enquanto processos de constituição dos fenômenos discursivos construídos em torno de uma determinada interação social, tendo como base abordagens sociointeracionistas com ênfase na construção discursiva dos fenômenos sociais institucionalizados, por meio da Teoria Holística da Atividade e da Linguística de Corpus.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador.
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2014 - Atual
Atividades lúdicas em Inglês e Português Instrumentais com o software Hot Potatoes, Descrição: Neste projeto de ensino, pretendemos, a partir desse cenário, apresentar os recursos do software que será utilizado pelos acadêmicos bolsistas para o desenvolvimento e produção de um CD-ROM com atividades lúdicas, baseadas na abordagem instrumental em língua inglesa e língua portuguesa, tendo como problematização a carência de materiais lúdicos e instrumentais na área da informática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) . , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / Ana Claudia de Oliveira da Silva - Integrante / Anderson Pacheco - Integrante / Cristofer de Fagundes Morera - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal Farroupilha - Bolsa.
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2011 - Atual
Compartilhando e aprendendo: a Teoria Holística da Atividade (THA) na formação do profissional de letras e de direito, Descrição: Este projeto está vinculado à linha de pesquisa Linguagem e Interação e busca investigar, descrever e interpretar Memoriais descritivos, enquanto processos de constituição dos fenômenos discursivos construídos em torno de uma determinada interação social, tendo como base abordagens sociointeracionistas com ênfase na construção discursiva dos fenômenos sociais institucionalizados, por meio da Teoria Holística da Atividade e da Linguística de Corpus.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador.
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2014 - Atual
Atividades lúdicas em Inglês e Português Instrumentais com o software Hot Potatoes, Descrição: Neste projeto de ensino, pretendemos, a partir desse cenário, apresentar os recursos do software que será utilizado pelos acadêmicos bolsistas para o desenvolvimento e produção de um CD-ROM com atividades lúdicas, baseadas na abordagem instrumental em língua inglesa e língua portuguesa, tendo como problematização a carência de materiais lúdicos e instrumentais na área da informática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) . , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / Ana Claudia de Oliveira da Silva - Integrante / Anderson Pacheco - Integrante / Cristofer de Fagundes Morera - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal Farroupilha - Bolsa.
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2011 - Atual
Compartilhando e aprendendo: a Teoria Holística da Atividade (THA) na formação do profissional de letras e de direito, Descrição: Este projeto está vinculado à linha de pesquisa Linguagem e Interação e busca investigar, descrever e interpretar Memoriais descritivos, enquanto processos de constituição dos fenômenos discursivos construídos em torno de uma determinada interação social, tendo como base abordagens sociointeracionistas com ênfase na construção discursiva dos fenômenos sociais institucionalizados, por meio da Teoria Holística da Atividade e da Linguística de Corpus.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador.
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2014 - Atual
Atividades lúdicas em Inglês e Português Instrumentais com o software Hot Potatoes, Descrição: Neste projeto de ensino, pretendemos, a partir desse cenário, apresentar os recursos do software que será utilizado pelos acadêmicos bolsistas para o desenvolvimento e produção de um CD-ROM com atividades lúdicas, baseadas na abordagem instrumental em língua inglesa e língua portuguesa, tendo como problematização a carência de materiais lúdicos e instrumentais na área da informática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) . , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / Ana Claudia de Oliveira da Silva - Integrante / Anderson Pacheco - Integrante / Cristofer de Fagundes Morera - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal Farroupilha - Bolsa.
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2011 - Atual
Compartilhando e aprendendo: a Teoria Holística da Atividade (THA) na formação do profissional de letras e de direito, Descrição: Este projeto está vinculado à linha de pesquisa Linguagem e Interação e busca investigar, descrever e interpretar Memoriais descritivos, enquanto processos de constituição dos fenômenos discursivos construídos em torno de uma determinada interação social, tendo como base abordagens sociointeracionistas com ênfase na construção discursiva dos fenômenos sociais institucionalizados, por meio da Teoria Holística da Atividade e da Linguística de Corpus.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador.
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2014 - Atual
Atividades lúdicas em Inglês e Português Instrumentais com o software Hot Potatoes, Descrição: Neste projeto de ensino, pretendemos, a partir desse cenário, apresentar os recursos do software que será utilizado pelos acadêmicos bolsistas para o desenvolvimento e produção de um CD-ROM com atividades lúdicas, baseadas na abordagem instrumental em língua inglesa e língua portuguesa, tendo como problematização a carência de materiais lúdicos e instrumentais na área da informática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) . , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / Ana Claudia de Oliveira da Silva - Integrante / Anderson Pacheco - Integrante / Cristofer de Fagundes Morera - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal Farroupilha - Bolsa.
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2011 - Atual
Compartilhando e aprendendo: a Teoria Holística da Atividade (THA) na formação do profissional de letras e de direito, Descrição: Este projeto está vinculado à linha de pesquisa Linguagem e Interação e busca investigar, descrever e interpretar Memoriais descritivos, enquanto processos de constituição dos fenômenos discursivos construídos em torno de uma determinada interação social, tendo como base abordagens sociointeracionistas com ênfase na construção discursiva dos fenômenos sociais institucionalizados, por meio da Teoria Holística da Atividade e da Linguística de Corpus.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador.
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2014 - Atual
Atividades lúdicas em Inglês e Português Instrumentais com o software Hot Potatoes, Descrição: Neste projeto de ensino, pretendemos, a partir desse cenário, apresentar os recursos do software que será utilizado pelos acadêmicos bolsistas para o desenvolvimento e produção de um CD-ROM com atividades lúdicas, baseadas na abordagem instrumental em língua inglesa e língua portuguesa, tendo como problematização a carência de materiais lúdicos e instrumentais na área da informática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) . , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / Ana Claudia de Oliveira da Silva - Integrante / Anderson Pacheco - Integrante / Cristofer de Fagundes Morera - Integrante.Financiador(es): Instituto Federal Farroupilha - Bolsa.
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2011 - Atual
Compartilhando e aprendendo: a Teoria Holística da Atividade (THA) na formação do profissional de letras e de direito, Descrição: Este projeto está vinculado à linha de pesquisa Linguagem e Interação e busca investigar, descrever e interpretar Memoriais descritivos, enquanto processos de constituição dos fenômenos discursivos construídos em torno de uma determinada interação social, tendo como base abordagens sociointeracionistas com ênfase na construção discursiva dos fenômenos sociais institucionalizados, por meio da Teoria Holística da Atividade e da Linguística de Corpus.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
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2018 - Atual
REPOSITÓRIO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CULTURAIS: UMA PROPOSTA DA ÁREA DAS LINGUAGENS, Descrição: Propõe-se a criação de um repositório (virtual) para trabalhos acadêmicos, artísticos e culturais da área das linguagens com a intenção de aumentar a visibilidade dos trabalhos produzidos pelos alunos e professores do integrado, subsequente e superior da área das linguagens do Instituto Federal Farroupilha- Campus São Vicente do Sul. Para tanto, buscar-se-á no ambiente virtual e/ou Institucional um espaço disponível para divulgação dos trabalhos acadêmicos e culturais, selecionados pelos professores e encaminhados a uma banca avaliadora e posteriormente publicados no Repositório, com uma descrição do trabalho e também do autor do mesmo. Os professores envolvidos no projeto receberão os trabalhos por e-mail, farão as sugestões de correção e encaminharão os trabalhos para publicação. Os trabalhos poderão ser lidos e prestigiados por toda comunidade acadêmica e por todos os usuários da internet interessados na área publicada. Justificamos a seleção da área das linguagens pela necessidade e também tentativa de vários anos de criação de um laboratório das linguagens com objetivo de divulgar e incentivar a produção acadêmica, artística e cultural dos alunos. Infelizmente, todas as tentativas não obtiveram sucesso em função da falta de espaço físico e também financeiro para que isso ocorresse. Então, a ideia de um espaço virtual e, portanto, menos oneroso foi a melhor escolha que o grupo dessa proposta de pesquisa encontrou. Como resultado da criação do Repositório, espera-se um aumento da produção acadêmica, artística e cultural dos alunos e professores da área de interesse do projeto e uma maior divulgação e apreciação dos trabalhos da área das linguagens por toda comunidade acadêmica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (10) . , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / Ana Claudia de Oliveira da Silva - Integrante / Andriza Pujol de Avila - Integrante.
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2014 - Atual
Atividades lúdicas em Inglês e Português Instrumentais com o software Hot Potatoes, Descrição: Neste projeto de ensino, pretendemos, a partir desse cenário, apresentar os recursos do software que será utilizado pelos acadêmicos bolsistas para o desenvolvimento e produção de um CD-ROM com atividades lúdicas, baseadas na abordagem instrumental em língua inglesa e língua portuguesa, tendo como problematização a carência de materiais lúdicos e instrumentais na área da informática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) . , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / Ana Claudia de Oliveira da Silva - Integrante / Anderson Pacheco - Integrante / Cristofer de Fagundes Morera - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal Farroupilha - Bolsa.
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2011 - Atual
Compartilhando e aprendendo: a Teoria Holística da Atividade (THA) na formação do profissional de letras e de direito, Descrição: Este projeto está vinculado à linha de pesquisa Linguagem e Interação e busca investigar, descrever e interpretar Memoriais descritivos, enquanto processos de constituição dos fenômenos discursivos construídos em torno de uma determinada interação social, tendo como base abordagens sociointeracionistas com ênfase na construção discursiva dos fenômenos sociais institucionalizados, por meio da Teoria Holística da Atividade e da Linguística de Corpus.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador.
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2018 - Atual
REPOSITÓRIO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CULTURAIS: UMA PROPOSTA DA ÁREA DAS LINGUAGENS, Descrição: Propõe-se a criação de um repositório (virtual) para trabalhos acadêmicos, artísticos e culturais da área das linguagens com a intenção de aumentar a visibilidade dos trabalhos produzidos pelos alunos e professores do integrado, subsequente e superior da área das linguagens do Instituto Federal Farroupilha- Campus São Vicente do Sul. Para tanto, buscar-se-á no ambiente virtual e/ou Institucional um espaço disponível para divulgação dos trabalhos acadêmicos e culturais, selecionados pelos professores e encaminhados a uma banca avaliadora e posteriormente publicados no Repositório, com uma descrição do trabalho e também do autor do mesmo. Os professores envolvidos no projeto receberão os trabalhos por e-mail, farão as sugestões de correção e encaminharão os trabalhos para publicação. Os trabalhos poderão ser lidos e prestigiados por toda comunidade acadêmica e por todos os usuários da internet interessados na área publicada. Justificamos a seleção da área das linguagens pela necessidade e também tentativa de vários anos de criação de um laboratório das linguagens com objetivo de divulgar e incentivar a produção acadêmica, artística e cultural dos alunos. Infelizmente, todas as tentativas não obtiveram sucesso em função da falta de espaço físico e também financeiro para que isso ocorresse. Então, a ideia de um espaço virtual e, portanto, menos oneroso foi a melhor escolha que o grupo dessa proposta de pesquisa encontrou. Como resultado da criação do Repositório, espera-se um aumento da produção acadêmica, artística e cultural dos alunos e professores da área de interesse do projeto e uma maior divulgação e apreciação dos trabalhos da área das linguagens por toda comunidade acadêmica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (10) . , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / Ana Claudia de Oliveira da Silva - Integrante / Andriza Pujol de Avila - Integrante.
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2014 - Atual
Atividades lúdicas em Inglês e Português Instrumentais com o software Hot Potatoes, Descrição: Neste projeto de ensino, pretendemos, a partir desse cenário, apresentar os recursos do software que será utilizado pelos acadêmicos bolsistas para o desenvolvimento e produção de um CD-ROM com atividades lúdicas, baseadas na abordagem instrumental em língua inglesa e língua portuguesa, tendo como problematização a carência de materiais lúdicos e instrumentais na área da informática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) . , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / Ana Claudia de Oliveira da Silva - Integrante / Anderson Pacheco - Integrante / Cristofer de Fagundes Morera - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal Farroupilha - Bolsa.
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2011 - Atual
Compartilhando e aprendendo: a Teoria Holística da Atividade (THA) na formação do profissional de letras e de direito, Descrição: Este projeto está vinculado à linha de pesquisa Linguagem e Interação e busca investigar, descrever e interpretar Memoriais descritivos, enquanto processos de constituição dos fenômenos discursivos construídos em torno de uma determinada interação social, tendo como base abordagens sociointeracionistas com ênfase na construção discursiva dos fenômenos sociais institucionalizados, por meio da Teoria Holística da Atividade e da Linguística de Corpus.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador.
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2018 - Atual
REPOSITÓRIO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CULTURAIS: UMA PROPOSTA DA ÁREA DAS LINGUAGENS, Descrição: Propõe-se a criação de um repositório (virtual) para trabalhos acadêmicos, artísticos e culturais da área das linguagens com a intenção de aumentar a visibilidade dos trabalhos produzidos pelos alunos e professores do integrado, subsequente e superior da área das linguagens do Instituto Federal Farroupilha- Campus São Vicente do Sul. Para tanto, buscar-se-á no ambiente virtual e/ou Institucional um espaço disponível para divulgação dos trabalhos acadêmicos e culturais, selecionados pelos professores e encaminhados a uma banca avaliadora e posteriormente publicados no Repositório, com uma descrição do trabalho e também do autor do mesmo. Os professores envolvidos no projeto receberão os trabalhos por e-mail, farão as sugestões de correção e encaminharão os trabalhos para publicação. Os trabalhos poderão ser lidos e prestigiados por toda comunidade acadêmica e por todos os usuários da internet interessados na área publicada. Justificamos a seleção da área das linguagens pela necessidade e também tentativa de vários anos de criação de um laboratório das linguagens com objetivo de divulgar e incentivar a produção acadêmica, artística e cultural dos alunos. Infelizmente, todas as tentativas não obtiveram sucesso em função da falta de espaço físico e também financeiro para que isso ocorresse. Então, a ideia de um espaço virtual e, portanto, menos oneroso foi a melhor escolha que o grupo dessa proposta de pesquisa encontrou. Como resultado da criação do Repositório, espera-se um aumento da produção acadêmica, artística e cultural dos alunos e professores da área de interesse do projeto e uma maior divulgação e apreciação dos trabalhos da área das linguagens por toda comunidade acadêmica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (10) . , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / Ana Claudia de Oliveira da Silva - Integrante / Andriza Pujol de Avila - Integrante.
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2014 - Atual
Atividades lúdicas em Inglês e Português Instrumentais com o software Hot Potatoes, Descrição: Neste projeto de ensino, pretendemos, a partir desse cenário, apresentar os recursos do software que será utilizado pelos acadêmicos bolsistas para o desenvolvimento e produção de um CD-ROM com atividades lúdicas, baseadas na abordagem instrumental em língua inglesa e língua portuguesa, tendo como problematização a carência de materiais lúdicos e instrumentais na área da informática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) . , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / Ana Claudia de Oliveira da Silva - Integrante / Anderson Pacheco - Integrante / Cristofer de Fagundes Morera - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal Farroupilha - Bolsa.
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2011 - Atual
Compartilhando e aprendendo: a Teoria Holística da Atividade (THA) na formação do profissional de letras e de direito, Descrição: Este projeto está vinculado à linha de pesquisa Linguagem e Interação e busca investigar, descrever e interpretar Memoriais descritivos, enquanto processos de constituição dos fenômenos discursivos construídos em torno de uma determinada interação social, tendo como base abordagens sociointeracionistas com ênfase na construção discursiva dos fenômenos sociais institucionalizados, por meio da Teoria Holística da Atividade e da Linguística de Corpus.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador.
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2018 - Atual
REPOSITÓRIO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CULTURAIS: UMA PROPOSTA DA ÁREA DAS LINGUAGENS, Descrição: Propõe-se a criação de um repositório (virtual) para trabalhos acadêmicos, artísticos e culturais da área das linguagens com a intenção de aumentar a visibilidade dos trabalhos produzidos pelos alunos e professores do integrado, subsequente e superior da área das linguagens do Instituto Federal Farroupilha- Campus São Vicente do Sul. Para tanto, buscar-se-á no ambiente virtual e/ou Institucional um espaço disponível para divulgação dos trabalhos acadêmicos e culturais, selecionados pelos professores e encaminhados a uma banca avaliadora e posteriormente publicados no Repositório, com uma descrição do trabalho e também do autor do mesmo. Os professores envolvidos no projeto receberão os trabalhos por e-mail, farão as sugestões de correção e encaminharão os trabalhos para publicação. Os trabalhos poderão ser lidos e prestigiados por toda comunidade acadêmica e por todos os usuários da internet interessados na área publicada. Justificamos a seleção da área das linguagens pela necessidade e também tentativa de vários anos de criação de um laboratório das linguagens com objetivo de divulgar e incentivar a produção acadêmica, artística e cultural dos alunos. Infelizmente, todas as tentativas não obtiveram sucesso em função da falta de espaço físico e também financeiro para que isso ocorresse. Então, a ideia de um espaço virtual e, portanto, menos oneroso foi a melhor escolha que o grupo dessa proposta de pesquisa encontrou. Como resultado da criação do Repositório, espera-se um aumento da produção acadêmica, artística e cultural dos alunos e professores da área de interesse do projeto e uma maior divulgação e apreciação dos trabalhos da área das linguagens por toda comunidade acadêmica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (10) . , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / Ana Claudia de Oliveira da Silva - Integrante / Andriza Pujol de Avila - Integrante.
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2014 - Atual
Atividades lúdicas em Inglês e Português Instrumentais com o software Hot Potatoes, Descrição: Neste projeto de ensino, pretendemos, a partir desse cenário, apresentar os recursos do software que será utilizado pelos acadêmicos bolsistas para o desenvolvimento e produção de um CD-ROM com atividades lúdicas, baseadas na abordagem instrumental em língua inglesa e língua portuguesa, tendo como problematização a carência de materiais lúdicos e instrumentais na área da informática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) . , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador / Ana Claudia de Oliveira da Silva - Integrante / Anderson Pacheco - Integrante / Cristofer de Fagundes Morera - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal Farroupilha - Bolsa.
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2011 - Atual
Compartilhando e aprendendo: a Teoria Holística da Atividade (THA) na formação do profissional de letras e de direito, Descrição: Este projeto está vinculado à linha de pesquisa Linguagem e Interação e busca investigar, descrever e interpretar Memoriais descritivos, enquanto processos de constituição dos fenômenos discursivos construídos em torno de uma determinada interação social, tendo como base abordagens sociointeracionistas com ênfase na construção discursiva dos fenômenos sociais institucionalizados, por meio da Teoria Holística da Atividade e da Linguística de Corpus.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Callegaro Corrêa Kader - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Centro Universitário Franciscano, Pro Reitoria de Graduação, Área de Artes Letras e Comunicação. , Rua dos Andradas, 1614, Centro, 97010032 - Santa Maria, RS - Brasil, Telefone: (55) 2201200, URL da Homepage:
Experiência profissional
2000 - 2009
Faculdade Metodista de Santa MariaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10
Atividades
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03/2000
Ensino, Administração Comércio Exterior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês I, II e III
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03/2000
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de LP Supervisionado II, Lingüística, Linguística Aplicada, Metodologia do Ensino Básico, Sintaxe da Língua Portuguesa, Trabalho Final de Graduação (TCC)
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03/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Faculdade Metodista de Santa Maria.,Atividade de extensão realizada, Escola de Adultos.
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03/2004 - 12/2006
Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I, II e III
2000 - 2003
Skill ingles e espanholVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10
Atividades
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03/2000 - 05/2003
Ensino, Inglês Conversação, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Skill Plus One, Skill Plus Two, Skill Plus Three, Skill Puls Four, Summing Up One, Summing Up Two, Reach Up One, Keep Up One, Keep Up Two, Advanced One B, Working Up One, Coming Along One, Coming Along Two
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12/2001 - 12/2001
Treinamentos ministrados , Skill, Skill Santa Maria.,Treinamentos ministrados, Treinamento para o ingresso de novos professores, Treinamento para aperfeiçoamento de professores
1998 - 2000
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor Substituto
Atividades
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03/1999 - 12/2000
Ensino, Informática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental I e II
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03/1999 - 12/2000
Ensino, Arquivologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental I e II
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03/1999 - 12/2000
Ensino, Comunicação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental I e II
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03/1998 - 12/2000
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental
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03/1998 - 03/2000
Ensino, Letras Português Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês I, Inglês II, Conteúdos Básicos, Inglês Instrumental I, Inglês Instrumental II
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01/1999 - 01/1999
Ensino, Engenharia da Produção, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês para Fins Acadêmicos
1990 - 2009
Colégio Marista Santa MariaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 16
Atividades
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03/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
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08/1990
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
2009 - Atual
Colégio Agrícola de Frederico WestphalenVínculo: Professor Assistente, Enquadramento Funcional: Professor assistente DE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atuo na escola no ensino médio de primeiro a terceiro ano, com a disciplina de Língua Inglesa.
Também ministro aulas nos cursos superiores de Tecnólogo em alimentos, com a disciplina de Português Instrumental e no curso Técnologo de sistemas para internet, com as disciplinas de Inglês Instrumental, Português Instrumental e Metodologia Científica. Faço parte do colegiado dos cursos Tecnólogo em Alimentos e Tecnólogo de Sistemas para Internet.
Atividades
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09/2009
Ensino, Tecnólogo em Alimentos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental, Português Instrumental
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09/2009
Ensino, Tecnólogo em Sistemas para Internet, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica, Inglês Instrumental, Português Instrumental
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09/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental, Português Instrumental
2001 - 2009
Universidade FranciscanaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30
Atividades
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04/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Língua Portuguesa I
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04/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção Textual
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04/2009
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa II, Língua Inglesa I
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03/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do curso de Letras Português/ Inglês e respectivas Literaturas.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Letras Português- Inglês e respectivas Literaturas.
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03/2005
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês I, II e Inglês Técnico
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Metodologia de Ensino da LI, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gêneros Textuais, Análise e Produção de Material Didático
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação TFG, Estágio II, Estágio Supervisionado, Língua Inglesa II, Produção Oral em LI II
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08/2008 - 12/2008
Estágios , UNIFRA.,Estágio realizado, Estágio Supervisionado em LI II e IV.
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08/2008 - 09/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIFRA.,Cargo ou função, Integrante da Comissão Organizadora do VIII Semináriuo Internacional em Letras.
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03/2008 - 07/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Técnica da Tradução, Semântica em LP
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03/2008 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino da Língua Portuguesa
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03/2005 - 07/2008
Pesquisa e desenvolvimento, UNIFRA.,Linhas de pesquisa
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08/2007 - 12/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa VI, Semântica em LP
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08/2007 - 12/2007
Ensino, Curso de Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos em Semântica e Pragmática
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08/2007 - 12/2007
Ensino, Metodologia de Ensino da LI, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gêneros Textuais, Análise e Produção de Material Didático
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08/2007 - 09/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIFRA.,Cargo ou função, Integrante da Comissão Organizadora do VII Seminário Internacional em Letras.
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03/2007 - 07/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica em LP, Língua Inglesa IV, Língua Inglesa I
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08/2006 - 12/2006
Ensino, Metodologia de Ensino da LI, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gêneros Textuais, Análise e Produção de Material Didático
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08/2006 - 12/2006
Ensino, Curso de Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos em Semântica e Pragmática
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08/2006 - 12/2006
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Intrumental
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08/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Lingüísticos da Alfabetização
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08/2006 - 12/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Interdisciplinar
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08/2006 - 09/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIFRA.,Cargo ou função, Integrande da Comissão Organizadora do VI Seminário Internacional em Letras.
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03/2006 - 07/2006
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Língua Inglesa, Inglês Técnico
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03/2006 - 07/2006
Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa II
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03/2006 - 07/2006
Ensino, Curso de Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos em Semântica e Pragmática
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08/2005 - 12/2005
Pesquisa e desenvolvimento, UNIFRA.,Linhas de pesquisa
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08/2004 - 12/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PROADIS, Projeto de TFG, Projeto de Estágio III, Língua Inglesa IV, Lingüística I
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08/2004 - 12/2004
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lìngua Inglesa II
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08/2004 - 09/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIFRA.,Cargo ou função, Comissão IV Seminário Internacional em Letras.
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03/2004 - 07/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I, Língua Inglesa III, PROADIS, Projeto de Estágio II
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03/2004 - 07/2004
Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa II
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03/2004 - 07/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Metod. da Língua Portuguesa
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03/2004 - 07/2004
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Lingüística
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08/2003 - 12/2003
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Estágio I, Estratégia de Leitura em Língua Inglesa, Projeto Interdisciplinar, Teoria e Técnica da Tradução
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08/2003 - 12/2003
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa II
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08/2003 - 12/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Metodológicos da Língua Portuguesa
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08/2003 - 12/2003
Extensão universitária , UNIFRA.,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão de Língua Inglesa Conversação I.
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03/2003 - 08/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fund. Metod. da Língua Portuguesa, Fundamentos Metodológicos da Leitura e da Escrita, Metodologia da Comunicação Verbal
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03/2003 - 07/2003
Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa II
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03/2003 - 07/2003
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção Oral em Língua Inglesa, Projeto Interdisciplinar
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03/2003 - 07/2003
Extensão universitária , UNIFRA.,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão de Inglês Conversação Módulo I (30h/a).
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08/2002 - 12/2002
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Interdisciplinar
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08/2002 - 12/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fund. Metod. da Língua Portuguesa, Complementos de Língua Portuguesa II
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03/2002 - 07/2002
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Interdisciplinar, Língua Inglesa I
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03/2002 - 07/2002
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I
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03/2002 - 07/2002
Extensão universitária , UNIFRA.,Atividade de extensão realizada, Ensino de LI Conversação Módulo 1.
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03/2002 - 07/2002
Extensão universitária , UNIFRA.,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão - Língua Inglesa Instrumental Módulo I (30 horas/aula).
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08/2001 - 12/2001
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Técnica da Tradução, Língua Inglesa II
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08/2001 - 12/2001
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa II
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03/2001 - 07/2001
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I
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03/2001 - 07/2001
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
2012 - Atual
Instituto Federal FarroupilhaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: quarenta horas dedicação exclusiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, CPPD.,Cargo ou função, Presidente da CPPD do Campus São Vicente do Sul.
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03/2016
Extensão universitária , Presidente do Núcleo de Ações Internacionais.,Atividade de extensão realizada, Curso de Inglês Nível A1.
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05/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Líder de linha de pesquisa.,Linhas de pesquisa
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