André Luiz Pestana de Lacerda

Possui Mestrado em Ensino e suas Tecnologias pelo Instituto Federal Fluminense (20222024). É especialista em Gestão Educacional pela Universidade Castelo Branco e em Docência Superior pela Universidade Cândido Mendes. Graduado em Licenciatura para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil (Curso Normal Superior). É Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal Fluminense desde 2009. No âmbito da instituição, coordenou a Especialização Lato Sensu PROEJA (20092012) e a Educação de Jovens e Adultos PROEJA (20102012) no campus Itaperuna. Em 2012, atuou como Coordenador de Extensão no campus Cabo Frio. Entre 2013 e 2014, coordenou o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) e o Programa Mulheres Mil, atuando paralelamente na Coordenação de Políticas Públicas Emancipatórias e de Educação de Jovens e Adultos. Posteriormente, exerceu a função de Coordenador Acadêmico na Direção de Ensino do campus Cabo Frio, no período de 26/04/2016 a 24/08/2017.Atualmente está lotado na Coordenação de Extensão e Divulgação.

Informações coletadas do Lattes em 27/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias

2022 - 2024

Instituto Federal Fluminense
Título: A INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES, Ano de Obtenção: 2024
Orientador: Suzana da Hora Macedo
Palavras-chave: TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO; FORMAÇÃO DOCENTE; COMPETêNCIAS DIGITAIS.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Especialização em ADM. ESCOLAR, OR. ED., SUP. ED, NA EDUCAÇÃO BÁSICA

2005 - 2005

Universidade Castelo Branco
Título: O Currículo numa Gestão Democrática
Orientador: Glória Veiga

Especialização em DOCÊNCIA SUPERIOR

2001 - 2002

S B I
Título: É Possível Desenvolver Habilidades e Competências Através do Uso do Computador na Escola?
Orientador: MARCO ANTONIO CHAVES DE ALMEIDA

Graduação em NORMAL SUPERIOR

1999 - 2001

S B I
Título: O uso de Softwares Educacionais na prevenção e acompanhamento de crianças com Dificuldades no Processo de Aprendizagem.
Orientador: Franklin Teixeira

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Processamento de Dados

1994 - 1996

Colegio Araruama

Formação complementar

2021 - 2021

Ensino híbrido para integralização curricular na educação básica. (Carga horária: 16h). , Serviço de Apoio as Micro e Pequenas Empresas do Distrito Federal, SEBRAE/DF, Brasil.

2021 - 2021

Ensino Híbrido - Práticas de Sala de Aula. (Carga horária: 30h). , SOMOS Educação S.A., SOMOS, Brasil.

2021 - 2021

Formação em Ensino Híbrido: transformando o aluno protagonista.... (Carga horária: 1h). , Seven, SEVEN, Brasil.

2021 - 2021

Processo de Capacitação e Acompanhamento Educacional Inclusivo. (Carga horária: 70h). , Instituto Federal Fluminense, IFF, Brasil.

2021 - 2021

Ensino Híbrido: reflexões e possibilidades práticas para as aulas no .... (Carga horária: 40h). , Instituto Federal Fluminense, IFF, Brasil.

2021 - 2021

Educação sem distância | Episódio 1: Mídia, Metodologia e Hibridização. (Carga horária: 2h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2021 - 2021

Liderança, Capacidade de Aprender e Resiliência. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2020 - 2020

Personalização do Ensino a partir de Metodologias Ativas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Ensino Híbrido: Personalização e Tecnologia na Educação. (Carga horária: 15h). , Fundação Lemann, FL, Brasil.

2020 - 2020

Introdução ao Moodle (Módulo I). (Carga horária: 40h). , Instituto Federal Fluminense, IFF, Brasil.

2019 - 2020

Ferramenta para Gravação de Videoaulas. (Carga horária: 5h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2019 - 2019

Metodologias Ativas de Ensino (Modalidade EaD). (Carga horária: 40h). , Instituto Federal Fluminense, IFF, Brasil.

2019 - 2019

Mapas Conceituais para aprender e colaborar. (Carga horária: 20h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo Integrado.

Organização de eventos

LACERDA, A. L. P. . Exposição Fotográfica Raízes: Identidade e Beleza. 2016. (Exposição).

Participação em eventos

XIX Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. 2023. (Congresso).

25º Congresso da BETT EDUCAR. 2018. (Congresso).

JEDUCAR - Jornada de Educadores de Araruama.CURRÍCULO INTEGRADO NA EJA. 2016. (Outra).

Seminário da Pós Graduação em Ensino de Ciências.CURRÍCULO INTEGRADO PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2016. (Seminário).

V Workshop de Divulgação Científica e Extensão.CAPACITANDO PROFESSORES DA REDE PÚBLICA NA CONSTRUÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS. 2016. (Outra).

I Encontro de Educação Profissional e Tecnológica Federal da Região dos Lagos. 2013. (Encontro).

Congresso Internacional - Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem. 2011. (Congresso).

III Seminário Internacional da Pedagogia da Alternância no Brasil. 2011. (Seminário).

12º Encontro Locaweb de Profissionais de Internet. 2010. (Encontro).

Fórum Regional de Pesquisas e Experiências em Proeja - IFBA - Salvador. 2010. (Congresso).

Fórum Regional de Pesquisas e Experiências em Proeja - IFPI - Teresina. 2010. (Congresso).

Fórum Regional de Pesquisas e Experiências em Proeja - IFRJ - Rio de Janeiro. 2010. (Congresso).

Fórum Regional de Pesquisas e Experiências em Proeja - IFSC Florianópolis. 2010. (Simpósio).

Seminário de Integração Pós Proeja 2009 - A Pós Modernidade e seus Efeitos da Educação. 2010. (Seminário).

Congresso Conhecer. 2009. (Congresso).

I Fórum Mundial de Educação Profissional Tecnológica. 2009. (Outra).

Congresso Conhecer. 2007. (Congresso).

Congresso Conhecer. 2006. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Jefferson Justino Soares

LACERDA, A. L. P.. A Interação das Disciplinas de Geografia e Ciências: um caminho para superar dificuldades no 6º ano do Ensino Fundamental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Lato Sensu em Ensino de Ciências) - Instituto Federal Fluminense.

Aluno: DANIELE MELLO GIÁCOMO

LACERDA, A. L. P.; BARCELLOS FILHO, A.. Possibilidades e Desafios de Implantação da Educação Profissional nos Critérios do PROEJA nas escolas do Município de Três Rios. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em PROEJA) - Instituto Federal Fluminense.

Aluno: Eloira Spalla Siqueira

LACERDA, A. L. P.; GOMES, C. G.. A Prisão da Ignorância: Um estudo de sobre a baixa escolaridade das presas do Presídio Feminino em Campos dos Goytacazes e uma Proposta de Ação de Educação Profissional nos Moldes do PROEJA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em PROEJA) - Instituto Federal Fluminense.

Aluno: Débora Valente dos Santos

LACERDA, A. L. P.; ARAUJO, J. M. D.. O perfil de uma escola agrotécnica do RJ e a probabilidade de implantação do Programa Nacional de Integração da Educação Profissionalizante com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA). 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em PROEJA) - Instituto Federal Fluminense.

Aluno: Columbino Teixeira de Oliveira

LACERDA, A. L. P.; ARAUJO, J. M. D.. A Importância da Afetividade na Relação Professor-Aluno na Perspectiva dos Professores do Curso PROEJA/FIC no IF-Fluminense Câmpus Bom Jesus. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em PROEJA) - Instituto Federal Fluminense.

Aluno: Delminda Jóia Faria Rodrigues

LACERDA, A. L. P.; ARAUJO, J. M. D.. A Juvenilização dos Alunos da Educação de Jovens e Adultos no PROEJA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em PROEJA) - Instituto Federal Fluminense.

Aluno: Alfredo Ferreira Rodrigues

LACERDA, A. L. P.; ARAUJO, J. M. D.. A questão da Evasão Escolar de Alunos do PROEJA na Perspectiva Didática. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em PROEJA) - Instituto Federal Fluminense.

Aluno: Yolmar da Cunha Freire

LACERDA, A. L. P.; ARAUJO, J. M. D.. Contribuições para a Prática Pedagógica no PROEJA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em PROEJA) - Instituto Federal Fluminense.

Aluno: Pedro Paulo de Souza Almeida

LACERDA, A. L. P.; ARAUJO, J. M. D.. Proposição da Metodologia Pedagogia da Alternância na Formação de Futuros Profissionais para Trabalhar com Proeja. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em PROEJA) - Instituto Federal Fluminense.

Aluno: Maria das Graças Rosa Rezende

LACERDA, A. L. P.; SOARES, J. P. P.. O Fenômeno Evasão no PROEJA com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos em Itaperuna/RJ. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em PROEJA) - Instituto Federal Fluminense.

Aluno: HELENA CARLA OLIVEIRA DE ARAÚJO

LACERDA, A. L. P.; ALVES, T. F.. PROEJA: Resgate para a Cidadania?. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em PROEJA) - Instituto Federal Fluminense.

Aluno: NÍVEA CRISTINA SOUZA DA SILVA

LACERDA, A. L. P.; ALVES, T. F.. Políticas Educacionais no Proeja: Solução ou Ferramenta para Perpetuação do Poder na Sociedade. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em PROEJA) - Instituto Federal Fluminense.

LACERDA, A. L. P.. Banca de Análise Curricular e Avaliação da Prova de Desempenho Didático para o cargo de professor substituto da área de Filosofia. 2017. Instituto Federal Fluminense.

LACERDA, A. L. P.. Banca de Avaliação de Desempenho Didático da área de Artes. 2016. Instituto Federal Fluminense.

LACERDA, A. L. P.. Banca de Avaliação da Prova de Desempenho Didático - Artes. 2014. Instituto Federal Fluminense.

LACERDA, A. L. P.; SILVA, B. B.; SILVA, C. C.. Processo Seletivo Simplificado destinado à contratação de PROFESSOR TEMPORÁRIO/SUBSTITUTO - Professor de Espanhol. 2012. Instituto Federal Fluminense.

Orientou

Luciana Thomaz de Barros

As Dificuldades e Desafios Encontrados pelos Alunos do PROEJA no Curso em Formação Profissional em Caldeiraria no Campus Macaé; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em PROEJA) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: André Luiz Pestana de Lacerda;

ILSETE DE AGUIAR RESENDE

A Utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação no PROEJA do IFF Câmpus Itaperuna; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em PROEJA) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: André Luiz Pestana de Lacerda;

Solange Silva de Souza

Aprendizagem de Jovens e Adultos: Questões e Reflexões sobre o PROEJA no IFF Campus Itaperuna; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em PROEJA) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: André Luiz Pestana de Lacerda;

Sebastião Roberto Gomes

A Relação Professor-Aluno na Educação de Jovens e Adultos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em PROEJA) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: André Luiz Pestana de Lacerda;

Produções bibliográficas

LACERDA, A. L. P. ; MACEDO, Suzana da Hora . A integração das tecnologias digitais da informação e comunicação nas práticas pedagógicas: uma proposta de formação continuada para docentes. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 22, p. 99-108, 2024.
CARVALHO, Adelson Siqueira ; LACERDA, A. L. P. ; CORREA, Hudson Laeber ; MACEDO, Suzana da Hora . Ensinar com mapas conceituais nas séries finais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades.. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 23, p. 1-6, 2023.
Rezende, M. G. ; Lemos, G. C. ; LACERDA, A. L. P. . O fenômeno evasão no Programa de Integração Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos em Itaperuna/RJ. In: Daniel, J. M.; Valdez,G. B.. (Org.). PROEJA - Refletindo o cotidiano. 1ed.Campos dos Goytacazes: Essentia, 2012, v. 2, p. 163-182.

Outras produções

LACERDA, A. L. P. ; MACEDO, Suzana da Hora . A INTEGRAÇÃO DAS TDIC NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOCENTES. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto da Dissertação de Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias).

LACERDA, A. L. P. . Produzindo vídeos e podcasts para aulas assíncronas. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LACERDA, A. L. P. . Mapas Conceituais na EJA. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LACERDA, A. L. P. . Oficina: Mapa Conceitual como aliado na organização dos estudos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LACERDA, A. L. P. . O Computador na Sala de Aula. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LACERDA, A. L. P. . Oficina: Trabalhando a Interdisciplinaridade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LACERDA, A. L. P. . Palestra: Integração Curricular na EJA. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LACERDA, A. L. P. . O Computador na Sala de Aula. 2011. .

LACERDA, A. L. P. . Oficina: Currículo Integrado na EJA. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Prêmios

2016

Melhor Apresentação Oral na Área Temática Educação (VIII Mostra de Extensão IFF-UENF-IFF), IFFLUMINENSE - UENF - UFF.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal Fluminense, Institut Federal Fluminense, campus Cabo Frio. , Estrada Cabo Frio Búzios s/n, Baía Formosa, 28900000 - Cabo Frio, RJ - Brasil, Telefone: (22) 26299077, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - Atual

Instituto Federal Fluminense