CAROLINE DA SILVA BARBOSA

Professora de Artes Cênicas na Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. Atualmente, integra o quadro de docentes especialistas na Coordenadoria de Ensino Fundamental da SME/RJ. Vencedora do XXI Prêmio Arte na Escola Cidadã 2020 pelo Instituto Arte na Escola. Doutoranda em Educação no Programa de Pós Graduação em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais na Universidade Estadual do Rio de Janeiro, PPGEDU/UERJ e integrante do Grupo de estudos e pesquisas da(s) Infância(s), Formação de Professores(as) e Diversidade Cultural coordenado pela Profa. Dra. Maria Tereza Goudard Tavares. Mestre em Artes Cênicas pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, no Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas, PPGAC/UNIRIO. Em 2015 formou-se em Licenciatura em Teatro pela mesma universidade. Entre os anos de 2015 e 2017 foi professora na Rede Estadual de Educação do Rio de Janeiro. Durante a graduação, foi bolsista de Iniciação Científica da FAPERJ sob orientação da Profa. Dra. Marina Henriques Coutinho, com o projeto Teatro Rompendo Muros: diálogos entre pedagogia e arte nos territórios da cidade. Foi bolsista de extensão por quatro anos do Programa Teatro em Comunidades: Redes de Teatro da Maré na mesma universidade. Entre 2012 e 2014 foi arte educadora da ONG Redes da Maré. Em 2011 foi monitora da disciplina Metodologia do Ensino do Teatro I, que faz parte da matriz curricular do curso de Licenciatura em Teatro da UNIRIO, sob orientação da Profa. Ma. Viviane Becker Narvaes. Em 2010 foi bolsista voluntária do projeto de extensão Teatro na Prisão - uma experiência pedagógica em busca do sujeito cidadão também pela UNIRIO. Tem experiência na área de pedagogia do teatro voltada para as questões sociais e o universo escolar.

Informações coletadas do Lattes em 02/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais

2021 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Protagonismo em cena, em sala, na vida: o jogo teatral na educação básica como lugar de formação de sujeitos
Maria Tereza Gourdad Tavares. Palavras-chave: Teatro na Escola; Pedagogia do Teatro; Educação inclusiva.

Mestrado em Artes Cênicas

2017 - 2020

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: #OCUPATUDO!: teatro e resistência nas ocupações estudandis., Ano de Obtenção: 2020
Marina Henriques Coutinho.Palavras-chave: Teatro na Escola; Ocupações Estudantis; Teatro em comunidades.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Licenciatura em Teatro

2009 - 2014

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: Teatro Rompendo Muros - diálogos entre pedagogia e arte nos territórios da cidade
Orientador: Marina Henriques Coutinho
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante

2006 - 2007

Sindicato dos Artistas e Técnicos em Espetáculos de Diversão

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2007

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

Formação complementar

2016 -

Ateliê de Pesquisa do Ator. , Centro Cultural Sesc Paraty, SESC PARATY, Brasil.

2015 - 2015

LICOM. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Teatro do Oprimido. (Carga horária: 38h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2006 - 2006

Montagem de Espetáculo Teatral. (Carga horária: 72h). , Teatro Miguel Falabella, TMF, Brasil.

2005 - 2006

Interpretação para Teatro e Montagem de Espetáculo. (Carga horária: 96h). , Teatro Miguel Falabella, TMF, Brasil.

2002 - 2006

Ingles. (Carga horária: 228h). , CCAA, CCAA, Brasil.

2005 - 2005

Workshop de Interpretação para TV. (Carga horária: 20h). , Studio Escola de Atores, SET, Brasil.

2004 - 2005

Interpretação para Teatro e Montagem de Espetáculo. (Carga horária: 96h). , Teatro Miguel Falabella, TMF, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Pedagogia do Teatro.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro em Comunidades.

Organização de eventos

BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . 1° Fórum Projetos Pesquisas e Ensino da 8a CRE. 2019. (Outro).

BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . II Congresso de Diversidade Cultural e Interculturalidade de Angra dos Reis. 2017. (Congresso).

Participação em eventos

Semana de Ensino do Teatro - Universidade Estácio de Sá.O Ensino do Teatro da Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro. 2021. (Outra).

X Fala Outra Escola.Em processo: pensando o fazer teatral na escola pública como lugar de experimentação de singularidades. 2021. (Outra).

XI Congresso da ABRACE. Artes Cênicas e Direitos Humanos em Tempos de Pandemia e Pós-pandemia. 2021. (Congresso).

Fórum de Estágios de Docência em Teatro 2020 (UFSM-UFRGS-UFPEL-UERGS). 2020. (Outra).

II Jornada Acadêmica do Curso de Pedagogia - EAD UNIRIO.Workshop Teatral no curso de Pedagogia. 2019. (Outra).

XXXVI Mostra Municipal de Dança do Rio de Janeiro.DANÇA: NOSSO LUGAR DE FALA!. 2019. (Outra).

II Congresso de Diversidade Cultural e Interculturalidade de Angra dos Reis. Teatro é uma Arma - o papel da arte nas mobilizações estudantis. 2017. (Congresso).

IX Semana do Ensino do Teatro: Cultura Popular Afro-Ameríndio-Brasileira.Teatro e Resistência - o papel das artes nas ocupações estudantis. 2017. (Simpósio).

Residência artística na Universidade de Michigan em colaboração com o PCAP Prison Creative Arts Project e com o Center for Latin American and Caribeean Studies.Programa Teatro em Comunidades. 2014. (Outra).

VIII Congresso ABRACE. Teatro Rompendo Muros - diálogos entre pedagogia e arte nos territórios da cidade. 2014. (Congresso).

XII Semana de Integração Acadêmica.Projeto de Extensão: Teatro em Comunidades - Redes de Teatro da Maré. 2014. (Outra).

II Seminário Internacional de Teatro e Comunidade.Teatro Rompendo Muros - diálogos entre pedagogia e arte nos territórios da cidade. 2013. (Seminário).

II Seminário Internacional de Teatro e Comunidade.Diálogos Sobre a Extensão: Redes de Teatro da Maré e seus Desafios. 2013. (Seminário).

IV Simpósio Internacional sobre Brecht. 2013. (Simpósio).

ENECS - Encontro Nacional dos Estudantes de Ciências Sociais. 2010. (Encontro).

II Semana de Ensino de Teatro>: Ser... artista-pesquisador-professor. 2010. (Encontro).

Produções bibliográficas

BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . Teatro e ocupação: possíveis diálogos com as práticas de Teatro e Comunidade. REVISTA NUPEART (ONLINE) , v. 23, p. 121-140, 2020.
COUTINHO, M. H. ; BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . A boniteza da abertura respeitosa aos outros. In: ANDRADE, Clara de; GUENZBURGER, Gustavo; PENONI, Isabel. (Org.). Cenas cariocas: modos, políticas e poéticas teatrais contemporâneas. 01ed.: Garamond, 2020, v. , p. 01-.
BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . Um outro olhar sobre Orfeu: o teatro e a escola de antes, do hoje e a que virá.... 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . Em processo: pensando o fazer teatral na escola pública como lugar de experimentação de singularidades. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . Fissuras criativas na escola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . Projeto de vida: uma proposta de construção coletiva. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . Processos cênicos na sala de aula. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . Teatro e Resistência - o papel das artes nas mobilizações estudantis. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . Teatro é uma arma - o papel da arte nas mobilizações estudantis. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . Teatro Rompendo Muros - diálogos entre pedagogia e arte nos territórios da cidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . Teatro Rompendo Muros - diálogos entre pedagogia e arte nos territórios da cidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . Diálogos Sobre a Extensão: Redes de Teatro da Maré e seus Desafios. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . Teatro Rompendo Muros - diálogos entre pedagogia e arte nos territórios da cidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . A Protagonista. 2020. Teatral.

BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . Piranha não dá no mar. 2018. Teatral.

BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . Umdoum. 2014. Teatral.

BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . Primavera das Ideias. 2014. Teatral.

BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . E Amanhã, se acabarem com o seu domingo de sol?. 2013. Teatral.

BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . Entro Num Acordo Contigo. 2013. Teatral.

BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . Tempo Vago. 2012. Teatral.

BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . Roda Viva. 2011. Teatral.

BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . Embuarque no Chico. 2008. Teatral.

BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . A Máscara de Hamlet. 2008. Teatral.

BARBOSA, CAROLINE DA SILVA . A Geração Trianon. 2007. Teatral.

Projetos de pesquisa

2013 - 2014

TEATRO APLICADO (applied theatre) - INVESTIGAÇÕES SOBRE UM TERRITÓRIO EM EXPANSÃO, Descrição: O termo applied theatre (teatro aplicado) é reconhecido internacionalmente e utilizado em diversas publicações, especialmente, no Reino Unido. Trata-se de uma campo de pesquisa que investiga: ?O amplo leque de práticas teatrais e processos criativos que levam os participantes e as audiências além do teatro convencional e mainstream para o mundo de um teatro que responde a pessoas comuns, suas histórias, suas localidades e prioridades. O trabalho que acontece, quase sempre, em espaços informais, em lugares não teatrais, numa variedade de ambientes geográficos e sociais: escolas, rua, prisões, centros comunitários, conjuntos habitacionais, ou qualquer outro lugar que possa ser específico ou relevante aos interesses da comunidade.? (PRENTKI, Tim e PRESTON Sheila. The Applied Theatre Reader. London: Routledge, 2008.). No Brasil, os estudos dedicados ao mesmo leque de práticas teatrais têm sido incluídos no campo da Pedagogia do Teatro, mais especificamente, na linha denominada - ?Teatro em comunidades?. É neste ambiente de reflexão que esta pesquisa se insere. O estudo busca, principalmente: estimular e contribuir com o desenvolvimento de pesquisas acadêmicas direcionadas ao campo de estudo; reunir pesquisadores que se interessem pela área a fim de gerar conhecimentos teóricos e práticos; ampliar o acesso de pesquisadores à literatura específica do campo; incentivar novos pesquisadores a identificar e transformar em objeto de análise práticas vigentes na área; ampliar a inserção e o reconhecimento desta linha de investigação no âmbito da pesquisa em Artes Cênicas no Brasil; estimular o intercâmbio entre pesquisadores/professores brasileiros e estrangeiros promovendo e participando de encontros científicos nacionais e internacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Caroline da Silva Barbosa - Integrante / Marina Henriques Coutinho - Coordenador.

Prêmios

2020

XXI Prêmio Arte na Escola Cidadã, Instituto Arte na Escola.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Secretaria Municipal de Educação e Cultura

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEF 1 - Ensino Fundamental, Carga horária: 40

2015 - 2017

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente I - Artes, Carga horária: 16

2012 - 2014

Redes de Desenvolvimento da Maré

Vínculo: Educadora, Enquadramento Funcional: Arte-educadora, Carga horária: 16

Outras informações:
Educadora no Programa Criança Petrobrás - Maré, filiado a ONG Redes de Desenvolvimento da Maré, que teve como objetivo desenvolver oficinas de teatro para jovens dentro das escolas municipais do Complexo da Maré.

2011 - 2014

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Extensão, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista do projeto de extensão Teatro em Comunidades - redes de teatro da Maré, que tem como objetivo promover o intercâmbio entre os licenciandos da Universidade e os jovens moradores da Maré através de aulas semanais de teatro na própria comunidade.

2012 - 2013

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de iniciação científica pela FAPERJ sob orientação da Profa. Dra. Marina Henriques Coutinho com o seguinte título: Teatro Rompendo Muros ? diálogos entre pedagogia e arte nos territórios da cidade, que investigou práticas teatrais em espaços marginalizados do Rio de Janeiro, aqui especificamente a Maré, utilizando como base pesquisadores que também investigam ou baseiam seus estudos em autores ligados ao Teatro em Comunidades.

2011 - 2012

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de monitoria da disciplina que integra o currículo do curso de Licenciatura em Teatro, Metodologia do Ensino de Teatro I, desenvolvendo o planejamento das aulas e a elaboração de jogos e atividades ligadas à pedagogia do teatro juntamente com a Profa. Ma. Viviane Becker Narvaes.

2010 - 2011

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora voluntária, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista voluntária no projeto de extensão Teatro na Prisão - uma experiência pedagógica em busca do sujeito cidadão, que trabalha a relação da população prisional com o espaço carcerário a partir de aulas de teatro planejadas e desenvolvidas por bolsistas do projeto.

2016 - 2016

Centro Cultural Theophilo Massad

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4