Rinalda Fernanda de Arruda

Possui graduação em Letras pela Universidade de Pernambuco (1999), Especialização em Linguística Aplicada ao ensino de língua portuguesa (2007) pela Universidade de Pernambuco e Mestrado em Linguística pela Universidade Federal de Pernambuco. Atualmente é Doutoranda em Linguística pela Universidade Federal de Pernambuco e professora cedida à Universidade de Pernambuco-Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata nos cursos de Graduação e Especialização. Atua como Educadora de Apoio na - SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO. É membro da ABRALIN (Associação brasileira de linguística), desde 2009 e membro colaborador da ALAB (Associação de Linguística Aplicada). Desenvolve pesquisas nos seguintes temas: ato de retextualização, semântica argumentatica discurso, enunciação proverbial, crítica social, redações de vestibulares, análise crítica do discurso e livro didático. Atualmente, desenvolve pesquisas na área da Linguística Sistêmico-funcional.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Linguística

2010 - Atual

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Ecos proverbiais em campanhas eleitorais majoritárias,Ano de Obtenção: 2012
Antônio Carlos dos Santos Xavier.

Mestrado em Linguística

2010 - 2012

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Provérbios e expressões idiomáticas como recursos de argumentação da língua na mídia,Ano de Obtenção: 2012
Antônio Carlos dos Santos Xavier.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em LINGUISTICA APLICADA AO ENSINO LINGUA PORTUGUESA

2005 - 2007

Universidade de Pernambuco
Título: ANALISE DAS COMPETENCIAS LECTO-ESCRITORAS DE FORMANDOS (AS) DO NIVEL NORMAL MÉDIO
Orientador: GILBERLANDE PEREIRA DOS SANTOS

Graduação em Letras

1996 - 1999

Universidade de Pernambuco

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Formação complementar

2009 -

Produção de Textos. , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2013 - 2013

Análise do Discurso: problemáticas contemporâneas. , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2013 - 2013

Pragmática. , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2011 - 2011

Cadeias Referenciais: os sentidos do texto. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2011 - 2011

A sintaxe no texto. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2010 - 2010

SEMÂNTICA DISCURSIVA. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2009 - 2009

Encontro Acadêmico Gêneros na Linguística e na Lit. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2009 - 2009

Ensino de Gramáica, variação e texto. , Abralin em cena Espírito Santo, ES, Brasil.

2009 - 2009

O Currículo Integrado na Formação Docente. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO, SEDUC, Brasil.

2009 - 2009

Fundamentos da Sintaxe com Drª Esmeralda Negrão US. , Associação Brasileira de Linguística, ABRALIN, Brasil.

2009 - 2009

Leitura e análise dialógica de textos. , Associação Brasileira de Linguística, ABRALIN, Brasil.

2009 - 2009

Categorias de Texto e sua categorização com Drº Lu. , Associação Brasileira de Linguística, ABRALIN, Brasil.

2009 - 2009

Enunciação e construção de sentido. (Carga horária: 6h). , Abralin em cena Espírito Santo, ES, Brasil.

2008 - 2008

Produção e recepção de (hiper) textos na internet:. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2008 - 2008

Crônica na sala de aula. (Carga horária: 24h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO, SEDUC, Brasil.

2008 - 2008

Introdução à Semântica. (Carga horária: 40h). , Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste, GELNE, Brasil.

2008 - 2008

Base Curricular Comum e orientações Teórico-Metodo. (Carga horária: 48h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO, SEDUC, Brasil.

2008 - 2008

I Módulo da Formação Continuada do GESTAR II. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO, SEDUC, Brasil.

2006 - 2006

Encontro de Estudos Linguisticos e Literários - EL. (Carga horária: 4h). , FAculdade de Formação de Prefessores de Vitória de Santo Antão, FAINTVISA, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

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Organização de eventos

ARRUDA, R. F. . X Jornada Pedagógica: Cenários da Indisciplina Escolar. 2009. (Outro).

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Participação em eventos

SINIEL. REPRODUÇÃO DISCURSIVA E SOCIEDADE: ESTUDOS CRÍTICOS DO DISCURSO SOBRE O RACISMO QUE GRAVITAM NA ESFERA DO LIVRO DIDÁTICO. 2012. (Congresso).

Associação Brasileira de Linguística. O Legado saussuriano e as orientações teórico-metodológicas da rede de ensino do Estado de Pernambuco. 2011. (Congresso).

XXIII JORNADA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE. O OLHAR DA TEXTUALIDADE POR DOCENTES PRINCIPIANTES E VETERANOS. 2010. (Congresso).

ABRALIN. A utilização da semântica argumentativa na análise persuasiva do discurso religioso. 2009. (Congresso).

Gelne. 2008. (Congresso).

Olimpíada de Língua Portuguesa - Escrevendo o Futuro 2008.Revisora de Textos para as Olimíadas de Língua Portuguesa. 2008. (Outra).

VI Congresso Internacional de Educação - Educação e Qualidade. 2008. (Congresso).

ELF Encontro de Estudos Lingüísticos e Literários. 2006. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Fernanda Carneiro do Nascimento

ARRUDA, R. F.. A questão do posicionamento valorativo no texto argumentativo: artigo de opinião. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras) - Universidade de Pernambuco-Faculdade de Formação de Professores de Nazaré d.

Aluno: Poliane Lima Leal de Souza

ARRUDA, R. F.. As contribuições das teorias bakhtinianas para a concepção de língua e ensino presentes nos PCNs de Língua Portuguesa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras) - Universidade de Pernambuco-Faculdade de Formação de Professores de Nazaré d.

Aluno: Vanessa dos Santos Marques

ARRUDA, R. F.. As contribuições das atividades culturais na educação social. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Elisânia Pryscilla Soares Aguiar

ARRUDA, R. F.. A variação linguística no contexto escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras) - Universidade de Pernambuco-Faculdade de Formação de Professores de Nazaré d.

Aluno: Vanessa Gomes da Silva

ARRUDA, R. F.. Análises das concepções e estratégias didáticas adotadas no ensino da coesão. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Ana Caroline Filgueira Pacheco e Maria de Fátima de Lima

ARRUDA, R. F.. Um olhar sobre a leitura na sala de aula. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras) - Universidade de Pernambuco-Faculdade de Formação de Professores de Nazaré d.

Aluno: Poliana Gonçalves da Silva

ARRUDA, R. F.. Discurso Publicitário sob a ótica da Linguística Sistêmico Funcional: um estudo da transitividade com recusro léxico-gramatical. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras) - Universidade de Pernambuco-Faculdade de Formação de Professores de Nazaré d.

Aluno: Dayse Lucy da Silva Neves

Rinalda Fernanda de Arruda;ARRUDA, R. F.. Professora, o que é que a gente tá estudano? Um estudo das variações do gerúndio com alunos do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras) - Universidade de Pernambuco-Faculdade de Formação de Professores de Nazaré d.

ARRUDA, R. F.. Banca examinadora do vestibular. 2011. Faintivisa - Vitória de Santo Antão - PE.

ARRUDA, R. F.. Banca Examinadora das Redações de Vestibular. 2009. FAINTIVISA.

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Comissão julgadora das bancas

Nelly Medeiros de Carvalho

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; GOMES, Valéria Severina;CARVALHO, N. M.. Provérbios e expressões idiomáticas como recursos de argumentação da língua na mídia. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

ANAHY SAMARA ZAMBLANO DE OLIVEIRA

Arruda, R.F.de.; SANTOS, G.;OLIVEIRA, A. S. Z... Análise das Competências Lecto-Escritoras de Formandos (as)do Nível Médio Normal Médio: Uma Busca de Diretrizes para o Ensino de Língua Portuguesa. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua) - Universidade de Pernambuco.

Emanuel Cordeiro da Silva

SILVA, E. C.. IMAGENS DE LULA E DILMA EM ARTIGOS DE OPINIÃO: UM ESTUDO À LUZ DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras - PPGL/UFPE) - Universidade Federal de Pernambuco.

Valéria Severina Gomes

XAVIER, A. C. S.; CARVALHO, N. M.;GOMES, V. S.. Provérbios e Expressões Idiomáticas como Recursos de Argumentação da Língua na Mídia. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Antonio Carlos dos Santos Xavier

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; CARVALHO, Nelly Medeiros; GOMES, V.. Provérbios e expressões idiomáticas como recursos de argumentação da língua na mídia. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Maria Medianeira de Souza

SOUZA, MEDIANEIRA; BARBOSA, M. R. S. A.; ROCHA, F. F. S.; SILVA, E. C.; XAVIER, A. C.. IMAGENS DE LULA E DILMA EM ARTIGOS DE OPINIÃO: UM ESTUDO À LUZ DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2018. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Maria Medianeira de Souza

SOUZA, MEDIANEIRA; FIGUEIREDO-GOMES, JOÃO BOSCO; BARBOSA, M. R. S. A.. Artigos de opinião em Carta Capital e Veja: um estudo à luz da LSF. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

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Orientou

SÍLVIA MARIA CARNEIRO DE MOURA

A ABORDAGEM DO TÓPICO SINTÁTICO ?SUJEITO- NOS LIVROS DIDÁTICOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: Uma perspectiva funcional para o ensino da língua; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portugues) - Universidade de Pernambuco-Faculdade de Formação de Professores de Nazaré d; Orientador: Rinalda Fernanda de Arruda;

Kalhya de Sousa Araújo

O TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO PRODUZIDO POR ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA TEXTUAL: UM ESTUDO DO ELEMENTO COESIVO REFERENCIAL E SEQUENCIAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portugues) - Universidade de Pernambuco-Faculdade de Formação de Professores de Nazaré d; Orientador: Rinalda Fernanda de Arruda;

Fernanda Rocha Raposo

ANÁLISE DO PROCESSO DE PRODUÇÃO ARGUMENTATIVA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA); 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Universidade de Pernambuco-Faculdade de Formação de Professores de Nazaré d; Orientador: Rinalda Fernanda de Arruda;

Antonio Lisboa de Sousa Vieira

A análise do discurso crítica e as novas mídias na escola: a formação dopensamento crítico e de valores sob um contexto geral e atual; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - UPE Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata; Orientador: Rinalda Fernanda de Arruda;

Salomão da Silva Costa

A utilização da análise crítica na leitura de revistas em período eleitoral; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rinalda Fernanda de Arruda;

Érika Regina dos Santos Silva

Dissertação escolar no ensino médio: gênero ou tipo textual?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Universidade de Pernambuco-Faculdade de Formação de Professores de Nazaré d; Orientador: Rinalda Fernanda de Arruda;

Sarah Keila Oliveira Campos

Música e Gramática: uma nova perspectiva para o ensino de língua portuguesa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Universidade de Pernambuco-Faculdade de Formação de Professores de Nazaré d; Orientador: Rinalda Fernanda de Arruda;

Marcus Vinicius

O processo de retextualização no âmbito escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rinalda Fernanda de Arruda;

Ana Paula Gomes da Silva e Dayse Tatiane de Oliveira Estêvão

PRÁTICA AVALIATIVA EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM DIÁLOGO/CONFRONTO COM AS AVALIAÇÕES EXTERNAS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rinalda Fernanda de Arruda;

Elizabete Margarida da Silva

A aplicação da literatura infantil como ferramenta aprimorística na aquisição das competências analítico-textuais; 2009; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Escola Pontes de Miranda; Orientador: Rinalda Fernanda de Arruda;

Kétima Nayane Bezerra Rodrigues

A funcionalidade dos gêneros textuais e suas implicações educativas e sociais na turma da 4ª série da Escola Antônio Inácio; 2009; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Escola Pontes de Miranda; Orientador: Rinalda Fernanda de Arruda;

Maria Alexandra Alves de Oliveira

A nã-linearidade nas produções textuais na turma da 4ª série da Escola Enéas Dutra; 2009; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Escola Pontes de Miranda; Orientador: Rinalda Fernanda de Arruda;

Rosineide Coelho da Silva

A questão dos gêneros e o ensino de Línguas na Educação Fundamental I; 2008; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Escola Pontes de Miranda; Orientador: Rinalda Fernanda de Arruda;

Gleyciane de França Almeida

O Desenvolvimento do processo de compreensão inferencial e interdialetal dos alunos da 4ª série da Escola Severino Davi; 2008; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Escola Pontes de Miranda; Orientador: Rinalda Fernanda de Arruda;

Erica Maria da Silva

A busca de novos saberes no que tange à aquisição da leitura e escrita na sala de aula; 2008; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Escola Pontes de Miranda; Orientador: Rinalda Fernanda de Arruda;

Niedja Maria da Silva Lima

A escrita como importante ferramenta no desenvolvimento das relações interpessoais e sociais: uma busca de práticas didático-pedagógicas que norteiem a aquisição desta competência; 2008; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Escola Pontes de Miranda; Orientador: Rinalda Fernanda de Arruda;

Sandra Severina da Silva

O trabalho da leitura em sala de aula: análise das estratégias cognitivas, metacognitivas e sócio-interacionistas; 2008; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Escola Pontes de Miranda; Orientador: Rinalda Fernanda de Arruda;

Luciene da Silva Freitas

AS competêncais exigidas na produção textual: Um desafio para o professor de Lingua Portuguesa; 2007; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Escola Pontes de Miranda; Orientador: Rinalda Fernanda de Arruda;

Elane Severina Ferreira

Competências lecto-escritoras a ser atingidas na EJA; 2007; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Escola Pontes de Miranda; Orientador: Rinalda Fernanda de Arruda;

Samara Cherry de Melo Pimentel

O Trabalho com os Textos Publicitários na Formação da Critucidade de Alunos da 4ª série da Escola Margarida Ramalho; 2007; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Escola Pontes de Miranda; Orientador: Rinalda Fernanda de Arruda;

Joélicia Clécia da Silva

Percalços Dissertativos nas Produções Textuais de alunos da 4ª série da Escola Margarida Ramalho; 2007; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Escola Pontes de Miranda; Orientador: Rinalda Fernanda de Arruda;

Zaqueu Franquelino da Silva

Procedimentos avaliativos aplicados em turmas de educação infantil e ensino fundamental; 2006; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Escola Pontes de Miranda; Orientador: Rinalda Fernanda de Arruda;

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Foi orientado por

Antonio Carlos dos Santos Xavier

Provérbios e Expressões Idiomáticas Como Recursos de Argumentação da Língua na Mídia; 2012; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Maria Medianeira de Souza

IMAGENS DE LULA E DILMA EM ARTIGOS DE OPINIÃO: UM ESTUDO À LUZ DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL; 2018; Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Maria Medianeira de Souza;

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Produções bibliográficas

  • ARRUDA, R. F. . O Legado saussuriano e as orientações teórico-metodológicas da rede estadual de ensino de Pernambuco. In: ABRALIN - Associação Brasileira de Linguística, 2010, Curitiba. Abralin Curitiba 2011. Curitiba: Editora da Universidade Federal do Paraná, 2011. v. 4428. p. 3731-3743.

  • ARRUDA, R. F. . REPRODUÇÃO DISCURSIVA E SOCIEDADE: ESTUDOS CRÍTICOS DO DISCURSO SOBRE O RACISMO QUE GRAVITAM NA ESFERA DO LIVRO DIDÁTICO. In: SINIEL- Simpósio Internacionaldo Núcleo Interdisciplinar de Estudos da linguagem, 2012, Recife. REPRODUÇÃO DISCURSIVA E SOCIEDADE: ESTUDOS CRÍTICOS DO DISCURSO SOBRE O RACISMO QUE GRAVITAM NA ESFERA DO LIVRO DIDÁTICO.

  • ARRUDA, R. F. . Os textos nos livros didáticos de alfabetização: perspectivas estruturais e transfrásticas após os PCn's. In: ALAB, 2011, Rio de Janeiro. Anais Eletrônicos - IX Congresso brasileiro de Linguística Aplicada, 2011.

  • ARRUDA, R. F. . O olhar da textualidade por docentes principiantes e veteranos. In: GELNE - Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2010, Teresina. O olhar da textualidade por docentes principiantes e veteranos. Teresina: Editora da Universidade Federal do Piauí, 2010. v. 380. p. 302-302.

  • ARRUDA, R. F. . A força argumentativa dos provérbios e expressões idiomáticas em textos jornalísticos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARRUDA, R. F. . REPRODUÇÃO DISCURSIVA E SOCIEDADE: ESTUDOS CRÍTICOS DO DISCURSO SOBRE O RACISMO QUE GRAVITAM NA ESFERA DO LIVRO DIDÁTICO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARRUDA, R. F. . O legado saussuriano e as orientações teórico-metodológicas da rede estadual de ensino de Pernambuco. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARRUDA, R. F. . Os textos nos livros didáticos de alfabetização: perspectivas estruturais e transfrásticas após os PCNs. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARRUDA, R. F. . Estratégias de Hipertexto: a destacabilidade e axiologia no livro didático de Língua POrtuguesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARRUDA, R. F. . O OLHAR DA TEXTUALIDADE POR DOCENTES PRINCIPIANTES E VETERANOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARRUDA, R. F. . Contribuições da análise crítica do discurso para o trabalho com livros didáticos de língua portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARRUDA, R. F. . Destacabilidade e axiologia nos hipertextos: um estudo sobre o site do PT. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ARRUDA, R. F. . A utilização da semântica argumentativa na análise do discurso religioso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARRUDA, R. F. . Processamentos Linguístico-Cognitivos no ato da retextualização. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARRUDA, R. F. . A crítica social manifesta em hipertexto, gêneros textuais e multimodais como estratégia na construção ideológica discursiva. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARRUDA, R. F. . A utilização da semântica arguentativa na análise persuasiva do discurso religioso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARRUDA, R. F. . A utilização dos artigos de opinião como suporte da práxis argumentativa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARRUDA, R. F. . O uso dos provérbios na construção da competência lingüística do falante. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARRUDA, R. F. . O Desenvolvimento das competências lecto-escritoras de Estudantes do Normal Médio: uma busca de diretrizes para o ensino de Língua Portuguesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARRUDA, R. F. . Análise das competências lecto-escritoras de formandos(as) do nível normal médio: uma busca de diretrizes para o ensino de Língua Portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

Rinalda Fernanda de Arruda ; ARRUDA, R. F. . Concepção de Língua nas Teorias Linguísticas. 2014. .

ARRUDA, R. F. . A didatização da produção de texto no ensino fundamental. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARRUDA, R. F. . A avaliação em Língua Portuguesa no cotidiano escolar. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARRUDA, R. F. . A reescrita de textos em sala de aula. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARRUDA, R. F. . A questão étnico-racial no cotidiano escolar. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARRUDA, R. F. . Formando e informando a criança cidadã. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO, ESCOLA PONTES DE MIRANDA. , AV MANOEL ALMEIDA, CENTRO, 55715-000 - Feira Nova, PE - Brasil, Telefone: (81) 36451264

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Experiência profissional