José Ângelo Gariglio

Possui graduação em bacharelado e licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (1989), especialista em educação física escolar pela PUC-Minas (1994), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (1997) e doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2004). Atualmente é professor efetivo do magistério superior da Universidade Federal de Minas Gerais. É professor da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UFMG. Professor do Mestrado Profissional em Educação Física em Rede - Polo da UFMG. Professor do Programa de Pós-Graduação em Conhecimento e Inclusão Social em Educação da FAE/UFMG. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Teorias da Instrução, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, formação de professores de Educação Física, formação de Professores da Educação Profissional e Tecnológica, ensino da educação física, saberes docentes e currículo. É líder do Grupo de Pesquisa em Educação Física Escolar (ProEFE). Líder do Grupo de Pesquisa Universitátis/FAE/UFMG.

Informações coletadas do Lattes em 02/01/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2000 - 2004

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: A cultura docente de professores de Educação Física de uma escola profissionalizante: saberes e práticas profissionais em contexto de ações situadas
Orientador: Isabel O.M. Lélis
, Ano de obtenção: 2004. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação de professores; saberes docentes; cultura.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.

Mestrado em Educação

1994 - 1997

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: O ensino da Educação Física nas engrenagens de uma escola profissionalizante
Orientador: Lucíola Licínio C P. Santos
, Ano de Obtenção: 1997.Palavras-chave: Educação Física; Currrículo; Educação Tecnológica.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Média de Formação Geral.

Especialização em Especialização em Educação Física Escolar

1992 - 1994

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Graduação em Bacharel e Licenciado em Educação Física

1986 - 1989

Universidade Federal de Minas Gerais

Pós-doutorado

2021 - 2022

Pós-Doutorado. , Universidade de Lisboa, UL, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Adultos. , Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

2014 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade de Sevilla, US, Espanha. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Formação complementar

2003 - 2003

Extensão universitária em Estágio de doutoramento. , Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profesion, CRIFPE, Canadá.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: FORMAÇÃO DE PROFESSORES/Especialidade: Formação de professores da Educação Profissional e Tecnológica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Foramção de Professores de Educação Física.

Organização de eventos

GARIGLIO, José Angelo ; Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva ; Shirleide Pereira da Silva Cruz ; Ana Sheila Fernandes Costa ; SILVESTRE, M. A. ; Viviane Carrijo Volnei Pereira ; Alessandra Batista de Oliveira ; Fernando Santos Sousa ; Leonardo Bezerra do Carmo . V Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil. 2021. (Outro).

GARIGLIO, José Angelo ; ALMEIDA JUNIOR, A. S. ; LINHALES, M. A. ; SILVA, G. C. ; OLIVEIRA, Claudio Márcio . 9 Seminário do Proefe XI Seminário do CEMEF. 2021. (Outro).

GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO ; ALMEIDA JUNIOR, A. S. ; OLIVEIRA, Claudio Márcio ; DEBORTOLI, José Alfredo. . VIII Seminário do Proefe. 2018. (Outro).

DINIZ, S. ; SANTOS, M. R. S. ; GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO . XXVI Seminário da Rede Universitas/Br. 2018. (Outro).

DINIZ, S. ; TAVARES, R. H. ; GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO . Lutas autônomas e fascismo à brasileira. 2018. (Outro).

ALMEIDA JUNIOR, A. S. ; GARIGLIO, José Angelo . VII Reunião do Proefe: Educação Física escolar: a diversidade cultural em questão. 2016. (Congresso).

MORENO, Andrea ; GARIGLIO, José Angelo ; LINHALES, M. A. ; VAGO, Tarcísio Mauro . VI REUNIÃO DO PROEFE. 2013. (Outro).

GARIGLIO, José Angelo ; PEREIRA, Júlio Emílio ; Romanowski, Joana ; Marília Claret Geraes Duran ; JARDILINO, J. R. L. . II Simpósio de Pesquisa em Formação de Professores. 2011. (Congresso).

GARIGLIO, José Angelo . V Reunião do Proefe. 2011. (Outro).

GARIGLIO, José Angelo . Comissão Organizadora do XV ENDIPE. 2010. (Congresso).

GARIGLIO, José Angelo . Coordenação da Comissão científica do subtema 19 - Ensino da Educação Física no XV ENDIPE. 2010. (Congresso).

GARIGLIO, José Angelo . Integrou a Comissão Científica do Sub-tema 25 - Formação docente no XV ENDIPE. 2010. (Congresso).

GARIGLIO, José Angelo . Coordenação do Grupo Temático 08 - Profissionalização e Formação de Professores em Educação Profissional e Tecnológica. 2010. (Congresso).

GARIGLIO, José Angelo ; MORENO, Andrea ; LINHALES, M. A. ; VAGO, Tarcísio Mauro ; GARIGLIO, José Angelo . Seminário da Licenciatura. 2010. (Outro).

GARIGLIO, José Angelo . Comissão científica do XV ENDIPE. 2010. (Congresso).

GARIGLIO, José Angelo . Conferência Estadual de Educação Básica. 2008. (Outro).

GARIGLIO, José Angelo ; PROFESSORA, S. S. V. -. C. -. . II Seminário; diversidade Cultural e inclusão social na educação tecnológica. 2008. (Outro).

OLIVEIRA, M. R. N. S. ; GARIGLIO, José Angelo . Seminário Nacional: Formação de Professores para a Educação Profissional e Tecnológica em Questão. 2007. (Outro).

GARIGLIO, José Angelo ; PROFESSORA, S. S. V. -. C. -. . I Seminário Diversidade Cultural e Inclusão social na educação tecnológica. 2007. (Outro).

Participação em eventos

11 Seminário da REIIPEFE.Histórias de vida de professores de educação física iniciantes: tempos, espaços, sujeitos e contextos de formação. 2023. (Seminário).

41ª Reunião da anped.Professores Iniciantes e as lutas por reconhecimento profissional. 2023. (Outra).

XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Histórias de vida de professores de educação física e a iniciação á docência: (des) continuidades no processo de socialização profissional. 2023. (Congresso).

Ciclo Temático 2022 do CRIFPE-BRASIL.Desenvolvimento profissional de professores de Educação Física iniciantes: continuidades / descontinuidades entre a formação inicial e a iniciação à docência. 2022. (Outra).

Simpósio Nacional do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte: 25 anos dos Grupos de Trabalho Temático.Os GTTs, a Pós-graduação e os periódicos: diálogos necessários. 2022. (Simpósio).

XV reunião da anped sudeste.TRAJETÓRIAS PROFISSIOANAIS E ABANDONO DA CARREIRA DOCENTE: OS EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFMG. 2022. (Encontro).

XXi Endipe.HISTÓRIAS DE VIDA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES. 2022. (Encontro).

XXIX Colóquio da AFIRSE Portugal.TRAJETÓRIAS DE VIDA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES: TRAJETÓRIAS DE INSERÇÃO PROFISSIONAL SINGULARES?. 2022. (Outra).

40 ª Reunião da anped. 2021. (Outra).

9 Seminário do Proefe e 11 Seminário do CEMEF. 2021. (Seminário).

CONGREPRINCI7: VII Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante. A presença / ausência da formação acadêmico inicial na iniciação à docência: percepções de professores de Educação Física egressos da UFMG. 2021. (Congresso).

IV Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil.PROEFE-UFMG: PESQUISAS SOBRE TRAJETÓRIAS DE PROFESSORES, VIDA URBANA E COTIDIANO ESCOLAR. 2021. (Outra).

SABRES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA REDE FEDERAL: DIRETRIZES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ?DO? IFMS.DIRETRIZES PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 2021. (Seminário).

Semana do Conhecimento da UFMG.Trajetórias de vida plurais de professores de Educação Física iniciantes: trajetórias de inserção profissional singulares?. 2021. (Outra).

XXII conbrace IX Conice. O PLANO DE ESTUDO TUTORADO AVALIATIVO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS: UMA EXPERIÊNCIA DE AVALIAÇÃO NO AMBIENTE DO ENSINO REMOTO. 2021. (Congresso).

XX endipe.INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, APRENDIZAGEM DOCENTE E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: O CASO DE EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. 2020. (Encontro).

39ª Reunião da ANPED.Membro do Comitê científico do GT de Formação de Professores. 2019. (Encontro).

Diálogos entre la ensenanza de la educacion física hoy: transformanddo los problemas en desafios.A experiência de estágio do curso de licenciatura em educação física na UFMG: processos d formação inicial, múltiplas linguagens e aprendizagens docentes. 2019. (Outra).

II Seminário do Proef.O polo do Proef na UFMG. 2019. (Seminário).

Semana do Conhecimento da UFMG.Aprendizagens docentes e desenvolvimento profissional de professores iniciantes de Educação Física: o caso dos egressos do curso de licenciatura da Universidade Federal de Minas Gerais. 2019. (Outra).

XXI CONBRACE. APRENDIZAGENS DOCENTES DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES: O CASO DE EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA DA UFMG. 2019. (Congresso).

I Seminário do proef.O Pólo do Proef na UFMG. 2018. (Seminário).

IX Seminário Internacional da Reiipefe.ProEFE ? Núcleo de Estudos, pesquisa e extensão em Educação Física Escolar. 2018. (Seminário).

Lutas autonomas e o facismo a brasileira. 2018. (Outra).

V Congresso Internacional de Formação Profissional X Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física. ?A docência em Educação Física e o exercício da profissão no campo escolar e não-escolar?. 2018. (Congresso).

VIII Seminário do proefe.Aprendendo a ser professor: o caso de professores de Educação Física iniciantes egressos da Universidade Federal de Minas Gerais. 2018. (Seminário).

XXVI Seninário Nacional da Rede universitas. 2018. (Seminário).

38 ª Reunião da Anped. A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA COMO CICLO SINGULAR DO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES. 2017. (Congresso).

69ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC ? INOVAÇÃO, DIVERSIDADE E TRANSFORMAÇÃO. ?A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A EDUCAÇÃO FÍSICA?. 2017. (Congresso).

V Congreso sobre el profesorado principainte y la induccion a la docencia cel. As aprendizagens docentes de professores de Educação Física. 2016. (Congresso).

VII Seminário de la Red Internacional de Investigacion Pedagógica em Educação Física Escolar.PROFESSORES INCIANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2016. (Seminário).

XI Congreso da Red estrado. DIMENSÕES DA VULNERABILIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES. 2016. (Congresso).

37[ Reunião Nacional da Anped. DILEMAS E APRENDIZAGENS PROFISSIONAIS DE PROFESSORES INICIANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2015. (Congresso).

UFMG - Conhecimento e Cultura.PIBID - Educação Física. 2015. (Outra).

XIX CONBRACE e VI CONICE. PROFESSORES INCIANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO DA SITUAÇAO FUNCIONAL DE EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA DA UFMG. 2015. (Congresso).

Congresso ISATT 2014. A iniciação à docência de professores de Educação Física: Uma inserção profissional singular?. 2014. (Congresso).

IV CONGREPRINCI. 2014. (Congresso).

36ª REUNIÃO ANUAL DA ANPED. 2013. (Outra).

IX SIMPOED.SABRES DOCENTES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2013. (Simpósio).

UFMG - conhecimento e Cultura.Biblioteca Virtual em Educação Física. 2013. (Outra).

UFMG - Conhecimento e Cultura.PIBID - Educação Física. 2013. (Outra).

VI REUNIÃO DO PROEFE.LEGITIMIDADE/DESLEGITIMIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROJETO DE ENSINO ESCOLA INTEGRADA DA PREFEITURA DE BELO HORIZONTE. 2013. (Seminário).

xviii congresso de ciências do esporte. CICLOS DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E A INICIAÇÃOA DOCÊNCIA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2013. (Congresso).

35ª REUNIÃO DA NAPED. 2012. (Outra).

III Congresso Internacional sobre profesorado principiante e inserción profesional a la docencia. Professores de Educação Física e a entrada na profissão docente: uma iniciação a docência singular?. 2012. (Congresso).

IX Seminário Internacional de la Red Estrado.Os professores da Educação Profissional e Tecnológica: sua formação, seus saberes e práticas profissionais. 2012. (Seminário).

SEMANA DO CONHECIMENTO & CULTURA 2012 - UFMG.Biblioteca Virtual em Educação Físca Escolar. 2012. (Outra).

34a Reunião da anped. 2011. (Outra).

II simpósio de Pesquisa em formação de professores.PETMET/FORPROFET ? NÚCLEO DE ESTUDOS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2011. (Simpósio).

Semana do Conhecimento e Cultura.A iniciação a docência de professores de Educação Física escolar: o caso de egressos do curos de licenciaturad a UFMG. 2011. (Outra).

VI Simpósio Internacional sobre Trabalho e Educação.Relaçoes de Género na engenharia: a divisão sexual do trabalho na formação de engenheiros/as. 2011. (Simpósio).

33ª Reunião da Anped.As relações de gênero no currículo de uma escola profissionalizante: o caso dos cursos técnicos de mecânica e química. 2010. (Encontro).

Educacion y trabajo docente.A Formação inicial e a construção do idioma pedagógico de professores de Educação Física de uma escola profissionalizante. 2010. (Seminário).

II SENEPET.Relações de Gênero no currículo do proeja: estudo de caso de um curso técnico de mecânica de uma instituição federal de MG. 2010. (Seminário).

XV ENDIPE.O CAMPO DISCIPLINAR E A CONSTITUIÇÃO DOS SABERES DA BASE PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2010. (Encontro).

I Encontro dos Pesquisadores em Educação dos Programas de Pós-Graduação em Belo Horizonte.Da não-formação às propostas emergentes para aformação de professores para a Educação Profissional e Tecnológica de nível-médio: seus saberes da prática profissional. 2009. (Encontro).

1 Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica.O proceso de formação docente nas políticas públicas de inclusão digital. 2008. (Seminário).

Conferência Nacional da Educação Básica. 2008. (Outra).

Seminário Nacional Formação de Professores para a Educação Profissional e Tecnológica em questão.O Program de Formação de Professores do CEFET-MG. 2008. (Seminário).

VII Seminário de la red de estudios sobre o trabalho docente.A cultura pedagógica de professores de Educação Física de uma escola profissionalizante. 2008. (Seminário).

XIV ENDIPE.O campo disciplinar e a constituição da cultura pedagógica de professores de educação física de uma escola profissionalizante. 2008. (Encontro).

30ª Reunião da ANPED.O papel da disciplina escolar no processo de constituição da cultura pedagógica de professores de Educação Física de uma Escola Profissionalizante. 2007. (Outra).

III Semana de Ciência e Tecnologia do CEFET-MG.Projeto de melhoria dos processos de ensino e aprendizagem do Programa de Formação Pedagógica de docentes do CEFET-MG. 2007. (Outra).

II Seminário Formação e Produção Cinetífica e Tecnológica na Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos.Currículo Integrado: desafios em Educação Profissional e Educação de Jovens e Adultos. 2007. (Seminário).

IV Simpósio de Educação Superior: desenvolvimento Profissional Docente.Propjeto de MelhorProjeto de melhoria dos Processo de ensino e aprendizagem do Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes do CEFET-MG. 2007. (Simpósio).

IV Simpósio Trabalho e Educação: Gramsci, Política e Educação.Professores de Educação Física de uma escola profissionalizante: seu trabalho, seus saberes e sua cultura docente. 2007. (Simpósio).

29 Reunião anual da ANPED. 2006. (Congresso).

A universidade Tecnológica em Questão: concepções, limites e possiblidades. 2006. (Seminário).

II Semana de Ciência e Tecnologia do CEFET-MG.A cultura docente de professores de educação física de uma escola profissionalizante: saberes e práticas profissionais em contexto de ações situadas. 2006. (Simpósio).

28ª Reunião da ANPED.28ª Reunião Anual da ANPED. 2005. (Outra).

XVI CONBRACE - Ciência da a Vida. XIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. 2005. (Congresso).

CONBRACE. 2003. (Congresso).

Savoirs Partagés. 2003. (Congresso).

25ª Reunião da ANPED.A reforma da Educação Profissional e seu impacto sobre as lutas concorrenciais por território e poder no currículo do CEFET-MG. 2002. (Outra).

Reunião anula da ANPED. 25 Reunião Anual da ANPED. 2002. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. Seminário Introdutório: Pertspectivas da Educa/Educação Física Escolar Brasileiras. 2001. (Congresso).

23ª Reunião da anped. 23ª Reunião da ANPED. 2000. (Congresso).

Encontro Nacional de didática e Prática de Ensino. 2000. (Congresso).

XI Congresso Brasiliero de Ciências do Esporte. Proposta de Inserção da EF no currículo dos cursos de Engenharia Industrial do CEFET-MG. 1999. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. O jogo lúdico no jogo de relações trabalho/escola. 1993. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Caio Lucchesi Loures

GARIGLIO, José Angelo; LEUCAS, C. B.; BOSCO, C. S.. TRAJETÓRIAS DE VIDA E PROCESSOS DE INSERÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES INICIANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ester Gomes Bernabé

GARIGLIO, José Angelo; QUIRINO, R.; Souza, G. C.. LUTA DE MULHERES! RELAÇÕES SOCIAIS DE SEXO E DIVISÃO SEXUAL DO TRABALHO NO JIU-JÍTSU. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Tamara Aparecida Reis de Freitas

GARIGLIO, José Angelo; MENDES, D. S.; ANDRADE, M. P.. ENTRE CONCEPÇÕES E SIGNIFICAÇÕES: O LUGAR DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUE ATUAM NA REDE MUNICIPAL DA CIDADE DE SÃO JOÃO DEL-REI - MG. 2021. Dissertação (Mestrado em Processos Socioeducativos e Práticas Escolares) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Mara Lucia da Silva Ribeiro

GARIGLIO, José Angelo; SILVESTRE, M. A.; PINTO, U. A.. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E DOCENTES INICIANTES: UM OLHAR SOBRE DUAS EMEFS PAULISTANAS. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Rogério Alves Antunes Junior

ANTUNES JUNIOR, R. A.; ALMEIDA JUNIOR, A. S.; Faria, Eliene;GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO. ENSINAR E APRENDER EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DIFERENTES ESTRATÉGIAS E INSTRUMENTOS AVALIATIVOS. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Hédlin Braga Barbosa

GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO; AFONSO, M. L. M.; TOMASI, A. R. G.. FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: Construção de referências pedagógicas. 2020. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - Centro Universitário UNA.

Aluno: CRISCIANE ALVES DE ALMEIDA CAMPOS

GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO; GOMES, S. S.; LEITE, V. F. A.. DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NA ÁREA DA SAÚDE: UM ESTUDO DAS TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO E DAS PRÁTICAS DE ENSINO DE BACHARÉIS INICIANTES NA CARREIRA DOCENTE. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Fábio Souza de Oliveira

GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO; ALMEIDA JUNIOR, A. S.; RIBEIRO, S. D. D.; OLIVEIRA, Claudio Márcio. TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA: O CELULAR ENQUANTO INSTRUMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Aline Borges Moreira Dias

GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO; ALMEIDA JUNIOR, A. S.; VAGO, Tarcísio Mauro. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM CONTAGEM/MG: NARRAR A EXPERIÊNCIA, ESCREVER A AULA.. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Vanessa Reis Medeiros

GARIGLIO, José Angelo; ÁVILA, M. A.; RIBEIRO, M. T. M.. TRAJETÓRIAS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Lenir Pimenta Dutra

SANTOS, L.; BARROS, E. B. R.;GARIGLIO, José Angelo. A construção de sabres experienciais por egressas do pibid, nos primeiros anos da docência. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Thais Machado Costa

GARIGLIO, José Angelo; TERRAZZAN, E. A.; FELICIO, H. M. S.; GAMA, M. E. R.. CARACTERIZAÇÃO DAS AÇÕES REALIZADAS NO ÂMBITO DE SUBPROJETOS PIBID/CAPES NO RIO GRANDE DO SUL. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Alessnadra bernardes faria campos

GARIGLIO, José Angelo; PEREIRA, Júlio Emílio; TEIXEIRA, I.. aprendendo a ser professor: caminhos da formação da carreira docente em geografia. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Arlana Campos Faria Martins

CEFET-MG, S. L. B. C. -.; PEDROSA, José Geraldo;GARIGLIO, José Angelo. Percalços e estratégias de um projeto contra-hegemônico de formação profissional de trabalhadores: um estudo de caso. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Rogério Eustáquio Resende

CEFET-MG, S. L. B. C. -.; PROFESSORA, M. A. S. -. C. -.;GARIGLIO, José Angelo. Currículo da educação profissional e tecnológica de nível médio: visão dos professores. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Thatiane Santos Ruas

GARIGLIO, José Angelo; SILVA, M. A.; Teixeira, Adla Betsaida M.. rELAÇÕES DE gÊNERO EM CURRÍCULOS DE ENGENHARIAS ELÉTRICA E MECÂNICA. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Camila Jardim de Meira

GARIGLIO, José Angelo; CEFET-MG, S. L. B. C. -.; NUNES, Célia M. F.. Processos identitários docentes: adesão e desistência. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Geraldo Silvestre da Silva Júnior

GARIGLIO, José Angelo; CEFET-MG, S. L. B. C. -.; PEREIRA, Júlio Emílio. sABERES DA DOCÊNCIA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Robert Maurício de Oliveira

GARIGLIO, José Angelo; Sobrinho, José A. C. M.; Cabral, Carmen L. O.. As práticas pedagógicas dos professores de Educação Física do ensino médio: discutindo saberes docentes. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Daniel de Souza Macieira

CEFET-MG, S. L. B. C. -.; COORDENADORA, M. R. N. S. O. -. C. -.; PEREIRA, Júlio Emílio;GARIGLIO, José Angelo. Limites e possiblidades da formação inicial de professores da educação profissional através do programa especial de formação pedagógica de docentes, segundo as representações de seus egressos. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Geovanna Passos Duarte

GARIGLIO, José Angelo; PROFESSORA, M. A. S. -. C. -.; CARVALHO, Marília Gomes. As relações de gênero no currículo de uma escola profissionalizante: estudo de caso dos cursos técnicos de mecânica e química. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Josué Lopes

GARIGLIO, José Angelo; COORDENADORA, M. R. N. S. O. -. C. -.; CEFET-MG, S. L. B. C. -.; PROFESSORA, S. S. V. -. C. -.. Educação Profissional Integrada com educação básica: o caso do currículo do PROEJA. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Rogério Inácio Pinto

GARIGLIO, José Angelo; CEFET-MG, S. L. B. C. -.; SHAMON, C.. a FORMAÇÃO CONTINUADA NO ÂMBITO DA POLÍTICA PÚBLICA ESCOLA PLURAL. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Juliana Cordeiro Soares Branco

OLIVEIRA, M. R. N. S.; Duarte, Rosália M.; Santos, Flávio A.; Costa. José W.;GARIGLIO, José Angelo. A educação a distância para o professor em serviço. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Regina Mara Ribeiro Cruz

GARIGLIO, José Angelo; OLIVEIRA, M. R. N. S.; CEFET-MG, S. L. B. C. -.; Teixeira, Adla Betsaida M.. Limites e possibilidades das tecnologias digitais na educação de jovens e adultos. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Marilene de Lourdes Gomes Magalhães

GARIGLIO, José Angelo; SILVA, M. A.; Brrito, Vera Lúcia F. A.. Problemas e dilemas do trabalho docente: da contradição à busca da superação: relatos de professores de duas escolas públicas de ensino fundamental da cidade de Itaúna. 2008. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Fundação Universidade de Itaúna.

Aluno: Leonardo Lima Rodriguez

GARIGLIO, José Angelo; BRACHT, V.; Ventorim, Silvana. Inserir a Educação Física no currículo: uma prática pedagógica realizada no cotidiano. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Yara Jurish

GARIGLIO, José Angelo. Programa de Trainees: uma avaliação realizada por executivos de sucesso que ingressaram em organizações por mekio destes programas. - estudo de ecaso em uma usina siderúrgica de Minas Gerais. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Eduardo Mendes

GARIGLIO, José Angelo. Contribuição da Educação Física escolar no ensino técnico agrícola. 2005. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação Profissional Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Guilherme Carvalho Franco

GARIGLIO, José Angelo. Educação Física no ensino médio: intervenção pedagógica de um professor em uma Escola pública de Minas Gerias. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

Aluno: Railda Maria Bispo de Jesus

GARIGLIO, José Angelo; SANTOS, Lucíola L. C. P.; CEFET-MG, S. L. B. C. -.; NUNES, Célia M. F.; GOMES, S. S.. Da plateia aos palcos: trajetórias de inserção profissional de docentes egressos e egressas das licenciaturas em Eletromecânica e em Computação?,. 2022.

Aluno: PEDRO HENRIQUE ZUBCICH CAIADO DE CASTRO

GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO; CRUZ, G. B.; NETO, S. S.; MONTEIRO, A. M. F. C.; MELO, M. P.. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EEFD/UFRJ: DO PERCURSO FORMATIVO AO PROFESSOR FORMADOR. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Kátia Regina de Sá

GARIGLIO, José Angelo; Marcos Garcia Neira; MOLL, J.; GALIAN, C. V. A.; SANTOS, I. L.. Currículo do ensino médio integrado do IFMG: a partitura, a polifonia e os solos da Educação Física. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Alessandro Pereira

FERREIRA, V. S.; GARANHAMI, M.C.; RAITZ, T. R.;GARIGLIO, José Angelo. Sabres da docência de professores de educação física atuantes na educação infantil. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Marialia Marques Mira

Romanowski, Joana; MARTINS, P. L. O.; CUNHA, M. I.; MIGUEL, M. E. B.;GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO. Inserção profissional docente: sistematização de princípios e indicadores para melhoria do processo. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Luiz Gustavo Bonatto Rufino

GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO; NETO, S. S.; SARTI, F. M.; NETO, V. M.; JÚNIOR, W. M.. Entre a escola e a universidade: análise do processo de fundementação e sistematização da epistemologia da prática profissional de professores de educação física. 2018. Tese (Doutorado em Ciências do Movimento) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Weliton Martins da Silva

VEIGA, A. M. R.; CUNHA, M. I.; NUNES, janilse F; HENZ, C. I.;GARIGLIO, José Angelo. Iniciação à docência na Educação Básica: profesosres principiantes e sua ambiência auto(trans) formativa. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ueberson Ribeiro Almeida

GARIGLIO, José Angelo; BARROS, M. E. B.; FERRACO, C. E.; HECKERT, A. L. C.; MUNIZ, H. P.. Tramas e urdiduras: o protagonismo como exerccio da atividade de professores de Educação Física. 2014. Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria Adélia da Costa

FRANCA, R. L.; LUCENA, M. L. A. E. S.; LUCENA, C. A.; LIMA, A. B.;GARIGLIO, José AngeloGARIGLIO, José Angelo. Políticas de formação de professores para a educação profissional e tecnolkógica: cenários contemporâneos. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Janaína Garcia Sanches

GARIGLIO, José Angelo; LINHALES, M. A.; SANTOS, Lucíola L. C. P.; FIGUEIREDO, Z. C. C.. "...Eu nem sabia que bola era redonda!" - Um estudo sobre o exercício precoce da docência entre alunos de um curso de licencitura em Educação Físicva do interior de Minas Gerais/Brasil". 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação FAE/UFMG) - Faculdade de Educação da UFMG.

Aluno: Nilza Helena de Oliveira

GARIGLIO, José Angelo; CEFET-MG, M. R. N. S. O. -.; PROFESSORA, A. V. A. -. U. -.; SANTOS, Lucíola L. C. P.. Instituições Fedrais de Educação Tecnológica: estabelecimentos escolares de referência no ensino médio brasileiro - o caso do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação FAE/UFMG) - Faculdade de Educação da UFMG.

Aluno: Jarinívia Siridó de Souza

GARIGLIO, José Angelo; GUIMARAES, P.; ALVES, N.. IDENTIDADE(S) E FORMAÇÃO EXPERIENCIAL: OS DIRETORES ESCOLARES DA CIDADE DE FORTALEZA. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutoramento em Educação) - Universidade de Lisboa.

Aluno: Elana Cristiana dos Santos Costa

GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO; CRUZ, G. B.; NASCIMENTO, M. G.; SABINO, I. F.. PERSPECTIVAS DE INDUÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE NAS RELAÇÕES ENTRE EQUIPE DE ARTICULAÇÃO PEDAGÓGICA E PROFESSOR INICIANTE NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NITERÓI/RJ. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Natália Silveira Antunes

GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO; HYPOLITO, A. M.; MENDES, V. R.; MONTIEL, F. C.. A disciplina da Educação Física no Ensino Médio Integrado: um desafio para articulação à formação técnica. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Joice de Paiva

GARIGLIO, José Angelo; FELICIO, H. M. S.; SOUZA, A. C. G. A.. ENTRE DESAFIOS E POSSIBILIDADES: RELATOS DE APRENDIZAGENS DOS DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2022.

Aluno: Indiamara Bárbara da Silva

GARIGLIO, José Angelo; OLIVEIRA, Claudio Márcio; ALMEIDA JUNIOR, A. S.. EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Larissa Pires de Souza Lima

GARIGLIO, José Angelo; FREITAS, Amanda F. S.; ALMEIDA JUNIOR, A. S.. PRÁTICAS AVALIATIVAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA: saberes compartilhados por narrativas docentes. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ester Gomes Bernabé

GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO; QUIRINO, R.; GUIMARAES, A. V.. EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA, ESPORTES E RELAÇÕES SOCIAIS DE SEXO/GÊNERO ESTUDO DE CASO DE MULHERES INSTRUTORAS DE JIU-JÍTSU. 2020.

Aluno: Tamara Aparecida Reis de Freitas

GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO; ANDRADE, M. P.; MENDES, D. S.. ENTRE CONCEPÇÕES E SIGNIFICAÇÕES: O LUGAR DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUE ATUAM NA REDE MUNICIPAL DA CIDADE DE SÃO JOÃO DEL-REI ? MG. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Processos Socioeducativos e Práticas Escolares) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Mara Lucia da Silva Ribeiro

GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO; SILVESTRE, M. A.; PINTO, U. A.. "O Papel do Coordenador Pedagógico da Rede Municipal de Educação de São Paulo na Inserção de Professores Iniciantes"O Papel do Coordenador Pedagógico da "O Papel do Coordenador Pedagógico da Rede Municipal de Educação de São Paulo na InserçãO Papel do Coordenador Pedagógico da Rede Municipal de Rede Municipal de Educação de São Paulo na Inserção de Professores Iniciantes. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Rogério Alves Antunes Junior

ANTUNES JUNIOR, R. A.; Faria, Eliene; ALMEIDA JUNIOR, A. S.;GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO. ENSINAR E APRENDER EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DIFERENTES ESTRATÉGIAS E INSTRUMENTOS AVALIATIVOS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado profissional em Educação Física em Rede) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Thatiane Santos Ruas

GARIGLIO, José Angelo; PIRES, Anselmo Paulo; CEFET-MG, S. L. B. C. -.. Relaçao de Gênero no Currículo de um curso Técncio em mecânica PROEJA. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Ademir José dos Santos

CEFET-MG, S. L. B. C. -.;GARIGLIO, José Angelo; PIRES, Anselmo Paulo. Anaálise dos Curos de Pós-Gradduação lato sensu em proeja realizadas na rede federal de educação profissional científica e tecnológica. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Magda Ana Moreira Lopes

CEFET-MG, S. L. B. C. -.;GARIGLIO, José Angelo; PIRES, Anselmo Paulo. A cultura do ensino técncio: identidades, trajetórias e perspectivas das mulheres estudantes no proeja no curso de mecânica do CEFET-MG. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Orlando de Oliveira Júnior

GARIGLIO, José Angelo; CEFET-MG, S. L. B. C. -.; PIRES, Anselmo Paulo. Possibilidades de implantação da formação profissional no projeto EJA-BH: expectativas dos discentes da regional leste, nas faixas etárias: 17 a 25 anos e acima de 50 anos de idade. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Lídia Gonçalvez S

CEFET-MG, S. L. B. C. -.;GARIGLIO, José Angelo; PIRES, Anselmo Paulo. Prado. PROEJA-FIC - Um nvo Paradigma em Belo Horizonte. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: André de Sousa de Fátima Lourenço; Lucy de Fátima Lourenço;

GARIGLIO, José Angelo; CEFET-MG, S. L. B. C. -.. Proposta de Projeto Poltico Pedagógico de implantação do curso de educação profissional técncia integrada ao Ensino médio em economia e serviços domésticos na modalidade de educação de jovens e adultos - proeja. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Lunianne Oliveira Monteiro Andrade; Miriam Lucia Reis Macedo

GARIGLIO, José Angelo; CEFET-MG, S. L. B. C. -.. Projeto de implantação do curso de educação profissional em agroindústria integrado ao ensino médio na modalidade de educação de jovens e adultos na EAFCe. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Maria de da Conceição de Souza

GARIGLIO, José Angelo; CEFET-MG, S. L. B. C. -.; MORENO, J.. A importância da semiótica no processo ensino-aprendizagem de Jovens & Adultos ? uma abordagem fenomenológica-freiriana. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Maria José de Queiroz

GARIGLIO, José Angelo; MORENO, J.; CEFET-MG, S. L. B. C. -.. Mulheres das Camadas Populares e a Interrupção da Trajetória Escolar,. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especilaização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Peters Paz

GARIGLIO, José Angelo; CEFET-MG, S. L. B. C. -.; MORENO, J.. Implantação de Curso de Educação Profissional Técnica Integrada ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos ? EJA, no município de Goiânia. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: MARIA MAGDA RIBEIRO

GARIGLIO, José Angelo; CEFET-MG, S. L. B. C. -.; MORENO, J.. PROJETO EDUCANDO PARA A LIBERDADE INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - PROEJA. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: José Ângelo Gariglio

GARIGLIO, José Angelo; CEFET-MG, S. L. B. C. -.; MORENO, J.. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM AGROINDÚSTRIA. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Ângela Maria dos Santos

GARIGLIO, José Angelo; CEFET-MG, S. L. B. C. -.; MORENO, J.. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM AGROINDÚSTRIA: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA INTEGRADA DE NÍVEL MÉDIO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Marai Vitalina Borges

GARIGLIO, José Angelo; CEFET-MG, S. L. B. C. -.; MORENO, J.. Proposta de Propjeto Político pedagógico do curso técnico de turismo e hospitalidade integrada a EJA no CEFET-MG. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Angelo Woelffel Ferreira

GARIGLIO, José Angelo; ALMEIDA JUNIOR, A. S.. concurso público para provimento de cargo de Professor Doutor na área de Educação Física e Sociedade. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Clara Faria e Barros

DEBORTOLI, José Alfredo.;GARIGLIO, José Angelo. ENSINO DO TEMA ATIVIDADES AQUÁTICAS NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO EM SANTA LUZIA, MINAS GERAIS. 2022.

Aluno: Déborah Mendes Romualdo

GARIGLIO, José Angelo; ALMEIDA JUNIOR, A. S.. O ensino de atletismo nas escolas regulares: um projeto piloto.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Lorena Rodrigues Cândido Pessoa

GARIGLIO, José Angelo; OLIVEIRA, Claudio Márcio. NARRATIVAS DE UMA PROFESSORA INICIANTE DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA INSTITUIÇÃO PRISIONAL FEMININA.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ivonilde Gomes Ferreira

ALMEIDA JUNIOR, A. S.; GAVIOLI, R.;GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO. RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: a relevância dos programas de iniciação à docência na formação de professores de Educação Física. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Arthur Henrique Camilo Silva

GARIGLIO, José Angelo; OLIVEIRA, Claudio Márcio. Impportância da natação nas aulas de Educação Física em Instituições Federais na Região Metropolitana de Belo Horizonte: conhecendo o pensamento do docente. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Gabriel Augusto Viana Arruda

LINHALES, M. A.;GARIGLIO, José Angelo. Representações sociais sobre a Educação Física Escolar de licenciandos da EEFFTO-MG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Najela Paula Tavares

DEBORTOLI, José Alfredo.;GARIGLIO, José Angelo. Memorial de formação: dos palcos para a educação física. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Jhonny Lemes Miranda

GARIGLIO, José Angelo; DEBORTOLI, José Alfredo.. Os Graduandos em EF da UFMG e o saber sobre o que é EF Escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: RAPHAEL ALVES COELHO

GARIGLIO, José Angelo; COSTA, K.. A escola, a educação física e os surdos: um estudo bibliográfico e análise de caso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Barbara Helen dos Santos

GARIGLIO, José Angelo; LEMOS, K.. Corpo Beleza e estética: uma análise a partir de produções científicas em periódicos de Educação Física (2002-2013). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Débora Marques Vilas Novas

DAVILA, R. C.;GARIGLIO, José Angelo. Pensando caminhos para a maior participação das alunas nas aulas de educação física no ensino médio de uma escola pública de Belo Horizonte. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Mayna Mendes Paiva

VAGO, Tarcísio Mauro;GARIGLIO, José Angelo. A Educação Física e o brincar na educação de crianças pequenas: buscando aproximações com polítiicas municipais de Educação que incluem o professor de Educação Física em seus projetos pedagógicos para a Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Stela de Paula Coutinho

GARIGLIO, José Angelo; DAVILA, R. C.. Educação Física nas Políticas Públicas de Educação Infantil em Belo Horizonte (1993-2013). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais.

GARIGLIO, José Angelo; AMARAL, S. C. F.; FIGUEIREDO, Z. C. C.; OLIVEIRA, G. S. L.. concurso público para provimento de cargo de Professor Doutor na área de Educação Física e Sociedade. 2022. Universidade Estadual de Campinas.

GARIGLIO, José Angelo; Faria, Eliene; SILV A, F. L.; Jeber, Leonardo José; Carneiro, Natália C.. Concurso público de provas e títulos para provimento de vaga para professor efeito da carreira do magistério do ensino básico, técnico e tecnológico destianda ao núcleo de educação física do centro pedagógico da UFMG. 2013. Universidade Federal de Minas Gerais.

GARIGLIO, José Angelo; Amorim, Wemerson; Faria, Eliene; Jeber, Leonardo José. Concurso para provimento de Cargo de Professor de Educação Física para o Centro Pedagógico da UFMG. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.

GARIGLIO, José Angelo; Prado, Luciano S.. Memmbro da Banca Examinadora do Concurso para professor Substituto. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.

GARIGLIO, José Angelo; GERKEN, Maria Aparecida; VAZ, Alexandre. Concurso para provimento de cargo de professor de Educação Física do coltec/ufmg. 2009. Colégio Técnico/UFMG.

GARIGLIO, José Angelo. Provimento de vaga para o cargo de Professor da Carreira do magistério superior da faculdade de educação física da universidade federal Fluminense. 2008. Universidade Federal Fluminense.

GARIGLIO, José Angelo. Concurso Público para seleção de docente. 2006. Universidade Federal de Uberlândia.

GARIGLIO, José Angelo. Concuros Pùblico para seleção de docentes. 2006. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Orientou

Thales Fernando de Sousa Dias

A organização curricular do ensino da Educação Física no Município do Carmo do Cajuru: entre o currículo prescrito e o moldado pelos professores; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Física em Rede) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Gizele Aparecida Pereira de Castro

O ensino das práticas corporais de aventura nas aulas de educação; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Murilo Otávio Menezes Costa

Narrativas autobiográficas de um professor iniciante: dilemas, desafios, aprendizagens, ?conselhos?; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Física em Rede) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Harley Alves Lima

A articulação da Educação Física às Propostas Curriculares de Ensino Médio Integrado do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG); Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Roselaine de Jesus Medeiros Silva

A constituição da identidade profissional dos professores que atuam em contextos de privação de liberdade no Estado de Minas Gerais; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Walter Paulo de Oliveira Celestino Calunga

OS PROFESSORES E A GESTÃO DO CURRÍCULO EM ANGOLA; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Matheus Rodrigues Moreira

OCUPA UFMG 2016: A EXPERIÊNCIA DA OCUPAÇÃO ESTUDANTIL E A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DA DOCÊNCIA; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Angelo Gariglio;

Marcella Oliveira Ottoni

Marcella Ottoni Guedes Oliveira; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Angelo Gariglio;

Caio Lucchesi Loures

TRAJETÓRIAS DE VIDA E PROCESSOS DE INSERÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES INICIANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: José Angelo Gariglio;

Tábata Aline Januário

RECONSTRUÇÃO CURRICULAR EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: um diálogo com jovens de uma escola da Rede Estadual de Educação de Minas Gerais; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Angelo Gariglio;

Ranucy Campos Marçal da Cruz

A chegada do professor iniciante de Educação Física na escola: desafios e descobertas do primeiro ano de inserção profissional; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: José Angelo Gariglio;

Carlos Eduardo de Pinho Marques França

A PESQUISA-AÇÃO ENTRE PROFESSORES: Investigando o planejamento curricular e a formação continuada de professores de Geografia; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Angelo Gariglio;

Thatiane Santos Ruas

Relações de Gênero em Currículos de Engenharias Elétrica e Mecânica; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: José Angelo Gariglio;

Geraldo Silvestre Silva Júnior

Saberes da docência de professores da Educação Profissional e Tecnológica; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Angelo Gariglio;

Geovanna Passos Duarte

As relações de gênero no currículo de uma escola profissionalizante de Minas Gerais: estudo de caso dso cursos técnicos mecânica e química; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: José Angelo Gariglio;

Daniele Cláudia Matta Fagundes Zárate

Formação de professores em serviço e a distância: um estudo de caso do pró-licenciatura; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: José Angelo Gariglio;

CLEDER TADEU ANTÃO DA SILVA

A formação continuada de professores nas políticas de inclusão das tecnologias da informação e comunicação da educação básica: um estudo de caso sobre o projeto "Escolas em Rede" SEE-MG; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Angelo Gariglio;

Railda Maria Bispo de Jesus

A Banca sugeriu e o candidato acatou a mudança de título de tese para: DA PLATEIA AOS PALCOS: TRAJETÓRIAS DE INSERÇÃO PROFISSIONAL DE LICENCIADOS(AS) EM ELETROMECÂNICA E COMPUTAÇÃO; ; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: José Angelo Gariglio;

Pauliane Romano Cirilo

TRABALHO DOCENTE NO PPGE/UFMG; 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: José Angelo Gariglio;

Ailson Pinhão de Oliveira

Saberes-Fazeres de Professoras de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia de uma Universidade Pública da Bahia; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Angelo Gariglio;

Janaína Garcia Sanches

"; ; ; Eu nem sabia que a bola era redonda" Um estudo sobre o exercício precoce da docência entre alunos de um curso de licenciatura em Educação Física no interior de Minas Gerais/Brasil; 2011; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação FAE/UFMG) - Faculdade de Educação da UFMG,; Coorientador: José Angelo Gariglio;

Marina Gomes Sant'Ana

A INDISCIPLINA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: REFLEXÕES SOBRE O PROBLEMA E OS FUTEBÓIS COMO POSSIBILIDADE DE INTERVENÇÃO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSI) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Bárbara Caroline Silva Fonseca

O TRATAMENTO DO CONTEÚDO LUTAS E A RELAÇÃO COM A VIOLÊNCIA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSI) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Nara Lúcia gomes Santana

A percepção dos launos sem deficiência em relação a presença das pessoas com deficiência na escola; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSI) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Fernanda Mendes Lourenço

A DANÇA NA ESCOLA: Como elaborar uma metodologia para o ensino da dança na escola, que não resuma em produção de coreografias para preencher o calendário escolar?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSI) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Wanessa Caroline Pereira Vasconcelos

A CAPOEIRA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSI) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Ana Nelly Moura Santos

A BUSCA PELA LEGITIMAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA A PARTIR DO ENSINO DO BASQUETE: POSSIBILIDADES E DESAFIOS; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSI) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Márcio Alvarenga

Futebol na Escola: proposta para o ensino; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSI) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Kênia Angélica Pinto

A inserção da disciplinma em arte no currículo do proeja: um estudo em instituições federais de educação tecnológica de Minas Gerais; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especilaização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

JOSÉ ANTÔNIO GONÇALVES JUNIOR

O Programa PEP-EJA - Limites e possibilidades; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especilaização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Ricardo Augusto da Silva Faleiro

A Educação Física e Proeja; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especilaização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Magda Ana Moreira Lopes

A cultura do ensino técnico: identidades, trajetórias e perspectivas das mulheres estudantes no proeja no curso de mecânica do cefet-mg; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especilaização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Heliane Araújo

A articulação das políticas públicas e a prática docente de professores do proeja; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especilaização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Tania C

S; Singulani; O ensino da matemática no ambiente do proeja: estudo de caso do curso técnico de mecânica da escola técncia X; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especilaização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Orlando Junior

Possibilidades de implantação da formação profissional no projeto eja-bh: expectativas dos discentes da regional leste, nas faixas estárias: 17 a 25 anos e acima dos 50 anos de idade; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especilaização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Thatiane Santos Ruas

Relações de Gênero no currículo do proeja:estudo de caso de um curso técnico de mecânica de uma instituiçlão federal de MG; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especilaização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Luiz Antonio da Silva Borges

Estudo do Perfil dos launos da EJA do Municpio de Betim - nas relações entre o mundo do trabalho e a construção curricular; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

JOSÉ ÁLVARO PEREIRA DA SILVA

Um estuod interessado na formação continuada dos educadores do PROEJA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Raquel Aparecida S

R; Franco; Um estuod interessado na formação continuada dos educdores do PROEJA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Rejane de Araúlo

Um estudo interessado na formação continuada dos educadores do PROEJA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Neusa Aparecida de Rezende

André de Souza e Silva

Proposta de Projeto Político-Pedagógico de Impantação do Curso de Educação Profissional Técncia Integrada ao Ensino Médio em Economia e Serviços Domésticos na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Lucy de Fátima Lourenço

Proposta de Projeto Político Pedagíco de Implantaçao do Curso de Educação Profissional Técncia Integrada ao Ensino Médio em Economia e Serviços Domésticos na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Ricarod Alves Cardoso

Prposta de Proejto Poltico pedagógico de Implantação do Curso de Educação Profissional Técncia Integrada ao Ensino Médio em Economia e Serveços Domesticos na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Sandra Lúcia Gonçalves

Prpostra de Projeto Político Pedagógico de implantação do Curso de Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio em Economia e Serviços Domésticos na Modalidade de Educação de jovens e Adultos - Proeja; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Solange Moreira Correa

Proposta de Projeot Poltico Pedagógico de Implantação do Curso de Educação Profissionalo Técnc ia Integrada ao Ensino Médio em Economia e Serviços Domésticos na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - Proeja; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Lucianne Oliveira Monteiro Andrade

Projeto de Implantação do Curso de Educação Profissional Técncio em Agroindústria Integrado ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos na EAFCe; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Miriam Lucia Reis Macedo Pereira

Projeto de Implantação do Curos de Educação Técncio em Agroindústreia Integrado ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos na EAFCe; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Cláudia Sueli Silva Leonel

Proposta de Projeto Político Pedagógico de implantação do Curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrada ao Ensino Médio Turismo e Hospitalidade na Modalidade de Eeducação de Jovens e Adultos - PROEJA; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Gisele Cristina de Almeida

Proposta de Projeto Político Pedagógico de implantação do Curso de Educação Profissional Técncia de Nível Médio Integrada ao Ensino Médio Turismo e Hospitalidade na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - Proeja; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

MARIA VITALINA BORGES DE CARVALHO

Proposta de Projeto Político-Pedagógico de Implantação do Curos de Educação Profissional Técncia de nível Médio Integrada ao Ensino Médio de Turismo e Hospitalidade na modalidade de Edcuação de Jovens e Adultos - PROEJA; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Mônica Regina de Souza Passos de Almeida

Proposta de PPP de implantação do Curos de Educação Profissional Técncia de Nível Médio Integrada ao Ensino Médio Turismo e Hospitalidade na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Sandra Maria Pinheiro Salomão

Proposta de PPP de Implantação do Curos de Educação Profissional Técncia de Nível Médio Integrada ao Ensino Médio Turismoe Hospitalidade na mOdalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Mariana Ferreira de Souza

AS percepções de estundantes do ensino médio da experiencia do ensino da Educação Física no contexto do ensino remoto emergencial; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Jair Junior Matoso de Souza

Legitimidade da Educação Física ? Narrativas docentes de experiências com direção escolar; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

GUILHERME MOREIRA OBERDÁ

EVASÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NA UFMG: O CASO DA TURMA ?OLIMPO?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Juliane Nunes Leal Lopes

UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFMG: Ação/reflexão/ação com o ensino das Práticas Corporais de Aventura; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Natália de Oliveira Silva

A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR EM QUESTÃO: consensos e dissensos no debate acadêmico no campo da educação e da educação física; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Vinicius Methon Angelo Dutra

A INSERÇÃO DAS PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE BELO HORIZONTE/MG; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Debora Da Silva Oliveira

A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFMG SOBRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Thayane Lourdes Rodrigues Pereira

ENSINO DE ATIVIDADES AQUÁTICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Tiago Fernandes Santos da Silva

Professores iniciantes de Educação e a Resiliência docente; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Alexandre Cássio do Nascimento

TCC de Graduação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Barbara Izabele Carvalho

O lugar ocupado pela Disciplina Educação Física na Hierarquia dos saberes escolares de uam escola da rede municipal de Belo Horizonte; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Raissa Avelar Igino Diniz

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: UM OLHAR CRÍTICO SOBRE A VISÃO DO CORPO DISCENTE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Renata Leal Veloso

As experiências sociocorporais e a iniciação a docência de licenciados em Educação Física; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Ludmila Carvalho de Souza

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇAÕ FÍSICA E A PASSAGEM PELA FACULDADE DE EDUCAÇÃO: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física da UFMG; Orientador: José Angelo Gariglio;

Joelma Lilian da Silva

OS PROCESSOS DE LEGITIMAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSCA NUMA ESCOLA PROFISSIONALIZANTE: O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA FORMAÇÃO DO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Cristiano Araújo Pereira

TENSÕES E DESAFIOS ENFRENTADOS POR PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO TRATAMENTO DAS QUESTÕES DE GÊNERO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Kelly Cristina Bragança

NOÇÃO DA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFMG; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Renan Patrício Teixeira Pimenta

Saberes docentes de uma professora de Educação Física construídos dentro de uma experiência profissional na Educação de Jovens e Adultos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Carolina Guimarães Reis

Legitimidade da Educação Física no projeto de ensino escola integrada; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Rosa Amaral Ramos

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROJETO DE ENSINO FUNDAMENTAL DE JOVENS E ADULTOS DA UFMG 2 SEGMENTO: INVESTIGANDO PERCEPÇÕES; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Renata Flávia Silva Nogueira

O lugar da educação especial no currículo de um curso de licenciatura em educação física; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Gabriel Ferreira Mendes

Aprendizagens docentes e desenvolvimento profissional de professores iniciantes de Educação Física: o caso dos egressos do curso de licenciatura da Universidade Federal de Minas Gerais; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Nicolly Rabello Sampaio de Jesus

Aprendizagens docentes e desenvolvimento profissional de professores iniciantes de Educação Física: o caso dos egressos do curso de licenciatura da Universidade Federal de Minas Gerais; ; 2020; Iniciação Científica - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José Angelo Gariglio;

Roberta Muriell Soares Lima

Aprendizagens docentes e desenvolvimento profissional de professores iniciantes de Educação Física: o caso dos egressos do curso de licenciatura da Universidade Federal de Minas Gerais; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Renato Paulo dos Santos

Aprendendo a ser professor: o caso de professores de Educação Física iniciantes egressos da Universidade Federal de Minas Gerais; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

ISADORA HADASSA PEREIRA

Residência pedagógica: sub projeto da Educação Física; 2021; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Angelo Gariglio;

Leonardo Maciel

Fábio Henrique França Rezende

Rodrigo Pereira Cardoso

Residência pedagógica: sub projeto da Educação Física; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Angelo Gariglio;

Henrique Cláudio de Oliveira

Maria Fernanda Santos e Campos

Gabriel Ramerson Oliveira Silva

Theresa Lety Silva Vieira João

Mariana Ferreira de Souza

Leonardo Diniz Magalhães

Victor Antônio Moura Cambraia

Maria Gabriela Nascimento Velloso Ferreira

Rafael Gomes de Macedo

Residência pedagógica: sub projeto da Educação Física; 2021; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Alexandre Bloise

Guilherme de Souza Lima Oliveira

Caio Lucchesi Loures

Residência pedagógica: sub projeto da Educação Física; 2021; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Lorena Rodrigues Cândido Pessoa

Residência pedagógica: sub projeto da Educação Física; 2020; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Angelo Gariglio;

Raquel Alves Souza Silva

Thiago Firsen Bernardino

Rodrigo Bruno Candido SIlva

Indiamara Bárbara da Silva

Residência pedagógica: sub projeto da Educação Física; 2020; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: José Angelo Gariglio;

Produções bibliográficas

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GARIGLIO, José Angelo . A reforma da educação profissional e seu impacto sobre as lutas concorrencias por território e poder no currículo do CEFET-MG. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GARIGLIO, José Angelo . O ensino da Educação Física nas engrenagens de escola profissionalizante 1997 (Diseertação de Mestrado).

Outras produções

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GARIGLIO, José Angelo . Projeto de ensino de Educação Física para os cursos de engenharia do CEFET-MG. 2004.

GARIGLIO, JOSÉ ÁNGELO . parecerista de trabalhos submetidos à 41ª Reunião da Anped. 2023.

GARIGLIO, JOSÉ ÁNGELO . Emissão de aprecer de trabalhos submetidos ao XXIII Congresso do CBCE. 2023.

GARIGLIO, José Angelo . Avaliador ad hoc do XXI endipe. 2022.

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GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO . Parecerista ad hoc do IV Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil. 2021.

GARIGLIO, José Angelo . Parecerista ad hoc 40ª Reunião da Anped. 2021.

GARIGLIO, José Angelo . Parecerista ad hoc do do XXI combrace e IX conice. 2021.

GARIGLIO, José Angelo . Parecerista ad hoc do 9 Seminário do Proefe XI Seminário do CEMEF. 2021.

GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO . Parecerista ad hoc do XX endipe. 2020.

GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO . Parecerista ad hoc Reunião da anped Regional sudeste. 2020.

GARIGLIO, José Angelo ; CURADO, K. . Vice Coordenador do Gt de Formação de professores da anped. 2019.

GARIGLIO, José Angelo . Parecerista ah doc da Reunião Nacional da anped. 2019.

GARIGLIO, José Angelo . Parecerista ah doc da XXI CONBRACE. 2019.

GARIGLIO, José Angelo . Membro do Comitê Científico do GTT Escola do CBCE. 2019.

GARIGLIO, José Angelo . Membro do Conselho editorial da Revista Formação docente. 2019.

GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO ; AMARAL, G. . Vice coordenador do GTT escola do CBCE. 2019.

GARIGLIO, José Angelo . Coordenador do Colegiado de Curso do Mestrado profissional em Educação Física em Rede (CAPES). 2018.

GARIGLIO, José Angelo . Parecerista ad hoc do 38ª Reunião da Anped - GT de Formação de Porfessaores. 2017.

GARIGLIO, José Angelo . Parecerista Ad hoc XX conbrace/VII Conice - GTT Escola. 2017.

GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO . Membro do Comitê científico do gt de formação de professores da anped. 2017.

GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO ; ALMEIDA JUNIOR, A. S. . Coordenador do Mestrado Profissional em Educação Física em Rede (PROEF/CAPES) - Polo UFMG. 2017.

GARIGLIO, José Angelo . Consultor Ad hoc do GTT Escola no XIX conbrace. 2015.

GARIGLIO, José Angelo . Consultor ad hoc 37 ª Reunião Nacional da ANPED. 2015.

GARIGLIO, José Angelo . Avaliação de Propostas para o programa de inovação e qualidade no ensino da graduação. 2015.

GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO . Coordenação do sub-proejto da Edcuação Física PIBID. 2015.

MORENO, Andrea ; GARIGLIO, José Angelo ; LINHALES, M. A. ; VAGO, Tarcísio Mauro . COMISSÃO CIENTÍFICA DA VI REUNIÃO ANUAL DO PROEFE. 2013.

GARIGLIO, José Angelo . CONSULTOR AH DOC 36ª REUNIÃO DA ANPED - GT DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2013.

GARIGLIO, José Angelo . Avaliador de trabalhos do XVIII CONBRACE. 2013.

GARIGLIO, José Angelo . Membro de comitê científico do CBCE. 2013.

GARIGLIO, José Angelo . Coordenador da Área Educação Física na mostra de trabalhos de conclusão de curso de graduação. 2013.

GARIGLIO, José Angelo . Projeto PIBID Área Educação Física na UFMG. 2013.

Romanowski, Joana ; GARIGLIO, José Angelo . VICE COORDENADOR DO GT DE fORMAÇÃO DE PROFESOSRES DA ANPED. 2013.

GARIGLIO, José Angelo . Consultor ad hoc 35ª Reunião da ANPED. 2012.

GARIGLIO, José Angelo . Vice-coordenador do GT de Formação de Professores da ANPED. 2012.

GARIGLIO, José Angelo ; GARIGLIO, José Angelo . Consultor as hoc do X Colóquio sobre Questões Curriculares / VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo. 2012.

GARIGLIO, José Angelo . Parecerist ad hoc Revista Colegio ?Brasileiro de Ciências do Esporte. 2012.

GARIGLIO, José Angelo . Parecerista ad hoc Revista Pró-posições. 2012.

GARIGLIO, José Angelo . Membro do Comitê científico do III SENEPET. 2012.

GARIGLIO, José Angelo . Parecer ad hoc Revista Movimento. 2012.

GARIGLIO, José Angelo . Parecer ad hoc Revista Brasileria de Educação. 2012.

GARIGLIO, José Angelo . Parecer ad hoc Revista olh@ares. 2012.

GARIGLIO, José Angelo . Avaliador de Trabalhos na Semana da Graduação dentro da Semana do conhecimento e Cultura da UFMG. 2012.

GARIGLIO, José Angelo . Coordenadro do Programa de Monitoria de Graduação do Departamento de Edcuação Física. 2012.

GARIGLIO, José Angelo ; TABORDA, M. A. ; MENDES, L. . Membro do corpo editorial do Projeto Pensar a Educação. 2012.

GARIGLIO, José Angelo . Projeto PIBID Área Educação Física - UFMG. 2012.

GARIGLIO, José Angelo . Comitê científico da 34ª Reunião da anped. 2011.

GARIGLIO, José Angelo . Parecerista ah doc34ª Reuniaão da ANPED. 2011.

GARIGLIO, José Angelo . Parecerista ad hoc xvii conbrace - iv conice. 2011.

GARIGLIO, José Angelo ; Romanowski, Joana . Vice-Coordenador do GT de Formação de Professores da anped. 2011.

GARIGLIO, José Angelo . Parecerista ad hoc Revista movimento. 2011.

GARIGLIO, José Angelo . Parcerista ad doc Revista do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. 2011.

GARIGLIO, José Angelo . Parecerista ad hoc da Revista Pró-Posições. 2011.

GARIGLIO, José Angelo . Parecerista ad hoc Revista Educação em Revista. 2011.

GARIGLIO, José Angelo . Representante do Departamento de Educação Física no Prpq da Escola de Educação Física. 2011.

GARIGLIO, José Angelo . Avalaidor de Trabalhos dentro da Semana da Graduação da UFMG. 2011.

GARIGLIO, José Angelo . Avaliador de trabalhos de monografia de graduação do curso de Educação Física. 2011.

GARIGLIO, José Angelo . Avaliador de trabalhos de Pesquisa de bolsistas PIBIC. 2011.

GARIGLIO, José Angelo . Parecerista ad hoc do II SENEPET. 2010.

GARIGLIO, José Angelo . Parecerista ad doc do XV ENDIPE. 2010.

GARIGLIO, José Angelo . Parecerista ad hoc do GT - Formação de Professores da 32ª Reunião da ANPED. 2010.

GARIGLIO, José Angelo . membro do Comitê Científico do FÓrum Regional de Experiências e Pesquisas em PROEJA, Minas & São Paulo. 2010.

GARIGLIO, José Angelo . Comissão de Avaliação XIX Semana de Iniciação Científica da UFMG. 2010.

GARIGLIO, José Angelo . Parecerista ad hoc do GT Formação de Professores na 33ª Reuniuão da Anped. 2010.

GARIGLIO, José Angelo . Precerista ad hoc do GT de Formação de Professores da ANPED. 2009.

GARIGLIO, José Angelo . parecerista ad hoc do I SENEPET. 2008.

GARIGLIO, José Angelo ; PROFESSORA, S. S. V. -. C. -. . Projeto Pró-docência. 2008.

GARIGLIO, José Angelo . Parecerista ad doc do GTT de Educação Física Escolar do Colegio Brasileiro de Ciências do Esporte. 2007.

GARIGLIO, José Angelo . Projeto Pró-docencia. 2006.

GARIGLIO, José Angelo . Parecerista ad hoc do XIII endipe. 2006.

GARIGLIO, José Angelo . Parecerista do GTT de Educação Física escolar do Colégio Braileiro de Ciências do Esporte. 2005.

GARIGLIO, José Angelo . Parecerista dos referenciais curriculares da Educação Física para o ensino médio. 2005.

GARIGLIO, José Angelo . Coordenador do GTT de Educação Física Escolar do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. 2003.

GARIGLIO, José Angelo . Membro do Cômite Científico do GTT de Educação Física Escolar do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. 2001.

GARIGLIO, José Angelo . 34ª Reunião da ANPED. 2001.

NUNES, janilse F ; CARLOS MARCELO, Garcia ; GARIGLIO, José Angelo . Artigos do Congresso Internacional sobre Professor Principiante e Inserção Profissional à Docência. 2016; Tema: professores iniciantes. (Site).

GARIGLIO, José Angelo ; VAGO, Tarcísio Mauro . Núcleo de Estudos sobre a Educação Física Escolar. 2012; Tema: Educação Física Escolar. (Site).

GARIGLIO, José Angelo ; DIAS, G. B. ; SANTOS, F. C. . Biblioteca Virtual em Educação Física. 2012; Tema: Educação Física Escolar. (Site).

GARIGLIO, José Angelo . Fórum de professores iniciantes. 2012; Tema: Professore siniciantes de Educação Física. (Fórum).

GARIGLIO, José Angelo ; Gabriel Ferreira Mendes ; LIMA, R. M. S. ; JESUS, N. R. S. . Relatório de pós-doutoramento. 2022. (Relatório de pesquisa).

GARIGLIO, José Angelo ; SANTOS, L. ; ALVES, V. F. N. ; GINO, A. S. ; ARAUJO, M. J. G. M. . Relatório de Pesquisa. 2022. (Relatório de pesquisa).

GARIGLIO, José Angelo ; Catia Silva da Costa ; Marcelo Melo . Professorxs iniciantes de Educação Física. 2021. (Orgaização de Dossiè).

GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO . Mini curso: A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA COMO CICLO SINGULAR DO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO ; SANTOS, R. P. ; LIMA, R. M. S. ; JESUS, N. R. S. ; LOPES, J. N. L. . Aprendizagens docentes e desenvolvimento profissional de professores iniciantes de Educação Física: o caso dos egressos do curso de licenciatura da Universidade Federal de Minas Gerais.. 2020. (Relatório de pesquisa).

GARIGLIO, José Angelo ; SANTOS, L. ; ALVES, V. F. N. ; GINO, A. S. ; ARAUJO, M. J. G. M. . Projeto de Pesquisa. 2020. (Relatório de pesquisa).

GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO . Mini curso: A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA COMO CICLO SINGULAR DO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GARIGLIO, José Angelo ; REIS, C. G. . Ciclos de desenvolvimento profissional de docentes: um estudo de caso de professores de Educação Física iniciantes. 2015. (Relatório de pesquisa).

GARIGLIO, José Angelo . Relatório de pós-doutoramento. 2015. (Relatório de pesquisa).

GARIGLIO, José Angelo ; REIS, C. G. ; GARIGLIO, JOSÉ ÂNGELO . CICLOS DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE DOCENTES: UM ESTUDO DE CASO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES. 2014. (Relatório de pesquisa).

GARIGLIO, José Angelo ; GARIGLIO, José Angelo . Educação Física Escolar. 2012. .

GARIGLIO, José Angelo . Projetos de Trabalho e o ensino da Educação na Escola. 2012. .

GARIGLIO, José Angelo ; SANTOS, F. C. ; DIAS, G. B. . Biblioteca virtual em Educação Física Escolar. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - biblioteca).

GARIGLIO, José Angelo ; COORDENADORA, M. R. N. S. O. -. C. -. ; CEFET-MG, S. L. B. C. -. ; Geraldo Silvestre Silva Júnior ; GIBIM, G. F. B. ; HERNADEZ, A. S. F. ; MARTINS, A. F. C. ; PROFESSORA, M. A. S. -. C. -. ; PROFESSORA, S. S. V. -. C. -. ; RESENDE, R. ; SANTOS, R. L. . Os professores da educação profissional e tecnológica: sua formação, seus saberes e práticas profissionais. 2011. (Relatório de pesquisa).

CEFET-MG, M. R. N. S. O. -. ; CEFET-MG, S. L. B. C. -. ; GARIGLIO, José Angelo ; PROFESSORA, M. A. S. -. C. -. ; PROFESSORA, S. S. V. -. C. -. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO TÉCNICO. 2010. (Relatório de pesquisa).

GARIGLIO, José Angelo . Curso de Especialização Educaçao Profissional Integrada ao ensino da modalidade de Jovens e adultos - PROEJA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GARIGLIO, José Angelo . Educação Físia no Ensino Médio. 2004. .

GARIGLIO, José Angelo . Organização curricular da Educação Física. 2003. .

GARIGLIO, José Angelo . Perpspectivas da Educação Física Escolar Brasileira. 2001. .

GARIGLIO, José Angelo . Parametros curriculares para a EF. 2005 (Parecer dos parâmetros curriculares da Educação Física para o ensino médio) .

Projetos de pesquisa

2021 - 2022

APRENDIZAGEM DOCENTE DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES: AS ARTICULAÇÕES COM O CAMPO TEÓRICO DA FORMAÇÃO DE ADULTOS NA PRODUÇÃO DE PESQUISAS DE DOUTORADO NO BRASIL E EM PORTUGAL, Descrição: O estudo visa analisar a produção acadêmica sobre a aprendizagem docente de professores em início de carreira, e verificar as formas de articulação com os campos teóricos da teoria da aprendizagem e da formação de adultos, para sistematizar e sintetizar o conhecimento científico produzido neste domínio. Visa, ainda, levantar e analisar as teses doutorado produzidas no Brasil e em Portugal, no período de 2009 a 2019, que tratam do tema da aprendizagem docente; Sistematizar e sintetizar o conhecimento científico produzido neste domínio, a partir de tais levantamentos e análises, nomeadamente, os principais temas pesquisados, a incidência e ausências das articulações com os campos da teoria da aprendizagem e da formação de adultos, os autores que mais têm influenciado as produções, os pressupostos teóricos que sustentam a teoria da aprendizagem de adultos e as metodologias de pesquisas utilizadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Angelo Gariglio - Coordenador / Carmen Cavaco - Integrante.
2019 - 2023

REMUNERAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA E NA EDUCAÇÃO SUPERIOR PÚBLICA EM QUATRO ESTADOS BRASILEIROS: ACRE, MARANHÃO, MINAS GERAIS E RIO DE JANEIRO (2000 a 2018), Descrição: Essa pesquisa apresenta-se como um desdobramento investigações anteriores sobre as políticas educacionais e o trabalho docente e vincula-se ao Grupo de Pesquisa-ação sobre a Universidade - UNIVERSITÁTIS/FAE/UFMG. Visa identificar e analisar a política remuneratória dirigida aos professores das redes públicas de ensino no período de 2000 a 2018, em quatro estados brasileiros e suas capitais, a saber, Acre, Maranhão, Minas Gerais e Rio de Janeiro. O Objetivo é analisar as possíveis consequências das políticas educacionais sobre o trabalho docente, considerando a natureza e finalidade de suas atividades, a formação, as condições de trabalho, a carreira, a jornada de trabalho, o regime de trabalho bem como a atuação das/nas organizações sindicais docentes frente a tais políticas. No caso da educação básica, a referência geral será o Piso Salarial Profissional Nacional (PSPN), que somente foi instituído pela Lei n. 11.738, em 2008. Na educação superior se estudará a política remuneratória adotada pelos governos federal, estaduais e municipais ao longo do período estudado (2008 a 2018). O estudo prevê a realização de pesquisa bibliográfica a fim de levantar os trabalhos produzidos sobre financiamento, gestão, autonomia, remuneração, piso salarial, carreira, condições de trabalho, jornada de trabalho, e organização sindical docente (artigos, teses e dissertações), em complementação a levantamentos realizados em pesquisas anteriores, ampliando o recorte temporal. Prevê, também, a busca de dados disponíveis nas páginas do governo federal, estadual, e municipal e de sindicatos docentes do estado e do município pesquisados a partir dos descritores da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (8) . , Integrantes: José Angelo Gariglio - Integrante / Savana Diniz - Coordenador / Suzana dos Santos Gomes - Integrante / Francilene Macedo Rocha - Integrante / Tiago Jorge - Integrante / Alex Fernandes - Integrante / Ana Maria Alves Saraiva - Integrante / Andressa de Araújo Moreira - Integrante / Aryanne Martins Oliveira - Integrante / Inajara de Salles Viana Neves - Integrante / Jussara Bueno de Queiróz Paschoalino - Integrante / Liliana Borges - Integrante / Livia Damasceno - Integrante / Natália Coimbra Jesus Santos - Integrante / Paula Francisca da Silva - Integrante / Pauliane Romano Cirilo - Integrante / Rafaela Campos Duarte Silva - Integrante / Cristiana Fonseca de Castro Oliveira - Integrante / Cristiane França - Integrante / Jussara Maria de Pinho Magalhães - Integrante / Maria de Lourdes Teixeira - Integrante / Matheus Moreira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
2019 - 2021

TRABALHO E SINDICALISMO DOCENTE UNIVERSITÁRIO: A EXPERIÊNCIA DA UFMG, Descrição: Esta pesquisa apresenta-se como um desdobramento investigações anteriores sobre política educacional, trabalho e sindicalismo docente e vincula-se ao Grupo de Pesquisa-ação sobre a Universidade e a Educação Superior (UNIVERSITÁTIS/FAE/UFMG). Visa caracterizar o tipo de sindicalismo docente constituído na UFMG e suas implicações sobre a organização, a ação e a participação político sindical dos professores dessa universidade ante as políticas públicas, luz de referenciais críticos do campo do marxismo. O objetivo geral é caracterizar e analisar a política sindical da APUBH e seus efeitos. Os objetivos específicos são: i. identificar e analisar as transformações operadas no sindicato dos professores da UFMG, a APUBH, e suas motivações a partir de 2000, considerando diferentes aspectos: estatuto, estrutura, finalidades, gestão, atividades desenvolvidas, relações estabelecidas, entre outras; ii. identificar e analisar a conjuntura em que se verificam tais mudanças; iii. identificar e analisar a percepção dos professores da UFMG nesse processo; Iv. Analisar as implicações da política sindical adotada pela APUBH sobre o trabalho, a organização e a participação político sindical dos professores da UFMG. A expectativa é depreender, da prática política sindical da entidade e das percepções dos docentes, o tipo de sindicalismo que vem sendo desenvolvido na UFMG e suas implicações sobre o trabalho e a luta dos professores dessa universidade em relação as políticas publicas em curso no período. O estudo é de abordagem qualitativa e quantitativa, desenvolvido em duas etapas consecutivas. A primeira etapa, de caráter qualitativo, prevê uma análise descritiva, pautada em pesquisa documental e entrevistas. As fontes documentais reunirão documentos como estatutos, regimentos, boletins, informes, correspondências enviadas por e-mail aos filiados, notícias disponibilizadas no site, publicações do sindicato, entre outras, referentes ao período analisado. As entrevistas propostas são semiestruturadas envolvendo professores da UFMG sindicalizados e não sindicalizados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: José Angelo Gariglio - Integrante / Rosilene Horta Tavares - Integrante / Suzana dos Santos Gomes - Integrante / Francilene Macedo Rocha - Integrante / Andressa de Araújo Moreira - Integrante / Aryanne Martins Oliveira - Integrante / Inajara de Salles Viana Neves - Integrante / Livia Damasceno - Integrante / Natália Coimbra Jesus Santos - Integrante / Paula Francisca da Silva - Integrante / Pauliane Romano Cirilo - Integrante / Rafaela Campos Duarte Silva - Integrante / Savana Diniz Gomes Melo - Coordenador / Francieli Araujo - Integrante / Matheus Moreira - Integrante / Moisés Giordano Mazza - Integrante.
2018 - 2022

Aprendendo a ser professor: o caso de professores de Educação Física iniciantes egressos da Universidade Federal de Minas Gerais, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objeto central de estudo o tema da aprendizagem docente. Mais especificamente, os processos de aprendizagem experimentados nos primeiros messes de inserção profissional na escola. A pesquisa tem como objetivos centrais, identificar possíveis aprendizagens profissionais incorporadas por professores de Educação Física mediante as experiências de trabalho docente vividas no período da indução; Analisar os conteúdos das aprendizagens docentes edificadas por professores de Educação Física iniciantes e compreender os processos de aprendizagem docente experimentados por professores de Educação Física principiantes. Para isso, pretende-se desenvolver uma investigação de caráter qualitativo de tipo descritivo, fazendo uso dos seguintes instrumentos de coleta de dados: entrevistas e análise de casos escritos narrativos por meio de registro escrito.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: José Angelo Gariglio - Coordenador / Renato Paulo dos Santos - Integrante / Nicolly Rabello S. de Jesus - Integrante / Juliane Nunes Leal Lopes - Integrante / Roberta Muriell S. Lima - Integrante / Caio Loures Luchesi - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 20
2017 - 2020

Aprendendo a ser professor: o caso de professores de Educação Física iniciantes egressos da Universidade Federal de Minas Gerais, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objeto central de estudo o tema da aprendizagem docente. Maisespecificamente, os processos de aprendizagem experimentados nos primeiros messes de inserçãoprofissional na escola. A pesquisa tem como objetivos centrais, identificar possíveis aprendizagens profissionais incorporadas por professores de Educação Física mediante as experiências de trabalhodocente vividas no período da indução; Analisar os conteúdos das aprendizagens docentes edificadas porprofessores de Educação Física iniciantes e compreender os processos de aprendizagem docenteexperimentados por professores de Educação Física principiantes. Para isso, pretende-se desenvolver uma investigação de caráter qualitativo de tipo descritivo, fazendo uso dos seguintes instrumentos de coleta de dados: entrevistas e análise de casos escritos narrativos por meio de registro escrito.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: José Angelo Gariglio - Coordenador / Nicolly Rabello S. de Jesus - Integrante / Juliane Nunes Leal Lopes - Integrante / Roberta Muriell S. Lima - Integrante / Caio Loures Luchesi - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8
2013 - 2014

ciclos de desenvolvimento profissional: o caso dos professores de Educação Física iniciantes, Descrição: O projeto de pesquisa visa compreender mais profundamente os processos de iniciação a docência de professores de Educação Física formados pela UFMG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Angelo Gariglio - Coordenador / Carolina Guimarães Reis - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
2012 - 2013

CICLOS DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE DOCENTES: UM ESTUDO DE CASO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES, Descrição: A nossa pesquisa tem como objeto de estudo central a análise dos processos de iniciação na docência (a fase de entrada e tatiamento da profissão) de licenciados em Educação Física (EF) formados pela UFMG. Com o estudo buscamos compreender melhor os aspectos da transição da vida como estudantes para a vida mais exigente de trabalho e de confronto inicial com a difícil e complexa realidade do exercício da profissão docente no espaço escolar. Essa pesquisa trabalhará com a descrição dos casos de ensino e a realização de entrevistas como instrumentos de coleta de dados. O estudo tem como objetivos identificar quais as percepções que professores de Educação Física iniciantes têm deste ciclo de desenvolvimento profissional; analisar como professores de Educação Física iniciantes pensam e atuam profissionalmente de forma a integra-se às situações de trabalho; compreender que tipo de julgamento os professores de Educação Física iniciantes fazem da sua formação na licenciatura, tendo em vista a sua preparação para enfrentar os primeiros anos da docência na escola; entender como os professores iniciantes aprendem a ensinar nos primeiros anos de exercício profissional na escola. Com a pesquisa buscamos encontrar respostas para as seguintes questões: como esses egressos pensam e agem na profissão nos primeiros anos de contato com a docência? Como eles olham a sua formação inicial (universitária) a partir dos desafios enfrentados no cotidiano da escola? Quais os principais desafios enfrentados pelos professores de Educação Física iniciantes? Qual a relação entre a iniciação à docência na escola e o ensino da Educação Física?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Angelo Gariglio - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 22
2011 - 2013

CICLOS DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE DOCENTES: UM ESTUDO DE CASO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES, Descrição: Esta pesquisa trata dos processos de socialização profissional de professores de Educação Física recém formados. Com a pesquisa buscamos encontrar respostas para as seguintes questões: como os egressos pensam e agem na profissão nos primeiros anos de contato com a docência? Como eles olham a sua formação inicial (universitária) a partir dos desafios enfrentados na escola? Quais os principais desafios enfrentados pelos professores de Educação Física iniciantes? Qual a relação entre a iniciação à docência na escola e o ensino da Educação Física?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: José Angelo Gariglio - Coordenador / Corolline Laguardia - Integrante / Bárbara Guimarães Rocha - Integrante / Carolina Guimarães Reis - Integrante / Juliana Araujo de Paula - Integrante / Tarcísio Mauro Vago - Integrante / Amanda Fonseca Soares Freitas - Integrante / Fabrine Leonard Silv a - Integrante / Natália Martins Carneiro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8
2009 - 2011

Professores da Educação Profissional e Tecnológica: seus saberes e práticas profissionais, Descrição: Este projeto de pesquisa inscreve-se no âmbito de estudos que se interessam pelo processo de edificação e constituição dos saberes docentes. Mais especificamente, trata-se de uma investigação sobre os saberes da base profissional de professores da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) que lecionam disciplinas das áreas profissionais. Procurará analisar qual a relação existente entre os saberes profissionais necessários ao ensino e o componente curricular ensinado (os conteúdos das áreas técnicas). A pesquisa buscará compreender, por meio de entrevistas com professores da EPT, de observação do cotidiano de trabalho na sala de aula e de análises de documentos produzidos pelos professores, como estes profissionais do ensino concebem seus saberes docentes em função de aspectos sui generis que envolvem a sua atividade de pedagógica no interior de instituições de ensino com larga experiência na formação de técnicos de nível médio. Objetivará, por fim, analisar os processos constitutivos da prática docente de professores da EPT e as características de seus saberes pedagógicos; Identificar os modelos de ação pedagógica que orientam e estruturam a prática de ensino desses docentes e sistematizar subsídios para a definição de propostas de formação inicial e continuada de professores de EPT.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: José Angelo Gariglio - Coordenador / Maria Rita N. Sales Oliveira - CEFET-MG - Integrante / Suzana L. Burnier Coelho - CEFET-MG - Integrante / Maria Aparecida da Silva - CEFET-MG - Professora - Integrante / Silvani S. Valentim - CEFET-mg - Professora - Integrante / Geraldo Silvestre Silva Junior - Integrante / Rogério Resende - Integrante / ARLANA F. C. MARTINS - Integrante / Gabriela Faria Barcelos Gibim - Integrante / Renato Lopes dos Santos - Integrante / Alessandra S. F. Hernandez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 26
2006 - 2011

Formação e produção científica e tecnológica na educação profissional integrada à educação de jovens e adultos - um projeto em parceria, Descrição: Este projeto - de ensino e pesquisa na área da Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos-EPIEJA - envolve o intercâmbio de conhecimentos e ações nessa área entre o Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais?CEFET-MG, a Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais?FAE-UFMG, o Centro Federal de Educação Tecnológica de Januária, em Minas Gerais-CEFET-Januária, a Universidade Federal de Viçosa-UFV e a Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais-FAE-UEMG. Envolve, assim, uma equipe multi institucional constituída de professores e pesquisadores que participam do projeto nessas Instituições. A equipe conta, ainda, com oito alunos de mestrado e cinco de doutorado das Instituições envolvidas e que desenvolvem estudos e pesquisas relacionados à EPIEJA. No caso dos alunos, estão registrados no item Equipe do Projeto apenas os alunos do CEFET-MG. O projeto tem como objetivo geral: promover, desenvolver e consolidar, no âmbito teórico-prático, a área de Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos, por meio de ações voltadas para a melhoria da Pós-graduação stricto sensu, a formação de recursos humanos e a produção científica e tecnológica, desenvolvidas de forma integrada pelas instituições parceiras, nessa área. O projeto se desenvolve no âmbito do Programa de Apoio ao Ensino e à Pesquisa Científica e Tecnológica em Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos ? PROEJA-CAPES/SETEC ? e possui financiamento dessas instituições.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: José Angelo Gariglio - Integrante / Suzana L. Burnier Coelho - CEFET-MG - Integrante / Maria Rita N. Sales Oliveira - CEFET-MG - Coordenadora - Integrante / Maria Aparecida da Silva - CEFET-MG - Professora - Coordenador / Silvani S. Valentim - CEFET-mg - Professora - Integrante / Irlem Antônio Gonçalves - Integrante / João Bosco Laudares - Integrante / José Wilson da Costa - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 22
2005 - 2011

Educação Profissional e Tecnológica - Processos Formativos na Escola e no Trabalho, Descrição: Este projeto engloba um conjunto de subprojetos de alunos pertencentes à Linha de Pesquisa Processos Formativos em Educação Tecnológica e que desenvolvem estudos relativos à área da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), sob orientação de professores pertencentes à linha. Tem como objetivo geral promover pesquisas relativas aos processos formativos no interior das escolas e do mercado de trabalho, problematizando os seguintes temas: formação do trabalhador, currículo e a educação profissional integrada, currículo e as relações de gênero, currículo e o Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), historia da Educação Profissional, formação de professores para a EPT e o PROEJA, a formação de professores e o uso das tecnologias de informação e o estudo de alunos egressos de escolas profissionalizantes de nível médio e cursos de engenharia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (12) . , Integrantes: José Angelo Gariglio - Integrante / Maria Rita N. Sales Oliveira - CEFET-MG - Coordenador / Suzana L. Burnier Coelho - CEFET-MG - Integrante / Silvani S. Valentim - CEFET-mg - Professora - Integrante / Carla Shamon - Integrante / Maria Aparecida da Silva - Integrante / Irlem Antônio Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Cooperação., Número de produções C, T & A: 54
2005 - 2008

A Formação de Professores para Ensino Técnico - FORPROFET, Descrição: O Objetivo do projeto é analisar prpostas curriculares de formação de professor do ensino técnico, em suas relações com políticas da área e sua aproximação com uma formação de qualidade social. Envolve pesquisa documental e de projetos de cursos em agências formadoras, além de entrevistas com sujeitos de cursos técnicos. O projeto envolve dois subprojetos desenvolvidos por alunos do Mestrado (Daniel de Souza Macieira e Juliana C. Soares Branco) sob a orientação, respectivamente, das Profª Maria Rita S. Oliveira e Suzana B. Coelho. Conta, também com um bolsista de iniciação científica, Adriano Luiz França Batista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (11) . , Integrantes: José Angelo Gariglio - Integrante / Suzana L. Burnier Coelho - CEFET-MG - Integrante / Maria Rita N. Sales Oliveira - CEFET-MG - Coordenadora - Coordenador / Maria Aparecida da Silva - CEFET-MG - Professora - Integrante / Antônia Vitória Aranha - UFMG - Professora - Integrante., Número de produções C, T & A: 50
2005 - 2006

Vida de Professores da Educação Profissional, Descrição: A pesquisa pretende coletar depoimentos orais sob a forma de histórias de vida de 20 professores da Educação Profissional (EP) que atuam em diferentes tipos de instituições de EP a fim de: analisar as representações acerca do ofício de professores da EP através de suas histórias de vida; investigar os fatores que contribuíram para as escolhas desses sujeitos relativas à carreira: ingresso, permanência, abandono; analisar as concepções, subjacentes ou explícitas, de Educação Profissional que orientam as práticas desses professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: José Angelo Gariglio - Integrante / Suzana L. Burnier Coelho - CEFET-MG - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Cooperação., Número de produções C, T & A: 12

Prêmios

2011

TRABALHO DE RELEVÂNCIA ACADÊMICA, SEMANA DO CONHECIMENTO/2011 - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS.

2007

I Prêmio Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE) de Literatura Científica, Colégio Brasilero de Ciências do Esporte.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Educação Física. , Avenida Antonio Carlos, 6627, Pampulha, 31270901 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 33492333, URL da Homepage:

Experiência profissional

1992 - 2010

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor da Carreira da Ed. Bas. Tec. Tecnol, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Exerceu a função de Professor de Educação Física do Ensino Médio profissionalizante e dos cursos de engenharia; Professor do Programa de Formação Pedagógica de Docentes; Professor efetivo do Mestrado em Educação Tecnológica de Minas Gerais; Coordenador da Educação Física do 3 Grau; Coordenador do Programa de Formação Pedagógica de Dcoentes.

Atividades

08/2007
Extensão universitária , Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Atividade de extensão realizada, Professor no Curso de Educação Profissional Integrada ao ensino na modalidade Educação de Jovens e Adultos - PROEJA - Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização.
08/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Mestrado em Educação Tecnológica.,Linhas de pesquisa
04/2009 - 02/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Mestrado em Educação Tecnológica.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação do CEFET-MG e Membro Suplemente do Colegiado do Mestrado em Educação Tecnológica do CEFET-MG.
09/2006 - 02/2010
Direção e administração, Diretoria de Graduação.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Formação de Professores do CEFET-MG.
03/2006 - 02/2010
Outras atividades técnico-científicas , Mestrado em Educação Tecnológica, Mestrado em Educação Tecnológica.,Atividade realizada, Membro da Comissão de Credenciamento de Professores para o Mestrado em Educação Tecnológica de Minas Gerais.
02/2006 - 02/2010
Ensino, Programa Especial de Formação de Docentes, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenador do Projeto Pró-docência em dois momentos: 2006 e 2008, Fundamentos da Educação, Prática de Ensino e Estágio Supervisioando
06/2008 - 03/2009
Treinamentos ministrados , Departtamento de Educação Física e Desportos.,Treinamentos ministrados, Coordenador de Grupo de Estudo do Departamento de Educação Física e Desportos, Professro do curso de Especialização Proeja
01/2008 - 10/2008
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Pesquisa e Pós-graduação, Departamento de Pesquisa e Pós-graduação.,Atividade realizada, Comissão de Iniciação Científica.
04/2004 - 08/2006
Direção e administração, Departamento de Educação Física, Campus II.,Cargo ou função, Coordenador de Educação Física do 3 Grau.
03/1997 - 03/2000
Ensino, Cursos de Engenharia Mecânica, Elétrica e Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenador de Educação Física do 3 Grau, Professor de Educação Física dos curos de Engenharia do CEFET-MG

1987 - 1991

Colégio Nossa Senhora da Piedade

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor de Educação Física de 1ª a 5ª Série do Ensino Fundamental

1991 - 1992

Escola Hameleto Magnavaca - SESI-MG

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 26

Outras informações:
Professor de Educação Física de 1ª a 7ª série do Ensino Fundamental

1990 - 1991

Instituto Efigênia Vidigal

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 27

Outras informações:
Professor de Educação Física da Educação Infantil e da 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental

2010 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo do Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor da Escola de Educação Física. Leciona disciplinas do currículo da licenciatura em Educação Física. Professor do Programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação da UFMG. Membro titular do Colegiado de Graduação do curso de Educação Física. Líder do Grupo de Pesquisa em Educação Física Escolar. Coordenador do Grupo de Pesquisa Universitátis/FAE/UFMG. Coordenador do Mestrado Profissional em Educação em Rede (Proef). Coordenador Adjunto do Mestrado Profissional em Rede (Proef). Membro Titular da Congregação da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional. Vice Coordenador. Da Linha de Pesquisa Docência: Processos constitutivos, professores/as como sujeitos socioculturais, experiências e práticas. Membro titular da Câmera Departamental do Departamento de Educação Física.

2010 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
08/2010
Extensão universitária , Escola de Educação Física.,Atividade de extensão realizada, Coordenador da Reunião bianual do Proefe.
04/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Educação Física.,Cargo ou função, Coordenador do Colegiado de Curso do Mestrado profissional me Rede em Educação Física Escolar.
02/2010
Ensino, Bacharel e Licenciado em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenador da Área da Educação Física Escolar na Mostra de trabalhos de conclusão de curso (TCC) da Escola de Educação Física da UFMG, Coordenador da area da EF escoalr na coordenação da mostra de TCC de graduação, Coordenador do PIBIB - Área da Educação Física na UFMG, Coordenador do Programa de Monitoria de Graduação do Departamento de Educação Física da Escola de Educação Física da UFMG, Coordenador do sub projeto Educação Física no Programa Residência pedagógica da UFMG, Orientador de Bolsista de do Programa de Monitoria de Graduação na Áread a Educação Física Escolar, PROFESSOR DE DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS DA LICENCIATURA: Ensino da Educação Física No Fundamental e Médio; Educação Física, Corpo e Cultura; Atuação e Formação Profissional; Análise da Prática II (disciplina de Estágio obrigatório)