Marli Oliveira Rosa

Sou formada em Letras, com experiência na área de ensino de língua portuguesa e literatura. Tenho interesse em pesquisar sobre desenvolvimento educacional. Possuo especialização em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberaba, onde desenvolvi uma dissertação sobre A importância da ludicidade na intervenção psicopedagogica em casos de dificuldade de aprendizagem de leitura. Pretendo contribuir para o desenvolvimento da educação e da pesquisa em nosso País.

Informações coletadas do Lattes em 26/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Lingua Portuguesa e Literatura Brasileira

2013 - 2013

Faculdade Vale do Cricaré
Título: A importância da Ludicidade na Intervenção Pedagógica
Orientador: Gisele Lourençato Faleiros da Rocha

Especialização em Gestão de trabalho pedagógico habilitação em :super.,coord.Dire.Pedagogo es

2012 - 2013

Faculdade Vale do Cricaré
Título: Gestão Escolar :A Boa Comunicação no Espaço Escolar
Orientador: José Roberto Gonçalves de Abreu

Especialização em psicopedagogia clinica e institucional

2010 - 2011

faculdade Pitágoras Teixeira de Freitas BA
Título: A importância da ludicidade na intervenção psicopedagogica em casos de dificuldade de aprendizagem de leitura
Orientador: Euripedes Castellan Pereira

Graduação em Pedagogia

2012 - 2013

Instituto Avançado de Tecnologia e Ciências
Título: A importância da intervenção psicopedagogica em casos de dificuldade de aprendizagem
Orientador: Maria Ana Mendes

Graduação em Letras - Português e Inglês

2006 - 2009

Universidade de Uberaba
Título: As relações entre as práticas pedagógicas no processo de ensino e aprendizagem
Orientador: Mirian Teles

Formação complementar

2023 - 2023

II Seminário Internacional sobre Neuroeducação. (Carga horária: 40h). , Instituto Casa Grande - Faculdade Herrero, CG, Brasil.

2012 - 2013

Gestão de Aprendizagem Escolar - Gestar II / Língua Portuguesa. (Carga horária: 300h). , Prefeitura Municipal de Alcobaça, PM/A, Brasil.

2002 - 2002

Cursos de Captação, presencial em serviço.. (Carga horária: 195h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: pedagogia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicopedagogia.

Participação em eventos

Comunicação eficaz com pais e familiares. 2023. (Seminário).

Domínio de [Técnicas]. 2022. (Seminário).

Criatividade e flexibilidade. 2021. (Seminário).

Atualização constante. 2020. (Seminário).

Didática baseada em técnicas ABA e Libras. 2019. (Seminário).

Conhecimentos em psicopedagogia. 2018. (Seminário).

Psicopedagogia e Desenvolvimento Infantil. 2017. (Seminário).

Equilíbrio emocional em situações desafiadoras em sala de aula ? la. 2016. (Seminário).

Tomada de Decisões Responsáveis. 2015. (Seminário).

Uso de Tecnologias Assistivas. 2014. (Seminário).

Comprometimento com a construção de espaços educacionais inclusivos. 2013. (Seminário).

Criatividade ao Desenvolver Tarefas e Atividades. 2012. (Seminário).

Iniciativa para Buscar novos Conhecimentos em Educação Especial. 2011. (Seminário).

Zelo pela Segurança e Bem-estar dos Alunos. 2010. (Seminário).

Habilidade com Crianças Portadoras de TEA e TDAH. 2009. (Seminário).

Facilidade de Adaptação às Necessidades dos Alunos. 2008. (Seminário).

Empatia para Compreender as Demandas dos Alunos. 2007. (Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

PREFEITURA MUNICIPAL DE ALCOBAÇA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora em Educação Especial, Carga horária: 40

Outras informações:
Preparação do plano de ensino individualizado (PEI) em conjunto com a coordenação escolar, adaptando as práticas pedagógicas a fim de atender às necessidades educacionais dos alunos.. Participação em cursos de capacitação na área, buscando atualizações constantes para atender as necessidades de alunos com deficiência.Elaboração de atividades interativas entre os alunos, favorecendo o desenvolvimento de habilidades sociaisPlaneamento das aulas. considerando as dificuldades dos alunos para desenvolver conteúdos adaptáveis conforme a necessidade Adaptação de jogos e atividades para alunos com deficiências múltiplas, adequando os conteúdos às limitações das crianças para facilitar a assimilação das informações.Prestação de atendimento individual aos alunos, buscando compreender as limitações observadas em sala de aula para elaborar conteúdos inclusivos. Desenvolvimento de ações de promoção à diversidade, visando ressaltar a importância da educação especial no convívio em sociedade. Monitoramento do desempenho dos alunos, realizando intervenções frequentes para garantir a qualidade da formação educacional. Aprimoramento das aulas utilizando a tecnologia.Criação de vínculos com os alunos a fim de aumentar o engajamento com as aulas, comunicando o progresso individual aos responsáveis e à direção da escola.Ensino especializado em sala de aula para uma ampla gama de alunos com distúrbios de desenvolvimento, incluindo autismo e [Tipo]. Uso de uma ampla variedade de ferramentas de aprendizagem e estratégias motivacionais.

2015 - 2019

PREFEITURA MUNICIPAL DE ALCOBAÇA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora de Escola Pública, Carga horária: 40

Outras informações:
Acompanhamento e avaliação de programas educacionais a fim garantir o alcance das metas de desempenho estabelecidas.Supervisão dos processos relacionados a contratação de professores e funcionários, incluindo a seleção inicial. entrevista e treinamento.Atualização dos planos de aula e abordagens educacionais a fim de melhorar o desempenho dos alunos.Desenvolvimento de estratégias de redução de despesas, modernização das operações e reformulação de procedimentos para melhorar os processos institucionais.Supervisão e auxílio aos funcionários da escola, com atenção ao feedback para melhoria de políticas e procedimentos.Produção de relatórios de despesas a fim de manter a conformidade com o orçamento da instituição.Melhoria da colaboração entre os professores, a equipe pedagógica e os funcionários administrativos com os alunos e as famílias.Revisão das estratégias de parceria com a comunidade a fim de aumentar o alcance do programa.

2011 - 2015

PREFEITURA MUNICIPAL DE ALCOBAÇA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Vice-Diretora, Carga horária: 40

Outras informações:
Melhoria da colaboração entre os professores, a equipe pedagógica e os funcionários administrativos com os alunos e as famílias.Comunicação com professores e coordenadores a fim de identificar problemas referentes à sala de aula e diversificar as estratégias educativas.Revisão das estratégias de parceria com a comunidade a fim de aumentar o alcance do programa.Elaboração de avaliações de turma a fim de analisar o rendimento dos alunos e identificar dificuldades e potencialidades.Aumento das matrículas escolares em através de estratégias de marketing como campanhas promocionais e ações locais.Atualização dos planos de aula e abordagens educacionais a fim de melhorar o aproveitamento dos alunos.Desenvolvimento do programa dentro do orçamento estipulado, maximizando a utilização dos recursos e reduzindo custos.Produção de relatórios de despesas a fim de manter a conformidade com o orçamento da instituição.Participação no desenvolvimento de estratégias para melhorar a aprendizagem e o comportamento dos alunos, em parceria com pais e professores.

2007 - 2011

PREFEITURA MUNICIPAL DE ALCOBAÇA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

Outras informações:
Responsável por gerir e liderar a equipe pedagógica, comandando processos e procedimentos de gestão escolar por meio de estratégias de treinamento e comunicação, atuando como representante da escola em reuniões internas e externas.* Atendimento de pais e responsáveis, acompanhando a evolução dos alunos e promovendo a boa relação entre família e escola, de forma a estabelecer diálogos e resolver conflitos. Colaboração com a direção da escola no desenvolvimento de ações pedagógicas, garantindo a organização de reuniões individuais e coletivas, bem como o acompanhamento da rotina de ensino, com foco nos resultados apresentados pelos alunos..Coordenação da área pedagógica da instituição, contratando e treinando professores e mediadores para garantir a aplicação eficiente da metodologia de ensino/aprendizagem. Gestão do corpo docente e administração de índices escolares como retenção de alunos, faltantes e resultados de eventos, de forma a coordenar o andamento das turmas e a capacitação da equipe pedagógica, contribuindo diariamente com as relações interpessoais. Gestão do planejamento anual da escola, assegurando o cumprimento da legislação, normas, diretrizes e procedimentos da Secretaria da Educação, de modo a contribuir para o aprendizado e crescimento pessoal dos alunos.

2003 - 2007

PREFEITURA MUNICIPAL DE ALCOBAÇA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Planejamento das atividades de língua portuguesa aplicadas na sala de aula e on-line, desenvolvendo exercícios que trabalhassem as competências linguísticas necessárias à formação dos alunos.Participação em reuniões com coordenadores pedagógicos, discutindo a efetividade dos métodos utilizados em sala de aula, pensando em novas formas de abordar os conteúdos de língua portuguesa para aprimorar as relações de ensino e aprendizagem.Aplicação de provas e atividades de recuperação de nota.estabelecendo critérios de avaliação para basear as correções.determinando um valor mínimo para a aprovação do aluno na disciplina.Ministração de aulas presenciais e on-line de língua portuguesa, explicando os conceitos teóricos e as formas de aplicação, sanando as dúvidas dos alunos para facilitar o entendimento da matéria.Elaboração de provas e trabalhos. formulando questões e temas que abordassem os conteúdos ministrados nas aulas, avaliando a articulação dos conhecimentos pelos alunos.