Najla Fouad Saghié

Doutora em Ciência da Educação: Literacias e Ensino do Português na Universidade do Minho em Portugal, mestra em Cultura Visual pela Universidade Federal de Goiás, especialista em Linguística Aplicada pela Universidade Federal de Uberlândia, graduada em Letras, português e inglês e suas respectivas literaturas, pela Universidade do Estado de Minas Gerais. Área de atuação: Linguística, produção textual e gramática. Corretora de redações pelo Cespe-UnB. Professora de graduação e pós-graduação nas áreas de Linguística, Língua Portuguesa; Produção e revisão textuais. Experiência como professora de gramática e redação para o ensino médio em escolas particulares e públicas. Pesquisadora da imagem como fonte de informação e de cultura visual. Realizou inúmeras publicações em eventos nacionais. Membro do grupo de pesquisa "O Leitor: da leitura à literatura - IFB" cujo link é http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/6719702300782374. Apresenta domínio da língua inglesa.

Informações coletadas do Lattes em 06/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciência da Educação: literacias e ensino do português

2018 - 2022

Universidade do Minho
Título: Os Novos Géneros Discursivos como Instrumentos para a Promoção de Competências de Leitura: um estudo em contexto de preparação para o acesso ao Ensino Superior no Brasil
Orientador: José António Brandão Carvalho

Mestrado em Arte e Cultura Visual

2006 - 2008

Universidade Federal de Goiás
Título: O Ensino/Aprendizagem da Língua Inglesa na Perspectiva da Cultura Visual
Orientador: Dra. Leda Guimarães.
, Ano de Obtenção: 2008.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Especialização em orientação escolar

2012 - 2014

IESA
Título: Filosofia para crianças como estratégia voltada à cidadania nos anos iniciais do ensino fundamental
Orientador: OLIVEIRA, Vanildes Menezes

Especialização em Lingüística Aplicada

2001 - 2002

Universidade Federal de Uberlândia
Título: O argumento axiológico em contraposição ao argumento ab autoritactec presente no discurso dos professores do ensino básico
Orientador: Sandra Diniz

Graduação em Pedagogia

2012 - 2014

IESA

Graduação em Letras

1998 - 2001

Universidade do Estado de Minas Gerais

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Árabe

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Participação em eventos

SEMANA DE LETRAS.Cultura visual: a criação de vídeos como estratégia na produção de textos.. 2009. (Seminário).

?V semana de Letras e VIII Semana de Pedagogia?. Mini-curso prosas mínimas: a narrativa curta e as suas tensões. 2007. (Seminário).

1o Encontro do Grupo de Pesquisa em Educação e Cultura Visual.Cultura Visual: uma proposta interdisciplinar. 2007. (Encontro).

2* Ciclo de Investigações, Arte e Pesquisa: Aporias e constelações.Ensino da Língua Estrangeira na perspectiva da Cultura Visual. 2007. (Seminário).

ANPUH - III Simpósio Internacional Cultura e Identidades.A Narrativa Visual: A Construção do Texto pela Imagem.. 2007. (Simpósio).

IV CONPEEX, Congresso de Pesquisa Ensino e Extensão. Visualidades em foco: Narrativas Imagéticas no Contexto Educacional. 2007. (Congresso).

Seminário de pesquisa: imagem, poéticas visuais e processos de mediações.CULTURA VISUAL, ENSINO DE LÍNGUAS E ARTE: UMA VISÃO INTERDISCIPLINAR. 2007. (Seminário).

Seminário Inaugural. 2007. (Seminário).

1. A gênesis - A disciplinar dos estudos de cultura visual com Fernando Hernández. 2006. (Seminário).

III COMPEEX ? congresso de pesquisa ensino e extensão da UFG. ?A Pesquisa e a Formação Profissional na Universidade?.. O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO DA INFORMAÇÃO IMAGÉTICO-TEXTUAL ESTRANGEIRA PUBLICITÁRIA. 2006. (Congresso).

Palestra ?Arte en Iberoamérica en el siglo XIX? com o professor da universidade de Barcelona Dr.Rodrigo G. Viñuales, UFG, 2006.. 2006. (Seminário).

Palestra "Arte, museos y nuevas tecnologias", com a Dra. Maria Luisa Gant da universidade de Barcelona, UFG. 2006. (Seminário).

VII Seminário de Pesquisa da FAV-UFG. 2006. (Seminário).

Letra´rtes X. 2005. (Seminário).

A Interface Postura do professor de Língua Inglesa diante do Ensino/Desinteresse do Aluno pelo Aprendizado. 2002. (Seminário).

4º Encontro de Professores. 2000. (Encontro).

Semana de Estudos do curso de Letras. 1999. (Seminário).

Literatura e a questao da mulher. 1998. (Oficina).

Oficina de teatro.Oficina de teatro. 1998. (Oficina).

Semana de Estudos do curso de Letras. 1998. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Bruna Lopes de Oliveira

Saghié, Najla Fouad.. Especialização em Docência Universitária. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em docencia universitaria) - Universo.

Aluno: Lenita A

Saghié, Najla Fouad.. Gomes de Souza. Especialização em Docência Universitária. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em especialização em Docência Universitária) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Dernival Lopes Penha

Saghié, Najla Fouad.. Educação de jovens e adultos: a oralidade em foco nas aulas de língua portuguesa.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto Euro-Americano de Educação, Ciência e Tecnologia.

Saghié, Najla Fouad.. Conecta IF. 2017. Instituto Federal de Brasília.

Orientou

Silfarney Fernandes da Silva

Charges políticas 'a luz da análise do discurso; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Instituto Euro-Americano de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Najla Fouad Saghié;

Produções bibliográficas

Oliveira, Daniela Veiga de ; SAGHIE, Najla Fouad ; Carvalho, Tiago Nascimento de . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ONLINE UTILIZADA EM AULAS PRESENCIAIS. Educação: Políticas, Estrutura e Organização 4. 4ed.: Atena Editora, 2019, v. , p. 104-112.
Saghié, Najla Fouad. . Alguns (des)contextos dos gêneros miméticos.. Revista Eixo, p. 34 - 41, 17 dez. 2019.
OLIVEIRA, D. V. ; CALVALHO, T. N. ; SAGHIE, N.F. . Avaliação da aprendizagem online utilizada em aulas presenciais. Sisyphus - Journal of Education e Intersaberes, 08 set. 2018.
Saghié, Najla Fouad. ; CARVALHO, T. N. ; OLIVEIRA, D. V. . O ensino de língua e literatura, suas contradições e seus passos para o futuro do professor de Língua Portuguesa.. In: VII SIELP - Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa, 2018, Braga, em Portugal.. VII SIELP - Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa, 2018.
Saghié, Najla Fouad. ; OLIVEIRA, D. V. . O EFEITO DAS REDES SOCIAIS E A COMPETÊNCIA 7 DO ENEM: ESTUDO REALIZADO COM OS ALUNOS DO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA, CENTRO OESTE DO BRASIL. In: INNODOCT CONFERENCE 2017 - INNOVATION, DOCUMENTATION, EDUCATION, 2017, Valência, na Espanha.. INNODOCT CONFERENCE 2017 - INNOVATION, DOCUMENTATION, EDUCATION, 2017.
Saghié, Najla Fouad. ; Guimarães, Leda. . Estrangeirismos empregados pela publicidade popular e seu vínculo imagético. In: ANPAP, 2007, SALVADOR. ARTE: LIMITES E CONTAMINAÇÕES. SALVADOR: ANPAP, 2007. v. 01. p. 279-286.
Saghié, Najla Fouad. ; Guimarães, Leda. . A NARRATIVA VISUAL: A CONSTRUÇÃO DO TEXTO PELA IMAGEM. In: ANPUH - III Simpósio Internacional Cultura e Identidades, 2007, GOIÂNIA. III Simpósio Internacional Cultura e Identidades, 2007.
Saghié, Najla Fouad. ; Guimarães, Leda. . VISUALIDADES EM FOCO: NARRATIVAS IMAGÉTICAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL. In: IV CONPEEX, Congresso de Pesquisa Ensino e Extensão, 2007. IV Congresso de Pesquisa Ensino e Extensão, 2007.
Saghié, Najla Fouad. ; Guimarães, Leda. . CULTURA VISUAL, ENSINO DE LÍNGUAS E ARTE: UMA VISÃO INTERDISCIPLINAR. In: Seminário de pesquisa: Imagem, poéticas visuais e processos de mediações, 2007, Goiânia. Seminario de pesquisa: imagem, poéticas visuais e processos de mediações, 2007.
Saghié, Najla Fouad. ; Guimarães, Leda. . Ensino da Língua Estrangeira na perspectiva da Cultura Visual. In: 2* Ciclo de Investigações, Arte e Pesquisa: Aporias e constelações, 2007, Florianópolis. 2* Ciclo de Investigações. Aporias e Constelações, 2007.
Saghié, Najla Fouad. ; Guimarães, Leda. . O ensino de língua inglesa por meio da informação imagético-textual estrangeira publicitária. In: Seminário de Pesquisa da FAV, 2006, Goiânia. Projetos e Processos de Estudos em Cultura Visual. Goiânia: Núcleo Editorial da FAV, 2006. v. 1. p. 1-3.
SAGHIE, N.F. . Práticas de leitura em ambientes digitais sob a égide da pesquisa-ação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SAGHIE, N.F. ; ANDRAUS, G. . Memes e preconceitos: para um reconhecimento literácito-visual educacional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Saghié, Najla Fouad. . Autoconhecimeto e inteligências múltiplas: estratégias no caminho do sucesso escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Saghié, Najla Fouad. . Mudança linguística: um olhar discursivo-pragmático sobre o discurso de parlamentares alagoanos 2016 (Artigo ainda não publicado).

Outras produções

Saghié, Najla Fouad. . Vícios de linguagem: as 13 inadequações que prejudicam toda a sua autoridade. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - E-book).

Saghié, Najla Fouad. . Caminhos para uma nota 1000 no Enem. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - E-book).

Saghié, Najla Fouad. . Interpretação e compreensão textuais: caminhos para um horizonte pleno da leitura. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Saghié, Najla Fouad. . Atualização dos principais tópicos da língua portuguesa com base na nova ortografia portuguesa.. 2011. .

Saghié, Najla Fouad. . Aperfeiçoamento das práticas de comunicação para operadores de telemarketing.. 2011. .

Saghié, Najla Fouad. . Letramento e surdez. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Saghié, Najla Fouad. . CURSO DE ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS E PARECERES TÉCNICOS E PRÁTICAS DE REDAÇÃO OFICIAL ? ÊNFASE NO NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2010. .

Saghié, Najla Fouad. . Reforma Ortográfica. 2010. .

Saghié, Najla Fouad. . Letramento e Surdez. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Saghié, Najla Fouad. . HABILIDADES DO VER. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Saghié, Najla Fouad. . Estágio Docência. 2007. (Relatório de pesquisa).

Saghié, Najla Fouad. ; Guimarães, Leda. . CULTURA VISUAL e LÍNGUA INGLESA: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR IMAGÉTICO-TEXTUAL. 2007. (Relatório de pesquisa).

Saghié, Najla Fouad. . Vocação profissional. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Saghié, Najla Fouad. . "O Auto que o Arauto não leu" - adaptação a peça Rei Lear. 2003. Teatral.

Saghié, Najla Fouad. . Corretora das provas de vestibular do Unieuro em Brasília... 2010 (Lingüística Aplicada) .

Saghié, Najla Fouad. . Corretora de provas de redação do cespe - UnB para o provasSP 2010, com a correção de 3000 redações de alunos do ensino básico do município de São Paulo.. 2010 (Lingüística Aplicada) .

Saghié, Najla Fouad. . Performance Musical em Língua Inglesa. 2004 (Lingüística Aplicada) .

Saghié, Najla Fouad. . A Formação do professor reflexivo em uma universidade do Estado de Minas Gerais. 2003 (Lingüística Aplicada) .

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

Reflexão sobre a abordagem dada à competência de área sete do ENEM: compreensão de novos gêneros textuais como manifestações ideológicas., Descrição: Autoria e desenvolvimento individual de projeto de pesquisa, assim denominado, pois coletarei dados com os alunos para fundamentar algumas hipóteses e para responder a alguns questionamentos. Além da pesquisa, ocorrerá a extensão, uma vez que módulos de cursos, com os alunos da instituição, serão oferecidos. O título da pesquisa é ?Reflexão sobre a abordagem dada à competência de área sete do ENEM: compreensão de novos gêneros textuais como manifestações ideológicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Najla Fouad Saghié - Coordenador.

Prêmios

2004

Professora Homenageada, nome da turma do curso de Letras, UEMG - Universidade do Estado de Minas Gerais..

2003

Cursou uma disciplina como aluna especial do Programa de Mestrado da UNESP de São José do Rio Preto., UNESP.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Brasília, Campus Estrutural. , Trecho SIA Trecho 2, Zona Industrial (Guará), 71200020 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 21032160

Experiência profissional

2017 - Atual

Instituto Federal de Brasília

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de extensão e de estágio, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - Atual

Instituto Federal de Brasília

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2012

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Contrato para correção, Enquadramento Funcional: Corretora de redação.

2008 - 2012

Colégio Perpétuo Socorro., -

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora

2011 - 2012

Colégio Dom Bosco

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora do ensino médio, Carga horária: 20

2009 - 2011

Centro Universitário Internacional

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA

2007 - 2007

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: estágio-docência, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

2007 - 2007

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 2

2008 - 2011

Instituto Euro-Americano de Educação, Ciência e Tecnologia

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2006 - 2007

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2003 - 2005

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 14

Atividades

02/2003 - 12/2005
Ensino, Letras Biologia e Engenharia Elétrica, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês Instrumental, Literatura Inglesa, Literatura Norte-Americana

2001 - 2003

Centro Cultural Anglo Americano

Vínculo: contrato, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 10

Atividades

11/2001 - 02/2003
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2005 - 2005

Monsanto - St. Louis

Vínculo: contrato, Enquadramento Funcional: Ensino de Língua Inglesa para executivos, Carga horária: 4

Atividades

03/2005 - 06/2005
Ensino, Lingua inglesa, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa

2002 - 2003

Escola Estadual Juscelino

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2013 - 2015

centro educacional leonardo da vinci

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

2012 - 2013

La Salle Asa Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 34