Marta Corrêa de Moraes

Sou graduada em Psicologia pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2002), com Licenciatura em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente sou professora Adjunta A do Departamento de Metodologia de Ensino (CED/MEN), na áera de Educação/Ensino de Psicologia. Possuo mestrado (2007) e doutorado (2014) em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (PPGE/UFSC), com bolsa CNPq e FAPESC, respectivamente. Atuei como professora colaboradora do Centro de Educação a Distância (CEAD) e da Faculdade de Educação (FAED) da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC/2015 -2019) ministrando disciplinas como Psicologia da Educação e Educação Lúdica. Na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC/EED) fui professora substituta do Departamento de Estudos Especializados em Educação (2007 - 2009; 2013 - 2015), atuando em disciplinas como Organização Escolar, Princípios e Métodos de Orientação e Supervisão Escolar e Teorias da Educação. Tenho experiência na área de Psicologia, com ênfase em Educação/Ensino de Psicologia. Meus estudos e pesquisas tem como foco: processos de ensinar e aprender; a formação de professores(as) e a formação em psicologia; licenciatura em Psicologia, currículos e violências. Sou coordenadora do NUVIC - Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Violências - Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Catarina/CED/UFSC/CNPq) e pesquisadora do LAPEE - Laboratório de Psicologia Escolar e Educacional - Centro de Filosofia e Ciências Humanas/Departamento de Psicologia (CFH/DPSI/UFSC).

Informações coletadas do Lattes em 01/03/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2010 - 2014

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Poéticas de vidas e mortes: metáforas e cartografias bordadas no contorno de um Currículo em Curso
, Ano de obtenção: 2014. Ana Maria Borges de Sousa. Coorientador: Patrícia de Moraes Lima. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina, FAPESC, Brasil. Palavras-chave: currículo; Formação de Professores(as); Arthur Bispo do Rosário; Curso de Pedagogia da UFSC.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2005 - 2007

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Esse Menino é Mal-Educado! Um estudo sobre indisciplinas em duas Escolas de Florianópolis
, Ano de Obtenção: 2007.Ana Maria Borges de Sousa.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Licenciatura em Psicologia

2015 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina

Graduação em Psicologia

1997 - 2002

Universidade do Sul de Santa Catarina - Campus Pedra Branca, UNISUL
Título: A Representação Social do Instituto de Psiquiatria do Estado de Santa Catarina para a Comunidade Colônia Santana
Orientador: Leandro Castro Oltramari

Formação complementar

2020 - 2020

INTEGRAÇÃO INSTITUCIONAL AOS NOVOS DOCENTES (PROFOR). (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2020 - 2020

Inovação no Ensino Virtual - Formação Pedagógica (PROFOR). (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2018 - 2018

Impedir que o mundo se desfaça: seminário especial sobre o ofício de profe. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Corpo e Violências: interfaces com a Educação. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2007 - 2007

O PPP como Ferramenta da Gestão Escolar. (Carga horária: 8h). , Sindicato dos Estabelecimentos de ensino do Estado de Santa Catarina, SINEP, Brasil.

2005 - 2005

Relação Família Escola. (Carga horária: 8h). , Universidade Tuiuti, UNT, Brasil.

2004 - 2004

Cognição Social e Representações Sociais. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2003 - 2004

Extensão universitária em A Religação dos Saberes na Prática Docente. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

1999 - 1999

A Personalidade. (Carga horária: 16h). , Núcleo Castor - Estudos e Atividades em Existencialismo, NUCA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

Organização de eventos

MORAES, M. C. . Curso de Formação Continuada - Violências e Cuidado no Território da Educação Infantil. 2022. (Outro).

MORAES, M. C. . Semana do Magistério - EEB Professor Aníbal Nunes Pires/2022. 2022. (Outro).

MORAES, M. C. . I Colóquio: Interações e Brincadeiras como foco na docência na educação infantil. 2017. (Outro).

MORAES, M. C. ; ORLANDI, Renata ; Machado, Rogério . Violência Sexual Contra Crianças e Adolescentes: o que temos a ver com isso?. 2015. (Outro).

DUMOLIÉ, Camille ; MORAES, M. C. . O Desejo. 2008. (Outro).

Participação em eventos

Plenária do Fórum das Licenciaturas 2024 - Política nacional e institucional de formação de professores/as: que formação queremos?. 2024. (Outra).

Curso de Formação Continuada - Violências e Cuidado no Território da Educação Infantil.Violências e Cuidado no Território da Educação Infantil. 2022. (Outra).

Semana do Magistério - Para Além do Educar e Ensinar: Desafios do Cotidiano Escolar". 2022. (Outra).

[PROFOR] Resolução 02/2019: impactos na formação de professores(as). 2021. (Outra).

7º Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias - GRUPECI. 2021. (Seminário).

Congresso Internacional Freire e Vigotski. Coordenação do GT04 - Desenvolvimento Humano e Educação Emancipatória. 2021. (Congresso).

Diálogos im-pertinentes 1: Emancipação, Igualdade e Democracia: diálogos com Paulo Freire. 2021. (Encontro).

III Jornada da Licenciatura em Psicologia - IPUSP. 2021. (Outra).

IV Seminário Infância como tempo de direitos e formação docente. 2021. (Seminário).

Licenciatura em Psicologia: Possibilidades e Contribuições na Educação Básica. 2021. (Encontro).

O PRESENTE E O FUTURO DA FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA: CONFRONTANDO A PRECARIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO, NO TRABALHO E NA SAÚDE. 2021. (Encontro).

[PROFOR] - Legislação da Carreira do Magistério Federal. 2020. (Outra).

Congresso Acadêmico Unifesp Virtual 2020 - Ciência e Universidade: Transformações para a Sociedade. 2020. (Congresso).

Curso de Extensão: Psicologia, interseccionalidade e contextos educativos. 2020. (Outra).

I Seminário Virtual da ABEP: Os efeitos da pandemia na formação em Psicologia. 2020. (Seminário).

IV ERER (Encontro de Educação para as Relações Étnico-Raciais da FEUSP) e III Seminário do Fateliku: Educação escolar e desigualdade étnico-racial no Brasil contemporâneo. 2020. (Encontro).

Live promovida pelos cursos de graduação em Arquivologia, Biblioteconomia, Educação do Campo e Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina.Acolher as diferenças: uma conversa sobre sofrimento e práticas de cuidado com estudantes. 2020. (Outra).

Racismo e fascismo: entender para combater. 2020. (Outra).

CINENUVIC - Gênero e Alteridades.Gênero e Alteridade - considerações sobre o filme "Mother of George". 2019. (Outra).

INTRODUÇÃO À CLASSIFICAÇÃO INTERNACIONAL DE FUNCIONALIDADE (CIF), WORLD HEALTH ORGANIZATION DISABILITY ASSESSMENT SCHEDULE (WHODAS) E ÍNDICE DE FUNCIONALIDADE BRASILEIRO (IFBR). 2019. (Outra).

Semana do Magistério 2019 - Contextualizando Políticas Públicas na Educação Atual. 2019. (Outra).

18 de Maio - Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes.Olhares ao entorno das violências e da exploração sexual de crianças e adolescentes: contribuições para a formação de professoras e professores. 2018. (Outra).

A Formação em Psicologia.A arte de Arthur Bispo do Rosário e a dimensão po(é)tica da formação em Psicologia. 2018. (Outra).

II Seminário Internacional Elogio da Escola: Sobre o Ofício de Professor. 2018. (Seminário).

IV Jornada SUAS: Direitos Humanos em Estado de Exceção - Incidências e possibilidades no SUAS contemporâneo. 2018. (Outra).

o que pode a escola hoje? Indagações da filosofia da educação. 2018. (Seminário).

Temas em Psicologia e Educação.Sobre os corpos que escapam: contribuições da psicologia para o exame crítico das indisciplinas no contexto da escola. 2018. (Encontro).

Mesa Redonda Contribuições das tecnologias digitais na formação inicial e permanente: reflexões e práticas. 2016. (Seminário).

XIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e II Congresso Internacional de Educação Superior a Distância. A Importância do ato de Ler na Formação do Pedagogo: uma experiência interdisciplinar. 2016. (Congresso).

Coordenador pedagógico: A articulação com o Espaço Educativo 2015.Coordenador pedagógico: A articulação com o Espaço Educativo 2015. 2015. (Outra).

Palestra de abertura: O processo de institucionalização e gestão da EAD no ensino superior. 2015. (Seminário).

Seminário de Metodologias de Pesquisa com Criança: Protagonismo Infantil. 2015. (Seminário).

Violência Sexual Contra Crianças e Adolescentes: o que temos a ver com isso?. 2015. (Outra).

Holodeck - Deleuze e Educação: diferenciação, experimentação, rizoma.. 2014. (Seminário).

I Seminário Internacional Filosofia e Educação: a atualidade do pensamento de Michel Foucault. 2014. (Seminário).

Semana Estudantil de Pedagogia 2014.Diálogos em movimento. Experiências investigativas do Núcleo Vida e Cuidado: estudos e pesquisas sobre violências (NUVIC/CED/UFSC). 2014. (Seminário).

11 SEPEX - Semana de Ensino Pesquisa e Extensão/UFSC.Atividades no estande do NUVIC. 2013. (Outra).

Nuvic em Pensamento - Jason de Lima e Silva e Fernando Maurício da Silva. 2013. (Seminário).

Atividades de Comemoração dos 10 anos do NUVIC.10 anos do NUVIC: Violências e Gestão do Cuidado. 2012. (Encontro).

Comunicação, Endereçamento e Linguagem - Mariani e Rosália. 2012. (Seminário).

Congresso de Educação Básica: Aprendizagem e Currículo. 2012. (Congresso).

Educação, Corpo-docente, Estética e Subjetivação. 2012. (Seminário).

Infância e Experiência: traços, rasuras e vestígios ?por uma infância sem nome?. 2012. (Seminário).

Seminário A Gestão do Cuidado para uma Escola que Protege. 2011. (Seminário).

Seminário de Pesquisa.Currículo e Escola: um olhar etnográfico. 2011. (Seminário).

Sujeitos em Intervenção - Fortalecendo uma Escola que Protege. 2011. (Seminário).

GRUPO DE ESTUDOS AVANÇADOS I: Corpo e Violências: interfaces com a Educação.Corpo e Violências: interfaces com a Educação. 2010. (Outra).

II Seminário Nacional de Formação ProJovem Campo Saberes da Terra - "Sistemas de produção e processos de trabalho no campo. 2010. (Seminário).

O professor na Sociedade Contemporânea - Desafios e Contradições. 2009. (Outra).

Uma história dos perversos - intersecções com Deleuze. 2009. (Outra).

I Congresso Brasileiro de Saúde Mental. A Gestão do Cuidado e a Dimensão Institucional. 2008. (Congresso).

O desejo. 2008. (Seminário).

Educasul 2007. 2007. (Congresso).

Infidelidade: Lou(cura) no Casamento. 2007. (Encontro).

Semana do Magistério na E.E.B. Governador Ivo Silveira.Semana do Magistério. 2007. (Encontro).

Iº EBEC. 2005. (Encontro).

VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2005. (Congresso).

Desafios para a religação dos saberes na prática docente II. 2004. (Encontro).

Fórum Catarinense sobre Formação em Psicologia. A representação social do Instituto de Psiquiatria do Estado de Santa Catarina para a Comunidade Colônia Santana. 2004. (Congresso).

III Fórum Municipal de Educação Infantil de Florianópolis. 2004. (Outra).

Ciclo de Conferências - Vigotsky e o Pensamento Contemporâneo. 2003. (Outra).

2º Congresso Sul Brasileiro de Gestão de Pessoas. 2002. (Congresso).

II Seminário de Intervenção em Psicologia.As condições necessárias e suficientes para a mudança terapêutica de personalidade. 2002. (Seminário).

Programa de Desenvolvimento Gerencial. 2002. (Outra).

Saúde Mental em Santa Catarina: na mão ou na contra-mão da reforma psiquiátrica brasileira?. 2001. (Outra).

Primeira Semana da Psicologia. 1999. (Outra).

I Jornada Catarinense de Psicologia. 1998. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Maria Eduarda De Souza

MORAES, M. C.; BOTEGA, Gisely Pereira; SOUZA, S. V.; LIMA, P. M.; Machado, Rogério. Crianças produzindo vida: uma cartografia sobre infâncias e violências na escola. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Angélica Conceição Vieira

MORAES, M. C.; ROSA, Rogério Machado; AGOSTINHO, K. A.; CASTRO, Joselma Salazar; TEBET, G. G. C.. UMA CARTOGRAFIA DE AFECÇÕES: DOS ENCONTROS COM BEBÊS NAS PRODUÇÕES DISCURSIVAS DE DOCUMENTOS-AFETO EM INSTITUIÇÕES DE ACOLHIMENTO DO MUNICÍPIO DE FLORIANÓPOLIS. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Juliana Scariot Schmidt

MORAES, M. C.; CARVALHO, D. C.; SGANDERLA, A. P.; LAFFIN, M. H. L. F.; SIMAO, M. B.. OS SISTEMAS DIDÁTICOS NA OBRA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA ESCOLA NOVA DE LOURENÇO FILHO. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: DÉBORA MAIAN SERPA

SCHLINDWEIN, L. M.; ROSA, Rogério Machado; TEBET, G. G. C.; LIMA, P. M.; AGOSTINHO, K. A.;MORAES, M. C.; FERREIRA, V. M. R.. Uma cartografia da infância linha de força: experimentações do coceito de geração como intersecção rizomática no encontro do "outrogeracional". 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Angélica Conceição Vieira

AGOSTINHO, K.; ROSA, Rogério Machado; NAZÁRIO, Roseli; LIMA, P. M.;MORAES, M. C.; BOTEGA, G.. Uma cartografia de documentos-afeto: as produções discursivas sobre bebês nos Projetos Políticos-Pedagógicos de instituições de acolhimento. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sílvia Cardoso Rocha

MORAES, M. C.; LIMA, P. M.; SOUSA, A. M. B.; BOTEGA, Gisely Pereira; DORNELLES, Leni Vieira; SOUZA, Ismael Francisco; ROSA, Rogério Machado. Infâncias e violências: uma análise entre Educação e Justiça a partir do Programa de Enfrentamento à Evasão Escolar (APOIA-SC). 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gisely Pereira Botega

SOUSA, A. M. B.; LIMA, P. M.; PASSOS, J. C.; MOMBELLI, R.;MORAES, M. C.; SILVA, A. P. G.; NUNES, G. H. L.; RIPA, R.; OLTRAMARI, L. C.. Mulheres de um quilombo e seus processos de socialização com as crianças. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Matheus Eduardo Rodrigues Martins

MORAES, M. C.; ROSA, Rogério Machado; Gesser, Marivete; Assis, Neiva de. Violências, Escola e Juventudes: uma co-construção sobre violências nas escolas a partir de uma fundamentação decolonial. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gisely Pereira Botega

SOUSA, A. M. B.; PASSOS, J. C.; PEREIRA, Angelica Silvana; HELENA, Georgina;MORAES, M. C.. Cartografias Subjetivas: pertencimento e resistências nos processos educativos de mulheres quilombolas da Toca de Santa Cruz. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Samantha Santos Mendes

LIMA, P. M.;MORAES, M. C.; AGOSTINHO, K.. Infâncias, Direitos e Participação: as narrativas das crianças sobre tempos e espaços escolares. 2015.

Aluno: Andressa Alano Alves

SOUSA, A. M. B.;MORAES, M. C.; GROFF, A. R.. As Relações no Cotidiano Escolar: um olhar sob a perspectiva da gestão do cuidado. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rosana Aparecida Marcolino

MORAES, M. C.; STRAPPAZZON, A. L.. Avaliação: uma reflexão sobre a prática docente. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elisangela Bochi Oliveira dos Santos

MORAES, M. C.; STRAPPAZZON, A. L.. Avaliação escolar: componente indissociável do ensinar e aprender. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Patrícia Fernanda Morés Pastre

MORAES, M. C.; STRAPPAZZON, A. L.. Concepções e práticas avaliativas essenciais no processo de ensino e aprendizagem. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lucimara Frigo Machado

MORAES, M. C.; STRAPPAZZON, A. L.. Gestão democrática e trabalho coletivo: a importância do papel articulado do coordenador pedagógico na rede Municipal de Ensino Presidente Castello Branco - SC. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Noeli Krause Gemelli

MORAES, M. C.; STRAPPAZZON, A. L.. Avaliação: caminho para o ensino-aprendizagem. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cátia Regina Marangoni Geremias

MORAES, M. C.; STRAPPAZZON, A. L.. Regulamentação da hora-atividade, e a assessoria do coordenador pedagógico na sua efetivação. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andréia Rosane Longhini Balzzan

MORAES, M. C.; STRAPPAZZON, A. L.. Recuperação paralela: como torná-la menos excludente e mais formativa. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sonia Lourdes Flores

MORAES, M. C.; LIMA, P. M.; GROFF, A. R.. O Contexto das Indisciplinas nas Escolas. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Claudia Picolo

MORAES, M. C.; LIMA, P. M.; GROFF, A. R.. A Indisciplina e os Processos de Ensino e Aprendizagem. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Aline Perazzoli Buratto

MORAES, M. C.; LIMA, P. M.; GROFF, A. R.. Temas Transversais e a Formação dos Professores. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mariléia Burato de Pieri Bressan

MORAES, M. C.; LIMA, P. M.; GROFF, A. R.. A Coordenação Pedagógica e a Articulação do Ensino e da Aprendizagem. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Márcia de Souza Maguerroski

MORAES, M. C.; LIMA, P. M.; PESSATO, R. L. M. D.. (In)disciplina sob um novo olhar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Maria Kurowsky Habovski

MORAES, M. C.; Machado, Rogério; MARTINS, E.. Planejamento: Organização da Prática Pedagógica ou Burocracia Escolar?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elisangêla Augustim Krüger

MORAES, M. C.; Machado, Rogério; MARTINS, E.. O Coordenador Pedagógico e o Planejamento Escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Terezinha de Fátima Juraczky

MORAES, M. C.; LIMA, P. M.; GROFF, A. R.. Indisciplina na Escola: Gestão de Cuidado com o Outro. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Silene Latocheski Simbalista

MORAES, M. C.; Machado, Rogério; GROFF, A. R.. O Coordenador Pedagógico como agente motivador e formador. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Angelita Terezinha Andrade Wrubleschi

MORAES, M. C.; LIMA, P. M.; PESSATO, R. L. M. D.. Construindo uma Cultura de Paz no Cotidiano Escolar: Desafios à Prática pedagógica. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Graziella da Silva

MORAES, M. C.; LIMA, P. M.; PESSATO, R. L. M. D.. Papel da Escola na Cosntrução da Cultura da Paz. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cremilson Oliveira Ramos

MORAES, M. C.. Escola, gênero e violências: práticas que disciplinam os corpos de meninos e meninas. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em A Gestão do Cuidado para uma Escola que Protege) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Pricila Kalbusch

MORAES, M. C.; Marçal, Mônica Teresinha; SOUZA, S. V.; ROSA, Rogério Machado; CODES, Davi Henrique de. Para Além das Expressões: cartografias que alinhavam memórias de práticas artísticas através da docência no estágio em Educação Infantil. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Kauan José de Souza

MORAES, M. C.; ROSA, Rogério Machado; BRAGAGNOLO, R. I.; SOUZA, S. V.. A Temática das Violências nos TCCs de Pedagogia da UFSC (2013-2023): um estudo bibliográfico. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ariele Franco Gomes

MORAES, M. C.; ROSA, Rogério Machado; BELLO, A. T.; SOUZA, S. V.. A profissão de babá na perspectiva pedagógica: seus limites e suas possibilidade na interface entre cuidar e educar. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Juliana Breuer Pires

MORAES, M. C.; LIMA, P. M.; DURLI, Zenilde; ROSA, Rogério Machado; AGOSTINHO, K.. Cuidado e educação nos documentos curriculares para a Educação Infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ellen Amaral Chaves Timoteo

CHRISTOFARI, A. C.; ROSA, Rogério Machado;MORAES, M. C.; TORRIGLIA, P. L.; LIMA, P. M.. Saúde Mental e Educação: problematizações sobre medicalização e invisibilização do sofrimento psíquico nas trajetórias acadêmicas de estudantes universitárias. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elisangela de Cássia Machado

MORAES, M. C.; ROSA, Rogério Machado; LIMA, P. M.. Musicalização e Educação Infantil: (com)posições de uma pesquisa bibliográfica-documental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Maria Ponce Freitas

MORAES, M. C.; ROSA, Rogério Machado; BOTEGA, Gisely Pereira. Implementação da Lei n° 13935/2019: (im)possibilidades de atuação das/os psicólogas/os na escola a partir da perspectiva das/os gestoras/es da rede estadual de ensino. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Tatiane Beirão

MORAES, M. C.; BOTEGA, Gisely Pereira; ROSA, Rogério Machado. Agressões Verbais e Escola: efeitos das palavras na constituição do ser criança. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Liliane Gonçalves Marques

MORAES, M. C.; BOTEGA, Gisely Pereira; ROSA, Rogério Machado. Impactos psicossociais e Violações de direitos na perspectiva de mulheres negras periféricas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Beatriz Espíndola

ROSA, Rogério Machado;MORAES, M. C.; AGOSTINHO, K.; BOTEGA, Gisely Pereira. Interrogando o desenvolvimento humano na legislação da Educação Infantil: intersecções entre cuidar, educar e dramatizar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sâmila Ferreira da Silva

MORAES, M. C.; GROFF, A. R.; BOTEGA, Gisely Pereira; TRICHES, J.. Compreensão dos/das professores/as sobre violência e escola: uma pesquisa bibliográfica na área da Psicologia. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Yule Vieira Bitencourt

ROSA, Rogério Machado;MORAES, M. C.; TRICHES, J.; BOTEGA, G.. ?Currículo e violências: o que dizem duas propostas de formação inicial em pedagogia?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Juana Gomez Chirino

ROSA, Rogério Machado;MORAES, M. C.; BOTEGA, G.. O ensino de arte nos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise comparativa entre Brasil e Peru. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Kachiri Carminati dos Santos

MORAES, M. C.. A Dimensão/Influência da Brincadeira e da Imaginação no Desenvolvimento e Aprendizagem das Crianças. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vera Maria da Silva Pires

MORAES, M. C.. Afetividade em Sala de Aula: Contribuições para a Aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ivanilde de Jesus dos Santos Ferreira

PASSOS, J. C.; Machado, Rogério;MORAES, M. C.. O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina: um olhar sobre suas contribuições à permanência de cotistas negros. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mayara Mafra Bondavalle

MORAES, M. C.. Enigmáticas da violência: um estudo acerca das violências veladas na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fernanda Andrade dos Santos

MORAES, M. C.. A experiência do estágio nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: reflexões sobre a potência do cuidado no enfrentamento das violências na escola. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: MORGANA PEREIRA DE SOUZA

MORAES, M. C.. Franklin Cascaes e o Fantástico na Ilha da Magia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Eduarda Alves

MORAES, M. C.. Violências nas Escolas e Formação de Professores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maristela Della Flora

MORAES, M. C.. Se essa rua fosse minha, se essa rua fosse minha... Conhecendo as diferentes experiências de Infância na Comunidade Chico Mendes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Valquíria Silva do Lago

MORAES, M. C.. A prática pedagógica na classe hospitalar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Samantha Santos Mendes

MORAES, M. C.. Violências no Contexto da Formação de Professores no Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

MORAES, M. C.; SOUZA, S. V.; ROSA, Rogério Machado; SHIROMA, Eneida O.; RIBEIRO, Maria Izabel S.; CHARCZUK, S. B.. Reconhecimento de Notório Saber em Educação. 2021. Universidade Federal de Santa Catarina.

MORAES, M. C.. Processo Seletivo Edital nº 05/2018. 2018. Universidade do Estado de Santa Catarina.

MORAES, M. C.. Processo Seletivo - Edital CEAD Nº 008/2017 - Processo seletivo de tutor. 2017. Universidade do Estado de Santa Catarina.

MORAES, M. C.; LIMA, P. M.. Parecerista Projetos de Intervenção em Coordenação Pedagógica. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.

MORAES, M. C.. Parecerista do Material Didático: Combatendo e prevenindo os abusos e/os maus-tratos contra crianças e adolescentes. 2010. Universidade Federal de São Carlos.

Orientou

Noeli Krause Gemelli

Avaliação: caminho para o ensino-aprendizagem; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Rosana Aparecida Marcolino

Avaliação: uma reflexão sobre a prática docente; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Patrícia Fernanda Morés Pastre

Concepções e práticas avaliativas essenciais no processo de ensino e aprendizagem; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Lucimara Frigo Machado

Gestão democrática e trabalho coletivo: a importância do papel articulado do coordenador pedagógico na rede Municipal de Ensino Presidente Castello Branco ? SC; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Andréia Rosane Longhini Balzzan

Recuperação paralela: como torná-la menos excludente e mais formativa; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Cátia Regina Marangoni Geremias

Regulamentação da hora-atividade, e a assessoria do coordenador pedagógico na sua efetivação; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Elisangela Bochi Oliveira dos Santos

Avaliação escolar: componente indissociável do ensinar e aprender; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Elisangela de Cássia Machado

Musicalização e Educação Infantil: (com)posições de uma pesquisa bibliográfica-documental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Sâmila Ferreira Correia

Formação de professores(as), violência e infâncias; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Sâmila Ferreira da Silva

CONCEPÇÃO DOS(AS) PROFESSORES(AS) SOBRE VIOLÊNCIA E ESCOLA: uma pesquisa bibliográfica na área da psicologia (2003-2019); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Edina Salete Testa

Educação e Meio Ambiente: reflexões de uma experiência de estágio curricular supervisionado; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Patrícia Regina Coronetti

Camila Alberici de Oliveira

A ludicidade e a construção do conhecimento na escola: contribuições do estágio curricular supervisionado; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Paty Cristina Carbonari

Deidiane Eleuterio Ricardo

O lúdico e o processo de ensinar-aprender; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Lenita Terezinha Ankler de Paula

O lúdico e o processo de ensinar-aprender; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Ana Paula Zanchet Aires

O estágio e a formação docente: reflexões e aprendizados; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Silvana Aparecida Siqueira

Josieli de Sordi Bonfanti

A importância do lúdico no cotidiano escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Liane Karina Bruxel

A importância do lúdico no cotidiano escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Simone Marques de Oliveira

A importância do lúdico no cotidiano escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Cleoci Rosani Manfrin da Silva

O estágio e a formação docente; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Gicele Mazochi

O estágio e a formação docente; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Gecieli Fernandes de Oliveira

A importância do lúdico na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Margarete de Matos

Suzete Terezinha Ferreira de Lima

Caroline Bruxel

Estágio Curricular Supervisionado e a Formação de Professores: relatos, experiências e reflexões; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Silvana Aparecida Allebrandt

Dayane Silva Andrade de Oliveira

Discriminação racial no ambiente escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Rosane de Oliveira

Discriminação racial no ambiente escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Andreia Aparecida Cavalheiro

Em busca de uma vida saudável: contribuições do projeto saúde e higiene na escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Kamila Comunello

Lenir dos Santos Franzen

Renata Laura Padilha

Samantha Santos Mendes

Violências no contexto da formação de professores no Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Marta Corrêa de Moraes;

Produções bibliográficas

MORAES, M. C. ; GROFF, A. R. . LICENCIATURA EM PSICOLOGIA: A DIMENSÃO EDUCATIVA DA PRÁTICA PROFISSIONAL. REVISTA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDCUACIONAL , v. 26, p. 1, 2022.
GROFF, APOLIANA REGINA ; LEANDRO, GABRIEL CARVALHO ; LOBO, JULIA POLIZELI ; ALVES, JULIANA DE OLIVEIRA ; MORAES, MARTA CORRÊA DE . Estado da Arte sobre Violência e Escola: Análises e Problematizações Ético-Políticas. ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA (ONLINE) , v. 22, p. 604-623, 2022.
ROSA, Rogério Machado ; DE MORAES, MARTA CORRÊA ; DE SOUZA, SIMONE VIEIRA . (Des)encantos da docência na pandemia e alegria como potência de vida. TEIAS (RIO DE JANEIRO. IMPRESSO) , v. 23, p. 159-170, 2022.
LIMA, P. M. ; MORAES, M. C. ; Machado, Rogério . A construção de saberes para uma escola que protege: notas sobre a formação de educadores/as na modalidade de ensino a distância. POIÉSIS - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação (Unisul) , v. 5, p. 234-246, 2012.
SOUSA, A. M. B. ; MORAES, M. C. ; MAY, V. A. . A gestão do cuidado para a Vida Nueva. Cadernos Brasileiros de Saúde Mental , v. 1, p. 157-167, 2009.
MORAES, M. C. ; OLTRAMARI, Leandro . Loucura, hospital, comunidade: Um estudo sobre as representações sociais.. Percursos (UDESC) (Cessou em 2004. Cont. ISSN 1984-7246 PerCursos (Florianópolis. Online)) , v. 6, p. 1-17, 2005.
MORAES, M. C. ; GROFF, A. R. (Org.) ; ROSA, Rogério Machado (Org.) . Formação continuada: psicologia escolar e educacional na contemporaneidade. 1. ed. FLORIANOPOLIS: Edições do Bosque UFSC/CFH/NUPPE, 2021. v. 1. 116p .
MORAES, M. C. . Licenciatura em Psicologia. In: Maria Fernanda Diogo. (Org.). Diálogos Interdisciplinares em Psicologia e Educação. 1ed.São Carlos: Pedro & João, 2024, v. 1, p. 115-121.
MORAES, M. C. ; Diogo, Maria Fernanda ; ROSA, Rogério Machado . O projeto Acolhe CED: reflexões iniciais sobre uma proposta de acolhimento psicossocial em educação e saúde. In: NEGREIROS, Fauston; FERREIRA, Breno de Oliveira. (Org.). Onde está a psicologia escolar no meio da pandemia?. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2021, v. 1, p. 1-1106.
GROFF, A. R. ; JESUS, Deane Barbosa de ; MORAES, M. C. ; ROSA, Rogério Machado . PSICOLOGIA E INTERSECCIONALIDADE: UMA INTRODUÇÃO. In: Groff, Apoliana Regina; Moraes, Marta Corrêa de; Rosa, Rogério Machado. (Org.). Psicologia Escolar e Educacional na Contemporaneidade. 1ed.Florianópolis: Edições do Bosque UFSC/CFH/NUPPE, 2021, v. 1, p. 10-23.
MORAES, M. C. ; GROFF, A. R. ; SILVEIRA, B. G ; ESPINDOLA, A. ; CARDOSO, S. ; MOURA, P. S ; SOUZA, R. S. . A Semana do Magistério: uma estratégia de formação continuada de professores/as na escola. In: Diana Carvalho de Carvalho; Ana Paola S. (Org.). Experiências Docentes em Psicologia: em foco o PIBID. 1ed.Florianópolis: NUP/CED/UFSC, Conselho Regional de Psicologia, 2018, v. 1, p. 188-209.
MORAES, M. C. . Currículo e Violências: interfaces com a escola. In: Amanda Maurício Pereira Leite; Rogério Machado Rosa. (Org.). Educação, Escola e Violências. 1ed.Florianópolis: NUVIC, 2011, v. 3, p. 117-138.
MORAES, M. C. . Entre-manto, bordados e canções: tecer um currículo que dança. In: Ana Maria Borges de Sousa; Isabella Benfica Barbosa. (Org.). Cuidar da Educação, Cuidar da Vida. 1ed.Florianópolis: NUVIC, 2011, v. , p. 47-61.
MORAES, M. C. . A Gestão do Cuidado para uma Escola que Protege: fragmentos de um curso-experiência. In: Ana Maria Borges de Sousa; Isabella Benfica Barbosa. (Org.). Cuidar da Educação, Cuidar da Vida. 1ed.Florianopolis: NUVIC, 2011, v. , p. 247-256.
MORAES, M. C. ; ZAPELINI, C. A. . A gestão do cuidado sob a ótica da formação de educadores. In: Ana Maria Borges de Sousa; Alexandre Vieira; Patrícia de Moraes Lima. (Org.). Ética e Gestão do Cuidado: a infância em contextos de violências. 1ed.Florianópolis: Núcleo de Publicações - NUP, 2006, v. , p. 211-221.
MARCON, Karina ; MALAGGI, V. ; MORAES, M. C. ; OLIVEIRA, E. ; VENTURA, L. . A importância do ato de ler na formação do Pedagogo: uma experiência interdisciplinar.. In: XIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e II Congresso Internacional de Educação Superior a Distância, 2016, São João del-Rei. A importância do ato de ler na formação do Pedagogo: uma experiência interdisciplinar., 2016.
MORAES, M. C. ; LIMA, P. M. ; Machado, Rogério . A Gestão do Cuidado para uma Escola que Protege: fragmentos pedagógicos de um curso-experiência. In: VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária: Ensino Superior Inovação e Qualidade na Docência, 2012, Porto. Ensino Superior: Inovação e Qualidade na Docência. Porto: CIIE ? Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2012. p. 2465-2475.
MORAES, M. C. ; LIMA, P. M. ; Machado, Rogério . A Gestão do Cuidado para uma Escola que Protege: fragmentos pedagógicos de um curso-experiência.. In: VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária: Ensino Superior Inovação e Qualidade na Docência, 2012, Porto. VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária: Ensino Superior Inovação e Qualidade na Docência. Porto: CIIE ? Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2012. p. 281-282.
MORAES, M. C. . A Representação Social do Instituto de Psiquiatria do Estado de Santa Catarina para a Comunidade Colônia Santana. In: Fórum Catarinense de Formação em Psicologia, 2004, Lages/SC. Fórum Catarinense de Formação em Psicologia, 2004.
MORAES, M. C. ; SOUZA, S. V. ; ROSA, Rogério Machado . Saúde Mental das/os Professores/as em Tempos de COVID-19: narrativas de dor e (des)esperança. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MORAES, M. C. ; ROSA, Rogério Machado ; SOUZA, S. V. . Saúde Mental Docente em tempos de Pandemia da Covid-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MORAES, M. C. ; ROSA, Rogério Machado ; SOUZA, M. E. . Módulo III - O diálogo interdisciplinar entre a Educação Infantil em circunstância pandêmica para a constituição de uma rede de apoio psicoemocional - Módulo I. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Juliana ; MORAES, M. C. ; GROFF, A. R. . Estágio de docência no curso Violência e Escola: uma perspectiva interseccional. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DE FARIAS, Emily ; VIANA, B. R. C. ; MORAES, M. C. ; GROFF, A. R. . A temática 'gravidez na adolescência' no estágio de licenciatura em Psicologia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MORAES, M. C. ; ROSA, Rogério Machado ; SOUZA, S. V. . Insurgências da infância: artistagens e estesias como modo de (re)existência em experiências transversalizadas por violências na escola. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MORAES, M. C. ; ROSA, Rogério Machado ; SOUZA, M. E. . Módulo IV - O diálogo interdisciplinar entre a Educação Infantil em circunstância pandêmica para a constituição de uma rede de apoio psicoemocional - Módulo II. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MORAES, M. C. ; ROSA, Rogério Machado ; SOUZA, M. E. . Módulo I - O diálogo interdisciplinar entre a Educação Infantil em circunstância pandêmica para a constituição de uma rede de apoio psicoemocional - Módulo III. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MORAES, M. C. ; ROSA, Rogério Machado ; SOUZA, S. V. . Aflições Contemporâneas: pandemia e suas implicações no ambiente educacional. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, S. V. ; MORAES, M. C. ; ROSA, Rogério Machado . Infância e pandemia: um convite para escutar as 'desimportâncias'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MORAES, M. C. ; ROSA, Rogério Machado ; SOUZA, M. E. . Módulo V - O diálogo interdisciplinar entre a Educação Infantil em circunstância pandêmica para a constituição de uma rede de apoio psicoemocional. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MORAES, M. C. ; ROSA, Rogério Machado ; SOUZA, M. E. . Módulo II - O diálogo interdisciplinar entre a Educação Infantil em circunstância pandêmica para a constituição de uma rede de apoio psicoemocional. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MORAES, M. C. ; ROSA, Rogério Machado ; JESUS, Deane Barbosa de . Medicalização, infâncias e juventudes. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MORAES, M. C. ; GROFF, A. R. ; ROSA, Rogério Machado . Licenciatura em Psicologia e Psicologia Escolar/Educacional: ações/reflexões a partir de uma experiência de estágio compartilhada. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MORAES, M. C. ; ROSA, Rogério Machado ; SOUZA, S. V. . Cartografias das violências em espaços e tempos escolares para a infância: resistências, estesias e produção de conhecimento. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MORAES, M. C. . Formação de professores(as), norma e a(s) espacialidade(s) da diferença. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MORAES, M. C. ; MENDES, S. S. . Violências em Contextos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MORAES, M. C. . A Gestão do Cuidado e a Dimensão Institucional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MORAES, M. C. ; Milena Zago . Meio Ambiente e Literatura Infantil - Histórias que se atravessam!. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MORAES, M. C. . Esse Menino é Mal-Educado! Um estudo sobre indisciplinas em duas escolas de Florianópolis. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MORAES, M. C. . A Representação Social do Instituto de Psiquiatria do Estado de Santa Catarina para a Comunidade Colônia Santana. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MORAES, M. C. . As Condições Necessárias e Suficientes para a Mudança Terapêutica da Personalidade. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MORAES, M. C. . Licenciatura em Psicologia: notas sobre a face educativa da nossa profissão 2021 (Texto).

Outras produções

MORAES, M. C. . Projeto Político Pedagógico das Creches Conveniadas da Prefeitura Municipal de Florianópolis - uma construção coletiva. 2015.

MORAES, M. C. . Avaliação ad hoc de trabalhos, Congresso Internacional Freire e Vigotski: educação pública emancipatória. 2021.

MORAES, M. C. ; SOUSA, A. M. B. ; ZAPELINI, C. A. ; Miguel, Denise Soares . Combatendo e prevenindo os abusos e/ou maus tratos contra crianças e adolescentes. 2010.

MORAES, M. C. ; ROSA, Rogério Machado ; FARIAS, P. F. . Comissão de Avaliação do PAAD. 2022. (Comissão de Avaliação).

MORAES, M. C. . Psicologia Escolar e Educacional. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GROFF, A. R. ; MORAES, M. C. ; ROSA, Rogério Machado . Psicologia Escolar e Educacional na Contemporaneidade. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

ALMEIDA, D. M. M. ; MORAES, M. C. ; SILVA, Janaína C. . PSICOLOGIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONSTRUINDO SENTIDOS PARA RESISTIR. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORAES, M. C. . O Manto da Apresentação de Arthur Bispo do Rosário e o alinhavo po(é)tico da formação em Psicologia. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORAES, M. C. ; Machado, Rogério . Diálogos em Movimento. Experiências Investigativas do Núcleo Vida e Cuidado: estudos e pesquisas sobre violências. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORAES, M. C. . Currículo e sua dimensão po(é)tica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORAES, M. C. . O grão da Voz. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORAES, M. C. . Processos Pedagógicos e Violências: currículo, conhecimento e cultura. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

MORAES, M. C. . A Questão da Indisciplina e Violência no Cotidiano Educativo. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORAES, M. C. . A Escola como lugar social de expansão da vida: o grupo como referência. 2007. .

MORAES, M. C. . Formação de Educadores, Corpo e Violências. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORAES, M. C. . Competição e violências na escola. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORAES, M. C. . A ética na ação dos educadores. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

O ensino e a formação do(a) professor(a) de Psicologia no Brasil: estado do conhecimento nas áreas de Educação e Psicologia, Descrição: A pesquisa "O ensino e a formação do(a) professor(a) de Psicologia no Brasil: estado do conhecimento nas áreas de Educação e Psicologia? está vinculada ao NUVIC e objetiva aprofundar o entendimento acerca das possibilidades e limites do ensino e da formação dos(as) licenciados(as) em Psicologia no contexto educacional atual. Como bem destaca Amado (2013), é notória a falta de debates a respeito da formação do(a) professor(a) de Psicologia no Brasil, o que também se relaciona ao desprestígio desse(a) profissional no meio acadêmico. Sendo assim, conhecer o que vem sendo produzido sobre o ensino e a formação do(a) professor(a) de Psicologia se torna urgente e também um modo de fomentar debates acerca das contribuições que a docência nesta área pode dar para a formulação de políticas públicas em Educação e modos de atuar que problematizem as produções de violências em contextos educativos. Nesta direção, busco investigar a produção de conhecimento científico sobre o ensino e a formação dos(as) professores(as) de Psicologia, no período compreendido entre os anos 2013 e 2019, nas seguintes bases de dados: Scientific Electronic Library Online (Scielo), Periódicos Eletrônicos em Psicologia (Pepsic), Portal de Teses e Dissertações da CAPES, Grupo de Trabalho ?Formação de Professores(as)? e Grupo de Trabalho ?Psicologia da Educação? da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marta Corrêa de Moraes - Coordenador.
2018 - 2020

Violência e escola: estado da arte da produção acadêmica em psicologia, Descrição: A pesquisa ?Violência e escola: estado da arte da produção acadêmica em psicologia? tem como objetivo geral mapear e discutir o estado da arte da produção acadêmica em psicologia sobre violência e escola, em periódicos científicos brasileiros, nos últimos 15 anos. São também objetivos desta pesquisa: identificar as concepções de violência nas escolas e as perspectivas teóricas dos(as) autores(as) sobre o tema; identificar os contextos e sujeitos pesquisados; mapear a presença de marcadores sociais de gênero, raça/etnia, deficiência, orientação sexual, classe, presentes nos estudos e; identificar as considerações dos estudos no que dizem respeito às possibilidades de intervenção na problemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Marta Corrêa de Moraes - Integrante / Apoliana Regina Groff - Coordenador.
2006 - 2016

Dossiê violências, Descrição: Descrição: O Núcleo Vida e Cuidado, especialmente a partir do ano de 2002, através de atividades coletivas de pesquisas, vem organizando um Dossiê Violências referente à Região da Grande Florianópolis. Com a sistematização dos primeiros indicadores coletados entre os anos de 2000 a 2005; a publicação de um livro e de artigos em periódicos distintos; a socialização, por meio de seminários realizados junto às instituições pesquisadas; um curso de formação para profissionais da Rede de Atenção à Criança e ao Adolescente Vítimas de Violências, nasceu a intenção de prosseguir com ações mais amplas, para a construção de cenários que abranjam um processo de coleta de indicadores que deve integrar os anos de 2006 a 2015. Nossa intenção é realizar coletas trienais para alcançarmos mais uma década. Desse modo, entre os anos de 2008 a 2010 construímos indicadores relativos ao triênio 2006-2009, por reconhecer que é premente denunciar os silenciamentos que adornam as práticas de violências que afetam crianças, adolescentes, homossexuais, população de rua, profissionais do sexo e jovens de comunidades empobrecidas. Essas ações são mediadas por reflexões que contemplem questões como gênero, raça, sexualidades, heteronormatividades, entre outras, para que possam alargar o campo das explicações e contribuir com o aperfeiçoamento de políticas públicas de enfrentamento à problemática das violências cotidianas. A pesquisa proposta vai continuar a percorrer diferentes campos empíricos, institucionais e não institucionais, para acumular registros de informações que possam se traduzir em um Dossiê. Integram essa pesquisa os pesquisadores do Núcleo Vida e Cuidado, cada um deles com focos de investigação específicos e que transversalizam as violências. São eles/elas: professores(as) da UFSC, UDESC, UNIVALI; FUCAP e ESTÁCIO de SÁ; da Secretaria de Educação do Município de São José; assistente social e psicóloga do Centro Educacional São Lucas; duas mestrandas do PPGE/UF.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marta Corrêa de Moraes - Integrante / Ana Maria Borges de Sousa - Coordenador.

Prêmios

2002

Mérito Comunitário, Junior Achievement - SC.

1997

Incentivo ao Desempenho Acadêmico, UNISUL.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina