Érico Ribas Machado

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Orientou

Produções bibliográficas

• Ribas Machado, Érico. ; NEGRELLO, T. C. F. . Formação de professores para a EJA: análise das pesquisas apresentadas no GT 18 da ANPEd. Revista do IEEE América Latina , v. 1, p. 53-69, 2024.

• ORZECHOWSKI, S. T. ; Ribas Machado, Érico. . Fundamentos filosóficos na Pedagogia Social de Paul Natorp e aproximações com a educação comunitária Autores. Práxis Educativa , v. 18, p. 1, 2023.

• PELOSO, F. C. ; MOTA NETO, J. C. ; Ribas Machado, Érico. . Arte e estética decolonial: um diálogo a partir da colonialidade do ver. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 19, p. 1, 2023.

• RIBAS MACHADO, ÉRICO ; PAIVA, J. S. ; CARMO, T. M. . A EDUCAÇÃO SOCIAL ? PEDAGOGIA SOCIAL NO CENÁRIO BRASILEIRO: EXPERIÊNCIAS A PARTIR DO MOVIMENTO NACIONAL DE MENINOS E MENINAS DE RUA. Revista Humanidades em Perspectiva , v. 2, p. 342, 2020.

• RIBAS MACHADO, ÉRICO ; AZEVEDO, SILVIA ; RINCÓN MUNEVAR, FRANCISCO ALEJANDRO . Experiencias formativas de educadores sociales en Brasil y Portugal: reflexiones compartidas. REVISTA CIENTÍFICA DE EDUCACIÓN E COMUNICACIÓN HACHETETEPÉ , v. 1, p. 100-107, 2020.

• RIBAS MACHADO, ÉRICO ; RODRIGUES, M. F. . Os processos educativos sociais na América Latina: fundamentos para reflexões sobre as leis gerais de educação. Convergencias. Revista de Educación , v. 2, p. 173-185, 2019.

• RIBAS MACHADO, ÉRICO . Linha do tempo da Pedagogia Social na Espanha: o percurso histórico da disciplina formativa de educadores sociais. Zona Próxima , v. 29, p. 1-19, 2018.

• RIBAS MACHADO, ÉRICO . O MOVIMENTO NACIONAL DE MENINOS E MENINAS DE RUA - MNMMR COMO ORIGEM DOS (AS) EDUCADORES - EDUCADORAS SOCIAIS BRASILEIROS (AS). CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE) , v. 12, p. 21-38, 2017.

• MACHADO, E. R. . A concepção de Pedagogia Social na formação dos Educadores Sociais na Espanha. PRÁXIS EDUCATIVA (UEPG. ONLINE) , v. 12, p. 657-681, 2017.

• RIBAS MACHADO, ÉRICO . As possibilidades entre a Didática e a Educação Social ? Pedagogia Social. ENSINO & PESQUISA , v. 15, p. 210, 2017.

• RIBAS MACHADO, ÉRICO ; PAIVA, J. S. ; AZEVEDO, S. ; CORREIA, F. . EDUCAÇÃO SOCIAL: CAMINHOS PERCORRIDOS, DESAFIOS E OPORTUNIDADES CONTEMPORÂNEAS. APROXIMAÇÕES ENTRE PORTUGAL E O BRASIL. Saber & Educar , v. 22, p. 62-72, 2017.

• RIBAS MACHADO, ÉRICO . A EDUCAÇÃO POPULAR LATINO-AMERICANA COMO UM NOVO SENTIDO PARA A EDUCAÇÃO SOCIAL - PEDAGOGIA SOCIAL. Inter-ação (UFG. Online) , v. 41, p. 705-724, 2016.

• RIBAS MACHADO, ÉRICO ; ROLIM DE LIMA SEVERO, JOSÉ LEONARDO . Educação Integral e Pedagogia Social: Reflexões Aproximativas Com Base No Contexto Brasileiro. Journal of Latinos and Education , v. 14, p. 116-124, 2015.

• ROLIM DE LIMA SEVERO, JOSÉ LEONARDO ; MACHADO, ÉRICO RIBAS ; RODRIGUES, MARLI DE FÁTIMA . Pedagogia, Pedagogia Social e Educação Social no Brasil: entrecruzamentos, tensões e possibilidades. Interfaces Científicas - Educação , v. 3, p. 11-20, 2014.

• Ribas Machado, Érico. . As relações entre a Pedagogia Social e a Educação Popular no Brasil. Revista Diálogos , v. 18, p. 55-65, 2012.

• Ribas Machado, Érico. . Breve histórico da constituição da Pedagogia Social na realidade educacional brasileira. Revista de Ciências da Educação , v. XII, p. 285-312, 2010.

• UJIE, N. T. ; NATALI, P. M. ; Ribas Machado, Érico. . Contextos da formação do educador social no Brasil. Educação Unisinos , v. 13, p. 117-124, 2009.

• PAULA, E. M. A. T. ; Ribas Machado, Érico. . Pedagogia: concepções e práticas em transformação. Educar em Revista (Impresso) , v. 35, p. 223-236, 2009.

• PAULA, E. M. A. T. ; Ribas Machado, Érico. . A Pedagogia Social na Educação: análise de perspectivas de formação e atuação dos educadores sociais no Brasil. Revista de Ciências da Educação , v. X, p. 123-149, 2008.

• Ribas Machado, Érico. ; MACHADO, R. R. ; KRUGER, J. A. . Acessibilidade na Universidade: repensando os processos inclusivos. Revista Conexão UEPG , v. 3, p. 12-15, 2007.

• RODRIGUES, M. F. ; MACHADO, E. R. . OS PROCESSOS EDUCATIVOS SOCIAIS NA AMÉRICA LATINA, OS SISTEMAS EDUCACIONAIS E O DIREITO À EDUCAÇÃO. In: Liziane Hobmeir; Rosi Munaretti de Camargo. (Org.). Reflexões pedagógicas: histórias pela Educação. 1ed.: , 2022, v. , p. 46-55.

• RIBAS MACHADO, ÉRICO ; PEROZA, M. A. R. . EDUCAÇÃO SOCIAL ? PEDAGOGIA SOCIAL E INFÂNCIA: outros olhares sobre a educação da criança. In: Daiana Camargo; Marilúcia Antonia de Rezende Peroza; Cristiane Woytichoski. (Org.). Realidade, diálogos e perspectivas na educação das infâncias. 1ed.Ponta Grossa: UEPG, 2020, v. 1, p. 61-78.

• Ribas Machado, Érico. ; RODRIGUES, M. F. . Os processos educativos sociais na América Latina: reflexões sobre as politicas educacionais e as leis gerais de educação. In: José Leonardo Rolim de Lima Severo; Eliza Gonsalves Possebon. (Org.). Fundamentos e temas em Ped.Social e Ed. Não Escolar. 1ed.João Pessoa: UFPB, 2019, v. , p. 51-64.

• Ribas Machado, Érico. ; CARMO, T. M. ; MOREIRA, A. P. . A PRÁTICA DOS(AS) EDUCADORES(AS) SOCIAIS NO CONTEXTO DA NORMA OPERACIONAL BÁSICA DE RECURSOS HUMANOS DO SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL (NOB-RH/SUAS).. In: Karine Santos; Dinora Tereza Zucchetti. (Org.). (DES)AMARRANDO OS NÓS DA EDUCAÇÃO SOCIAL: PRÁTICAS DE EDUCADORAS E EDUCADORES SOCIAIS. 1ed.Novo Hamburgo: Feevale, 2019, v. , p. 123-134.

• Ribas Machado, Érico. ; PAIVA, J. S. ; MULLER, V. R. . A Associação Brasileira de Educação Social e Pedagogia Social em três perspectivas. In: Arthur Ferreira Viana. (Org.). Conviver também é educar. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2019, v. , p. 57-80.

• RIBAS MACHADO, ÉRICO . Interfaces entre la educación popular de Paulo Freire y la Pedagogía Social en el contexto brasileño. In: Francisco José del Pozo Serrano. (Org.). Pedagogía Social en ineroamerica y en Colombia. 1ed.Barranquilla: Universidad del Norte, 2018, v. , p. 53-71.

• RIBAS MACHADO, ÉRICO ; JANER, A. . La Educación Social en el mundo: retos de una disciplina - profesión emergente en sociedades interconectadas. In: Cristobal Ruiz Roman. (Org.). Desafios para la educación social en tiempo de cambios. 1ed.Madrid: Ediciones Aljibe, 2018, v. , p. 145-164.

• RIBAS MACHADO, ÉRICO . As possibilidades entre a didática e a educação social - pedagogia social. A pedagogia é sempre social! Recortes para a intervenção sociocultural em contextos escolares e não escolares. 1ed.Beau Bassin: Novas Edições Acadêmicas, 2017, v. 1, p. 14-24.

• RIBAS MACHADO, ÉRICO . A concepção de Pedagogia Social na formação dos Educadores Sociais na Espanha. In: Karla Villaseñor Palma; Laura Pinto Araújo; Monica Fernandez Alvarez; Claudia Guzmán Zarate. (Org.). Pedagogía Social, Acción Social y Desarrollo. 1ed.Puebla: Benemérita Universidad Autonoma de Puebla, 2015, v. 1, p. 944-968.

• SOUZA, C. R. T. ; PAULA, E. M. A. T. ; Ribas Machado, Érico. ; RODRIGUES, P. C. ; NATALI, P. M. ; MULLER, V. R. . A lei do educador/educadora social no Brasil: embates e reflexões. In: Raúl A. Menghini; María R. Misuraca.. (Org.). Formación de profesores: la concreción de la utopia-una realidad latinoamericana. 1ed.Bahia Blanca: Universidad Nacional del Sur, 2014, v. 1, p. 716-730.

• SILVA, Roberto da. ; Ribas Machado, Érico. . Uma mesma Teoria Geral para a Educação Popular e a Educação Social? Aproximações, empírica, teóricas e metodológicas. In: Danilo Romeu Streck; Maria Teresa Esteban. (Org.). Educação Popular: lugar de construção social coletiva. 1ªed.Petrópolis: Vozes, 2013, v. , p. 128-142.

• Ribas Machado, Érico. . A comunicação como elemento de uma Pedagogia Social contra-hegemônica. In: Márcia Barbosa da Silva; Sebastião Faustino Pereira Filho; Sandra Mara de Oliveira Souza. (Org.). Comunicação e educação: diálogos possíveis. 1ed.Natal: UFRN, 2012, v. , p. 150-162.

• PAULA, E. M. A. T. ; Ribas Machado, Érico. . Educação popular, educação não formal, educação social e Pedagogia Social: mapeamento de conceitos e grupos de estudos no Brasil. In: Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula; Aparecida Meire Calegari - Falco. (Org.). Educação e Processos Não Escolares. 1ed.Maringá: Editora da Universidade Estadual de Maringá, 2012, v. 62, p. 17-34.

• Ribas Machado, Érico. . Relações entre a pedagogia contemporânea e a emergente Pedagogia Social no contexto brasileiro. In: Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula; Aparecida Meire Calegari - Falco. (Org.). Educação e Processos não Escolares. 1ed.Maringá: Editora da Universidade Estadual de Maringá, 2012, v. 62, p. 35-48.

• Ribas Machado, Érico. . Pedagogia Social comparada no contexto ibero-americano. In: Sonia Morales Calvo; Juan Lirio Castro; Rosa Marí Ytarte. (Org.). La Pedagogía Social en la Universidad: investigación, formación y compromiso social. 1ed.Valencia: Nau Llibres, 2012, v. 1, p. 95-108.

• Ribas Machado, Érico. . Democratização do ensino e qualidade na permanência. Jornal da Manhã, Ponta Grossa, p. 2 - 2, 19 dez. 2008.

• Ribas Machado, Érico. . A participação da comunidade na escola. Pais e filhos: é possível a comunicação? - Escola de Pais do Brasil, Ponta Grossa - PR, p. 8 - 8, 24 ago. 2007.

• Ribas Machado, Érico. ; AZAMBUJA, G. G. . A INFÂNCIA NA CONCEPÇÃO DE EDUCADORES SOCIAIS QUE TRABALHAM EM INSTITUIÇÕES DE ACOLHIMENTO EM PONTA GROSSA. In: EDUCERE, 2017, CURITIBA. Formação de Professores: contextos, sentidos e práticas. Curitiba: UCPRess - Editora Universitária Champagnat, 2017. p. 7648-7661.

• Ribas Machado, Érico. ; LAROCCA, P. ; PRACHUM, B. N. ; SANTOS, N. . COMPREENSÕES DE PROFESSORES SOBRE ADOLESCÊNCIA: UM ESTUDO COM BASE NA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL. In: EDUCERE, 2017, CURITIBA. EDUCERE. CURITIBA: PUCPRess - Editora Universitária Champagnat, 2017. p. 16354-16370.

• MACHADO, ÉRICO RIBAS ; HOLETZ, C. D. C. . A FUNÇÃO EDUCATIVA DO SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS ENQUANTO POSSIBILIDADE DA GARANTIA DA PERMANÊNCIA NO ENSINO REGULAR.. In: EDUCERE, 2017, CURITIBA. EDUCERE. Curitiba: PUCPRess - Editora Universitária Champagnat, 2017. p. 4406-4417.

• Ribas Machado, Érico. ; LAROCCA, P. ; SANTOS, N. ; PRACHUM, B. N. . COMPREENSÕES DA ADOLESCÊNCIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: BUSCANDO ABORDAGENS NA PSICOLOGIA HISTÓRICO CULTURAL. In: XXIV Semana da Educação, II Encontro de Educação Social - Pedagogia Social do Paraná - EDUSOPARANA e IV Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa 'O Social Na Educação E A Educação Social', 2016, Ponta Grossa, Parana, Brasil. Semana da Educação, Encontro de Educação Social - Pedagogia Social do Paraná e Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa, 2016.

• Ribas Machado, Érico. ; AZAMBUJA, G. G. ; CECILIO, T. S. . AS INFÂNCIAS NAS INSTITUIÇÕES DE ACOLHIMENTO EM PONTA GROSSA: O OLHAR DOS (DAS) EDUCADORES (AS) SOCIAIS. In: XXIV Semana da Educação, II Encontro de Educação Social - Pedagogia Social do Paraná - EDUSOPARANA e IV Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa 'O Social Na Educação E A Educação Social', 2016, Ponta Grossa, Parana, Brasil. Semana da Educação, Encontro de Educação Social - Pedagogia Social do Paraná e Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa, 2016.

• Ribas Machado, Érico. . O MOVIMENTO NACIONAL DE MENINOS E MENINAS DE RUA - MNMMR COMO ORIGEM DOS (AS) EDUCADORES ? EDUCADORAS SOCIAIS BRASILEIROS (AS). In: XXIV Semana da Educação, II Encontro de Educação Social - Pedagogia Social do Paraná - EDUSOPARANA e IV Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa 'O Social Na Educação E A Educação Social', 2016, Ponta Grossa, Parana, Brasil. Semana da Educação, Encontro de Educação Social - Pedagogia Social do Paraná e Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa, 2016.

• Ribas Machado, Érico. ; MIRANDA, B. W. . ?MARIA NOS BAIRROS?: A DESCENTRALIZAÇÃO DO PODER JUDICIÁRIO NA ÓTICA DA EDUCAÇÃO SOCIAL PARA O ACESSO À JUSTIÇA E PROTEÇÃO DA MULHER EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA. In: XXIV Semana da Educação, II Encontro de Educação Social - Pedagogia Social do Paraná - EDUSOPARANA e IV Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa 'O Social Na Educação E A Educação Social', 2016, Ponta Grossa, Parana, Brasil. Semana da Educação, Encontro de Educação Social - Pedagogia Social do Paraná e Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa, 2016.

• Ribas Machado, Érico. . CENAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: AS POSSIBILIDADES ENTRE A DIDÁTICA E A EDUCAÇÃO SOCIAL ? PEDAGOGIA SOCIA. In: XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2016, Cuiaba. XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino Didática e Prática de Ensino no Contexto Político Contemporâneo: cenas da educação brasileira, 2016.

• RIBAS MACHADO, ÉRICO ; SEVERO, J. L. R. L. ; ORZECHOWSKI, S. T. . As proximidades e distanciamentos entre as áreas da Pedagogia, Pedagogia Social e Educação Social no Brasil. In: V Congresso Internacional de Pedagogia Social, 2015, Vitória. V Congresso Internacional de Pedagogia Social. Vitória: UFES, 2015.

• Ribas Machado, Érico. ; ORZECHOWSKI, S. T. ; OLIVEIRA, A. A. . A formação do pedagogo para além da docência-possibilidades de articulação entre a pedagogia social, educação popular e educação social. In: Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul Reunião Científica Regional da ANPED, 2014, Florianópolis. Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul Reunião Científica Regional da ANPED. Florianópolis: ANPED SUL, 2014. v. 1. p. 1-17.

• Ribas Machado, Érico. ; OLIVEIRA, A. A. . O EDUCADOR SOCIAL NO BRASIL: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS E DISCUSSÕES ATUAIS. In: XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE, 2013, Curitiba. ANAIS EDUCERE. Curitiba: Champagnat, 2013. p. 10755-10769.

• Ribas Machado, Érico. ; OLIVEIRA, A. A. ; ORZECHOWSKI, S. T. . A IMPORTANCIA DA PEDAGOGIA SOCIAL COMO EMBASAMENTO TEORICO NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM CONTEXTOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES. In: V ENCONTRO DE POLÍTICAS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PROFISSIONALIZAÇÃO E PRÁTICA DOCENTES - I SEMINÁRIO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL (ANPAE/MS), 2013, Campo Grande. V ENCONTRO DE POLÍTICAS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PROFISSIONALIZAÇÃO E PRÁTICA DOCENTES - I SEMINÁRIO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL (ANPAE/MS). Campo Grande: UCDB, 2013. p. 157-171.

• Ribas Machado, Érico. ; PAIVA, J. S. . A PEDAGOGIA SOCIAL NO BRASIL: reflexões sobre a prática e a formação do educador social a partir das bases de Paulo Freire. In: I Congresso Internacional de Pesquisadores e Profissionais da Educação Social e XI Semana da Criança Cidadã, 2013, Maringá. I Congresso Internacional de Pesquisadores e Profissionais da Educação Social e XI Semana da Criança Cidadã. Maringá: UEM, 2013.

• Ribas Machado, Érico. . As relações entre a pedagogia social e a educação popular no Brasil. In: IV Congresso Internacional de Pedagogia Social, 2012, Campinas. Proceedings Scielo, 2012.

• Ribas Machado, Érico. . Interfaces between Popular Education of Paulo Freire and Social Pedagogy. In: Binational Conference, 2011, Siege/Alemanha. Internationale Perspektiven der Subjektentwicklungs und Inklusionsforschung. Siegen: UniPrint der Universität Siegen, 2011. p. 307-320.

• Ribas Machado, Érico. . Texto da conferência: A Constituição da Pedagogia Social na Realidade Educacional Brasileira. In: VIII Enontro Científico Pedagógico, V Simpósio de Educação da FAFI, I Encontro PIBID: Educação e Diversidade: Pedagogia e Inclusão Social, 2011, União da Vitória. VIII Enontro Científico Pedagógico, V Simpósio de Educação da FAFI, I Encontro PIBID: Educação e Diversidade: Pedagogia e Inclusão Social, 2011.

• Ribas Machado, Érico. . REFLEXÕES SOBRE POSSÍVEIS FONTES DA PEDAGOGIA SOCIAL EM PAÍSES LATINO-AMERICANOS, AFRICANOS E EUROPEUS. In: XI Congresso Luso Afro Brasileiro de Ciências Sociais, 2011, Salvador. XI Congresso Luso Afro Brasileiro de Ciências Sociais, 2011.

• Ribas Machado, Érico. . A constituição da Pedagogia Social na realidade educacional brasileira: análise das proximidades com a Educação Popular. In: 3º Congresso Iberoamericano de Pedagogia Social - XXIV Seminário Interuniversitario de Pedagogia Social, 2011, Canoas. 3º Congresso Iberoamericano de Pedagogia Social - XXIV Seminário Interuniversitario de Pedagogia Social, 2011.

• Ribas Machado, Érico. . Análises epistemológicas da Pedagogia Social em construção no Brasil. In: VIII Ensontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL 2010, 2010, Londrina. ANAIS ANPED SUL 2010, 2010.

• Ribas Machado, Érico. . A pedagogia social no contexto brasileiro: análises de possíveis aproximações ou distanciamentos das áreas d educação popular e dos movimentos sociais. In: 3º Congresso Internacional de Pedagogia Social, 2010, São Paulo. 3º Congresso Internacional de Pedagogia Social, 2010.

• Ribas Machado, Érico. . As relações entre a Pedagogia Social e as Políticas Educacionais brasileiras. In: I Congresso Internacional de Educação de Ponta Grossa - Paraná - Brasil, 2009, Ponta Grossa. Anais do I Congresso Internacional de educação de Ponta Grossa - Paraná - Brasil, 2009.

• Ribas Machado, Érico. ; PAULA, E. M. A. T. . A Pedagogia Social na educação: análise e perspectivas de formação e atuação dos educadores sociais no Brasil.. In: 2º Congresso Internacional de Pedagogia Social, 2008, São Paulo. 2º Congresso Internacional de Pedagogia Social, 2008.

• Ribas Machado, Érico. . A Educação Não-Formal e a Pedagogia Social no Curso de Pedagogia. In: VII Encontro de Pesquisa - EPUEPG - 5º Encontro de Extensão - CONEX, 2007, Ponta Grossa. VII Encontro de Pesquisa - EPUEPG - 5º Encontro de Extensão - CONEX, 2007.

• Ribas Machado, Érico. . A Educação Não-Formal e a Pedagogia Social no Curso de Pedagogia. In: XVI EAIC, 2007, Maringá. Encontro Anual de Iniciação Científica ... Encontro de Pesquisa da UEPG (CD-Rom), 2007.

• Ribas Machado, Érico. . Subjetividade e Inclusão Social: um estudo sobre adolescentes institucionalizados. In: XV EAIC - VI EPUEPG, 2006, Ponta Grossa. Encontro Anual de Iniciação Científica ... Encontro de Pesquisa da UEPG (CD-Rom), 2006.

• Ribas Machado, Érico. ; BARANOSHI, M. H. . A inclusão no ensino regular de crianças com deficiências/necessidades especiais. In: V Encontro de Pesquisa da UEPG, 2005, Ponta Grossa. V Encontro de Pesquisa da UEPG, 2005.

• Ribas Machado, Érico. . Pedagogia Social no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Ribas Machado, Érico. . Pedagogia Social: novos espaços de identidade profissional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Ribas Machado, Érico. . Fundamentos da Pedagogia Social e Educação Social. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Ribas Machado, Érico. . A Pedagogia Social e a Formação do Educador Social no Brasil: questões atuais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Ribas Machado, Érico. ; PAIVA, J. S. . A PEDAGOGIA SOCIAL NO BRASIL: reflexões sobre a prática e a formação do educador social a partir das bases de Paulo Freire. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Ribas Machado, Érico. ; OLIVEIRA, A. A. . O EDUCADOR SOCIAL NO BRASIL: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS E DISCUSSÕES ATUAIS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Ribas Machado, Érico. ; OLIVEIRA, A. A. ; ORZECHOWSKI, S. T. . A IMPORTANCIA DA PEDAGOGIA SOCIAL COMO EMBASAMENTO TEORICO NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM CONTEXTOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Ribas Machado, Érico. . Pedagogia Social: a constituição de um campo de estudos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Ribas Machado, Érico. . A Pedagogia Social no contexto Europeu, Latino Americano e Africano. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Ribas Machado, Érico. . O Social na Pedagogia e a Pedagogia Social. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Ribas Machado, Érico. . A Pedagogia Social no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Ribas Machado, Érico. . Paulo Freire: imbricamentos possíveis. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Ribas Machado, Érico. . Pedagogia Social comparada no contexto iberoamericano. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Ribas Machado, Érico. . Social Pedagogy in Brazil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Ribas Machado, Érico. . Social Pedagogy in Brazil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Ribas Machado, Érico. . O Pedagogo em Espaço da Educação não formal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Ribas Machado, Érico. . Regulamentação da Profissão, Formação do Educador Social e Representação Política. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Ribas Machado, Érico. . O papel do Educador Social no ambiente socioassistencial. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Ribas Machado, Érico. . REFLEXÕES SOBRE POSSÍVEIS FONTES DA PEDAGOGIA SOCIAL EM PAÍSES LATINO-AMERICANOS, AFRICANOS E EUROPEUS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Ribas Machado, Érico. . Interfaces between Popular Education of Paulo Freire and Social Pedagogy. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Ribas Machado, Érico. . A constituição da Pedagogia Social na realidade educacional brasileira: análise das proximidades com a Educação Popular. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Ribas Machado, Érico. . A constituição da Pedagogia Social na realidade educacional brasileira: análise das proximidades com a Educação Popular. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Ribas Machado, Érico. . A Pedagogia Social no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Ribas Machado, Érico. . Infância e educação social no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Ribas Machado, Érico. . Infância e pedagogia social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Ribas Machado, Érico. . A pedagogia social no contexto brasileiro: análises de possíveis aproximações ou distanciamentos das áreas d educação popular e dos movimentos sociais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Ribas Machado, Érico. . Análises epistemológicas da Pedagogia Social em construção no Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Ribas Machado, Érico. . As relações entre a Pedagogia Social e as políticas Educacionais brasileiras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Ribas Machado, Érico. ; PAULA, E. M. A. T. . A Pedagogia Social na educação: análise e perspectivas de formação e atuação dos educadores sociais no Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Ribas Machado, Érico. ; PAULA, E. M. A. T. . A Educação Não-Formal e a Pedagogia Social no Curso de Pedagogia - VII EPUEPG. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Ribas Machado, Érico. ; PAULA, E. M. A. T. . A Educação Não-Formal e a Pedagogia Social no curso de Pedagogia - XVI EAIC. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Ribas Machado, Érico. . Pedagogia: concepções e práticas em transformação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Ribas Machado, Érico. ; BERGER, Maria Virgínia Bernardi . Subjetividade e Inclusão Social: um estudo sobre adolescentes institucionalizados - XV EAIC e VI EPUEPG. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Ribas Machado, Érico. ; BARANOSHI, M. H. ; MARTINS, S. M. . A inclusão no ensino regular de crianças com deficiências/necessidades especiais - V EPUEPG. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBAS MACHADO, ÉRICO . PRÁCTICAS COMUNITARIAS PARA AFRONTAMIENTO DEL COVID-19: 26 CASOS EN IBEROAMÉRICA, EEUU Y CANADÁ: La flor que trae alegria. BARRANQUILLA: UNINORTE, 2020 (MANUAL).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  Os processos educativos sociais na América Latina, Descrição: Essa pesquisa se justifica como continuidade dos estudos realizados no mestrado e doutorado que buscaram compreender o processo de constituição da Pedagogia Social e Educação Social no Brasil e como ocorrem as relações com países tradicionais nas referidas áreas na Europa. A pesquisa é pertinente em um contexto que se verifica a tentativa de sistematização de conhecimentos produzidos com práticas educativas em diferentes espaços, nos países que compõem o continente latino-americano. Como aparecem as questões relativas à educação em diferentes espaços nas legislações educacionais de cada país? Quais são as publicações existentes que apresentam as sistematizações dos processos educativos em diferentes contextos nos países latino-americanos? É possível identificar a relação entre conhecimentos produzidos nas práticas educativas em diferentes contextos, com práticas educativas escolares, influências nas formulações de políticas e legislações da área da educação, elaboração de reflexões teóricas e epistemológicas, base para formação de profissionais da área educativa?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Érico Ribas Machado - Coordenador / Marli de Fátima Rodrigues - Integrante.

• 2014 - 2020

  Compreensões da adolescência para a formação de professores: buscando abordagens baseadas na psicologia histórico cultural, Descrição: A proposição deste projeto justifica-se mediante a necessidade de se desenvolverem trabalhos acadêmicos sobre a adolescência no enfoque da Psicologia Histórico-Cultural, tendo em vista que o modelo predominante e mais divulgado de compreensão da adolescência se pauta pela adoção de uma ótica naturalizante, universalizante e abstrata deste fenômeno. (TOMIO; FACCI: 2009) Nessa ótica, a adolescência é abordada a partir de um viés maturacionista, que desconsidera o contexto social e histórico no qual os indivíduos estão inseridos. Em geral, grande parte dos autores em Psicologia da Adolescência, parte de uma visão dicotomizada em que a constituição do psiquismo humano nada tem de relação com as contingências e relações sociais, culturais, econômicas, políticas e históricas em que se desenvolve. (TOMIO; FACCI: 2009). A naturalização da adolescência entende o desenvolvimento do ser humano como um processo que já está dado, sendo a sociedade em que vive o indivíduo apenas o lócus do processo. Não se concebe, assim, a relação que existe entre a cultura e a natureza humanas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Érico Ribas Machado - Coordenador / Priscila Larocca - Integrante.

• 2010 - 2014

  O desenvolvimento da Pedagogia Social sob a perspectiva comparada: o estágio atual no Brasil e Espanha, Descrição: Em virtude da existência de diversas tradições de Pedagogia Social (HÄMÄLÄINEN, 2003, p. 4) a partir da matriz alemã, é possível identificar um campo de investigação denominado Pedagogia Social Comparada. Sob esta perspectiva teórica e metodológica, a presente pesquisa visa investigar o processo de internacionalização e de consolidação da Pedagogia Social como área de conhecimento das Ciências da Educação na Espanha e o processo, mais recente, de construção da Pedagogia Social no Brasil. Ambos os países têm em comum a adoção da Pedagogia Social como referencial teórico para a Educação Social, empregando-a como disciplina científica, como base para a formação profissional, para a pesquisa e delimitação do campo de trabalho. O espanhol José Luiz García Garrido (1986) e o brasileiro Lourenço Filho (1961) são os autores escolhidos para melhor entendimento e uso da abordagem comparativa. A pesquisa se configura como qualitativa, e, adicionalmente, utiliza a perspectiva da triangulação de metodologias, pautada em Uwe Flick (2009) e Fielding & Schereier (2001), o que permite que outros procedimentos sejam utilizados para acessar os dados e realizar as devidas análises. Jurgen Schriewer (1995) e Roger Dale (2001) fundamentam a discussão sobre os processos de internacionalização da Educação para compreender como isto está ocorrendo com a Pedagogia Social. O contexto espanhol foi estudado a partir do percurso histórico da Pedagogia Social até sua institucionalização como área científica e de formação profissional do Educador Social de nível superior. A metodologia comparativa foi empregada para a análise das ementas das disciplinas de Pedagogia Social do Curso de Graduação em Educação Social de dez universidades espanholas, seguindo categorização proposta por Perez Serrano (2003). O contexto brasileiro foi abordado a partir da tradição da Educação Popular até o recente movimento de reivindicação quanto à regulamentação da Educação Social como profissão e a institucionalização de cursos de nível técnico e superior para formação profissional do Educador Social. O processo histórico identificado em outros países de que a emergência da Pedagogia Social ocorre em contextos de rupturas políticas, sociais e econômicas foi verificado e a conclusão da pesquisa demonstra que, não obstante as especificidades de cada país, a Pedagogia Social pode, no Brasil, percorrer caminho semelhante da Espanha, enfrentando, inclusive, dificuldades e resistências similares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Érico Ribas Machado - Coordenador / Roberto da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2008 - 2010

  A constituição da Pedagogia Social na realidade educacional brasileira, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Érico Ribas Machado - Coordenador / Diana Carvalho de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2006 - 2007

  A Educação Não-Formal e a Pedagogia Social no Curso de Pedagogia, Descrição: Esta pesquisa possuia o intuito de verificar as novas Políticas de Formação de Educadores no Brasil, bem como verificar as expectativas dos acadêmicos do Curso de Pedagogia em relação a atuação profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Érico Ribas Machado - Integrante / Ercilia Maria Angeli Teixeira de Paula - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5

• 2005 - 2006

  Subjetividade e Inclusão Social: um estudo sobre adolescentes institucionalizados, Descrição: Possuia como objetivo verificar o desenvolvimento dos adolescentes em situação de abrigagem. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Érico Ribas Machado - Integrante / Maria Virgínia Bernardi Berger - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios