Denize Gizele Rodrigues

Denize Gizele Rodrigues é Mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) campus de São José do Rio Preto. Sua dissertação se propôs a investigar de que maneira os componentes linguístico e cultural foram manejados pelos aprendizes inseridos no contexto telecolaborativo de aprendizagem de línguas estrangeiras, teletandem, a fim de promoverem a coconstrução da competência intercultural durante as interações no referido contexto. Inserida no projeto "Teletandem Brasil: línguas estrangeiras para todos" desde 2006 realizou, neste contexto, um projeto de Iniciação Científica na área de Linguística Aplicada, cujo título era: "Os estereótipos e a construção da identidade linguístico-cultural no processo de ensino/aprendizagem de língua estrangeira no contexto teletandem". Também realizou investigações concernentes ao projeto de estágio básico, atuando como interagente e investigando o papel do computador (mediador) como ferramenta para o ensino de Línguas Estrangeiras. Tanto o projeto de Iniciação Científica e de Mestrado foram financiados pela Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). Atualmente, atua como professora de Língua Portuguesa e Língua Espanhola em Instituições privadas de Ensino Regular e de Ensino de Idiomas. Também atua como professora de Língua Espanhola no Centro de Estudos de Línguas (CEL ? Projeto da Secretaria do Estado de São Paulo que oferece curso de idiomas a mais de 30 anos na escola Estadual Monsenhor Gonçalves em São José do Rio Preto). Em 2021 graduou-se em pedagogia pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP).

Informações coletadas do Lattes em 06/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Estudos Linguísticos

2010 - 2013

Instituto de Biociencias, Letras e Ciencias Exatas
Título: A articulação Língua-cultura na coconstrução da competência intercultural em uma parceria de teletandem (português/ espanhol)
, Ano de Obtenção: 2013.Ana Mariza Benedetti.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Aprendizagem/ Competência Intercultural; Aprendizagem Telecolaborativa; Teletandem; Língua-cultura.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Pedagogia

2018 - 2021

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Graduação em Licenciatura em Letras

2005 - 2008

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Ensino Médio (2º grau)

1999 - 2002

EE Anísio José Moreira

Ensino Fundamental (1º grau)

1996 - 1999

Escola Estadual Anísio José Moreira

Formação complementar

2009 - 2010

Inglês. (Carga horária: 40h). , Escola de Idiomas Fisk, FISK, Brasil.

2008 - 2008

Atividades na aula de Lab. de Língua Espanhola. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2007 - 2008

Curso de Capacitação em Inglês Instrumental. (Carga horária: 64h). , Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto, FAMERP, Brasil.

2007 - 2007

Introdução ao Conto Fantástico de Língua Espanhola. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2007 - 2007

Prática de Língua Esp. no Laboratório de Idiomas. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2006 - 2006

Laboratório de Língua Espanhola. (Carga horária: 25h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2006 - 2006

Cultura Espanhola. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1999 - 2001

Língua Espanhola. (Carga horária: 240h). , E.E Genaro Domarco, E.E GENARO DOMAR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

RODRIGUES, D. G. . III Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. 2011. (Outro).

Participação em eventos

IV Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp.A aprendizagem telecolaborativa e a construção da competência intercultural em uma parceria português/ espanhol. 2012. (Seminário).

Conferencia sobre los estudios descriptivos de la lengua española. 2011. (Outra).

IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Aprendizagem de línguas em Contexto Teletandem: a telecolaboração e a construção da competência intercultural em uma parceria português/ espanhol. 2011. (Congresso).

XII Semana nacional do livro e da biblioteca - "Oficina de Normalização de Trabalhos Acadêmicos: NBR 6023, NBR 10520 e NBR 14724". 2011. (Oficina).

II Encontro do núcleo de Ensino de SJRP "Formação de professores na sociedade contemporânea".Aprendizagem de línguas em contexto teletandem: a telecolaboração e à construção da competência intercultural em uma parceria português/ espanhol. 2010. (Encontro).

II Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp.Aprendizagem de línguas em contexto teletandem: a telecolaboração e o desenvolvimento da cometência intercultural em uma parceria português/ espanhol. 2010. (Seminário).

I Simpósio sobre Ensino de Línguas e Ensino de Literatura: "Texturas do Saber".Aprendizagem de línguas em contexto teletandem. 2010. (Simpósio).

I Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp. 2009. (Seminário).

56º Seminário do GEL.Os estereótipos e a construção da identidade lingüístico-cultural no processo de ensino/aprendizagem de língua estrangeira no contexto teletandem. 2008. (Seminário).

II Congresso Nacional de Pesquisa em Literatura. 2008. (Congresso).

I Seminário de Ensino e aprendizagem in-tandem.Os estereótipos e a construção da identidade lingüístico-cultural no ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras. 2008. (Simpósio).

IX SEL - Seminário de Estudos Literários. 2008. (Seminário).

XX Semana de Letras da Unesp/ Ibilce. 2008. (Outra).

2º Encuentro de Profesionales de Español. 2007. (Encontro).

55º Seminário do GEL. 2007. (Seminário).

VII SEL - Seminário de estudos literários. 2007. (Seminário).

XI Semana de Letras e VIII Semana de Tradutor e Intérprete: Universo das Línguas: "Ensinando o conhecimento que traduz o mundo"."A aprendizagem de língua estrangeira mediada pelo computador em contexto teletandem (Teletandem Brasil: línguas estrangeiras para todos). 2007. (Outra).

XIX Semana de Letras do Ibilce - UNESP.Os estereótipos e a construção da identidade lingüístico-cultural no preocesso de ensino/aprendizagem de língua estrangeira no contexto teletandem. 2007. (Outra).

XIX Semana de Letras do Ibilce - Unesp: "Ruptura da tradição ou tradição da ruptura? Um diálogo entre o clássico e o moderno". 2007. (Outra).

Jornada de estudos sobre Guimarães Rosa. 2006. (Outra).

Michel Foucault:Arqueologia, genealogia e ética. 2006. (Outra).

XVIII Semana de Letras. 2006. (Outra).

Jornada de Estudos sobre Machado de Assis. 2005. (Outra).

XVII Semana de Letras. 2005. (Outra).

Produções bibliográficas

RICCIOLLI, A. M. B. V. ; RODRIGUES, D. G. . As manifestações das identidades em uma parceria teletandem (português/ espanhol). Linguagem em Foco , v. 04, p. 37-50, 2012.
BENEDETTI, A. M. ; RODRIGUES, D. G. . Choques linguístico-culturais e o desenvolvimento da competência intercultural em teletandem. In: BENEDETTI, A.M.; CONSOLO, D.A.; VIEIRA-ABRAHÃO, M.H... (Org.). Pesquisas em Ensino e Aprendizagem no Teletandem Brasil: línguas estrangeiras para todos.. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2010, v. 1, p. 89-104.
RODRIGUES, D. G. . Depoimentos dos interagentes. Teletandem News, p. 04 - 04.
RODRIGUES, D. G. . Parceiras de Teletandem a 8 meses - nos contam um pouco sobre essa parceria de sucesso. Teletandem News, p. 10 - 10.
RODRIGUES, D. G. . Aprendizagem de línguas em contexto teletandem: a telecolaboração e a construção da competência intercultural em uma parceria português/espanhol. In: IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2012, Rio de Janeiro. Anais Eletrônicos do Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2012. v. 1.
RODRIGUES, D. G. . Aprendizaje de lenguas en contexto teletándem: la telecolaboración y la construcción de la competencia intercultural en una pareja portugués/español. In: III Jornadas Internacionales de Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza de Lenguas, 2011, Córdoba. III Jornadas Internacionales Tecnologías Aplicadas a la enseñanza de Lenguas, 2011.
RODRIGUES, D. G. ; BENEDETTI, A. M. . A aprendizagem telecolaborativa e a construção da competência intercultural em uma parceria português/espanhol. In: IV Seminário de Estudos Linguísticos, 2012, Araraquara. IV Selin Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp, 2012. p. p.123-p.123.
RODRIGUES, D. G. . Aprendizagem de Línguas em Contexto Teletandem: a telecolaboração e a construção da competêcia intercultural em uma parceria português/ espanhol. In: 59º Seminário do GEL, 2011, Bauru. Resumo 59º Seminário do GEL, 2011.
RODRIGUES, D. G. ; BENEDETTI, A. M. . Aprendizagem de línguas em contexto Teletandem: a telecolaboração e o desenvolvimento da competência intercultural em uma parceria português/ espanhol. In: II Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp, 2010, Araraquara. Anais do Selin Seminário de estudos linguisticos da Unesp, 2010. p. 99-99.
RODRIGUES, D. G. . APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS EM CONTEXTO TELETANDEM: A. In: I Simpósio sobre Ensino de Línguas e Ensino de Literatura, 2010, São José do Rio Preto. I Simpósio sobre Ensino de Línguas e Ensino de Literatura, 2010.
RODRIGUES, D. G. . A aprendizagem telecolaborativa e a construção da competência intercultural em uma parceria português/espanhol. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RODRIGUES, D. G. . Aprendizaje de Lenguas en contexto Teletándem: la telecolaboración y la construcción de la competencia intercultural en una pareja Portugués/ Español. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RODRIGUES, D. G. . Aprendizagem de Línguas em contexto Teletandem: a telecolaboração e a construção da competência intercultural em uma parceria português/ espanhol. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, D. G. . Aprendizagem de línguas em contexto Teletandem: a telecolaboração e a construção da competência intercultural em uma parceria português/ espanhol. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RODRIGUES, D. G. . Aprendizagem de Línguas em Contexto Teletandem: a telecolaboração e a construção da competêcia intercultural em uma parceria português/ espanhol. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, D. G. . Aprendizagem de línguas em contexto Teletandem: a telecolaboração e o desenvolvimento da competência intercultural em uma parceria português/ espanhol. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RODRIGUES, D. G. . Aprendizagem de Línguas em Contexto Teletandem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

RODRIGUES, D. G. . A articulação Língua-cultura na coconstrução da competência intercultural em uma parceria de teletandem (português/ espanhol). 2013. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES, D. G. . Aprendizagem de línguas em contexto teletandem: a telecolaboração e a construção da competência intercultural em uma parceria português/ espanhol. 2012. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES, D. G. . Aprendizagem de línguas em contexto teletandem: a telecolaboração e a construção da competência intercultural em uma parceria português/ espanhol. 2011. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES, D. G. . Taller de Cultura Argentina. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, D. G. . Espanhol para Iniciantes - Módulo III. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, D. G. . Espanhol Intermediário. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, D. G. . Espanhol para Iniciantes - Módulo I. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, D. G. . Espanhol para Iniciantes - Módulo II. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, D. G. . Redação para Vestibular. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, D. G. . Língua Espanhola no Laboratório de Idiomas. 2008. .

RODRIGUES, D. G. . Os estereótipos e a construção da identidade lingüístico-cultural no processo de ensino/aprendizagem de língua estrangeira no contexto teletandem. 2007. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES, D. G. . A aprendizagem de língua estrangeira mediada pelo computador: introdução à teoria e produção de instrumentos de pesquisa próprios desse contexto. 2006. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2010 - 2013

A articulação Língua-cultura na coconstrução da competência intercultural em uma parceria de teletandem (português/ espanhol), Descrição: O projeto de mestrado se propôs a investigar de que maneira os componentes linguístico e cultural foram manejados pelos aprendizes inseridos no contexto teletandem, a fim de promoverem a coconstrução da competência intercultural durante as interações no referido contexto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denize Gizele Rodrigues - Integrante / Ana Mariza Benedetti - Coordenador.
2007 - 2008

Os estereótipos e a construção da identidade linguístico-cultural no processo de ensino/aprendizagem de língua estrangeira no contexto teletandem, Descrição: O Projeto de Iniciação Científica buscou investigar o papel dos estereótipos para a construção da identidade linguístico-cultural em um processo de aprendizagem de línguas telecolaborativo (Teletandem) entre uma participante brasileira e uma participante argentina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denize Gizele Rodrigues - Integrante / Ana Mariza Benedetti - Coordenador.
2006 - 2007

O papel do computador (mediador) como ferramenta para o ensino de Línguas Estrangeiras, Descrição: Projeto de Estágio Básico desenvolvido dentro do Projeto "Teletandem Brasil: Línguas estrangeiras para todos". Atuando como interagente, procurou investigar o papel do computador como ferramenta para o ensino de Línguas Estrangeiras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denize Gizele Rodrigues - Integrante / GIANINI, F. - Integrante / Ana Mariza Benedetti - Coordenador.

Prêmios

2013

Mestre em Estudos Linguísticos, Universidade Estadual Paulista (UNESP) campus de São José do Rio Preto.

Histórico profissional

Experiência profissional

2006 - 2007

Instituto de Biociencias, Letras e Ciencias Exatas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - Atual

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEB II, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora de Língua Espanhola no Centro de Estudos de Línguas (CEL - Projeto da Secretaria do Estado de São Paulo)

2013 - 2016

Escola de Idiomas Wizard

Vínculo: Professora de Língua Espanhola, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Espanhola, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de Língua Espanhola na Escola de Idiomas Wizard (Unidade de Mirassol/ SP).

2013 - 2014

Escola de Idiomas Achieve Languages

Vínculo: Professora de Língua Espanhola, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de Língua Espanhola na escola de idiomas Achieve Languages - OXFORD UNIVERSITY PRESS (Unidade de São José do Rio Preto/ SP).

2013 - 2014

Escola Tecmed/ Colégio Futuro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PEB II Língua Espanhola, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora de Língua Espanhola Ensino Fundamental

2013 - 2014

Escola Tecmed/ Colégio Futuro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PEB II Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental e Médio.

2013 - 2013

Escola de Idiomas The Way

Vínculo: Professora de Língua Espanhola, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de língua Espanhola para crianças, jovens e adultos na escola de idiomas The Way (unidade de São José do Rio Preto/SP).

2008 - 2009

Universidade Aberta à Terceira Idade

Vínculo: Profª Voluntária de Língua Esp, Enquadramento Funcional: Professora Voluntária de Língua Espanhola, Carga horária: 80

Outras informações:
Professora voluntária de Língua Espanhola (nível inicial e intermediário) para os alunos da Universidade Aberta à Terceira Idade (São José do Rio Preto/ SP).

2016 - Atual

Colégio Interativo, Coin

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de LP e LE, Carga horária: 26