Renata Tiepo Fonseca

Possui graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2015).Teste

Informações coletadas do Lattes em 05/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação

2011 - 2015

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Orientador: em Arizona State University ( Andréa Carla Gonçalves Vianna)
com

Curso técnico/profissionalizante

2008 - 2010

Colégio Técnico Industrial

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Participação em eventos

CMAC-SE. As k-melhores soluções do problema da mochila para a resolução do problema de corte unidimensional com sobras aproveitáveis. 2013. (Congresso).

XV ONPCE. 2013. (Oficina).

XXV Congresso de Iniciação Científica. As k-melhores soluções do problema da mochila para a resolução do problema de corte unidimensional com sobras aproveitáveis. 2013. (Congresso).

FrontInterior. 2012. (Seminário).

XIII Jornada da Informática. 2012. (Oficina).

XII Jornada de Informática. 2011. (Oficina).

Delphi Conference. 2009. (Simpósio).

Students to Business (s2b). 2009. (Oficina).

Projetos de pesquisa

  • 2012 - 2013

    k-melhores soluções para o problema da mochila e o problema de corte com sobras aproveitáveis, Descrição: Nos problemas de corte de estoque unidimensional com sobras aproveitáveis (PCESA), um conjunto de itens deve ser produzido a partir do corte de um conjunto de objetos disponíveis em estoque, de modo que a perda dos padrões de corte seja mínima. Entretanto, como a qualidade dos padrões de corte depende diretamente dos tamanhos e quantidades dos itens a serem produzidos, pode-se considerar que se a demanda presente gerar sobras indesejáveis (nem tão grandes para serem aproveitáveis, nem tão pequenas para serem perdas aceitáveis), então convém gerar retalhos (não computáveis como perda) que podem ser utilizados para produzir itens de demandas futuras. O estudo que envolve o PCESA é recente na literatura e poucos são os trabalhos que apresentam um modelo matemático para obter a solução para estes problemas. Desta forma, neste projeto de iniciação científica, utilizamos um modelo matemático publicado recentemente na literatura para resolver o PCESA e propomos algumas modificações para obter a solução. Serão desenvolvidas implementações computacionais e, para verificar o desempenho dos procedimentos desenvolvidos, testes computacionais serão realizados com exemplares gerados aleatoriamente, exemplares da literatura e, possivelmente, com problemas práticos. Também pretendemos utilizar um gerador aleatório de exemplos, baseado em um trabalho da literatura. Neste gerador sucessivos problemas são resolvidos em um horizonte de tempo. Para cada período, novas demandas surgem e um novo problema é resolvido considerando informações do estoque e de retalhos gerados nos períodos anteriores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Renata Tiepo Fonseca - Coordenador / Adriana Cristina Cherri - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

Prêmios

2015

Dean's List, Arizona State University.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

Harpia Cloud

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultora SalesForce, Carga horária: 40

2015 - 2016

LECOM

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Programadora Front-End, Carga horária: 40

2012 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna de Iniciação Científica, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2012

MStech Educação e Tecnologia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Programadora, Carga horária: 40

2010 - 2010

Prefeitura Municipal de Bauru

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estagiária de Programação, Carga horária: 35