Elisangela Lizardo de Oliveira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• GOMES, E. F. ; LIZARDO, E.O. . Sob o Olhar das Lentes: Uma Proposta de Divulgação Científica na Escola a partir do Projeto Banca da Ciência.. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO , v. 3, p. 1, 2017.

• LIZARDO, E.O. ; CUSTODIO, T. O. ; BONONE, L. M. . A Experiência da Caravana de C,T&I da ANPG. Revista da ANPG: Ciência, Tecnologia e Políticas Educacionais , v. 2, p. 62-65, 2010.

• LIZARDO, E.O. ; CUSTODIO, T. O. ; BONONE, L. M. ; LOURENCO, V. R. R. . A universidade brasileira - a'pós-graduação e a pesquisa. Parcerias Estratégicas (Brasília) , v. 15, p. 89-114, 2010.

• LIZARDO, E.O. ; MACIEL, R. I. ; ASSIS, J. M. F. ; FAGGIOLI, M. ; ROSA, G. P. . Influência do ácido graxo ômega-3 e do Urucum (Bixa orellana) nos níveis de colesterol em ratos com dieta hiperlipídica. Intercursos (Ituiutaba) , v. 2, p. 54-58, 2003.

• LIZARDO, E.O. ; BONONE, L. M. . Políticas de Juventude, Sistema Nacional de Participação Social e o papel da mídia no debate público nacional. In: Otávio Luiz Machado. (Org.). Juventudes e sociedades no Brasil: estudos transdisciplinares. 1ed.Frutal: Editora Prospectiva, 2016, v. 2, p. 48-95.

• SIQUEIRA, H.V ; LIZARDO, E.O. . Educação e Ciência: protagonistas maiores do desenvolvimento de uma nação. In: Adalberto Monteiro; Fábio Palácio. (Org.). Ciência e Tecnologia para o desenvolvimento nacional. São Paulo: Anita, 2010, v. , p. -.

• LIZARDO, E.O. ; SIQUEIRA, H.V . Avançar na Pós-Graduação e Formar Recursos Humanos para o Desenvolvimento do País. In: Brasil. Ministério da Educação. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Org.). Plano Nacional de Pós-Graduação PNPG 2011-2020. 1ed.Brasilia: CAPES, 2010, v. 2, p. 29-33.

• LIZARDO, E.O. . C,T&I no Brasil: grandes avanços e desafios ainda maiores. Princípios: teoria, política e informação., São Paulo, p. 43 - 47, 10 set. 2010.

• CARNEIRO, J. A. C. ; LIZARDO, E.O. . A pós-graduação e o seriviço público brasileiro. Boletim UFMG, Belo Horizonte - MG, p. 2 - 2, 31 maio 2010.

• LIZARDO, E.O. . A pós-graduação e o serviço público brasileiro. Jornal da Ciência, 24 maio 2010.

• GOMES, E. F. ; LIZARDO, E.O. . Divulgação Científica na Escola e Satisfação Cultural: Uma análise do projeto Banca da Ciência. In: Simposio Internacional de Enseanza de las Ciencia, 2018, Vigo. Simposio Internacional de Enseanza de las Ciencias, 2018.

• LIZARDO, E.O. . A Iniciação Científica com vistas à Inovação Tecnológica. In: Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade, 2013, Curitiba. Ciência Tecnologia e Cultura:Outro Desenvolvimento é possível. V Simpósio Nacional Tecnologia e Socieade, 2013. v. 1. p. 0282-0292.

• LIZARDO, E.O. ; CUSTODIO, T. O. . A Inovação para o Conhecimento: publicação nacional e participação. In: II SALÃO NACIONAL DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DA ANPG, 2010, Natal. CADERNO DE RESUMOS DO II SALÃO NACIONAL DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: A INTEGRAÇÃO TECNOLÓGICA E CIENTÍFICA NA AMÉRICA LATINA. São Paulo: ANPG, 2010. v. 1.

• LIZARDO, E.O. . A Iniciação Científica com vistas à Inovação Tecnológica. In: Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade, 2013, Curitiba. Ciência Tecnologia e Cultura:Outro Desenvolvimento é possível. V Simpósio Nacional Tecnologia e Socieade, 2013. v. 1. p. 22-22.

• LIZARDO, E.O. . As mulheres e a formação científica inicial: emancipação e adaptação. In: IV Seminário Teoria Criítica da Sociedade: Direitos e Violência na Escola, 2013, São Paulo. IV SEMINÁRIO TEORIA CRÍTICA DA SOCIEDADE: DIREITOS E VIOLÊNCIA NA ESCOLA, 2013. v. 1. p. 6-7.

• LIZARDO, E.O. ; SASS, O. . Os desafios da expansão da ciência no Brasil: popularização e formação de jvoens cientistas. In: 61a Reunião Anula da SBPC, 2009, Manus. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC, 2009.

• LIZARDO, E.O. ; MACIEL, R. I. ; ASSIS, J. M. F. ; FAGGIOLI, M. . Influência do Ácido Graxo Ômega-3 e do Urucum (Bixa orellana) no Níveis de Colesterol em Ratos com Dieta Hiperlipídica. In: 56ª Reunião Anual da SBPC, 2004, Cuiabá - MT. 56ª Reunião Anual da SBPC, 2004.

• LIZARDO, E.O. ; MACIEL, R. I. ; FAGGIOLI, M. ; ASSIS, J. M. F. . Influência do Ácido Graxo Ômega-3 e do Urucum (Bixa orellana) nos níveis de colesterol em ratos com dieta hiperlipídica.. In: 12 Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP., 2003, Ribeirão Preto. 12 Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP., 2003.

• LIZARDO, E.O. ; SILVA , G. C. M. . HISTÓRIA DO BRASIL: COMO CONTÁ-LA?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GOMES, E. F. ; LIZARDO, E.O. ; MODANAZ, C. . Banca da Ciência: Uma proposta de popularização da ciência aos Jovens através de oficinas.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, E. F. ; MODANEZ, C. ; LIZARDO, E.O. . Sob o Olhar das Lentes: Uma Proposta de Divulgação Científica na Escola a partir do Projeto Banca da Ciência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO, E.O. ; BONONE, L. M. . Jovens investigadores brasileiros rumo à Pós-Graduação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO, E.O. . Cientistas do Brasil: formação, ciência e política ? análise documental como método de investigação da formação.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO, E.O. . A Iniciação Científica com vistas à Inovação Tecnológica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO, E.O. . As mulheres e a formação científica inicial: emancipação e adaptação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO, E.O. . 25 Anos em Defesa da Ciência e do Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIZARDO, E.O. . O Movimento Nacional de Pós-Graduandos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIZARDO, E.O. . A Formação de Recursos Humanos e o Desenvolvimento do Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIZARDO, E.O. ; BEIRÂO, P. S. L ; GALUPPO, M. C. . Produção Acadêmica: Plágio e Acusação de Plágio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIZARDO, E.O. . Mercantilização do Conhecimento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIZARDO, E.O. ; CHAGAS, A. ; BALDUINO, G. ; CAMARGO, M.S ; NADER, H. B. . 3 anos de Reuni. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIZARDO, E.O. ; OLIVEIRA FILHO, E. C. ; BARRETO, F. C. S ; Silva, J.A.A. . O Plano Nacional de Pós-Graduação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIZARDO, E.O. . Os desafios da expansão da ciência no Brasil: popularização e formação de jovens cientistas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIZARDO, E.O. . ANPG, 25 anos. São Paulo, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Cátedra Educação e Juventudes Brasileiras, Descrição: A Cátedra Educação e Juventudes Brasileiras é uma iniciativa do Centro de Estudos e Memória da Juventude (CEMJ), organização da sociedade civil que mobiliza ações de pesquisa, formação e articulação social e política das juventudes brasileiras, incidindo sobre a formulação e implementação de políticas públicas, bem como na gestão e preservação de acervos relacionados ao movimento estudantil e de juventudes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elisangela Lizardo de Oliveira - Coordenador / Luana Meneguelli Bonone - Integrante / Alexsandro do Nascimento Santos - Integrante / Daniela Olorruama - Integrante / Euzébio Jorge Silveira de Sousa - Integrante.

• 2013 - Atual

  Direitos e violência na escola, Descrição: Descrição: Trata-se de um projeto temático articulado em torno de dois projetos de pesquisa específicos, a saber: I) ?Educação, direito e consciência social: estudo sobre os direitos sociais e a educação escolar, sob a óptica do professor?, de Odair Sass (PUCSP) e II) ?Violência escolar: discriminação, bullying e responsabilidade?, de José Leon Crochik (USP). Realizado em conjunto com pesquisadores de diversas universidades brasileiras PUCSP, USP, UFU, UFPA, UFMS, UEM, UEB) , desde 2013), o projeto visa a obtenção de conhecimentos, baseados em pesquisa empírica, acerca da inserção dos direitos sociais na educação básica, sob a óptica do professor, e a prática do bullying, em escolas brasileiras... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Elisangela Lizardo de Oliveira - Integrante / Odair Sass - Coordenador / José Leon Crochik - Integrante / Carlos Giovinazzo Júnior - Integrante / Rosely Cabral Giordano - Integrante / Domênica Martinez - Integrante.

• 2009 - 2012

  Teoria Crítica, Formação e Indivíduo, Descrição: Projeto de pesquisa articulado, mediante os projetos individuais de pesquisa em andamento, junto ao CNPq, de autorias de José Leon Crochík[área de Psicologia] e Odair Sass[ área de Educaçaõ], respectivamente. I projeto envolve a participação de diversos pesquisadores[de Universidades Federais, Estaduais e particulares] distribídos por vários esados do país. Tempo Previsto: 4 anos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (4) . , Integrantes: Elisangela Lizardo de Oliveira - Integrante / Odair Sass - Coordenador / José Leon Crochik - Integrante.

• 2009 - 2010

  Relações entre Psicologia e Estatística na constituição do campo educacional, Descrição: O tema geral do presente projeto incide sobre as relações estabelecidas ao longo da história moderna entre as distintas ciências. Em especial, propõe-se a investigar o entrelaçamento realizado entre disciplinas tão distintas quanto a Psicologia e a Estatística, no campo educacional, que encontra suas bases ao final do século XIX, e é intensificado ao longo do século XX. Admite-se como referência imediata o interesse crescente, constatável nas duas últimas décadas, pelos usos da estatística na Educação, a) em estudos de história da educação que se dedicam a discutir a função exercida pelas estatísticas escolares na constituição dos sistemas escolares e na conformação das escolas e dos indivíduos; b) em estudos de política educacional ou de reformas educacionais que tomam como fontes de informações as estatísticas oficiais referentes às expansões e contrações do sistema escolar em seus diferentes graus, os resultados de exames nacionais que servem de indicadores para a avaliação dos ensinos fundamental, médio e superior, incluindo os cursos após a graduação; c) em pesquisas que aplicam os métodos quantitativos e as técnicas estatísticas de organização e descrição de dados empíricos ou de verificação de hipóteses, depois de um período razoavelmente longo de hibernação e de recusa em aplicá-los, pelo menos em alguns centros de pesquisa em ciências humanas. Apesar de fundamentais, diga-se, esses usos da Estatística não esgotam o seu escopo de aplicação, nem os estudos recentes que tomam como base as estatísticas sociais e escolares já elaboradas ou aqueles que recorrerem às suas técnicas para descrever e verificar hipóteses, ocupam-se de analisar as determinações históricas e sociais que tornaram possíveis a convergência de disciplinas originadas de ramos distantes um do outro na árvore do conhecimento moderno. As reações divergentes suscitadas pelas ciências que oscilam entre a desconfiança absoluta e a fé cega, compreensíveis de se manifestarem pelo senso comum e pr. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Elisangela Lizardo de Oliveira - Integrante / Odair Sass - Coordenador / José Leon Crochik - Integrante.