Heloísa Martins e Ortiz

Mestre em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguaguem - PUC-SP. Coordenadora e professora da Pós Graduação Lato-Sensu em Língua Inglesa na Universidade Metodista de São Paulo. Membro do Comitê de Educação Continuada da UMESP e do BRAZ-TESOL Pronunciation SIG - Comitê Central. Professora da COGEAE - Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - PUC- SP no programa de formação contínua para professores da rede pública do estado de São Paulo. Tem experiência na área de formação de professores com ênfase em Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino-aprendizagem, língua inglesa, fonética e fonologia do inglês, prática de ensino e estágio supervisionado.

Informações coletadas do Lattes em 26/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

1998 - 2001

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Palavras-chave: formação inicial, E/A de Língua Estrangeira; reflexão.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Formação permanente e outras atividades de ensino, inclusive educação à distância e educação especial.

Especialização em Língua e Literaturas Inglesa e Norte Americana

1973 - 1974

Universidade do Sagrado Coração
Orientador: Irmã Maria Elvira Milani

Graduação em Lic.Plena em Línguas Vernáculas com Inglês

1970 - 1973

Universidade do Sagrado Coração

Graduação em Bacharel em Letras

1970 - 1973

Universidade do Sagrado Coração

Ensino Médio (2º grau)

1969 - 1970

Woodrow Wilson High school

Formação complementar

2007 - 2007

CAPDOC TV. (Carga horária: 16h). , Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, Brasil.

2006 - 2006

Introdução à Educação à Distância. (Carga horária: 20h). , Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, Brasil.

2004 - 2004

Lo sguardo dell´educatore. Lo sguardo dell´educazi. (Carga horária: 17h). , Associazione " Azione per un mondo unito - Onlus".

1999 - 1999

Extensão universitária em Buscando Novos Caminhos - Inglês Instrum. Nível 2. (Carga horária: 45h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

1999 - 1999

Introdução ao uso de WordSmith Tools. (Carga horária: 9h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

1995 - 1995

Certificate for Overseas Teachers of English. , University of Cambridge.

1994 - 1994

Certificate of Proficiency in English. , University of Cambridge.

1993 - 1993

Extensão universitária em Inglês Instrumental:Buscando novos caminhos Nível1. (Carga horária: 45h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

1992 - 1992

Certificate in Advanced English. , University of Cambridge.

1971 - 1971

Aperfeiçoamento em Prática de Conversação. , Instituto de Idiomas Yázigi.

1971 - 1971

Certificate of Proficiency in English. , University of Michigan - Ann Arbor, MICHIGAN, Estados Unidos.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Fonética e Fonologia do Inglês.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Práticas de Ensino.

Participação em eventos

XI Congresso de Iniciação e Produção Científica, X Seminário de Extensão da Metodista e V Seminário PIBIC/UMESP.Coordenadora das Sessões 129, 149, 151 e 154. 2008. (Seminário).

Oficina de Inglês Instrumental - Universidade Metodista. 2008. (Oficina).

Forum Nacional de Licenciaturas das IES Comunitárias. 2008. (Outra).

"Plano Municipal de Educação de São Paulo". 2007. (Seminário).

A Aventura Pedagógica no Ensino Superior - Programa de Capacitação Docente - Universidade Metodista. 2007. (Oficina).

9º Congresso de Iniciação e Produção Científica, 8º Seminário de Extensão Metodista e III Seminário PIBIC/UMESP de Pesquisa. Orientadora do Trabalho: Teoria e Prática da língua inglesa no ensino fundamental. 2006. (Congresso).

9º Congresso de Iniciação e Produção Científica, 8º Seminário de Extensão da Metodista, III Seminário PIBIC/UMESP de Pesquisa. Coordenadora das Sessões 114 e 115. 2006. (Congresso).

Fórum Permanente de Desafios do Magistério - "Estágios e Práticas na Formação de Professores" - UNICAMP. 2006. (Outra).

Workshop "Hip Hop on the Spot" - British Council com o apoio da Apliesp de São Paulo. 2006. (Outra).

Workshop: Teaching and Learning Vocabulary British Council. 2006. (Outra).

V Congresso de Educação - "Escola: Construindo Espaços de Fraternidade" - Movimento Humanidade Nova. 2005. (Congresso).

8º Congresso de Iniciação e Produção Científica e 7º Seminário de Extensão. Coordenadora de Sessão. 2005. (Congresso).

Encontro Nacional - O Estágio Curricular nas Licenciaturas - PUC-SP. 2005. (Encontro).

Fórum: Educação para a Paz - Colégio Santa Marcelina.Aprensentação de Palestra. 2005. (Outra).

Dalla Framentazione all´Unità. 2004. (Congresso).

Fórum Mundial de Educação.Projeto Iniciação. 2004. (Encontro).

13º Inpla - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada - PUC-SP. 2003. (Seminário).

2ª Jornada de Iniciação Científica e 5º Seminário de Extensão - Universidade Metodista.Ensino de língua materna e estrangeira ( espanhol e inglês ) à comunidade do projeto PEAT/SEDESC de SBC. 2003. (Seminário).

28th Alumni TEFL Conference - Associação Alumni São Paulo. 2003. (Seminário).

XIX JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa - APLIESP e Faculdade Associada de Cotia. 2003. (Outra).

I Seminário Interativo para Professores da UMESP - Universidade Metodista. 2002. (Seminário).

V Semana Cultural do Curso de Letras "Interlocuções da Arte e Violência" - Cine Fórum de Espanhol - Universidade Metodista. 2002. (Outra).

11º Inpla - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada - PUC-SP.O estágio com intervenção na realidade: o desenvolvimento da reflexão teórico-crítica na formação do professor de língua estrangeira. 2001. (Seminário).

5º Congresso de Produção Científica - Universidade Metodista. Orientadora do trabalho " O Estágio como intervenção na realidade ". 2000. (Congresso).

5º Congresso de Produção Científica - Universidade Metodista. Orientadora do Trabalho: Interação na sala de aula de língua estrangeira: a construção do conhecimento. 2000. (Congresso).

5º Congresso de Produção Científica - Universidade Metodista. Orientadora do Trabalho: A aquisição de uma segunda língua por crianças de 7 a 10 anos. 2000. (Congresso).

5º Congresso de Produção Científica - Universidade Metodista. Coordenadora de Sessão. 2000. (Congresso).

10º Inpla - Intercâmbio de Pesquisas Linguistica Aplicada - PUC-SP.Análise de Necessidades: questões sobre a eficácia de uma instrumento. 2000. (Seminário).

VI Simpósio de Letras - PUC-SP.Minicurso. 2000. (Simpósio).

XIV Spring Conference - APLIESP - Faculdades Padre Anchieta.Workshop. 2000. (Outra).

"ONE DAY SEMINAR" of Braz Tesol Greater ABC Chapter. 1998. (Seminário).

I Encontro de Professores de Português - Língua Estrangeira - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. 1997. (Encontro).

XIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa - PUC -SP / APLIESP ( Associação Paulista de Professores de Língua Inglesa do Estado de São Paulo ). 1997. (Outra).

5th Braz-Tesol National Convention. 1996. (Congresso).

I Fórum de Debates: Planejamento Estratégico Institucional: Avaliação Institucional - Universidade Metodista. 1995. (Outra).

XXXVIII Seminário para Professores de Inglês - União Cultural Brasil - Estados Unidos. 1980. (Seminário).

XI Simpósio para Administradores e Professores de Centros Culturais - União Cultural Brasil - Estados Unidos. 1977. (Simpósio).

XXXIV Seminário para Professores de Inglês - União Cultural Brasil - Estados Unidos. 1976. (Seminário).

Seminário sobre o Ensino da Literatura Americana e da Língua Inglesa nas Universidades Brasileiras - PUC- Campinas. 1974. (Seminário).

VIII Simpósio para Administradores e Professores de Centros Culturais - União Cultural Brasil - Estados Unidos. 1974. (Simpósio).

VII Seminário do Grupo de Estudos Linguisticos do Estado de São Paulo - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras do Sagrado Coração de Jesus. 1972. (Seminário).

VI Simpósio para Administradores e Professores de Centros Culturais - União Cultural Brasil - Estados Unidos. 1972. (Simpósio).

"USA-71 and the Arts" - Faculdade de Filosofia de Bauru com apoio do Serviiço de Divulgação e Relações Culturais dos E.U.A.. 1971. (Seminário).

XXIX Seminário para professores de Inglês da União Cultura Brasil - Estados Unidos - União Cultural Brasil - Estados Unidos. 1971. (Seminário).

Semana Comemorativa ao Centenário de Morte de Castro Alves - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras do Sagrado Coração de Jesus. 1971. (Outra).

Orientou

Cláudia Regina Orrú

CHUNKS A FERRAMENTA QUE SALVA A PÁTRIA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação - Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Heloísa Martins e Ortiz;

Adriana Melani Lotto

ALMIGHTY IDIOMS NOVAS IDÉIAS PARA O ENSINO DE EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS EM SALA DE AULA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação - Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Heloísa Martins e Ortiz;

Luci da Silva

O ENSINO DAS COLOCAÇÕES NA AULA DE LÍNGUA INGLESA: COLOCANDO AS PALAVRAS EM SEUS DEVIDOS LUGARES; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação - Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Heloísa Martins e Ortiz;

[Nome removido após solicitação do usuário]

A ARTE DE ENSINAR: UMA ABORDAGEM MUSICAL PARA ITENS LEXICAIS; Uma nova proposta para o ensino da compreensão oral em aulas de língua inglesa; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação - Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Heloísa Martins e Ortiz;

Sandra Virgínia André

O ENSINO DE EXPRESSÕES COTIDIANAS EM INGLÊS; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação - Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Heloísa Martins e Ortiz;

Daniela Gonzalez de Freitas

A INFLUÊNCIA DA CULTURA NO USO DE EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS (IDIOMS) E SUA UTILIZAÇÀO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação - Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Heloísa Martins e Ortiz;

Verônica Will

MONEY COLOCAÇÕES E COLIGAÇÕES VERBAIS; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação - Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Heloísa Martins e Ortiz;

Viviane C

M; L; Montecinos; A ABORDAGEM LEXICAL NO ENSINO DE INLGÊS INSTRUMENTAL FUNCIONA PARA ALUNOS COM BAIXO LETRAMENTO?; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação - Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Heloísa Martins e Ortiz;

Andréa Figueiredo Tanelli

AQUISIÇÃO DE PALAVRAS PERTENCENTES A MESMA CATEGORIA BINÔMIOS; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação - Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Heloísa Martins e Ortiz;

Margareti Hitomi Nacamura Menezes

INTERAGINDO COM OS VERBOS FRASAIS: OS FAMOSOS PHRASAL VERBS; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação - Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Heloísa Martins e Ortiz;

Marcio Todeschini

A LÍNGUA E AS COLOCAÇÕES VERBAIS EM INGLÊS; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação - Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Heloísa Martins e Ortiz;

Daniele Machura, Kelly O

Tozo, Lidiane Feitosa; Teoria e prática da língua inglesa no ensino fundamental; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Heloísa Martins e Ortiz;

Kate Aparecida Gallo

O estágio como intervenção na realidade; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Heloísa Martins e Ortiz;

Juliana Colucci

A aquisição de uma segunda língua por crianças de 7 a 10 anos; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Heloísa Martins e Ortiz;

Kate Aparecida Gallo

Interação na sala de aula de língua estrangeira: a construção do conhecimento; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Heloísa Martins e Ortiz;

Produções bibliográficas

ORTIZ, H. M. . (Re)Descobrindo ao ensino/aprendizagem em Língua Inglesa na escola pública. Educação e Linguagem, UMESP - São Bernardo do Campo, p. 181 - 202, 01 dez. 2001.
ORTIZ, H. M. . Eu e o Inglês ao meu redor . Newsletter da Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem PUC SP, São Paulo, p. 1, 01 jun. 2001.

Outras produções

ORTIZ, H. M. . Palestra - " O professor reflexivo: (re)construindo o 'ser' professor". 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ORTIZ, H. M. . Palestra " O professor reflexivo: (re)construindo o 'ser' professor ". 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2004 - Atual

A construção do conhecimento crítico pedagógico na formação contínua do professor de inglês da escola pública: de teorias globais para o desenvolvimento do saber local, Descrição: O projeto em desenvolvimento representa uma importante contribuição para a pesquisa em formação contínua de professores, com especial ênfase na formação contínua do professor de inglês da rede pública de ensino. A contribuição abarca questões teórico-metodológicas, isto é, questões referentes ao ensino-aprendizagem do professor, a seu papel como profissional da educação, a sua atuação pedagógica, à função social de seu objeto de ensino no contexto sócio-histórico em que atua. Especial ênfase é dada à questão da relação teoria e prática e sua relevância na formação do professor. Não menor é a contribuição para a área de metodologia de pesquisa em formação docente. Especial repercussão do trabalho deste grupo refere-se à formação do professor de inglês da escola pública do Estado de São Paulo. Pode-se, ainda, mencionar a repercussão em descobertas relativas a questões epistemológicas decorrentes da natureza interinstitucional do trabalho, que integra a Universidade, a empresa e a escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Heloísa Martins e Ortiz - Coordenador / Maria Antonieta Alba Celani - Integrante.

Prêmios

2007

Homenagem pelos 25 anos de dedicação e profissionalismo, Universidade Metodista.

2006

Honra ao Mérito ( Professora Homenageada ) - Concluintes de Dezembro/2005 curso de Letras Português/Inglês, Universidade Metodista.

2006

Honra ao Mérito ( Professora Homenageada ) - Concluintes de Dezembro/2005 curso Tradutor e Intérprete, Universidade Metodista.

2002

Homenagem pelos 19 anos de dedicação profissionalismo, Universidade Metodista de São Paulo.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Metodista de São Paulo, Faculdade de Ciências da Educação e Letras. , Av. Senador Vergueiro, 1301, Jardim do Mar, 09750-001 - Sao Bernardo do Campo, SP - Brasil, Telefone: (11) 43665406, Fax: (11) 43665421, URL da Homepage:

Experiência profissional

2005 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente e Colaboradora

Outras informações:
Docente e Colaboradora do Projeto "Escola de Educadores" - Departamento de Educação - UNESP - Rio Claro

2004 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Parcial

1986 - 1998

Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 16

1982 - Atual

Universidade Metodista de São Paulo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto B, Carga horária: 18

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa da Faculdade de Ciências da Educação e Letras Universidade Metodista de São Paulo São Bernardo de Campo - 1982 até o momento. Professora de Prática de Ensino de Língua Inglesa Orientação e Supervisão de Estágios Universidade Metodista de São Paulo São Bernardo do Campo - 1993 até o momento. Professora de Literatura Norte Americana Universidade Metodista de São Paulo São Bernardo de Campo - 1986 - 2002 Professora de Língua Inglesa da Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas Universidade Metodista de São Paulo São Bernardo de Campo 1995 - 2005 Coordenadora do Curso de Especialização em Língua Inglesa Universidade Metodista de São Paulo São Bernardo do Campo 2005 até o momento

1975 - 1981

União Cultural Brasil - Estados Unidos

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12