Eugénia da Luz Silva Foster

2011 - 2012

Pós-Doutorado. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Relações Raciais e Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

FOSTER, EUGÉNIA . I CONGRESSO INTERNACIONAL DA ULCV. 2023. (Congresso).

FOSTER, EUGÉNIA . XII Encontro AIIIIPe: Conexão Cabo Verde. 2023. (Congresso).

CONFERENCIA DO PROF. ANTONIO NÓVOA - UNICV. 2023. (Simpósio).

I CONGRESSO SOBRE CIENCIA, INOVAÇAO E DESENVOLVIMENTO NA LUSOFONIA. EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DE PROFESSORES E DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL: O CONTEXTO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ/BRASIL. 2023. (Congresso).

II ENCONTRO DE EGRESSOS DO PPGED. 2023. (Encontro).

XII ENCONTRO DO AIIIPE CONEXÃO CABO VERDE.EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DE PROFESSORES E DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL: O CONTEXTO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ/BRASIL. 2023. (Encontro).

12ª CONFERENCIA DO FORGES - DESAFIOS DO ENSINO SUPERIOR. 2022. (Congresso).

CONFERENCE: COLONIAL VIOLENCE: SECULAR AND ECCLESIASTICAL PERSPECTIVES (1919-1975). 2022. (Congresso).

40 Reunião da ANPED. NARRANDO E REFLETINDO: NOTAS SOBRE O PROJETO PET/PEDAGOGIA/RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ. 2021. (Congresso).

XI SEMINARIO NACIONAL E XIII SEMINÁRIO REGIONAL GERA.?Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica e suas interfaces com a Interculturalidade na Amazônia Amapaense: uma análise do PARFOR/UNIPAP-UEAP?, n. 2021. (Seminário).

XI SEMINARIO NACIONAL E XIII SEMINÁRIO REGIONAL GERA.?A Formação de Professores em Perspectiva Afrorreferenciada: análise teórica e epistemológica?. 2021. (Seminário).

Congressomcp300anos. UM OLHAR SOBRE A QUESTÃO DA SEGREGAÇÃO SOCIAL E RACIAL EM MACAPÁ. 2020. (Congresso).

SEMINÁRIO INTERMUNICIPAL EDUCAÇÃO DE MULHERES NEGRAS E QUILOMBOLAS.REPRESENTANTE MEMBRO NEAB/UNIFAP. 2020. (Seminário).

1° SEMINÁRIO INTERNACIONAL POVOS E COMUNIDADES TRADICIONAIS FRENTE A PROJETOS DE DESENVOLVIMENTO.PATRIMÔNIO, CULTURA E EDUCAÇÃO EM MAZAGÃO VELHO-AP:ENFRENTAMENTOS PARA A RESSIGNIFICAÇÃO DA HISTÓRIA NEGRA. 2018. (Seminário).

1°SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO DE SANTANA.O USO DAS MÍDIAS ENQUANTO RECURSO PEDAGÓGICO NO COMBATE AO RACISMO NA ESCOLA. 2017. (Simpósio).

1° SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE SANTANA.COMUNICAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E DEMOCRACIA: RELAÇÕES E REFLEXÕES NECESSÁRIAS. 2017. (Simpósio).

2°SEMINÁRIO POLITICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA.EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E DIVERSIDADE: O LUGAR DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. 2017. (Seminário).

2°SEMINÁRIO POLITICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA.OS DESAFIOS DA UNIVERSIDADE EM DESENVOLVER TECNOLOGIAS SOCIAIS. 2017. (Seminário).

SEMINÁRIO ESTADO E POLITICA EDUCACIONAL.SEMINÁRIO ESTADO E POLÍTICA EDUCACIONAL. 2016. (Seminário).

CICLO DE QUALIFICAÇÃO DE TCC DO CURSO DE PEDAGOGIA.PESQUISA E EDUCAÇÃO: FUNDAMENTOS E REFLEÕES. 2015. (Outra).

Congresso Internacional de Formação de Professores do Amapá; III Fórum das Licenciaturas da UEAP, 2015, Macapá/AP. Anais do I Congresso Internacional de Formação de Professores do Amapá; III Fórum das Licenciaturas da UEAP. O CURRÍCULO DE FILOSOFIA DO ENSINO MÉDIO E A LEI 10.639/2003: REFLEXÕES PARA UMA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL. 2015. (Congresso).

Políticas Afirmativas na UNIFAP: Criação e Implementação do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB)ab)..Políticas Afirmativas na UNIFAP: Criação e Implementação do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB)ab).. 2015. (Seminário).

II Seminário Internacional Sociedade e Fronteiras/ 4ºSBSNorte/ II Semana de Humanidades - UFRR, 2014, Boa Vista/RR. Seminário Internacional Sociedade e Fronteiras/ 4º SBS Norte/ II Semana de Humanidades: Fronteiras Contemporâneas: Desenvolvimento, conflit. O CURRÍCULO DE FILOSOFIA E A OBRIGATORIEDADE DO ESTUDO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DISCURSIVA. 2014. (Congresso).

II Seminário Internacional Sociedade e Fronteiras/ 4ºSBSNorte/ II Semana de Humanidades - UFRR, 2014, Boa Vista/RR. Seminário Internacional Sociedade e Fronteiras/ 4º SBS Norte/ II Semana de Humanidades: Fronteiras Contemporâneas: Desenvolvimento, conflit.RACISMO AMBIENTAL NA CIDADE DE MACAPÁ: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO DAS ÁREAS ÚMIDAS.. 2014. (Seminário).

II Seminário Internacional Sociedade e Fronteiras/ 4ºSBSNorte/ II Semana de Humanidades - UFRR, 2014, Boa Vista. Seminário Internacional Sociedade e Fronteiras/ 4º SBS Norte/ II Semana de Humanidades: Fronteiras Contemporâneas: Desenvolvimento, conflitos. O CURRÍCULO DE FILOSOFIA DO ENSINO MÉDIO E A LEI 10.639/2003: REFLEXÕES PARA UMA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL.. 2014. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Pesquisadores(as) Negros(as), 2014, Belém.. O CURRÍCULO DE FILOSOFIA E A OBRIGATORIEDADE DO ESTUDO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DISCURSIVA. 2014. (Congresso).

II ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO QUILOMBOLA.DIÁSPORA NEGRA E O ENCONTRO DE CULTURAS: APROXIMAÇÕES ENTRE BRASIL E CABO VERDE. 2013. (Encontro).

VII Congresso Nacional de Ensino Religioso, 2013, Juiz de Fora-MG. Anais do VII Congresso Nacional de Ensino Religioso. Juiz de Fora-MG: FONAPER,. ENSINO RELIGIOSO E RELIGIÕES DE MATRIZES AFRICANAS: CONFLITOS E DESAFIOS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA NO AMAPÁ. 2013. (Congresso).

II SEMANA UNIVERSITÁRIA DA MULHER.EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: TENSÕES ENTRE PRÁTICAS RACISTAS E MOVIMENTOS INSTITUINTES. 2010. (Seminário).

II SEMINÁRIO NACIONAL E IV SEMINÁRIO REGIONAL SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS.REPRESENTAÇÕES RACIAIS E IDENTIDADE NEGRA. 2010. (Seminário).

IX Colóquio sobre Questões Curriculares - II Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. TENSÕES ENTRE MOVIMENTOS INSTITUINTES E UMA MEMÓRIA RACISTA: desafios à implantação da Lei 10639 nas escolas amapaenses. 2010. (Congresso).

SIMPÓSIO PORTINARI E A CULTURA BRASILEIRA: UM CONVITE À EDUCAÇÃO A CONTRAPELO.A QUESTÃO RACIAL NAS ESCOLAS AMAPAENSES: INCLUSAO DA CULTURA AFRO NOS CURRICULOS ESCOLARES. 2010. (Simpósio).

17 Congresso de Leitura do Brasil. Tensões entre Movimentos Instituintes e Práticas Racistas:desafios à implantação da Lei 10639. 2009. (Congresso).

CONFERENCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.JUSTIÇA SOCIAL, EDUCAÇÃO E TRABALHO: INCLUSÃO, DIVERSIDADE E IGUALDADE. 2009. (Outra).

i CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.JUSTIÇA SOCIAL, EDUCAÇÃO E TRABALHO: INCLUSÃO, DIVERSIDADE E IGUALDADE. 2009. (Outra).

I CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FERREIRA GOMES.JUSTIÇA SOCIAL, EDUCAÇÃO E TRABALHO: INCLUSÃO, DIVERSIDADE E IGUALDADE. 2009. (Outra).

I CONFERENCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PORTO GRANDE.JUSTIÇA SOCIAL, EDUCAÇÃO E TRABALHO: INCLUSÃO, DIVERSIDADE E IGUALDADE. 2009. (Outra).

I JORNADA ACADEMICO-CULTURAL DE HISTÓRIA UNIFAP.Tensões entre práticas racistas e movimentos instituintes:Desafios na implantação da Lei 10639. 2009. (Outra).

I SEMINÁRIO NACIONAL E III SEMINÁRIO REGIONAL SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E IIISEMINÁRIO.TENSÕES ENTRE PRÁTICAS RACISTAS E MOVIMENTOS INSTITUINTES: DESAFIOS DA IMPLANTAÇÃO DA LEI 10639 NAS ESCOLAS DE MACAPÁ. 2009. (Seminário).

II ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA.O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA LEI 10639 NAS ESCOLAS DE MACAPÁ. 2008. (Encontro).

ISEMINÁRIO INTEGRADOR DAS LICENCIATURAS DA UNIFAP.EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. 2008. (Seminário).

IX Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciencias da Educação. Racismo e Movimentos Instituintes na Escola. 2007. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros. Racismo e Movimentos Instituintes na Escola: Um estudo na Amazonia. 2006. (Congresso).

Primeira Reunião Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Movimentos Instituintes em Escolas Públicas: possibilidades de uma abertura polífonica na educação. 2006. (Congresso).

15 Congresso de Leitura do Brasil. 15Congresso de Leitura do Brasil. 2005. (Congresso).

28a Reunião Anual da ANPED- Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação. 2005. (Congresso).

Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos. Congresso Internacional. 2005. (Congresso).

I Encontro de Acadêmicos e Profissionais da Educação.I EAPE. 2005. (Encontro).

I Encontro de Acadêmicos e Profissionais da Educação.I Encontro de Acadêmicos e Profissionais da Educação. 2005. (Encontro).

Seminário "Brasil: Nosso Negócio é Turismo".Seminário "Brasil: Nosso Negócio é Turismo". 2005. (Seminário).

V Encontro de Formação de Professores/ Inclusão: um debate em pauta.V Encontro de Formação de Professores. 2005. (Encontro).

V Encontro de Formação de Professores - UNIFAP.Sutilezas na ultrapassagem do racismo na escola. 2005. (Encontro).

VI Colóquio sobre Questões Curriculares - II Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares.VI Colóquio sobre Questões Curriculares - II Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. 2004. (Outra).

XII ENDIPE. XII ENDIPE. 2004. (Congresso).

I Encontro de Formação de Professores.I Encontro de Formação de Professores. 2003. (Encontro).

Jornada pedagógica.Jornada Pedagógica. 2003. (Encontro).

Seminário: Pesquisa e Prática Pedagógica : Perspectivas e Possibilidades.Seminário : PPP- Perspectivas e Possibilidades. 2003. (Seminário).

Ciclo de Conferências. 2002. (Outra).

II Congresso Brasileiro de História da Educação: História e Memória da Educação Brasileira. II Congresso Brasileiro de História da Educação. 2002. (Congresso).

II Forum : iniciativas negras.II Forum:Iniciativas Negras. 2001. (Outra).

II seminário relações raciais e educação: a produção de saberes e práticas pedagógicas.II seminário relações raciais e educação: a produção de saberes e práticas pedagógicas. 2001. (Seminário).

I seminário Paulo Freire na contemporaneidade.I seminário Paulo Freire na contemporaneidade. 2001. (Seminário).

seminário nacional democracia e construção do público na educação.seminário nacional democracia e construção do público na educação. 2001. (Seminário).

simpósio internacional crise da razão e da política na formação docente.simpósio internacional crise da razão e da política na formação docente. 2001. (Simpósio).

V seminário de ciencias humanas, letras e artes.V seminário de ciencias humanas, letras e artes. 2001. (Seminário).

XXV Encontro Anual da ANPOCS.XXV Encontro Anual da ANPOCS. 2001. (Encontro).

10º encontro de didática e prática de ensino.10º encontro nacional de didática e prática de ensino. 2000. (Encontro).

23ª reunião anual da ANPED.23ª reunião anual da ANPED (associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. 2000. (Encontro).

I jornada relações raciais e e ducação.1ª jornada relações raciais e educação. 2000. (Outra).

FOSTER, E. L. S.; CUSTODIO, E. S.; BRITO, A. C. U.. ?PERCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES RACIAIS NA FORMAÇÃO INICIAL. 2023. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá.

ALVES, J. P.; SILVA, J. B. C.;FOSTER, EUGÉNIA. IMPASSES E TENSÕES NA EFETIVAÇÃO DA LEI 10.639/03 NO PERÍODO DE 2019 A 2022 EM ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE BELÉM/PA. 2023. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Pará.

FOSTER, E. L. S.; BRITO, A. C. U.. CURRÍCULO MULTICULTURALISTA: OS SABERES CULTURAISNAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DA COMUNIDADE DE IPIXUNA MIRANDA. 2022. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; CUSTODIO, E. S.; CARDOSO, D. M.. MULHERES NEGRAS NA EDUCAÇÃO: NARRATIVAS DA TRAJETÓRIA SOCIOEDUCACIONAL DE PROFESSORAS NEGRAS DA VILA DE MAZAGÃO VELHO-AP. 2022. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá.

ALMEIDA, S. G.;FOSTER, E. L. S.; BASTOS, C. M. C. B.. A FESTA DE SÃO TIAGO EM MAZAGÃO VELHO: proposta metodológica com aulas-oficinas para o Ensino de História Local. 2022. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; CUSTODIO, E. S.; BASTOS, C. M. C. B.. Narrativas de indígenas sobre o contexto profissional urbano: uma análise da (re)significação da identidade étnica a partir da sua atuação docente em Oiapoque, Amapá, Brasil. 2021. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá.

ALMEIDA, S. G.;FOSTER, E. L. S.; BASTOS, C. M. C. B.. História e cultura africana e afro-brasileira na sala de aula: caminhos para o combate ao racismo.. 2021. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; BASTOS, C. M. C. B.; ALMEIDA, S. G.. HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NA SALA DE AULA: Caminhos para combater o racismo. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, EUGÉNIA DA LUZ SILVA; SILVA, L. I. C.. ?PEDAGOGINGA: A PEDAGOGIA DO COLETIVO CASA PRETA COMO INSURGÊNCIA EDUCATIVA?. 2020. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Pará.

FOSTER, E. L. S.; RIBEIRO, D. S. C.; CUSTODIO, E. S.; SILVA, J. B.. FAZENDO LOUÇAS E TECENDO A PRESENÇA DA MULHER: TRAÇOS DE RESISTÊNCIA NEGRA NA REGIÃO DO MARUANUM. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; CALDAS, Y. P.; SHEIBE, R.. AS CORES DA MIDIA: A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES RACIAIS COMO CAMINHO PARA A PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL. 2018. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; PEREIRA, A. A.; ALVES, J. P.; BASTOS, C. M. C. B.; PAIXAO, E. S. B.. AS CONTRIBUIÇÕES EDUCATIVAS DE TECNOLOGIA SOCIAL NA PRESERVAÇÃO DE SABERES TRADICIONAIS. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; CALDAS, Y. P.; CUSTODIO, E. S.. RACISMO E PRECONCEITO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; ALMEIDA, S. G.; BASTOS, C. M. C. B.. DESCONSTRUINDO ESTEREÓTIPOS: AS REPRESENTAÇÕES DO NEGRO NO LIVRO DIDÁTICO. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; BASTOS, C. M. C. B.; ALMEIDA, S. G.. O QUE OS MORTOS PODEM NOS CONTAR: CATÁLOGO DO PATRIMÔNIO ARQUEOLÓGICO MARACA. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; CAVLAK, I.; PUREZA, D. Y.. A CAPOEIRA COMO INSTRUMENTO DE IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 19639/03 NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; CAVLAK, I.; LIMA, R. P.. TERRITÓRIO TECNOLÓGICO: A GENESE DA INFORMATIZAÇÃO DO ESPAÇO AMAPAENSE NO CONTEXTO DAS REDES TECNOLÓGICAS. 2016. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; CAVLAK, I.; MENDES, A. N. B.. EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E O ENSINO DE FILOSOFIA:PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DE MACAPÁ. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; CALDAS, Y. P.; MENDES, A. N. B.. DISCURSO RELIGIOSO NOS LADROES DE MARABAIXO: RELAÇÕES CULTURAIS NA CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO-FIEL. 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; ABRANTES, J. S.; MENDES, A. N. B.; MARTINS, C. C.. EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS E A INCLUSÃO DO PATRIMONIO CULTURAL IMATERIAL NO CURRÍCULO ESCOLAR DE MAZAGAO VELHO. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM DIREITO AMBIENTAL E POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; CAVLACK, I.; MENDES, A. N. B.. PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO SOBRE O CURSO FORMAÇÃO CONTINUADA. 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; SUPERTI, E.; NUNES FILHO, E. P.; JUNQUEIRA, S. R. A.. POLITICAS PÚBLICAS PARA A DIVERSIDADE CULTURAL: O ENSINO RELIGIOSO NO CURRÍCULO ESCOLAR NO AMAPÁ. 2014. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM DIREITO AMBIENTAL E POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; OLIVEIRA, M. R. R.; LUZ JUNIOR, A. A.; FERNANDES, P. S. M.. TECENDO REDES SOBRE A SAÚDE DOS POVOS TRADICIONAIS DA AMAZONIA: UM ENFOQUE ANTROPOLÓGICO SOBRE A RELAÇÃO ENTRE AS PRÁTICAS CORPORAIS E SAUDE DE RIBEIRINHOS. 2014. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM CIENCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO E SUAS CONFIGURAÇEXTO EDUCACIONAL AMAPAENSE: UM ANÁLISE DE SUA IMPLANTAÇÃOES NO CONT. 2013. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÃ?.

FOSTER, E. L. S.. OS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO DO AMAPÁ E A MUNICIPALIZAÇÃO: ASPECTOS CONTRADITÓRIOS DE UMA GESTÃO. 2013. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÃ?.

FOSTER, E. L. S.; LOSS, A. S.; PETRY, O. J.. ENTRE A DEMOCRACIA APARENTE E A DESCENTRALIZAÇÃO DEPENDENTE.: LIMITES E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL NO ESTADO DO AMAPÁ. 2013. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. DA CANOA À INFOVIA: INTERFACES DA IMPLANTAÇÃO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM MACAPÁ. 2010. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. O PROCESSO DE PARTICIPAÇÃO SOCIAL NA CRIAÇÃO DO PARQUE NACIONAL DO TUMUCUMAQUE. 2010. Dissertação (Mestrado em Direito Ambiental e Políticas Públicas) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. A TRANSAÇÃO PENAL COMO INSTRUMENTO DE PREVENÇÃO E REPARAÇÃO DOS CRIMES AMBIENTAIS DE MENOR POTENCIAL OFENSIVO NO MUNICÍPIO DE MACAPÁ. 2010. Dissertação (Mestrado em Direito Ambiental e Políticas Públicas) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. ANALISE SOCIOAMBIENTAL DA OCUPAÇÃO URBANA DA ÁREA DO ATURIÁ-AP. 2010. Dissertação (Mestrado em Direito Ambiental e Políticas Públicas) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. A QUESTÃO RACIAL NO AMBITO DAS MUDANÇAS CURRICULARES PROPOSTAS PELA LEI 10639: CONCEPÇÕES, DISCURSOS E PRÁTICAS. 2010. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Perspectivas de alunos negros sobre sua inserção no mundo do trabalho:um estudo no Amapá. 2009. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. INTOLERÂNCIA RELIGIOSA E PROCESSOS DE RESISTÊNCIA: UM ESTUDO EM COMUNIDADES RELIGIOSAS DE MATRIZ AFRICANA DE MACAPÁ. 2009. Dissertação (Mestrado em Direito Ambiental e Políticas Públicas) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Percepções docentes sobre a questão racial na formação de professores: um estudo na UNIFAP. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. A função social da escola para o trabalho: percepções de docentes da EJA. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Notações escritas sobre a divisão. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. A Repartição de receitas tributárias do ICMS como instrumento de política de proteção ao meio ambiente. 2007. Dissertação (Mestrado em Direito Ambiental e Políticas Públicas) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. A audiencia pública como direito à participação no procedimento de licenciamento ambiental. 2007. Dissertação (Mestrado em Direito Ambiental e Políticas Públicas) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. O princípio da participação popular e o plano diretor do municipio de Santana. 2007. Dissertação (Mestrado em Direito Ambiental e Políticas Públicas) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. A questão racial nos cursos de licenciatura da UNIFAP: o dito, o não dito e movimentos instituintes. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Empregabilidade e Formação Omnilateral: Percepções dos docentes do ensino médiopúblico de macapá da respeito função social da escola para a formação do trabalhador. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Notações escritas e a resolução de problemas matemáticos: uma análise da apropriação do conceito de divisao por crianças. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Federal do Amapá.

SANTOS, M. P.; MELO, S. C.; MAIA, M. V. C. M.; FURTADO, C. A.;FOSTER, E. L. S.; SILVA, J. C. S.; SANTIAGO, M. C.. INCLUSÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO BRASIL E EM CABO VERDE: UMA ANÁLISE OMNILÉTICA. 2023. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FOSTER, EUGÉNIA; VIZOLLI, I.; ALVES, J. P.; SANTOS, R. A.; CUSTODIO, E. S.; BRITO, A. C. U.. A PERSPECTIVA AFRORREFERENCIADA EM EDUCAÇÃO: UM ESTUDO NA ESCOLA M.E.F NO QUILOMBO DO CRIA-Ú. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA - EDUCANORTE ASSOCIAÇÃO P) - Universidade Federal do Pará.

COELHO, W. N. B.;FOSTER, EUGÉNIA; SANTOS, J. S.; MOREIRA, N. R.. RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E LIVRO DIDÁTICO DE LINGUA PORTUGUESA DO E.M APOS A BNCC. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA - EDUCANORTE ASSOCIAÇÃO P) - Universidade Federal do Pará.

PINHO, M. J.; DITTRICH, M. G.; PIATTI, C. B.;FOSTER, EUGÉNIA; ROLIM, .. C. A.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES AMAZÔNIDAS: TECENDO CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS-EPISTEMOLÓGICAS A PARTIR DE TESES E DISSERTAÇÕES NO PERÍODO DE 2013-2022. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA - EDUCANORTE ASSOCIAÇÃO P) - Universidade Federal do Pará.

BARATA, D.; OLIVEIRA, I.;FOSTER, E. L. S.; RODRIGUES, H.; SANTOS, P.; NASCIMENTO, M.. Impressões Sobre o Cotidiano Escolar Como Território Para o Pensar de Experiências, Relações Afetivas e a Questão Racial Na Escola. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

FOSTER, EUGÉNIA; PINHO, M. J.; FIGUEIREDO, A. M.; BASTOS, C. M. C. B.; CUSTODIO, E. S.; BRITO, A. C. U.. NARRATIVAS DE PROFESSORES EGRESSOS DO PARFOR: contribuições da interculturalidade em suas práticas pedagógicas. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA - EDUCANORTE ASSOCIAÇÃO P) - Universidade Federal do Pará.

FOSTER, E. L. S.; BARATA, D.. INTOLERÂNCIA NA ESCOLA: OS SUJEITOS PRATICANTES DOS CULTOS NEGROS BRASILEIROS E A CONSTRUÇÃO DE INVISIBILIDADES. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em curso de pós-doutorado em educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

BARATA, D.; RODRIGUES, H.; OLIVEIRA, I.;FOSTER, EUGÉNIA; GOMES, J.. RACISMO NA ESCOLA: OS SUJEITOS PRATICANTES DOS CULTOS NEGROS BRASILEIROS E A CONSTRUÇÃO DE INVISIBILIDADES?. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

FOSTER, E. L. S.; DIAS, M. T.; SOUZA, T. M.. CONHECIMENTO ETNOBOTANICO E ETNOFARMACOLÓGICO DA COMUNIDADE NEGRA DE MAZAGÃO VELHO, AMAPÁ,BRASIL. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Biodiversidade Tropical) - Universidade Federal do Amapá.

CUSTODIO, E. S.;FOSTER, E. L. S.; SILVA, E. A. C.. SABERES CULTURAIS E IDENTIDADE NEGRA NOS CENTROS DE CULTURA: O Protagonismo das Crianças no Centro Cueltural Raizes do Marabaixo. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá.

BASTOS, C. M. C. B.;FOSTER, E. L. S.; ALMEIDA, S. G.. ENSINO DE HISTÓRIA E O USO DOS PARADIDÁTICOS NA ABORDAGEM DA TEMÁTICA DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS ESTADUAIS NO MUNICIPIO DE MACAPÁ. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA) - Universidade Federal do Amapá.

VIDEIRA, P. L.;FOSTER, EUGÉNIA; NUNES, C.; PUREZA, D. Y.; SILVA, L. I. C.. É UMA QUESTÃO DE PELE, É UMA QUESTÃO DE COR, CURIAÚ MOSTRA TUA CARA!?: A IDENTIDADE CULTURAL E INSTITUCIONAL DA ESCOLA QUILOMBOLA ESTADUAL JOSÉ BONIFÁCIO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá.

ALMEIDA, D. F.; DIAS, K. L.;FOSTER, E. L. S.. TRÍPLICE INVISIBILIDADE DE ESTUDANTES NEGRAS COM ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO: narrativas e percepções nos espaços pedagógicos IFAP Macapá. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM REDE NACION) - Instituto Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; ALMEIDA, S. G.; CUSTODIO, E. S.. PERCEÇÕES DE PROFESSORES SOBRE A QUESTÃO RACIAL NA ESCOLA: NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIAS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá.

SILVA, D. M.;FOSTER, E. L. S.. SITE ?VIDEOTECA INFANTIL?: O CINEMA COMO DISPOSITIVO DE COGNIÇÃO INVENTIVA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL EM DIVERSIDADE E INCLUSÃO) - Universidade Federal Fluminense.

FOSTER, E. L. S.; CUSTODIO, E. S.. MULHERES NEGRAS NA EDUCAÇÃO: NARRATIVAS DA TRAJETÓRIA SOCIOEDUCACIONAL DE PROFESSORAS EM MAZAGÃO VELHO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; SIMOES, H.. DIREITOS HUMANOS À LUZ DO PENSAMENTO DE HANNAH ARENDT: UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DOCENTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, EUGÉNIA; MACEDO, S.; SIMOES, H.; LOBATO, S.. ALUNOS INDÍGENAS EM ESCOLAS NÃO INDÍGENAS: PERCEPÇÕES SOBRE SUAS EXPERIENCIAS EDUACIONAIS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá.

LOMBA, R. M.;FOSTER, E. L. S.; SILVA, E. A. C.. EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: UM ESTUDO SOBRE AS AÇÕES PEDAGÓGICAS NAS COMUNIDADES DE CURRALINHO E CAMPINA GRANDE. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Amapá.

CALDAS, Y. P.;FOSTER, E. L. S.; NASCIMENTO, R. L. S.. DISCURSO, CULTURA E IDENTIDADE EM SIMÁ: ROMANCE HISTÓRICO DO ALTO AMAZONAS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; RIBEIRO, D. S. C.; CUSTODIO, E. S.. QUILOMBO, ESCOLA E MEMÓRIA: O PROJETO "IDENTIDADE CULTURAL" E A ESCOLA DAVID MIRANDA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; PEREIRA, A. A.; ALVES, J. P.. TECNOLOGIA SOCIAL: CONTRIBUIÇÕES NA PRESERVAÇÃO DOS SABERES TRADICIONAIS EM MAZAGÃO VELHO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; CALDAS, Y. P.; CUSTODIO, E. S.. RACISMO E PRECONCEITO NA EJA: PERCEPÇÕES DOS EDUCANDOS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; RIBEIRO, D. S. C.; HANDERSON, J.. IDENTIDADE, GENERO E PROCESSOS EDUCACIONAIS: O CASO DAS LOUVEIRAS DO MARUANUM. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; CALDAS, Y. P.; SHEIBE, R.. EDUCAÇÃO COMO CAMINHO PARA A PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL NA IMPRENSA EM MACAPA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; ALMEIDA, S. G.; BASTOS, C. M. C. B.. QUIMERA DE INDIOS QUERELAS DE BRANCOS? USOS E ABUSOS DA MITOLOGIA INDÍGENA NO ENSINO DE HISTÓRIA DO AMAPÁ. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. ENTRE DISCURSO E AÇÃO: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO SOBRE O CURSO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E REFLEXOS NA PRATICA DOCENTE. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; MENDES, A. N. B.; CALDAS, Y. P.. O MARABAIXO E SEUS LADRÕES: HISTÓRIA, LITERATURA E MEMÓRIA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS A PARTIR DO PATRIMONIO CULTURAL IMATERIAL: UM ESTUDO NA COMUNIDADE DE MAZAGAO VELHO. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM DIREITO AMBIENTAL E POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. DISCURSO RELIGIOSO NOS LADROES DE MARABAIXO: RELAÇÕES CULTURAIS NA CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO-FIEL. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS E O CURRÍCULO DE FILOSOFIA: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES EM ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DE MACAPÁ. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. POLITICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO RELIGIOSO: AS RELIGIOES DE MATRIZES AFRICANAS NO CURRÍCULO ESCOLAR NO AMAPÁ. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM DIREITO AMBIENTAL E POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. NO CAMINHO DAS LETRAS: A PRESENÇA DE NEGROS EM ESPAÇOS DE INSTITUIÇÃO ELEMENTAR DA CORTE IMPERIAL. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

FOSTER, E. L. S.; CUSTODIO, E. S.; VIDEIRA, P. L.. A UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ E AS COMISSÕES DE HETEROIDENTIFICAÇÃO: ENTRAVES, DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM POLÍTICA EDUCACIONAL) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; VIDEIRA, P. L.; BASTOS, C. M. C. B.. PROJETO CURIAÚ MOSTRA TUA CARA;EDUCAÇÃO QUILOMBOLA NO COMBATE AO RACISMO NA ESCOLA. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM POLÍTICA EDUCACIONAL) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. ENTRAVES E PERSPECTIVAS DE DUAS COOPERATIVAS MOVELEIRAS NA REGIÃO DO JARI , AMAPÁ. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE ARRANJOS PROD) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; VIDEIRA, P. L.. NARRANDO E REFLETINDO: NOTAS SOBRE O PROJETO PET/PEDAGOGIA/RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; SILVA, B. T.; COSTA, D. D.. A INFLUENCIA DO CAPITAL CULTURAL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. A RELEVANCIA DA LITERATURA INFANTIL COM PERSONAGENS NEGROS NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE ÉTNICA DA CRIANÇA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. PERCEPÇÕES DE PROFESSORES CONCLUINTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIFAP SOBRE A INCLUSÃO DA TEMÁTICA RACIAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. O PROJETO CURIAÚ MOSTRA TUA CARA: IDENTIDADE QUILOMBOLA E ENSINO DE HISTÓRIA NO CURIAÚ. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. ENTRE SILÊNCIOS, AUSÊNCIAS E NÃO DITOS: PERCEPÇÕES DE RACISMO ELABORADAS POR PROFESSORES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. A REPRESENTAÇÃO DO NEGROS NOS LIVROS DIDÁTICOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. POLITICAS AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: UM OLHAR SOBRE O ACESSO E A PERMANÊNCIA DO ALUNO NEGRO NA UNIFAP. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; CUSTODIO, E. S.; GALINDO, M.. QUESTÃO ÉTNICO-RACIAL: UM ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES INTERRACIAIS NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA EM MACAPÁ. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Resistência em práticas de leitura nas escolas de Laranjal do Jari. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Como é construida linguisticamente a pobreza em Laranjal do Jari. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Um estudo sobre as dificuldades fonético-fonológicas na fala de idosos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. As atualizações das lendas do Saci e do Lobisomem em Laranjal do Jari. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. A importancia da afetividade na educação infantil como fator para o desenvolvimento da aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Família e Escola: compromisso e desafios. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Estratégias metodológicas para pensar o processo de escolarização da criança autista. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Diferenças étnico-raciais no processo de ensino-aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Família: Qual sua participação no fracasso escolar?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Bayma.Os reflexos da ausencia da família nos anos iniciais da vida escolar do educando. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. dos Santos.Avaliação Processual: realidade ou engodo?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; ANDRADE, A. C.; VIANA, S. C.. MEMBRO DE BANCA EXAMINADORA DE CONCURSO PÚBLICO. 2014. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR EFETIVO. 2013. UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÃ?.

FOSTER, E. L. S.. Educação, Trabalho e Sociedade. 2013. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR ASSISTENTE. 2012. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. BANCA DE CONCURSO PARA PROFESSOR EFETIVO: MATÉRIA POLÍTICA E LEGISLAÇÃO. 2012. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Concurso Público para seleção de Professor Assistente. 2009. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. CONCURSO PÚBLICO SELEÇÃO DE PROFESSOR ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS. 2009. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Concurso Público para Professor Assistente. 2008. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Concurso Público para seleção de Professor Assistente e Auxiliar. 2008. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Concurso Público para seleção de Professor Assistente. 2008. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. CONCURSO PÚBLICO SELEÇÃO DE PROFESSOR. 2008. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Membro de Comissão Organizadora do Concurso Público para Professor Substituto. 2007. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Comissão Organizadora do Concurso Público para Professor de 3ºGrau. 2005. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Presidente de Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Efetivo na Matéria. 2005. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. AVALIAÇÃO DE CURSO - AUTORIZAÇÃO VINCULADA A CREDENCIAMENTO. 2017. FACULDADE MARQUES DE OLINDA.

FOSTER, E. L. S.. AVALIAÇÃO DE CURSO - RENOVAÇÃO E RECONHECIMENTO. 2017. INSTITUTO ESPERANÇA DO ENSINO SUPERIOR.

FOSTER, E. L. S.. AVALIAÇÃO DE CURSO - RENOVAÇÃO E RECONHECIMENTO. 2017. FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA.

FOSTER, E. L. S.. AVALIAÇÃO DE CURSO - RECONHECIMENTO. 2017. FACULDADE IDEAL DE BRASILIA.

FOSTER, E. L. S.. AVALIAÇÃO DE CURSO - RENOVAÇÃO E RECONHECIMENTO. 2017. Faculdade de Santo Antônio.

FOSTER, E. L. S.; CUNHA, E. R.. AVALIAÇÃO DE CURSO - RECONHECIMENTO. 2017. Universidade do Estado do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. AVALIAÇÃO DE CURSO - RECONHECIMENTO. 2016. FACULDADE NOROESTE DE GOIANIA.

FOSTER, E. L. S.. CURSO DE EDUCAÇÃO INTERCULTURAL. 2014. Universidade Federal de Goiás.

FOSTER, E. L. S.. MEMBRO DE COMISSÃO AVALIADORA DE CURSO. 2014. Universidade Federal de Goiás.

FOSTER, E. L. S.. AVALIAÇÃO DE CURSO - RECONHECIMENTO. 2014. Universidade Federal de Goiás.

FOSTER, E. L. S.. Faculdade de Agudos- curso de Pedagogia. 2007. Faculdade de Agudos.

FOSTER, EUGÉNIA. BANCA DE PROGRESSÃO FUNCIONAL DE MARCIA RODRIGUES JARDIM. 2024. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, EUGÉNIA. BANCA DE PROGRESSÃO FUNCIONAL DE ANTONIA COSTA ANDRADE. 2024. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, EUGÉNIA. BANCA DE PROGRESSÃO FUNCIONAL DE ANDRÉ RODRIGUES GUIMARÃES. 2024. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, EUGÉNIA. BANCA DE PROGRESSÃO FUNCIONAL DE PIEDADE LINO VIDEIRA. 2023. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, EUGÉNIA. BANCA DE PROGRESSÃO FUNCIONAL DE ANDRÉ RODRIGUES GUIMARÃES. 2022. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, EUGÉNIA. BANCA DE PROGRESSÃO FUNCIONAL ARTHANE MENEZES FIGUEIREDO. 2022. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, EUGÉNIA. BANCA DE PROGRESSÃO FUNCIONAL MARGARETH GUERRA DOS SANTOS. 2021. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, EUGÉNIA. BANCA DE PROGRESSÃO FUNCIONAL DE PIEDADE LINO VIDEIRA. 2021.

FOSTER, E. L. S.. PROCESSO SELETIVO DOUTORADO EDUCANORTE. 2020. Universidade Federal do Pará.

FOSTER, E. L. S.. PROCESSO SELETIVO DOUTORADO EDUCANORTE. 2019. Universidade Federal do Pará.

FOSTER, E. L. S.. PROCESSO SELETIVO MESTRADO EM EDUCAÇÃO. 2018. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; CALDAS, Y. P.; CAVLACK, I.. PROCESSO SELETIVO DO PPGMDR. 2017. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. PROCESSO SELETIVO MESTRADO EM EDUCAÇÃO. 2017. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; OLIVEIRA, E. M. S.; BORGES FILHO, J. N.. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO PROBATÓRIO. 2016. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. PROCESSO SELETIVO MESTRADO EM EDUCAÇÃO. 2016. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. PROCESSO SELETIVO MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL. 2016. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. MEMBRO DE COMISSÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA NO I ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIFAP. 2014. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. AVALIADOR DE TRABALHO CIENTÍFICO DO PPGMDR NO I ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIFAP. 2014. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. MEMBRO DE BANCA AVALIADORA DE TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO VI SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIFAP. 2014. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. MEMBRO DE COMISSÃO AVALIADORA DE TRABALHO CIENTÍFICO DO PPGMDR POSTER. 2014. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; GUIMARAES, M. N. N.; RIBEIRO, A. C.. COMISSÃO AVALIADORA DE ESTÁGIO PROBATÓRIO. 2014. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. COMISSÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA. 2013. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; SUPERTI, E.; BRITO, D. C.. SELEÇÃO PARA O MESTRADO EM DIREITO AMBIENTAL E POLITICAS PÚBLICAS. 2013. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.; SUPERTI, E.; BRITO, D. C.. SELEÇÃO DO MESTRADO EM DIREITO AMBIENTAL E POLITICAS PÚBLICAS. 2013. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. AVALIADOR. 2013. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. SELEÇÃO DO PROGRAMA DE MESTRADO EM DIREITO AMBIENTAL E POLITICAS PÚBLICAS. 2012. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. No caminho das letras: a presença de negros em espaços de Instrução Elementar da Corte Imperial. 2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

FOSTER, E. L. S.. ESTUDO DOS SABERES TRADICIONAIS SOBRE PLANTAS MEDICINAIS. 2009. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Seleção do Mestrado em Desenvolvimento Regional. 2008. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Seleção de Mestrado em Desenvolvimento Regional. 2007. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Selecão do Mestrado em Desenvolvimento Regional. 2007. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Seleção Mestrado em Direito Ambiental e Políticas Públicas. 2007. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Seleção do Mestrado em Desenvolvimento Regional. 2006. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Edital de Seleção do Mestrado em Desenvolvimento Regional. 2006. Universidade Federal do Amapá.

FOSTER, E. L. S.. Seleção Mestrado em Direito Ambiental e Políticas Públicas. 2006. Universidade Federal do Amapá.

A UNIVERSIDADE VAI AO QUILOMBO: Uma análise das Trajetórias Socioeducacionais dos Acadêmicos do Curso de Pedagogia do Torrão do Matapi; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

SABERES CULTURAIS NO CENTRO CULTURAL RAIZES DO MARABAIXO: O PROTAGONISMO DAS CRIANCAS NO; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

EXERCICIOS DE RESISITENCIA E EXPERIENCIAS EM EDUCAÇÃO INTERCULTURAL; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

SABERES CULTURAIS E IDENTIDADE NEGRA NOS CENTROS DE CULTURA: O Protagonismo das Crianças no Centro Cueltural Raizes do Marabaixo; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

A UNIVERSIDADE VAI AO QUILOMBO: Uma análise das Trajetórias Socioeducacionais dos Acadêmicos do Curso de Pedagogia do Torrão do Matapi; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

Educação Intercultural na Prática Pedagógica de Professores Ribeirinhos e Quilombolas; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

?PERCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES RACIAIS NA FORMAÇÃO INICIAL; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE MAZAGÃO: um estudo de caso na Escola Vó Olga; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

RELAÇÕES RACIAIS: UM OLHAR SOBRE RACISMO E ANTIRRACISMO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

EDUCAÇÃO INTERCULTURAL NA AMAZÔNIA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA TEMÁTICA INDÍGENA NA PRÁTICA DOCENTE URBANA EM OIAPOQUE/AMAPÁ; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

AÇÕES AFIRMATIVAS PARA A POPULAÇÃO INDÍGENA: PERCEPÇÕES DE DOCENTES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: UM ESTUDO EM ESCOLAS DO OIAPOQUE; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

TECNOLOGIA SOCIAL EM UMA COMUNIDADE DE REMANESCENTES DE QUILOMBO; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

QUILOMBO, ESCOLA E MEMÓRIA: O PROJETO ?IDENTIDADE CULTURAL? E A ESCOLA DAVID MIRANDA/SANTANA ? AP; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

PERCPÇÕES DE ESTUDANTES DA EJA SOBRE O RACISMO E PRECONCEITO; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

FAZENDO LOUÇAS E TECENDO A PRESENÇA DA MULHER: TRAÇOS DE RESISTÊNCIA NEGRA NA REGIÃO DO MARUANUM/AP; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

EDUCAÇÃO DA RELAÇÕES RACIAIS NA IMPRENSA: CAMINHOS PARA PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

A CAPOEIRA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CAMINHOS PARA A INCLUSAO DA TEMATICA RACIAL NA ESCOLA; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

Educação das Relações Étnico-Raciais e o Ensino de Filosofia: por um currículo intercultural; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

Educação para as Relações Étnicorraciais a partir do Patrimônio Cultural Imaterial: um estudo na comunidade de Mazagão Velho-AP; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM DIREITO AMBIENTAL E POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NA SALA DE AULA: Caminhos para combater o racismo; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

POLITICAS PUBLICAS PARA O ENSINO RELIGIOSO EM MACAPÁ; Início: 2012; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM DIREITO AMBIENTAL E POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

Meio Ambiente e Comunidades Tradicionais Quilombolas; Início: 2009; Dissertação (Mestrado em Direito Ambiental e Políticas Públicas) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NA SALA DE AULA: Caminhos para combater o racismo; Início: 2008; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

Perspectivas do aluno negro da escola pública sobre o mundo do trabalho na cidade de Macapá/AP; Início: 2007; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

PERCEPÇÕES DE DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR SOBRE A QUESTÃO RACIAL NAS LICENCIATURAS; Início: 2006; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

"Empregabilidade"versus Formação "Omnilateral": percepções dos docentes do ensino médio de Macapá d; Início: 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Federal do Amapá; (Coorientador);

A PERSPECTIVA AFRORREFERENCIADA DE EDUCAÇÃO: UM ESTUDO NO QUILOMBO DO CURIAÚ; Início: 2024; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA - EDUCANORTE ASSOCIAÇÃO P) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

IMPASSES E TENSÕES NA EFETIVAÇÃO DA LEI 10; 639/03 NO PERÍODO DE 2019 A 2022 EM ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE BELÉM/PA; Início: 2024; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA - EDUCANORTE ASSOCIAÇÃO P) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

NARRATIVAS DE PROFESSORES EGRESSOS DO PARFOR: contribuições da interculturalidade em suas práticas pedagógicas; Início: 2024; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA - EDUCANORTE ASSOCIAÇÃO P) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS EM PERSPECTIVA AFRORREFERENCIADO: UM ESTUDO COLABORATIVO NO CURIAÚ; Início: 2023; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA - EDUCANORTE ASSOCIAÇÃO P) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

IDENTIDADE QUILOMBOLA E DIÁLOGOS INTERCULTURAIS NA ESCOLA: UM ESTUDO NA COMUNIDADE SÃO MANOEL -JAMBUAÇU/PA; Início: 2023; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA - EDUCANORTE ASSOCIAÇÃO P) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

NARRATIVAS DE PROFESSORES EGRESSOS DO PARFOR :Contribuições da interculturalidade em suas práticas pedagógicas; ; Início: 2023; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA - EDUCANORTE ASSOCIAÇÃO P) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

NARRATIVAS DE PROFESSORES EGRESSOS DO PARFOR: CONTRIBUIÇÕES DA INTERCULTURALIDADE EM SUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICA; Início: 2022; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA - EDUCANORTE ASSOCIAÇÃO P) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

A FORMAÇÃO CONTINUADA EM PERSPECTIVA AFRORREFERENCIADA DOS DOCENTES DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOANNA SANTOS NO QUILOMBO DO CRIA-Ú NO ESTADO DO AMAPA; Início: 2022; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA - EDUCANORTE ASSOCIAÇÃO P) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Educação Intercultural: Um estudo a partir dos currículos das Escolas Mureyra Aytejepe e Jane Mu?eawa, das práticas pedagógicas e das histórias orais dos professores indígenas Asuriní; Início: 2022; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA - EDUCANORTE ASSOCIAÇÃO P) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

REPRESENTAÇÕES RACIAIS NO BRASIL E NA GUIANA FRANCESA: UMA ANÁLISE DA REPRESENTAÇÃO MIDIÁTICA DO NEGRO E SUA INFLUÊNCIA NA EDUCAÇÃO; Início: 2021; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA - EDUCANORTE ASSOCIAÇÃO P) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/ PARFOR E SUAS INTERFACES COM A EDUCAÇÃO INTERCULTURAL; Início: 2021; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA - EDUCANORTE ASSOCIAÇÃO P) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

?ILÉ-IWÉ TI GRIOTS?: A FORMAÇÃO DOCENTE EM UMA PERSPECTIVA AFROCÊNTRICA DOS PROFESSORES DO QUILOMBO DO CRIA-Ú NO; Início: 2021; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA - EDUCANORTE ASSOCIAÇÃO P) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

Início: 2017; Universidade Federal do Amapá;

Perspectivas para a questão racial na escola; Início: 2007; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

Importância da afetividade na educação escolar; Início: 2005; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

Representaçoes do negro nas narrativas ficcionais usadas na escola; Início: 2007; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

A Implementacao da Lei 10639 na escola: pistas para a democratizacao da escola; Início: 2007; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

A implementação da Lei 10 639 na escola: desafios e perspectivas; Início: 2006; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

?PERCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES RACIAIS NA FORMAÇÃO INICIAL; 2023; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

TECNOLOGIA SOCIAL: CONTRIBUIÇÕES NA PRESERVAÇÃO DOS SABERES TRADICIONAIS EM MAZAGÃO VELHO; 2019; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Amapá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DA EJA SOBRE RACISMO E PRECONCEITO; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Federal do Amapá, ; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

DE SOUZA; QUILOMBO, MEMÓRIA E HISTÓRIA: O PROJETO IDENTIDADE CULTURAL E A ESCOLA DAVID MIRANDA; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Federal do Amapá, ; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

AS CORES DA MÍDIA: A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS COMO CAMINHO PARA A PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL NA IMPRENSA DO AMAPÁ; 2018; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Amapá, ; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

FAZENDO LOUÇAS E TECENDO A PRESENÇA DA MULHER: TRAÇOS DE RESISTÊNCIA NEGRA NA REGIÃO DO MARUANUM/AP; 2018; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Amapá, ; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

A CAPOEIRA COMO INSTRUMENTO DE IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 19639/03 NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; 2017; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL) - Universidade Federal do Amapá, ; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

QUESTÃO ÉTNICO-RACIAL NO CURRÍCULO DAS ESCOLAS DO ENSINO MÉDIO: PERCEPÇÕES, E PRÁTICAS; 2015; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÃ?, ; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL EM AREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL: UMA ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10639 NO CURRÍCLO ESCOLAR DE; 2015; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO AMBIENTAL E P) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÃ?, ; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E O CURRÍCULO DE FILOSOFIA: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Federal do Amapá, ; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO RELIGIOSO E AS RELIGIÕES DE MATRIZES AFRICANAS NO AMAPÁ; 2014; Dissertação (Mestrado em Direito Ambiental e Políticas Públicas) - Universidade Federal do Amapá, ; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

Comunidades tradicionias e questão da educação ambiental; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Federal do Amapá, ; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

A questão racial no currículo escolar nas séries iniciais do ensino fundamental; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Federal do Amapá, ; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

Perspectivas do aluno negro de escola pública sobre sua inserção no mundo do trabalho; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Federal do Amapá, ; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

A questão racial na educação superior: um olhar sobre os cursos de licenciatura da UNIFAP; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Federal do Amapá, ; Coorientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

Percepções de professores sobre a função social da escola; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Federal do Amapá, ; Coorientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

2018; Universidade Federal do Amapá, ; Eugenia da Luz Silva Foster;

A POLITICA DE COTAS NA UNIFAP: PERCEPÇÕES DE ACADÊMICOS NÃO COTISTAS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM POLÍTICA EDUCACIONAL) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

MíDIAS, QUESTÃO RACIAL E EDUCAÇÃO escolar: Interfaces a explorar; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM POLÍTICA EDUCACIONAL) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

NARRANDO E REFLETINDO: NOTAS SOBRE O PROJETO PET/PEDAGOGIA/RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ (2011-2019); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

O PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO NEGRO NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DA UNIFAP; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

O PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO NEGRO NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DA UNIFAP; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

A RELEVANCIA DA LITERATURA COM PERSONAGENS NEGROS NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE ÉTNICA DE CRIANÇAS DE 0 A 4 ANOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÃ?; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

PERCEPÇÃO DE PROFESSORES EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIFAP SOBRE A INCLUSÃO DA TEMÁTICA RACIAL NO CURRÍCULO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

A RELEVANCIA DA LITERATURA INFANTIL COM PERSONAGENS NEGROS NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE ETNICA DE CRIANÇAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

PERCEPÇÕ DE ACADEMICOS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIFAP SOBRE A INCLUSÃO DA TEMÁTICA RACIAL NO CURRÍCULO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

PERCEPÇÕES DE ACADEMICOS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE A INCLUSÃO DA TEMÁTICA RACIAL NO CURRÍCULO DO CURSO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ÉTNICA: UM ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES INTER-RACIAIS NO COTIDINAO ESCOLAR; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÃ?; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

QUESTÃO ÉTNICO-RACIAL: UM ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA ESCOLA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

Escola e Família: importância da parceria nas series iniciais do ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

Família e Escola: relação ausente, aprendizagem fragilizada; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

Família e Escola: uma parceria de sucesso; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

A educação de jovens e adultos no município de macapá: repensando a integração do aluno trabalhador; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

Representações do negro no livro didático da quarta série do ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

O processo de implementação da lei 10639 na escola da rede de educação básica do Amnapá; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

O processo de implementação da lei 10639 no currículo escolar; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

A Implementacao da Lei 10639 na escola: pistas para a democratizacao da escola; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NA UNIFAP A RESPEITO DO TEMA RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO, ENTRE 2006 A 2016; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Eugenia da Luz Silva Foster;

FOSTER, EUGÉNIA . PROJETO ENCONTRO DE SABERES NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS COMO AÇÃO AFIRMATIVA. 2023.

FOSTER, EUGÉNIA . REVISTA IDENTIDADE. 2023.

FOSTER, E. L. S. . ESTÁGIO PROBATÓRIO LEILA FEIO. 2023.

FOSTER, EUGÉNIA . REVEDUC UFSCAR. 2023.

FOSTER, EUGÉNIA . ESTÁGIO PROBATÓRIO MARCIA RODRIGUES JARDIM. 2023.

FOSTER, EUGÉNIA . ESTÁGIO PROBATÓRIO ANTONIA ANDRADE. 2023.

FOSTER, EUGÉNIA . RELATÓRIO DE MONITORIA DISCIPLINA PRÁTICA PEDAGÓGICA I DE ANGELIS BORGES DA COSTA COELHO E BRENDA TAINARA GADELHA CAVALCANTE. 2023.

FOSTER, E. L. S. . REVISTA ALEPH. 2022.

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FOSTER, EUGÉNIA . EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DE PROFESSORES E DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL: O CASO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ/BRASIL. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

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2021

PORTARIA DE RECONHECIMENTO PELOS RELEVANTES SERVIÇOS PRESTADOS AO LONGO DOS 26 ANOS, UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ.

2008

4 Seminário de Iniciação Científica da UNIFAP, 3a Mostra de TCC e Jornada de Iniciação Científica da SETEC, UNIFAP.