Silvana Paulina de Souza

Professora efetiva da Universidade Federal de Alagoas - Campus Maceió, setor de Educação e Linguagem. Professora do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, linha de Pesquisa: Saberes e Práticas Docentes. Possui graduação em Educação Artística pela Universidade de Marília (1991), graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1994), Mestrado (2009) e doutorado (2013) em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Foi professora efetiva da Secretaria Municipal da Educação de Marília, exerceu a função de Assistente Técnica de Área de Ensino Fundamental. Professora de Educação Artística da rede Estadual de Ensino (Estado de São Paulo).Tem experiência na área de Educação com ênfase na sala de aula, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria histórico-cultural, educação, ensino , aprendizagem, leitura, escrita, prática pedagógica e projetos pedagógicos.

Informações coletadas do Lattes em 03/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2010 - 2014

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA: ESTRATÉGIAS DE LEITURA
DRª CYNTIA GRAZIELLA GUIZELIM SIMÕES GIROTTO. Palavras-chave: Educação; Leitura; Estratégias de leitura.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2007 - 2009

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A organização do trabalho pedagógico no contexto das atividades de leitura e escrita
, Ano de Obtenção: 2009.Profª Drª Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto.Palavras-chave: Teoria Histórico-Cultural; Organização do trabalho pedagógico; Formação de leitor e produtor de texto; Entorno; Contexto de aprendizagem.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Setores de atividade: Educação.

Especialização em O Ensino do Texto Teoria e Prática na Sala de Aula

2004 - 2005

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O JORNAL COMO SUPORTE NA LEITURA DE TEXTO IMAGÉTICO: FOTOGRAFIA JORNALÍSTICA
Orientador: PROF. DR. JUVENAL ZANCHETTA JÚNIOR

Aperfeiçoamento em PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA CONTEMPORANEIDADE

2006 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: GÊNERO DE OPINIÃO: LEGALIZAÇÃO DO ABORTO. Ano de finalização: 2007
Orientador: HELOÍSA COLLINS E JAQUELINE BARBOSA

Graduação em Pedagogia

1990 - 1994

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Graduação em Educação Artística

1988 - 1991

Universidade de Marília

Formação complementar

2020 - 2021

CURSO - PHC E PRÁTICA TRANSFORMADORA II. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2016 - 2016

PINS - PROGRAMA DE INSERÇÃO DO NOVO SERVIDOR. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2014 - 2014

Procle - A procura da Compreensão da Lingua Escrita. (Carga horária: 30h). , Secretaria Municipal de Educação de Marília, SME, Brasil.

2012 - 2012

Questão de Método em Vigotski: da ética aos caminh. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

Educador, Identidade e Trabalho. (Carga horária: 2012h). , Prefeitura Municipal de Marília, PM/Marília, Brasil.

2012 - 2012

Programa formativo sobre deficiências e inclusão p. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Conta-contos: formação de leitores e contadores. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Ler e contar para transformar: metodologia. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2007 - 2007

O ensino da lingua escrita na perspectiva históric. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2006 - 2006

ENSINO MÉDIO EM REDE-FASE 1 -PEBII. (Carga horária: 75h). , COORDENADORIA DE ESTUDOS E NORMAS PEDAGÓGICAS DO E4STADO DE SÃO PAULO, CENP, Brasil.

2006 - 2006

ENSINO MÉDIO EM REDE: O CURRÍCULO EM ÁREAS-PEB II. (Carga horária: 60h). , COORDENADORIA DE ESTUDOS E NORMAS PEDAGÓGICAS, CENP-SP, Brasil.

2006 - 2006

Ensino Médio em rede - fase I - PEB II. (Carga horária: 75h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEE-SP, Brasil.

2005 - 2005

Capacitação : Visual Class - Windows Básico. (Carga horária: 40h). , Secretatia Municipal da Educação Município de Marília, SME, Brasil.

2005 - 2005

OFICINA: Um olhar para a aprendizagem. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2004 - 2004

Ética Indisciplina E Violência nas Escolas. (Carga horária: 20h). , Futuro Congressos E Eventos, FUTURO, Brasil.

2003 - 2003

Compromisso Educacional em Favor da Cidadania. (Carga horária: 15h). , Memento Consultoria Pedagógica, MEMENTO, Brasil.

2002 - 2002

Parâmetros Em Ação Modulos 7 e 8 Geografia e Histó. (Carga horária: 30h). , Sec. Mun. de Educação de Marília, SME-MARÍLIA, Brasil.

2002 - 2002

As Dificuldades na Aprendizagem e As Relações Fami. (Carga horária: 17h). , Universidade de Marília, UNIMAR, Brasil.

2001 - 2001

Oficinas de Lingua Portuguesa. (Carga horária: 30h). , Sec. Mun. de Educação de Marília, SME-MARÍLIA, Brasil.

2001 - 2001

Parâmetros Em Ação Módulos I E II. (Carga horária: 32h). , Sec. Mun. de Educação de Marília, SME-MARÍLIA, Brasil.

2001 - 2001

Alfabetização Reescrita E Avaliação de Produções T. (Carga horária: 18h). , Universidade de Marília, UNIMAR, Brasil.

2001 - 2001

Oficinas de Lingua Portuguesa. (Carga horária: 30h). , Sec. Mun. de Educação de Marília, SME-MARÍLIA, Brasil.

2001 - 2001

Parâmetros Em Ação Alfabetizar Com Textos. (Carga horária: 32h). , Sec. Mun. de Educação de Marília, SME-MARÍLIA, Brasil.

2001 - 2001

Parâmetros em ação. Mod.I Para que serve a escola?. (Carga horária: 32h). , Sec. Mun. de Educação de Marília, SME-MARÍLIA, Brasil.

2000 - 2000

Capacitação Para Uso de Softwares Educacionais. (Carga horária: 30h). , Sec. Mun. de Educação de Marília, SME-MARÍLIA, Brasil.

2000 - 2000

O jogo de Xadrez no Ensino Fundamental. (Carga horária: 30h). , Marília Xadrez Clube, MXC, Brasil.

2000 - 2000

Recreação Psicomotora. (Carga horária: 14h). , Futuro Congressos E Eventos, FUTURO, Brasil.

1999 - 1999

Alfabetização A Passagem da Pré Escola Para A 1ª S. (Carga horária: 12h). , Sec. Mun. de Educação de Marília, SME-MARÍLIA, Brasil.

1999 - 1999

Projetos Uma Estratégia de Trabalho. (Carga horária: 12h). , Sec. Mun. de Educação de Marília, SME-MARÍLIA, Brasil.

1998 - 1998

Geometria nas Séries Iniciais. (Carga horária: 12h). , Sec. Mun. de Educação de Marília, SME-MARÍLIA, Brasil.

1998 - 1998

Entender E Produzir Textos Uma Questão de Palavra. (Carga horária: 12h). , Sec. Mun. de Educação de Marília, SME-MARÍLIA, Brasil.

1995 - 1995

Curso a distância para Coodenadores de CICs. (Carga horária: 30h). , Fundação para o Desenvolvimento da Educação, FDE, Brasil.

1988 - 1988

Arte-Educação no Ciclo Básico. (Carga horária: 30h). , Secretaria Estadual da Educação São Paulo, SEE-SP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística.

Organização de eventos

SALES, M. P. S. ; SOUZA, Silvana Paulina de . "Seminário de Pedagogia: 80 anos da Pedagogia no Brasil",. 2019. (Outro).

Participação em eventos

"XXI Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa "Língua Materna, Língua oficial: pertencimento e exclusão"". 2022. (Seminário).

I SEMINÁRIO LÊ MAIS SÃO LUÍS.Reflexões sobre o ensino dos atos de ler e de escrever. 2022. (Seminário).

XVIII Workshop Produção Escrita e Psicanálise "Leitura e Escrita do Conhecimento: Relações Universidade e Sociedade". 2022. (Outra).

CONGRESSO NACIONAL ONLINE DE QUÍMICA, FÍSICA, BIOLOGIA E MATEMÁTICA. AS FORMAS DE CONDUTA SUPERIOR E AS AÇÕES DE ENSINO PARA A APROPRIAÇÃO DA SUBTRAÇÃO NO 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. (Congresso).

VII Semana Internacional de Pedagogia 2020.AS AÇÕES DE ENSINO NA MATEMÁTICA E OS SIGNOS. 2020. (Outra).

III Encontro Regional das Licenciaturas do Nordeste.ATUAÇÃO PEDAGÓGICA NA SUPERINTENDÊNCIA DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS (SUMESE) NA CIDADE DE MACEIÓ. 2019. (Encontro).

ISeminário Internacional da Linha de Pesquisa?Educação,CulturaseCurrículos?. 2019. (Seminário).

IX Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas (EPEAL)."O TRABALHO COM ATIVIDADE INVESTIGATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL". 2019. (Encontro).

IX Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas (EPEAL)."ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS: Como se forma um arco-íris no céu?". 2019. (Encontro).

Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Estratégias de Leitura e o Ensino do ato de ler. 2019. (Simpósio).

Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Leitura nas séries iniciais: contribuições da Ana e do Livro Didático. 2019. (Simpósio).

III SEMINÁRIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL.Integralidade do Currículo na Educação Infantil. 2017. (Seminário).

VII - Universidança.GT - Dança e Educação. 2017. (Outra).

7 Encontro Multidisciplinar dos Transtornos da aprendizagem e transtornos da Atenção. 2016. (Encontro).

Encontros sobre Educação em Tempo Integral: modelos e experiências em discussão. 2016. (Encontro).

I Encontro de Educação Integral: Ação Intermunicipal Ourinhos/Canitar. 2016. (Oficina).

III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores ? Profissão de Professor: cenários, tensões e perspectivas. ProjetoProCle:àprocuradacompreensãodalínguaescrita. 2016. (Congresso).

Semana Internacional de Pedagogia.Formação de Professores. 2016. (Outra).

Conferência: Elaboração do Plano Municipal da Educação. 2015. (Outra).

Encontros co alunos da Pedagogia - Unesp.Técnicas Freinet no ensino fundamental: relatos de uma experiência docente. 2015. (Encontro).

I SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CRIANÇAS II EPIC - ENCONTRO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS. 2015. (Seminário).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL. 2015. (Congresso).

XVIII SIMPÓSIO DE CIÊNCIAS APLICADAS DA FAEF.O desenvolvimento do indivíduo portador do TDAH: o ambiente educativo. 2015. (Simpósio).

ENDIPE: ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.A FORMAÇÃO DO LEITOR EM DIFERENTES ESPAÇOES: DA EDUCAÇÃO BÁSICA AO ENSINO SUPERIOR. 2014. (Encontro).

II Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 13ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. O EXPERIMENTO FORMATIVO COMO BASE PARA OS CAMINHOS DA PESQUISA. 2014. (Congresso).

XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A formação do leitor em diferentes espaços: da educação básica ao ensino superior. 2014. (Encontro).

XI Fórum Permanente Indicadores de Qualidade e Gestão Democrática: implicações na gestão da educação. 2013. (Outra).

18 Congresso de Leitura do Brasil. O ambiente educativo e o desenvolvimento do indivíduo portador do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). 2012. (Congresso).

2 CIELLI- Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários e 5 CELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários.NARRATIVAS MÍTICAS E A APROPRIAÇÃO DA LEITURA/ESCRITA LITERÁRIA: UMA PROPOSIÇÃO PRÁTICA. 2012. (Outra).

I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. MODOS DE LER E AÇÕES DE LEITURA. 2012. (Congresso).

10 Encontro de pesquisa em Educação da Região Sudeste.Estratégias de leitura. 2011. (Encontro).

Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores - Por uma política nacional de formação de professores. 2011. (Congresso).

X Encontro de Pesquisa em Educação - Região Sudeste.A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DAS ATIVIDADES DE LINGUAGEM ORAL E ESCRITA. 2011. (Encontro).

XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação.A organização de contexto pegagógico potencializador para a apropriação da língua escrita: A contribuição do ensino de estratégias de leitura. 2010. (Simpósio).

XVI Jornada do Núcleo da ABENEPI. 2010. (Outra).

17 COLE (CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL). A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA ATIVIDADE DE LEITURA. 2009. (Congresso).

8ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA. 2009. (Outra).

ENSINO DA ESCRTITA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL. 2009. (Oficina).

IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE.A LÍNGUA MATERNA NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL: A CONSTRUÇÃO DE GÊNEROS SECUNDÁRIOS E COERÊNCIA TEXTUAL. 2009. (Encontro).

VII JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA.MINI-CURSO: SIGNIFICADO E SENTIDO DE LÍNGUA MATERNA PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2008. (Outra).

VII JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA.CONSTRUÇÃO DE GÊNEROS SECUNDÁRIOS:LÍNGUA MATERNA NO 1 CICLO DE ENSINO FUNDAMENTAL. 2008. (Outra).

16COLE - Congresso de Leitura do Brasil. PAPEL DO ENTORNO SÓCIO-CULTURAL NO DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO PEDAGÓGICO POTENCIALIZADOR. 2007. (Congresso).

III SEMINÁRIO REGIONAL DE EJA - MARÍLIA. 2007. (Seminário).

V ENCONTRO DO PEJA - PERSPECTIVAS TEÓRICO METODOLÓGICAS EM EJA. 2007. (Encontro).

6ª Jornada de Educação do Interior Paulista. 2005. (Outra).

CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE COMPETÊNCIAS NA EDUCAÇÃO. 2005. (Congresso).

IV JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA.AMBIENTAÇÃO E APROPRIAÇÃO DAS CAPACIDADES DISCURSIVAS REFERENTES À ESCRITA À LUZ DA METODOLOGIA DE PROJETOS, TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E TEORIA DA ENUNCIAÇÃO. 2005. (Outra).

IV JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - RELEITURA DE MARX PARA A EDUCAÇÃO ATUAL.O Jornal como suporte pedagógico na leitura de texto imagético- Fotojornalismo. 2005. (Outra).

5ª Jornada de Educação do Interior Paulista. 2004. (Outra).

Congresso Internacional de Leitura e Literatura. Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil - Crianças e Livros: a leitura na escola. 2004. (Congresso).

III Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: Teoria Histórico-Cultural e a produção do conhecimento & II Encontro de crianças e adolescentes com a cidade.Organização de Projetos Pedagógico com a lingua escrita: Formação de leitores/produtores de textos. 2004. (Outra).

III Jornada do Núcleo de Ensino de Marília & II Encontro de Crianças e Adolescentes com a cidade.O JORNAL COMO SUPORTE PEDAGÓGICO NA SALA DE AULA DE EJA. 2004. (Outra).

Oficina de Língua Portuguesa. 2004. (Oficina).

Encontro de Educadores. 2003. (Encontro).

3ª Jornada de Educação do Interior Paulista. 2002. (Outra).

2ª Jornada do Interior Paulista. 2001. (Outra).

Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado - Parâmetros em Ação. 2001. (Outra).

VII JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARILIA.MINI-CURSO: DIFERENTES LINGUAGENS NAS ATIVIDADES LITERÁRIAS: CRIANDO ESPAÇOS PARA APROPRIAÇÕES E OBJETIVAÇÕES. 2001. (Outra).

Curso de Extensão Cultural. 2000. (Outra).

Jornada de Educação do Interior Paulista. 2000. (Outra).

Ciclo de Atualização Pedagógica. 1999. (Outra).

Ciclo de Atualização Pedagógica. 1998. (Outra).

Encontro Regional de Educação. 1995. (Encontro).

VII Ciclo de Palestras. 1993. (Outra).

1ª Semana de Extensão Cultural. 1988. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Cícero Neilton dos Santos Oliveira

OLIVEIRA, C. A.; NASCIMENTO, E. M.;SOUZA, SILVANA PAULINA DE. EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA COM O USO DO SIMULADOR COMPUTACIONAL PHET NA APRENDIZAGEM DE FORÇA E MOVIMENTO NO ENSINO MÉDIO. 2021. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Adalton dos Santos Silva

BASTOS FILHO, J. B.; FIREMAM, E. C.;SOUZA, Silvana Paulina de; NEVES, M. C. D.; TEIXEIRA, O. P. B.. LETRAMENTO CIENTÍFICO EM ENSINO DE CIÊNCIAS: Contribuições para uma Sequência de Ensino Investigativo lançando mão de Histórias em Quadrinhos (HQs). 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Cynthia Ranyelle da Silva Santos

BASTOS FILHO, J. B.; MESSEDER NETO, P. D. H. S.;SOUZA, Silvana Paulina de; GAMA, C. N.. ENSINO DOS CONHECIMENTOS BÁSICOS DE GENÉTICA PARA ESTUDANTES DO 9 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE MACEIÓ: Contribuições da Pedagogia histórico crítica e da Psicologia histórico cultural. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Tatiane Hilário de Lira

BASTOS FILHO, J. B.; MENEZES, A. A.; FIREMAM, E. C.;SOUZA, Silvana Paulina de. História da Ciência, Ensino de Astronomia e o Livros Didáticos. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Luís Alberto da Silva Correia

FRANCISCO, D. J.; MERCATO, L. P. L.;SOUZA, Silvana Paulina de. Experimento Formativo com professores e história em quadrinhos na escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: PAULA ROBERTA GALVÃO SIMPLÍCIO

SANTOS, A. C.; LIMA, L. R.;SOUZA, Silvana Paulina de. Infecções Virais na EJA : saberes emergentes das representações sociais. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: PAULA ROBERTA GALVÃO SIMPLÍCIO

Aluno: Tamiris de Almeida Silva

FIREMAM, E. C.; SOUZA, L. S.;SOUZA, Silvana Paulina de; SANTOS, A. C.. Alfabetização Científica nos anos iniciais: uma investigação a partir do uso do gênero textual lesnda associado ao Ensino de Ciências por investigação. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Adriana Nunes de Souza

CAVALCANTE, M. A. S.; SANTOS, A. C.; FUMES, N. L. F.; AGUIAR, W. M. J.; SERAFIM, M. H. L.;SOUZA, Silvana Paulina de. Leitura e Prática pedagógica no Ensino Médio Integrado: contribuições da Clínica da Atividade. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Alessandra Bonorandi Dounis

FRANCISCO, D. J.;SOUZA, Silvana Paulina de; FUMES, N. L. F.; MENDES, E. G.; AGUIAR, W. M. J.. Rede de apoio à Inclusão escolar de uma estudante com paralisia cerebral: subjetividade e mediações de um processo colaborativo. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Rafaella Lima Gomes

SOVIERSZOSKI, I. H.; POLETTO, R. S.;SOUZA, SILVANA PAULINA DE. UMA ESTRATÉGIA LÚDICA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA: NA TRILHA DA DIVISÃO CELULAR. 2022.

Aluno: Paula Dayane Silva Araújo

FRANCISCO JUNIOR, W. E.; MORII, R. C.;SOUZA, SILVANA PAULINA DE. CIÊNCIA NA LITERATURA DE CORDEL: UMA INVESTIGAÇÃO DE REPRESENTAÇÕES PRODUZIDAS PORLICENCIANDOS EM QUÍMICA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: JANECLÉIA RIBEIRO DAS NEVES

GAMA, C. N.; ALBUQUERQUE, T. C.;SOUZA, Silvana Paulina de. CONTRIBUIÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTALPARA TEMPOS DE PANDEMIA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Edilene conceição de Melo Marques

MESSEDER NETO, P. D. H. S.; GAMA, C. N.;SOUZA, Silvana Paulina de. CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA, NO ÂMBITO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: STEPHANIE SILVA WEIGEL GOMES

FRANCISCO JUNIOR, W. E.;SOUZA, Silvana Paulina de; PINHEIRO, B. C. S.. Alice Ball: uma biografia para a divulgação da ciência feminina negra e para possibilidades de discussão da história e filosofia da ciência. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Mariana Santana de Jesus

COSTA, F. P. D.; DOMINGUEZ, A. H.;SOUZA, Silvana Paulina de. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE BIOQUÍMICA NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA UTILIZANDO MAPAS CONCEITUAIS E FÓRUNS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Cícero Neilton dos Santos Oliveira

OLIVEIRA, C. A.;SOUZA, SILVANA PAULINA DE; NASCIMENTO, E. M.. EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA COM O USO DO SIMULADOR COMPUTACIONAL PHET NA APRENDIZAGEM DE FORÇA E MOVIMENTO NO ENSINO MÉDIO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: LYVIA BARRETO SANTOS

ARAUJO, A. F.; SANTOS, A. C.;SOUZA, Silvana Paulina de. LITERATURA DE CORDEL: ELO ENTRE CULTURA E ENSINO DE CIÊNCIAS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Cynthia Ranyelle da Silva Santos

MESSEDER NETO, P. D. H. S.;SOUZA, Silvana Paulina de; BASTOS FILHO, J. B.; GAMA, C. N.. ENSINO DOS CONCEITOS DE GENÉTICA NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA E DA PSICOLOGIA HISTÓRICO CULTURAL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Adalton dos Santos Silva

FIREMAM, E. C.; BASTOS FILHO, J. B.;SOUZA, Silvana Paulina de; TEIXEIRA, O. P. B.. EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO CIENTÍFICO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: PATRÍCIA ALVES DA ROCHA

COSTA, P. C. F.; GUIMARAES, F.; POLETTO, R. S.;SOUZA, Silvana Paulina de. BOTÂNICA: Uma sequência didática de Botânica para o Ensino Fundamental. 2020 - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Luiz Alberto da Silva Correia

FRANCISCO, D. J.; MERCATO, L. P. L.;SOUZA, Silvana Paulina de. Dispositivos móveis e história em quadrinhos como suporte à leitura e a autoria digital: um estudo de caso. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Tatiane Hilário de Lira

MENEZES, A. A.; BASTOS FILHO, J. B.;SOUZA, Silvana Paulina de. História da ciência, ensino de astronomia e os livros didáticos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: PAULA ROBERTA GALVÃO SIMPLÍCIO

SANTOS, A. C.;SOUZA, Silvana Paulina de; LIMA, L. R.. Infecções virais na Educação de Jovens e Adultos: saberes emergentes das representações sociais. 2018.

Aluno: José Adriano Pereira Lima

FIREMAM, E. C.; ANTONIO, W. A. O.;SOUZA, Silvana Paulina de. Análise de jogos matemáticos no ensino de Análise Combinatória. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco.

Aluno: Margarete Vaz da Costa

FIREMAM, E. C.; ANTONIO, W. A. O.;SOUZA, Silvana Paulina de. O estudo da geometria espacial; explorando materiais didáticos manipuláveis. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco.

Aluno: Alexsandro Rufino da Silva

FIREMAM, E. C.; ANTONIO, W. A. O.;SOUZA, Silvana Paulina de. Função exponencial com auxílio do software Geogebra. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco.

Aluno: Douglas Silva Sobrinho

FIREMAM, E. C.; ANTONIO, W. A. O.;SOUZA, Silvana Paulina de. As figuras plana no cotidiano. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco.

Aluno: Monique dos Santos Gouveia

SILVA, G.; GLERIA, A. C. F. C.;SOUZA, Silvana Paulina de. OS DESAFIOS DA AVALIAÇÃO DO PROFESSOR EMTEMPOS DE PANDEMIA: UM ESTUDO DE CASO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Júlio Filipe Nogueira da Silva

Aluno: Amanda Loyse da Silva Alves

GOMES, Y. L. S.; SANTOS, A. C.;SOUZA, Silvana Paulina de. LEITURA E ESCRITA: MAPEANDO PERCEPÇÕES E PRÁTICAS CURRICULARES.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Melyssa da Silva Nobre do Nascimento

MARCOLINO, S.; MAYNART, R. C.;SOUZA, Silvana Paulina de. construção coletiva e colaborativa da área da leitura com aa crianças do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Pompeu Sarmento.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Alana Oliveira dos Santos

MAYNART, R. C.; MARCOLINO, S.;SOUZA, Silvana Paulina de. A construção coletiva e colaborativa da área da leitura com aa crianças do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Pompeu Sarmento. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Amanda Cristine Lopes Marques e Letícia Luzia de Oliveira Mo

FERRAZ, E. S.; OLIVEIRA, C. A.;SOUZA, Silvana Paulina de. O Ensino de Matemática na Educação Infantil e no Ensino Fundamental: um relato de experiência no estágio não obrigatório. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Cássia Marcela Soares de Araújo e Renata Gomes Pimentel

FERRAZ, E. S.; SANTOS, A. C.;SOUZA, Silvana Paulina de. Os desafios do Ato de Estudar: Contribuições do Método de Leitura Imanente. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Amanda Mendes de Amorim e Cláudia Tayana de Almeida Lima

SALES, M. P. S.; BARROS, A. M. A.;SOUZA, Silvana Paulina de. Alfabetização e Letramento para crianças no primeiro ano das séries iniciais: conceitos e estratégias didático-pedagógicas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Jacely Alves Florêncio Silva Herculano

LUIS, S. M. B.; SILVA, R. R.;SOUZA, Silvana Paulina de. Adesão à docência na formação inicial de estudantes do curso de Pedagogia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Jéssica Crist

FERRAZ, E. S.; OLIVEIRA, J. E.;SOUZA, Silvana Paulina de. Stos Silva e Samia Cristina da Silva.A influência do lúdico para o desenvolvimento da criança na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Ivanilda Car

SANTOS, A. C.; FERRAZ, E. S.;SOUZA, Silvana Paulina de. de Oliveira Correia e Joel Ferreira da S. Neto.Avaliação da aprendizagem na educação de jovens e adultos "Ranços de uma prática tradicional". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Débora Karla Barbosa Araújo

FERRAZ, E. S.; OLIVEIRA, J. E.;SOUZA, Silvana Paulina de. Discussões acerca do uso da livro didático: saber usá-lo para além de suas páginas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Carla Maia de Aquino e Jeane da Silva Lima Duarte

SOUZA, Silvana Paulina de; FERRAZ, E. S.; RAGGI, M. G.. A influência dos contos de fadas no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Michaelly Calixto dos Santos

MELO, K. M. S.;SOUZA, Silvana Paulina de; GAMA, C. N.. O discurso sobre a formação inicial dos profissionais do magistério: analisando os sentidos da docência e da profissionalização docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Joyce Mariane Gomes da Silva e Waleska Lopes de Melo

GLERIA, A. C. F. C.; BARROS, A. M. A.;SOUZA, Silvana Paulina de. Dos Saberes Docentes à Prática Pedagógica: a Experiência do Estágio de Ensino Fundamental no Movimento de Tornar-se Professora. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Carla Maria Oliveira Silva

FERRAZ, E. S.; SANTOS, A. C.;SOUZA, Silvana Paulina de. As múltiplas linguagens na Educação Infantil; um olhar para artes visuais como exemplo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Aline Jaislane de Souza Tavares

FERRAZ, E. S.;SOUZA, Silvana Paulina de; AMORIM, R. M.. A litratura como fonte historiográfica: A poesia feminina em "Versos Alheios" de Rosália Sandoval (1930). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Amanda Tamires Lima da Silva e Stela Katarine P

GAMA, C. N.; SILVA, A. F. P.;SOUZA, Silvana Paulina de. de Oliveira.A questão da autonomia da criança nos documentos oficiais do MEC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Marciane Oliveira Correia

SOUZA, Silvana Paulina de; SANTOS, A. C.; FERRAZ, E. S.. A saúde da voz do professor da Educação Infanyil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Patrícia Cristine de Lira Luna

SANTOS, A. C.; FERRAZ, E. S.;SOUZA, Silvana Paulina de. O Lúdico na Educação Infantil: a concepção da brincadeira no espaço escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Luiz Claudenildo Lins Caetano

SANTOS, A. C.; FERRAZ, E. S.;SOUZA, Silvana Paulina de. A abordagem sexual na Educação Infantil: o papel do professor e suas implicações na formação da identidades do aluno. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Joseane Américo da Silva e Mauricélia Santos de Oliveira

FERRAZ, E. S.; SANTOS, A. C.;SOUZA, Silvana Paulina de. Problemas sociais e conflitos no ambiente familiar: implicações na aprendizagem de alunos das séries iniciais de uma Escola Pública Municipal de Viçosa-AL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Andressa Kaline dos Stos Araújo e Anna R

FERRAZ, E. S.; SANTOS, A. C.;SOUZA, Silvana Paulina de. Incerpi Wanderley.Experiências do Estágio Supervisionado em Educação Infantil e suas contribuições para o amadurecimento acadêmico e da docência. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Ana Carla G

FERRAZ, E. S.; SANTOS, A. C.;SOUZA, Silvana Paulina de. dos Santos e Jacqueline A. Soares Silva.A importância da Formação Continuada do/a professor/a da Educação Infantil da Rede Pública de ensino de Maceió-AL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Crislane Teixeira de Araújo e Jacileide Pereira de Araújo

FERRAZ, E. S.; SANTOS, A. C.;SOUZA, Silvana Paulina de. Refletindo a prática docente: um processo contínuo de ação-reflexão-ação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: VIVIANE CALINE DE SOUZA PINHEIRO

SANTOS, A. C.; CAVALCANTE, M. A. S.;SOUZA, Silvana Paulina de. Avaliação Nacional da Alfabetização em Alagoas: resultados de proficiência em leitura no contexto de alfabetização e letramento. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Felipe Monteiro de Moraes

FERRAZ, E. S.; SANTOS, A. C.;SOUZA, Silvana Paulina de. Programa Mais Educação: uma breve análise de impacto na rede municipal de ensino. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Alessani Ed

FERRAZ, E. S.; SANTOS, A. C.;SOUZA, Silvana Paulina de. Meira de Santana e Layane Macêdo da Silva.Música e movimento: um relato de experiência no Estágio Supervisionado de Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Vanessa Soares Oliveira e Girlene de Almeida Bezerra

SANTOS, A. C.;SOUZA, Silvana Paulina de; GOMES, Y. L. S.. Alfabetizaç com professoresão e Letramento na Educação de Jovens e Adultos: diálogo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: VANESSA LIMA PEREIRA DA SILVA e KARINY COSTA DA SILVA

FERRAZ, E. S.; GLERIA, A. C. F. C.;SOUZA, Silvana Paulina de. AS CONTRIBUIÇÕES DAS ARTES VISUAIS (PINTURA) NO DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO CRIATIVO DE CRIANÇAS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Genicleide Ramos da Silva e Jucilene Santos de Albuquerque

GLERIA, A. C. F. C.; FERRAZ, E. S.;SOUZA, Silvana Paulina de. Dificuldades de aprendizagem no processo de alfabetização. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Cecília Silva de Meireles e Graziella Marília dos Santos

FERRAZ, E. S.;SOUZA, Silvana Paulina de; SANTOS, E. C.. Aprender e ensinar fração por meio de jogos, brinquedos e brincadeiras nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Keli Silva de Amorim e Renally Elen Lopes Gomes

FERRAZ, E. S.; SANTOS, E. C.;SOUZA, Silvana Paulina de. A importância do lúdico na prática pedagógica da Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Jariliene Carlos Vasconcelos e Michelle da S

FERRAZ, E. S.;SOUZA, Silvana Paulina de; SANTOS, A. C.. Barros Inácio.A importância da Literatura Infantil na sala de aula. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Amanda Nucci

Azevedo, Antúlio José; Oriani, Angélica Pall;SOUZA, Silvana Paulina de. A contribuição da música ao processo de ensino e aprendizagem na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ensino Superior e Formação Integral.

Aluno: Amanda Nucci

SOUZA, Silvana Paulina de; Azevedo, Antúlio José; Oriani, Angélica Pall. Alfabetização: um estudo sobre as concepções populares de Paulo Freire. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ensino Superior e Formação Integral.

Aluno: Otávia Vieira Rodrigues de Castilho da Silva

SOUZA, Silvana Paulina de; Azevedo, Antúlio José; Oriani, Angélica Pall. A importância da leitura e sua função social na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ensino Superior e Formação Integral.

Aluno: Larissa Carvalho dos Santos de Oliveira

SOUZA, Silvana Paulina de; Oriani, Angélica Pall; DOURADO, F.. Inclusão X exclusão. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ensino Superior e Formação Integral.

Aluno: Aline Martins de Melo

SOUZA, Silvana Paulina de; Oriani, Angélica Pall; DOURADO, F.. Deficiência Intelectual: história, definições e inclusão escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ensino Superior e Formação Integral.

Aluno: Claúdia Tani

SOUZA, Silvana Paulina de. A contação de histórias e a relação com a formação do futuro leitor: contribuição da contação de histórias para o acréscimo de retirada de livros de Literatura Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Piraju.

Aluno: BÁRBARA MENEGUEL D

SOUZA, Silvana Paulina de. SOLDERA.A PRÁXIS DA LITERAURA INFANTIL: UMA BREVE ANÁLISE NO 1 E 2 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Piraju.

Aluno: Camila R

SOUZA, Silvana Paulina de. GOMES.FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Piraju.

GLERIA, A. C. F. C.;SOUZA, Silvana Paulina de; SANTOS, P. D. J. O.. DOCENTES PARA MAGISTÉRIO SUPERIOR - EDITAL DE N 33 DE 08 DE JUNHO DE 2017. 2017. Universidade Federal de Alagoas.

DIAS, A. A.; SANTOS, M. O.;SOUZA, Silvana Paulina de. Docentes do Magistério Superior, Adjunto - DE - Educação Infantil. 2018. Universidade Federal de Alagoas.

SOUZA, Silvana Paulina de; GAMA, C. N.; FERREIRA, N. N. A.. PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO. 2017. Universidade Federal de Alagoas.

PINTO, P. D. K. S.;SOUZA, Silvana Paulina de; FALCAO, P. D. N. A. M.. Processo seletivo simplificado para PROFESSOR SUBSTITUTO - Edital n 30 de 08 de maio de 2017. 2017. Universidade Federal de Alagoas.

MORAES, G. L.; Anjos, Cleriston I. dos;SOUZA, Silvana Paulina de. Processo seletivo - PIBID. 2017. Universidade Federal de Alagoas.

Orientou

Marcelo Francisco da Silva

APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO: FATORES CORPORAIS INTERVENIENTES SOB O OLHAR DO PROFESSOR; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Maria Clara de Souza Barbosa

TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UM ESTUDO NAS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Douglas Lopes do Nascimento

RÉGUA TÁTIL E DEFICIÊNCIA VISUAL: O USO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DOS NÚMEROS NO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Ana Rosa dos Santos

A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS QUE APRESENTAM MUTISMO SELETIVO: UM ESTUDO DE CASO NOS ANOS INICIAIS DA REDE PÚBLICA DE MACEIÓ-AL; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Tatiana Ferreira Cavalcante

A Organização do Contexto Pedagógico Potencializador para Apropriação dos Signos Matemáticos; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Rafaella Gregório de Souza

A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA EJA: REALIDADES E VIVÊNCIAS (RE)SIGNIFICADAS; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Joelma Maria da Silva

ESTÁGIO SUPERVISIONADO E OS PROGRAMAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA:AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Ágata dos Santos Paranhos Ferro

Leitura: A literatura infantil na formação da criança; ; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

BÁRBARA ALICE GOMES DE JESUS

Contribuições da Escola Bilíngue no processo de aquisição da Língua Brasileira de Sinais; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

NIVEA CRISTINA DA COSTA SANTOS

A exclusão na inclusão:a aprendizagem da língua materna como ferramenta social; ; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Camila de Souza Nobre

Atividade de Leitura: a contação em sala de aula; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Marília Melo do Nascimento

Práticas e estratégias de leitura no ensino fundamental: uma investigação pedagógica; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

AYSLANNE DE LOURDES DOS SANTOS DE SOUZA

ANA VALKIRIA DE PAULA DA SILVA

Faz de conta na Educação Infantil, brincadeira imaginária e a promoção do desenvolvimento; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

ELIELMA DO CARMO DA SILVA

BARBARA RODRIGUES BARROS

Dayane Candido da Silva e Elcilayne Lorena de Almeida Lima

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DE TEXTOS LITERÁRIOS: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

AMIKESSIA DOS SANTOS FAUSTINO

Dizer o texto: a voz viva e mediadora para a escuta do texto literário; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

VANESKA DE LIMA SANTOS

Ler e dizer o texto literário: compreensão da forma gráfica do texto para transmissão vocal do texto literário; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Amanda Lopes de Souza

GÊNEROS TEXTUAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA E A PROPOSTA DE LETRAMENTO MATEMÁTICO CONTIDA NA BNCC; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Amanda Lopes de Souza

LETRAMENTO MATEMÁTICO E A ARTICULAÇÃO COM OS GÊNEROS TEXTUAIS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Tatiana Ferreira Cavalcante

As formas superiores de conduta e o ensino dos signos para apropriação da subtração nos anos iniciais do Ensino Fundamental I; 2023; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Rafaella Gregório de Souza

O livro didático de ciências na EJA: realidades e vivências (re)significadas; 2022; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Laure Monique Silva Santos

PRÁTICAS INVESTIGATIVAS COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

José Erasmo da Silva Cosme

Formação continuada de professores: o ensino de ciências e os mapas conceituais; 2021; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Tamiris de Almeida Silva

Ensino de Ciências por investigação: contribuições da leitura para a alfabetização científica nos anos iniciais; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas,; Coorientador: Silvana Paulina de Souza;

Laure Monique Santos

O CESTO DE TESOUROS: REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO COM ATIVIDADE INVESTIGATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS COM BEBÊS; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

José Erasmo da Silva Cosme

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CIÊNCIAS POR MEIO DE MAPAS CONCEITUAIS; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Ana Carolina Virgilio da Silva Cintra

FRACASSO ESCOLAR E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Célia Regina Silvestrin de Souza

ESCOLA INCLUSIVA - ESCOLA ESPECIAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Claudia Maria Naves de Avelar

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL X DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: CAMINHO A PERCORRER NA ESCOLA E NA VIDA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Cristiane Gomes Leite

O USO DO JOGO E LUDICIDADE COMO RECURSO PARA O RESGATE DA AFETIVIDADE E AUTOESTIMA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Kathiúcia Eça Lacerda Rocha

INCLUSÃO DO DEFICIENTE MENTAL POR MEIO DA ARTE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Lilian Carla Pires de Camargo Silva

ADEQUAÇÃO CURRICULAR PARA CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Maria das Dores Barreiros Matos

O PAPEL INCLUSIVO DA APAE DE PRADO PARA O DEFICIENTE MENTAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Maria do Carmo Araujo Ferreira

ARTE: A INCLUSÃO E O TEATRO NA ESCOLA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Tânia Gonçalves Rodrigues Santana

A SALA DE RECURSOS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Nair de Fátima Eldereti Machado

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ? COMO SE DETECTAR NO AMBIENTE ESCOLAR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Maria Priscilla Cavalcanti Melquíades

RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: INTERFACES UNIVERSIDADE E ESCOLA, TEORIA E PRÁTICA NA BUSCA POR UMA FORMAÇÃO ACADÊMICA SIGNIFICATIVA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

PAULA FELICIA BATISTA DE 14112226 PAIVA

A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTIL PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

LUANA MARIA DE JESUS SANTOS

A IMPORTÂNCIA DAS AÇÕES DE AVALIAÇÃO DURANTE O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LINGUÁ MATERNA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

OBERLANE ALVES COSTA

Manuelle Thais Yliram Silva

A importância e o desafio da contação de histórias no desenvolvimento infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Carla Karine Araújo de Barros

Um estudo documental e reflexivo acerca das Concepções dos cadernos do PNAIC para a Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Débora dos Santos Silva

A importância dos contos infantis para a formação da criança nas séries iniciais do Ensino Fundamental I; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Roberta da Silva Santos

As ações de leitura nas atividades de estágio supervisionado no 5 ano do ensino fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Ana Paula Correia da Silva

Marcela Lins de Moura Santos

A importância dos contos infantis na construção do conhecimento da criança nas séries iniciais do Ensino Fundamental I; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Vanessa Dayane Nunes dos Santos

O ensino de Matemática e seus métodos em escolas da Rede Municipal de Alagoas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Emanuelle Nunes Barbosa e Leilane da Silva Santos

A ARTE E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

LENITA CONCEIÇÃO ESTEVÃO DA SILVA E SUZANNY REBELO BARRETO

A ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Mayara Magda da Silva Almeida e Sarahline Oshima de Lima

A organização do espaço físico da sala de atividades na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Danila Morais Tenório de Oliveira e Rosângela dos Anjos Lope

A aquisição da linguagem escrita em alunos do 3 ano do Ensino Fundamental de uma escola pública de Maceió; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Margarida Aparecida Pimenta

Dificuldades de aprendizagem: ambiente escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ensino Superior do Interior Paulista; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Patrícia Alves Ferreira

A contribuição do lúdico no processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ensino Superior e Formação Integral; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Rosilene Belarmino

Gestão democrática: princípio norteador da educação; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ensino Superior e Formação Integral; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Renata Gomes

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Piraju; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Patricia Bracero Furlan

OS NÍVEIS DE ESCRITA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Piraju; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Amanda Lopes de Souza

GÊNEROS TEXTUAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA E A PROPOSTA DE LETRAMENTO MATEMÁTICO CONTIDA NA BNCC; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Ilma Vieira Costa

Leitura nas séries iniciais em Alagoas: contribuições da Avaliação Nacional de Alfabetização e do livro didático; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Ilma Vieira Costa

Leitura nas séries iniciais em Alagoas: contribuições da ANA (Avaliação Nacional de Alfabetização e do Livro Didático; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Silvana Paulina de Souza;

Produções bibliográficas

CAVALCANTE, T. F. ; GAMA, C. N. ; SOUZA, SILVANA PAULINA DE . O ensino dos signos na matemática: uma reflexão sobre ensino desenvolvimental. REVISTA FISIO&TERAPIA , v. 27, p. 11-25, 2023.
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SOUZA, Silvana Paulina de . Ensino da Matemática: letramento e a prática da leitura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, Silvana Paulina de . DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO: o contexto para a apropriação da escrita. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, Silvana Paulina de . Técnicas Freinet: a organização do espaço pedagógico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Outras produções

RODRIGUES, L. T. ; PINTO, A. C. ; SOUZA, Silvana Paulina de . Ergonomia e Educação: a relação entre os dispositivos móveis e os app. 2018.

SANTOS NETO, J. E. ; PINTO, A. C. ; SOUZA, Silvana Paulina de . App móvel - Guia de Recomendações para o desenvolvimento de REA para a Educação Básica. 2018.

SOUZA, Silvana Paulina de . III Encontro Regional das Licenciaturas do Nordeste. 2019.

GOMES, Y. L. S. ; SOUZA, Silvana Paulina de . Propostas de Alfabetização e de Letramento em Livros didáticos de Língua Portuguesa. 2018.

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RODRIGUES, L. T. ; MERCATO, L. P. L. ; SOUZA, Silvana Paulina de . ANÁLISE E PRODUÇÃO DE UM GUIA DE RECOMENDAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE REA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2017.

SILVA, M. V. ; SOUZA, Silvana Paulina de ; SILVA, E. T. F. E. . Configurações históricas dos cargos e funções da administração educacional na construção da escola primária alagoana (1901-1930). 2017.

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SOUZA, Silvana Paulina de . Revista Debates em Educação. 2016.

SOUZA, Silvana Paulina de . Parecerista Ad-hoc revista Nuances. 2015.

SALES, M. P. S. ; GAMA, C. N. ; MELO, K. M. S. ; SOUZA, Silvana Paulina de . A relação com o aprender na Universidade: desafios para a permanência. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, Silvana Paulina de ; CARVALHO, A. . Escola Viva - Linhas pedagógicas. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA, Silvana Paulina de . Da Internacional do livro. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MORAES, G. L. ; MATOS, R. L. ; GOMES, L. F. ; SOUZA, Silvana Paulina de . A escrita na formação do pesquisador: graduação e pós-graduação. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, Silvana Paulina de ; MORAES, G. L. ; SANTOS, A. C. . O lugar dos saberes didáticos/pedagógicos na formação do leitor. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, Silvana Paulina de . A linguagem oral e escrita: o Inglês como segunda língua. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, L. M. S. ; SOUZA, Silvana Paulina de . REFLEXÕES SOBRE A METODOLOGIA INVESTIGATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional).

COSME, J. E. S. ; SOUZA, Silvana Paulina de . OFICINA DE MAPAS CONCEITUAIS: O USO DO SOFTWARE CMAP TOOLS NO ENSINO E APRENDIZAGEM. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional).

SOUZA, Silvana Paulina de . Oficina: Literatura Infantil: ferramentas para auxiliar a contação de histórias. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, Silvana Paulina de ; FIREMAN, ELTON CASADO . AÇÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO MUNICÍPIO DE SÃO LUIS DO QUINTUDE - 2ª etapa. 2020. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, SILVANA PAULINA DE . Oficina: Literatura Infantil: caixas que contam histórias. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, Silvana Paulina de . III Encontro Regional das Licenciaturas do Nordeste. 2019. (Comissão Científica).

SOUZA, Silvana Paulina de . EXPERIÊNCIAS DE LEITURA E DE ESCRITA NA INFÂNCIA. 2017. .

SOUZA, Silvana Paulina de . Experiências de Leitura e de Escrita na Infância - NDI. 2017. .

SOUZA, Silvana Paulina de . Oficina: As técnicas Freinet, a organização do espaço pedagógico e o ensino cooperativo. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, Silvana Paulina de . Dança e Educação. 2017. (Semana Acadêmica - GT).

SOUZA, Silvana Paulina de ; Anjos, Cleriston I. dos ; SANTOS, D. J. . Oficina: Vivências Corporais para educadores: implicações para o trabalho com crianças de 0 a 10 anos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Silvana Paulina de . OFICINAS: EXPERIÊNCIAS DE LEITURA E DE ESCRITA NA INFÂNCIA. 2016. .

SOUZA, Silvana Paulina de . Oficina Pedagógica: Análise textual. 2015. .

SOUZA, Silvana Paulina de . Oficina: O ensino da Arte na educação Infantil e nos anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2015. .

SOUZA, Silvana Paulina de . PROGRAMA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA - PNAIC. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Silvana Paulina de . OFICINAS DE PRODUÇÃO DE TEXTO E LEITURA AOS PROFESSORES DE 4 E 5 ANO. 2014. .

GIROTTO, C. G. G. S. ; SOUZA, Silvana Paulina de . Oficina: FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES: DIÁLOGO, INTERLOCUÇÃO,. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

LEITURA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA DA INFÂNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA: ação docente para o ensino e aprendizagem on line e presencial, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Renata Junqueira de Souza em 27/06/2022., Descrição: Compreender práticas de leitura implementadas por professores da Escola da Infância em tempos de pandemia COVID-19, a fim de mapear ações exitosas, retrocessos e/ou diretrizes desenvolvidas pelos sujeitos no pós-covid, com a retomada do ensino presencial, possibilitando assim, proposituras de ações inovadoras para a formação do sujeito leitor forjadas com e pelos protagonistas do processo ensino-aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Silvana Paulina de Souza - Integrante / Cyntia G. G. Simões Girotto - Integrante / Renata Junqueira de Souza - Integrante / Amanda Valiengo - Integrante / Adriana Regina de Jesus - Coordenador.
2021 - Atual

Dizer o texto: a voz viva e mediadora para a escuta do texto literário, Descrição: Este projeto de pesquisa propõe uma discussão sobre a necessidade de se pensar a leitura como compreensão do texto escrito, identificando os processos centrais para a apropriação da linguagem escrita, especificamente o texto literário e a apresentação oral do texto literário. O objetivo geral da pesquisa teórica é estudar a concepção de leitura, compreensão do texto gráfico, e de dizer o texto literário a partir do pensamento de Élie Bajard. Especificamente, buscaremos analisar as propostas de ações de dizer o texto apresentada por Bajard; refletir sobre a proposta de mediação de leitura, neste trabalho, o texto literário; identificar o texto literário e diferenciá-lo do paradidático; e buscar estratégias de leitura para auxiliar no processo de apropriação da linguagem escrita por meio do ato de ler e de ações de leitura. Por compreender a linguagem escrita como uma ferramenta que possibilita o desenvolvimento humano, a questão que nos inquieta é: Se o ato de ler é silencioso, como dar às crianças que ainda não leem o acesso ao mundo da literatura produzida historicamente e mediada por meio da escrita? Buscaremos na Teoria Histórico-Cultural a base para tratar do desenvolvimento das capacidades discursivas na infância e na Análise de Conteúdo as orientações para a análise dos textos elaborados por Bajard. Contribuirão com essa discussão Smith (1999), Bakthin (2006), Cosson (2011) e Terra (2014). A hipótese é de que os estudos do Pesquisador Élie Bajard podem colaborar com a apropriação de conhecimento das possibilidades de ações pedagógicas que apresentam o texto literário aos estudantes não leitores e leitores por meio da proferição e escuta do texto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Silvana Paulina de Souza - Coordenador / Vaneska de Lima Santos - Integrante / Amikéssia dos Santos Faustino - Integrante.
2020 - 2021

LETRAMENTO MATEMÁTICO E A ARTICULAÇÃO COM OS GÊNEROS TEXTUAIS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA, Descrição: O projeto está pautado na relação do estudo da Língua Materna com a Matemática e a análise dos gêneros textuais contidos nos livros de matemática do Ensino Fundamental I. Este projeto foi iniciado em 2019 e pretende dar continuidade a essa discussão. Justifica-se, devido às mudanças ocorridas no contexto educacional nacional apresentado nos últimos 20 anos. A escolha pela relação entre o estudo da área de Língua Portuguesa e a área da Matemática se dá, devido ao destaque dado a elas pelas políticas públicas. Para a realização da reflexão acerca desta relação, buscamos nos Livros Didáticos de Matemática o suporte que pudesse oferecer as possibilidades de objetivação e identificação das proposições de Gêneros Textuais neles contidas. O estudo dos gêneros textuais são conteúdos da Língua Portuguesa, mas não tem foco na Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Silvana Paulina de Souza - Coordenador / AMANDA LOPES DE SOUZA - Integrante.
2019 - 2020

LETRAMENTO MATEMÁTICO E A ARTICULAÇÃO COM OS GÊNEROS TEXTUAIS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA, Descrição: O contexto educacional nacional apresentado nos últimos 20 anos, a partir da LDB, 9394/96, passou por mudanças significativas no que se refere à educação escolar. As mudanças têm por finalidade a melhoria da qualidade da educação perpassaram e perpassam por diferentes áreas. Neste projeto destacamos o Ensino, especificamente o Ensino de Matemática. Para a realização da reflexão acerca deste ponto, buscamos nos Livros Didáticos de Matemática o suporte que pudesse oferecer as possibilidades de objetivação e identificação das proposições de Gêneros Textuais neles contidas. Trabalharemos com os livros indicados pelo PNLD-2019, destinados aos três primeiros anos do Ensino Fundamental e sugeridos pela rede pública de um município da Zona da Mata Alagoana com cerca de trinta e dois mil habitantes e trinta e duas escolas de Ensino Fundamental I (campo e cidade) na busca de estabelecer relações com as proposições de Letramento Matemático contida na BNCC. Para tanto, objetivo que se coloca é: Identificar os Gêneros Textuais contidos nos Livros Didáticos de Matemática, os três primeiros indicados pelo município, destinados aos três primeiros anos do Ensino Fundamental, a fim de estabelecer relações com os conceitos e conteúdos apontados pela BNCC, aliados a compreensão dos textos na perspectiva do Letramento Matemático. Diante do exposto, buscaremos responder à questão: Os Gêneros Textuais contidos nos Livros Didáticos sugeridos pelo PNLD ? 2019, os três mais indicados pelo município, apresentam a perspectiva de Letramento Matemático e contemplam os objetos do conhecimento e os saberes ligados às competências apresentadas na BNCC para o Ensino de Matemática? Para responder a está questão buscaremos na Metodologia da Pesquisa Qualitativa, amparada pelas técnicas da Análise do Conteúdo, o aporte teórico e metodológico para a coleta e análise dos dados. Terá como objeto para coleta de dados as informações contidas nos documentos oficiais do MEC e do SIMEC e os Livros Didáticos e os teóricos apontados. As reflexões e análises serão realizadas a partir da triangulação dos dados extraídos de: 1) Livros Didáticos que contém os Gêneros Textuais relacionados à Matemática; da 2) BNCC, que contém os objetos do conhecimento, as competências a serem desenvolvidas e a definição de Letramento Matemático que norteará o trabalho e no 3) aporte teórico definido e apresentado nas Referências Bibliográficas e na Bibliografia para a discussão sobre Gêneros Textuais. Essa ação se justifica devido ao fato de os assuntos: Ensino de Matemática, Letramento Matemático, Livros Didáticos comporem as discussões atuais da área de Matemática. Os Gêneros textuais aparecem como uma proposta de aproximação do cotidiano dos alunos com a realidade da escola e a possibilidade de promoção do Letramento ativo coadunando com o que propõe o documento Base e norteador do Currículo Nacional. Assim sendo, compreendemos que as orientações oficiais impactam diretamente na oferta de subsídios para o trabalho em sala de aula, neste contexto o Livro Didático; nas ações e práticas de ensino em sala de aula e consequentemente na formação dos professores. A hipótese que se coloca é de que, ao responder o questionamento apresentado, tenhamos informações que possam contribuir para as discussões acerca das ações de Letramento Matemático em sala de aula das escolas públicas municipais. Palavras-chave: Letramento Matemático; Gêneros Textuais; Livro Didático; Ensino de Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Silvana Paulina de Souza - Coordenador / AMANDA LOPES DE SOUZA - Integrante.
2018 - 2019

Leitura nas séries iniciais em Alagoas: Contribuições da ANA, Descrição: Triangulação entre os dados da Ana - 2014, Livro Didático e descritores da prova.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Silvana Paulina de Souza - Coordenador / Ilma Vieira Costa - Integrante.
2017 - 2018

LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS EM ALAGOAS: CONTRIBUIÇÕES DA ANA (AVALIAÇÃO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO) E DO LIVRO DIDATICO, Descrição: A pesquisa busca identificar se as proposições de práticas de leituras contidas em duas coleções dos livros didáticos de Língua Portuguesa destinados aos três primeiros anos do Ensino Fundamental, as duas mais escolhidos pela rede pública no ano de 2016, estão relacionadas às expectativas de aprendizagem de leitura indicadas pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) e às necessidades do município de Maceió indicados pela ANA-2014.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Silvana Paulina de Souza - Coordenador / Ilma Vieira Costa - Integrante.
2016 - 2021

A organização do contexto pedagógico para a formação humana: planejamento, currículo e avaliação, Descrição: A pesquisa visa estudar a organização das ações pedagógicas por meio da criação de contextos e modos colaboradores e motivadores para o ensino por meio de projetos de trabalho com ênfase no desenvolvimento das capacidades discursivas (BAKHTIN, 2003) dos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. A proposição surgiu da necessidade de pensar os instrumentos e os meios que compõem a organização das ações pedagógicas para a apropriação da linguagem escrita e desenvolvimento da linguagem oral. A proposta é de provocar discussões sobre a necessidade de se repensar os elementos que as compõem e envolvem: planejamento, escolhas e avaliação para ações dialógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Silvana Paulina de Souza - Coordenador.
2013 - 2014

ProCle - À Procura da Compreensão da Língua Escrita, Descrição: Implantação de uma abordagem visual da escrita da Educação Infantil à Escola Fundamental - ciclo I.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Silvana Paulina de Souza - Integrante / Professores da Escola Municipal de Ensino Fundamental Profes - Integrante / Joice Ribeiro Machado da Silva - Integrante / Fabiana Rodrigues Cruvinel - Integrante / Élie Bajard - Coordenador / Dagoberto Buim Arena - Integrante / Greice Ferreira da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Alagoas, Reitoria, CEDU - Centro de Educação. , Universidade Federal de Alagoas, Tabuleiro do Martins, 57072900 - Maceió, AL - Brasil, Telefone: (82) 32141190, URL da Homepage:

Experiência profissional

2011 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professora Orientadora de TCC.

Atividades

02/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Linhas de pesquisa

2009 - 2013

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Piraju

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

1998 - 2016

Secretatia Municipal da Educação Município de Marília

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 27

Atividades

01/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, Polivalente

1988 - 2015

Secretaria Estadual da Educação São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/1988
Ensino,,Disciplinas ministradas, Arte

2015 - 2016

Faculdade de Ensino Superior e Formação Integral

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Outras informações:
Ministrou as disciplinas: TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E CURRÍCULOS E CONHECIMENTO ESCOLAR.

2016 - 2016

Faculdade de Ensino Superior do Interior Paulista

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR - PÓS GRADUAÇÃO

Outras informações:
PROFESSOR DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU "FORMAÇÃO DE PROFISSIONAL PARA O ENSINO SUPERIOR.

2015 - 2016

Faculdade de Ensino Superior do Interior Paulista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Superior, Carga horária: 3

2016 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor/Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria.,Linhas de pesquisa