Matilde Helena Espindola

Atualmente, pertence ao quadro efetivo de docentes da União de Sistemas de Ensino Fazer Armando Zollner (USEFAZ). Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Taubaté - SP (2008-2010). Ex-Oficial da Força Aérea Brasileira na especialidade Magistério de Língua Inglesa e lecionou inglês na Escola de Especialistas de Aeronáutica. Especialista em Língua Portuguesa pela Universidade de Campinas (2010-2011). Graduada em Letras com habilitação em Português e Inglês e Respectivas Literaturas pelo atual Centro Universitário Teresa DÁvila - UNIFATEA (Lorena-SP). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nas seguintes: leitura e produção textual, argumentação, ensino de língua inglesa e elaboração de material didático.

Informações coletadas do Lattes em 26/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística Aplicada

2008 - 2010

Universidade de Taubaté
Título: MODO DE ORGANIZAÇÃO DO DISCURSO ARGUMENTATIVO: UMA PROPOSTA PARA LEITURA DE ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS E EMBALAGENS DE PRODUTOS,Ano de Obtenção: 2010
Graziela Zamponi.Bolsista do(a): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, SEE SP, Brasil. Palavras-chave: Linguística Aplicada; Argumentação; Propaganda; Embalagens.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA

2010 - 2011

Universidade Estadual de Campinas
Título: O GÊNERO CHARGE E A PRODUÇÃO DE SENTIDOS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Bolsista do(a): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, SEE SP, Brasil.

Graduação em Letras

1995 - 1998

Centro Universitário Teresa D`Ávila

Formação complementar

2012 -

Currículo e Prática Docente. (Carga horária: 260h). , Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, SEE SP, Brasil.

2009 - 2009

Grandes Temas da Atualidade. (Carga horária: 44h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2009 - 2009

A Rede Aprende com A Rede - Português Ensino Fund.. (Carga horária: 30h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2008 - 2009

Rede Aprende com a Rede - Inglês Ensino Fund.. (Carga horária: 30h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2008 - 2009

Grandes Temas da Atualidade. (Carga horária: 44h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2008 - 2009

A Rede Aprende com A Rede - Português Ensino Médio. (Carga horária: 30h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2008 - 2008

Escrevendo o Futuro - Memórias Literárias. (Carga horária: 30h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação, Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2008 - 2008

Escrevendo o Futuro - Poesia. (Carga horária: 30h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação, Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2007 - 2007

Escrevendo o Futuro - Artigo de Opinião. (Carga horária: 30h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação, Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2007 - 2007

Metodologias de Ensino da Língua Portuguesa. (Carga horária: 120h). , Centro Universitário Teresa D`Ávila, UNIFATEA, Brasil.

2006 - 2007

Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade. (Carga horária: 260h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2006 - 2007

Interactions Teachers. (Carga horária: 240h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2004 - 2004

Getting Acquainted With Your Point. (Carga horária: 24h). , Yázigi Internexus, YÁZIGI, Brasil.

2003 - 2003

Oratória. (Carga horária: 9h). , Alcance Consultoria, ALCANCE, Brasil.

2000 - 2000

Qualidade Total. (Carga horária: 12h). , Convergência Consultoria e Treinamento, CCT, Brasil.

2000 - 2000

Inteligência Emocional. (Carga horária: 12h). , Convergência Consultoria e Treinamento, CCT, Brasil.

2000 - 2000

Dinâmica de Grupo. (Carga horária: 12h). , Convergência Consultoria e Treinamento, CCT, Brasil.

2000 - 2000

Liderança em Tempos de Transformação. (Carga horária: 19h). , FURUKAWA, FURUKAWA, Brasil.

1998 - 1998

XLI Curso de Formação de Professores Piagetianos. (Carga horária: 40h). , Centro Educacional Jean Piaget, CEJP, Brasil.

1996 - 1996

Qualidade no Atendimento:como manter o cliente. (Carga horária: 15h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de São Paulo, SEBRAE/SP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Participação em eventos

Inglês Geral III e Inglês Aeronáutico. 2015. (Oficina).

O EPLIS e a Escala dos Níveis de Proficiência Linguísticas da OACI.. 2015. (Oficina).

II Encontro Pedagógico de Ensino Técnico Militar. 2014. (Encontro).

VI SEPLA - Seminário de Línguística Aplicada.MODO DE ORGANIZAÇÃO DO DISCURSO ARGUMENTATIVO EM EMBALAGENS DE PRODUTOS. 2010. (Seminário).

I Colóquio de Estudos Retóricos. 2009. (Seminário).

V SEPLA - Seminário de Linguística Aplicada.MODO DE ORGANIZAÇÃO DO DISCURSO ARGUMENTATIVO: OS MECANISMOS DE PERSUASÃO NA PROPAGANDA IMPRESSA.. 2009. (Seminário).

VI Jornada Curitibana de Educação. 2000. (Congresso).

XIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 1997. (Encontro).

IX Spring Conference. 1995. (Encontro).

Participação em bancas

ABDALLA, Ivete Maria;ESPINDOLA, M. H.; MATIAS DA SILVA. Programa Jovens Embaixadores. 2010. Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo.

Produções bibliográficas

ESPINDOLA, M. H. . Argumentação: o poder persuasivo das embalagens de produtos. Caminhos em Linguística Aplicada , v. 03, p. 70-84, 2010.
ESPINDOLA, M. H. . MODO DE ORGANIZAÇÃO DO DISCURSO ARGUMENTATIVO: OS MECANISMOS DE PERSUASÃO NA PROPAGANDA IMPRESSA. In: 5 SEPLA - Seminario de Linguística Aplicada, 2009, Taubaté. V SEPLA - Seminario de Linguística Aplicada, 2009.
ESPINDOLA, M. H. . Modo de organização argumentativo: leitura de propaganda. In: IX Mostra de Pós-graduação, 2008, Taubaté. IX Mostra de Pós-graduação, 2008.
ESPINDOLA, M. H. . MODO DE ORGANIZAÇÃO DO DISCURSO ARGUMENTATIVO EM EMBALAGENS DE PRODUTOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ESPINDOLA, M. H. . Modo de organização argumentativo: leitura de propaganda. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Prêmios

2010

Aprovada no Concurso Publico para docente efetivo - Inglês Instrumental: Mecânica e Informática, ETEC Professor Alfredo de Barros Santos - Guaratinguetá.

2004

Aprovada no concurso para PEBII cargo de Língua Portuguesa, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo.

2004

Aprovada no concurso para PEBII cargo de LÍngua Estrangeira Moderna: Inglês, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo, Escola Profª Dinah Motta Runha. , Rua Francisco Meireles Freire, 101, Parque São Francisco I, 12509-190 - Guaratingueta, SP - Brasil, Telefone: (12) 3222432

Experiência profissional

2017 - Atual

União de Sistemas de Ensino Fazer Armando Zollner

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

2013 - 2015

Escola de Especialistas de Aeronáutica

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Instrutora Língua Inglesa, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2013

Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Português e Inglês, Carga horária: 40

Atividades

07/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Língua Inglesa

2002 - 2004

Brasil Idiomas Comércio e Serviço LTDA - Yazigi Guaratinguetá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 16

2016 - 2017

Colégio Fênix Guaratinguetá

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 10

2011 - 2013

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Coordenador do Ensino Médio, Carga horária: 40

2012 - 2012

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutor Online, Carga horária: 24

1999 - 2003

Centro de Pesquisas Piagetianas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês e Português, Carga horária: 30

1995 - 1998

Centro de Pesquisas Piagetianas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Fundamental - Ciclo I, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.