Nádia Maria Policarpo

Atualmente é Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Taubaté; Pós-Graduada em Letras pela FIJ (Faculdades Integradas de Jacarepaguá) e Pós-Graduada em LIBRAS pela UNIBEM . É Professora de Educação Básica II - Secretaria de Estado da Educação de São Paulo.

Informações coletadas do Lattes em 01/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística Aplicada

2008 - 2010

Universidade Taubaté
Juliana Santana Cavallari.

Especialização em LIBRAS E EDUCAÇÃO DE SURDOS

2010 - 2011

FACULDADES INTEGRADAS ESPÍRITA - UNIBEM
Orientador: Marinalva Imaculada Cuzin

Especialização em Pós-Graduação Lato-Sensu

2003 - 2003

Faculdades Integradas de Jacarepaguá
Orientador: Josefa Nunes Tavares

Formação complementar

2010 - 2010

Libras avançado - Rede do Saber. , Secretaria do Estado de Educação.

2010 - 2010

Grandes Temas da Atualidade - 2010. , Secretaria Educação - SP.

2008 - 2008

Libras -intermediário. (Carga horária: 64h). , Quality Mission Instituto de Educaçãoe Cultura.

2007 - 2007

LIBRAS - BÁSICO. (Carga horária: 64h). , Quality Mission - Instituto de Educação e Cultura.

2006 - 2006

Metodologias de Ensino da Leitura. (Carga horária: 120h). , Faculdades Integradas Teresa D'Avila.

2006 - 2006

Curso de Atualização Ensino Médio em Rede. (Carga horária: 60h). , Secretaria do Estado de Educação.

2005 - 2005

Metodologias de Ensino da Leitura. (Carga horária: 80h). , Faculdades Integradas Teresa D'Avila.

1998 - 1998

Programa de capacitação de Professores - PROCAP. (Carga horária: 180h). , Centro Universitário do Sul de Minas.

1994 - 1994

Técnica de Redação - texto dissertativo. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário do Sul de Minas.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende PoucoLê Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Latim

Compreende PoucoLê Pouco.

Outros

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Participação em eventos

Congresso Nacional de Diversidade e Inclusão. "as implicações e angústias do sujeito-professor mediante a proposta da inclusão do aluno surdo". 2010. (Congresso).

III CLAFPL. "A angústia do sujeito-professor e suas representações acerca da inclusão do sujeito-surdo". 2010. (Congresso).

11º Fórum de Inclusão Linguística / Questões de Inclusão Social e Escolar (surdos). 2010. (Oficina).

Palestra sobre inclusão de alunos surdos para cursos de Pedagogia, Geografia, História e Letras.participante. 2010. (Encontro).

17ºInPLa. As representações acerca da avaliação: um instrumento neutro e imparcial para o sujeito-professor. 2009. (Congresso).

17º InPLA Perspectivas, Dimensões e Desafios da Linguística Aplicada. As representações acerca da avaliação: um instrumento neutro e imparcial para o sujeito-professor. 2009. (Congresso).

5º SEPLA."O processo de ensino e aprendizagem do sujeito-surdo. 2009. (Seminário).

5º SEPLA.As representações acerca da educação inclusiva e a constituição identitária do sujeito-professor. 2009. (Seminário).

X Mostra de Pós-graduação.As representações do sujeito-professor acerca da inclusão do sujeito-surdo. 2009. (Seminário).

Seminário de pesquisas sobre identidade e discurso.A experiencia do sujeito-professor e suas representações acerca da inclusão do sujeito-surdo. 2009. (Seminário).

I SEDA.Ensino e aprendizagem do sujeito-surdo. 2009. (Encontro).

Congresso Internacional de Educação. 2008. (Congresso).

2 FORME CONSCIENTE. 2008. (Congresso).

4º SEPLA. 2008. (Seminário).

II Seminário sobre Ética em Pesquisa da Universidade de Taubaté. 2008. (Seminário).

Mostra de Pós-graduação. 2008. (Simpósio).

INTERDISCIPLINARIDADE E DIFERENÇAS INDIVIDUAIS NA SALA DE AULA. 2000. (Seminário).

III SEMINÁRIO OBJETIVO DE EDUCAÇÃO. 2000. (Seminário).

Constuindo a proposta de organização em ciclos nas escolas públicas. 2000. (Seminário).

Construindo a Proposta de Organização em Ciclos. 2000. (Seminário).

Seminário de Leitura. 1992. (Seminário).

Sala de Aula que espaço é este?. 1992. (Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

2005 - Atual

Secretaria de Estado da Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor: Ensino Fundamental II e Médio