Raquel Salek Fiad

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Aquisição da Escrita.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino de Língua Materna.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Letramento.

FIAD, R. S. . Membro Integrante da Comissão Organizadora do 5 Seminário Nacional 'O Professor e a Leitura do Jornal'. 2010. (Outro).

FIAD, R. S. . Comissão Organizadora do 17 Congresso de Leitura do Brasil. 2009. (Congresso).

FIAD, R. S. ; COUDRY, M. I. H. ; SANDALO, M. F. S. ; SIGNORINI, I. . 53 Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. 2005. (Congresso).

FIAD, R. S. ; SIGNORINI, I. ; COUDRY, M. I. H. ; SANDALO, M. F. S. . 52 Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. 2004. (Congresso).

FIAD, R. S. . 2 Seminário Nacional "O pofessor e a leitura do jornal". 2004. (Congresso).

Seminário de Teses em Andamento (SETA).Debatedora de comunicações orais. 2022. (Seminário).

XIV SELin - Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp.Debatedora de uma tese e um painel. 2022. (Seminário).

68 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL),. Políticas institucionais voltadas às práticas de letramento acadêmico. 2021. (Congresso).

XII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin).Debatedora de duas teses. 2020. (Seminário).

67 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL. Coordenação do simpósio "Práticas de escrita: do ensino fundamental à academia",. 2019. (Congresso).

66 Seminário do GEL. Papéis dialógicos de licenciandos em Letras: (re)posicionamentos em práticas de letramentos acadêmicos com tecnologias digitais. 2018. (Congresso).

III Seminário sobre Letramento e Transdisciplinaridade.Letramento acadêmico. 2018. (Seminário).

II Seminário sobre Letramento e Transdisciplinaridade.Letramento acadêmico. 2017. (Seminário).

I Seminário de Trabalho e Formação Docente: Escola e Contextos Atuais.Escrita e Formação Docente. 2017. (Seminário).

I Seminário sobre Letramento e Transdisciplinaridade.Letramento acadêmico. 2017. (Seminário).

Seminário d@s alun@s de Linguística Aplicada.Etnografando contextos diversos de leitura, escrita e formação. 2017. (Seminário).

XXIII Seminário Teses em andamento.Ensino aprendizagem de língua materna. 2017. (Seminário).

XXIII Seminário Teses em andamento.O Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada do IEL. 2017. (Seminário).

XXIII Seminário Teses em andamento.Ensino de língua materna: Ensino médio. 2017. (Seminário).

VI Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa.Ensino de língua portuguesa: gêneros discursivos/textuais e letramentos. 2016. (Simpósio).

V SELL - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS.Mesa-redonda Aquisição da Língua Materna e Ensino - Reflexões sobre usos e ensino da escrita no contexto acadêmico. 2015. (Simpósio).

3 CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Coordenadora do Simpósio. 2014. (Outra).

62 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL).Etnografia e dialogismo. 2014. (Seminário).

62 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL).Coordenadora e Debatedora da mesa-redonda. 2014. (Seminário).

Academic and Professional Literacies Discussion Forum.Rewriting, dialogism and ethnography. 2014. (Outra).

III Seminário Escrita Docente & Discente.Debatedora na Mesa. 2014. (Seminário).

I Seminário do Grupo de Pesquisa ?Linguagem & Sociedade?: complexidade e multiplicidade das práticas socioculturais e sociolinguísticas.Algumas considerações sobre os letramentos acadêmicos no contexto brasileiro. 2014. (Outra).

Seminário Anísio Teixeira.Letramento Acadêmico. 2014. (Seminário).

V Colóquio Internacional Letramento Cultura e Escrita.Apresentação de trabalho na mesa redonda "Letramentos acadêmicos em diferentes níveis de ensino" no dia 13/08/2014.. 2014. (Outra).

Writing Research Across Borders III. (Symposium X9) Les dimensions discursives dans le processus d?apprentissage de la lecture et de l?écriture chez les enfants en contexte scolaire. 2014. (Congresso).

II CONEL - Congresso Nacional de Estudos Linguísticos. Letramento Acadêmico e a Prática da Reescrita. 2013. (Congresso).

II Seminário Escrita Docente & Discente.A escrita das crianças: análise e ensino. 2013. (Seminário).

I Simpósio Nacional de Letras e X Semana de Letras CAJ/UFG.Mesa-redonda: Linguística Aplicada e Ensino de Língua Materna. 2013. (Simpósio).

VII SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Coordenadora do Simpósio Temático 8 "Gêneros Discursivos na Formação Inicial e Continuada de Docentes da Educação Básica. 2013. (Simpósio).

60 Seminário do GEL.Letramento Acadêmico, Gêneros Discursivos e a Prática da Reescrita. 2012. (Seminário).

Colóquio Internacional Sobre Letramento e Cultura Escrita.Estudos Sobre Letramento Acadêmico na Universidade Brasileira. 2012. (Outra).

Seminário Escrita Docente e Discente.Letramento acadêmico, gêneros discursivos e a prática da reescrita. 2012. (Seminário).

V CELI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários e II CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Práticas de leitura e escrita em sala de aula. 2012. (Outra).

I Congresso Nacional de Estudos Linguísticos (CONEL). A Pesquisa Qualitativa em Linguística Aplicada. 2011. (Congresso).

IV Seminário Internacional de Linguística da Cruzeiro do Sul (SIL).Reescrita em textos de universitários. 2011. (Seminário).

VII Congresso Internacional da Abralin. A escrita na universidade. 2011. (Congresso).

VII Congresso Internacional da Abralin. Coordenação da mesa-redonda "A pesquisa sobre escrita e seu ensino". 2011. (Congresso).

VI Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais (SIGET).Coordenadora do simpósio temático 'Gêneros Discursivos em Letramentos Escolares e Acadêmicos'. 2011. (Simpósio).

V Seminário do Programa de Pós-Graduação em Linguística & Ciclo de Palestras em Linguística (SPPGL/CIPALIN).Debatedora dos trabalhos das alunas Elaine Risques Faria, Fernanda Tonelli e Glaucia Regina Gomes. 2011. (Seminário).

V Seminário do Programa de Pós-Graduação em Linguística & Ciclo de Palestras em Linguística (SPPGL/CIPALIN).Participação na mesa-redonda intitulada 'Contribuições da LInguística para o ensino'. 2011. (Seminário).

58 Seminário do GEL. O ensino da escrita em propostas de ensino de LM: mudanças?. 2010. (Congresso).

5 Seminário Nacional 'O Professor e a Leitura do Jornal'.Moderadora da Mesa-Redonda 'Comunicação e cidadania'. 2010. (Seminário).

Abralin em Cena - Rondônia. Rupturas ou continuidades nas propostas de ensino de escrita. 2010. (Congresso).

IX Encontro do CELSUL (Círculo de Estudos Linguísticos do Sul). Subjetividade e autoria na aquisição da escrita. 2010. (Congresso).

57 Seminário do GEL. Reescrita de textos escolares: enunciação e autoria. 2009. (Congresso).

II Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.A pesquisa sobre a reescrita de textos. 2009. (Simpósio).

I Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Debatedora de trabalhos. 2009. (Seminário).

Seminário sobre Alfabetização.Alfabetização: o professor e o conhecimento das crianças sobre escrita. 2009. (Seminário).

V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.O gênero memorial e a formação do professor. 2009. (Simpósio).

56 Seminário do GEL.Episódios de reescrita em textos infantis. 2008. (Seminário).

II Seminário Leitura, Escrita e Educação: Cultura Escrita na Educação Básica.O que podemos aprender com as escritas infantis?. 2008. (Seminário).

XV Congreso Internacional de la ALFAL. Escrita escolar: reescrita e autoria. 2008. (Congresso).

16 Congresso de Leitura do Brasil. Leitura de professores: processos de significação. 2007. (Congresso).

16 Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. Lingüística e ensino de língua materna. 2007. (Congresso).

I Colóquio em estudos lingüísticos.O estudo da linguagem na perspectiva bakhtiniana. 2007. (Encontro).

Programa de pós-graduação em Lingüística.Questões que se colocam aos professores de português no quadro do desenvolvimento dos letramentos e não mais da língua. 2007. (Encontro).

V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística. Os gêneros discursivos e o estilo individual na escrita escolar. 2007. (Congresso).

VI Colóquio Bakhtiniano.Bakhtin e Ginzburg: entre o indício e a totalidade nos estudos da linguagem. 2007. (Outra).

VIII Encontro de Pesquisa em educação da região Sudeste.(Palestra) Aquisição da escrita: dados singulares. 2007. (Encontro).

A pesquisa sobre ensino de escrita. 54 Seminário do GEL. 2006. (Congresso).

Estudos de aquisição da escrita e o paradigma indiciário.II Simpósio de Linguagem, Cultura e Discurso. 2006. (Simpósio).

I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas. Os saberes sobre a linguagem e a formação do professor de português. 2006. (Congresso).

II Congresso Internacional sobre pesquisa (auto) biográfica. Escrita na formação docente: relatórios de estágio como objeto de leitura e análise. 2006. (Congresso).

IX Congreso Internacional de la Sociedad Espaola de Didactica de la Lengua y la Literatura. Ensino de escrita: os gêneros do discurso e o estilo. 2006. (Congresso).

SABERES - II Congresso Nacional de Leituras das Múltiplas Linguagens e V Congresso Paranaense de Leitura. As práticas de letramento presentes em memoriais. 2006. (Congresso).

VI Seminário de Estudos Lingüísticos - SELin.Debatedora de dissertações em andamento. 2006. (Seminário).

A escrita na escola e os gêneros do discurso: os diários como lugar de manifestação da subjetividade.I Simpósio Internacional sobre práticas escritas na escola: letramento e representação. 2005. (Simpósio).

As instâncias de letramento e as práticas escolares.I Simposio Internacional sobre praticas de escrita na escola: letramento e representação. 2005. (Simpósio).

Escrita e formação docente: lendo cartas, memoriais, relatos. 15 Congresso de Leitura do Brasil. 2005. (Congresso).

Os gêneros do discurso no jornal impresso e o uso do jornal em sala de aula.Projeto Correio Escola. 2005. (Encontro).

Práticas de letramento na história de estudantes de letras. IV Congresso Internacional da ABRALIN. 2005. (Congresso).

Aquisição da escrita.IX Seminário de Estudos Lingüísticos e Literários. 2004. (Seminário).

A relevância teórica dos dados singulares na aquisição da escrita. VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 2004. (Congresso).

Debatedora de teses apresentadas.X Seminário de Teses em Andamento. 2004. (Seminário).

Estilo individual e gênero discursivo na aquisição da escrita. VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 2004. (Congresso).

Gêneros e autoria na aquisição da escrita. VI Encontro do CELSUL. 2004. (Congresso).

Linguagem, pluralidade e ensino: o que é ensinar português neste início de século ou neste novo milênio?.VI Semana de Estudos da Linguagem. 2004. (Encontro).

Lingüística e ensino de língua materna no Brasil: uma história a ser construída. 52 Seminário do GEL. 2004. (Congresso).

Os gêneros do discurso na imprensa.Projeto Correio Escola. 2004. (Encontro).

A pesquisa em aquisição e ensino da escrita.3o. SPLA - Seminário de Pesquisa em Lingüística Aplicada. 2003. (Seminário).

A pesquisa sobre ensino de português a partir das contribuições da lingüística. 51 Seminário do GEL. 2003. (Congresso).

A relevância teórica dos dados singulares na aquisição da escrita.Apresentações da pesquisa no IEL - Programa de recepção aos calouros. 2003. (Encontro).

Diferentes estilos no exercício de diferentes gêneros do discurso. III Congresso Internacional da ABRALIN. 2003. (Congresso).

Diferentes estilos no exercício de diferentes gêneros do discurso.VIII Simposio Internacional de Comunicación Social. 2003. (Simpósio).

O conceito de gênero do discurso retomado em diferentes abordagens metodológicas. 13 INPLA. 2003. (Congresso).

Um percurso de pesquisas em aquisição da escrita.6 Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem. 2003. (Encontro).

Debatedora em Sessão de Comunicações.VIII Seminário Teses em Andamento. 2002. (Seminário).

Estilo individual e gêneros do discurso: pode o estilo individual ser transgenérico?. 50 Seminário do GEL. 2002. (Congresso).

O papel da intercalação na reescrita. V Encontro do CELSUL. 2002. (Congresso).

Os gêneros do discurso e o estilo individual no ensino da escrita.II Encontro dos Professores de Língua Portuguesa do Tocantins. 2002. (Encontro).

A construção da escrita. XVI Congresso Brasileiro de Neurologia e Psiquiatria Infantil. 2001. (Congresso).

A pesquisa sobre produção escrita escolar : tendências e possibilidades. II Congresso Internacional da ABRALIN. 2001. (Congresso).

Aquisição da escrita, gêneros do discurso e letramento. II Congresso Internacional da ABRALIN. 2001. (Congresso).

Concepções de leitura em Diários de Observação de aulas.Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa da USP. 2001. (Seminário).

Concepções de Leitura em Diários de Observação de Aulas. 13 Congresso de Leitura do Brasi (COLE). 2001. (Congresso).

Debatedora em Sessão de Comunicação.VII Seminário de Teses em Andamento. 2001. (Seminário).

Subjetividade, alteridade e construção do estilo: ainda os genêros do discurso.49 Seminário do GEL. 2001. (Seminário).

.Concepção e organização do conhecimento: perspectivas da atualidade - Língua Portuguesa. 2000. (Outra).

.Língua Portuguesa - uma questão de ler e escrever? Novos caminhos, novos desafios.. 2000. (Outra).

10 Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE).Diários de Campo na Prática de Ensino: um genêro discursivo em construção. 2000. (Encontro).

4o Encontro do Círculo de Estudos Língüísticos do Sul - CELSUL.Genêros do Discurso: algumas questões a partir de dados da aquisição da escrita. 2000. (Encontro).

Curso de Especialização em Lingüística Aplicada ao ensino de Língua Portuguesa.Reescrita de Textos. 2000. (Outra).

III Conference for Sociocultural Research. Análise de Diários de Observação de Aulas: um gênero discursivo em construção por diferentes autores. 2000. (Congresso).

Jornadas 2000.A linguagem na escola e os genêros do discurso. 2000. (Outra).

Palestra no Curso de Pós-Graduação em Letras, UFPR.Análise de Diários de Observação de Aulas: um genêro discursivo em construção. 2000. (Outra).

VI Congreso Internacional de la Sociedad Espaola de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Anatoções sobre leitura em Diários de Campo.. 2000. (Congresso).

VI Seminário de Teses em Andamento.Debatedora em Sessão de Comunicação. 2000. (Seminário).

XLVIII Seminário do GEL.Relação entre estilos de genêros e estilos individuais: indagações preliminares sobre a diferenciação de genêros na escrita infantil.. 2000. (Seminário).

Seminário "O Texto na escola: atividades de produção textual".Atividades de Produção Textual no Ensino Fundamental e Médio. 1999. (Seminário).

V Seminário de Teses em Andamento.Debatedora em Sessão de Comunicação. 1999. (Seminário).

XII Congresso Internacional da Associação de Lingüística e Filologia da América Latina (ALFAL). Genêro do discurso e estilo: análise de cartas argumentativas produzidas por alunos de ensino médio. 1999. (Congresso).

XLVII Seminário do GEL. A emergência do estilo no processo de aquisição da escrita: análise longitudinal e transversal de textos de diferentes sujeitos. 1999. (Congresso).

XLVII Seminário do GEL.A produção acadêmica sobre aquisoção e ensino de escrita no IEL-FE/Unicamp de 1980 a 1997. 1999. (Seminário).

Congreso Internacional de la Sociedad Espaola de la Didáctica de la Lengua y la Literatura. Uma prática de escrita sob análise. 1998. (Congresso).

Encontros de Estudos PCN's.Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa. 1998. (Encontro).

IV Seminário de Teses em Andamento.Debatedora em Sessão de Comunicação. 1998. (Seminário).

Seminário de Metodologia da Investigação em Lingüística Aplicada: Foco na pesquisa interpretativista.Perspectivas de pesquisa com o professor na área de linguagem. 1998. (Seminário).

Seminário Educação Continuada no Limiar do Século XXI.Proceso de educação contínua em questão: as relações entre a Universidade e a Escola Pública. 1998. (Seminário).

Seminários Problemas de Desenvolvimento e Linguagem.O filme l'enfant sauvage. 1998. (Seminário).

XLVI Seminário do GEL.Identificando marcas de subjetividade e estilo em textos produzidos por crianças e jovens. 1998. (Seminário).

XLVI Seminário do GEL.O que é reescrever?. 1998. (Seminário).

10 Seminário Novas Propostas para o desenvolvimento da Linguagem em 1o e 2o graus.Propostas Curriculares para o Ensino de Língua Portuguesa. 1997. (Seminário).

Conferência "A reescrita de textos e os tipos de textos: estudo de um caso".A reescrita de textos e os tipos de textos: estudo de um caso. 1997. (Outra).

Congresso Paranaense de Alfabetização. Os conhecimentios do professor alfabetizador. 1997. (Congresso).

I Congresso Nacional da ABRALIN. Da pesquisa ao ensino de 1o e 2o graus. 1997. (Congresso).

I Congresso Nacional da ABRALIN. A lingüística e as propostas curriculares de língua portuguesa para o primeiro e segundo graus. 1997. (Congresso).

Palestra no curso de pós-graduação em Letras da Universidade Federal do Paraná.Reflexões sobre a aquisição da escrita: um exercício de análise dentro do paradigma indiciário. 1997. (Outra).

Seminário Reflexões sobre Aquisição da Escrita.Um exercício dentro do paradigma indiciário. 1997. (Seminário).

XLV Seminário do GEL.Aquisição da escrita em três momentos. 1997. (Seminário).

XLV Seminário do GEL.Análise de um tema em vários autores ( e em várias versões). 1997. (Seminário).

Ciclo de Colóquios do Centenário de Nascimento de Piaget, Jakobson, Freinet e Vygotsky.Jakobson: Lingüística, Poética e Ensino. 1996. (Outra).

DIvulgação Vestibular Unicamp.As provas de Língua Portuguesa e Redação no Vestibular da Unicamp. 1996. (Outra).

IV Congreso Internacional de la Sociedad Espaola de Didáctica de la Lengua y la Literatura. As variedades lingüísticas e o ensino de português. 1996. (Congresso).

VIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de ensino.O discurso oficial sobre o ensino de português. 1996. (Encontro).

XI Congresso Internacional da ALFAL. Análise de episódios de reescrita reveladoras da construção de um estilo. 1996. (Congresso).

XLIV Seminário do GEL.Subjetividade, alteridade: reflexos, nas primeiras escritas, da alternância de lugares discursivos. 1996. (Seminário).

XVI Semana de Estudos de Letras.Estudo Avaliatório dos Livros Didáticos em Português. 1996. (Outra).

II Encontro da Rede Municipal de Ensino de Campinas.O ensino de língua portuguesa - o que é ser alfabetizado. 1995. (Encontro).

II Encontro sobre Língua Falada e Escrita.Oralidade/Escirta e ensino de língua materna. 1995. (Encontro).

I Seminário de Avaliação do Curso de Letras.Os cursos de graduação do IEL/Unicamp. 1995. (Seminário).

I Seminário Nacional de Lingüística e Língua Portuguesa.Diferentes escritas, diferentes usos sociais e o ensino. 1995. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. O trabalho com dados indiciais: o que revelam sobre o processo de aquisição da representação escrita da linguagem. 1995. (Congresso).

O perfil do mestrado ou: o que é para você uma dissertação em 24/30 meses?.O perfil do mestrado ou: o que é para você uma dissertação em 24/30 meses?. 1995. (Outra).

Seminário Lingúística Aplicada: Rumos da Pesquisa.A relevância teórica dos dados singulares na aquisição da linguagem escrita. 1995. (Seminário).

Seventh Annual Conference on Ethnografic and Qualitative Research in Education. The singular nature of rewriting operations in texts representative of the beginning of writing acquisition. 1995. (Congresso).

X Congresso de Leitura do Brasil. Reelaboração de Textos. 1995. (Congresso).

XLIII Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL).A relevância teórica dos dados singulares na aquisição da língua escrita. 1995. (Seminário).

Encontro de Professores de 2o grau - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira.Reescrita do Texto. 1994. (Encontro).

I Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística. O professor de português de 1 e 2 graus e a sociolingüística. 1994. (Congresso).

IX Encontro Nacional da ANPOLL.O estatuto teórico dos dados singulares na aquisição da escrita. 1994. (Encontro).

Jornada "Projeto Escrita".Aquisição e desenvolvimento da escrita no contexto escolar. 1994. (Outra).

Seminário Estadual sobre Alfabetização, Lingua Portuguesa e Leitura.O ensino de português no 1o grau. 1994. (Seminário).

X ENAPP.O professor de português e a língua que ele ensina. 1994. (Encontro).

XLII Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.A escrita como trabalho: tipologia preliminar das operações de refacção de textos representativos do início da aquisição da escrita. 1994. (Seminário).

9 Congresso de Leitura do Brasil (COLE). O programa VITAE de aperfeiçoamento de professores de língua portuguesa de 2o grau em Campinas. 1993. (Congresso).

Conferência "O ensino de português no 2o grau".O ensino de português no 2o grau. 1993. (Outra).

Encontro do Grupo de Estudos da Linguagem do Espírito Santo.Oralidade, escrita e ensino de língua materna. 1993. (Encontro).

Grupo de Trabalho de Sociolingüística da ANPOLL.Os Brasis lingüísticos e o ensino sistemático de língua portuguesa. 1993. (Outra).

Grupo de Trabalho de Sociolingüística da ANPOLL.Diversidade e ensino. 1993. (Outra).

II Encontro de Acompanhamento do projeto VITAE de Aperfeiçoamento de Professores de Português do 2o grau.Reescritura de Textos. 1993. (Encontro).

Seminário sobre Aquisição da Linguagem.O texto escrito e seu trabalho de elaboração. 1993. (Seminário).

X Congresso Internacional da Associação de Lingúística e Filologia da América Latina. O estudo de variantes textuais e sua contribuição ao ensino de língua materna. 1993. (Congresso).

XLI Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.O estudo de diferentes versões de um texto e a prática escolar. 1993. (Seminário).

III Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. O processo de aquisição da linguagem e sua representação escrita. 1992. (Congresso).

III Congresso Brasileirop de Lingüística Aplicada. Considerações sobre a construção da sistematicidade no processo de aquisição da escrita. 1992. (Congresso).

III Congresso de Lingüística Aplicada. Via de mão dupla: Teoria e prática na formação do professor. 1992. (Congresso).

III Congresso de Lingüística Aplicada. Através do ensino da gramática. 1992. (Congresso).

III Congresso de Lingüística Aplicada.A produção de textos escritos em situação escolar. 1992. (Seminário).

Palestra.Rewriting and progress in literacy. 1992. (Outra).

Seminário de Aquisição da Linguagem.A relevância do conceito do conceito do outro na pesquisa em aquisição da linguagem. 1992. (Seminário).

XL Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.Estilo e homogeidade: análise de textos de universitários. 1992. (Seminário).

XL Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.O papel do individual na construção da sistematicidade: reflexões sobre a aquisição da representação escrita da linguagem. 1992. (Seminário).

NEDER, M. A. V.;FIAD, RAQUEL SALEK; RUFINO, J. A.; FERREIRA, H. M.. Os indícios de enunciado concreto na produção escrita de crianças em processo de alfabetização: uma análise dialógica-enunciativa bakhtiniana. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

FIAD, RAQUEL SALEK; FARIA, P. P. F.; SEABRA, A. G.. Consciência metalinguística e escrita nos três primeiros anos do ensino fundamental em uma escola particular e uma escola pública de Feira de Santana. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguística) - Universidade Estadual de Campinas.

SALEK FIAD, RAQUEL; NEVES, C. A. B.; GEBARA, A. E. L.. O ensino de literatura e a formação de leitores: práticas didático-pedagógicas nas aulas de português em Moçambique. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, RAQUEL SALEK; ALENCAR, M. S.; CARVALHO, G. T.; GRAMMONT, M. J.. Letramento acadêmico e estratégias de estudantes estrangeiros na UFSJ. 2019. Dissertação (Mestrado em Processos Socioeducativos e Práticas Escolares) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

FIAD, RAQUEL SALEK; MENDONCA, M. R. S.; BATISTA JUNIOR, J. R. L.. Ressignificações para o ensino de escrita no nível médio: práticas docentes em uma escola técnica de Campinas (SP). 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.; ROJO, R. H. R.; SARTORI, Adriane Teresinha. A escrita de narrativas na internet: análise intergenérica do gênero fanfiction. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, RAQUEL SALEK; CASTANHEIRA, M. L.; CARVALHO, G. T.. Letramentos acadêmicos em contextos internacionais: reflexões sobre a experiência acadêmica mediada por uma língua estrangeira. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

FIAD, RAQUEL SALEK; KOERNER, R. M.; PESCE, M. K.. A contribuição do PIBID para a formação docente na perspectiva do letramento. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

FIAD, RAQUEL SALEK; FISHER, A.; MENEGHEL, S. M.. Práticas de letramentos acadêmicos com tecnologias digitais: tensões, sentidos e expectativas de professores formadores em um LIFE. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

FISCHER, A.;FIAD, R. S.; FRITZEN, M. P.. A Construção de Identidades Docentes em PrátIcas de Letramentos Acadêmicos do PIBID. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

FIAD, R. S.SANTOS, S. N. G.; PIETRI, E.. Como e por que revisar textos no Ensino Fundamental I? Ou: ensinando a ler criticamente, ensina-se a tomar as rédeas da escrita. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

ANDRADE, L. T.; CORSINO, P.;FIAD, R. S.. Escrita Infantil: entre palavras, gestos e respostas. 2016 - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

VERAS, M. V. A.; SILVA, D. N. E.;FIAD, RAQUEL SALEK. O revisor nos rastros da ficção no contexto dos estudos da tradução. 2014. Dissertação (Mestrado em mestrado Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.; CERUTTI-RIZZATTI, M. E.; MENDES, A.; BONINI, A.. O ato de dizer na escrita escolar: reverberações do ideário histórico-cultural no ensino da produção textual escrita. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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LEITE, Sérgio Antônio da Silva; SMOLKA, A. L. B.;FIAD, R. S.. O processo de constituição do aluno como produtor de textos: o papel da mediação pedagógica. 2013 - Universidade Estadual de Campinas.

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SANTOS, S. N. G.; GALLEGO, R. C.;FIAD, R. S.. O trabalho docente em uma turma de alfabetização na rede municipal de ensino de São Bernardo do Campo: entre objetos ensinados e dispositivos didáticos. 2013 - Universidade de São Paulo.

BORTOLOTTO, N.;FIAD, R. S.; FURLANETTO, M. M.; THIESEN, J. S.. O Programa Olimpíada de Língua Portuguesa escrevendo o futuro e sua relação com as ações pedagógicas na sala de aula. 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.

FIAD, R. S.; SOBRAL, A. U.; ZIMMER, M. C.; FISHER, A.. Análise textual de produções autorreflexivas de alunos de pedagogia: interface sociocognitiva dos letramentos acadêmicos. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

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MENEGASSI, Renilson José; ZANINI, M.;FIAD, R. S.. A reescrita de textos nas 7ª e 8ª séries do ensino fundamental: caracterização de aspectos linguístico-discursivos. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

FRITZEN, M. P.;FIAD, R. S.; RAUSCH, R. B.; HEINIG, O. L. O. M.. Sentidos de escrita na constituição da identidade profissional docente. 2012 - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

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TENANI, L. E.; CORRÊA, Manoel Luiz Gonçalves;FIAD, R. S.. O oral/falado e o letrado/escrito: um olhar para as grafias das vogais pretônicas. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

FIAD, R. S.; KOMESU, F. C.; BUZATO, M. E. K.. (Exame de Qualificação) Do universo escolar para o mundo digital: o estudo da escrita, reescrita e suas práticas no contexto virtual. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

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FIAD, R. S.; RODRIGUES, R. H.; CERUTTI-RIZZATTI, M. E.; DURAO, A. B.. As atividades de redação em livros didáticos (1955-1973) de Theobaldo Miranda Santos. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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MENEGASSI, Renilson José; ZANINI, M.;FIAD, R. S.. O Conceito de Leitura da Prova Brasil. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

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GRILLO, S. V. C.;FIAD, R. S.. Enunciados verbovisuais na Ciência Hoje das Crianças: uma abordagem dialógica. 2010. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

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FIAD, R. S.. (Exame de Qualificação) Letramento Acadêmico: os conflitos gerados pela divergência de concepção de resenha e suas possíveis causas. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.; ROJO, R.; APARICIO, A. S. M.. A gramática e os conhecimentos linguísticos em livros didáticos de língua portuguesa para o ensino fundamental (5ª a 8ª séries). 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

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NEVES, C. A. B.;SALEK FIAD, RAQUEL; PIETRAROIA, C. M. C.. Ensino de literatura e a formação de professores de francês no norte brasileiro. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, RAQUEL SALEK; MENDONCA, M. R. S.;SANTOS, S. N. G.. Letramentos, prática docente e ensino de leitura e de escrita: tensões e resistências em uma escola da periferia de Belém (PA).. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.; FRUNGILLO, M. L.; NEVES, C. A. B.. Escrita criativa: um curso online em uma universidade de renome em língua inglesa e a recepção, significação e interação de uma participante brasileira. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

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FIAD, R. S.. Práticas de leitura em contexto familiar e em espaços institucionalizados de educação: um olhar para a escola do campo. 2015 - Universidade Federal de Santa Catarina.

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SMOLKA, A. L. B.; BUENO., L.; MORETO, J. A.;FIAD, R. S.; LEITE, Sérgio Antônio da Silva. O ensino de língua em acontecimento: limites e possibilidades para o ensino de português, no ciclo 3, na rede pública municipal de Campinas/SP. 2015 - Universidade Estadual de Campinas.

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FIAD, R. S.; FISCHER, A.; BRITO, L. A. N.. Letramentos Acadêmicos: (Re)Significação e (Re)Posicionamento de Sujeitos Discursivos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Maher, T. M.;FIAD, R. S.; SILVA, K. C.. Políticas Linguísticas e Identidades Sociais em Trânsito: Língua(gem) e Construção da Diferença em Timor-Leste. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.; BUZATO, M. E. K.; KOMESU, F. C.. O Blogging como Prática Enunciativa: produção e recepção do gênero Review de Tecnologias. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.; ANDRADE, L. T.; PADILHA, S. J.. Representações sobre o professor de Português nos discursos de um Programa de formação público-privado: um estudo crítico dialógico. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

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FIAD, R. S.. Escrever sobre si em diferentes contextos: da escrita escolar à escrita do orkut. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

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FIAD, R. S.. Gêneros digitais em práticas colaborativas de escrita na escola. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

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FIAD, R. S.ABAURRE, M. B. M.; POSSENTI, S.; ILARI, R.. A criança e a construção da referenciação em (re)escritas escolares: o papel de determinantes e modificadores. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

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FIAD, R. S.. Tinha um gênero no meio do caminho. A relevância do gênero para a constituição do estilo e da autoria em textos escolares. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.. O humor em prática de ensino da escrita. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.. O processo de refacção textual na linguagem escrita de sujeitos afásicos - letramento e continuum oralidade/escrita na afasiologia. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.. Gêneros Textuais em Foco: Contribuições para o Ensino de Línguas. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.. A gramática a serviço do desenvolvimento da escrita. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.; MATTOS, Maria Augusta B de; OSAKABE, Haquira. Letramento Literário: do cânone às provas de vestibular. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.. A prática de reflexividade metadiscursiva: desenvolvimento de leitura do professor em formação. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

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FIAD, RAQUEL SALEK; MENDONCA, M. R. S.; BATISTA JUNIOR, J. R. L.. O eixo da escrita nas aulas de língua portuguesa na educação profissional técnica de nível médio: um estudo de caso na cidade de Campinas (SP). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, RAQUEL SALEK; NEVES, C. A. B.; MAHER, T.. O ensino de literatura e a formação de leitores: práticas didático-pedagógicas nas aulas de português em Moçambique. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em mestrado Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, RAQUEL SALEK; COUDRY, M. I. H.; BORDIN, S. M. S.. Entre dispositivos e possibilidades: estudo neurolinguístico do desenvolvimento atípico de linguagem e seus efeitos na escolaridade. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Linguística) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.; ROJO, R. H. R.; KOMESU, F. C.. A escrita de narrativas na internet: análise dialógica do gênero fanfiction. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

COUDRY, M. I. H.; FREIRE, F. M. P.; Maher, T. M.;FIAD, R. S.. Ensino de língua japonesa a um sujeito com afasia verbal.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Linguística) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.; KOMESU, F. C.; MENEGASSI, Renilson José. Oficina de produção de fanfictions na escola: uma análise sobre as práticas de revisão e reescrita. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em mestrado Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

COUDRY, M. I. H.; BORDIN, S. M. S.;FIAD, R. S.; FREIRE, F. M. P.. Transtorno Específico da Aprendizagem: uma análise neurolinguística. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Doutorado em Linguística) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.. A influência da leitura oral na revisão de textos de alunos do 9 ano do ensino fundamental. 2014.

SANTOS, S. N. G.; PIETRI, E.;FIAD, R. S.. O ensino da escrita nas séries iniciais: revisão de textos em foco. 2014 - Universidade de São Paulo.

ABAURRE, M. B. M.; COUDRY, M. I. H.;FIAD, R. S.. Rasuras em segmentação de palavras: um olhar sobre o processo de aquisição da linguagem. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Linguística) - Universidade Estadual de Campinas.

BUZATO, M. E. K.;FIAD, R. S.; RECUERO, R. C.. Apropriação da curadoria na web por uma empresa de mídia tradicional: a cultura da convergência entre a narrativa e o banco de dados. 2013 - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.SANTOS, S. N. G.; GALLEGO, R. C.. O trabalho docente no Ensino FUndamental de nove anos: possibilidades e motivação. 2012 - Universidade de São Paulo.

FIAD, R. S.. (Qualificação de Área) Escrevendo e reescrevendo: concepções de escrita e de seu ensino na universidade. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.. A concepção sobre gêneros textuais de professores de língua portuguesa egressos do programa de formação continuada gestar II. 2012 - Universidade da Região de Joinville.

SOUZA, A. R. M.; LUCENA, M. I. G.;FIAD, R. S.. A 'reescrita dialógica: investigando a reescrita sob uma perspectiva da heterogeneidade da escrita. 2012 - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.; MENDONCA, M. R. S.; SOUZA, A. R. M.. O gênero resumo univerisade: possíveis diálogos. 2012 - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.. A Influência da Leitura em Voz Alta na Revisão de Textos de Alunos do 9 Ano do Ensino Fundamental. 2015 - Universidade Federal de Minas Gerais.

FIAD, RAQUEL SALEK; MAIA, J. O.; MARSARO, F. P.. Leitura e escrita no ensino fundamental: análise de algumas atividades. 2013 - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.; VIEIRA, Eliane Aparecida Pasquotte; SILVA, F. D. S.. Variação Linguística: reconhecer ou negar. 2012 - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.. Quanto mais cedo melhor (?): uma discussão sobre o ensino de inglês para crianças. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.; CUNHA, R. B.; MANFRIM, Aline Maria Pacífico. Um Estudo da Dialogia na Redação Escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.; VIEIRA, Eliane Aparecida Pasquotte; BENATTE, A. P.. Textos Bíblicos: reescrita, leitura, letramento. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual de Campinas.

PAULA, Adriana de; MACIEL, Lucas Vinício de Carvalho;FIAD, R. S.. (Re)escrita e Autoria: um olhar longitudinal em dados de aquisição sob a ótica bakhtiniana. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.; FREITAS, Luiz Carlos de; MALAVAZZI, Maria Márcia Sigrist; SORDI, Mara Regina Lemes de. Exame de qualificação de Mestrado: A avaliação de Língua Portuguesa no SARESP. 2004. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.; MENEGASSI, Renilson José; SANTOS, Maria Do Carmo de Ot. Exame de qualificação de Mestrado: A escrita na sala de aula: interação entre o professo, o livro didático e os alunos. 2004. Outra participação, Universidade Estadual de Maringá.

FIAD, R. S.. O Trabalho de um Sujeito com os Gêneros do Discurso nuna Perspectiva Bakhtiniana. 2003. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.. Exame de qualificação de mestrado: Gramática e Gênero Textual: Investigando a proposta dos PCN. 2003. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.. Exame de qualificação de mestrado: Escrita no vestibular: quando o sujeito (des)aparece. 2003. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.. Exame de qualificação de mestrado: produção Cultural para crianças: os livros paradidáticos de Língua Portuguesa. 2003. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

NEGRI, L.; ILARI, R.; COUDRY, M. I. H.;FIAD, RAQUEL SALEK. Comissão Especial Para Defesa de Memorial Descritivo em processo de progressão funcional de Associado IV. 2023. Universidade Federal do Paraná.

SALEK FIAD, RAQUEL; DIAS, L. F.; BARZOTTO, V. H.; FLORES, V. N.; SILVA, S. M. S.. Banca de avaliação para promoção à classe E - Professor Titular. 2022. Universidade Federal de São Carlos.

FIAD, RAQUEL SALEK; BRAIT, B.; LEAL, M. V.; BORBA, V. M. R.. Comissão Especial para avaliação de Juliene da Silva Barros Gomes, referente ao processo avaliativo para promoção à classe E, com denominação de Professor Titular da Carreira do Magistério Superior. 2021. Universidade Federal do Agreste de Pernambuco.

FIAD, RAQUEL SALEK; LEITE, Sérgio Antônio da Silva; MARQUES, L. P.; ROMANOWSKY, J.. Banca de avaliação para promoção à classe E - Professor Titular. 2020. Universidade Federal de Juiz de Fora.

FIAD, RAQUEL SALEK; Faraco, C.A.; BRAIT, B.; HEBERLE, V.. Avaliação do Memorial de Desempenho e do Memorial de Atividades Acadêmicas para promoção ao topo da carreira do Magistério Superior. 2018. Universidade Federal de Santa Catarina.

FIAD, R. S.; Faraco, C.A.; NEGRAO, E.; MAIA, M.. Avaliação de memorial descritivo. 2017. Universidade Federal do Paraná.

FIAD, R. S.; Bertoldo, E.S.; PAULIUKONIS, M. A. L.; AMARANTE, M. F. S.. Avaliação de memorial descritivo. 2017. Universidade Federal de Uberlândia.

FIAD, R. S.. Membro da Banca de Progressão para acesso a classe titular. 2017. Universidade Federal de Sergipe.

FIAD, R. S.; TENANI, L. E.. Concurso Público de Provas e Títulos para a contratação de um professor Assistente Doutor.. 2012. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

FIAD, R. S.; PIETRI, E.; MOURA, M. I.. Membro titular da Comissão julgadora do concurso público de provas e títulos para Professor Adjunto. 2012. Universidade Federal de São Carlos.

FIAD, R. S.. Banca examinadora do concurso público para professor adjunto para a área de Alfabetização e Letramento.. 2011. Universidade Federal de Minas Gerais.

FIAD, R. S.. Concurso público para professor adjunto em Linguística. 2010. Universidade Federal do Paraná.

FIAD, R. S.. Concurso público para professor adjunto de língua portuguesa com ênfase em diversidade linguística e cultural. 2009. Universidade Federal da Bahia.

FIAD, R. S.. Concurso público de provas e títulos para professor doutor na área de língua materna. 2009. Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.; PIETRI, E.; Bunzen, C.. Concurso público para Professor Adjunto na área de metodologia e prática de ensino de língua portuguesa. 2009. Universidade Federal de Santa Catarina.

FIAD, R. S.. Concurso público para professor adjunto na área de Letras e Linguística, subárea de Linguística e ensino/aprendizagem de língua materna. 2008. Universidade Federal de São Carlos.

FIAD, R. S.; MATTOS, M. A. B.. Concurso público para professor assistente na área de Letras. 2006. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

FIAD, R. S.SANTOS, S. N. G.; HEBERLE, V.; SILVA, W. R.; DORNELLES, C. Z. C.. Membro de Banca de concurso de livre-docência. 2022. Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.; Fiacheti, C.M.; Pinto, R.C.N.; TFOUNI, L. V.; CAPELLINI, S. A.. Livre-docência em Linguística Geral. 2017. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

FIAD, R. S.; CORRÊA, Manoel Luiz Gonçalves; CAMACHO, Roberto Gomes; SCARPA, E.; MASSINI-CAGLIARI, G.. Livre-docência em Fonologia. 2016. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

FIAD, R. S.; BARBARA, L.; MOTA-ROTH, D.; PINTO, Ana Lúcia Guedes. Presidente da banca de concurso público para livre-docente. 2012. Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.. Comissão Julgadora do Concurso de Professor Livre Docente na Área de Psicologia Educacional. 2012. Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.; HERNANDORERA, Carmen Silvia. Comissão de Avaliação das Condições de Oferta dos Cursos de Letras. 1999. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

FIAD, R. S.; HERNADORENA, Carmen Silvia. Comissão de Avaliação das Condições de Ofertas dos Cursos de Letras. 1999. Universidade Castelo Branco.

FIAD, R. S.; CARELLI, I. M.; SILVA, R. C. M. E.. Banca para promoção para Professor Associado. 2012. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

MENEGASSI, Renilson José; ZANINI, M.;FIAD, R. S.. Parecerista da Dissertação de Mestrado intitulada 'O Conceito de Leitura da Prova Brasil'. 2010. Universidade Estadual de Maringá.

FIAD, R. S.. Membro da banca examinadora do Exame Geral de Qualificação, em nível de Mestrado, da área de Filologia e Língua Portuguesa. 2010. Universidade de São Paulo.

TERZI, S.;FIAD, R. S.; DANIEL, M. E. B.. Membro da Comissão Julgadora do Exame de Qualificação de Dissertação de Mestrado, com título 'Os modelos de letramento subjacentes em uma proposta oficial para o ensino de Língua Materna: Novas ideias, novos rumo?'. 2010. Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.; SARTORI, Adriane Teresinha;SANTOS, S. N. G.. Presidente da comissão julgadora do exame de qualificação geral de Dissertação de Mestrado, com título 'O gênero memorial de formação: análise das rememorações de práticas de leitura e escrita no processo formativo'. 2010. Universidade Estadual de Campinas.

RODRIGUES, R. H.;FIAD, R. S.; RIZZATTI, M. E. C.. Membro da Banca Examinadora para qualificação de dissertação de mestrado, intitulada 'As práticas de produção textual nos livros didáticos de Theobaldo Miranda Santos (1955-1973)'. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.

FIAD, R. S.. Presidente da Comissão Julgadora do Exame de Qualificação na Área de Língua Materna, com título 'A escrita dos estagiários no âmbito de um curso de formação de formadores para a Educaçaõ Biligue em Moçambique'. 2010. Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.. Concurso de Professor Doutor na área de Metodologia do Ensino. 2002. Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.. Concurso para professor Adjunto na área de Língua Portuguesa e Lingüística. 2002. Universidade Estadual de Campinas.

FIAD, R. S.. Concurso para profesor auxiliar na área de língua portuguesa e lingüística. 2000. Universidade Federal do Paraná.

O gênero debate no cursinho popular Exato: a aprendizagem através da voz do outro; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Ensino de literatura e práticas de escrita no Ensino Médio; ; Início: 2018; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Início: 2022; Universidade Estadual de Campinas;

Identidade e agência de estudantes negras em contextos de letramentos acadêmicos no período de aprovação das cotas na Unicamp; 2021; Dissertação (Mestrado em mestrado Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

A escrita de narrativas na internet: análise intergenérica do gênero fanfiction; 2018; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Oficina de fanfictions na escola: uma análise das práticas de revisão e reescrita; 2016; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raquel Salek Fiad;

O gênero resumo na universidade:dialogismo e responsividade em resumos de alunos ingressantes; 2013; Dissertação (Mestrado em mestrado Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

A reescrita dialógica; 2013; Dissertação (Mestrado em mestrado Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Entrelaçando on-line e off-line: práticas de escrita e reescrita em comunidades da rede socila Orkut; 2012; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Alfabetizar letrando em Português como Língua Estrangeira: as estórias não contadas por um grupo de crianças coreanas; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

O estado do conhecimento sobre a aquisição da escrita no Brasil; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Ensino de literatura: formação, reflexão e prática; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

O gênero memorial de formação: análise das rememorações de práticas de leitura e escrita no processo formativo; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Gênero e estilo nas melhores redações do Vestibular Unicamp; 2008; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Raquel Salek Fiad;

As dificuldades encontradas ao se avaliar leitura no vestibular: análise de respostas dadas por candidatos do Vestibular Unicamp a questões de língua portuguesa; 2007; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

A carta argumentativa é uma dissertação modificada? Um estudo sobre estratégias mobilizadas na argumentação da carta no Vestibular Unicamp; 2007; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Enunciados escritos: relações dialógicas entre gêneros discursivos; 2006; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Uma história de constituição de um gênero discursivo em sala de aula: cartas; 2005; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

A constituição de marcas de estilo e autoria para os projetos escritos de aprendizes; 2005; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raquel Salek Fiad;

A apropriação de um gênero: um olhar para a gênese de textos no ensino médio; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

O dialogismo e a constituição de sujeitos na construção de um projeto de dizer de alunos trabalhadores; ; 1999; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Formando leitores; Contando histórias; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

O gesto de recontar histórias: gêneros discursivos e produção escolar da escrita; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Professora, balde é com U ou com L? O ato de mediar do professor alfabetizador; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raquel Salek Fiad;

O gesto de recontar histórias: gêneros discursivos e produção escolar da escrita; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Análise de um Projeto de Educação Continuada para professores do ensino público do Estado de São Paulo: sujeitos, discursos e instituições; ; 1998; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Histórias de Leitura: A formação do professor leitor; ; 1997; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

A redação no vestibular: uso da coletânea e intertextualidade; 1997; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Análises de produções escritas de alunos de terceiro grau; ; 1997; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Reflexões sobre o papel da escola na construção da dissertação: o caminho percorrido é pequeno; ; 1996; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

A reescrita e os indícios do desenvolvimento da escrita; ; 1996; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Tipologias textuais: um estudo em escola de 1o; grau (5a; a 8a; série) sobre formas de sua aquisição e de estratégias em seu uso; ; 1996; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Escrever se aprende reescrevendo: um estudo da interação professor-aluno na revisão de textos; ; 1995; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

A aprendizagem de língua portuguesa nas vozes dos calouros de letras da UFMS; ; 1995; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Memória do múltiplo e do descontínuo nos discursos de construção de um curso de letras de formação de professores; ; 1995; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Letramentos acadêmicos de doutorandos: entre mediações e publicações; 2021; Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Da formação ao ato pedagógico: caminhos do ensino da escrita em língua portuguesa por professores timorenses; 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Um curso de escrita criativa e uma participante brasileira: técnicas de escrita narrativa para a ficção comercial; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Letramentos, prática docente e ensino de leitura e de escrita: tensões e resistências em uma escola pública da periferia de Belém (PA); 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Coorientador: Raquel Salek Fiad;

A escrita de monografia no ensino técnico integrado ao médio: Uma prática dialógica de letramento acadêmico; 2017; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

; Letramentos acadêmicos (en)formados por relações dialógicas na universidade: ressignificações e refrações com tecnologias digitais; 2016; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Estudo dialógico de um programa público-privado de formação continuada do professor de língua portuguesa; 2016; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

A constituição dos discursos escritos em práticas de letramento acadêmico-científicas; 2015; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Letramentos acadêmicos: o gerenciamento de vozes em resenhas e artigos científicos produzidos por alunos universitários; 2015; Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Letramentos acadêmicos: (re)significações e (re)posicionamentos de sujeitos discursivos; 2014; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

O blogging como prática dialógica: processo de produção do gênero Review de Tecnologias; 2014; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Relações dialógicas em narrativas; ; 2014; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Contribuições do conceito 'práticas de letramento'para a compreensão do uso e do sentido da língua materna na EMEFAL; 2013; Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Indícios de leitura, visões de mundo e construções de sentido; 2009; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Os professores e sua escrita: o gênero discursivo "Memorial de formação"; ; 2008; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Tinha um gênero nomeio do caminho; A relevância do gênero para a constituição do estilo em textos de escolares; 2005; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Hibridismo cultural e lingüístico no universo escolar: confronto e conflito de vozes na constituição de identidades; 2005; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Revisitando o ensino tradicional de língua portuguesa; 2005; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raquel Salek Fiad;

O processo de refacção textual na linguagem escrita de sujeitos afásicos; 2005; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas,; Coorientador: Raquel Salek Fiad;

O professor e sua escrita: seus entre práticas e representações; 2004; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

A questão do gênero no Brasil: teorização acadêmico-científica e normatização oficial; 2004; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Raquel Salek Fiad;

Histórias de leitura de professores: a convivência entre diferentes cânones de leitura; 2003; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

O discurso da mudança no ensino de língua materna no processo de constituição da lingüística brasileira; 2003; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Indícios de um estilo em dados de aquisição da escrita; 2003; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Documentos desemboscados: conflito entre o gênero do discurso e a concepção de linguagem nos documentos curriculares de ensino de língua portuguesa; 1999; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Mudar o ensino de língua portuguesa no 1o; grau: uma promessa que não venceu nem se cumpriu mas que merece ser interpretada; ; 1994; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Raquel Salek Fiad;

2023; Universidade Estadual de Campinas,; Raquel Salek Fiad;

2022; Universidade Estadual de Campinas,; Raquel Salek Fiad;

2020; Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Raquel Salek Fiad;

2019; Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Raquel Salek Fiad;

2016; Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Raquel Salek Fiad;

2016; Universidade Estadual de Campinas,; Raquel Salek Fiad;

2015; Universidade Estadual de Campinas,; Raquel Salek Fiad;

2014; Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Raquel Salek Fiad;

2013; Universidade Estadual de Campinas,; Raquel Salek Fiad;

2012; Universidade Estadual de Campinas,; Raquel Salek Fiad;

2012; Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Raquel Salek Fiad;

2009; Universidade Estadual de Campinas,; Raquel Salek Fiad;

2007; Universidade Estadual de Campinas,; Raquel Salek Fiad;

O letramento literário no ensino fundamental II; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Os saberes docentes na construção da identidade profissional de um professor da educação básica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Leitura e escrita no ensino fundamental: análise de algumas atividades; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Variação linguística: reconhecer ou negar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Um Estudo da Dialogia na Redação Escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Textos Bíblicos: reescrita, leitura, letramento; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Raquel Salek Fiad;

(Re)escrita e Autoria: um olhar longitudinal em dados de aquisição sob a ótica bakhtiniana; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Reescrita e autoria no processo de aquisição da escrita; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Reescrita e autoria no processo de aquisição da escrita; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Textos bíblicos: reescrita, leitura e letramento; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Reescrita e autoria no processo de aquisição da escrita; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Análise de material didático na educação de jovens e adultos; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Indícios de autoria em dados de aquisição da linguagem escrita; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Educação de adultos: uma proposta para sua alfabetização e letramento; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

As concepções de estilo em contexto escolar; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Gênero Textual e estilo: as diferenças estílisticas encontradas na escrita de alunos universitários ao produzirem diferentes gêneros textuais; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Subjetividade, alteridade e constrção do estilo: pode o estilo individual ser transgenérico?; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

O ensino de língua portuguesa em documentos oficiais: subsídios, guias, propostas e parâmetros curriculares; ; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Subjetividade, alteridade e construção do estilo: relação entre estilos dos gêneros e estilos individuais; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Subjetividade, alteridade e construção do estilo: relação entre estilos dos gêneros e estilos individuais; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Subjetividade, alteridade e construção do estilo: relação entre estilos dos gêneros e estilos individuais; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Gênero textual e estili: diferenças estilísticas encontradas na escrita de alunos universitários ao produzirem diferentes gêneros textuais; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Construção argumentativa em cartas produzidas por alunos de segundo grau; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Construção argumentativa em cartas produzidas por alunos do 2o grau; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

A emergência do estilo: as marcas da construção da autoria em textos representaitvos da aquisição da linguagem de um mesmo sujeito, da pré escola ao 2o grau; ; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

A emergência do estilo em narrativas escritas iniciais; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Um diferente enfoque da criatividade e sua relação com os dados singulares no processo de aquisição da linguagem escrita; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

As marcas singulares da escrita: lugar de ação do sujeito - falante de im variedade dialetal - no confronto com o ensino escolar - representante da língua culta; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

A presença, nas primeiras produçoes escritas, das leituras feitas pela criança; ; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

A reescrita de textos; 1995; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Análise de textos de professores de português; 1995; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

A reelaboração de textos na escrita inicial; 1995; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

A reelaboração de textos na aquisição da linguagem escrita de um sujeito: uma análise longitudinal; 1995; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

O processo de produção de textos na 7a série; ; 1994; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Um perfil do professor de língua portuguesa de 5 a 8 séries do 1grau; 1993; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Análise de livros e jornais produzidos por alunos de 5 a 8 séries de escolas públicas; 1993; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Organização do Acervo do GEL no Centro de Documentação Alexandre Eulálio, IEL/Unicamp; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Raquel Salek Fiad;

Subjetividade, alteridade e construção do estilo; 1998; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

O diálogo entre a escrita escolar e a escrita produzida em ambiente doméstico; 1997; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Salek Fiad;

SALEK FIAD, RAQUEL . Comitê científico do Seminário do GEL. 2021.

SALEK FIAD, RAQUEL . Comissão avaliadora COLE (Congresso de Leitura do Brasil). 2020.

SALEK FIAD, RAQUEL . Comitê Científico do Seminário do GEL. 2019.

FIAD, R. S. . Membro do Comitê Científico e de Avaliação do 19 Congresso de Leitura do Brasil (COLE), sob o tema 'leituras sem margens', promovido pela Associação de Leitura do Brasil (ALB). 2014.

FIAD, R. S. . Parecerista no artigo ' O ensino de língua estrangeira do séc. XX e as reformas educacionais: uma perspectivas histórica de E/EL. 2012.

FIAD, R. S. . Parecerista da Revista Brasileira de Linguística Aplicada (RBLA). 2011.

FIAD, R. S. . Membro da Comissão de Avaliação de trabalhos submetidos à 62 Reunião Anual da SBPC. 2010.

FIAD, R. S. . Consultoria ad hoc junto à Editora da Universidade Estadual de Maringá. 2009.

FIAD, R. S. . Parecerista ad-hoc da Revista Letras. 2006.

FIAD, R. S. . Consultor Ad Hoc do Cadernos de Psicologia e Educação Paidéia. 2004.

FIAD, R. S. . Consultor ad-hoc da Univesidade Estadual de Maringá. 2000.

FIAD, R. S. . Assessor ad-hoc da Universidade Estadual de Londrina. 1998.

FIAD, R. S. . Consultor ad-hoc CNPq. 1993.

FIAD, R. S. . Consultora da Editora da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul. 1993.

FIAD, R. S. . Consultor ad-hoc CAPES. 1992.

FIAD, R. S. . Consultor ad-hoc FAPESP. 1991.

FIAD, R. S. . Consultor ad-hoc FAEP, PRP/ Unicamp. 1991.

FIAD, RAQUEL SALEK . Avaliadora de trabalhos no 23 COLE (Congresso de Leitura). 2023.

FIAD, RAQUEL SALEK . Parecerista para a Revista do GEL. 2023.

FIAD, RAQUEL SALEK . Parecerista para a Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2022.

FIAD, RAQUEL SALEK . Parecerista para a Revista Bakhtiniana. 2022.

FIAD, RAQUEL SALEK . Avaliadora de trabalhos no 22 COLE (Congresso de Leitura). 2021.

FIAD, RAQUEL SALEK . Membro da Comissão científica do 68 Seminário do GEL. 2021.

FIAD, RAQUEL SALEK . Parecerista para a Revista do GEL. 2021.

FIAD, RAQUEL SALEK . Parecerista para a Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2021.

FIAD, RAQUEL SALEK . Parecerista para a Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2021.

FIAD, RAQUEL SALEK . Parecerista para a Revista Caderno de Estudos LInguísticos. 2021.

FIAD, RAQUEL SALEK . Parecerista para a Revista do GEL. 2020.

FIAD, RAQUEL SALEK . Parecerista para a Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2020.

FIAD, RAQUEL SALEK . Parecerista para a Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2020.

FIAD, RAQUEL SALEK . Membro da Comissão Científica do Seminário do GEL. 2018.

FIAD, RAQUEL SALEK . Parecerista ad hoc da Revista da ANPOLL. 2018.

FIAD, RAQUEL SALEK . Membro da Comissão Científica do Seminário do GEL. 2017.

FIAD, RAQUEL SALEK . Membro da Comissão Científica do Seminário do GEL. 2016.

FIAD, R. S. . 60 Seminário do GEL. 2012.

FIAD, R. S. . 60 Seminário do GEL. 2012.

FIAD, R. S. . Parecerista ad hoc para a revista Bakhtiniana- Revista de Estudos do Discurso. 2010.

FIAD, R. S. . Parecerista ad hoc para a Revista Letras, edição número 75/76. 2010.

FIAD, R. S. . Membro Integrante da Comissão Científica do 5 Seminário Nacional 'O Professor e a Leitura do Jornal'. 2010.

FIAD, R. S. . Membro do Comitê Científico para avaliação de trabalhos enviados ao VII Congresso Internacional da ABRALIN. 2010.

FIAD, R. S. . Membro da Comissão Científica do 58 Seminário do GEL. 2010.

FIAD, R. S. . Membro do Conselho editorial da Revista Estudos Linguísticos (volume 39). 2010.

FIAD, R. S. . Parecerista ad hoc da Revista Leitura_Teoria e Prática. 2010.

FIAD, R. S. . membro da Comissão de Avaliaçãp de trabalhos submetidos ao 5 Seminário Nacional "O professor e a leitura do jornal". 2010.

FIAD, R. S. . Membro da Comissão Científica do 57 Seminário do GEL. 2009.

FIAD, R. S. . Parecerista na seleção de artigos do 38 número da revista Estudos Lingüísticos. 2009.

FIAD, R. S. . Membro da Comissão de avaliação de resumos do 17 COLE. 2009.

FIAD, R. S. . Membro da Comissão Científica do 56 Seminário do GEL. 2008.

FIAD, R. S. . Membro da Comissão Científica do 54 Seminário do GEL. 2006.

FIAD, R. S. . Parecerista na seleção de artigos do 35 número da revista Estudos Lingüísticos. 2006.

FIAD, R. S. . Parecerista na seleção de artigos do 34 número da revista Estudos Lingüísticos. 2005.

FIAD, R. S. . Membro da Comissão Científica do 53 Seminário do GEL. 2005.

FIAD, R. S. . Parecerista no Processo Seletivo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq e Bolsas Pesquisa SAE/UNICAMP. 2004.

FIAD, R. S. . Parecerista na seleção de artigos do 33 número da revista Estudos Lingüísticos. 2004.

FIAD, R. S. . Parecerista ad hoc - Revista Brasileira de Lingüística Aplicada. 2004.

FIAD, R. S. . Membro da Comissão Científica do 52 Seminário do GEL. 2004.

FIAD, R. S. . Parecerista ad hoc - Revista Brasileira de Lingüística Aplicada. 2003.

FIAD, R. S. . Parecerista da Editora da Unicamp. 2002.

FIAD, R. S. . Parecerista ad-hoc de Trabalhos de Lingüística Aplicada. 2002.

FIAD, R. S. . Análise dos parâmetros Curriculares Nacionais para 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental.. 1998.

ABAURRE, M. B. M. ; FIAD, R. S. ; MAYRINK-SABINSON, M. L. . Análise de cartilhas e livros didáticos de língua portuguesa de 5ª a 8ª séries de 1 grau.. 1996.

FIAD, R. S. . Membro da comissão organizadora da coleção Texto e Linguagem. 1985.

FIAD, R. S. . Escrita acadêmica: discussão sobre práticas de produção, publicação e divulgação de conhecimentos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FIAD, R. S. . Letramento acadêmico no contexto brasileiro. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FIAD, R. S. ; ABAURE, Maria Bernadete Marques . Discutindo o processo de aquisição da escrita: a aprendizagem da base alfabética e a produção de textos no ensino fundamental. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FIAD, R. S. . A importância da leitura e prática do texto jornalístico. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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FIAD, R. S. . Relatório Final do Projeto de Pesquisa 'Análise comparativa de estilos individuais em percursos longitudinais, através de vários gêneros discursivos'. 2007. (Relatório de pesquisa).

FIAD, R. S. . Questões que se colocam aos professores de português no quadro do desenvolvimento dos letramentos e não mais da língua. 2007. (Palestra).

FIAD, R. S. . A importância da leitura e prática do texto jornalístico. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FIAD, R. S. . Relatório de Projeto de Pesquisa. 2006. (Relatório de pesquisa).

FIAD, R. S. . Relatório de Auxílio à pesquisa. 2006. (Relatório de pesquisa).

FIAD, R. S. . Relatório final do Auxílio-pesquisa 'Análise comparativa de estilos individuais em percursos longitudinais, através de vários gêneros discursivos'. 2005. (Relatório de pesquisa).

FIAD, R. S. . Escrever e reescrever: o trabalho com a escrita. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FIAD, R. S. . Os Gêneros discursivos e o ensino da língua. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FIAD, R. S. . Programa de Formação Continuada de Professores do Ensino Fundamental e Médio - Teia do Saber. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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