Érika Nunes Teles Torres

Psicóloga, graduada em Psicologia pela Faculdade Santo Agostinho. Especialista em Terapia de Família e Casal pela Universidade Federal de São Paulo. Mestrado em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo- PUC-SP(2009). Doutorado na mesma instituição(2019).Professora do curso de Psicologia e Direito da Faculdade Ari de Sá. Coordenadora e fundadora do Núcleo de Apoio Psicopedagógico na Faculdade Ari de Sá. Integrante do Laboratório de Estudos dos Sistemas Complexos: casais, famílias e comunidade da Universidade Fortaleza. Experiência na implantação e funcionamento de Serviços de Apoio Psicológico em Instituições de Ensino Superior.

Informações coletadas do Lattes em 03/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia (Psicologia Clínica)

2016 - 2019

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O apoio psicológico ao estudante: estudo de caso em uma instituição de ensino superior privada no estado do Piauí
, Ano de obtenção: 2019. Marlise Aparecida Bassani. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)

2006 - 2009

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O COTIDIANO DA MÃE ACOMPANHANTE DE CRIANÇA COM DOENÇA CRÕNICA
, Ano de Obtenção: 2009.MARLISE APARECIDA BASSANI.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Especialização em ESPECIALIZAÇAO EM INTERVENÇÃO E PRÁTICA SISTÊMICA

2007 - 2009

Universidade Federal de São Paulo
Título: A DOENÇA CRÔNICA INFANTIL NO CONTEXTO FAMILIAR
Orientador: Ana Lúcia de Morais Horta

Graduação em PSICOLOGIA

2001 - 2005

Faculdade Santo Agostinho

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Psicologia Judiciária: o Universo da Lei e das Emoções. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Formação em Perícia Psicológica e Neuropsicológica. (Carga horária: 50h). , Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP, HCFMUSP, Brasil.

Organização de eventos

TELES, E.N ; BASSANI, M. A. . III Seminário Internacional de Psicologia Ambiental e Desenvolvimento Sustentável.. 2007. (Congresso).

Participação em eventos

Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2017. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. O cotidiano da mãe acompanhante de criança com doença crônica. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. " O que eu respondo?" Orientando Educadores para falar sobre sexualidade com crianças e adolescentes. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Psicologia :Ciência e Profissão.. O vaginismo sob uma perspectiva fenomenológica. 2014. (Congresso).

II Encontro: Diálogos entre a Psicologia, Espiritualidade e Meio Ambiente. Mesa redonda. 2011. (Congresso).

II Jornada Cearense de Geriatria e Gerontologia. 2011. (Congresso).

I Jornada de Psicologia da Família. Entrevista Inicial na Terapia de Família e a Formação em Terapeuta de Família. 2010. (Congresso).

Semana de Psicologia- Integração.Psicologia Ambiental: Olhares e perspectivas sobre (des) Humanização hospitalar. 2009. (Outra).

II Seminário Internacional de Psicologia Ambiental e Desenvolvimento Sustentável.. 2006. (Seminário).

IV CONGRESSO NORTE NORDESTE DE PSICOLOGIA. ?Preferia não ter nascido a ter essa doença terrível ? Acompanhamento Psicológico a um Adolescente com Câncer?. 2005. (Congresso).

I CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL. Avaliando a Educação Ambiental no Ensino Fundamental em Teresina-PI: Os Equívocos na sua Prática?. 2004. (Congresso).

IV Semana de Psicologia da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual do Piauí. Recursos Humanos: Um Porto Seguro?. 2004. (Congresso).

IV Semana de Psicologia da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual do Piauí. Repartição Pública: Prazer e Sofrimento no Trabalho. 2004. (Congresso).

VII CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICO-ONCOLOGIA. VII CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICO-ONCOLOGIA. 2002. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Bruna Maria Pinto Marques de Moura Fé

TELES, E.N. .Muito além do afeto: o dilema entre as paternidades socioafetivas e biológica na " adoção à brasileira". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em direito) - Instituto Camillo Filho.

Aluno: Izabela Maria Ponte de Carvalho

TELES, E.N. Política municipal de enfretamento à violência sexual contra a criança e o adolescente: uma análise sociojurídica.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em direito) - Instituto Camillo Filho.

Aluno: Amanda Rodrigues Gayoso Freitas

TELES, E.N. A sucessão nos casos de inseminação artificial Post Mortem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em direito) - Instituto Camillo Filho.

Aluno: Juliana de Queiroz Leite

TELES, E.N. A inseminação artificial homóloga post mortem e os efeitos no direito sucessório. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em direito) - Instituto Camillo Filho.

Aluno: Larissa Machado Rodrigues

TELES, E.N. Os efeitos sucessórios da união estável. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em direito) - Instituto Camillo Filho.

Aluno: Emannuelle Cortez Macedo

TELES, E.N. Abandono afetivo e indenização pelos pais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em direito) - Instituto Camillo Filho.

Aluno: Cristiane Bastos de Paiva Borges

TELES, E.N. Poliamor: uma nova forma de família?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em direito) - Instituto Camillo Filho.

Aluno: Georgia Denise Meneses Santos Evangeslista

TELES, E.N. A síndrome da alienação parental à luz do estatuto da criança e do adolescente.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em direito) - Instituto Camillo Filho.

Aluno: Paulo Eurico Borba Gomes

TELES, E.N. a destituição do poder familiar e a obrigação de prestar alimentos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em direito) - Instituto Camillo Filho.

Aluno: Bianca Paz Nascimento

TELES, E.N. Reconhecimento da união poliafetiva. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em direito) - Instituto Camillo Filho.

Produções bibliográficas

NUNES TORRES, E.T. . CONTRIBUIÇÕES DE UM SERVIÇO DE APOIO PSICOLÓGICO A ESTUDANTES EM INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PRIVADA SOB A PERSPECTIVA DOS ATORES EDUCACIONAIS. In: Raimundo Dutra Araújo; Lucelia Costa Araujo; Francisco Antonio Machado Araujo. (Org.). EDUCAÇÃO SUPERIOR: questões contemporâneas. 1ed.Parnaiba: Academica Editorial, 2020, v. 1, p. 159-180.
TELES, E. N. ; BASSANI, M. A. ; NUNES TORRES, E.T. . O cotidiano da mãe-acompanhante com doença crônica.. In: Marlise Aparecida Bassani. (Org.). O Espaço Hospitalar: Perspectivas na Psicologia Ambiental.. 1ed.Santo André-SP: ESETEC, 2011, v. 1, p. 105-121.
TELES, E. N. ; BASSANI, M. A. ; SERRA, M. ; NUNES TORRES, E.T. . O cotidiano da mãe acompanhante de criança com doença crônica. In: IV CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2014, SÃO PAULO. Os Impactos da Psicologia na Sociedade Brasileira: A Política da Ciência e da Profissão978, 2014.
REMIGGI, M. ; SERRA, M. ; TELES, E. N. ; NUNES TORRES, E.T. . O que eu respondo?: Orientando educadores para falar sobre sexualidade com crianças e adolescentes.. In: IV CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2014, SÃO PAULO. Os Impactos da Psicologia na Sociedade Brasileira: A política da Ciência e da Profissão, 2014.
SERRA, M. ; BASSANI, M. A. ; TELES, E. N. ; NUNES TORRES, E.T. . O vaginismo sob uma perspectiva fenomenológica. In: IV CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2014, SÃO PAULO. Os Impactos da Psicologia na Sociedade Brasileira: A Política da Ciência e da Profissão, 2014.
SERRA, M. ; BASSANI, M. A. ; TELES, E. N. ; NUNES-TORRES, E. T. ; NUNES TORRES, E.T. . O vaginismo sob uma perspectiva fenomenológica.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NUNES-TORRES, E. T. ; TELES, E. N. ; BASSANI, M. A. ; SERRA, M. ; NUNES TORRES, E.T. . O cotidiano da mãe-acompanhante de criança com doença crônica.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SERRA, M. ; NUNES-TORRES, E. T. ; REMIGGI, M. ; NUNES TORRES, E.T. . O que eu respondo? ; Orientando educadores para falar sobre sexualidade com crianças e adolescentes.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

ATUAÇÃO DE PSICÓLOGAS/OS ESCOLARES E EDUCACIONAIS NO CEARÁ: CONCEPÇÕES, DESAFIOS E INOVAÇÕES NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA, Descrição: A presente pesquisa visa compreender e analisar a atuação de psicólogas/os na Educação Básica no que se refere às concepções, desafios e inovações para o enfrentamento do fracasso escolar e para a melhoria da qualidade social da escola no estado do Ceará. Esta pesquisa se insere como parte de uma investigação no contexto da América Latina, formalizada no âmbito da pesquisa matricial Atuação de psicólogas/os escolares e educacionais na América Latina: concepções, desafios e inovações nas políticas públicas de educação básica de coordenação da Profa. Dra. Marilene Proença Rebello de Souza (USP) com aprovação no CEP/USP de parecer número 6.239.315. Por sua vez, destina-se a investigar as especificidades do Ceará, coordenada pelas docentes da Universidade Federal do Ceará, Profa. Dra. Erica Atem Gonçalves de Araújo Costa e Profa. Dra. Luciana Lobo Miranda e, o Prof. Dr. Tadeu Lucas de Lavor Filho da Universidade Estadual do Ceará, junto aos Programas de Programa de Pós-graduação em Psicologia e Políticas Públicas, Pós-graduação em Psicologia e o Programa de Pós-graduação em Saúde da Família, respectivamente. A equipe de pesquisa é formada por estudantes de graduação e pós-graduação, e profissionais psicólogas/os com experiência na área. Um marco importante para a pesquisa é a sanção da Lei n 13.935/2019 que instituiu a implementação dos serviços de Psicologia e Serviço Social na rede básica de educação das escolas públicas. A pesquisa empreende esforços para a identificação e acompanhamento das gerências estaduais e municipais sobre a efetivação de práticas cotidianas de psicólogas/os escolares/educacionais. Busca-se construir uma cartografia dessas práticas em regiões do estado visando conhecer o perfil de atuação das profissionais para as questões de territorialidade, o enfrentamento do racismo, questões de gênero, inclusão, violência, saúde mental, redes sociais e fracasso escolar que são discutidos como pauta à promoção e efetivação do direito à educação pública gratuita e de qualidade. Ao mesmo tempo, considera-se as realidades sócio-políticas específicas dos municípios na implementação da lei. O tratamento analítico da pesquisa se apoia no referencial da Psicologia escolar e educacional crítica, da análise institucional e epistemologias decoloniais. Metodologicamente, pretende-se realizar uma triangulação que contempla um levantamento bibliográfico e documental, aplicação de questionários e realização de entrevistas com psicólogas/os atuando na rede estadual e municipal do Ceará. Os benefícios da pesquisa compreendem colaborar com a produção de banco de dados orientadores para a implementação de profissionais no Ceará considerando sua dimensão investigativa na capital e interiorização do estado, além do fortalecimento de uma rede integrada de pesquisa nacional e regional em diálogos com órgãos públicos no Ceará.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Erika Nunes Teles Torres - Coordenador / Érica Atem Gonçalves de Araújo Costa - Integrante / Tadeu Lucas de Lavor Filho - Integrante / Luciana Lobo Miranda - Integrante / João Paulo Pereira Barros - Integrante / Jon Anderson Machado Cavalcante - Integrante / Márcia Kelma de Alencar Abreu - Integrante / Áurea Júlia de Abreu Costa - Integrante / Lorena Brito da Silva - Integrante / Marcus Giovani Ribeiro Moreira - Integrante / Luis Fernando de Souza Benício - Integrante / Jéssica Silva Rodrigues - Integrante / Débora Cristina Vasconcelos Aguiar - Integrante / Antonio Marlon Coutinho Barros - Integrante / Larissa Ferreira Nunes - Integrante / Laisa Forte Cavalcante - Integrante / Aldemar Ferreira da Costa - Integrante / Lorena Maria Fidélis Ferreira - Integrante / Thamila Cristina dos Santos da Silva - Integrante / Georgia Bezerra Gomes - Integrante / Mayara Ruth Nishiyama Soares - Integrante / Carla Jéssica de Araújo Gomes - Integrante / Marília Albuquerque de Sousa - Integrante / Vitor Batista de Melo - Integrante / Andrezza Araújo Queiroz - Integrante / Maria Olívia Mendes Rocha - Integrante / Rayssa de Goes Pinheiro - Integrante / Wladia Maria Tabosa Cruz - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2016 - Atual

Faculdade Ari de Sá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 16

Outras informações:
Coordenadora e fundadora do Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAP), desde de 2016.Docente das seguintes disciplinas, no curso de Psicologia: Projeto Integrador I, Projeto Integrador II,Projeto Integrador III, Projeto Integrador IV, Psicologia Jurídica e Forense, Psicoterapia de Família e Casal e supervisora de estágio em Psicologia Jurídica. Docente da disciplina Psicologia Jurídica e Forense no Curso Direito.

2011 - 2015

Instituto Camillo Filho

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Psicologia Geral- Curso de Direito; Psicologia Aplicada a Administração- Curso: Administração; Coordenação do Serviço de Assistência ao Aluno.

Atividades

02/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, instituto Camillo Filho.,Cargo ou função, Membro do comitê de Ética e Pesquisa- CEP-ICF..

2010 - 2014

Consultório dePsicologia

Vínculo: Psicológo Clínico, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 20

Outras informações:
Atividades 01/ 2010 Atendimento psicólogico à família e casal com com dificuldades ou atraso no desenvolvimento afetivo, emocional ou social. Atendimento infantil e adulto individual.

2011 - 2015

Extensão universitária , Instituto de Ciências Sociais e Jurídicas Camillo

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora Oficina da memória, Carga horária: 2

2008 - 2009

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Outro(estudante especialização, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 15

Outras informações:
Atendimento sob supervisão com família e casal

2010 - 2010

Faculdade Santo Agostinho

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora das disciplinas dos cursos de Psicologia e Serviço Social. Disciplinas do curso de psicologia: Psicossomática e Processos Psicológicos Básicos. Disciplina do curso de serviço social: Psicologia Social.