Flávia Moura Fernandes

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• FIGUEREDO, T. F. ; FERNANDES, T. A. ; FERNANDES, F. M. ; ANDRADE, D. F. de . A CONSTRUÇÃO DO DIÁLOGO NA INTERFACE UNIVERSIDADE-ESCOLA NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO. EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA) , v. 15, p. 1-22, 2020.

• FERNANDES, F. M. ; SOUSA, A. C. S. ; FIGUEREDO, T. F. ; ANDRADE, D. F. de . Prática de Educação Ambiental 'Poluição da água e as Olimpíadas Rio 2016': relato de experiência. In: VII ENCONTRO DE INICIATIVAS AMBIENTAIS INTERNAS E EXTERNAS A UNIRIO, 2016, Rio de Janeiro. PRÁTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ?POLUIÇÃO DA ÁGUA E AS OLIMPÍADAS RIO 2016?: RELATO DE EXPERIÊNCIA, 2016. p. 65-76.

• FERNANDES, F. M. ; SOUSA, A. C. S. ; FIGUEREDO, T. F. ; ANDRADE, D. F. de . Ecologia de Saberes na Universidade: Exposição de invertebrados para estudantes do quarto ano fundamental do Morro da Formiga. In: I coloquio de Zoologia Cultural - Unirio, 2016, Rio de Janeiro. Zoologia Cultural - Livro do Evento, 2016. p. 158-159.

• FERNANDES, F. M. ; SILVA, V. F. ; PAULA, J. C. ; CAETANO, C. H. S. . Conteúdo estomacal do caramujo marinho Tegula viridula (Gastropoda: Trochidae). In: XXIII Encontro Brasileiro de Malacologia, 2013, Rio de Janeiro. Livro de Resumos do XXIII EBRAM, 2013. p. 173.

• ARAUJO, T. A. ; VILELA, P. M. S. ; FERNANDES, F. M. ; SILVA, V. F. ; SOUZA, L. S. ; ARAUJO, I. C. V. ; DANTAS, R. J. ; CAETANO, C. H. S. . Biodiversidade da família Rissoidae (Mollusca: Gastropoda) no litoral do Espírito Santo. In: 4 Congresso Brasileiro de Biologia Marinha, 2013, Florianópolis. Resumos do 4 Congresso Brasileiro de Biologia Marinha, 2013.

• FERNANDES, F. M. ; SILVA, V. F. ; PAULA, J. C. ; CAETANO, C. H. S. . Comportamento alimentar do caramujo marinho Tegula viridula (Gastropoda, Trochidae) e relação com as assembleias de macroalgas. In: 9ª Jornada de Iniciação Científica da UNIRIO, 2013, Rio de Janeiro. Resumos da 9ª Jornada de Iniciação Científica da UNIRIO, 2013.

• FERNANDES, F. M. ; SBANO, A. ; VILELA, P. M. S. ; SILVA, V. F. ; PAULA, J. C. ; CAETANO, C. H. S. . Assembléia de macroalgas na região entre marés na praia das Flexeiras, Baia de Sepetiba, RJ. In: 4 Congresso Brasileiro de Biologia Marinha, 2013, Florianópolis. Resumos do 4 Congresso Brasileiro de Biologia Marinha, 2013.

• FIGUEREDO, T. F. ; FERNANDES, T. A. ; FERNANDES, F. M. ; SJOSTEDT, L. A. L. ; ANDRADE, D. F. de . UM RIO DE SABERES: AS AGUAS DO RIO CASCATA COMO FONTE DE PEDAGOGIAS AMBIENTAIS EM UMA COMUNIDADE DO RIO DE JANEIRO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FERNANDES, F. M. ; SOUSA, A. C. S. ; FIGUEREDO, T. F. ; BARROS, G. P. B. ; ANDRADE, D. F. de ; ZAU, A. S. . Ecologia de Saberes na Universidade: Exposição de invertebrados para estudantes do quarto ano fundamental do Morro da Formiga. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERNANDES, F. M. ; SOUSA, A. C. S. ; ANDRADE, D. F. de ; ZAU, A. S. . ?Aprender Brincando com a Natureza: Educação Ambiental em Escolas Municipais Públicas do Rio de Janeiro?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Educação Ambiental no Ensino Superior, Descrição: Desde 2013 a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro está em conformidade com a Política Nacional de Educação Ambiental, que prevê que a Educação Ambiental deve ser oferecida a todas as licenciaturas. Um dos locais dessa oferta é o Instituto de Biociências, onde duas turmas, A e B, são ministradas. No contexto das pesquisas acerca da Educação Ambiental no ensino superior, pouca atenção é atribuída ao que os estudantes aprendem com a disciplina. Esta é uma das justificativas do presente projeto de pesquisa, que tem como objetivo geral contribuir para a construção de conhecimento acerca da implementação da educação ambiental no ensino superior. A turma B oferecida no Instituto de Biociências está construída sobre um conjunto de princípios que pode caracterizá-la como inovadora, já que ela se dá toda por meio de metodologias participativas e com enfoque no aprendizado, colocando, portanto, os estudantes no centro e como responsáveis pelo seu processo educativo. A programação da disciplina privilegia a pró-atividade, a criatividade e a autoria, utilizando-se para tal a construção de narrativas pelos estudantes. Tudo isso sob o pressuposto de que esses estudantes terão uma formação mais global em termos de habilidades, competências, valores e também conteúdo. É necessário, neste contexto, conhecer o que a disciplina está de fato oferecendo aos estudantes em termos de aprendizagem. Assim, os objetivos específicos da disciplina são levantar o processo de implementação da educação ambiental na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; entender o que os estudantes da disciplina de Educação ambiental e Cidadania, turma B, oferecida no Instituto de Biociências, aprendem com a disciplina; compreender o papel das metodologias participativas no processo formativo dos estudantes; e compreender o papel da composição de narrativas no processo formativo dos estudantes. Espera-se com isso construir conhecimento acerca da história da implementação da disciplina na universidade, como pano de fundo, e também sobre o quê a disciplina ensina a seus estudantes. Mais ainda, espera-se construir conhecimento acerca do papel pedagógico tanto das metodologias participativas quanto do uso das narrativas, que retroalimente a própria disciplina como também incentive outras a buscarem caminhos inovadores para o seu desenvolvimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Flávia Moura Fernandes - Integrante / Daniel Fonseca de Andrade - Coordenador / Tainá Figueiroa Figueredo - Integrante / Joana Diáfilos Teixeira - Integrante / Leon Miranda Campbell - Integrante / Riellen de Souza Scherer - Integrante / Camila Reis Tomaz - Integrante / Ana Carolina Ramôa ThurTler - Integrante / Paulo de Tarso Gomes da Silva Martinsa - Integrante / Aline Fernandes Baffa - Integrante / Danielly Gonçalves Cardoso Flores - Integrante / Leonardo Ramos Cruz - Integrante / Roberta Donati Pignatari Vilela Guerra - Integrante.

• 2015 - 2015

  Medicinal uses of native Hawaiian plants, Descrição: The Hawaiian archipelago is the most isolated group of islands on the planet, which has contributed to the diversification of many plant species that are only found in Hawaii. The native Hawaiian population utilized compounds derived from the plants in their environment to address a wide variety to ailments including infection, inflammation, nausea, labor pains, and diabetes. The specific compounds, their respective mechanisms and efficacy, are largely unexplored. The overall goal of the lab is to better understand the medicinal applications of native Hawaiian plants. In order to learn more about the potential uses of native Hawaiian plants, the lab has three main goals: 1. Collect information about the medicinal uses of native Hawaiian plants from current practitioners. Dr. Nakanishi has started collecting older books and notes from current practitioners (Kahuna La?au Lapa?au) and developing relationships with the community that utilizes these approaches. There remains a lot of unpublished information about these techniques that may be crucial to understanding the approaches and optimizing their efficacy. 2. Learn to identify and differentiate plant species growing in their typical habitat. In parallel with learning the applications from practitioners, it is valuable to be able to identify the various plants in the environment. Differences in growing location, sunlight, water accessibility, proximity to other plants, and many other variables may be important for understanding the plant physiology that contributes to the generation of useful compounds. The best way to gain more information about plant habitats is to spend time exploring various regions of the island. Fortunately, there are organizations in Hawaii that can provide this field experience as well as an opportunity to work on ecological rehabilitation projects. 3. Extract and isolate potentially novel compounds from plant samples using a combination of traditional and Western techniques. Once plant samples are collected, they will be brought back to the lab where various compound extraction techniques will be tested. Native Hawaiian extraction approaches, like the plants themselves, are centered on what was available in the environment including boiling, salt, acidic and basic solutions, and combinations with other herbs. In parallel, our lab will utilize more Western-based extraction techniques including centrifuge/sucrose gradients, methanol and phenol solutions, as well as hybrid traditional-Western approaches. In the near future, these isolated compounds will be tested in a cell culture system to test for effects on inflammatory mediators and sensory-motor modulation.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Flávia Moura Fernandes - Integrante / Stan T. Nakanishi - Coordenador.

• 2012 - 2014

  Caracterização espacial da macrofauna de praias arenosas em cinco ilhas, Descrição: As praias arenosas situadas em ilhas no interior da Baía de Sepetiba, município de Mangaratiba, região sul do Estado do Rio de Janeiro apresentam águas calmas, próxima a uma mata atlântica bastante preservada. Entretanto, a influência antrópica sobre o ecossistema já é realidade, uma vez que não apresentam tratamento dos efluentes de origem doméstica (comprometendo a balneabilidade das praias) e sofrem com o crescente número de casas de veraneio e seus deques a beira-mar. Além disso, em escala local representam uma das maiores lacunas no conhecimento acerca deste tipo de ambiente. O referido projeto irá trabalhará com a comunicade das praias arenosas localizadas nas ilhas de Jaguanum, Itacuruçá, Jardim, Bonita e Marambaia, todas situadas no interior da Baía de Sepetiba, com o intuito de caracterizar a macrofauna estimando: composição e estrutura da macrofauna, distribuição espacial, riqueza de espécies, equitatividade e diversidade ecológica, dominância, abundância e biomassa. Posteriormente serão iniciados trabalhos enfocando a biologia populacional das principais espécies.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Flávia Moura Fernandes - Coordenador / Carlos Henrique Soares Caetano - Integrante / Ricardo Silva Cardoso - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.