Rita Marisa Ribes Pereira

Licenciada em Filosofia pela Universidade Federal de Pelotas (1990), Mestre em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1996) e Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2003). Atualmente é Professora Titular da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, atuando no Programa de Pós-Graduação em Educação. Há 20 anos coordena o Grupo de Pesquisa Infância e Cultura contemporânea ( gpicc.com.br ).Estuda temáticas relativas à infância e à cultura contemporânea: infância e experiências cotidianas, crianças, crianças e mulheres, cidades e deslocamentos, invisibilidades. Tem por foco de estudo, ainda, a especificidade da pesquisa com crianças no âmbito das Ciências Humanas e Sociais. Nesses eixos temáticos orientou 13 teses e 23 dissertações, já concluídas, e orienta 5 projetos de tese e 1 projeto de dissertação em andamento. Foi coordenadora, vice e membro do comitê científico do GT Educação e Comunicação da ANPED. Foi criadora e é organizadora do Congresso de Estudos da Infância - CEI. Membro do Comitê Científico dos Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias - GRUPECI, Seminário Internacional Redes de Conhecimentos, Colóquio Internacional Filosofia e Educação. Coordenou e coordena projetos institucionais financiados pelos seguintes Editais/Agências: Jovem Cientista do Nosso Estado - FAPERJ nos anos de 2008 a 2014 e recebeu apoio financeiro através dos Editais "Apoio à Melhoria do Ensino nas Escolas Públicas do Estado do Rio de Janeiro - FAPERJ nos anos de 2007, 2010, 2012, 2014 e 2021. É Procientista UERJ desde 2006. Foi contemplada com Edital Universal - CNPq nos anos de 2009 e 2021. É Cientista do Nosso Estado - FAPERJ 2022-2024. Pesquisadora 2 CNPq nos anos de 2014 a 2022.Nos últimos 10 anos publicou 19 artigos em periódicos e 21 capítulos de livros. Organizadora e coautora dos livros Infância em Pesquisa (2012) e Infância Crônica (2019), obras mais representativas do trabalho coletivo do Grupo de Pesquisa. http://gpicc.com.br/

Informações coletadas do Lattes em 28/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1999 - 2003

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Nossos comerciais, por favor! - Infância, publicidade e construção do conhecimento contemporâneo
Orientador: Leandro Konder
Palavras-chave: infância; Televisão; publicidade; cultura; consumo; educação. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.

Mestrado em Educação

1993 - 1996

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: De ser professor: uma breve hisória do nosso tempo", Ano de Obtenção: 1996
Solange Jobim e Souza.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: educação; formação de professores; cultura.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização Em Educação

1990 - 1993

Universidade Federal de Pelotas
Título: Alfabetização, sucessos e fracassos na rede municipal de Pelotas
Orientador: Jaqueline Moll

Graduação em Licenciatura Plena Em Filosofia

1986 - 1990

Universidade Federal de Pelotas

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Mídia e Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia/Especialidade: Produção do Conhecimento Contemporâneo.

Organização de eventos

SILVA, Conceição F. S. ; QUEIROZ, Caroline Trapp ; AQUINO, L. M. L. ; GOMES, Lisandra O. ; OLARIETTA, B. F. ; PEREIRA, Rita Ribes . IV Congresso de Estudos da Infância. 2023. (Congresso).

PEREIRA, Rita Ribes ; GOMES, Lisandra O. ; SILVA, Conceição F. S. ; OLARIETTA, B. F. ; AQUINO, L. M. L. . III Congresso de Estudos da Infância. 2021. (Congresso).

PEREIRA, Rita Ribes ; GOMES, Lisandra O. ; SILVA, Conceição F. S. ; OLARIETTA, B. F. ; AQUINO, L. M. L. . II Congresso de Estudos da Infância. 2019. (Congresso).

PEREIRA, R. M. RIBES. ; GOMES, Lisandra O. ; SILVA, Conceição F. S. ; OLARIETTA, B. F. . I Congresso de Estudos da Infância. 2017. (Congresso).

PEREIRA, R. M. RIBES. ; OLARIETTA, B. F. ; SILVA, Conceição F. S. ; GOMES, Lisandra O. . Infância - Visagens. 2017. (Exposição).

PEREIRA, R. M. RIBES. ; MARCELLO, F. A. . 36ª ANPED. 2013. (Congresso).

PEREIRA, R. M. RIBES. . 35ª ANPED. 2012. (Congresso).

PEREIRA, R. M. RIBES. . 34ª ANPED. 2011. (Congresso).

AQUINO, L. M. L. ; Corsino, P. ; NUNES, Maria Fernanda R ; Carvalho, M. C. ; Vasconcelos, T. ; Borba, Angela ; Nascimento, Anelise ; PEREIRA, R. M. RIBES. . II GRUPECI - Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias. 2010. (Congresso).

PEREIRA, R. M. RIBES. ; SANTOS, Núbia de Oliveira ; MUNIZ, M. C. . Exposição Brinquedos e Infâncias. 2010. (Exposição).

PEREIRA, R. M. RIBES. ; FERNANDES, A. H. ; DUARTE, Rosália . II Seminário de Pesquisa em Educação e Mídia. 2010. (Congresso).

ALVES, N. G. ; PASSOS, M. C. ; PEREIRA, R. M. RIBES. ; OLIVEIRA, I. B. . V Seminário Internacional As Redes de Conhecimentos e as Tecnologias. 2009. (Congresso).

PEREIRA, R. M. RIBES. ; AQUINO, L. M. L. . Exposição Brinquedos e Infâncias. 2009. (Exposição).

PEREIRA, R. M. RIBES. ; ALVES, N. G. ; OLIVEIRA, I. B. ; Oswald, M. L. M. B. ; BARRETO, Raquel Goulart ; PASSOS, M. C. ; MIGNOT, Ana Christina . IV Seminário Interno do Laboratório Educação e Imagem. 2008. (Outro).

PEREIRA, R. M. RIBES. ; DUARTE, Rosália ; GOUVEA, G. ; Oswald, M. L. M. B. ; RABELO de CASTRO, Monica . I Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia. 2007. (Congresso).

PEREIRA, R. M. RIBES. . IV Seminário Internacional Redes de Conhecimento. 2007. (Congresso).

DUARTE, Rosália ; GOUVEA, G. ; Oswald, M. L. M. B. ; PEREIRA, R. M. RIBES. . I Colóquio Interinstitucional de Pesquisas em Educação e Mídia do Rio de Janeiro. 2006. (Outro).

PEREIRA, R. M. RIBES. . Linguagens Compartilhadas na Educação. 2003. (Outro).

PEREIRA, R. M. RIBES. ; GONDRA, José Gonçalves ; MAGALDI, A. M. . Infância, História, Escolarização. 2002. (Congresso).

PEREIRA, R. M. RIBES. ; SOUZA, Solange Jobim e ; GAMBA JR, ; LOPES, A. E. . I Colóquio Interdisciplinar de Pesquisa em Ciências Humanas. 2001. (Congresso).

PEREIRA, R. M. RIBES. . Do trabalho à formação docente: desafios e perspectivas. 2001. (Outro).

PEREIRA, R. M. RIBES. ; SOUZA, Solange Jobim e ; GAMBA JR, ; CERDEIRA, Adriana ; ANDREIUOLO, Beatriz ; CARVALHO, N. J. . Mosaico: subjetividade, imagem e construção de conhecimento. 1999. (Congresso).

PEREIRA, R. M. RIBES. ; BRASILEIRO, Tula Vieira . Segundo Encontro de Creche e Família. 1998. (Outro).

Participação em eventos

33ª Reunião ANPED. Priduções Culturais e Redes de Sociabilidade. 2010. (Congresso).

II Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias.Entre a unidade e a diversidade: o grupo de pesquisa e a produção do conhecimento. 2010. (Seminário).

32a. ANPED. Vice-coordenação do GT Educação e comunicação. 2009. (Congresso).

II Encontro Nacional Obitel dos Pesquisadores de Ficção Televisiva no Brasil. As crianças e as telenovelas. 2009. (Congresso).

V Seminário Internacional Redes de Conhecimentos e as Tecnologias.Educação e mídia: diálogos possíveis no contexto escolar. 2009. (Seminário).

I GRUPECI - Seminário de Grupos de Pesquisa sobre crianças e infâncias.Infância, mídia e educação: perspectivas de pesquisa e intevenção. 2008. (Seminário).

II Congresso Internacional Cotidiano - Dialogos sobre dialogos. O pesquisador e a criança: dialogismo e alteridade na produção da infância contemporânea. 2008. (Congresso).

IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação.A beleza e o salão de beleza: apontamentos sobre infância e estética. 2008. (Outra).

XIV ENDIPE. Memória e narrativa: a profissão docente na novela e na "vida real". 2008. (Congresso).

Itinerários de Walter Banjamin no Brasil.A hora das criançcas: narrativas radiofônicas de Walter Benjamin. 2007. (Outra).

IV Seminário Internacional As Redes de Conhecimentos e as Tecnologias: práticas educativas, cotidiano e cultura.As crianças e a telenovela Rebelde. 2007. (Seminário).

A melhor novela da minha vida: apontamentos sobre a relação entre as crianças e as telenovelas.II Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade. 2006. (Simpósio).

IV Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFJF.Coordenadora de Mesa dos trabalhos apresentados. 2006. (Seminário).

IV Congresso Internacional de Educação Infantil. IV Congresso Internacional de Educação Infantil - ASBREI. 2004. (Congresso).

IV Cúpula Mundial de Mídia para Crianças e Adolescentes. Infância e Publicidade. 2004. (Congresso).

Reunião anual da ANPED. 26a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2003. (Congresso).

12o Intercâmbio de Lingüística Aplicada. 12o Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2002. (Congresso).

25a. Reunião Anual da ANPEd. Pesquisando infância e televisão: algumas considerações teórico-metodológicas. 2002. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: MARESSA DE CASTRO SANTOS

Carvalho, Levindo Diniz; Silva, Natalino Neves; GOUVEIA, Maria Cristina;PEREIRA, R. M. RIBES.. Os impactos da pandemia de COVID-19 nas experiências sociais e na educação de crianças que vivem em territórios de alta vulnerabilidade na região metropolitana de Belo Horizonte,. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maria Aparecida da Silva

GOMES, Lisandra O.; Magalhães, L. G; Nascimento, Anelise;PEREIRA, R. M. RIBES.. Entre faixas, bandeiras e sinalizadores: o torcer-criança em uma torcida de futebol da cidade do Rio de Janeiro. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Antônio Clber Zequetto

PEREIRA, Rita RibesSALGADO, Raquel Gonçalves; MARIANO, C. L. S.. Infância, corpo, educação e cibercultura: crianças e a produção de imagens nas redes sociais. 2018.

Aluno: Bárbara de Oliveira Gonçalves

PEREIRA, Rita Ribes; AQUINO, L. M. L.; ARAUJO, Vania Carvalho de. Sorrisos infantis na luta pela terra: a participação das crianças na vida política da sociedade. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Daniela Fossaluzza

PEREIRA, Rita Ribes; FERNANDES, A. H.; SAMPAIO, C. S.; BULHOES, A.. Retalhos animados: narrativas das crianças com tapetes tridimensionais de histórias - entre as dimensões artesanais e tecnológicas. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Julia Baumann Campos

PEREIRA, Rita Ribes; KRAMER, Sonia; Carvalho, M. C.; TABAK, J. Escavar, contar, partilhar: narrativas, práticas e interações de crianças e adultos na Colônia de Férias Kinderland. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Pollyanna Fernandes de Faria Machado

PEREIRA, Rita Ribes; Oswald, M. L. M. B.; SANTOS, Núbia de Oliveira. Compartilhar com o mundo: o que professores do Ensino Fundamental dizem das crianças e da Infância no Facebook. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Mirian de Oliveira Bertotti

PEREIRA, R. M. RIBES.; SIMOES, R. F.; CORDEIRO, E M. Quando o norte é PNEM: por uma linguagem em ação no Chico Mendes de Ariquemes/RO. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Thaysa Galeano do Vale

PEREIRA, R. M. RIBES.; NUNES, M. F. R.; COELHO, LMCC. O que pensam e fazem os professores de Educação Infantil no Rio de Janeiro: um estudo sobre os tempos e espaços extraclasse. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ruttyê Silva de Abreu

PEREIRA, R. M. RIBES.; ARAUJO, M. S.; MORAIS, J F. "Tia, eu fiz um desenho pra você!"- Investigando o desenho infantil em diálogo com a narrativa das crianças pequenas e a prática pedagógica. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Cristiane Uebe Ribeiro

PEREIRA, R. M. RIBES.; FREITAS, Maria Teresa; RAMOS, BSS. O uso do Facebook e suas interfaces com o ensino-aprendizagem em uma escola mineira de ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Processos Socioeducativos e Práticas Escolares) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Isa Kaplan Vieira

PEREIRA, R. M. RIBES.; CASTRO, L. R.; OLIVEIRA, SRSBC. A brincadeira "fora de hora": afirmação, fruição e os espaços da ação de crianças na escola. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Bruno Vieira Alves da Silva

PEREIRA, R. M. RIBES.; BAIRRAL, MA; PEREIRA, José Valter. Curtir, interagir e aprender no Facebook. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Thamyres Ribeiro Dalethese

PEREIRA, R. M. RIBES.; FERNANDES, A. H.; SIBILIA P; SUSSEKIND M L. Faz de conta que todos nós somos youtubers: crianças e narrativas contemporâneas. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Julia Baumann Campos

PEREIRA, R. M. RIBES.; KRAMER, Sonia; Carvalho, M. C.; TABAK, J. Escrever, narrar partilhar: narrativas, práticas e interações de crianças e adultos na Colônia de Férias Kinderland. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Anne Patrícia Nascimento da Silva

VASCONCELLOS, V. M. R.; TAVARES, M. T. G.; FERREIRA, M M M;PEREIRA, R. M. RIBES.. 12 anos (2003-2015) Infância e Educação Infantil na UERJ: entre teses e dissertações. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Itamar José Valério Júnior

PEREIRA, R. M. RIBES.; SOUZA, L. L.;SALGADO, Raquel Gonçalves. Crianças estilosas: imagens de infância nas redes sociais. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Geoésley José Negreiros Mendes

PEREIRA, R. M. RIBES.; PASSOS, M. C.; CARVALHO, C. R.. Nakirigrafias como potencializadoras de compreensão da escola em/a partir de Guiné Conacri/África. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Evandro Salvador Alves de Oliveira

PEREIRA, R. M. RIBES.SALGADO, Raquel Gonçalves; SOUZA, L. L.. Infância e cultura contemporânea: nos diálogos das crianças com a mídia em contextos educativos. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Felipe Bastos Gonçalves

PEREIRA, R. M. RIBES.; CASTRO, L. R.; ARANTES, V. A.. Os limites da moralidade: uma discussão crítica a partir da infância. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: José Ricardo Santiago Jr

KOHAN, W.; OLIVEIRA, P. R.;PEREIRA, R. M. RIBES.. Filosofia com crianças: dos saberes da inância à infância dos saberes. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Anabella Rutre Kohlmann Ferrarini

SALGADO, Raquel GonçalvesPEREIRA, R. M. RIBES.; SOUZA, L. L.. (Des)Encontro de gerações no Século XXI: experiências de crianças e adultos com as mídias e as novas tecnologias na cultura contemporânea. 2013. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Luciana Silva dos Santos

PEREIRA, R. M. RIBES.; DUARTE, Rosália; BANNELL, R.; SOUZA, M. I. M.. Imaginário tecnológico de professores: ser professor em tempos de tecnologias digitais. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Renata dos Santos Melro

PEREIRA, R. M. RIBES.; BARENCO, M.; TAVARES, M. T. G.; ARAUJO, M. S.. Percursos de uma investigação com crianças: o que as vozes infantis têm a nos dizer?. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: gabriela barreto da silva scramingnon

NUNES, M. F. R.; ESTEVES, L. C. G.;PEREIRA, R. M. RIBES.. "Eu lamento, mas é isso que temos". O lugar da crechje e de seus profissionais no município do Rio de Janeiro. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Cláudia Alexandre Queiroz

PEREIRA, R. M. RIBES.; PASSOS, M. C.; SILVA, P. V.. De uma chuva de manga ao fukn de Lelê: imagens da afrodiáspora em uma escola de Acari. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Carolina Pereira da Silva Rosa

PEREIRA, R. M. RIBES.; Oswald, M. L. M. B.; FREITAS, Maria Teresa. "Se meu pai me visse aqui hoje nessa escola, ele não ia aprender": cibercultura e processos de ensino-aprendizagem. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Érika Rodrigues Simões Duran

PEREIRA, R. M. RIBES.; GAMBA JUNIOR, Nilton; COUTO, R. M. S.. A linguagem da animação como instrumental de Ensino. 2010. Dissertação (Mestrado em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Silvio da Costa Pereira

PEREIRA, R. M. RIBES.; GIRARDELLO, G.; FANTIN, M.. Mídia-educação no contexto escolar: mapeamento crítico dos trabalhos realizados nas escolas de ensino fundamental em Florianópolis. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Winston Vieira do Sacramento

PEREIRA, R. M. RIBES.; DUARTE, Rosália; KRAMER, Sonia. A experiência televisiva como mediadora da relação de crianças com o cinema. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Sumika Soares de Freitas Hernandez-Piloto

PEREIRA, R. M. RIBES.; GONTIJO, Cláudia; BARROS, Maria Elizabeth; ARAUJO, Vania Carvalho de. (Des)naturalizando a criança no cotidiano da Educação Infantil. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Valéria Cristina da Silva

PEREIRA, R. M. RIBES.; HENRIQUES, Eda; Zaccur, Edwiges. Vou te contar... as narrativas: das tramas davida ao ofício docente. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Helenice Mirabelli Cassino Ferreira

PEREIRA, R. M. RIBES.; Oswald, M. L. M. B.; FRAGA, Dinora Moraes. Jovens e jogos eletrônicos: práticas culturais e modos de subjetivação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Heloisa Helena de Oliveira Magalhães

PEREIRA, R. M. RIBES.; GOUVEA, G.; LEHMANN, L. M. S.. Vídeos@juventude.br Um estudo sobre vídeos compartilhados por jovens na internet. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Maria de Almeida Pinto

BAZÍLIO, Luiz Cavalieri; NUNES, Maria Fernanda R;PEREIRA, R. M. RIBES.. Violência escolar: manifestações e alternativas de ação em uma escola do Rio de Janeiro. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luzia Helena Lopes Pereira

PEREIRA, R. M. RIBES.; AQUINO, L. M. L.; Vasconcelos, T.; Segenreich, S.. Educação Infantil no Instituto benjamin Constant: estudo da proposta de educação para a criança cega e com baixa visão. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

Aluno: Rosiane dos Santos Paiva

PEREIRA, R. M. RIBES.; FOERSTE, E.; REBOUÇAS, M.; FOERSTE, G.. Processos mediadores vivenciados pela criança na produção de imagens em contexto digital. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Flávia Miller Naethe Motta

PEREIRA, R. M. RIBES.; NEVES, M. A. M.; KRAMER, Sonia. As crianças e o exercício de práticas de autoridade. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Leonardo Azenedo Neves

PEREIRA, R. M. RIBES.; Oswald, M. L. M. B.; DUARTE, Rosália. Os mangás e a produção de marcas identitárias dos modos de ser jovem: um novo olhar para a relação entre mídia e educação. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ruani Maceira Moraes

BAZÍLIO, Luiz Cavalieri; NUNES, Maria Fernanda R;PEREIRA, R. M. RIBES.. Conselhos tutelares e educação: impasses, desafios e tensões. Avanços e retrocessos de uma relação em construção.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciene Silva de Souza

GOUVEA, G.; NUNES, M. F. R.; SAMPAIO, C. S.;PEREIRA, R. M. RIBES.. Por que quem é pequenininho não ganhou um laboratório grandão? A criança no programa de informática educativa da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Olívia Paiva Fernandes

PEREIRA, R. M. RIBES.; BARRETO, Raquel Goulart; FREITAS, Maria Teresa; SARMENTO, Diva Chaves. O computador/internet nas vozes de futuros pedagogos: uma relação em formação. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Núbia de Oliveira Santos

PEREIRA, R. M. RIBES.; KRAMER, Sonia; KONDER, Leandro. Infância, Práticas Culturais e Consumo: um olhar sobre crianças e adultos, numa escola pública. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Camila Rodrigues Leite

PEREIRA, R. M. RIBES.; DUARTE, Rosália; CANDAU, Vera. O grupo Nós na Fita: análises de uma prática mídia-educativa. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Nádia Pereira de Carvalho

PEREIRA, R. M. RIBES.; STRUCHINER, Miriam; SILVA, Cláudia Cardim da; COLLARES, Luciléia; BRITO, Dyla Tavares de Sá. O entendimento do nutricionista de instituição de Educação Infantil sobre a criança e a relação criança-alimento. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Anelise Monteiro do Nascimento

PEREIRA, R. M. RIBES.; KRAMER, Sonia; BONAMINO, Alicia. Infância e Cidade: crianças e adultos em uma pracinha do Rio de Janeiro. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Olívia Paiva Fernandes

PEREIRA, R. M. RIBES.; SARMENTO, Diva Chaves; FREITAS, Maria Teresa. Construindo sentidos sobre os usos do computador/internet na educação: o curso de pedagogia da UFJF (QUALIFICAÇÃO). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Maria Lúcia Araújo Papazian

PEREIRA, R. M. RIBES.; FARIAS, Lia. Educação infantil: a questão do gênero e sua evolução histórica. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto Superior de Estudos Pedagógicos.

Aluno: Flávia Maria de Menezes

PEREIRA, Rita Ribes; MOTTA, F.; AQUINO, L. M. L.; GOMES, Lisandra O.; LOPES, J J M. FORMAS DE PENSAR PESQUISA-MILITÂNCIA-INFÂNCIA COM O GRUPO DE PESQUISA INFÂNCIA E SABER DOCENTE: ENSAIOS BAKHTINIANOS. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Mayara Bataglin Raugust

PEREIRA, Rita Ribes; MARCELLO, F. A.; KARNOPP, L. B.; WITCHS, P. H.. Cinema e Surdez: a criança surda como sujeito do olhar, da enunciação e da ética. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Roberto da Costa Joaquim Chaua

PEREIRA, Rita Ribes; PASSOS, M. C.; GOMES, N L; CANDAU, Vera; CARVALHO, C. R.. "Em primeiro lugar, comer": educação, conhecimentos e interculturalidade nos currículos escolares em Mampula - Moçmbique. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Camila dos Anjos Barros

PEREIRA, Rita Ribes; NUNES, M. F. R.; Carvalho, M. C.; Nascimento, Anelise; FERNANDES, Claudia. Imagens da escola: infância e escolarização no Colégio Pedro II. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Cesira Elisa de Favari

PEREIRA, Rita Ribes; OLIVEIRA, P. R.; ZUIN, A. A. S.; BADIA, D. D.; SANTOS, E. P.. NARRATIVAS BENJAMINIANAS: discrição e engenhosidade como figuras pedagógicas possíveis. 2020. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Geoésley Negreiros Mendes

PEREIRA, Rita Ribes; PASSOS, M. C.; CARVALHO, C. R.; Oswald, M. L. M. B.; BOAKARI, F M. Escola como tempoespaço de atravessamento: entre a Guiné Conacri e o Maranhão. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rodrigo da Silva Campos

PEREIRA, Rita Ribes; DEUSDARA, B.; COELI, P.. ??Eu acho essas atividades muito infantis?: concepções de ensino e imagens de infância em livros didáticos de espanhol para crianças?,. 2020. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Patricia da Silva Pacheco

PEREIRA, Rita Ribes; Oswald, M. L. M. B.; PEREIRA, José Valter; MORAIS, J F; PRADO, G. V. T.. Fundação Casagrande, narrativas e itinerâncias: "Oxi, vamos caçar essas histórias por aí. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Andreia Cristina Attanazio Silva

PEREIRA, R. M. RIBES.; Oswald, M. L. M. B.; PASSOS, M. C.; CARVALHO, C. R.; MÜLLER, T M P. "Eu quero ser sujeito da minha história e, inclusive, dona do meu próprio cabelo": diálogos com mulheres negras sobre os seus cabelos.. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Júlia Casamasso Mattozo

FARIA, F. C. C. E.; LOBO, R. H.; RODRIGUES, C.; RAMOS, P. H.;PEREIRA, Rita Ribes. Fotografia, origem, aura: narrativas benjaminianas. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Carolina Pereira da Silva Rosa

PEREIRA, R. M. RIBES.; Oswald, M. L. M. B.; FREITAS, Maria Teresa; BRUNO, AR; SANTOS, E.. Formação docente, cultura digital e formação de professores: uma trama com muitos fios. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Adriana Santos da Mata

PEREIRA, R. M. RIBES.; GOULART, C.; SMOLKA, A L B; MATTOS, M S; LOPES, J J M. Linguagens sociais: modos de dizer e compreender o mundo em histórias e desenhos de crianças da Educação Infantil. 2017. Tese (Doutorado em educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: FRANCILENE BRITO DA SILVA

PEREIRA, R. M. RIBES.; PASSOS, M. C.; CARVALHO, C. R.; BOAKARI, F M; GOMES, N L. Imagens de mulheres e crianças afrodiaspóricas: narrativas piauienses para além do museu brasileiro. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Lauren Souza do Nascimento Marchesano

PEREIRA, R. M. RIBES.; ANDRADE, Ludmila Thomé; NUNES, M. F. R.; Corsino, P.; GOULART, C.. A leitura literária na educação infantil: as respostas das crianças a questões existenciais relativas ao sentido trágico. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Claudia Bolshaw Gomes

PEREIRA, R. M. RIBES.; GAMBA JUNIOR, Nilton; LOPES, A. E.;SOUZA, Solange Jobim e; Couto, R. M.. Animação: uma linguagem com vocação inclusiva. 2015. Tese (Doutorado em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Flávia Maria de Menezes

PEREIRA, R. M. RIBES.; AQUINO, L. M. L.; SILVA, A. P. S.. Onde estão as crianças da Carochinha? uma investigação da relação pesquisador/criança na produção de conhecimento de uma creche universitária. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rosemary dos Santos

PEREIRA, R. M. RIBES.; SANTOS, E.; CAPUTO, S. G.; PIMENTEL, M. G.; MACEDO, R. S. A.. Formação de formadores e educação superior na cibercultura: itinerâncias de grupos de pesquisa no Facebook. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rosa Helena Mendonça

PEREIRA, R. M. RIBES.; ALVES, N. G.; OLIVEIRA, I. B.; COUTINHO, L. M.; SKLIAR, C.. Educação nas redes: professores em cotidianos de produções televisivas. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Beatriz Fabiana Olarieta

PEREIRA, R. M. RIBES.; KOHAN, W.; PAGNI, P.; SKLIAR, C.; NASCIMENTO, W. F.. Gestos de escrita: pesquisar a partir de uma experiência de filosofia na escola. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Helenice Mirabeli Cassino

PEREIRA, R. M. RIBES.; Oswald, M. L. M. B.; OLIVEIRA, F. R.; LEMOS, A.; LINHARES, R. N.. Dinâmicas de uma juventude conectada: a mediação dos dispositivos móveis nos processos de ensinar e aprender. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Leonor Pio Borges Toledo

PEREIRA, R. M. RIBES.; KRAMER, Sonia; NUNES, M. F. R.; MOTTA, F.; LELIS, I. A.. Entre o exposto e o escondido, marcas e vestígios de pátios de escolas de Educação Infantil. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Karla Righetto Ramires de Souza

PEREIRA, R. M. RIBES.; Corsino, P.; ANDRADE, Ludmila Thomé; NOGUEIRA, Monique Andries; PEREZ, Carmen Lúcia Vidal. As crianças e o recreio: investigando as relações de pares nos primeiros anos do Ensino Fundamental. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcelo Senna Guimarães

BORBA, S.; BIERI, A.;PEREIRA, R. M. RIBES.; KOHAN, W.; CEPPAS, F.. Cultura e conhecimento: a filosofia na escola. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maximiliano Valerio Lopez

KOHAN, W.;PEREIRA, R. M. RIBES.; LARROSA, J.; SKLIAR, C.; BRUNO, M.. A voz inaudita: notas para uma filosofia-poética da educação. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Georgina da Costa Martins

PEREIRA, R. M. RIBES.; GENS, R.; CAMENIETZKY, E.; PEREIRA, V. H. A.; GENS, A. F.. Pequena história literária da infância pobre. 2012. Tese (Doutorado em Letras (Ciência da Literatura)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marta Lúcia de Souza Celino

PEREIRA, R. M. RIBES.; Oswald, M. L. M. B.; SANTOS, E.; FERNANDES, A. H.; ARAGAO, P. C.. Aprender e ensinar na odade mídia: quando os jovens ocupam as duas dimensões do processo. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Lisandra Ogg Gomes

PEREIRA, R. M. RIBES.; SETTON, M. G. J.; NOGUEIRA, M. A. G.; NASCIMENTO, M. L.; VIANNA, C. P.. Particularidades da infância na complexidade social: um estudo sociológico acerca das configurações infantis. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Sérgio Augusto Leal de Medeiros

PEREIRA, R. M. RIBES.; FREITAS, Maria Teresa; TEIXEIRA, I. C.; CLARETO, S.; FERRARI, A.. Imagens educativas do cinema - possibilidades educativas da educação. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Robson Fonseca Simões

PEREIRA, R. M. RIBES.; MIGNOT, Ana Christina; CUNHA, M. T. S.; MORAES, D.; SOUZA, E. C.. Escritas à deriva: testemunhos efêmeros sobre os tempos da escola nas comunidades do Orkut. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Sérgio Luiza Alves da Rocha

Oswald, M. L. M. B.; DAUSTER, T.; PAIVA, J.; GOULART, C.;PEREIRA, R. M. RIBES.. Olhando-me no espelho: imagens da leitura em uma escola pública de ensino médio. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Adriana Hoffmann Fernandes

PEREIRA, R. M. RIBES.; Oswald, M. L. M. B.; DUARTE, Rosália; GIRARDELLO, G.; SENA, Luiz A.. Infância e cultura: o que narram as crianças na contemporaneidade. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliane de paula Queiroz Odinino

PEREIRA, R. M. RIBES.; RIAL, Carmen; TASSINARI, Antonela; WOLFF, Cristina S.; BERNARDO, Adileia. Super-heroínas em imagem e ação: gênero, animação e imaginação infantil no cenário da globalização das culturas. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Inês de Carvalho Delorme

PEREIRA, R. M. RIBES.; DUARTE, Rosália; DAUSTER, T.; Eisenberg, Z.; Rocha, S. P.. Domingo é dia de felicidade: as crianças e as notícias. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Rita de Cassia Prazeres Frangella Gomes

CANDAU, Vera; KRAMER, Sonia;PEREIRA, R. M. RIBES.; MACEDO, E. F.; LOPES, A. C.. Na procura de um curso: currículo - formação de professores - educação, identidades em construção. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Léa Velocina Vargas Tiriba

PEREIRA, R. M. RIBES.; KONDER, Leandro; KRAMER, Sonia; CAMPOS, M. M.; PLASTINO, C.. Crianças, natureza e Educação Infantil. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Aldo Vitório Filho

PEREIRA, R. M. RIBES.; AMORIM, A.; FERRACO, C. E.; OLIVEIRA, I. B.; CRUZ, J. L.. A arte na/da educação: a invenção cotidiana da escola. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Karla Righeto Ramirez de Souza

PEREIRA, R. M. RIBES.; Corsino, P.; GABRIEL, C. T.. Infâncias nos tempos contemporâneos: refletindo sobre as relações entre cultura de pares infantis e a cultura material da infância. 2013 - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Beatriz Fabiana Olarieta

PEREIRA, R. M. RIBES.; KOHAN, W.; SKLIAR, C.; PAGNI, P.. Experiência de pensamento e escrita na prática de filosofia com crianças. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Núbia de Oliveira Santos

PEREIRA, R. M. RIBES.SOUZA, Solange Jobim eSALGADO, Raquel Gonçalves. Mãe, eu tive aniversário de 1 ano?. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maximiliano Valério Lopes

SKLIAR, C.; KOHAN, W.;PEREIRA, R. M. RIBES.. Uma poética para a educação. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Alayde Mariani

ROLNIK, S.; KOHAN, W.;PEREIRA, R. M. RIBES.. A Experiência de ver - experiência do pensamento. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Tatiana Cristina Vasconcelos

PEREIRA, R. M. RIBES.; Oswald, M. L. M. B.; MIRANDA, L. L.. Jovens e juventudes: entre o risco e a criação. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marta Lúcia de Souza Celino

PEREIRA, R. M. RIBES.; Oswald, M. L. M. B.; RAMALHO, B. L.. Aprender e ensinar na idade mídia: quando os jovens ocupam os dois lados do processo. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Núbia Aparecida Schaper Santos

PEREIRA, R. M. RIBES.; VASCONCELLOS, V. M. R.; PINTO, L. S.; Eisenberg, Z.. Sentidos e significados sobre o choro em creches públicas do município de Juiz de Fora-MG. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Núbia Aparecida Schaper Santos

VASCONCELLOS, V. M. R.; SILVA, L. S.; Eisenberg, Z.;PEREIRA, R. M. RIBES.. Sentidos e significados sobre o choro em creches públicas do município de Juiz de Fora. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Renata Barreto Lacombe

PEREIRA, R. M. RIBES.SOUZA, Solange Jobim e; DUARTE, Rosália. Tudo no mesmo quadrado agora: audiência infanto-juvenil na tela. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Clínica) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Dagmar de Mello e Silva Canella

PEREIRA, R. M. RIBES.SOUZA, Solange Jobim e; Oswald, M. L. M. B.; BATISTA, L. A.. No silêncio das palavras de jovens pobres, algumas imagens do que pensam. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Inês de Carvalho Delorme

DAUSTER, T.; DUARTE, Rosália;PEREIRA, R. M. RIBES.. A Tevê vai à escola: infância e televisão: ficção e realidade. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Letícia de Souza Gonçalves

PEREIRA, R. M. RIBES.. Educação Infantil e Letramento. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciana Ferreira Furtado de Mendonça

PEREIRA, R. M. RIBES.. Quem canta seus males espanta. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Suzana Pinto Borborema

PEREIRA, R. M. RIBES.. Brinquedoteca: a arte de brincar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Alessanrda Cuimar do Nascimento

PEREIRA, R. M. RIBES.. A importância da afetividade no processo de aquisição da linguagem escrita. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Alfredo da Cruz Fernandes Junior

PEREIRA, R. M. RIBES.. A regra de São Bento: um estudo de sua aplicabilidade no cotidiano do Colégio São Bento. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

LOPES, J J M; NUNES, M. F. R.; VASCONCELLOS, V. M. R.; Rocha Eloisa C;PEREIRA, R. M. RIBES.. Banca Professor Titular Luciana Esmeralda Ostetto. 2025. Universidade Federal Fluminense.

PEREIRA, RITA MARISA RIBES; BUSSOLETTI, D. M.; ZASSO, S. M. B.; JUNQUEIRA FILHO, G. A.. Comissão Professor Titular Prof. Rogério Costa Wurdig. 2023. Universidade Federal de Pelotas.

HARDT, L. S.;PEREIRA, R. M. RIBES.; HERNANDEZ, F.; ALMEIDA, R.. Banca Professor Titular Profa. Mônica Fantin. 2023. Universidade Federal de Santa Catarina.

PEREIRA, Rita Ribes; CARDOSO, C. J.; GOULART, C.; RIBEIRO, C. M.. Banca Professor Titular Raquel Gonçalves Salgado. 2023. Universidade Federal de Rondonópolis.

PEREIRA, R. M. RIBES.; ALVES, N. G.; GONÇALVES, Petronilha; BORGES, Roberto; ESTEBAN, Maria Tereza. Banca Professor Titular Profa. Mailsa Carla Pinto Passos. 2022. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

PEREIRA, R. M. RIBES.; MIGNOT, Ana Christina; ARAGÃO, Ana Maria F; GOULART, C.; MELLO, M. B.. Banca Professor Titular Profa. Mairce da Silva Araújo. 2021. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

PEREIRA, R. M. RIBES.; VASCONCELOS, MARIA CELI C; MENEZES, Janaina S S; NUNES, M. F. R.; Tutmann, Malvina. Banca Professor Titular Prof. Luiz Carlos Gil Esteves. 2021. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ALVES, N. G.; Tutmann, Malvina; GOULART, C.;PEREIRA, Rita Ribes. Banca Professor Titular Carmen Diolinda Sanches Sampaio. 2020. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

PEREIRA, Rita Ribes; Xavier, Libânia; Tutmann, Malvina; OTRANTO, C. R.. Banca Professor Titular Nailda Marinho da Costa. 2019. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

NUNES, M. F. R.;PEREIRA, R. M. RIBES.; LOBO, Y.. Concurso Público para Professor Associado na área de Formação Pedagógica - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2011. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

PEREIRA, R. M. RIBES.; Carvalho, M. C.; CARVALHO, C. R.; MOTTA, F.; MELLO, M. B.. Concurso Público de provas e Títulos para professor adunto - Didática e Estágio em Educação Infantil. 2011. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

FERNANDES, Claudia; Corsino, P.;PEREIRA, R. M. RIBES.. Concurso Público para professor adjunto na Área de Didática/Educação Infantil. 2009. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

PEREIRA, R. M. RIBES.; Oswald, M. L. M. B.; OTRANTO, C. R.; SAMPAIO, C. S.; Vasconcelos, H. C.. Concurso Público para Professor Adjunto de Didática de Educação Infantil e Séries Iniciais. 2008. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PEREIRA, R. M. RIBES.; PAULA, L. A. L.; Carvalho, M. C.; Oswald, M. L. M. B.. Concurso Público para professor adjunto na área de Pedagogia - Educação Infantil. 2006. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PEREIRA, R. M. RIBES.; MARTINS, A. S.; JULIÃO, J. N.; ESTEVES, J. C. R.; PAULA, L. A. L.; ARAÚJO, M.. Concurso Público para professor Adjunto na Área de Filosofia da Educação. 2006. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PEREIRA, R. M. RIBES.; MUSTASHE, A. H.; SERGIO,. Formação Pedagógica - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2006. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

PEREIRA, R. M. RIBES.; GOUVEIA, Maria Cristina; HORTA, José Silverio Bahia. Concurso Público para Professor Adjunto - UFMG, Faculdade de Educação, Departamento de Administração Escolar, área de Política e Organização da Educação Básica. 2003. Universidade Federal de Minas Gerais.

PEREIRA, R. M. RIBES.; NUNES, Maria Fernanda R. Concurso Público para Seleção de professores de Educação Infantil do Município de Tanguá - RJ. 2001. Fundação Escola de Serviço Público.

PEREIRA, R. M. RIBES.; FAZOLO, Eliane. Concurso Público para seleção de Professores de Educação Infantil do Município de Miracema - RJ. 2001. Fundação Escola de Serviço Público.

PEREIRA, R. M. RIBES.. Concurso Público para a Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro. 2001. Fundação Escola de Serviço Público.

PEREIRA, R. M. RIBES.; ALGEBAILE, Maria Angélica. Concurso Público para a seleção de Professores para a Educação Infantil da Rede Municipal de Quissamã - RJ. 2000. Fundação Escola de Serviço Público.

Orientou

Anna Paula Oliveira da Silva

?Porque a gente é crente!?: uma cosmovisão cristã em narrativas de crianças; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Marcela Wanderley Gaio

Cacarecos de infância e suas potências narrativas: o que guardamos e por que guardamos; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Jéssica Carvalho Miranda de Azevedo

A participação política e o protagonismo como direito das crianças aos lugares e aos espaços da favela do São João; ; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Camila Rodrigues Leite

Infância e cotidiano de crianças; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

FABIANA PEDREIRA GELARD

E se a história fosse outra? - o assassinato de crianças-negras-faveladas como continuidade do terror colonial; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; (Orientador);

Isabela Moreira de Araujo Abreu Silveira

Morte e vida querubina; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Fernanda de Azevedo Milanez

Início: 2023; Universidade do Estado do Rio de Janeiro;

Thays Lorena dos Reis

Infância e insurgências; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Camila da Silva Perrota

Almoçar e fofocar com os amigos: infância, cultura e alimentação na escola; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Paula Tassia Ferreira Vianna

A diretora e as crianças: miudezas do cotidiano na gestão da Educação Infantil; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Patrícia Braga do Desterro

"Você sabe o que é o fogo da vida?" - Narrativas de crianças sobre o Museu Nacional; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Juliana Botelho Viegas

Nos trilhos da infância: ser criança no trem; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Perseu Pereira da Silva

Fisionomias das infâncias contemporâneas na cibercultura: crianças em vídeos virais; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Raíza Moreira Martins Venas

Tem criança na roda! Percepções da infância nas rodas de samba; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Caroline Trapp Queiroz

O relógio e o vento: conversando com crianças sobre o tempo; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Ana Luz Passos Bonifácio

Criança e turismo: reflexões sobre a construção da pesquisa com crianças; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Fernanda de Azevedo Milanez

Abrindo os microfones: revisitando a experiência de um programa radiofônico; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Patricia Alves Dias

O pequeno mundo próprio das crianças e da Folia de Reis dos Penitentes do Santa Marta: recriação da cultura; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Eunice Muruet Luna

Os lugares da infância em processos de comunicação comunitária: Jornal O Cidadão da Maré como experiência; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Organização dos Estados Americanos; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Ivana de Souza Soares

Imagem e auto-imagem de jovens com necessidades especiais; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Joana Loureiro Freire

Meus favoritos: crianças, sites e metodologias de pesquisa; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Renata Lucia Baptista FLores

A gente se vê por aqui? Perspectivas infantis sobre crianças na televisão; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Sonia Maria David Marrafa

Elas por elas: professores (d)e telenovelas; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Luciana Bessa Diniz de Menezes

Especialmente recomendado para crianças menores de seis anos; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Kátia de Souza Almeida Bizzo

Crianças e telenovela: diálogos silenciados; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Josemir Almeida Barros

Radio e educação: de ouvintes a falantes, processos midiáticos com crianças; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Maria Esperança de Paula

Os usos sociais que as crianças fazem das mídias na vida; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Nelia Mara Rezende Macedo

O que as crianças cantam na escola? Um estudo sobre infância, música e cultura de massa; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Beatriz Fabiana Olarieta

O que torna infantil uma literatura? O papel da literatura na prática de filosofia com crianças; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Robson Fonseca Simões

Vozes inconclusas: mosaicos lingüísticos presentes na sala de aula e na vida; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Perseu Pereira da Silva

Pensar infâncias em uma perspectiva afro-feminina brasileira: caminhando ao lado de "Olhos d'água", de Conceição Evaristo; 2025; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Luciana Bessa Diniz Menezes

Crianças por trás das câmeras: infâncias em produção; 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Fernanda de Azevedo Milanez

(Des)Lugares: crianças refugiadas; 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Caroline Trapp de Queiroz

Ponto cego: sobre infância, luta e olhar; 2021; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Patricia dos Santos Trindade

O cotidiano das crianças ribeirinhas da comunidade de Bom Socorro do Zé Açu ? Parintins/AM; 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Maria Cristina Soto Muniz

Passeios com crianças: cidade em tensão; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Cecília de Miranda Schubsky

Relicários e quinquilharias: caixas de memória e narrativas de crianças; 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Joana Loureiro Freire

Produzir comunicação na cibercultura: coisa de criança; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

João Marcelo Lanzillotti da Silva

Vamos montar uma banda? - Infância e criação musical; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Nelia Mara Rezende Macedo

"Você tem Face?" Sobre crianças e redes sociais online"; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Cecília de Miranda Schubsky

Construção dos conceitos de história e memória pelas crianças; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Núbia de Oliveira Santos

Quando menos é mais: a criança e seu aniversário; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Tatiana Cristina Vasconcelos

Jovens e Linguagem: um texto no contexto do ProJovem Trabalhador de Patos ? Paraíba; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Mariana Kapps

Uma pitada de Cinema; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educacao Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Amanda Lourenço e Debbie Bateman Vasconcelos

A abelha fazendo o mel vale o tempo que não voou; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Vania D'Angelo

O meio-ambiente cultural de sala de aula e o aprendizado da língua inglesa; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Samantha Lacerda Montenegro e Valéria Monção Vasconcellos

A escola é de verdade? A rua é de mentira? Cadê o menino que brincava aqui?; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Luciana Cristina Lyra Veo e Mariana Hue Souto Maior

Sistematizando a prática do Centro Integrado Tablado; 2003; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Cristiane Rodrigues da Silva

Centro de Educação Infantil e seu profissional: construindo uma parceria para a formação contínua e qualificada; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Claudia Fernandes

A importância da música na Educação Infantil; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Teresa Cristina Leão Sobral

A criança e o computador; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Jaqueline de Moraes Toscano

A criança e o computador; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Tânia Lima Arantes

A relação da criança com a TV; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Maria Cortês Magalhães Gondim

E a infância, como vai?; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Cristiany Brito Santos

Dialogando com o cotidiano; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Luciana de Miranda Xavier

A representação da infância na literatura brasileira; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Maria Lúcia Santos Calderon

Um olhar sobre a infância; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Marina Rodrigo Octávio Hermeto

Um olhar sobre a infância; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Luciana Sacramento Aguiar

Mãe, me compra o mundo?! A criança na sociedade de consumo; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Marcia Cristina Alves

Lendo e relendo as histórias infantis; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Patrícia Maria Gonçalves Rio

Uma visão da subjetividade infantil contempor6anea e os caminhos que envolveram essa construção; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Valeria de Albuquerque

Revendo algumas cantigas de roda na infância passada e lançando um olhar às músicas que hoje as crianças ouvem; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Helena Lúcia de Paula Silva

Arte e infância por Walter Benjamin: uma experiência de magia; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Ana Flor Rimolo e Liliam Moraes

Faça o que eu digo, mas não faça o que eu faço; 1996; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Karem Angélica Vieira da Rocha

A linguagem da escola nas imagens das fachadas: as marcas ideológicas de nossas Pré-escolas; 1996; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Emmanuelle Hanna Gomes da Silva

Infância e Mídia: o que as crianças pensam sobre a propaganda; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Juliana Botelho Viegas

(Re)Pensar a escola: a participação da criança na transformação do espaço escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Juliana dos Santos Flores

AS diversas compreensões das crianças sobre os sentimentos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Midian Maria dos Santos

As relações de poder entre adultos e crianças: o diálogo como uma forma de entender a diferença entre o burlar e o não poder fazer; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Tayane Emanuelle Soares

As relações das crianças com seus animais de estimação: dialogando com as crianças; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Fernanda Mendes Gonçalvez

Crianças, games e lan houses: um olhar sobre a infância contemporânea; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Jeane de Oliveira Lessa

Infância, Brinquedos e suas relações de consumo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Vania Menezes Ramos

Brincadeiras de rua: uma relação de espaço e tempo no mundo Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Natane Rosário Franco

A criança diante da publicidade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Paula Fernanda Araújo Ferreira

Infância, internet e jogos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Vania Lúcia Souza

A minha vida seria sem graça sem o celular; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Paula Tassia Ferreira Vianna

As professoras e as telenovelas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

MARIANA AMORIM

Crianças, telenovelas e educação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Thais Araújo Peixoto

A influência da mídia no aumento do consumo na infância; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Miriam Mendes Reiche

Infância, publicidade e subjetividade: a influência dos apelos publicitários na formação da criança; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Aline Masi

As crianças e os desenhos animados; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Liliane Alevato do Amaral

A ausência de brinquedos e brincadeiras na telenovela Floribela; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Luciana Alcântara de Carvalho Zennatti

O mundo contemporâneo e a criança: um estudo sobre a influência da mídia na subjetividade infantil; 2004; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Mary Jane Fernandes Santana

A influência da televisão e do marketing na educação; 2004; 73 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Cpm) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Rute de Jesus barbosa da Silva

Sexualidade Infantil; 2004; 35 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Cpm) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Sandra Maria Lopes Gomes

O brincar e a educação Infantil; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Cpm) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Sandra Regina Fonseca Costa

A importância do Brincar na aprendizagem da criança; 2004; 47 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Cpm) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Aline da Silva Calixto Adão

Nas ondas da TV; 2003; 76 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Cristiane Lima Pereira

Brincar não é Brincadeira; 2003; 54 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Elizabete Gouvêa

O brinquedo e o jogo na construção do saber infantil; 2003; 54 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Daniele dos Santos

A leitura e a escrita na educação infantil; 2003; 47 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Delaine Cristina Finnati

A creche e os profissionais da Educação Infantil; 2003; 45 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Vanessa Beneventes

A televisão e a criança; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Vanessa Ciryllo dos Santos

Era uma vez: as histórias infantis, os contos de fadas e as crianças; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Viviane Gonçalves da Silva

Educação Musical: relevância do processo e importância da inserção na Educação Infantil; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Cleodicéia Oliveira Nunes

A criança e a sexualidade; 2002; 35 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Priscila dos Santos Silva

A criança e o consumo; 2002; 35 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Ana Paula Vicente da Silva

A criança e o brincar; 2002; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Cristiani Lima Dutra

A criança e os desenhos animados; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Elizangela Ruiz Gomes

Formação de Professores para a Educação Infantil; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Gisele Crystina de brito

A criança e a televisão; 2002; 30 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Michele Luci Ribeiro

A influência da televisão na criança; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Solimar Alves Santana

Educação Infantil, famílias e algumas falas; 2001; 57 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Cpm) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Edinalva Gomes da Silva

Criança e consumo; 2001; 45 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Evanise Feliciano

O brincar na cultura do consumo; 2001; 70 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Roberta Bouças Bezerra

A televisão: uma nova educação?; 2001; 85 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Amanda Peixoto da Silva

Os fundamentos norteadores da Educação Infantil; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Renata Gil Cardoso

Formação Profissional de Educação Infantil; 2001; 38 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Lilian Lauria Lopes

Construção de limites: desafio para pais e professores; 2001; 35 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Adriana Edwirgen Maia de Castro

A importância da psicomotricidade para o desenvolvimento biopsíquicossocial da criança; 2001; 85 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Fernanda Matos de Borja

Meninas e meninos: a construção do gênero infantil; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Cristiany Machado Penaforte

A influência da TV na vida da criança brasileira; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Eliane Marinho de Carvalho

A escola e o desenho infantil; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Debotah Melissa

A teevisão e a criança; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Danielle Araújo Killer

TV, consumo e família; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Gabriela Farias Ribeiro

Televisão, criança e consumo; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Luciane Ambrózio Cremonez

TV e criança: reflexão para pais e professores; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Adriana Lima Jardim

Alfabetização na Pré-escola; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Cpm) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Suzana Santos da Silva

A importância da formação do professor de educação infantil; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Regina Célia Félix

A importância do brincar na pré-escola; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Cpm) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Adriana Amorim Coutinho

Relação professor-aluno: relatando uma experiência; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Irani Ribeiro Lima

Infância e questões raciais; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Flora Milanez Cavalcanti de Albuquerque

Infância e classes multisseriadas; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, PIBIC-UERJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Débora Soares de Almeida

Débora Soares de Almeida; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Juliana Botelho Viegas

As crianças e a escola; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Tayane Emanuelle Soares

As crianças e os animais de estimação; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, PIBIC-UERJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Tayane Emanuelle Soares

A criança e os animais de estimação; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, PIBIC-UERJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Juliana Viegas

O que as crianças pensam sobre a escola; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Juliana Botelho Viegas

O que as crianças pensam da escola; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Tayane Emanuelle Soares

A criança e seus animais de estimação; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, PIBIC-UERJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Caroline Trapp de Queiroz

Memórias infantis; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Tatiani de Franca Vieira

Personagens infantis em filmes italianos; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Latim) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Vânia Ramos

Canteiro de Obras - Edital Apoio à Escola Pública; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Vânia Ramos

Infância e cultura contemporãnea: brincadeiras de rua; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Paula Rássia Ferreira Viana

As professoras e a telenovela; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, PIBIC-UERJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Fernanda Mendes Gonçalvez

Crianças e jogos on line; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Daniele Amaral Sá

Imagens transvistas; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Vania Lúcia Souza

Crianças e mídias; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Paulo Tássia Ferreira Vianna

Professoras e a moda nas telenovelas; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

VANIA SOUZA

As crianças e as aulas de informática; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, PIBIC-UERJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Danielle Sá Marques

Imagens transvistas: produção de imagens de si na educação inclusiva; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

VANIA SOUZA

Crianças e Mídias; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, PIBIC-UERJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Paula Tássia Ferreira Viana

As professoras e as telenovelas; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, PIBIC-UERJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Paula Tássia

A presença das mídias nas classes hospitalares; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Camila Lacerda

Crianças e telenovelas; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, PIBIC-UERJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Camila Lacerda

As crianças e os desenhos animados; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Liliane Alevato do Amaral

Infância, Midia e Educação; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, PIBIC-UERJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Paula Tássia

Infância, Midia e Educação; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Camila Lacerda

Infância, Midia e Educação; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, PIBIC-UERJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Liliane Alevato do Amaral

Infância, Midia e Educação; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Liliane Alevato do Amaral

Infância, Midia e Educação; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, PIBIC-UERJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Núbia de Oliveira Santos

Canteiro de Obras - Edital Apoio à Escola Pública; 2013; Orientação de outra natureza - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Maria Cristina Soto Muniz

Canteiro de Obras - Edital Apoio à Escola Pública; 2013; Orientação de outra natureza - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Ana Elisabete Rodrigues de Carvalho Lopes

Imagens transvistas: produção de fotografias e vídeos com jovens cegos e com baixa visão; 2010; Orientação de outra natureza - Instituto Helena Antipoff, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Núbia de Oliveira Santos

Escola e mídia: diálogos possíveis - Bolsa TCT FAPERJ - Edital Apoio à Melhoria do Ensino nas Escolas Públicas 2007; 2008; Orientação de outra natureza - Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Sonia Maria David Marrafa

Monitoria de Graduação; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Alexandra Pereira da Silva

TEIAS - Revista da Faculdade de Educação da UERJ; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Silvana Efigênia de Oliveira Fernandes

Educação Infantil; 2002; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rita Marisa Ribes Pereira;

Produções bibliográficas

  • MARCELLO, F. A. ; Couto Jr, Dilton ; PEREIRA, Rita Ribes . Infância e Juventude: temas e metodologias emergentes/insurgentes. Teias (Rio de Janeiro) , v. 26, p. 1-18, 2025.

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  • PEREIRA, Rita Ribes . Fim do Mundo InfinitoFin del Mundo Infinito. DESIDADES - REVISTA ELETRÔNICA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DA INFÂNCIA E JUVENTUDE , p. 30-42, 2025.

  • PEREIRA, RITA MARISA RIBES ; QUEIROZ, Caroline Trapp . Cronotopias do Encontro: Infância, universidade e movimentos sociais. EDUCAR EM REVISTA , v. 40, p. 1-18, 2024.

  • PEREIRA, R. M. RIBES. ; MILANEZ F A . Tornar a música mais alta que as bombas: guerra, refúgio e politização da infância. TEXTURA - ULBRA , v. 25, p. 111-127, 2023.

  • PEREIRA, RITA MARISA RIBES ; Pereira da Silva, Perseu . Infância e monstruosidades: cenas da (in)visibilidade cotidiana. VISUALIDADES , v. 21, p. 1-25, 2023.

  • GOMES, LISANDRA OGG ; CORSINO, PATRÍCIA ; PEREIRA, RITA MARISA RIBES . Infância e Pandemia: sentimentos e utopias de crianças. EDucação e Realidade Edição eletrônica , v. 48, p. 1-22, 2023.

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  • LEITE FILHO, A. ; GOMES, Lisandra O. ; PEREIRA, Rita Ribes . Um convite ao lúdico! Perspectivas teóricas e formação docente. DESIDADES - REVISTA ELETRÔNICA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DA INFÂNCIA E JUVENTUDE , p. 15-32, 2022.

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Outras produções

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PEREIRA, R. M. RIBES. . Comissão de Avaliação de Capacitação Docente. 2023.

PEREIRA, RITA MARISA RIBES . Comissão Especial de Capacitação Docente. 2022.

PEREIRA, RITA MARISA RIBES . Comitê Institucional PIBIC - UERJ. 2018.

PEREIRA, RITA MARISA RIBES . Comitê Institucional PIBIC - UERJ. 2017.

PEREIRA, RITA MARISA RIBES . Comitê Institucional PIBIC - UERJ. 2016.

PEREIRA, R. M. RIBES. ; KAERCHER, G. ; MARCELLO, F. A. . Avaliação de Tecnologias Educacionais voltadas para a Educação Básica. 2015.

PEREIRA, R. M. RIBES. . Infância e Cultura - Caderno Didático para Curso de Formação Permanente - MEC. 2015.

PEREIRA, R. M. RIBES. ; SILVA, M. C. . Conselho Universitário da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2015.

PEREIRA, RITA MARISA RIBES . Comitê Institucional PIBIC - UERJ. 2015.

PEREIRA, R. M. RIBES. ; SOUZA, Donaldo Ballo de ; CEPPAS, F. ; SANTI, A. . Avaliação de Livros para o Programa Nacional de Biblioteca Escolar - Biblioteca do Professor - MEC. 2014.

PEREIRA, R. M. RIBES. ; SILVA, M. C. . Conselho Universitário da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2014.

PEREIRA, RITA MARISA RIBES . Comitê Institucional PIBIC - UERJ. 2014.

PEREIRA, R. M. RIBES. ; SOUZA, Donaldo Ballo de . Conselho Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro. 2013.

PEREIRA, R. M. RIBES. ; SILVA, M. C. . Conselho Universitário da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2013.

PEREIRA, RITA MARISA RIBES . Comitê Institucional PIBIC - UERJ. 2013.

PEREIRA, RITA MARISA RIBES . Comitê Institucional PIBIC - UERJ. 2013.

PEREIRA, R. M. RIBES. ; SOUZA, Donaldo Ballo de . Conselho Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro. 2012.

PEREIRA, RITA MARISA RIBES . Comitê Institucional PIBIC - UERJ. 2012.

PEREIRA, R. M. RIBES. ; SOUZA, Donaldo Ballo de . Conselho Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro. 2011.

PEREIRA, RITA MARISA RIBES . Comitê Institucional PIBIC-UERJ. 2011.

PEREIRA, R. M. RIBES. ; Corsino, P. ; Carvalho, M. C. ; SANTOS, Núbia de Oliveira ; LEITE FILHO, Aristeu . PROINFANTIL - MEC - Módulo II. 2010.

PEREIRA, R. M. RIBES. ; Corsino, P. ; SANTOS, Núbia de Oliveira . PROINFANTIL - MEC - Módulo III. 2010.

PEREIRA, R. M. RIBES. ; SILVA, M. C. . Conselho Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro. 2010.

PEREIRA, RITA MARISA RIBES . Comitê Institucional PIBIC - UERJ. 2010.

PEREIRA, R. M. RIBES. ; SILVA, M. C. . Conselho Municipal de Educação do Rio de Janeiro. 2009.

PEREIRA, R. M. RIBES. . Teca na TV - Programa TV Futura. 2007.

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PEREIRA, R. M. RIBES. ; BRASILEIRO, Tula Vieira . Projeto Creche-Família. 1998.

PEREIRA, R. M. RIBES. . Infância, Cultura e Escola - Programa Um Salto para o Futuro - TVE Brasil. 1998.

PEREIRA, R. M. RIBES. . Reconstrução da Proposta Coletiva da Educação Infantil do SESC - RJ. 1998.

PEREIRA, R. M. RIBES. . As janelas da Escola - Programa Um salto para o Futuro - TVE Brasil. 1997.

PEREIRA, R. M. RIBES. ; GAMBA JUNIOR, Nilton ; SOUZA, Solange Jobim e ; ALEGRIA, João . Maioridaids - Transformando casos em histórias. 2004.

PEREIRA, R. M. RIBES. ; SALGADO, Raquel Gonçalves ; SOUZA, Solange Jobim e ; ABRANTES, F. . Jurassic Park III - Animação produzida com crianças pré-escolares. 2003.

PEREIRA, R. M. RIBES. . Comitê Científico V Congresso de Estudos da Infância. 2025.

PEREIRA, R. M. RIBES. . Comitê Científico IV Congresso de Estudos da Infância. 2023.

PEREIRA, R. M. RIBES. . Comitê Científico VIII GRUPECI. 2023.

PEREIRA, R. M. RIBES. . Comitê Científico III Congresso de Estudos da Infância. 2021.

PEREIRA, R. M. RIBES. . Comitê Científico VII Grupeci. 2021.

PEREIRA, R. M. RIBES. . Comitê Científico II Congresso de Estudos da Infância. 2019.

PEREIRA, R. M. RIBES. ; GOMES, Lisandra O. ; SILVA, Conceição F. S. ; OLARIETTA, B. F. . Comitê Científico I Congresso de Estudos da Infância. 2017.

PEREIRA, R. M. RIBES. . Comitê Científico do V Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e infâncias.. 2016.

PEREIRA, R. M. RIBES. . Comitê Científico VII Congresso de Filosofia e educação. 2016.

PEREIRA, R. M. RIBES. . Comitê Científico IV Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídias. 2014.

PEREIRA, R. M. RIBES. . Comitê Científico II Simpósio Luso-Brasileiro de Estudos da Criança. 2014.

PEREIRA, R. M. RIBES. . Comitê Científico VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação. 2014.

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PEREIRA, R. M. RIBES. . Comitê Científico III GRUPECI - SEminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias. 2012.

PEREIRA, R. M. RIBES. . Comitê Científico 35ª ANPED - GT Educação e Comunicação. 2012.

PEREIRA, R. M. RIBES. . Comitê Cientifico III CEPEM - Colóquio de Pesquisadores em Educação e Mídia. 2012.

PEREIRA, R. M. RIBES. . Comitê Científico VI SEminário Internacional Redes de Conhecimentos. 2011.

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PEREIRA, R. M. RIBES. . Parecerista Ad Hoc - Revista Teias. 2009.

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PEREIRA, R. M. RIBES. . Comitê Externo PIBIC PUC-Rio. 2007.

PEREIRA, R. M. RIBES. . Parecerista Ad Hoc Revista Perspectiva. 2007.

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PEREIRA, R. M. RIBES. . Rituais disciplinadores e educativos na série Disciplina da Escola - Programa Um Salto Para o Futuro. 1999.

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PEREIRA, R. M. RIBES. . Mídia e educação, na série debates contemporâneos: Infância, cultura e escola, Programa Um Salto para o Futuro. 1998.

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PEREIRA, R. M. RIBES. . Leituras do mundo: palavras, sons e imagens. 2001 (Palestra) .

PEREIRA, R. M. RIBES. . Infância e mídia. 2001 (Palestra) .

PEREIRA, R. M. RIBES. . Infância, Mídia e Consumo. 2001 (Palestra) .

PEREIRA, R. M. RIBES. . Infância, cultura e contemporaneidade. 2001 (Palestra) .

PEREIRA, R. M. RIBES. . Infância, mídia e consumo - VI Seminário Um Olhar sobre a construção da escola em movimento. 2000 (Palestra) .

PEREIRA, R. M. RIBES. . Infância e cinema - Semana de Educação. 2000 (Palestra) .

PEREIRA, R. M. RIBES. . Infância, socialização e disciplina - II Encontro de Telecursistas do Programa Um Salto Para O Futuro - TVE. 2000 (Palestra) .

PEREIRA, R. M. RIBES. . Pesquisando o Tema da Infância - Semana de Educação. 2000 (Moderador em Debates e Mesas Redondas) .

PEREIRA, R. M. RIBES. . Infância, Cidade e Consumo - Seminário Internacional da OMEP. 2000 (Moderador em Debates e Mesas Redondas) .

PEREIRA, R. M. RIBES. . Imagem e Construção do Conhecimento - Encontro de Telecursistas do Programa Um Salto Para o Futuro - TVE. 1999 (Palestra) .

PEREIRA, R. M. RIBES. . Imagem e Construção de Conhecimento - Encontro de Telecursistas do Programa Um Salto para o Futuro - TVE. 1999 (Palestra) .

PEREIRA, R. M. RIBES. . Formando Cidadãos: a Educação Infantil - Seminário Enfoque Educativo na Ação Gerencial do SESC. 1998 (Palestra) .

PEREIRA, R. M. RIBES. . Infância e Cultura - IV Jornada Cearense de Creches e Pré-escolas. 1998 (Palestra) .

PEREIRA, R. M. RIBES. . Educação Infantil e a LDB. 1997 (Palestra) .

PEREIRA, R. M. RIBES. . Infância, cultura e construção e construção de conhecimento - Simpósio de Educação Infantil. 1997 (Palestra) .

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Crianças, mulheres, movimentos sociais: existências, utopias e políticas do cuidar, Descrição: Este projeto situa-se no campo interdisciplinar dos estudos da infância e tem por objetivo a problematização das formas e condições de existência de crianças-e-mulheres nas sociedades contemporâneas. Visamos uma perspectiva alteritária e interseccional de pensar a infância, que leve em conta as diferenças e desigualdades que se fincam em marcadores sociais como idade, geração, raça, gênero e classe, na medida em que evidenciam a impossibilidade de separar estruturalmente capitalismo, colonialismo, racismo e patriarcado. É nessa perspectiva que chegamos ao binômio crianças e mulheres, na medida em que coexistem e se afetam radicalmente, seja na experiência estrutural da desigualdade na vida cotidiana e na morte, seja na disputa pelas narrativas da história e na produção da memória social ou, ainda, na complementaridade paradoxal das políticas de educação e de cuidado. Tendo a infância e a relação crianças e mulheres por tema central, o estudo se desenha no diálogo entre a ciência e a arte e tem por estratégias metodológicas a pesquisa bibliográfica e documental, a fruição e análise de obras artísticas, a observação atenta de cenas do cotidiano, e registros na forma de crônicas e outros gêneros textuais/artísticos que contribuam para a popularização da ciência, mais especificamente, dos estudos da infância. Além de autores clássicos do campo interdisciplinar dos estudos da infância, o projeto ampara-se teoricamente na filosofia da linguagem de Walter Benjamin e Mikhail Bakhtin, no pensamento decolonial de Achille Mbembe e Aníbal Quijano, nas cosmologias de Ailton Krenak e Antônio Bispo, nas bio e sociopolíticas de Frei Betto e Peter Pál Pelbart, na perspectiva interseccional de Kinberlé Crenshaw e Patrícia Hill Collins, nos estudos antirracistas de Muniz Sodré, Sílvio de Almeida e Beatriz Nascimento, nos feminismos de Lélia Gonzales, Judith Butlher, Angela Davis e Oyèrónk#7865;#769; Oy#283;wùmí, nos estudos do cuidado de Helena Hirata, Elisabeth Beltrán, na literatura de Conceição Evaristo, Paulina Chiziane, Maria Tereza Ferrada e Matéi Visniec, na arte de Heitor dos Prazeres, Anne Rammi, Paula Mastroberti e Ella Jablónska, e a arte de rua.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Rita Marisa Ribes Pereira - Coordenador / Núbia de Oliveira Santos - Integrante / Cecília Schubisky - Integrante / Perseu Pereira da Silva - Integrante / Patrícia Desterro - Integrante / Isabela A. A. Silveira - Integrante / Fabiana Pedreira Gelard - Integrante / Camila Rodrigues Leite - Integrante / Jéssica Carvalho Miranda de Aevedo - Integrante / Anna Paula Oliveira da Silva - Integrante / Thays Lorena dos Reis - Integrante.

  • 2022 - 2025

    Infâncias e Coexistências: escritas de pesquisa e popularização da ciência, Descrição: As questões centrais da proposta que aqui apresentamos tem por origem o Projeto ?Infâncias, insurgências ecoexistências: escritas de pesquisa e popularização da ciência?, que coordeno no âmbito da Bolsa de Produtividade emPesquisa. Há mais de 15 nos aprofundando na pesquisa com crianças, buscamos, por um lado, politizar as diferentesformas como as crianças habitam e participam da vida social e, por outro, formar professores e pesquisadores esensíveis a essas diferenças e desigualdades. Para tanto entendemos ser urgente construir epistemologias decoloniaissensíveis às coexistências e às insurgências infantis, bem como criar escrituras de pesquisa comprometidas com apopularização da ciência e com a ampliação dos debates sociais sobre a infância e com as crianças. Acompanham-nosnesta empreitada autores como Walter Benjamin, Mikhail Bakhtin, Aníbal Quijano, Achille Mbembe, Catherine Walsh,Marielle Macè, Antônio Cândido, Conceição Evaristo e Lúcia Rabelo de Castro.Nascido desse embrião, o projeto proposto para desenvolver no âmbito do Edital Universal é a sistematização deresultados de pesquisa e sua divulgação considerando a popularização da ciência - interessa-nos escrever para acomunidade acadêmica, mas também para as crianças, sobre os temas das pesquisas que realizamos com elas. Por essarazão o foco do financiamento solicitado é a viabilização da produção de formas de divulgação voltadas para criançasque serão mais a frente detalhadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Rita Marisa Ribes Pereira - Coordenador / Nilton Gamba Junior - Integrante / Núbia de Oliveira Santos - Integrante / Maria Cristina Muniz - Integrante / Lisandra Ogg Gomes - Integrante / Conceição Firmina Seixas Silva - Integrante / Virgínia Cecília da Rocha Louzada - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2022 - 2023

    Pequenas Memórias: infância, escrita, história, Descrição: Este projeto tem por objetivo principal problematizar os sentidos da construção social da leitura e daescrita por crianças em processo de alfabetização, visando fertilizá-los como possibilidades de seconstituírem leituras de mundo e escritas das suas histórias. O projeto nasce num trabalho mais amplode pesquisa e formação que é o Grupo de Pesquisa Infância e Cultura Contemporânea, que nestemomento desenvolve institucionalmente o projeto de Pesquisa Infância, insurgências e coexistências: escritas de pesquisa e popularização da ciência. Pautamo-nos na perspectiva trazida porautores como Paulo Freire e Walter Benjamin, para quem a escrita é lugar de pensar e sistematizar ahistória social, e Lúcia Rabelo de Castro, que afirma que uma história que desconsidere o ponto devista das crianças em sua sistematização, será sempre uma história parcial e incompleta. Tomamosessas premissas como fundamento para a organização do projeto aqui proposto, a ser desenvolvido naEscola CIEP Samuel Wainer, como planejamento de um trabalho cotidiano que, de forma lúdica,assuma a narrativa e a escrita como registos de histórias e sistematização de memórias vividas pelascrianças. A experiência da pandemia e o longo período de afastamento das crianças das aulaspresenciais, certamente, aguçou os desafios do trabalho de alfabetização e da importância daconstrução de um processo que leve em conta essa experiência infantil. Contribuir para esse trabalhoé objetivo de compromisso deste projeto que nasce de um diálogo entre a Universidade e a Escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rita Marisa Ribes Pereira - Coordenador / Caroline Trapp de Queiroz - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2021 - 2022

    Infância e pandemia: sentimentos e utopias de crianças da região metropolitana do Rio de Janeiro, Descrição: A situação pandêmica, vivida nos dois últimos anos, gerou inúmeros impactos na sociedade como, por exemplo, isolamentos, restrição nos deslocamentos, alterações nas dinâmicas da vida sociopolítica, perda de empregos e renda com ampliação das desigualdades sociais, aumento dos casos de violências físicas, sexuais e psicológicas, aumento de doenças neuropsíquicas, entre outros problemas. Com a intenção de compreender como a sociedade foi afetada por transformações tão rápidas e bruscas, uma série de pesquisas e levantamentos foram e vêm sendo realizados por diferentes áreas do conhecimento, entre elas, a dos estudos da infância. De um modo geral, este campo trata das questões culturais, educacionais, políticas e sociais que envolvem as crianças e as infâncias. Entre estes estudos, destacamos aquele desenvolvido na Faculdade de Educação (FAE) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), ?Infância e pandemia na Região Metropolitana de Belo Horizonte?. Esta pesquisa contemplou a conversa com crianças e a aplicação de um questionário online com o objetivo de compreender como crianças de 8 a 12 anos da Região Metropolitana de Belo Horizonte vivenciam a Pandemia do COVID-19. Em contato com estes/as pesquisadores/as, foi considerada relevante a ampliação da investigação a partir de outro contexto geográfico e, de forma similar, escutar o que as crianças da Região Metropolitana do Rio de Janeiro contam sobre o seu cotidiano e relações sociais nestes tempos de pandemia, com atenção a seus sentimentos, emoções, percepções, experiências. Trata-se, portanto, de uma pesquisa entre instituições que terá como interlocutores pesquisadores/as da UFMG e pesquisadoras das Faculdades de Educação das Universidades do Estado do Rio de Janeiro (EDU/UERJ) e Universidade Federal do Rio de Janeiro (FE/UFRJ). Tem-se nesta pesquisa uma rica possibilidade da criação de novos vínculos e de mútuas contribuições acadêmicas, além de privilegiar a escuta das crianças: como percebem e vivenciam o contexto da pandemia, que impactos essa situação teve e/ou têm em suas vidas, quais sentimentos em relação ao momento atual elas conseguem externalizar por meio de recursos ? oral, escrito, gráfico etc. ? e, sobretudo, que expectativas têm da sociedade e do mundo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Rita Marisa Ribes Pereira - Coordenador / Núbia de Oliveira Santos - Integrante / Patrícia Corsino - Integrante / Lisandra Ogg Gomes - Integrante / Conceição Firmina Seixas Silva - Integrante / Deise Arenhart - Integrante.

  • 2021 - Atual

    Infâncias, insurgências e coexistências: escritas de pesquisa e popularização da ciência, Descrição: O Projeto ?Infâncias, insurgências e coexistências: escritas de pesquisa e popularização da ciência? dá continuidade ao Projeto anterior ? ?Fisiognomias da infância: experiências cotidianas, alteridades, deslocamentos? ?, cujo objetivo principal foi o de indagar como as experiências da infância se mostram aos pesquisadores em seu cotidiano. A metodologia se ateve à observação de cenas cotidianas que nos afetaram em diferentes contextos, registradas e divulgadas sob forma de crônicas. Nossa intenção com o presente projeto é dar prosseguimento a esse trabalho de campo, agora buscando aprofundamento teórico para a construção de uma análise crítica das problemáticas que essas cenas cotidianas da infância exigem. Politizar as diferentes formas das crianças habitarem e participarem da vida social ? onde e quando são vistas, desejadas, incômodas, toleradas, proibidas. Par a par com as infâncias que ?se mostram?, interessa-nos estar atentos, sobretudo, àquelas que permanecem invisibilizadas neste contexto histórico-político de desigualdade social. Para tanto entendemos ser necessário substanciar nossos estudos em epistemologias não coloniais sensíveis às coexistências e às insurgências infantis, bem como criar escrituras de pesquisa comprometidas com a popularização da ciência e com a ampliação dos debates sociais sobre a infância. Acompanham-nos nesta empreitada autores como Walter Benjamin, Mikhail Bakhtin, Aníbal Quijano, Achille Mbembe, Catherine Walsh, Marielle Macè, Antônio Cândido, Conceição Evaristo e Lúcia Rabelo de Castro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Rita Marisa Ribes Pereira - Coordenador / Núbia de Oliveira Santos - Integrante / Luciana Bessa Diniz de Menezes - Integrante / Paula Tássia Vianna - Integrante / Maria Cristina Soto Muniz - Integrante / Cecília Schubisky - Integrante / Caroline Trapp de Queiroz - Integrante / Fernanda de Azevedo Milanez - Integrante / Perseu Pereira da Silva - Integrante / Raíza Moreira Martins Venas - Integrante / Juliana Botelho Viegas - Integrante / Patrícia Desterro - Integrante / Camila da Silva Perrota - Integrante / Irani Ribeiro Lima - Integrante / Taynara Oliveira Roberto - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2018 - 2020

    Fisiognomias da Infância: experiências cotidianas, alteridades e deslocamentos, Descrição: O objetivo deste projeto é indagar de que modos a infância se mostra aos pesquisadores em seu cotidiano. Que formas de percepção as experiências infantis contemporâneas demandam aos pesquisadores? Que infâncias se tornam perceptíveis em face das teorias e metodologias adotadas? Que outras infâncias permanecem invisibilizadas à espera de procedimentos mais sensíveis? Que éticas se desenham nesses processos de produção de conhecimento? Fruto da revisão de uma trajetória de 15 anos de pesquisa com crianças realizada pelo Grupo de Pesquisa ?Infância e Cultura Contemporânea?, o projeto procura sistematizar alguns avanços teóricos e metodológicos e, sobretudo, enfrentar alguns desafios que essa revisão torna emergentes. Desde sua criação temos construído nossos objetos de estudo no diálogo com as crianças a partir das suas experiências contemporâneas, o que vem permitindo não apenas uma teorização sobre a infância, mas um olhar para o contemporâneo a partir da perspectiva das crianças. Metodologicamente nossa postura tem sido propositiva, no sentido de que é o pesquisador que instaura a pesquisa com as crianças visando compartilhar suas questões. Neste projeto queremos ensaiar uma nova postura: não a de fundar uma pesquisa a partir da delimitação de um tema e de um campo específico, mas a partir de um deslocamento dos próprios pesquisadores em sua postura investigativa. Queremos, nos diversificados espaços por onde circulamos, aprender a estar atentos e perceber que infâncias se mostram a nós, onde estão as crianças, o que fazem, o que falam, o que dizem. Queremos buscar que rostos a infância contemporânea nos dirige, que fisionomias se mostram. Junto disto, que metodologias, que teorizações, que ética exigem de nós. A sustentação teórico-metodológica do projeto privilegia a filosofia de Walter Benjamin e seu olhar para a infância, Jeanne-Marie Gagnebin, Susan Book-Morss, Solange Jobim, entre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Rita Marisa Ribes Pereira - Coordenador / Núbia de Oliveira Santos - Integrante / Maria Cristina Soto Muniz - Integrante / Cecília Schubisky - Integrante / Caroline Trapp de Queiroz - Integrante / Lisandra Ogg Gomes - Integrante / Conceição Firmina Seixas Silva - Integrante / Patricia dos Santos Trindade - Integrante / Fernanda de Azevedo Milanez - Integrante / Perseu Pereira da Silva - Integrante / Raíza Moreira Martins Venas - Integrante / Juliana Botelho Viegas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 21

  • 2015 - 2017

    A infância e seus cronotopos: educação e pesquisa, Descrição: Este projeto tem por objetivo estudar os tempos e os espaços em que se constituem as experiências infantis contemporâneas. Nosso interesse está em melhor conhecer as formas infantis de habitar, se deslocar e de participar da cidade, bem como, imbricadas a essas experiências, as histórias e narrativas que nelas e a partir delas se constroem. O conceito de cronotopo é apresentado por Mikhail Bakhtin para designar um equilíbrio e uma indissociação entre as dimensões do espaço e do tempo, sendo que o tempo é definido por ele como sendo a quarta dimensão do espaço. Bakhtin o apresenta como uma categoria literária que funde os índices espaço-temporais de modo inteligível e concreto. É a narrativa que dá visibilidade ao equilíbrio e à indissociabilidade imperceptíveis no acontecimento da experiência vivida. Para tanto, os conceitos de história, experiência, memória e narrativa, tal qual formulados por Walter Benjamin, adquirem significativa relevância. Autores como Raymond Williams, Clifford Geertz, Edward Thompson, Norbert Elias, Gilles Lipovetsky, Lúcia Santaella e André Lemos ajudam a problematizar a história e a cultura contemporânea. Gilles Brougére, Manuel Sarmento, Clarice Kohn, Jader Lopes, Solange Jobim e Souza, Lucia Rabello de Castro, Raquel Salgado e Gilka Girardello são interlocutores no que se refere às concepções de infância, cultura lúdica e produção de pesquisa e de narrativas com crianças. O projeto, financiado através da Bolsa de Produtividade ? PQ-CNPq ? dá continuidade ao estudo anterior, ?Infância e cultura: experiência e criação na contemporaneidade? (2012-2014), financiado pelo Edital Jovem Cientista do Nosso Estado ? FAPERJ e pelo Programa PROCIÊNCIA/UERJ-FAPERJ.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Rita Marisa Ribes Pereira - Coordenador / Núbia de Oliveira Santos - Integrante / Maria Cristina Muniz - Integrante / Joana Loureiro Freire - Integrante / Fernanda Milanez - Integrante / Cecília Schubisky - Integrante / Ana Luz Passos Bonifácio - Integrante / Caroline Trapp de Queiroz - Integrante / Tayane Soares - Integrante / Juliana Viegas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2014 - 2015

    Ainda no canteiro de obras: crianças e seus professores construindo ludicamente suas histórias, Descrição: Este projeto tem por objetivo contribuir para a organização do trabalho pedagógico que envolve a passagem das crianças da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. No âmbito das Instituições do Estado do Rio de Janeiro, essa passagem vem acontecendo com crianças que se encontram na faixa dos 5 anos de idade, momento de intensa demanda infantil por experiências lúdicas. Levando em consideração essa realidade é que se estrutura o presente projeto, que dá continuidade a um anterior, ?Canteiro de Obras: crianças e professores construindo ludicamente suas histórias?, realizado nos anos de 2013-2014, com financiamento FAPERJ através da Edição 2012 deste mesmo Edital. O projeto que vem sendo desenvolvido pela escola através do Laboratório Lúdico ? Brinquedoteca, de modo a articular, por um lado, a valorização das histórias e da cultura lúdica das crianças e de suas professoras, e, por outro, criar alternativas de trabalho comprometidas com a busca de sentidos compartilhados para a experiência escolar em sua inteireza. O projeto é fruto de um longo diálogo já existente entre o Grupo de Pesquisa Infância e Cultura Contemporânea, ligado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ, e o Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro, que acontece sistematicamente desde o ano de 2006. Fruto deste diálogo, o projeto ?Ainda no canteiro de obras: crianças e professores construindo ludicamente suas histórias? dá continuidade a uma série de atividades conjuntas entre a Universidade e a Escola, também constitutivas do Projeto Institucional ?Criança e Cultura: experiência e criação na contemporaneidade?, financiado pela FAPERJ através do Edital ?Jovem Cientista do Nosso Estado?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rita Marisa Ribes Pereira - Coordenador / Núbia de Oliveira Santos - Integrante / Ligia Maria Leão Aquino - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2012 - 2014

    Infância e cultura: experiência e criação na contemporaneidade, Descrição: Este projeto tem por objetivo estudar os modos como se constituem as experiências infantis na cultura contemporânea, tanto as que se produzem nos atravessamentos permitidos pelas tecnologias de informação e comunicação, quanto aquelas que os tangenciam. Buscamos conhecer a vida cotidiana de crianças e os diferentes processos de criação que possibilitam significar e compartilhar práticas e narrativas que a compõem. Este projeto dá continuidade ao anterior, intitulado ?Artes do dizer e do dizer-se: narrativas infantis e usos de mídias?, que teve por objetivo estudar a produção de narrativas a partir dos usos que as crianças fazem de diferentes formas de mídias. Nesta etapa, apresenta-se o interesse em ampliar e aprofundar a compreensão acerca das relações entre a infância e a cultura, tomando como ponto de partida as seguintes questões: Que experiências vivem as crianças hoje? Que modos de criar, de narrar e de se relacionar são desencadeados no contexto da cultura contemporânea? Como se entrecruzam as experiências online e off-line para as crianças que acessam mídias digitais?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Rita Marisa Ribes Pereira - Coordenador / Núbia de Oliveira Santos - Integrante / Nélia Mara Rezende Macedo - Integrante / Tatiana Vasconcellos - Integrante / Regina Maria Mesquita - Integrante / SOARES, Ivana - Integrante / FREIRE, Joana - Integrante / João Lanzollotti - Integrante / Vânia Souza - Integrante / Vania B. Ramos - Integrante / Fernanda Gonçalves - Integrante / Tatiane França - Integrante / Caroline Trapp Queiroz - Integrante / Fernanda Milanez - Integrante / Maria Cristina Soto Muniz - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2012 - 2013

    Canteiro de Obras: crianças e professores construindo ludicamente suas histórias, Descrição: Este projeto tem por objetivo contribuir para a organização do trabalho cotidiano que vem sendo desenvolvido pela escola através do Laboratório Lúdico ? Brinquedoteca, voltado à qualificação da experiência escolar da passagem das crianças da Educação Infantil para os primeiros anos do Ensino Fundamental, desafio que afeta crianças e professores. O trabalho que vem sendo realizado busca articular, por um lado, a valorização das histórias e da cultura lúdica das crianças e de suas professoras, e, por outro, criar alternativas de trabalho comprometidas com a busca de sentidos compartilhados para a experiência escolar em sua inteireza. O projeto é fruto de um longo diálogo já existente entre o Grupo de Pesquisa Infância e Cultura Contemporânea, ligado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ, e o Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro, que acontece sistematicamente desde o ano de 2006 . Fruto deste diálogo, o projeto ?Canteiro de obras: crianças e professores construindo ludicamente suas histórias? nasceu a partir de atividades conjuntas hoje desenvolvidas no Projeto ?Criança e Cultura: experiência e criação na contemporaneidade?, financiado pela FAPERJ através do Edital ?Jovem Cientista do Nosso Estado?,. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rita Marisa Ribes Pereira - Coordenador / Núbia de Oliveira Santos - Integrante / Maria Cristina Muniz - Integrante / Vania B. Ramos - Integrante / Fernanda Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2012 - 2013

    Táticas de emancipação em redes e práticas educativas, na cotidianidade da formação de professores: articulação histórica, filosófica, sociológica e antropológica, Descrição: O presente projeto surge da articulação entre grupos de pesquisa que vêm trabalhando juntos a partir de um campo comum: o da formação de professores, problema de singular importância tanto para os dois países mais diretamente envolvidos no projeto, Argentina e Brasil, quanto para a América Latina como um todo. Eis um dos desafios principais da atual pesquisa no campo educacional: estabelecer um nexo com o campo das práticas educacionais, de forma tal que a pesquisa o impacte ao mesmo tempo em que dele se alimenta no tratamento dos problemas que lhe outorgam sentido e significado. De forma mais específica, a área temática na qual contribuirão as distintas instituições se localiza numa análise filosófica, histórica, sociológica, estética, antropológica e de clássicas e/ou novas alfabetizações em relação com os cotidianos dos diferentes espaços-tempos educativos, com ênfase na formação de professores. A preocupação que compartilhamos está articulada à crença de que há processos históricos e culturais na América Latina - especificamente no caso do Brasil e da Argentina - que precisam ser compreendidos naquilo que trazem de similitudes e diferenças, em especial no que diz respeito a questões do campo da Educação. Dessa compreensão geral, os pesquisadores/formadores e os grupos que coordenam se organizam em torno de três eixos principais: a) mídias e educação; b) histórias e infâncias nos cotidianos da cultura escolar; c) igualdade, emancipação, aprendizagem. Considerando as redes educativas dentro e fora da escola, bem como a formação docente como um processo permanente em que se articulam experiências vivenciadas nos espaços instituídos de formação, nas redes educativas intra e extra escolares, este projeto pretende contribuir para a compreensão desses processos na Argentina e no Brasil, articulando as sua dimensões antropológica, sociológica, filosófica e histórica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rita Marisa Ribes Pereira - Integrante / José Gonçalves Gondra - Integrante / Inês Barbosa de Oliveira - Integrante / Mailsa Carla Passos - Integrante / Walter Kohan - Coordenador / Márcia Cabral da SILVA - Integrante.

  • 2010 - 2011

    Imagens Transvistas: produção de fotografias e vídeos por jovens cegos e com baixa visão, Descrição: O projeto ?Imagens Transvistas: produção de fotografias e vídeos com jovens cegos e com baixa visão?, tem por objetivo investigar de que forma jovens cegos e com baixa visão se apropriam da fotografia e do vídeo como formas de comunicação, expressão e interação social. Como são afetados pelas culturas digital e audiovisual ? cada vez mais hegemônicas dado o crescente acesso dos jovens aos meios técnicos? Como se constituem subjetivamente num contexto dominado pela visualidade? Que narrativas constroem sobre si e seu universo circundante num contexto marcado pela onipresença de objetos óticos e pelas limitações de uso que a deficiência lhes impõe? O que são a fotografia e o vídeo para quem não os vê? Fotografias e vídeos só existem para quem os vê? Caracterizado como uma pesquisa-intervenção, o projeto objetiva, por um lado, propiciar elementos para que esse grupo de jovens possam interagir com imagens e experimentá-las como uma possibilidade de contar e compartilhar histórias e, por outro lado, buscar nesse acontecimento singular da produção de imagens, consolidar questões de pesquisa fundamentais ao campo interdisciplinar da educação e comunicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rita Marisa Ribes Pereira - Coordenador / Ana Elisabete Lopes - Integrante / SOARES, Ivana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

  • 2009 - 2011

    Artes do dizer e do dizer-se: narrativas infantis e usos de mídia, Descrição: Este projeto tem por objetivo estudar a produção de narrativas infantis a partir dos usos que as crianças fazem de diferentes formas de mídias ? televisão, DVD, MP3, iPod, internet, aparelhos de telefone celular. O acesso a esses aparatos técnicos e a sua relativa facilidade de manuseio faz com que eles adquiram, entre as crianças, um lugar relevante, seja para a recepção das mais distintas formas de produção cultural a que têm acesso, seja na utilização e mediação desses aparatos em seus processos de produção de narrativas: torpedos, autobiografias em vídeos compartilhados, depoimentos em sites de relacionamentos, criação de histórias orais, escritas e audiovisuais que demonstram um profundo domínio de linguagens técnicas e de discursos próprios dos contextos de mídia. Que maneiras de dizer e de dizerem-se as crianças criam mediadas por esses aparatos técnicos? De que temas tratam em suas narrativas? Em que medida as narrativas engendradas por essa nova experiência se conectam com outras, mais tradicionais? Que formas de diálogo essas narrativas instauram, das crianças com seus pares e com os adultos com quem convivem? É em torno destas questões que se estrutura o presente projeto, desenvolvido na Linha de Pesquisa ?Infância, juventude e educação?, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. O grupo de pesquisa é formado por alunos de graduação e pós-graduação e também por professores da educação básica das redes de ensino. O campo de investigação é composto, em parte, pelas crianças que estudam nas escolas onde atuam esses professores (interlocutores da pesquisa), e, de outra parte, pelas produções narrativas hoje disponíveis em diferentes espaços de mídia (análise de conteúdo).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Rita Marisa Ribes Pereira - Coordenador / Núbia de Oliveira Santos - Integrante / Beatriz Fabiana Olarietta - Integrante / Nélia Mara Rezende Macedo - Integrante / Sonia Maria David marrafa - Integrante / Kátia de Souza e Almeida Bizzo - Integrante / Luciana Bessa Diniz de Menezes - Integrante / Camila Lacerda - Integrante / Paula Tássia Vianna - Integrante / Tatiana Vasconcellos - Integrante / Renata Flores - Integrante / Regina Maria Mesquita - Integrante / Denise Rezende - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 12

  • 2008 - 2008

    Memórias Imagéticas: Artefatos Culturais, Cotidiano Escolar E Pesquisa Em Educação, Descrição: Este Projeto reúne pesquisas afins de quatro professores do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ, cujos grupos integram o Laboratório Educação e Imagem. Os projetos têm como foco principal o estudo das imagens, das narrativas e da memória. Especificamente, o estudo proposto pelo "Grupo de Pesquisa Infância, Mídia, Educação" volta-se para a apresentação de personagens infantis nas telenovelas, colocados em discussão entre crianças telespactadoras desse tipo de programa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Rita Marisa Ribes Pereira - Integrante / Inês Barbosa de Oliveira - Coordenador / Paulo Sgarbi - Integrante / Mailsa Carla Passos - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

  • 2007 - 2008

    Mídia e educação: diálogos possíveis no contexto escolar, Descrição: Este projeto tem por tema a relação das crianças com a mídia e caracteriza-se como um trabalho de pesquisa e intervenção que integra a universidade e a escola básica. Originado de uma parceria que acontece desde 2005, o projeto tem por objetivo construir estratégias de trabalho pedagógico com as crianças, seus familiares e educadores, de modo a contribuir para a formação estética do olhar e para uma postura crítica da relação com a mídia em nosso cotidiano e no espaço circunscrito da escola. É financiado pela FAPERJ, através do Edital "Apoio à melhoria do ensino nas Escolas Públicas do Estado do Rio de Janeiro"-2007. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Rita Marisa Ribes Pereira - Coordenador / Núbia de Oliveira Santos - Integrante / Beatriz Fabiana Olarietta - Integrante / Nélia Mara Rezende Macedo - Integrante / Sonia Maria David marrafa - Integrante / Kátia de Souza e Almeida Bizzo - Integrante / Luciana Bessa Diniz de Menezes - Integrante / Camila Lacerda - Integrante / Paula Tássia Vianna - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

  • 2006 - 2006

    Avaliação qualitativa do desenvolvimento das crianças das creches no âmbito do Projeto Nova Baixada, Descrição: O projeto, desenvolvido por demanda da Secretaria de Estado de Governo, visa uma avaliação da qualidade do desenvolvimento das crianças que freqûentam a educaçao infantil em creches construídas no âmbito do Projeto Nova Baixada, projeto oficial do Governo do Estado que tem por objetivo construir e equipar creches localizadas em municípios da Baixada Fluminense para, imediatamente, serem assumidas pelas Secretarias de Educação dos municípios em que foram construídas. O objetivo da pesquisa é avaliar a qualidade do trabalho da creche no que se refere especificamente ao desenvolvimento das crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rita Marisa Ribes Pereira - Coordenador / Nélia Mara Rezende Macedo - Integrante / Ligia Maria Leão Aquino - Integrante / Luiz Fernando Souza - Integrante / Luiza Delgado de Carvalho - Integrante / Yvone Souza - Integrante.

  • 2005 - 2008

    Infância, mídia e educação: perspectivas de pesquisa e intevenção, Descrição: A pesquisa, em linhas gerais, tem por objetivo o estudo das relações que as crianças mantêm com os elementos da mídia - principalmente a televisão - e os sentidos que elas conferem a eles, principalmente aqueles manifestos no espaço escolar. Tem como foco os diferentes discursos televisivos - novelas, programas de auditório, desenhos animados - e suas formas de interpenetração, no interior da programação televisiva e, também, o desdobramento e convergência desses nos mais variados tipos de aparatos técnicos e mídias. Caracteriza-se com uma pesquisa-intervenção e o trabalho de campo é desenvolvido em escolas públicas e particulares de educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rita Marisa Ribes Pereira - Coordenador / Núbia de Oliveira Santos - Integrante / Beatriz Fabiana Olarietta - Integrante / Robson Fonseca Simões - Integrante / Nélia Mara Rezende Macedo - Integrante / Liliane Alevato - Integrante / Sonia Marrafa David - Integrante / Maria Esperança de Paula - Integrante / Josemir Almeida Barros - Integrante / Luciana Bessa Diniz de Menezes - Integrante / Camila Lacerda - Integrante / Paula Tássia Vianna - Integrante / Tatiana Vasconcellos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 38

  • 1999 - 2003

    Nossos comerciais, por favor! Infância, televisão e publicidade, Descrição: A pesquisa teve por objetivo estudar a relação da criança com a publicidade televisiva. Pautava-se em três grandes questões: O que a publicidade diz a respeito da infância, quando usa a imagem de crianças ou se dirige a ela? O que as crianças dizem sobre a publicidade televisiva? Como construiriam um anúncio publicitário, se convidados a fazê-lo?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rita Marisa Ribes Pereira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 28

  • 1997 - 2005

    Subjetividade em imagens: dialogismo e alteridade na produção do conhecimento contemporâneo, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como principal objetivo dar continuidade à construção teórica sobre os modos de constituição da subjetividade e da produção do conhecimento, levando em consideração os desafios impostos à experiência do homem contemporâneo, pela tecnologia, enfocando especialmente a cultura da imagem. Nossas reflexões teóricas abarcam diferentes áreas, especialmente a Psicologia do Desenvolvimento Humano, Filosofia da Linguagem, a Teoria Crítica, a Sociologia, a Antropologia Cultural, a Comunicação Visual e a Estética. Portanto, temos buscado consolidar uma redefinição teórica e prática de questões relativas ao desenvolvimento humano, quer seja no campo de atuação da Psicologia como no da Educação, subsidiando a criação de estratégias de intervenção interdisciplinares mais condizentes com a expriência cotidiana e a diversidade cultural que intermedeiam as relações entre crianças, jovens e adultos. As atividades da pesquisa, a partir de 2004, estão organizadas em dois grandes eixos de investigações: a) Linguagem, Imagem e História; Analisar as transformaçòes da narrativa no mundo contemporâneo, buscando tecer articulações entre linguagem, imagem e história no contexto de diferentes manifestaçaões culturais (cinema, literatura, artes visuais, fotografia, vídeo, música, publicidade etc). pretende-se discutir a própria transformação da concepção de narrativa e suas conseqüências nos modos de produção da cultura e da subjetividade. b)Cultura lúdica, mídia e modos de subjetivação. Desenvolvimento de pesquisa aplicada em contextos específicos, analisando modos de expressão e constituição de conhecimento por meio da utilização de diferentes suportes e mediações: jogos eletrôniocos,Internet, telefones celulares, televisão etc. Diferentes mídias estão em pauta, porém o foco é analisar a constituição da cultura lúdica e os modos de subjetivação e produção de conhecimento de crianças, jovens e adultos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rita Marisa Ribes Pereira - Integrante / Solange Jobim e Souza - Coordenador / Maria Florentina Camerini - Integrante / Ana Elisabete Lopes - Integrante / Raquel Gonçalves Salgado - Integrante / Nilton Gamba Junior - Integrante / Carlos Passarelli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 54

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de educação. , Av. São Francisco Xavier 254 sala 12037F, Maracanã, 20900100 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil - Caixa-postal: 000001, Telefone: (21) 25877469, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - 2010

Université de Reuen

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 40

1995 - 2006

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor colaborador

Outras informações:
Professora do Curso de Especialização em Educação Infantil

Atividades

  • 05/1995 - 09/2006

    Ensino, Curso de Especialização Em Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A criança e a cultura: temas e questões polêmicas

2019 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista PROGRAMA PROCIÊNCIA - UERJ/FAPERJ

1999 - 2006

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

1997 - 1999

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20

Outras informações:
Em virtude da nomeação para o Cargo de Professor Assistente da Faculdade de Educação - Campus Maracanã, exonerei-me dessa matrícula em 03/99. O projeto de pesquisa "Subjetividade em imagens - dialogismo e alteridade na produção do conhecimento contempoâneo", coordenado juntamente com a Professora Solange Jobim e Souza, desenvolvido até então junto à Faculdade de Educação da Baixada Fluminense e registrado na SR2, passou a vincular-se à Faculdade de Educação Campus Maracanã.

1996 - 1996

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 0

Atividades

  • 05/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Sub-Reitoria de Pesquisa.,Cargo ou função, Comissão Especial de Capacitação Docente da UERJ.

  • 07/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, PROPEd - Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ.,Cargo ou função, Comissão de seleção do Curso de Doutorado.

  • 01/2010

    Outras atividades técnico-científicas , ANPED - GT Educação e Comunicação, ANPED - GT Educação e Comunicação.,Atividade realizada, ANPED - Coordenação do GT Educação e Comunicação.

  • 10/2009

    Outras atividades técnico-científicas , ANPED - GT Educação e Comunicação, ANPED - GT Educação e Comunicação.,Atividade realizada, Coordenadora do GT Educação e Comunicação da ANPED.

  • 07/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro.,Cargo ou função, Representante da Faculdade de Educação da UERJ no Conselho Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro.

  • 05/2007

    Extensão universitária , Sub Reitoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Jornal Virtual "Educação e imagem" - Laboratório de Educação e Imagem.

  • 06/2005

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Forum de Pesquisa I, Seminário de Pesquisa I - Infância, mídia e Educação, Seminário de Pesquisa II - Infância, mídia e educação, Seminário de Tematização - Infância, mídia e educação, Tópicos Especiais: Infância e Juventude em Walter Benjamin

  • 05/2005

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Consolidação Temática - Linha de Pesquisa Infância, Juventude e Educação

  • 03/1999

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2000.1 - Educação Infantil (T1 e T2) e Tendências Pedagógicas da Educação Infantil, 2000.2 - Tendências Pedagógicas da Educação Infantil, Educação Infantil, Prática de Ensino em Educação Infantil I e Filosofia da Educação, 2001.1 - Prática de Ensino em Educação Infantil I, Prática de Ensino em Educação Infantil II e Tópicos Especiais em Educação Infantil I, 2001.2 - Tópicos Especiais em Educação Infantil II, Educação Infantil e Jogos, Brinquedos e Brincadeiras, 2002.1 - Prática de Ensino em Educação Infantil e Educação e Comunicação (T1 e T2), 2002.2 - Educação Infantil (T1 e T2), 2003.1 - Prática de Ensino em Educação Infantil II, Tópicos Especiais em Educação Infantil II e Processos Lúdicos e Criativos na Aprendizagem, 2003.2 - Currículo e Abordagens Pedagógicas da Educação Infantil, Prática de Ensino em Educação Infantil II e Tópicos Especiais I: a criança e a mídia, 2004.1 - Tópicos Especiais IV (CPM), Tópicos Especiais I: a criança e a mídia, Prática de Ensino em Educação Infantil I e Prática de Ensino em Educação Infantil II, 2005.1 - Infância e Cultura; Tópicos em Educação Infantil I; Tópicos em Educação Infantil II; Pesquisa e Prática Pedagógica; Atividades Culturais

  • 05/2010 - 12/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Sub-Reitoria de Pesquisa.,Cargo ou função, Membro do Comitê Institucional PIBIC-UERJ - representante do Centro de Educação e Humanidades.

  • 07/2013 - 07/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro.,Cargo ou função, Representante da UERJ como membro suplente no Conselho Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro.

  • 01/2012 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Superior.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho Universitário.

  • 07/2011 - 07/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro.,Cargo ou função, Representante da UERJ como Membro Titular no Conselho Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro.

  • 07/2009 - 12/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, PROPEd - Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ.,Cargo ou função, Comissão de seleção do Curso de Mestrado.

  • 10/2008 - 10/2009

    Outras atividades técnico-científicas , ANPED - GT Educação e Comunicação, ANPED - GT Educação e Comunicação.,Atividade realizada, Vice-Coordenadora do GT Educação e Comunicação da ANPED.

  • 08/2005 - 04/2009

    Direção e administração, Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Chefe de departamento - Departamento de Estudos da Infância.

  • 08/2005 - 04/2009

    Direção e administração, Faculdade de educação.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Estudos da Infância.

  • 07/2008 - 12/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, PROPEd - Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ.,Cargo ou função, Comissão de seleção do Curso de Mestrado.

  • 07/2005 - 07/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Sub-Reitoria de Pesquisa.,Cargo ou função, Comitê Interno PIBIC.

  • 04/2001 - 12/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Comissão Editorial de TEIAS - Revista da Faculdade de Educação.

  • 03/2001 - 12/2004

    Extensão universitária , Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Teias - Revista da Faculdade de Educação.

  • 04/1999 - 08/2004

    Direção e administração, Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenação da Área de Educação Infantil (Área de Habilitação do Curso de Graduação em Pedagogia).

  • 03/1999 - 08/2004

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 07/2000 - 12/2001

    Extensão universitária , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Estudos Específicos em Educação.,Atividade de extensão realizada, Cine Clube "Luzes, Câmera, Educação Infantil em Ação", Vinculado ao Projeto de Extenção "Educação Infantil em Ação", coordenado pela Professora Terezinha Carlomagno..

  • 07/1998 - 03/1999

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Educação da Baixada Fluminense.

  • 04/1997 - 03/1999

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 1998.2 - Pesquisa Educacional - N ( 3 turmas), 1998.1 - Pesquisa Educacional - N (2 turmas), 1997.2 - Pesquisa Educacional - N (3 turmas), 1997.1 - Pesquisa Educacional - N (3 turmas)

  • 03/1998 - 12/1998

    Extensão universitária , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Ciências Auxiliares da Educação.,Atividade de extensão realizada, Cineclube - Exibição semanal de filmes e produção de um vídeo contando a história da FEBF, com apoio do CTE-UERJ. Projeto de extenção coordenado coordenado juntamente com o Professor Mauro Sá Rego Costa.

  • 09/1997 - 09/1997

    Extensão universitária , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Ciências Auxiliares da Educação.,Atividade de extensão realizada, "A infância nas artes plásticas, na fotografia e na literatura" - oficina apresentada na 8ª Edição da UERJ SEM MUROS, 6ª Semana de Iniciação Científica e 1ª Mostra de Extenção. p. 120.

  • 07/1997 - 07/1997

    Extensão universitária , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Ciências Auxiliares da Educação.,Atividade de extensão realizada, "De ser Professor: uma breve história do Nosso tempo" - Palestra apresentada na 8ª Edição da UERJ SEM MUROS, 6ª Semana de Iniciação Científica e 1ª Mostra de Extenção. p. 30.

  • 03/1996 - 07/1996

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 1996.1 - Filosofia da Educação - M, 1996.1 - Filosofia Política - N, 1996.1 - Formação do Educador - N

1983 - 1986

ABDEM Colégio Santa Margarida

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Pré-Escola, Carga horária: 20

1985 - 1993

Secretária Municipal de Educação de Pelotas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Pré-Escola, Carga horária: 20

2024 - 2024

Universidad Veracruzana

Vínculo: Missão de Trabalho CapesPrint, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Visitante

Outras informações:
Missão de Trabalho com a Profa. Dra.. Juliana Merçon