Tatiana Sagrillo Marchi

Formação complementar

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MARCHI, T. S. ; OMELCZUK, A. B. ; ROCHA, G. A. ; SOUZA, B. C. ; ZIEGLER, D. M. ; STEINDORFF, F. B. ; PEREIRA, J. M. ; ROCHA, L. M. ; SANTOS, L. M. C. ; SCHUTZ, L. W. ; OLIVEIRA, M. C. N. ; LENCINA, M. L. M. ; ANDRADE, N. D. ; CABRAL, N. M. ; SIEGERT, P. F. ; VEIGA, T. C. ; RODRIGUEZ, T. L. ; SARAIVA, W. R. ; LIMA, D. F. ; PINHEIRO, E. K. ; et.al . DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA: A JORNADA DAS MINI-HISTÓRIAS EM REVISTAS NA EMEI IVANISE JANN DE JESUS. In: 5º Espaço Educar e Empreender, 2024, Santa Maria. Anais Espaço Educar e Empreender, 2024.

• SANTOS, H. T. C. ; ZINI, H. C. P. ; KROTH, E. C. M. ; RODRIGUES, D. ; GOMES, E. P. ; GALLAS, H. ; GOMES, L. S. ; PEREIRA, M. G. ; MACHADO, M. O. ; MACHADO, A. L. R. ; BAUCE, H. P. ; FACHIN, K. A. ; TEIXEIRA, M. C. M. ; CAMPOS, O. O. ; SOUZA, M. S. ; ALVES, M. E. B. ; MARCHI, T. S. ; VINTER, L. S. ; RODRIGUES, A. . INVESTIGAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE VAI NASCER DESTE OVO?. In: 4º Espaço Educar e Empreender, 2024, Santa Maria. Anais Espaço Educar e Empreender, 2024.

• SANTOS, H. T. C. ; MARCHI, T. S. ; RODRIGUES, A. ; KROTH, E. C. M. ; RODRIGUES, D. ; GOMES, E. P. ; GALLAS, H. ; GOMES, L. S. ; PEREIRA, M. G. ; MACHADO, M. O. ; MACHADO, A. L. R. ; BAUCE, H. P. ; FACHIN, K. A. ; TEIXEIRA, M. C. M. ; CAMPOS, O. O. ; SOUZA, M. S. ; ALVES, M. E. B. . ARCO-ÍRIS ESPAÇO GOURMET E PIZZARIA: OS SUPER COLORIDOS EM AÇÃO. In: 4º Espaço Educar e Empreender, 2024, Santa Maria. Anais Espaço Educar e Empreender, 2024.

• MARCHI, T. S. ; OMELCZUK, A. B. ; ANDRADE, N. D. ; OLIVEIRA, M. C. N. ; PEREIRA, J. M. ; COSTA NETO, L. ; SCHUTZ, L. W. ; VEIGA, T. C. ; LEDUR, J. B. H. ; LENCINA, M. L. M. ; SANTOS, H. T. C. ; AMARAL, V. S. ; ROSSI, L. B. ; REAL, A. L. O. V. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: A TRAJETÓRIA DAS MINI-HISTÓRIAS NA EMEI IVANISE JANN DE JESUS. In: 3º Espaço Educar e Empreender, 2023, Santa Maria. Anais Espaço Educar e Empreender, 2023.

• VEIGA, T. C. ; MARCHI, T. S. . MEU CACAU, MEU CACAUEIRO. In: 5º Espaço Educar e Empreender, 2024, Santa Maria. Anais Espaço Educar e Empreender, 2024.

• MARCHI, T. S. ; CARVALHO, S. R. ; SCHIZZI, B. . Relações Interpessoais na Docência: Implicações ao Processo de Formação de Professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MARCHI, T. S. ; SCHIZZI, B. . Atividades realizadas em estágio: uma experiência baseada em Ludotecas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MARCHI, T. S. ; CARVALHO, S. R. ; SCHIZZI, B. . A organização dos níveis da Educação Básica na Legislação Educacional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  FORMAÇÃO DE PROFESSORES E OS DESAFIOS PÓS-PANDEMIA NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA: INVESTIGAÇÕES, GARANTIAS DOS DIREITOS DAS CRIANÇAS, Descrição: Esse projeto de pesquisa busca ampliar os processos investigativos na UFSM, compreendendo a realidade das escolas de educação básica no pós-pandemia;os gestores; os professores com suas práticas; os projetos de atuação, de intervenção, se são desenvolvidos para a melhoria da qualidade educacional e para a garantiados direitos das crianças. O caminho metodológicos será construído ao longo da delimitação do objeto de estudo e vai primar por observações, inserções nas diferentesrealidades; entrevistas com professores, alunos do curso de pedagogia e gestores municipais que atuam com crianças. Esse momento é entendido como um momentoem que as escolas de educação básica e universidade buscam um outro discurso de conhecimento em que (...) a imagem é de um rizoma, sem início e fim, comdescontinuidades e transformações por toda a vida, anexando a importância à ambivalência, singularidade e explorando o lado paradoxal da vida (MOSS, 2002, p. 244).Buscam meios para discutir, problematizar, avaliar, analisar criticamente e constantemente as práticas pedagógicas, para propor uma forma de acompanhar, monitorar,oferecer condições para processos em que as crianças e os professores tenham aprendizagens.Objetivos: - Ampliar os processos investigativos na UFSM, compreendendo a realidade das escolas de educação básica no pós-pandemia, os gestores, os professorescom suas práticas, os projetos de atuação, de intervenção desenvolvidos para a melhoria da qualidade educacional com as crianças, a garantia dos direitos das crianças.Promover, de forma indissociável, o ensino, a pesquisa e a extensão, legitimando o objetivo presente no regimento e PDI da UFSM; Proporcionar a articulação entreteoria e prática na formação inicial e continuada de docentes para atuar na Educação Básica; Oferecer subsídios para o aprimoramento das ações pedagógicasdesenvolvidas no contexto pesquisado e para os currículos dos cursos de formação inicial e continuada de docentes para a Educação Infantil; Investigar e propiciarestudos pós-colonialistas, por contribuírem com os povos oprimidos, colonizados, excluídos, escravizados, migrantes, refugiados; Tensionar, através da produção doconhecimento, o campo educacional, o instituído nas instituições de educação básica, instigando dúvidas e rupturas em práticas pedagógicas colonizadoras; Trazer parao debate o campo epistemológico dos estudos da infância, numa perspectiva emancipatória; Instaurar um debate no grupo de pesquisa sobre os desafios da docênciapara as infâncias, as crianças, com justiça social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiana Sagrillo Marchi - Coordenador / Viviane Ache Cancian - Integrante.

• 2008 - 2008

  Probic - Relações Interpessoais na Docência: Implicações ao Processo de Formação de Professores, Descrição: Contempla o resultado da Pesquisa de Iniciação Científica (Probic), que teve como intuito de abordar o tema das relações interpessoais na docência, bem como investigar, em referenciais bibliográficos, alguns elementos constitutivos que influenciam esse processo formativo. Analisando alguns paradigmas da educação, juntamente com o histórico da formação docente, pôde-se compreender que as relações entre aluno e professor já vêm sendo discutidas a algum tempo, sofrendo alterações positivas, evoluindo significativamente na docência, mesmo que ainda necessita ser muito debatida. Todo esse movimento de investigação acerca das relações interpessoais se constitui em benefício à educação, qualificando, cada vez mais, as múltiplas dimensões da formação docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiana Sagrillo Marchi - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1