Gisele Maria Araujo

Mestrado em Educação pela UFMA.Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Maranhão - (UFMA) . Pós-graduação em Psicopedagogia, Educação Especial pela Faculdade Santa Fé, Docência do Ensino Superior pela Faculdade de Tecnologia Equipe Darwin, Especialização em Educação Especial - Formação Continuada de Professores para o Atendimento Educacional Especializado - AEE pela UFCE. Funcionária pública da rede Estadual do MA e da rede Municipal de São Luís MA. Experiência como professora de Sala de Recurso Multifuncional , Educação de Jovens e Adultos, Educação Infantil e Ensino Fundamental. Experiência como Supervisor Escolar em escolas da rede estadual e escolas privadas do estado do MA. No Ensino Superior, atuo principalmente na seguinte área: Educação Especial em Instituições públicas e privada . Professora bolsista no Programa de Formação de Professores para a Educação Básica - PROFEBPAR pela Universidade Federal do Maranhão. Integrante do Grupo de Pesquisa em Educação Especial pela UFMA. Atualmente trabalho no CEE Pe Joao Mohana como técnico do acompanhamento e na Superintendência de Educação Especial - SAEE como técnico do acompanhamento de escolas da Educação Basica no Ensino Fundamental.

Informações coletadas do Lattes em 30/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2014 - 2016

Universidade Federal do Maranhão
Título: ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO CONTEXTO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS/MA: complexidades, movimentos e desafios
, Ano de Obtenção: 2016.Mariza Borges Wall Barbosa de Carvalho.

Especialização em Curso de Formação de Professores para o AEE

2010 - 2011

Universidade Federal do Ceará
Título: O Atendimento Educacional Especializado e a deficiência intelectual: um estudo de caso
Orientador: Tania Maria Batista de Lima

Especialização em Docencia da Educação Superior

2010 - 2010

INSTITUTO DE CRESCIMENTO EDUCACIONAL DO MARANHÃO
Título: O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL PARA ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL
Orientador: ANTONIO MARCIO DOS SANTOS ROCHA

Especialização interrompida em 2010 em Psicomotricidade

2009 - Atual

Faculdade Santa Fé
Título: falta artigo cientifico
Ano de interrupção: 2010

Especialização em Educação Especial

2007 - 2010

Faculdade Santa Fé
Título: O Atendimento Educacional Especializado da Pessoa com Surdez na sla de Recurso Multifuncional:possibilidades e limitações
Orientador: Alessandra Moraes Rego

Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional

2005 - 2006

Faculdade Santa Fé
Título: A Importancia da formação Psicopedagogica dos Professores atuuantes em sala de recurso multifuncional na rede municipal de ensino _ SEMED de São Luis -MA
Orientador: Josemary Costa

Graduação em Pedagogia

1998 - 2003

Universidade Federal do Maranhão
Título: Paraleleo entre as tendências pedagógicas e a prática docente dos professores da U.I. Major José Augusto Mochel
Orientador: Edinólia Portela Gondim

Formação complementar

2017 - 2018

FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO PARA OS PROFESSORES ALFABETIZADORES DO 3º AN. (Carga horária: 60h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO LUÍS, SEMED, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Soroban em Contexto. (Carga horária: 120h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO LUÍS, SEMED, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Braille em contexto. (Carga horária: 120h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO LUÍS, SEMED, Brasil.

2014 - 2014

Sala de Recurso multifuncional. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Recôncavo Baiano, UFRB, Brasil.

2014 - 2014

Transtornos Emocionais e do Comportamento. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2012 - 2012

V Encontro de Educadores do Maranhão. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2011 - 2011

Formação Continuada da Sala de Recurso. (Carga horária: 40h). , secretaria municipal de educação de são luis, SEMED, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Libras Básico. (Carga horária: 120h). , Instituto Educacional Salvador Dali, IESD, Brasil.

2010 - 2010

Formação Continuada da Sala de Recurso. (Carga horária: 80h). , secretaria municipal de educação de são luis, SEMED, Brasil.

2010 - 2010

IV Encontro de Educadores do Maranhão. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2009 - 2009

Formação Continuada em Autismo. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação ( MA), SEDUC, Brasil.

2008 - 2008

Formação Continuada p/ Educação de Jovens e Adulto. (Carga horária: 50h). , Fundação Sousândrade de Apoio ao Desenvolvimento da UFMA, FSADU, Brasil.

2008 - 2008

PPP - Uma reflexão sobre a práxis. (Carga horária: 40h). , Complexo Educacional Launé, CEL, Brasil.

2006 - 2006

Curso de Capacitação em Língua Portuguesa. (Carga horária: 45h). , Educar Eventos Educacionais Ltda, EEE LTDA, Brasil.

2004 - 2004

Produção de textos na Alfabetização. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2003 - 2004

Formação de Professores Alfabetizadores. (Carga horária: 204h). , secretaria municipal de educação de são luis, SEMED, Brasil.

2003 - 2003

PCN's em ação - Educação de Jovens e adultos. (Carga horária: 80h). , Gerência de Desenvolvimento Humano MA, GDH, Brasil.

2002 - 2002

Cap de docentes p/ prog de aceleração de aprendiza. (Carga horária: 50h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2001 - 2001

Os PCN's e as novas possibilidades de aprendizagem. (Carga horária: 140h). , Grupo de Apoio Pedagógico, GAP, Brasil.

2000 - 2000

Capacitação para Professores do Projeto Aceleração. (Carga horária: 20h). , Gerência de Desenvolvimento Humano MA, GDH, Brasil.

1999 - 1999

Leitura Cristiva na Alfabetização. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

1998 - 1998

TREINAMENTO DE PROFº ACELERAÇÃO DE ESTUDOS. (Carga horária: 80h). , SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO DO MA, SEDUC, Brasil.

1996 - 1996

treinamento para profº da proposta de aceleração. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado da Educação ( MA), SEDUC, Brasil.

1996 - 1996

TREINAMENTO P/ PROFº 1ª E 2ª SERIE DE ACELERAÇÃO. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO - MA, SEDUC, Brasil.

1996 - 1996

TESTAGEM MODULO INTRODUTORIO CLASSES ACELERAÇÃO. , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

1996 - 1996

TESTAGEM MODULO I CLASSES DE ACELERAÇÃO. (Carga horária: 60h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ESPECIAL.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ESPECIAL/Especialidade: SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL.

Participação em eventos

VIII Encontro Maranhense de História da Educação.Os sujeitos silenciados na História da Educação. 2015. (Encontro).

IV Congresso Baiano de Educação Inclusiva e II Simpósio Brasileiro de Educação Especial. Inclusão de crianças com deficiência em creches e pré-escolas: entre o discurso e a prática. 2014. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial. Formação Continuada de Professores no Atendimento Educacional Especializado na Rede Pública Municipal de São Luís. 2014. (Congresso).

VI Encontro de Educadores: Pesquisas e Experiências.Atendimento educacional especializado: o fazer pedagógico com o aluno com deficiencia intelectual ou com surdez. 2014. (Encontro).

VI Encontro de Educadores: Pesquisas e Experiências.Atendimento educacional especializado no contexto da política de educação especial da rede municipal de São Luís/MA:complexidades, movimentos e desafios.. 2014. (Encontro).

V Reunião Anual dos Projetos CAPES.Laboratório de formação docente: educação inclusiva e práxis pedagógica. 2014. (Encontro).

III Semana Transdisciplinar do IESF- Identidade Cultural das Organizações: seus reflexos sobre o indivíduo.AEE/ Atendimento Educacional Especializado. 2012. (Seminário).

2ª REUNIÃO ANUAL DOS PROJETOS CAPES-PROESP-PROCAD-NF.COMISSÃO ORGANIZADORA DO EVENTO. 2011. (Encontro).

II Semana Transdisciplinar do IESF- Ética e Cidadania: seus reflexos no campo profissional.AEE/Sala de Recursos- Atendimento Educacional Especializado. 2011. (Oficina).

IV Encontro de Educadores do Maranhão:pesquisa e experiencias com o tema Estado e sociedade: a educação publica brasileira em questão.Mini curso: O atendimento Educacional Especializado e Deficiencia Intelectual em Salas de Recursos Multifuncional. 2010. (Encontro).

IV Encontros de Educadores do Maranhão.Atividades desenvolvidas pelo Grupo de Pesquisa em Educação Especial da UFMA. 2010. (Encontro).

IV Seminario Nacional sobre Educação e Inclusão social de pessoas com necessidades especiais.O processo de inclusão escolar na rede municipal de Saõ Luis-Ma. 2010. (Seminário).

SBPC. 2004. (Encontro).

I Fórum Municipal de Educação. 2003. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Laudicéia Ferreira da Silva

BIANCHINI, A. R.;ARAUJO, G. M.; FRAGA, L. M.. A INDISCIPLINA E FRACASSO ESCOLAR: a concepção de gestores eprofessores de quatro escolas públicas no município de Buriti Bravo - MA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - A DISTÂNCIA - PPGE do(a)UNIVERSIDADE FEDE) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Rosana Alves dos Santos Rodrigues

ARAUJO, G. M.; RODRIGUES, H. L.; MARTINS, T. J. S.. "O COORDENADOR PEDAGÓGICO E O PROFESSOR:MEDIAÇÕES E DESAFIOS DO USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DEENSINO-APRENDIZAGEM". 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - A DISTÂNCIA - PPGE do(a)UNIVERSIDADE FEDE) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Rosana Alves dos Santos Rodrigues

Aluno: LIVONILDE CARVALHO MELO

EVERTON, E. G. O.;ARAUJO, G. M.; MARTINS, T. J. S.. "O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO MEDIADOR ENTRE OCURRÍCULO E PROFESSORES". 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - A DISTÂNCIA - PPGE do(a)UNIVERSIDADE FEDE) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Francisco Antonio da Cruz Lima

ARAUJO, G. M.; SOUSA, K. C. S.; EVERTON, E. G. O.. OS DESAFIOS DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NAMODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA, NO ACOMPANHAMENTO DO PROCESSO DEPLANEJAMENTO, NA U.E. JOÃO SOARES ARAÚJO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - A DISTÂNCIA - PPGE do(a)UNIVERSIDADE FEDE) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: ROSILENE GUIMARÃES MORAIS

ARAUJO, G. M.; BAIMA, E. T. M.; RODRIGUES, H. L.. IMPORTÂNCIA DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA UTILIZAÇÃODAS TICS: PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA UNIDADE ESCOLAR FRANCISCO ARRAES DE MORAIS EMSANTA LUZIA - MA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - A DISTÂNCIA - PPGE do(a)UNIVERSIDADE FEDE) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: ANTONIA ZELANDIA DE SOUSA SILVA

ARAUJO, G. M.; RODRIGUES, H. L.; MARTINS, T. J. S.. "UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA SOBRE A FUNÇÃO DOCOORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE A ELABORAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICOPEDAGÓGICO (PPP) NO CEF DEP. RAIMUNDO BOGÉA DA ZONA RURAL DE LAGOA GRANDE DO MARANHÃO-MA". 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - A DISTÂNCIA - PPGE do(a)UNIVERSIDADE FEDE) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Lourisval Mendes da Silva

ARAUJO, G. M.; OLIVEIRA, K. A.; RODRIGUES, H. L.. OS DESAFIOS DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA MODALIDADEEDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA, NO ACOMPANHAMENTO DO PROCESSO DE PLANEJAMENTO, NA U.E.JOÃO SOARES ARAÚJO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - A DISTÂNCIA - PPGE do(a)UNIVERSIDADE FEDE) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: JEANNY GOMES QUIXABA

ARAUJO, G. M.; RODRIGUES, H. L.; MARTINS, T. J. S.. "O COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE AO DESAFIO DE INSERÇÃO DASCRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS NA SALA DE AULA DA UNIDADE DE ENSINOFUNDAMENTAL FREI SOLANO". 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - A DISTÂNCIA - PPGE do(a)UNIVERSIDADE FEDE) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: ARACIMAR MELO DE MORAIS

ARAUJO, G. M.; RODRIGUES, H. L.; EVERTON, E. G. O.. UM OLHAR SOBRE AS METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS EADULTOS À CONTRIBUIÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - A DISTÂNCIA - PPGE do(a)UNIVERSIDADE FEDE) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: ANA CRISTINA ESTRELA SOUSA

ARAUJO, G. M.; RODRIGUES, H. L.; EVERTON, E. G. O.. "DESAFIOS DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ADEQUAÇÃOCURRICULAR PARA A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - A DISTÂNCIA - PPGE do(a)UNIVERSIDADE FEDE) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: ALINE DOS SANTOS DANTAS

ARAUJO, G. M.; SANTIAGO, A. M. S. F.; SOUSA, K. C. S.. "A IMPORTÂNCIA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA MELHORIA DOPROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA ESCOLA NAZEU OLIVEIRA SOUZA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - A DISTÂNCIA - PPGE do(a)UNIVERSIDADE FEDE) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: BERENICE DIAS RODRIGUES

ARAUJO, G. M.; RODRIGUES, H. L.; SOUSA, K. C. S.. "O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO PROCESSO DEINCLUSÃO ESCOLAR: DESAFIOS NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NO CENTRO DEENSINO MARIA CASIMIRO SOARES-BACABAL/MA",. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - A DISTÂNCIA - PPGE do(a)UNIVERSIDADE FEDE) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: AMANDA SUÊNIA SOUZA ARRUDA BONFIM

ARAUJO, G. M.; CANTANHEDE, G. N. R.; COELHO, L. M. S.. "O COORDENADOR PEDAGÓGICO NA RELAÇÃO ENTREFAMÍLIA NA UNIDADE INTEGRADA EDSON LOBÃO". 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - A DISTÂNCIA - PPGE do(a)UNIVERSIDADE FEDE) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: SEBASTIANA LOPES DA SILVA ARAUJO

ARAUJO, G. M.; BIANCHINI, A. R.; LIMA, C. S.. "AS PRÁTICAS DE PRODUÇÃO DE TEXTO DOS ALUNOS NO 3ºANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: LINNEKYANA DUARTE DOS REIS COSTA

ARAUJO, G. M.; BIANCHINI, A. R.; LIMA, C. S.. "A FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: NOVOSOLHARES, SOBRE O SER E FAZER PROFISSIONAL.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: CLEONICE DA SILVA OLIVEIRA BOZANO

ARAUJO, G. M.; LIMA, C. S.; BIANCHINI, A. R.. "O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO POR MEIO DA LEITURACOM ALUNOS DO3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CAMPO: Um olhar sobre o multisseriado.",. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: MARIA MARLENE NERES

BIANCHINI, A. R.; LIMA, C. S.;ARAUJO, G. M.. "UM OLHAR SOBRE O PROCESSO DE INCLUSÃO DEESTUDANTES PUBLICOALVO DA EDUCAÇAO ESPECIAL EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE BURITI BRAVO.". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: ANA CERES DA SILVA MARQUES

LIMA, C. S.; BIANCHINI, A. R.;ARAUJO, G. M.. "INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS AUDITIVAS NO CONTEXTO ESCOLAR EM BURITI BRAVO: estudo de caso em duas escolas públicas municipais". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: JOANA FÁTIMA ALVES MACEDO

BIANCHINI, A. R.; LIMA, C. S.;ARAUJO, G. M.. "A INCLUSÃO DOS ESTUDANTES COM TRANSTORNO DOESPECTRO AUTISTA: um estudo de caso no Município de Buriti Bravo". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: EILANE SANTOS ALVES

BIANCHINI, A. R.; LIMA, C. S.;ARAUJO, G. M.. "ALFABETIZAÇÃO: orientações metodológicas para o ensino da linguagem escrita no 2º ano dos anos iniciais do Ensino Fundamental". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: MARIA JOSÉ PEREIRA DE SOUSA REIS

BIANCHINI, A. R.; LIMA, C. S.;ARAUJO, G. M.. "INDISCIPLINA ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS: um recortedas principais causas da indisciplina escolar". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: 2011051075 -LUCIA DO SANJOS CUTRIM LEITE

ARAUJO, G. M.; MELO, H. A.; ARAUJO, M. P. O.. "O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNO COM DEFICIÊNCIAAUDITIVA EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE MONÇÃO/MA: um estudo de caso.",. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: EDIANA CHAVES

ARAUJO, G. M.; MELO, H. A.; ARAUJO, M. P. O.. "O Atendimento Educacional Especializado e a Sala de Recurso Multifuncional: aoperacionalidade deste atendimento no município de Santa Luzia do/MA..". 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: LEIDIANE DE BRITO SIMÕES

ARAUJO, G. M.; CANTANHEDE, G. N. R.; COELHO, L. M. S.. "O COORDENADOR PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE LETRAMENTO:CONTRIBUIÇÕES E POSSIBILIDADES". 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Jacqueline Oliveira Pimentel Coelho

OLIVEIRA, K. A.;ARAUJO, G. M.; CANTANHEDE, G. N. R.. "O COORDENADOR PEDAGÓGICO E O PROCESSO DEENSINO-APRENDIZAGEM",. 2016.

Aluno: Huiratonio da Silva

ARAUJO, G. M.; OLIVEIRA, K. A.; CANTANHEDE, G. N. R.. "COORDENADOR PEDAGÓGICO: DESAFIOS E FUNCIONALIDADES NOPROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM",. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Edneide Arruda Silva

ARAUJO, G. M.; OLIVEIRA, K. A.; CANTANHEDE, R. M. P.. "A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA EAS INTERVENÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO". 2016.

Aluno: VIVIANE PEREIRA SANTOS

ARAUJO, G. M.; OLIVEIRA, K. A.; CANTANHEDE, R. M. P.. "COORDENADOR PEDAGÓGICO E MOTIVAÇÃO DOCENTE: NOVOSHORIZONTES DE ATUAÇÃO". 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Francisca Saldany Alexandre da Silva

ARAUJO, G. M.; CANTANHEDE, G. N. R.; COELHO, L. M. S.. "O COORDENADOR PEDAGÓGICO NO PROCESSO DEINCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA MUNICIPAL BIO NASIOZENO-TUMTUM/MA". 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Valmira Pereira Coelho Machado

CANTANHEDE, G. N. R.; OLIVEIRA, K. A.;ARAUJO, G. M.. "COORDENADOR PEDAGÓGICO X PLANEJAMENTO: IMPASSESE PERSPECTIVAS". 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: 2011051066 -GECIMARSOUSA DASILVA

ARAUJO, G. M.; MELO, H. A.; ARAUJO, M. P. O.. A HIPERATIVIDADE NOS DOIS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: métodos e estratégias de atendimento. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: LINDOLENE LIMA DE ANDRADE

ARAUJO, G. M.; MELO, H. A.; ARAUJO, M. P. O.. "A ACESSIBILIDADE ESPACIAL COMO ELEMENTO DE INCLUSÃOSOCIAL NA ESCOLA: a realidade pedagógica envolvendo o público alvo da educação especial em uma escola de Monção- MA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: 2011051253 -RAIMUNDO MAGNO MENDES CUTRIM

ARAUJO, G. M.; MELO, H. A.; ARAUJO, M. P. O.. "A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO CONTEXTOESCOLAR: o fazer pedagógico, nos três primeiros anos, do Ensino Fundamental.". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Orientou

2013024602 -ANA CERES DA SILVA MARQUES

INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS AUDITIVAS NOCONTEXTO ESCOLAR EM BURITI BRAVO: estudo de caso em duas escolas públicas municipais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Gisele Maria Araujo;

2013025109 -ELAINE CRISTINA SILVA

BRINCANDO E APRENDENDO NA ESCOLA: práticas docentes na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Gisele Maria Araujo;

2013024371 -JOANA FATIMA ALVES MACEDO

A INCLUSÃO DOS ESTUDANTES COMTRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: um estudo de caso no Município de Buriti Bravo; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Gisele Maria Araujo;

2013024578 -LAUDICEIA FERREIRA DA SILVA

A INDISCIPLINA E FRACASSO ESCOLAR: aconcepção de gestores e professores de quatro escolas públicas no município de Buriti Bravo -Ma; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Gisele Maria Araujo;

2013024344 -LINNEKYANA DUARTE DOS REIS COSTA

A FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃOINFANTIL: NOVOS OLHARES, SOBRE O SER EFAZER PROFISSIONAL; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Gisele Maria Araujo;

2013024470 -MARIA MARLENE NERES

UM OLHAR SOBRE O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES PUBLICO ALVO DAEDUCAÇAO ESPECIAL EM UMA ESCOLA DEEDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DEBURITI BRAVO; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Gisele Maria Araujo;

2011050686 -EDIANA CHAVES

O Atendimento Educacional Especializado e aSala de Recurso Multifuncional: a operacionalidade deste atendimento no município de Santa Luzia do/MA; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Gisele Maria Araujo;

2011051075 -LUCIA DOSANJOS CUTRIM LEITE

O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNO COMDEFICIÊNCIA AUDITIVA EM UMA ESCOLA DAREDE MUNICIPAL DE MONÇÃO/MA: um estudo de caso; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Gisele Maria Araujo;

2011051066 -GECIMARSOUSA DASILVA

A HIPERATIVIDADE NOS DOIS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: métodos e estratégias de atendimento; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Gisele Maria Araujo;

2011054237 -LINDOLENELIMA DEANDRADE

A ACESSIBILIDADE ESPACIAL COMOELEMENTO DE INCLUSÃO SOCIAL NA ESCOLA:a realidade pedagógica envolvendo o público alvo da educação especial em uma escola de Monção- MA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Gisele Maria Araujo;

2011051253 -RAIMUNDO MAGNO MENDES CUTRIM

A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUALNO CONTEXTO ESCOLAR: o fazer pedagógico,nos três primeiros anos, do EnsinoFundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Gisele Maria Araujo;

2011051066 -GECIMARSOUSA DASILVA

A HIPERATIVIDADE NOS DOIS ANOS INICIAISDO ENSINO FUNDAMENTAL: métodos e estratégias de atendimento; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Gisele Maria Araujo;

Produções bibliográficas

ARAUJO, G. M. ; MOREIRA, C. J. M. ; MOREIRA, V. L. C. . A coordenação pedagógica na escola publica inclusiva: desafios e possiilidades. 01. ed. Sao Luis: EDUFMA, 2017. v. 01. 280p .
ARAUJO, G. M. ; CARVALHO, M. B. W. B. ; AGUIAR, Hilce de Castro . O PROJETO POLITICO PEDAGOGICO ? PPP E INCLUSAO: PERCEPÇÕES DOS GESTORES E PROFESSORES DE SRM, NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE SÃO LUÍS/MA.. FORMAÇÃO, CURRÍCULO E DIVERSIDADE: Entre Saberes e Experiências. 1ed.Sao Luis: UEMA, 2020, v. , p. 270-.
ARAUJO, G. M. . Formação docente na perspectiva do atendimento da educação inclusiva: distintos olhares. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ARAUJO, G. M. . Projeto LBI na Escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, J. T. P. ; SOUSA, A. de J. L. ; PINHEIRO, F. C. ; ARAUJO, G. M. . Inclusão de crianças com deficiência em creches e pré-escolas: entre o discurso e a prática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAUJO, G. M. . Atividades desenvolvida pelo Grupo de Pesquisa em Educação Especial da UFMA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Cutrim, Evelucia Nunes ; ARAUJO, G. M. . Adequações pedagogicas para estudantes com deficiencia fisica: reflexões a luz da teoria socio historica. Ponta Grossa: AYAEditora, 2026 (capitulo de livro).
ARAUJO, G. M. . Curso Google Meet e Google Sala de Aula. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARAUJO, G. M. . O Atendimento Educacional Especializado e Deficiencia Intelectual em Salas de Recursos Multifuncionais. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

Centro Educacional Pe Joao Mohana, Secretaria de Estado de Educação - SEDUC. , Rua Três, Planalto Vinhais I, 65074851 - São Luís, MA - Brasil, Telefone: (098) 32464060

Experiência profissional

2012 - Atual

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Bolsista - CAPES, Enquadramento Funcional: Professor bolsista, Carga horária: 60

Outras informações:
Disciplina EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2016.2, CH 60 horas, Curso de Graduação Disciplina EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2017.1, CH 60 horas, Curso de Graduação Disciplina ESTUDOS COMPARADOS EM EDUCAÇÃO, 2017.2, CH 60 horas, Curso de Graduação Disciplina HISTÓRIA POLITICA E CULTURA NA INFÂNCIA, 2018.1, CH 60 horas, Curso de Graduação Disciplina LEITURA E ESCRITA ACADÊMICA, 2018.2, CH 60 horas, Curso de Graduação Disciplina FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO INFANTIL, 2018.2, CH 90 horas, Curso de Graduação Disciplina CULTURA E DIVERSIDADE ETNORRACIAL, 2019.1, CH 60 horas, Curso de Graduação Disciplina EDUCAÇÃO ESPECIAL (GE), 2019.2, CH 60 horas, Curso de Graduação Disciplina POLÍTICA E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, 2019.2, CH 60 horas, Curso de Graduação

2009 - Atual

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Membro do grupo de pesquisa, Carga horária: 20

2011 - 2013

Faculdade de Teologia Hokemah

Vínculo: Professor temporário, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalhei como professoras em cursos de Pós graduação no interior do Maranhão com disciplinas voltadas para a área da Educação Especial

2011 - 2012

Centro de Ensino Sistemas e Tecnologia

Vínculo: Professor temporário, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15

Outras informações:
Atuei nesta Instituição como professora em cursos de graduação e pós graduação no interior do Maranhão.

2010 - 2012

INSTITUTO DE CRESCIMENTO EDUCACIONAL DO MARANHÃO

Vínculo: Professor temporário, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Nesta instituição desempenhei a função de professora de cursos de pós graduação principalmente no interior do Maranhão.

2010 - Atual

Instituto de Ensino Superior Franciscano - IESF

Vínculo: Professor temporário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Nesta instituição desempenho a função de professora em disciplinas da área da Educação Especial nos cursos de pós graduação na capital e no interior do Maranhão. Disciplina Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Especial e Inclusiva, Caxias, 2016, CH 25 horas Disciplina AEE em Transtorno do Espectro Autista- TEA , Caxias, 2018, CH 25 horas Disciplina AEE em Transtorno do Espectro Autista- TEA , Cajari, 2018, CH 25 horas Disciplina Características Biopsicossociais I e II , Humberto de Campo, 2017, CH 25 horas Disciplina Fundamentos Teóricos e Pedagógicos do AEE em SRM e Centros Especializados, Paço do Lumiar, 2016/2020, CH 25 horas Disciplina Características Biopsicossociais I , Paço do Lumiar Ma, 2016, CH 25 horas Disciplina AEE em Altas Habilidades/Superdotação , Paço do Lumiar - Ma, 2017, CH 25 horas Disciplina Oficina de Pesquisa I e II , Paço do Lumiar, 2017, CH 25 horas Disciplina Oficina de Recursos Adaptados para pessoa com deficiência , Paço do Lumiar, 2019, CH 25 horas Disciplina Estimulação Precoce e Psicomotricidade , Paço do Lumiar, 2018/2020, CH 25 horas Disciplina AEE em Deficiência Intelectual , Paço do Lumiar, 2020, CH 25 horas Disciplina Atendimento Educacional Especializado - AEE , Passagem Franca, 2019, CH 25 horas Disciplina Sala de Recurso Multifuncional - SRM , Passagem Franca, 2019, CH 25 horas Disciplina Psicomotricidade Jogos e Recreação na Educação Infantil ,Primeira Cruz , 2018, CH 25 horas Disciplina Sala de Recurso Multifuncional - SRM , Rosário, 2016, CH 25 horas Disciplina Psicomotricidade Jogos e Recreação na Educação Infantil ,Rosário , 2019, CH 25 horas

2008 - 2014

UI Arnaldo Ferreira

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Supervisor Escolar, Carga horária: 20

2006 - 2008

Complexo Educacional Launé Rodrigues

Vínculo: Coordenador Pedagógico, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagogico, Carga horária: 20

2003 - 2006

Colégio Atual

Vínculo: coordenador pedagogico, Enquadramento Funcional: coordenador pedagogico, Carga horária: 20

2002 - 2014

UEB Agostinho Vasconcelos

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professorra de sala de Recurso Muntifuncional, Carga horária: 24

1995 - 2011

CEEFEM Vinicius de Moraes

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora de educação de Jovens e Adultos, Carga horária: 20

1995 - 2011

CEEFEM Vinicius de Moraes

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora de Educaçao de Jovens e Adultos, Carga horária: 20

2016 - 2019

Assessoria de Educação Especial

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Técnico do acompanhamento, Carga horária: 20

Outras informações:
Nesta assessoria desempenhei a função de Coordenadora de Sala de Recurso Multifuncional - SRM e também Coordenadora de Formação Continuada de Professores do Atendimento Educacional Especializado - AEE. Atuei também no desenvolvimento do Projeto Lei Brasileira de Inclusão - LBI na escola no período de 2016 a 2019 projeto aplicado em 29 escolas da Rede Estadual de Ensino. Também desempenhei a função de Tutora em duas turma em um curso promovido pela SEDUC/MA Curso Google Meet e Google Sala de Aula oferecido aos Professores da Rede estadual de Ensino no período de 22/09/2020 a 15/10/2020 perfazendo um total de 40 horas.

2019 - Atual

Centro Educacional Pe Joao Mohana

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Técnico de acompanhamento, Carga horária: 40

Outras informações:
Trabalho no acompanhamento técnico pedagógico nas escolas da URE de São Luís, na orientação aos gestores, professores de AEE e coordenadores pedagógico. Trabalho também na formação continuada desse publico na capital URE de São Luís e também nas 18 URES do Interior do Maranhão principalmente com a temática da Deficiência Intelectual - DI e do Transtorno do Espectros Autista - TEA.

2016 - Atual

secretaria municipal de educação de são luís

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Tecnico do acompanhamento intinerante, Carga horária: 24

Outras informações:
Desempenho a função de Professor Itinerante na Superintendência de Educação Especial - SAEE nas escolas da Educação Infantil do núcleo Cidade Operária

2019 - Atual

Faculdade Laboro

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Pós Graduação, Carga horária: 12

Outras informações:
Disciplina AEE para pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida, 2019, CH 12

2025 - 2025

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão