Darcy Alcântara Neto
É Professor Adjunto IV no Departamento de Teoria da Arte e Música da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), desde 2010. Leciona disciplinas nas áreas de Linguagem Musical, Teoria e Percepção, Cognição e Educação Musical. É Mestre em Música pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e Graduado em Licenciatura em Música pela Ufes. Atualmente, cursa Doutorado em Música na Universidade de São Paulo (USP), com a orientação da Profa. Dra. Ana Luisa Fridman. Na Ufes, atuou como Coordenador e Subcoordenador do Curso de Licenciatura em Música (2012-2014 e 2014-2016, respectivamente) e como coordenador do suprojeto Música no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Pibid (2012-2014 e 2016-2018). Criou e coordenou três projetos de extensão: Núcleo de Estudos em Música e Educação - Neme (2011-2014), Madrigal Mosaico do Curso de Música da Ufes, especializado em repertório renascentista (2011-2014), e Oficina de Canto-Coral da ProEx/Ufes (2006-2007), tendo atuado como diretor artístico e regente em ambos os grupos. Anteriormente, ocupou o cargo de professor e coordenador do Projeto "Vitória Musical" na Secretaria Municipal de Educação de Vitória (2006-2010) e professor substituto no Centro de Educação, à frente dos estágios curriculares obrigatórios (2006-2008).Tem experiência como professor de música, pianista e regente de coral, além de atuações como diretor e compositor de trilha musical de curtas de animação, com trabalhos premiados nos festivais AnimaSerra (RJ, 2011) e Panela Áudiovisual (ES, 2013) e selecionados para diversas outras mostras nacionais. Como pianista dos grupos Coral Petrobras UN-ES, Coral da Ufes e Coro de Câmara de Vitória, apresentou-se em encontros de corais em vários estados brasileiros.Membro da diretoria da ABEM (gestões 2011-2013, 2013-2015 e 2015-2017), e afiliado a International Society for Music Education (ISME), tem publicado e apresentado trabalhos em eventos científicos no Brasil, Estados Unidos e Argentina. Como pesquisador, aborda as seguintes áreas temáticas: linguagem musical, ensino de teoria e percepção para adultos, cognição musical, educação musical e informática aplicada à música, com ênfase nas bases cognitivas e estratégias de ensino para o desenvolvimento de habilidades auditivas.
Informações coletadas do Lattes em 21/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Música
2009 - 2010
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Aprendizagens em percepção musical: um estudo de caso com alunos de um curso superior de música popular
, Ano de Obtenção: 2010.Heloisa Faria Braga Feichas.
Formação complementar
2022 - 2022
Shotcut para Professores. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
2018 - 2018
Curso Fontes de Informação Online. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Minicurso ?Roda de leitura: espaço urbano em contos de Julio Cortázar e Enr. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.
2017 - 2017
Conferência: LÍNGUA E SOCIEDADE NO BRASIL: UM LONGO E DOLOROSO PROCESSO. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Film Scoring 101 (Composição de música para filme). , Berklee College Of Music, BERKLEE COOL. M*, Estados Unidos.
2011 - 2011
Sociologia da Educação Musical (Lucy Green). (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Curso de Montagem Cinematográfica. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2010 - 2010
Para Pensar a Educ. Musical: Fundamentos Epistem.. (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.
2010 - 2010
Método O Passo (Lucas Ciavatta). (Carga horária: 6h). , Secretaria Estadual de Cultura do Estado do ES, SECULT - ES, Brasil.
2010 - 2010
Ensino de piano em grupo. (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.
2010 - 2010
Trilha Sonora para Cinema (David Tygel). (Carga horária: 6h). , Secretaria Estadual de Cultura do Estado do ES, SECULT - ES, Brasil.
2009 - 2009
Introdução à Educação Digital. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação - Prefeitura de Vitória, SEME / PMV, Brasil.
2009 - 2009
Oficina de Percussão Aplicada à Educação Musical. (Carga horária: 30h). , Secretaria Municipal de Educação - Prefeitura de Vitória, SEME / PMV, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em "Músicos e Tradutores em Diálogo". (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em "Músicos e Tradutores em Diálogo". (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
2006 - 2007
Formação em Projeto Político Pedagógico. (Carga horária: 100h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - PREFEITURA DE VITÓRIA, SEME/PMV, Brasil.
2006 - 2006
II Fórum Municipal de Educadores. (Carga horária: 16h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - PREFEITURA DE VITÓRIA, SEME/PMV, Brasil.
2005 - 2005
Criação Improvisação Harmonia. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Música do Espírito Santo, FAMES, Brasil.
2004 - 2004
Regência. (Carga horária: 80h). , Faculdade de Música do Espírito Santo, FAMES, Brasil.
2003 - 2003
Música Moderna. , Faculdade de Música do Espírito Santo, FAMES, Brasil.
2002 - 2002
Mini Curso Metodologia Científica. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Linguagem Musical.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teoria e Percepção Musical.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música/Especialidade: Psicologia e Cognição Musical.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Musical.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Informática Musical.
Organização de eventos
ALCANTARA NETO, Darcy ; AGUIAR, M. P. ; FREITAS, A. S. ; SOUZA, V. N. ; CAMPOS, G. P. S. . I Encontro de Pesquisa do Neme. 2018. (Congresso).
ALCANTARA NETO, Darcy . Mostra de trabalhos da disciplina Linguagem Musical I (Licenciatura) - Turma 2016/1. 2016. (Exposição).
ALCANTARA NETO, Darcy . Mostra de Trabalhos da disciplina Linguagem Musical I (Bacharelado) - Turma 2016/1. 2016. (Exposição).
ALCANTARA NETO, Darcy . Mostra de trabalhos da disciplina Linguagem Musical I (Licenciatura) - Turma 2015/2. 2015. (Exposição).
ALCANTARA NETO, Darcy . Mostra de Trabalhos da disciplina Linguagem Musical I (Bacharelado) - Turma 2015/2. 2015. (Exposição).
ALCANTARA NETO, Darcy . XXV Congresso da ANPPOM (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música). 2015. (Congresso).
ALCANTARA NETO, Darcy ; JUSTI, L. A. M. . Ciclo de Palestras e Debates sobre Música e Educação (2014). 2014. (Outro).
ALCANTARA NETO, Darcy . Ciclo de Palestras e Debates sobre Música e Educação (2013). 2013. (Outro).
ALCANTARA NETO, Darcy ; CARVALHO, F. ; DIAS, A. . Roda de Mestres e Griôs do Espírito Santo na Universidade. 2013. (Outro).
ALCANTARA NETO, Darcy . Pique Arte 2012: Encontro de Arte para Crianças. 2012. (Outro).
ALCANTARA NETO, Darcy . XX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). 2011. (Congresso).
ALCANTARA NETO, Darcy ; ADEODATO, A. ; LIMA, A. J. S. ; LANGE, L. S. . I Seminário Municipal de Educação Musical: Conquistas, Perspectivas e Desafios. 2008. (Congresso).
Participação em eventos
XXXIII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM). Levantamento de tecnologias para a aprendizagem de teoria e percepção musical no ensino superior: editores de partitura e DAWs. 2023. (Congresso).
XXXIII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM). Contribuições de recursos digitais para a disciplina Linguagem Musical: possibilidades para a ampliação do repertório. 2023. (Congresso).
XXXIII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM). Mediador de Sessão de Comunicação da subárea de Educação Musical. 2023. (Congresso).
Ação de desenvolvimento "A importância da Previdência complementar para o servidor público e oportunidades da 4a janela de migração" (realização: Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas da Ufes). 2022. (Outra).
Ação de desenvolvimento "Fale com a Progep - Plano de Desenvolvimento de Pessoas 2023" (Realização: Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas da Ufes). 2022. (Outra).
Encontro formativo de professores da UFES - CAR (Centro de Artes) - fevereiro/2021. 2021. (Encontro).
Encontro formativo de professores da UFES - CAR (Centro de Artes) - setembro/2021. 2021. (Encontro).
Evento de extensão: "Literatura e cárcere político: conversa com Pedro Tierra" (realização: Instituto Federal do Espírito Santo). 2021. (Outra).
III Seminário Institucional Pibid/Ufes.Mesa-redonda: "Linguagens: contribuições do PIBID para a formação de professores". 2017. (Seminário).
III Seminário Institucional Pibid/Ufes.?Histórias e sons?: o uso de onomatopeias no trabalho com as linguagens verbal e musical na educação infantil. 2017. (Seminário).
III Seminário Institucional Pibid/Ufes.?Cada um é de um jeito, cada jeito é de cada um - gêneros musicais e diversidade na educação infantil. 2017. (Seminário).
II Jornada Literatura Entre Artes. 2017. (Outra).
IV Congresso Nacional de Estudos Linguísticos. 2017. (Congresso).
IV Congresso Nacional de Estudos Linguísticos. Texto e música na educação infantil: um relato de experiência no PIBID UFES. 2017. (Congresso).
IV Semana de Letras do Ifes ? Dimensões socioculturais da linguagem. 2017. (Outra).
XII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais (SIMCAM 12).Análise e categorização de melodias para a leitura cantada à primeira vista: Considerações para a implementação de um algoritmo computacional. 2016. (Simpósio).
XXV Congresso da ANPPOM (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música). (Organização do evento). 2016. (Congresso).
I Seminário de Pesquisa do Centro de Artes da Ufes (Sepecar).Coordenador de Sessões de Comunicações de Pesquisa. 2015. (Seminário).
I Seminário de Pesquisa do Centro de Artes da Ufes (Sepecar).Bases Cognitivas e Estratégias de Ensino para o Desenvolvimento de Habilidade Auditivas: Revisão de Literatura em Periódicos Brasileiros. 2015. (Seminário).
Ciclo de Palestras sobre Educação Musical à Distância.A construção da disciplina de Percepção e Estruturação Musical para o Curso de Licenciatura em Música à Distância da UnB. 2014. (Outra).
IX Encontro Regional da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM) Sudeste e I Fórum Estadual de Educação Musical do Espírito Santo. 2014. (Oficina).
XXIV Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM). Bases cognitivas e estratégias de ensino para o desenvolvimento de habilidades auditivas: revisão de literatura em periódicos brasileiros. 2014. (Congresso).
3ª Semana de Iniciação à Pesquisa em Música da Fames: "A performance e a pesquisa: práticas interpretativas e educação musical".Dissolvendo molduras: políticas de incentivo à formação docente no Curso de Música da Ufes. 2013. (Outra).
3ª Semana de Iniciação à Pesquisa em Música da Fames (Faculdade de Música do Espírito Santo).Ensino de violino nas igrejas evangélicas da Grande Vitória: uma investigação dos processos de ensino aprendizagem. 2013. (Outra).
Dia do Pedagogo (Associação Educacional de Vitória / AEV). A Música na Educação Básica. 2012. (Congresso).
IV Semana de Educação Musical IA/UNESP e VIII Encontro Regional Sudeste da ABEM.Coordenador de Sessões de Comunicações de Pesquisa e Relatos de Experiência. 2012. (Encontro).
IV Semana de Educação Musical IA/UNESP e VIII Encontro Regional Sudeste da ABEM.Música e Educação no Espírito Santo: ações e diálogos interinstitucionais na implementação do ensino de música na Educação Básica (Conferência de Abertura). 2012. (Encontro).
XV Semana Cultural SABERES: Identidades e Discursos.Um apólogo e A linha e a agulha: ler e ver. 2012. (Outra).
XXII Congresso da ANPPOM. A percepção musical desenvolvida por meio da prática: perspectivas de alunos de um curso de bacharelado em música popular. 2012. (Congresso).
7th International Symposium on the Sociology of Music Education.From Informal to Formal: Meanings, Values, and Impacts Related to Aural Training of Brazilian Students from a Popular Music Course. 2011. (Simpósio).
Capacitação para os elaboradores e revisores de itens do Banco Nacional de Itens (BNI) do Exame Nacional de Desempenho ? Enade. 2011. (Outra).
I Seminário de Avaliação dos Cursos de Graduação.Membro da Comissão Própria de Avaliação do Curso de Licenciatura em Música, do Centro de Artes (CAr), da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). 2011. (Seminário).
XX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). Significados musicais e a aula de percepção - impactos das aprendizagens formais sobre a escuta de alunos de um curso superior de música popular. 2011. (Congresso).
I Simpósio Brasileiro de Pós-Graduandos em Música (SIMPOM).Aprendizagens em percepção musical: um estudo de caso com alunos de um curso superior de música popular. 2010. (Simpósio).
Seminários de Educação Musical: Música na Escola Regular. 2010. (Seminário).
XIX Congresso Anual da ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical). Ensino de percepção musical e aprendizagens informais: um estudo de caso com alunos de um curso de música popular. 2010. (Congresso).
Mesa temática: Talento em Prosa no "I Encontro Temático dos Alunos do Centro para o Desenvolvimento do Potencial e Talento de Vitória/CEDET-Vitória".Talento em Prosa no "I Encontro Temático dos Alunos do Centro para o Desenvolvimento do Potencial e Talento de Vitória/CEDET-Vitória". 2009. (Encontro).
VIII Seminário Capixaba sobre o Ensino da Arte e III Encontro do Pólo Arte na Escola/Ufes.Formação e Práticas da Música. 2009. (Seminário).
V Simpósio de Ética em Pesquisa com Seres Humanos e II Simpósio de Ética em Experimentação Animal. 2009. (Simpósio).
XVIII Congresso da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM) e 15º Simpósio Paranaense de Educação Musical. Painel temático I: Projetos de educação musical e políticas públicas na Educação Básica - Projeto. 2009. (Congresso).
IV Simpósio de Cognição e Artes Musicais - SIMCAM4. 2008. (Simpósio).
VII Reunión Anual de SACCoM.Clicando em posições no tempo: escrevendo música em um software seqüenciador posicional. 2008. (Encontro).
XVII Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical.Curso de Vivências em Educação Musical: uma experiência de formação continuada em música para professores do Sistema Municipal de Ensino de Vitória (ES). 2008. (Encontro).
Festival de Música do COEP/ES (Comunidades, Organizações e Pessoas / Rede Nacional de Mobilização Social).O COEP e a escola caminhando juntos na construção da cidadania. 2007. (Outra).
I Congresso Nacional de Educação Musical e V Encontro da ABEM Região Sudeste. Ensinando a ler e escrever música: aproximações com a psicogênese da língua escrita e com o modelo de percepção de ritmo baseada em localizações temporais. 2007. (Congresso).
III Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais.Repensando o aprendizado inicial de leitura e escrita musical a partir de estudos de cognição do ritmo. 2007. (Simpósio).
Mesa temática "Música: Pensar e repensar os seus significados".Música: Pensar e repensar os seus significados. 2007. (Outra).
I Encontro Nacional de Cognição e Artes Musicais.Do "quanto" ao "quando": novos estudos sobre cognição de ritmo e a experiência de um seqüenciador posicional. 2006. (Encontro).
II Fórum Municipal de Educadores: "Plano Municipal de Educação e as Políticas Públicas de Inclusão". 2006. (Outra).
Congresso Internacional de Educação. Congresso Internacional de Educação. 2005. (Congresso).
Encontro Suzuki Brasil.Encontro Suzuki Brasil. 2003. (Encontro).
X Festival Internacional de Inverno de Domingos Martins.Piano Popular e Teclado. 2003. (Oficina).
X Festival Internacional de Inverno de Domingos Martins.Regência de Coral. 2003. (Oficina).
Participação em bancas
ALCANTARA NETO, DarcyCOSTA, M. A.; FREITAS, A. S.. A influência das músicas e brincadeiras no desenvolvimento na Educação Infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SOUZA, V. N.;COSTA, M. A.ALCANTARA NETO, Darcy. Processos formais e informais no ensino-aprendizagem da música. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
COSTA, M. A.RIBEIRO, A. C.; THOMPSON, C. L.;ALCANTARA NETO, Darcy. Música no coração! Ação e prática musical: um relato de experiência vivenciado na Igreja Apostólica Missionária. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
RIBEIRO, A. C.COSTA, M. A.ALCANTARA NETO, Darcy. Relações intertextuais entre os processos de composição de canções infantis e o Guia Prático de Villa-Lobos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FREITAS, A. S.;COSTA, M. A.ALCANTARA NETO, Darcy. Pedro e o Lobo: uma proposta pedagógica interartes. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy; FREITAS, A. S.;COSTA, M. A.. Notações musicais alternativas: levantamento em periódicos de educação musical. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
MENEZES, P. C.;ALCANTARA NETO, Darcy; SOUZA, V. N.. Vozes infantojuvenis: o trabalho vocal no contexto da educação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy; SOUZA, V. N.; MENEZES, P. C.. Reflexões sobre técnica de ensaio para canto coral. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy; FREITAS, A. S.;HARTMANN, E.; SOUZA, V. N.. Abordagens metodológicas e pedagógicas no ensino de violino. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SOUZA, V. N.; FREITAS, A. S.;ALCANTARA NETO, DarcyHARTMANN, E.. Abordagens metodológicas e pedagógicas no ensino de violino. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
MENEZES, P. C.;ALCANTARA NETO, Darcy; SOUZA, V. N.. Reflexões sobre técnica de ensaio para canto coral. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, DarcyCHRITARO, G. R.; SOUZA, V. N.. A evolução idiomática do violão de sete cordas na música brasileira. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy; FREITAS, A. S.; SOUZA, V. N.. Do informal ao formal: narrativa autobiográfica sobre a formação do músico popular na graduação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy; TEIXEIRA, K. C.; SOUZA, V. N.. Educação musical e surdez: propostas de vivências e práticas musicais com alunos do CAS de Vitória-ES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy; FREITAS, A. S.; SILVA, F. H.. Jogos de cantar: a construção de uma sequência didática em música usando o canto coletivo nas aulas de musicalização no ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy; CAMPOS, G. P. S.; FALCAO, E. B. L.. Dimensão das linguagens verbal, não verbal e musical. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CAMPOS, G. P. S.;ALCANTARA NETO, Darcy; SILVA, F. H.; ALVES, V. G.. O professor de Música e sua práxis: um estudo de caso em uma escola pública municipal. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
TAPIA, D.; MENEZES, P. C.;ALCANTARA NETO, Darcy. A análise musical como ferramenta do planejamento da performance a regência. 2018.
FREITAS, A. S.; CAMPOS, G. P. S.;ALCANTARA NETO, Darcy. Sons corporais e ensino de Música: um estudo de caso. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy; CAMPOS, G. P. S.; FREITAS, A. S.. A motivação no ensino-aprendizagem de violino. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SOUZA, V. N.;ALCANTARA NETO, Darcy; MEIRELES, A. R.. Viola caipira: um estudo sobre os aspectos composicionais na obra do violeiro "Índio Cachoeira". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FREITAS, A. S.;ALCANTARA NETO, DarcyROHR, R. V.. A Música como recurso terapêutico no cuidado de deficientes intelectuais: um relato de caso. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy; FREITAS, A. S.;HARTMANN, E.. Percepção musical e leis da Gestalt: confluências. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy; CAMPOS, G. P. S.; MENEZES, P. C.. Dificuldades na aquisição de habilidades de leitura e escrita rítmicas e seus processos cognitivos: estudo de caso no ensino superior. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
MENEZES, P. C.;ALCANTARA NETO, DarcyTAPIA, D.. A construção de sonoridade no canto coletivo: em estudo de caso no Coral da Ufes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
MENEZES, P. C.;ALCANTARA NETO, DarcyTAPIA, D.. Prática coral e percepção musical: o ambiente coral como aprendizagem e desenvolvimento pessoal e musical, uma revisão de literatura. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy; SOUZA, V. N.; SANTOS, T. F. R.. Educação musical e educação do campo em escolas rurais do Espírito Santo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy; GUIMARAES, A. A.; NASCIMENTO, A. M.. Banda marcial da EMEF Dorival Brandão: a banda marcial como instrumento de socialização. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, DarcyTAPIA, D.; MENEZES, P. C.. Construção de sonoridade no canto coletivo: um estudo de caso no Coral da Ufes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy; GUIMARAES, A. A.; CAMPOS, G. P. S.. Suingando e Educando: A Prática de Professores da Grande Vitória com o Método d'O Passo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, DarcySILVA, J. E. C. E.; SOUZA, E. M.. Arte e inclusão no ensino não-formal: relato de experiência de um estudante de Música no Planetário de Vitória. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy; FREITAS, A. S.; FALCAO, E. B. L.. Jogos e brincadeiras musicais na educação infantil: um relato de experiência com o Grupo Estripolia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, DarcyCHRITARO, G. R.; AGUIAR, M. P.. O uso da interdisciplinaridade no ensino de música em escolas da educação básica da Grande Vitória - ES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CAMPOS, G. P. S.;ALCANTARA NETO, Darcy; MENEZES, P. C.. Sambando e aprendendo: o processo de aprendizagem e de prática em conjunto na bateria da escola de samba Novo Império. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy; CAMPOS, G. P. S.;SIMOES, A. C.. Perfil do participante da música litúrgica católica: um estudo de caso na Paróquia São Paulo Apóstolo, município de Serra/ES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
TAPIA, D.ALCANTARA NETO, DarcySILVA, J. E. C. E.. O canto popular brasileiro e seu ensino: análise a partir do fichamento de obras selecionadas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PAZ, G. L.;ALCANTARA NETO, Darcy; SOUZA, A. P.. Música popular brasileira a partir da compreensão dos alunos e professores da Universidade de Música Popular Bituca. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, DarcySILVA, J. E. C. E.RIBEIRO, A. C.. Reconhecimento do impacto emocional da trilha musical em filmes: um estudo quantitativo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FREITAS, A. S.; MENEZES, P. C.;ALCANTARA NETO, Darcy. Formação superior em música e prática docente em escolas de música alternativas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CAMPOS, G. P. S.; MENEZES, P. C.;ALCANTARA NETO, Darcy. O ensino de bateria nas escolas de música de Vila Velha. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CAMPOS, G. P. S.;ALCANTARA NETO, Darcy; PAZ, G. L.. Koellreutter e Saviani: possíveis relações para uma pedagogia musical transformadora. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, DarcyCOSTA, M. A.HARTMANN, E.. O desenvolvimento musical em crianças de dois a cinco anos: revisão de literatura e relato de experiência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, DarcyANHOQUE, C. F.CHRITARO, G. R.. Efetividade das técnicas de aquecimento e desaquecimento vocal utilizadas pelos regentes de canto coral da cidade de Vitória/ES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, DarcyHARTMANN, E.COSTA, M. A.. Padrões de comportamentos estabelecidos entre adolescentes e jovens no contexto da prática de conjunto. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy; CAMPOS, G. P. S.;SIMOES, A. C.. Formação discente: reflexões sobre o curso de Licenciatura em Música da Ufes na perspectiva dos alunos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
HARTMANN, E.COSTA, M. A.ALCANTARA NETO, Darcy. Aplicação do Sistema de Ensino e Aprendizagem na Escola de Música e Tecnologia - EM&T (SP): Pontos Positivos e Pontos Negativos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, DarcyCOSTA, M. A.; CAMPOS, G. P. S.; COSTA, L. S.. Música e Educação Infantil: uma proposta de investigação a partir da cultura popular. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, DarcyHARTMANN, E.NEVES, M. V. M.. Heavy Metal e a análise musical: problemáticas musicológicas em um estudo de caso. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SILVA, J. E. C. E.TAPIA, D.ALCANTARA NETO, Darcy. O trágico na ópera Carmen: reflexões a partir da Poética de Aristóteles. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, DarcyCHRITARO, G. R.; CAMPOS, G. P. S.. Ensino coletivo de violão: Um estudo de caso no PIBID da EMEF EV-UFES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
RIBEIRO, A. C.ALCANTARA NETO, DarcyFIGUEIREDO, H. P. S.. A influência da expressão corporal na oficina de canto coral infantil: um relato sobre o desenvolvimento pessoal e social. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
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CHRITARO, G. R.ALCANTARA NETO, DarcyCOSTA, M. A.. Ensino coletivo de violão: abordando suas praticidades através das aulas lecionadas na Universidade Federal do Espírito Santo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
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ALCANTARA NETO, DarcyCOSTA, M. A.JUSTI, L. A. M.. Atuações profissionais dos egressos de Licenciatura em Música: uma revisão de literatura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
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NEVES, M. V. M.ALCANTARA NETO, DarcyVERMES, V. M.. O som do recreio escolar: entre relatos e escutas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
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JUSTI, L. A. M.ALCANTARA NETO, DarcyVERMES, V. M.. A banda marcial "Dr. Tancredo de Almeida Neves" e suas contribuições sociais: um estudo de caso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
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ALCANTARA NETO, DarcyJUSTI, L. A. M.COSTA, M. A.. As disciplinas de flauta doce no currículo do curso de Licenciatura em Música da Ufes: perspectivas dos graduandos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
HARTMANN, E.ALCANTARA NETO, DarcyCOSTA, M. A.. A 5ª Valsa da Esquina e as influências chopinianas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
HARTMANN, E.ALCANTARA NETO, DarcyCOSTA, M. A.. A relação entre o ensino de piano em Vitória e as competências propostas por Carlos Almada em Arranjo, 2000. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
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NEVES, M. V. M.ALCANTARA NETO, DarcyBRAGANCA, K. B. N.. Análise da trilha sonora do filme Laranja Mecânica de Stanley Kubrick. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
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ALCANTARA NETO, DarcyBARBOSA, M. F. S.PAULA, E. M. A. T.. Apenas o funk? Preferências musicais infantis: gosto ou imposição?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
MORAES, M. R.ALCANTARA NETO, DarcyHARTMANN, E.SILVA, J. E. C. E.. Coutinho Junior.Estudos de escalas em instrumentos de cordas temperados: para além das "fôrmas". 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, DarcyBARBOSA, M. F. S.NEVES, M. V. M.. Possibilidades de adaptação da proposta didática de Raymond Murray Schafer para a realidade da escola regular do Brasil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CALGARO, M. J.MARGOTTO, L. R.ALCANTARA NETO, Darcy. A escultura como conhecimento plástico no ambiente escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FREITAS, A. S.;ALCANTARA NETO, DarcyCOSTA, M. A.. Membro de Comissão Examinadora de Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto para o Departamento de Teoria da Arte e Música (Ufes) (Área de conhecimento: Artes/Música, Edital 70/2021, publicado em 13/05/2021 no Diário Oficial da União). 2021. Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy. Membro Titular de Banca Avaliadora da Prova Prática para o Cargo de Músico (Regente) - Edital n. 70/2018-R. 2018. Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy. Comissão Examinadora do Processo Seletivo Simplificado/Professor Substituto para a área/subárea: Ensino de Música/Didática e Estágio Supervisionado no Ensino de Música no Departamento de Teoria da Arte e Música. 2016. Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy. Presidente da Comissão Examinadora do Processo Seletivo Simplificado/Professor Substituto para a área de: Artes/Música/Linguagem Musical, no Departamento de Teoria da Arte e Música. 2015. Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy. Comissão Examinadora do Processo Seletivo Simplificado/Professor Substituto para a área/subárea: Ensino de Música/Didática e Estágio Supervisionado no Ensino de Música no Departamento de Linguagens, Cultura e Educação. 2014. Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy. Presidente da Comissão Examinadora do Processo Seletivo Simplificado/Professor Substituto para a área de: Artes/Música: Piano/Teclado, Tecnologia Musical e Linguagem Musical, no Departamento de Teoria da Arte e Música. 2014.
ALCANTARA NETO, Darcy. Comissão Examinadora do Processo Seletivo Simplificado/Professor Substituto para a área/subárea: Ensino de Música/Didática e Estágio Supervisionado no Ensino de Música no Departamento de Linguagens, Cultura e Educação. 2012. Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy. Banca de Aplicação e Correção de Teste de Habilidade Específica para ingresso no curso Música - Licenciatura, do Processo Seletivo de Vagas Surgidas (PSVS 2019) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). 2019. Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy. Banca de Elaboração de Questões Objetivas e Banca de Elaboração de Questões, Aplicação e Correção de Prova Prática - Área Música, do Processo Seletivo de Vagas Surgidas (PSVS 2018) para os cursos de Música (Licenciatura e Bacharelado) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). 2018. Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy. Banca de Elaboração de Questões de Prova Prática e Fiscal de Prova Prática do Processo Seletivo Música Ufes 2018 (Vestibular) para ingresso nos cursos de Música (Licenciatura e Bacharelado) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). 2018. Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy. Banca de Elaboração de Questões, de Aplicação e de Correção de Prova Prática - Área Música, do Processo Seletivo (Vestibular 2017) para os cursos de Música (Licenciatura e Bacharelado) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). 2017. Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy. Banca de Elaboração de Questões, de Aplicação e de Correção de Prova Prática / de Prova Prática - Área Música, do Processo Seletivo de Vagas Surgidas (PSVS 2016) para os cursos de Música (Licenciatura e Bacharelado) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). 2016. Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy. Banca de Elaboração de Questão de Provas / de Prova Prática / e de Correção da Prova Discursiva de Música do Processo Seletivo de Vagas Surgidas (PSVS) para os cursos de Música (Licenciatura e Bacharelado) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). 2015. Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy. Banca de Elaboração / Correção da Prova de Música do Processo Seletivo de Vagas Surgidas (PSVS) para os cursos de Música (Licenciatura e Bacharelado) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). 2013. Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy. Banca de Aplicação de Prova Prática de Música do Processo Seletivo de Vagas Surgidas (PSVS) para os cursos de Músi?. 2013. Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy. Banca de Elaboração / Correção da Prova Prática de Música do Processo Seletivo de Vagas Surgidas (PSVS) para os cursos de Música (Licenciatura e Bacharelado) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). 2012. Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy. Banca de Elaboração / Correção da Prova Prática de Música do Processo Seletivo de Vagas Surgidas (PSVS) para os cursos de Música (Licenciatura e Bacharelado) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). 2011. Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, DarcyMUNIZ NETO, José ViegasSILVA, J. E. C. E.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado/Professor Temporário para a área de Música do Departamento de Teoria da Arte e Música (DTAM/UFES).. 2011. Universidade Federal do Espírito Santo.
ALCANTARA NETO, Darcy. Banca Corretora da Prova Prática do Vestibular de Música da UFMG. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.
Orientou
A influência das músicas e brincadeiras no desenvolvimento na Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Notações musicais alternativas: levantamento em periódicos de educação musical; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Percepção musical e leis da Gestalt: confluências; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
A motivação no ensino-aprendizagem de violino; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Dificuldades na aquisição de habilidades de leitura e escrita rítmicas e seus processos cognitivos: estudo de caso no ensino superior; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Jogos e brincadeiras musicais na educação infantil: um relato de experiência com o Grupo Estripolia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Perfil do participante da música litúrgica católica: um estudo de caso na Paróquia São Paulo Apóstolo, município de Serra/ES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Reconhecimento do impacto emocional da trilha musical em filmes: um estudo quantitativo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Arte e inclusão no ensino não-formal: relato de experiência de um estudante de Música no Planetário de Vitória; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
O uso da interdisciplinaridade no ensino de música em escolas da educação básica da Grande Vitória - ES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Heavy Metal e a análise musical: problemáticas musicológicas em um estudo de caso; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Ensino coletivo de violão: Um estudo de caso no PIBID da EMEF EV-UFES; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Formação discente: reflexões sobre o curso de Licenciatura em Música da Ufes na perspectiva dos alunos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
O desenvolvimento musical em crianças de dois a cinco anos: revisão de literatura e relato de experiência; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
A ação da escola e do professor diante das preferências musicais dos alunos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Análise comparativa das propostas curriculares do projeto Musical Futures e dos PCNs para o ensino de Música do 6º ao 9º ano; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Fez de mim um festival: O resgate da obra de Sérgio Sampaio; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
A interação professor-aluno no ensino de piano: uma revisão bibliográfica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Decifrando: Design Instrucional para Aprendizagem de Violão; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Desenho Industrial) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Atuações profissionais dos egressos de Licenciatura em Música: uma revisão de literatura; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Concepções e as práticas de professores licenciados em música, atuantes no ensino fundamental na rede pública municipal de Vitória; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Da música erudita ao funk: Aspectos sociais do gosto musical; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Concepções e práticas de quatro professoras de música na Educação Infantil em Vitória (ES): um estudo de caso; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
A iniciação musical através do violino e a o estudo diário no instrumento: uma investigação da rotina de aprendizagem musical dos alunos do Projeto de música do setor de Educação Integrada do Município de Aracruz; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Estudo do processo de ensino-aprendizagem na Banda de Música do Circolo Trentino di Santa Teresa (ES); 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Recursos didáticos utilizados em aulas de música na Educação Básica em Vitória (ES); 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Preferências musicais e suas relações com a aprendizagem musical: conflitos e impactos na perspectiva de alunos da graduação em música da UFES; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Mapeando a utilização da flauta doce na Educação Básica: concepções e metodologias empregadas por graduados em Licenciatura em Música na UFES; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Monitoria de Linguagem Musical no PaEPE I (Projeto Especial de Apoio a Ensino, Pesquisa e Extensão); 2019; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Monitoria de Linguagem Musical no PaEPE I (Projeto Especial de Apoio a Ensino, Pesquisa e Extensão); 2018; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Monitoria de Linguagem Musical no PaEPE I (Projeto Especial de Apoio a Ensino, Pesquisa e Extensão); 2017; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical I (2016/1) para Licenciatura em Música; 2016; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical I (2016/1) para Licenciatura em Música; 2016; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical I (2016/1) para Bacharelado em Música; 2016; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical I (2016/1) para Bacharelado em Música; 2016; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Tópicos Especiais em Música XI (2016/1) para Licenciatura e Bacharelado em Música; 2016; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Tópicos Especiais em Música XI (2016/1) para Licenciatura e Bacharelado em Música; 2016; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical II (2015/1); 2015; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical II (2015/1); 2015; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical II (2015/1); 2015; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Orientação de monitoria no Projeto de Apoio à Leitura-Escrita Musical (2015-1); 2015; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical I (2015/2); 2015; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical I (2015/2); 2015; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical I (2015/2) para Bacharelado em Música; 2015; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical I (2015/2) para Bacharelado em Música; 2015; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical III (2014/2); 2014; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical III (2014/2); 2014; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical I (2014/2); 2014; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical I (2014/2); 2014; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Monitoria da disciplina Praticas Pedagogicas em Musica I; 2012; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Orientação de monitoria na disciplina Teorias da Educação Musical I; 2012; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Orientação de monitoria; 2012; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Orientação de monitoria; 2012; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Orientação de monitoria; 2012; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Orientação de monitoria; 2012; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;
Produções bibliográficas
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ALCANTARA NETO, Darcy . (NO PRELO) Metodologias ativas e docência no ensino superior: revisitando uma experiência de prática de criação musical. In: XI Jornada/IX Colóquio de Etnomusicologia (Labetno/UFPA), 2024. Anais, 2024.
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ALCANTARA NETO, Darcy . Levantamento de tecnologias para a aprendizagem de teoria e percepção musical no ensino superior: editores de partitura e DAWs. In: XXXIII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM), 2023, São João del-Rei. Anais do XXXIII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM). São João del-Rei: Anppom, 2023.
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ALCANTARA NETO, Darcy . Contribuições de recursos digitais para a disciplina Linguagem Musical: possibilidades para a ampliação do repertório. In: XXXIII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM), 2023, São João del-Rei. Anais do XXXIII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM). São João del-Rei: Anppom, 2023.
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FALCAO, E. B. L. ; ALCANTARA NETO, Darcy ; COUTINHO, M. D. ; NATALI, P. I. S. . ?Histórias e sons?: o uso de onomatopeias no trabalho com as linguagens verbal e musical na educação infantil. In: III Seminário Institucional Pibid/Ufes, 2017, Vitória (ES). Anais do III Seminário Institucional do Pibid/Ufes, 2017.
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ALCANTARA NETO, Darcy . Análise e categorização de melodias para a leitura cantada à primeira vista: Considerações para a implementação de um algoritmo computacional. In: XII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais (SIMCAM 12), 2016, Porto Alegre (RS). Anais do XII SIMCAM Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2016. p. 487-495.
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ZANOTELLI, G. L. ; ALCANTARA NETO, Darcy . Parâmetros Curriculares Nacionais e Musical Futures: análise comparativa de propostas para o ensino de música. In: XXVI Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM), 2016, Belo Horizonte (MG). Anais do XXVI Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM), 2016.
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ALCANTARA NETO, Darcy . Bases cognitivas e estratégias de ensino para o desenvolvimento de habilidades auditivas: revisão de literatura em periódicos brasileiros. In: XXIV Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM), 2014, São Paulo (SP). Anais do XXIV Congresso da ANPPOM. São Paulo (SP): ANPPOM, 2014.
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ALCANTARA NETO, Darcy . A percepção musical desenvolvida por meio da prática: perspectivas de alunos de um curso de bacharelado em música popular. In: XXII Congresso da ANPPOM, 2012, João Pessoa (PB). Anais do XXII Congresso da ANPPOM (Painéis, comunicações e pôsteres). João Pessoa (PB): ANPPOM, 2012. p. 251-259.
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ALCANTARA NETO, Darcy ; FEICHAS, H. F. B. . Motivações e conflitos de alunos de um curso superior de música popular em aulas de percepção musical anteriores à graduação. In: XX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM), 2011, Vitória (ES). Anais do XX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). Porto Alegre (RS): ABEM, 2011.
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ALCANTARA NETO, Darcy . Significados musicais e a aula de percepção: impactos das aprendizagens formais sobre a escuta de alunos de um curso superior de música popular. In: XX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM), 2011, Vitória (ES). Anais do XX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). Porto Alegre (RS): ABEM, 2011.
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ALCANTARA NETO, Darcy . Aprendizagens em percepção musical: um estudo de caso com alunos de um curso superior de música popular. In: I Simpósio Brasileiro de Pós-Graduandos em Música (SIMPOM), 2010, Rio de Janeiro (RJ). Anais do I SIMPOM. Rio de Janeiro (RJ): UNIRIO/CLA/PPGM, 2010. v. 1. p. 164-173.
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ALCANTARA NETO, Darcy . Ensino de percepção musical e aprendizagens informais: um estudo de caso com alunos de um curso de música popular. In: XIX Congresso Anual da ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical), 2010, Goiânia (GO). Anais do XIX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). Goiânia (GO): UFG, 2010.
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ALCANTARA NETO, Darcy . Clicando em posições no tempo: escrevendo música em um software seqüenciador posicional. In: VII Reunión Anual de SACCoM, 2008, Rosario. Actas de la Séptima Reunión Anual de SACCoM (Sociedad Argentina para las Ciencias Cognitivas de la Música). Buenos Aires: SACCoM.
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ADEODATO, A. ; ALCANTARA NETO, Darcy ; LANGE, L. S. ; LIMA, A. J. S. . Curso de Vivências em Educação Musical: uma experiência de formação continuada em música para professores do Sistema Municipal de Ensino de Vitória (ES). In: XVII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM), 2008, São Paulo (SP). Anais do XVII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM), 2008.
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ALCANTARA NETO, Darcy . Repensando o aprendizado inicial de leitura e escrita musical a partir de estudos de cognição do ritmo. In: III Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2007, Salvador - Bahia. Anais do III Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais. Salvador: EDUFBA, 2007. p. 350-363.
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ALCANTARA NETO, Darcy . Do quanto ao quando: novos estudos sobre cognição de ritmo e a experiência de um seqüenciador posicional. In: I Encontro Nacional de Cognição e Artes Musicais, 2006, Paraná. Anais do I Encontro Nacional de Cognição e Artes Musicais. Paraná: Editora da Universidade Federal do Paraná, 2006. p. 145-155.
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ALCANTARA NETO, Darcy . Oficina de Canto-Coral. In: II Mostra de Extensão, 2006, Vitória. II Mostra de Extensão. Vitória: Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Espírito Santo, 2006.
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ALCANTARA NETO, Darcy . Análise e categorização de melodias para a leitura cantada à primeira vista: Considerações para a implementação de um algoritmo computacional. In: XII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais (SIMCAM 12), 2016, Porto Alegre (RS). XII SIMCAM Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais: Programação Geral, 2016. p. 57-58.
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ZANOTELLI, G. L. ; ALCANTARA NETO, Darcy . Parâmetros Curriculares Nacionais e Musical Futures: análise comparativa de propostas para o ensino de música. In: XXVI Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM), 2016, Belo Horizonte (MG). Caderno de Resumos do XXVI Congresso da ANPPOM, 2016. p. 50-50.
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ALCANTARA NETO, Darcy . Bases Cognitivas e Estratégias de Ensino para o Desenvolvimento de Habilidade Auditivas: Revisão de Literatura em Periódicos Brasileiros. In: I Seminário de Pesquisa do Centro de Artes da Ufes (Sepecar), 2015, Vitória (ES). Anais do I SEPECAR (Seminário de Pesquisa do Centro de Artes) da Ufes. Vitória (ES): Ufes, 2015.
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ALCANTARA NETO, Darcy . Bases cognitivas e estratégias de ensino para o desenvolvimento de habilidades auditivas: revisão de literatura em periódicos brasileiros. In: XXIV Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM), 2014, São Paulo (SP). Caderno de Programação e Resumos da XXIV Anppom. São Paulo (SP): ANPPOM, 2014.
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ALCANTARA NETO, Darcy . A percepção musical desenvolvida por meio da prática: perspectivas de alunos de um curso de bacharelado em música popular. In: XXII Congresso da ANPPOM, 2012, João Pessoa (PB). A fuga (marcha-rancho) de Edino Krieger.. João Pessoa (PB): ANPPOM, 2012. p. 57-57.
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ALCANTARA NETO, Darcy ; FEICHAS, H. F. B. . From Informal to Formal: Meanings, Values, and Impacts Related to Aural Training of Brazilian Students from a Popular Music Course. In: 7th International Symposium on the Sociology of Music Education, 2011, East Lansing, Michigan (MI). 7th International Symposium on the Sociology of Music Education. East Lansing (MI): Michigan State University, 2011.
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ALCANTARA NETO, Darcy ; FEICHAS, H. F. B. . Motivações e conflitos de alunos de um curso superior de música popular em aulas de percepção musical anteriores à graduação. In: XX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM), 2011, Vitória (ES). Anais do XX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). Porto Alegre (RS): ABEM, 2011.
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ALCANTARA NETO, Darcy . Motivações e conflitos de alunos de um curso superior de música popular em aulas de percepção musical anteriores à graduação. In: XX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM), 2011, Vitória (ES). Anais do XX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). Porto Alegre (RS): ABEM, 2011.
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ALCANTARA NETO, Darcy . Ensino de percepção musical e aprendizagens informais: um estudo de caso com alunos de um curso de música popular. In: XIX Congresso Anual da ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical), 2010, Goiânia (GO). Anais do XIX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). Goiânia (GO): UFG, 2010.
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ALCANTARA NETO, Darcy . Aprendizagens em percepção musical: um estudo de caso com alunos de um curso superior de música popular. In: I Simpósio Brasileiro de Pós-Graduandos em Música (SIMPOM), 2010, Rio de Janeiro. Anais do I SIMPOM. Rio de Janeiro (RJ): UNIRIO/CLA/PPGM, 2010. p. 27-28.
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ALCANTARA NETO, Darcy . Clicando em posições no tempo: escrevendo música em um software seqüenciador posicional. In: VII Reunión Anual de SACCoM, 2008, Rosario. Libro de resúmenes de los trabajos presentados. Buenos Aires: SACCoM.
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ALCANTARA NETO, Darcy . Metodologias ativas e docência no ensino superior: revisitando uma experiência de prática de criação musical. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALCANTARA NETO, Darcy . Formação para a docência no ensino superior: reflexões na perspectiva do ensino de teoria e percepção musical. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALCANTARA NETO, Darcy . Levantamento de tecnologias para a aprendizagem de teoria e percepção musical no ensino superior: editores de partitura e DAWs. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALCANTARA NETO, Darcy . Contribuições de recursos digitais para a disciplina Linguagem Musical: possibilidades para a ampliação do repertório. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALCANTARA NETO, Darcy ; FALCAO, E. B. L. ; NATALI, P. I. S. . Texto e música na educação infantil: um relato de experiência no PIBID UFES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ALCANTARA NETO, Darcy . Análise e categorização de melodias para a leitura cantada à primeira vista: Considerações para a implementação de um algoritmo computacional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ALCANTARA NETO, Darcy . Bases Cognitivas e Estratégias de Ensino para o Desenvolvimento de Habilidade Auditivas: Revisão de Literatura em Periódicos Brasileiros. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALCANTARA NETO, Darcy . Bases cognitivas e estratégias de ensino para o desenvolvimento de habilidades auditivas: revisão de literatura em periódicos brasileiros. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALCANTARA NETO, Darcy . A construção da disciplina de Percepção e Estruturação Musical para o curso de Licenciatura em Música à Distância da UnB. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FINCO, V. S. B. ; ALCANTARA NETO, Darcy . Ensino de violino nas igrejas evangélicas da Grande Vitória: uma investigação dos processos de ensino aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALCANTARA NETO, Darcy . ''Dissolvendo molduras: políticas de incentivo à formação docente no Curso de Música da Ufes', na mesa-redonda: 'A performance e a pesquisa: práticas interpretativas e educação musical'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALCANTARA NETO, Darcy . A percepção musical desenvolvida por meio da prática: perspectivas de alunos de um curso de bacharelado em música popular. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ALCANTARA NETO, Darcy ; FEICHAS, H. F. B. . From Informal to Formal: Meanings, Values, and Impacts Related to Aural Training of Brazilian Students from a Popular Music Course. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ALCANTARA NETO, Darcy ; FEICHAS, H. F. B. . Motivações e conflitos de alunos de um curso superior de música popular em aulas de percepção musical anteriores à graduação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALCANTARA NETO, Darcy . Significados musicais e a aula de percepção: impactos das aprendizagens formais sobre a escuta de alunos de um curso superior de música popular. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALCANTARA NETO, Darcy . Aprendizagens em percepção musical: um estudo de caso com alunos de um curso superior de música popular. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALCANTARA NETO, Darcy . Ensino de percepção musical e aprendizagens informais: um estudo de caso com alunos de um curso de música popular. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ADEODATO, A. ; ALCANTARA NETO, Darcy ; LANGE, L. S. ; LIMA, A. J. S. . Curso de Vivências em Educação Musical: uma experiência de formação continuada em música para professores do Sistema Municipal de Ensino de Vitória (ES). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALCANTARA NETO, Darcy . Clicando em posições no tempo: escrevendo música em um software seqüenciador posicional.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALCANTARA NETO, Darcy . Repensando o aprendizado inicial de leitura e escrita musical a partir de estudos de cognição do ritmo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALCANTARA NETO, Darcy . Do quanto ao quando: novos estudos sobre cognição de ritmo e a experiência de um seqüenciador posicional. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALCANTARA NETO, Darcy . Educação Musical, Interdisciplinaridade Física & Música e Novas Tecnologias Educacionais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALCANTARA NETO, Darcy ; BATALHA, Rodrigo Serapião . O Papel do Ritmo nas Composições do Século XX. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
ALCANTARA NETO, Darcy . Pique Arte 2012: Arte para a Infância e Juventude (Encontro de Arte Para Crianças). 2012.
ALCANTARA NETO, Darcy . Sequenciador Posicional (protótipo) ? Pulsar: Laboratório de Notação Musical. 2005.
ALCANTARA NETO, Darcy . Parecerista de proposta de comunicação submetida ao XV Encontro Regional Sudeste da Abem. 2024.
ALCANTARA NETO, Darcy . Parecerista de artigo submetido à Revista Guará (periódico publicado pela Pró-Reitoria de Extensão da Ufes). 2023.
ALCANTARA NETO, Darcy . Parecerista das propostas de comunicações e pôsteres submetidas à VII Semana de Pesquisa em Música da Faculdade de Música do Espírito Santo (FAMES). 2018.
ALCANTARA NETO, Darcy . Parecerista das propostas de comunicações e pôsteres submetidas à VI Semana de Pesquisa em Música da Faculdade de Música do Espírito Santo (FAMES). 2017.
ALCANTARA NETO, Darcy . Parecerista de propostas de comunicações e pôsteres submetidos para o IV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Performance Musical (Abrapem). 2016.
ALCANTARA NETO, Darcy . Parecerista das propostas de comunicações e pôsteres submetidas à V Semana de Pesquisa em Música da Faculdade de Música do Espírito Santo (FAMES). 2016.
ALCANTARA NETO, Darcy . Parecerista dos trabalhos submetidos para publicação nos anais da IV Semana de Pesquisa em Música da Faculdade de Música do Espírito Santo (FAMES). 2014.
ALCANTARA NETO, Darcy . Parecerista dos trabalhos submetidos ao II Congresso da Associação Brasileira de Performance Musical (ABRAPEM). 2014.
ALCANTARA NETO, Darcy . Comissão Científica do IV Encontro Nacional das Licenciaturas e III Seminário Nacional do Pibid: 'A boniteza de ensinar e a identidade do professor na contemporaneidade' (Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM). 2013.
ALCANTARA NETO, Darcy ; THOMPSON, P. . Seu filho vai na contramão da maioria? Apoie. Nem só Medicina e Direito garantem carreiras promissoras. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ALCANTARA NETO, Darcy . Notação musical: recursos para a aprendizagem de leitura e escrita musical. 2023; Tema: Resultado do projeto de pesquisa Recursos interativos para a aprendizagem de linguagem musical no ensino remoto. (Blog).
ALCANTARA NETO, Darcy . Didática de Música (Oficinas Metodológicas em Artes para Educadores). 2012. .
ALCANTARA NETO, Darcy . Oficina Vivências em Educação Musical, na formação em Música para Professores da Secretaria Estadual de Educação (SEDU), dentro do projeto Capacitação em Música para Educadores (SESC/ES). 2011. .
ALCANTARA NETO, Darcy . Oficina Elementos da Música, na formação em Música para Professores da Secretaria Estadual de Educação (SEDU), dentro do projeto Capacitação em Música para Educadores (SESC/ES). 2011. .
ALCANTARA NETO, Darcy ; GROSSI, C. S. . Revisão da disciplina "Percepção e Estruturação Musical I" (PEM I) para o Curso de Licenciatura em Música EAD oferecido pela Universidade de Brasília (UnB) e Universidade Aberta do Brasil (UAB). 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Revisão de disciplina para curso EAD).
ALCANTARA NETO, Darcy ; ADEODATO, A. ; LANGE, L. S. ; LIMA, A. J. S. . Oficinas de Práticas em Educação Musical: Instrumento, corpo, voz e movimento. 2008. .
ALCANTARA NETO, Darcy ; ADEODATO, A. ; LANGE, L. S. ; LIMA, A. J. S. . Curso de Vivências em Educação Musical. 2008. .
ALCANTARA NETO, Darcy . Portal (site) do Projeto "Educação Musical na Rede Municipal de Ensino de Vitória-ES". 2008. (Site).
ALCANTARA NETO, Darcy ; LIMA, A. J. S. ; ADEODATO, A. ; LANGE, L. S. . Curso de Vivências em Educação Musical. 2007. .
ALCANTARA NETO, Darcy . Oficina de Canto-Coral da ProEx/UFES. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALCANTARA NETO, Darcy . Oficina de Canto Coral. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALCANTARA NETO, Darcy ; SOUZA NETO, Antonio Lopes de . Oficina Criando Música e Ciência. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALCANTARA NETO, Darcy . Organização de performance musical do Pibid Música no evento do Centro de Educação Infantil Criarte (Ufes) no Teatro Universitário (Ufes). 2017. Interpretação.
ALCANTARA NETO, Darcy . Organização de performance musical do Pibid Música no evento em comemoração aos 40 anos do Centro de Educação Infantil Criarte (Ufes). 2016. Interpretação.
ALCANTARA NETO, Darcy . Direção artística, regência, coordenação e apresentação de Concerto de Música Sacra. 2013. Interpretação.
ALCANTARA NETO, Darcy . Direção artística, regência, coordenação e apresentação de Concerto de Música Sacra. 2013. Interpretação.
ALCANTARA NETO, Darcy . Direção artística e regência do Madrigal Mosaico (do Curso de Música da Ufes) no XIX Encontro Cachoeirense de Corais. 2013. Interpretação.
ALCANTARA NETO, Darcy . Direção artística e regência de apresentação cultural no X Seminário Capixaba sobre o Ensino da Arte e II Encontro de Licenciaturas em Artes Visuais EAD. 2013. Interpretação.
ALCANTARA NETO, Darcy . Direção artística e regência do Madrigal Mosaico (do curso de Música da Ufes) em apresentação cultural no XV Simpósio Brasileiro de Geografia Física e Aplicada. 2013. Interpretação.
ALCANTARA NETO, Darcy . Direção artística e regência de apresentação cultural do Madrigal Mosaico na Semana de Letras e Pedagogia 2013. 2013. Interpretação.
ALCANTARA NETO, Darcy . Direção Artística e Regência do Madrigal Mosaico (do Curso de Música da Ufes) no 13º CantarES (Encontro Nacional de Coros). 2013. Interpretação.
ALCANTARA NETO, Darcy . Direção Artística e Regência do Madrigal Mosaico (do Curso de Música da Ufes) no 13º CantarES (Encontro Nacional de Coros). 2012. Interpretação.
ALCANTARA NETO, Darcy . Direção, direção musical, sonorização, montagem, produção edição de som do curta 'Um Apólogo'. 2012. Trilha Sonora.
ALCANTARA NETO, Darcy . Direção artística, regência, coordenação e apresentação de concerto na série Madrigal Mosaico Convida: Coral Integração, em 12/12/2012. 2012. Interpretação.
ALCANTARA NETO, Darcy . Direção artística, regência, coordenação e apresentação de concerto na série Madrigal Mosaico Convida, na Igreja do Carmo, 12/07/2012. 2012. Interpretação.
ALCANTARA NETO, Darcy . Direção artística e regência em apresentação do Madrigal Mosaico na série Música na Ufes, em 13/12/2012. 2012. Interpretação.
ALCANTARA NETO, Darcy . Direção musical, sonorização, montagem, produção edição de som do curta 'A Linha e a Agulha'. 2011. Trilha Sonora.
ALCANTARA NETO, Darcy . Composição da trilha sonora e edição de som do curta 'Esta Noite Tem Peleja'. 2009. Trilha Sonora.
ALCANTARA NETO, Darcy . XIV Encontro Cachoeirense de Corais, com o Coral de Manguinhos. 2008. Apresentação de Obra (para compositores).
ALCANTARA NETO, Darcy . Sessão Especial na Assembléia Legislativa do ES: "Cultura da Paz da Milenar YOGA". 2008. Apresentação de Obra (para compositores).
ALCANTARA NETO, Darcy . Concerto de Natal no Hospital Infantil de Vitória. 2008. Apresentação de Obra (para compositores).
ALCANTARA NETO, Darcy . VI Encontro Nacional de Coros (CANTARES). 2006. Apresentação de Obra (para compositores).
ALCANTARA NETO, Darcy . Abertura da I Coletiva de Artistas, com o Coral de Manguinhos. 2005. Apresentação de Obra (para compositores).
ALCANTARA NETO, Darcy . Concerto de Natal na Igreja dos Reis Magos, com o Coral de Manguinhos. 2005. Apresentação de Obra (para compositores).
ALCANTARA NETO, Darcy . II Encontro de Corais de Jardim Camburi, no Shopping Norte Sul, com o Coral Geração (Projeto de extensão/Ufes). 2005. Apresentação de Obra (para compositores).
ALCANTARA NETO, Darcy . Abertura dos Jogos Municipais da Prefeitura Municipal de Serra, com o Coral Geração (projeto de extensão Ufes). 2005. Apresentação de Obra (para compositores).
ALCANTARA NETO, Darcy . Feira da Paz, com o Coral Geração (projeto de extensão Ufes). 2005. Apresentação de Obra (para compositores).
ALCANTARA NETO, Darcy . Programa Em Movimento (TV Gazeta), com o Coral Geração. 2005. Apresentação de Obra (para compositores).
ALCANTARA NETO, Darcy . Programa Tribuna Notícias (TV Tribuna), com o Coral Geração (projeto de extensão Ufes). 2005. Apresentação de Obra (para compositores).
ALCANTARA NETO, Darcy . Sessão Solene no Dia Nacional do Meio-Ambiente (Câmara Municipal da Serra), com o Coral de Manguinhos. 2005. Apresentação de Obra (para compositores).
ALCANTARA NETO, Darcy . Concerto de Natal no Shopping Boulevard da Praia. 2005. Apresentação de Obra (para compositores).
ALCANTARA NETO, Darcy . Abertura do 2º dia da Mostra de Extensão Universitária Entre Comunidades, com o Coral Geração e Coral de Manguinhos. 2005. Apresentação de Obra (para compositores).
ALCANTARA NETO, Darcy . Concerto de Natal na Igreja dos Reis Magos, em Nova Almeida, com o Coral Geração (Projeto de extensão/Ufes). 2004. Apresentação de Obra (para compositores).
ALCANTARA NETO, Darcy . Cantata de Natal beneficente para o Abrigo Lar Pouso da Esperança, com o Coral Geração (projeto de extensão/Ufes). 2004. Apresentação de Obra (para compositores).
ALCANTARA NETO, Darcy . Apresentação no Programa Serra Cidadã (Secretaria Municipal de Promoção Social), com o Coral Geração (projeto de extensão/Ufes). 2004. Apresentação de Obra (para compositores).
ALCANTARA NETO, Darcy . Apresentação no projeto Artes na Praça (promoção: Secretaria Municipal de Turismo, Cultura, Esporte e Lazer), com o Coral Geração (projeto de extensão/Ufes). 2004. Apresentação de Obra (para compositores).
ALCANTARA NETO, Darcy . 4º Café Barroco da Escola 'Guimarães Rosa'. 2001. Interpretação.
ALCANTARA NETO, Darcy . Noite Barroca da Escola 'Guimarães Rosa'. 2000. Interpretação.
ALCANTARA NETO, Darcy . Oficina de técnica vocal e preparação musical para o grupo de atores da Casa de Artes Campaneli. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALCANTARA NETO, Darcy ; ALCANTARA FILHO, W. A. . Guerreira. 2017 (Direção, direção musical, composição, sonoplastia, produção e edição de curta-metragem de animação).
ALCANTARA NETO, Darcy ; GAZE, F. N. ; ALCANTARA FILHO, W. A. . Victor. 2016 (Direção, direção musical, composição, sonoplastia, produção e edição de curta-metragem de animação).
ALCANTARA NETO, Darcy ; ALCANTARA FILHO, W. A. ; GAZE, F. N. ; ROCHA, D. F. . Um Apólogo. 2012 (Direção, direção musical, sonorização, montagem, produção edição de curta-metragem).
ALCANTARA NETO, Darcy ; ALCANTARA FILHO, W. A. ; GAZE, F. N. . A Linha e a Agulha. 2011 (Direção musical, sonorização, montagem, produção edição de som de curta-metragem).
ALCANTARA NETO, Darcy . Esta Noite Tem Peleja. 2009 (Composição da Trilha Sonora, Sonorização, Produção e Edição de curta-metragem).
Projetos de pesquisa
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2015 - 2017
Linguagens e Música III, Descrição: Em virtude da boa produção dos primeiros projetos Música e Linguagem 2011-2013 e 2013-2015 com 4 Artigos Qualis A, além de outras relevantes produções bibliográficas e artísticas propomos a continuidade deste programa-projeto, buscando ampliar a possibilidade de delimitação do objeto de pesquisa de forma a abarcar o Cinema e o Teatro em suas relações com a Música, objeto de interesse do curso de Bacharelado em Trilha Musical, oferecido pelo Departamento de Teoria e Arte, Departamento onde estão lotados os pesquisadores deste grupo. Sendo assim, replicamos os objetivos dos primeiros projetos que vigoraram entre 2011 e 2015: Admitindo que uma boa escuta é aquela capaz de proceder analiticamente, ou mesmo, admitindo que toda escuta possui um viés analítico, indagamos até que ponto a escuta não esteja sendo rebaixada à condição de mera atividade proto-analítica, uma atividade sensorial cuja função é iniciar um processo intelectivo e discursivo, segundo os moldes paradigmáticos da ciência, quais sejam: segmentação, análise e síntese. Afinal, desde que Platão distinguiu o plano sensível do plano intelectivo, habituamo-nos a considerar o primeiro inferior ao segundo. Decorre que a exigência de que a escuta seja validada por sua prática discursiva cresce; ouvir bem é amiúde entendido como poder falar bem do que foi ouvido. Parece estar claro, portanto, que escuta e prática discursiva são indissociáveis. Uma boa escuta produz uma boa prática discursiva. Indagamos, porém, até que ponto uma prática discursiva pode condicionar a escuta, a ponto de limitá-la ou ampliá-la? Até que ponto uma prática discursiva que se estrutura sobretudo pelos processos de segmentação não desencoraja o ouvinte ?leigo? a ouvir toda forma de música, não apenas aquela que ele recebe da Indústria Cultural? Existe uma prática discursiva que seja mais adequada ao projeto de inserção da música como conteúdo obrigatório na educação básica, tal como está colocado pela lei 11.769/2008? Um posicionamento avaliativo em relação à escuta parece ser compartilhado por autores das mais diversas orientações teóricas e metodológicas, e, inclusive, por autores que buscam atender motivações distintas. Por exemplo, Dalcroze, Kodaly e Orff (FONTERRADA, 2008), Violeta Gainza (1988), Koellreutter (1987; BRITO, 2001), Murray Schafer (2000; 2001), Swanwick (2003), John Paynter (2008), dentre outros, deixam-nos inferir que a escuta envolvida em uma experiência musical deva descrever um movimento de identificação das partes que estruturam a obra. Algo que também é corroborado pelos métodos de análise musical, os quais, segundo Nicolas Meeùs, são em sua maioria orientados pelos processos de segmentação (2006). Um diálogo com as contemporâneas abordagens de estudo analítico do fenômeno musical, como a Hermeneutica Musical, A Intertextualidade e outras são de particular interesse para este projeto. Esse é o escopo de problemas que nos propomos abordar nessa pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Darcy Alcantara Neto - Integrante / Marcus Vinicius Marvila das Neves - Integrante / Ernesto Frederico Hartmann Sobrinho - Coordenador / Marcos Ribeiro de Moraes - Integrante / José Eduardo Costa e Silva - Integrante / Mirna Azevedo Costa - Integrante / Antônio Celso Ribeiro - Integrante / Gustavo Rocha Chritaro - Integrante / Daniel Tápia - Integrante / Fabiano Araújo Costa - Integrante.
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2013 - 2015
Linguagens e Música II, Descrição: Em virtude da boa produção do primeiro projeto Música e Linguagem 2011-2013 com 3 Artigos Qualis A, propomos a continuidade deste programa-projeto, buscando ampliar a possibilidade de delimitação do objeto de pesquisa de forma a abarcar o Cinema e o Teatro em suas relações com a Música, objeto de interesse do curso de Bacharelado em Trilha Musical, oferecido pelo Departamento de Teoria e Arte, Departamento onde estão lotados os pesquisadores deste grupo. Sendo assim, replicamos os objetivos do primeiro projeto que vigorou entre 2011 e 2013: Admitindo que uma boa escuta é aquela capaz de proceder analiticamente, ou mesmo, admitindo que toda escuta possui um viés analítico, indagamos até que ponto a escuta não esteja sendo rebaixada à condição de mera atividade proto-analítica, uma atividade sensorial cuja função é iniciar um processo intelectivo e discursivo, segundo os moldes paradigmáticos da ciência, quais sejam: segmentação, análise e síntese. Afinal, desde que Platão distinguiu o plano sensível do plano intelectivo, habituamo-nos a considerar o primeiro inferior ao segundo. Decorre que a exigência de que a escuta seja validada por sua prática discursiva cresce; ouvir bem é amiúde entendido como poder falar bem do que foi ouvido. Parece estar claro, portanto, que escuta e prática discursiva são indissociáveis. Uma boa escuta produz uma boa prática discursiva. Indagamos, porém, até que ponto uma prática discursiva pode condicionar a escuta, a ponto de limitá-la ou ampliá-la? Até que ponto uma prática discursiva que se estrutura sobretudo pelos processos de segmentação não desencoraja o ouvinte ?leigo? a ouvir toda forma de música, não apenas aquela que ele recebe da Indústria Cultural? Existe uma prática discursiva que seja mais adequada ao projeto de inserção da música como conteúdo obrigatório na educação básica, tal como está colocado pela lei 11.769/2008? Um posicionamento avaliativo em relação à escuta parece ser compartilhado por autores das mais diversas orientações teóricas e metodológicas, e, inclusive, por autores que buscam atender motivações distintas. Por exemplo, Dalcroze, Kodaly e Orff (FONTERRADA, 2008), Violeta Gainza (1988), Koellreutter (1987; BRITO, 2001), Murray Schafer (2000; 2001), Swanwick (2003), John Paynter (2008), dentre outros, deixam-nos inferir que a escuta envolvida em uma experiência musical deva descrever um movimento de identificação das partes que estruturam a obra. Algo que também é corroborado pelos métodos de análise musical, os quais, segundo Nicolas Meeùs, são em sua maioria orientados pelos processos de segmentação (2006). Um diálogo com as contemporâneas abordagens de estudo analítico do fenômeno musical, como a Hermeneutica Musical, A Intertextualidade e outras são de particular interesse para este projeto. Esse é o escopo de problemas que nos propomos abordar nessa pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Darcy Alcantara Neto - Integrante / Marcus Vinicius Marvila das Neves - Integrante / Ernesto Frederico Hartmann Sobrinho - Coordenador / Marcos Ribeiro de Moraes - Integrante / José Eduardo Costa e Silva - Integrante / Mirna Azevedo Costa - Integrante.
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2011 - 2012
Aprendizagens musicais em rede: perspectivas formativas e profissionais de graduados e graduandos dos cursos de música da UFES (licenciatura e bacharelado), Descrição: O projeto de pesquisa ?Aprendizagens musicais em rede: perspectivas formativas e profissionais de graduados e graduandos dos cursos de música da UFES (licenciatura e bacharelado)? tem como objetivo investigar processos de aprendizagem musical e perspectivas de atuação profissional vivenciados por graduados e graduandos nos cursos de música da UFES. O projeto busca sua perspectiva teórica nos campos da sociologia da educação musical, etnomusicologia, sociologia da música, antropologia e educação. A pesquisa, de caráter qualitativo, utilizará, como instrumentos de coleta de dados, questionários e grupos focais. Em uma primeira fase, o projeto pretende constituir um banco de dados com informações gerais sobre os alunos graduados nas sete turmas do curso de licenciatura em música da UFES (turmas 2000 a 2007) e das quatro turmas de graduandos (turmas 2008 a 2011). Em um segundo passo, visa-se a compreender em profundidade os perfis musicais e atuação profissional desses alunos ? antes, durante e após a conclusão do curso superior ? bem como suas concepções e avaliações sobre a educação superior em música. Entre as contribuições esperadas, destaca-se a constituição de um referencial teórico-empírico que possa subsidiar reformulações curriculares que considerem o ponto de vista dos graduados e graduandos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Darcy Alcantara Neto - Coordenador / Feliphe Viana de Paula - Integrante / Heloisa Helena de Souza Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
Prêmios
2013
Vencedor do "Festival Panela Áudiovisual 2013", na categoria "Melhor Animação", com o vídeo "Um Apólogo" (direção, produção, composição de trilha sonora e edição de som)., Panela Áudiovisual / SECULT (ES).
2011
"Melhor animação 2D" ("Esta Noite Tem Peleja" - Produção, Montagem e Composição da Trilha Sonora), Festival AnimaSerra (RJ).
2005
Artista da Serra, como Regente do Coral Geração, Prefeitura Municipal da Serra.
2005
Artista da Serra, como Regente do Coral de Manguinhos, Prefeitura Municipal da Serra - ES.
1997
Olimpíada Capixaba de Matemática - 7 lugar, Universidade Federal do Espírito Santo - Departamento de Matemática.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Artes da UFES, Departamento de Teoria da Arte e Música. , Av. Fernando Ferrari, 514, Goiabeiras, 29075910 - Vitória, ES - Brasil, Telefone: (27) 40092567, Fax: (27) 40092572, URL da Homepage:
Experiência profissional
2015 - 2017
Associação Brasileira de Educação MusicalVínculo: Conselho Fiscal (suplente), Enquadramento Funcional: Conselho Fiscal (suplente)
Outras informações:
Membro da Diretoria da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). A ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical) é uma entidade nacional, sem fins lucrativos, fundada em 1991, com o intuito de congregar profissionais e de organizar, sistematizar e sedimentar o pensamento crítico, a pesquisa e a atuação na área da educação musical. Ao longo dessa trajetória, a Associação vem promovendo encontros, debates e a troca de experiências entre pesquisadores, professores e estudantes da educação musical dos diversos níveis e contextos de ensino. A ABEM está vinculada à Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM) e é membro da ISME (International Society for Music Education).
2013 - 2015
Associação Brasileira de Educação MusicalVínculo: Conselho Fiscal (suplente), Enquadramento Funcional: Conselho Fiscal (suplente)
Outras informações:
Membro da Diretoria da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). A ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical) é uma entidade nacional, sem fins lucrativos, fundada em 1991, com o intuito de congregar profissionais e de organizar, sistematizar e sedimentar o pensamento crítico, a pesquisa e a atuação na área da educação musical. Ao longo dessa trajetória, a Associação vem promovendo encontros, debates e a troca de experiências entre pesquisadores, professores e estudantes da educação musical dos diversos níveis e contextos de ensino. A ABEM está vinculada à Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM) e é membro da ISME (International Society for Music Education).
2011 - 2013
Associação Brasileira de Educação MusicalVínculo: Conselho Fiscal (suplente), Enquadramento Funcional: Conselho Fiscal (suplente)
Outras informações:
Membro da Diretoria da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). A ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical) é uma entidade nacional, sem fins lucrativos, fundada em 1991, com o intuito de congregar profissionais e de organizar, sistematizar e sedimentar o pensamento crítico, a pesquisa e a atuação na área da educação musical. Ao longo dessa trajetória, a Associação vem promovendo encontros, debates e a troca de experiências entre pesquisadores, professores e estudantes da educação musical dos diversos níveis e contextos de ensino. A ABEM está vinculada à Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM) e é membro da ISME (International Society for Music Education).
2017 - Atual
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - Atual
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente II, Carga horária: 12
Outras informações:
Coordenador Área Subprojeto Música Pibid Ufes
2016 - Atual
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-Presidente de Núcleo Docente Estruturant, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - Atual
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: , Enquadramento Funcional: Subcoordenador do Curso de Música (Licenciat), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - Atual
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 40
2016 - 2018
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador Área Subprojeto Música Pibid Ufes, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenador de Área do Subprojeto Música do Pibid (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Ufes, orientando 12 bolsistas do Curso de Licenciatura em Música da Ufes.
2012 - 2014
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador do Curso de Música, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - 2014
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador Área Subprojeto Música Pibid Ufes, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenador de Área do Subprojeto Música do Pibid (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Ufes
2012 - 2013
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - 2012
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Subcoordenador do Curso de Música, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2010 - 2012
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2007
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto contratado, Carga horária: 40
2005 - 2007
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Regente/Coordenador Oficina Canto Coral ProEx, Carga horária: 10
2005 - 2005
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Professor voluntário, Enquadramento Funcional: Professor voluntário, Carga horária: 10
2003 - 2005
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Aluno extensionista, Enquadramento Funcional: Aluno extensionista, Carga horária: 20
Atividades
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04/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes - CAR.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Música da Ufes.
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05/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes - CAR.Cargo ou função, Coordenador da Comissão Própria de Avaliação do Centro de Artes (CPAC/CAR).
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03/2006
Ensino, Licenciatura em Música, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino da Música no Ensino Médio, Prática de Ensino da Música no Ensino Fundamental, Prática de Ensino da Música na Educação Infantil, Didática BIII
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09/2003
Ensino,Disciplinas ministradas, Canto coral e educação musical
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09/2003
Extensão universitária , Centro de Artes da UFES, Departamento de Teoria da Arte e Música.Atividade de extensão realizada, Coordenador, Professor e Regente Musical no Projeto de Extensão "Coral Geração"..
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01/2006 - 03/2007
Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão Universitária.Atividade de extensão realizada, Professor de Música e Regente no Projeto de Extensão.
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08/2005 - 12/2005
Ensino, Licenciatura em Música, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teclado I, Teclado III
2006 - 2010
Secretaria Municipal de Educação / Prefeitura de VitóriaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Música - Coordenador de Projetos, Carga horária: 40
Atividades
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06/2006
Direção e administração, Equipe de Educação Musical.Cargo ou função, Professor de Música - Coordenador de Projetos.
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06/2006
Ensino,Disciplinas ministradas, Música
2004 - 2004
Sociedade de Ensino GeraçãoVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6
Atividades
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04/2004 - 12/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação musical
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Darcy Alcântara Neto e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Confirma a exclusão?