Darcy Alcântara Neto

É Professor Adjunto IV no Departamento de Teoria da Arte e Música da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), desde 2010. Leciona disciplinas nas áreas de Linguagem Musical, Teoria e Percepção, Cognição e Educação Musical. É Mestre em Música pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e Graduado em Licenciatura em Música pela Ufes. Atualmente, cursa Doutorado em Música na Universidade de São Paulo (USP), com a orientação da Profa. Dra. Ana Luisa Fridman. Na Ufes, atuou como Coordenador e Subcoordenador do Curso de Licenciatura em Música (2012-2014 e 2014-2016, respectivamente) e como coordenador do suprojeto Música no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Pibid (2012-2014 e 2016-2018). Criou e coordenou três projetos de extensão: Núcleo de Estudos em Música e Educação - Neme (2011-2014), Madrigal Mosaico do Curso de Música da Ufes, especializado em repertório renascentista (2011-2014), e Oficina de Canto-Coral da ProEx/Ufes (2006-2007), tendo atuado como diretor artístico e regente em ambos os grupos. Anteriormente, ocupou o cargo de professor e coordenador do Projeto "Vitória Musical" na Secretaria Municipal de Educação de Vitória (2006-2010) e professor substituto no Centro de Educação, à frente dos estágios curriculares obrigatórios (2006-2008).Tem experiência como professor de música, pianista e regente de coral, além de atuações como diretor e compositor de trilha musical de curtas de animação, com trabalhos premiados nos festivais AnimaSerra (RJ, 2011) e Panela Áudiovisual (ES, 2013) e selecionados para diversas outras mostras nacionais. Como pianista dos grupos Coral Petrobras UN-ES, Coral da Ufes e Coro de Câmara de Vitória, apresentou-se em encontros de corais em vários estados brasileiros.Membro da diretoria da ABEM (gestões 2011-2013, 2013-2015 e 2015-2017), e afiliado a International Society for Music Education (ISME), tem publicado e apresentado trabalhos em eventos científicos no Brasil, Estados Unidos e Argentina. Como pesquisador, aborda as seguintes áreas temáticas: linguagem musical, ensino de teoria e percepção para adultos, cognição musical, educação musical e informática aplicada à música, com ênfase nas bases cognitivas e estratégias de ensino para o desenvolvimento de habilidades auditivas.

Informações coletadas do Lattes em 21/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Música

2023 - Atual

Universidade de São Paulo
Ana Luisa Fridman.

Mestrado em Música

2009 - 2010

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Aprendizagens em percepção musical: um estudo de caso com alunos de um curso superior de música popular
, Ano de Obtenção: 2010.Heloisa Faria Braga Feichas.

Graduação em Licenciatura em Música

2001 - 2005

Universidade Federal do Espírito Santo

Formação complementar

2022 - 2022

Shotcut para Professores. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2018 - 2018

Curso Fontes de Informação Online. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Minicurso ?Roda de leitura: espaço urbano em contos de Julio Cortázar e Enr. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2017 - 2017

Conferência: LÍNGUA E SOCIEDADE NO BRASIL: UM LONGO E DOLOROSO PROCESSO. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Film Scoring 101 (Composição de música para filme). , Berklee College Of Music, BERKLEE COOL. M*, Estados Unidos.

2011 - 2011

Sociologia da Educação Musical (Lucy Green). (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Curso de Montagem Cinematográfica. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2010 - 2010

Para Pensar a Educ. Musical: Fundamentos Epistem.. (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.

2010 - 2010

Método O Passo (Lucas Ciavatta). (Carga horária: 6h). , Secretaria Estadual de Cultura do Estado do ES, SECULT - ES, Brasil.

2010 - 2010

Ensino de piano em grupo. (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.

2010 - 2010

Trilha Sonora para Cinema (David Tygel). (Carga horária: 6h). , Secretaria Estadual de Cultura do Estado do ES, SECULT - ES, Brasil.

2009 - 2009

Introdução à Educação Digital. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação - Prefeitura de Vitória, SEME / PMV, Brasil.

2009 - 2009

Oficina de Percussão Aplicada à Educação Musical. (Carga horária: 30h). , Secretaria Municipal de Educação - Prefeitura de Vitória, SEME / PMV, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em "Músicos e Tradutores em Diálogo". (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em "Músicos e Tradutores em Diálogo". (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2006 - 2007

Formação em Projeto Político Pedagógico. (Carga horária: 100h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - PREFEITURA DE VITÓRIA, SEME/PMV, Brasil.

2006 - 2006

II Fórum Municipal de Educadores. (Carga horária: 16h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - PREFEITURA DE VITÓRIA, SEME/PMV, Brasil.

2005 - 2005

Criação Improvisação Harmonia. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Música do Espírito Santo, FAMES, Brasil.

2004 - 2004

Regência. (Carga horária: 80h). , Faculdade de Música do Espírito Santo, FAMES, Brasil.

2003 - 2003

Música Moderna. , Faculdade de Música do Espírito Santo, FAMES, Brasil.

2002 - 2002

Mini Curso Metodologia Científica. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Linguagem Musical.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teoria e Percepção Musical.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música/Especialidade: Psicologia e Cognição Musical.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Musical.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Informática Musical.

Organização de eventos

ALCANTARA NETO, Darcy ; AGUIAR, M. P. ; FREITAS, A. S. ; SOUZA, V. N. ; CAMPOS, G. P. S. . I Encontro de Pesquisa do Neme. 2018. (Congresso).

ALCANTARA NETO, Darcy . Mostra de trabalhos da disciplina Linguagem Musical I (Licenciatura) - Turma 2016/1. 2016. (Exposição).

ALCANTARA NETO, Darcy . Mostra de Trabalhos da disciplina Linguagem Musical I (Bacharelado) - Turma 2016/1. 2016. (Exposição).

ALCANTARA NETO, Darcy . Mostra de trabalhos da disciplina Linguagem Musical I (Licenciatura) - Turma 2015/2. 2015. (Exposição).

ALCANTARA NETO, Darcy . Mostra de Trabalhos da disciplina Linguagem Musical I (Bacharelado) - Turma 2015/2. 2015. (Exposição).

ALCANTARA NETO, Darcy . XXV Congresso da ANPPOM (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música). 2015. (Congresso).

ALCANTARA NETO, Darcy ; JUSTI, L. A. M. . Ciclo de Palestras e Debates sobre Música e Educação (2014). 2014. (Outro).

ALCANTARA NETO, Darcy . Ciclo de Palestras e Debates sobre Música e Educação (2013). 2013. (Outro).

ALCANTARA NETO, Darcy ; CARVALHO, F. ; DIAS, A. . Roda de Mestres e Griôs do Espírito Santo na Universidade. 2013. (Outro).

ALCANTARA NETO, Darcy . Pique Arte 2012: Encontro de Arte para Crianças. 2012. (Outro).

ALCANTARA NETO, Darcy . XX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). 2011. (Congresso).

ALCANTARA NETO, Darcy ; ADEODATO, A. ; LIMA, A. J. S. ; LANGE, L. S. . I Seminário Municipal de Educação Musical: Conquistas, Perspectivas e Desafios. 2008. (Congresso).

Participação em eventos

XXXIII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM). Levantamento de tecnologias para a aprendizagem de teoria e percepção musical no ensino superior: editores de partitura e DAWs. 2023. (Congresso).

XXXIII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM). Contribuições de recursos digitais para a disciplina Linguagem Musical: possibilidades para a ampliação do repertório. 2023. (Congresso).

XXXIII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM). Mediador de Sessão de Comunicação da subárea de Educação Musical. 2023. (Congresso).

Ação de desenvolvimento "A importância da Previdência complementar para o servidor público e oportunidades da 4a janela de migração" (realização: Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas da Ufes). 2022. (Outra).

Ação de desenvolvimento "Fale com a Progep - Plano de Desenvolvimento de Pessoas 2023" (Realização: Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas da Ufes). 2022. (Outra).

Encontro formativo de professores da UFES - CAR (Centro de Artes) - fevereiro/2021. 2021. (Encontro).

Encontro formativo de professores da UFES - CAR (Centro de Artes) - setembro/2021. 2021. (Encontro).

Evento de extensão: "Literatura e cárcere político: conversa com Pedro Tierra" (realização: Instituto Federal do Espírito Santo). 2021. (Outra).

III Seminário Institucional Pibid/Ufes.Mesa-redonda: "Linguagens: contribuições do PIBID para a formação de professores". 2017. (Seminário).

III Seminário Institucional Pibid/Ufes.?Histórias e sons?: o uso de onomatopeias no trabalho com as linguagens verbal e musical na educação infantil. 2017. (Seminário).

III Seminário Institucional Pibid/Ufes.?Cada um é de um jeito, cada jeito é de cada um - gêneros musicais e diversidade na educação infantil. 2017. (Seminário).

II Jornada Literatura Entre Artes. 2017. (Outra).

IV Congresso Nacional de Estudos Linguísticos. 2017. (Congresso).

IV Congresso Nacional de Estudos Linguísticos. Texto e música na educação infantil: um relato de experiência no PIBID UFES. 2017. (Congresso).

IV Semana de Letras do Ifes ? Dimensões socioculturais da linguagem. 2017. (Outra).

XII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais (SIMCAM 12).Análise e categorização de melodias para a leitura cantada à primeira vista: Considerações para a implementação de um algoritmo computacional. 2016. (Simpósio).

XXV Congresso da ANPPOM (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música). (Organização do evento). 2016. (Congresso).

I Seminário de Pesquisa do Centro de Artes da Ufes (Sepecar).Coordenador de Sessões de Comunicações de Pesquisa. 2015. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa do Centro de Artes da Ufes (Sepecar).Bases Cognitivas e Estratégias de Ensino para o Desenvolvimento de Habilidade Auditivas: Revisão de Literatura em Periódicos Brasileiros. 2015. (Seminário).

Ciclo de Palestras sobre Educação Musical à Distância.A construção da disciplina de Percepção e Estruturação Musical para o Curso de Licenciatura em Música à Distância da UnB. 2014. (Outra).

IX Encontro Regional da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM) Sudeste e I Fórum Estadual de Educação Musical do Espírito Santo. 2014. (Oficina).

XXIV Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM). Bases cognitivas e estratégias de ensino para o desenvolvimento de habilidades auditivas: revisão de literatura em periódicos brasileiros. 2014. (Congresso).

3ª Semana de Iniciação à Pesquisa em Música da Fames: "A performance e a pesquisa: práticas interpretativas e educação musical".Dissolvendo molduras: políticas de incentivo à formação docente no Curso de Música da Ufes. 2013. (Outra).

3ª Semana de Iniciação à Pesquisa em Música da Fames (Faculdade de Música do Espírito Santo).Ensino de violino nas igrejas evangélicas da Grande Vitória: uma investigação dos processos de ensino aprendizagem. 2013. (Outra).

Dia do Pedagogo (Associação Educacional de Vitória / AEV). A Música na Educação Básica. 2012. (Congresso).

IV Semana de Educação Musical IA/UNESP e VIII Encontro Regional Sudeste da ABEM.Coordenador de Sessões de Comunicações de Pesquisa e Relatos de Experiência. 2012. (Encontro).

IV Semana de Educação Musical IA/UNESP e VIII Encontro Regional Sudeste da ABEM.Música e Educação no Espírito Santo: ações e diálogos interinstitucionais na implementação do ensino de música na Educação Básica (Conferência de Abertura). 2012. (Encontro).

XV Semana Cultural SABERES: Identidades e Discursos.Um apólogo e A linha e a agulha: ler e ver. 2012. (Outra).

XXII Congresso da ANPPOM. A percepção musical desenvolvida por meio da prática: perspectivas de alunos de um curso de bacharelado em música popular. 2012. (Congresso).

7th International Symposium on the Sociology of Music Education.From Informal to Formal: Meanings, Values, and Impacts Related to Aural Training of Brazilian Students from a Popular Music Course. 2011. (Simpósio).

Capacitação para os elaboradores e revisores de itens do Banco Nacional de Itens (BNI) do Exame Nacional de Desempenho ? Enade. 2011. (Outra).

I Seminário de Avaliação dos Cursos de Graduação.Membro da Comissão Própria de Avaliação do Curso de Licenciatura em Música, do Centro de Artes (CAr), da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). 2011. (Seminário).

XX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). Significados musicais e a aula de percepção - impactos das aprendizagens formais sobre a escuta de alunos de um curso superior de música popular. 2011. (Congresso).

I Simpósio Brasileiro de Pós-Graduandos em Música (SIMPOM).Aprendizagens em percepção musical: um estudo de caso com alunos de um curso superior de música popular. 2010. (Simpósio).

Seminários de Educação Musical: Música na Escola Regular. 2010. (Seminário).

XIX Congresso Anual da ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical). Ensino de percepção musical e aprendizagens informais: um estudo de caso com alunos de um curso de música popular. 2010. (Congresso).

Mesa temática: Talento em Prosa no "I Encontro Temático dos Alunos do Centro para o Desenvolvimento do Potencial e Talento de Vitória/CEDET-Vitória".Talento em Prosa no "I Encontro Temático dos Alunos do Centro para o Desenvolvimento do Potencial e Talento de Vitória/CEDET-Vitória". 2009. (Encontro).

VIII Seminário Capixaba sobre o Ensino da Arte e III Encontro do Pólo Arte na Escola/Ufes.Formação e Práticas da Música. 2009. (Seminário).

V Simpósio de Ética em Pesquisa com Seres Humanos e II Simpósio de Ética em Experimentação Animal. 2009. (Simpósio).

XVIII Congresso da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM) e 15º Simpósio Paranaense de Educação Musical. Painel temático I: Projetos de educação musical e políticas públicas na Educação Básica - Projeto. 2009. (Congresso).

IV Simpósio de Cognição e Artes Musicais - SIMCAM4. 2008. (Simpósio).

VII Reunión Anual de SACCoM.Clicando em posições no tempo: escrevendo música em um software seqüenciador posicional. 2008. (Encontro).

XVII Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical.Curso de Vivências em Educação Musical: uma experiência de formação continuada em música para professores do Sistema Municipal de Ensino de Vitória (ES). 2008. (Encontro).

Festival de Música do COEP/ES (Comunidades, Organizações e Pessoas / Rede Nacional de Mobilização Social).O COEP e a escola caminhando juntos na construção da cidadania. 2007. (Outra).

I Congresso Nacional de Educação Musical e V Encontro da ABEM Região Sudeste. Ensinando a ler e escrever música: aproximações com a psicogênese da língua escrita e com o modelo de percepção de ritmo baseada em localizações temporais. 2007. (Congresso).

III Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais.Repensando o aprendizado inicial de leitura e escrita musical a partir de estudos de cognição do ritmo. 2007. (Simpósio).

Mesa temática "Música: Pensar e repensar os seus significados".Música: Pensar e repensar os seus significados. 2007. (Outra).

I Encontro Nacional de Cognição e Artes Musicais.Do "quanto" ao "quando": novos estudos sobre cognição de ritmo e a experiência de um seqüenciador posicional. 2006. (Encontro).

II Fórum Municipal de Educadores: "Plano Municipal de Educação e as Políticas Públicas de Inclusão". 2006. (Outra).

Congresso Internacional de Educação. Congresso Internacional de Educação. 2005. (Congresso).

Encontro Suzuki Brasil.Encontro Suzuki Brasil. 2003. (Encontro).

X Festival Internacional de Inverno de Domingos Martins.Piano Popular e Teclado. 2003. (Oficina).

X Festival Internacional de Inverno de Domingos Martins.Regência de Coral. 2003. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Filipe Barcelos

ALCANTARA NETO, DarcyCOSTA, M. A.; FREITAS, A. S.. A influência das músicas e brincadeiras no desenvolvimento na Educação Infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Althierri Loss Barbieri

SOUZA, V. N.;COSTA, M. A.ALCANTARA NETO, Darcy. Processos formais e informais no ensino-aprendizagem da música. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Raquel Ferreira Alves

COSTA, M. A.RIBEIRO, A. C.; THOMPSON, C. L.;ALCANTARA NETO, Darcy. Música no coração! Ação e prática musical: um relato de experiência vivenciado na Igreja Apostólica Missionária. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rayssa dos Santos Silva Naka

RIBEIRO, A. C.COSTA, M. A.ALCANTARA NETO, Darcy. Relações intertextuais entre os processos de composição de canções infantis e o Guia Prático de Villa-Lobos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Geraldo Henrique Tadeu Santos Teixeira

FREITAS, A. S.;COSTA, M. A.ALCANTARA NETO, Darcy. Pedro e o Lobo: uma proposta pedagógica interartes. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Anderson Gomes Godinho

ALCANTARA NETO, Darcy; FREITAS, A. S.;COSTA, M. A.. Notações musicais alternativas: levantamento em periódicos de educação musical. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: SARAH RIBEIRO SANTOS

MENEZES, P. C.;ALCANTARA NETO, Darcy; SOUZA, V. N.. Vozes infantojuvenis: o trabalho vocal no contexto da educação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Hugo Bautz Küster

ALCANTARA NETO, Darcy; SOUZA, V. N.; MENEZES, P. C.. Reflexões sobre técnica de ensaio para canto coral. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Lara Fánzeres Vitória

ALCANTARA NETO, Darcy; FREITAS, A. S.;HARTMANN, E.; SOUZA, V. N.. Abordagens metodológicas e pedagógicas no ensino de violino. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Lara Fánzeres Vitória

SOUZA, V. N.; FREITAS, A. S.;ALCANTARA NETO, DarcyHARTMANN, E.. Abordagens metodológicas e pedagógicas no ensino de violino. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Hugo Bautz Küster

MENEZES, P. C.;ALCANTARA NETO, Darcy; SOUZA, V. N.. Reflexões sobre técnica de ensaio para canto coral. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gustavo Amorim de Araújo

ALCANTARA NETO, DarcyCHRITARO, G. R.; SOUZA, V. N.. A evolução idiomática do violão de sete cordas na música brasileira. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rômulo Emanuel Quinelato

ALCANTARA NETO, Darcy; FREITAS, A. S.; SOUZA, V. N.. Do informal ao formal: narrativa autobiográfica sobre a formação do músico popular na graduação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Daniel Silva e Santos

ALCANTARA NETO, Darcy; TEIXEIRA, K. C.; SOUZA, V. N.. Educação musical e surdez: propostas de vivências e práticas musicais com alunos do CAS de Vitória-ES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Idayana Maria Borchardt Leite

ALCANTARA NETO, Darcy; FREITAS, A. S.; SILVA, F. H.. Jogos de cantar: a construção de uma sequência didática em música usando o canto coletivo nas aulas de musicalização no ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Marcelo Dutra Coutinho

ALCANTARA NETO, Darcy; CAMPOS, G. P. S.; FALCAO, E. B. L.. Dimensão das linguagens verbal, não verbal e musical. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gustavo Henrique de Araújo Silva

CAMPOS, G. P. S.;ALCANTARA NETO, Darcy; SILVA, F. H.; ALVES, V. G.. O professor de Música e sua práxis: um estudo de caso em uma escola pública municipal. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Alice Soares Queiroz

TAPIA, D.; MENEZES, P. C.;ALCANTARA NETO, Darcy. A análise musical como ferramenta do planejamento da performance a regência. 2018.

Aluno: Mateus Torezani Chequer

FREITAS, A. S.; CAMPOS, G. P. S.;ALCANTARA NETO, Darcy. Sons corporais e ensino de Música: um estudo de caso. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Kelvin de Souza Cristóvão

ALCANTARA NETO, Darcy; CAMPOS, G. P. S.; FREITAS, A. S.. A motivação no ensino-aprendizagem de violino. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Jean Carvalho de Oliveira

SOUZA, V. N.;ALCANTARA NETO, Darcy; MEIRELES, A. R.. Viola caipira: um estudo sobre os aspectos composicionais na obra do violeiro "Índio Cachoeira". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Joyce Sá Gomes

FREITAS, A. S.;ALCANTARA NETO, DarcyROHR, R. V.. A Música como recurso terapêutico no cuidado de deficientes intelectuais: um relato de caso. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ludimila Garcia Bispo dos Santos

ALCANTARA NETO, Darcy; FREITAS, A. S.;HARTMANN, E.. Percepção musical e leis da Gestalt: confluências. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Diego Ribeiro Godinho

ALCANTARA NETO, Darcy; CAMPOS, G. P. S.; MENEZES, P. C.. Dificuldades na aquisição de habilidades de leitura e escrita rítmicas e seus processos cognitivos: estudo de caso no ensino superior. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rodrigo de Moraes Firme

MENEZES, P. C.;ALCANTARA NETO, DarcyTAPIA, D.. A construção de sonoridade no canto coletivo: em estudo de caso no Coral da Ufes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Karem Diogo Robert

MENEZES, P. C.;ALCANTARA NETO, DarcyTAPIA, D.. Prática coral e percepção musical: o ambiente coral como aprendizagem e desenvolvimento pessoal e musical, uma revisão de literatura. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Matheus Muri Paixão

ALCANTARA NETO, Darcy; SOUZA, V. N.; SANTOS, T. F. R.. Educação musical e educação do campo em escolas rurais do Espírito Santo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Fábio Vieira Carvalho

ALCANTARA NETO, Darcy; GUIMARAES, A. A.; NASCIMENTO, A. M.. Banda marcial da EMEF Dorival Brandão: a banda marcial como instrumento de socialização. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rodrigo de Moraes Firme

ALCANTARA NETO, DarcyTAPIA, D.; MENEZES, P. C.. Construção de sonoridade no canto coletivo: um estudo de caso no Coral da Ufes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Wesley Adenilton Ribeiro

ALCANTARA NETO, Darcy; GUIMARAES, A. A.; CAMPOS, G. P. S.. Suingando e Educando: A Prática de Professores da Grande Vitória com o Método d'O Passo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Bruno Rebequi de Brito Santana

ALCANTARA NETO, DarcySILVA, J. E. C. E.; SOUZA, E. M.. Arte e inclusão no ensino não-formal: relato de experiência de um estudante de Música no Planetário de Vitória. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Edson Roberto do Nascimento

ALCANTARA NETO, Darcy; FREITAS, A. S.; FALCAO, E. B. L.. Jogos e brincadeiras musicais na educação infantil: um relato de experiência com o Grupo Estripolia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Bruna Fontoura de Brito Lopes

ALCANTARA NETO, DarcyCHRITARO, G. R.; AGUIAR, M. P.. O uso da interdisciplinaridade no ensino de música em escolas da educação básica da Grande Vitória - ES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Mylena Cardoso Kobi

CAMPOS, G. P. S.;ALCANTARA NETO, Darcy; MENEZES, P. C.. Sambando e aprendendo: o processo de aprendizagem e de prática em conjunto na bateria da escola de samba Novo Império. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Edison Rodrigues Galvão Filho

ALCANTARA NETO, Darcy; CAMPOS, G. P. S.;SIMOES, A. C.. Perfil do participante da música litúrgica católica: um estudo de caso na Paróquia São Paulo Apóstolo, município de Serra/ES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Breno Santos Barbieri

TAPIA, D.ALCANTARA NETO, DarcySILVA, J. E. C. E.. O canto popular brasileiro e seu ensino: análise a partir do fichamento de obras selecionadas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Luiz Carlos Figueiredo

PAZ, G. L.;ALCANTARA NETO, Darcy; SOUZA, A. P.. Música popular brasileira a partir da compreensão dos alunos e professores da Universidade de Música Popular Bituca. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Willians Rodrigues

ALCANTARA NETO, DarcySILVA, J. E. C. E.RIBEIRO, A. C.. Reconhecimento do impacto emocional da trilha musical em filmes: um estudo quantitativo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gabriel Souza Stutz Gerhardt

FREITAS, A. S.; MENEZES, P. C.;ALCANTARA NETO, Darcy. Formação superior em música e prática docente em escolas de música alternativas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Daniel Staniecki

CAMPOS, G. P. S.; MENEZES, P. C.;ALCANTARA NETO, Darcy. O ensino de bateria nas escolas de música de Vila Velha. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Juliano Machado de Almeida

CAMPOS, G. P. S.;ALCANTARA NETO, Darcy; PAZ, G. L.. Koellreutter e Saviani: possíveis relações para uma pedagogia musical transformadora. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Wiviane Fogos da Rocha

ALCANTARA NETO, DarcyCOSTA, M. A.HARTMANN, E.. O desenvolvimento musical em crianças de dois a cinco anos: revisão de literatura e relato de experiência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Evaldo Barbosa da Costa

ALCANTARA NETO, DarcyANHOQUE, C. F.CHRITARO, G. R.. Efetividade das técnicas de aquecimento e desaquecimento vocal utilizadas pelos regentes de canto coral da cidade de Vitória/ES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Fabíola de Almeida Moreira

ALCANTARA NETO, DarcyHARTMANN, E.COSTA, M. A.. Padrões de comportamentos estabelecidos entre adolescentes e jovens no contexto da prática de conjunto. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Jesselane da Cunha Correa

ALCANTARA NETO, Darcy; CAMPOS, G. P. S.;SIMOES, A. C.. Formação discente: reflexões sobre o curso de Licenciatura em Música da Ufes na perspectiva dos alunos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: WERNER MUNIZ QUEIROZ

HARTMANN, E.COSTA, M. A.ALCANTARA NETO, Darcy. Aplicação do Sistema de Ensino e Aprendizagem na Escola de Música e Tecnologia - EM&T (SP): Pontos Positivos e Pontos Negativos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Andhielita Ferraz Gonçalves

ALCANTARA NETO, DarcyCOSTA, M. A.; CAMPOS, G. P. S.; COSTA, L. S.. Música e Educação Infantil: uma proposta de investigação a partir da cultura popular. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Feliphe Viana de Paula

ALCANTARA NETO, DarcyHARTMANN, E.NEVES, M. V. M.. Heavy Metal e a análise musical: problemáticas musicológicas em um estudo de caso. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Max Michel Alves de Freitas

SILVA, J. E. C. E.TAPIA, D.ALCANTARA NETO, Darcy. O trágico na ópera Carmen: reflexões a partir da Poética de Aristóteles. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Fernando Poltronieri Sarquis

ALCANTARA NETO, DarcyCHRITARO, G. R.; CAMPOS, G. P. S.. Ensino coletivo de violão: Um estudo de caso no PIBID da EMEF EV-UFES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ana Rosa Dias Lima

RIBEIRO, A. C.ALCANTARA NETO, DarcyFIGUEIREDO, H. P. S.. A influência da expressão corporal na oficina de canto coral infantil: um relato sobre o desenvolvimento pessoal e social. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: FRANCYANE ELLEN MOREIRA CALIL

ALCANTARA NETO, DarcyCOSTA, M. A.CHRITARO, G. R.. A interação professor-aluno no ensino de piano: uma revisão bibliográfica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: André Lucas Prando da Silva

ALCANTARA NETO, DarcyCHRITARO, G. R.NEVES, M. V. M.. Fez de mim um festival: O resgate da obra de Sérgio Sampaio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gustavo Lopes Zanotelli

ALCANTARA NETO, DarcySIMOES, A. C.; CAMPOS, G. P. S.. Análise comparativa das propostas curriculares do projeto Musical Futures e dos PCNs para o ensino de Música do 6º ao 9º ano. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Andrey dos Santos Vieira

CHRITARO, G. R.ALCANTARA NETO, DarcyCOSTA, M. A.. O Ensino de Guitarra nos Cursos Superiores de Música. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Heverton Kobi da Silva

ALCANTARA NETO, DarcyNEVES, M. V. M.; OLIVEIRA, M. R.. A ação da escola e do professor diante das preferências musicais dos alunos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gabriel Souza Callegario

CHRITARO, G. R.ALCANTARA NETO, DarcyCOSTA, M. A.. Ensino coletivo de violão: abordando suas praticidades através das aulas lecionadas na Universidade Federal do Espírito Santo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Adriana de Oliveira Lacerda Martins

VERMES, V. M.ALCANTARA NETO, DarcyCOSTA, M. A.ROHR, R. V.. Educação musical em grupos de dependentes químicos em tratamento no município da Serra, Espírito Santo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Fabrício Hofman da Silva

JUSTI, L. A. M.ALCANTARA NETO, DarcyADEODATO, A.. Implantação do ensino de Música em redes públicas de ensino: um estudo na rede municipal de Vitória/ES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Davi Oliveira santos de Queiroz

ALCANTARA NETO, DarcyCOSTA, M. A.JUSTI, L. A. M.. Atuações profissionais dos egressos de Licenciatura em Música: uma revisão de literatura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Wellington Luiz Oliveira Conceição

SANTANNA, H. C.ALCANTARA NETO, DarcyGOMES, R. E.. Decifrando: Design Instrucional para Aprendizagem de Violão Popular. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Desenho Industrial) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Mariana de Assis Soares

NEVES, M. V. M.ALCANTARA NETO, DarcyVERMES, V. M.. O som do recreio escolar: entre relatos e escutas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Vanessa Poleze Barbosa

JUSTI, L. A. M.ALCANTARA NETO, DarcySIMOES, A. C.. O uso da flauta doce como recurso pedagógico no processo ensino aprendizagem em música. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Caio Diego Rodrigues Nascimento

JUSTI, L. A. M.ALCANTARA NETO, DarcyVERMES, V. M.. A banda marcial "Dr. Tancredo de Almeida Neves" e suas contribuições sociais: um estudo de caso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Arthur Bruno Barreto de Souza

COSTA, M. A.ALCANTARA NETO, DarcyHARTMANN, E.. 12 melodias por imitação: uma proposta para a iniciação ao piano. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Heloisa Helena de Souza Silva

ALCANTARA NETO, DarcyJUSTI, L. A. M.COSTA, M. A.. As disciplinas de flauta doce no currículo do curso de Licenciatura em Música da Ufes: perspectivas dos graduandos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Sabrina Fernandes da Silva

HARTMANN, E.ALCANTARA NETO, DarcyCOSTA, M. A.. A 5ª Valsa da Esquina e as influências chopinianas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Augusto Bonadiman Galveas

HARTMANN, E.ALCANTARA NETO, DarcyCOSTA, M. A.. A relação entre o ensino de piano em Vitória e as competências propostas por Carlos Almada em Arranjo, 2000. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Milene Sanson de Rezende Silva

JUSTI, L. A. M.ALCANTARA NETO, DarcySIMOES, A. C.. O Pibid de Música na Ufes: a implantação e suas contribuições na formação do aluno bolsista inscrito no Pibid/Música. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Arthur Travaglia Benincá

NEVES, M. V. M.ALCANTARA NETO, DarcyBRAGANCA, K. B. N.. Análise da trilha sonora do filme Laranja Mecânica de Stanley Kubrick. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Kátia Aparecida Tavares Augusto

JUSTI, L. A. M.ALCANTARA NETO, DarcySIMOES, A. C.. O lúdico e a educação musical: perspectivas para a educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Virginia Gardenia Lacerda Fabem

NEVES, M. V. M.ALCANTARA NETO, Darcy; LOPES, A. O.. Fantasia 1940: a música clássica artisticamente reproduzida. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Neilson Bonfim dos Anjos

HARTMANN, E.ALCANTARA NETO, DarcyNEVES, M. V. M.. Composição e análise da música "Helena". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rafael Vago Merlo

ALCANTARA NETO, DarcyHARTMANN, E.ADEODATO, A.. Estudo do processo de ensino-aprendizagem na Banda de Música do Circolo Trentino di Santa Teresa (ES). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gean Carlos Zorzal Santos

ALCANTARA NETO, DarcySIMOES, A. C.LIMA, A. J. S.. Concepções e as práticas de professores licenciados em música, atuantes no ensino fundamental na rede pública municipal de Vitória. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Paulo Roberto Nunes Junior

ALCANTARA NETO, DarcySOARES, G. D. B.SIMOES, A. C.. Da música erudita ao funk: Aspectos sociais do gosto musical. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Leonardo de Abreu Passos

ALCANTARA NETO, DarcyNEVES, M. V. M.SIMOES, A. C.. Concepções e práticas de quatro professoras de música na Educação Infantil em Vitória (ES): um estudo de caso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Márcio Rodrigues Farias

NEVES, M. V. M.HARTMANN, E.ALCANTARA NETO, Darcy. A música Católica no Brasil pós Concílio Vaticano II. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rafael Rubim de Medeiros Teixeira

ALCANTARA NETO, DarcyNEVES, M. V. M.HARTMANN, E.SUBTIL, M. M. L.. O uso de video game como ferramenta educacional: uma revisão de literatura. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria Raquel Ardisson Passos

ALCANTARA NETO, DarcyBARBOSA, M. F. S.PAULA, E. M. A. T.. Apenas o funk? Preferências musicais infantis: gosto ou imposição?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Cláudio Luiz F

MORAES, M. R.ALCANTARA NETO, DarcyHARTMANN, E.SILVA, J. E. C. E.. Coutinho Junior.Estudos de escalas em instrumentos de cordas temperados: para além das "fôrmas". 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Sandriani Muniz Alves

ALCANTARA NETO, DarcyBARBOSA, M. F. S.NEVES, M. V. M.. Possibilidades de adaptação da proposta didática de Raymond Murray Schafer para a realidade da escola regular do Brasil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Dyonny Marcos Ferreira

CALGARO, M. J.MARGOTTO, L. R.ALCANTARA NETO, Darcy. A escultura como conhecimento plástico no ambiente escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Universidade Federal do Espírito Santo.

FREITAS, A. S.;ALCANTARA NETO, DarcyCOSTA, M. A.. Membro de Comissão Examinadora de Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto para o Departamento de Teoria da Arte e Música (Ufes) (Área de conhecimento: Artes/Música, Edital 70/2021, publicado em 13/05/2021 no Diário Oficial da União). 2021. Universidade Federal do Espírito Santo.

ALCANTARA NETO, Darcy. Membro Titular de Banca Avaliadora da Prova Prática para o Cargo de Músico (Regente) - Edital n. 70/2018-R. 2018. Universidade Federal do Espírito Santo.

ALCANTARA NETO, Darcy. Comissão Examinadora do Processo Seletivo Simplificado/Professor Substituto para a área/subárea: Ensino de Música/Didática e Estágio Supervisionado no Ensino de Música no Departamento de Teoria da Arte e Música. 2016. Universidade Federal do Espírito Santo.

ALCANTARA NETO, Darcy. Presidente da Comissão Examinadora do Processo Seletivo Simplificado/Professor Substituto para a área de: Artes/Música/Linguagem Musical, no Departamento de Teoria da Arte e Música. 2015. Universidade Federal do Espírito Santo.

ALCANTARA NETO, Darcy. Comissão Examinadora do Processo Seletivo Simplificado/Professor Substituto para a área/subárea: Ensino de Música/Didática e Estágio Supervisionado no Ensino de Música no Departamento de Linguagens, Cultura e Educação. 2014. Universidade Federal do Espírito Santo.

ALCANTARA NETO, Darcy. Presidente da Comissão Examinadora do Processo Seletivo Simplificado/Professor Substituto para a área de: Artes/Música: Piano/Teclado, Tecnologia Musical e Linguagem Musical, no Departamento de Teoria da Arte e Música. 2014.

ALCANTARA NETO, Darcy. Comissão Examinadora do Processo Seletivo Simplificado/Professor Substituto para a área/subárea: Ensino de Música/Didática e Estágio Supervisionado no Ensino de Música no Departamento de Linguagens, Cultura e Educação. 2012. Universidade Federal do Espírito Santo.

ALCANTARA NETO, Darcy. Banca de Aplicação e Correção de Teste de Habilidade Específica para ingresso no curso Música - Licenciatura, do Processo Seletivo de Vagas Surgidas (PSVS 2019) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). 2019. Universidade Federal do Espírito Santo.

ALCANTARA NETO, Darcy. Banca de Elaboração de Questões Objetivas e Banca de Elaboração de Questões, Aplicação e Correção de Prova Prática - Área Música, do Processo Seletivo de Vagas Surgidas (PSVS 2018) para os cursos de Música (Licenciatura e Bacharelado) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). 2018. Universidade Federal do Espírito Santo.

ALCANTARA NETO, Darcy. Banca de Elaboração de Questões de Prova Prática e Fiscal de Prova Prática do Processo Seletivo Música Ufes 2018 (Vestibular) para ingresso nos cursos de Música (Licenciatura e Bacharelado) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). 2018. Universidade Federal do Espírito Santo.

ALCANTARA NETO, Darcy. Banca de Elaboração de Questões, de Aplicação e de Correção de Prova Prática - Área Música, do Processo Seletivo (Vestibular 2017) para os cursos de Música (Licenciatura e Bacharelado) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). 2017. Universidade Federal do Espírito Santo.

ALCANTARA NETO, Darcy. Banca de Elaboração de Questões, de Aplicação e de Correção de Prova Prática / de Prova Prática - Área Música, do Processo Seletivo de Vagas Surgidas (PSVS 2016) para os cursos de Música (Licenciatura e Bacharelado) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). 2016. Universidade Federal do Espírito Santo.

ALCANTARA NETO, Darcy. Banca de Elaboração de Questão de Provas / de Prova Prática / e de Correção da Prova Discursiva de Música do Processo Seletivo de Vagas Surgidas (PSVS) para os cursos de Música (Licenciatura e Bacharelado) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). 2015. Universidade Federal do Espírito Santo.

ALCANTARA NETO, Darcy. Banca de Elaboração / Correção da Prova de Música do Processo Seletivo de Vagas Surgidas (PSVS) para os cursos de Música (Licenciatura e Bacharelado) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). 2013. Universidade Federal do Espírito Santo.

ALCANTARA NETO, Darcy. Banca de Aplicação de Prova Prática de Música do Processo Seletivo de Vagas Surgidas (PSVS) para os cursos de Músi?. 2013. Universidade Federal do Espírito Santo.

ALCANTARA NETO, Darcy. Banca de Elaboração / Correção da Prova Prática de Música do Processo Seletivo de Vagas Surgidas (PSVS) para os cursos de Música (Licenciatura e Bacharelado) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). 2012. Universidade Federal do Espírito Santo.

ALCANTARA NETO, Darcy. Banca de Elaboração / Correção da Prova Prática de Música do Processo Seletivo de Vagas Surgidas (PSVS) para os cursos de Música (Licenciatura e Bacharelado) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). 2011. Universidade Federal do Espírito Santo.

ALCANTARA NETO, DarcyMUNIZ NETO, José ViegasSILVA, J. E. C. E.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado/Professor Temporário para a área de Música do Departamento de Teoria da Arte e Música (DTAM/UFES).. 2011. Universidade Federal do Espírito Santo.

ALCANTARA NETO, Darcy. Banca Corretora da Prova Prática do Vestibular de Música da UFMG. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.

Orientou

Filipe Barcelos

A influência das músicas e brincadeiras no desenvolvimento na Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Anderson Gomes Godinho

Notações musicais alternativas: levantamento em periódicos de educação musical; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Ludimila Garcia Bispo dos Santos

Percepção musical e leis da Gestalt: confluências; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Kelvin de Souza Cristóvão

A motivação no ensino-aprendizagem de violino; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Diego Ribeiro Godinho

Dificuldades na aquisição de habilidades de leitura e escrita rítmicas e seus processos cognitivos: estudo de caso no ensino superior; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Edson Roberto do Nascimento

Jogos e brincadeiras musicais na educação infantil: um relato de experiência com o Grupo Estripolia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Edison Rodrigues Galvão Filho

Perfil do participante da música litúrgica católica: um estudo de caso na Paróquia São Paulo Apóstolo, município de Serra/ES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Willians Rodrigues

Reconhecimento do impacto emocional da trilha musical em filmes: um estudo quantitativo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Bruno Rebequi de Brito Santana

Arte e inclusão no ensino não-formal: relato de experiência de um estudante de Música no Planetário de Vitória; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Bruna Fontoura de Brito Lopes

O uso da interdisciplinaridade no ensino de música em escolas da educação básica da Grande Vitória - ES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Feliphe Viana de Paula

Heavy Metal e a análise musical: problemáticas musicológicas em um estudo de caso; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Fernando Poltronieri Sarquis

Ensino coletivo de violão: Um estudo de caso no PIBID da EMEF EV-UFES; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Jesselane da Cunha Correa

Formação discente: reflexões sobre o curso de Licenciatura em Música da Ufes na perspectiva dos alunos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Wiviane Fogos da Rocha

O desenvolvimento musical em crianças de dois a cinco anos: revisão de literatura e relato de experiência; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Heverton Kobi da Silva

A ação da escola e do professor diante das preferências musicais dos alunos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Gustavo Lopes Zanotelli

Análise comparativa das propostas curriculares do projeto Musical Futures e dos PCNs para o ensino de Música do 6º ao 9º ano; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

André Lucas Prando da Silva

Fez de mim um festival: O resgate da obra de Sérgio Sampaio; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

FRANCYANE ELLEN MOREIRA CALIL

A interação professor-aluno no ensino de piano: uma revisão bibliográfica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Wellington Luiz Oliveira Conceição

Decifrando: Design Instrucional para Aprendizagem de Violão; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Desenho Industrial) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Davi Oliveira santos de Queiroz

Atuações profissionais dos egressos de Licenciatura em Música: uma revisão de literatura; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Gean Carlos Zorzal Santos

Concepções e as práticas de professores licenciados em música, atuantes no ensino fundamental na rede pública municipal de Vitória; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Paulo Roberto Nunes Junior

Da música erudita ao funk: Aspectos sociais do gosto musical; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Leonardo de Abreu Passos

Concepções e práticas de quatro professoras de música na Educação Infantil em Vitória (ES): um estudo de caso; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Lucylene Ribeiro Graça

A iniciação musical através do violino e a o estudo diário no instrumento: uma investigação da rotina de aprendizagem musical dos alunos do Projeto de música do setor de Educação Integrada do Município de Aracruz; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Rafael Vago Merlo

Estudo do processo de ensino-aprendizagem na Banda de Música do Circolo Trentino di Santa Teresa (ES); 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Nildinélia Monteiro de Souza Mariano

Recursos didáticos utilizados em aulas de música na Educação Básica em Vitória (ES); 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Feliphe Viana de Paula

Preferências musicais e suas relações com a aprendizagem musical: conflitos e impactos na perspectiva de alunos da graduação em música da UFES; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Heloisa Helena de Souza Silva

Mapeando a utilização da flauta doce na Educação Básica: concepções e metodologias empregadas por graduados em Licenciatura em Música na UFES; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Rômulo Emanuel Quinelato

Monitoria de Linguagem Musical no PaEPE I (Projeto Especial de Apoio a Ensino, Pesquisa e Extensão); 2019; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Rômulo Emanuel Quinelato

Monitoria de Linguagem Musical no PaEPE I (Projeto Especial de Apoio a Ensino, Pesquisa e Extensão); 2018; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Bruna Fontoura de Brito Lopes

Monitoria de Linguagem Musical no PaEPE I (Projeto Especial de Apoio a Ensino, Pesquisa e Extensão); 2017; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Marcelo Dutra Coutinho

Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical I (2016/1) para Licenciatura em Música; 2016; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Daniel Silva e Santos

Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical I (2016/1) para Licenciatura em Música; 2016; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Débora Galdino Gouvêa

Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical I (2016/1) para Bacharelado em Música; 2016; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Fabiano de Luna Fonseca

Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical I (2016/1) para Bacharelado em Música; 2016; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Idayana Maria Borchadt Leite

Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Tópicos Especiais em Música XI (2016/1) para Licenciatura e Bacharelado em Música; 2016; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Karem Diogo Robert

Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Tópicos Especiais em Música XI (2016/1) para Licenciatura e Bacharelado em Música; 2016; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Alice Soares Queiroz

Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical II (2015/1); 2015; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Estevam Lima Severo

Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical II (2015/1); 2015; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Renan Neves do Prado

Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical II (2015/1); 2015; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Max Michel Alves de Freitas

Orientação de monitoria no Projeto de Apoio à Leitura-Escrita Musical (2015-1); 2015; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Marcelo Dutra Coutinho

Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical I (2015/2); 2015; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Bruna Rodrigues Rangel

Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical I (2015/2); 2015; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Débora Galdino Gouvêa

Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical I (2015/2) para Bacharelado em Música; 2015; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Leonardo de Oliveira Norbim

Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical I (2015/2) para Bacharelado em Música; 2015; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Fábio Chagas Bissoli

Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical III (2014/2); 2014; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Karem Diogo Robert

Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical III (2014/2); 2014; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Estevam Lima Severo

Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical I (2014/2); 2014; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Alice Soares Queiroz

Orientação de monitoria (voluntária) na disciplina Linguagem Musical I (2014/2); 2014; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Letícia Santos de Oliveira

Monitoria da disciplina Praticas Pedagogicas em Musica I; 2012; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Edison Rodrigues Galvão Filho

Orientação de monitoria na disciplina Teorias da Educação Musical I; 2012; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Arthur Bruno Barreto de Souza

Orientação de monitoria; 2012; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Mariana de Assis Soares

Orientação de monitoria; 2012; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Leonardo Ribeiro Molini

Orientação de monitoria; 2012; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

André Xavier Emri

Orientação de monitoria; 2012; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Darcy Alcantara Neto;

Produções bibliográficas

  • ALCANTARA NETO, Darcy . O ensino de música no Pibid Ufes: narrando experiências do subprojeto à luz da Lei 11.769/2008. In: FREGUGLIA, Junia; JONIS SILVA; Mirian do Amaral. (Org.). Experiências do PIBID UFES: pluralidade de caminhos formativos na  licenciatura. 1ed.Curitiba: Appris, 2020, v. , p. 385-438.

  • ALCANTARA NETO, Darcy . A educação musical na rede municipal de ensino de Vitória/ES: 2006-2008. In: Terezinha Baldassini Cravo. (Org.). Gestão da Educação em Vitória: caminhos, estratégias e contradições. 1ed.Vitória: Gráfica Santo Antônio, 2012, v. 1, p. 332-348.

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  • ALCANTARA NETO, Darcy . Repensando o aprendizado inicial de leitura e escrita musical a partir de estudos de cognição do ritmo. In: III Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2007, Salvador - Bahia. Anais do III Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais. Salvador: EDUFBA, 2007. p. 350-363.

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  • ZANOTELLI, G. L. ; ALCANTARA NETO, Darcy . Parâmetros Curriculares Nacionais e Musical Futures: análise comparativa de propostas para o ensino de música. In: XXVI Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM), 2016, Belo Horizonte (MG). Caderno de Resumos do XXVI Congresso da ANPPOM, 2016. p. 50-50.

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  • ALCANTARA NETO, Darcy . Bases cognitivas e estratégias de ensino para o desenvolvimento de habilidades auditivas: revisão de literatura em periódicos brasileiros. In: XXIV Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM), 2014, São Paulo (SP). Caderno de Programação e Resumos da XXIV Anppom. São Paulo (SP): ANPPOM, 2014.

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  • ALCANTARA NETO, Darcy . Motivações e conflitos de alunos de um curso superior de música popular em aulas de percepção musical anteriores à graduação. In: XX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM), 2011, Vitória (ES). Anais do XX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). Porto Alegre (RS): ABEM, 2011.

  • ALCANTARA NETO, Darcy . Ensino de percepção musical e aprendizagens informais: um estudo de caso com alunos de um curso de música popular. In: XIX Congresso Anual da ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical), 2010, Goiânia (GO). Anais do XIX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). Goiânia (GO): UFG, 2010.

  • ALCANTARA NETO, Darcy . Aprendizagens em percepção musical: um estudo de caso com alunos de um curso superior de música popular. In: I Simpósio Brasileiro de Pós-Graduandos em Música (SIMPOM), 2010, Rio de Janeiro. Anais do I SIMPOM. Rio de Janeiro (RJ): UNIRIO/CLA/PPGM, 2010. p. 27-28.

  • ALCANTARA NETO, Darcy . Clicando em posições no tempo: escrevendo música em um software seqüenciador posicional. In: VII Reunión Anual de SACCoM, 2008, Rosario. Libro de resúmenes de los trabajos presentados. Buenos Aires: SACCoM.

  • ALCANTARA NETO, Darcy . Metodologias ativas e docência no ensino superior: revisitando uma experiência de prática de criação musical. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALCANTARA NETO, Darcy . Formação para a docência no ensino superior: reflexões na perspectiva do ensino de teoria e percepção musical. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALCANTARA NETO, Darcy . Levantamento de tecnologias para a aprendizagem de teoria e percepção musical no ensino superior: editores de partitura e DAWs. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALCANTARA NETO, Darcy . Contribuições de recursos digitais para a disciplina Linguagem Musical: possibilidades para a ampliação do repertório. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALCANTARA NETO, Darcy ; FALCAO, E. B. L. ; NATALI, P. I. S. . Texto e música na educação infantil: um relato de experiência no PIBID UFES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALCANTARA NETO, Darcy . Análise e categorização de melodias para a leitura cantada à primeira vista: Considerações para a implementação de um algoritmo computacional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ALCANTARA NETO, Darcy . Bases Cognitivas e Estratégias de Ensino para o Desenvolvimento de Habilidade Auditivas: Revisão de Literatura em Periódicos Brasileiros. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALCANTARA NETO, Darcy . Bases cognitivas e estratégias de ensino para o desenvolvimento de habilidades auditivas: revisão de literatura em periódicos brasileiros. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALCANTARA NETO, Darcy . A construção da disciplina de Percepção e Estruturação Musical para o curso de Licenciatura em Música à Distância da UnB. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FINCO, V. S. B. ; ALCANTARA NETO, Darcy . Ensino de violino nas igrejas evangélicas da Grande Vitória: uma investigação dos processos de ensino aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALCANTARA NETO, Darcy . ''Dissolvendo molduras: políticas de incentivo à formação docente no Curso de Música da Ufes', na mesa-redonda: 'A performance e a pesquisa: práticas interpretativas e educação musical'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALCANTARA NETO, Darcy . A percepção musical desenvolvida por meio da prática: perspectivas de alunos de um curso de bacharelado em música popular. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALCANTARA NETO, Darcy ; FEICHAS, H. F. B. . From Informal to Formal: Meanings, Values, and Impacts Related to Aural Training of Brazilian Students from a Popular Music Course. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ALCANTARA NETO, Darcy ; FEICHAS, H. F. B. . Motivações e conflitos de alunos de um curso superior de música popular em aulas de percepção musical anteriores à graduação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALCANTARA NETO, Darcy . Significados musicais e a aula de percepção: impactos das aprendizagens formais sobre a escuta de alunos de um curso superior de música popular. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALCANTARA NETO, Darcy . Aprendizagens em percepção musical: um estudo de caso com alunos de um curso superior de música popular. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALCANTARA NETO, Darcy . Ensino de percepção musical e aprendizagens informais: um estudo de caso com alunos de um curso de música popular. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ADEODATO, A. ; ALCANTARA NETO, Darcy ; LANGE, L. S. ; LIMA, A. J. S. . Curso de Vivências em Educação Musical: uma experiência de formação continuada em música para professores do Sistema Municipal de Ensino de Vitória (ES). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALCANTARA NETO, Darcy . Clicando em posições no tempo: escrevendo música em um software seqüenciador posicional.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALCANTARA NETO, Darcy . Repensando o aprendizado inicial de leitura e escrita musical a partir de estudos de cognição do ritmo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALCANTARA NETO, Darcy . Do quanto ao quando: novos estudos sobre cognição de ritmo e a experiência de um seqüenciador posicional. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALCANTARA NETO, Darcy . Educação Musical, Interdisciplinaridade Física & Música e Novas Tecnologias Educacionais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALCANTARA NETO, Darcy ; BATALHA, Rodrigo Serapião . O Papel do Ritmo nas Composições do Século XX. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

ALCANTARA NETO, Darcy . Pique Arte 2012: Arte para a Infância e Juventude (Encontro de Arte Para Crianças). 2012.

ALCANTARA NETO, Darcy . Sequenciador Posicional (protótipo) ? Pulsar: Laboratório de Notação Musical. 2005.

ALCANTARA NETO, Darcy . Parecerista de proposta de comunicação submetida ao XV Encontro Regional Sudeste da Abem. 2024.

ALCANTARA NETO, Darcy . Parecerista de artigo submetido à Revista Guará (periódico publicado pela Pró-Reitoria de Extensão da Ufes). 2023.

ALCANTARA NETO, Darcy . Parecerista das propostas de comunicações e pôsteres submetidas à VII Semana de Pesquisa em Música da Faculdade de Música do Espírito Santo (FAMES). 2018.

ALCANTARA NETO, Darcy . Parecerista das propostas de comunicações e pôsteres submetidas à VI Semana de Pesquisa em Música da Faculdade de Música do Espírito Santo (FAMES). 2017.

ALCANTARA NETO, Darcy . Parecerista de propostas de comunicações e pôsteres submetidos para o IV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Performance Musical (Abrapem). 2016.

ALCANTARA NETO, Darcy . Parecerista das propostas de comunicações e pôsteres submetidas à V Semana de Pesquisa em Música da Faculdade de Música do Espírito Santo (FAMES). 2016.

ALCANTARA NETO, Darcy . Parecerista dos trabalhos submetidos para publicação nos anais da IV Semana de Pesquisa em Música da Faculdade de Música do Espírito Santo (FAMES). 2014.

ALCANTARA NETO, Darcy . Parecerista dos trabalhos submetidos ao II Congresso da Associação Brasileira de Performance Musical (ABRAPEM). 2014.

ALCANTARA NETO, Darcy . Comissão Científica do IV Encontro Nacional das Licenciaturas e III Seminário Nacional do Pibid: 'A boniteza de ensinar e a identidade do professor na contemporaneidade' (Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM). 2013.

ALCANTARA NETO, Darcy ; THOMPSON, P. . Seu filho vai na contramão da maioria? Apoie. Nem só Medicina e Direito garantem carreiras promissoras. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALCANTARA NETO, Darcy . Notação musical: recursos para a aprendizagem de leitura e escrita musical. 2023; Tema: Resultado do projeto de pesquisa Recursos interativos para a aprendizagem de linguagem musical no ensino remoto. (Blog).

ALCANTARA NETO, Darcy . Didática de Música (Oficinas Metodológicas em Artes para Educadores). 2012. .

ALCANTARA NETO, Darcy . Oficina Vivências em Educação Musical, na formação em Música para Professores da Secretaria Estadual de Educação (SEDU), dentro do projeto Capacitação em Música para Educadores (SESC/ES). 2011. .

ALCANTARA NETO, Darcy . Oficina Elementos da Música, na formação em Música para Professores da Secretaria Estadual de Educação (SEDU), dentro do projeto Capacitação em Música para Educadores (SESC/ES). 2011. .

ALCANTARA NETO, Darcy ; GROSSI, C. S. . Revisão da disciplina "Percepção e Estruturação Musical I" (PEM I) para o Curso de Licenciatura em Música EAD oferecido pela Universidade de Brasília (UnB) e Universidade Aberta do Brasil (UAB). 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Revisão de disciplina para curso EAD).

ALCANTARA NETO, Darcy ; ADEODATO, A. ; LANGE, L. S. ; LIMA, A. J. S. . Oficinas de Práticas em Educação Musical: Instrumento, corpo, voz e movimento. 2008. .

ALCANTARA NETO, Darcy ; ADEODATO, A. ; LANGE, L. S. ; LIMA, A. J. S. . Curso de Vivências em Educação Musical. 2008. .

ALCANTARA NETO, Darcy . Portal (site) do Projeto "Educação Musical na Rede Municipal de Ensino de Vitória-ES". 2008. (Site).

ALCANTARA NETO, Darcy ; LIMA, A. J. S. ; ADEODATO, A. ; LANGE, L. S. . Curso de Vivências em Educação Musical. 2007. .

ALCANTARA NETO, Darcy . Oficina de Canto-Coral da ProEx/UFES. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALCANTARA NETO, Darcy . Oficina de Canto Coral. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALCANTARA NETO, Darcy ; SOUZA NETO, Antonio Lopes de . Oficina Criando Música e Ciência. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALCANTARA NETO, Darcy . Organização de performance musical do Pibid Música no evento do Centro de Educação Infantil Criarte (Ufes) no Teatro Universitário (Ufes). 2017. Interpretação.

ALCANTARA NETO, Darcy . Organização de performance musical do Pibid Música no evento em comemoração aos 40 anos do Centro de Educação Infantil Criarte (Ufes). 2016. Interpretação.

ALCANTARA NETO, Darcy . Direção artística, regência, coordenação e apresentação de Concerto de Música Sacra. 2013. Interpretação.

ALCANTARA NETO, Darcy . Direção artística, regência, coordenação e apresentação de Concerto de Música Sacra. 2013. Interpretação.

ALCANTARA NETO, Darcy . Direção artística e regência do Madrigal Mosaico (do Curso de Música da Ufes) no XIX Encontro Cachoeirense de Corais. 2013. Interpretação.

ALCANTARA NETO, Darcy . Direção artística e regência de apresentação cultural no X Seminário Capixaba sobre o Ensino da Arte e II Encontro de Licenciaturas em Artes Visuais EAD. 2013. Interpretação.

ALCANTARA NETO, Darcy . Direção artística e regência do Madrigal Mosaico (do curso de Música da Ufes) em apresentação cultural no XV Simpósio Brasileiro de Geografia Física e Aplicada. 2013. Interpretação.

ALCANTARA NETO, Darcy . Direção artística e regência de apresentação cultural do Madrigal Mosaico na Semana de Letras e Pedagogia 2013. 2013. Interpretação.

ALCANTARA NETO, Darcy . Direção Artística e Regência do Madrigal Mosaico (do Curso de Música da Ufes) no 13º CantarES (Encontro Nacional de Coros). 2013. Interpretação.

ALCANTARA NETO, Darcy . Direção Artística e Regência do Madrigal Mosaico (do Curso de Música da Ufes) no 13º CantarES (Encontro Nacional de Coros). 2012. Interpretação.

ALCANTARA NETO, Darcy . Direção, direção musical, sonorização, montagem, produção edição de som do curta 'Um Apólogo'. 2012. Trilha Sonora.

ALCANTARA NETO, Darcy . Direção artística, regência, coordenação e apresentação de concerto na série Madrigal Mosaico Convida: Coral Integração, em 12/12/2012. 2012. Interpretação.

ALCANTARA NETO, Darcy . Direção artística, regência, coordenação e apresentação de concerto na série Madrigal Mosaico Convida, na Igreja do Carmo, 12/07/2012. 2012. Interpretação.

ALCANTARA NETO, Darcy . Direção artística e regência em apresentação do Madrigal Mosaico na série Música na Ufes, em 13/12/2012. 2012. Interpretação.

ALCANTARA NETO, Darcy . Direção musical, sonorização, montagem, produção edição de som do curta 'A Linha e a Agulha'. 2011. Trilha Sonora.

ALCANTARA NETO, Darcy . Composição da trilha sonora e edição de som do curta 'Esta Noite Tem Peleja'. 2009. Trilha Sonora.

ALCANTARA NETO, Darcy . XIV Encontro Cachoeirense de Corais, com o Coral de Manguinhos. 2008. Apresentação de Obra (para compositores).

ALCANTARA NETO, Darcy . Sessão Especial na Assembléia Legislativa do ES: "Cultura da Paz da Milenar YOGA". 2008. Apresentação de Obra (para compositores).

ALCANTARA NETO, Darcy . Concerto de Natal no Hospital Infantil de Vitória. 2008. Apresentação de Obra (para compositores).

ALCANTARA NETO, Darcy . VI Encontro Nacional de Coros (CANTARES). 2006. Apresentação de Obra (para compositores).

ALCANTARA NETO, Darcy . Abertura da I Coletiva de Artistas, com o Coral de Manguinhos. 2005. Apresentação de Obra (para compositores).

ALCANTARA NETO, Darcy . Concerto de Natal na Igreja dos Reis Magos, com o Coral de Manguinhos. 2005. Apresentação de Obra (para compositores).

ALCANTARA NETO, Darcy . II Encontro de Corais de Jardim Camburi, no Shopping Norte Sul, com o Coral Geração (Projeto de extensão/Ufes). 2005. Apresentação de Obra (para compositores).

ALCANTARA NETO, Darcy . Abertura dos Jogos Municipais da Prefeitura Municipal de Serra, com o Coral Geração (projeto de extensão Ufes). 2005. Apresentação de Obra (para compositores).

ALCANTARA NETO, Darcy . Feira da Paz, com o Coral Geração (projeto de extensão Ufes). 2005. Apresentação de Obra (para compositores).

ALCANTARA NETO, Darcy . Programa Em Movimento (TV Gazeta), com o Coral Geração. 2005. Apresentação de Obra (para compositores).

ALCANTARA NETO, Darcy . Programa Tribuna Notícias (TV Tribuna), com o Coral Geração (projeto de extensão Ufes). 2005. Apresentação de Obra (para compositores).

ALCANTARA NETO, Darcy . Sessão Solene no Dia Nacional do Meio-Ambiente (Câmara Municipal da Serra), com o Coral de Manguinhos. 2005. Apresentação de Obra (para compositores).

ALCANTARA NETO, Darcy . Concerto de Natal no Shopping Boulevard da Praia. 2005. Apresentação de Obra (para compositores).

ALCANTARA NETO, Darcy . Abertura do 2º dia da Mostra de Extensão Universitária Entre Comunidades, com o Coral Geração e Coral de Manguinhos. 2005. Apresentação de Obra (para compositores).

ALCANTARA NETO, Darcy . Concerto de Natal na Igreja dos Reis Magos, em Nova Almeida, com o Coral Geração (Projeto de extensão/Ufes). 2004. Apresentação de Obra (para compositores).

ALCANTARA NETO, Darcy . Cantata de Natal beneficente para o Abrigo Lar Pouso da Esperança, com o Coral Geração (projeto de extensão/Ufes). 2004. Apresentação de Obra (para compositores).

ALCANTARA NETO, Darcy . Apresentação no Programa Serra Cidadã (Secretaria Municipal de Promoção Social), com o Coral Geração (projeto de extensão/Ufes). 2004. Apresentação de Obra (para compositores).

ALCANTARA NETO, Darcy . Apresentação no projeto Artes na Praça (promoção: Secretaria Municipal de Turismo, Cultura, Esporte e Lazer), com o Coral Geração (projeto de extensão/Ufes). 2004. Apresentação de Obra (para compositores).

ALCANTARA NETO, Darcy . 4º Café Barroco da Escola 'Guimarães Rosa'. 2001. Interpretação.

ALCANTARA NETO, Darcy . Noite Barroca da Escola 'Guimarães Rosa'. 2000. Interpretação.

ALCANTARA NETO, Darcy . Oficina de técnica vocal e preparação musical para o grupo de atores da Casa de Artes Campaneli. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALCANTARA NETO, Darcy ; ALCANTARA FILHO, W. A. . Guerreira. 2017 (Direção, direção musical, composição, sonoplastia, produção e edição de curta-metragem de animação).

ALCANTARA NETO, Darcy ; GAZE, F. N. ; ALCANTARA FILHO, W. A. . Victor. 2016 (Direção, direção musical, composição, sonoplastia, produção e edição de curta-metragem de animação).

ALCANTARA NETO, Darcy ; ALCANTARA FILHO, W. A. ; GAZE, F. N. ; ROCHA, D. F. . Um Apólogo. 2012 (Direção, direção musical, sonorização, montagem, produção edição de curta-metragem).

ALCANTARA NETO, Darcy ; ALCANTARA FILHO, W. A. ; GAZE, F. N. . A Linha e a Agulha. 2011 (Direção musical, sonorização, montagem, produção edição de som de curta-metragem).

ALCANTARA NETO, Darcy . Esta Noite Tem Peleja. 2009 (Composição da Trilha Sonora, Sonorização, Produção e Edição de curta-metragem).

Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2017

    Linguagens e Música III, Descrição: Em virtude da boa produção dos primeiros projetos Música e Linguagem 2011-2013 e 2013-2015 com 4 Artigos Qualis A, além de outras relevantes produções bibliográficas e artísticas propomos a continuidade deste programa-projeto, buscando ampliar a possibilidade de delimitação do objeto de pesquisa de forma a abarcar o Cinema e o Teatro em suas relações com a Música, objeto de interesse do curso de Bacharelado em Trilha Musical, oferecido pelo Departamento de Teoria e Arte, Departamento onde estão lotados os pesquisadores deste grupo. Sendo assim, replicamos os objetivos dos primeiros projetos que vigoraram entre 2011 e 2015: Admitindo que uma boa escuta é aquela capaz de proceder analiticamente, ou mesmo, admitindo que toda escuta possui um viés analítico, indagamos até que ponto a escuta não esteja sendo rebaixada à condição de mera atividade proto-analítica, uma atividade sensorial cuja função é iniciar um processo intelectivo e discursivo, segundo os moldes paradigmáticos da ciência, quais sejam: segmentação, análise e síntese. Afinal, desde que Platão distinguiu o plano sensível do plano intelectivo, habituamo-nos a considerar o primeiro inferior ao segundo. Decorre que a exigência de que a escuta seja validada por sua prática discursiva cresce; ouvir bem é amiúde entendido como poder falar bem do que foi ouvido. Parece estar claro, portanto, que escuta e prática discursiva são indissociáveis. Uma boa escuta produz uma boa prática discursiva. Indagamos, porém, até que ponto uma prática discursiva pode condicionar a escuta, a ponto de limitá-la ou ampliá-la? Até que ponto uma prática discursiva que se estrutura sobretudo pelos processos de segmentação não desencoraja o ouvinte ?leigo? a ouvir toda forma de música, não apenas aquela que ele recebe da Indústria Cultural? Existe uma prática discursiva que seja mais adequada ao projeto de inserção da música como conteúdo obrigatório na educação básica, tal como está colocado pela lei 11.769/2008? Um posicionamento avaliativo em relação à escuta parece ser compartilhado por autores das mais diversas orientações teóricas e metodológicas, e, inclusive, por autores que buscam atender motivações distintas. Por exemplo, Dalcroze, Kodaly e Orff (FONTERRADA, 2008), Violeta Gainza (1988), Koellreutter (1987; BRITO, 2001), Murray Schafer (2000; 2001), Swanwick (2003), John Paynter (2008), dentre outros, deixam-nos inferir que a escuta envolvida em uma experiência musical deva descrever um movimento de identificação das partes que estruturam a obra. Algo que também é corroborado pelos métodos de análise musical, os quais, segundo Nicolas Meeùs, são em sua maioria orientados pelos processos de segmentação (2006). Um diálogo com as contemporâneas abordagens de estudo analítico do fenômeno musical, como a Hermeneutica Musical, A Intertextualidade e outras são de particular interesse para este projeto. Esse é o escopo de problemas que nos propomos abordar nessa pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Darcy Alcantara Neto - Integrante / Marcus Vinicius Marvila das Neves - Integrante / Ernesto Frederico Hartmann Sobrinho - Coordenador / Marcos Ribeiro de Moraes - Integrante / José Eduardo Costa e Silva - Integrante / Mirna Azevedo Costa - Integrante / Antônio Celso Ribeiro - Integrante / Gustavo Rocha Chritaro - Integrante / Daniel Tápia - Integrante / Fabiano Araújo Costa - Integrante.

  • 2013 - 2015

    Linguagens e Música II, Descrição: Em virtude da boa produção do primeiro projeto Música e Linguagem 2011-2013 com 3 Artigos Qualis A, propomos a continuidade deste programa-projeto, buscando ampliar a possibilidade de delimitação do objeto de pesquisa de forma a abarcar o Cinema e o Teatro em suas relações com a Música, objeto de interesse do curso de Bacharelado em Trilha Musical, oferecido pelo Departamento de Teoria e Arte, Departamento onde estão lotados os pesquisadores deste grupo. Sendo assim, replicamos os objetivos do primeiro projeto que vigorou entre 2011 e 2013: Admitindo que uma boa escuta é aquela capaz de proceder analiticamente, ou mesmo, admitindo que toda escuta possui um viés analítico, indagamos até que ponto a escuta não esteja sendo rebaixada à condição de mera atividade proto-analítica, uma atividade sensorial cuja função é iniciar um processo intelectivo e discursivo, segundo os moldes paradigmáticos da ciência, quais sejam: segmentação, análise e síntese. Afinal, desde que Platão distinguiu o plano sensível do plano intelectivo, habituamo-nos a considerar o primeiro inferior ao segundo. Decorre que a exigência de que a escuta seja validada por sua prática discursiva cresce; ouvir bem é amiúde entendido como poder falar bem do que foi ouvido. Parece estar claro, portanto, que escuta e prática discursiva são indissociáveis. Uma boa escuta produz uma boa prática discursiva. Indagamos, porém, até que ponto uma prática discursiva pode condicionar a escuta, a ponto de limitá-la ou ampliá-la? Até que ponto uma prática discursiva que se estrutura sobretudo pelos processos de segmentação não desencoraja o ouvinte ?leigo? a ouvir toda forma de música, não apenas aquela que ele recebe da Indústria Cultural? Existe uma prática discursiva que seja mais adequada ao projeto de inserção da música como conteúdo obrigatório na educação básica, tal como está colocado pela lei 11.769/2008? Um posicionamento avaliativo em relação à escuta parece ser compartilhado por autores das mais diversas orientações teóricas e metodológicas, e, inclusive, por autores que buscam atender motivações distintas. Por exemplo, Dalcroze, Kodaly e Orff (FONTERRADA, 2008), Violeta Gainza (1988), Koellreutter (1987; BRITO, 2001), Murray Schafer (2000; 2001), Swanwick (2003), John Paynter (2008), dentre outros, deixam-nos inferir que a escuta envolvida em uma experiência musical deva descrever um movimento de identificação das partes que estruturam a obra. Algo que também é corroborado pelos métodos de análise musical, os quais, segundo Nicolas Meeùs, são em sua maioria orientados pelos processos de segmentação (2006). Um diálogo com as contemporâneas abordagens de estudo analítico do fenômeno musical, como a Hermeneutica Musical, A Intertextualidade e outras são de particular interesse para este projeto. Esse é o escopo de problemas que nos propomos abordar nessa pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Darcy Alcantara Neto - Integrante / Marcus Vinicius Marvila das Neves - Integrante / Ernesto Frederico Hartmann Sobrinho - Coordenador / Marcos Ribeiro de Moraes - Integrante / José Eduardo Costa e Silva - Integrante / Mirna Azevedo Costa - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Aprendizagens musicais em rede: perspectivas formativas e profissionais de graduados e graduandos dos cursos de música da UFES (licenciatura e bacharelado), Descrição: O projeto de pesquisa ?Aprendizagens musicais em rede: perspectivas formativas e profissionais de graduados e graduandos dos cursos de música da UFES (licenciatura e bacharelado)? tem como objetivo investigar processos de aprendizagem musical e perspectivas de atuação profissional vivenciados por graduados e graduandos nos cursos de música da UFES. O projeto busca sua perspectiva teórica nos campos da sociologia da educação musical, etnomusicologia, sociologia da música, antropologia e educação. A pesquisa, de caráter qualitativo, utilizará, como instrumentos de coleta de dados, questionários e grupos focais. Em uma primeira fase, o projeto pretende constituir um banco de dados com informações gerais sobre os alunos graduados nas sete turmas do curso de licenciatura em música da UFES (turmas 2000 a 2007) e das quatro turmas de graduandos (turmas 2008 a 2011). Em um segundo passo, visa-se a compreender em profundidade os perfis musicais e atuação profissional desses alunos ? antes, durante e após a conclusão do curso superior ? bem como suas concepções e avaliações sobre a educação superior em música. Entre as contribuições esperadas, destaca-se a constituição de um referencial teórico-empírico que possa subsidiar reformulações curriculares que considerem o ponto de vista dos graduados e graduandos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Darcy Alcantara Neto - Coordenador / Feliphe Viana de Paula - Integrante / Heloisa Helena de Souza Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios

2013

Vencedor do "Festival Panela Áudiovisual 2013", na categoria "Melhor Animação", com o vídeo "Um Apólogo" (direção, produção, composição de trilha sonora e edição de som)., Panela Áudiovisual / SECULT (ES).

2011

"Melhor animação 2D" ("Esta Noite Tem Peleja" - Produção, Montagem e Composição da Trilha Sonora), Festival AnimaSerra (RJ).

2005

Artista da Serra, como Regente do Coral Geração, Prefeitura Municipal da Serra.

2005

Artista da Serra, como Regente do Coral de Manguinhos, Prefeitura Municipal da Serra - ES.

1997

Olimpíada Capixaba de Matemática - 7 lugar, Universidade Federal do Espírito Santo - Departamento de Matemática.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Artes da UFES, Departamento de Teoria da Arte e Música. , Av. Fernando Ferrari, 514, Goiabeiras, 29075910 - Vitória, ES - Brasil, Telefone: (27) 40092567, Fax: (27) 40092572, URL da Homepage:

Experiência profissional

2015 - 2017

Associação Brasileira de Educação Musical

Vínculo: Conselho Fiscal (suplente), Enquadramento Funcional: Conselho Fiscal (suplente)

Outras informações:
Membro da Diretoria da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). A ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical) é uma entidade nacional, sem fins lucrativos, fundada em 1991, com o intuito de congregar profissionais e de organizar, sistematizar e sedimentar o pensamento crítico, a pesquisa e a atuação na área da educação musical. Ao longo dessa trajetória, a Associação vem promovendo encontros, debates e a troca de experiências entre pesquisadores, professores e estudantes da educação musical dos diversos níveis e contextos de ensino. A ABEM está vinculada à Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM) e é membro da ISME (International Society for Music Education).

2013 - 2015

Associação Brasileira de Educação Musical

Vínculo: Conselho Fiscal (suplente), Enquadramento Funcional: Conselho Fiscal (suplente)

Outras informações:
Membro da Diretoria da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). A ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical) é uma entidade nacional, sem fins lucrativos, fundada em 1991, com o intuito de congregar profissionais e de organizar, sistematizar e sedimentar o pensamento crítico, a pesquisa e a atuação na área da educação musical. Ao longo dessa trajetória, a Associação vem promovendo encontros, debates e a troca de experiências entre pesquisadores, professores e estudantes da educação musical dos diversos níveis e contextos de ensino. A ABEM está vinculada à Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM) e é membro da ISME (International Society for Music Education).

2011 - 2013

Associação Brasileira de Educação Musical

Vínculo: Conselho Fiscal (suplente), Enquadramento Funcional: Conselho Fiscal (suplente)

Outras informações:
Membro da Diretoria da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). A ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical) é uma entidade nacional, sem fins lucrativos, fundada em 1991, com o intuito de congregar profissionais e de organizar, sistematizar e sedimentar o pensamento crítico, a pesquisa e a atuação na área da educação musical. Ao longo dessa trajetória, a Associação vem promovendo encontros, debates e a troca de experiências entre pesquisadores, professores e estudantes da educação musical dos diversos níveis e contextos de ensino. A ABEM está vinculada à Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM) e é membro da ISME (International Society for Music Education).

2017 - Atual

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - Atual

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente II, Carga horária: 12

Outras informações:
Coordenador Área Subprojeto Música Pibid Ufes

2016 - Atual

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-Presidente de Núcleo Docente Estruturant, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - Atual

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Subcoordenador do Curso de Música (Licenciat), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - Atual

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 40

2016 - 2018

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador Área Subprojeto Música Pibid Ufes, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenador de Área do Subprojeto Música do Pibid (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Ufes, orientando 12 bolsistas do Curso de Licenciatura em Música da Ufes.

2012 - 2014

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador do Curso de Música, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2014

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador Área Subprojeto Música Pibid Ufes, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenador de Área do Subprojeto Música do Pibid (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Ufes

2012 - 2013

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2012

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Subcoordenador do Curso de Música, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2012

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2007

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto contratado, Carga horária: 40

2005 - 2007

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Regente/Coordenador Oficina Canto Coral ProEx, Carga horária: 10

2005 - 2005

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Professor voluntário, Enquadramento Funcional: Professor voluntário, Carga horária: 10

2003 - 2005

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Aluno extensionista, Enquadramento Funcional: Aluno extensionista, Carga horária: 20

Atividades

  • 04/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes - CAR.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Música da Ufes.

  • 05/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes - CAR.Cargo ou função, Coordenador da Comissão Própria de Avaliação do Centro de Artes (CPAC/CAR).

  • 03/2006

    Ensino, Licenciatura em Música, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino da Música no Ensino Médio, Prática de Ensino da Música no Ensino Fundamental, Prática de Ensino da Música na Educação Infantil, Didática BIII

  • 09/2003

    Ensino,Disciplinas ministradas, Canto coral e educação musical

  • 09/2003

    Extensão universitária , Centro de Artes da UFES, Departamento de Teoria da Arte e Música.Atividade de extensão realizada, Coordenador, Professor e Regente Musical no Projeto de Extensão "Coral Geração"..

  • 01/2006 - 03/2007

    Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão Universitária.Atividade de extensão realizada, Professor de Música e Regente no Projeto de Extensão.

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Licenciatura em Música, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teclado I, Teclado III

2006 - 2010

Secretaria Municipal de Educação / Prefeitura de Vitória

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Música - Coordenador de Projetos, Carga horária: 40

Atividades

  • 06/2006

    Direção e administração, Equipe de Educação Musical.Cargo ou função, Professor de Música - Coordenador de Projetos.

  • 06/2006

    Ensino,Disciplinas ministradas, Música

2004 - 2004

Sociedade de Ensino Geração

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Atividades

  • 04/2004 - 12/2004

    Ensino,Disciplinas ministradas, Educação musical