Juliana Guerreiro Lichy Cardoso

Estudiosa das infâncias, curiosa pelo universo infantil, tem em sua trajetória o olhar para as crianças, especialmente em contextos educativos, valorizando a escuta delas e acreditando na potência da literatura na vida das crianças. Pós-graduanda em Literatura infantil e juvenil pela Universidade Caxias do Sul, Mestre em didática, teorias de ensino e práticas escolares pela FEUSP e pedagoga pela mesma Universidade, cursou especialização em Pedagogia das Relações na Universidade de Parma - Itália. Fez curso de formação em Atelierista pelo Bináh - espaço de arte com Stela Barbieri e Valéria Prates. Atuou profissionalmente como professora de educação infantil, coordenadora pedagógica de educação infantil, monitora de estágio de estudantes de pedagogia e atualmente exerce função de formadora de professoras em diferentes espaços nas redes pública e privada. Como formadora de professores concentra sua atuação na educação infantil e ensino fundamental 1, tendo entre suas atuações mais significativas projetos realizados pelo Instituto Avisalá, Assessoria Vera Cruz e Aprender editora, tendo como um dos temas centrais a literatura na primeiríssima infância. Desenvolve desde 2022 o Projeto LiterAR por meio de editais da cultura do país realizando oficinas e formação de professores em torno da leitura e mediação literárias. Atuou em pesquisas em projetos de iniciação científica, projeto de trabalho de conclusão de curso e projeto de mestrado no grupo Contextos Integrados de Educação Infantil entre 2003 e 2015 coordenados pelas Prof. Dr. Tizuko Morchida Kishimoto e Prof. Dr. Mônica Appezzato Pinazza. Atualmente cursa pós graduação Latu Senso em Literatura infantil e juvenil pela Universidade Caxias do Sul - RS.

Informações coletadas do Lattes em 25/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2011 - 2014

Universidade de São Paulo
Título: A documentação pedagógica e o trabalho com bebês: estudo de caso em uma creche universitária
Orientador: Mônica Appezzato Pinnazza
, Ano de Obtenção: 2014.Palavras-chave: educação infantil; documentação pedagógica.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO INFANTIL. Setores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Literatura infantil e juvenil

2025 - Atual

Universidade de Caxias do Sul

Graduação em Pedagogia

2003 - 2006

Universidade de São Paulo
Título: O Impacto da Formação em contexto na educação da infância
Orientador: Tizuko Morchida Kishimoto

Formação complementar

2025 -

Grupo de estudos: as linhas do tempo do livro para as infâncias no Brasil. , A CASA TOMBADA - PRODUCOES CULTURAIS LTDA., CTPC_PPPROV, Brasil.

2022 - 2022

Rotina, tempo e estabilidade - grupo de estudos sobre abordagem Pikler. (Carga horária: 8h). , Grupo de estudos com Carmem Orofino, CARMEM OROFINO, Brasil.

2022 - 2022

Formação em atelierista. (Carga horária: 195h). , Bináh espaço de arte, BINÁH, Brasil.

2021 - 2021

abrir-se à escuta de si e do mundo. (Carga horária: 12h). , A CASA TOMBADA - PRODUCOES CULTURAIS LTDA., CTPC_PPPROV, Brasil.

2021 - 2021

As Poéticas da Infância: o lugar da curiosidade na investigação peda.. (Carga horária: 10h). , Escola Criarte, --, Brasil.

2021 - 2021

Formação no contexto da escola: o papel da documentação pedagógica. (Carga horária: 16h). , Fundação Antonio Antonieta Cintra Godinho, FAACG, Brasil.

2019 - 2019

Da pergunta ao problema: Investigação, ciências, infância. (Carga horária: 20h). , Bináh espaço de arte, BINÁH, Brasil.

2008 - 2008

Struttura Operativa Nidi d'Infanzia. (Carga horária: 40h). , Università degli Studi di Parma, UNIPR, Itália.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Literatura infantil.

Participação em eventos

EECERA. A documentação pedagógica em diálogo com o projeto educativo e a formação de professores. 2012. (Congresso).

I Congresso Internacional em Estudos da Criança - Infâncias Possíveis, Mundos Reais. Formação de professores em contexto: reflexões entre os saberes e as práticas docentes. 2008. (Congresso).

IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. A Formação de Professores em Contexto. 2007. (Congresso).

Seminário internacional "Os caminhos da Infância: situação atual e perspectivas". 2007. (Seminário).

V Semana da Educação - A Universidade de São Paulo e a Formação Docente.Reflexões entre os saberes e as práticas docente: formação de professores em contexto. 2007. (Seminário).

Congresso paulista de educação infantil. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CONTEXTO: ENTRE AS TROCAS E AS VIVÊNCIAS DO TRABALHO DE CADA DIA. 2006. (Congresso).

Seminário Internacional da Rede de Pesquisadores Contextos Integrados de Educação Infantil.Para brincar com água, basta arrregaçar as mangas. 2006. (Seminário).

XII Simpósio Internacional de Iniciação Científica.Análise da influência sonora no envolvimento de crianças de 0 a 3 anos. 2005. (Simpósio).

As cem linguagens na educação infantil. 2004. (Outra).

Produções bibliográficas

CORTEZ, Clélia ; LICHY, Juliana Guerreiro . Interações: diálogos com as inquietações dos educadores da primeira infância. 1. ed. são paulo: Blucher, 2012. v. 1. 162p .
LICHY, Juliana Guerreiro . Os bebês nos ensinam. Revista Avisalá, São Paulo, 01 fev. 2014.
LICHY, Juliana Guerreiro . Mural de Marcas. Avisa Lá (Centro de Estudos e Informações Crecheplan), São Paulo, p. 4 - 8, 01 fev. 2009.
LICHY, Juliana Guerreiro . LiterAR. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LICHY, Juliana Guerreiro . Literatura e Natureza. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2011 - 2014

A Documentação Pedagógica eu Trabalho com Bebês: estudo de caso em uma creche universitária, Descrição: Projeto de mestrado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Guerreiro Lichy Cardoso - Coordenador / Monica appezzato Pinazza - Integrante.
2007 - 2009

O impacto da formação em contexto na qualidade da educação da infância, Descrição: Projeto de pesquisa realizado a título de Trabalho Complementar de Curso sob orientação da prof.ª dr.ª Tizuko Morchida Kishimoto, que pretendeu avaliar o quanto a modalidade de formação de professores em contexto contribuia para a prárica educativa com as crianças. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Guerreiro Lichy Cardoso - Coordenador.
2004 - 2006

Ambiente educativo do CEI Suzana Campos - análise de rúidos no envolvimento de bebês, Descrição: Projeto de iniciação científica sob orientação da profª. drª. Tizuko Morchida Kishimoto, que pretendeu avaliar o quanto a influência de ruídos sonoros poderia colaborar negativamente para o envolvimentos de crianças pequenas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Guerreiro Lichy Cardoso - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2022

Escola Criarte, --

Vínculo: coordenação pedagógica, Enquadramento Funcional: orientadora pedagógica, Carga horária: 30

2009 - 2013

Escola Vera Cruz, --

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de educação infantil, Carga horária: 25

Outras informações:
Professora de educação infantil de crianças entre zero e quatro anos

2004 - 2006

Universidade de São Paulo

Vínculo: iniciação científica, Enquadramento Funcional: estudante de graduação, Carga horária: 20

2012 - 2013

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 10

Outras informações:
Bolsista de pós graduação atuando no progeama de formação de professores. Minha atuação acompanhava os alunos de pedagogia em seus estágios

2013 - 2016

Instituto Avisalá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Formadora de Professores, Carga horária: 5

Outras informações:
Atuação como Formadora de Professores de educação infantil, tendo como foco as seguintes temáticas: Brincar, Literatura na primeira infância, Documentação Pedagógica e Movimento

2023 - Atual

Aprender Editora

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Formadora de Professores, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuação como formadora de professores de educação infantil e ensino fundamental 1 tendo como grande foco de trabalho a cultura escrita

2022 - Atual

Escola Educare

Vínculo: Assessoria pedagógica, Enquadramento Funcional: Assessora da educação infantil, Carga horária: 5

Outras informações:
Assessoria pedagógica na educação infantil, atuando como formadora de coordenação pedagógica e formadora de professores

2011 - 2011

Assessoria Vera Cruz

Vínculo: Formadora de professores, Enquadramento Funcional: Formadora de professores de creche, Carga horária: 5

Outras informações:
Atuação como formadora de professores de zero a três anos, atuando como professora de apoio e responsável pela produção e edição de registros

2022 - Atual

LiterAR

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Idealizazora, oficineira e formadora de profe, Carga horária: 5

Outras informações:
LiterAR realiza um conjunto de ações em mediação de leitura literária para bebês e crianças, além de cursos de formação de professores sobre a leitura literária em contextos educativos. Contemplado por diversos editais de cultura como a Lei Paulo Gustavo e a PNAB, recebeu em 2024 premiação pelo reconhecimento de seu impacto social e relevância cultural na cidade de São Roque/SPNeste projeto atuo como idealizadora, coordenadora, oficineira e formadora de professores de educação infantil e eEF1