Thiago Fernandes Qualhato

Pós-doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás. Doutor em Biologia Microbiana pela Universidade de Brasília. Mestre em Biologia pela Universidade Federal de Goiás, com área de concentração em Biologia Celular e Molecular. Especialista em Docência do Ensino Superior. Graduação em Licenciatura em Biologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Desde 2014, atua como docente no Instituto Federal Goiano (IF Goiano), campus Ceres. Coordenou o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas de 2019 a 2021. Membro do grupo de pesquisa EducAção do Instituto Federal Goiano. É professor pesquisador no Projeto: "Estudos para Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva para professores" (PROEX-CERFOR - IF Goiano). Possui experiência nas áreas de Biologia Geral e Inclusão. Orienta Projetos de Pesquisa e Extensão sobre Anatomia e Oficinas Itinerantes de Ciências e Biologia, numa perspectiva inclusiva, em parceria com a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) e a Universidade Federal de Goiás. Atualmente, desenvolve projetos sobre a inclusão de estudantes Surdos e o uso da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Atua como Diretor de planejamento do Instituto Plantadores de Água. É membro do Conselho Editorial da Editora IF Goiano.

Informações coletadas do Lattes em 08/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Biologia Microbiana

2014 - 2018

Universidade de Brasília, UnB
Título: Análise da expressão gênica global de Trichoderma asperellum TR356 em interação com o feijoeiro-comum (Phaseolus vulgaris)
Eliane Ferreira Noronha. Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Bioquímica dos Microorganismos. Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Microbiologia / Subárea: Biologia e Fisiologia dos Microorganismos / Especialidade: Micologia. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Mestrado em CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

2010 - 2013

Universidade Federal de Goiás
Título: Avaliação do perfil enzimático e expressão gênica de cinco espécies de Trichoderma e potencial antagônico contra Fusarium solani, Rhizoctonia solani e Sclerotinia sclerotiorum, Ano de Obtenção: 2013
Cirano Jose Ulhoa.Coorientador: Rosália Santos Amorim Jesuino. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Trichoderma; micoparasitismo.Grande área: Ciências AgráriasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Bioquímica / Subárea: Enzimologia. Grande Área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia / Subárea: Fitossanidade.

Especialização em Docencia do Ensino Superior

2010 - 2011

Faculdades Integradas de Jacarepaguá
Título: Educação e Inclusão
Orientador: Robsom dos Santos

Graduação em Biologia

2004 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: Manipulação de efluentes domésticos e industriais utilizando o tratamento de lodo ativado
Orientador: Fernando de Bessa Ferreira

Pós-doutorado

2023 - 2024

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Diversidade.

Formação complementar

2024 -

Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS IV). (Carga horária: 50h). , Centro de Capacitação de Prof. da Educação e de Atend. à Pessoa com Surdez, CAS/GOIÂNIA, Brasil.

2024 - 2024

Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS III). (Carga horária: 50h). , Centro de Capacitação de Prof. da Educação e de Atend. à Pessoa com Surdez, CAS/GOIÂNIA, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Estratégias de Publicação em Revistas Científicas. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2023 - 2023

Plágio no contexto da editoração científica. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal Catarinense, IF-Catarinense, Brasil.

2023 - 2023

Artigo científico: redação, revisão e avaliação numa dimensão dialógica. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal Catarinense, IF-Catarinense, Brasil.

2023 - 2023

Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS II). (Carga horária: 50h). , Centro de Capacitação de Prof. da Educação e de Atend. à Pessoa com Surdez, CAS/GOIÂNIA, Brasil.

2023 - 2023

Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS I). (Carga horária: 50h). , Centro de Capacitação de Prof. da Educação e de Atend. à Pessoa com Surdez, CAS/GOIÂNIA, Brasil.

2020 - 2020

III Encontro do Fórum Oline de Coordenadores de Cursos. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres, IFGOIANO, Brasil.

2020 - 2020

Moodle para Educadores - IF Goiano na modalidade EaD. (Carga horária: 50h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, IFGOIANO, Brasil.

2019 - 2019

II Encontro do Fórum dos Coordenadores de Cursos. (Carga horária: 10h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, IFGOIANO, Brasil.

2016 - 2016

Tópicos Especiais em Biotecnologia: voltado para a propriedade intelectual. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2014 - 2014

PREPARAÇÃO DE CADÁVERES E PEÇAS NATURAIS PARA ESTU. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2014 - 2014

CANVAS. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres, IFGOIANO, Brasil.

2013 - 2014

Extensão universitária em Orientadores Acadêmicos e Tutores de Polo. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2012 - 2012

Princípios e Ação Educativa. (Carga horária: 40h). , Centro de Formação dos Profissionais da Educação, CFPE, Brasil.

2010 - 2010

Técnicas em biologia molecular. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2010 - 2010

Resposta de Defesa de Plantas. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2009 - 2009

Método Educar pela Pesquisa (MEP). (Carga horária: 20h). , Faculdade de Inhumas, FACMAIS, Brasil.

2009 - 2009

Animais trangênicos. (Carga horária: 3h). , Federação das Sociedades de Biologia Experimental, FeSBE, Brasil.

2009 - 2009

Introdução a Proteômica e Métodos em Bioquímica. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2009 - 2009

TREINAMENTO PORTAL CAPES ? Editor DotLib. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2009 - 2009

Metodologias Ativas. (Carga horária: 22h). , Associação Educativa Evangélica - UniEvangélica, UNIEVANGÉLICA, Brasil.

2008 - 2008

Iniciação a metodologia científica. (Carga horária: 8h). , Feira Brasileira de Ciências e Engenharia - USP, FEBRACE, Brasil.

2007 - 2007

Educação Ambiental. (Carga horária: 110h). , Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade, ICMBio, Brasil.

2007 - 2007

Educação Ambiental. (Carga horária: 48h). , Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade, ICMBio, Brasil.

2006 - 2006

Vivências em Educação Ambiental. (Carga horária: 8h). , Universidade Santa Cecília, UNISANTA, Brasil.

2006 - 2006

Órgãos Sensoriais em Répteis. (Carga horária: 6h). , Bioterium, BIOTERIUM, Brasil.

2006 - 2006

Órgãos dos sentidos dos peixes. (Carga horária: 8h). , Universidade Santa Cecília, UNISANTA, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação inclusiva.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Morfologia.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Morfologia / Subárea: Anatomia/Especialidade: Anatomia Animal.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Anatomia Humana.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Citologia e Biologia Celular.

Organização de eventos

QUALHATO, THIAGO FERNANDES . Férias Científicas. 2022. .

QUALHATO, THIAGO FERNANDES . VI Seminário de Iniciação à Docência do IF Goiano (Pibid). 2021. (Outro).

QUALHATO, THIAGO FERNANDES . II Seminário Internacional de Formação de Professores. 2021. (Outro).

QUALHATO, THIAGO FERNANDES . IV ELPED - Encontro de Licenciaturas e Pesquisa em Educação. 2021. (Outro).

QUALHATO, THIAGO FERNANDES . "LIVE? - Dia do Biólogo ? O Biólogo e seu papel social. 2020. (Outro).

QUALHATO, T. F. . III Semana Acadêmica. 2019. (Congresso).

QUALHATO, T. F. . IX Simpósio de Ciências Biológicas. 2019. (Outro).

QUALHATO, T. F. . V Encontro de Práticas Pedagógicas. 2019. (Exposição).

QUALHATO, T. F. . II WECI (Workshop de Educação, Conhecimento e Inovação). 2019. (Outro).

QUALHATO, T. F. . Bio10 - 10 anos do curso de Ciências Biológicas do IFGoiano - campus Ceres. 2019. (Outro).

QUALHATO, T. F. . I Concurso de Fotografia Biológica do IFGoiano - Campus Ceres. 2019. (Concurso).

QUALHATO, THIAGO FERNANDES . VII Simpósio de Ciências Biológicas ? VII SIMBIO. 2017. (Outro).

QUALHATO, T. F. . VI Simpósio de Ciências Biológicas. 2016. (Outro).

QUALHATO, THIAGO FERNANDES . I Encontro de Práticas Pedagógicas. 2015. .

QUALHATO, T. F. . XV Feira de Ciências e Tecnologia - Câmpus Ceres. 2014. .

QUALHATO, Thiago F. ; ARAUJO, C. S. C. . Projeto Hipertensão - Aferir sua pressão pode salvar sua vida.. 2013. (Outro).

QUALHATO, Thiago F. . CURSO INTERPRETAÇÃO DE ECG E RX DE PATOLOGIAS PULMONARES E CARDÍACAS E POSICIONAMENTO DE SONDAS, TUBOS E CATETERES. 2011. (Outro).

QUALHATO, Thiago F. . I Semana de Arte, Cinema e Cultura. 2011. (Exposição).

QUALHATO, Thiago F. . Faça seu papel valer a pena. 2011. (Outro).

QUALHATO, THIAGO FERNANDES . II Exposição: Anatomia para Enfermagem. 2010. (Exposição).

QUALHATO, Thiago F. . Exposição: Anatomia para Enfermagem. 2009. (Exposição).

QUALHATO, Thiago F. . II Semana de Enfermagem da FACMAIS. 2008. (Exposição).

Participação em eventos

I Simpósio em Educação Especial e Inclusiva do IF Goiano. 2024. (Simpósio).

V ELPED - Encontro de Licenciaturas e Pesquisa em Educação.Temas diversos. 2024. (Encontro).

2o CICLO DE ESTUDOS: CONHECIMENTO ESCOLAR E LUTA DE CLASSES. 2023. (Encontro).

Agro Centro-Oeste Familiar 2023.Anatomia ao Vivo. 2023. (Seminário).

I CONECTEAD - ENCONTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2023. (Encontro).

INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE - CONSCIENTIZAÇÃO DOS DIREITOS E POSSIBILIDADES DA PESSOA COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS. 2023. (Encontro).

VII ENEDIF - Encontro Nacional de Editores da Rede Federal. 2023. (Encontro).

V Integra IF Goiano.Exposição e Arte no Ensino de Anatomia. 2023. (Encontro).

X ENCONTRO ESTADUAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO (EDIPE). 2023. (Encontro).

X ENCONTRO ESTADUAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO (EDIPE).IMAGÉTICA APLICADA AO ENSINO DE ANATOMIA: ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA INCLUSÃO DE ESTUDANTES SURDOS. 2023. (Encontro).

I Jornada de Minicursos da Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do IFGoiano. 2022. (Encontro).

RECEPÇÃO E ACOLHIMENTO NA INICIAÇÃO CIENTÍFICA (CICLO 2022-2023). 2022. (Encontro).

Canva for Education.Canva for Education. 2021. (Oficina).

II Encontro do Fórum dos Coordenadores de Cursos de Graduação e do Ensino Médio e Técnico do IF Goiano.II Encontro do Fórum dos Coordenadores de Cursos de Graduação e do Ensino Médio e Técnico do IF Goiano. 2019. (Encontro).

Integra IF Goiano. AVALIADOR DE PÔSTERES. 2019. (Congresso).

VI Congresso Estadual de Iniciação Científica e Tecnológica do Instituto Federal Goiano. Avaliação da glicerina loira como agente conservador de peças anatômicas. 2017. (Congresso).

VII Simpósio de Ciências Biológicas.Avaliação de trabalhos. 2017. (Simpósio).

III Gincana de Estatística do IF Goiano. Comissão julgadora. 2016. (Olimpíada).

II Mostra Científica e IV Semana de Ciências Agrária.trabalhos diversos. 2016. (Simpósio).

V Congresso Estadual de Iniciação Científica e Tecnológica. Avaliação da glicerina loira como agente conservador de peças anatômicas e o uso como material didático nas aula de anatomia. 2016. (Congresso).

XXVII Congresso Brasileiro de Anatomia e III Encontro de Ligas Estudantis de Morfologia. "ITINERÂNCIA DO LABORATÓRIO DE ANATOMIA EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO DE CERES E RIALMA - GOIÁS. 2016. (Congresso).

III EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia.Material didático inclusivo: painel do desenvolvimento de gêmeos dizigóticos. 2015. (Encontro).

III EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia.Modelos tridimensionais de seios confeccionados em biscuit e isopor para o ensino sobre lactação, saúde e estética. 2015. (Encontro).

III EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia.UTILIZAÇÃO DE MATERIAL PEDAGÓGICO INCLUSIVO ADICIONAL AO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA MORFOLOGIA E FISIOLOGIA DO APARELHO REPRODUTOR FEMININO E DE ENDOMETRIOSE. 2015. (Encontro).

XVI Feira de Ciências e Tecnologia do IF Goiano. XVI Feira de Ciências e Tecnologia do IF Goiano. 2015. (Feira).

II Simpec - Simpósio de Pesquisa e Extensão de Ceres e Vale do São Patrício.http://www.simpec.ceres.ueg.br/. 2014. (Simpósio).

II Simpec - Simpósio de Pesquisa e Extensão de Ceres e Vale do São Patrício. 2014. (Simpósio).

II Simpec - Simpósio de Pesquisa e Extensão de Ceres e Vale do São Patrício.Aplicabilidade do material didático para o ensino do desenvolvimento embrionário. 2014. (Simpósio).

II Workshop Luso-Brasileiro de Ciências do IF Goiano. 2014. (Outra).

II Workshop Luso-Brasileiro de Ciências do IF Goiano.Água, fonte de vida: Projeto de sensibilização no Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres. 2014. (Outra).

II Workshop Luso-Brasileiro de Ciências do IF Goiano.CALOR SOLIDARIO: UMA CAMPANHA REALIZADA PELO PIBID BIOLOGIA DO IFGOIANO ? CÂMPUS CERES. 2014. (Outra).

xv Feira de Ciências e Tecnologia do IFGoiano - Câmpus Ceres. 2014. (Feira).

XXVI Congresso Brasileiro de Anatomia e II Encontro de Ligas Estudantis de Morfologia. Anatomia Comparada e Artes Plásticas: Uma experiência transdisciplinar por meio de aquarelas. 2014. (Congresso).

XXVI Congresso Brasileiro de Anatomia e II Encontro de Ligas Estudantis de Morfologia. Uso de dobraduras como ferramenta complementar no processo de ensino/aprendizagem da estratificação nas aulas de anatomia. 2014. (Congresso).

Saúde Emocional, Aprendizagem e a Sustentabilidade educacional. 2013. (Encontro).

VII Feira do Empreendedor. 2013. (Feira).

Rede Municipal de Educação de Goiânia: princípios e ação educativa. 2012. (Encontro).

63º Reunião Anual da SPBC. 2011. (Outra).

2° Congresso de Genética do Centro-Oeste. Construção de vetores de expressão de tiorredoxina 1 para Pichia pastoris . 2010. (Congresso).

Minicurso: Resposta de Defesa em Plantas. 2010. (Outra).

IV Reunião Regional da Federação de Sociedades de Biologia Experimental - FeSBE. 2009. (Outra).

XX Semana do ICB - UFG. 2009. (Outra).

10º Encontro Ambientalista da UCG. 2007. (Encontro).

1ª conferencia municipal do meio ambiente. 2007. (Outra).

Jornada Científica Bio Ambiental. 2007. (Simpósio).

9º Encontro Ambientalista da UFG. 2006. (Encontro).

IX Simpósio de biologia marinha. 2006. (Simpósio).

Semana da Filosofia. 2006. (Outra).

VII encontro ambientalista da UCG. 2005. (Encontro).

VIII Semana de Biologia. 2004. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Bruno Ferreira da Silva

QUALHATO, THIAGO FERNANDES. O ensino sobre o Cerrado: Como a BNCC e o Novo Ensino Médio afetam o PNLD?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres.

Aluno: Francielle Ramos da Silva

QUALHATO, THIAGO FERNANDES. Investigando o bioma Cerrado: Quais concepções de estudantes do ensino médio?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres.

Aluno: Larissa Lorrayne Rodrigues Gomides

QUALHATO, Thiago F.. Isolamento de rizobactérias promotoras do crescimento de plantas (RPCP) em cana-de-açúcar. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres.

Aluno: Dhecyeny Alves Ferreira

Noll, M; CAMPOS, F. A. D.;QUALHATO, T. F.. Avaliação da prevalência de escoliose e dor nas costas de estudantes do 9o ano do ensino fundamental em um colégio da Polícia Militar do Estado de Goiás. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres.

Aluno: Jairo Oliveira Santos

COUTO, F. A.; SILVA, L. A.;QUALHATO, Thiago F.. Reposicionamento in silico de fármacos aprovados para doenças tropicais negligenciadas:teníase/cisticercose. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres.

Aluno: Tiessa Lorraine Miguel da Silva

FERREIRA, G. L.; FIRMINO, S. G.;QUALHATO, Thiago F.. Uma Viagem pelas Histórias de Licenciandos do Curos de Ciências Biológicas do IF GOIANO- CAMPUS CERES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres.

Aluno: Ludymilla Rodrigues Costa

QUALHATO, Thiago F.. A visão do Enfermeiro diante do cuidado aos neonatos com malformações congênitas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ENFERMAGEM) - Faculdade de Inhumas.

Aluno: Michelle Rezende Silva

QUALHATO, Thiago F.. Gravidez na adolescência com uso frequente de álcool ou drogas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ENFERMAGEM) - Faculdade de Inhumas.

Aluno: Fábia Alves da Silva Passos

QUALHATO, Thiago F.. A assistência do profissional da Enfermagem ao potencial doador de órgão, bem como ao paciente com insuficiência renal crônica, em tratamento, à espera de transplante.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ENFERMAGEM) - Faculdade de Inhumas.

QUALHATO, Thiago F.. VII Feira do Empreendedor: Ensino e Negócios de Produtos e Serviços.. 2013. Faculdade de Inhumas.

QUALHATO, Thiago F.. BANCA SELEÇÃO DE CANDIDATOS PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO EDITAL 18 DE 01 DE JUNHO DE 2022. 2022. Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres.

QUALHATO, Thiago F.. V Gincana de Estatística do IFGoiano. 2018. Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres.

QUALHATO, Thiago F.. III Gincana de Estatística do IFGoiano. 2016. Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres.

Orientou

Nathália Christine Cabral da Silva

Contribuições do Projeto Oficinas Itinerantes de Ciências e Biologia na Divulgação Cientifico; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Marcus Vinicius Nunes Martins

Identificação da Avifauna da Unidade de Conservação da Serra de Jaraguá em Goiás; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Flávia Ramos de Sousa

Análise Comparativa das Suturas de Animais Domésticos e Silvestres do Laboratório de Anatomia do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Tauane Teles Santana Oliveira

Análise dos Forames em Crânios de Animais Domésticos e Silvestres do Laboratório de Anatomia do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

DAIANNY DE SOUZA DA MOTA

Avaliação do Perfil Educacional dos Residentes de uma Comunidade Terapêutica do Município de Rubiataba-GO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Jéssica Arriel Freitas

Itinerância do Laboratório de Anatomia: Uma análise da educação não formal; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Natalia Deizy Nunes Teixeira

Análise da Doação Voluntária de Corpos e sua Importância para Estudo Anatômico; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Kennya Viana

Viabilidade da implantação de um museu de morfologia no Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Tauane Teles Santana Oliveira

Desenvolvimento de protocolo para a preparação e conservação de encéfalos de suínos para estudo anatômico; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Marcos Vitor dos Santos Almada

Desenvolvimento de protocolo para a preparação e conservação de encéfalos de suínos para estudo anatômico; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Flávia Ramos de Sousa

Análise comparativa da variação anatômica entre crânios dos roedores Cavia aperea e Hydrochoerus hydrochaeris; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Érica Letícia Gomes Costa

Avaliação da glicerina loira como agente conservador de peças anatômicas e o uso como material didático nas aulas de anatomia; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Marcella Soares Araújo

Verificação do potencial antagônico de isolados mutantes de Trichoderma frente ao fitopatógeno Sclerotinia sclerotiorum em feijoeiro comum (Phaseolus vulgaris); 2016; Iniciação Científica; (Graduando em zootecnia) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Fernando Yuri Silva dos Anjo

Verificação do Potencial Agronômico na Produção do Organomineral Biossólido Urbano (Lodo de esgoto) no Cultivo do Phaseolus vulgaris: Produção e Propriedades Químicas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Agronomia) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Nathália Christine Cabral da Silva

?COMO OS GOLFINHOS OUVEM ? DESVENDANDO A ECOLOCALIZAÇÃO; ?; 2022; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Marcus Vinicius Nunes Martins

?ENTOMOLOGIA - O MUNDO DOS INSETOS?; 2022; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Cíntia Rodrigues de Oliveira

Horta orgânica: Uma alternativa sustentável reutilizando garrafa pet; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Ramon Augusto de Oliveira

Ebola; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Kennya Viana

Viabilidade da implantação de um museu de morfologia no Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

CAMILA MARQUES FRANCO

Construindo um formigueiro, formigas: mocinhas ou vilãs?; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

12

Alinne Alves Fernandes; Utilização de fungos em ambientes impactados; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Cíntia Rodrigues de Oliveira

Como as abelhas enxergam as flores; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Cíntia Rodrigues de Oliveira

Composteira doméstica como instrumento de Educação Ambiental; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Josiane Aguinelo Lima

Material didático inclusivo sobre o desenvolvimento de gêmeos dizigóticos; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

CAMILA MARQUES FRANCO

Embriologia: Espermatogênese, detalhe das células de Sertole e Leydig; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

DAIANNY DE SOUZA DA MOTA

Uso de materiais alternativos, como complemento didático para o ensino do desenvolvimento embrionário; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Ana Paula Ferreira Magalhães

Fecundação: Evidenciando as etapas da penetração do espermatozóide e detalhes da zona pelúcida; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Fernando Yuri Silva dos Anjos

Verificação do potencial agronômico na produção do organomineral biossólido urbano no cultivo do Phaseolus vulgares: Produção e propriedades químicas; 2014; Orientação de outra natureza; (Agronomia) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Dannila Peixoto Bravo

Produção de material pedagógico para apresentação da formação de gêmeos idênticos; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Alinne Alves Fernandes

O perigo que o plástico representa; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Ana Paula Roberta de Almeida

Assistência de Enfermagem ao paciente com Distrofia Muscular; 2012; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Faculdade de Inhumas; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Maria Cristiana Ferreira de Souza

Banco de Ossos; 2012; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Faculdade de Inhumas; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Thiago Fernandes Qualhato

Nutrição e Diabete; 2011; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Faculdade de Inhumas; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Thiago Fernandes Qualhato

Hela: Uma questão de ética; 2011; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Faculdade de Inhumas; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Mateus A

C; Paula, Géssika J; L; Cunha, Rafaella C; Canedo; Utilização da técnica Quebra de Dormência de Sementes para seu uso em reflorestamento; 2008; Orientação de outra natureza - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia - USP; Orientador: Thiago Fernandes Qualhato;

Produções bibliográficas

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  • DA MOTA, DAIANNY DE SOUZA ; SOUZA, CRISTIELE DOS SANTOS ; DA MOTA, DALILLA DE SOUZA ; QUALHATO, THIAGO FERNANDES . AVALIAÇÃO DO PERFIL EDUCACIONAL DOS RESIDENTES DE UMA COMUNIDADE TERAPÊUTICA DO MUNICÍPIO DE RUBIATABA - GO. EDUCERE: Revista de Educação da UNIPAR , v. 20, p. 135-158, 2020.

  • QUALHATO, THIAGO FERNANDES ; LOPES, FABYANO ALVARES CARDOSO ; STEINDORFF, ANDREI STECCA ; BRANDÃO, RENATA SILVA ; JESUINO, ROSÁLIA SANTOS AMORIM ; ULHOA, CIRANO JOSÉ . Mycoparasitism studies of Trichoderma species against three phytopathogenic fungi: evaluation of antagonism and hydrolytic enzyme production. Biotechnology Letters , v. 36, p. 1573-6776, 2013.

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  • QUALHATO, Thiago F. . Filogenia molecular e suas práticas. 1ª. ed. Goiânia: Editora Kelps, 2013. v. 25. 74p .

  • QUALHATO, Thiago F. . Potencial antagônico de cinco espécies de Trichoderma contra os fitopatógenos Fusarium solani, Rhizoctonia solani e Sclerotinia sclerotiorum. 1ª. ed. Goiânia: Editora Kelps, 2013. v. 25. 56p .

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  • QUALHATO, Thiago F. ; OLIVEIRA, T. T. S. ; SOUSA, F. R. ; ALMADA, M. V. S. . Relato de Experiência: Projeto Férias Científicas. In: Integra IFGOIANO, 2019, Ceres. Anais do Integra IFGoiano. São Paulo: Journal of Human Growth and Development, 2019. v. 1. p. 1786-1788.

  • OLIVEIRA, T. T. S. ; QUALHATO, Thiago F. . Relato de Experiência: Projeto Férias Científicas. In: Integra IFGOIANO, 2019, Ceres. Anais do Integra IFGoiano. São Paulo: Journal of Human Growth and Development, 2019. v. 1. p. 1786-1788.

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  • COSTA, E. L. G. ; QUALHATO, THIAGO FERNANDES . Avaliação da glicerina loira como agente conservador de peças anatômicas e o uso como material didático nas aula de anatomia. In: V Congresso Estadual de Iniciação Científica e Tecnológica do IF Goiano, 2016, Iporá - Goiás. valiação da glicerina loira como agente conservador de peças anatômicas e o uso como material didático nas aula de anatomia, 2016. v. 1. p. 1-2.

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  • QUALHATO, T. F. ; FREITAS, J. A. . ITINERÂNCIA DO LABORATÓRIO DE ANATOMIA: UMA ANÁLISE DA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL.. In: VI Simpósio de Biologia: Saúde, Meio Ambiente e Escola, 2016, Ceres-GO. Anais do Evento VI Simpósio de Biologia: Saúde, Meio Ambiente e Escola, 2016. v. 1. p. 32.

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  • ANJOS, F. Y. S. ; JESUS, J. M. I. ; Madureira L ; QUALHATO, Thiago F. . ANALISE E MONITORAMENTO DA QUALIDADE AMBIENTAL DO CÓRREGO DO HORTO NO MUNICIPIO DE RUBIATABA - GOIÁS. In: II Jornada de Química e Meio Ambiente, 2014, Anápolis. ANALISE E MONITORAMENTO DA QUALIDADE AMBIENTAL DO CÓRREGO DO HORTO NO MUNICIPIO DE RUBIATABA - GOIÁS, 2014. p. 31-31.

  • QUALHATO, Thiago F. ; ULHOA, C. J. ; JESUÍNO, Rosália Santos Amorim . Avaliação do perfil antagônico de isolados de Trichoderma sobre os fitopatógenos Fusarium solani, Rhizoctonia solani e Sclerotinia sclerotiorum utilizando testes de pareamento e metabólitos voláteis. In: IX CONPEEX - Congresso de pesquisa, ensino e extensão, 2012, Goiânia. Anais do Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão- CONPEEX (2012), 2012. p. 12327-12331.

  • QUALHATO, Thiago F. ; LOPES, F. A. C. ; STEINDORFF, A. S. ; ULHOA, C. J. . Avaliação de enzimas hidrolíticas do fungo Trichoderma harzianum ALL42 frente a diferentes fitopatógenos. In: 63º Reunião Anual da SBPC, 2011, Goiânia. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC, 2011.

  • QUALHATO, Thiago F. . Utilização da Técnica de Quebra de dormência de Sementes para Seu Uso em Reflorestamento. In: FEBRACE - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia USP, 2008, São Paulo. Criatividade e Inovação FEBRACE. São Paulo: Editora Saber, 2008. v. 6. p. 61-61.

  • QUALHATO, THIAGO FERNANDES ; PANIAGO, R. N. ; NUNES, P. G. . IMAGÉTICA APLICADA AO ENSINO DE ANATOMIA: ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA INCLUSÃO DE ESTUDANTES SURDOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUALHATO, Thiago F. ; ARAUJO, M. S. ; Fraga Neto, M. R. . USO DE ISOLADOS MUTANTES DE Trichoderma NA PROMOÇÃO DE CRESCIMENTO DE FEIJOEIRO COMUM Phaseolus vulgaris.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MORAES, G. S. M. ; FREITAS, J. A. ; ARAUJO, M. S. ; COSTA, E. L. G. ; QUALHATO, THIAGO FERNANDES . 'ITINERÂNCIA DO LABORATÓRIO DE ANATOMIA EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO DE CERES E RIALMA - GOIÁS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FREITAS, J. A. ; COSTA, E. L. G. ; QUALHATO, T. F. . Itinerância do laboratório de anatomia: Uma análise da educação não formal. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, E. L. G. ; QUALHATO, T. F. . Avaliação da Glicerina loira como agente conservador de peças anatômicas e o uso como material didático nas aulas de anatomia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEIXOTO, F. L. ; QUALHATO, T. F. . Nova abordagem no ensino de anatomia: O patchwork como prática pedagógica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • QUALHATO, Thiago F. . Análise do perfil antagônico de isolados de Trichoderma sobre os fitopatógenos: Fusarium solani, Rhizoctonia solani e Sclerotinia sclerotiorum utilizando testes de pareamento e metabólitos voláteis.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • QUALHATO, Thiago F. . Avaliação de enzimas hidrolíticas do fungo Trichoderma harzianum ALL42 frente a diferentes fitopatógenos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • QUALHATO, THIAGO FERNANDES . Ciclo Revista. Goiânia, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

Outras produções

QUALHATO, T. F. . Jeito diferente de ensinar. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

QUALHATO, T. F. . Inovação em práticas pedagógicas é tema de encontro. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

QUALHATO, T. F. . Divulgação Científica: Troca de Saberes. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

QUALHATO, THIAGO FERNANDES . Oficina: Produção de Material 3D como suporte para ensino de estudantes surdos. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

QUALHATO, Thiago F. . ?ANATOMIA AO VIVO - ESQUELETO?. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

QUALHATO, T. F. . Conhecendo o Laboratório de Anatomia Animal e Suas Práticas. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

QUALHATO, T. F. . Maceração e montagem de esqueletos didáticos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

QUALHATO, Thiago F. . Animais peçonhentos e venenosos do Brasil. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

QUALHATO, Thiago F. . Sistema Nervoso. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático complementar).

QUALHATO, T. F. ; QUALHATO, Thiago F. . História da Anatomia. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático complementar).

QUALHATO, Thiago F. . Educação ambiental aplicada ao Projeto de Ordenamento do Turismo no Rio Araguaia durante a temporada de férias. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Como anda o bem-estar animal na Equoterapia Ceres? Uma proposta inclusiva., Descrição: O bem-estar dos animais desempenha um papel fundamental na equoterapia, uma modalidade terapêutica que utiliza cavalos para promover o desenvolvimento físico, emocional e social de indivíduos com necessidades especiais. Este estudo tem como objetivo principal avaliar as medidas de bem-estar dos equinos no Centro de Equoterapia Ceres, localizado no IF Goiano - Campus Ceres. A pesquisa, de caráter qualitativo, será conduzida no próprio centro, acompanhando de perto o manejo dos animais e avaliando suas condições de vida. Espera-se que os resultados gerem materiais informativos acessíveis a toda a comunidade institucional, incluindo um recurso em Libras, com foco no bem-estar animal na equoterapia. Esses materiais têm como propósito sensibilizar a comunidade e promover práticas mais éticas e eficazes, beneficiando tanto os animais quanto os praticantes e profissionais envolvidos nessa importante atividade terapêutica.Palavras-chave: Bem-Estar Animal; Equoterapia; Inclusão; Surdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thiago Fernandes Qualhato - Coordenador / Maryana Alves Machado - Integrante.

  • 2024 - Atual

    Produção de materiais didáticos em impressora 3D para o ensino de Anatomia para estudantes surdos., Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo principal desenvolver materiais didáticos utilizando impressoras 3D para o ensino de Anatomia direcionado a estudantes surdos. A proposta busca inovar e melhorar a compreensão dos conceitos anatômicos por meio de modelos tridimensionais táteis, facilitando a inclusão e a acessibilidade no processo educativo. A pesquisa será conduzida em três etapas principais: a concepção dos modelos anatômicos com base no currículo escolar, a impressão e a validação dos materiais por meio de testes com estudantes surdos. Espera-se que os resultados deste projeto contribuam significativamente para a educação inclusiva, proporcionando ferramentas eficazes que atendam às necessidades específicas dos estudantes surdos e promovam uma melhor compreensão do corpo humano.Palavras-chave: Materiais didáticos, Inclusão de surdos, Anatomia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thiago Fernandes Qualhato - Coordenador / Kellyne Helena Teixeira Crispim - Integrante.

  • 2024 - Atual

    A trajetória legislativa educacional dos surdos no Brasil: conhecer para sensibilizar, Descrição: O projeto proposto visa estudar a legislação educacional do Brasil e sua relação com a educação inclusiva dos surdos. Inicialmente, é abordada a evolução do conceito de separação de poderes na estrutura política do país, desde a época colonial até a redemocratização em 1988, destacando a importância do Poder Legislativo para garantir direitos e cidadania. Em seguida, é explorado o conceito de legislação educacional, que engloba as leis que regem a educação no país, incluindo a legislação específica para pessoas pertencentes à comunidade surda. A história da educação para surdos, desde a proibição da linguagem de sinais no século XVIII até o reconhecimento da língua de sinais como forma de comunicação legítima, é discutida, ressaltando os avanços na educação inclusiva. O projeto propõe uma pesquisa detalhada das leis e normas em vigor que garantem os direitos e acessibilidade dos surdos na educação, analisando como essas leis evoluíram ao longo do tempo. Ao final, será elaborado um relatório com as principais conclusões da pesquisa, além da criação de material didático adaptado para alunos surdos, visando disseminar o conhecimento obtido para a comunidade escolar. A importância do projeto reside na valorização da diversidade e na promoção da educação inclusiva no Brasil, garantindo a igualdade de oportunidades para todos os estudantes, independentemente de suas diferenças. A análise das leis educacionais é essencial para compreender a evolução das políticas de inclusão e acessibilidade, contribuindo para a conscientização da comunidade surda e ouvinte sobre seus direitos. Por fim, espera-se que o projeto sensibilize a sociedade para a importância das leis que garantem os direitos dos surdos, proporcionando acesso adequado à educação e promovendo a inclusão e o respeito mútuo entre alunos surdos e ouvintes. A disseminação do conhecimento obtido através do material adaptado contribuirá para a conscientização e o avanço dos direitos da comunidade surda no contexto educacional brasileiro.Palavras-chave: comunidade surda; inclusão; legislação educacional; surdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thiago Fernandes Qualhato - Coordenador / Hytalo Silva de Sá - Integrante.

  • 2022 - 2023

    AVALIAÇÃO DO PERFIL GLICÊMICO E PRESSÃO ARTERIAL: Observação de diferentes parâmetros e sinais de alerta dos discentes dos Cursos de Licenciatura do IF Goiano - Campus Ceres, Descrição: Os fatores determinantes da saúde são os hábitos de vida, sendo uma boa alimentação, diminuir os níveis de stress, a prática de exercícios físicos e uma boa rotina de sono, essenciais para a saúde como um todo. Porém, na rotina dos discentes, presenciamos o oposto disso, e o principal impacto de uma má qualidade de vida resulta em doenças crônicas não transmissíveis. A hipertensão é uma doença causada pela elevação da pressão arterial ocasionando consequências devastadoras no organismo. Outra doença caracterizada pelos hábitos de vida é a diabetes mellitus que consiste no aumento dos níveis de açúcar no sangue no qual também ocasiona danos ao organismo. O presente estudo visa traçar o perfil glicêmico e da pressão arterial dos discentes do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas e do curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal Goiano Campus Ceres, objetivando evidenciar sinais de alerta precocemente através de uma pesquisa transversal com coleta de dados para obter conclusões fidedignas de uma conjectura de que haja variações nos padrões de normalidade no nível da pressão arterial e glicêmico. Os resultados obtidos impulsionarão ações de conscientização a promoção de saúde promovidas tanto dentro quanto fora do campus.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago Fernandes Qualhato - Coordenador / Lorrany Patricia de Melo Alves - Integrante.

  • 2019 - 2020

    ANÁLISE COMPARATIVA DAS SUTURAS DE ANIMAIS DOMÉSTICOS E SILVESTRES DO LABORATÓRIO DE ANATOMIA DO INSTITUTO FEDERAL GOIANO ? CAMPUS CERES, Descrição: O estudo de peças craniais em laboratórios de anatomia é fundamental, pois está estrutura anatômica é considerado como a porção mais complexa e significante dos animais vertebrados. Sendo caracterizado como forte e rígido, o crânio dos vertebrados é fundamental para a proteção de órgãos vitais, como estruturas do encéfalo, e apoio a órgãos do sentido. Diante disso, laboratórios anatômicos têm grande relevância para educação em geral, mas principalmente na formação científica. Os crânios em estudo pertencem a ordem Rodentia, Família Caviidae, as espécies trabalhadas serão Cavia aperea (preá) e Hydrochoerus hydrochaeris (capivara). O propósito desta pesquisa é realizar uma análise anatômica comparativa das estruturas craniais das espécies, reconhecendo hábitos alimentares, idade, e estruturas distintas para cada crânio em cada espécie.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thiago Fernandes Qualhato - Coordenador / Flávia Ramos de Sousa - Integrante.

  • 2019 - 2020

    Desenvolvimento de protocolo para a preparação e conservação de corações de suínos para estudo anatômico, Descrição: A disciplina de Anatomia Comparada estuda as estruturas dos animais, tanto de forma específica como também de forma comparativa. A utilização de peças anatômicas naturais é uma das metodologias mais antigas no estudo desta disciplina, sendo indispensável devido a contribuição no desenvolvimento de habilidades práticas. E quando se trata do estudo do Sistema Nervoso Central, tal metodologia torna-se um contribuinte significativo. Além de definir um protocolo de extração de encéfalos de suínos, considerando os pontos negativos do uso de formol e glicerina como conservantes, o objetivo deste estudo é testar diferentes técnicas de conservação, de modo a avaliar a eficiência de cada uma, verificando a viabilidade da substituição de formol e glicerina, por álcool 70% e uma solução utilizando a técnica de Laskowski, contendo ácido bórico, álcool 70%, ácido fênico e glicerina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago Fernandes Qualhato - Coordenador / Marcos Vitor dos Santos Almada - Integrante.

  • 2019 - 2020

    ANÁLISE DOS FORAMES EM CRÂNIOS DE ANIMAIS DOMÉSTICOS E SILVESTRES DO LABORATÓRIO DE ANATOMIA DO INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CAMPUS CERES, Descrição: O crânio trata-se da parte mais significativa, complexa e especializada do esqueleto dos vertebrados. Encontra-se formado por um mosaico de vários ossos, e é na junção deles que originam uma única estrutura rígida. Contudo, existem variações em seus formatos pelas seguintes particularidades: espécie, raça, idade e características individuais. Há no acervo ósseo do Laboratório de Anatomia da instituição cerca de 37 crânios de animais domésticos e selvagens, que foram doados pelos próprios alunos. Observamos a necessidade de identificar as espécies referentes para cada crânio, bem como classificar as variações anatômicas de cada espécie, seus hábitos alimentares, variação quanto a dentição e provável idade do animal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago Fernandes Qualhato - Coordenador / Tauane Teles Santana Oliveira - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Verificação do potencial mutualístico de isolados mutantes de Trichoderma na promoção de crescimento de feijoeiro comum (Phaseolus vulgaris)., Descrição: O feijoeiro-comum (Phaseolus vulgaris) é uma das principais culturas produzidas no Brasil e no mundo. Constitui-se em uma das mais importantes fontes protéicas na dieta humana em países em desenvolvimento das regiões tropicais e subtropicais. Para atender a demanda do feijão carioca perola, buscando uma tecnologia compatível com a crescente preocupação ecológica, e que garanta as qualidades nas mais diversas situações de cultivo, o uso de fungos do gênero Trichoderma spp. é uma alternativa eficiente e não agressiva ao ambiente e ao homem além de poder contribuir para o restabelecimento do equilíbrio microbiano do ambiente e a diversidade biológica. O presente trabalho propõe avaliar isolados de Trichoderma que sofreram mutações aleatórias induzidas para identificar a eficiência da promoção de crescimento do feijoeiro aplicando os testes na casa de vegetação. Foram utilizadas quatro espécies mutantes de Trichoderma e um isolado selvagem (sem mutação induzida) escolhidos aleatoriamente dentro de um grupo do gênero Trichoderma harzianum pertencentes ao Laboratório de Enzimologia da Universidade de Brasília. As sementes utilizadas foram as do feijão (Phaseolus vulgaris) do grupo comercial pérola cedida pela Embrapa Arroz e Feijão. A semente do feijão carioca perola, foi submetida ao teste de germinação para determinar o potencial máximo de germinação. Para os testes de promoção de crescimento em casa de vegetação, as sementes serão esterilizadas e inoculadas com esporos de Trichoderma. Em seguida, as sementes serão levadas a casa de vegetação e a promoção do crescimento será verificado após 14 dias do plantio utilizando a medida das raízes e parte aérea de cada planta, bem como seu peso seco.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago Fernandes Qualhato - Coordenador / Manoel Rodrigues Fraga Neto - Integrante.

  • 2015 - 2016

    VERIFICAÇÃO DO POTENCIAL ANTAGÔNICO DE ISOLADOS MUTANTES DE Trichoderma FRENTE AO FITOPATÓGENO Sclerotinia sclerotiorum., Descrição: A presente proposta teve como objetivo avaliar o potencial antagônico de isolados mutantes de Trichoderma frente ao fitopatógeno Sclerotinia sclerotiorum, patógeno causador do mofo branco em feijoeiro comum (Phaseolus vulgaris). Foram utilizados quatro espécies mutantes e um isolado selvagem de Trichoderma adquiridos no Laboratório de Enzimologia da Universidade de Brasília e o fitopatógeno Sclerotinia sclerotiorum na EMBRAPA ARROZ E FEIJÃO em Goiás, estes foram mantidos com repiques periódicos em meio BDA (Batata, dextrose e ágar) em temperatura ambiente. Os testes de paramento em placa foram feitos pelo método de culturas pareadas entre os isolados mutantes de Trichoderma contra o fitopatógeno a fim de avaliar o seu perfil antagônico. Os testes para avaliação do efeito de metabólitos voláteis foram baseados na metodologia de Bharat, onde se posiciona tampas de placas de Petri umas sobre as outras, observando assim o desenvolvimento do patógeno. O delineamento inteiramente casualizado conteve três repetições por tratamento mais um controle. Os isolados avaliados alcançaram um bom resultado de inibição do desenvolvimento do fitopatógeno, entretanto, um dos mutantes utilizados não apresentou resultados satisfatório para o antagonismo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago Fernandes Qualhato - Coordenador / Marcella Soares Araújo - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Avaliação da glicerina loira como agente conservador de peças anatômicas, Descrição: O interesse pela anatomia começou a ganhar destaque quando o homem passou a ter curiosidade na anatomia dos animais, pois apresentavam estruturas semelhantes ao seu próprio corpo. A partir daí, iniciou-se um processo de dissecação das diversas estruturas do corpo dos animais com o objetivo de estudar e entender os órgãos e estruturas separadamente, surgindo a anatomia comparativa. Na atualidade, a disciplina de Anatomia esta presente em diversos cursos da área da saúde e ciências biológicas. Apesar da sua enorme importância, muitas instituições de ensino enfrentam dificuldade em manter seus laboratórios devido ao alto custo de reagentes que atuam na conservação de peças anatômicas. Técnicas de conservação são utilizadas com o propósito de preservar as caraterísticas morfológicas das peças anatômicas quanto a sua coloração, consistência e flexibilidade, dentre elas, o formaldeído e a glicerina são os mais usados nos laboratórios. O formaldeído, apesar do baixo custo, apresenta um perigo a saúde das pessoas que tem contato, já a glicerina pura é um excelente fixador e conservador das peças, porém o seu alto custo a torna inviável para muitos laboratórios de anatomia. Esse projeto propõe a utilização da glicerina loira, proveniente da produção do biodiesel, como uma alternativa de baixo curso na conservação de peças anatômicas naturais de ovinos e suínos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago Fernandes Qualhato - Coordenador / Érica Letícia Gomes Costa - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Verificação do Potencial Agronômico do Organomineral Biossólodio Urbano - lodo de esgoto na produção do Feijão Carioca (Phaseolus vulgaris): Produção E Propriedades Químicas, Descrição: É eminente a necessidade de estudos que procurem buscar sistemas mais produtivos com custos mais baixos e sustentáveis na atual situação do consumo e da economia brasileira. O presente trabalho terá como objetivo avaliar o potencial agronômico do organomineral biossólodio lodo de esgoto na produção do Feijão Carioca (Phaseolus vulgaris) como alternativa de adubação na produção de matéria seca e composição química do feijão. O delineamento experimental será inteiramente ao acaso e composto de quatro tratamentos e cinco repetições. Os tratamentos serão compostos por: Substrato (testemunha); Substrato e Biossolido Urbano; Substrato e Organomineral e Substrato + NPK (10-10-10). O substrato será composto por um Latossolo vermelho-amarelo coletado em profundidade. Os dados serão submetidos à análise de variância e os tratamentos testados por meio de contrastes ortogonais pelo teste ?t? a 5% de significância. Ao final do projeto espera-se que se verifique o potencial agronômico do organomineral, na produção do feijão carioca (Phaseolus vulgaris) de forma sustentável como alternativa de adubação nos sistemas de produção vegetal, para a agricultura familiar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago Fernandes Qualhato - Coordenador / Fernando Yuri Silva dos Anjos - Integrante.

Prêmios

2024

Prêmio Professor Diamante da Educação - Edição 2024, IFGoiano.

2024

V ELPED - Melhor trabalho com tema Inclusão, IFGoiano.

2023

Premiação Projeto de Extensão V Integra IF Goiano, IFGoiano.

2022

Melhor trabalho de Ciências Biológicas, da Saúde e Tecnologias da 23ª edição da Feira de Ciência e Tecnologia - IFGoiano - campus Ceres, IFGoiano - campus Ceres.

2019

2º Lugar na apresentação oral na V Mostra Científica com o tema: Imunocards, IFGoiano.

2019

2º Lugar na apresentação oral na V Mostra Científica, evento que se integra a III Semana Acadêmica dos Cursos de Graduação e Pós- Graduação do Campus Cere com o tema: Sistema Muscular: M, IFGoiano.

2019

1º Lugar na apresentação oral na V Mostra Científica do V Encontro de Práticas Pedagógicas ? Categoria de Maquetes, evento que se integra a III Semana Acadêmica com o tema: Maquete Didática do, IFGoiano.

2017

1º Lugar na apresentação oral com o tema: Avaliação da Glicerina Loira como Agente Conservador de Peças Anatômicas, Instituto Federal Goiano Campus Ceres., IFGoiano.

2016

5º Lugar na modalidade pôster dos trabalhos científicos durante o V Congresso Estadual de Iniciação Científica e Tecnológica do IF Goiano, Instituto Federal Goiano Campus Iporá., IFGoiano.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal Goiano, Câmpus Ceres. , Rod. 153 km 03 caixa postal 51, sem bairro, 76300000 - Ceres, GO - Brasil - Caixa-postal: 51, Telefone: (62) 33077100, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - Atual

Instituto Federal Goiano - Campus Ceres

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor e Pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano/Campus Ceres (IFGoiano/Campus Ceres)

Atividades

  • 09/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres.,Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da Editora do IF Goiano..

  • 07/2022

    Extensão universitária , Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres.,Atividade de extensão realizada, Projeto Anatomia ao Vivo.

  • 02/2022

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fisiologia Animal Comparada

  • 02/2014

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biologia Celular

  • 02/2014

    Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biologia Celular

  • 02/2014

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Embriologia Comparada

  • 02/2014

    Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Anatomia e Fisiologia Animal

  • 02/2014

    Ensino, zootecnia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Anatomia Animal

  • 02/2014

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Anatomia Animal Comparada

  • 02/2014

    Estágios , Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres.,Estágio realizado, Orientação de Estagio de Licenciatura.

  • 02/2014

    Extensão universitária , Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres.,Atividade de extensão realizada, Projeto Anatomia Itinerante.

  • 02/2019 - 04/2021

    Direção e administração, Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Graduação em Ciências Biológicas.

2008 - 2014

Faculdade de Ensino Superior de Inhumas

Vínculo: Professor e Pesquisador, Enquadramento Funcional: Professor regente, Carga horária: 12

Atividades

  • 01/2009 - 01/2014

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Anatomia Humana, Biologia Celular, Fisiologia Humana, Informática Aplicada à Saúde

  • 07/2008 - 12/2008

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Ensino Superior de Inhumas - GO - Brasil.,Serviço realizado, Técnico do Laboratório de Anatomia Humana.

2012 - 2014

Prefeitura Municipal de Goiânia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor admitido através de concurso público.

Atividades

  • 01/2012 - 01/2014

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Servidor Publico - Professor de Ciências

2010 - 2012

COLEGIO ESTADUAL RODOLFO DE OLIVEIRA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor IV de Biologia do Ensino Médio, Carga horária: 15

Atividades

  • 08/2010 - 01/2012

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Servidor Público - Professor de Biologia do Ensino Médio

2010 - 2010

Colégio Estadual São Geraldo

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 15

2008 - 2010

Colégio Zênite

Vínculo: Professor do Ensino Médio, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

Atividades

  • 01/2008 - 07/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de Biologia do Ensino Médio

2007 - 2010

Colégio Oly

Vínculo: Prof. de Ciências e Biologia, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências e Biologia, Carga horária: 15

Atividades

  • 01/2007 - 07/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências e Biologia

2010 - 2010

COLÉGIO LINUS

Vínculo: Professor do Ensino Médio, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

  • 01/2010 - 07/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de Biologia do Ensino Médio

2007 - 2007

Colégio Trevisan

Vínculo: Professor do Ensino Médio, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 5

Atividades

  • 01/2007 - 12/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de Biologia do Ensino Médio