Lígia Francisco Arantes de Souza
Professora particular de língua espanhola, redação e português como língua estrangeira desde 2006. Revisora de texto desde 2007.
Mestre em Linguística Aplicada (2012), bacharel em Linguística pela Unicamp (2010) e licenciada em Letras pela Unicamp (2007).
Nos últimos anos, dedica-se também à fotografia autoral (www.ligiafrancisco.com)
Áreas de interesse: educação, ensino de línguas estrangeiras, identidade, poesia e fotografia.
Informações coletadas do Lattes em 30/09/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em mestrado Lingüística Aplicada
2010 - 2012
Universidade Estadual de Campinas
Título: Entre aprender e ensinar línguas estrangeiras: (re)construindo identidades,Ano de Obtenção: 2012
Orientador: Maria José Rodrigues Faria Coracini
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Identidade; Lingüística Aplicada.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino de Língua Estrangeira.
Graduação em Letras
2003 - 2007
Universidade Estadual de Campinas
Título: Representações de língua, aprendizagem e identidade no discurso de falantes de espanhol.
Orientador: Maria José Rodrigues Faria Coracini
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2015 - 2015
Extensão universitária em Learning to see. (Carga horária: 48h). , San Francisco Art Institute, SFAI, Estados Unidos.
2015 - 2015
Français A1. (Carga horária: 80h). , Alliance Française, AF, França.
2015 - 2015
Français A2. (Carga horária: 120h). , Alliance Française, AF, França.
2015 - 2015
Advanced Photography: Interpreted Reality, Building a Personal Project. (Carga horária: 16h). , WICE, WICE, França.
2015 - 2015
Advanced Photography: Mastering Manual Mode. (Carga horária: 16h). , WICE, WICE, França.
2014 - 2014
Advanced Grammar for Writting. (Carga horária: 20h). , Fremont Union High School District Adult School, FUHSD, Estados Unidos.
2014 - 2014
Formação de Professores de Língua de Herança.. (Carga horária: 11h). , Instituto Brasil de Educação e Cultura, IBEC, Estados Unidos.
2014 - 2014
Let's Talk: Conversation Class. (Carga horária: 32h). , Fremont Union High School District Adult School, FUHSD, Estados Unidos.
2014 - 2014
Distance Learning ESL. (Carga horária: 360h). , Berkeley Adult School, BAS, Estados Unidos.
2013 - 2013
Solving Pronunciation. (Carga horária: 42h). , Berkeley Adult School, BAS, Estados Unidos.
2013 - 2013
American Informal Pronunciation. (Carga horária: 42h). , Berkeley Adult School, BAS, Estados Unidos.
2013 - 2013
General English (Advanced). (Carga horária: 160h). , Campus Education, CAMPUS, Estados Unidos.
2012 - 2012
High Intermediate: English as a second language (ESL). (Carga horária: 360h). , Berkeley Adult School, BAS, Estados Unidos.
2009 - 2009
Extensão universitária em Aprimoramento para professores de espanhol I. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Aprimoramento para professores de espanhol II. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2008 - 2008
Treinamento para corretores de redação do vestibul. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2008 - 2008
Español Avanzado II. (Carga horária: 50h). , Escuelas y Centros de Español en Latinoamérica, ECELA, Argentina.
2007 - 2007
Extensão universitária em Español para Extranjeros VI. (Carga horária: 48h). , Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina.
2007 - 2007
A Redação no vestibular da Unicamp. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2007 - 2007
Treinamento para corretores de redação do vestibul. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2006 - 2006
Español Avanzado para lusohablantes. (Carga horária: 15h). , Universidad Nacional de Entre Ríos, UNER, Argentina.
2006 - 2006
Lengua española. (Carga horária: 80h). , Universidad Nacional de Entre Ríos, UNER, Argentina.
2006 - 2006
Didáctica General. (Carga horária: 80h). , Universidad Nacional de Entre Ríos, UNER, Argentina.
2006 - 2006
Estructuras Comparadas. (Carga horária: 80h). , Universidad Nacional de Entre Ríos, UNER, Argentina.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Organização de eventos
SOUZA, L. F. A. ; CORACINI, M. J. R. F. ; ARAUJO, M. A. ; LIEBL, J. ; FLAVIO, ; PEIXOTO, M. ; CASALINHO, C. A. . III SEMINÁRIO DE PESQUISAS SOBRE IDENTIDADE E DISCURSO. 2011. (Congresso).
CORACINI, M. J. R. F. ; TAVARES, C. N. V. ; SOUZA, L. F. A. . Curso ?Didáticas das línguas, linguagem e modernidade? ministrado pelo professor Patrick Anderson da Universidade de Franché-Comté, Besançon (França).. 2010. (Outro).
CORACINI, M. J. R. F. ; LIEBL, J. ; SILVA, D. E. G. ; SOUZA, L. F. A. ; NASCIMENTO, C. A. G. S. ; ROSA, M. T. ; RUBBO, D. ; ARAUJO, M. A. ; LIMA, R. C. C. P. ; RUIZ, E. M. S. D. . V COLÓQUI DA REDE LATINOAMERICANA DE ANÁLISE DO DISCURSO DA POBREZA. 2010. (Congresso).
CORACINI, M. J. R. F. ; LIEBL, J. ; SOUZA, L. F. A. ; ROSA, M. T. ; RUIZ, E. M. S. D. ; SILVA, P. N. ; ARAUJO, M. A. ; RONDELLI, D. R. R. ; SALUM, A. C. C. ; NASCIMENTO, C. A. G. S. ; MATTOS, C. R. B. . II Seminário de Pesquisas sobre Identidade e Discurso. 2010. (Congresso).
SOUZA, L. F. A. ; TAVARES, C. N. V. ; ROSA, M. T. ; CORACINI, M. J. R. F. . I Seminário de Pesquisas sobre Identidade e Discurso.. 2009. (Congresso).
Participação em eventos
3 Oficina de Formação de Professores de Língua de Herança. 2014. (Oficina).
Curso ?Didáticas das línguas, linguagem e modernidade?. 2010. (Oficina).
V COLÓQUIO DA REDE LATINOAMERICANA DE ANÁLISE DO DISCURSO DA POBREZA. 2010. (Outra).
XVI SETA - Seminário de Teses em Andamento.Aprender-ensinar língua(s) dita(s) estrangeira(s): (re)construindo identidade(s). 2010. (Seminário).
56º Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. 2008. (Seminário).
DA TORRE DE MARFIM A TORRE DE BABEL. 2008. (Seminário).
4 SePeG (Seminário de Pesquisas da Graduação).Representações de língua, aprendizagem e identidade no discurso de falantes de espanhol. 2007. (Seminário).
5º Congresso Internacional de Iniciação Científica e 7º Congresso Nacional de Iniciação Científica. Representações de Língua, Aprendizagem e Identidade no Discurso de Falantes de Espanhol.. 2007. (Congresso).
7º Jornada Corpolinguagem Um retorno a Freud. 2007. (Seminário).
Da Torre de Marfim à torre de babel. 2007. (Seminário).
XV Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. Representações de Língua, Aprendizagem e Identidade no Discurso de Falantes de Espanhol.. 2007. (Congresso).
Conversa em português.Conceitos de identidade sujeito e linguagem em artigos do periódico Trabalhos em Linguística Aplicada. 2006. (Simpósio).
Conversa em português.Representações de Língua, Aprendizagem e Identidade no Discurso de Falantes de Espanhol.. 2006. (Simpósio).
II EPISTED: Seminário de Epistemologia e torias da educação. 2006. (Seminário).
II Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação (Episted) e III Colóquio de Epistemologia da Educação Física. 2006. (Seminário).
XII Seminário de Teses em Andamento.Identidade, sujeito e linguagem - conceitos em "Trabalhos em Lingüística Aplicada". 2006. (Seminário).
XII Seminário de Teses em Andamento.Representações de lingua, aprendizagem e identidade no discurso de falantes de espanhol. 2006. (Seminário).
XII Seminário de Teses em Andamento (SETA). 2006. (Seminário).
XIV Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. Conceitos de identidade, sujeito e linguagem em artigos do periódico "Trabalhos em Lingüística Aplicada". 2006. (Congresso).
XIV Jornadas de Jovens Pesquisadores da AUGM. 2006. (Congresso).
XIV Jornadas de Jovens Pesquisadores da AUGM. Representações de língua, aprensizqagem de português, identidade e identidade nacional em falantes de espanhol (imigrantes no Brasil). 2006. (Congresso).
XIV Jornadas de Jovens Pesquisadores da AUGM. Conceitos de identidade, sujeito e linguagem em artigos do periódico. 2006. (Congresso).
XIV Jornadas de Jovens Pesquisadores da AUGM. Representações de língua, aprensizagem de português, identidade e identidade nacional em falantes de espanhol (imigrantes no Brasil). 2006. (Congresso).
15º Congresso de Leitura do Brasil (COLE). 2005. (Congresso).
2° SePeG (Seminário de Pesquisas da Graduação).Conceitos de identidade, sujeito e linguagem em artigos do periódico "Trabalhos em Lingüística Aplicada". 2005. (Seminário).
Colóquio "(Des)construindo identidade(s): formas de representação de si e do outro nos discursos sobre línguas (materna e estrangeira)".Os conceitos de identidade, sujeito e linguagem no periódico "Trabalhos em Lingüística Aplicada". 2005. (Encontro).
1° SePeG (Seminário de Pesquisas da Graduação). 2004. (Seminário).
Produções bibliográficas
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SOUZA, L. F. A. . REPRESENTAÇÕES DE LÍNGUA NO DIZER DE PROFESSORES BRASILEIROS DE LÍNGUA INGLESA. In: XVI Seminário de Teses em Andamento, 2011, Campinas. Anais do SETA (UNICAMP), 2011. v. 5. p. 521-534.
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SOUZA, L. F. A. . Representações de língua e ensino-aprendizagem no dizer de professores brasileiros de línguas ditas estrangeiras (inglês, espanhol e francês). In: IX Congresso Latino-americano de Estudos do Discurso - ALED 2011, 2011, Belo Horizonte. Anais do IX Congresso Latino-americano de Estudos do Discurso - ALED 2011.
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SOUZA, L. F. A. . Representações de Língua, Aprendizagem e Identidade no Discurso de Falantes de Espanhol.. In: 7º Congresso Nacional de Iniciação Científica, 2007, Sorocaba. Anais do 7 Congresso Nacional de Iniciação científica, 2007.
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SOUZA, L. F. A. . REPRESENTAÇÕES DE LÍNGUA, APRENDIZAGEM E IDENTIDADE NACIONAL NO DISCURSO DE FALANTES DE ESPANHOL.. In: 4 SePeG (Seminário de Pesquisas da Graduação), 2007. Língua, literatura e ensino, 2007. v. 2.
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SOUZA, L. F. A. . Representações de língua e ensino-aprendizagem no dizer de professores brasileiros de línguas ditas estrangeiras (inglês, espanhol e francês). In: IX Congresso Latino-americano de Estudos do Discurso - ALED 2011, 2011, Belo Horizonte. Resumos e programação, 2011. p. 275-275.
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SOUZA, L. F. A. . Representações de Língua, Aprendizagem e Identidade no Discurso de Falantes de Espanhol.. In: XV Congresso Interno de Iniciação Científica, 2007, Campinas. Anais do XV Congresso Interno de Iniciação científica da Unicamp, 2007.
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SOUZA, L. F. A. . Representações de língua e ensino-aprendizagem no dizer de professores brasileiros de línguas ditas estrangeiras (inglês, espanhol e francês). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, L. F. A. . REPRESENTAÇÕES DE LÍNGUA, APRENDIZAGEM E IDENTIDADE NACIONAL NO DISCURSO DE FALANTES DE ESPANHOL.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, L. F. A. . Representações de Língua, Aprendizagem e Identidade no Discurso de Falantes de Espanhol.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, L. F. A. . Conceitos de identidade sujeito e linguagem em artigos do periódico "Trabalhos em Linguística Aplicada". 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
SOUZA, L. F. A. . Bring to light. 2015. Fotografia.
SOUZA, L. F. A. . Learning to See Exhibition. 2015. Fotografia.
SOUZA, L. F. A. . Interpretações. 2013. Fotografia.
Prêmios
2007
8 melhor trabalho de iniciação científica da área de Ciências Sociais e Humanas: "Representações de língua, aprendizagem e identidade no discurso de falantes de espanhol.", Sindicato das Entidades Mantenedoras de Estabelecimentos de Ensino Superior do Estado de São Paulo.
Histórico profissional
Experiência profissional
2009 - 2010
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Revisora de textos em português
Outras informações:
Trabalhei como revisora de textos em português no projeto EMBRIÃO no Instituto de Biologia da Universidade Estadual de Campinas. O projeto EMBRIÃO, fomentado pelo Ministério da Educação (MEC) e ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), tem como objetivo geral "a produção de conteúdos educacionais digitais multimídia utilizáveis em diversas plataformas, capazes de subsidiar a prática pedagógica no Ensino Médio, e contribuindo para a melhoria e modernização dos processos de ensino-aprendizagem nas escolas públicas brasileiras. O respeito às particularidades sócio-culturais existentes nas diferentes escolas e também às diferenças na formação dos docentes em atividade, é a preocupação central do projeto". (Fonte: http://www.embriao.ib.unicamp.br/embriao2/pagina.php?idPagina=179)
2008 - 2010
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Apoio Técnico, Carga horária: 20
2008 - 2008
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora da disciplina Leitura e escrita
2007 - 2007
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora da disciplina Leitura e escrita
2006 - 2007
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária
Outras informações:
Estagiária no PRODECAD/Unicamp (Programa de Desenvolvimento e Integração da Criança e do Adolescente).
2008 - 2010
Inova Centro de LínguasVínculo: Autonoma, Enquadramento Funcional: Professora de língua espanhola
2008 - 2008
Colégio Básico de CampinasVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Língua espanhola EF II
2008 - 2008
Colégio Básico de CampinasVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Produção de texto EF II
2007 - 2008
Havad Language SchoolsVínculo: Autonoma, Enquadramento Funcional: Professora de língua espanhola
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