Sandra Maria Gadelha de Carvalho

Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Estadual do Ceará (1981), especialização em Educação Popular e Educação de Jovens e Adultos (EJA) pela Universidade Federal do Ceará (1991), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (1995) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2006). Com bolsa do CNPq, fez estágio de pós-doutorado na École des Hautes Études en Sciences Sociales-EHESS / Paris, sob orientação do Prof. Michael Löwy (2012/2013). Professora Associada da Universidade Estadual do Ceará -UECE, na Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos - FAFIDAM, em Limoeiro do Norte. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação e movimentos sociais, assentamentos rurais, Pedagogia de Paulo Freire, educação de jovens e adultos, gênero e mulheres camponesas, juventude,educação do campo e educação popular. Coordenou o Projeto de Extensão Escolaridade de Jovens e Adultos do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária - PRONERA / UECE (2006-2011), em parceria com os movimentos sociais, o Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA) e o então Ministério do Desenvolvimento Agrário (MDA) e Secretaria Estadual de Educação do Ceará(SEDUC). Coordenadora do Laboratório de Estudos em Educação do Campo - LECAMPO /MAIE/ FAFIDAM, atualmente coordena o Projeto de Extensão: FORMAR: formação, mulheres e juventude, agroecologia e resistência na Chapada do Apodi inserido na Programa de Extensão: Educação do campo, escola e organização da cultura: experiências e saberes para a emancipação humana. Desenvolve pesquisa sobre o Grupo de Mulheres " Mãos que Criam", no Assentamento Zé Maria do Tomé. Coordenou o Curso de Licenciatura em Educação do Campo (LEDOC / PROCAMPO / FAFIDAM). Professora do Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino (MAIE), que atua em dois campi da UECE: FAFIDAM (Limoeiro do Norte) e FECLESC (Quixadá). Participou na coordenação do Projeto ?Formação e internacionalização: construindo uma parceria sustentável entre a Universidade de East Anglia (UEA / Inglaterra) e a UECE?, inserido na Chamada Pública do British Council: "Capacitating and Internationalization to Higher Education Institutes" (Capacitação e Internacionalização para Instituições de Ensino Superior), em 2018. Foi presidenta do Sindicato dos Docentes da UECE (SINDUECE / ANDES-SN) de 2018 a 2021. Atualmente, responde pela Coordenação de Políticas de Extensão na Pró Reitoria de Extensão da UECE (PROEX). É menbro atuante da Rede Internacional de Pedagogia Crítica. Participa ainda da Comparative and International Education Society (CIES-US) e da Associação Nacional de Pesquisa em Educação (ANPED-BR).

Informações coletadas do Lattes em 01/05/2022

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2000 - 2006

Universidade Federal do Ceará
Título: Educação do Campo: Pronera, uma política pública em construção
Eliane Dayse Pontes Furtado. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: EDUCAÇÃO NO CAMPO; MOVIMENTO DOS SEM TERRA - MST; POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NO CAMPO; PRONERA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; PARCERIA.

Mestrado em Educação

1992 - 1995

Universidade Federal do Ceará
Título: A Escola da Vida nas lutas do Bairro,Ano de Obtenção: 1995
Orientador: Eliane Dayse Pontes Furtado
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências Sociais AplicadasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Metodologia do Serviço Social

1989 - 1990

Universidade Estadual do Ceará

Especialização em Educação de Adultos

1988 - 1990

Universidade Federal do Ceará

Graduação

1978 - 1981

Universidade Estadual do Ceará

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Pós-doutorado

2012 - 2013

Pós-Doutorado. , École des hautes études en sciences sociales, EHESS, França. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO DO CAMPO. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Desenvolvimento Rural.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Rural.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS/Especialidade: EDUCAÇÃO NO CAMPO.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO POPULAR.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO.

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Organização de eventos

FRAGA, M. M. S. C. ; CARVALHO, S. M. G. . IV LEGADO FREIRIANO: Centenário de Paulo Freire: a Educação Popular semeando outros mundos possíveis. 2021. (Outro).

CARVALHO, S. M. G. . V [RE]Existência: Escritas e Vivências Femininas (REVIF). 2021. (Outro).

SINDUECE, S. ; CARVALHO, SANDRA MARIA GADELHA DE . Seminário: A Universidade e os Desafios do Século XXI. 2020. (Outro).

MENDES, J. E. ; CARVALHO, S. M. G. ; BARBOSA, L. P. . VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL ESTADO, EDUCAÇÃO, CLASSES E MOVIMENTOS SOCIAIS NA CONTEMPORANEIDADE. 2020. (Outro).

CARVALHO, S. M. G. ; NOVAIS. M.A.B. . CICLO DE DEBATES: Pandemia, Capitalismo, Trabalho e Educação. 2020. (Outro).

CARVALHO, S. M. G. ; BRAGA, M. M. S. C. . III LEGADO FREIRIANO: O PATRONO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E PRÁTICAS DE ESPERANÇA E RESISTÊNCIA. 2019. (Outro).

CARVALHO, S. M. G. . IX - Semana Zé Maria do Tomé. 2019. (Outro).

CARVALHO, S. M. G. ; NASCIMENTO, M. A. G. ; SILVA, L. V. . III Encontro de Extensão Universitária: O papel da Extensão Universitária na construção da docência. 2019. (Outro).

CARVALHO, S. M. G. ; OLIVEIRA, D. N. S. . Seminário:LECAMPO(2008-2018): pintando a Universidade de Povo!. 2018. (Outro).

CARVALHO, S. M. G. ; CHAVES, M. L. J. ; OLIVEIRA, D. N. S. ; SILVA, C. A. V. . II Encontro de Extensão da FAFIDAM: Paulo Freire (1997-2017): extensão dialógica e popular para a transformação social.. 2017. (Outro).

CARVALHO, S. M. G. . III Seminário Estadual da Educação do Campo. 2016. (Outro).

CARVALHO, S. M. G. . II Seminário de Educação e Diversidade. 2015. (Outro).

CARVALHO, S. M. G. . I Seminário Estado, Violência contra os movimentos sociais e luta pela terra: os desafios da prática e da formação.. 2015. (Outro).

CARVALHO, S. M. G. . IX Semana de Educação da FAFIDAM. 2015. (Outro).

CARVALHO, S. M. G. . IV Simpósio Nacional Discurso Identidade e Sociedade; II Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade. 2015. (Outro).

CARVALHO, S. M. G. . I Encontro de Extensão da FAFIDAM. 2015. (Outro).

CARVALHO, S. M. G. . II Seminário Estado, Classes Sociais, Educação e Movimentos Sociais na Sociedade Contemporânea. 2015. (Outro).

CARVALHO, S. M. G. . I Seminário de Educação e Diversidade. 2011. (Outro).

CARVALHO, S. M. G. ; Holanda, Maria Iolanda M. . Seminário : Estado da Arte da Educação do Campo: Identidade e políticas públicas. 2003. (Outro).

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Participação em eventos

Feira do Conhecimento - FdC Virtual 2021. Seminário Paulo Freire: Educação e Ciência como prática de liberdade!. 2021. (Feira).

I Congresso Internacional Lélia Gonzalez. Pedagogia da Ação: Corpos, Territórios e Saberes de Pesquisadoras Feministas. 2021. (Congresso).

II ENCONTRO DO PROJETO DE EXTENSÃO UERN VAI À ESCOLA.Projeto FORMAR: formação dialógica com mulheres do Acampamento Zé Maria do Tomé.. 2021. (Encontro).

II ENCONTRO DO PROJETO DE EXTENSÃO UERN VAI À ESCOLA.Formação de jovens pesquisadores na educação: práxis e resistências.. 2021. (Encontro).

II ENCONTRO DO PROJETO DE EXTENSÃO UERN VAI À ESCOLA.Paulo Freire e a Pedagogia do Oprimido: práxis de resistência. 2021. (Encontro).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Pedagogia Da Ação: Corpos, Territórios e Saberes de Pesquisadoras Feministas. 2021. (Congresso).

V [RE]Existência: Escritas e Vivências Femininas (REVIF).A luta pela vida das mulheres: contra a violência, pela saúde, e em defesa do meio ambiente. 2021. (Outra).

XXVI Semana Universitária: O papel da Universidade Pública na Ciência, Tecnologia e Inovação no Brasil em tempos de crise.FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESAFIOS E PROPOSIÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE.. 2021. (Encontro).

XXVI Semana Universitária: O papel da Universidade Pública na Ciência, Tecnologia e Inovação no Brasil em tempos de crise.USO DA FERRAMENTA BLOG PARA BANCO DE DADOS DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NO VALE DO JAGUARIBE,. 2021. (Encontro).

FÓRUM DOS COORDENADORES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO NORDESTE. 2018. (Encontro).

II Encontro Baiano de Educação do Campo: ataques do conservadorismo e experiências contra-hegemônicas..TERRA TERRITORIO E EDUCAÇÃO: DIREITOS NEGADOS A JUVENTUDE DA CHAPADA DO APODI/CE. 2018. (Encontro).

XXIV EPEN-Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - Reunião Científica da Regional Nordeste da ANPEd.Roda de Conversa 03: Educacao Popular e Praticas Extensionistas. 2018. (Encontro).

XXIV EPEN-Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - Reunião Científica da Regional Nordeste da ANPEd.A LEI No 13.415/2017 de reforma do ensino médio: ?modernização? ou retrocesso?. 2018. (Encontro).

XXIV EPEN-Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - Reunião Científica da Regional Nordeste da ANPEd.O FECHAMENTO DE ESCOLAS RURAIS: O DIREITO À EDUCAÇÃO AMEAÇADO. 2018. (Encontro).

III ENCONTRO DE FORMAÇÃO DO COLETIVO DE PESQUISADORES REDE UNIVERSITAS RE. 2017. (Encontro).

III ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES (EDIÇÃO BRASIL).SESSÃO TEMÁTICA 01: A FORMAÇÃO DO EDUCADOR/A DO CAMPO: PRESSUPOSTOS, AVANÇOS E DESAFIOS". 2017. (Encontro).

III ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES JOIN BRASILn.Ministrante de Mini-curso. 2017. (Encontro).

XXX SEMINÁRIO NACIONAL REDE UNIVERSITAS/BR. 2017. (Seminário).

I Congresso Internacional e III Congresso Nacional de Movimentos Sociais e Educação. ACAMPAMENTO JOSÉ MARIA DO TOMÉ: EDUCAÇÃO, LUTAS AMBIENTAIS E SABERES QUE SE CONSTROEM NA CHAPADA SO APODI-CE. 2016. (Congresso).

III Seminário Estadual da Educação do Campo.Dialogando crítica e politicamente com a fotografia da realidade das escolas de ensino médio no meio rural: cenário socioeconômico do campo brasileiro e cearense - o lugar e o papel da educação e da escola do campo;. 2016. (Seminário).

Seminário CPDA 40 Anos (1976 ? 2016): Diálogos Multidisciplinares sobre o Rural Contemporâneo.Aprendizados de resistência do Movimento 21 na luta contra o agronegócio na Chapada do Apodi - Ceará. 2016. (Seminário).

XVI - ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA CIÊNCIAS HUMANAS DA UNIFOFR.Co autoria do trabalho Breve Análise sobre as Teses de Feuerbarch. 2016. (Encontro).

XXIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste -EPEN.Os movimentos sociais e processos educativos no contexto da crise estrutural do capital. 2016. (Encontro).

XXIII -Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - EPEN.O processo de expansão das relações capitalistas de produção e o fechamento de escolas rurais no município de Jaguaruana - Ceará (2001-2014). 2016. (Encontro).

XXI Semana Universitária da UECE. 2016. (Outra).

4ª Mostra Nacional de Experiências e Reflexões em Extensão Popular.DESAFIOS E APRENDIZADOS NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA AGROECOLOGIA NO ACAMPAMENTO ZÉ MARIA DO TOMÉ / CHAPADA DO APODI. 2015. (Outra).

I Encontro de Extensão da FAFIDAM.Extensão na universidade: desafios e possibilidades. 2015. (Encontro).

I Encontro Regional de Educação do Campo: experiências e saberes com os povos do campo no Vale do Gurgueia.O PROCAMPO e as perspectivas de fortalecimento da Educação do Campo. 2015. (Encontro).

III Seminário Internacional Diálogos com Paulo Freire.Implicações das ideias freirianas na formação docente. 2015. (Seminário).

II Seminário de Educação e Diversidade da FAFIDAM. 2015. (Seminário).

IV SIMPÓSIO NACIONAL DISCURSO, IDENTIDADE E SOCIEDADE II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DISCURSO, IDENTIDADE E SOCIEDADE.Discursos de Resistência, Identidades em Educação Popular. 2015. (Simpósio).

IX Semana de Educação da FAFIDAM.Formação do Educador e Mov. Sociais do Campo. 2015. (Outra).

Colóquio Internacional Epistemologias do Sul.Movimento 21 e MST: Educação do Campo na luta por um Brasil popular e democrático. 2014. (Outra).

II Seminário Internacional Diálogos com Paulo Freire.Práxis Educativa de Paulo Freire: primeiras aproximações. 2014. (Seminário).

IX Congresso Sociedades Rurales Latinoamericanas diversidades contrastes y alternativas. O Pronera: construindo saberes, sustentabilidade e democracia na Reforma Agrária no Brasil. 2014. (Congresso).

IX Congresso Sociedades Rurales Latinoamericanas diversidades contrastes y alternativas. UTOPIA ECOSSOCIALISTA NO COMBATE AO AGRONEGÓCIO. 2014. (Congresso).

Seminário de Integração e Socialização de Trabalhos Acadêmicos do CEPEJAI.Mesa Redonda: A Educação de Jovens, Adultos e Idosos nas Políticas Educacionais: desafios e possibilidades. 2014. (Seminário).

VI Encontro da Rede de Estudos Rurais.O agronegócio na Chapada do Apodi: a atuação de resistência do Movimento 21. 2014. (Encontro).

XVII Encontro Nacional de Didática de Prática de Ensino - ENDIPE.A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO VALE DO JAGUARIBE: AVANÇOS E DESAFIOS À FORMAÇÃO DOCENTE.. 2014. (Encontro).

XVII Encontro Nacional de Didática de Prática de Ensino - ENDIPE.Práticas pedagógicas, formação docente e os desafios para a efetivação do direito á educação de jovens e adultos. 2014. (Encontro).

XXII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2014. (Encontro).

XXXV Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras - FORPROEX. 2014. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos - Políticas Públicas em EJA: conquistas, comprometimentos e esquecimentos.Delegado do evento. 2013. (Encontro).

IV Encontro Estadual dos/as Educadores/as da Reforma Agrária. 2012. (Seminário).

III Congresso Argentino Latinoamericano de Derechos Humanos. 2011. (Congresso).

III Seminário Nacional do Programa de Apoio à Formação Superior em Licenciatura Plena em Educação do Campo (Procampo). 2011. (Seminário).

I Seminário de Educação e Diversidade da FAFIDAM. 2011. (Seminário).

I Congresso Internacional da Cátedra UNESCO de Ed. de Jovens e Adultos. A Educação do Campo nos Assentamentos de Reforma Agrária do Vale do Jaguaribe. 2010. (Congresso).

III ENC.NAC.DE PESQ.EM EDUCAÇÃO DO CAMPO E I ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO.A Educação do Campo nos Assentamentos de Reforma Agrária no Vale do Jaguaribe. 2010. (Encontro).

II Seminário Nacional do PROCAMPO. 2010. (Seminário).

VIII Congresso Latino Americano de Sociologia Rural. EDUCAÇÃO EM ASSENTAMENTOS RURAIS NA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO VALE DO JAGUARIBE, CEARÁ,- BRASIL: PROJETOS EM DISPUTA. 2010. (Congresso).

VIII Congresso Latino Americano de Sociologia Rural. EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CEARÁ: A EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA REFORMA AGRÁRIA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ. 2010. (Congresso).

XV Semana Universitária.A EDUCAÇÃO DO CAMPO CONSTRUINDO SABERES NECESSÁRIOS A VIDA. 2010. (Encontro).

XV Semana Universitária.PERFIL DO ALUNO DAS TURMAS DE EJA DO MUNICÍPIO DE LIMOEIRO DO NORTE/CEARÁ. 2010. (Encontro).

XV Semana Universitária.A ESCOLA DE EJA PAULO FREIRE DO ASSENTAMENTO BERNARDO MARIN II E O COMBATE AO ANALFABETISMO. 2010. (Encontro).

XV SEMANA UNIVERSITÁRIA.A EDUCAÇÃO DO CAMPO CONSTRUINDO SABERES NECESSÁRIOS A VIDA. 2010. (Outra).

19 EPENN- Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.PRONERA - UECE/Escolarização(2005-2008): Desafios e estratégias pedagógicas na EJA do Campo. 2009. (Encontro).

I Capacitação de Coordenadores de Curso de Graduação da UECE. 2009. (Outra).

XIV Congresso Brasileiro de Sociologia. A Contrução de Parcerias e a educação de jovens e adultos no campo: uma análise do Pronera/UFC. 2009. (Congresso).

XIV Semana Universitária.O Pronera e os desafios para a consolidação da educação do campo em áreas de assentamentos rurais no Ceará. 2009. (Outra).

XIV SEMANA UNIVERSITÁRIA - UNIVERSIDADE,ESTADO E SOCIEDADE.EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CAMPO - PRONERA/UECE: NOVAS ESTRATÉGIAS NA PERSPECTIVA DO DIREITO A EDUCAÇÃO. 2009. (Outra).

Conferência Internacional Educação, Globalização e Cidadania Novas Perspectivas da Sociologia da Educação. O Pronera/Uece e a Política de Extensão Universitária: remando contra a corrente. 2008. (Congresso).

Encontro Regional de Preparação para VI Conferência Internacional de Educação de Jovens e Adultos - CONFITEA. 2008. (Encontro).

16 COLE - CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL. Alfabetização de Jovens e Adultos do campo: práticas discursivas do ensino de leitura. 2007. (Congresso).

18 EPENN - ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE.A REFORMA DO ESTADO, O FORTALECIMENTO DA SOCIEDADE CIVIL E A CONSTRUÇÃO DE PARCERIAS: REFLEXÕES A PARTIR DO PRONERA/UFC (1998-2002). 2007. (Encontro).

18 EPENN - ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE.Colóquio sobre Educação do Campo. 2007. (Encontro).

Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.A CONSTRUÇÃO DE PARCERIAS E A EDCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CAMPO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO PRONERA/UFC (1998-2002). 2007. (Outra).

Changing Relationships among the State, Civil Society and the Citizen: Implications for Adult Education and Adult Learning.State and Civil Society Partnership: Sceneries and Perspectives of Program of Adult Education in Rural Area in Brazil. 2007. (Seminário).

I Conferência Estadual de Ciência, Tecnologia, Inovação, Educação Superior e Profissional. 2007. (Outra).

I Encontro estadual de Educação Popular.EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM OLHAR CRÍTICO SOBRE O AGRONEGÓCIO NO VALE DO JAGUARIBE.. 2007. (Encontro).

I ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO POPULAR.METODOLOGIA DE FORMAÇÃO PARA OS EDUCADORES DO CAMPO.. 2007. (Encontro).

II ENCONTRO REGIONAL TRABALHO, EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA. 2007. (Encontro).

III SEMANA ACADÊMICA DA FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS (FAFIDAM). 2007. (Encontro).

V Encuentro Nacional y II Latinoamericano - La universidad como objeto de investigación: democracia, gobernabilidad, transformación y cambio de la educación superior universitaria.O Programa Nacional de Educação em áreas de reforma agrária na Universidade Estadual do Ceará: uma experiência de extensão com movimentos sociais do campo. 2007. (Encontro).

V Encuentro Nacional y II Latinoamericano - La universidad como objeto de investigación: democracia, gobernabilidad, transformación y cambio de la educación superior universitaria.Extensão universitária: lógicas em confronto. 2007. (Encontro).

V Encuentro Nacional y II Latinoamericano - La universidad como objeto de investigación: democracia, gobernabilidad, transformación y cambio de la educación superior universitaria.Laboratório de estudos da educação do campo (lecampo): aprofundamento da relação pesquisa, ensino e extensão. 2007. (Encontro).

I Encontro Norte e Nordeste de História da Educação/V Encontro Ceaarense de Historiadores da Educação.O memorial como instrumento da metodologia da interpretação em pesquisas sobre a vida e trabalho dos professores. 2006. (Encontro).

VIII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - ENEJA. 2006. (Encontro).

57ª REUNIÃO NACIONAL DA SBPC.57ª REUNIÃO NACIONAL DA SBPC. 2005. (Outra).

I ENCONTRO DO PRONERA DA REGIÃO NORDESTE. 2005. (Encontro).

I ENCONTRO REGIONAL SOBRE FORMAÇÃO E PRÁTICAS DOCENTES.I ENCONTRO REGIONAL SOBRE FORMAÇÃO E PRÁTICAS DOCENTES. 2005. (Encontro).

VII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.VII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DIVERSIDADE NA EJA: PAPEL DO ESTADO E DOS MOVIMENTOS SOCIAIS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS. 2005. (Encontro).

I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO,CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO VALE DO JAGUARIBE.I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO,CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO VALE DO JAGUARIBE. 2004. (Encontro).

SEMINÁRIO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO.SEMINÁRIO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2004. (Seminário).

ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - ENEJA.ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - ENEJA. 2003. (Encontro).

XVI ENCONTRO DE PESQUISA DO NORTE-NORDESTE (EPENN).XVI ENCONTRO DE PESQUISA DO NORTE-NORDESTE (EPENN). 2003. (Encontro).

1 ENCONTRO DO FÓRUM DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO CEARÁ.1 ENCONTRO DO FÓRUM DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO CEARÁ. 2002. (Encontro).

54ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC.54ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC. 2002. (Outra).

SEMINÁRIO REORGANIZAÇÃO DA PRODUÇÃO E TRANSFORMAÇÕES DO TRABALHO.SEMINÁRIO REORGANIZAÇÃO DA PRODUÇÃO E TRANSFORMAÇÕES DO TRABALHO. 2002. (Seminário).

VI CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO LATINO-AMERICANA DE SOCIOLOGIA RURAL - SUSTENTABILIDADE E DEMOCRATIZAÇÃO DAS SOCIEDADES RURAIS DA AMÉRICA LATINA. VI CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO LATINO-AMERICANA DE SOCIOLOGIA RURAL - SUSTENTABILIDADE E DEMOCRATIZAÇÃO DAS SOCIEDADES RURAIS DA AMÉRICA LATINA. 2002. (Congresso).

ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DAS REGIÕES NORTE E NORDESTE - EDUCAÇÃO DESENVOLVIMENTO HUMANO E CIDADANIA.ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DAS REGIÕES NORTE E NORDESTE - EDUCAÇÃO DESENVOLVIMENTO HUMANO E CIDADANIA. 2001. (Encontro).

CONSTRUINDO ESTRATÉGIAS DE ARTICULAÇÃO, PARCERIAS E CONCEITOS PARA EJA.2 ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - ENEJA. 2000. (Encontro).

CURSO DE FORMAÇÃO DE FORMADORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.CURSO DE FORMAÇÃO DE FORMADORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2000. (Seminário).

ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA UFPI.A RIQUEZA MAIOR É O ESTUDO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA EDUCAÇÃO EM ASSENTAMENTOS RURAIS. 2000. (Encontro).

II SEMINÁRIO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - PARADIGMAS EMERGENTES NA EDUCAÇÃO.II SEMINÁRIO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - PARADIGMAS EMERGENTES NA EDUCAÇÃO. 2000. (Seminário).

V SEMANA DE EDUCAÇÃO.CURSOS DE PEDAGOGIA: CRISE E PERSPECTIVAS FACE AS NOVAS MDALIDADES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2000. (Outra).

21 REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO - ANPED - LDB E O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 21 REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO - ANPED - LDB E O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 1998. (Congresso).

IX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.IX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. 1998. (Encontro).

20 REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO - ANPED. 20 REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO - ANPED. 1997. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: FLÁVIA AMÂNCIO CARNEIRO,

CARVALHO, S. M. G.; PINHO, M. J. S.; FERREIRA, M. J. L.; MARQUES, T. G.. (AUTO)BIOGRAFIAS DE PROFESSORAS: INDAGAÇÕES SOBRE A IDENTIDADE DA ESCOLA DO CAMPO.. 2021. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO e DIVERSIDADE) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: FRANCISCO THIAGO CAVALCANTI DA SILVA

Mamede, M. V. C.; XAVIER, L. N.; FRAGA, R. C. Q.;CARVALHO, S. M. G.. PORTIFÓLIO AFETIVO DO SERTÃO: VOCÊ TEM SONHADO COM O QUÊ?. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Diego Miranda Aragão

MENDES, J. E.;CARVALHO, S. M. G.; SILVA, M. J. A.; MORAES. O COLETIVO DE ASSESSORIA JURÍDICA UNIVERSITÁRIA POPULAR (CAJUP) SITIÁ: A PRÁTICA POLÍTICO ? PEDAGÓGICA VOLTADA PARA O CAMPO JURÍDICO. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: ROGÉRIO MACIEL NUNES

RIBEIRO, L. T. F.; RIBEIRO, M. A. P.;CARVALHO, S. M. G.; XEREZ. A ESCOLA EM ÁREA DE PERÍMETROS IRRIGADOS NA REGIÃO DO BAIXO VALE DO JAGUARIBE. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Diego Miranda Aragão

MENDES, J. E.;CARVALHO, S. M. G.; SILVA, M. J. A.. A DIMENSÃO EDUCATIVA DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM DIREITO: A ASSESSORIA JURÍDICA UNIVERSITÁRIA POPULAR (AJUP) MARIA TOMÁSIA (2015-2018). 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Helena Ferreira Duarte

BARBOSA, L. P.;CARVALHO, S. M. G.; ALENCAR, C. N.; COSTA, M. F. V.. A criança na sociedade patriarcal e capitalista: um estudo sobre a construção social dos papéis do homem e da mulher a partir da Educação Infantil. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: KARLA VANESSA ALVES MAIA

CARVALHO, S. M. G.; BARBOSA, L. P.; FERREIRA, M. J. L.. Fechamento de escolas rurais: o direito à educação do/no campo ameaçado. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Reginaldo Ferreira de Araújo

CARVALHO, S. M. G.; SANTOS, C. D.; RIGOTTO, R. M.; MENDES, J. E.. PEDAGOGIA LIBERTADORA DO MOVIMENTO 21: EM DEFESA DA TERRA, DA ÁGUA E DA VIDA NA CHAPADA DO APODI. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Sergio Murilo Pinheiro Barbosa

MARTINS, M. D.; ROSSET, P. M.;CARVALHO, S. M. G.. Movimentos Socioterritoriais e a questão mineral na América Latina: uma análise do caso Brasil. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Sociologia) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Eloisa Rodrigues Pássaro

CARVALHO, S. M. G.; BRITO, C. M. Machado de; QUEIROZ, Z. F.. DA RAIZ A FLOR ? O ABROLHAR DA LEDOC: A PESQUISA E A COMUNIDADE. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Mila Nayane da Silva

CARVALHO, S. M. G.; BARBOSA, L. P.; ESMERALDO, G. G. S. L.. Aprendizados e Insurgências das Mulheres na Luta pela Terra. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Tânia Maria Lima

LIMA, T. M.; ALENCAR, C. N.;CARVALHO, S. M. G.; BARBOSA, L. P.; COSTA, M. F. V.. MARCHAS DA INFÂNCIA: PRÁTICAS EDUCATIVAS E DISCURSIVAS DE RESISTÊNCIA DAS CRIANÇAS DO ACAMPAMENTO JOSÉ MARIA DO TOMÉ ? CHAPADA DO APODI - CE. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: CARINA DOS SANTOS BESSA

CARVALHO, S. M. G.; REGIS; XEREZ; CARMO, C. H. M.. JUVENTUDE E O ENSINO MÉDIO NO MUNICIPIO BEBERIBE-CE: A CASA DO ESTUDANTE COMO POLITICA DE ESCOLARIZAÇÃO. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Eloisa Rodrigues Pássaro

CARVALHO, S. M. G.; BRITO, C. M. Machado de; QUEIROZ, Z. F.; MENDES, J. E.. A LICENCIATURA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NA URCA/CE: D RAIZ A FLOR, O ABROLHAR DE UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DOCENTE. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: ALAN ROBSON DA SILVA

CARVALHO, S. M. G.Furtado, Eliane D. P.; BARBOSA, L. P.; BRITO, L. H.. A expansão das relações capitalistas de produção e o fechamento de escolas rurais e no município de Jaguaruana -Ceará(2005-2010). 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino (MAIE)) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Getuliana Sousa Colares

Furtado, Eliane D. P.; SALES, C. M. V.;CARVALHO, S. M. G.. Projovem Campo: a partir do olhar da comunidade Japuara em Canindé/Ceará.. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Benedito Montenegro Alencar

SOUSA; SALES, C. M. V.;CARVALHO, S. M. G.. ORGANIZAÇÃO SOCIAL DE ASSENTAMENTO DE REFORMA AGRÁRIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO: O CASO DO ASSENTAMENTO MACEIÓ TENDO COMO REFERÊNCIA O PROJETO DE EDUCAÇÃO DO MST.. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Giselle Monteiro Silveira

SOUSA; LINHARES;CARVALHO, S. M. G.. ENTRE DESFIADOS E NÓS: O SABER POPULAR NO CONTEXTO DA RENDA LABIRINTO NA COMUNIDADE DE PARIPUEIRA, BEBERIBE-CE.. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francisco Carlos Falcão Junior

SOUSA; SALES, C. M. V.;CARVALHO, S. M. G.. EDUCAÇÃO DO CAMPO, JUVENTUDE RURAL E INSERÇÃO PRODUTVA: O CASO DA FORMAÇÃO DE JOVENS RURAIS PARA O FORTALECIMENTO DA AGRICULTURA CAMPONESA DO SEMIÁRIDO CEARENSE. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: MARIA ELIONETE DE SOUZA COSTA

CARVALHO, S. M. G.; BRITO, C. M. Machado de; ALENCAR, C. N.. PROJOVEM URBANO: AVANÇOS E LIMITES DE UMA EXPERIÊNCIA NO CAMPO DA EJA EM TABULEIRO DO NORTE. 2018. Dissertação (Mestrado em Mest. Académico em Educação e Ensino - MAIE) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Getuliana Sousa Colares

Furtado, Eliane D. P.; SALES, C. M. V.;CARVALHO, S. M. G.. PROJOVEM CAMPO: A PARTIR DO OLHAR DA COMUNIDADE DE JAPUARA EM CANINDÉ/CEARÁ. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Benedito Montenegro Alencar

SOUSA; SALES, C. M. V.;CARVALHO, S. M. G.. ORGANIZAÇÃO SOCIAL DE ASSENTAMENTO DE REFORMA AGRÁRIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO: O CASO DO ASSENTAMENTO MACEIÓ TENDO REFERÊNCIA O PROJETO DE EDUCAÇÃO DO MST. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Cleano Soares Brito

OLIVEIRA, A. M.; SALES, C. M. V.;CARVALHO, S. M. G.; MAGALHAES, S. M. F.. Questão Agrária e Agroecologia: experiências agroecológicas no assentamento Santana-CE. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Cleano Soares Brito

OLIVEIRA, A. M.; SALES, C. M. V.;CARVALHO, S. M. G.; MAGALHAES, S. M. F.. QUESTÃO AGRÁRIA E AGROECOLOGIA: EXPERIÊNCIAS AGROECOLÓGICAS NO ASSENTAMENTO SANTANA-CE.. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Diana Nara da Silva Oliveira

RIBEIRO, L. T. F.;CARVALHO, S. M. G.; SILVA, M. J. A.. A EDUCAÇÃO DO CAMPO EM ESCOLA DE ASSENTAMENTO DE REFORMA AGRARIA EM JAGUARUANA - CEARÁ. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino (MAIE)) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Elenice Rabelo Costa

MENDES, J. E.; FURTADO, E. D. P.;CARVALHO, S. M. G.; BRITO, C. M. Machado de. PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: INTERRELAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E CONSCIÊNCIA EMANCIPATÓRIA. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino (MAIE)) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: MADJA DIÓGENES MAIA

CARVALHO, S. M. G.; MENDES, J. E.;Furtado, Eliane D. P.. EDUCAÇÃO DO CAMPO: AVANÇOS E DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA PADRE JOSÉ AUGUSTO REGIS ALVES. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino (MAIE)) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: João Paulo Guerreiro de Almeida

CARVALHO, S. M. G.; MENDES, J. E.;Furtado, Eliane D. P.. MOVIMENTO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO MOBRAL: MEMÓRIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO MUNICIPIO DE SÃO JOÃO DO JAGUARIBE/CE (1971/1979). 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada(PosLA)) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Luana de Melo Sousa

FERREIRA, D. M. M. A. M.; ALENCAR, C. N.;CARVALHO, S. M. G.. "Lugar de mulher é na cozinha? Segura rapidinho meu prêmio nobel de física pra eu lavar a louça": a ação política da ironia em páginas feministas do Facebook. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada(PosLA)) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Rita Carolina Gondim da Fonseca Jerônimo

Furtado, Eliane D. P.; SILVA, M. J. A.;CARVALHO, S. M. G.. Educação de Jovens e Adultos: a prática docente em escola pública municipal de Maracanaú, Ceará. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria José Alves de Freitas

CARVALHO, S. M. G.; ALENCAR, C. N.; SOUSA. O trabalho na agricultura familiar camponesa frente ao modelo do agronegócio da Chapada do Apodi em Limoeiro do Norte: a formação do trabalhador no centro do conflito. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Paulo Martins Pio

CARVALHO, S. M. G.; SOUZA JUNIOR, J.; MENDES, J. E.. A práxis em Pedagogia do Oprimido: lições pedagógicas e politicas. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Maria Deuselena Dias de Souza

SOUSA; SALES;CARVALHO, S. M. G.. Do terreiro de casa ao chão da Escola: um caminho de práticas pedagógicas e sociais construído á luz da Pedagogia da Alternância, o caso da Escola Família Agrícola Dom Fragoso. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: ARILENE MARIA DE OLIVEIRA CHAVES

Furtado, Eliane D. P.; SALES;CARVALHO, S. M. G.. Educação do Campo: as ações dos/as egressos/as do Curso de Pedagogia da Terra - UFC, no Assentamento 25 de Maio, Madalena - CE. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Carla Michele Geraldo de Oliveira

ESMERALDO, G. G. S. L.; SALES;CARVALHO, S. M. G.. Um olhar sobre a juventude rural do Assentamento Rancho Alegre: permanência ou migração. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Nara Lúcia Gomes Lima

SOUSA; SILVA, M. J. A.;CARVALHO, S. M. G.. A Educação de Jovens e Adultos do Campo e a Permanência Escolar: O Caso do Assentamento 25 de Maio, Madalena,Ceará. 2014. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria de Lourdes Vicente da Silva

RIGOTTO, R. M.; ESMERALDO, G. G. S. L.;CARVALHO, S. M. G.. Gritos, silêncios e sementes: as repercussões do processo de des-reterritorialização empreendido pela modernização agrícola sobre o ambiente, o trabalho e a saúde de mulheres camponesas no Baixo Jaguaribe/CE. 2014. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Deuselena Dias de Souza

SALES; SOUSA;CARVALHO, S. M. G.. Do terreno de casa ao chão da escola: um caminho de práticas educativas construído á luz da Pedagogia da alternância, o caso da Escola Família Agrícola Dom Fragoso. 2014. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Raquel Carine Martins Beserra

Furtado, Eliane D. P.; FREITAS, G. J.;CARVALHO, S. M. G.; BARRETO, S. P.. Educação Popular: práticas pedagógicas dos extencionistas rurais da associação de cooperação agrícola - ACACE, em assentamos rurais de Canindé.. 2012. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Denilda Caetano de Farias

MUNIZ, C. R.;CARVALHO, S. M. G.; GUSSI, A. F.; ANDRADE, F. A.. O ACESSO E PERMANÊNCIA DOS ESTUDANTES DE ORIGEM POPULAR À EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA AVALIAÇÃO DO PROGRAMA CONEXÕES DE SABERES NA UFT - CAMPUS DE PALMAS. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Avaliação de Polítcas Públicas) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Roberta Rocha Moura

LIMA;CARVALHO, S. M. G.Furtado, Eliane D. P.. Política de Educação profissional e formação onilateral: a realidade do curso de Mecânica Industrial do PROEJA - IFCE, campus Juazeiro do Norte. 2011. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Lusinete da Silva

LIMA;CARVALHO, S. M. G.Furtado, Eliane D. P.. Currículo integrado e formação continuada de professores: entre desafios e sonhos no PROEJA - IFPA. 2011. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Renata Maria Luna Rolim

CARVALHO, S. M. G.Furtado, Eliane D. P.; BARRETO, S. Pereira. Educação de Jovens e Adultos no Campo: contribuições ao Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Marilac Bezerra de Medeiros

LINHARES; OLINDA, E. M. B.;CARVALHO, S. M. G.. Juventude, delito e moralidade: as narrativas de adolescentes em conflito com a lei, em Maracanaú. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Rejane Mary Moreira

Furtado, Eliane D. P.CARVALHO, S. M. G.; HAGUETTE. Programa Brasil Alfabetizado da Uece: a alfabetização como mediação de inclusão social. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: PAULO ROBERTO DE SOUSA SILVA

SILVA; SOUZA;CARVALHO, S. M. G.; BARRETO, S. Pereira. Trabalho e educação do campo: representações e trajetórias juvenis em Caetano de Cima. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Antonio Élcio Padinha do Amaral

AMARAL;Furtado, Eliane D. P.; RECH;CARVALHO, S. M. G.. Resignificando o conteúdo de segurança e saúde do trabalhador na formação de jovens e adultos do Instituto Federal do Pará - IFPA. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francisco Erlon Barros

LINHARES; SOUSA;CARVALHO, S. M. G.. Educação Social: Práticas Pedagógicas em Espaços não Escolares. O Caso do Projeto "Ponte de Encontro". 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Maria Lusinete da Silva

Furtado, Eliane D. P.; LIMA;CARVALHO, S. M. G.. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS E ADULTOS NO INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Lenha Aparecida Silva Diógenes

MENEZES, A. M. D.; LIMA;CARVALHO, S. M. G.. A POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO DA CRISE ESTRUTURAL DO CAPITAL: CASO MAGISTER/CEARÁ. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Renata Maria Luna Rolim

Furtado, Eliane D. P.CARVALHO, S. M. G.; BARRETO, S. Pereira. Educação de Jovens e Adultos no Campo: contribuições ao Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Qualificação de mestrado). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Rejane Mary Moreira

CARVALHO, S. M. G.Furtado, Eliane D. P.; HAGUETTE. Políticas Públicas de Edcuação: a viabilidade de inclusão do Programa Brasil Alfabetizado na Universidade Estadual do Ceará. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francisco Erlon Barros

CARVALHO, S. M. G.. O CARÁTER PEDAGÓGICO DA AÇÃO DOS EDUCADORES SOCIAIS:O CASO DO PROJETO "PONTO DE ENCONTRO" DA PREFEITURA MUNICIPAL DE FORTALEZA. 2008 - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Francisco Antônio Alves Rodrigues

CARVALHO, S. M. G.; BRITO, C. M. Machado de;Furtado, Eliane D. P.; ARAÚJO, M. N. de Oliveira; BARRETO, S. Pereira. INSTITUTO CORAÇÃO DE ESTUDANTE: EDUCAÇÃO E MUDANÇAS SOCIAIS, POLÍTICAS E CULTURAIS EM COMUNIDADES RURAIS EM PENTECOSTE - CEARÁ. 2007. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Arlete Rebouças Azevedo

CARVALHO, S. M. G.; PINHO, Alba Maria de C.; SANTOS, J. B. Feitosa. Sociedade Civil e Qualificação Profissional no Ceará: construção de Espaços e Participação. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Eniziê Paiva Weyne Rodrigues

CARVALHO, S. M. G.; ALMEIDA, P. César; GONÇALVES, A. F.. PLANO MUNICIPAL DE SAÚDE DE FORTALEZA: UMA ANÁLISE SOB O ENFOQUE DA PARTICIPAÇÃO CIDADÃ (2001 - 2004). 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Avaliação de Polítcas Públicas) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: WERBER PEREIRA MORENO

MORENO, W. P.; SOUZA JUNIOR, J.; ROCHA, A. R. M. E.; SILVA, M. J. A.; BEZERRA, T. S. A. M.;CARVALHO, S. M. G.. Educação no Contexto Capitalista Contemporâneo: a influência do pos-modernismo e do neoliberalismo sobre o currículo da escola pública. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Kamila Costa de Sousa

SALES, C. M. V.; OLINDA, E. M. B.; FREITAS, G. J.; RODRIGUES, M. F. F.;CARVALHO, S. M. G.. "Jovens da Escola do Campo: Tessituras Hibridas com a Cultura do Campo e da Cidade.". 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ailza de Freitas Oliveira

MACHADO, A. M. B.; ZENAIDE, M. N. T.; CARNEIRO, P. J. S.; MELO, J. F.;CARVALHO, S. M. G.; BARBOSA JUNIOR, W. P.. ONG MARÉ, EDUCAÇÃO POPULAR E EMPODERAMENTO CRÍTICO: navegando no Projeto Compartilhando Saberes. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: ELIÁBIA DE ABREU GOMES BARBOSA

Furtado, Eliane D. P.; COSTA, E. A. S.;CARVALHO, S. M. G.; SANTOS, M. J. C.; ALMEIDA, R. S.. A Educação de Jovens e Adultos na formação inicial de pedagogos(as): significados, desafios e perspectivas na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: JAMIRA LOPES DE AMORIM

DOMINGOS SOBRINHO, M.; MELO, E. S. N.; FERREIRA, A. L.; GUEDES, G. B.; ALBUQUERQUE, L. M. B.; LIRA, A. A. D.;CARVALHO, S. M. G.. As reconfigurações do campo universitário no Brasil e suas repercussões em uma instituição periférica-FAFIDAM/UECE. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Regina Coele Queiroz Fraga

SOUSA; LINHARES; COSTA, E. A. S.; BARBOSA, L. P.;CARVALHO, S. M. G.. Pedagogia da Alternância na prática educativa da escola família agrícola Dom Fragoso no Ceará. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Clarice Gomes Costa

Furtado, Eliane D. P.; LINHARES; SILVA, M. J. A.; COSTA, E. A. S.;CARVALHO, S. M. G.. DIRETRIZES CURRICULARES DO MUNICÍPIO DE FORTALEZA E OS DESAFIOS DE TECER COLETIVAMENTE UMA PRÁTICA FREIREANA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Silvana Garcia de Andrade Lima

Furtado, Eliane D. P.; SALES, C. M. V.; SILVA, M. J. A.; OLIVEIRA, L. C.;CARVALHO, S. M. G.. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS PARA A FORMAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NO CEARÁ.. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação da UFC) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ana Maria do Nascimento

OLINDA, E. M. B.; SALES, C. M. V.; FIGUEIREDO, J. B. A.;CARVALHO, S. M. G.; COSTA, E. A. S.. URUCONGO DE ARTES: SENTIMENTOS DAS EXPERIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO POPULAR PARA JOVENS RURAIS. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Alles Lopes de Aquino

FURTADO, E. D. P.; COSTA, E. A. S.; OLINDA, M. E. B.; SANTOS, M. J. Costa dos;CARVALHO, S. M. G.; CERQUEIRA, G. S.. A AÇÃO DOCENTE COLETIVA E POLITICAMENTE ENGAJADA: A EXPERIENCIA DE LUTA DE UM GRUPO DE PROFESSORES EM DEFESA DO DIREITO A EDUCAÇÃO NOS CENTOS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Rejane Mary Moreira

Furtado, Eliane D. P.; OLINDA, E. M. B.; SILVA, M. J. A.; COSTA, E. A. S.;CARVALHO, S. M. G.. Da alfabetização a escolarização:busca pela continuidade dos estudos de egressos do Programa Brasil Alfabetizado/Fortaleza Alfabetizada.. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Camilla Rocha da Silva

DIAS, A. M. I.; OLINDA, E. M. B.; FIGUEIREDO;CARVALHO, S. M. G.; COSTA, E. A. S.. Educação Dialógica Freiriana na Formação inicial de educadores da UFC. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Marcia Cristina Lopes e Silva

SOUSA; DIAS, Ana Maria Iorio; MORAES, S. E. M.; HAJE, S. A. M.;CARVALHO, S. M. G.. Caminhos da interdisciplinaridade:da formação por área de conhecimento à prática educativa de egressos da Licenciatura em Educação do Campo -PROCAMPO/IFPA,Campus de Castanhal,PA.. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Kelly Maria Gomes Menezes

Furtado, Eliane D. P.; SALES, C. M. V.; JUCA, G. N. M.; FROTA, M. H. P.;CARVALHO, S. M. G.. "Agora é a minha vez de ir para a escola!": os desafios na educação para mulheres velhas em um Programa de EJA, em Fortaleza-CE. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Sergiano de Lima Araujo

OLIVEIRA, A. M.; GOMES, I. R.; LIMA, A. E. F.; OLIVEIRA, M. L. V. M.;CARVALHO, S. M. G.. O gosto amargo das frutas dos campos do senhor: a territorialização do capital e (recriação camponesa na Região do Baixo Jaguaribe (CE).. 2016. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Madalena da Silva

DAL RI, N. M.; VIEITEZ, C. G.; BRABO, T. S. A. M.; OLIVEIRA, E. G.;CARVALHO, S. M. G.. A formação do Técnico em agropecuária frente ao avanço do capitalismo no campo brasileiro: um olhar sobre o IFCE-campus Iguatu na busca pela (res)significação do ensino agrícola.. 2016. Tese (Doutorado em PPG em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Ludmila de Almeida Freire

MORAES, S. E. M.; ALBUQUERQUE, L. B.; LEAO, A. B.; THERRIEN, J.;CARVALHO, S. M. G.. A Universidade e a questão do conhecimento - o currículo acadêmico na perspectiva da inter/transdisciplinaridade e da ecologia de saberes. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação da UFC) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Eliacy dos Santos Saboia Nobre

Furtado, Eliane D. P.; DIAS, Ana Maria Iorio; OLINDA, E. M. B.; BRAGA, M. M. S. C.;CARVALHO, S. M. G.. Docência e politicidade na Educação de Jovens e Adultos: com a palavra, os professores. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Nivia Maria Vieira Costa

Furtado, Eliane D. P.; JOYCE, C. R.; LIMA, K. R. R.; RAMOS, J. F. P.;CARVALHO, S. M. G.. A Qualificação Profissional e a Elevação da Escolaridade nos Cursos do PROEJA FIC, em Tucuruí-PA. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação da UFC) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Patrizia Imelda Frosch

FIGUEIREDO; ALBUQUERQUE, L. B.; PETIT, S. H.; MARTINS, M. D.;CARVALHO, S. M. G.. Sem amor não há perspectiva - O Grupo de Mulheres das Goiabeiras e a Educação Ambiental Dialógica. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação da UFC) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: DEUZIMAR COSTA SERRA

Furtado, Eliane D. P.; OLINDA, E. M. B.; BARRETO, S. P.;CARVALHO, S. M. G.; NERI, A. L.. GERONTAGOGIA DIALÓGICA INTERGERACIONAL PARA AUTOESTIMA E INSERÇÃO SOCIAL DE IDOSOS. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Clebia Mardonia Freitas Rabelo

SOUZA;CARVALHO, S. M. G.; GUSSI, A. F.; ALENCAR JUNIOR, J. S.; PAULA, L. A. M.. Educação Microcrédito e pobreza no Brasil: o caráter educativo do microcrédito produtivo orientado - o caso do banco revelação no Ceará. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Beatriz Helena Oliveira de Melo Mattos

MATTOS;Furtado, Eliane D. P.; THERRIEN; FIGUEIREDO; MOLINA;CARVALHO, S. M. G.. Educação do campo e práticas educativas de convivências com o semiárido: a Escola Família Agrícola Dom Fragoso. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: José Tancredo Lobo

LOBO; SALES; OLINDA, E. M. B.; FIGUEIREDO;CARVALHO, S. M. G.; SILVA,S,P. A produção dos sonhos dos "meninos" da casa grande. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Lídia Soraya Liberato Barroso

Furtado, Eliane D. P.CARVALHO, S. M. G.; DIAS, Ana Maria Iorio; OLINDA, E. M. B.; SILVA, Isabelle Braz Peixoto da. Azê Sikutori - para não esquecer a tradição da oralidade e o aprendizado da escrita. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Auxiliadora de Paula Gonçalves Holanda

CARVALHO, S. M. G.; CARVALHO, A.P de; OLINDA, E. M. B.; RIBEIRO, R.M B; DIAS, Ana Maria Iorio. Tornar-se Negro: trajetórias de vida de professores universitários no Ceará. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: ELIÁBIA DE ABREU GOMES BARBOSA

Furtado, Eliane D. P.; COSTA, E. A. S.;CARVALHO, S. M. G.; SANTOS, M. J. C.; ALMEIDA, R. S.. A Educação de Jovens e Adultos na formação inicial de pedagogos(as): significados, desafios, e perspectivas na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: JAMIRA LOPES DE AMORIM

DOMINGOS SOBRINHO, M.; FERREIRA, A. L.;CARVALHO, S. M. G.. As reconfigurações do campo universitário no Brasil e suas repercussões em uma instituição periférica-FAFIDAM/UECE. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Kamila Costa de Sousa

SALES, C. M. V.; OLINDA, E. M. B.; FREITAS, G. J.; RODRIGUES, M. F. F.;CARVALHO, S. M. G.. Cultura Juvenil Camponesa: modos de vida no campo. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: WERBER PEREIRA MORENO

SOUZA JUNIOR, J.; ROCHA, A. R. M. E.; SILVA, M. J. A.;CARVALHO, S. M. G.; AZUL, T. S.. Educação no contexto capitalista contemporâneo: a influência do pós-modernismo e do neopragmatismo sobre o currículo da escola pública. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Cláudia Régia Damasceno Chaves

ALENCAR, C. N.;CARVALHO, S. M. G.; OLIVEIRA, C. T. F.; PONTES, A. L.. Educação do campo: de práticas discursivas à educação do campo. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Linguística Aplicada) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Clarice Gomes Costa

Furtado, Eliane D. P.; LINHARES, A. M. B.; SILVA, M. J. A.; COSTA, E. A. S.;CARVALHO, S. M. G.. DIRETRIZES CURRICULARES DO MUNICÍPIO DE FORTALEZA E OS DESAFIOS DE TECER COLETIVAMENTE UMA PRÁTICA FREIREANA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Janailton Coutinho

SOUZA, J. R. F.; ARRAIS NETO, E. A.; MELO, B. S. C.;CARVALHO, S. M. G.. FORMAÇÃO EM AGROECOLOGIA: UM ESTUDO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO CURSO DE TECNÓLOGO EM AGROECOLOGIA DA ESCOLA AGROTÉCNICA (EAGRO) NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA (UFRR). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Camilla Rocha da Silva

DIAS, A. M. I.; OLINDA, E. M. B.; FIGUEIREDO, J. B. A.;CARVALHO, S. M. G.. Educação Dialógica Freiriana na formação inicial de educadores na UFC. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ana Maria do Nascimento

OLINDA, E. M. B.; SALES, C. M. V.; FIGUEIREDO, J. B. A.; COSTA, E. A. S.;CARVALHO, S. M. G.. Os sentidos das experiências de educação popular para os/as jovens do grupo Urucongo de artes.. 2017.

Aluno: Linconly Jesus Alencar Pereira

BATISTA, M. S. X.; ARAUJO, E. J. M.;CARVALHO, S. M. G.; AZEVEDO, M. A.. Educação do campo para convivência com o semiárido potiguar:semeando possibilidades através de práticas contra-hegemônicas da Licenciatura Interdisciplinar em educação do campo na UFERSA.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Silvana Garcia de Andrade Lima

Furtado, Eliane D. P.; SILVA, M. J. A.; OLIVEIRA, L. C.;CARVALHO, S. M. G.. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SERVIÇO SOCIAL. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Kamila Costa de Sousa

SALES, C. M. V.; OLINDA, E. M. B.; FREITAS, G. J.;CARVALHO, S. M. G.. CULTURA JUVENIL NA ESCOLA DO CAMPO: UMA ETNOGRAFIA DAS JUVENTUDES CAMPONESAS.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Linconly Jesus Alencar Pereira

BATISTA, M. S. X.; ARAUJO, E. J. M.;CARVALHO, S. M. G.; AZEVEDO, M. A.. EDUCAÇÃO DO CAMPO PARA CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO POTIGUAR: SEMEANDO POSSIBILIDADES ATRAVÉS DE PRÁTICAS CONTRA HEGEMÔNICAS DA LICENCIATURA INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NA UFERSA.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: ELIÁBIA DE ABREU GOMES BARBOSA

Furtado, Eliane D. P.; SALES, C. M. V.;CARVALHO, S. M. G.; BARRETO, S. P.. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS (AS): SIGNIFICADOS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação da UFC) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Clarice Gomes Costa

Furtado, Eliane D. P.; SILVA, M. J. A.;CARVALHO, S. M. G.. CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA PERSPECTIVA FREIRIANA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA: CONTRIBUIÇÕES À PRATICA DOCENTE?. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Brasileira) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: CAMILA ROCHA DA SIVA

DIAS, A. M. I.; OLINDA, E. M. B.; FIGUEIREDO, J. B. A.;CARVALHO, S. M. G.. EDUCAÇÃO DIALÓGICA FREIREANA NA FORMAÇÃO INICIAL DE EDUCADORXS NA UFC. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Marcia Cristina Lopes e Silva

SOUSA; MORAES, S. E. M.; SILVA, M. J. A.; HAJE, S. A. M.;CARVALHO, S. M. G.. INTERDISCIPLINARIDADE NAFORMAÇÃO EM ÁREA DO CONHECIMENTO: A LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO PROCAMPO/IFPA campus Castanhal - PA. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Linconly Jesus Alencar Pereira

BATISTA, M. S. X.; ARAUJO, E. J. M.;CARVALHO, S. M. G.; AZEVEDO, M. A.. EDUCAÇÃO DO CAMPO PARA CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO POTIGUAR: SEMEANDO POSSIBILIDADES ATRAVÉS DE PRÁTICAS CONTRA HEGEMÔNICAS DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFERSA. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Silvana Garcia de Andrade Lima

Furtado, Eliane D. P.; SILVA, M. J. A.; OLIVEIRA, L. C.;CARVALHO, S. M. G.. O ESTAGIO SUPERVISIONADO E OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SERVIÇO SOCIAL. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ângela Maria Eugênio Lopes

SOUSA; OLINDA, E. M. B.; ANDRADE, F. A.; COSTA, E. A. S.;CARVALHO, S. M. G.. Educação de adultos, escolas e as teorias clássicas da administração: o caso da Rede Ferroviária Federal S.A. RFFESA , no Ceará , de 1970-1975. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Rejane Mary Moreira

Furtado, Eliane D. P.; SILVA, M. J. A.;CARVALHO, S. M. G.. Da alfabetização á escolarização de vida e de luta pela continuidade dos estudos de jovens e adultos egressos do Programa Fortaleza Alfabetizada. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação da UFC) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Camila Rocha da Silva

DIAS, A. M. I.; FIGUEIREDO;CARVALHO, S. M. G.. Dialogicidade Freireana na formação inicial de educadores(as). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ângela Maria Eugênio Lopes

SOUSA; ANDRADE, F. A.;CARVALHO, S. M. G.. Alfabetização dos maquinistas da RFFSA no Ceará: uma história a ser contada no Ceará, no final da década de 1960.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Deusimar Costa Serra

Furtado, Eliane D. P.; OLINDA, E. M. B.; BARRETO, S. P.;CARVALHO, S. M. G.. Gerontologia Dialógica e Intergeracional para Inserção Social dos Idosos. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Haroldo de Vasconcelos Bentes

SOUZA;CARVALHO, S. M. G.; BORGES NETO, H.. Novas tecnologias e prática pedagógica do PROEJA, no instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Tocantins, Campus Palmas. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Manuel Sampaio da Silva

SILVA;CARVALHO, S. M. G.; ALMEIDA; FIGUEIREDO; Matos, Kelma S. Lopes de. A Educação ambiental e sustentabilidade: uma abordagem sob a perspectiva Eco-relacional. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Beatriz Helena Oliveira de Melo Mattos

MATTOS;Furtado, Eliane D. P.; THERRIEN; FIGUEIREDO;CARVALHO, S. M. G.. Educação do campo e práticas educativas de convivências com o semiárido: a Escola Família Agrícola Dom Fragoso. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Lídia Soraya Liberato Barroso

CARVALHO, S. M. G.; DIAS, Ana Maria Iorio;Furtado, Eliane D. P.; OLINDA, E. M. B.; SILVA, Isabelle Braz Peixoto da. "Azê Sikutõri- para não esquecer a tradição da oralidade e o aprendizado da escrita. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Mayara Gabrielli Pereira Marinho Rocha

BARBOSA, L. P.;CARVALHO, S. M. G.; MORETTI, C. Z.. A feminização do magistério no curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos (1968-1981) orientadora. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Sheila Maria Gonçalves da Silva

XEREZ;CARVALHO, S. M. G.; QUIXADA, L. M.. Adoecimento de professores em atividade laboral no município de Quixadá. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: ANGELA THAIS DA SILVA BRITO

CARVALHO, S. M. G.; BARBOSA, L. P.; REGIS. MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO E EDUCAÇÃO: A LUTA PELA TERRA COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NO ACAMPAMENTO ZÉ MARIA DO TOMÉ - CHAPADA DO APODI/CE.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Maria das Candeias Fernandes de Lima Sousa

BRAGA, M. M. S. C.; FAGUNDES, M. C. V.; ALENCAR, C. N.;CARVALHO, S. M. G.. ENSINO DE LEITURA LITERÁRIA E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM RESTRIÇÃO DE LIBERDADE: CONTRIBUIÇÕES PARA A HUMANIZAÇÃO E A RESSOCIALIZAÇÃO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Elcione de Araújo Silva

CARVALHO, S. M. G.; FERREIRA, M. J. L.. A formação do professor para a educação profissional do campo: uma experiência no CEEP CAMPO PAULO freire -Santa Luz -Bahia. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO e DIVERSIDADE) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Sergio Murilo Pinheiro Barbosa

MARTINS, M. D.; ROSSET, P. M.;CARVALHO, S. M. G.. Movimentos socioterritoriais e a questão mineral na América Latina: uma análise do caso do Brasil. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Sociologia -PPGS) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: O Estudo das condições sociais e econômicas das trabalhadora

BARBOSA, L. P.; BRITO, L. H.;CARVALHO, S. M. G.. O Estudo das condições sociais e econômicas das trabalhadoras da indústria da construção civil de Fortaleza: olhar das diretoras do sindicato dos trabalhadores na Indústria da construção civil da região Metropolitana de Fortaleza. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Sociologia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Reginaldo Ferreira de Araújo

CARVALHO, S. M. G.; MENDES, J. E.; SANTOS, C. D.. Pedagogia Libertadora do Movimento 21 no enfrentamento ao agronegócio: em defesa da terra, da água e da vida na Chapada do Apodi. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Tânia Maria Lima

ALENCAR, C. N.;CARVALHO, S. M. G.; MENDES, J. E.; COSTA, M. F. V.. MARCHAS DA INFÂNCIA: PRÁTICAS EDUCATIVAS E DISCURSIVAS DE RESISTÊNCIA DAS CRIANÇAS DO ACAMPAMENTO JOSÉ MARIA DO TOMÉ - CHAPADA DO APODI - CE. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino (MAIE)) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: José Marcone Martins

SOUZA, J. R. F.; SALES, C. M. V.;CARVALHO, S. M. G.. PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ESCOLA DOM FRAGOSO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NAS FAMÍLIAS DE SEUS EGRESSOS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Mila Nayane da Silva

CARVALHO, S. M. G.; BARBOSA, L. P.; MENDES, J. E.. APRENDIZADOS E INSURGÊNCIAS DAS MULHERES NA LUTA PELA TERRA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mest. Académico em Educação e Ensino - MAIE) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Sandra Mara Nobre Rabelo

RIBEIRO, L. T. F.; GOMES, V. C.;CARVALHO, S. M. G.. OS JOVENS DE MORADA NOVA - CE FALAM DE SI, DA ESCOLA E DO TRABALHO AVERBAÇÕES DO PPDT NO ENSINO MÉDIO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mest. Académico em Educação e Ensino - MAIE) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Giselle Monteiro Silveira

SOUSA; LINHARES;CARVALHO, S. M. G.. EDUCAÇÃO POPULAR NA PRODUÇÃO DA RENDA LABIRINTO EM COMUNIDADES DE PESCA ARTESANAL: O CASO DE PARIPUEIRA, BEBERIBE-CE.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Adriana Calaça de Paiva França

OLIVEIRA, C. T. F.; ALENCAR, C. N.; NASCIMENTO, P. L.;CARVALHO, S. M. G.. A colheita da luta: o legado dos professores municipais de Crateús. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO ACADÊMICO INTERCAMPI EM EDUCAÇÃO E ENSINO - MAIE) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Benedito Montenegro Alencar

SOUSA; SALES, C. M. V.;CARVALHO, S. M. G.. Organização social de assentamentos de reforma agrária e educação do campo: ocaso do assentamento Maceió tendo como referência o projeto de educação do MST. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francisco Carlos Falcão Junior

SOUSA; SALES, C. M. V.;CARVALHO, S. M. G.. Educaçãodo campo, juventude rural e inserção produtiva: o caso da formação de jovens rurais para o fortalecimento da agricultura camponesa do semi-árido cearense -Curso da UNILAB/CAMPUSrEDENÇÃO /Ce-2013-2014. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Getuliana Sousa Colares

Furtado, Eliane D. P.; SALES, C. M. V.;CARVALHO, S. M. G.. EDUCAÇÃO DO CAMPO: CONTRIBUIÇÕES DO PROJOVEM CAMPO NA COMUNIDADE JAPUARA EM CANINDÉ/CEARÁ.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Giselle Monteiro Silveira

SOUSA; LINHARES;CARVALHO, S. M. G.. EDUCAÇÃO POPULAR NA PRODUÇÃO DA RENDA LABIRINTO EM COMUNIDADES DE PESCA ARTESANAL: O CASO DE PARIPUEIRA, BEBERIBE-CE.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francisco Carlos Falcão Junior

SOUSA; SALES, C. M. V.;CARVALHO, S. M. G.. EDUCAÇÃO DO CAMPO, JUVENTUDE RURAL E INSERÇÃO PRODUTIVA: O CASO DA FORMAÇÃO DE JOVENS RURAIS PARA O FORTALECIMENTO DA AGRICULTURA CAMPONESA DO SEMIÁRIDO CEARENSE-CURSO DA UNILAB/CAMPUS REDENÇÃO/CE - 2013-2014.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Benedito Montenegro Alencar

SOUSA; SALES, C. M. V.;CARVALHO, S. M. G.. ORGANIZAÇÃO SOCIAL DE ASSENTAMENTOS DE REFORMA AGRÁRIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO: O CASO DO ASSENTAMENTO MACEIÓ TENDO COMO REFERÊNCIA O PROJETO DE EDUCAÇÃO DO MST.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Diana Nara da Silva Oliveira

RIBEIRO, L. T. F.; SILVA, M. J. A.;CARVALHO, S. M. G.. A educação do campo e Escolas em Assentamentos de Reforma Agrária: um estudo da EEF Nossa Senhora do Livramento do Assentamento Bela Vista - Jaguaruana/CE. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: MARIA JOSÉ ALVES DE FREITAS OLIVEIRA

CARVALHO, S. M. G.; SOUSA; MENDES, J. E.. O impacto das novas tecnologias no trabalho e na prática social da agricultura familiar: um estudo no Município de Limoeiro do Norte-Ceará. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Kamila Costa de Sousa

SALES; Matos, Kelma S. Lopes de;CARVALHO, S. M. G.. Trajetórias e projetos de vida das juventudes egressas da Escola do Campo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Patrícia de Lemos Negreiros

MENDES, J. E.;CARVALHO, S. M. G.; ALENCAR, C. N.. Formação em Saúde no Ensino Fundamental: da Gênese das Políticas à Práxis do Trabalho. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mest. Académico em Educação e Ensino - MAIE) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Paulo Martins Pio

CARVALHO, S. M. G.; MENDES, J. E.; SOUZA JUNIOR, J.. A práxis na Pedagogia do Oprimido: Lições Pedagógicas e Políticas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Antonio Oziêlton de Brito Sousa

ALENCAR, C. N.; SOUZA, A. L. S.;CARVALHO, S. M. G.. Identidades (Des) Coloniais nas Práticas de Letramento do Projovem Campo - Saberes da Terra. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Lygia Rejane Lima

CARVALHO, S. M. G.; BRITO, L. H.; OLIVEIRA, G. M. C.. Concepção e desafios na arte-educação: uma reflexão a partir dos Parãmetros Curriculares Nacionais. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias do Ensino de Artes) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Cristiane Patrícia Barros Almada

CARVALHO, S. M. G.; BRITO, L. H.; Marques, Maria K.. Tecnologias da Informação e Comunicação-TIC e Arte/Educação: Perspectiva de Inovação Pedagógica na Escola Pública. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias do Ensino de Artes) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Maria de Lourdes Gomes da Silva

CARVALHO, S. M. G.; MENDES, J. E.. Ensino de Matemática nas séries terminais do ensino fundamental : um estudo de caso no município de Chorozinho/Ce. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Ensino da Matemática) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Francisco Jucivânio Félix de Sousa

MENDES, J. E.; Lima,I. Pinheiro de;CARVALHO, S. M. G.. A MATEMÁTICA CONTEXTUALIZADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO ENSINO MÉDIO NOTURNO. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Ricardo Patrick Lima Silva

CARVALHO, S. M. G.; MENDES, J. E.; Lima,I. Pinheiro de. Aprendizagem da matemática na educação básica da escola pública: motivação, desafios e perspectivas.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Raimundo Nonato Soares Filho

CARVALHO, S. M. G.; MENDES, J. E.; Lima,I. Pinheiro de. Avaliação e o ensino da matemática: o que se pretende? O que se concretiza?. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: diana elizabette Lima do Amaral

CARVALHO, S. M. G.; MENDES, J. E.; Lima,I. Pinheiro de. Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes - ESQUEMA / UECE: uma reflexão crítica sobre a formação para o ensino da matemática. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Magda maria dos Santos Bruno

CARVALHO, S. M. G.; MENDES, J. E.; Lima,I. Pinheiro de. A prática de avaliação matemática no ensino médio: que perspectivas são apontadas?. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Antonio Almir Bezerra

CARVALHO, S. M. G.; Lima,I. Pinheiro de; SANTOS, M. J. Costa dos. Planejamento pedagógico no ensino de matemática: concepções e práticas. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: DOMINGOS SÁVIO DE SOUSA GONÇALVES

MENDES, J. E.; Lima,I. Pinheiro de;CARVALHO, S. M. G.. A PRÁTICA DOCENTE NA MATEMÁTICA: CAMINHOS E DESCAMINHOS. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: ANTÔNIA TÂNIA MACHADO PINHEIRO

Pontes,M.G. de O.;CARVALHO, S. M. G.. O COTIDIANO E O ENSINO DE MATEMÁTICA: NOVOS CAMINHOS METODOLÓGICOS. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Ensino da Matemática) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Benaci Daniel dos Santos

Lima,I. Pinheiro de;CARVALHO, S. M. G.. O ENSINO DA MATEMÁTICA E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXÕES TEÓRICO- METODOLÓGICAS. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Ensino da Matemática) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Rosimar Cavalcante da Cruz

Lima,I. Pinheiro de;CARVALHO, S. M. G.. O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Ensino da Matemática) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Franciliane Albuquerque Formiga

CARVALHO, S. M. G.; Lima,I. Pinheiro de; Pontes,M.G. de O.. Uma reflexão sobre o processo ensino-aprendizagem da matemática no Ensino Fundamental. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Univ. Estadual do Ceará.

Aluno: Antônio de Pádua Monteiro Lemos

CARVALHO, S. M. G.; Lima,I. Pinheiro de; Pontes,M.G. de O.. A Utilização das Dinâmicas de Grupo como Recurso de Aprendizagem Matemática;uma proposta de trabalho. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Univ. Estadual do Ceará.

Aluno: Adriano Sales Pinheiro

CARVALHO, S. M. G.; Lima,I. Pinheiro de; Pontes,M.G. de O.. Estudo sobre as dificuldades no ensino e aprendizagem das técnicas operatórias. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Paulo Jackson Dias Cruz

CARVALHO, S. M. G.; Lima,I. Pinheiro de. Uma visão interdisciplinar do conceito de função. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Univ. Estadual do Ceará.

Aluno: Maria Madalena da Silva

CARVALHO, S. M. G.; MIRANDA, M. M.; COELHO, M. V.. GESTÃO E CURRÍCULO. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE.

Aluno: Verônica Ivanide Moura de Assis

CARVALHO, S. M. G.; MENDES, J. E.; BEZERRA, M. E. C.. ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS NO MEB DE LIMOEIRO DO NORTE. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: NÁDJA MARIA CHAVES FREIRE PEREIRA

CARVALHO, S. M. G.. CIDADANIA: UM DIREITO BÁSICO DO HOMEM QUE NECESSITA SER RESGATADA NO ESPAÇO ESCOLAR SOCIAL. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: ANTÔNIA DE JESUS ÂNGELO GOMES

CARVALHO, S. M. G.. GESTÃO DEMOCRÁTICA: PARA ONDE CAMINHAM NOSSAS ESCOLAS?. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Luciana Maia Chaves

CARVALHO, S. M. G.. RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE NA ELABORAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO: UM ESTUDO A PARTIR DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL MARIA ELVANISA MOURA FREITAS SILVA. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: JAIANE TATIELE ALEXANDRE BARBOZA SOARES

MORAES, J. T. A. B.; NOVAES, M. A. B.; OLIVEIRA, D. N. S.;CARVALHO, S. M. G.. Currículo e Formação Docente para a Educação de Jovens e Adultos: políticas públicas e concepções históricas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Carla Maraísa Sousa Costa

COSTA, C. M. S.; GOMES, I. F.;CARVALHO, S. M. G.; DUARTE, A.. Escola e Currículo: as implicações da avaliação sobre a cultura escolar. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Euricélia Kelvia Rocha Querino

CARVALHO, S. M. G.; SA, E. C. V.; FREITAS, R. Lima; LIMA, C. R. F.. AMOROSIDADE NA INFÂNCIA: REFLEXÕES SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE E A PRÁXIS EDUCATIVA NO MUNICÍPIO DE JAGUARUANA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: JOSÉ WESLEY REBOUÇAS FREITAS

OLIVEIRA, D. N. S.; SILVA, F. A.; SILVA, M. N.;CARVALHO, S. M. G.. JUVENTUDE CAMPONESA E DILEMAS DA VIDA ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO DA ESCOLA DO ASSENTAMENTO BELA VISTA EM JAGUARUANA-CEARÁ. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE.

Aluno: EDINEIDE MARIA MAIA DA SILVA DE HOLANDA

OLIVEIRA, D. N. S.; ALMEIDA, J.P.G; MENDES, J. E.;CARVALHO, S. M. G.. HISTÓRIA DE VIDA, EDUCAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O MOVA-BRASIL E CEJA NO VALE DO JAGUARIBE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE.

Aluno: LEIDE CLARA DE FREITAS NONES

CARVALHO, S. M. G.; GUERREIRO, J. P.; AMORIM, J. L.; FREITAS, R. L. de. JUVENTUDE E ESCOLARIZAÇÃO NO CAMPO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DE EDUCAÇÃO NA CHAPADA DO APODI - LIMOEIRO DO NORTE-CE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Francisco Adelino de Assis Araújo de Lucena

CARVALHO, S. M. G.; SANTOS, J. S.; LOPES, L. P.. O papel da educação do campo na formação de jovens visando à sucessão rural: o caso da Escola Estadual de Ensino Médio do Campo Francisco Araújo Barros, Itarema -Ce. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: MARIA SILVIA HELENA MAIA

GOMES, M. I. F.;CARVALHO, S. M. G.; COSTA, J. R.. Avaliar para transformar :estudo sobre os efeitos da Provinha Brasil na prática docente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE.

Aluno: NACÉLIO ALVES DO NASCIMENTO

FREITAS, R. Lima; MENDES, J. E.;CARVALHO, S. M. G.. A CONSTRUÇÃO DE PROCESSOS EDUCACIONAIS NO COTIDIANO DOS CATADORES E CATADORAS DE MATERIAIS RECICLÁVEIS DO LIXÃO DE MARIA DIAS EM LIMOEIRO DO NORTE-CEARÁ.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE.

Aluno: Adriana de Fátima Silva Nogueira

FREITAS, R. Lima; MENDES, J. E.;CARVALHO, S. M. G.. AS PRÁTICAS DOS EDUCADORES SOCIAIS NO PROGRAMA INTEGRAÇÃO AABB COMUNIDADE EM UNIDADES DO ESTADO DO CEARÁ. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE.

Aluno: ALINE MARIA MACHADO DE SOUSA VIANA

FREITAS, R. Lima; MENDES, J. E.;CARVALHO, S. M. G.. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: SIGNIFICADOS E SENTIDOS.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE.

Aluno: ILDÊNIA CARLA MAIA DE LIMA

FREITAS, R. Lima; MENDES, J. E.;CARVALHO, S. M. G.. A DIMENSÃO FORMATIVA DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL A PARTIR DAS PRÁTICAS CULTURAIS VIVENCIADAS NO ÂMBITO DA OFICARTE - CIA DE TEATRO DE RUSSAS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE.

Aluno: KARLA VANESSA ALVES MAIA

CARVALHO, S. M. G.; MENDES, J. E.; FREITAS, R. Lima; BARBOSA, L. P.. FECHAMENTO DE ESCOLAS DO CAMPO: causas impactos sociais e educacionais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: FRANCISCA ELIANILDA ALMEIDA SOUSA

CARVALHO, S. M. G.; MENDES, J. E.; FREITAS, R. L. de. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ANSEIOS E DOCÊNCIA NA ESCOLA PÚBLICA EMEF CHIQUINHO RODRIGUES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: ANGELA THAIS DA SILVA BRITO

CARVALHO, S. M. G.; OLIVEIRA, D. N. S.; MENDES, J. E.; GUERREIRO, J. P.. PRÁTICAS EDUCATIVAS DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA - MST NO PROCESSO DE (TRANS) FORMAÇÃO DAS FAMÍLIAS DO ACAMPAMENTO JOSÉ MARIA DO TOMÉ/CHAPADA DO APODI-CE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Francisco Adelino de Assis Araújo de Lucena

SANTOS, J. S.;CARVALHO, S. M. G.; LOPES, L. P.. O PAPEL DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NA FORMAÇÃO DE JOVENS VISANDO À SUCESSÃO RURAL: O CASO DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO DO CAMPO FRANCISCO ARAÚJO BARROS, ITAREMA -CE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Reginaldo Ferreira de Araújo

CARVALHO, S. M. G.; MATOSO, M. da Glória B.; MENDES, J. E.. Movimento 21: uma nova forma de lutar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Kamila Raulino

MATOSO, G.;CARVALHO, S. M. G.; MENDES, J. E.. O Pronatec no município de Maracanaú - Ce: um estudo preliminar sobre educ. profissional.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE.

Aluno: Maria Edleusa Silva

MENDES, J. E.;CARVALHO, S. M. G.; AMORIM, J. L.. A docência e a (des)construcão do racismo:um estudo com os professores de histórias nas séries iniciais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE.

Aluno: Alex Leandro Xavier Mendes

AMORIM, J. L.; MENDES, J. E.; SILVA, M. C.;CARVALHO, S. M. G.. O (não) lugar da figura masculina na educação infantil: gênero e patriarcado em questão. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Kamila Raulino de Oliveira

MATOSO, M. da Glória B.;CARVALHO, S. M. G.; MENDES, J. E.. A formação profissional no PRONATEC: perspectiva dos alunos e um olhar crítico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Nara Jeanine Gadelha Reges

CARVALHO, S. M. G.; REGES, M. A. G.; BARBOSA, G. M. O.; MENDES, J. E.. A prática docente com a Educação Matemática e a perspectiva construtivista: realidade e desafios. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE.

Aluno: Elenice Rabelo Costa

CARVALHO, S. M. G.; MIRANDA, M. M.; MENDES, J. E.. A Conscientização em Paulo Freire: interrelação entre educação e movimentos sociais na contemporaneidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: João Paulo Guerreiro de Almeida

CARVALHO, S. M. G.; MIRANDA, M. M.; MENDES, J. E.. Movimento Brasileiro de Alfabetização - MOBRAL: Contexto e ações no município de São João do Jaguaribe - CE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: DAYANA BEZERRA

Furtado, Eliane D. P.CARVALHO, S. M. G.; MOREIRA, R. M. E.. A formação do Professor do Campo na Faculdade de Educação da UFC: Pró-Docente Rural e Pedagogia da Terra.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Aline Paiva

SEGUNDO, M. D. M.; MENDES, J. E.;CARVALHO, S. M. G.. O PENSAMENTO ECONOMICISTA PRESENTE NAS DIRETRIZES DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PARA TODOS (EPT) PROPOSTO AOS PAÍSES POBRES: UMA ANÁLISE ONTO-MARXIANA.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Aluno: Ariadene dos Santos Bezerra

BEZERRA;CARVALHO, S. M. G.; MENDES, J. E.. O Currículo da Escola Rural: na prática, há especialidades?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE.

Aluno: Elanne Mayara Santos Lima

LIMA;CARVALHO, S. M. G.; MENDES, J. E.. PROGRAMA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: PRESSUPOSTOS E PRÁTICA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE.

Aluno: Waldemberg da Silva Nobre

Castro, R ondinelle R.; Evangelista, N. P.;CARVALHO, S. M. G.. Perfil dos professores de Química das escolas estaduais de Ensino Médio da cidade de Morada Nova-Ce. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE.

Aluno: Klélia Wilka Rodrigues Pereira

CARVALHO, S. M. G.; De Freitas, R. lima; MATOSO, M. da Glória B.. Ciranda Infantil no MST:a conquista da educação e a formação dos sem-terrinha. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE.

Aluno: ÂNGELA MARIA SILVA COSTA

CARVALHO, S. M. G.; MENDES, J. E.; BRITO, L. H.. Juventude(s): do campo::qual o lugar do trabalho e da educação?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE.

Aluno: Nara Lúcia Gomes Lima

CARVALHO, S. M. G.; MIRANDA, M. M.; REGES, M. A. G.. REFORMA AGRÁRIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ASSENTAMENTO BERNARDO MARIN II. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE.

Aluno: Pedro Claesen Dutra Silva

CARVALHO, S. M. G.. HISTÓRIA, CONTRADIÇÃO E ATUALIDADE DA EDUCAÇÃO POPULAR NO BRASIL:UM OLHAR A PARTIR DA REALIDADE DO ESTADO DO CEARÁ. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CIÊNCIAS SOCIAIS) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

CARVALHO, S. M. G.; FEITOSA, João Bosco dos S.; PINHO, Alba Maria de C.; RODRIGUES, Lea Carvalho; MEDEIROS, Regianne Leila R.. Sociedade Civil e Qualificação Profissional no Ceará: construção de Espaços de Participação. 2007. Universidade Federal do Ceará.

BEZERRA, J. E. B.;CARVALHO, S. M. G.; REGES, M. A. G.. Banca Examinadora do Setor de Estudos "Fundamentos históricos-filosóficos da Educação"". 2021. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

LOPES, F. M. N.; ZIENTASKI, C.;CARVALHO, S. M. G.. Estrutura e fundamentos da educação. 2018. Universidade Federal do Ceará.

BARRETO, S. Pereira; SILVA, S. B.;CARVALHO, S. M. G.. Movimentos Sociais, Educação Popular e Educação de Jovens e Adultos. 2016. Universidade Federal do Ceará.

CARVALHO, S. M. G.; OLINDA, E. M. B.; SANTOS, M. J. Costa dos. Selecão para professor temporário na Disciplina de Educacào de Jovens e Adultos. 2015. Universidade Federal do Ceará.

MENDES, J. E.; BEZERRA, José E. B.;CARVALHO, S. M. G.. 19ª Seleção para Professor Substituto da FUNECE - Uece. 2013. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

CARVALHO, S. M. G.; BRITO, L. H.; Marques, Maria K.. XIII Seleção Pública para Professor Substituto da FUNECE. 2010. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

CARVALHO, S. M. G.; RODRIGUES, Kadma Marques; BEZERRA, José E. B.. Comissão Examinadora do Setor de Estudos FUND. HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO. 2006. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

CARVALHO, S. M. G.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA O CARGO DE PROFESSOR AUXILIAR NÍVEL 1 PARA LOTAÇÃO NO DEPARTAMENTO DE EDUCACÃO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE CRATEÚS. 1995. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

Castro, R ondinelle R.; BRITO, L. H.;CARVALHO, S. M. G.. Avaliação de Ascenção Funcional Docente. 2018. FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE.

Castro, R ondinelle R.; BRITO, L. H.;CARVALHO, S. M. G.. Avaliação de Ascensão Funcional Docente. 2018. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.

GONÇALVES, A. Ferreira;CARVALHO, S. M. G.; GUSSI, A. F.. ANÁLISE DO PROGRAMA CREDIAMIGO DO BANCO DO NORDESTE. 2007. Universidade Federal do Ceará.

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Comissão julgadora das bancas

Eliane Dayse Pontes Furtado

FURTADO, E. D. P.; Carvalho, A. M. P.; Esmeraldo, G. G. L.; MOLINA, M. C.; RIBEIRO, R. M. B.. Educação do campo: Pronera uma política pública em construção. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Gema Galgani Silveira Leite Esmeraldo

ESMERALDO, G. G. S. L.; CARVALHO, A. P.; FURTADO, E. D. P.; MOLINA, M. C.; RIBEIRO, R. M. B.. Educação na Reforma Agrária: PRONERA, uma política pública?. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Mônica Castagna Molina

CARVALHO, A. P.; FURTADO, E. D. P.; ESMERALDO, G. C. S. L.;MOLINA, M. C.; RIBEIRO, R. M. B.. Educação na Reforma Agrária: Pronera, uma política pública?. 2006 - Universidade Federal do Ceará.

Alba Maria Pinho de Carvalho

CARVALHO, Alba M. Pinho de. Educação na Reforma Agrária: pronera, uma política pública?. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Francisco Horacio da Silva Frota

FROTA, F. H. S.. Programa Nacional de Educação na Reforma Agraria (Ponera):uma política púbica de educação de jovens e adultos para o campo?. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

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Orientou

ADELITA CHAVES MAIA

Educação do Campo e Agroecologia: caminhos rumo à sustentabilidade camponesa; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Acadêmico em Educação e Ensino (MAIE)) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Messias Gomes de Sousa

A Trajetória e o Projeto Político Pedagógico das Escolas de Ensino Médio do Campo no Ceará: 10 anos de construção; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação e Ensino (MAIE)) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Rosalho da Costa Silva

A RELAÇÃO TRABALHO E EDUCAÇÃO NA PEDAGOGIA DO MST: A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO, NO ASSENTAMENTO SANTA BÁRBARA, EM CAUCAIA, CEARÁ; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Francisca do Nascimento Silva

Trabalho e educação em tempos da alternância: A práxis educativa do Centro Familiar de Formação por Alternância Manoel Monteiro, em Lago do Junco, Maranhão; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Cláudia Régia Damasceno Chaves

EDUCAÇÃO DO CAMPO: DE PRÁTICAS DISCURSIVAS À ELABORAÇÃO DE GLOSSÁRIO; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Linguística Aplicada (POSLA)) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Coorientador);

THAYNA COELHO DE SOUZA

APRENDIZADOS, CRIANÇAS E SOCIABILIDDES DAS MULHERES; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará - Inic; Cient; (IC); (Orientador);

THAINARA FERNANDES DE OLIVEIRA

TERRA, AGROECOLOGIA E NOVOS APRENDIZADOS: O GRUPO 'MÃOS QUE CRIAM' NO ACAMPAMENTO ZÉ MARIA DO TOMÉ; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

INGRIDY BENICIA PEREIRA MOURA

ESCOLA E INFÂNCIA ASSENTADA; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

IRINEUDA MONTES LOPES

O DIREITO A EDUCAÇÃO E A NEGAÇÃO DO DIREITO: REFLEXÕES ACERCA DO FECHAMENTO DA ESCOLA NOSSA SENHORA APARECIDA EM CANINDÉ-CEARÁ; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino (MAIE)) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

ANGELA THAIS DA SILVA BRITO

A LUTA PELA TERRA COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NO ACAMPAMENTO ZÉ MARIA DO TOMÉ ? CHAPADA DO APODI/CE?; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino (MAIE)) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ, FUNDAÇÃO CEARENSE DE AMPARO A PESQUISA; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Reginaldo Ferreira de Araújo

PEDAGOGIA LIBERTADORA DO MOVIMENTO 21: EM DEFESA DA TERRA, DA ÁGUA E DA VIDA NA CHAPADA DO APODI; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ,; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

KARLA VANESSA ALVES MAIA

FECHAMENTO DE ESCOLAS RURAIS: O DIREITO À EDUCAÇÃO AMEAÇADO; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ,; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Eloisa Rodrigues Pássaro

A Licenciatura da Educação do Campo na URCA/Ce: da raiz a flor, o abrolhar de uma experiência de formação docente; 2019; Dissertação (Mestrado em MESTRADO ACADÊMICO INTERCAMPI EM EDUCAÇÃO E ENSINO - MAIE) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ, FUNDAÇÃO CEARENSE DE AMPARO A PESQUISA; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Carine dos Santos Bessa

Juventude e o Ensino Médio no município de Beberibe-CE: a Casa do Estudante como política e escolarização; 2019; Dissertação (Mestrado em MESTRADO ACADÊMICO INTERCAMPI EM EDUCAÇÃO E ENSINO - MAIE) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ,; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Mila Nayane da Silva

APRENDIZADOS E INSURGÊNCIAS DAS MULHERES NA LUTA PELA TERRA; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino (MAIE)) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE, FUNDAÇÃO CEARENSE DE AMPARO A PESQUISA; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Tânia Maria Lima

MARCHAS DA INFÂNCIA: PRÁTICAS EDUCATIVAS E DISCURSIVAS DE RESISTÊNCIA DAS CRIANÇAS DO ACAMPAMENTO ZÉ MARIA DO TOMÉ - CHAPADA DO APODI-CE; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino) - Universidade Estadual do Ceará,; Coorientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

ALAN ROBSON DA SILVA

A expabsão das relações capitalistas de produção e o fechamento de escolas rurais no município de Jaguaruana-Ceará(2005-2015); 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino (MAIE)) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Maria Elioneide de Sousa Costa

PROJOVEM URBANO: LIMITES E POSSIBILIDADES DE UM PROGRAMA DA EJA; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino (MAIE)) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE, FUNDAÇÃO CEARENSE DE AMPARO A PESQUISA; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Adriana Calaça de Paiva França

A COLHEITA DA LUTA: QUATRO JANELAS PARA OS SABERES CONSTRUÍDOS NA ATUAÇÃO DO SINDICATO DOS PROFESSORES DE CRATEÚS, que; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino (MAIE)) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE,; Coorientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

KARLA VANESSA ALVES MAIA

Fechamento de escolas rurais: o direito à educação do/no campo ameaçado; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino (MAIE)) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE,; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

MARIA JOSÉ ALVES DE FREITAS OLIVEIRA

EDUCAÇÃO, TRABALHO E RESISTÊNCIA DA AGRICULTURA FAMILIAR CAMPONESA NA CHAPADA DO APODÍ ? CEARÁ; 2016; Dissertação (Mestrado em MESTRADO ACADÊMICO INTERCAMPI EM EDUCAÇÃO E ENSINO - MAIE) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ,; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

João Paulo Guerreiro de Almeida

Movimento Brasileiro de Alfabetização: MOBRAL - Contexto e ações no Município de São João do Jaguaribe (1971-1979); 2015; Dissertação (Mestrado em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

MADJA DIÓGENES MAIA

A Educação Popular nos movimentos sociais que lutam contra o modelo neodesenvolvimentista - um comparativo entre os movimentos M21 e Jaguaribara; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará, FUNDAÇÃO CEARENSE DE AMPARO A PESQUISA; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Diana Nara da Silva Oliveira

A Educação do Campo em Escola de Assentamento de Reforma Agrária em Jaguaruana/CE; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Elenice Rabelo Costa

A Relação Entre Consciência e Caráter de Classe dos Movimentos Sociais na Obra Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Paulo Martins Pio

A práxis em pedagogia do oprimido: lições pedagógicas e políticas; 2015; Dissertação (Mestrado em MESTRADO ACADÊMICO INTERCAMPI EM EDUCAÇÃO E ENSINO - MAIE) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ,; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Lygia Rejane Lima

Concepção e desafios na arte-educação: uma reflexão a partir dos Parãmetros Curriculares Nacionais; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Metodologia do Ensino de Artes) - Univ; Estadual do Ceará; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Cristiane Patrícia Barros Almada

Tecnologias da Informação e Comunicação-TIC e Arte/Educação: Perspectiva de Inovação Pedagógica na Escola Pública; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Metodologia do Ensino de Artes) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Georgina Barros de Oliveira

O Jogo no ensino da matemática : aprender tem que ser gostoso; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Ensino da Matemática) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Maria Valdiva de Sousa freitas

Educação de jovens e adultos e o ensino da matemática em Chorozinho - situação, perspectivas metodológicas e desafios; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Ensino da Matemática) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Alessio Costa Lima

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: UMA REALIDADE AINDA DISTANTE DO COTIDIANO ESCOLAR; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão de Escolar / Progestão) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Luís do Ó Carneiro

Influência da Metodologia de Avaliação de Matemática sobre a motivação dos alunos; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Univ; Estadual do Ceará; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Maria Silva de Gois

A relação da Leitura com a Aprendizagem de Matemática na 3ª Série do Ensino Fundamental; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Univ; Estadual do Ceará; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Ana Maria Alves Vasconcelos

Os Jogos Matemáticos com Meio Facilitador da Aprendizagem em Salas da Educação de Jovens e Adultos; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Univ; Estadual do Ceará; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Maria José Nobre de Almeida

ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO SOLIDÁRIA NO MUNICÍPIO DE MORADA NOVA; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENS FUNDAMENTAL) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

SELMA MARIA SOARES COSTA

OUVIDORIA: UMA EXIGÊNCIA PARA A QUALIDADE DO SERVIÇO PÚBLICO NO ESTADO DO CEARÁ; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA - MÉDIA GERÊNCIA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Verônica Ivanide Moura de Assis

PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO: PROPOSTA OU REALIDADE; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

MARIA AURICÉLIA GADELHA

PLANEJAMENTO DIDÁTICO: INSTRUMENTO POLÍTICO PEDAGÓGICO OU DETERMINAÇÃO BUROCRÁTICA?; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Raimunda Maria Martins

PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO DE ENSINO E A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: UM CAMINHO EM CONSTRUÇÃO; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

IDENISE MARIA ARAÚJO DE AMORIM CHAVES

PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO: QUANDO A ESCOLA É UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

ILCA MARIA ARAÚJO DE HOLANDA

GESTÃO DEMOCRÁTICA: UM ESPAÇO PARA PARTICIPAÇÃO NA ESCOLA; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Maria Lucenir Jeronimo Chaves

O TRABALHO DE FORMAÇÃO DO MEC - LIMOEIRO JUNTO AS LIDERANÇAS DO SINDICATO DOS TRABALHADORES RURAIS DE TABULEIRO DO NORTE: NUMAS CONSTRUÇÃO DE NOVOS SABERES; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO POPULAR) - UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Euricélia Kelvia Rocha Querino

AMOROSIDADE NA INFÂNCIA: REFLEXÕES SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE E A PRÁXIS EDUCATIVA NO MUNICÍPIO DE JAGUARUANA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Vanessa Sousa

As mulheres na EJA: determinações sociais para inserção; permanência e retornos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Daniele Freire Caetano

Educação e movimentos sociais: formação para emancipação de mulheres na Chapada do Apodi/CE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

FRANCISCA ELIANILDA ALMEIDA SOUSA

A formação de professores: anseios e docência na escola pública EMEF Chiquinho Rodrigues; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Mila Nayane da Silva

Campo,Reforma Agrária e Mulheres: a relação educacional do MST e práticas de autonomia feminina no Acampamento Zé Maria do Tomé/Chapada do Apodi; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE, Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

KARLA VANESSA ALVES MAIA

Nucleação das escolas no campo: causas e desdobramentos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE, Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Reginaldo Ferreira de Araújo

Movimento 21: uma nova forma de luta e apredizado; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Nara Jeanine Gadelha Reges

A prática docente com a Educação Matemática e a perspectiva construtivista: realidade e desafios; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Elenice Rabelo Costa

A Conscientização em Paulo Freire: interrelação entre educação e movimentos sociais na contemporaneidade; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Maria Erineide Muniz Fernandes

A relação entre a família e a escola no apoio a superação das dificuldades no processo de alfabetização; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Márcia Sliva

O Programa Brasil Alfabetizado em Liçoeiro do Norte; implantação e metodologia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Univ; Estadual do Ceará; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Luciana Maia Chaves

GRUPO ESCOLAR CHIQUINHO RODRIGUES: O RESGATE DE SUA HISTÓRIA; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

MARIA LUCIRENE DA SILVA

JOGOS E BRINCADEIRA COMO METODOLOGIA NA PRÉ-ESCOLA; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Regina Felipe dos Santos

O ANALFABETISMO NA ESCOLA OU O PARADOXO DA (DES) EDUCAÇÃO; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

VERÔNICA IVANIDE DE MOURA DE ASSIS

ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS DO MEB EM LIMOEIRO DO NORTE NAS DÉCADAS DE 60 E 70; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

THAYNA COELHO DE SOUZA

LUTA DAS MULHERES POR TERRA , RESSIGNIFICAÇÕES E SI E NOVOS APRENDIZADOS: O GRUPO 'MÃOS QUE CRIAM' NO ACAMPAMENTO ZÉ MARIA DO TOMÉ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará - Inic; Cient; (IC); Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Lunian Fernandes Moreira

TERRA, AGROECOLOGIA E NOVOS APRENDIZADOS: O GRUPO 'MÃOS QUE CRIAM' NO ACAMPAMENTO ZÉ MARIA DO TOMÉ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

THAYNA COELHO DE SOUZA

Terra, Agroecologia e novos aprendizados: o grupo ?Mãos que criam ?no Acampamento Zé Maria do Tomé; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará - Inic; Cient; (IC); Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Lunian Fernandes Moreira

MULHERES E JOVENS NO VALE DO JAGUARIBE: ORGANIZAÇÃO POLÍTICA, TRAJETÓRIAS ESCOLARES, AGROECOLOGIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

THAINARA FERNANDES DE OLIVEIRA

MULHERES E JOVENS NO VALE DO JAGUARIBE: ORGANIZAÇÃO POLÍTICA, TRAJETÓRIAS ESCOLARES, AGROECOLOGIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

ANA CRISTINA LOPES COSTA

Escolarização e juventude no Vale do Jaguaribe: processos educativos, buscas e desafios; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Lunian Fernandes Moreira

MÃOS QUE CRIAM": APRENDIZADOS E ORGANIZAÇÃO FEMININA NO ACAMPAMENTO ZÉ MARIA DO TOMÉ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Lunian Fernandes Moreira

MULHERES E JOVENS NO VALE DO JAGUARIBE: ORGANIZAÇÃO POLÍTICA, TRAJETÓRIAS ESCOLARES , AGROECOLOGIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Lunian Fernandes Moreira

Escolas do Campo no Ceará: juventude rural e a luta pela garantia do direito à educação; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

ANA CRISTINA LOPES COSTA

Juventude e mulheres no campo: trajetórias escolares, formação docente e aprendizados em luta na Chapada do Apodi; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

LEIDE CARLA DE FREITAS NUNES

Juventude e escolarização no campo: desafios e perspectivas de educação na Chapada do Apodi-Limoeiro do Norte; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

ANGELA THAIS DA SILVA BRITO

Práticas educativas do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST no processo de (trans)formação das famílias do Acampamento José Maria do Tomé/Chapada do Apodi; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ, UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

ANGELA THAIS DA SILVA BRITO

A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DO AGRONEGÓCIO NA CHAPADA DO APODI; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

JOSÉ WESLEY REBOUÇAS FREITAS

A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DO AGRONEGÓCIO NA CHAPADA DO APODI; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

LEIDE CARLA DE FREITAS NUNES

Trajetórias juvenis, a educação do campo e a função social da escola na Chapada do Apodi; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

JOSÉ WESLEY REBOUÇAS FREITAS

Trajetórias juvenis, a educação do campo e a função social da escola na Chapada do Apodi; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

João Paulo Guerreiro de Almeida

O Movimento Brasileiro de Alfabetização - MOBRAL em São João do Jaguaribe: uma história em reconstrução; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Elenice Rabelo Costa

A EDUCACAO DO CAMPO E O MOVIMENTO 21: NOVAS FORMAS DE RESISTENCIA SOCIAL A LOGICA DO MERCADO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

João Paulo Guerreiro

Educação do campo e Movimento 21: novas formas de resistência ao mercado; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ, Universidade Estadual do Ceará - Inic; Cient; (IC); Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Leide Carla Nunes

Educação do campo e Movimento 21: novas formas de resistência ao mercado; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ, Universidade Estadual do Ceará - Inic; Cient; (IC); Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

ÂNGELA MARIA SILVA COSTA

Juventude(s): do campo::qual o lugar do trabalho e da educação?; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE, Universidade Estadual do Ceará - Inic; Cient; (IC); Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Klélia Wilka Rodrigues Pereira

Ciranda Infantil no MST:a conquista da educação e a formação dos sem-terrinha; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Nara Lúcia Gomes Lima

REFORMA AGRÁRIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ASSENTAMENTO BERNARDO MARIN II; ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

João Paulo Guerreiro de Almeida

A Ed; de Jovens e Adultos no Município de Limoeiro do Norte; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Elenice Rabelo Costa

A contribuição de Paulo Freire na formação dos educadores de EJA em Limoeirodo do Norte; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE, Universidade Estadual do Ceará - Inic; Cient; (IC); Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Maria Elioneide de Sousa Costa

O Movimento de Alfabetização(MOVA) em Tabuleiro do Norte; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

RITA SUSE DE LIMA DIÓGENES

A evasão no ensino fundamental de EJA em Morada Nova; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Camila Dayse de Oliveira

A história da EJA no Município de Russas; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Pryscyla Aragão Freitas

O Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária - Pronera, no contexto das políticas públicas para a educação de jovens e adultos (EJA); 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE, Universidade Estadual do Ceará - Inic; Cient; (IC); Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Ana Daniella Damasceno

EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS RURAIS: UM ESTUDO SOBRE AS REPRESENTAÇÕES DA EDUCAÇÃO ENTRE ASSENTADOS DE BARRA DO FEIJÃO E BELA VISTA - JAGUARUANA-CE; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ, FUNDAÇÃO CEARENSE DE AMPARO A PESQUISA; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

Marcelia Lima Costa

O diálogo em Paulo Freire e a relação professor/aluno em sala de aula; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS - FAFIDAM/UECE; Orientador: Sandra Maria Gadelha de Carvalho;

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Foi orientado por

Maria Luisa de Aguiar Amorim

Um Estudo Sobre Ideologia: Trajetória de Vida de Um Trabalhador de Indústria da Construção Civil; 1990; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Adultos Popular) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Luisa de Aguiar Amorim;

Elza Maria Franco Braga

A Escola da Vida na Luta do Bairro; 1995; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Coorientador: Elza Maria Franco Braga;

Eliane Dayse Pontes Furtado

A Escola da Vida Nas Lutas dos Bairros; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Dayse Pontes Furtado;

Eliane Dayse Pontes Furtado

Educação na Reforma Agrária: Pronera uma política pública em construção; 2006; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Dayse Pontes Furtado;

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  • CARVALHO, S. M. G. . MOVIMENTOS SOCIAIS DO CEARÁ. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, J. E. ; CARVALHO, S. M. G. ; SILVA, A. R. . O PROCESSO DE EXPANSÃO DAS RELAÇÕES CAPITALISTAS DE PRODUÇÃO E O FECHAMENTO DE ESCOLAS RURAIS NO MUNICÍPIO DE JAGUARUANA CEARÁ (2001 - 2014). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, S. M. G. ; MENDES, J. E. ; PIO, P. M. ; SOUSA, O. . Implicações das ideias freirianas na formação docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, S. M. G. ; MARTINS, C. . Direito à terra e a reforma agrária popular. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, S. M. G. ; MARANHAO, M. ; GOSSELIN, A. S. ; THIN, D. . As classes dominantes e as estratégias para a escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, S. M. G. ; MENDES, J. E. ; ALENCAR, C. N. . The role of popular education in the 21 Movement in Northeast Brazil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, S. M. G. . O Procampo e as perspectivas de fortalecimento da Educação do Campo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, S. M. G. . Conferência de Abertura: ?Um olhar para o direito dos coletivos sociais? do II Seminário de Educação e Diversidade da FAFIDAM. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, S. M. G. ; PIO, P. M. . Práxis Educativa de Paulo Freire: primeiras aproximações. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Furtado, Eliane D. P. ; CARVALHO, S. M. G. ; MENDES, J. E. ; BRITO, C. M. Machado de ; PEREIRA, S. ; MAIA, M. E. N. ; LIMA . Práticas pedagógicas, formação docente e os desafios para a efetivação do direito á educação de jovens e adultos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, C. M. Machado de ; BARBOSA, T. M. L. ; CARVALHO, M. M. S. ; FAGUNDES, M. C. V. ; SILVA, V. ; NICOLODI, S. C. F. ; PIO, P. M. ; CARVALHO, S. M. G. ; MENDES, J. E. . A Leitura, a práxis e a formação docente esteadas em princípios freireanos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, S. M. G. . Movimento 21 e MST: Educação do Campo na luta por um Brasil popular e democrático. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO, S. M. G. . Movimentos sociais, Estado e educação no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, J. E. ; CARVALHO, S. M. G. ; FREITAS, B. M. C. . O agronegócio na Chapada e a atuação de resistência do Movimento 21. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, S. M. G. . Movimento 21: aprendizados em novas formas de resistência social. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, S. M. G. ; MENDES, J. E. . O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem- Terra (MST) e a luta por reforma agrária e educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, S. M. G. . Educação do campo: os movimentos sociais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, S. M. G. ; SOUSA ; COUTINHO, J. ; ROVANI, F. ; Furtado, Eliane D. P. . O Programa Nacioanal de Reforma Agrária -PRONERA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, E. R. ; CARVALHO, S. M. G. . O Ecossocialismo em foco: Ideias e Propostas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, E. R. ; CARVALHO, S. M. G. . Ecossocialismo em Discussão: reflexões e propostas de sua concepção. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • GUERREIRO, J. P. ; CARVALHO, S. M. G. . O MOVIMENTO 21: LUTAS E APRENDIZADOS NA PERSPECTIVA DO CAMPO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUERREIRO, J. P. ; COSTA, M. E. S. ; NUNES, L. C. F. ; PINHEIRO, W. O. ; CARVALHO, S. M. G. . MOVIMENTO 21 (M21): NOVAS EXPERIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO E RESISTÊNCIA NA CHAPADA DO APODI- CE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA ; CARVALHO, S. M. G. . A EDUCAÇÃO DO CAMPO E O MOVIMENTO 21: NOVAS FORMAS DE RESISTÊNCIA SOCIAL À LÓGICA DO MERCADO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, S. M. G. ; MENDES, J. E. ; BRITO, C. M. Machado de . A experiência do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária na Universidade Estadual do Ceará: novas formas de aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUERREIRO, J. P. ; CARVALHO, S. M. G. . MOVIMENTO 21 (M21): NOVAS EXPERIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO E RESISTÊNCIA NA CHAPADA DO APODI- CE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUERREIRO, J. P. ; CARVALHO, S. M. G. . MOVIMENTO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO - MOBRAL: ESTUDO SOBRE A ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS NO MUNICÍPIO DE SÃO JOÃO DO JAGUARIBE (1971- 1981). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUERREIRO, J. P. ; COSTA, M. E. S. ; SANTOS, M. S. ; NUNES, L. C. F. ; CARVALHO, S. M. G. . MOVIMENTO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO - MOBRAL / SÃO JOÃO DO JAGUARIBE: PRESSUPOSTOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUERREIRO, J. P. ; NUNES, L. C. F. ; CARVALHO, S. M. G. . MOVIMENTO 21 (M21): NOVAS EXPERIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO DO CAMPO E NÃO-FORMAL NA CHAPADA DO APODI- CE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUERREIRO, J. P. ; COSTA, M. E. S. ; NUNES, L. C. F. ; SANTOS, M. S. ; CARVALHO, S. M. G. . 'EDUCAÇÃO PARA TODOS: POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS EM LIMOEIRO DO NORTE/CEARÁ. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, S. M. G. . Concepção da Educação do Campo no Cenário das Políticas Públicas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA ; CARVALHO, S. M. G. ; ALMEIDA ; COSTA, E. R. . EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O SIGNIFICADO DESTA MODALIDADE DE ENSINO PARA OS EDUCANDOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, E. R. ; COSTA, M. E. S. ; GUERREIRO, J. P. ; COSTA, F, S, A ; CARVALHO, S. M. G. . A Importância do Processo Crítico da Leitura na Alfabetização de Jovens e Adultos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Lima, Nara L. G. ; COSTA, F, S, A ; SILVA, E, J, J, E ; CARVALHO, S. M. G. . A EJA DO CAMPO: EM FOCO A ESCOLA DE EJA DO ASSENTAMENTO BERNARDO MARIN II E O COMBATE AO ANALFABETISMO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA ; COSTA, F, S, A ; ALMEIDA ; SILVA ; CARVALHO, S. M. G. . A EDUCAÇÃO DO CAMPO CONSTRUINDO SABERES NECESSÁRIOS A VIDA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA ; CARVALHO, S. M. G. . A EJA DO CAMPO NO VALE DO JAGUARIBE: FORMANDO CIDADÃOS E ESCOLARIZANDO PARA A VIDA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Lima, Nara L. G. ; CARVALHO, S. M. G. . A ESCOLA DE EJA PAULO FREIRE DO ASSENTAMENTO BERNARDO MARIN II E O COMBATE AO ANALFABETISMO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALMEIDA ; CARVALHO, S. M. G. . PERFIL DO ALUNO DAS TURMAS DE EJA DO MUNICÍPIO DE LIMOEIRO DO NORTE/CEARÁ. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Lima, Nara L. G. ; CARVALHO, S. M. G. ; COSTA, F, S, A ; ALMEIDA ; SILVA . A ESCOLA DE EJA PAULO FREIRE DO ASSENTAMENTO BERNARDO MARIN II E O COMBATE AO ANALFABETISMO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALMEIDA ; CARVALHO, S. M. G. . PERFIL DO ALUNO DAS TURMAS DE EJA DO MUNICÍPIO DE LIMOEIRO DO NORTE/CEARÁ. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO, S. M. G. . A EDUCAÇÃO DO CAMPO NOS ASSENTAMENTOS DE REFORMA AGRÁRIA DO VALE DO JAGUARIBE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, S. M. G. ; Costa, Ângela M. S. . EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CAMPO - PRONERA/UECE: NOVAS ESTRATÉGIAS NA PERSPECTIVA DO DIREITO A EDUCAÇÃO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BATISTA, M, M, S ; CARVALHO, S. M. G. ; SANTOS, N, P, L . EDUCAÇÃO NO CAMPO E A LUTA PELA REFORMA AGRÁRIA: UM ESTUDO DE CASO DO ASSENTAMENTO SANTA BÁRBARA EM CAUCAIA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENEZES, D, A ; CARVALHO, S. M. G. ; ALBUQUERQUE, J, O . O PRONERA E OS PROBLEMAS PARA A CONSOLIDAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM ÁREAS DE ASSENTAMENTOS RURAIS NO CEARÁ. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Lima, Nara L. G. ; CARVALHO, S. M. G. ; Pereira, Klélia R. P. . A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CEARÁ: UM RESGATE HISTÓRICO DOS ANOS DE 1960 AOS DIAS ATUAIS.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Pereira, Klélia R. P. ; CARVALHO, S. M. G. . CIRANDA INFANTIL DO MST: NOVAS INICIATIVAS PARA GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO MST. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Costa, Ângela M. S. ; CARVALHO, S. M. G. . OS JOVENS E A EDUCAÇÃO RURAL E DO CAMPO: COMO SE PERCEBEM NA SOCIEDADE ATUAL E QUAIS SUAS CONCEPÇÕES EDUCATIVAS.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, C. M. Machado de ; CARVALHO, S. M. G. . FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE NAS ESCOLAS DO CAMPO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • CARVALHO, S. M. G. . O Pronera/Uece e a Política de Extensão Universitária: remando contra a corrente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • CARVALHO, S. M. G. ; Barbosa, Lia Pinheiro ; MENDES, J. E. ; BRITO, C. M. Machado de . O Programa Nacional de Educação em Áreas de Reforma Agrária na Universidade Estadual do Ceará. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, S. M. G. . A FORMAÇÃO TEÓRICA E A ATUAÇÃO POLÍTICA DO PEDAGOGO EM SOCIEDADE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, S. M. G. . EDUCAÇÃO DO CAMPO E JUVENTUDE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, S. M. G. . EDUCAÇÃO E REFORMA AGRÁRIA: A EXPERIÊNCIA DO PRONERA NO VALE DO JAGUARIBE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, S. M. G. . A RELAÇÃO ESTADO E SOCIEDADE CIVIL ORGANIZADA: UMA ANÁLISE A PARTIR DO PRONERA/UFC (1998-2002). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, S. M. G. ; BRITO, C. M. Machado de . PEDAGOGIA DA TERRA:ELEMENTOS PARA SE PENSAR A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO COMPROMETIDO COM UM PROJETO EDUCATIVO EMANCIPATÓRIO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, S. M. G. . A CONSTRUÇÃO DE PARCEIRAS E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CAMPO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO PRONERA/UFC (1998-2002). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, S. M. G. ; Costa, Ângela M. S. ; Lima, Nara L. G. ; Pereira, Klélia R. P. . A Educação de Jovens e Adultos nos Assentamentos Rurais:Estratégias Metodológicas do Projeto de Escolarização I e II. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • CARVALHO, S. M. G. . Laboratório de Estudos da Educação do Campo (Lecampo): aprofundamento da relação pesquisa, ensino e extensão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO, S. M. G. . Extensão Universitária: Lógicas em confronto. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO, S. M. G. ; MENDES, J. E. ; BRITO, C. M. Machado de . O PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM ÁREAS DE REFORMA AGRÁRIA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ: UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO COM MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO, S. M. G. . A REFORMA DO ESTADO, O FORTALECIMENTO DA SOCIEDADE CIVIL E A CONSTRUÇÃO DE PARCERIAS: REFLEXÕES A PARTIR DO PRONERA/UFC (1998-2002). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, S. M. G. . A CONSTRUÇÃO DE PARCERIAS E A EDCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CAMPO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO PRONERA/UFC (1998-2002). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, S. M. G. . Alfabetização de Jovens e Adultos do Campo: práticas discursivas do ensino de leitura. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, S. M. G. . Educação no Campo e Movimentos Sociais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, S. M. G. . A REFORMA DO ESTADO, O FORTALECIMENTO DA SOCIEDADE CIVIL E A CONSTRUÇÃO DE PARCERIAS: REFLEXÕES A PARTIR DO PRONERA/UFC (1998-2002).. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • CARVALHO, S. M. G. . Extensão universitária: lógicas em confronto. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, S. M. G. ; SILVA, B. R. A. ; Freitas,P. A. A. ; Oliveira, Juliana L. ; Fernandes,Maria Erineide M. ; Araújo, Reginaldo F. de ; Barbosa, José Erivando . O Pronera e a constituição de parcerias : tensões entre as lágicas do Estado e dos Movimentos Sociais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, S. M. G. ; Freitas, Pryscyla A. A. ; Oliveira, Juliana L. . O Programa Nacional de Educaçaõ na Reforma Agrária- Pronera: os desafios de uma política pública construída em parceria. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, J. E. ; CARVALHO, S. M. G. . O memorial como instumento da metodologia da interpretação em pesquisas sobre a vida e trabalho dos professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, S. M. G. . Educação do Campo:construção e desafios. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, S. M. G. . Perspectiva de um currículo para o Campo- Projeto Politico Pedagógico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, S. M. G. . Discussão sobre o Pronera no Baixo Jaguaribe. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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CARVALHO, S. M. G. ; BARBOSA, L. P. . A luta das mulheres na América Latina: Desafios em tempos de pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, S. M. G. ; OLIVEIRA, R. R. . Direitos sociais, renda mínima e cortes de salários das/os trabalhadoras/es. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, S. M. G. ; PEREIRA, J. ; BRUNEHILDE, C. ; LINHARES, A. . O inimigo é a covid 19! Pela revogação da retirada de direitos dos serviços públicos. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, S. M. G. ; ROCHA, B. ; MOURA, L. ; OLIVEIRA, R. R. . O papel das Universidades públicas e os desafios do acesso à educação na pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VITTORIA, P. ; CARVALHO, S. M. G. . Paulo Freire: um legado ameaçado. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, SANDRA MARIA GADELHA DE ; ARAUJO, H. ; RABELO, A. P. . LINGUÍSTICA APLICADA EM CONTEXTOS DE EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DE LIBERDADE. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RIGOTTO, R. M. ; COSTA, A. ; CARVALHO, S. M. G. . Crise Climática e Ecológica // Seminário A Universidade e os Desafios do Século XXI. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, SANDRA MARIA GADELHA DE ; JESUS, M. ; CAVALCANTE, L. ; COELE, R. . O legado de Paulo Freire para a Educação do Campo, Popular e Libertadora. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, S. M. G. . VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL ESTADO, EDUCAÇÃO, CLASSES E MOVIMENTOS SOCIAIS NA CONTEMPORANEIDADE. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, S. M. G. . UNIDADE NA LUTA ? Filiação ao ANDES-SN garante autonomia local e fortalece luta nacional em defesa da categoria docente. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CARVALHO, S. M. G. ; MOTTA-MERA, S. C. . MULHERES E RESISTÊNCIA NA DEFESA DO TERRITORIO E DA MÃE TERRA. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

CARVALHO, S. M. G. . Introdução: Artesania da Motivação à Leitura. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, S. M. G. ; COSTA, A. ; LOWY, M. ; AVILA, T. ; MIRANDA, M. . Pós-pandemia: Saberes para uma Nova Civilização // Seminário A Universidade e os Desafios do Século XXI. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, S. M. G. . Eleições para Reitoria da UECE - Sabatina com as Chapas. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

CARVALHO, S. M. G. ; COSTA, E. . Dia da Professora e do Professor. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, S. M. G. ; PAULA, S. ; MELO, M. ; JULIAO, M. ; PEREIRA, J. . Dezembro de Lutas, estamos presentes!. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, S. M. G. . CICLO DE DEBATES: Pandemia, Capitalismo, Trabalho e Educação. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, S. M. G. . Desafios para a UECE, na atual conjuntura política. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CARVALHO, S. M. G. ; OLIVEIRA, I. T. ; MARTINS, M. A. R. . Os ataques à educação e atuação dos sindicatos das Universidades públicas e Instituto Federal do do Ceará.. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CARVALHO, S. M. G. ; ESMERALDO, T. C. ; REBOUCAS, J. . Os feminismos e a luta das mulheres na Universidade. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, S. M. G. ; BARBOSA, L. P. ; ANACE, A. . Os movimentos sociais e a luta das mulheres campesinas e indígenas na América Latina. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, S. M. G. ; NEPOMUCENO, C. M. ; CORREA, V. ; COUTINHO, L. R. S. . CARREIRA DOCENTE, SALÁRIO E O DESMONTE PELOS GOVERNOS.. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, S. M. G. ; FONTELES, B. ; BATISTA, J. . Diálogos freirianos entre a universidade e os movimentos sociais. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, S. M. G. ; SILVA, M. M. ; SILVA, M. S. S. S. . Abordagens Metodológicas da Pesquisa em Educação. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BEZERRA, G. ; PEREIRA, J. ; CESAR, J. ; JUNIOR, N. ; CARVALHO, S. M. G. ; VALENTIM, T. . Direito à educação e à participação política. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

NAYANE, M. ; CARVALHO, S. M. G. . Mulheres camponesas e indígenas e atuação política na América Latina. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, S. M. G. ; MENDES, J. E. . Participação da Universidade nas lutas dos movimentos sociais de ocupação da Chapada do Apodi. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MENDES, J. E. ; CARVALHO, S. M. G. . A Participação da Universidade nos Movimentos Sociais de Ocupação na Chapada do Apodi. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CARVALHO, S. M. G. ; SILVA, F. N. ; SILVA, R. C. . ALTERNÂNCIA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: A PRÁTICA DOS CENTROS FAMILIARES DE FORMAÇÃO POR ALTERNÂNCIA E DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES SEM TERRA. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMEIDA, J.P.G ; OLIVEIRA, DIANA NARA DA SILVA ; CARVALHO, S. M. G. . PAULO FREIRE: A PEDAGOGIA DA LIBERTAÇÃO EM TEMPOS DE RESISTÊNCIA. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, S. M. G. . Membro de Grupo de Trabalho Acadêmico ( PORTARIA N 679/2020). 2020. (Membro de Grupo de Trabalho Acadêmico designada pelo Reitor).

NAYANE, M. ; CARVALHO, S. M. G. . Feminimos, MST e a luta de classes: insurgências das mulheres que ocupam a terra e o espaço político. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, S. M. G. ; COSTA, A. C. L. . TRAJETÓRIAS ESCOLARES E FORMAÇÃO DOCENTE DA JUVENTUDE RURAL NA CHAPADA DO APODI. 2019. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, S. M. G. ; MOREIRA, L. F. . ESCOLAS DO CAMPO NO CEARÁ E A GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO. 2019. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, S. M. G. . Coord. do Laboratório de Estudos da Educação do Campo (Portaria 75/2019). 2019. (Portaria 75/2019 de indicação à Coordenação de Laboratório de Pesquisa).

CARVALHO, S. M. G. . História da Educação brasileira. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CARVALHO, S. M. G. . Membro Titular do CEPE 2010 - 2012. 2010. (CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - CEPE).

BRITO, C. M. Machado de ; MARINHO, C. M. ; BRITO, L. H. ; CARVALHO, S. M. G. . Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

CARVALHO, S. M. G. . PAULO FREIRE: PRINCÍPIOS EDUCATIVOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO. 2007. .

Furtado, Eliane D. P. e outros ; CARVALHO, S. M. G. . Educação do Campo: EJA e as políticas compensatórias. 2006. (Relatório de pesquisa).

Furtado, Eliane D. P. ; CARVALHO, S. M. G. ; Holanda, Maria Iolanda M. . A educação e as políticas compensatórias no espaço rural : o Cédula da Terra e o IIncra no Ceará. 2003. (Relatório de pesquisa).

Furtado, Eliane D. P. ; CARVALHO, S. M. G. ; Holanda, Maria Iolanda M. . Educação do Campo:um desafio no contexto dos assentamentos rurais. 2002. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    JUVENTUDE RURAL, EDUCAÇÃO DO CAMPO E ESCOLARIZAÇÃO NO VALE DO JAGUARIBE: BUSCAS, DESAFIOS E PERMANÊNCIA, Descrição: A escolarização da juventude no período do ensino médio ainda é um desafio a ser enfrentado pelas políticas educacionais brasileiras. Nas zonas rurais, esse desafio ainda é mais significativo. Enfrenta-se tanto a inexistência de escolas que ofereçam a possibilidade de continuidade dos estudos nesta etapa, bem como a distância significativa de deslocamento para as mais próximas ao local de moradia, bem como a necessidade de articular estudo e trabalho, o que muitas vezes, leva a interrupção da escolarização. Neste projeto , pretende-se investigar como os/as jovens estudantes do Vale do Jaguaribe tem desenvolvido sua escolarização. Como se sentem na escola? Enfrentam desafios para sua permanência? Os estudos e aprendizados são por eles/elas valorizados? Como se desenvolve o currículo nas instituições escolares? Que demandam apresentam frente as políticas educacionais? A educação lhes é configurada com um direito? O que os mobiliza a permanecer ou não na escola? Portanto, o objetivo geral dessa investigação é analisar a relação, vivência e organização curricular da escolarização da juventude jaguaribana, identificando demandas não respondidas e desafios para sua permanência na escola. No tocante a metodologia, parte-se da pesquisa bibliográfica sobre juventude e escolarização nas zonas rurais, tendo como base os princípios da educação do campo, para em seguida ouvir os/as jovens residentes no Acampamento José Maria do Tomé e os estudantes na Escola Família Agrícola (EFA) Jaguaribana, à respeito de suas trajetórias escolares . O estudo reveste-se de importância, à medida que, numa conjuntura política que ameaça a educação pública, torna-se imperativo elucidar as expectativas juvenis, como possibilidades de pressão por políticas públicas que lhes assegurem o direito à educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Sandra Maria Gadelha de Carvalho - Coordenador / LUNIAN FERNANDES MOREIRA - Integrante / ANA CRISTINA LOPES COSTA - Integrante / Thaynã Coelho de Souza - Integrante.

  • 2019 - Atual

    "MÃOS QUE CRIAM": APRENDIZADOS E ORGANIZAÇÃO FEMININA NO ACAMPAMENTO ZÉ MARIA DO TOMÉ, Descrição: O Acampamento Zé Maria do Tomé, fica situado na Chapada do Apodi e teve sua origem na ocupação ocorrida em 05 de maio de 2014, coordenada pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), quando famílias de trabalhadores rurais ocuparam parte do Perímetro Irrigado Jaguaribe -Apodi, situado no município de Limoeiro do Norte. Aos poucos as mulheres se organizam e passam a assumir tarefas políticas, mas também novas tarefas produtivas, a partir da criação do grupo "Mãos que Criam". Assim, o projeto em questão busca analisar as relações de trabalho e organização política vivenciadas pelas mulheres do Acampamento José Maria do Tomé inseridas no grupo : "Mãos que Criam", identificando os aprendizados constituídos nessa participação e como estes reverberam nas relações de gênero que vivenciam. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Maria Gadelha de Carvalho - Coordenador / LUNIAN FERNANDES MOREIRA - Integrante.

  • 2018 - 2019

    Escolas do Campo no Ceará: juventude rural e a luta pela garantia do direito à educação, Descrição: A pesquisa tem como temática a luta pelo direito à educação da juventude nas áreas rurais, voltando-se para a instituição das Escolas do Campo, no Estado do Ceará. Fruto da luta dos movimentos sociais, estas escolas se situam em áreas de assentamentos rurais e são visualizadas como uma conquista na direção da garantia do direito a educação da juventude rural. Em que aspectos estas escolas apresentam um avanço na garantia deste direito? A proposta pedagógica fortalece a perspectiva da educação do campo? Quais desafios enfrentados? Portanto, tem-se como objetivo geral, investigar em que aspectos as Escolas do Campo, pode se constituir com garantia do direita â educação para a juventude rural. Na metodologia, além da pesquisa bibliográfica sobre as categorias principais, como juventude, educação do campo e direito â educação, faremos uma análise dos dados da Pesquisa Nacional sobre a Educação na Reforma Agrária PNERA/ Ceará e investigaremos os projetos pedagógicos destas escolas. Em tempos de retrocessos nos direitos sociais, a investigação reveste-se de importância ao evidenciar possíveis políticas de garantia dos direitos sociais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Maria Gadelha de Carvalho - Coordenador / LUNIAN FERNANDES MOREIRA - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Juventude e mulheres no campo: trajetórias escolares , formação docente e aprendizados em luta na Chapada do Apodi., Descrição: A pesquisa se volta para as trajetórias escolares da juventude rural e a dinâmica das mulheres, algumas delas, mães destes jovens, na organização, produção e participação política no Acampamento José Maria do Tomé, situado na Chapada do Apodi/CE. O objetivo geral é analisar as trajetórias de vida e escolar destes jovens e inserção das mulheres, suas mães, na produção e organização dos movimentos sociais, procurando vislumbrar as dinâmicas da luta pelo direito a educação , bem como da nova sociabilidade de gênero no contexto de conflitos, resistências e reconstrução do território onde vivem atualmente. A investigação se desenvolverá em duas vertentes: uma bibliográfica e outra empírica. No primeiro momento as leituras se voltam para as categorias de juventude rural, gênero e mulheres camponesas, movimentos sociais, reforma agrária. Em seguida, Vertente empírica serão entrevistados jovens residentes no Acampamento José Maria do Tomé e em comunidades da Chapada, e serão feitos grupos focais coam as mulheres do Acampamento a fim de que se expressem sobre suas trajetórias de vida e inserção social e política na atualidade. Ainda serão analisados os Projetos Políticos Pedagógicos da escola a fim de verificar-se seus objetivos educacionais e formativos cotejando-os com a proposições da educação do campo e pedagogia dialógica de Freire na pesquisa empírica , Espera-se contribuir para as políticas escolares de juventude e a compreensão dos meandros de gênero no campo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Sandra Maria Gadelha de Carvalho - Coordenador / Mila Nayane da Silva - Integrante / ANA CRISTINA LOPES COSTA - Integrante / Vanessa Lima de Sousa - Integrante.

  • 2016 - Atual

    A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DO AGRONEGÓCIO NA CHAPADA DO APODI., Descrição: Neste projeto. objetiva-se analisar as trajetórias escolares dos jovens da Chapada do Apodi, e as reverberações da instalação do agronegócio na Região, identificando, a partir de seus depoimentos as possibilidades de inserção neste mercado, e a relação trabalho e educação que vivenciam. Estudos anteriores de cunho bibliográfico sobre a temática, são ampliados na audiência aos jovens.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Sandra Maria Gadelha de Carvalho - Coordenador / Jamira Lopes de Amorim - Integrante / José Wesley Rebouças Freitas - Integrante / Ângela Thaís da Silva Brito - Integrante.

  • 2015 - 2016

    TRAJETÓRIAS JUVENIS, A EDUCAÇÃO DO CAMPO E A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA NA CHAPADA DO APODI, Descrição: Em continuidade ao projeto de pesquisa sobe a oferta, acesso e condições de permanência no ensino médio dos jovens na Chapada do Apodi, buscou-se compreender as interrelações das escolas com a realidade local, averiguando em que medida se voltam par aos projetos do agronegócio, ou fortalecem o projeto da agricultura familiar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Sandra Maria Gadelha de Carvalho - Coordenador / Leide Carla Freitas Nunes - Integrante / José Wesley Rebouças Freitas - Integrante.

  • 2014 - 2014

    EDUCAÇÃO DO CAMPO E MOVIMENTOS SOCIAIS NA CHAPADA DO APODI: PERSPECTIVAS DE ESCOLA E JUVENTUDE, Descrição: A partir dos estudos sobre o M21,na Chapada do Apodi identificou-se fluxos migratórios da juventude local. Neste projeto de pesquisa, objetivou-se conhecer a oferta pública de ensino médio nesta região e as possibilidades de acesso e permanência da juventude, analisando as perspectivas dos projetos pedagógicos em relação a educação do campo.O projeto desenvolveu-se com bolsistas de Iniciação Científica-IC, FUNCAP e PIBIQ. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Sandra Maria Gadelha de Carvalho - Coordenador / Leide Carla Freitas Nunes - Integrante / Maria José Alves de Freitas Oliveira - Integrante / Tânia Maria Lima - Integrante.

  • 2013 - 2013

    EDUCAÇÃO DO CAMPO, ECOSSOCIALISMO E O MOVIMENTO 21: APRENDIZADOS NO CONTEXTO DE LUTAS SOCIAIS, Descrição: O projeto desenvolvido no âmbito do Programa de Iniciação Científica, com bolsa do PIBIC/CNPq, teve como objetivo analisar as estratégias de luta do Movimento 21, e os aprendizados construídos em sua dinâmica de atuação no contexto de conflitos com o Agronegócio da Chapada do Apodi. Foi desenvolvido como fonte de dados para os estudos de pós doutorado na EHESS/PARIS,com bolsa do CNPq.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Maria Gadelha de Carvalho - Coordenador / ELENICE RABELO COSTA - Integrante.

  • 2012 - 2012

    Pesquisa Diagnóstica das Ações de Alfabetização e EJA no Estado do Ceará - Macrorregião Litoral Oeste - Baixo Jaguaribe, Descrição: A pesquisa objetivou realizar um diagnóstico das políticas, projetos e ações de alfabetização e educação de adultos no Estado do Ceará identificando quais iniciativas têm se mostrado adequadas as demandas e realidades locais, bem como os obstáculos e desafios ainda presentes a garantia do direito à educação aos jovens e adultos, vislumbrando possíveis iniciativas que contribuiriam a sua superação. A equipe desenvolveu o trabalho na Macroregião Litoral Oeste- Baixo Jaguaribe.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Sandra Maria Gadelha de Carvalho - Integrante / JOSÉ ERNANDI MENDES - Coordenador / ELENICE RABELO COSTA - Integrante / João Paulo Guerreiro - Integrante / Leide Carla Freitas Nunes - Integrante / Tãnia Batista - Integrante / Mônica Emanuela Nunes Maia - Integrante / João Alexandre - Integrante.

  • 2012 - Atual

    A Educação do Campo e o Movimento 21: novas formas de resistência social à lógica do mercado., Descrição: Nesta proposta de estudo, desenvolvida no estágio pós-doutoral, pretende-se aprofundar a compreensão das forças que atuam no Movimento 21, formado após o assassinato do líder comunitário José Maria do Tomé, no dia 21 de abril de 2010,o qual objetiva sejam identificados e punidos os assassinos, mas sobretudo, propõe-se a denunciar e se contrapor ao modelo agrícola que se estabeleceu na Chapada do Apodi. Objetiva-se explicitar as novas formas de resistência que unificaram tantos sujeitos, tais como movimentos sociais, sindicatos, associações de moradores da Chapada, a Rede Nacional de Advogados e Advogadas Populares( RENAP), envolvendo ainda as Universidades, Federal (UFC) e Estadual do Ceará (UECE) e Igreja Católica que atuam no Vale do Jaguaribe, identificando como a perspectiva da educação do campo, construída ao longo destas duas últimas décadas, bem como a crítica ao neo-desenvolvimentismo, no âmbito do ecossocialismo, perpassa a utopia que vislumbram.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Sandra Maria Gadelha de Carvalho - Coordenador / ELENICE RABELO COSTA - Integrante / João Paulo Guerreiro - Integrante / Leide Carla Freitas Nunes - Integrante / Sara Catherine Motta-Mera - Integrante.

  • 2010 - 2011

    A Educação de Jovens e Adultos no Vale do Jaguaribe: Políticas, concepções e ações ? 1960 a 2010., Descrição: A pesquisa se dá no âmbito do Laboratório de Estudos da Educação do Campo-LECAMPO, coordenado pela Profa. Dra. Sandra Maria Gadelha de Carvalho, do Curso de Pedagogia, da Faculdade de Filosofia D. Aureliano Matos-FAFIDAM, campus da Universidade Estadual do Ceará ? UECE, na Cidade de Limoeiro do Norte- CE, que faz parte do Vale do Rio Jaguaribe. Tem-se como objetivo resgatar a história da Educação de Jovens e Adultos ? EJA, na região jaguaribana, através das ações da sociedade civil, incluindo-se Organizações Não Governamentais- ONG!s , movimentos sociais ,entre outros, bem como registrando as políticas, programas que aconteceram no período das últimas cinco décadas. Busca-se revelar as concepções subjacentes à EJA e suas relações com o tipo de iniciativa oferecida ou construída pela sociedade, levantarndo, identificando e recuperarando os registros escritos e orais sobre as políticas e ações desenvolvidas na EJA, a partir dos atores da sociedade civil que atuam na área, Foi iniciada integrando a pesquisa A EJA no Ceará:incursões na história das políticas, concepções e ações (1969-2009) desenvolvida na Universidade Federal do Ceará-UFC, sob a Coordenação Geral da Profa Phd Eliane Dayse Pontes Furtado. Atualmente tem prosseguimento de forma colaborativa, compondo o grupo que atua na pesquisa História e Memória da EJA no Ceará: resgatando fontes para o Núcleo de Referência do Ceará, sob a Coordenação da referida Profa PhD Eliane D. P. Furtado/UFC. Busca-se através deste projeto contribuir com a criação e implementação de um Núcleo de Referência em Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Ceará, como integrante do Centro de Referência em Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Região Nordeste. O núcleo abrangerá resultados de projetos de pesquisa e extensão, coordenados pela Universidade Federal do Ceará, envolvendo uma rede de parceiros no Estado, que abrange a Universidade Estadual do Ceará-UECE, nos campi Itaperi (Fortaleza) e FAFIDAM (Limoeiro do Norte), os Fóruns de. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Sandra Maria Gadelha de Carvalho - Coordenador / COSTA, Maria Elioneide de Souza - Integrante / ALMEIDA,João Paulo Guerreiro de - Integrante / OLIVEIRA, Camila Dayse de - Integrante / ELENICE RABELO COSTA - Integrante / RITA SUSE DIÓGENES - Integrante / Márcia Silva dos Santos - Integrante.

  • 2008 - Atual

    A EJA no Ceará:incursões na história das políticas, concepções e ações (1969-2009), Descrição: A pesquisa tem como objetivo geral(re)construir a história da educação de jovens e adultos no estado do Ceará, delimitando teórica e empiricamente as políticas, ações e práticas específicas na área, promovidas, seja pela esfera governamental ou no campo da sociedade civil analisando a possibilidade de ambos contribuírem (ou não) para a instituição e o exercício de direitos, recuperando a trajetória e o papel de espaços associativos e de iniciativas da sociedade civil na definição das políticas públicas, construindo assim, um acervo documental, no período que vai dos anos de 1960 aos dias atuais. Além do levantamento das fontes históricas, quer-se investigar as políticas indutoras dos governos federal e estadual que representam uma intervenção na realidade, em projetos de alfabetização e escolarização de jovens e adultos. O referencial teórico perpassa pelos estudos da nova historiografia e seus instrumentais metodológicos (LEG GOF, 1995; BLOCH,2001; THOMPSON,1981); a discussão relativa ao papel da sociedade civil, e os embates de disputa ideológica presentes na relação com o Estado e sua atuação no processo de democratização da sociedade, Gramsci (1971) Bobbio (1997), a discussão sobre direitos individuais e sociais, em Vera Teles (1981) e Nogueira (2001); o pensamento e a obra de Paulo Freire (1967), como matriz teórica de EJA; e, o marco legal expresso na Constituição e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. O esquema metodológico deverá constar de: 1. definição e aprofundamento do referencial teórico-metodológico, e dos locais e estratégias da pesquisa; 2. coleta de dados junto a acervos públicos, incluindo a pesquisa em sites e outros espaços eletrônicos; 3.análise dos dados secundários sobre a educação de jovens e adultos, e seleção de indicadores da pesquisa: um mapeamento de informações, o estudo da legislação e da produção sistematizada a partir de diferentes fontes; 4) análise do conteúdo do material coletado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Sandra Maria Gadelha de Carvalho - Integrante / Eliane Dayse Pontes Furtado - Coordenador / Maria Iolanda Maia Holanda - Integrante / Kátia Rgina Rodrigues Lima - Integrante / SOUZA, José Ribamar de - Integrante / Sônia Pereira Barreto - Integrante.

  • 2007 - Atual

    Educação do Campo:uma análise político-pedagógica do Pronera/Uece e suas relações com o desenvolvimento sócio-econômico no Vale do Jaguaribe., Descrição: A pesquisa tem como objetivo investigar como os educadores e as educadoras de Ed. de Jovens e Adultos,que atuam no âmbito do Pronera-Uece,tem desenvovido sua prática pedagógica observando se articulam os conteúdos enfocados ao mundo do trabalho e ao desenvolvimento sustentável.Assim pretende-se articular pesquisa e extensão ao ensino, tendo em vista que os alunos bolsistas do Pronera e da Iniciação Científica estão integrados nesta atividade.Para tanto está sendo instalado o Laboratório de Estudos da Educação do Campo-Lecampo, com apoio financeiro da Funcap, edital 003/2006.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Sandra Maria Gadelha de Carvalho - Coordenador / JOSÉ ERNANDI MENDES - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio à Pesquisa - Auxílio financeiro.

  • 2007 - Atual

    Educação de Jovens e Adultos em áreas de Reforma Agrária:uma análise política-pedagógica do Pronera/Uece (Convênio Uece/INCRA), Descrição: O projeto se realiza no âmbito do Programa de Iniciação Científica da Uece/Funcap . Tem com objetivo analisar o Pronera, enfocando suas especificidades pedagógicas em relação aos demais programas de Ed. de Jovens e Adultos das zonas rurais do Ceará. Será desenvolvido de forma integrada com o Projeto que observa a relação desta educação com o desenvolvimento sustentável no Vale do Jaguaribe.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Maria Gadelha de Carvalho - Coordenador / Antônio Nogueira Xavier Neto - Integrante., Financiador(es): FUNDAÇÃO CEARENSE DE AMPARO A PESQUISA - Bolsa.

  • 2004 - 2008

    Educação do Campo: as políticas compensatórias e a educação de jovens e adultos, Descrição: A pesquisa tem por objetivo olhar de perto a EJA nas escolas rurais, analisando como o ensino regular desta modalidade, os programas, projetos ou experiências, tratam o currículo, suas práticas discursivas e seus aspectos educativos e organizativos ligados às especificidades da vida rural, situando-o em sua dimensão histórica. Buscamos analisar sua construção no espaço real das comunidades e a possibilidade de reescrevê-lo a partir dos significados atribuídos à vida e aos saberes daquela população. Levantaremos as características específicas do ensino fundamental de EJA que está sendo praticado, das políticas, programas, projetos ou experiências, incluindo: a) o problema que aborda, b) a abordagem, a metodologia ou estratégia utilizada, c) a população envolvida e suas características, d) as instituições e atores participantes, e) o impacto e os efeitos esperados no currículo e na vida dos estudantes. A investigação que se pretende realizar focaliza o universo do ensino fundamental e a alfabetização de jovens e adultos em Municípios circunvizinhos a Fortaleza que além de oferecem a EJA no ensino fundamental oficial, aderiram às políticas públicas de EJA (Brasil Alfabetizado, PRONERA, Alfabetização Solidária, Recomeço, entre outros) e por se apresentaram como municípios com gestões caracterizadas como dinâmicas no que diz respeito á educação.O estudo será realizado em municípios nas proximidades de Fortaleza que fizeram parte da pesquisa anterior e que aderiram ao Programa Brasil Alfabetizado e/ou tenham convênio com a Secretaria de Educação. Serão utilizados procedimentos que visem apreender a dinâmica da realidade, as atividades cotidianas dos atores envolvidos destacando-se: estudo dos dados secundários existentes nas secretarias de educação, INCRA, ONGS, observação participante, entrevistas individuais e grupais, fragmentos de histórias de vida, dinâmicas grupais e grupos de discussão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sandra Maria Gadelha de Carvalho - Integrante / Eliane Dayse Pontes Furtado - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2002 - 2003

    ? Educação e as Políticas Compensatórias no Espaço Rural: o Cédula da Terra e o INCRA no Ceará, Descrição: A partir de pesquisas anteriores acerca da educação em áreas de assentamentos rurais, elaborou-se as questões motivadoras da pesquisa : que contribuição tem dado a educação no campo, ou tem sido dela exigida, para o processo de viabilização das unidades produtivas, que no discurso é uma das alternativas de combate a pobreza rural? Como trabalhadores rurais, com baixo nível de escolarização, seduzidos a se transformarem em proprietários rurais, assumiram a responsabilidade pela emancipação dessas unidades produtivas se os programas não consideram em seu bojo a educação? Isto reflete mecanismos impostos pela sociedade capitalista e eqüivale também à crise do modo de organização do trabalho do homem do campo, que oscila entre o desejo da mudança e a resistência, em defesa de necessidade e sobrevivência, embutida no discurso da sustentabilidade. Não é preciso insistir sobre o papel da educação do campo neste contexto complexo, com um índice de analfabetismo e exclusão elevados. É importante revelar o mito criado pelo neoconservadorismo, presente nos discursos de equidade como elemento de gestão de uma escola democrática e cidadã, carregada de uma visão liberal de igualdade. Esta discussão está apoiada nos teóricos críticos Giroux & Simon (1994), Apple (1994) e McLaren (1997), os quais alertam sobre o pensamento educacional conservador como modelo inquestionável pelas estruturas de poder, reforçando o mito da privação cultural diante da justiça social. Buscamos verificar se os agricultores (e suas famílias) das unidades produtivas do Programa Cédula da Terra e do INCRA, uma de cada em duas diferentes regiões, no Estado do Ceará, têm acesso à uma educação voltada aos seus interesses, `a gestâo de suas unidade produtivas, à preservação do meio ambiente, à democratização e ao desenvolvimento. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Sandra Maria Gadelha de Carvalho - Integrante / Eliane Dayse Pontes Furtado - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2001 - 2003

    A Educação no Campo: um desafio no contexto dos assentamentos rurais do Ceará, Descrição: A participação na pesquisa subsidiou a investigação de doutoramento acerca do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária-PRONERA(MDA/INCRA-CE) em que se buscou compreender a possibilidade de construção de uma política pública de educação do campo para jovens e adultos, desde a pressão e trabalho conjunto dos movimento sociais e aparelho estatal, analisando a relação entre estado e sociedade civil.O lócus da pesquisa foi o Assentamento Santa Bárbara. no Município de Caucaia-Ce. No âmbito maior da pesquisa objetivou-se analisar o processo educativo desenvolvido em assentamentos rurais, focalizando além da Educação de Jovens e Adultos ? EJA, o ensino fundamental. Foram alvo de análise o currículo, os saberes, e a formação de educadores. A metodologia utilizada foi a pesquisa-ação, um estudo etnográfico e observacional, pois a pesquisa se desenvolveu ao mesmo tempo que um projeto de extensão, em que se deu a intervenção educativa em EJA. A metodologia incluiu os instrumentos:dinâmicas de entrosamento, visitas domiciliares, conversas informais, observações, entrevistas. Pretendeu-se conhecer a realidade da educação no campo para contribuir na elaboração de políticas públicas que possam oferecer , uma educação específica e diferenciada que contemple a identidade do meio rural, sua cultura e lutas envidadas. A educação para ter sentido e consonância com seus reais objetivos necessita incorporar o universo de experiências das pessoas nas disciplinas e atividades oferecidas pela escola para que elas sejam sujeitos participantes dos processos produtivos da sua realidade. Em que pese constatar-se um desrespeito à realidade do campo, com escolas precárias e significativos índices de evasão o PRONERA, mostrou-se como possibilidade de construção de uma política diferenciada, posto que foi resultado da ação dos movimentos sociais do campo e manteve sua representatividade em todas as instâncias deliberativas. Depois de analisados e confrontados com as falas e práticas das pr. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sandra Maria Gadelha de Carvalho - Integrante / Eliane Dayse Pontes Furtado - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2001 - 2002

    Elaboração de uma Metodologia de Monitoramento Contínuo do Impacto do Programa Nacional de Agricultura Familiar (PRONAF)-Crédito a Partir de Informações dos Beneficiários, Descrição: Esta pesquisa extendeu-se em todas as regiões do Ceará, foi realizada através do edital 001 do Projeto de Cooperação Técnica PCT IICA- MDA/SAF e realizada neste Estado pela UFC através do Centro de Treinamento e Desenvolvimento da Universidade Federal do Ceará (CETREDE) e coordenada por José Ribamar Furtado de Souza e Eliane Dayse Pontes Furtado (coordenadora pedagógica). Teve como objetivo avaliar os impactos do desempenho do PRONAF nos seus aspectos econômico, social e ecológico. Pretendia-se a elaboração de um método de monitoramento contínuo que permitisse avaliar a operacionalização e os impactos do PRONAF-CRÉDITO na sua linha de CRÉDITO para os agricultores familiares dos diversos tipos A, B, C e D, mostrando-se necessário entrevistá-los diretamente, realizando-se pesquisa comparativa entre os que receberam o PRONAF-CRÉDITO (H1) no ano de 2001 e os agricultores familiares que nunca receberam o PRONAF-CRÉDITO, preferencialmente "vizinhos" dos que receberam.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Sandra Maria Gadelha de Carvalho - Integrante / Eliane Dayse Pontes Furtado - Coordenador / SOUZA, José Ribamar de - Integrante / Fabrina Pontes Furtado - Integrante., Financiador(es): Ministério do Desenvolvimento Agrário - Auxílio financeiro.

  • 2001 - 2001

    Avaliação estadual do Programa Cédula da Terra, Descrição: Realizou-se pesquisa avaliativa em todo o Estado do Ceará, buscando-se identificar a existência ou não de impactos econômicos e sociais nos assentamentos rurais participantes do Programa Cédula da Terra. Através da aplicação de questionários e entrevistas qualitativas pode-se identificar alguns pontos positivos, mas sobretudo os desafios e obstáculos enfrentadospelos assentados na implementaçãodeste tipo de reforma agrária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Sandra Maria Gadelha de Carvalho - Integrante / Eliane Dayse Pontes Furtado - Coordenador / SOUZA, José Ribamar de - Integrante., Financiador(es): Ministério do Desenvolvimento Agrário - Auxílio financeiro.

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Prêmios

2017

2 lugar no Prêmio de Melhores Trabalhos Orais do VIII Encontro de Extensão, Universidade Estadual do Ceará -UECE.

2016

1 lugar no Prêmio de Melhor Trabalho Oral do VII Encontro de Extensão, Universidade Estadual do Ceará- Pro Reitoria de Exensão.

2016

Certificado de Mérito Científico, Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos - FAFIDAM/UECE.

2015

1 lugar no Prêmio de Melhor Trabalho Oral do VI Encontro de Extensão, Universidade Estadual do Ceará -Pró - Reitoria de Extensão.

2010

1 Lugar no prêmio de Melhor Painel de Iniciação Científica - Ciências Humanas, Universidade Estadual do Ceará - UECE.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ, FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS. , AV. D. AURELIANO MATOS, CENTRO, 62940000 - Limoeiro do Norte, CE - Brasil, Telefone: (88) 34236962

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Experiência profissional

2009 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Professor Convidado - Pós, Enquadramento Funcional: Professor Convidado

Outras informações:
Professora convidada do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, para ministrar a disciplina Educação de Jovens e Adultos no Brasil e América Latina, com a professora PhD Eliane Dayse Pontes Furtado.

2011 - 2011

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 4

Outras informações:
Colaborou com o professor PhD Ribamar Furtado na ministração da Disciplina: " Educação do Campo e Desenvolvimento" no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFC no semestre 2011.1

1993 - Atual

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 01/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos.,Cargo ou função, Vice Representante eleita do Diretor da Fafidam junto ao Conselho Universitário- Consu.

  • 09/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos.,Cargo ou função, Vice- presidente do Conselho da Fac. de Filosofia D. Aureliano Matos - Fafidam/ Uece.

  • 01/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos.,Cargo ou função, Vice representante da Fac. de Filosofia D. Aureliano Matos - Fafidam/Uece junto ao Cons. de Ensino Pesq. e Extensão - Cepe.

  • 12/2005

    Extensão universitária , Pró-reitoria de extensão.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto II de Escolarização de Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais em áreas de Assentamento Rural- I Segmento do Ens. Fundamental / Pronera Uece/ Incra-Ce.

  • 09/2004

    Direção e administração, Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos.,Cargo ou função, Vice- diretora da Faculdade.

  • 12/1996

    Direção e administração, Universidade Estadual do Ceará.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 03/1994

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação de Adultos, Sociologia da Educação, Pesquisa Educacional, Elaboração de Projeto de Monografia I, Orientação de Monografia I

  • 03/2007 - 03/2007

    Ensino, Gerência de Recursos Humanos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior

  • 08/2006 - 09/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Desempenho Funcional Docente.

  • 07/2006 - 08/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Desempenho Funcional Docente.

  • 05/2006 - 06/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Avaliação de Desempenho Funcional Docente.

  • 02/2005 - 01/2006

    Ensino, Especialização em Ensino de Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico

  • 02/2003 - 02/2003

    Ensino, Especialização em Ensino de Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico

  • 04/1998 - 08/1999

    Extensão universitária , Universidade Estadual do Ceará.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Curso de Formação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos.

  • 03/1996 - 12/1996

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual do Ceará.,Linhas de pesquisa

1991 - 1995

Universidade de Fortaleza

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar, Regime: Dedicação exclusiva.