Daniele Angélica Borges Foletto

Doutora em Linguística na linha da Sociolinguística Educacional pelo Programa de Pós Graduação da Universidade do Estado de Mato Grosso- UNEMAT. Campus de Cáceres- MT. Possui graduação em letras pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2007) pedagogia pela FAEST(2018) e especialização em Fundamentos da Educação: didática e docência do ensino superior por UNIVAG (2011). Atualmente é professora efetiva de Língua Inglesa da Rede Estadual de Educação de Mato Grosso e Professora interina da Universidade do Estado de Mato Grosso-UNEMAT Campus de Tangará da Serra-MT.

Informações coletadas do Lattes em 24/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Línguística

2022 - Atual

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: Estudo de Expressões Idiomáticas da Lingua Inglesa em Plataformas Digitais e Educacionais: uma Perspectiva Sociolinguística
Cristiane Schmidt. Palavras-chave: sociolinguistica; ENSINO E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA; Expressões idiomáticas; língua inglesa.

Doutorado em Línguística

2022 - 2025

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: ESTUDO DE EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS DA LÍNGUA INGLESA NA PLATAFORMA DIGITAL INSTAGRAM: UMA PERSPECTIVA SOCIOLINGUÍSTICA
Cristiane Schmidt. Palavras-chave: Sociolinguística Educacional; Expressões idiomáticas; Plataformas Digitais; Imersão em Língua Inglesa; Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolinguística Educacional.

Mestrado em Línguística

2019 - 2021

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS EM CONTEXTO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA A PARTIR DE SÉRIES TELEVISAS, Ano de Obtenção: 2021
Cristiane Schmidt.Palavras-chave: Expressões idiomáticas; língua inglesa; sociolinguistica.Setores de atividade: Educação.

Especialização em Didática e Docência no Ensino Superior

2007 - 2010

Centro Univarsitário de Várzea Grande
Título: As dificuldades enfrentadas pelo Professor da Zona Rural do Municipio de Barra do Bugres MT
Orientador: Maria Luján Matiauda

Graduação em COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA

2017 - 2017

FAEST UNISERRA
Título: ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS DAS SÉRIES INICIAIS
Orientador: LUIZ EDUARDO BRESCOVIT

Graduação em letras

2002 - 2007

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: A Pronúncia da Língua Inglesa dos Academicos de Letras da Unemat do Campus de Tangará da Serra MT
Orientador: Geni Conceiçao Figueiredo Zacharckin

Formação complementar

2016 -

Língua de Sinais Brasileira. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, IFMT, Brasil.

2024 - 2025

Psicopedagogia com Ênfase em Educação Especial. (Carga horária: 600h). , Faculdade de Educação São Luís, FESL, Brasil.

2024 - 2024

TOEIC. (Carga horária: 40h). , MAIS INGLÊS CERTIFICA, TOEIC, Brasil.

2020 - 2020

INTRODUÇÃO À CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES DE INGLÊS. (Carga horária: 80h). , Faculdade Sul Mineira, FASULMG, Brasil.

2020 - 2020

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 100h). , INSTITUTO TAYANO DE EDUCAÇÃO, ITE, Brasil.

2020 - 2020

INGLÊS INTERMEDIÁRIO. (Carga horária: 80h). , FASUL EDUCACIONAL, FASUL, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em TOEFL ITP. (Carga horária: 4h). , INFLUX CUIABÁ, INFLUX, Brasil.

2015 - 2015

Formação Continuada Sala do Educador. (Carga horária: 43h). , Escola Estadual Professora Jada Torres, EEJT, Brasil.

2014 - 2014

Advanced English Course. (Carga horária: 200h). , Cultural Norte Americano, CNA, Brasil.

2014 - 2014

Sala do Professor. (Carga horária: 10h). , Escola Estadual Professora Jada Torres, EEJT, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em English Language Teaching Methodology/American Culture. (Carga horária: 161h). , Southern Illinois University Carbondale, SIU, Estados Unidos.

2011 - 2011

English Advanced Course. (Carga horária: 180h). , Cultural Norte Americano, CNA, Brasil.

2010 - 2010

proficiência em Língua Estrangeira. , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2009 - 2009

Oficina Organização Básica em Bibliotecas Públicas. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Estado de Cultura, SEC, Brasil.

2007 - 2007

Diversidade Cultural: A Temática Indígena na Escol. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2006 - 2006

Advanced English Course. (Carga horária: 160h). , Cultural Norte Americano, CNA, Brasil.

2003 - 2003

Ingles I. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2000 - 2001

Ensino Médio. (Carga horária: 360h). , Alexander Central High School, ACHS, Estados Unidos.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

organizaçao básica em bibliotecas públicas. Expressões idiomáticas em contexto de ensino de língua inglesa a partir de séries televisivas. 2024. (Congresso).

PORLIBRAS.ESTUDOS LINGUÍSTICOS E CULTURAIS DAS LINGUAS: INTERFACE ENTRE LINGUAGEM E SOCIEDADE. 2023. (Simpósio).

O QUE TE FEZ PROFESSOR?.O QUE TE FEZ PROFESSOR?. 2022. (Outra).

XIV SIMPÓSIO DE LÍNGUA E LITERATURA DA UNEMAT.SILLMAT. ESTUDOS DA LINGUAGEM, ARTE E SOCIEDADE EM TEMPOS PANDÊMICOS. 2022. (Simpósio).

VIII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. Formação de Professores de Línguas em Tempos de Crises Sociais: Construindo Reexistências. 2021. (Congresso).

CICLO DE COLÓQUIOS SOBRE LINGUÍSTICA APLICADA. DIÁLOGOS TRANSDICIPLINARES EM LINGUÍSTICA APLICADA: ONDE ESTAMOS E PARA ONDE IREMOS?. 2020. (Congresso).

O QUE TE FEZ PROFESSOR.O QUE TE FEZ PROFESSOR. 2020. (Seminário).

V Seminário de Estágio.RELATO DE EXPERIENCIA COMO PROFESSORA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA INGLES. 2019. (Seminário).

3o ENCONTRO REGIONAL DE LEITURA E FORMAÇÃO DE LEITORES. 3o ERLER. 2018. (Congresso).

Apliemt. ANTES E DEPOIS DO PIBID. 2018. (Congresso).

XVII SEMANA DA PEDAGOGIA. 2017. (Congresso).

XVII SEMANA DA PEDAGOGIA. A EDUCAÇÃO FRENTE AOS DESAFIOS DOS NOVOS TEMPOS. 2017. (Congresso).

English as a Second Language.ESL. 2009. (Outra).

oficina organização básica em bibliotecas públicas.oficina organização básica em bibliotecas publicas. 2009. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Aline de Freitas

GARCIA PAULO; TRETTEL MATILDES;Borges Foletto D. A.. O LÚDICO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA OBSERVAÇÕES E REFLEXÕES ACERCA DA SUA IMPORTÂNCIA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Orientou

BRANDON PENNEL

TUTORA DE CRIANÇAS COM PROBLEMAS FAMILIARES; 2009; Orientação de outra natureza; (TUTORING CHILDREN) - TAYLORSVILLE BAPTIST CHURCH; Orientador: Daniele Angélica Borges Foletto;

Produções bibliográficas

  • COUTINHO, P. B. ; Borges Foletto D. A. . Práxis Sociolinguística no Contexto Educacional: Definições, Multiplicidades e Rupturas. Vol 1 , v. 1, p. 149, 2024.

  • LIRA, F. S. ; Borges Foletto D. A. . SOCIOLINGUÍSTICA EDUCACIONAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA AS METODOLOGIAS EM/DE SALA DE AULA. Vol 1 , v. 1, p. 160, 2024.

  • CRUZ, B. A. A. F. ; Borges Foletto D. A. ; COUTINHO, P. B. . TRADUÇÕES TURÍSTICAS 'BEM MATO GROSSO': DECISÕES HOMEM+MÁQUINA. ANAIS UFMS , v. 1, p. 215-231, 2024.

  • Borges Foletto D. A. ; COUTINHO, P. B. . EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS EM CONTEXTO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA A PARTIR DE SÉRIES TELEVISAS. Anais do Evento Simpósio de Língua e Literatura da Unemat , v. 2, p. 1-2, 2019.

  • Borges Foletto D. A. . MEMORIAL AUTOBIOGRÁFICO. In: CRISTIANE SCHMIDT; NEIDE ARAÚJO CASTILHO TENO; ANTONIO CARLOS SANTANA DE SOUZA. (Org.). O QUE VEM TE CONSTITUINDO PROFESSOR? MEMORIAIS AUTOBIOGRÁFICOS ENTRE A VIDA E A FORMAÇÃO DOCÊNCIA. 1ed.SÃO PAULO: MENTES ABERTAS, 2023, v. 1, p. 115-122.

  • Borges Foletto D. A. ; SCHMIDT, C. . Expressões Idiomáticas em contexto de ensino de língua inglesa a partir de séries televisivas. Saberes e práticas docentes no ensino, na pesquisa e na extensão de Línguas e Literaturas. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2022, v. 1, p. 76-95.

  • Borges Foletto D. A. . EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS EM CONTEXTO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA A PARTIR DE SÉRIES TELEVISAS. In: SILLMAT, 2019, Tangará da Serra MT. Simpósio de Língua e Literatura da Unemat, 2019. v. 2.

  • Borges Foletto D. A. . VIVENCIANDO OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA. In: CILE, 2018, TANGARÁ DA SERRA. V COLOQUIO INTERNACIONAL DE LETRAS, 2018. v. V.

  • Borges Foletto D. A. . Expressões Idiomáticas em contexto de ensino de língua inglesa a partir de séries televisivas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Borges Foletto D. A. ; COUTINHO, P. B. ; GALLARDO, B. . EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS EM CONTEXTO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA A PARTIR DE SÉRIES TELEVISAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • GALLARDO, B. ; Borges Foletto D. A. . ANTES E DEPOIS DO PIBID. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Borges Foletto D. A. . VIVENCIANDO OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Borges Foletto D. A. . Literatura, História e Dignidade na Infância e Juventude: temáticas para trabalhar o listening na série A Series of Unfortunate Events em sala de aula. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Borges Foletto D. A. . ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ADAMI, Y. O. ; Borges Foletto D. A. . A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO CONTEXTO ESCOLAR DE LÍNGUA PORTUGUESA NA CIDADE DE CÁCERES-MT, 2023. (Tradução/Outra).

  • FOLETTO, D. A. B. ; PARREIRA, J. A. ; OLIVEIRA, R. A. C. ; QUINTINO, T. S. ; Borges Foletto D. A. . A DINAMICIDADE E PODER DA LÍNGUA: UMA REFLEXÃO SOCIOLINGUÍSTICA SOBRE A LINGUAGEM GÍRIA MARGINAL. Web -Revista SOCIODIALETO, 2020 (ensaio teórico).

  • COUTINHO, P. B. ; DEWULF, J. ; Borges Foletto D. A. . Iberian linguistic elements among the black population in New Netherland (1614?1664). Journal of Pidgin and Creole Languages 34(1) (2019): 49-82 Spanish ? Portuguese Studies ? Creole lan, 2019 (Tradução).

Outras produções

Borges Foletto D. A. . DE OLHO NA CIDADE DE OLHO NA EDUCAÇÃO. 2019.

Borges Foletto D. A. . EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS EM CONTEXTO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA A PARTIR DE SÉRIES TELEVISAS. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Borges Foletto D. A. . reciclagem da língua portuguesa. 2009 (Língua Portuguesa) .

Projetos de pesquisa

  • 2024 - 2024

    SUPROF, Descrição: GRUPO DE PESQUISA E ESTUDOS DE NARRATIVAS DE SUJEITOS-PROFESSORES EM FORMAÇÃO. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniele Angélica Borges Foletto - Integrante / Cristiane SCHMIDT - Coordenador.

  • 2022 - Atual

    IMERSÃO NA LINGUA INGLESA: Estratégias para a Aquisição de Segunda Língua por meio de Expressões Idiomáticas extraídas de Séries Televisivas e de Plataformas Digitais, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniele Angélica Borges Foletto - Integrante / Cristiane SCHMIDT - Coordenador.

  • 2020 - Atual

    Pesquisa e Estudos de Narrativas de Sujeitos-Professores em Formação, da Universidade Federal do Pará - Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniele Angélica Borges Foletto - Integrante / Cristiane SCHMIDT - Coordenador / Daniele Angélica Borges - Integrante.

  • 2019 - 2021

    EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS EM CONTEXTO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA A PARTIR DE SÉRIES TELEVISAS, Descrição: Tem o enfoque dentro da sociolinguística educacional verificar o aprendizado da Língua Inglesa por meio das expressões idiomáticas contidas nas séries televisivas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Daniele Angélica Borges Foletto - Coordenador / Cristiane SCHMIDT - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Secretaria Estadual de Educação de Mato Grosso, Secretaria Estadual de Educação de Mato Grosso, Escola Estadual Professora Jada Torres. , Rua Vitória s/n, Dona Júlia, 78300000 - Tangará da Serra, MT - Brasil, Telefone: (65) 33261874

Experiência profissional

2024 - 2024

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - 2023

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisadora, Carga horária: 2

2023 - Atual

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 20

2012 - 2012

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Curso de Letras: Língua Inglesa Curso de Enfermagem: Língua Inglesa

2011 - 2012

Quebec Idiomas

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

2007 - 2016

Prefeitura Municipal de Barra do Bugres

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 30

2002 - 2010

Cultural Norte Americano

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de lingua inglesa em todos os níveis

2014 - Atual

Escola Estadual Professora Jada Torres

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

2018 - 2019

CAPES

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: preceptora, Carga horária: 10