Leodécio Martins Varela

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

IV EREF - ENCONTRO REGIONAL DE ESTUDOS FUNCIONALISTA.METODOLOGIAS ATIVAS: DAS EXPERIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA À FORMAÇÃO DE DISCENTES RESIDENTES PELO PROGRAMA FORMATIVO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA LÍNGUA INGLESA CAMPUS DE ASSÚ. 2023. (Encontro).

SINALLE.O FEEDBACK ORAL DE UMA PROFESSORA DE LÍNGUA INGLESA DE ENSINO SUPERIOR. 2014. (Simpósio).

SINALLE.El uso de videos en clases de ensenanza mediana para la formacion de lectores proficientes: herramienta facilitadora de ensenanzaaprendizaje de lengua espanola. 2014. (Simpósio).

IX SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UERN.AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. 2013. (Encontro).

ENCONTRO ACADÊMICO.interação em sala de aula de Língua Inglesa: o feedback sob a perspectiva sócio-interacionista. 2012. (Encontro).

XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste.o feedback em aulas de lingua estrangeira: tipos, funções e implicações para o ensino aprendizagem de lingua inglesa. 2012. (Outra).

I ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E LINGUAGEM EM ASSÚ.PESQUISA-AÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: EXPERIÊNCIAS INTERVENTIVAS POR MEIO DE OFICINAS PEDAGÓGICAS no I encontro de Pesquisa em Educação e Linguagem em Assú. 2011. (Encontro).

II COLÓQUIO NACIONAL DE LINGUAGEM E DISCURSO.A LEITURA EM SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA: DAS CONCEPÇÕES ÀS ESTRATEGIAS. 2011. (Encontro).

II COLÓQUIO NACIONAL DE LINGUAGEM E DISCURSO.AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: PRÁTICAS E EFEITOS DE SENTIDO SOB A PERSPECTIVA SOCIOINTERACIONISTA. 2011. (Outra).

XIX SEMNA DE HUMANIDADES.INTERAÇÃO EM SALA DE AULA DE LINGUA INGLESA: O FEEDBACK COMO ESTRATEGIA DO DESEMPENHO ASSISTIDO. 2011. (Outra).

I Seminário de Práticas Dsicursivas e Ensino: Múltiplos Papéis da Linguagem.Interação em sala de aula de lingua inglesa: o feedback como estratégia discursiva. 2010. (Seminário).

I Simpósio de Letras do Vale do Açu.Interação em sala de aula de lingua inglesa: o feedback como estratégia do desempenho assistido. 2010. (Simpósio).

XVII SEMANA DE HUMANIDADES. O LÚDICO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: BRINCADEIRA LEVADA A SÉRIO?. 2009. (Congresso).

EPEL.How to move your english with movies. 2007. (Oficina).

XII ENCOPE - UERN.A ação do lúdico no ensino de LE. 2005. (Encontro).

X Semana Universitária ? CAPWSL/Assu, RN.Seminário: ?O Lúdico no Ensino de Línguas?. 2003. (Encontro).

MENDES, W. V.;VARELA, L. M.; SILVA, F. C.. HAVE A CHANCE TO: SEQUENCIALIDADE E TOPICIDADE EM DISCURSO DE BARACK OBAMA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

VARELA, L. M.; PERREIRA, F. A. C.; DINIZ, A. G.. LÍNGUA ESTRANGEIRA: Um estudo a partir das estratégias individuais de aprendizagem de alunos de Letras Língua Inglesa/CAWSL/Assu/RN. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

DINIZ, A. G.;VARELA, L. M.; PERREIRA, F. A. C.. ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE LEITURA EM INGLÊS UTILIZADAS NO ENSINO MÉDIO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

DINIZ, L. F. M.; PERREIRA, F. A. C.;VARELA, L. M.. A mulher no período regencial inglês: uma análise a partir da obra Pride and Prejudice, de Jane Austen. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

DINIZ, L. F. M.; PERREIRA, F. A. C.;VARELA, L. M.. A SÁTIRA E A IRONIA COMO RECURSOS DO OPRIMIDO: uma leitura de ensaios de Jonathan Swift e Benjamin Franklin. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

VARELA, L. M.; MENDES, W. V.; DINIZ, A. G.. EVALUATION CRITERIA FOR TEXTBOOK SELECTION: A Case study. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

DINIZ, L. F. M.; MENDES, W. V.;VARELA, L. M.. A INDISCIPLINA NOS POEMAS DE EMILY DICKINSON: uma recusa à subjugação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

VARELA, L. M.; MENDES, W. V.; DINIZ, A. G.. CRENÇAS E EXPECTATIVAS DE ALUNOS DO 1º PERÍODO DE LETRAS INGLÊS SOBRE A APRENDIZAGEM DE INGLÊS NA UERN: a perspectiva dos discentes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

VARELA, L. M.; COSTASANTOS, F. J.; DINIZ, A. G.. GAMES: Jogos de RPG e MMORPG como principais ferramentas de aquisição de Língua Inglesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

DINIZ, A. G.;VARELA, L. M.; Araújo, S. P.. INGLÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL: estratégias de aprendizagem utilizadas por alunos autodidatas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RAMOS, M. G.; DINIZ, A. G.;VARELA, L. M.. DOCÊNCIA DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO: uma análise das estratégias de leitura utilizadas por professores do IFRN de Macau. 2015.

RAMOS, M. G.; DINIZ, A. G.;VARELA, L. M.. Crenças de alunos de escola pública de Macau/RN sobre a língua inglesa como língua estrangeira. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

GANDOUR, Deny de Souza; DINIZ, A. G.;VARELA, L. M.. A Formação de Professores de Língua inglesa na Perspectiva do Profissional Reflexivo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

VARELA, L. M.; GANDOUR, Deny de Souza; Araújo, S. P.. O uso das Tecnologias no Ensino de Língua inglesa: Experiência e Reflexão. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

VARELA, L. M.; Araújo, S. P.; GANDOUR, Deny de Souza. O USO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: experiência e reflexão. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RAMOS, M. G.;VARELA, L. M.; DINIZ, A. G.. DECÊNCIA NA LÍNGUA INGLESA: uma análise das estratégias de leitura utilizadas por professores do IFRN de Macau. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RAMOS, M. G.;VARELA, L. M.; DINIZ, A. G.. crenças de alunos de escola pública de Macau/RN. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

GANDOUR, Deny de Souza;VARELA, L. M.; DINIZ, A. G.. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA NA PERSPECTIVA DO PROFISSIONAL REFLEXIVO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

PERREIRA, F. A. C.;VARELA, L. M.; DINIZ, A. G.. A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ESPANHOL NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

GANDOUR, Deny de Souza;VARELA, L. M.; DINIZ, A. G.. PRÁTICAS DE LEITURA EM AULAS DE LÍNGUA ESPANHOLA: Aspectos da formação do docente em Escolas Estaduais da 6ª DIRED/RN. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Araújo, S. P.;VARELA, L. M.; COSTASANTOS, F. J.. A PESQUISA NA GRADUAÇO EM LINGUA INGLESA NO CAWSL: um olhar retrospectivo e prospectivo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

SILVA;VARELA, L. M.. Conceções discentes e docentes acerca da utilização de blogs no ensino de Língua Inglesa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

VARELA, L. M.. A prática de ensino no processo de formação inicial de professor de língua: crenças e expectativas dos alunos do 5º período do curso de Letras/UERN. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Adriano Fonseca Constantino;VARELA, L. M.. Práticas de leitura: estudo das concepções às estratégias do ensino/aprendizagem em língua inglesa do ensino médio público do município de Assu/RN. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

EVANGELISTA, Aynara Dantas;VARELA, L. M.. Os saberes para o ensino reflexivo: a visão do professor de língua inglesa sobre sua prática docente na cidade de Lajes/RN. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

ARAÚJO, Andrezza Cristina de;VARELA, L. M.. Crenças de professores sobre o uso de perguntas em aulas de língua estrangeira: subsídios para a formação docente. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

VARELA, L. M.; Araújo, S. P.; GANDOUR, Deny de Souza. INSTRUMENTOS AVALIATIVOS E CONCEPÇÕES ACERCA DE AVALIAÇÃO NAS AULAS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

VARELA, L. M.; Araújo, S. P.; PAIVA, V. A. S.. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES ACERCA DOS MÉTODOS AVALIATIVOS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Araújo, S. P.; LIMA, L. A.;VARELA, L. M.. A Formação de perguntas pelo aluno de Língua Inglesa em aulas de leitura no Ensino Médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

VARELA, L. M.; Araújo, S. P.; SOARES, A. L.. Crenças de alunos de um curso de formação inicial de Língua Inglesa sobre o processo de aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

VARELA, L. M.; Araújo, S. P.; DINIZ, A. G.. O lúdico no ensino de Lingua Inglesa: a motivação como estratégia de ensino-aprendizagem em turmas do 4.° ano. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

VARELA, L. M.; Araújo, S. P.; SOARES, A. L.. Motivação em sala de aula de lingua inglesa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

VARELA, L. M.; Araújo, S. P.; SOARES, A. L.. O Lúdico em Sala de Aula: concepções dos estudantes de inglês do ensino médio noturno da cidade de Assu/RN. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

VARELA, L. M.; Araújo, S. P.; SOARES, A. L.. Crenças de graduando de Letras(Língua Inglesa) do CAPWSL: um estudo sobre a formação inicial. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

VARELA, L. M.; SOARES, A. L.; Araújo, S. P.. O lúdico em um curso de formação inicial de professores de língua inglesa: concepções e atitudes de graduandos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

VARELA, L. M.; Araújo, S. P.; SOARES, A. L.. O FALAR EM INGLÊS: um desafio ainda presente. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

VARELA, L. M.; LIMA, L. A.. Banca de seleção para professor substituto do curso de Letras com habilitação em Língua Inglesa e suas Respectivas Literaturas. 2011. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

VARELA, L. M.; Araújo, S. P.; LIMA, L. A.. Processo Seletivo para o Cargo de Professor Substituto na Área de Língua Inglesa. 2008. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

VARELA, L. M.. Projeto Ciência para Todos no Semiárido Potiguar. 2012. Governo do Estado do Rio Grande do Norte.

Araújo, S. P.;VARELA, L. M.; DINIZ, A. G.. Seleção para professor substituto do Departamento de Letras com habilitação em Língua Inglesa e respectivas literaturas. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

FIGUEIREDO-GOMES, J. B.; CABRAL, M. B. L.;VARELA, L. M.. Seleção de Monitoria da Disciplina Tópicos de Gramática. 2008. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Araújo, S. P.;VARELA, L. M.; DINIZ, A. G.. Seleção de monitoria da disciplina metodologia de Língua Inglesa II. 2008. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

DINIZ, A. G.; Araújo, S. P.;VARELA, L. M.. Seleção de Monitoria da Disciplina Fonetica & Fonologia. 2008. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

SOARES, A. L.;VARELA, L. M.; RAMOS, M. G.. Seleção de monitoria da disciplina metodologia de Língua Inglesa I. 2007. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

VARELA, L. M.. XIII Encontro de Pesquisa e Extensão da Universidade do Estado do Rio grande do Norte. 2006. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

LIMA, L. A.;VARELA, L. M.; DINIZ, A. G.. Seleção de Monitoria da Disciplina Tópicos de Gramática. 2006. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

LÍNGUA ESTRANGEIRA: Um estudo a partir das estratégias individuais de aprendizagem de alunos de Letras Língua Inglesa/CAWSL/Assu/RN; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Leodécio Martins Varela;

EVALUATION CRITERIA FOR TEXTBOOK SELECTION: A CASE STUDY; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Leodécio Martins Varela;

CRENÇAS E EXPECTATIVAS DE ALUNOS DO 1° PERÍODO DE LETRAS INGLÊS SOBRE A APRENDIZAGEM DE INGLÊS NA UERN: A PERSPECTIVA DOS DISCENTES; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Leodécio Martins Varela;

O professor e o aluno na sala de aula de Língua Inglesa: recursos tecnológicos e o ensino-aprendizagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Leodécio Martins Varela;

O FEEDBACK DO PROFESSOR DE INGLÊS NA FORMAÇÃO INICIAL, TIPOLOGIAS, FUNÇÕES E IMPLICAÇÕES; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Leodécio Martins Varela;

TEACHING AND LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE THROUGH WRITTEN FEEDBACK IN UNDERGRADUATE PROGRAM; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Leodécio Martins Varela;

A prática de ensino no processo de formação inicial de professor de língua: crenças e expectativas dos alunos do 5º período do curso de Letras/UERN; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Leodécio Martins Varela;

Concepções discentes e docente acerca da utilização de blogs no ensino-aprendizagem de Língua Inglesa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Leodécio Martins Varela;

Brena Stephania da Silva Borges; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Leodécio Martins Varela;

INSTRUMENTOS AVALIATIVOS E CONCEPÇÕES ACERCA DE AVALIAÇÃO NAS AULAS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Leodécio Martins Varela;

Avaliação da Aprendizagem: Concepções dos professores acerca dos métodos avaliativos; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Leodécio Martins Varela;