Marcos Henrique Alves da Cruz

Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração Educacional

Informações coletadas do Lattes em 24/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Pedagogia

2005 - 2009

Faculdades Integradas do Brasil
Bolsista do(a): adebori.

Curso técnico/profissionalizante em andamento

2012 - Atual

Sociedade Educacional Curitiba Cursos Técnicos e Profissionalizantes
Bolsista do(a): Sociedade Educacional Curitiba Cursos Técnicos e Profissionalizantes.

Formação complementar

2012 - 0000

ENFERMAGEM. , Sociedade Educacional Curitiba Cursos Técnicos e Profissionalizantes.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística.

Participação em eventos

SEMINARIO DE LETRAS UNIBRASIL. 2007. (Seminário).

Histórico profissional

Endereço profissional

Faculdades Integradas do Brasil. , Rua Konrad Adenauer, 442, Tarumã, 82820-504 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 33614200, URL da Homepage:

Experiência profissional

2005 - 2006

escola estadual francisco derosso

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: estagio de intervencao, Carga horária: 4

Outras informações:
Observacao e Intevencao na sala de aula com o ensino da pratica de higiene bucal e saude do corpo

2005 - 2005

escola sao francisco de asis

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: estagio, Carga horária: 4

Outras informações:
O bservacao e pequisa com criancas hiperativas (TDAH), conhecimento da causa e efeito comportamento, identificacao e formas de tratamento ultilizadas na sala de aula.