Monica Fürkotter
Possui Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1976) (Unesp), Mestrado em Matemática pelo Instituto de Ciências Matemáticas de São Carlos (1983) e Doutorado em Ciências (Matemática: Análise) pelo Instituto de Ciências Matemáticas de São Carlos (1989). É docente aposentada da Unesp, Campus de Presidente Prudente. Atualmente é docente do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste). Membro do Grupo de Pesquisa Ensino e Aprendizagem como Objeto da Formação de Professores (GPEA), da FCT/Unesp/Campus de Presidente Prudente, e Líder do Grupo de Pesquisa Contexto Escolar e Processo de Ensino Aprendizagem: ações e interações (CONTEPEA) da Unoeste. Editora da Revista Colloquium Humanarum. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em formação de professores, atuando nos seguintes temas: formação inicial e continuada de professores, ensino e aprendizagem de Matemática, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na Educação e avaliação.
Informações coletadas do Lattes em 06/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado em Ciências
1986 - 1989
Instituto de Ciências Matematicas de São Carlos
Título: Sobre Bifurcação e Simetria de Soluções Periódicas de Equações Diferenciais Não Lineares
, Ano de obtenção: 1989. Hildebrando Munhoz Rodrigues. Palavras-chave: BIFURCACAO; EQUACOES NAO LINEARES; SIMETRIA.Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Análise / Especialidade: Equações Diferenciais Ordinárias. Setores de atividade: Outros Setores.
Mestrado em Matemática
1977 - 1983
Instituto de Ciências Matematicas de São Carlos
Título: Soluções Periódicas de Equações de Segunda Ordem Não Lineares e Forçadas
Orientador: Hildebrando Munhoz Rodrigues
, Ano de Obtenção: 1983.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: BIFURCACAO; EQUACOES NAO LINEARES; SIMETRIA.Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Análise / Especialidade: Equações Diferenciais Ordinárias. Setores de atividade: Outros Setores.
Graduação em Licenciatura Plena em Matemática
1973 - 1976
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Relatório - Bolsa de Iniciação Científica - Projeto sobre Análise na Reta
Orientador: Luiz Roberto Dante
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2025 - 2025
. VII Ciclo de Debates Periódicos UFSC. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2023 - 2023
A produção curricular em Matemática:os experts e os novos saberes [...]. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2023 - 2023
Usos dos indicadores bibliométricos na gestão de periódicos na área da Educ. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2022 - 2022
Avaliação por pares de artigo científico: tendências e perspectivas. (Carga horária: 4h). , Fórum de Editores de Periódicos da área de Educação, FEPAE/ANPED, Brasil.
2021 - 2021
Habilitação para Duplo Perfil - Avaliações Institucionais. (Carga horária: 16h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2019 - 2019
Capacitação para Permanência no Banco de Avaliadores do SIINAES (BASis). (Carga horária: 90h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2014 - 2014
Capacitação dos Avaliadores do BASis no Novo Instr. (Carga horária: 16h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2009 - 2009
Utilização de narrativas em Educação. (Carga horária: 15h). , Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente, FCT, Brasil.
2008 - 2008
O software CHIC e sua contrib. à pesq. em Educação. (Carga horária: 16h). , Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente, FCT, Brasil.
2007 - 2007
Int à análise de dados qualit. com o uso do SPSS. (Carga horária: 15h). , Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente, FCT, Brasil.
2006 - 2006
Treinamento e Capacitação em Moodle. (Carga horária: 40h). , Comunidade Moodle Brasil, MOODLEBRASIL, Brasil.
2005 - 2005
Introdução Ao Programa Spss. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Capacitação Em Ensino a Distância. (Carga horária: 30h). , Pró Reitoria de Extensão da Unesp, PROEX/UNESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Ensino-aprendizagem de Matemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas educacionais.
Organização de eventos
MANFRÉ, A. H. ; MURGO, C. S. ; DIAS, C. L. ; GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini Di ; SANTOS, D. A. do N. dos ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; RODRIGUES, F. V. ; FÜRKOTTER, MONICA ; GITAHY, R. R. C. ; SOUSA, S. de O. . IV Congresso Internacional de Educação da Unoeste ?Educação no Brasil no próximo decênio: o novo PNE e os desafios da qualidade?. 2025. (Congresso).
FÜRKOTTER, MONICA ; DIAS, C. L. . Ciclo de Debates " FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DISCUSSÃO II". 2025. (Outro).
SANTOS, D. M. F. ; DIAS, C. L. ; FÜRKOTTER, MONICA . Ciclo de Debates " FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DISCUSSÃO III". 2025. (Outro).
FRANCISCO, M. V. ; FÜRKOTTER, MONICA . Seminário Internacional de Políticas Educacionais EPEFOP/RESVIDES. 2025. (Outro).
DIAS, C. L. ; FÜRKOTTER, MONICA ; SHIMAZAKI, E. M. . Ciclo de Debates "Materialismo Histórico-dialético e as aplicações na Educação". 2022. (Outro).
DIAS, C. L. ; SHIMAZAKI, E. M. ; FÜRKOTTER, MONICA . Ciclo de debates: "Ensino e aprendizagem: pressupostos teóricos e metodológicos". 2022. (Outro).
FÜRKOTTER, MONICA ; FRANCISCO, M. V. . II Congresso Internacional de Educação da Unoeste. 2019. (Congresso).
FÜRKOTTER, MONICA . I Congresso Nacional de Políticas Educacionais da UNOESTE. 2017. (Congresso).
MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; Pagamisse, A. ; OLIVEIRA, C. N. ; MENEGUETTE JUNIOR, M. ; MEIRA, S. A. ; FÜRKOTTER, M. ; ZACHARIAS, R. G. N. . IV Simpósio de Matemática (IV SMAT) da FCT/Unesp/Campus de Presidente Prudente. 2009. (Outro).
Gomes, Alberto Albuquerque ; FÜRKOTTER, M. ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya . III Seminário de Pesquisa em Educação. 2008. (Outro).
MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; FÜRKOTTER, M. ; LEITE, Yoshie Ussami Ferrari . Colóquio de Formação de Pesquisadores sobre ?O software CHIC e a sua contribuição à Pesquisa em Educação?,. 2008. (Outro).
MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; Pagamisse, A. ; OLIVEIRA, C. N. ; MEIRA, S. A. ; NOGUEIRA, J. R. ; FÜRKOTTER, M. ; PITERI, Marco Antonio ; PEREIRA, M. B. C. . III Simpósio de Matemática (III SMAT) da FCT/Unesp/Campus de Presidente Prudente. 2008. (Outro).
LEITE, Yoshie Ussami Ferrari ; Gomes, Alberto Albuquerque ; FÜRKOTTER, M. . II Seminário de Pesquisa em Educação. 2007. (Outro).
MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; FÜRKOTTER, M. ; BOTTA, V. A. ; OLIVEIRA, C. N. ; MENEGUETTE JUNIOR, M. ; NÉIA, Silvely N. de A. Salomão . II Simpósio de Matemática da FCT/Unesp e Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional. 2007. (Outro).
FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . Oficina de Matemática - Material dourado e ábaco. 2007. (Outro).
LEITE, Yoshie Ussami Ferrari ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; FÜRKOTTER, M. . Curso "Introdução à análise de dados qualitativos com o uso do SPSS". 2007. (Outro).
FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; BOTTA, V. A. ; SALOMÃO, S. N. A. . I Simpósio de Matemática (I SMAT). 2006. (Congresso).
FÜRKOTTER, M. ; TACHIBANA, V. M. ; PITERI, Marco Antonio . Semana dos Cursos de Matemática, Estatística e Computação. 2003. (Outro).
TOMASELLI, Antonio Maria Garcia ; FÜRKOTTER, M. . IV Fórum de Ciências da FCT. 2003. (Outro).
LEITE, Yoshie Ussami Ferrari ; FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . I Momento Cultural: Vivendo e aprendendo. 2002. (Outro).
LEITE, Yoshie Ussami Ferrari ; FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . II Momento Cultural: vivendo e aprendendo. 2002. (Outro).
MENIN, Maria Suzana de Stefano ; FÜRKOTTER, M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya . I Seminário Internacional de Novas Tecnologias em Educação. 2002. (Outro).
FÜRKOTTER, M. ; MESSIAS, Marcelo ; RODRIGUES, José Carlos ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . Semana da Matemática 2002. 2002. (Outro).
FÜRKOTTER, M. . Semana da Matemática 2001. 2001. (Outro).
FÜRKOTTER, M. . Semana da Matemática 2000. 2000. (Outro).
Participação em eventos
26ª JORNADA DE EDUCAÇÃO E 26º SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA) NA EDUCAÇÃO DE FORMA CONSCIENTE.PODCAST JURIDICANDO: A EXPERIÊNCIA DE PRODUÇÃO COLABORATIVA COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA) GENERATIVA. 2025. (Simpósio).
26ª JORNADA DE EDUCAÇÃO E 26º SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA) NA EDUCAÇÃO DE FORMA CONSCIENTE.UMA POSSIBILIDADE DE COMUNICAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA EM TEMPOS DE DISTANCIAMENTO SOCIAL. 2025. (Simpósio).
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DISCUSSÃO II. 2025. (Outra).
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DISCUSSÃO III. 2025. (Outra).
AULA INAUGURAL PROGRAMA DE MESTRADO E DOUTORADO EM EDUCAÇÃO 2025 ? O QUE AFINAL É O CONHECIMENTO ESCOLAR EM TODOS OS SEUS NÍVEIS?,. 2025. (Outra).
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE).FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO BRASIL: REVISÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE 2019 A 2025. 2025. (Outra).
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE 2025).CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES E A FORMAÇÃO DOS ALUNOS. 2025. (Outra).
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE 2025).FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR PARA UMA PRÁTICA REFLEXIVA. 2025. (Outra).
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE 2025).INCLUSÃO ESCOLAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE ACESSO E PERMANÊNCIA DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA. 2025. (Outra).
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE 2025).INCLUSÃO ESCOLAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE ACESSO E PERMANÊNCIA DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA. 2025. (Outra).
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE 2025).PROGRAMA DE ENSINO INTEGRAL EM UMA DIRETORIA DE ENSINO DO INTERIOR PAULISTA: IMPLICAÇÕES DO MODELO DE GESTÃO PARA O TRABALHO DA EQUIPE GESTORA. 2025. (Outra).
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE 2025).INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA E INCLUSÃO ESCOLAR EFETIVA. 2025. (Outra).
I Congresso Internacional do Grupo de Estudos e Pesquisas Currículo, Formação e Trabalho Docente. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: REVISÃO DA LITERATURA À LUZ DA ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA. 2025. (Congresso).
IV Congresso Internacional de Educação da Unoeste. ENTRE TEXTOS E SENTIDOS: A ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA COMO FERRAMENTA NA ANÁLISE DE DOCUMENTOS. 2025. (Congresso).
IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UNOESTE 'EDUCAÇÃO NO BRASIL NO PRÓXIMO DECÊNIO: O NOVO PNE E OS DESAFIOS DA QUALIDADE'. EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONCEITO DE DEFICIÊNCIA: PERSPECTIVAS DOS ASPECTOS SOCIAL E EDUCACIONAL. 2025. (Congresso).
Oficina on-line: Ferramentas e técnicas para utilização de prompts. 2025. (Oficina).
O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA ERA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A REALIDADE DO PONTAL DO PARANAPANEMA. 2025. (Outra).
PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO INTEGRADO PEDAGOGIA PRESENCIAL E EAD. 2025. (Outra).
Seminário Internacional de Políticas Educacionais EPEFOP/RESVIDES.Desafios da Base Nacional Comum Curricular no Ensino Médio: percepções e perspectivas de docentes e gestores(as)da Ilha de Marajó, na Mesa Redonda: O processo de materialização da BNCC em diferentes estados brasileiros. 2025. (Seminário).
Seminário Internacional de Políticas Educacionais EPEFOP/RESVIDES.O currículo do ensino Médio à luz da BNCC nos limiares da educação marajoara. 2025. (Seminário).
VII Ciclo de Debates Periódicos UFSC, 13/05 a 15/05/2025, 10 horas, promovido pela Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina. 2025. (Outra).
VIII Seminário Regional da ANPAE Sul.A materialização da BNCC nos currículos do Ensino Fundamental em dez estados brasileiros. 2025. (Seminário).
WORKSHOP DE PESQUISA E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL. 2025. (Outra).
WORKSHOP DE PESQUISA E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL,. 2025. (Outra).
XVII ENPED - Encontro Pedagógico dos Docentes da Unoeste 2025. 2025. (Encontro).
13 ENFOPE.A BNCC EM FOCO: INTERVENÇÃO DIDÁTICO-FORMATIVA CONTRA-HEGEMÔNICA PARA GESTORES ESCOLARES. 2024. (Encontro).
I Congresso de Extensão do Curso de Direito da FAI. Caminhos para que o processo de ensino e aprendizagem, no curso de Direito, possa ser mais efetivo e adequado às mais modernas práticas pedagógicas e à formação do profissional das carreiras jurídicas. 2024. (Congresso).
41a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped). 2023. (Outra).
Ciência, Ideias, Disserminação - CID#5. 2023. (Outra).
Encontro de Formação Continuada para docentes da UEM - Edição 2023.Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no Ensino Superior. 2023. (Outra).
I Conferência Nacional Desafios da BNCC e do Novo Ensino Mèdio. 2023. (Outra).
IV Encontro Nacional Online de Professores que ensinam Matemátia. 2023. (Encontro).
Reunião do Fórum de Editores de Periódicos de Educação. 2023. (Outra).
VI Congresso Nacional de Formação de Professores e XVI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Uso de redes sociais por adolescentes em meio às bolhas virtuais: importância da alfabetização midiática. 2023. (Congresso).
VI Congresso Nacional de Formação de Professores e XVI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. O Sistema Educacional Interativo (SEI) do estado do Pará: interfaces de uma proposta curricular de ensino. 2023. (Congresso).
XV ENPED - Encontro Pedagógico dos Docentes da Unoeste. 2023. (Encontro).
XXIV Jornada Educação e XXIV Simpósio de Iniciação Científica.A gamificação na Educação Especial: o que dizem as pesquisas. 2023. (Simpósio).
15a Reunião da ANPEd ? Sudeste.IMPLEMENTAÇÃO DE ESPAÇOS MAKERS EM ESCOLAS TÉCNICAS DO OESTE DO ESTADO DE SÃO PAULO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA EDUCAÇÃO MAKER". 2022. (Outra).
3a. Semana de Formação Docente. 2022. (Outra).
Aula magna "Pesquisa em Educação: dimensões formativas, políticas e sociais". 2022. (Outra).
Ciclo de debates: "Ensino e aprendizagem: pressupostos teóricos e metodológicos". 2022. (Outra).
Ciclo de Debates "Materialismo Histórico-dialético e as aplicações na Educação. 2022. (Outra).
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste.O NOVO ENSINO MÉDIO: PROBLEMATIZAÇÕES ACERCA DO DOCUMENTO CURRICULAR DA REDE DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARÁ. 2022. (Encontro).
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste.AS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS EMPATIA E RESPEITO NA COMPONENTE PROJETO DE VIDA. 2022. (Encontro).
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste.SALA DE AULA INVERTIDA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA TRABALHAR A COMPLEXIDADE DE ALFABETIZAR LETRANDO. 2022. (Encontro).
III Congresso Internacional de Educação da Unoeste. Reflexões sobre a utilização das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na sociedade e na Educação. 2022. (Congresso).
III Congresso Internacional de Educação da Unoeste. Desafios do uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação em uma escola pública. 2022. (Congresso).
III Congresso Internacional de Educação da Unoeste. Aspectos subjacentes do uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na educação na sociedade contemporânea. 2022. (Congresso).
III Congresso Nacional de Editores de Periódicos de Educação - FEPAE/ANPEd. 2022. (Congresso).
Aula Magna "Pesquisa em Educação: dilemas e perspectivas", minisstrstrada pela Profa. Dra. Maria Amélia do Rosário Santoro Franco, PPGE Unoeste. 2021. (Outra).
Aula Magna Foucault e a tecnologia política neoliberal: precarização, capitalismo racial, neocolonialismo no racismo de Estado contemporâneo e suas implicações para as políticas educacionais brasileiras, Prof.Dr. Alexandre F. de Carvalho, PPGE FCT Unesp. 2021. (Outra).
Colóquio "Saberes dos professores que ensinam Matemática nos anos iniciais", ministrado pela Profa. Dra. Eliane Maria Vani Ortega. 2021. (Outra).
IV Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil.Grupo de Pesquisa "Ensino e Aprendizagem como Objeto da Formação de Professores". 2021. (Simpósio).
IX Seminário Melhoria da Escola Pública, promovido pelo Grupo de Pesquisa GPFOPE, FCT Unesp. 2021. (Seminário).
V Congresso Nacional de FormAção de Professores e XV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de EducadoresZ. 2021. (Congresso).
XIII ENPED Encontro Pedagógico dos Docentes da Unoeste. 2021. (Encontro).
XIV Seminário de Pesquisa. 2021. (Seminário).
XXII Jornada de Educação e XXII Simpósio de Iniciação Científica, promovido pela FACLEPP/Unoeste.Bolhas da internet e as redes sociais: a visão de professores de um curso de Jornalismo. 2021. (Simpósio).
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste.Taxonomia de Bloom e Matemática no Ensino Superior: o que dizem as pesquisas. 2020. (Encontro).
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste.O Conhecimento Tecnológico Pedagógico de Conteúdo no Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura com Habilitação em Pedagogia da Univesp. 2020. (Encontro).
XXI Jornada de Educação e XXI Simpósio de Iniciação Científica.A aprendizagem jurídica através da utilização de midias. 2020. (Outra).
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste.A utilização do aplicativo Google Classroom em disciplinas do curso de Direito da UNiFAI e UNIFAI-Social e a atuação do Curso de Direito: importante compemento à atividade de ensino. 2019. (Encontro).
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste.UNIFAI-Social e a atuação do curso de Direito: importante complemento à atividade de ensino:. 2019. (Encontro).
II Congresso Internacional de Educação da Unoesste. Google sala de aula e o ensino jurídico: uma abordagem colaborativa e construcionista. 2019. (Congresso).
Palestra "Por uma epistemologia da inclusão escolar: da educação básica à pós-graduação. 2019. (Outra).
Seminário - Celular na aula universitária: problema ou solução?. 2019. (Seminário).
XI ENPED -Encontro Pedagógico dos Docentes da Unoeste.Oficina 1 - Atividades com o software GeoGebra para o ensino de conceitos de Matemática. 2019. (Oficina).
XI ENPED -Encontro Pedagógico dos Docentes da Unoeste.Oficina 2 - Atividades com o software GeoGebra para o ensino de conceitos de Matemática. 2019. (Oficina).
XI ENPED - Encontro Pedagógico dos Docentes da Unoeste. 2019. (Encontro).
XIII Encontro Nacional de Educação Matemática.O uso das TIC no Laboratório de Informática: uma possibilidade para se trabalhar conteúdos de Geometria com alunos do 3o. ano do Ensino Fundamental. 2019. (Encontro).
X SEMT - SEMANA DA MATEMÁTICA.Origami e Matemática. 2019. (Outra).
XV Encontro Paranaense de Educação Matemática (EPREM).Lei do resfriamento de Newton: modelagem matemática e ensino-aprendizagem. 2019. (Encontro).
XV Encontro Paranaense de Educação Matemática (EPREM).Dinâmica populacional: modelagem matemática utilizando Equações Diferenciais OrdináriasUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS. 2019. (Encontro).
XX Jornada de Educação e XX Simpósio de Iniciação Cientifica.Práticas interdisciplinares com o uso do Google Maps e Google Earth nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2019. (Oficina).
XX Jornada de Educação e XX Simpósio de Iniciação Cientifica.Pesquisa e internacionalização: caminhos e possibilidades. 2019. (Outra).
XX Jornada de Educação e XX Simpósio de Iniciação Cientifica. 2019. (Outra).
Aula inaugural da turma 2018 do Programa de Pós-graduação em Educação da UNOESTE. 2018. (Outra).
Colóquio intitulado "Políticas oficiais de currículo de Matemática e controvérsias atuais", proferido pelo Prof. Dr. Vinicio de Macedo Santos. 2018. (Outra).
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2018).Processo de desenvolvimento de um jogo digital para a aprendizagem de conteúdos de Matemática. 2018. (Encontro).
Encontro Pedagógico dos Docentes da Unoeste (ENPED).Oficina. 2018. (Oficina).
Oficina 4: Matemática Anos Finais, durante o ?Seminário Regional sobre o Currículo Paulista ? Análise da versão 1?. 2018. (Seminário).
Seminário sobre "Habitus, Habitus Professoral e Habitus Estudantil: uma perspectiva para pensar a formação e atuação docente". 2018. (Seminário).
VII Seminário Melhoria da Escola Pública: Trabalho docente e resistência: escola de qualidade. 2018. (Seminário).
XIX Jornada de Educção e XIX Simpósio de Iniciação Cientifica da Faculdade de Artes, Ciências, Letras e Educação de Presidente Prudente (FACLEPP).Trabalhando com problemas da OBMEP na EMEIF Álvares Machado. 2018. (Simpósio).
XIX Jornada de Educção e XIX Simpósio de Iniciação Cientifica da Faculdade de Artes, Ciências, Letras e Educação de Presidente Prudente (FACLEPP). 2018. (Outra).
X SEMAT - SEMANA DA MATEMÁTICA.Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no ensino e aprendizagem de Matemática. 2018. (Outra).
X Simpósio de Educação Matemática de Nova Andradina.Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no ensino e aprendizagem de Matemática. 2018. (Simpósio).
I Congresso Nacional de Políticas Educacionais da UNOESTE. 2017. (Congresso).
Palestra para alunos do período matutino do curso de Pedagogia, UNOESTE.A pesquisa e o ensino de Matemática no Brasil. 2017. (Encontro).
Palestra para alunos do período noturno do curso de Pedagogia, UNOESTE.Matemática: relação de amor ou ódio?. 2017. (Encontro).
XI Simpósio de Matemática (SMAT).Minicurso "MC02 - Aplicação da Metodologia de Resolução de Problemas e o conceito de perímetro". 2016. (Simpósio).
II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Formação do futuro professor de Matemática para uso das TDIC na escola contemporânea. 2014. (Congresso).
II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. O uso de jogos no ensino e aprendizagem de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental em pesquisas de mestrado e doutorado: reflexões sobre a formação dos professores. 2014. (Congresso).
II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Panorama da produção científica sobre imagens midiáticas e educação na ANPED e INTERCOM (2009-2013). 2014. (Congresso).
II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. O Programa Oficinas de Formação (PROF/OBMEP): relato de uma atividade desenvolvida. 2014. (Congresso).
A função do ensino e a formação do professor universitárioa. 2013. (Outra).
Desafios das licenciaturas no Brasil e a questão da formação de professores. 2013. (Outra).
ICMC Summer Meeting on Differencial Equations 2013. 2013. (Encontro).
I Encontro de Professores de Matemática.Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no ensino e aprendizagem de Matemática. 2013. (Encontro).
XI Encontro Nacional de Educação Matemática - XI ENEM.Minicurso "A Geometria da Tartaruga: uma introdução à linguagem Logo. 2013. (Encontro).
3o. SIPEMAT Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.A webquest "Viajando nas obras de arte" e o ensino de formas geométricas no 2o. ano do Ensino Fundamental. 2012. (Simpósio).
IX ANPED SUL Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul 2012.O papel atribuído às Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) em processos de ensino e aprendizagem por futuros professores de Matemática. 2012. (Seminário).
VII Simpósio de Matemática (SMAT).Avaliador de trabalhos submetidos ao evento. 2012. (Simpósio).
VII Simpósio de Matemática (SMAT).Oficina Resolução de Problemas. 2012. (Simpósio).
VII Simpósio de Matemática (SMAT).Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) e Matemática: ensino, aprendizagem e formação de professores. 2012. (Simpósio).
XI EPEM Encontro Paulista de Educação Matemática.Avaliadora de trabalhos submetidos ao evento. 2012. (Encontro).
XVI ENDIPE. 2012. (Encontro).
III Seminário Internacional de Educação Matemática.O software Superlogo 3.0 e a construção e análise de histogramas. 2011. (Seminário).
VI Seminário de Pesquisa em Educação. 2011. (Seminário).
VI Simpósio de Matemática (VI SMAT) e Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional. 2011. (Simpósio).
XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - I Congresso Nacional de Formação de Professores. Concepções de estudantes de licenciatura em Matemática sobre ensinar e aprender com tecnologias: primeiras aproximações. 2011. (Congresso).
XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática (XIII CIAEM).O software Superlogo 3.0 na construção de gráficos de setores. 2011. (Outra).
XVI Seminario Académico APEC - HOrizontes de Brasil Escenarios, Intercambios y Diversidad.O uso do Webquest nos anos iniciais do Ensino Fundamental: possibilidades e liitação no ensino de conceitos matemáticos. 2011. (Seminário).
"A problematização na sala de aula", palestra proferida pela Profa. Dra. Adair Mendes Nacarato, da Universidade São Francisco, Itativa/SP.. 2010. (Outra).
"Do Abandono da Geometria no Brasil: algumas preocupações a partir de pesquisa", palestra proferida pela Profa. Dra. Regina Maria Pavanello. 2010. (Outra).
Encontro Unificado de Iniciação Científica da OBMEP - 2008 - Região SP01.Web Forum do PIC 2008: princípios, objetivos e participação dos alunos. 2010. (Encontro).
II Encontro de Articulação dos Docentes do ccurso de Licenciatura em Matemática da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Unesp, Campus de Presidente Prudente.O perfil dos alunos do curso de Licenciatura em Matemática. 2010. (Encontro).
IV Encontro do Núcleo de Ensino da Unesp de Presidente Prudente. 2010. (Encontro).
IX Colóquio sobre Questões Curriculares - V Colóquio Luso Brasileiro. O currículo das licenciaturas de universidades públicas brasileiras e a formação para o uso das TDIC. 2010. (Congresso).
V Simpósio de Matémática da FCT/Unesp (V SMAT).Professores que ensinam matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental: reflexos de um processo de formação continuada na prática docente. 2010. (Simpósio).
Aula Magna da Pedagogia com o tema "A Pedagogia da Ponte", proferida pelo Professor Ms. José Francisco de Almeida Pacheco. 2009. (Outra).
Curso "Integração das Tecnologias de Informação e Comunicação em escolas e centros de Educação Infantil", ministrado pelo Prof. Dr. Pedro Guilherme Rocha dos Reis, da Escola Superior de Santarém (Portugal). 2009. (Outra).
Curso de Licenciatura: prática e estágio na formação do professor.Licenciatura em Matemática - Campus da Unesp - Presidente Prudente. 2009. (Encontro).
Encontro Unificado de Iniciação Científica da OBMEP 2007 - Região SP01. 2009. (Encontro).
II Congresso Brasileiro de Educação (II CBE). Necessidades formativas em Matemática: o que dizem os professores polivalentes sobre frações e seu ensino. 2009. (Congresso).
III Encontro do Núcleo de Ensino da Unesp.O processo de formação continuada e os reflexos na prática docente dos professores que ensinam Matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2009. (Encontro).
IV Simpósio de Matemática da FCT-Unesp. 2009. (Simpósio).
Capacitação dos Avaliadores do BASIc nos Instrumentos de Avaliação de Educação a Distância. 2008. (Oficina).
Encontro dos Núcleos de Ensino da Unesp - 21 anos.O Tratamento da Informação no processo de formação continuada de professores polivalentes das regiões de Presidente Prudente e Presidente Epitácio. 2008. (Encontro).
Encontro Unificado de Iniciação Científica da OBMEP - 2006 - Região SP01.Função: que relação é essa?. 2008. (Encontro).
III Simpósio de Matemática (III SMAT). 2008. (Simpósio).
IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares.A inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação no Currículo de um Curso de Licenciatura em Matemática. 2008. (Outra).
IX Jornada de Educação da Faclepp - Unoeste.Educação e Tecnologia: novos desafios. 2008. (Outra).
XVII Colóquio Programa de Pós-graduação em Educação. 2008. (Outra).
1o. Encontro Unificado da Regional de Estágios - CRE SP01.Lógica. 2007. (Encontro).
Atividades em comemoração ao Dia Mundial do Meio Ambiente / SENAC.As Novas Tecnologias ligadas ao ensino na área de Meio Ambiente. 2007. (Outra).
II Simpósio de Matemática e Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional. 2007. (Simpósio).
IV Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Formação continuada de professores que ensinam matemática nas séries iniciais da rede municipal. 2007. (Congresso).
IX Colóquio do Programa de Pós-graduação em Educação, intitulado "A Educação Matemática na infância e a formação de professores", proferido pela Profa. Dra. Celi Espasandin Lopes, da Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL). 2007. (Outra).
IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (IX CEPFE). Refletindo sobre o ensino e aprendizagem de frações em um processo de formação continuada de professores das séries iniciais do ensino fundamental. 2007. (Congresso).
IX ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.Formação continuada de professores que ensinam matemática nas séries iniciais do ensino fundamental da rede municipal visando uma mudança no processo ensino e aprendizagem: avanços e dificuldades. 2007. (Encontro).
Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis). 2007. (Oficina).
VI Semana da Matemática.Lógica: história, provas, desafios, sofismas e paradoxos. 2007. (Encontro).
XII Colóquio - Construção e análise de situações-problema, proferido pelo Prof. Dr. Saddo Ag Almouloud, da PUCSP. 2007. (Outra).
X Semana da Estatística. 2007. (Outra).
47º. Colóquio em Educação - UCDB.Os desafios da formação de professores para o uso das TIC´s no ensino de Matemática. 2006. (Outra).
Foz 2006 Congresso de Matemática e suas Aplicações. A inserção de novas tecnologias em uma proposta de formação inicial de professores de Matemática. 2006. (Congresso).
I Seminário de Avaliação. 2006. (Seminário).
I Simpósio de Matemática (I SMAT). 2006. (Simpósio).
Mesa redonda sobre "Avaliação do curso de Licenciatura em Matemática", no I Simpósio de Matemática (I SMAT).Avaliação Institucional na Unesp. 2006. (Simpósio).
Seminário Capacitação de Avaliadores. 2006. (Seminário).
Seminário de Capacitação de Avaliadores. 2006. (Seminário).
Seminários sobre "O Trabalho Docente e o Campo de Pesquisa sobre Formação de Professores", ministrados pela Professora Visitante Maria do Céu Roldão, professora e pesquisadora na Escola de Educação da Universidade Católica de Santarém em Lisboa. 2006. (Seminário).
Seminários sobre Formação de Professores e a Teoria de Representações Sociais na Suécia ? Análise Comparativa, ministrados pelo Professor Visitante Mohamed Chaib, da School of Education and Communication, Universidade de Jönköping, Suécia. 2006. (Seminário).
Terceira Oficina de Estudos Pedagógicos- Projeto Institucional de Formação Contínua de Docentes da Unesp. 2006. (Oficina).
VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul.Formação inicial de professores de Matemática: busca de articulação entre teoria e prática. 2006. (Outra).
XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006. (Encontro).
I Seminário de Pesquisa em Educação: Formação de Professores. 2005. (Seminário).
Semana da Engenharia Cartográfica e XII SAGEC.Palestra "Avaliação Institucional do Curso de Engenharia Cartográfica". 2005. (Outra).
Semana da Matemática. 2005. (Encontro).
Seminários de Pesquisa do Departamento de Matemática, Estatística e Computação. 2005. (Seminário).
VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2005. (Congresso).
II Diálogo Interbacias de Educação Ambiental em Recursos Hídricos.II Diálogo Interbacias de Educação Ambiental em Recursos Hídricos. 2004. (Encontro).
I Seminário da Avaliação Institucional Diagnóstica da Unesp. 2004. (Seminário).
VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, Política, conhecimento e cidadania.VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2004. (Encontro).
VII Encontro Paulista de Educação Matemática.Participação em curso de evento. 2004. (Outra).
VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2003. (Congresso).
VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Análise do PEC-Formação Universitária: uma experiência de inovação no processo de formação de professores. 2003. (Congresso).
Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática. 2002. (Encontro).
II Seminário Avaliação, Informação e Qualidade. 2002. (Seminário).
Workshop de Educação a Distância (EAD). 2002. (Outra).
VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, Formação de Educadores: Desafios e Perspectivas para o século XXI. VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, promovido pela Pró-Reitoria de Graduação da Unesp, realizado de 18 a 22 de novembro de 2001, na condição de membro do GT 2 - Licenciaturas. 2001. (Congresso).
Participação em bancas
FÜRKOTTER, MONICAMORELATTI, Maria Raquel Miotto; SOUSA, S. de O.. Membro Titular da Banca de Defesa de Mestrado. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FÜRKOTTER, MONICA; SHIMAZAKI, E. M.;MORELATTI, Maria Raquel Miotto. Membro titular da Banca de Defesa de Dissertação de Mestrado. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
MORELATTI, Maria Raquel MiottoFÜRKOTTER, MONICA; LOPES, Rosemara Perpétua. Membro Titular da Banca da Defesa de Dissertação. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
FÜRKOTTER, MONICA; ORTEGA, Eliane Maria Vani; ESTEVAM, E. J. G.. Membro titular da Comissão Examinadora do Exame de Qualificação. 2024.
FÜRKOTTER, MONICA; SOUSA, S. de O.;MORELATTI, Maria Raquel Miotto. Membro da Banca Examinadora de Qualificação de Dissertação. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
HENRIQUE, Ademir;FÜRKOTTER, MONICA; ROCHA, A. S. da. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
HENRIQUE, Ademir;FÜRKOTTER, MONICA; ROCHA, A. S. da. Membro da Banca Examinadora de Qualificação de Dissertação. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
MORELATTI, Maria Raquel MiottoFÜRKOTTER, MONICA; LOPES, Rosemara Perpétua. Membro titular da Comissão Examinadora do Exame de Qualificação. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
FÜRKOTTER, MONICA; SHIMAZAKI, E. M.;MORELATTI, Maria Raquel Miotto. Membro titular da Comissão Examinadora do Exame de Qualificação. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FÜRKOTTER, MONICA; SOUSA, S. de O.;MORELATTI, Maria Raquel Miotto. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
SOUSA, S. de O.;FÜRKOTTER, M.; ALBUQUERQUE,D. I. de P.. Membro titular da Banca de Defesa de Dissertação. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
Oliveira, Raquel Gomes de;FÜRKOTTER, MONICA; ORTEGA, Eliane Maria Vani. Membro titular da Banca Examinadora de Qualificação. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins;FÜRKOTTER, MONICA; ORTEGA, Eliane Maria Vani. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, R. G. de;FÜRKOTTER, MONICA; ORTEGA, Eliane Maria Vani. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp/Campus de Presidente Prudente.
FÜRKOTTER, MONICA; GITAHY, R. R. C.; LIMA, Claudia Maria de. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
SOUSA, S. de O.;FÜRKOTTER, MONICA; ALBUQUERQUE,D. I. de P.. Membro titular da Banca Examinadora de Qualificação de Dissertação. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
DIAS, C. L.; ARIOSI, C. M. F.;FÜRKOTTER, MONICA. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FÜRKOTTER, MONICA; PEREZ, M. de L. Z. T.; SOUZA, F. C. de. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FÜRKOTTER, MONICA; GITAHY, R. R. C.; LIMA, Claudia Maria de. Membro titular da Banca Examinadora de Qualificação. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins;FÜRKOTTER, MONICA; ORTEGA, Eliane Maria Vani. Membro titular da Banca Examinadora de Qualificação. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp/Campus de Presidente Prudente.
DIAS, C. L.;FÜRKOTTER, MONICA; ARIOSI, C. M. F.. Membro titular da Banca Examinadora de Qualificação. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FÜRKOTTER, MONICA; SOUSA, S. de O.; LOPES, Rosemara Perpétua. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
OLIVEIRA, C. N.;FÜRKOTTER, MONICA; PITERI, Marco Antonio. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFIMAT) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
LOPES, Rosemara Perpétua;FÜRKOTTER, MONICA; Passos, C. L. B.. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
LIMA, Cláudia Maria deFÜRKOTTER, MONICA; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
GEBRAN, R. A.;FÜRKOTTER, MONICA; CONSTANTINO, P. R. P.. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; SANTOS, Vinício de Macedo;FÜRKOTTER, MONICA. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
OLIVEIRA, M. E. N.;FÜRKOTTER, MONICA; PRADO, V. M. do. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
LIMA, Cláudia Maria de; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins;FÜRKOTTER, MONICA. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
MORELATTI, Maria Raquel MiottoFÜRKOTTER, MONICA; CYRINO, Márcia Cristina da Costa Trindade. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
MORELATTI, Maria Raquel MiottoFÜRKOTTER, M.; CYRINO, M. C. da C. T.. Comissão Examinadora do Exame de Qualificação. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
FÜRKOTTER, M.; GRANDO, R. C.;MORELATTI, Maria Raquel Miotto. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
Guimarães, C. M.;FÜRKOTTER, M.; SCHEIDE, T. de J. F.. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
ALTOÉ, A.;FÜRKOTTER, M.; CALSA, G. C.. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
MELLO, L. S.;FÜRKOTTER, M.; ROJAS, J.; URT, S. da C.. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
LIMA, Cláudia Maria deFÜRKOTTER, M.; MARTINS, Raul Aragão. Membro Titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp/Campus de Presidente Prudente.
FÜRKOTTER, M.; Barros, H. F. de;MORELATTI, Maria Raquel Miotto. Membro Titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp/Campus de Presidente Prudente.
FÜRKOTTER, M.; Curi, Edda; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp/Campus de Presidente Prudente.
MORELATTI, Maria Raquel Miotto; Barros, H. F. de;FÜRKOTTER, M.. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
FÜRKOTTER, M.; LOPES, C.A. E.;MORELATTI, Maria Raquel Miotto. Orientador e Membro Titular da Comissão Examinadora de Exame de Qualificação. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
MORELATTI, Maria Raquel MiottoFÜRKOTTER, M.; Barros, H. F. de. Comissão Examinadora do Exame de Qualificação. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
FÜRKOTTER, M.; LOPES, C.A. E.;MORELATTI, Maria Raquel Miotto. Membro Titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
FÜRKOTTER, M.; Miskulin, R. G. S.;MORELATTI, Maria Raquel Miotto. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
MORELATTI, Maria Raquel MiottoFÜRKOTTER, M.; Barros, H. F. de. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp/Campus de Presidente Prudente.
MELLO, L. S.;FÜRKOTTER, M.; URT, S. da C.; ROJAS, J.. Membro Titular da Comissão Julgadora de Qualificação de Mestrado em Educação. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ALTOÉ, A.;FÜRKOTTER, M.; CALSA, G. C.. Exame de Qualificação de Dissertação de Mestrado. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
LIMA, Claudia Maria de; MENIN, Maria Suzana de Stéfano; TOSCHI, Nirza Seabra;FÜRKOTTER, M.; Barros, H. F. de. Membro Suplente da Comissão Examinadora do Exame Geral de Qualificação de Mestrado. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
FÜRKOTTER, M.LIMA, Cláudia Maria de; MARINHO, S. P. P.. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp/Campus de Presidente Prudente.
FÜRKOTTER, M.; Miskulin, R. G. S.;MORELATTI, Maria Raquel Miotto. Orientador e Membro Titular da Comissão Examinadora do Exame de Qualificação - Mestrado. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
FÜRKOTTER, M.; Barros, H. F. de; LIMA, Claudia Maria de. Orientador e Membro Titular da Comissão Examinadora do Exame Geral de Qualificação de Mestrado. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
MORELATTI, Maria Raquel Miotto; ALMOULOUD, S. A.; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; PAVANELLO, R. M.;FÜRKOTTER, M.. Membro Suplente de Banca de Defesa de Dissertação de Mestrado. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
MORELATTI, Maria Raquel MiottoFÜRKOTTER, M.; Nacarato, Adair Mendes. Membro Titular da Comissão Examinadora do Exame de Qualificação de Mestrado. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
FÜRKOTTER, M.; Barros, H. F. de;LIMA, Cláudia Maria de. Orientador e Membro Titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
FÜRKOTTER, M.; MARINHO, S. P. P.;LIMA, Cláudia Maria de. Banca Examinadora de Exame Geral de Qualificação de Mestrado. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp/Campus de Presidente Prudente.
MORELATTI, Maria Raquel MiottoFÜRKOTTER, M.; Nacarato, Adair Mendes. Membro Titular da Comissão Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins;LIMA, Cláudia Maria deFÜRKOTTER, M.. O uso de software educacional no ensino fundamental de matemática e a aprendizagem do sistema de numeração decimal por alunos de 3a. série. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.
GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini Di; Gomes, Alberto Albuquerque; FUSARI, José Cerchi; GRIGOLI, J. A.G.;FÜRKOTTER, M.. Membro suplente da Banca Examinadora da Defesa de Dissertação. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp.
FÜRKOTTER, M.; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Análise da implantação de um processo de formação de professores para o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) visando a inclusão escolar. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia.
TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins;FÜRKOTTER, M.LIMA, Cláudia Maria de. Banca Examinadora do Exame Geral de Qualificação de Mestrado. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação - Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.
SANTOS, Vinício de Macedo;FÜRKOTTER, M.; CYRINO, Márcia Cristina da Costa Trindade. Banca Examinadora de Exame Geral de Qualificação de Mestrado. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia.
SANTOS, Vinício de Macedo;FÜRKOTTER, M.; CYRINO, Márcia Cristina da Costa Trindade. Banca Examinadora de Defesa Pública de Dissertação intitulada Saberes profissionais do professor de Matemática: focalizando o professor e a Álgebra no ensino fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia.
FÜRKOTTER, M.; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; LIBÓRIO, Renata M Coimbra. Banca Examinadora do Exame Geral de Qualificação de Mestrado. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia.
SHIMAZAKI, E. M.; GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini Di;FÜRKOTTER, MONICA; MENEGASSI, R. J.; TURBAY JÚNIOR, A. G.. Membro da Banca de Defesa de Doutorado. 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
DIAS, C. L.; SANTOS, D. A. do N. dos;FÜRKOTTER, MONICA; ALENCAR, G. A. R. de; GASPARIN, J. L.. Membro da Banca de Defesa de Doutorado. 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
LIMA, Cláudia Maria de; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins;FÜRKOTTER, MONICA. Membro Titular da Banca de Exame de Qualificação de Doutorado. 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
SHIMAZAKI, E. M.; SANTOS, D. F. dos;FÜRKOTTER, MONICA; VIOTTO FILHO, I. A. T.; ANJOS, R. E.. Membro Titular de Banca de Exame de Qualificação de Doutorado. 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
MURGO, C. S.;FÜRKOTTER, MONICA; GITAHY, R. R. C.; IAOSHITE, R. T.; PESSOA, A. S. G.. Membro da Banca de Defesa de Doutorado. 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
SHIMAZAKI, E. M.; GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini Di;FÜRKOTTER, MONICA; SILVA, S. S. C. da; TURBAY JÚNIOR, A. G.. Membro Titular de Banca de Defesa de Doutorado. 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FÜRKOTTER, MONICA; GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini Di; SHIMAZAKI, E. M.; FRANCISCO, M. V.; HAGE, S. A. M.. Membro Titular da Banca de Defesa de Doutorado. 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FÜRKOTTER, MONICA; DIAS, C. L.; SOUSA, S. de O.; MACIEL, C. M. L.;MORELATTI, Maria Raquel Miotto. Membro da Banca de Defesa de Doutorado. 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, M. V.; SHIMAZAKI, E. M.;FÜRKOTTER, MONICA; MILITAO, A. N.; MOREIRA, J. A. S.. Membro titular da Banca de Defesa de Tese de Doutorado. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
MORELATTI, Maria Raquel MiottoFÜRKOTTER, MONICA; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins. Membro titular da Comissão Examinadora do Exame de Qualificação. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
FRANCISCO, M. V.; SHIMAZAKI, E. M.;FÜRKOTTER, MONICA; MILITAO, A. N.; MOREIRA, J. A. S.. Membro titular da Comissão Examinadora do Exame de Qualificação. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
MORELATTI, Maria Raquel MiottoFÜRKOTTER, MONICA; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; Souza Filho, M. P. de; Bezerra, R. C.. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Tese. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
LIMA, Cláudia Maria de; MORAES, D. A. F. de;FÜRKOTTER, MONICAMORELATTI, Maria Raquel Miotto; Viotto Filho, I. A.. Membro titular da Comissão Examinadora da Defesa de Tese. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
LIMA, Claudia Maria de;LEITE, Yoshie Ussami FerrariFÜRKOTTER, M.; ALONSO, K. M.; ROMANOVSKI, J. P.. Defesa de Tese de Doutorado. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
FÜRKOTTER, MONICA; Miskulin, R. G. S.; Passos, C. L. B.; LIMA, Claudia Maria de;MORELATTI, Maria Raquel Miotto. Defesa de Tese de Doutorado. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp/Campus de Presidente Prudente.
FÜRKOTTER, M.; Miskulin, R. G. S.;MORELATTI, Maria Raquel Miotto. Comissão Examinadora de Exame de Qualificação. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
MENIN, Maria Suzana de Stéfano;FÜRKOTTER, M.; MARTINS, Raul Aragão; MARTINS, Clélia Aparecida;SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya. A moral na era do virtual. 2002. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências, Unesp/Campus de Marília.
Bezerra, R. C.; CAETANO, R. S.;MORELATTI, Maria Raquel Miotto; MOCROSKY, L. F.; CIANI, A. B.; SILVA, L. del C. P.;FÜRKOTTER, MONICA. Membro titular da Banca de Qualificação de Doutorado. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
MURGO, C. S.; IAOSHITE, R. T.; PESSOA, A. S. G.; GITAHY, R. R. C.;FÜRKOTTER, MONICA. Membro titular da Banca de Qualificação de Doutorado. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
SHIMAZAKI, E. M.; GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini Di;FÜRKOTTER, MONICA; TURBAY JÚNIOR, A. G.; MENEGASSI, R. J.. Membro titular da Banca de Qualificação de Doutorado. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FÜRKOTTER, MONICAMORELATTI, Maria Raquel Miotto; MACIEL, C. M. L.; SOUSA, S. de O.; DIAS, C. L.. Membro titular da Banca de Qualificação de Doutorado. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FÜRKOTTER, MONICA; SHIMAZAKI, E. M.; GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini Di; FRANCISCO, M. V.; HAGE, S. A. M.. Membro Titular da Banca de Qualificação de Doutorado. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
DIAS, C. L.; SANTOS, D. A. do N. dos;FÜRKOTTER, MONICA; ALENCAR, G. A. R. de; GASPARIN, J. L.. Membro titular da Comissão Examinadora do Exame de Qualificação. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
LIMA, Claudia Maria de;FÜRKOTTER, MONICA; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins. Membro titular da Comissão Examinadora do Exame de Qualificação. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
GEBRAN, R. A.;FÜRKOTTER, MONICA; CONSTANTINO, P. R. P.. Membro titular da Banca Examinadora de Qualificação. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FÜRKOTTER, MONICA; PEREZ, M. de L. Z. T.; SOUZA, F. C. de. Membro titular da Banca Examinadora de Qualificação. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
LIMA, Cláudia Maria de; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins;FÜRKOTTER, MONICA. Membro titular da Comissão Examinadora do Exame de qualificação de Érika Miranda Franco Feitosa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
LOPES, Rosemara Perpétua;FÜRKOTTER, MONICA; PASSOS, C. L. B.. Membro titular da Comissão Examinadora do Exame de Qualificação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Goiás - Regional Jataí.
TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; SANTOS, Vinício de Macedo;FÜRKOTTER, MONICA. Membro titular da Comissão Examinadora do Exame de Qualificação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
MORELATTI, Maria Raquel Miotto; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins;FÜRKOTTER, MONICA. Membro titular da Comissão Examinadora do Exame de Qualificação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
FÜRKOTTER, M.; GRANDO, R. C.;MORELATTI, Maria Raquel Miotto. Membro Titular da Comissão Examinadora do Exame de Qualificação. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
LIMA, Cláudia Maria deFÜRKOTTER, M.; MARTINS, Raul Aragão. Comissão Examinadora de Exame de Qualificação. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
FÜRKOTTER, M.; Curi, Edda; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins. Comissão Examinadora de Exame de Qualificação. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp/Campus de Presidente Prudente.
MORELATTI, Maria Raquel Miotto; Barros, H. F. de;FÜRKOTTER, M.. Comissão Examinadora de Exame de Qualificação. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
FÜRKOTTER, M.; Barros, H. F. de;MORELATTI, Maria Raquel Miotto. Comissão Examinadora de Exame de Qualificação. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
Guimarães, C. M.;FÜRKOTTER, M.; OLIVEIRA, R. G. de. Comissão Examinadora de Exame de Qualificação. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
MORELATTI, Maria Raquel MiottoFÜRKOTTER, M.. Banca Examinadora de Monografia de Curso de Especialização. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Sensu ? Educação Infan) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
FÜRKOTTER, M.MORELATTI, Maria Raquel Miotto; TACHIBANA, V. M.. A adição de números inteiros. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia.
SOUZA, Aparecida Doniseti Pires de;FÜRKOTTER, M.; TACHIBANA, V. M.. A evasão nos cursos de graduação da FCT-Unesp para os ingressantes no período de 1997 a 2002. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia.
SOUZA, Aparecida Doniseti Pires de; TACHIBANA, V. M.;FÜRKOTTER, M.. Perfil dos ingressantes na FCT/Unesp em relação a características pessoais, procedência, aspectos sócio-culturais e sócio-econômicos de 1997 a 2002. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia.
TACHIBANA, V. M.; SOUZA, Aparecida Doniseti Pires de;FÜRKOTTER, M.. Respostas aleatórias a dados reais. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia.
LIMA, Claudia Maria de;FÜRKOTTER, M.; MARTINS, Raul Aragão. Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação por professores de Educação Básica: uma análise preliminar da produção científica nos GT de Formação de Professores e Educação e Comunicação da Anped. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas.
LIMA, Claudia Maria de;FÜRKOTTER, M.; MARTINS, Raul Aragão. Concepção de professores de séries iniciais do ensino fundamental sobre o uso da web 2.0 na educação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas.
FÜRKOTTER, MONICA; FERREIRA, A. P.; SANTOS JR., J. R. dos. Concurso Público de Títulos e Provas para provimento de um cargo de Professor Assistente, com titulação mínima de Doutor, em Regime de Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa. 2022. Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp/Campus de Presidente Prudente.
Serzedello, M.;FÜRKOTTER, M.MORELATTI, Maria Raquel Miotto. Banca examinadora do Concurso Público para provimento de 01 (um) cargo de Professor Assistente, em RDIDP. 2012. Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas.
Serzedello, M.;FÜRKOTTER, M.MORELATTI, Maria Raquel Miotto. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de 01 (um) cargo de Professor Assistente, em RDIDP, no conjunto de disciplinas "Conteúdo e Metodologia do Ensio da Matemática" e "Metodologias de Ensino de Matemática e Estágio Supervisionado I e II". 2011. Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas.
FÜRKOTTER, M.; RODRIGUES, José Carlos; MESSIAS, Marcelo. Comissão Examinadora do Concurso Público para contratação de dois professores substitutos - Departamento de Matemática, Estatística e Computação. 2009. Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp/Campus de Presidente Prudente.
FÜRKOTTER, M.; SILVA, Divino José da;MORELATTI, Maria Raquel Miotto. Comissão Examinadora do Concurso Público para contratação de um professor substituto - Departamento de Educação. 2009. Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp/Campus de Presidente Prudente.
FÜRKOTTER, M.MORELATTI, Maria Raquel Miotto; GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini Di. Comissão Examinadora do Concurso Público para contratação de um professor substituto - Departamento de Educação. 2009. Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp/Campus de Presidente Prudente.
RODRIGUES, José Carlos;FÜRKOTTER, M.; MESSIAS, Marcelo. Concurso Público para contratação de um Professor Substituto no conjunto das disciplinas Cálculo Diferencial e Integral I e Cálculo Diferencial e Integral II. 2009. Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
HIRATSUKA, Paulo Isamo;MORELATTI, Maria Raquel MiottoFÜRKOTTER, M.. Concurso Público de Títulos e Provas para preenchimento de um emprego público de Professor Assistente Doutor em RDIDP, no regime jurídico da CLT, junto ao Departamento de Matemática, no conjunto de disciplinas "Cálculo Diferencial e Integral I", "Cálculo Diferencial e Integral II", "Estruturas Algébricas I" e "Estruturas Alg[ebricas II". 2009. Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira.
FÜRKOTTER, M.; Cavalheiro, Albo Carlos; ANDRADE, Doherty. Concurso Público de Títulos e Provas para preenchimento de um emprego público de Professor Assistente Doutor, em RDIDP, no conjunto das disciplinas Cálculo Diferencial e Integral I e II; Análise Real e Funções de Variável Complexa I, junto ao Departamento de Matemática, Estatística e Computação. 2009. Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
LOCCI, V.;FÜRKOTTER, M.MORELATTI, Maria Raquel Miotto. Banca Examinadora do Concurso Público de Títulos e Provas para preenchimento de uma função de Professor Assistente, no conjunto de disciplinas Cálculo I, Cálculo II, Introdução à Análise Real e Funções de Variável Complexa, do Departamento de Matemática da Faculdade de Ciências, Unesp/Campus de Bauru. 2008. Faculdade de Ciência, Unesp/Campus de Bauru.
FÜRKOTTER, M.; Pagamisse, A.; RODRIGUES, José Carlos. Comissão Julgadora, como Presidente, no Concurso Público de Provas e Títulos, para admissão de Docente, Processo CEETEPS no. 379/2008, área de Matemática, disciplinas Cálculo I e Cálculo II, da Faculdade de Tecnologia de Presidente Prudente, no Centro Paula Souza, nos dias 25 e 26 de março de 2008.. 2008. Faculdade de Tecnologia de Presidente Prudente (FATEC) - Centro Paula Souza.
FÜRKOTTER, M.MORELATTI, Maria Raquel Miotto; RABONI, Paulo César de Almeida. Comissão Examinadora do Concurso Público para contratação de um Professor Substituto, no conjunto das disciplinas "Didática", "História e Filosofia da Matemática" e "Prática de Ensino de Matemática III e IV". 2008. Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp/Campus de Presidente Prudente.
CALDEIRA, Ana Maria de Andrade;MORELATTI, Maria Raquel MiottoFÜRKOTTER, M.. Banca do Concurso Público de Títulos e Provas para provimento de 01 (um) cargo de Professor Assistente, no conjunto de disciplinas: Prática de Ensino de Matemática I a IV, Conteúdos e Metodologia de Matemática, do Departamento de Educação da Faculdade de Ciências, Unesp / Campus de Bauru, que teve como candidato inscrito o Prof. Dr. Nelson Antonio Pirola. 2006. Faculdade de Ciências.
HIRATSUKA, Paulo Isamo;FÜRKOTTER, M.MORELATTI, Maria Raquel Miotto. Banca Examinadora do Concurso Público de Títulos e Provas para preenchimento de uma função de Professor Assistente, em RDIDP, junto ao Departamento de Matemática, no conjunto de disciplinas Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio e Prática de Ensino de Matemática com Estágio Supervisionado I e II. 2005. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
VALENTE, José Armando; ANDRADE, Doherty;FÜRKOTTER, M.. Banca do concurso público de provas e títulos para provimento de um cargo de professor assistente, na disciplina Geometria Euclidiana, do curso de Licenciatura em Matemática da FCT/Unesp/Campus de Presidente Prudente. Candidata inscrita: Maria Raquel Miotto Morelatti. 2003. Faculdade de Ciências e Tecnologia.
MARANA, Aparecido Nilceu; GALANTE, Luiz Fernandes;FÜRKOTTER, M.. Banca do concurso público de Títulos e Provas para Provimento de 01 (um) cargo de Professor Assistente, no conjunto de disciploinas Sistemas Operacionais I e II, junto ao Departamento de Computação da FC/Unesp/Campus de Bauru. Candidato inscrito: Antonio Carlos Sementille. 2003. Faculdade de Ciências.
MARANA, Aparecido Nilceu; GALANTE, Luiz Fernandes;FÜRKOTTER, M.. Banca do Concurso Público de Títulos e Provas para Provimento de 01 (um) cargo de Professor Assistente, no conjunto de disciplinas Compiladores I e II, junto ao Departamento de Computação da Faculdade de Ciências, Unesp/Campus de Bauru. Candidato inscrito: José Remo Ferreira Brega. 2003. Faculdade de Ciências.
NÓBREGA NETO, Trajano Pires da; SOARES, Sérgio Hyenrique Monari; MARCONATO, Suzinei Aparecida Siqueira;FÜRKOTTER, M.; SILVA, Eurípedes Alves da. Membro Suplente da Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para o provimento de 01 cargo de professor assistente, efetivo da PP do QDUNESP, em RDIDP, junto do Departamento de Matemática do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, Unesp/Campus de São José do Rio Preto. 2002. Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas.
FÜRKOTTER, M.; SANTOS, A.. Avaliação de curso - Reconhecimento de curso a distância (Licenciatura em Matemática). 2012. Universidade Federal do Ceará.
LORETO, A. B.;FÜRKOTTER, M.. Avaliação de curso - Reconhecimento de curso a distância (Licenciatura em Matemática). 2012. Instituto Federal Goiano.
PERES, A. S.; Bullen, I. R. F. R.; NASCIUTTI, J. C. R.; ARBUES, M. P.;FÜRKOTTER, M.; SATO, S. N.. Avaliação Externa de Instituição da Educação Superior (Centro Universitário). 2007. Centro Universitário da Bahia.
FÜRKOTTER, M.; AVELAR, W. E. P.. Avaliação de curso de graduação - reconhecimento do curso de Ciências Biológicas, Universidade de Passo Fundo/Unidade de Carazinho. 2006. Universidade de Passo Fundo.
FÜRKOTTER, M.; Figueiredo, S. J. de L.. Avaliação de Cursos de Graduação - Autorização do curso de Turismo e Hotelaria. 2006. Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde de Patos de Minas.
SILVA, O.;FÜRKOTTER, M.. Avaliação de credenciamento de IES para educação a distância. 2012. Faculdade Cenecista de Osório.
FÜRKOTTER, M.; FRAGA, P. C. P.. Avaliação de credenciamento de IES para educação a distância. 2012. Escola Superior Aberta do Brasil.
Mendes, H. de A.;FÜRKOTTER, M.. Avaliação de Pólo de Apoio Presencial para Educação a Distância. 2011. Universidade de Santa Cruz do Sul.
Sgarbi, N. M. F. de Q;FÜRKOTTER, M.. Avaliação de Pólo de Apoio Presencial para Educação a Distância. 2011. Centro Universitário UNINOVAFAPI.
FÜRKOTTER, M.; Tavares, O. de L.. Avaliação de Pólo de Apoio Presencial para Educação a Distância. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
Oliveira Filho, Ovidio Candido de;FÜRKOTTER, M.. Autorização de curso na modalidade a distância em IES não credenciada. 2010. Universidade Estadual do Pará.
Lima, J. L. de S.;FÜRKOTTER, M.. Avaliação de Pólo de Apoio Presencial para Educação a Distância. 2010. Universidade Estadual do Pará.
BOTTA, V. A.; BENINI, L. C.;FÜRKOTTER, M.. Comissão para seleção de um monitor na disciplina Cálculo Diferencial e Integral I junto ao Departamento de Matemática, Estatística e Computação. 2009. Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp/Campus de Presidente Prudente.
CASTRO, S. P.;FÜRKOTTER, M.. Avaliação de Polo de Apoio Presencial para Educação a Distância. 2009. Centro Universitário de Rio Preto.
FÜRKOTTER, M.; Laruccia, Mauro Maia. Avaliação de Polo de Apoio Presencial para Educação a Distancia. 2009. Centro Universitário Planalto do Distrito Federal.
SILVA, Divino José da;FÜRKOTTER, M.; RABONI, Paulo César de Almeida. Comissão Examinadora do Concurso Público para contratação de um Professor Substituto. 2008. Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente.
Orientou
Colaboração entre profissionais da educação e a melhoria das práticas inclusivas: uma revisão sistemática de literatura; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista; (Orientador);
Gestão educacional participativa: uma autonarrativa sobre a importância da interação com a comunidade local na Educação Profissional Técnica; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista; (Orientador);
Curso Técnico em Edificações e a formação dos alunos: a visão dos professores; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista; (Orientador);
Formação continuada de professores alfabetizadores: um estudo em dois municípios paulistas; Início: 2025; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista; (Orientador);
O uso de IA Generativa e o Ensino Jurídico: perspectivas, desafios e limitações; Início: 2025; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista; (Orientador);
Formação continuada reflexiva de professores do Ensino Superior: prosta de mediação pedagógica online; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista; (Orientador);
MATEMÁTICA COM MINECRAFT: INOVANDO NOS CURSOS TÉCNICOS DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, ; Orientador: Monica Fürkotter;
Colaboração entre profissionais da educação e a melhoria das práticas inclusivas: uma revisão sistemática de literatura; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, ; Orientador: Monica Fürkotter;
Produção de mídias digitais: possibilidades para a construção de conhecimentos de Língua Portuguesa LÍNGUA PORTUGUESA; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, ; Orientador: Monica Fürkotter;
A Mídia Educação como meio de alfabetização midiática de adolescentes no ambiente digital permeado de bolhas virtuais; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, ; Orientador: Monica Fürkotter;
Brandão de P; L; Mirandola; Aspectos da prática de ensino de professores(as) de Matemática no contexto do Programa A União Faz a Vida; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, ; Orientador: Monica Fürkotter;
Percepções de estudantes de uma escola pública sobre o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, ; Orientador: Monica Fürkotter;
A construção de saberes jurídicos por meio da produção de mídias por estudantes de um curso de Direito; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, ; Orientador: Monica Fürkotter;
Formação Continuada e Necessidades Formativas dos Professores das Salas de Recursos Multifuncionais de escolas municipais de uma cidade do interior paulista; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, ; Orientador: Monica Fürkotter;
O conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo (TPACK): análise do Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura com Habilitação em Pedagogia da Univesp; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, ; Orientador: Monica Fürkotter;
O uso de jogos no ensino e aprendizagem de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: levantamento de teses e dissertações; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp/Campus de Presidente Prudente, Ssecretaria de Estado da Educação de São Paulo; Orientador: Monica Fürkotter;
O ensino de conceitos geométricos no 2o; ano do Ensino Fundamental usando a webquest "Viajando nas obras de arte"; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente, ; Orientador: Monica Fürkotter;
Os saberes da docência dos professores que ensinam Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: a formação continuada em questão; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp/Campus de Presidente Prudente, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Monica Fürkotter;
Formação para uso das Tecnolgoias Digitais de Informação e Comunicação nas Licenciaturas das Universidades Estaduais Paulistas; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp/Campus de Presidente Prudente, ; Orientador: Monica Fürkotter;
(Res)significando a Educação Estatística no Ensino Fundamental: análise de uma sequência didática apoiada nas Tecnologias de Informação e Comunicação; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente, ; Orientador: Monica Fürkotter;
A formação continuada de professores do ensino superior para a atuação docente on-line: desafios e possibilidadesLIDADES; 2009; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, ; Orientador: Monica Fürkotter;
Programa de Educação Continuada - Informática Educacional na Diretoria de Ensino, Região de Presidente Prudente: concepção do modelo de formação; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo; Orientador: Monica Fürkotter;
Análise da implantação de um processo de formação de professores para o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) visando a inclusão escolar; 2005; 205 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, ; Orientador: Monica Fürkotter;
Programa Ensino Integral em uma Unidade Regional de Ensino do interior paulista: implicações do modelo de gestão na atuação da equipe gestora; 2026; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, ; Orientador: Monica Fürkotter;
A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE COM BASE NO MODELO TPACK; 2025; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Monica Fürkotter;
DESAFIOS DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO: PERCEPÇÕES E PERSPECTIVAS DE DOCENTES E GESTORES(AS) DA ILHA DE MARAJÓ; 2025; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, ; Orientador: Monica Fürkotter;
Concepções e práticas declaradas de ensino e aprendizagem com TDIC em cursos de Licenciatura em Matemática; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp/Campus de Presidente Prudente, ; Orientador: Monica Fürkotter;
2019; Universidade do Oeste Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Monica Fürkotter;
Geometria na Educação Infantil: análise de planos de ensino do município de Regente Feijó; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Sensu ? Educação Infan) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente; Orientador: Monica Fürkotter;
A adição de números inteiros; 2003; 56 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
A gamificação na Educação Especial: o que dizem as pesquisas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Monica Fürkotter;
A dança como um agente de inclusão na Educação Física Escolar; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Monica Fürkotter;
A presença das Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação Física Escolar e o processo de inclusão de estudantes com necessidades educacionais especiais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Monica Fürkotter;
Sedentarismo dos adolescentes em decorrência do uso exacerbado das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Monica Fürkotter;
Da favela, vê-se a escola e seus muros; O programa Bolsa-Escola, seus objetivos e a situação sócio-econômica dos alunos beneficiados; 2002; 152 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
A resistência do professor à proposta construtivista na alfabetização de crianças do ciclo I do ensio fundamental; 2002; 29 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
Como trabalhar valores na sala de aula; 2002; 65 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
Indisciplina: qual a sua origem?; 2002; 33 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
As teorias de base da Progressão Continuada e as práticas docentes no Estado de São Paulo; 2002; 68 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
O papel da escola na formação de alunos leitores; 2002; 38 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
Indisciplina na sala de aula; 2002; 67 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
A importância da família e da escola no equilíbrio emocional e na aprendizagem dos alunos; 2002; 67 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
Práticas Pedagógicas do Professor Alfabetizador - 1a; série; 2002; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
Avaliação da aprendizagem no Ensino Fundamental no Final do Ciclo I (4a; série); 2002; 37 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
A importância do sócio-construtivismo na alfabetização; 2002; 37 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
O ato de educar e a socialização; 2002; 47 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
Avaliação: instrumento de investigação e reflexão; 2002; 32 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
Quantidade e qualidade na escola brasileira; 2002; 52 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
Indisciplina e violência na escola; 2002; 107 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
A progressão continuada - um direito subjetivo no contexto da cultura do fracasso escolar no estado de São Paulo; 2002; 51 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
Aprender Matemática resolvendo problemas; 2002; 45 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
Atividades diversificadas facilitadoras o processo ensino-aprendizagem; 2002; 32 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
Cyberbullying no Ensino Fundamental: práticas pedagógicas ancoradas no transletramentoDAS NO TRANSLETRAMENTO; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Oeste Paulista, CNPq; Orientador: Monica Fürkotter;
As pesquisas sobre as mídias e a Educação Física Escolar; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física Licenciatura) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Monica Fürkotter;
Equações Diferenciais Ordinárias, Modelagem Matemática e a Física Matemática; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Monica Fürkotter;
Modelagem Matemática como estratégia de ensino-aprendizagem e a Biologia Matemática; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Monica Fürkotter;
Desenvolvimento de um jogo digital educativo visando a aprendizagem de conteúdos de Matemática do Ensino Fundamental e Médio; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Jogos Digitais) - Universidade do Oeste Paulista, Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Monica Fürkotter;
Trabalhando com problemas da OBMEP na EMEIF Álvares Machado; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Oeste Paulista, EMEIF Álvares Machado; Orientador: Monica Fürkotter;
Modelagem Matemática como estratégia de ensino-aprendizagem e a Biologia Matemática; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Monica Fürkotter;
Equações Diferenciais Ordinárias, Modelagem Matemática e a Física Matemática; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Monica Fürkotter;
O perfil e as necessidades formativas dos professores que ensinam Matemática nas séries iniciais do ensino fundamental do município de Regente Feijó; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Monica Fürkotter;
O perfil e as necessidades formativas dos professores que ensinam Matemática nas séries iniciais do ensino fundamental do município de Regente Feijó; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente; Orientador: Monica Fürkotter;
O uso do programa SPSS for Windows; na pesquisa do Grupo de Pesquisa Ensino e Aprendizagem como Objeto de Formação de Professores ? GPEA; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente; Orientador: Monica Fürkotter;
Uma proposta de formação continuada de professores das séries iniciais do ensino fundamental visando uma mudança no processo ensino e aprendizagem de Matemática; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente, Pro-reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Monica Fürkotter;
Educação Matemática e as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC); 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente, Programa de Apoio Ao Estudante Unesp; Orientador: Monica Fürkotter;
O computador como ferramenta de aprendizagem de conceitos matemáticos; 2005; 60 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Monica Fürkotter;
O computador como ferramenta de aprendizagem de conceitos matemáticos; 2005; 60 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Monica Fürkotter;
O computador como ferramenta de aprendizagem de conceitos matemáticos; 2005; 70 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Monica Fürkotter;
Equações Diferenciais Ordinárias e Física Matemática; 2003; 169 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Monica Fürkotter;
Equações Diferenciais Ordinárias e Biologia Matemática; 2003; 166 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Monica Fürkotter;
Introdução às Equações Diferenciais Parciais; 2002; 200 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Monica Fürkotter;
Revisão e Aprofundamento dos Conteúdos da Disciplina Funções de Variáveis Complexas; 2002; 100 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Monica Fürkotter;
Revisão e Aprofundamento dos Conteúdos da Disciplina Funções de Variável Complexa; 2002; 100 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
Revisão e aprofundamento de conteúdos de Matemática do Ensino Médio e da disciplina Cálculo Diferencial e Integral I - Aplicações às Biociências; 2002; 100 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Monica Fürkotter;
Revisão, aprofundamento e aplicações do Cálculo Diferencial e Integral I; 2001; 100 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Monica Fürkotter;
Equações Diferenciais Ordinárias e Biologia Matemática; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Monica Fürkotter;
Revisão, aprofundamento e aplicações do Cálculo Diferencial e Integral I; 2001; 100 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
Revisão, Aprofundamento e Aplicações de Cálculo Diferencial e Integral I; 2001; 100 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
Revisão, aprofundamento e aplicações de Cálculo Diferencial e Integral I; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Monica Fürkotter;
O uso da informática na Educação e o projeto Educação Ambiental; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão da Unesp; Orientador: Monica Fürkotter;
Estágio supervisionado na disciplina Equações Diferenciais Ordinárias; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Monica Fürkotter;
O software MicroMundos e a linguagem Logo; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Monica Fürkotter;
Estágio supervisionado na disciplina Cálculo Diferencial e Integral I; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Monica Fürkotter;
Introdução às Equações Diferenciais Parciais; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Monica Fürkotter;
Informática na Educação - MicroMundos 2,0; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Monica Fürkotter;
Aplicações do Cálculo e das Equações Diferenciais - Modelos Matemáticos; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Monica Fürkotter;
Aplicações do Cálculo e das Equações Diferenciais - Modelos Matemáticos; 1996; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Monica Fürkotter;
Equações Diferenciais Ordinárias e Física Matemática; 1993; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Monica Fürkotter;
Aplicações do Cálculo Diferencial e Integral; 1993; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Monica Fürkotter;
Aplicações do Cálculo Diferencial e Integral; 1992; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Monica Fürkotter;
Equações Diferenciais Ordinárias e Biologia Matemática; 1992; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Monica Fürkotter;
Introdução às Equações Diferenciais Parciais; 1991; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Monica Fürkotter;
Revisão e aprofundamento dos conteúdos matemáticos básicos do 2o; grau; 1991; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante Unesp; Orientador: Monica Fürkotter;
Revisão e aprofundamento dos conteúdos matemáticos básicos do 2o; grau; 1990; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante Unesp; Orientador: Monica Fürkotter;
Estágio supervisionado não obrigatóriona disciplina Equações Diferenciais Ordinárias; 1990; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Monica Fürkotter;
Souza; Revisão e aprofundamento dos conteúdos matemáticos básicos do 2o; grau; 1990; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Monica Fürkotter;
Equações Diferenciais Ordinárias e Biologia Matemática; 1990; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Monica Fürkotter;
Estágio supervisionado não obrigatório na disciplina Análise Real; 1985; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Monica Fürkotter;
Trabalho colaborativo na escola e a implementação do currículo de Matemática proposto pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente, Pro-reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Monica Fürkotter;
Trabalho colaborativo na escola e a implementação do currículo de Matemática proposto pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp/Campus de Presidente Prudente; Orientador: Monica Fürkotter;
O processo de formação continuada e os reflexos na prática docente dos professores que ensinam Matemática nas séries iniciais do ensino fundamental; 2009; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente, Pro-reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Monica Fürkotter;
O processo de formação continuada e os reflexos na prática docente dos professores que ensinam Matemática nas séries iniciais do ensino fundamental; 2009; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente, Pro-reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Monica Fürkotter;
O Uso da Informática na Educação e o desenvolvimento de Projetos Interdisciplinares e Contextualizados; 2009; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente, Pró Reitoria de Extensão da Unesp; Orientador: Monica Fürkotter;
Educação Matemática e as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC); 2009; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp/Campus de Presidente Prudente, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Monica Fürkotter;
O Uso da Informática na Educação e o desenvolvimento de Projetos Interdisciplinares e Contextualizados; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente, Pro-reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Monica Fürkotter;
Estágio de Iniciação Científica Junior do CNPq; 2007; Orientação de outra natureza; (OBMEP) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Monica Fürkotter;
O Uso da Informática na Educação e o desenvolvimento de Projetos Interdisciplinares e Contextualizados; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente, Pró Reitoria de Extensão da Unesp; Orientador: Monica Fürkotter;
Monitoria do curso de Extensão Universitária: Fundamentos e Metodologia de Matemática para as séries iniciais do ensino fundamental; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente, Fundação de Ciência, Tecnologia e Ensino; Orientador: Monica Fürkotter;
Estágio de Iniciação Científica Junior do CNPq; 2007; Orientação de outra natureza; (OBMEP) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Monica Fürkotter;
Estágio de Iniciação Científica Junior do CNPq; 2007; Orientação de outra natureza; (OBMEP) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Monica Fürkotter;
Estágio de Iniciação Científica Junior do CNPq; 2007; Orientação de outra natureza; (OBMEP) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Monica Fürkotter;
Estágio de Iniciação Científica Junior do CNPq; 2006; Orientação de outra natureza; (OBMEP) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Monica Fürkotter;
Estágio de Iniciação Científica Junior do CNPq; 2006; Orientação de outra natureza; (OBMEP) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/Câmpus de Presidente Prudente, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Monica Fürkotter;
O uso da informática na educação e o desenvolvimetno de projetos interdisciplinares e contextualizados; 2005; 62 f; Orientação de outra natureza - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Pró Reitoria de Extensão da Unesp; Orientador: Monica Fürkotter;
O uso do computador no processo de ensino e aprendizagem de matemática; 2005; 50 f; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Monica Fürkotter;
O uso do computador no processo ensino e aprendizagem de conceitos geométricos; 2004; 57 f; Orientação de outra natureza - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
O uso da Informática na Educação e o desenvolvimento de Projetos Interdisciplinares e Contextualizados; 2004; 77 f; Orientação de outra natureza - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Pró Reitoria de Extensão da Unesp; Orientador: Monica Fürkotter;
O Computador no Processo Ensino e Aprendizagem e o Desenvolvimento de Projetos; 2003; 45 f; Orientação de outra natureza - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Monica Fürkotter;
Revisão e aprofundamento de conteúdos da disciplina Cálculo Diferencial e Integral I e Aplicações; 2003; 50 f; Orientação de outra natureza - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Monica Fürkotter;
O uso da Informática na Educação e o desenvolvimento de projetos interdisciplinares e contextualizados; 2003; 43 f; Orientação de outra natureza - Pró Reitoria de Extensão da Unesp; Orientador: Monica Fürkotter;
As dificuldades na aprendizagem dos conceitos matemáticos dos alunos do Colégio Cooperativo (Cooperativa Regional de Ensino); 2003; 10 f; Orientação de outra natureza - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Cooperativa Regional de Ensino de Presidente Prudente; Orientador: Monica Fürkotter;
Monitoria da disciplina Cálculo Diferencial e Integral I; 2003; 5 f; Orientação de outra natureza - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Pró Reitoria de Extensão da Unesp; Orientador: Monica Fürkotter;
Monitoria da disciplina Cálculo Diferencial e Integral I; 2003; 50 f; Orientação de outra natureza - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Pró Reitoria de Extensão da Unesp; Orientador: Monica Fürkotter;
O uso do computador no processo ensino e aprendizagem: busca de uma aprendizagem mais significativa; 2003; 66 f; Orientação de outra natureza - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
O uso do computador no processo ensino e aprendizagem: busca de uma aprendizagem mais significativa; 2003; 66 f; Orientação de outra natureza - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
O uso do computador no processo ensino e aprendizagem: busca de uma aprendizagem mais significativa; 2003; 66 f; Orientação de outra natureza - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
O uso do computador no processo ensino e aprendizagem: busca de uma aprendizagem mais significativa; 2003; 45 f; Orientação de outra natureza - Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Monica Fürkotter;
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MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; FÜRKOTTER, MONICA ; ORTEGA, Eliane Maria Vani ; OLIVEIRA, R. G. de ; FUJITA, O. M. . Grupo de Pesquisa 'Ensino e Aprendizagem como objeto da Formação de Professores'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORANO, M. H. M. ; FÜRKOTTER, MONICA . Bolhas na internet e as redes sociais: a visão de professores de um curso de Jornalismo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SHIMAZAKI, E. M. ; MENEGASSI, R. J. ; FRANCISCO, M. V. ; FÜRKOTTER, MONICA . A formação de conceitos de Ciências da Natureza por alunos com deficiência intelectual. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AMORIM, F. S. S. ; FÜRKOTTER, MONICA . As pesquisas sobre as mídias e a Educação Física Escolar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, F. M. S. ; FÜRKOTTER, MONICA . A importância do acompanhamento pedagógico no cotidiano escolar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORANO, M. H. M. ; FÜRKOTTER, MONICA . Educação midiática: internet, bolhas, fatos e opiniões. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDOLA, S. M. B. de P. L. ; FÜRKOTTER, MONICA . A metodologia de projetos no contexto do Programa A União Faz a Vida. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANCISCO, M. V. ; SHIMAZAKI, E. M. ; FÜRKOTTER, MONICA ; DIAS, C. L. . Impactos da política municipal de formação continuada de professores da sala de Recursos Multifuncionais na área de Ciências. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, MONICA . Contribuições para a Licenciatura em Pedagogia do IFSP. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Carvalho, P. S. S. ; FÜRKOTTER, MONICA . O uso das TIC no laboratorio de Informática: uma possibilidade para se trabalhar conteúdos de Geometria com alunos do 3o. ano do Ensino Fundamental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FERREIRA, G. H. dos S. ; FÜRKOTTER, MONICA . Modelagem Matemática como estratégia de ensino-aprendizagem e a Biologia Matemática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, MONICA . Lei do resfriamento de Newton: modelagem matemática e ensino-aprendizagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, MONICA . Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no ensino e aprendizagem de Matemática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FÜRKOTTER, MONICA . Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) e Educação na sociedade contemporânea. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GODINHO, G. M. ; SERRANO, C. G. ; PEREIRA, W, H. A. ; SOUSA, S. de O. ; FÜRKOTTER, MONICA . 'Processo de desenvolvimento de um jogo digital para a aprendizagem de conteúdos de Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOPES, Rosemara Perpétua ; FÜRKOTTER, MONICA . Contribuições de disciplinas de cursos de licenciatura em matemática à formação para o uso das TDIC apontadas por professores universitários'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ORTEGA, Eliane Maria Vani ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; FÜRKOTTER, MONICA ; Carvalho, L. F. ; Fonçatti, M. C. ; Rodrigues, E. A. N. ; FUJITA, Oscar Massaru ; OLIVEIRA, R. G. de . A formação de professores de Matemática da rede estadual no processo de implementação do Currículo do Estado de São Paulo (2008). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, L. L. N. ; FÜRKOTTER, MONICA ; LOPES, M. D. M. . Trabalhando com problemas da OBMEP na EMEIF Álvares Machado. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, MONICA . Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no ensino e aprendizagem de Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FÜRKOTTER, MONICA . Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no ensino e aprendizagem de Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOPES, Rosemara Perpétua ; FÜRKOTTER, M. . Uso das TDIC pelo professor formador nas aulas de cursos de Licenciatura em Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOPES, Rosemara Perpétua ; FÜRKOTTER, M. . O papel atribuído às Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) em processos de ensino e aprendizagem por futuros professores de Matemática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BEDIM, A. A. P. ; FÜRKOTTER, M. . A webquest 'Viajando nas obras de arte' e o ensino de formas geométricas no 2o. ano do Ensino Fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ELORZA, N. S. L. ; FÜRKOTTER, M. . O uso de jogos no ensino e aprendizagem de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ESTEVAM, E. J. G. ; FÜRKOTTER, M. . Variabilidade: o busílis da Educação Estatística. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANÇA, C. N. M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; FÜRKOTTER, M. ; NÉIA, Silvely N. de A. Salomão . A importância da articulação docente frente ao projeto político pedagógico: relato de experiência do curso de Licenciatura em Matemática da FCT/Unesp. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOPES, Rosemara Perpétua ; FÜRKOTTER, M. . O currículo das licenciaturas de universidades públicas brasileiras e a formação para o uso das TDIC. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOPES, Rosemara Perpétua ; FÜRKOTTER, M. . Concepções e práticas de ensino e aprendizagem com TDIC em cursos presenciais de licenciatura em Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FAUSTINO, Monica Podsclan ; FÜRKOTTER, M. . Investigando processos de formação continuada de professores que ensinam Matemática nas séries inciiais do Ensino Fundamental da rede municipal de Presidente Prudente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; Silveira, A. T. C. ; OLIVEIRA, J. C. de S. . Professores que ensinam Matemática nas séries iniciais do ensino fundamental: redflexos de um processo de formação continuada na prática docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FÜRKOTTER, M. . O perfil dos alunos do curso de Licenciatura em Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOPES, Rosemara Perpétua ; FÜRKOTTER, M. . Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) em Cursos de Formação Inicial de Professores de Universidades Públicas do Estado de São Paulo (Brasil). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; FÜRKOTTER, M. . Necessidades formativas em Matemática: o que dizem os professores polivalentes sobre frações e seu ensino. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOPES, Rosemara Perpétua ; FÜRKOTTER, M. . Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) nos currículos dos cursos de formação docente das universidades públicas paulistas: resultados preliminares de pesquisa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BIÁGIO, Carmen Silvia Canuto ; FÜRKOTTER, M. . Programa de educação continuada ? Informática educacional na Diretoria de Ensino ? Região de Presidente Prudente: concepção do modelo de formação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOPES, Rosemara Perpétua ; FÜRKOTTER, M. . Tecnologias digitais de informação e comunicação nos crusos de formação docente de uma universidade pública paulista. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MACHADO, A. T. ; Grejo, C. B. ; FAUSTINO, Monica Podsclan ; FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . Formação continuada de professores que ensinam matemática nas redes municipais da região de Presidente Prudente (SP) e o ensino e aprendizagem de números. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ESTEVAM, E. J. G. ; FÜRKOTTER, M. . (Re)pensando a aprendizagem de conceitos estatísticos por meio de uma sequência didática com Tecnologias de Informação e Comunicação: uma análise preliminar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MEDEIROS, E. A. ; GUSMAI, D. M. ; VICENTE, Patrícia Martins ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; FÜRKOTTER, M. . A construção dos conceitos geométricos no ensino fundamental utilizando a linguagem de programação Logo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; MACHADO, A. T. ; Costa, C. G. ; Grejo, C. B. ; FAUSTINO, Monica Podsclan . O tratamento da informação no processo de formação continuada de professores polivalentes das regiões de Presidente Prudente e Presidente Epitácio. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LEITE, Yoshie Ussami Ferrari ; GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini Di ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; FÜRKOTTER, M. ; FERREIRA, R. H. P. ; GONÇALVES, C. C. ; PIMENTA, J. P. de O. ; BOCHORNY, J. ; SOUZA, K. S. de . Um estudo sobre o perfil e necessidades de formação dos professores das Redes Municipais da Região de Presidente Prudente - SP. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; FÜRKOTTER, M. ; FAUSTINO, Monica Podsclan . Formação continuada de professores que ensinam matemática nas séries iniciais do ensino fundamental da rede municipal visando uma mudança no processo ensino e aprendizagem: avanços e dificuldades. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FAUSTINO, Monica Podsclan ; FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . Investigando um processo de formação continuada de professores que ensinam matemática nas séries iniciais do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Regente Feijó (SP). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; FAUSTINO, Monica Podsclan . Refletindo sobre o ensino e aprendizagem de frações em um processo de formação continuada de professores das séries iniciais do ensino fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; RABONI, Paulo César de Almeida ; RABONI, Edméa Aparecida Rocha Silva ; ORTEGA, Eliani Maria Vani ; MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes ; SILVA, I. P. ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; FÜRKOTTER, M. ; MENDONCA, O. S. C. ; RAMOS, Regina Célia ; COELHO, Sonia Maria ; MEDEIROS, E. A. ; LIMA, G. S. ; REVOREDO, M. ; SOCHA, R. R. . O perfil dos professores de ensino fundamental e médio do município de Presidente Prudente: resultados preliminares de uma pesquisa multidisciplinar sobre o ensinar como objeto da formação inicial. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FAUSTINO, Monica Podsclan ; FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . Formação continuada de professores das séries iniciais do ensino fundamental e o ensino e aprendizagem de frações. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; FAUSTINO, Monica Podsclan . Formação continuada de professores que ensinam matemática nas séries iniciais da rede municipal. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUIMARÃES, Leandro Bottazzo ; FÜRKOTTER, M. . Delineando uma rede de aprendizagem on-line a partir da formação contínua de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUIMARÃES, Leandro Bottazzo ; FÜRKOTTER, M. . A formação continuada de professores universitários para uso do ambiente colaborativo on-line Moodle como facilitador da aprendizagem: avanços e dificuldades. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; MACHADO, A. T. ; FAUSTINO, Monica Podsclan . Formação continuada de professores que ensinam matemática na rede municipal de ensino de Regente Feijó. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PIRES, F. S. ; SILVA, G. A. ; FAUSTINO, Monica Podsclan ; FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . O computador e o cotidiano na aprendizagem significativa de conceitos de Geometria. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GUSMAI, D. M. ; MEDEIROS, E. A. ; VICENTE, Patrícia Martins ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; FÜRKOTTER, M. . O uso da linguagem de programação LOGO na construção de conceitos geométricos nas séries finais do Ensino Fundamental (nível II). 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; FÜRKOTTER, M. . A inserção de novas tecnologias em uma proposta de formação inicial de professores de matemática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUIMARÃES, Leandro Bottazzo ; FÜRKOTTER, M. . A formação continuada de professores universitários para o uso do ambiente colaborativo on-line Moodle como facilitador de aprendizagem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BIÁGIO, Carmen Silva Canuto ; FÜRKOTTER, M. . As representações docentes de professores do município de Presidente Prudente (SP) sobre o uso dos computadores no contexto escolar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDO, Maria das Graças de Araújo ; FÜRKOTTER, M. ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya . Análise das dificuldades do processo de formação em serviço de professores para o uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) em projetos de trabalho, visando a inclusão escolar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . Formação inicial de professores de Matemática: busca de articulação entre teoria e prática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FERNANDES, Katia Prado ; VALENTINO, Michele Cristina ; FÜRKOTTER, M. . A copa do mundo 2006: tema utilizado para desenvolver conteúdos matemáticos com alunos do ensino fundamental. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUIMARÃES, Leandro Bottazzo ; FÜRKOTTER, M. . Análise de um processo de formação de professores universitários para o uso do ambiente on-line Moodle como facilitador de aprendizagem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BIÁGIO, Carmen Silva Canuto ; FÜRKOTTER, M. . As concepções dos professores sobre o uso dos computadores no contexto escolar no município de Presidente Prudente (SP). 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VALENTINO, Michele Cristina ; FERNANDES, Katia Prado ; FÜRKOTTER, M. . As bandeiras nacionais: um recurso para desenvolver conteúdos matemáticos utilizando a linguagem de programação Logo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FERNANDES, Katia Prado ; FÜRKOTTER, M. ; VALENTINO, Michele Cristina . O uso de projetos interdisciplinares no desenvolvimento de conteúdos matemáticos do ensino fundamental. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FÜRKOTTER, M. . A inserção de novas tecnologias em uma proposta de formação inicial de professores de Matemática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FÜRKOTTER, M. . Os desafios da formação de professores para o uso das TIC´s no ensino da Matemática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FÜRKOTTER, M. . Avaliação Institucional na Unesp. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Dalbelo, Thaís Maria ; FÜRKOTTER, M. ; SILVA, Isís Virgilio da ; MODAELLI, Jacqueline Franco ; PEDROSA, Miriam Maria . A relação entre a prática docente e o desempenho de alunos do ensino fundamental em matemática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BALDO, Maria das Graças de Araújo ; FÜRKOTTER, M. ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya . Análise da implantação de um processo de formação de professores para o uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) visando a inclusão escolar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; FÜRKOTTER, M. ; LEITE, Yoshie Ussami Ferrari . Recursos interativos na formação de professores: PEC - formação universitária. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Ricardo de Souza ; SANTOS, Ana Paula Silva dos ; FÜRKOTTER, M. . Projeto Engenheiros da Pipa: uma possibilidade para trabalhar conceitos geométricos, utilizando o computador. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZAMBON, Ana Elisa Cronéis ; PARDO, Suellen Ribeiro ; CHINCHIO, Ana Cláudia ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; FÜRKOTTER, M. . O Projeto Caça ao Tesouro no processo ensino e aprendizagem de conceitos geométricos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BIÁGIO, Carmen Silva Canuto ; FÜRKOTTER, M. . O computador e o seu uso na escola: representações e possibilidades no município de Presidente Prudente. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BACHI, Cláudia Regina ; SOUZA, Renata Junqueira de ; FÜRKOTTER, M. . Análise da implementação do projeto Trilha de Letras junto à Diretoria de Ensino de Presidente Prudente. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VITTI, Márcio de Santi ; FÜRKOTTER, M. . A possibilidade do uso de projetos na aprendizagem da adição de números inteiros. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FÜRKOTTER, M. ; LEITE, Yoshie Ussami Ferrari ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . Avaliando uma experiência de formação de professores do ensino fundamental: o PEC - formação universitária, pólo de Presidente Prudente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes ; FERREIRA, Marli Cardoso ; RABONI, Paulo César de Almeida ; COELHO, Sonia Maria ; RABONI, Edméa Aparecida Rocha Silva ; RICHTER, Denis ; SOBARZO, Liz Cristiane Dias ; GALDINO, Maicon Vinícius . A competência para ensinar na concepção dos professores de diferentes áreas e o processo de formação inicial. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FÜRKOTTER, M. . Tratamento de Informações. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, Yoshie Ussami Ferrari ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; FÜRKOTTER, M. . Evaluando un experimento de formación de maestros de la enseñanza primaria: el PEC - Formación Universitária, Pólo de Presidente Prudente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VITTI, Márcio de Santi ; FÜRKOTTER, M. . Posibilidades del uso de la computadora em el aprendizaje de la adición de números enteros. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LEONARDO, Maria Eliza Sitolino ; SILVA, Diego Fernando ; MARTINS, Maria Caroline de Sousa ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; FÜRKOTTER, M. . O computador no processo ensino e aprendizagem de Geometria: busca de uma aprendizagem mais significativa. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FÜRKOTTER, M. ; LEITE, Yoshie Ussami Ferrari ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . O impacto do PEC-Formação Universitária no desenvolvimento profissional dos professores-alunos do Pólo de Presidente Prudente. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. ; LEITE, Yoshie Ussami Ferrari ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . Análise do PEC-Formação Universitária: uma experiência no processo de formação de professores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; TACHIBANA, V. M. . Grupo de Pesquisa e Suporte em Educação e Tecnologia - GPSETE. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; FÜRKOTTER, M. . O uso da informática na educação e o desenvolvimento de projetos interdisciplinares e contextualizados. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes ; FÜRKOTTER, M. ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; RABONI, Paulo César de Almeida ; SANTOS, Vinício de Macedo ; COELHO, Sônia Maria ; LEAL, Antonio César ; FERREIRA, Marli Cardoso ; RABONI, Edméa Aparecida Rocha Silva . Grupo de Pesquisa: ensino e aprendizagem como objeto da formação de professores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FÜRKOTTER, M. . Novos Temas e a Prática do Professor de Matemática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, Miriam da Silva ; FÜRKOTTER, M. . O Modelo Predador-Presa de Lotka-Volterra. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALMEIDA, Luanna Oliveira de ; FÜRKOTTER, M. . O Pêndulo Amortecido. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, Miriam da Silva ; FÜRKOTTER, M. . Um modelo para epidemias. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALMEIDA, Luanna Oliveira de ; FÜRKOTTER, M. . Oscilações Lineares Forçadas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FARIAS, Agnaldo Monteiro ; FÜRKOTTER, M. . Modelo matemático para a despoluição de lagoas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ANJOS, Daniela Souza dos ; FÜRKOTTER, M. . Determinação da concentração inicial de uma substância através da quantidade excretada. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BONOTTO, E. M. ; FÜRKOTTER, M. ; SOUZA, Aparecida Doniseti Pires de . Demonstração da Fórmula de Stirling e sua Aplicação na Aproximação Binomial para Distribuição Binomial. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BONOTTO, E. M. ; FÜRKOTTER, M. . Matemática da Fisiologia Cardíaca: Análise do Modelo Local Simples e do que Incorpora Contração. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BONOTTO, E. M. ; FÜRKOTTER, M. . Modelo da Equação Unidimensional e sua Solução pelo Método de Euler. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. . Novos Temas e a Prática do Professor. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . O fazer pedagógico do professor de Matemática com o computador: busca de uma aprendizagem mais significativa. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; BABA, M. Y. ; TACHIBANA, V. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. . Formação de Professores: o uso do computador no processo ensino-aprendizagem em projetos de Educação Ambiental. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . Mudança na prática pedagógica do professor de Matemática: uso do computador no desenvol vimento de projetos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BONOTTO, E. M. ; FÜRKOTTER, M. . Equações Diferenciais Ordinárias e Dinâmica Populacional. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . O uso da informática na educação e a formação de professores. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FÜRKOTTER, M. ; BABA, M. Y. ; TACHIBANA, V. M. ; SALOMÃO, S. N. A. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. . Projeto Estendendo o Horizonte: Educação e Tecnologia. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. ; BOTTA, V. A. . O modelo matemático para a despoluição de lagoas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. . Uma aplicação do Cálculo Diferencial e Integral. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FÜRKOTTER, M. ; ROMÃO, E. C. . Resfriamento de um corpo - difusão do calor. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. ; BOTTA, V. A. . O modelo matemático para o diabetes. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. ; BABA, M. Y. ; SALOMÃO, S. N. A. ; TACHIBANA, V. M. . O projeto Estendendo o Horizonte: Educação e Tecnologia. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. ; BOTTA, V. A. . O modelo matemática para a absorção de drogas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. ; NASCIMENTO, M. J. D. . COPA: não fique parado. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. ; NASCIMENTO, M. J. D. . COPA: não fique parado. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. ; BABA, M. Y. ; SALOMÃO, S. N. A. ; TACHIBANA, V. M. . O GPSETE e a formação de professores. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. ; BABA, M. Y. ; CARDIM, M. ; SALOMÃO, S. N. A. ; TACHIBANA, V. M. . INFORMATICA NA EDUCACAO E FILOSOFIA LOGO. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FÜRKOTTER, M. ; NAKAOKA, I. N. . CRIAÇÃO DE TILAPIAS. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. ; SANTOS, A. C. A. . CRIACAO DE AVES PARA CORTE. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. ; RODRIGUES, H. M. . SIMETRIA E BIFURCACAO DE SOLUCOES PERIODICAS DE EQUACOES DE SEGUNDA ORDEM FORCADAS. 1988. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. ; RODRIGUES, H. M. . SOBRE A TEORIA DA BIFURCACAO E SIMETRIA EM EQUACOES DIFERENCIAIS ORDINARIAS NAO LINEARES. 1988. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FÜRKOTTER, M. ; RODRIGUES, H. M. . SOLUCOES PERIODICAS DE EQUACOES DE SEGUNDA ORDEM NAO LINEARES E FORCADAS: SIMETRIA E BIFURCACAO. 1984. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FÜRKOTTER, M. ; RODRIGUES, H. M. . SYMMETRY AND BIFURCATION TO 2PI-PERIODIC SOLUTIONS OF NONLINEAR SECOND ORDER EQUATIONS WITH 2PI-/M PERIODIC FORCINGS. 1981. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FRANCISCO, M. V. ; FÜRKOTTER, MONICA . Apresentação do Dossiê: Implicações das políticas curriculares em âmbito nacional e internaciona. Paranaíba: Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação, 2025 (Apresentação de Dossiê).
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FRANCISCO, M. V. ; FÜRKOTTER, MONICA . Implicações das políticas curriculares em âmbito nacional e internacional. Paranaíba: Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação, 2025 (Organização de Dossiê).
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LOURENCINI, J. E. L. ; FÜRKOTTER, MONICA . A utilização do aplicativo Google Classroom em disciplinas do curso de Direito da UNiFAI. Presidente Prudente: Unoeste, 2019 (Resumo publicado em anais de evento).
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LOURENCINI, J. E. L. ; FÜRKOTTER, MONICA . UNIFAI-Social e a atuação do Curso de Direito: importante complemento à atividade de ensino. Presidente Prudente: Unoeste, 2019 (Resumo publicado em anais de evento).
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GEBRAN, R. A. ; FÜRKOTTER, MONICA . APRESENTAÇÃO ? Vol. 15, N. 3. Presidente Prudente, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
FÜRKOTTER, MONICA . Assessoria ao Conselho do Curso de Licenciatura em Matemática. 2017.
FÜRKOTTER, M. . Assessoria pedagógica sobre 'Metodologia da Matemática no Ensino Fundamental'. 2017.
FÜRKOTTER, MONICA . Assessoria ao Conselho do Curso de Licenciatura em Matemática. 2014.
FÜRKOTTER, M. . Parecerista da Revista Quaestio. 2025.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar. 2025.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista Revista Paranaense de Educação Matemática. 2025.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista Revista Educação em Foco. 2025.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista do Congresso Internacional de Educação da Unoeste. 2025.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista do VII Congresso Nacional de Formação de Professores e XVII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2025.
FÜRKOTTER, MONICA . Membro da Comissão Científica do Seminário Internacional de Poticas Públicas EPEFOP/RESVIDES. 2025.
ORTEGA, Eliane Maria Vani ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; FÜRKOTTER, MONICA . Membro da banca que avaliou projeto de Mestrado do PPGE da FCT Unesp Campus de Presidente Prudente. 2024.
OLIVEIRA, R. G. de ; ORTEGA, Eliane Maria Vani ; FÜRKOTTER, MONICA . Membro da banca que avaliou projeto de Mestrado do PPGE da FCT Unesp Campus de Presidente Prudente. 2024.
SHIMAZAKI, E. M. ; FRANCISCO, M. V. ; FÜRKOTTER, MONICA . Membro da banca que avaliou projeto de Doutorado do PPGE da Unoeste. 2024.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista da Revista Educação & Sociedade. 2024.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista da Revista Educação Temática Digital. 2024.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista da Revista Paranaense de Educação Matemática. 2024.
LIMA, Claudia Maria de ; SILVA, Divino José da ; FÜRKOTTER, MONICA . Membro da comissão que avaliou o projeto de pesquisa intitulado 'Os discursos das crianças em relação ao brincar nas plataformas e atividades multimidiáticas. 2023.
FÜRKOTTER, MONICA . Membro da Comissão Científica de Pareceristas do ENEPE 2023. 2023.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista da Revista Educação em Análise. 2023.
FÜRKOTTER, MONICA . Precerista Revista Teias. 2023.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista da Revista Paranaense de Educação Matemática. 2023.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista da Revista Espaço Pedagógico. 2023.
FÜRKOTTER, MONICA . P\arecerista da Revista Educação em Foco. 2023.
FÜRKOTTER, MÔNICA . Parecerista da Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 2023.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista de Revista de Educação, Ciências e Matemática. 2022.
FÜRKOTTER, MONICA . Membro da Comissão Científica de Pareceristas do III Congresso Internacional de Educação da Unoeste. 2022.
FÜRKOTTER, MONICA . Membro da Comissão Científica de Pareceristas do ENEPE 2022. 2022.
FÜRKOTTER, MONICA . Avaliadora de trabalhos do IX Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática (IX CIBEM). 2022.
FÜRKOTTER, MONICA . Avaliadora de trabalhos submetidos à XIV ANPEd Sul. 2022.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista da Revista REVEDUC. 2022.
MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; LIMA, Cláudia Maria de ; FÜRKOTTER, MONICA . Membro da banca que avaliou o projeto de pesquisa intitulado ' A implementação do componente curricular ´Tecnologia e Inovação` nas escolas públicas do estado de São Paulo na perspectiva do professor. 2022.
SHIMAZAKI, E. M. ; FÜRKOTTER, MONICA ; FERRONATO, R. F. . Membro da banca que avaliou o projeto de pesquisa intitulado 'O princípio da dignidade humana na educação superior como cláusula geral de proteção dos estudantes com espectro autista'. 2022.
LIMA, Claudia Maria de ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; FÜRKOTTER, MONICA . Membro da banca que avaliou o projeto de pesquisa intitulado 'A Mídia-Educação como elemento de formação crítica, aprendizagem e promoção do protagonismo juvenil de estudantes do Ensino Médio'. 2021.
OLIVEIRA, R. G. de ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; FÜRKOTTER, MONICA . Membro da banca que avaliou o projeto de pesquisa intitulado 'Ensino e aprendizagem de números inteiros relativos na perspectiva da resolução de problemas'. 2021.
ANJOS, R. E. ; FRANCISCO, M. V. ; FÜRKOTTER, MONICA . Membro da banca que avaliou o projeto de pesquisa intitulado 'Pedagogia histórico-crítica e a função política da Educação: uma análise a partir das concepções de professoras/es do Ensino Médio'. 2021.
DIAS, C. L. ; FRANCISCO, M. V. ; FÜRKOTTER, MONICA . Membro da banca que avaliou o projeto de pesquisa intitulado 'Violência contra crianças e a formação de professores: uma proposta de intervenção em escolas municipais de Ensino Fundamental I do interior paulista'. 2021.
FÜRKOTTER, MONICA ; FRANCISCO, M. V. ; SANTOS, T. R. L. dos . Membro da banca que avaliou o projeto de pesquisa intitulado 'Metodologias ativas e a educação escolar ribeirinha: possibilidades de uma proposta metodológica'. 2021.
FÜRKOTTER, MONICA . Membro da Comissão Científica de Pareceristas do ENEPE 2021. 2021.
FÜRKOTTER, MONICA . Membro Comissão Avaliadora do 7º Prêmio SIC PIBIC-PIBITI UNOESTE. 2021.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista da Coordenadoria de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação(CPDI)/Unoeste. 2021.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista da Revista Educere et Educare. 2021.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista Sistema Gestor de Extensão (SGEXT)/Unoeste. 2021.
SOUSA, S. de O. ; FÜRKOTTER, MONICA ; SANTANA, E. D. S. . Membro da banca que avaliou o projeto de pesquisa intitulado 'Jogos eletrônicos e apliccativos em Educação Física Escolar. 2020.
FÜRKOTTER, MONICA ; GITAHY, R. R. C. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . Membro da banca que avaliou o projeto de pesquisa intitulado 'Percepções de estudantes de uma escola pública sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação'. 2020.
FÜRKOTTER, MONICA ; MOSQUINI, J. N. ; ORTEGA, Eliane Maria Vani . Membro da banca que avaliou o projeto de pesquisa intitulado 'O Programa 'A União Faz a Vida' e a lógica reguladora da prática de ensino de professores de Matemática'. 2020.
ANJOS, R. E. ; Viotto Filho, I. A. ; FÜRKOTTER, MONICA . Membro da banca que avaliou o projeto de pesquisa intitulado 'O processo de preparação para o ENADE e seus impactos no trabalho do docente'. 2020.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista do Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE). 2020.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista da Revista Colloquium Humanarum. 2020.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista da Revista Colloquium Humanarum. 2020.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista da Revista Colloquium Humanarum. 2020.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista da Coordenadoria de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (CPDI). 2020.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecer sobre a matriz curricular do curso de Licenciatura em Matemática da Unoeste. 2020.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista do XIII Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM). 2019.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista do Encontro Nacional de Ensino, Pesqjisa e Extensão (ENEPE 2019). 2019.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista do XV Encontro P\aanaense de Educação Matemática (EPREM). 2019.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista da Revista Quaestio. 2019.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista da Revista Educere et Educare. 2019.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista do II Congresso Internacional de Educação da Unoeste. 2019.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista da Revista Colloquium Humanarum. 2019.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecerista da Revista Colloquium Humanarum. 2019.
FÜRKOTTER, MONICA . Membro da Comissão Científica de Pareceristas do Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2018). 2018.
FÜRKOTTER, MONICA ; FRANCISCO, M. V. ; ORTEGA, Eliane Maria Vani . Membro da banca que avaliou o Projeto de Pesquisa intitulado 'Formação continuada e necessidades formativas de professores das salas de recursos multifuncionais de escolas municipais de Araçatuba (SP). 2018.
FÜRKOTTER, MONICA ; LIMA, Cláudia Maria de ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . Membro da banca avaliadora do projeto de pesquisa de doutorado intitulado 'Aprendizagens de Profssores de Matemática: uma reflexão de como ensinar matemática com TIC no contexto da Lesson Study. 2018.
FÜRKOTTER, MONICA . Membro do Comitê Científico da avaliação dos trabalhos da 13a. Reunião Regional Sudeste da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). 2018.
FÜRKOTTER, MONICA . Avaliadora Ad-Hoc dos trabalhos da 13a. Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED) - 2018. 2018.
FÜRKOTTER, MONICA . Avaliação de artigo submetido à Revista Educação Teoria e Prática. 2018.
FÜRKOTTER, MONICA . Avaliação de artigo submetido à revista Quaestio. 2018.
FÜRKOTTER, MONICA . Membro da Comissão Científica do XIV Encontro Parananense de Educação Matemática - EPREM. 2017.
FÜRKOTTER, MONICA . Membro da Comissão Científica de Pareceristas do Congresso Nacional de Políticas Educacionais da UNOESTE. 2017.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecer para a Revista Imagens da Educação. 2017.
FÜRKOTTER, MONICA ; Gonçalves, R. . Membro de comissão de avaliação - INEP/MEC. 2017.
Gonçalves, A. N. ; FÜRKOTTER, MONICA ; Meister, J. A. F. . Membro de comissão de avaliação - INEP/MEC. 2017.
FÜRKOTTER, MONICA ; Sá, O. R. de . Membro de comissão de avaliação - INEP/MEC. 2017.
FÜRKOTTER, MONICA ; Amorim, E. ; Oliveira, V. F. de . Membro de comissão de avaliação - INEP/MEC. 2017.
Trebien, D. O.P. ; Costa, M. C. M. ; FÜRKOTTER, MONICA . Membro de comissão de avaliação - INEP/MEC. 2017.
FÜRKOTTER, MONICA ; Almeida, A. M. F. de P. M. de ; FRAGA, P. C. P. . Membro de comissão de avaliação - INEP/MEC. 2017.
Almeida, A. M. F. de P. M. de ; FÜRKOTTER, MONICA ; FRAGA, P. C. P. . Membro de comissão de avaliação - INEP/MEC. 2017.
FÜRKOTTER, MONICA . Parecer para a Revista Imagens da Educação. 2017.
FÜRKOTTER, M. . Parecerista do XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - 12 pareceres. 2012.
FÜRKOTTER, M. . Parecerista do XI Encontro Paulista de Educação Matemática - 3 pareceres. 2012.
FÜRKOTTER, M. . Parecerista do VII Simpósio de Matemática (VII SMAT) da FCT/UNESP/Campus de Presidente Prudente - 3 pareceres. 2012.
FÜRKOTTER, M. . Pareceres para a Fundação para o Desenvolvimento da UNESP (FUNDUNESP) - 11 pareceres. 2012.
FÜRKOTTER, M. . Professora Moderadora do Forum do Programa de Iniciação Científica Junior (PIC) da 7a. Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) - 2011. 2012.
FÜRKOTTER, M. . Parecerista do 34o. Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional (34o. CNMAC) - 3 pareceres. 2012.
FÜRKOTTER, M. . Parecerista do Programa de Pós-graduação em Educação da FCT/Unesp/Campus de Presidente Prudente. 2011.
FÜRKOTTER, M. . Membro da Comissão Científica do 10o. Encontro de Pesquisa em Educação da Região SUDESTE - Pós-graduação em Educação na região sudesde e suas múltiplas dimensões. 2011.
Andrade, P. F. de A. ; FÜRKOTTER, M. . Avaliação MEC - Reconhecimento de Curso na modalidade a distância. 2011.
FÜRKOTTER, M. . Parecer sobre capítulo do livro "Formação e Profissão docente", organizado por Célia Maria Guimarães, Pedro Guilherme Rocha dos Reis, Abdeljalil Akkari e Alberto Albuquerque Gomes. 2011.
FÜRKOTTER, M. . Professora Moderadora do Forum do Programa de Iniciação Científica Junior (PIC) da 6a. Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) - 2010. 2011.
Garcia, R. E. ; Flores, E. F. ; FÜRKOTTER, M. . Membro da comissão responsável pela análise dos requisitos para progressão entre os níveis do Plano de Carreira Docente, nos termos da Resolução UNESP 13/2011. 2011.
FÜRKOTTER, M. ; MENEGUETTE JUNIOR, M. ; TARUMOTO, M. H. ; RODRIGUES, José Carlos . Comissão responsável pela redação final do Projeto de Redepartamentalização do Departamento de Matemática, Estatística e Computação da FCT/Unesp/Campus de Presidente Prudente. 2010.
FÜRKOTTER, M. . Parecerista da revista Educação: Teoria e Prática, do Departamento de Educação, Instituto de Biociências - Unesp, campus de Rio Claro. 2010.
FÜRKOTTER, M. . Professora Moderadora do Forum do Programa de Iniciação Científica Junior (PIC) da 5a. Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) - 2009. 2010.
FÜRKOTTER, M. . Pareceres para a Fundação para o Desenvolvimento da Unesp (FUNDUNESP) - 11 pareceres. 2010.
FÜRKOTTER, M. . Membro do grupo de revisores dos trabalhos submetidos ao 33o. Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional (CNMAC 2010). 2010.
FÜRKOTTER, M. . Parecer em atendimento ao Núcleo de Ensino, Pró-reitoria de Graduação (PROGRAD), Unesp. 2010.
FÜRKOTTER, M. . Parecer para o Programa de Pós-graduação em Educação da FCT/Unesp/Campus de Presidente Prudente. 2010.
FÜRKOTTER, M. . Parecer para a Comissão Permanente de Pesquisa (CPP) da FCT/Unesp/Campus de Presidente Prudente. 2010.
FÜRKOTTER, M. ; Laruccia, Mauro Maia . Avaliação - MEC. 2009.
CASTRO, S. P. ; FÜRKOTTER, M. . Avaliação - MEC. 2009.
FÜRKOTTER, M. . Pareceres para a Fundação para o Desenvolvimento da Unesp (FUNDUNESP). 2009.
FÜRKOTTER, M. . Parecer para o Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional (CNMAC). 2009.
FÜRKOTTER, M. . Pareceres em atendimento ao Conselho do Programa de Pós-graduação em Educação da FCT/Unesp. 2009.
FÜRKOTTER, M. . Parecer em atendimento a Comissão Permanente de Extensão Universitária da FCT/Unesp. 2009.
FÜRKOTTER, M. . Parecer em atendimento a Comissão Permanente de Pesquisa da FCT/Unesp. 2009.
FÜRKOTTER, M. . Parecer em atendimento ao Conselho do Departamento de Matemática, Estatística e Computação (DMEC) da FCT/Unesp. 2009.
FÜRKOTTER, M. . Professora Moderadora do Forum do Programa de Iniciação Científica Junior (PIC) da 4a.Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) - 2008. 2009.
FÜRKOTTER, M. . IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares (Parecerista ad hoc). 2008.
FÜRKOTTER, M. . Pareceres para a Fundação para o Desenvolvimento da Unesp (FUNDUNESP). 2008.
FÜRKOTTER, M. . Professora Orientadora do Programa de Iniciação Científica Junior (PIC) da 3a. Olimpíada Brasileira Matemáticas das Escolas Públicas (OBMEP) - 2007. 2008.
FÜRKOTTER, M. . Membro do Corpo de Avaliadores Ad Hoc da Universidade Severino Sombra (USS). 2007.
FÜRKOTTER, M. . Pareceres para a Fundação para o Desenvolvimento da Unesp (FUNDUNESP). 2007.
FÜRKOTTER, M. . Pareceres para o Conselho do Programa de Pós-graduação em Educação da FCT/Unesp/Campus de Presidente Prudente. 2007.
FÜRKOTTER, M. . Pareceres em atendimento a solicitação do Departamento de Matemática, Estatística e Computação. 2007.
FÜRKOTTER, M. . Pareceres em atendimento a solicitação da Comissão Permanente de Pesquisa da FCT/Unesp/Campus de Presidente Prudente. 2007.
FÜRKOTTER, M. . Professora Orientadora da do Programa de Iniciação Científica Junikor (PIC) da 2a. Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) - 2006. 2007.
FÜRKOTTER, M. . Parecer sobre Relatório de atividades desenvolvidas pela aluna Ednéia Aparecida dos Santos Galvanin, do programa de pós-graduação em Ciências Cartográficas, Doutorado, da FCT/Unesp/Presidente Prudente, com Bolsa Didática, durante o período de 01/08/2005 a 16/12/2005, junto ao Departamento de Matemática, Estatística e Computação. 2006.
FÜRKOTTER, M. . Parecer sobre Relatório de atividades desenvolvidas pela aluna Eniuce de Menezes Souza, do programa de pós-graduação em Ciências Cartográficas, Doutorado, da FCT/Unesp/Presidente Prudente, com Bolsa Didática, durante o período de 06/10/2004 a 18/02/2005, junto ao Departamento de Matemática, Estatística e Computação. 2006.
FÜRKOTTER, M. . Parecer sobre Relatório de atividades desenvolvidas pela aluna Daniela Barrocá Marra Alves, do programa de pós-graduação em Ciências Cartográficas, Doutorado, da FCT/Unesp/Presidente Prudente, com Bolsa Didática, durante o período de 03/10/2005 a 13/12/2005, junto ao Departamento de Matemática, Estatística e Computação. 2006.
FÜRKOTTER, M. . Parecer relativo a Projeto de Curso de Especialização em Questão Ambiental e Transformações no Território Brasileiro. 2006.
FÜRKOTTER, M. . Parecer sobre projeto de pesquisa submetido a Universidade Severino Sombra - USS. 2006.
FÜRKOTTER, M. . Análise e Parecer relativo a relatório de atividades anual de docente, atendendo solicitação do Departamento de Matemática, Estatística e Computação (DMEC). 2006.
FÜRKOTTER, M. . Análise e Parecer relativo a Relatório do evento intitulado X Fórum Regional de Educação de Jovens e Adultos, atendendo solicitação da Comissão Permanente de Extensão Universitária (CPEU/Unesp). 2006.
FÜRKOTTER, M. . Análise e Parecer relativo ao relatório do evento SECOMPP - Semana da Computação 2005 , atendendo solicitação do Departamento de Matemática, Estatística e Computação (DMEC). 2006.
FÜRKOTTER, M. ; LEITE, Yoshie Ussami Ferrari ; GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini Di . Análise e Parecer relativo a solicitação de reconhecimento de título de Mestre obtido no exterior (Universidade Lusófona de Humanidades, Lisboa - Portugal), atendendo solicitação da Egrégia Congregação da FCT/Unesp/Campus de Presidente Prudente. 2006.
FÜRKOTTER, M. ; Figueiredo, S. J. de L. . Avaliadora Institucional do MEC. 2006.
FÜRKOTTER, M. ; AVELAR, W. E. P. . Avaliadora Institucional do MEC. 2006.
FÜRKOTTER, M. . Professora Orientadora do Programa de Iniciação Científica Junior (PIC) da 1a. Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), realizada em 2005 2005. 2006.
FÜRKOTTER, M. . Parecer de Relatórios de Bolsa PAE. 2005.
FÜRKOTTER, M. . Parecer sobre Relatório anual de atividades docentes. 2005.
FÜRKOTTER, M. . Parecer de Projeto de Extensão e de Evento. 2005.
FÜRKOTTER, M. . Parecer sobre evento a ser promovido pela Universidade de Brasília. 2005.
FÜRKOTTER, M. . Revista Teoria e Prática da Educação do Departamento de Teoria e Prática da Educação da Universidade Estadual de Maringá. 2005.
FÜRKOTTER, M. . Análise e parecer relativo a Convênio e Termo Aditivo. 2005.
FÜRKOTTER, M. . Análise e parecer relativo a solicitação de reconhecimento de título. 2005.
FÜRKOTTER, M. . Análise e parecer para a Fundação para o Desenvolvimento da Unesp (FUNDUNESP). 2005.
FÜRKOTTER, M. . Revista Teoria e Prática da Educação do Departamento de Teoria e Prática da Educação da Universidade Estadual de Maringá. 2004.
FÜRKOTTER, M. . Fundação para o Desenvolvimento da Unesp - FUNDUNESP. 2004.
FÜRKOTTER, M. . Comissão Permanente de Avaliação, CPA/Unesp. 2004.
FÜRKOTTER, M. . Proposta de Reestruturação Curricular do Curso de Licenciatura em Matemática da FCT/Unesp/Campus de Presidente Prudente. 2004.
FÜRKOTTER, M. . Parecer relativo a estágio de docência. 2004.
FÜRKOTTER, M. . Revista Teoria e Prática da Educação do Departamento de Teoria e Prática da Educação da Universidade Estadual de Maringá. 2003.
FÜRKOTTER, M. . Relatório de atividades docentes e plano global de atividades. 2003.
FÜRKOTTER, M. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2003.
FÜRKOTTER, M. . Relatório de participação e apresentação de trabalho em congresso internacional. 2003.
FÜRKOTTER, M. . Revista Teoria e Prática da Educação, do Departamento de Teoria e Prática da Educação da Universidade Estadual de Maringá. 2002.
FÜRKOTTER, M. . Fundação para o Desenvolvimento da Unesp. 2002.
FÜRKOTTER, M. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq da Unesp. 2002.
FÜRKOTTER, M. . Fundação para o Desenvolvimento da Unesp. 2001.
FÜRKOTTER, M. . Núcleo de Ensino - PROGRAD. 2001.
FÜRKOTTER, M. . Núcleo de Ensino - PROGRAD. 2000.
FÜRKOTTER, M. . Núcleo de Ensino - PROGRAD. 1999.
FRANCISCO, M. V. ; FÜRKOTTER, MONICA ; GONCALVES, L. D. ; NUNES, R. L. ; TEIXEIRA, D. R. . Mesa Redonda: O processo de materialização da BNCC em diferentes estados brasileiros (El proceso de materialización de la BNCC en diferentes estados brasileños). 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MORAES, D. A. F. de ; FÜRKOTTER, MONICA . Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no Ensino Superior, no Encontro de Formação Continuada para Docentes da UEM ? Edição 2023. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FÜRKOTTER, MONICA ; ULIANA, M. R. ; MITIDIERO, A. M. ; PARDO, L. R. B. R. . Pesquisa e internacionalização: caminhos e possibilidades. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FÜRKOTTER, MONICA . Moderadora de Forum do Programa de Iniciação Científica da OBMEP 2024. 2025; Tema: Atividades do Estágio de Iniciação Científica dos Bolsistas da 19a. OBMEP. (Fórum).
FÜRKOTTER, MONICA . Moderadora de forum do Programa de INiciação Científica da OBMEP 2023. 2024; Tema: Atividades do Estágio de Iniciação Científica dos Bolsistas da 18a. OBMEP. (Fórum).
FÜRKOTTER, MONICA . Moderadora de forum do Programa de Iniciação Científica da OBMEP 2022. 2023; Tema: Atividades do Estágio de Iniciação Científica dos Bolsistas da 17a. OBMEP. (Fórum).
FÜRKOTTER, MONICA . Moderadora de Forum do Programa de Iniciação Científica da OBMEP 2021. 2022; Tema: Atividades do Estágio de Iniciação Científica dos Bolsistas da 16a. OBMEP. (Fórum).
FÜRKOTTER, MONICA . Moderadora de forum do Programa de Iniciação Científica da OBMEP 2019. 2020; Tema: Atividades do Estágio de Iniciação Científica dos Bolsistas da 15a. OBMEP. (Fórum).
FÜRKOTTER, MONICA . Moderadora de Fórum do Programa de Iniciação Científica da OBMEP. 2019; Tema: Atividades do Estágio de Iniciação Científica dos Bolsistas da 14a. OBMEP. (Fórum).
FÜRKOTTER, MONICA . Moderadora de Fórum do Programa de Iniciação Científica da OBMEP. 2018; Tema: Atividades do Estágio de Iniciação Científica dos Bolsistas da 13a. OBMEP. (Fórum).
FÜRKOTTER, MONICA . Moderadora de Fórum do Programa de Iniciação Científica da OBMEP. 2014; Tema: Atividades do Estágio de Iniciação Científica dos Bolsistas da 9a. OBMEP. (Fórum).
FÜRKOTTER, MONICA . Moderadora de Fórum do Programa de Iniciação Científica da OBMEP. 2013; Tema: Atividades do Estágio de Iniciação Científica dos Bolsistas da 8a. OBMEP. (Fórum).
FÜRKOTTER, MONICA . Moderadora de Fórum do Programa de Iniciação Científica da OBMEP. 2012; Tema: Atividades do Estágio de Iniciação Científica dos Bolsistas da 7a. OBMEP. (Fórum).
FÜRKOTTER, MONICA . Moderadora de Fórum do Programa de Iniciação Científica da OBMEP. 2011; Tema: Atividades do Estágio de Iniciação Científica dos Bolsistas da 6a. OBMEP. (Fórum).
FÜRKOTTER, MONICA . Moderadora de Fórum do Programa de Iniciação Científica da OBMEP. 2010; Tema: Atividades do Estágio de Iniciação Científica dos Bolsistas da 5a. OBMEP. (Fórum).
FÜRKOTTER, MONICA . Moderadora de Fórum do Programa de Iniciação Científica da OBMEP. 2009; Tema: Atividades do Estágio de Iniciação Científica dos Bolsistas da 4a. OBMEP. (Fórum).
FÜRKOTTER, M. ; SHIMAZAKI, E. M. ; CASSANDRE, M. P. . Aula da disciplina Práticas Didáticas em Ciências Sociais, do Programa de Pós-Graduação em Administração, da Universidade Estadual de Maringá, de responsabilidade dos Profs. Drs. Elsa Midori Shimazaki e Márcio Pascoal Cassandre, sobre Uso de Tecnologias na Educação. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BARROCO, s. M. S. ; FÜRKOTTER, MONICA . Arguição do projeto de pesquisa de doutorado de ETHYENNE GOULART OLIVEIRA. 2025. (Debatedora).
SILVA, R. A. ; FÜRKOTTER, MONICA . Curso MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA PARA UMA PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA. 2025. (Organização de evento).
FÜRKOTTER, MONICA . Arguição do projeto de Doutorado de Josélia Galiciano Pedro. 2021. (Debatedora).
FÜRKOTTER, MONICA . Arguição do projeto de Mestrado de Maria Clara Favarão Crespi. 2021. (Debatedora).
FÜRKOTTER, MONICA . Arguição do projeto de Doutorado de Matheus Monteiro de Lima. 2021. (Debatedora).
PESSOA, F. N. ; FÜRKOTTER, MONICA . Minicurso 'Práticas interdisciplinares com o uso do Google Maps e Google Earth'. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FÜRKOTTER, MONICA . Oficina 1 - Atividades com o software GeoGebra para o ensino de conceitos de Matemática'. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FÜRKOTTER, MONICA . Oficina 2 - 'Atividades com o software GeoGebra para o ensino de conceitos de Matemática' (29/01/2019). 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FÜRKOTTER, MONICA ; GEBRAN, R. A. ; LOPES, Rosemara Perpétua . Arguição do projeto de pesquisa de Francisco Nunes Pessoa. 2019. (Debatedora).
FÜRKOTTER, MONICA ; GITAHY, R. R. C. ; LIMA, Claudia Maria de . Arguição do projeto de pesquisa de José Eduardo Lima Lourencini. 2019. (Debatedora).
OLIVEIRA, R. G. de ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; FÜRKOTTER, MONICA . Arguição do projeto de pesquisa de Adriane Buchwitz Del Trejo. 2019. (Debatedora).
FÜRKOTTER, MONICA ; ULIANA, M. R. ; PARDO, L. R. B. R. ; MITIDIERO, A. M. . Mediadora e Debatedora da Mesa redonda 'Pesquisa e internacionalização: caminhos e possibilidades'. 2019. (Debatedora).
FÜRKOTTER, MONICA . Oficina 'Atividades com GeoGebra para o ensino de conceitos de Cálculo Diferencial e Integral'. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FÜRKOTTER, MONICA ; RODRIGUES, José Carlos . Oficinas de Resolução de Problemas com Professores. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FÜRKOTTER, MONICA ; Bacco, T. S. ; LIMA, Claudia Maria de . Arguição do projeto de pesquisa de Erika Miranda Franco Feitosa. 2016. (Debatedora).
FÜRKOTTER, MONICA ; ORTEGA, Eliane Maria Vani ; OLIVEIRA, R. G. de . Arguição do projeto de pesquisa de Erika Aparecida Navarro Rodrigues. 2016. (Debatedora).
MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; FÜRKOTTER, M. . A Geometria da Tartaruga: uma introdução à linguagem Logo. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BALDIN, Y. Y. ; SILVA, A. F. da ; BEZERRA, D. de J. ; RODRIGUES, José Carlos ; FÜRKOTTER, M. . Manual do PROF. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
FÜRKOTTER, M. ; PENTEADO, M. G. . Arguição do projeto 'As expectativas de ´ser professor´dos licenciandos em Matemática e as contribuições da formação inicial'. 2012. (Debatedora).
FÜRKOTTER, M. ; PENTEADO, M. G. . Arguição do projeto 'A recuperação intensiva do ensino fundamental ciclo II: uma análise da prática pedagógica do professor de Matemática'. 2012. (Debatedora).
Gomes, Alberto Albuquerque ; Guimarães, C. M. ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; GARMS, Gilza Maria Zauhy ; FÜRKOTTER, M. ; SOUZA, Renata Junqueira de ; LIBÓRIO, Renata M Coimbra . Pesquisa em Educação Escolar: percursos e perspectivas. 2010. (Editoração/Livro).
Gomes, Alberto Albuquerque ; Guimarães, C. M. ; SILVA, Divino José da ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; GARMS, Gilza Maria Zauhy ; FÜRKOTTER, M. ; SOUZA, Renata Junqueira de ; LIBÓRIO, Renata M Coimbra . Necessidades formativas de professores de redes municipais: contribuições para a formação de professores crítico-reflexivos. 2010. (Editoração/Livro).
FÜRKOTTER, M. . Arguição do projeto "Pressupostos teórico-metodológicos norteadores da prática de professores dos anos iniciais do município de São José do Rio Preto para o uso do computador no processo de ensino e aprendizagem. 2010. (Debatedora).
FÜRKOTTER, M. . Arguição do projeto "Linguagem audiovisual, mídias e Educação Física: investigando possibilidades pedagógicas no Ensino Fundamental". 2010. (Debatedora).
MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; FÜRKOTTER, M. . A Geometria da Tartaruga: uma introdução à linguagem de programação Logo. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; Rotta, Pedro Newton ; Silveira, A. T. C. ; MACHADO, A. T. ; PRADO, M. P. ; MASSON, Suelen ; OLIVEIRA, J. C. de S. . O processo de formação continuada e os reflexos na prática docente dos professores que ensinam Matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de vídeo).
DI GIORGI, C. A. G. ; LEITE, Yoshie Ussami Ferrari ; FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; LIMA, V. M. M. ; FERREIRA, R. H. P. ; YAMASHIRO, C. R. C. . Um estudo sobre o perfil e necessidades de formação dos professores das redes municipais da região de Presidente Prudente - SP. 2009. (Relatório de pesquisa).
FÜRKOTTER, M. . Arguição de projetos no IV Seminário de Pesquisa em Educação. 2009. (Debatedora).
Guimarães, C. M. ; FÜRKOTTER, M. ; RABONI, Paulo César de Almeida . Vinda do Prof. Dr. Pedro Guilherme Rocha dos Reis, pesquisador português que atua na Escola Superior de Educação de Santarém e no Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.. 2009. (Coordenação).
FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . Fundamentos e Metodologia de Matemática para as séries iniciais do ensino fundamental - Módulo III. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . Fundamentos e Metodologia de Matemática para as séries iniciais do ensino fundamental - Módulo IV. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . Fundamentos e Metodologia de Matemática para as séries iniciais do ensino fundamental - Módulo III. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . Fundamentos e Metodologia de Matemática para as séries iniciais do ensino fundamental - Módulo IV. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FÜRKOTTER, M. . Debate/arguição de Projetos de Pesquisa de alunos. 2008. (Debatedora).
FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . Introdução a Linguagem de Programação Logo. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . Fundamentos e Metodologia de Matemática para as séries iniciais do Ensino Fundamental - Módulo II. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; FÜRKOTTER, M. . Fundamentos e Metodologia de Matemática para as séries iniciais do Ensino Fundamental - Módulo I. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FÜRKOTTER, M. . Apresentação das Comunicações de Pesquisa e Relatos de Experiência durante o "IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores". 2007. (Coordenação).
FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . Fundamentos e Metodologia de Matemática para o segundo ciclo do ensino fundamental. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FÜRKOTTER, M. . Programa de Formação Continuada de Professores ?Teia do Saber?. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; FÜRKOTTER, M. ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins . Relatório de pesquisa - Grupo de Pesquisa "Ensino e aprendizagem como objeto na formação de professores (GPEA)". 2006. (Relatório de pesquisa).
ESTEVES, Alessandro Aparecido de Godoy ; FERNANDES, Katia Prado ; VALENTINO, Michele Cristina ; FÜRKOTTER, M. . O uso do computador no processo ensino e aprendizagem de matemática. 2006. (Relatório de pesquisa).
VICENTE, Patrícia Martins ; FÜRKOTTER, M. . O computador como ferramenta de aprendizagem de conceitos matemáticos. 2006. (Relatório de pesquisa).
TEIXEIRA, Lívia Novais ; FÜRKOTTER, M. . O computador como ferramenta de aprendizagem de conceitos matemáticos. 2006. (Relatório de pesquisa).
VICENTE, Patrícia Martins ; FÜRKOTTER, M. . Educação Matemática e as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). 2006. (Relatório de pesquisa).
FÜRKOTTER, M. . Debate dos Projetos de Pesquisa dos alunos, como parte integrante da disciplina ?Delineamento metodológico da pesquisa em educação?, do Programa de Pós-graduação em Educação. 2006. (Debatedora).
FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . Curso de extensão universitária Trabalhando conceitos matemáticos com as Tecnologias de Informação e Comunicação nas séries iniciais do ensino fundamental (I) para professores de 1a. a 4a. séries da rede municipal de ensino de Regente Feijó. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FÜRKOTTER, M. . Curso de extensão universitária Trabalhando conceitos matemáticos com as Tecnologias de Informação e Comunicação nas séries iniciais do ensino fundamental (II) para professores de 1a. a 4a. séries da rede municipal de ensino de Regente Feijó. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FÜRKOTTER, M. . Programa de Formação Continuada de Professores ?Teia do Saber?. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FÜRKOTTER, M. . Programa de Formação Continuada de Professores ?Teia do Saber?. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FÜRKOTTER, M. . Programa de Formação Continuada de Professores ?Teia do Saber?. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . Introdução à linguagem de programação Logo. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
FÜRKOTTER, M. . Debate dos Projetos de Pesquisa dos alunos, como parte integrante da disciplina ?Delineamento metodológico da pesquisa em educação?, do Programa de Pós-graduação em Educação. 2005. (Debatedora).
FÜRKOTTER, M. . Grupo Temático Formação de educadores: identidade e profissionalidade docente. 2004. (Coordenação).
FÜRKOTTER, M. . Sessão de Posteres do Grupo Temático Educação e Novas Tecnologias da Comunicação e Informação. 2004. (Debatedora).
FÜRKOTTER, M. . Debate dos Projetos de Pesquisa dos alunos, como parte integrante da disciplina ?Delineamento metodológico da pesquisa em educação?, do Programa de Pós-graduação em Educação. 2004. (Debatedora).
FÜRKOTTER, M. . As possibilidades do uso da informática nas séries iniciais do ensino fundamental. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LEITE, Yoshie Ussami Ferrari ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; FÜRKOTTER, M. . Inovação no processo de formação de professores: análise do PEC- Formação Universitária. 2003. (Relatório de pesquisa).
FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . Explorando o comportamento de funções com o Logo. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FÜRKOTTER, M. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . O Logo e o Ensino de Geometria. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FÜRKOTTER, M. ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; TACHIBANA, V. M. . Informática na Educação e o Projeto Educação Ambiental na UGRHI - Pontal do Paranapanema. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MENIN, Maria Suzana de Stefano ; SILVA, Divino José da ; GUIMARÃES, Eliana M Alves ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; MARIN, Fátima A D Gomes ; GARMS, Gilza M Zauhy ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; MOREIRA, Maria de Fátima Salum ; FÜRKOTTER, M. ; LIBÓRIO, Renata M Coimbra ; HENRIQUE, Ademir ; SANTOS, Lilian P dos ; SOUZA, Maria Celestino de ; RAMOS, Grazieli . Ética na Escola: valores de alunos. 2002. (Relatório de pesquisa).
FÜRKOTTER, M. ; BABA, M. Y. ; SALOMÃO, S. N. A. ; TACHIBANA, V. M. . Computadores na Educação - Metodologia Logo. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FÜRKOTTER, M. ; BABA, M. Y. ; SALOMÃO, S. N. A. ; TACHIBANA, V. M. ; OLIVEIRA, C. N. . Minicurso O Logo e o Tangran. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FÜRKOTTER, M. ; SALOMÃO, S. N. A. . Informática na Educação. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FÜRKOTTER, M. ; BABA, M. Y. ; SALOMÃO, S. N. A. ; TACHIBANA, V. M. . Informática na Educação. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FÜRKOTTER, M. ; BABA, M. Y. ; SALOMÃO, S. N. A. ; TACHIBANA, V. M. . Informática na Educação. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FÜRKOTTER, M. . Introdução à Informática para Educadores (Módulo I). 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FÜRKOTTER, M. ; BABA, M. Y. ; SALOMÃO, S. N. A. ; TACHIBANA, V. M. . Minicurso Brincando com Logo. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FÜRKOTTER, M. ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; CARDIM, M. ; BABA, M. Y. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; SALOMÃO, S. N. A. ; TACHIBANA, V. M. . Computadores na Educação. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FÜRKOTTER, M. ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; CARDIM, M. ; BABA, M. Y. ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; SALOMÃO, S. N. A. ; TACHIBANA, V. M. . Computadores na Educação. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FÜRKOTTER, M. . Trigonometria. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FÜRKOTTER, M. . Trigonometria. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FÜRKOTTER, M. ; DARÉ, C. D. R. . Tópicos de Aritmética (Teórico-Prática). 1983. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FÜRKOTTER, M. ; LEÃO, A. M. C. A. . Tópicos de Aritmética (Teórico-Prática). 1983. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FÜRKOTTER, M. ; DARÉ, C. D. R. . Tópicos de Aritmética (Teórico-Prática). 1982. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
A BNCC e as políticas educacionais em diferentes estados brasileiros: materialização nos currículos e intervenção formativa de gestores/as escolares, Descrição: Este projeto de pesquisa, contemplado pela Chamada Universal CNPq/MCTI/FNDCT nº 18/2021 - Faixa B - Grupos Consolidados, é composto por 27 pesquisadores/as doutores/as do Brasil e México, vinculados a diferentes grupos de pesquisa e redes internacionais, a exemplo da Red Latinoamericana de Estudios sobre Educación Escolar, Violencia y Desigualdad Social (RESVIDES), além de bolsistas de iniciação científica, estudantes de Mestrado e Doutorado. Assumiram-se como questionamentos centrais: Como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) tem-se materializado nos currículos dos estados brasileiros? Os/As gestores/as escolares participaram desse processo? Qual compreensão possuem acerca da BNCC? Como a universidade pode dialogar com gestores/as, via processos formativos a fim de que tenham contato com interpretações críticas da BNCC? O objetivo central é analisar o processo de materialização da BNCC nos currículos de estados das cinco regiões do país, além de propor intervenção formativa junto aos/às gestores/as escolares. Os estados investigados serão Rio Grande do Sul e Paraná; São Paulo e Minas Gerais; Mato Grosso do Sul e Goiás; Amazonas e Pará; Bahia e Sergipe. Os/As participantes serão 500 gestores dos referidos estados. Ancorada nos pressupostos epistemológicos e em referenciais que interseccionem com o materialismo histórico-dialético, elegeram-se como procedimentos a análise de documentos, tais como as resoluções que instituíram a BNCC (BRASIL, 2017, 2018), legislações e currículos dos estados selecionados; a aplicação de questionário e a realização de intervenção formativa via Google Meet, seguida de relatos de experiência dos/as participantes que revelem apropriação crítica dos conhecimentos abordados. A partir da análise documental e dos questionários, as ações formativas serão estruturadas considerando os eixos: gestão democrática X gestão gerencial; nova gestão pública e pós-nova gestão pública; intencionalidades curriculares; aspectos históricos, fundamentos e análises relativas à BNCC. São previstos 10 encontros remotos de duas horas cada, além de três horas para leituras prévias, totalizando 50 horas. Os encontros serão gravados e originarão vídeos a serem multiplicados nos espaços de atuação profissional A análise dos relatos de experiência será balizada com o apoio de um software, sendo que a criação dos eixos de análise ocorrerá na perspectiva teórica anunciada e dialeticamente com os demais procedimentos metodológicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Monica Fürkotter - Integrante / Cristiano Amaral Garboggini Di Giorgi - Integrante / Marcos Vinicius Francisco - Coordenador / Ricardo Eleutério dos Anjos - Integrante / Carmen Lúcia Dias - Integrante / Elsa Midori Shimazaki - Integrante / Andrea Karla Ferreira Nunes - Integrante / Andréia Nunes Militão - Integrante / Caroline Barroncas de Oliveira - Integrante / David Romão Teixeira - Integrante / Fabio Perboni - Integrante / Guadalupe Poujol Galván - Integrante / Graziany Penna Dias - Integrante / Jani Alves da Silva Moreira - Integrante / Jeinni Kelly Pereira Puziol - Integrante / João Paulo Pereira Coelho - Integrante / Kamille Vaz - Integrante / Leonardo Docena Pina - Integrante / Leonardo Dorneles Gonçalves - Integrante / Maria Eunice Franca Volsi - Integrante / Mariana de Cássia Assumpção - Integrante / Mônica de Oliveira Costa - Integrante / Paulo Rogério de Souza - Integrante / Rodrigo Lima Nunes - Integrante / Rosiane de Fátima Ponce - Integrante / Tiago Nicola Lavoura - Integrante / Viviane Gislaine Caetano - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2018 - Atual
A lógica reguladora da prática de ensino de professores de Matemática das escolas estaduais de Presidente Prudente no contexto das orientações curriculares, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Raquel Miotto Morelatti em 06/02/2019., Descrição: O Grupo de Pesquisa Ensino e Aprendizagem como Objeto da Formação de Professores, da UNESP/Campus de Presidente Prudente, desenvolveu pesquisa que investigou o material referente ao Currículo de Matemática do Estado de São Paulo (2008), as percepções dos professores quanto à sua utilização e a formação ocorrida. Ao identificar a percepção dos professores de Matemática sobre o material curricular proposto pela Secretaria Estadual de Educação (SEDUC-SP) e sobre as formações ocorridas, identificou que, além das influências advindas das alterações curriculares, há uma lógica interna que regula a prática de ensino do professor. Como as alterações curriculares não chegaram a impactar o modo como cada docente organiza seu ensino, a presente pesquisa buscou identificar os princípios que orientam o ensino de Matemática dos professores, ou seja, como eles descrevem e atribuem sentido às suas práticas. Isso posto, tem como objetivo investigar a prática de ensino e os sentidos a ela atribuídos pelos professores de Matemática da rede estadual de ensino de Presidente Prudente, no contexto das orientações curriculares, identificando reflexos das diferentes tendências presentes nas políticas educacionais, e como os saberes e a identidade docente se revelam nesse processo. O projeto foi submetido à Chamada MCTIC/CNPq 28/2018, Processo CNPq 420832/2018-1, Universal/Faixa B, e aprovado. O termo de aceite foi assinado em 14/12/2018 com concessão de auxílio no valor de R$ 37.400,00 (R$ 14.000,00 para custeio, R$ 12.000,00 para capital e R$ 11.400,00 para bolsas, de IC e de Apoio Técnico a Pesquisa Nível superior, implementadas a partir de 2019, envolvendo uma licencianda em Pedagogia e um licenciado em Matemática). Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, delineamento analítico-descritivo, que coletou dados por meio de questionário, entrevistas semiestruturadas e entrevistas narrativas junto a 72 professores de Matemática das 26 escolas públicas estaduais de Ensino Fundamental de Presidente Prudente, que possibilitaram uma caracterização dos professores sob vários aspectos, os quais forneceram subsídios para compreender a lógica reguladora da prática docente e suas relações com as reformas curriculares. Para organização e tratamento dos dados do questionário e das entrevistas semiestruturadas foi utilizado o software PSPP e a tabulação foi feita por meio da análise de conteúdo das respostas, seguida da definição de categorias. As entrevistas narrativas foram analisadas quanto a regularidades e irregularidades por meio da análise compreensiva-interpretativa. A articulação dos dados coletados com base no referencial teórico e em pesquisas relativas ao tema revelou que a reforma curricular implementada pela SEDUC-SP (2008-2018) não parece ter produzido os efeitos desejados, a prática docente parece ter sido pouco influenciada pela proposta. Embora a prática seja resultado de múltiplas variáveis e referências percebeu-se que caraterísticas dos professores e a implementação desta reforma podem ter sido responsáveis por sua incorporação parcial. Identificou-se fatores que contribuíram para esse resultado: perfil e condições de trabalho dos professores; política da reforma e identificação dos professores com a proposta; formação inicial e continuada de professores; papel da experiência/trajetória profissional, importância da autonomia e capacidade de adaptação dos professores, influência do material na prática docente/graus de apropriação do material; papel da metodologia na prática docente e padrões de ensino. Além de trabalhos já publicados em anais de eventos e artigos submetidos, outros textos estão em fase de finalização para submissão em periódicos Qualis A. Desde o seu início a pesquisa abarca projetos de Mestrado e Doutorado, inclusive projeto de Mestrado financiado pela FAPESP, totalizando nove de Mestrado e oito de Doutorado em 2023.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (9) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Monica Fürkotter - Integrante / Maria Raquel Miotto Morelatti - Coordenador / Leny Rodrigues Martins Teixeira - Integrante / Eliane Maria Vani Ortega - Integrante / Raquel Gomes de Oliveira - Integrante / Alex Ribeiro Batista - Integrante / Erika Aparecida Navarro Rodrigues - Integrante / Maria Cecília Fonçatti - Integrante / Laiza Erler Janegitz - Integrante / Thaís de Sá Gomes Novaes - Integrante / Fernando Schlindwein Santino - Integrante / Kelvin Rafael Rodrigues de Oliveira - Integrante / Giácomo Romanini - Integrante / Alexandra Rocha Okidoi Felipe - Integrante / Andressa Florcena Gama da Costa - Integrante / Fabiana Mazzaro Martins Lerosa - Integrante / Gustavo da Silva Costa - Integrante / Leonardo Almerindo Novaes de Almeida - Integrante / Lucas Eduardo Silva de Oliveira - Integrante / Natiele Silva Lamera - Integrante / Nayara Aparecida de Souza Guine Botti - Integrante / Mariana Leite da Nóbrega - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5
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2017 - 2018
Implicações para a Utilização de Jogos Digitais Educativos e da Estratégia da Gamificação na Educação Básica, Descrição: Este estudo de caráter qualitativo tem como objetivo investigar o planejamento, desenvolvimento e utilização de Jogos Digitais Educativos, bem como de estratégias pedagógicas gamificadas utilizadas em componentes curriculares da Educação Básica. O estudo se desenvolveu a partir das necessidades pedagógicas de professores e estudantes, com vistas a contribuir para a proposição de situações de aprendizagem significativas e contextualizadas, contemplando as características dos estudantes da contemporaneidade mediante a perspectiva deweyana como matriz teórica para o emprego de estratégias e metodologias ativas de aprendizagem com apoio das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC). Espera-se que com a análise do potencial pedagógico dos Jogos Digitais Educativos e das estratégias pedagógicas gamificadas, tanto na perspectiva dos professores quanto na dos estudantes da Educação Básica, este estudo possa contribuir com os processos educativos que concebem os interesses e as motivações dos estudantes contemporâneos como fatores essenciais para a formalização de conceitos historicamente construídos.A participação no grupo ocorreu dada a atuação como co-orientadora em subprojeto de iniciação científica no período de 01/2018 a 01/2019.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Monica Fürkotter - Integrante / Gabriel Marchizelli Godinho - Integrante / William Henoch Alves Pereira - Integrante / Sidinei de Oliveira Sousa - Coordenador / Raquel Rosan Christino Gitahy - Integrante / Giovanna Duarte Binotti - Integrante / Eduardo Rodrigues Santana - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2017 - Atual
Desafios e perspectivas da formação de professores para o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na sociedade contemporânea, Descrição: O projeto, vinculado a linha de pesquisa ?Formação e ação do profissional docente e práticas educativas?, do Programa de Pós-graduação em Educação, Mestrado, da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste), tem por objetivo investigar processos de formação de professores e o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) e os possíveis reflexos desses processos na prática para melhor compreender a articulação entre a formação e a prática e poder apontar princípios que contribuam no aprimoramento dos processos de formação para o uso das TDIC. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de caráter analítico-descritiva utilizando como referencial os saberes docentes, as necessidades formativas e a articulação entre teoria e prática. Abarca subpprojetos de IC, TCC, Mestrado e supervisão de pós-doutorado de docente de PPG da Universidade Federal de Goiás, Unidade Jataí. Fomento: Associação Prudentina de Educação e Cultura (APEC) - Programa de Pesquisa Docente (PPD) e PNPD/Capes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Monica Fürkotter - Coordenador / Rosemara Perpétua Lopes - Integrante / Paola Sales Spessotto Carvalho - Integrante / José Eduardo Lima Lourencini - Integrante / Wesley Muniz Domingos Rodrigues - Integrante / Guilherme Henrique dos Santos Ferreira - Integrante / Francisco Nunes Pessoa - Integrante / João Henrique Lopes de Oliveira Filho - Integrante / Rafaela Furtado - Integrante / Taleesa Gonçalves - Integrante / Felipe Soares Souza Amorim - Integrante / Zenaide Gomes da Silva - Integrante / Maycon Henrique Mariz Morano - Integrante / Maria Aparecida dos Reis - Integrante., Financiador(es): Associação Prudentina de Educação e Cultura - Auxílio financeiro / Programa Nacional de Pós-Doutorado CAPES (PNPD) - Bolsa., Número de produções C, T & A: 34
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2016 - 2019
A implementação do "novo" currículo do estado de São Paulo: o processo de formação dos professores de Matemática e Ciências da Natureza, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Raquel Miotto Morelatti em 01/09/2025., Descrição: O objetivo da pesquisa, vinculada a linha "Processos formativos, ensino e aprendizagem" do Programa de Pós-graduação em Educação da FCT/Unesp/Campus de Presidente Prudente é analisar a natureza do processo de formação de professores de Matemática e de Ciências da Natureza proposto e desenvolvido para a implementação do "novo" currículo do estado de São Paulo (iniciado no ano de 2008) e seus reflexos na prática docente, conforme relato dos professores, tomando como referência a realidade do município de Presidente Prudente. Está vinculada ao Grupo de Pesquisa Ensino e Aprendizagem como Objeto da Formação de Professores (GPEA), da FCT/Unesp, que investiga a relação entre os processos de formação inicial de professores (licenciaturas) e a existência de diferentes padrões de ensino, a partir das concepções de ensino construídas por professores de Matemática, Ciências Naturais e Física. A investigação de natureza qualitativa, de delineamento analítico-descritivo, é baseada em três momentos: análise documental da proposta explicitando seus fundamentos político-pedagógicos; aplicação de questionário para professores de Matemática e Ciências da Natureza para caracterizar a opção pelo uso do material apresentado pela proposta e seus reflexos na prática docente; entrevista com professores e responsáveis pela formação no âmbito da Diretoria de Ensino do município a respeito das ações de formação continuada de professores de Matemática e Ciências da Natureza, propostas e realizadas pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEESP) para a implementação do novo currículo. Os sujeitos da pesquisa são os professores de Matemática e de Ciências da Natureza da rede pública estadual de todas as 24 escolas de Ensino Fundamental do município de Presidente Prudente. Responderam o questionário 138 professores, sendo 81 de Matemática e 57 de Ciências da Natureza. A tabulação geral dos dados dos questionários foi feita por meio da análise de conteúdo das respostas, seguida da definição de categorias. Para o tratamento dos dados utiliza-se o software de análise estatística gratuito PSPP e a análise articula os diferentes dados coletados com base no referencial teórico e em pesquisas relativas ao tema. Grande parte da análise documental da pesquisa já foi desenvolvida. Resultados parciais já foram apresentados e publicados em anais de eventos, nacional e internacional e em revista qualificada B4. Um artigo foi publicado em 2019, em revista qualificada A1. A pesquisa abarca três subprojetos de mestrado, cinco de doutorado e uma pesquisa de pós-doutorado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Monica Fürkotter - Integrante / Maria Raquel Miotto Morelatti - Coordenador / Leny Rodrigues Martins Teixeira - Integrante / Paulo César de Almeida Raboni - Integrante / Eliane Maria Vani Ortega - Integrante / Raquel Gomes de Oliveira - Integrante / Andressa Florcena Gama da Costa - Integrante / Rosilene Figueira Miranda - Integrante / Alex Ribeiro Batista - Integrante / Luiz Fernando Carvalhho - Integrante / Alberto Luiz Pereira da Costa - Integrante / Oscar Massaru Fujita - Integrante / Juliane do Nascimento Mosquini - Integrante / Erika Aparecida Navarro Rodrigues - Integrante / Maria Cecília Fonçatti - Integrante / Silvio Luis Agostinho dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2010 - 2015
Formação de professores da educação básica visando uma mudança no processo ensino e aprendizagem de Matemática, Descrição: Esta pesquisa, vinculada a linha "Práticas e processos formativos em Educação", do Programa de Pós-graduação em Educação da FCT/Unesp/Campus de Presidente Prudente, tem por objetivo investigar práticas pedagógicas e processos de formação de professores que ensinam Matemática visando contribuir no aprimoramento do processo de ensino e aprendizagem de Matemática. O germe da pesquisa foram projetos de pesquisa vinculados ao Núcleo de Ensino da FCT/UNESP, desenvolvidos no período de 2006 a 2009, nos quais se investigou especificamente a formação continuada de professores que ensinam Matemática nas séries inicias do Ensino Fundamental. Envolve pesquisas de natureza qualitativa, de caráter analítico-descritivo sobre o processo ensino e aprendizagem de Matemática e a formação de professores que ensinam Matemática. Abarca quatro projetos de pesquisa de mestrado e dois projetos de pesquisa de doutorado, vinculados ao Programa de Pós-graduação em Educação da FCT/UNESP/Campus de Presidente Prudente. Dois dos projetos de mestrado tem financiamento FAPESP, um dos projetos de mestrado e um projeto de doutorado tem financiamento da SEESP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Monica Fürkotter - Integrante / Maria Raquel Miotto Morelatti - Coordenador / Klinger Teodoro Ciríaco - Integrante / Natiele Silva Lamera Elorza - Integrante / Daniela Miranda F. dos Santos - Integrante / Renata Camacho Bezerra - Integrante / Luiz Henrique Inignes Divieso - Integrante / Alex Ribeiro Batista - Integrante / Álvaro Ramos Dias - Integrante / Ana Laura da Silva Neves - Integrante / Guilherme Valderramos Montroni - Integrante / Luana Cristine de Souza Vieira - Integrante / Luana Zago - Integrante / Lucas Scarini Ferrari - Integrante / Luiz Fernando Carvalhho - Integrante / Lucas Aparecido dos Santos Felicio - Integrante / Caroline Stephanie Lopes Bomfim - Integrante / Diane Lopes dos Santos - Integrante / Igor Tomas Pilla Faustino - Integrante / Moisés César Reis - Integrante / Paulo Ricardo da Silva Moreira - Integrante / Alberto Luiz Pereira da Costa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Secretaria de Estado da Educação de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 27
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2006 - 2009
Uma proposta de formação continuada de professores das séries iniciais do ensino fundamental visando uma mudança no processo ensino e aprendizagem de Matemática, Descrição: O projeto está vinculado ao Núcleo de Ensino da FCT/Unesp/Campus de P.Prudente e a linha de pesquisa ?Práticas e Processos Formativos em Educação", do Programa de Pós-graduação em Educação. Tem por objetivo investigar o processo de formação continuada dos professores que ensinam Matemática nas séries iniciais do ensino fundamental de municípios vinculados a UNDIME, regiões de Presidente Prudente e Presidente Epitácio. Trata-se de uma pesquisa do tipo ?investigação-formação?, que teve início em 2003, com ações didático-pedagógicas cujo ponto de partida foi o saber experiencial e a prática docente cotidiana das professoras, convertendo-os em problema e objeto de estudo e reflexão, buscando as soluções, colaborativamente, a partir da intervenção em sala de aula, envolvendo professoras das séries iniciais da rede municipal de ensino de Regente Feijó (SP). No ano de 2008, o processo de formação foi estendido a professores das redes de ensino de municípios vinculados a UNDIME, regiões de P. Prudente e P. Epitácio. Em 2009, a investigação focou os reflexos do processo de formação continuada na prática docente somente dos professores do ensino fundamental de municípios vinculados a UNDIME, região de Presidente Prudente. Os resultados obtidos apontaram a necessidade de ampliar o escopo da pesquisa a outros processos de formação de professores que ensinam Matemática. Nesse sentido, a investigação em questão foi concluída e teve início a pesquisa ?Formação de professores da educação básica visando uma mudança no processo ensino e aprendizagem de Matemática?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Monica Fürkotter - Coordenador / Maria Raquel Miotto Morelatti - Integrante / Monica Podsclan Faustino - Integrante / Emerson Alencar de Medeiros - Integrante / Andréia Teixeira Machado - Integrante / Suelen Masson - Integrante / Ana Terra Camilo Silveira - Integrante / Mayara Pierre Prado - Integrante / Joana Cristina de Souza Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Pesquisas - Bolsa / Pro-reitoria de Graduaçao da Unesp - Auxílio financeiro / Pro-reitoria de Graduaçao da Unesp - Bolsa / Unesp - Reitoria - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 35
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2005 - 2014
Apropriação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) ao fazer pedagógico do professor, Descrição: As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem ser consideradas uma alternativa para enfrentar as dificuldades de aprendizagem dos alunos. No entanto, a questão que se apresenta é a resistência dos professores de incorporação das TIC à sua prática docente. Esta pesquisa, vinculada a linha de pesquisa ?Práticas e Processos Formativos em Educação? do Programa de Pós-graduação em Educação da FCT/UNESP/Campus de Presidente Prudente, tem por objetivo geral investigar a apropriação das TIC tanto nos processos de formação quanto nos usos que os professores fazem visando potencializar a aprendizagem matemática. Mais especificamente, pretendemos: - buscar referenciais para o uso da Informática na Educação e para a questão da formação de professores para o uso de novas tecnologias; - identificar a concepção de uso das TIC dos professores, confrontando esse uso com os referenciais teóricos; - discutir propostas de formação de professores para o uso das TIC; - investigar as dificuldades encontradas pelos professores quanto ao uso das TIC no processo de ensino e aprendizagem; - investigar metodologias diferenciadas para aprendizagem de conceitos matemáticos na educação básica, utilizando as TIC. A pesquisa abarca duas investigações específicas, de natureza qualitativa, desenvolvidas por alunos do Programa de Pós-graduação em Educação, doutorado, da FCT/UNESP/Campus de Presidente Prudente, concluídas e defendidas no ano de 2014. A pesquisa já contou com financiamento da Pro-reitoria de Extensão Universitária (PROEX) da Unesp e da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (SEESP) e no ano de 2014 o projeto contou com financiamento da FAPESP através do subprojeto ?Concepções e práticas de ensino e aprendizagem com Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) em cursos presenciais de Licenciatura em Matemática" e do Programa Núcleo de Ensino da UNESP, no subprojeto intitulado "Tecnologias Digitais na Formação Continuada de Professores: integração às práticas pedagógicas". A pesquisa foi concluída em 2014.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Monica Fürkotter - Coordenador / Maria Raquel Miotto Morelatti - Integrante / Rosemara Perpétua Lopes - Integrante / Claudio Zanate Sanavria - Integrante / Fábio Henrique Boschesi - Integrante / Thiago Godinho de Lima - Integrante., Financiador(es): Pro-reitoria de Graduaçao da Unesp - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 141
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2004 - 2014
As concepções de ensino dos professores de matemática e o processo de formação inicial, Descrição: O objetivo da pesquisa, vinculada a linha ?Práticas e Processos Formativos em Educação? do Programa de Pós-graduação em Educação da FCT/Unesp/Campus de Presidente Prudente é analisar as concepções e práticas de ensino, a partir do relato de professores de Matemática da rede pública estadual de 25 escolas de ensino fundamental e médio de Presidente Prudente, a fim de discutir os padrões de transposição didática, relacionando-os ao processo de formação inicial. Está vinculada ao Grupo de Pesquisa Ensino e Aprendizagem como Objeto da Formação de Professores (GPEA), da FCT/Unesp, que investiga a relação entre os processos de formação inicial de professores (licenciaturas) e a existência de diferentes padrões de ensino, a partir das concepções de ensino construídas por professores de Matemática, Ciências Naturais e Física. A abordagem metodológica empregada é de natureza qualitativa-descritiva, tipo survey. Foi analisado como 76 professores da área de Matemática e 61 de Ciências Naturais descrevem a sequência didática que utilizam em sala de aula. Constatou-se que a ação predominante é do professor nos três principais momentos da aula (início, desenvolvimento e avaliação). O professor inicia o conteúdo, estabelece a sequência, expõe, determina procedimentos, conclui e avalia, cabendo ao aluno a execução de atividades. Embora esta tendência ocorra nos dois grupos de professores, há uma diferença entre as sequências descritas nas duas áreas e algumas tentativas periféricas de superação do modelo tradicional de ensino. A discussão tem como foco os saberes da docência e a formação pedagógica do professor. Os resultados dessa pesquisa foram publicados na Revista Ciência e Educação, UNESP/Campus de Bauru, no ano de 2014. A pesquisa abarca cinco subprojetos de mestrado, com bolsas da FAPESP e da CAPES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Monica Fürkotter - Integrante / Maria Raquel Miotto Morelatti - Coordenador / Leny Rodrigues Martins Teixeira - Integrante / Eliane Maria Vani Ortega - Integrante / Regina Célia Ramos - Integrante / Mayara Pierre Prado - Integrante / Ana Cristina da Silva Ambrosio - Integrante / Rosilene Figueira Miranda - Integrante / Thaiany Guedes da Silva - Integrante / Talita Mendes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 17
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2003 - 2005
A Formação Continuada de Professores para o Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação no Processo Ensino e Aprendizagem de Conteúdos Matemáticos, Descrição: Com a informatização das escolas públicas e particulares teve início a discussão sobre a formação de professores para atuarem em ambientes enriquecidos pela tecnologia. Tal discussão é pertinente pois muitos professores se limitaram a substituir os livros pelos computadores e/ou software, sem alterar, ou alterando muito pouco, sua prática docente. O uso da tecnologia só poderá revolucionar a educação se o "novo" não se restringir à tecnologia por si, mas vier acompanhado de um novo olhar, um novo conceito do que é ensinar e aprender, enfim, levar à mudança de paradigma educacional. Assim, é preciso investir na formação continuada de educadores para que eles possam refletir, criticar e incorporar a tecnologia a uma nova prática docente, que propicie a construção do conhecimento através do "fazer", do desenvolvimento de projetos significativos que contemplem a descrição, execução, reflexão, depuração e abstração de idéias. Esta pesquisa tem por objetivo investigar a possibilidade de incorporação do uso das TIC na prática docente, pelos professores de Matemática das escolas de ensino fundamental e médio da região de Presidente Prudente objetivando superar as dificuldades de aprendizagem. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo participante, com a nossa intervenção nas atividades desenvolvidas pelos sujeitos da pesquisa. Os dados são coletados através da observação e acompanhamento das atividades desenvolvidas pelos professores, com seus alunos, bem como através das avaliações dos alunos, de conversas informais, de anotações e de entrevistas. A análise dos dados busca identificar em que medida os professores incorporaram as TIC' s na sua prática docente e no contexto da escola em que atuam, visando superar as dificuldades de aprendizagem de Matemática dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Monica Fürkotter - Coordenador / Márcio de Santi Vitti - Integrante / Ricardo de Souza Silva - Integrante / Ana Paula Silva dos Santos - Integrante / Suellen Ribeiro Pardo - Integrante / Ana Cláudia Chinchio - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2002 - 2004
O ensino e a aprendizagem de conceitos matemáticos na escola pública de ensino fundamental e as possibilidades de incorporação das tecnologias de informação e comunicação à prática docente, Descrição: A aprendizagem de Matemática tem sido, ao longo dos anos, um problema para os alunos do ensino fundamental e médio, conforme apontam as diversas avaliações (SAEB, ENEM, PISA). As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem ser consideradas uma alternativa para enfrentar as dificuldades de aprendizagem dos alunos. No entanto, a questão que se apresenta é a resistência dos professores de incorporação das TIC à sua prática docente. Esta pesquisa tem por objetivo investigar e compreender porque o professor não as considera como mais uma alternativa metodológica para fazer frente às dificuldades de aprendizagem. Para atender a esse objetivo, optamos por uma metodologia de pesquisa qualitativa, do tipo participante, com intervenção, junto a um grupo de professores do ensino fundamental da região de Presidente Prudente, que ensinam Matemática. Os procedimentos metodológicos envolvem a análise do perfil e dos relatos dos professores sobre a sua prática, acompanhamento do processo de formação para o uso das TIC e observação das práticas pedagógicas utilizadas por eles junto aos seus alunos. Uma investigação que identifique as dificuldades dos professores que ensinam Matemática pode trazer contribuições para a melhoria do processo ensino e aprendizagem dessa disciplina, sobretudo se os dados forem analisados tendo como referencial teórico Valente, Almeida e Papert (sobre Informática na Educação); Fiorentini, Ponte, Shulman, Imbernón e Hargreaves (sobre Formação de Professores) e Vigotsky, Ausubel, Duval e Vergnaud (sobre Ensino e Aprendizagem).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Monica Fürkotter - Integrante / Maria Raquel Miotto Morelatti - Coordenador / Leny Rodrigues Martins Teixeira - Integrante / Luiz Henrique Gazeta de Souza - Integrante / Maria das Graças Araújo Baldo - Integrante / Maicon Vinícius Galdino - Integrante.
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2002 - 2002
Formação dos Professores do Colégio Átomo para a Era Digital, Descrição: O projeto consiste em assessorar a Coordenação e os Professores do Ensino Fundamental do Colégio Átomo na introdução da Informática no processo ensino e aprendizagem através do desenvolvimento de projetos interdisciplinares. Envolve a sensibilização dos professores e pais de alunos, formação dos professores, acompanhamento das atividades a serem desenvolvidas pelos mesmos com os alunos, e reuniões de discussão e avaliação. O projeto envolveu duas alunas do curso de Licenciatura em Matemática como bolsistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Monica Fürkotter - Integrante / Vilma Mayumi Tachibana - Integrante / Maria Raquel Miotto Morelatti - Integrante / Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Coordenador / Klaus Schlünzen Junior - Integrante., Financiador(es): Colégio Átomo - Bolsa.
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2001 - 2003
Inovação no Processo de Formação de Professores: análise do PEC-Formação Universitária, Descrição: O PEC-Formação Universitária se constituiu num programa especial de formação de professores, desenvolvido pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, em parceria com a USP, Unesp e PUC/SP. A proposta foi de programa de curso destinado a habilitar em nível superior professores de 1ª. A 4ª. Séries do Ensino Fundamental, efetivos da rede de ensino público do Estado de São Paulo. Apresentava características altamente inovadoras, sendo presencial, com forte apoio de mídias interativas, organizado sob forma de módulo, com a utilização de cinco modalidades de atividades, que, articuladas entre si, davam o suporte e a consistência à proposta pedagógica. São elas: videoconferências, teleconferências, trabalho monitorado, vivências educadoras, estudos independentes e trabalhos de síntese. Este projeto teve por finalidade analisar e avaliar o PEC-Formação Universitária desenvolvido pela FCT/Unesp/Campus de Presidente Prudente, buscando constatar o reflexo desse curso na vida profissional dos docentes nele matriculado, verificar o impacto do uso da tecnologia da informação na formação e no desenvolvimento profissional dos alunos-professores, além de caracterizar o perfil dos sujeitos matriculados no programa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Monica Fürkotter - Integrante / Maria Raquel Miotto Morelatti - Integrante / Yoshie Ussami Ferrari Leite - Coordenador., Financiador(es): Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7
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1997 - 1999
Projeto Estendendo o Horizonte: Educação e Tecnologia, Descrição: O projeto consiste da criação de um ambiente computacional na EEPSG ?Profa. Fátima Aparecida Costa Falcon?, situada na periferia de Presidente Prudente, e a capacitação de um grupo de professores desta escola para o uso do computador como ferramenta educacional, segundo a abordagem construcionista. Os objetivos do projeto são: - capacitação e formação dos elementos do Grupo de Pesquisa e Suporte em Educação e Tecnologia - GPSETE, grupo de pesquisa emergente da FCT/UNESP, no intuito de prepará-los para atuarem e desenvolveram pesquisa na área de Informática na Educação, e participarem de atividades de formação destinadas à comunidade em geral; - criação de um ambiente computacional na EEPSG ?Profa. Fátima Aparecida Costa Falcon?, utilizando metodologia Logo, e a sua utilização no desenvolvimento de atividades relacionadas ao uso do computador como ferramenta educacional; - capacitação dos professores da escola parceira para atuarem no ambiente computacional mencionado acima; - integração da universidade com a escola, através da participação dos alunos dos cursos de licenciatura em Matemática, Pedagogia e Geografia nas atividades desenvolvidas. De modo a atingir os objetivos foram realizados cursos de extensão universitária, leituras de textos e reflexões. Os professores tiveram oportunidade de desenvolver atividades com os alunos, vivenciando assim a dinâmica ação-reflexão-ação. Uma das dificuldades encontradas foi o fato da maioria dos professores da escola serem ACT, e mudarem de escola de um ano para o outro. As atividades desenvolvidas com os alunos e professores mostrou a possibilidade de uso da tecnologia no processo ensino e aprendizagem, não só para aqueles professores que atuavam na rede oficial de ensino como também para os licenciandos da FCT. A experiência adquirida com o projeto deu origem a outras ações de formação continuada de professores, em parceria com a Diretoria de Ensino de Presidente Prudente e com a CENP/SEE/SP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Monica Fürkotter - Coordenador / Marta Yukie Baba - Integrante / Márcio Cardim - Integrante / Silvely Nogueira de Almeida Salomão - Integrante / Vilma Mayumi Tachibana - Integrante / Marcelo José Dias Nascimento - Integrante / Maria Raquel Miotto Morelatti - Integrante / Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Integrante / Klaus Schlünzen Junior - Integrante / Ednilson Aparecido Guiotti - Integrante., Financiador(es): Indústria Brasileira de Máquinas - Outra., Número de produções C, T & A: 9
Projetos de desenvolvimento
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2001 - 2002
PEC - Formação Universitária, Descrição: O Programa Especial de Formação de Professores de 1a. a 4a. séries do Ensino Fundamental, o PEC - Formação Universitária, foi destinando a todos os professores PEC I efetivos da rede estadual paulista em exercício e que não possuiam certificação universitária em licenciatura. Foi uma iniciativa da SEE-SP desenvolvida por três universidades conveniadas: USP, Unesp e PUC-SP. Foi de competência da SEE a elaboração da proposta básica do Programa, envolvendo a definição geral dos princípios, de eixos temáticos e seus conteúdos fundamentais, além da metodologia geral de funcionamento. Competiu às Universidades o desenvolvimento de uma proposta final do Programa, o detalhadamento do conteúdo e da metodologia, a definição de equipes e elaboração de materiais, a docência, a avaliação e a certificação. A sistemática de funcionamento dos módulos do PEC - Formação Universitária previa uma articulação entre diferentes modalidades de atividades: Videoconferências, teleconferências e trabalhos monitorados, que podem ser on-line, off-line e de suporte. Para o desenvolvimento do programa foi criado um circuito de ambientes de aprendizagem com características especiais, sendo algumas unidades dos CEFAMs as escolhidas para abrigar esta infra-estrutura, atendendo a aproximadamente 6500 professores da rede estadual de ensino. A Faculdade de Ciências e Tecnologia/Unesp-Campus de Presidente Prudente foi responsável por 11 ambientes de aprendizagem, atendendo 400 professores de Presidente Prudente, Bauru, São Vicente, Araçatuba e Santo André. Cada ambiente contou com cerca de 40 professores trabalhando diretamente com um tutor e um professor orientador, responsável pela orientação dos trabalhos de sínteses e de conclusão do Programa. As sessões de orientações podem ser coletivas (grupais ou individuais), à distância (videoconferência, e-mails, etc.) ou presenciais. A docente foi responsável por um dos ambientes de São Vicente, turma A do período noturno, envolvendo 38 professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (38) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Monica Fürkotter - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Estado da Educação São Paulo - Remuneração.Número de orientações: 18
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2001 - 2002
PEC - Formação Universitária, Descrição: O Programa Especial de Formação de Professores de 1a. a 4a. séries do Ensino Fundamental, o PEC - Formação Universitária, foi destinando a todos os professores PEC I efetivos da rede estadual paulista em exercício e que não possuiam certificação universitária em licenciatura. Foi uma iniciativa da SEE-SP desenvolvida por três universidades conveniadas: USP, Unesp e PUC-SP. Foi de competência da SEE a elaboração da proposta básica do Programa, envolvendo a definição geral dos princípios, de eixos temáticos e seus conteúdos fundamentais, além da metodologia geral de funcionamento. Competiu às Universidades o desenvolvimento de uma proposta final do Programa, o detalhadamento do conteúdo e da metodologia, a definição de equipes e elaboração de materiais, a docência, a avaliação e a certificação. A sistemática de funcionamento dos módulos do PEC - Formação Universitária previa uma articulação entre diferentes modalidades de atividades: Videoconferências, teleconferências e trabalhos monitorados, que podem ser on-line, off-line e de suporte. Para o desenvolvimento do programa foi criado um circuito de ambientes de aprendizagem com características especiais, sendo algumas unidades dos CEFAMs as escolhidas para abrigar esta infra-estrutura, atendendo a aproximadamente 6500 professores da rede estadual de ensino. A Faculdade de Ciências e Tecnologia/Unesp-Campus de Presidente Prudente foi responsável por 11 ambientes de aprendizagem, atendendo 400 professores de Presidente Prudente, Bauru, São Vicente, Araçatuba e Santo André. Cada ambiente contou com cerca de 40 professores trabalhando diretamente com um tutor e um professor orientador, responsável pela orientação dos trabalhos de sínteses e de conclusão do Programa. As sessões de orientações podem ser coletivas (grupais ou individuais), à distância (videoconferência, e-mails, etc.) ou presenciais. A docente foi responsável por um dos ambientes de São Vicente, turma A do período noturno, envolvendo 38 professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (38) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Monica Fürkotter - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Estado da Educação São Paulo - Remuneração.Número de orientações: 18
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2001 - 2002
PEC - Formação Universitária, Descrição: O Programa Especial de Formação de Professores de 1a. a 4a. séries do Ensino Fundamental, o PEC - Formação Universitária, foi destinando a todos os professores PEC I efetivos da rede estadual paulista em exercício e que não possuiam certificação universitária em licenciatura. Foi uma iniciativa da SEE-SP desenvolvida por três universidades conveniadas: USP, Unesp e PUC-SP. Foi de competência da SEE a elaboração da proposta básica do Programa, envolvendo a definição geral dos princípios, de eixos temáticos e seus conteúdos fundamentais, além da metodologia geral de funcionamento. Competiu às Universidades o desenvolvimento de uma proposta final do Programa, o detalhadamento do conteúdo e da metodologia, a definição de equipes e elaboração de materiais, a docência, a avaliação e a certificação. A sistemática de funcionamento dos módulos do PEC - Formação Universitária previa uma articulação entre diferentes modalidades de atividades: Videoconferências, teleconferências e trabalhos monitorados, que podem ser on-line, off-line e de suporte. Para o desenvolvimento do programa foi criado um circuito de ambientes de aprendizagem com características especiais, sendo algumas unidades dos CEFAMs as escolhidas para abrigar esta infra-estrutura, atendendo a aproximadamente 6500 professores da rede estadual de ensino. A Faculdade de Ciências e Tecnologia/Unesp-Campus de Presidente Prudente foi responsável por 11 ambientes de aprendizagem, atendendo 400 professores de Presidente Prudente, Bauru, São Vicente, Araçatuba e Santo André. Cada ambiente contou com cerca de 40 professores trabalhando diretamente com um tutor e um professor orientador, responsável pela orientação dos trabalhos de sínteses e de conclusão do Programa. As sessões de orientações podem ser coletivas (grupais ou individuais), à distância (videoconferência, e-mails, etc.) ou presenciais. A docente foi responsável por um dos ambientes de São Vicente, turma A do período noturno, envolvendo 38 professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (38) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Monica Fürkotter - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Estado da Educação São Paulo - Remuneração.Número de orientações: 18
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2001 - 2002
PEC - Formação Universitária, Descrição: O Programa Especial de Formação de Professores de 1a. a 4a. séries do Ensino Fundamental, o PEC - Formação Universitária, foi destinando a todos os professores PEC I efetivos da rede estadual paulista em exercício e que não possuiam certificação universitária em licenciatura. Foi uma iniciativa da SEE-SP desenvolvida por três universidades conveniadas: USP, Unesp e PUC-SP. Foi de competência da SEE a elaboração da proposta básica do Programa, envolvendo a definição geral dos princípios, de eixos temáticos e seus conteúdos fundamentais, além da metodologia geral de funcionamento. Competiu às Universidades o desenvolvimento de uma proposta final do Programa, o detalhadamento do conteúdo e da metodologia, a definição de equipes e elaboração de materiais, a docência, a avaliação e a certificação. A sistemática de funcionamento dos módulos do PEC - Formação Universitária previa uma articulação entre diferentes modalidades de atividades: Videoconferências, teleconferências e trabalhos monitorados, que podem ser on-line, off-line e de suporte. Para o desenvolvimento do programa foi criado um circuito de ambientes de aprendizagem com características especiais, sendo algumas unidades dos CEFAMs as escolhidas para abrigar esta infra-estrutura, atendendo a aproximadamente 6500 professores da rede estadual de ensino. A Faculdade de Ciências e Tecnologia/Unesp-Campus de Presidente Prudente foi responsável por 11 ambientes de aprendizagem, atendendo 400 professores de Presidente Prudente, Bauru, São Vicente, Araçatuba e Santo André. Cada ambiente contou com cerca de 40 professores trabalhando diretamente com um tutor e um professor orientador, responsável pela orientação dos trabalhos de sínteses e de conclusão do Programa. As sessões de orientações podem ser coletivas (grupais ou individuais), à distância (videoconferência, e-mails, etc.) ou presenciais. A docente foi responsável por um dos ambientes de São Vicente, turma A do período noturno, envolvendo 38 professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (38) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Monica Fürkotter - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Estado da Educação São Paulo - Remuneração.Número de orientações: 18
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2001 - 2002
PEC - Formação Universitária, Descrição: O Programa Especial de Formação de Professores de 1a. a 4a. séries do Ensino Fundamental, o PEC - Formação Universitária, foi destinando a todos os professores PEC I efetivos da rede estadual paulista em exercício e que não possuiam certificação universitária em licenciatura. Foi uma iniciativa da SEE-SP desenvolvida por três universidades conveniadas: USP, Unesp e PUC-SP. Foi de competência da SEE a elaboração da proposta básica do Programa, envolvendo a definição geral dos princípios, de eixos temáticos e seus conteúdos fundamentais, além da metodologia geral de funcionamento. Competiu às Universidades o desenvolvimento de uma proposta final do Programa, o detalhadamento do conteúdo e da metodologia, a definição de equipes e elaboração de materiais, a docência, a avaliação e a certificação. A sistemática de funcionamento dos módulos do PEC - Formação Universitária previa uma articulação entre diferentes modalidades de atividades: Videoconferências, teleconferências e trabalhos monitorados, que podem ser on-line, off-line e de suporte. Para o desenvolvimento do programa foi criado um circuito de ambientes de aprendizagem com características especiais, sendo algumas unidades dos CEFAMs as escolhidas para abrigar esta infra-estrutura, atendendo a aproximadamente 6500 professores da rede estadual de ensino. A Faculdade de Ciências e Tecnologia/Unesp-Campus de Presidente Prudente foi responsável por 11 ambientes de aprendizagem, atendendo 400 professores de Presidente Prudente, Bauru, São Vicente, Araçatuba e Santo André. Cada ambiente contou com cerca de 40 professores trabalhando diretamente com um tutor e um professor orientador, responsável pela orientação dos trabalhos de sínteses e de conclusão do Programa. As sessões de orientações podem ser coletivas (grupais ou individuais), à distância (videoconferência, e-mails, etc.) ou presenciais. A docente foi responsável por um dos ambientes de São Vicente, turma A do período noturno, envolvendo 38 professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (38) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Monica Fürkotter - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Estado da Educação São Paulo - Remuneração.Número de orientações: 18
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PEC - Formação Universitária, Descrição: O Programa Especial de Formação de Professores de 1a. a 4a. séries do Ensino Fundamental, o PEC - Formação Universitária, foi destinando a todos os professores PEC I efetivos da rede estadual paulista em exercício e que não possuiam certificação universitária em licenciatura. Foi uma iniciativa da SEE-SP desenvolvida por três universidades conveniadas: USP, Unesp e PUC-SP. Foi de competência da SEE a elaboração da proposta básica do Programa, envolvendo a definição geral dos princípios, de eixos temáticos e seus conteúdos fundamentais, além da metodologia geral de funcionamento. Competiu às Universidades o desenvolvimento de uma proposta final do Programa, o detalhadamento do conteúdo e da metodologia, a definição de equipes e elaboração de materiais, a docência, a avaliação e a certificação. A sistemática de funcionamento dos módulos do PEC - Formação Universitária previa uma articulação entre diferentes modalidades de atividades: Videoconferências, teleconferências e trabalhos monitorados, que podem ser on-line, off-line e de suporte. Para o desenvolvimento do programa foi criado um circuito de ambientes de aprendizagem com características especiais, sendo algumas unidades dos CEFAMs as escolhidas para abrigar esta infra-estrutura, atendendo a aproximadamente 6500 professores da rede estadual de ensino. A Faculdade de Ciências e Tecnologia/Unesp-Campus de Presidente Prudente foi responsável por 11 ambientes de aprendizagem, atendendo 400 professores de Presidente Prudente, Bauru, São Vicente, Araçatuba e Santo André. Cada ambiente contou com cerca de 40 professores trabalhando diretamente com um tutor e um professor orientador, responsável pela orientação dos trabalhos de sínteses e de conclusão do Programa. As sessões de orientações podem ser coletivas (grupais ou individuais), à distância (videoconferência, e-mails, etc.) ou presenciais. A docente foi responsável por um dos ambientes de São Vicente, turma A do período noturno, envolvendo 38 professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (38) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Monica Fürkotter - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Estado da Educação São Paulo - Remuneração.Número de orientações: 18
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PEC - Formação Universitária, Descrição: O Programa Especial de Formação de Professores de 1a. a 4a. séries do Ensino Fundamental, o PEC - Formação Universitária, foi destinando a todos os professores PEC I efetivos da rede estadual paulista em exercício e que não possuiam certificação universitária em licenciatura. Foi uma iniciativa da SEE-SP desenvolvida por três universidades conveniadas: USP, Unesp e PUC-SP. Foi de competência da SEE a elaboração da proposta básica do Programa, envolvendo a definição geral dos princípios, de eixos temáticos e seus conteúdos fundamentais, além da metodologia geral de funcionamento. Competiu às Universidades o desenvolvimento de uma proposta final do Programa, o detalhadamento do conteúdo e da metodologia, a definição de equipes e elaboração de materiais, a docência, a avaliação e a certificação. A sistemática de funcionamento dos módulos do PEC - Formação Universitária previa uma articulação entre diferentes modalidades de atividades: Videoconferências, teleconferências e trabalhos monitorados, que podem ser on-line, off-line e de suporte. Para o desenvolvimento do programa foi criado um circuito de ambientes de aprendizagem com características especiais, sendo algumas unidades dos CEFAMs as escolhidas para abrigar esta infra-estrutura, atendendo a aproximadamente 6500 professores da rede estadual de ensino. A Faculdade de Ciências e Tecnologia/Unesp-Campus de Presidente Prudente foi responsável por 11 ambientes de aprendizagem, atendendo 400 professores de Presidente Prudente, Bauru, São Vicente, Araçatuba e Santo André. Cada ambiente contou com cerca de 40 professores trabalhando diretamente com um tutor e um professor orientador, responsável pela orientação dos trabalhos de sínteses e de conclusão do Programa. As sessões de orientações podem ser coletivas (grupais ou individuais), à distância (videoconferência, e-mails, etc.) ou presenciais. A docente foi responsável por um dos ambientes de São Vicente, turma A do período noturno, envolvendo 38 professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (38) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Monica Fürkotter - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Estado da Educação São Paulo - Remuneração.Número de orientações: 18
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2001 - 2002
PEC - Formação Universitária, Descrição: O Programa Especial de Formação de Professores de 1a. a 4a. séries do Ensino Fundamental, o PEC - Formação Universitária, foi destinando a todos os professores PEC I efetivos da rede estadual paulista em exercício e que não possuiam certificação universitária em licenciatura. Foi uma iniciativa da SEE-SP desenvolvida por três universidades conveniadas: USP, Unesp e PUC-SP. Foi de competência da SEE a elaboração da proposta básica do Programa, envolvendo a definição geral dos princípios, de eixos temáticos e seus conteúdos fundamentais, além da metodologia geral de funcionamento. Competiu às Universidades o desenvolvimento de uma proposta final do Programa, o detalhadamento do conteúdo e da metodologia, a definição de equipes e elaboração de materiais, a docência, a avaliação e a certificação. A sistemática de funcionamento dos módulos do PEC - Formação Universitária previa uma articulação entre diferentes modalidades de atividades: Videoconferências, teleconferências e trabalhos monitorados, que podem ser on-line, off-line e de suporte. Para o desenvolvimento do programa foi criado um circuito de ambientes de aprendizagem com características especiais, sendo algumas unidades dos CEFAMs as escolhidas para abrigar esta infra-estrutura, atendendo a aproximadamente 6500 professores da rede estadual de ensino. A Faculdade de Ciências e Tecnologia/Unesp-Campus de Presidente Prudente foi responsável por 11 ambientes de aprendizagem, atendendo 400 professores de Presidente Prudente, Bauru, São Vicente, Araçatuba e Santo André. Cada ambiente contou com cerca de 40 professores trabalhando diretamente com um tutor e um professor orientador, responsável pela orientação dos trabalhos de sínteses e de conclusão do Programa. As sessões de orientações podem ser coletivas (grupais ou individuais), à distância (videoconferência, e-mails, etc.) ou presenciais. A docente foi responsável por um dos ambientes de São Vicente, turma A do período noturno, envolvendo 38 professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (38) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Monica Fürkotter - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Estado da Educação São Paulo - Remuneração., Número de produções C, T & A: 18
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2001 - 2002
PEC - Formação Universitária, Descrição: O Programa Especial de Formação de Professores de 1a. a 4a. séries do Ensino Fundamental, o PEC - Formação Universitária, foi destinando a todos os professores PEC I efetivos da rede estadual paulista em exercício e que não possuiam certificação universitária em licenciatura. Foi uma iniciativa da SEE-SP desenvolvida por três universidades conveniadas: USP, Unesp e PUC-SP. Foi de competência da SEE a elaboração da proposta básica do Programa, envolvendo a definição geral dos princípios, de eixos temáticos e seus conteúdos fundamentais, além da metodologia geral de funcionamento. Competiu às Universidades o desenvolvimento de uma proposta final do Programa, o detalhadamento do conteúdo e da metodologia, a definição de equipes e elaboração de materiais, a docência, a avaliação e a certificação. A sistemática de funcionamento dos módulos do PEC - Formação Universitária previa uma articulação entre diferentes modalidades de atividades: Videoconferências, teleconferências e trabalhos monitorados, que podem ser on-line, off-line e de suporte. Para o desenvolvimento do programa foi criado um circuito de ambientes de aprendizagem com características especiais, sendo algumas unidades dos CEFAMs as escolhidas para abrigar esta infra-estrutura, atendendo a aproximadamente 6500 professores da rede estadual de ensino. A Faculdade de Ciências e Tecnologia/Unesp-Campus de Presidente Prudente foi responsável por 11 ambientes de aprendizagem, atendendo 400 professores de Presidente Prudente, Bauru, São Vicente, Araçatuba e Santo André. Cada ambiente contou com cerca de 40 professores trabalhando diretamente com um tutor e um professor orientador, responsável pela orientação dos trabalhos de sínteses e de conclusão do Programa. As sessões de orientações podem ser coletivas (grupais ou individuais), à distância (videoconferência, e-mails, etc.) ou presenciais. A docente foi responsável por um dos ambientes de São Vicente, turma A do período noturno, envolvendo 38 professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (38) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Monica Fürkotter - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Estado da Educação São Paulo - Remuneração., Número de produções C, T & A: 18
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Oeste Paulista, Mestrado em Educação. , Rodovia Raposo Tavares, km 572, Limoeiro, 19067175 - Presidente Prudente, SP - Brasil, Telefone: (18) 32293264, URL da Homepage:
Experiência profissional
2017 - Atual
Universidade do Oeste PaulistaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente Programa de Pós-graduação em Educação, Carga horária: 30
Atividades
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06/2022
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-graduação em Educação, Programa de Pós-graduação em Educação.Atividade realizada, Editora da Revista Colloquium Humanarum.
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03/2021
Outras atividades técnico-científicas , Comitê Interno PIBIC-PIBITI/CNPq da UNOESTE, Comitê Interno PIBIC-PIBITI/CNPq da UNOESTE.Atividade realizada, Membro do Comitê Interno PIBIC-PIBITI/CNPq da Unoeste, representando a área de Ciências Humanas.
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03/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Doutorado em Educação.Linhas de pesquisa
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03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Egressos do PPGE.
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09/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Mestrado em Educação.Linhas de pesquisa
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08/2025 - 12/2025
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologias Digirais de Informação e Comunicação e Educação na sociedade contemporânea
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07/2023 - 06/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas do PPGE Unoeste.
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11/2017 - 06/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Documentos do PPGE Unoeste.
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02/2025 - 04/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Educação
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Mestrado em Educaçao, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologias Digirais de Informação e Comunicação e Educação na sociedade contemporânea
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04/2024 - 06/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Educação
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08/2023 - 09/2023
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Revisão Sistemática da Literatura
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e Educação na sociedade contemporânea
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e Educcação na Sociedade Contemporânea
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01/2021 - 07/2021
Direção e administração, Universidade do Oeste Paulista - UNOESTE.Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação.
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e Educação na Sociedade Contemporânea
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, A Ação docente no Ensino Superior: questões didáticas e metodológicas
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02/2018 - 12/2020
Direção e administração, Universidade do Oeste Paulista - UNOESTE.Cargo ou função, Vice Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação.
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11/2020 - 11/2020
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Ação Comunitária (PROEXT) /Unoeste.Atividade de extensão realizada, Palestra internacional em parceria com PPGs de Universidades Públicas - Em busca de novas metodologias de ensino: A escola da Ponte (Portugal).
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02/2020 - 07/2020
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Ação Comunitária (PROEXT) /Unoeste.Atividade de extensão realizada, Taxonomia de Bloom, Matemática e Ensino Superior - IV.
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02/2020 - 03/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia de Matemática I - Anos Iniciais do Ensino Fundamental
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02/2020 - 02/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática na Educação Infantil
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia de Matemática I: anos iniciais do Ensino fundamental
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08/2019 - 12/2019
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Ação Comunitária (PROEXT) /Unoeste.Atividade de extensão realizada, Taxonomia de Bloom, Matemática e Ensino Superior III.
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08/2019 - 11/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa II
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03/2019 - 06/2019
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e Educação na Sociedade Contemporânea
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03/2019 - 06/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias e Tendências Educacionais no Brasil
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03/2019 - 06/2019
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Ação Comunitária (PROEXT) /Unoeste.Atividade de extensão realizada, Taxonomia de Bloom, Matemática e Ensino Superior II.
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08/2018 - 12/2018
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Ação Comunitária (PROEXT) /Unoeste.Atividade de extensão realizada, Taxonomia de Bloom, Matemática e Ensino Superior I.
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08/2018 - 11/2018
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia de Ensino de Matemática II
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08/2018 - 11/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa II
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03/2018 - 06/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e Educação na Sociedade Contemporânea
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03/2018 - 06/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias e Tendências Educacionais no Brasil
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03/2018 - 06/2018
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia de Ensino de Matemática II
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03/2018 - 06/2018
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Ação Comunitária (PROEXT) /Unoeste.Atividade de extensão realizada, Trabalhando com problemas da OBMEP na EMEIF Álvares Machado.
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02/2018 - 06/2018
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Ação Comunitária (PROEXT) /Unoeste.Atividade de extensão realizada, Metodologia de Resolução de Problemas.
1989 - 2011
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Professor efetivo, Enquadramento Funcional: Professor assistente doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1987 - 1989
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Professor efetivo, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 40
1983 - 1987
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1979 - 1983
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar de ensino, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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06/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Grupo de Pesquisa Ensino e Aprendizagem Como Objeto da Formação de Professo.Cargo ou função, Membro de Grupo de Pesquisa.
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08/1998
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática Estatística e Computação.Linhas de pesquisa
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03/2014 - 11/2014
Ensino, Mestrado/Doutorado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologia, Cultura de Mobilidade e Aprendizagem
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Delineamento Metodológico da Pesquisa em Educação
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03/2013 - 07/2013
Ensino, Mestrado/Doutorado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, TE: Tecnologia, Cultura de Mobilidade e Aprendizagem
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Mestrado/Doutorado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologias da Informação e Comunicação e Educação Escolar
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa II: Práticas e Processos Formativos em Educação
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03/2011 - 06/2011
Ensino, Mestrado/Doutorado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologias de Informação e Comunicação e Educação Escolar
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03/2011 - 06/2011
Ensino, Estatística, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Algebra Elementar
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03/2011 - 06/2011
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Equações Diferenciais Ordinárias
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04/2006 - 06/2010
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Núcleo de Ensino.Cargo ou função, Coordenador do projeto do Núcleo de Ensino da FCT/Unesp/Campus de Presidente Prudente.
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05/2008 - 05/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Matemática Estatística e Computação.Cargo ou função, Membro suplente do Conselho do Departamento.
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06/2007 - 05/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Conselho do Programa de Pós Graduação Em Educação.Cargo ou função, Membro Suplente.
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05/2006 - 03/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Conselho do Curso de Licenciatura Em Matemática.Cargo ou função, Membro de conselho.
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03/2006 - 12/2009
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.Atividade realizada, Atividades da parceria/convênio Unesp - Comitês das Bacias Hidrográficas do Pontal do Paranapanema e Aguapeí-Peixe.
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07/2005 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia.Cargo ou função, Membro do Grupo Assessor do Grupo de Avaliação Local (GRAL), referente ao Projeto de Avaliação Institucional, junto a FCT/Unesp.
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03/2003 - 12/2009
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia, Departamento de Matemática Estatística e Computação.Atividade de extensão realizada, Vice-coordenadora do projeto de extensão universitária intitulado.
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03/2009 - 08/2009
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral I
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07/2009 - 07/2009
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Especiais - Integração das Tecnologias de Informação e Comunicação em Escolas e Jardins-de-infância
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e Educação Escolar
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e Educação Escolar
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Estatística, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Equações Diferenciais Ordinárias
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Equações Diferenciais Ordinárias, Laboratório de Ensino de Matemática II
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03/2008 - 12/2008
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Laboratório de Ensino de Matemática I
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03/2008 - 07/2008
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Funções de Variável Complexa I
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08/2007 - 12/2007
Ensino, Estatística, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Equações Diferenciais Ordinárias
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03/2007 - 12/2007
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Equações Diferenciais Ordinárias, Laboratório de Ensino de Matemática I
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11/2006 - 12/2007
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.Atividade realizada, Mediadora do Projeto de Formação Continuada de Docentes da Unesp, sob responsabilidade da PROGRAD.
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01/2006 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Permanente de Pesquisa, Faculdade de Ciências e Tecnologia.Cargo ou função, Membro suplente de comissão permanente.
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03/2007 - 07/2007
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e Educação Escolar
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06/2004 - 05/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Conselho do Programa de Pós Graduação Em Educação.Cargo ou função, Membro Suplente.
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08/2006 - 12/2006
Ensino, Estatística, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Equações Diferenciais Ordinárias
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03/2006 - 12/2006
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Equações Diferenciais Ordinárias, Laboratório de Ensino de Matemática I, Funções de Variável Complexa I
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08/1998 - 04/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Matemática Estatística e Computação, Faculdade de Ciências e Tecnologia.Cargo ou função, Membro do conselho do departamento.
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11/2005 - 12/2005
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia, Departamento de Matemática Estatística e Computação.Atividade de extensão realizada, Docente do Curso "Metodologia de Ensino de Disciplinas da Área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias do Ensino Médio: Matemática" (Curso Inicial), do Programa de Formação Continuada "Teia do Saber", da Diretoria Regional de Ensino de Sant.
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08/2005 - 12/2005
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia, Departamento de Matemática Estatística e Computação.Atividade de extensão realizada, Curso de extensão universitária "Trabalhando conceitos matemáticos com as Tecnologias de Informação e Comunicação nas séries iniciais do ensino fundamental" (II) para professores de 1a. a 4a. séries da rede municipal de ensino de Regente Feijó.
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06/2005 - 12/2005
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia, Departamento de Matemática Estatística e Computação.Atividade de extensão realizada, Docente dos cursos do Programa de Formação Continuada "Teia do Saber", das Diretorias de Ensino de Tupã, Mirante do Paranapanema, Presidente Prudente e Santo Anastácio.
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05/2005 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia.Cargo ou função, Membro da Comissão para assessorar a direção nos trabalhos de elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional da FCT.
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03/2005 - 12/2005
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral I (período diurno), Cálculo Diferencial e Integral I (período noturno)
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02/2005 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Conselho do Programa de Pós Graduação Em Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão do Processo Seletivo 2006.
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09/2005 - 09/2005
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia, Departamento de Matemática Estatística e Computação.Atividade de extensão realizada, Docente do Curso "Metodologias de Ensino da Matemática - Ciclo II do Ensino Fundamental, do Programa de Formação Continuada "Teia do Saber", da Delegacia Regional de Mirante do Paranapanema, tendo ministrado 8 horas/aula no dia 03/09/2005..
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09/2005 - 09/2005
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia, Departamento de Matemática Estatística e Computação.Atividade de extensão realizada, Docente do Curso "Metodologia de Ensino de Disciplinas da Área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias do Ensino Médio: Matemática" (Curso Inicial), do Programa de Formação Continuada "Teia do Saber", da Diretoria Regional de Ensino de Pres.
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11/2001 - 09/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação.Cargo ou função, Membro do Grupo de Trabalho - GT Licenciaturas, vinculado ao Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores da Unesp.
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07/2005 - 07/2005
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia, Departamento de Matemática Estatística e Computação.Atividade de extensão realizada, Docente do Curso Metodologias de Ensino da Matemática no Ciclo II do Ensino Fundamental, do Programa de Formação Continuada "Teia do Saber", da Diretoria Regional de Ensino de Presidente Prudente, tendo ministrado 08 horas/aula, nos dias 06/07 e 27/07/200.
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06/2005 - 06/2005
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia, Departamento de Matemática Estatística e Computação.Atividade de extensão realizada, Docente do Curso "Metodologia de Ensino de Disciplinas da Área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias do Ensino Médio: Matemática" (Curso Inicial), do Programa de Formação Continuada "Teia do Saber", da Diretoria de Ensino de Tupã, tendo m.
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03/2005 - 06/2005
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologia e Educação
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03/2005 - 06/2005
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia, Departamento de Matemática Estatística e Computação.Atividade de extensão realizada, Curso de extensão universitária " Trabalhando conceitos matemáticos com as Tecnologias de Informação e Comunicação nas séries iniciais do ensino fundamental" (I) para professores de 1a. a 4a. séries da rede municipal de ensino de Regente Feijó.
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10/2001 - 03/2005
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.Cargo ou função, Presidente do Grupo de Avaliação Local - GRAL.
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10/2004 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Departamento de Matemática Estatística e Computação.Cargo ou função, Membro da Comissão para estabelecer critérios de afastamento para pós-doutorado e atribuição de aulas de graduação do Departamento de Matemática, Estatística e Computação.
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08/2004 - 12/2004
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Informática Aplicada a Educação
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05/2004 - 12/2004
Ensino, Engenharia Cartográfica, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral I
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05/2004 - 12/2004
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral I
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02/2004 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Conselho do Programa de Pós Graduação Em Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão do Processo Seletivo 2005.
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10/2004 - 10/2004
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia, Departamento de Matemática Estatística e Computação.Atividade de extensão realizada, Oficina "Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e Educação Ambiental", para participantes do II Diálogo Interbacias de Educação Ambiental em Recursos Hídricos", no período de 25 a 28 de outubro de 2004, em Avaré - SP, com carga horária total de 8 h.
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03/2004 - 09/2004
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologia e Educação
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06/2002 - 09/2004
Direção e administração, Grupo de Pesquisa e Suporte Em Educação e Tecnologia, Faculdade de Ciências e Tecnologia.Cargo ou função, Coordenadora de grupo de pesquisa.
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06/1999 - 09/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Grupo de Pesquisa e Suporte Em Educação e Tecnologia, Faculdade de Ciências e Tecnologia.Cargo ou função, Membro de Grupo de Pesquisa.
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04/2004 - 04/2004
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Ciências e Tecnologia, Departamento de Matemática Estatística e Computação.Serviço realizado, Videoconferência "Tratamento da Informação", para o Projeto Institucional Pedagogia Cidadã, Pólo de Presidente Prudente.
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10/2003 - 12/2003
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia, Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Curso de curta duração intitulado "As possibilidades do uso da informática nas séries iniciais do ensino fundamental", para professores de 1a. a 4a. séries da Rede Municipal de Ensino do município de Regente Feijó - SP.
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02/2003 - 12/2003
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral I
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05/2003 - 09/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Conselho do Curso de Licenciatura Em Matemática.Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora da Semana dos Cursos de Matemática, Estatística e Computação.
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10/2001 - 09/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Permanente de Ensino, Comissão Permanente de Ensino.Cargo ou função, Membro da Congregação, representante dos Coordenadores de Cursos de Graduação.
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10/2001 - 09/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Permanente de Ensino, Faculdade de Ciências e Tecnologia.Cargo ou função, Membro de comissão permanente.
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10/1999 - 09/2003
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Licenciatura em Matemática.
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03/2003 - 07/2003
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia, Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Coordenadora e orientadora do Projeto de Extensão Universitária "As dificuldades na aprendizagem dos conceitos matemáticos dos alunos do Colégio Cooperativo.
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04/2003 - 05/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Núcleo de Ensino.Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora do IV Fórum de Ciências da FCT/Unesp.
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04/2003 - 05/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Pro Reitoria de Graduação.Cargo ou função, Membro da Comissão Assessora para elaboração de um Pré-projeto para Curso de Matemática a Distância.
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03/2003 - 03/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Departamento de Matemática Estatística e Computação.Cargo ou função, Membro da Comissão para seleção de um monitor na disciplina Cálculo Diferencial e Integral I.
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08/2001 - 03/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação Local do Pec Formação Universitária, Faculdade de Ciências e Tecnologia.Cargo ou função, Membro de comissão temporária.
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08/2002 - 12/2002
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Novas Tecnologias em Educação
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02/2002 - 12/2002
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Funções de Variável Complexa, Equações Diferenciais Ordinárias
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08/2002 - 08/2002
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia, Conselho do Curso de Licenciatura Em Matemática.Atividade de extensão realizada, Minicurso O Logo e o Ensino de Geometria, oferecido na Semana da Matemática 2002, realizada de 19 a 22 de agosto de 2002, na FCT/Unesp.
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06/2002 - 06/2002
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia, Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Minicurso Explorando o Comportamento de Funções e o Logo, no Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional, realizado de 12 a 14 de junho de 2002, na FCT/Unesp.
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04/2002 - 06/2002
Ensino, III Curso de Especialização Em Matemática, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Informática Aplicada ao Ensino de Matemática
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02/2001 - 12/2001
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Funções de Variável Complexa, Equações Diferenciais Ordinárias
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10/1999 - 09/2001
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.Cargo ou função, Presidente da Comissão Permanente de Ensino da Faculdade de Ciências e Tecnologia.
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01/2001 - 03/2001
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Ciências e Tecnologia, Diretoria da Divisão Técnica Administrativa.Serviço realizado, Elaboração das provas escritas (Matemática), dos Concursos Públicos para admissão nas funções autárquicas de Auxiliar de Biblioteca, Oficial Administrativo, Agente de Vigilância e Recepção e Motorista.
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10/2000 - 12/2000
Ensino, Curso de Especialização Em Matemática, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Informática Aplicada ao Ensino de Matemática
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02/2000 - 12/2000
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geometria Analítica e Vetores, Funções de Variável Complexa
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06/1999 - 07/2000
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.Cargo ou função, Coordenadora do GPSETE - Grupo de Pesquisa e Suporte em Educação e Tecnologia.
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03/1999 - 12/1999
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral I, Equações Diferenciais Ordinárias
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08/1999 - 11/1999
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Curso de extensão universitária Computadores na Educação - Metodologia Logo, para alunos dos cursos de licenciatura da FCT.
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10/1999 - 10/1999
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Minicurso O Logo e o Tangran, na Semana da Matemática 99, FCT/UNESP/Campus de Presidente Prudente.
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10/1997 - 10/1999
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.Cargo ou função, Sub-coordenadora do curso de Licenciatura em Matemática.
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08/1997 - 08/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Curso de Estatística, Faculdade de Ciências e Tecnologia.Cargo ou função, Membro suplente de conselho de unidade.
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03/1997 - 03/1999
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.Cargo ou função, Coordenadora do projeto Estendendo o Horizonte: Educação e Tecnologia, convênio IBM/UNESP.
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03/1998 - 12/1998
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral I
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10/1998 - 11/1998
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Curso do convênio FDE/UNESP - Introdução à Informática para Educadores (Módulo I) - para 10 professores da DE de Presidente Prudente - SP.
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09/1998 - 09/1998
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Minicurso Brincando com Logo, na IX Semana da Educação - Semana da Pedagogia "Um olhar diferente", FCT/UNESP/Campus de Presidente Prudente.
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03/1998 - 09/1998
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Curso do PEC - Projeto de Educação Continuada - convênio UNESP/SE - Informática na Educação - para 30 professores da DE de Dracena.
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03/1998 - 08/1998
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Curso de extensão universitária Informática na Educação para professores da EE Profa. Fátima Aparecida Costa Falcon, de Presidente Prudente - SP.
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08/1997 - 07/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Matemática Estatística e Computação, Faculdade de Ciências e Tecnologia.Cargo ou função, Membro suplente de conselho de unidade.
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03/1997 - 12/1997
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geometria Analítica e Vetores
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10/1997 - 11/1997
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Curso de extensão universitária Trigonometria para alunos do curso de Licenciatura em Matemática da FCT.
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09/1997 - 11/1997
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Curso de extensão universitária Computadores na Educação para alunos dos cursos de l icenciatura da FCT.
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08/1997 - 09/1997
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Curso de extensão universitária Trigonometria - para alunos do curso de Licenciatura em Matemática da FCT.
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08/1995 - 08/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Matemática Estatística e Computação, Faculdade de Ciências e Tecnologia.Cargo ou função, Membro de conselho de unidade.
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02/1997 - 03/1997
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Curso de extensão universitária Computadores na Educação - para professores da EE Profa. Fátima Aparecida Costa Falcon, de Presidente Prudente - SP.
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03/1996 - 12/1996
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral II, Geometria Analítica e Vetores
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03/1995 - 12/1995
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral II
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03/1994 - 12/1994
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral II, Tópicos de Análise
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03/1993 - 12/1993
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Análise Real, Cálculo Diferencial e Integral II
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03/1992 - 12/1992
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral I, Análise Real
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01/1991 - 08/1992
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.Cargo ou função, Chefe do Departamento de Matemática.
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01/1991 - 08/1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Congregação, Faculdade de Ciências e Tecnologia.Cargo ou função, Membro de colegiado de unidade.
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03/1990 - 12/1991
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral I
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11/1989 - 11/1991
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Ensino, Faculdade de Ciências e Tecnologia.Cargo ou função, Membro de comissão permanente.
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01/1991 - 08/1991
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Curso de Licenciatura Em Matemática, Faculdade de Ciências e Tecnologia.Cargo ou função, Membro de conselho de unidade.
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06/1990 - 01/1991
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.Cargo ou função, Sub-coordenadora do Curso de Licenciatura em Matemática.
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03/1988 - 12/1989
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferncial e Integral II
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03/1987 - 12/1987
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral I, Análise Real
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03/1983 - 12/1986
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Análise Real
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06/1984 - 06/1986
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Matemática Estatística e Computação, Faculdade de Ciências e Tecnologia.Cargo ou função, Membro de conselho de unidade.
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05/1983 - 12/1983
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Matemática Estatística e Computação, Faculdade de Ciências e Tecnologia.Cargo ou função, Membro de conselho de unidade.
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09/1983 - 10/1983
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão Universitária Tópicos de Aritmética (Teórico-Prática) - Convênio UNESP/SE - professores de 1a. a 4a. séries.
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01/1983 - 01/1983
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão Universitária Tópicos de Aritmética (Teórico-Prática) - Convênio UNESP/SE - para professores de 1a. a 4a. séries.
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03/1981 - 12/1982
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Análise Real, Geometria Diferencial
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01/1982 - 01/1982
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão Universitária Tópicos de Aritmética (Teórico-Prática) - Convênio UNESP/SE para professores de 1a. a 4a. séries.
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03/1980 - 12/1980
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo IV, Tópicos de Geometria Diferencial, Geometria Diferencial
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08/1979 - 12/1979
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo III, Geometria Diferencial
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