Ronnielle de Azevedo-Lopes

Possui graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Especialização em Educação Ambiental na Universidade Federal do Pará, Mestrado em Filosofia na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e Doutorado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Trabalhou na Rede Pública Estadual do Pará, período em que enfatiza um projeto vinculando Filosofia e a Educação Prisional em Marabá-PA. É professor de Filosofia, Epistemologia e Metodologia na Educação do Campo no Campus Rural de Marabá-PA do Instituto Federal do Pará (IFPA). Atua relacionando filosofia e cultura nos cursos de Magistério Indígena, Licenciatura em Educação do Campo e Tecnólogo em Agroecologia. É coordenador do Setor de Educação Escolar Indígena do Campus Rural de Marabá IFPA; Presidente do Comitê Científico do Campus. Lidera o Grupo de Pesquisa Saberes Tradicionais e Etnosintropia no Vale do Tocantins-Araguaia. Tem experiência de pesquisa em Filosofia, Ontologias, Epistemologias, Educação Ambiental, Educação do Campo, Educação Escolar Indígena e Currículo. Pesquisa hodiernamente saberes tradicionais e ontologias dissidentes no Vale do Tocantins-Araguaia, etnoenvolvimento, currículos em etnoenvolvimento, educação escolar indígena, filosofias outras e transcolonialidades.

Informações coletadas do Lattes em 29/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2017 - 2021

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Temējakrekatê: gnosecídio, resistência e transcolonialidade dos saberes tradicionais no Vale do Tocantins-Araguaia
Elizabeth Fernandes Macedo. Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil. Palavras-chave: Tecnociência; Gnosecidização; Saberes Tradicionais; Educação do Campo; Transcolonialidade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do campo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena.

Mestrado em Filosofia

2012 - 2015

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A QUESTÃO DA TÉCNICA MODERNA EM HEIDEGGER, A PARTIR DO HABITAR E SER NA AMAZÔNIA
, Ano de Obtenção: 2015.Prof. Dra Dulce Mara Critelli.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Desenvolvimento Regional, Cidadania e Educação Amb

2010 - 2011

Universidade Federal do Pará
Título: Da educação à ética ambiental na Amazônia: uma interlocução com o pensamento de Martin Heidegger
Orientador: Prof. Dr. Cezar Luís Seibt

Aperfeiçoamento em Culturas historicidade e Diversidade Étnico Racial

2009 - 2010

Secretaria de Estado de Educação do Pará
Título: A consciência mítica afro e afro-brasileira na Escola Estadual Walkise Vianna no bairro São Félix em Marabá-PA. Ano de finalização: 2010
Orientador: prof Amilton Gonçalves Sá Barreto\ Dra. Zélia Amador de Deus

Graduação em FILOSOFIA

2001 - 2003

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: O SENTIDO DO SER EM MARTIN HEIDEGGER
Orientador: Prof. Dr. MARCO AURÉLIO FERNANDES

Formação complementar

2014 - 2014

Planejamento Docente e Ação Integrante. (Carga horária: 10h). , Faculdade Metropolitana de Marabá, CEMAR, Brasil.

2012 - 2012

XIX SIMPÓSIO INTERDISCIPLINAR DE ESTUDOS GRECO-ROM. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2009 - 2009

Tecnologias na Educação: Ensinar e Aprender TIC. (Carga horária: 100h). , Coordenação de Tecnologia Aplicada, CETAE, Brasil.

2008 - 2008

Introdução à Educação Digital. (Carga horária: 40h). , Coordenação de Tecnologia Aplicada, CETAE, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Latim

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Brasileira.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: FILOSOFIA POLÍTICA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do campo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.

Organização de eventos

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . IX FEIRA AGROCULTURAL E VI FETEC. 2023. .

AZEVEDO-LOPES, RONNIELLE . X EFENN - ENCONTRO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DO NORTE E NORDESTE. 2023. (Congresso).

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . IV Feira das Profissões. 2023. .

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . VIII Feira Agrocultural e V FETEC. 2022. .

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . III Feira das Profissões. 2022. .

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle ; MARTINS, J. P. A. ; CUNHA, C. V. ; RIBEIRO JUNIOR, R. . I SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO SUL E SUDESTE DO PARÁ. 2021. (Congresso).

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle ; GOMES, M. S. F. . Processo Seletivo para Professor Substituto do IFPA - CRMB. 2016. (Concurso).

Participação em eventos

5º ANPED NORTE: ?OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA EM TERRITÓRIOS TRANSFRONTEIRIÇO?. A EDUCAÇÃO ESCOLAR PARA O AKA-KATOETÉ: AGENCIAMENTOS AWAETÉ. 2024. (Congresso).

XIV Congresso Norte-Nordeste de Pesquisa e Inovação (CONNEPI): Educação tecnológica: conectando regiões, construindo futuros. VIVÊNCIAS ETNOSINTRÓPICAS E FLORESTANIA NO PDS PORTO SEGURO: experimentações agroecológicas do bem viver. 2024. (Congresso).

XVII SICOOPES (Seminário Internacional de Desenvolvimento Rural Sustentável, Cooperativismo e Economia Solidária) & VIII FECITIS (Feira de Ciência, Tecnologia e Inovação Social.ETNOSINTROPIA E O BEM-VIVER NO CAMPO:AS EXPERIMENTAÇÕES NO PDS PORTO SEGURO. 2024. (Seminário).

41 Andpe: Amarzonizar. Emaranhados curriculares: Cosmologias ameríndias, florestania e currículos cosmopolíticos. 2023. (Congresso).

X Encontro de Filosofia da Educação do Norte e Nordeste (EFENN): ENTRE CAMPOS, FLORESTAS E AGUAS: O DESAFIO DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E OS SABERES.?Filosofia E Etnosintropia no Campus Rural De Marabá: A Experiência De Florestania Do PDS Porto Seguro?. 2023. (Encontro).

40ª Reunião Nacional da ANPEd: Educação como prática de Liberdade: cartas da Amazônia para o mundo.O curricular e o currículo: entre a potência da experiência e a metafísica do objeto. 2021. (Outra).

I SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO SUL E SUDESTE DO PARÁ.Educação Ambiental em comunidades da floresta e do campo. 2021. (Seminário).

I SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO SUL E SUDESTE DO PARÁ.Educação ambiental em etnoenvolvimento: resistência à necropolítica do androceno. 2021. (Simpósio).

JOPOI ? Jornadas Povos Indígenas e Universidades.Territórios Indígenas e Etnoenvolvimento. 2021. (Outra).

VII Feira Agrocultural e IV FETEC. As sementes tradicionais e os conhecimento dos Parkatêjê. 2021. (Feira).

Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação com currículo e avaliação.AGENCIAMENTOS AKRÃTIKATÊJÊ E ETNOENVOLVIMENTO CURRICULAR. 2020. (Encontro).

X Seminário Internacional Redes educativas e as tecnologias.Entre o desenvolvimento e o etnoenvolvimento curricular: agenciamentos Akrãtikatêjê. 2019. (Seminário).

XIX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Do desenvolvimento ao etnoenvolvimento curricular. 2018. (Encontro).

I CONGRESSO DE ESTUDOS DA INFÂNCIA. 2017. (Congresso).

II Colóquio Internacional do Nuffc - 50 Anos de Desconstrução. 2017. (Outra).

III Congresso de Diversidade Cultural e Intercultural de Angra dos Reis. Currículo, Práticas Pedagógicas e Interculturalidade. 2017. (Congresso).

III Congresso de Diversidade Cultural e Intercultural de Angra dos Reis. GNOSECIDIZAÇÃO E RESISTÊNCIA DOS SABERES TRADICIONAIS NO VALE DO TOCANTINS ARAGUIA: A EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CAMPUS RURAL DE MARABÁ. 2017. (Congresso).

IV Semana Pan-amazônica - Dialogo intercultural e Resistência Epistêmica nas Amazônias. ETNO-ENVOLVIMENTO: O SABER AKRÃTIKATÊJÊ. 2017. (Congresso).

IX SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE DESENVOLVIMENTO RURAL SUSTENTÁVEL, COOPERATIVISMO E ECONOMIA SOLIDÁRIA.Comunicação sessão pôster. 2016. (Seminário).

V Colóquio do Grupo de Pesquisas em Ética e Filosofia Política.O paradigma de uma ética ambiental, a partir do princípio responsabilidade de Hans Jonas, frente o totalitarismo da técnica moderna. 2016. (Seminário).

6ª Brazil - German Symposium.Urban agriculture in Santarém: reproduction of knowledge and urban and urban sustainability.As development thiking in the south - southeast Pará to assume responsability of Hans Jonas?. 2013. (Simpósio).

III Amostra de Cinema do Centro Universitário Leonardo Da Vinci - UNIASSELVI.Gandhi e os desafios contemporâneos. 2013. (Seminário).

Colóquio Internacional Rousseau 300 anos. Das Confissões aos Devaneios - entre parecer e ser: do desvelamento ao recolhimento.. 2012. (Congresso).

II Amostra de Cinema e Educação do Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI.Cinema e Filosofia. 2009. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Jailson Francisco da Silva Chagas

RIBEIRO, W. G.;AZEVEDO-LOPES, Ronnielle; DA SILVA, PAULO DE TÁSSIO BORGES. O REFLORESTAMENTO DE IMAGINÁRIOS NA ALDEIA MARAKA?NÀ: NARRATIVAS SOBRE RETOMADAS E RASTROS CULTURAIS EM UMA COMUNIDADE PLURIÉTNICA. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CULTURA E TERRITORIALIDADES) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ruth Vieira Costa da Silva

DA SILVA, PAULO DE TÁSSIO BORGES; BUSSINGER, R. V.;AZEVEDO-LOPES, Ronnielle; CRUZ, J. D. CURRÍCULO E CIGANIDADE: OS CALON NA ESCOLA MUNICIPAL NOVO PRADO, ITAMARAJU-BA. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS MESTRADO PROF) - Universidade Federal do Sul da Bahia.

Aluno: JACKSON DOS REIS NOVAIS

DA SILVA, PAULO DE TÁSSIO BORGES;AZEVEDO-LOPES, Ronnielle; RIBEIRO, W. G.; CARMO, B. B. S.. ENSINAGENS E APRENDÊNCIAS NO JOGO-RITUAL DA ASSOCIAÇÃO DE CAPOEIRISTAS LUTAS DOS ANJOS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS MESTRADO PROF) - Universidade Federal do Sul da Bahia.

Aluno: Jailson Francisco da Silva Chagas

RIBEIRO, W. G.;AZEVEDO-LOPES, Ronnielle; DA SILVA, PAULO DE TÁSSIO BORGES. TRAÇOS CULTURAIS NAS RETOMADAS EM UMA ALDEIA PLURIÉTNICA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CULTURA E TERRITORIALIDADES) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ruth Vieira Costa da Silva

DA SILVA, PAULO DE TÁSSIO BORGES; CRUZ, J. D;AZEVEDO-LOPES, Ronnielle. Ciganos e currículo e Relações Étnico-Raciais: um estudo de caso na Escola Municipal Novo Prado, Itamaraju-BA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS MESTRADO PROF) - Universidade Federal do Sul da Bahia.

Aluno: Rafaela Silva Reis

RIBEIRO JUNIOR, R.;AZEVEDO-LOPES, Ronnielle; SANTANA, E. D. Z.. MEMÓRIAS E HISTÓRIA DA COMUNIDADE VILA LIMÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo, Agricultura Familiar e Currículo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

Aluno: ANA FLORA DA SILVA PEREIRA

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle; ARAUJO, W. B. S.; SILVA, M. F.; RIBEIRO JUNIOR, R.. Sustentabilidade Ambiental na Escola Raquel de Queiroz. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo, Agricultura Familiar e Currículo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: André Luiz Alves Miranda

SILVA, M. C. V.; MELO, L. B.; MARINHO, D. L.;AZEVEDO-LOPES, Ronnielle. Escola e Familia: Uma Relação Necessária no Processo de Ensino Aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo, Agricultura Familiar e Sustentabilidade na Amazõnia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: Deuzivania Laurinda de Almeida

SILVA, M. C. V.; MELO, L. B.; RODRIGUES, E. S. G.;AZEVEDO-LOPES, Ronnielle. Práticas Pedagógicas na perspectiva de Educação do Campo em Brejo do Meio Marabá - PA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo, Agricultura Familiar e Sustentabilidade na Amazõnia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: Lucileude Aguiar Ferreira

CARVALHO, M.B.; ALMEIDA, K. L.;AZEVEDO-LOPES, Ronnielle. As dificuldades da Leitura escrita a partir do contexto do Campo do 1o. ao 5o. ano da Escola maria Creuza - Munícipio de São Domingos/PA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo, Agricultura Familiar e Currículo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: Antônio da Conceição e Maria Antônia Santos Silva

Vinhote, W. M S.;AZEVEDO-LOPES, Ronnielle; ARAUJO, W. B. S.. Agroextrativismo como alternativa para a sustentabilidade de famílias de agricultores da comunidade Boa Esperança, Itupiranga -PA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo, Agricultura Familiar e Sustentabilidade na Amazõnia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: Marinete Belamino Pereira

ARAUJO, W. B. S.;AZEVEDO-LOPES, Ronnielle; Vinhote, W. M S.. Multissérie nas escolas do campo - desafios e estratégias educando com a horta. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo, Agricultura Familiar e Currículo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: Lucileude Aguiar Ferreira e Maria Nivalda Gomes Nascimento

CARVALHO, M.B.;AZEVEDO-LOPES, Ronnielle; ALMEIDA, K. L.. As dificuldades da leitura e escrita a partir do contexto do campo do 1º ao da escola Maria Creuza- Munícipio de São Domingos-PA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo, Agricultura Familiar e Currículo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: André Luiz Alves Miranda

SILVA, M. C. V.; MELO, L. B.; MARINHO, D. L.;AZEVEDO-LOPES, Ronnielle. Escola e Família: Uma relação necessária no processo de ensino aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo, Agricultura Familiar e Currículo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: Ezequiel de Sousa

MALHEIRO, T. C. C.;AZEVEDO-LOPES, Ronnielle; PEREIRA, A. R.. DIVERSIDADE ÉTNICA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE MARABÁ. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

Aluno: SANDRA SOUZA CORDEIRO

RIBEIRO JUNIOR, R.;AZEVEDO-LOPES, Ronnielle; TAVARES, Q. S.. A IMPORTÂNCIA DA CONSTRUÇÃO E DA IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: O CASO DO COLÉGIO VERA CRUZ. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

Aluno: SANDRA SOUZA CORDEIRO

RIBEIRO JUNIOR, R.;AZEVEDO-LOPES, Ronnielle; TAVARES, Q. S.. A Importância da construção e da implementação do Projeto Político-Pedagógico: o caso do COLÉGIO VERA CRUZ. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação do Campo) - Instituto Federal do Pará.

Aluno: Ana Cleude Santos Fernandes

RIBEIRO JUNIOR, R.; SENA, L. R.;AZEVEDO-LOPES, Ronnielle. Os saberes e práticas tradicionais das parteiras da comunidade Rampa - MA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

RIBEIRO JUNIOR, R.;AZEVEDO-LOPES, Ronnielle; SCALABRIN, R.. PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO NA ÁREA DE ANTROPOLOGIA. 2024. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle; GOMES, M. S. F.. Processo Seletivo para Professor Substituto de Sociologia do IFPA - CRMB. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

ARAUJO, W. B. S.;AZEVEDO-LOPES, Ronnielle; SCALABRIN, R.. PROCESSO SELETIVO Graduação - Comissão Avaliadora das Provas de Redação do Pse Graduação do Ifpa Crmb. 2024. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle; SILVA FERREIRA; SILVA JUNIOR, C. A. S.. Seleção de professor de Geometria Analítica da Faculdade Metropolitana. 2014. Faculdade Metropolitana de Marabá.

Orientou

JANES CRUZ DE SOUZA

EPISTEMICÍDIO E RESISTÊNCIA DOS SABERES TRADICIONAIS: MARGINALIZAÇÃO E AFIRMAÇÃO DOS SABERES ANCESTRAIS NA COMUNIDADE BREJO DO MEIO EM MARABÁ-PA; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará; (Orientador);

PABLIANE DA SILVA RODRIGUES

Prática e saberes ribeirinhos da Comunidade Santa Rosa: interações com a Escola Morajuba; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará; (Orientador);

ALESSANDRA LIMA PEREIRA ALMEIDA

A escola do campo e a gestão pedagógica: os entraves e possibilidades para uma educação do campo de qualidade na EMEF São Geraldo da Comunidade Nossa Senhora D'Ajuda; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo, Agricultura Familiar e Currículo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará; Orientador: Ronnielle de Azevedo-Lopes;

Lourenço Silva Miranda

Educação ambiental: o destino e tratamento dos resíduos sólidos produzidos pelos educandos da Escola Santa Maria em Itupiranga-PA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo, Agricultura Familiar e Sustentabilidade na Amazõnia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Ronnielle de Azevedo-Lopes;

Ana Joaquina da Silva Pereira

SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL NA ESCOLA RAQUEL DE QUEROZ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo, Agricultura Familiar e Sustentabilidade na Amazõnia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Ronnielle de Azevedo-Lopes;

Eduardo Castro Machado

A Educação ambiental e a problemática dos Resíduos Sólidos na Vila Novo Progresso em Itupiranga-PA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo, Agricultura Familiar e Sustentabilidade na Amazõnia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Ronnielle de Azevedo-Lopes;

Antonio da Conceição

AGROEXTRATIVISMO COMO ALTERNATIVA PARA A SUSTENTABILIDADE DE FAMÍLIAS DE AGRICULTORES DA COMUNIDADE BOA ESPERANÇA, ITUPIRANGA - PA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo, Agricultura Familiar e Sustentabilidade na Amazõnia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Ronnielle de Azevedo-Lopes;

ANA FLORA DA SILVA PEREIRA

Educação Ambiental: Lixo Produzido pelos alunos na escola cedrinha; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo, Agricultura Familiar e Currículo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Ronnielle de Azevedo-Lopes;

Elizziane dos Santos Negrão

O Paradigma da Educação Ambiental no Espaço Escolar; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo, Agricultura Familiar e Currículo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Ronnielle de Azevedo-Lopes;

JOAQUINA BARROS DE SOUZA

Educação Ambiental: Reciclagem do Lixo Produzido pelos alunos na escola cedrinho; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo, Agricultura Familiar e Currículo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Ronnielle de Azevedo-Lopes;

QUIVIO GUSTAVO DOS SANTOS CERQUEIRA

A contabilidade no auxílio ao trabalhador com renda até dois salários mínimos na cidade de Marabá; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Auditoria Fiscal e Tributária) - Faculdade Metropolitana de Marabá; Orientador: Ronnielle de Azevedo-Lopes;

Gilberto Luis Moretto

Deusinalva Cardoso Souza

A importância do plano de contas contábeis _Um estudo de caso na empresa mineração Buritirama S\A; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Auditoria Fiscal e Tributária) - Faculdade Metropolitana de Marabá; Orientador: Ronnielle de Azevedo-Lopes;

Haraldo Damacena Pego

Um estudo de caso: carvoaria ouro preto em Jacundá-PA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Auditoria Fiscal e Tributária) - Faculdade Metropolitana de Marabá; Orientador: Ronnielle de Azevedo-Lopes;

Pollyanna dos Santos Souto

O uso dos Controles Internos como ferramenta auxiliar na Gestão das Disponibilidades (Caixa e Banco) nas Micro e Pequenas Empresas: Santa maria Transportes Ltda; - um estudo de caso em Marabá-PA; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Auditoria Fiscal e Tributária) - Faculdade Metropolitana de Marabá; Orientador: Ronnielle de Azevedo-Lopes;

Hélio Gonçalves Santana

Ocilene Lima Silva

Maria Iranni Lima da Silva

Planejamento Tributário em Marabá-PA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Auditoria Fiscal e Tributária) - Faculdade Metropolitana de Marabá; Orientador: Ronnielle de Azevedo-Lopes;

Ronicleia Fernandes Ribeiro

Sueile Varao Carreiro

O simples nacional como melhor opção de tributação nas micro e pequenas empresas; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Auditoria Fiscal e Tributária) - Faculdade Metropolitana de Marabá; Orientador: Ronnielle de Azevedo-Lopes;

Christiane Maria de Oliveira Faria

Aspectos tributários da cooperativa de trabalho e estudo da Unimed Sul do Pará; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Auditoria Fiscal e Tributária) - Faculdade Metropolitana de Marabá; Orientador: Ronnielle de Azevedo-Lopes;

Ducilene Silva Dutra

Saberes e práticas tradicionais na Comunidade Vila Progresso: a experiência da Escola Municipal Vera Cruz em Rondon-PA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará; Orientador: Ronnielle de Azevedo-Lopes;

Produções bibliográficas

RIBEIRO, W. G. ; AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Currículo e diferença: a didatização dos Adinkra e a semiofagia Awaeté. REVISTA DE EDUCACIÓN. FACULTAD DE HUMANIDADES - UNMD , v. 1, p. 357-377, 2024.
AZEVEDO-LOPES, RONNIELLE . A participação política e pluricidadanias na?s Amazônia?s. Revista Balaio Acadêmico , v. 2, p. 57-67, 2024.
DA SILVA, PAULO DE TÁSSIO BORGES ; DUARTE, ADRIA SIMONE ; AZEVEDO-LOPES, RONNIELLE . CURRÃ?CULO, CIBERCULTURA E POVOS INDÃ?GENAS. Revista Docência e Cibercultura , v. 7, p. 11-21, 2023.
AZEVEDO-LOPES, RONNIELLE . A EDUCAÇÃO ESCOLAR E AGENCIAMENTOS INDÍGENAS NO VALE DO TOCANTINS-ARAGUAIA. Revista Docência e Cibercultura , v. 7, p. 184-202, 2023.
RIBEIRO, W. G. ; AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Conhecimento-investimento e currículo meritocrático: a projeção utópica liberal da ?cultura de excelência? à política curricular no Brasil. CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS , v. 17, p. 659-677, 2017.
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . A Leitura de Heidegger acerca do Niilismo e da sentença de Nietzsche 'Deus está morto'. REVISTA DE CULTURA TEOLÓGICA , v. 20, p. 07-149, 2012.
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ALENCAR, M. C. M. (Org.) ; RIBEIRO JUNIOR, R. (Org.) ; AZEVEDO-LOPES, Ronnielle (Org.) . Sociedades Indigenas na Amazônia: territorialidades, histórias e processos educativos. 1. ed. Curitiba: CRV, 2020. 248p .
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AZEVEDO-LOPES, RONNIELLE . CEFIT: Formação ancestral para o Bem Viver. In: Reinaldo Matias Fleuri; Juliana Akemi Andrade Okawati. (Org.). DECOLONIZAR A EDUCAÇÃO: entretecer caminhos de Bem Viver. 1ed.São Carlos - SP: Pedro & João Editores, 2023, v. 1, p. 1-382.
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AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . A metafísica do desenvolvimento e o etnoenvolvimento dos povos Gavião no Vale do Tocantins-Araguaia: dispositivos de poder kupe͂ e agenciamentos indígenas.. In: Maria Cristina Macedo Alencar; Ribamar Ribeiro Júnior; Ronnielle de Azevedo-Lopes. (Org.). Sociedades Indigenas na Amazônia: territorialidades, histórias e processos educativos. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. , p. 9-248.
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle ; SILVA, L. ; BETTIOL, C. A. ; SOUZA, A. S. D. . Etnoenvolvimento Curricular: Diferença e Traduções Culturais nas Escolas Públicas. In: Antônio Flavio B. Moreira; Claudia Fernandes; Débora Barreiros; Maria Inês Marcondes; Rosanne Evangelista Dias; Vânia Leite. (Org.). XX ENDIPE: Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação com currículo e avaliação. 1ed.Rio de Janeiro: Faperj; CNPq; Capes; Endipe /DP et Alii, 2020, v. 1, p. 31-2520.
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Temējakrekatê: do gnosecídio à afirmação dos saberes tradicionais no Vale do Tocantins-Araguaia. In: Fábio Borges-Rosario; Marcelo José Derzi Moraes; Rafael Haddock-Lobo. (Org.). Encruzilhadas Filosóficas. 1ed.Rio de Janeiro: Ape'Ku Editora, 2020, v. 1, p. 12-360.
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Contra a certeza dos brancos: Por filosofias da educação transcoloniais. In: Claudio Medeiros; Victor Galdino. (Org.). Experimentos de filosofia pós-colonial. 1ed.São Paulo: Editora Filosófica Politéia, 2020, v. , p. 9-272.
DA SILVA, PAULO DE TÁSSIO BORGES ; DUARTE, ADRIA SIMONE ; AZEVEDO-LOPES, RONNIELLE . Por outras políticas curriculares em Educação Escolar Indígena. In: Anped, 2023, Manaus. 41 Anped: Amar-zonizar, 2023.
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . ETNOENVOLVIMENTO CURRICULAR E A ESCOLA TRANSINVENTADA. In: Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias, 2022, Rio de Janeiro. XI Seminário As Redes Educativas e as Tecnologias: Docentes, na resistência e na criação. Rio de Janeiro: UERJ, 2022. p. 1958-1962.
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . O curricular e o currículo: entre a potência da experiência e a metafísica do objeto. In: 40ª Reunião Nacional da ANPEd: Educação como prática de Liberdade: cartas da Amazônia para o mundo, 2021, Belém-PA. Anais das Reuniões Nacionais da ANPED, 2021. p. 1-5.
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AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Entre o desenvolvimento e o etnoenvolvimento curricular: agenciamentos Akrãtikatêjê. In: X Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias Liberdade acadêmica, produção e circulação de conhecimentos, 2019, Rio de Janeiro. Liberdade acadêmica, produção e circulação de conhecimentos. Marabá: UER, 2019. p. 1-5.
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Do desenvolvimento ao etnoenvolvimento curricular. In: XIX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2018, Salvador-BA. XIX ENDIPE. Salvador-BA: UFBA, 2018. p. 22-33.
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AZEVEDO-LOPES, Ronnielle ; SILVA, A. L. ; SILVA, A. L. ; SILVA, D. C. . A produção e beneficiamento do açaí como fonte de ampliação das práticas do GTAE - Grupo de trabalhadoras artesanais extrativistas. In: IX Sicoopes, 2016, Castanhal - PA. Anais IX Sicoopes. Castanhal: IFPA, 2016. p. 1180-1183.
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AZEVEDO-LOPES, Ronnielle ; PEREIRA, E. S. ; PARAKANA, T. ; RIBEIRO JUNIOR, R. . EPISTEMOLOGIA DA EDUCAÇÃO E OS SABERES TRADICIONAIS NA EXPERIÊNCIA AWAETÉ-PARAKANÃ. In: VIII Feira Agrocultural & V FETEC, 2022, Marabá. Anais da Feira Agrocultural e FETE.
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AZEVEDO-LOPES, Ronnielle ; RIBEIRO JUNIOR, R. . Do desenvolvimento ao etno-envolvimento: a experiência AKRÃNTKATÊJÊ. In: III congresso de diversidade cultural e intercultural de Angra dos Reis, 2017, Angra dos Reis. Anais III congresso de diversidade cultural e intercultural de Angra dos Reis, 2017. p. 36-36.
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Gnosecidização e Resistência dos Saberes Tradicionais no Vale do Tocantins-Araguaia: A experiência em educação do campo no Campus Rural de Marabá. In: III congresso de diversidade cultural e intercultural de Angra dos Reis, 2017, Angra dos Reis. ANAIS III congresso de diversidade cultural e intercultural de Angra dos Reis. Angra dos Reis-RJ: UFF, 2017. p. 74-74.
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . O Paradigma de uma Ética Ambiental, a partir do Princípio Responsabilidade de Hans Jonas, frente o Totalitarismo da Técnica Moderna. In: V COLÓQUIO DO GRUPO DE PESQUISAS DE ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA DA PUC-SP‏, 2016, São Paulo - SP. V COLÓQUIO DO GRUPO DE PESQUISAS DE ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA DA PUC-SP‏. São Paulo - SP: PUC-SP, 2016. p. 64-69.
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . As development thinking in the south - southeast Pará to assume responsability of Hans Jonas?. In: 6ª Brazil - German Symposium.Urban agriculture in Santarém: reproduction of knowledge and urban and urban sustainability, 2013, Santarém. Book of Abstracts Amazon Integreted management for sustainable developmente. Santarém: UFOPA, 2013. v. 1. p. 3.
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle ; BATISTA, S. S. . ENTREVISTA COM DONA EVA DO PDS PORTO SEGURO: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA DE RESISTÊNCIA AGROECOLÓGICA. Balaio Acadêmico , 2024.
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle ; BATISTA, S. S. ; REIS, Agamenon A. . VIVÊNCIAS ETNOSINTRÓPICAS E FLORESTANIA NO PDS PORTO SEGURO: experimentações agroecológicas do bem viver. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . AS TRANSSIGNIFICAÇÕES DO ARAKÁ KATOETÉ COMO RESISTÊNCIA/REINVENÇÃO CÓSMICA DOS POVOS AWAETÉ FRENTE AO AVANÇO DA FRONTEIRA NO VALE DO TOCANTINS-ARAGUAIA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . A EDUCAÇÃO ESCOLAR PARA O AKA-KATOETÉ: AGENCIAMENTOS AWAETÉ. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle ; SILVA, Rildo P. ; SILVA, Andreia Marques ; REIS, Agamenon A. . ETNOSINTROPIA E O BEM-VIVER NO CAMPO: AS EXPERIMENTAÇÕES NO PDS PORTO SEGURO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
DUARTE, ADRIA SIMONE ; TUPINAMBA, J. C. ; DA SILVA, PAULO DE TÁSSIO BORGES ; AZEVEDO-LOPES, RONNIELLE . Por outras políticas curriculares em Educação Escolar Indígena. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DA SILVA, PAULO DE TÁSSIO BORGES ; AZEVEDO-LOPES, RONNIELLE . Emaranhados curriculares: Cosmologias ameríndias, florestania e currículos cosmopolíticos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AZEVEDO-LOPES, RONNIELLE ; BATISTA, S. S. . FILOSOFIA E ETNOSINTROPIA NO CAMPUS RURAL DE MARABÁ: A EXPERIÊNCIA DE FLORESTANIA DO PDS PORTO SEGURO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle ; PEREIRA, E. S. . EPISTEMOLOGIA DA EDUCAÇÃO E OS SABERES TRADICIONAIS NA EXPERIÊNCIA AWAETÉ-PARAKANÃ. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . O curricular e o currículo: entre a potência da experiência e a metafísica do objeto.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BANIWA, A. ; SOUZA, F. A. ; AZEVEDO-LOPES, Ronnielle ; RIBEIRO JUNIOR, R. . Educação Ambiental em comunidades da floresta e do campo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ETNOENVOLVIMENTO: RESISTÊNCIA À NECROPOLÍTICA DO ANDROCENO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . A Florestania Yanomami na filosofia de Davi Kopenawa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RIBEIRO JUNIOR, R. ; AZEVEDO-LOPES, Ronnielle ; ARAUJO, W. B. S. . As sementes tradicionais e os conhecimento dos Parkatêjê. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle ; RIBEIRO JUNIOR, R. . Territórios Indígenas e Etnoenvolvimento. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Temejakrekatê - Do gnosecídio à afirmação dos saberes tradicionais no Vale do Tocantins-Araguaia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Educação, escola e normatismo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle ; ARAUJO, W. B. S. . Gnosecidização e resistência dos saberes Akrãtikatêjê no Vale do TocantinsAraguaia: a experiência de um povo entre a violência e a autodeterminação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Do desenvolvimento ao etnoenvolvimento curricular. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . GNOSECIDIZAÇÃO E RESISTÊNCIA DOS SABERES TRADICIONAIS NO VALE DO TOCANTINS ARAGUIA: A EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CAMPUS RURAL DE MARABÁ. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle ; RIBEIRO JUNIOR, R. ; ARAUJO, W. B. S. . Do Desenvolvimento ao Etno-envolvimento: a experiência Akrãtikatêjê. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ARAUJO, W. B. S. ; SOUSA, R. P. ; AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Povo Akrãtikatêjê: Cosmoética, Resistência Etno-Agroecológica e Sustentabilidade.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle ; ARAUJO, W. B. S. ; RIBEIRO JUNIOR, R. . ETNO-ENVOLVIMENTO: O SABER AKRÃTIKATÊJÊ. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle ; GALVINO, R. S. ; SILVA, Z. M. ; RIBEIRO JUNIOR, R. ; ARAUJO, W. B. S. . Casa de Sementes: Resistência Etnoecológica, Afirmação da Soberania Alimentar e Respeito à Biodiversidade Amazônica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle ; SILVA, A. L. ; SILVA, A. L. ; SILVA, D. C. . A produção e beneficiamento do Açaí como fonte de ampliação das práticas agroextrativistas do GTAE - Grupo de Trabalhadoras Artesanais Extrativistas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Das Confissões aos Devaneios - entre parecer e ser: do desvelamento ao recolhimento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AZEVEDO-LOPES, RONNIELLE ; BATISTA, S. S. . Entrevista com dona Eva do PDS Porto Seguro: relatos de uma experiência de resistência agroecológica. Marabá: IFPA, 2024 (Entrevista).
DA SILVA, PAULO DE TÁSSIO BORGES ; AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Os Amanayé. ABATIRÁ Rev., 2022. (Tradução/Artigo).

Outras produções

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Avaliação/Parecer de Artigo submetido à Revista Balaio Acadêmico. Título: 'As Amazônias de Carlos Walter Porto-Gonçalves: uma fronteira da diversidade'. 2024.

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Parecer e Avaliação AD HOC de Trabalho Científico na ANPED 'UM ESTUDO INICIAL SOBRE A ESCOLA YANOMAMI E OS DESFIOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR'. 2024.

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Parecer e Avaliação AD HOC de Trabalho Científico na ANPED 'A PRESENÇA INDÍGENA NA PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA - UNIR'. 2024.

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Parecer e Avaliação AD HOC de Trabalho Científico na ANPED 'VOZES DA AMAZÔNIA: AS QUATRO LATÊNCIAS DA SOCIOBIODIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INDÍGENA'. 2024.

ARAUJO, W. B. S. ; AZEVEDO-LOPES, Ronnielle ; SCALABRIN, R. . Comissão Avaliadora das Provas de Redação do Pse Graduação do Ifpa Crmb,. 2024.

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . PROJETO DO EDITAL n. EDITAL nº. 04/2024/PROPPG/IFPA: Letramento científico e a Produção de Sequências Didáticas para o Ensino de Ciências em Escolas da Rede Pública de Ensino de Abaetetuba-PA. 2024.

AZEVEDO-LOPES, RONNIELLE . PARECER PARA PROJETO DO EDITAL n. 01/2023 PROPPG/IFPA: 'Mudanças sócio-produtivas e as repercussões no modo de vida das populações tradicionais'. 2023.

AZEVEDO-LOPES, RONNIELLE . PARECER PARA PROJETO DO EDITAL n. 01/2023 PROPPG/IFPA: 'Representações Orientalistas: Análise...'. 2023.

AZEVEDO-LOPES, RONNIELLE . Parecerista Ad hoc - Revista Docência e Cibercultura - V. 7, n. 3 - ISSN 2594-9004. 2023.

AZEVEDO-LOPES, RONNIELLE . Parecerista Ad hoc - Revista BALAIO ACADÊMICO do Campus Rural de Marabá - V. 1.. 2023.

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . PARECER PARA O PROJETO Efeitos do uso de microrganismos como promotores de crescimento e controle preventivo de pragas e doenças na cultura do arroz de terras altas (Oryza sativa) cv. Esmeralda. submetido(s) ao edital EDITAL nº 09/2023 PROPPG-IFPA/FAPESPA para a concessão de bolsas de iniciação científica a meninas pesquisadoras em ciência, tecnologia e inovação, financiadas. 2023.

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . PARECER DO PROJETO A NOÇÃO PRAGMÁTICA DE HISTÓRIA EM KANT E O CONCEITO DE PRUDÊNCIA submetido(s) ao edital CHAMADA INTERNA SPPGI/CDA Nº 01/2023 CAMPUS CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA para a concessão de bolsas de iniciação científica a meninas pesquisadoras em ciência, tecnologia e inovação,. 2023.

AZEVEDO-LOPES, RONNIELLE . Florestania e etnosintropia no PDS Porto Seguro. 2022.

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Avaliações e pareceres para o 'GT 05 - Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos' no VIII Congresso Nacional de Educação. 2022.

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Parecer e avaliação de trabalhos na temática Educação Ambiental do I SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO SUL E SUDESTE DO PARÁ. 2021.

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle ; REIS, Agamenon A. ; SILVA, Rildo P. ; COSTA, Cartlos André S. ; SILVA, Andreia Marques . Relatório do EDITAL Nº 01/2024 PROEX/IFPA. 2024. (Relatório de pesquisa).

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle ; BATISTA, S. S. . VIVÊNCIAS ETNOSINTRÓPICAS E FLORESTANIA NO PDS PORTO SEGURO: Experiências estudantis. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle ; BATISTA, S. S. . Relatório EDITAL n. 01/2023 ? PROPPG/IFPA: Vivências etnosintrópicas e Florestania. 2023. (Relatório de pesquisa).

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Oficina ETNOSINTROPIA NAS VIVÊNCIAS DO PDS PORTO SEGURO. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle ; ARAUJO, W. B. S. ; RIBEIRO JUNIOR, R. ; CUNHA, R. S. . Relatório do EDITAL n. 04/2022 ? PROPPG/IFPA. 2022. (Relatório de pesquisa).

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Oficina de Metodologia e Pesquisa Aplicada ao Campo. 2016. .

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Filosofia: O intinerário e consolidação do Lógos no Ocidente.. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Artigo).

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . O Lógos e a Filosofia Antiga. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Artigo).

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . A modernidade e a Filosofia de Descartes: Uma introdução.. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Artigo).

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Apontamentos sobre Filosofia Moral: O Lógos da práxis em pauta. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Artigo).

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . APontamentos sobre Filosofia Moral. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Artigo).

AZEVEDO-LOPES, Ronnielle . Cidadania e Participação Política. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Artigo).

Projetos de pesquisa

2023 - 2024

Vivências etnosintrópicas e florestania no PDS Porto Seguro, Descrição: O projeto de pesquisa busca analisar as estratégias agroecológicas enunciado como etnosintropia a partir das vivências do Projeto Desenvolvimento Sustentável (PDS) Porto Seguro em Marabá-PA. A etnosintropia e a florestania, a cidadania da e com a floresta, são abordadas como alternativas ao paradigma monocultor defendido pelo agronegócio hegemônico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ronnielle de Azevedo-Lopes - Coordenador / Suellen dos Santos Batista - Integrante.
2021 - Atual

SABERES TRADICIONAIS E ETNOSINTROPIA NO VALE DO TOCANTINS-ARAGUAIA, Descrição: O Grupo de Pesquisa Saberes tradicionais, etnosintropia e transcolonialidade no Vale do Tocantins-Araguaia busca pensar as enunciações e performatividades dos saberes-vivências das comunidades tradicionais no Vale do Tocantins-Araguaia, na Amazônia Oriental. Os saberes de comunidades tradicionais amazônidas indígenas, campesinas, ribeirinhas, quilombolas e agroextrativistas não se separam das suas vivências, de suas relações ambientais, suas práticas agrícolas e de seus processos de resistências e transinvenções ao poder colonial na Amazônia. Os saberes tradicionais no Vale do Tocantins-Araguaia performatiza, o que o Grupo de Pesquisa enuncia como, etnosintropia e transcolonialidade.O Grupo de Pesquisa Saberes tradicionais, etnosintropia e transcolonialidade no Vale do Tocantins-Araguaia, desde sua formação em 2016, vem postulando, em sintonia com as comunidades tradicionais amazônidas que, agroecologia e a educação popular (campesina, indígena, quilombola, ribeirinha...) afirmam os saberes tradicionais e sua enunciação etnosintrópica e transcolonial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ronnielle de Azevedo-Lopes - Coordenador / Marlene Borges de Carvalho - Integrante / Shirlene Pereira de Almeida - Integrante / Renan da Silva Cunha - Integrante / Willian Bruno Silva Araujo - Integrante / Messias Francisco Silva - Integrante / Edna Antônia Da Silva Brito - Integrante / Mayara Roberta Araújo Rocha - Integrante / Marco Aurélio Lopes Della Flora - Integrante / Fabio Schwab do Nascimento - Integrante / Carlos Antônio Cunha dos Santos - Integrante / Ariel Medrado Barros - Integrante / Ronildo Guilherme Sales - Integrante / Ronaldo Ferreira Pinheiro - Integrante.
2016 - 2021

Saberes tradicionais no Vale do Tocantins-Araguaia, Fenomenologia e Hermenêutica, Descrição: A estruturação paradigmática do discurso técnico-científico como único conhecimento certo, seguro, evidente e necessário teve entre outras conseqüências a marginalização dos saberes tradicionais na escola convencional. A escola é uma das principais formas de institucionalização do cânone da ciência moderna, e assim, um dos principais locus do gnosecídio dos saberes tradicionais. Desse modo, a escola precisa ser compreendida e ressignificada, em vista da superação de tal processo, para além da simples transferência-legitimação de conhecimento técnico-científico. A Educação do Campo caminha no âmbito de tal superação, tendo como proposta uma educação que envolva saberes tanto dentro como fora dos espaços escolares. Uma proposta verdadeira em Educação do Campo deve intentar compreender as diversas formas de conhecimentos, a partir de uma perspectiva fenomenológica do campo e dos sujeitos do campo.O campo não é um fato meramente dado a um sujeito, não é uma extensão da cidade, também não é um lugar separado da cidade; tampouco é um espaço desprovido de cognição a ser objetivado. O campo é o mundo e seus sujeitos seres-aí neste mundo. Desta feita, a compreensão dos saberes tradicionais realizada pela a educação do campo é um modo de ser no mundo. Uma das principais características dos saberes tradicionais em uma perspectiva hermenêutico-fenomenológica é o resguardo do campo como campo, da natureza como natureza. Resguardar o campo é diferente de dominar, submeter ou objetivar. Resguardar é salvar. Salvar, por seu turno, implica em restituir o vigor originário e próprio a algo; é permitir o ser das coisas. Salvar é se relacionar de modo respeitoso, é habitar o campo e não simplesmente explorá-lo. O traço fundamental do habitar é esse resguardo. O resguardo perpassa o habitar em toda a sua amplitude. (HEIDEGGER, Construir, habitar, pensar, 2002, p. 129).Assim o projeto pesquisa Saberes tradicionais no Vale do Tocantins-Araguaia, Fenomenologia e Hermenêutica intenta pensar o campo e o homem do campo a partir de tais relações.1.Saberes tradicionais e a Educação do Campo no Sudeste paraense.2.O conhecimento popular e as plantas medicinais na Amazônia Oriental.3.A historicidade e resistência dos saberes tradicionais na Amazônia frente a ciência moderna.4.Arte, linguagem e os saberes tradicionais no Vale do Tocantins-Araguaia.o projeto tem entre seus principais objetivos:Compreender as elaborações originárias de conhecimento e linguagens na Amazônia por meio de sua historicidade e resistência ao totalitarismo tecnocientífico. Pensar-acolher os saberes tradicionais no Vale do Tocantins-Araguaia como um fenômeno em si mesmo. Analisar o epistemicídio e sua possível superação na Amazônia, a partir de uma profunda hermenêutica das medicinas alternativas e das práticas agroecológicas no sudeste paraense. E desse modo, a luz da Educação do Campo, refletir fenomenologicamente sobre o acolhimento dos saberes tradicionais na experiência de ensino-aprendizagem no Campus Rural Marabá Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Ronnielle de Azevedo-Lopes - Coordenador / Marlene Borges de Carvalho - Integrante / Shirlene Pereira de Almeida - Integrante / Deusanete Pinto Machado - Integrante / Renan da Silva Cunha - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

2016 - Atual

Incubadora Tecnológica de Empreendimentos Cooperativos e de Economia Solidária - ITECES, Descrição: o projeto Incubadora Tecnológica de Empreendimentos Cooperativos e de Economia Solidária - ITECES visa atender e fomentar empreendimentos solidários e cooperativos no Sudeste Paraense.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (8) Especialização: (2) . , Integrantes: Ronnielle de Azevedo Lopes - Coordenador / Renan da Silva Cunha - Integrante / Willian Bruno Silva Araujo - Integrante / Nayana Ribeiro Soares - Integrante / Suzenny Rechene - Integrante / Wagner Marcelo Sousa Vinhote - Integrante / Lara Lima Seccadio - Integrante / Carlos Alberto Sousa da Silva - Integrante.
2016 - Atual

Incubadora Tecnológica de Empreendimentos Cooperativos e de Economia Solidária - ITECES, Descrição: o projeto Incubadora Tecnológica de Empreendimentos Cooperativos e de Economia Solidária - ITECES visa atender e fomentar empreendimentos solidários e cooperativos no Sudeste Paraense.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (8) Especialização: (2) . , Integrantes: Ronnielle de Azevedo Lopes - Integrante / Renan da Silva Cunha - Integrante / Willian Bruno Silva Araujo - Integrante / Nayana Ribeiro Soares - Integrante / Suzenny Rechene - Coordenador / Wagner Marcelo Sousa Vinhote - Integrante / Lara Lima Seccadio - Integrante / Carlos Alberto Sousa da Silva - Integrante.
2016 - Atual

Incubadora Tecnológica de Empreendimentos Cooperativos e de Economia Solidária - ITECES, Descrição: o projeto Incubadora Tecnológica de Empreendimentos Cooperativos e de Economia Solidária - ITECES visa atender e fomentar empreendimentos solidários e cooperativos no Sudeste Paraense.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (8) Especialização: (2) . , Integrantes: Ronnielle de Azevedo-Lopes - Integrante / Renan da Silva Cunha - Integrante / Willian Bruno Silva Araujo - Integrante / Nayana Ribeiro Soares - Integrante / Suzenny Rechene - Coordenador / Wagner Marcelo Sousa Vinhote - Integrante / Lara Lima Seccadio - Integrante / Carlos Alberto Sousa da Silva - Integrante.
2016 - 2017

Incubadora Tecnológica de Empreendimentos Cooperativos e de Economia Solidária - ITECES, Descrição: o projeto Incubadora Tecnológica de Empreendimentos Cooperativos e de Economia Solidária - ITECES visa atender e fomentar empreendimentos solidários e cooperativos no Sudeste Paraense.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (8) Especialização: (2) . , Integrantes: Ronnielle de Azevedo-Lopes - Integrante / Renan da Silva Cunha - Integrante / Willian Bruno Silva Araujo - Integrante / Nayana Ribeiro Soares - Integrante / Suzenny Rechene - Coordenador / Wagner Marcelo Sousa Vinhote - Integrante / Lara Lima Seccadio - Integrante / Carlos Alberto Sousa da Silva - Integrante.
2016 - 2017

Incubadora Tecnológica de Empreendimentos Cooperativos e de Economia Solidária - ITECES, Descrição: o projeto Incubadora Tecnológica de Empreendimentos Cooperativos e de Economia Solidária - ITECES visa atender e fomentar empreendimentos solidários e cooperativos no Sudeste Paraense.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (8) Especialização: (2) . , Integrantes: Ronnielle de Azevedo-Lopes - Integrante / Renan da Silva Cunha - Integrante / Willian Bruno Silva Araujo - Integrante / Nayana Ribeiro Soares - Integrante / Suzenny Rechene - Coordenador / Wagner Marcelo Sousa Vinhote - Integrante / Lara Lima Seccadio - Integrante / Carlos Alberto Sousa da Silva - Integrante.
2016 - 2017

Incubadora Tecnológica de Empreendimentos Cooperativos e de Economia Solidária - ITECES, Descrição: o projeto Incubadora Tecnológica de Empreendimentos Cooperativos e de Economia Solidária - ITECES visa atender e fomentar empreendimentos solidários e cooperativos no Sudeste Paraense.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (8) Especialização: (2) . , Integrantes: Ronnielle de Azevedo-Lopes - Integrante / Renan da Silva Cunha - Integrante / Willian Bruno Silva Araujo - Integrante / Nayana Ribeiro Soares - Integrante / Suzenny Rechene - Coordenador / Wagner Marcelo Sousa Vinhote - Integrante / Lara Lima Seccadio - Integrante / Carlos Alberto Sousa da Silva - Integrante.
2016 - 2017

Incubadora Tecnológica de Empreendimentos Cooperativos e de Economia Solidária - ITECES, Descrição: o projeto Incubadora Tecnológica de Empreendimentos Cooperativos e de Economia Solidária - ITECES visa atender e fomentar empreendimentos solidários e cooperativos no Sudeste Paraense.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (8) Especialização: (2) . , Integrantes: Ronnielle de Azevedo-Lopes - Integrante / Renan da Silva Cunha - Integrante / Willian Bruno Silva Araujo - Integrante / Nayana Ribeiro Soares - Integrante / Suzenny Rechene - Coordenador / Wagner Marcelo Sousa Vinhote - Integrante / Lara Lima Seccadio - Integrante / Carlos Alberto Sousa da Silva - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Marabá Rural. , Rod. 155, km 24,5, Assentamento 26 de Março, Zona Rural, 68504034 - Marabá, PA - Brasil - Caixa-postal: 41, Telefone: (94) 991131703

Experiência profissional

2016 - Atual

Instituto Federal do Para

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2016 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de Filosofia e Epistemologia no Campos Rural de Marabá-PA IFPA nos Cursos Técnico em Agroecologia, Magistério Indígena, Licenciatura em Educação do Campo, Tecnólogo em Agroecologia e na Especialização em Educação do Campo, Currículo e Agricultura Familiar.

2016 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Permanente do Comitê Científico -CRMB, Carga horária: 8

2016 - 2017

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente de Educação Indígena, Carga horária: 8

2016 - 2016

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Vínculo: Coordenação, Enquadramento Funcional: Chefe do Departamento de Pós-Graduação, Carga horária: 12

Outras informações:
Portaria nº 217/2016 de 24 de Fevereiro de 2016

2008 - 2016

Secretaria de Estado de Educação do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR EFETIVO DE FILOSOFIA, Carga horária: 40

Outras informações:
Docente na rede estadual de Marabá; atuação na Educação de Jovens e Adultos (EJA) na colônia penal CRRAMA - Centro Regional de Recuperação Agrícola Mariano Antunes, instalada em Marabá-PA.

2009 - 2015

Facudade Metropolitana de Marabá

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia e Metodologia, Carga horária: 12

Outras informações:
Foi professor da instituição de Filosofia nos cursos de graduação e de Metodologia na Especialização em MBA - Auditoria Fiscal e Tributária.

2022 - Atual

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor de Introdução à Filosofia em regime de colaboração - na Gradução de Letras UNIFESSPA/Marabá-PA