SUZANA BRITO CAVALCANTI
Estudante de Letras pela Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP). Pesquisadora bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) na área de Enunciação com foco na linguagem autista.
Informações coletadas do Lattes em 19/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em andamento em Letras - Português e Inglês
2014 - Atual
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Latim
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Participação em eventos
Formação Docente de Professores de Línguas Estrangeiras: trajetórias e perspectivas no ensino, pesquisa e extensão.a Língua Estrangeira e Ensino: relato de experiência sobre a formação de professores de inglês. 2017. (Encontro).
VI Encontro de Professores de Língua Estrangeira, Formação Docente de Professores de Línguas Estrangeiras: trajetórias e perspectivas no ensino, pesquisa e extensão. 2017. (Encontro).
CONIC. 2014. (Congresso).
FEIRA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA IFPE. 2014. (Outra).
Semana de Linguística e Literatura-UNICAP. 2014. (Outra).
Projetos de pesquisa
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2016 - Atual
O "NÃO NA LINGUAGEM: MARCAS ENUNCIATIVAS NO DISCURSO DE UMA CRIANÇA AUTISTA, Descrição: O autismo tem sido considerado lugar de impossibilidades que marcam o indivíduo como não sujeito.Todavia, na contramão desse processo e baseados na perspectiva da teoria da enunciação de Émile Benveniste (1991), investigamos a linguagem de uma criança autista- cujos fragmentos de linguagem foram obtidos no banco de dados do Laboratório de Aquisição de Linguagem do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Linguagem (PPGCL), da Universidade Católica de Pernambuco- procurando identificar expressões negativas que contenham marcas enunciativasdo sujeito. Este artigo resulta de umapesquisadecunhoqualitativo,dotipodocumental,realizadano Programa de Iniciação Científica do UNICAP. Assim, ao assumirmos que o não pode ser uma forma de encontrar a positividade da existência do ?sujeito autista? no mundo por meio da linguagem, ele (o não) deixa de servistoapenasemsentidogramaticalepassaaserentendidoem suas diversas manifestações e sentidos que marcam a enunciação do sujeito. Desse modo, procuramos destacar, brevemente, a sua importância para a determinação da linguagem no autismo e destituímos, nessa patologia, o não do seu valor negativo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Suzana Brito Cavalcanti - Coordenador / Isabela Barbosa do Rêgo Barros - Integrante.
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2014 - 2015
ESTUDOS TIPOGRÁFICOS: AS VÁRIAS FACES DO DESIGN DE TIPOS, Descrição: A tipografia mecânica vem apresentado um revival em todo o mundo nos últimos anos. Antes condenada a extinção, agora é recuperada e estudada pela academia, assim como por profissionais que dão um novo valor cultural e de mercado a esse antigo método de impressão. O presente projeto propõe desenvolver um banco de imagens sobre a tipografia pertencente a da gráfica do IFPE, com a captura em alta resolução das caixas de tipos, possibilitando a conservação de seu repertório imagético e novos usos desses tipos com sua digitalização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Suzana Brito Cavalcanti - Coordenador / JOSINALDO BARBOSA - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - Atual
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PEVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Instrutor de Ingês, Carga horária: 14, Regime: Dedicação exclusiva.
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