Patrícia Linck Berto Ramos

Mestre em Estudos Ingleses e Americanos, com área de especialização em Linguística Aplicada, pela Universidade de Lisboa, em Portugal (2010). Possui graduação em Letras, com habilitação em Língua Inglesa, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2006). Atualmente, professora no Ensino Básico no Colégio Anchieta e no curso de extensão em Língua Inglesa na FAPA. Possui cerca de 10 anos de experiência no ensino da língua inglesa, atuando principalmente nos seguintes temas: língua inglesa, ensino-aprendizagem de inglês como língua estrangeira com ênfase em Línguistica Aplicada e Língua Franca. Atualmente, interessa-se pelas áreas de ensino-aprendizagem da língua inglesa, formação do professor de inglês como língua estrangeira e utilização de novas tecnologias.

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Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Mestrado em Estudos Ingleses e Americanos

2007 - 2009

Faculdade deLetras da Universidade de Lisboa
Orientador: Mariz Luiza Azuaga
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Letras

2001 - 2006

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Orientador: Profª. Dra. Cristina Becker Lopes Perna

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: World English.

Participação em eventos

The Third International Conference of English as a Lingua a Franca.. Current Perspectives on English Teaching and Learning in Brazil: Towards an ELF Approach. 2010. (Congresso).

9th ABCI International Conference. Current Perspectives on English Teaching in Brazil: Towards an ELF Approach. 2010. (Congresso).

XIV Convenção de Professores de inglês dos estados do sul. Inglês como língua franca? E agora? Implicações Pedagógicas em ELT. 2009. (Congresso).

III Enelle.Inglês como Língua Franca e o Ensino de Inglês no Brasil. 2009. (Seminário).

Teachers Forum. 2009. (Seminário).

APIRS 2008 (Teaching Today, Touching Tomorrow). English as a Lingua Franca vs. Brazilian EFL classrooms. 2008. (Congresso).

APIRS 2008 (Teaching Today, Touching Tomorrow). Reading Strategies: A Tool To Improve Students' Skills in EFL.. 2008. (Congresso).

Teachers Talk. 2008. (Seminário).

Teachers Talk II.World English? English as a Lingua Franca? Brazilian English? Some Clarifications and Pedagogical Considerations. 2008. (Seminário).

APIRS. 2006. (Congresso).

Ensinando Línguas.Reading Strategies. 2006. (Outra).

Produções bibliográficas

BERTO, P. L. . English Language Teaching in Brazil: Pursuing a Pluricentric Approach. In: Gimenez, Telma Nunes; Calvo, Luciana Cabrini Simões; El Kadri, Michele Salles.. (Org.). Inglês como Língua Franca: Ensino-Aprendizagem e Formação de Professores. Campinas (SP): Pontes Editores, 2011, v. 14, p. 139-161.
BERTO, P. L. . English as a Lingua Franca vs. Brazilian EFL classrooms.. In: APIRS 14th Annual Convention: Teaching today, touching tomorrow., 2008, Porto Alegre. Proceedings of the 14th Annual Convention: Teaching today, touching tomorrow.. Porto Alegre: PUCRS, 2008. v. 14.
BERTO, P. L. . Current Perspectives on English Teaching in Brazil: Towards an ELF Approach. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERTO, P. L. . Current Perspectives on English Teaching and Learning in Brazil: Towards an ELF Approach. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERTO, P. L. . Inglês como língua franca? E agora? Implicações Pedagógicas em ELT. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERTO, P. L. . Inglês como Língua Franca e o Ensino de Inglês no Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERTO, P. L. . World English? English as a Lingua Franca? Brazilian English? Some Clarifications and Pedagogical Considerations. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERTO, P. L. . Reading strategies: a tool to improve students skills in EFL. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERTO, P. L. . Reading strategies in the EFL classroom. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BERTO, P. L. . ENGLISH AS A LINGUA FRANCA: A STUDY OF BRAZILIAN ENGLISH TEACHERS ATTITUDES AND OPINIONS TOWARDS IT 2009 (Dissertação de Mestrado).

Histórico profissional

Endereço profissional

Colégio Anchieta - RS. , Avenida Nilo Peçanha, 1521, 91330-000 - Porto Alegre, RS - Brasil

Experiência profissional

2012 - Atual

Faculdade Porto-Alegrense

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês no curso de extensão, Carga horária: 4

2010 - Atual

Colégio Anchieta - RS

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 22

2009 - 2012

Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 15

2009 - 2009

Colegio Adventista

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20

2006 - 2007

Challenge Centro de Idiomas

Vínculo: Carteira de Trabalho, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 30

2002 - 2005

CCAA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 26