Sandra Simone Moraes de Araújo

Professora Associada/Livre Docente da Universidade de Pernambuco (UPE) do curso de Licenciatura em História e do Mestrado Profissional em Ensino de História. Possui Graduação em Serviço Social, Mestrado e Doutorado em Antropologia pela Universidade Federal de Pernambuco. Realiza projetos de pesquisa e extensão nas áreas de patrimônio cultural, cultura popular, acessibilidade, ensino de história, fotografia e cidade.

Informações coletadas do Lattes em 03/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Antropologia

2007 - 2011

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Narradores Sensíveis - um estudo sobre o imaginário e a cegueira
Maria Aparecida Lopes Nogueira. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Imaginário; Cego; cidade; Cegueira.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia do Imaginário. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Urbana. Setores de atividade: Desenvolvimento Urbano; Outros.

Mestrado em Antropologia

2000 - 2002

Universidade Federal de Pernambuco
Título: A BRUXA MÁ E A FADA BOA - UM ESTUDO SOBRE MÃES DE MENINOS E MENINAS QUE VIVEM EM SITUAÇÃO DE RUA
Orientador: Judith Chanbliss Hoffnagel
, Ano de Obtenção: 2002.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Maternidade; Criança e Adolescente; Pobreza; Identidade.

Graduação em Serviço Social

1994 - 1997

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Polícia x Estatuto da Criança e do Adolescente: o que precisa mudar?
Orientador: Mirtes Alcoforado G. A. da Rocha

Formação complementar

2025 - 2025

Abordagens críticas, anarquivismos e fabulações poéticas,. (Carga horária: 9h). , Proa Cultural Marketing e Projetos, PROA, Brasil.

2023 - 2023

Oficina Estratégias para construir discursos visuais potentes,. (Carga horária: 8h). , Proa Cultural Marketing e Projetos, PROA, Brasil.

2022 - 2022

Oficina Horizontes do Agora. (Carga horária: 9h). , Proa Cultural Marketing e Projetos, PROA, Brasil.

2021 - 2021

Oficina Fotografia 4.0. (Carga horária: 6h). , Fundação do Patrimônio Histórico e Artístico de Pernambuco, FUNDARPE, Brasil.

2019 - 2019

Oficina de narrativa fotográfica. (Carga horária: 12h). , Reunião de Antropologia do Mercosul, RAM, Brasil.

2016 - 2016

Aperfeiçoamento em Docência do Ensino Superior. (Carga horária: 60h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2014 - 2014

ABPSS Itinerante: Estágio supervionado em SS. (Carga horária: 16h). , Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa de Serviço Social, ABEPSS, Brasil.

2013 - 2013

Encontro de formação docente para professores EP. (Carga horária: 40h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2013 - 2013

Encontro de formação docente. (Carga horária: 30h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2011 - 2011

Oficina de Atualização Pedagógica do Curso Técnico. (Carga horária: 24h). , Escola de Saúde Pública de Pernambuco, ESPPE, Brasil.

2009 - 2009

Museologia Social: conceitos, técnicas e práticas. (Carga horária: 60h). , Portal da Educação - Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2009 - 2009

Tiflologia com Habilitação para Profº Braillista. (Carga horária: 120h). , Associação Pernambucana de Cegos, APEC, Brasil.

2009 - 2009

Fotógrafo. (Carga horária: 160h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC/PE, SENAC, Brasil.

2008 - 2008

Ensino da Língua Francesa. (Carga horária: 60h). , Aliança Francesa, AF, Brasil.

2007 - 2007

Laudos Antropológicos. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2007 - 2007

Reciprocidade, Sacrifício e Teoria Social. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social / Subárea: Antropologia/Especialidade: Antropologia Urbana.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Cultural.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia do Imaginário.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Visual.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

Organização de eventos

ARAÚJO, S. S. M. ; MOURA, C. A. ; SANTOS, M. R. ; SOUSA JUNIOR, J. P. . IIIº Encontro do Laboratório de Estudos da História das Religiões. 2025. (Outro).

ARAÚJO, S. S. M. . XVIII Semana Universitária. 2019. (Congresso).

RONDON, E. S. A. ; ARAÚJO, S. S. M. . III Jornada de Serviço Social. 2017. (Congresso).

LEAO, K. S. V. S. ; ARAÚJO, S. S. M. . I Seminário Internacional sobre políticas educacionais, ensino e traumas coletivos. 2017. (Congresso).

RONDON, E. S. A. ; ARAÚJO, S. S. M. . Simpósio - Movimento de Reconceituação do Serviço Social: 50 anos de história, memória e impactos nas políticas públicas. 2016. (Outro).

ARAÚJO, S. S. M. . I Colóquio em Serviço Social na UPE. 2014. (Outro).

ARAÚJO, S. S. M. ; LIRA, R. S. O. ; PACHECO, L. C. . Semana Universitária. 2013. (Outro).

Participação em eventos

"Semana de História 2025 - Mídias, Fake News e Racismo: desconstruindo narrativas de opressão",.Narrativa e Memória: construindo saberes na sala de aula. 2025. (Seminário).

Evento Cultural de Inauguração do Espaço Cultural Manoelzinho Salustiano. 2025. (Outra).

IIIº Encontro do LEHR :.Imagem, Memória e Resistência: Outras formas de lembrar. 2025. (Simpósio).

IIIº Encontro do LEHR :.Do acervo à imagem pública a fotografia na representação da identidade pernambucana. 2025. (Encontro).

Pequeno Encontro da Fotgrafia. 2025. (Encontro).

Semana Universitária da Universidade de Pernambuco 2025.Avaliador. 2025. (Seminário).

V Seminário de Formação Pedagógica: Educação Antirracista e Tecnologias Emergentes em favor do Educador,. 2025. (Seminário).

XI Congresso Nacional de Educação. 2025. (Congresso).

XV RAM ? Reunião de Antropologia do Mercosul Retomar o Futuro. O ensino da antropologia cultural na formação docente: saberes ancestrais e práticas pedagógicas. 2025. (Congresso).

34ª Reunião Brasileira de Antropológia: territórios vivos, corpos plurais. A interface da antropologia visual e o ensino de história: uma proposta metodológica para o uso da narrativa fotográfica na sala de aula. 2024. (Congresso).

Abertura do Semestre Curso de História EAD - 2024.1.A realidade multifacetada: os usos e contra usos da fotografia no ensino de história. 2024. (Outra).

Avaliação do desempenho do grupo ocupacional magistério superior e plano docente de atividades. 2024. (Outra).

Plenária Nacional de Coordenadores do Profhistória. 2024. (Outra).

Semana de Abertura do Semestre 2024.1 do Programa de Pós-Graduação em História.Narrativa Fotográfica e Ensino de História: uma proposta metodológica. 2024. (Outra).

Semana de Acolhimento dos Estudantes do Curso de História 2024.1.LEHR Laboratório de Ensino de História das Religiões/Grupo de Pesquisa Religiões, Práticas Culturais e Imagens. 2024. (Outra).

Semana Universitária da UPE 2023.Avaliação do projetos de iniciação científica e de pós-graduação stricto sensu. 2023. (Outra).

XIV Reunião de Antropologia do Mercosul: reconexões e desafios a partir do sul global. A narrativa fotográfica na formação docente: um estudo sobre a obra de Martín Chambi. 2023. (Congresso).

Aula Inaugural do Curso de Ciências das Religiões e Licenciatura em Ensino Religioso.Manoelzinho Salustiano: histórias de um mestre no terreiro. 2022. (Outra).

Pequeno Encontro da Fotogtrafia. 2022. (Encontro).

Semana Universitária 2022 ? UPE, Campi Mata Norte e Mata Sul Sul.Avaliador de projetos PIBIC CNPq,. 2022. (Seminário).

Seminário Documentação e Conservação de Acervos Culturais. 2022. (Seminário).

VII Reunião Equatorial De Antropologia - REA: migrações, deslocamentos e diásporas: violações de direitos. Imagem e texto na pesquisa antropológica: um estudo sobre a obra Balinese character: A photographic analysis. 2022. (Congresso).

Fórum de Creditação da Extensão Universitária. 2021. (Outra).

III Congresso Internacional e Interdisciplinar em Patrimônio Cultural: Experiências de Gestão e Educação em Patrimônio. O BOLO DE ROLO: A RESSIGNIFICAÇÃO DE UM PATRIMÔNIO IMATERIAL NA ECONOMIA PERNAMBUCANA. 2021. (Congresso).

Pequeno Encontro da Fotografia.Oficina Fotografia 4.0. 2021. (Oficina).

Mesa Redonda - os desafios da integração dos imigrantes venezuelanos em Pernambuco. 2019. (Outra).

XIII RAM ? Reunião de Antropologia do Mercosul. Apresentação Oral. 2019. (Congresso).

18Th IUAES World Congress. Era uma vez no Recife: imagens e memórias de um bairro antigo. 2018. (Congresso).

International Conference on the Holocaust Education: Time, Place and Rel Relevance. 2018. (Congresso).

V Encontro de Históira Antiga e Medieval de Pernambuco- espaços e narrativasarr.Coordenação do Simpósio Temático: Narrativas e imagens sobre o patrimônio cultural. 2018. (Encontro).

III Jornada Nordeste de Serviço Social. Refugiados e imigrantes no Brasil. 2017. (Congresso).

II Seminário LEC - Laboratório de Estudos Avançasdos de Cultura Contemporânea.Desenvolvimento e conflito sócio-ambiental. 2017. (Seminário).

I Seminário Internacional sobre políticas educacionais, ensino e traumas coletivos.Patrimônio Cultural, História e Memória. 2017. (Seminário).

XVI SEMANA UNIVERSITÁRIA UPE IV ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA CAMPUS MATA NORTE. 2017. (Outra).

II Jornada Nordeste de Serviço Social. Enchentes: um desafio urbano. 2015. (Congresso).

Seminário de Gestão Acadêmica da UPE. 2015. (Seminário).

V Reunião Equatoria de Antropologia. As controvérsias entre o visível e o invisível - o que pensam as pessaos com deficiência visual?. 2015. (Congresso).

29ª Reunião Brasileira de Antropologia. A Reinvenção da Cidade - estudo sobre a reconstrução do município de Palmares após a enchente de 2010. 2014. (Congresso).

Encontro de Formação Docente. 2013. (Encontro).

Formação Docente para Professores em Estágio Probatório. 2013. (Encontro).

IV Simpósio de Docência Universitária. 2013. (Simpósio).

XIII Semana Universitária - UPE.Religião, Identidade e Mito: Forjando Diálogos. 2013. (Outra).

14º Encontro de Ciências Sociais do Norte e Nordeste. 2009. (Encontro).

Homenagem ao Bicentenário de Louis Braille. 2009. (Outra).

III Jornada de Estudos sobre Etnicidade de Pernambuco. 2009. (Seminário).

II Reunião Equatorial de Antropologia - XI Reunião de Antropologia do Norte e Nordeste. 2009. (Congresso).

II Reunião Equatorial de Antropologia - XI Reunião de Antropólogos do Norte-Nordeste. Ensaio sobre o imaginário e cegueira - o encontro de mútiplos saberes. 2009. (Congresso).

Semana Nacional de Ciência, Tecnologia e Cultura - Pólo UFPE.Coordenação - Oficina de Fotografia Pinhole. 2009. (Outra).

I Encontro Regional de Acessibilidade em Museus. 2008. (Encontro).

II Congresso de Pesquisa Discente - Semana Acadêmica/PUC-SP. 2008. (Congresso).

XV Ciclo de Estudos Sobre o Imaginário. A Cidade e os Cegos ? exclusão e inclusão no Recife dos século XXI. 2008. (Congresso).

XV Ciclo de Estudos Sobre o Imaginário. Contrapontos - Desenvolvimento/Envolvimento. 2008. (Congresso).

Reunião Equatorial de Antropologia e X Reunião de Antropólogos Norte-Nordeste. No Escuro do Porão - o desafio de compreender o imaginário do cego pelos caminhos da visão e As Múltiplas Interpretações da Cegueira - Narrativas Literárias e Míticas. 2007. (Congresso).

Seminário Internacional de Análise das Unidades de Recursos Humanos dos Ministérios da Saúde. 2007. (Seminário).

Seminário Nacional - Concepções e Metodologias de Avaliação de Projetos na Área da Criança e do Adolescente. 2006. (Seminário).

XIV Ciclo de Estudos sobre o Imaginário. Entre o Dédalo e A Bússola - o lugar da família na convivência com a loucura. 2006. (Congresso).

XXII Jornada Pernambucana de Psiquiatria. 2006. (Congresso).

XXI Jornada Pernambucana de Psiquiatria. Uma Avaliação dos Serviços a partir dos Usuários CAPS. 2005. (Congresso).

Por uma Educação Planetária. 2003. (Seminário).

Questa Strada è una Scuola!.La Cultura dell' Opresso Sfida la Globalizzazione della Miseria. 2003. (Seminário).

23ª Reunião Brasileira de Antropologia. A Bruxa Má e a Fada Boa - um estudo sobre mães de meninos e meninas que vivem em situação de rua. 2002. (Congresso).

XII Ciclo de Estudos sobre o Imaginário - Imaginário do Terror. A Violência no Imaginário da Criança e do Adolescente de Rua. 2002. (Congresso).

ANPOCS - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais. 2001. (Encontro).

VII Encontro da Associação Brasileira de Antropologia Norte-Nordeste - ABANNE.A Maternidade do Universal ao Particular: uma relação natureza e cultura. 2001. (Encontro).

X Encontro de Ciências Sociais do Norte e Nordeste.A gente também é mãe - um estudo acerca das mulheres que são mães de crianças e adolescentes que vivem em situação de rua. 2001. (Encontro).

Conferências Reflexões sobre Discursos Históricos das Tradições Orais na Senegâmbia e Escrevendo História na África depois da Independência. 2000. (Outra).

XI Ciclo de Estudos sobe Imaginário: Imaginário e Memória. 2000. (Congresso).

Encontro: Criança e Adolescente: Trabalho e Saúde no Brasil. 1999. (Encontro).

Intercâmbio Brasil x Itália.Hay Fame? Fame di Che? mostra sistematizada de percuso educativo realizado junto a crianças e adolescentes pelo Grupo Pé no Chão. 1998. (Outra).

49ª Reunião Anual - SBPC.O Estado e a Questão da Delinqüência Infantil em Pernambuco no Período do Estado Novo. 1997. (Encontro).

3ª Conferência Estadual de Saúde. 1996. (Outra).

IV Congresso de Iniciação Científica. O Estado e a Questão da Delinquencia Infantil no período de 1937 a 1945. 1996. (Congresso).

XIX Encontro Regional de Serviço Social. 1996. (Encontro).

Seminário A influência da Doutrina Social da Igreja na Institucionalização do Serviço Social. 1995. (Seminário).

Seminário Neoliberalismo e Políticas Sociais. 1995. (Seminário).

I Seminário de Formação Profissional e Revisão Curricular. 1994. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Esdras Monteiro de Souza

ARAÚJO, S. S. M.; MELO, E. S. S.; SANTOS, M. R.. Educação patrimonial no ensino de história: Camaragibe e os lugares de memória. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SILVA, A. C. A. P.;ARAÚJO, S. S. M.; ANDRADE, J. A.. Onde mora a História: rastros da usina Barra na memória coletiva e no ensino de História.. 2025. Dissertação (Mestrado em História Social da Cultura Regional) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Carlos Augusto Silva de Araújo

AGUIAR, J. O.;ARAÚJO, S. S. M.; SOUSA JUNIOR, J. P.. O protagonismode Dom Vital e a questão religiosa (1872-1889) memória e identidade no ensino de história. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Eduarda Rodrigues Albuquerque

ARAÚJO, S. S. M.; MOURA, C. A.; MELO, E. S. S.. ?Com quantos ?pontos?? Aplicação do método mais educação para inventariar o bordado de Passira-PE?. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Bárbara Maria Muniz Pontes

FRANCISCO, I. L. C.; FERNANDES, R. A. N.;ARAÚJO, S. S. M.. Olhares sobre as ruas do Amaro Branco: possibilidades educativas através do ensino de história e da educação patrimonial. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: A implementação da Lei 10

SANTOS, M. R.; SOUZA, R. T.;ARAÚJO, S. S. M.. 639/03 no Anexo Escolar do CASE/FU. A implementação da Lei 10.639/03 no Anexo Escolar do CASE/FUNASE de Timbaúba - PE. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Cláudia Bethânia Bezerra Correia

ARAÚJO, S. S. M.; SANTOS, M. R.; CABRAL, G. G.. O samba no ensino de história: uma experiência de educação patrimonial numa escola do município de Pesqueira-PE. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Adijael Eufrasio de Melo

MOURA, C. A. S.; SILVA, P. J.;ARAÚJO, S. S. M.. ?Devoção e fé em São Severino do Ramos como proposta de estudo da História de Paudalho?. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Gustavo Henrique Ribeiro Tiné

BIRRO, R. M.; SALLES, A. M.;ARAÚJO, S. S. M.. Imagens da festa: ensino de história e itinerários iconográficos a partir do Paço do Frevo. 2024. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Josivaldo Silva Menezes

ARAÚJO, S. S. M.; Lins, E. S; GOMES, .. G. K.. O IMAGINÁRIO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA ACERCA DAS REPRESENTAÇÕES SIMBÓLICAS DOS CORPOS NEGROS NOS CONTOS DE OLHOS D?ÁGUA, DE CONCEIÇÃO EVARISTO. 2023. Dissertação (Mestrado em Culturas Africanas, da Diáspora, e dos Povos Indígenas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Joana D?Arc Santos da Silva

ARAÚJO, S. S. M.; CAMARA, B. A. D.; SANTOS, M. R.. ENTRE MEMÓRIAS DOS ANCIÕES E SISTEMAS SIMBÓLICOS: ELEMENTOS IDENTITÁRIOS DO QUILOMBO DO ANGICO. 2023. Dissertação (Mestrado em Culturas Africanas, da Diáspora, e dos Povos Indígenas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Danielle Lins Lima Ferreira

ARAÚJO, S. S. M.; LANDO, G, A.; NASCIMENTO, E, F.. VIVÊNCIAS DE REPRESENTATIVIDADE E VISIBILIDADE DA MULHER NEGRA EM MÍDIAS SOCIAIS ATRAVÉS DE UMA ANÁLISE DA ESCRITA DE SI DAS INFLUENCIADORAS DIGITAIS NO AGRESTE MERIDIONAL DE PERNAMBUCO. 2023. Dissertação (Mestrado em Culturas Africanas, da Diáspora, e dos Povos Indígenas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Jaelson Gomes de Andrade Pereira

ARAÚJO, S. S. M.; MOURA, C. A. S.; LUZ, I. M.. Os filhos de santo e o espaço escolar: uma discussão sobre a (re)construção das identidades religiosas de terreiro. 2022. Dissertação (Mestrado em Culturas Africanas, da Diáspora, e dos Povos Indígenas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Wirlan Pajeú de Moraes

ARAÚJO, S. S. M.; MELO, E. S. S.; MOURA, C. A. S.. Identidade e etnicidade cigana: uma etnografia sobre os ciganos de Altinho ? PE. 2022. Dissertação (Mestrado em Culturas Africanas, da Diáspora, e dos Povos Indígenas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Maria do Carmo da Silva

ARAÚJO, S. S. M.; MOURA, C. A. S.; SILVA, G. B. A valorização do patrimônio histórico-cultural de Olinda-PE: educação patrimonial. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Sergio Ricardo Almeida da Hora

CABRAL, G. G.; COELHO, A. C. A.;ARAÚJO, S. S. M.. FOTOGRAFIA PÚBLICA: Marabá (PA) por meio do acervo fotográfico do Arquivo Histórico Manoel Domingues (FCCM). 2022. Dissertação (Mestrado em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: José Nunes Cavalcanti Neto

SANTOS, M. R.;ARAÚJO, S. S. M.; COSTA, V. G.. Aquilombando as salas de aula do município do Ipojuca: a comunidade onze negras como instrumento facilitador da implementação da lei 10.639/2003. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Karla Elvira Gomes Guimarães

FRANCISCO, I. L. C.;ARAÚJO, S. S. M.; ARAUJO, R. P.. Parnamirim: A História local como ferramenta de aprendizagem para o ensino fundamental II. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Iolanda Miranda Alves

ARAÚJO, S. S. M.; SOUZA, V. R. F. P. E.; MELO, E. S. S.. Imagens e Narrativas sobre Mulheres Negras na Contemporaneidade. 2021. Dissertação (Mestrado em Culturas Africanas, da Diáspora, e dos Povos Indígenas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Taciana Sales de Oliveira

MOURA, C. A.;ARAÚJO, S. S. M.; SANTOS, M. R.; SILVA, D. E.. O ensino da história e da cultura afro-brasileira a partir das comunidades quilombolas em Angelim-PE. 2021. Dissertação (Mestrado em Culturas Africanas, da Diáspora, e dos Povos Indígenas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Kassia de Luna

SILVA, G. B;ARAÚJO, S. S. M.; MIRANDA, H. S.. Ensino de História e Educação Patrimonial em Escola de Referência do Ensino Médio (EREM) no Bairro do Ibura. 2021. Dissertação (Mestrado em História Social da Cultura Regional) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: João Batista de Oliveira

SOUZA, V. R. F. P. E.;ARAÚJO, S. S. M.; BARBALHO, J. I. S.. Interculturalidade e inclusão social pela educação: discrepância de olhares sobre a diversidade cultural. 2020. Dissertação (Mestrado em Culturas Africanas, da diáspora e dos povos indígenas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Ivone Maria dos Santos Gomes

ARAÚJO, S. S. M.; SOUZA, V. R. F. P. E.; MELO, E. S. S.. Trabalhadores indígenas no Agreste pernambucano: um estudo sobre o cotidiano e o trabalho dos índios Xukurus em uma antiga fábrica da cidade de Pesqueira ? PE. 2020. Dissertação (Mestrado em Culturas Africanas, da diáspora e dos povos indígenas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Sueli Andrade Lucena

NASCIMENTO, A. M.; OJEDA, J. F.;ARAÚJO, S. S. M.. Um recorte do empreendedorismo social em Recife por meio dos primeiros projetos incubados no Porto Social. 2020. Dissertação (Mestrado em Gestão do Desenvolvimento Local Sustentável) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: José Pedro Lopes Neto

MOURA, C. A.; PEIXOTO, R. A.;ARAÚJO, S. S. M.; SILVA, G. B. Queira a Virgem Immaculada abençoar nossa Diocese: a devoção à Virgem Maria no Morro do Arrayal (1904-1915). 2020. Dissertação (Mestrado em História Social da Cultura Regional) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Otávio Rocha de Siqueira

SOUZA, V. R. F. P. E.; PALITOT, E, M;ARAÚJO, S. S. M.. Dinâmicas territoriais de indígenas e quilombolas em Itacuruba e a rede de trocas do submédio São Francisco. 2020. Dissertação (Mestrado em Culturas Africanas, da Diáspora, e dos Povos Indígenas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Uenes Gomes Pereira Barbosa Silva

MELO, M. C. B.; JORGE, J.;ARAÚJO, S. S. M.. Dos murmúrios do ribeiro de excelente água potável aos esquecimentos e negações do rio Siriji: ensino de história, memória e meio ambiente.. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Flora Clarissa Cardim Pimentel

SOUZA, V. R. F. P. E.; SCOTT, R. P.;ARAÚJO, S. S. M.. A vida-luta no morro: dinâmicas sociais como resistência na luta pela moradia urbana no Alto Bonifácio. 2018. Dissertação (Mestrado em Antropologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Edyene Oliveira Galindo Calumby de Araújo

MELO, M. C. B.;ARAÚJO, S. S. M.; SILVA, C. C. G.. Museu, patrimônio e escola: sentidos para o ensino de História no sistema educacional municipal de Pesqueira-PE. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: José Soares de Morais

SOUZA, V. R. F. P. E.; SCHRODER, P.;ARAÚJO, S. S. M.. A Performace da Toga: um olhar antropológico sobre o ritual das sessões da corte especial do Tribunal de Justiça de Pernambuco. 2015. Dissertação (Mestrado em Antropologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Antônio Barros de Aguiar

SILVA, G. B; AZEVEDO, N. D.; MIRANDA, H. S.; SILVA, U. G.;ARAÚJO, S. S. M.. A semiótica do cinema negro brasileiro: estratégias e possibilidades metodológicas para o ensino de história. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em História) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Arnaldo José de Siqueira Júnior

CASTRO, C. N. A.; RODRIGUES, G. E. F.; TURTELLI, L. S.; GUZZO, M. S. L.;ARAÚJO, S. S. M.. Festival de Dança no Recife: enredos e cumplicidades. 2017. Tese (Doutorado em ARTES DA CENA) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: José Pedro Lopes Neto

ARAÚJO, S. S. M.; MOURA, C. A. S.; SILVA, G. B; SILVA, W. B.; SANTOS, M. F. J.. O sangue em minhas mãos é o sangue que correrá no Brasil. Diga ao povo que reze e faça penitência?: aparições marianas em Pesqueira (PE), entre o político e o religioso (1935-1937). 2025. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Antônio Barros de Aguiar

SILVA, G. B;ARAÚJO, S. S. M.; SILVA, U. G.. Alma no olho (1973) entre a história e a semiótica: uma ferramenta na produção do conhecimento histórico no ensino da história e cultura afro-brasileira.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em História) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Cláudia Maria de Souza Interaminense Aragão

ARAÚJO, S. S. M.; SOUSA JUNIOR, J. P.; OLIVEIRA, I. B.. Educação patrimonial: o centenário da festa de Nossa Senhora da Conceição em Orobó-PE (1918-2018). 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Chrisna Larisa Seabra da Silva

ARAÚJO, S. S. M.; SOUSA JUNIOR, J. P.; MELO, E. S. S.. (Re) conhecendo a Floresta dos Leões: o uso da narrativa fotográfica para o ensino de História do centro da cidade de Carpina PE.. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Simone Maria Da Silva Santos

ARAÚJO, S. S. M.; FRANCISCO, I. L. C.; FERNANDES, R. A. N.. O Patrimônio Cultural De Jaboatão Dos Guararapes No Ensino De História. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Esdras Monteiro de Souza

BARBOZA, A. R. M. D.;ARAÚJO, S. S. M.; CABRAL, G. G.; SANTOS, M. R.. ?Bens Culturais: da Comunidade para a Humanidade?. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Carlos Augusto Silva Araújo

SOUSA JUNIOR, J. P.;ARAÚJO, S. S. M.; AGUIAR, J. O.. ?Dom Vital, de 1872 a 1889: o religioso, o bispo, o político e o educador. Como trabalhar a Questão Religiosa, a desarticulação política do Império brasileiro e a história de Pedras de Fogo em salas de aula.?. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

ARAÚJO, S. S. M.; SILVA, A. C. A. P.; ANDRADE, J. A.. Usina Barra: Reconstrução e ensino de história local. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em História Social da Cultura Regional) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Eduarda Rodrigues Albuquerque

ARAÚJO, S. S. M.; MOURA, C. A.; MELO, E. S. S.. ?Com quantos ?pontos?? Aplicação do método Mais Educação para inventariar o bordado de Passira-PE?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Cláudia Bethânia Bezerra Correia

ARAÚJO, S. S. M.; SANTOS, M. R.; CABRAL, G. G.. ?A educação patrimonial e o ensino de história: um olhar sobre as escolas de samba do município de Pesqueira- PE?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Edigar Barbosa Leal

ARAÚJO, S. S. M.; SANTOS, M. R.; CABRAL, G. G.. Histórias antigas e novos olhares sobre a cidade de Surubim. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Anderson da Silva Bispo

ARAÚJO, S. S. M.; SANTOS, M. R.; SOUZA, R. T.. ?A implementação da lei 10.639/03 no anexo escolar do CASE/FUNASE de Timbaúba-PE?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Bárbara Maria Muniz Pontes

ARAÚJO, S. S. M.; FRANCISCO, I. L. C.; FERNANDES, R. A. N.. ?OLHARES SOBRE AS RUAS DO AMARO BRANCO: POSSIBILIDADES EDUCATIVAS ATRAVÉS DO DIÁLOGO ENTRE O ENSINO DE HISTÓRIA E A HISTÓRIA LOCAL PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Adijael Eufrasio de Melo

ARAÚJO, S. S. M.; MOURA, C. A. S.; SILVA, P. J.. ?Um santo que não é de casa:devoção e fé a São Severino do Ramos na Igreja de Nossa Senhora da Luz?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Andreza Medeiros Rodrigues

ARAÚJO, S. S. M.; SANTOS, M. R.; MELO, E. S. S.. Eu fui e sou feliz no meu Bodocongó: história e memórias de um bairro campinense através da fotografia. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Josivaldo Silva Menezes

GOMES, .. G. K.;ARAÚJO, S. S. M.; Lins, E. S. O imaginário do professor de Língua Portuguesa acerca das representações simbólicas dos corpos negros nos contos de Olhos d?água, de Conceição Evaristo. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Culturas Africanas, da diáspora e dos povos indígenas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Danielle Lins Lima Ferreira

LANDO, G, A.;ARAÚJO, S. S. M.; NASCIMENTO, E, F.. Representatividade e Visibilidade da Mulher Negra em Mídias Sociais: Uma análise da ?escrita de si? das influenciadoras digitais no Agreste Meridional de Pernambuco. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Culturas Africanas, da diáspora e dos povos indígenas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Sergio Ricardo Almeida da Hora

ARAÚJO, S. S. M.; CABRAL, G. G.; COELHO, A. C. A.. FOTOGRAFIA COMO MEMÓRIA LOCAL E REGIONAL: o cotidiano e a história de Marabá (PA) por meio do acervo fotográfico do Arquivo Histórico Manoel Domingues (FCCM). 2022.

Aluno: Gildson Nascimento Pereira Vieira

SILVA, P. J.; MOURA, C. A. S.;ARAÚJO, S. S. M.. O Ensino de História sobre a Confederação do Equador: discussões e perspectivas de uma consciência histórica. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Taffarel Cantidio Alves Barbosa

LEAO, K. S. V. S.; CALANDRIN, K. S.;ARAÚJO, S. S. M.. A ARTE URBANA NOS TEMPOS DE CÓLERA: POLÍTICA, ESTÉTICA E RESISTÊNCIA NO CONFLITO ÁRABE-ISRAELENSE PARA O ENSINO DE HISTÓRIA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Maria do Carmo da Silva

SILVA, G. B; MOURA, C. A. S.;ARAÚJO, S. S. M.. A VALORIZAÇÃO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO-CULTURAL DE OLINDA: EDUCAÇÃO PATRIMONIAL. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Jaelson Gomes de Andrade Pereira

MOURA, C. A. S.; LUZ, I. M.;ARAÚJO, S. S. M.. Os Filhos de Santo e o Espaço Escolar: uma discussão sobre a (re)construção das identidades religiosas de terreiro. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Culturas Africanas, da diáspora e dos povos indige) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Wirlan Pajeú de Moraes

ARAÚJO, S. S. M.; MELO, E. S. S.; MOURA, C. A. S.. A liberdade é minha religião? ? identidade e etnicidade cigana: uma etnografia sobre os ciganos do município de Iati-PE. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Culturas Africanas, da diáspora e dos povos indige) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Karla Elvira Gomes Guimarães

FRANCISCO, I. L. C.;ARAÚJO, S. S. M.; ARAUJO, R. P.. Parnamirim: A História local como ferramenta de aprendizagem para o ensino fundamental II. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Kassia de Luna

SILVA, G. B;ARAÚJO, S. S. M.; MIRANDA, H. S.. O livro didático no ensino de história usados nos EREM ́s do Ibura: a cultura como um meio de valorização dos grupos culturais e de preservação dos jovens da periferia do Recife.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em História Social da Cultura Regional) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Joana D?Arc Santos da Silva

ARAÚJO, S. S. M.; SANTOS, M. R.; CAMARA, B. A. D.. Entre memórias dos anciões e sistemas simbólicos: elementos identitários do Quilombo do Angico. 2021.

Aluno: JOSÉ ERIVAN SOARES

Silva, Tarcia Regina;ARAÚJO, S. S. M.; DIAS, A. A; ALENCAR, A. F de. Relações entre docência, raça e gênero: aproximação e distanciamento entre fazeres. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Culturas Africanas, da diáspora e dos povos indígenas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Iolanda Miranda Alves

ARAÚJO, S. S. M.; SOUZA, V. R. F. P. E.; MELO, E. S. S.. Sob a lente fotográfica: a resistência da identidade negra. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Culturas Africanas, da diáspora e dos povos indígenas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Valdemir Amaro Lisboa

SOUZA, V. R. F. P. E.;ARAÚJO, S. S. M.; ALMEIDA, A de A. Processo de invisibilidade e emergência indígena: o povo Pipipã de Kambixuru no sertão de Pernambuco. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Culturas Africanas, da diáspora e dos povos indígenas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Taciana Sales de Oliveira

MOURA, C. A.;ARAÚJO, S. S. M.; SILVA, D. E.. O ensino da cultura afro-brasileira a partir das comunidades quilombolas: um estudo através da oralidade e da observação participante em Angelim-PE. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Culturas Africanas, da diáspora e dos povos indígenas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Otávio Rocha de Siqueira

SOUZA, V. R. F. P. E.;ARAÚJO, S. S. M.; PALITOT, E, M. Dinâmicas territoriais, identitárias e políticas das comunidades indígenas e quilombolas de Itacuruba-PE. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Culturas Africanas, da diáspora e dos povos indígenas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Ivone Maria dos Santos Gomes

ARAÚJO, S. S. M.; SOUZA, V. R. F. P. E.; MELO, E. S. S.. Operários indígenas no agreste pernambucano. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Culturas Africanas, da diáspora e dos povos indígenas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: João Batista de Oliveira

SOUZA, V. R. F. P. E.;ARAÚJO, S. S. M.; OLIVEIRA, K. E.. Relações interétnica e o choque de epistemologias: estudantes e egressos indígenas do ensino superior em Garanhuns-PE. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Culturas Africanas, da diáspora e dos povos indígenas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Uenes Gomes Pereira Barbosa Silva

MELO, M. C. B.;ARAÚJO, S. S. M.; JORGE, J.. História ambiental e ensinode história: as perspectivas culturais de um rio em sala de aula. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Flora Clarissa Cardim Pimentel

ARAÚJO, S. S. M.; SOUZA, V. R. F. P. E.; SCOTT, R. P.. Sentidos do saber local no morro: um estudo das estratégias da cominidade do Alto José Bonifácio para responder à necessidade de moradia. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Antropologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Phillipe Augisto Gomes Silva

ALVES, J. L.; MONTEIRO, A. L. R.; RIBEIRO, L. A.;ARAÚJO, S. S. M.. Avaliação do programa de avaliação do crescimento do PAC - Favelas sob a ótica do desenvolvimentismo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão do Desenvolvimento Local Sustentável) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Isadora Sofia Aliança Pereira

ARAÚJO, S. S. M.; SANTOS, M. R.; SILVA, K. V. P.. Memória visual dos Caboclinhos Cahetes de Goiana. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Carlos Augusto Silva de Araújo

ARAÚJO, S. S. M.; SOARES, T. N.; BRITO, F. L. A.. O uso do cine teatro Recreio Benjamim no ensino de história: uma proposta de educação patrimonial. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Iris de Paula Lima dos Santos

ARAÚJO, S. S. M.; SANTOS, M. R.. O que contam os mais antigos? Memórias orais e os apagamentos em nome do progresso em Itaquitinga.. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Débora Costa Prado Marinho

ARAÚJO, S. S. M.; SANTOS, M. R.. Entre as Lentes e a realidade: A narrativa fotográfica da escravização de pessoas afro diaspóricas sobre o olhar de Alberto Henschel nos anos de 1869-1889. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Camila Karla de Santana

ARAÚJO, S. S. M.; LEWIS, S.. História da Feira do Bordado Manual de Passira-PE: das origens à atualidade. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Maria Yasmin da Silva Soares

ARAÚJO, S. S. M.; LEWIS, S.. Bordado manual de Passira-PE em uma narrativa fotográfica. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Ladjane Pereira do Nascimento

ARAÚJO, S. S. M.; SANTOS, M. R.. A prática da reza: tradição, fé e resistência (Bom Jardim-PE). 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Vanusa Soares da Silva

ARAÚJO, S. S. M.; SANTOS, M. R.; SANTOS, L. A.. Brincar e Rezar: a manifestação do Cavalo Marinho e a prática da Jurema Sagrada na vida de Seu Augusto no município de Passira-PE. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Vanessa Bezerra de Araújo,

SANTOS, M. R.;ARAÚJO, S. S. M.. ?Os desafios e as perseguições enfrentados pelas comunidades que praticam religiões de matriz africana em Águas Belas-PE?.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Sandy Maria da Silva Barbosa

ARAÚJO, S. S. M.; SANTOS, M. R.. A influência política e religiosa do Padre Cícero no Juazeiro durante 1889 a 1934. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Ayrton Rennan Gomes Lima Melo da Silva

ARAÚJO, S. S. M.; SANTOS, M. R.. Histórias em quadrinhos e o seu uso para ensino de cultura afro-brasileira. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Weslley Magdiel da Silva

ARAÚJO, S. S. M.; SOUSA JUNIOR, J. P.. O ensino de história nas escolas brasileiras: práticas pedagógicas para a formação cidadã. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Amanda Ferreira da Silva

ARAÚJO, S. S. M.; MOURA, C. A. S.. Uso de imagens no ensino de história: considerações sobre a representação imagética da história da América Latina no livro didático. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Jeovanna Graziely Xavier Vieira

ARAÚJO, S. S. M.; MOURA, C. A. S.. Educação: os embates socias em uma pandemia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Gleicianny do Nascimento Santos

ARAÚJO, S. S. M.; SANTOS, M. R.. Testemunhos das imagens: a fotografia como recurso didático para o ensino de história.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Chrisna Larisa Seabra da Silva,

ARAÚJO, S. S. M.; MOURA, C. A. S.. ?MEU OLHAR, MEU PROTESTO, ERA FOTOGRAFIA?: A NARRATIVA FOTOGRÁFICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DA DITADURA CIVIL MILITAR NO BRASIL?.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Maria Ruany Ferreira de Oliveira Silva,

ARAÚJO, S. S. M.; LEWIS, S.; SOUSA JUNIOR, J. P.. Lutas e Resistências na História: um estudo sobre a mulher na historiografia brasileira do século XX.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Benjamin Manoel de Oliveira

ARAÚJO, S. S. M.; SANTOS, M. R.. Flores no Canavial: a presença feminina no maracatu de baque solto Coração Nazareno. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Marcelo Augusto Barros Leão

ARAÚJO, S. S. M.; MOURA, C. A. S.. Terrorismo midiático: o retrato do Islamismo no Brasil (2001-2011). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Amanda Ferreira da Silva

ARAÚJO, S. S. M.; MOURA, C. A. S.. Uso de imagens no ensino de história: considerações sobre a representação imagética da história da América Latina no livro didático. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: João Thiago Félix de Araújo

ARAÚJO, S. S. M.; SANTOS, M. R.. Bate o pé, corta a cana e balança o corpo: identidades e saberes de Lagoa de Itaenga a partir do Coco de Roda. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Joabe Gomes dos Santos

ARAÚJO, S. S. M.; MOURA, C. A. S.. Os discursos médicos direcionados a Educação Física e a formação de monitores nas décadas de 1930-1940. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Waleska Alves da Silva

SANTOS, M. R.;ARAÚJO, S. S. M.. Sambadas de histórias: impactos do coco de umbigada na reeducação étnico racial em Guadalupe-Olinda-PE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Vágner Hugo Calazans Silva

MOURA, C. A. S.;ARAÚJO, S. S. M.. De uma modesta capela à catedral de Nazareth: a consolidação do catolicismo no interior do Estado de Pernambuco. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Ana Virgínia de Andrade Lima

MOURA, C. A. S.;ARAÚJO, S. S. M.. Para além das estruturas do sagrado: atuação da Renovação Carismática Católica no Brasil nos cenários midiáticos, políticos e a sua relação com o público jovem (2000-2017). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

ARAÚJO, S. S. M.; SANTOS, M. R.. Usina Barra: reconstruindo a história local. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Amara Vitória da Silva Gomes

PACHECO, L. C.;ARAÚJO, S. S. M.. As Relações de Gênero Construídas Socialmente Legitimam a Violência para com as Mulheres. 2021.

Aluno: Letícia Caldas de Morais Pinho Cavalcanti

ARAÚJO, S. S. M.; PACHECO, L. C.. COLONIZAÇÃO DOS CORPOS: O SILENCIAMENTO DA SEXUALIDADE INDÍGENA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Enrique José de Andrade Pereira

ARAÚJO, S. S. M.; FRANCISCO, I. L. C.; SOUZA, V. R. F. P. E.. Filme Documentário Divergências. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Silvison José Martins da Silva

ARAÚJO, S. S. M.; MOURA, C. A.. O rock politizado no Ensino da História da década de 80. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Pedro Henrique da Silva Albuquerque

ARAÚJO, S. S. M.; SANTOS, M. R.. Cinema e História: ?Pantera Negra? e ?Black is King? como fonte para o ensino de história da África. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Julia Alvino de Souza

ARAÚJO, S. S. M.; MELO, E. S. S.. Jornalismo e imigração: o que dizem sobre os imigrantes?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Thatiana Silva de Araújo

ARAÚJO, S. S. M.; Bastos Phillipe. Os símbolos do tríduo pascal segundo a teoria do imaginário de Gilbert Durand. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Ashley Valeriani da S

ARAÚJO, S. S. M.; MOURA, C. A. S.. Florencio.A mulher de Aquarius (2016): uma análise da imagem feminina no cinema pernambucano. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Kétula Ghislaine Correia da Silva

S. Arnaldo; L. Claúdio;ARAÚJO, S. S. M.. A arte/dança como meio de enfrentamento a violência, criminalidade e vulnerabilidade sociais da juventude contemporânea. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Dança) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cayo Adriano Silva Feitosa

MELO, E. S. S.;ARAÚJO, S. S. M.; BARROSO, M. A. A. S.. O sujeito autista como corpo social e político: o autismo político e suas implicações com o estatuto da pessoa com deficiência. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Marina Araújo Gomes

MELO, E. S. S.;ARAÚJO, S. S. M.; BARROSO, M. A. A. S.. Corpo livre: uma análise sobre a construção da imagem nociva do corpo gordo e as suas representações midiáticas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Christinne Alves da Costa

MOURA, C. A.;ARAÚJO, S. S. M.; Moraes, MAM. Onde termina a justiça social e começa a subversão? a reação da igreja católica ao regime militar-civil em Pernambuco (1964-1969). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Edmilson Antônio da Silva Júnior

MOURA, C. A.;ARAÚJO, S. S. M.; SILVA, G. B. Deus, Pátria, Autoridade e Família: uma análise da formação do salazarismo e os seus mecanismos de governabilidade (1926-1941). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Camila Nascimento de Amorim

MELO, E. S. S.;ARAÚJO, S. S. M.. O imaginário da bruxa moderna: uma análise comparativa na figura da benzedeira. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Thamyres Lorena Ferreira de Souza

MOURA, C. A.;ARAÚJO, S. S. M.. A Astúcia do Nordestino: breve análise sobre os personagens do Auto da Compadecida e da Pedra do Reino de Ariano Suassuna. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Eduarda Rodrigues Albuquerque

MOURA, C. A.;ARAÚJO, S. S. M.. De ponto em ponto uma história: uma análise sobre a tradição dos bordados de Passira. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Anderson Leonardo de Almeida Serafim

FRANCISCO, I. L. C.;ARAÚJO, S. S. M.. Os cinemas de rua do Recife: do surgimento ao declínio e o caso do cinema São Luiz. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Rayane Tamres A

PACHECO, L. C.;ARAÚJO, S. S. M.; CECILIA, A.. da Silva e Viviane Mariah da S. Santana.A naturalização da violência contra a mulher: os discursos dos agressores no cotidiano. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Livia Karoline Gerra Feitosa

PACHECO, L. C.;ARAÚJO, S. S. M.; CECILIA, A.. Educação como via de mudança social: as vozes dos estudantes do OcUPE Palmares. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Mychelly Cristina Rozeno

PACHECO, L. C.;ARAÚJO, S. S. M.; FERREIRA, F. A.. Religiosidade, raça, sexualidade e gênero com fatores de resistência no Xangô de Pernambuco. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Eudes de Santana Sena

RONDON, E. S. A.;ARAÚJO, S. S. M.; FRANCA, A. D. A.. Estigma da saúde mental: precisamos falar sobre essa "loucura". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Rafael Luiz Correira da Silva

LEAO, K. S. V. S.;ARAÚJO, S. S. M.. As guerras e os objetivos por trás dos conflitos.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Ângela Maria do Nascimento Silva

ARAÚJO, S. S. M.; MELO, E. S. S.. Gira, tóca a zabumba e o ganzá, abre a roda de coco pra eu dançar: um estudo sobre pesquisas relacionadas ao coco em Pernambuco. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Karlla Karina Pereira Felix

MOURA, C. A.;ARAÚJO, S. S. M.. Eu só queria embalar meu filho: os testemunhos das crianças vítimas da repressão e os embates sobre a memória da ditadura civil-militar brasileira (1964-1985). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: José Barbosa da Silva Filho

ARAÚJO, S. S. M.; MELO, E. S. S.. Os Caboclinhos de Pernambuco: um patrimônio cultural. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Kassia de Luna

ARAÚJO, S. S. M.; MELO, E. S. S.. O Patrimônio no ensino de História: a educação patrimonial nos vestibulares e nos livros didáticos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Luana Maria Silva Santos

ARAÚJO, S. S. M.; Bastos Phillipe. Um Lugar de Memória: em busca da manutenção da tradição das agremiações carnavalesca e sua salvaguarda como patrimônio imaterial. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Beatriz Mikaele Carvalho Wanderley

ARAÚJO, S. S. M.; PACHECO, L. C.. Os impactos da inundação de 2010 no cotidiano da população de Palmares-PE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Caroline Leite Silva Gomes e Josicleide Costa de Araújo

ARAÚJO, S. S. M.; PACHECO, L. C.. O envelhecimento da população brasileira e os desafios para as políticas públicas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Mayara Torlony Ferreira dos Santos

ARAÚJO, S. S. M.; NASCIMENTO, A. M.. Enchente: fenômeno natural? Um estudo sobre a recomposição dos serviços públicos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Evellyn Fernanda Oliveira Lima

ARAÚJO, S. S. M.; PACHECO, L. C.. Poder, organização e visibilidade das mulheres: discussões sobre passado, presente e futuro da luta política por direitos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Jaqueline Beatriz de Oliveira e Lidiane Hávila Oliveira Gome

ARAÚJO, S. S. M.; PACHECO, L. C.. Condições Objetivas e subjetivas dos idoso no Quilombo II em Palmares-PE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: FLÁVIO JOSÉ DA SILVA LIMA

ARAÚJO, S. S. M.; SOUZA, V. R. F. P. E.; SANTANA, J. G.; MELO, E. S. S.. Religião e educação: como a religião se apresenta na escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Misia de Lima Nascimento Martins

ARAÚJO, S. S. M.; MELO, E. S. S.; LYRA, G. N.. A inclusão escolar de estudantes surdos: observações e relatos dos diversos atores no ensino médio - Ginásio Pernambucano. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Luan Henrique da Silva Arruda

ARAÚJO, S. S. M.; SOUZA, V. R. F. P. E.; TEIXEIRA, K. S.. Interculturalidade na formação dos agentes indígenas de saúde. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Gedvane Maria Dias da Silva

MELO, E. S. S.; LIMA, F. C. F.;ARAÚJO, S. S. M.. Gravidez na adolescência e educação públicano ensino médio: Dilemas e problematizações. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Talita Francisca Castro Silva

MELO, E. S. S.; LIMA, F. C. F.;ARAÚJO, S. S. M.. O imaginário intríseco social feminino e os processos educativos: entre a educação forma e a não formal. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: José Pedro Lopes Neto

ARAÚJO, S. S. M.; MOURA, C. A.. Nossa Senhora da Luz: consciência e preservação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

RONDON, E. S. A.;ARAÚJO, S. S. M.. III Jornada Nordeste de Serviço Social. 2017. Universidade de Pernambuco.

ARAÚJO, S. S. M.; FRANCISCO, I. L. C.; ELIBIO JUNIOR, A. M.. Concurso público para docente do magistério superior da Universidade de Pernambuco. 2018. Universidade de Pernambuco.

SOUZA NETO, J. M. G.; ALMEIDA, S. C. C.;ARAÚJO, S. S. M.. Concurso Público para Docentes 2015. 2015.

ARAÚJO, S. S. M.; ANDRADE, L. B.; SANTOS, C.M.V.. Concurso Público de Provas e Títulos para Docente (CPD) para professores na categ Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Assistente, do Quadro Efetivo de Pessoal da Universidade de Pernambuco ? UPE. 2014. Universidade de Pernambuco.

ARAÚJO, S. S. M.. Consultor(a) ad hoc de propostas submetidas ao Edital de Iniciação Científica, Tecnológica e Inovação da Universidade de Pernambuco (2024) da Universidade de Pernambuco. 2024. Universidade de Pernambuco.

ARAÚJO, S. S. M.; MOURA, C. A.. Seleção Discentes PROFHISTÓRIA. 2024. Universidade de Pernambuco.

ARAÚJO, S. S. M.; MOURA, C. A.; SILVA, K. V. P.; SOUZA NETO, J. M. G.. Semana Universitária da UPE - 2023. 2023. Universidade de Pernambuco.

MOURA, C. A. S.;ARAÚJO, S. S. M.. Seleção Discentes PROFHISTÓRIA. 2023. Universidade de Pernambuco.

ARAÚJO, S. S. M.; COSTA, V. G.; SILVA, K. V. P.. Semana Universitária 2022 ? UPE, Campi Mata Norte e Mata Sul. 2022. Universidade de Pernambuco.

ARAÚJO, S. S. M.; CHAGAS, S. N.. Seleção para credenciamento de docentes do Programa de Mestrado Profissional em Culturas Africanas, da Diáspora e dos Povos Indígenas. 2021. Universidade de Pernambuco.

ARAÚJO, S. S. M.. Consultor as hoc de projetos submetidos ao Edital de Iniciação Científica. 2021. Universidade de Pernambuco.

ARAÚJO, S. S. M.; Bastos Phillipe. Avaliação de Trabalhos de Conclusão de Curso. 2019. Universidade de Pernambuco.

ARAÚJO, S. S. M.. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC Edital CNPq 2019-2020. 2019. Universidade de Pernambuco.

ARAÚJO, S. S. M.. Comissão Científica da XVIII Semana Universitária. 2019. Universidade de Pernambuco.

ARAÚJO, S. S. M.; FRANCISCO, I. L. C.. XVIII Semana Universitária. 2019. Universidade de Pernambuco.

ARAÚJO, S. S. M.; CHAGAS, S. N.; MOURA, C. A.. Banca de Seleção do Programa de Mestrado Profissional em Culturas Africanas, da Diáspora e dos Povos Indígenas. 2019. Universidade de Pernambuco.

Alex Vailati;ARAÚJO, S. S. M.. Banca de seleção de bolsas para o programa de pós-doutorado. 2018. Universidade Federal de Pernambuco.

ARAÚJO, S. S. M.; CHAGAS, S. N.. Comissão Avaliadora do Concurso de Mestrado Profissional em Cultural Africanas, da Diáspora, e dos Povos Indígenas. 2018. Universidade de Pernambuco.

ARAÚJO, S. S. M.; MOURA, C. A.; SILVA, K. V. P.. XVI Semana Universitária e IV Encotro de Pós-Graduação. 2017. Universidade de Pernambuco.

ARAÚJO, S. S. M.. Avaliação de Projetos de Iniciação Científica da Universidade de Pernambuco. 2017. Universidade de Pernambuco.

Orientou

Jaciara Maria Felix de Moura

Um mergulho na afrocentricidade do bairro da Tabajara; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

Criastiane V

Aquino; Ocupe a escola: caminhos para conhecer Jaboatão dos Guararapes; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

Anália Josefa da Silva

?A Aplicação das Estratégias de Leitura de Isabel Solé no Ensino de História: Contribuições para Desenvolvimento da Compreensão Crítica e a Valorização da História; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

Chrisna Larisa Seabra da Silva

(Re) Conhecendo a Floresta dos Leões: o uso da narrativa fotográfica para o ensino da história do centro da cidade de Carpina-PE; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

Esdras Monteiro de Souza

Educação patrimonial no ensino de história: Camaragibe e os lugares de memória; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Cláudia Bethânia Bezerra Correia

A Educação Patrimonial e o Ensino de História: um olhar sobre as escolas de samba do município de Pesqueira-PE; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Eduarda Rodrigues Albuquerque

Com Quantos ?Pontos?? aplicação do método mais educação para inventariar o bordado de Passira-PE; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Joana D'Arc dos Santos Silva

Entre memórias dos anciaõs e os sistemas simbólicos: elementos identitários do Quilombo do Angico; 2023; Dissertação (Mestrado em Culturas Africanas, da Diáspora, e dos Povos Indígenas) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Maria do Carmo da Silva

A valorização do patrimônio histórico-cultural de olinda: educação patrimonial; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Wirlan Pajeú de Moraes

Identidade e etnicidade cigana: uma etnografia sobre os ciganos de Altinho ? PE; 2022; Dissertação (Mestrado em Culturas Africanas, da Diáspora, e dos Povos Indígenas) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Iolanda Miranda Alves

Imagens e Narrativas sobre Mulheres Negras na Contemporaneidade; 2021; Dissertação (Mestrado em Culturas Africanas, da Diáspora, e dos Povos Indígenas) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Ivone Maria dos Santos Gomes

Memórias dos trabalhadores indígenas Xucuru nas fábricas da cidade de Pesqueira-PE; 2020; Dissertação (Mestrado em Culturas Africanas, da diáspora e dos povos indígenas) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Maria Yasmin da Silva Soares

Bordado Manual de Passira em uma Narrativa Fotográfica; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Camila Karla de Santana

História da Feira do Bordado Manual de Passira-PE: das origens à atualidade; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Débora Costa Prado Marinho

Entre as lentes e a realidade: a narrativa fotográfica da escravização de pessoas afro-diaspóricas sobre o olhar de Alberto Henschel nos anos de 1869-1889; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Iris de Paula Lima dos Santos

O que contam os mais antigos? Memórias orais e os apagamentos em nome do progresso em Itaquitinga; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Amanda Ferreira da Silva

Uso de imagens no ensino de história: considerações sobre a representação imagética da história da América Latina no livro didático; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Weslley Magdiel da Silva

A mídia e os refugiados: o preconceito enfrentados pelos refugiados venezuelanos em Pernambuco; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Ayrtor Rennan Gomes Lima Melo da Silva

A representação Yorubá em ?o desafio dos bandeirantes? e o uso de jogos para o ensino de história; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Sandy Maria da Silva Barbosa

O imaginário sobre Padre Cícero a partir da sedição do Juazeiro; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Chrisna Larisa Seabra da Silva,

?MEU OLHAR, MEU PROTESTO, ERA FOTOGRAFIA?: A NARRATIVA FOTOGRÁFICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DA DITADURA CIVIL MILITAR NO BRASIL?; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Gleicianny do Nascimento Santos

?TESTEMUNHOS DAS IMAGENS: A FOTOGRAFIA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE HISTÓRIA; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Jeovanna Graziely Xavier Vieira

?EDUCAÇÃO: OS EMBATES SOCIAS EM UMA PANDEMIA?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Usina Barra: reconstruindo e preservando a história local; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Pedro Henrique da Silva Albuquerque

Cinema e História: ?Pantera Negra? e ?Black is King? como fonte para o ensino de história da África; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Silvison José Martins da Silva

O rock politizado no Ensino da História da década de 80; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Enrique José de Andrade Pereira

Filme documentário ?Divergências? (2021): território e indígenas que vivem nos espaços urbanos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Julia Alvino de Souza

Jornalismo e imigração: o que dizem sobre os imigrantes?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Thatiana Silva de Araújo

Os símbolos do tríduo pascal segundo a teoria do imaginário de Gilbert Durand; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Ashley Valeriani da S

Florencio; A mulher de Aquarius (2016): uma análise da imagem feminina no cinema pernambucano; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Thamyres Lorena Ferreira de Souza

A Astúcia do nordestino: breve análise sobre os personagens do Auto da Compadecida e da Pedra do Reino de Ariano Suassuna; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Camila Nascimento Amorim

O imaginário da bruxa moderna: uma análise comparativa na figura da benzedeira; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Eduarda Rodrigues Albuquerque

De ponto em ponto uma história: uma análise sobre a tradição dos bordados de Passira; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Luana Maria Silva Santos

Um Lugar de Memória: em busca da manutenção da tradição das agremiações carnavalescas e sua salvaguarda como patrimônio imaterial; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

José Barbosa da Silva Filho

Os Caboclinhos de Pernambuco: um patrimônio cultural; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Kassia de Luna

O Patrimônio no ensino de História: a educação patrimonial os vestibulares e nos livros didáticos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Ângela Maria do Nacimento Silva

Gira, tóca a zabumba e o ganzá, abre a roda de coco pra eu dançar: um estudo sobre pesquisas de coco em Pernambuco; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Josicleide Costa de Araújo e Caroline Leite Silva Gomes

O evenlhecimento da população brasileira e os desafios para as políticas públicas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Mayara Torlony Ferreira

Enchente: fenômeno natural? um estudo sobre a recomposição dos serviços públicos de saúde e educação em Palmares após a indundação de 2010; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Beatriz Mikalele Carvalho Wanderley

Os impactos da inundação de 2010 no cotidiano da população de Palmares-PE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

José Pedro Lopes Neto

Virgo Veneranda: reconstruindo a história da Igreja de Nossa Senhora da Luz em São Lourenço da Mata - PE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Medicina) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

FLÁVIO JOSÉ DA SILVA LIMA

Religião e educação: como a religião se apresenta na escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Débora Costa Prado Marinho

Narrativa fotográfica: um estudo interdisciplinar para uso da fotografia na sala de aula; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Débora Costa Prado Marinho

Entre limites e possibilidades: o uso da fotografia na pesquisa e no ensino de história; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Amanda Ferreira da Silva

O ENSINO DE HISTÓRIA DA AMÉRICA LATINA: A RELAÇÃO ENTRE TEXTO E IMAGEM NO LIVRO DIDÁTICO; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Gleicianny do Nascimento Santos

Testemunhos das imagens: a fotografia como recurso didático para o Ensino de História; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Chrisna Larisa Seabra da Silva

A narrativa fotográfica: um recurso pedagógico para o Ensino de História; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Julia Alvino de Souza

Jornalismo e imigração: o que dizem sobre os imigrantes?; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Pedro Henrique da Silva Albuquerque

Cinema e imigração: um estudo sobre imigrantes no Brasil; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Beatriz Mikale Carvalho Wanderley

A cidade e a memória - as transformações do espaço público do município de Palmares após a enchente de 2010 e os impactos para população local; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Universidade de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

José Pedro Lopes Neto

?Museus para todos? ? Um estudo sobre acessibilidade nos museus na cidade do Recife; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Pernambuco, Programa de Fortalecimento Acadêmico - UPE; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Ana Carolina Bezerra Lúcio

O que dizem sobre elas? Um estudo sobre mulheres refugiadas no Brasil; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

José Pedro Lopes Neto

Acessibilidade para pessoas com deficiência no patrimônio material: o inventário fotográfico; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Pernambuco, Programa de Fortalecimento Acadêmico; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Beatriz Mikale Carvalho Wanderley

Patrimônio Cultural da Cidade de Palmares - um estudo sobre a preservação dos bens materiais; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Universidade de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Caroline Leite Silva Gomes

O protagonismo do idoso na reconstrução da memória do Município de Palmares após a enchente de 2010; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Universidade de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Beatriz Mikaele Carvalho Wanderley

Os impactos da enchente no cotidiano da população atingida - um estudo sobre a cidade de Palmares-PE após a inundação de 2010; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Universidade de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Caroline Leite Silva Gomes

A saúde do idoso: um estudo sobre a prestação de serviços de saúde para o idoso no município de Palmares-PE após a enchente de 2010; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Universidade de Pernambuco, Programa de Fortalecimento Acadêmico; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Débora Costa Prado Marinho

Monitoria - Aqueologia, patrimônio e cultura; 2025; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Laíssa Franciely Ferreira da Silva

Monitoria - História e Imagem; 2025; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Josecleide Gomes de Almeida Valeriano

Diga não ao assédio moral no ambiente de trabalho; 2018; Orientação de outra natureza; (Especialização em Gestão Pública) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Suely Lopes Marinho

Capoeira na Escola: educação em movimento; 2011; Orientação de outra natureza - Faculdade Escritor Osman da Costa Lins; Orientador: Sandra Simone Moraes de Araújo;

Produções bibliográficas

  • SILVA DE MOURA, CARLOS ANDRÉ ; RIBEIRO DOS SANTOS, MÁRIO ; MORAES DE ARAÚJO, SANDRA SIMONE . Casa do Carnaval do Recife. CADERNOS DO CEOM (UNOCHAPECÓ) , v. 37, p. 44-55, 2024.

  • ARAÚJO, S. S. M. . The Roll Cake and the Bridal Cake of Pernambuco: A Reflection on the Intangible Cultural Heritage in the Development of the Local Economy. BOLETIM DO TEMPO PRESENTE , v. 12, p. 1-13, 2023.

  • ARAÚJO, S. S. M. . O visível e o invisível: a relação de pessoas cegas com expressões da arte. Revista Iluminuras , v. 24, p. 40-59, 2023.

  • ARAÚJO, S. S. M. ; MOURA, C. A. S. ; SANTOS, M. R. . Exu faz presença na sala de aula: reflexões sobre as práticas religiosas afro-brasileiras no Ensino de História. REVISTA HISTÓRIA HOJE , v. 11, p. 327-348, 2022.

  • ARAÚJO, S. S. M. ; SANTOS, M. R. ; MOURA, C. A. . 'Acorda Povo que o Galo Cantou:' uma expressão cultural na periferia do Recife. Revista Iluminuras , v. 22, p. 34-51, 2021.

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  • ARAÚJO, S. S. M. . Imagem e texto na pesquisa antropológica: um estudo sobre a obra Balinese character: A photographic analysis. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, S. S. M. ; MOURA, C. A. ; SANTOS, M. R. . Manoelzinho Salustiano: histórias de um mestre no terreiro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, S. S. M. . O Bolo de Rolo: a ressignificação de um patrimônio imaterial na economia pernambucana. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, S. S. M. . Literatura, imagens e poesia: a vida sobre as águas do Rio Capibaribe. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, S. S. M. . Narrativas sobre o antigo Bairro do Recife. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, S. S. M. . Minorias ou maiorias? Da invisibilidade a visibilidade: negros, índios, LGBTT, Quilombolas e Imigrantes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, S. S. M. ; LOPES NETO, J. P. . A patrimonialização e a educação patrimonial: o caso da igreja de Nossa Senhora da Luz em São Lourenço da Mata. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ARAÚJO, S. S. M. . Era uma vez no Recife: imagens e memórias de um bairro antigo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, S. S. M. . Refugiados e migrantes no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAÚJO, S. S. M. . Desevolvimento e conflitos socioambientais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, S. S. M. . Enchentes: um desafio urbano. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, S. S. M. . As Controvérsias entre o visível e o invisível: o que pensam as pessoas com deficiêcnia visual?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAÚJO, S. S. M. . A Reinvenção da Cidade - um estudo sobre a reconstrução do município de Palmares-PE após a enchente de 2010. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, S. S. M. . Ditadura e Arte: música e resistência na ditadura militar no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, S. S. M. . Religião, Identidade e Mito: forjando diálogos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, S. S. M. . O Segredo na Arte do Invisível: a experiência da oficina de fotografia para pessoas cegas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, S. S. M. . Os Cegos e as Imagens da Cidade - um ensaio de fotografia, história e memória. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, S. S. M. . Ensaio sobre o imaginário e cegueira - o encontro de múltiplos saberes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAÚJO, S. S. M. . A Cidade e os Cegos ? exclusão e inclusão no Recife do século XXI. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAÚJO, S. S. M. . Narradores Sensíveis ? um estudo sobre o imaginário na cegueira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ARAÚJO, S. S. M. . Os Cegos e os Enigmas da Cidade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ARAÚJO, S. S. M. . No Escuro do Porão - o desafio de compreender o imaginário do cego pelos caminhos da visão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAÚJO, S. S. M. . As Múltiplas Interpretações da Cegueira - Narrativas Literárias e Míticas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAÚJO, S. S. M. . Entre o Dédalo e a Bússola - o lugar da família na convivência com a loucura. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAÚJO, S. S. M. . Uma Avaliação dos Serviços a partir dos Usuários de CAPS. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, S. S. M. ; Autor ; Autor . La Cultura dell' Opresso Sfida la Globalizzazione della Miséria.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ARAÚJO, S. S. M. . A Violência no Imaginário da Criança e do Adolescente de Rua. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, S. S. M. . A Bruxa Má e a Fada Boa - um estudo sobre mães de meninos e meninas que vivem em situação de rua. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, S. S. M. . A gente também é mãe - um estudo acerca das mulheres que são mães de crianças e adolescentes que vivem em situação de rua.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAÚJO, S. S. M. ; Autor ; Autor . Hay Fame?Fame di Che? mostra da prática sistematizada do percuso educativo realizado junto a crianças e adolescente de rua pelo Grupo Pé no Chão. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAÚJO, S. S. M. ; Mirtes Alcoforado G. A. Da Rocha . O Estado e a Questão da Delinqüência Infantil em Pernambuco no período do Estado Novo. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAÚJO, S. S. M. ; Mirtes Alcoforado G. A. Da Rocha . O Estado e a Questão da Delinquência Infantil em Pernambuco no Período de 1937 a 1945. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAÚJO, S. S. M. ; SANTOS, M. R. . Apresentação. Recife, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • ARAÚJO, S. S. M. . Narrativas urbanas: práticas de pesquisa e escrita de novas histórias. RECIFE: EDUPE, 2022 (Fotografia das Ilustrações do Livro).

  • ARAÚJO, S. S. M. ; SANTOS, M. R. . Apresentação. Recife, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • ARAÚJO, S. S. M. ; SANTOS, M. R. . Apresentação. Recife, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • ARAÚJO, S. S. M. . Manoelzinho Salustiano: histórias de um mestre no terreiro. RECIFE: EDUPE, 2021 (Fotografia das Ilustrações do Livro).

  • LEAO, K. S. V. S. ; MENDES, A ; ARAÚJO, S. S. M. . Lila e Tom. REcife: EDUPE, 2019 (Fotografia das Ilustrações do Livro).

  • ARAÚJO, S. S. M. . Composição fotográfica: conceitos básicos. RECIFE: EDUPE, 2018 (Fotografia das Ilustrações do Livro).

  • ARAÚJO, S. S. M. . Interdisciplinaridade, formação profissional e questões urbanas: A II Jornada de Serviço Social. Recife: EDUPE, 2017 (Fotografia das Ilustrações do Livro).

  • ARAÚJO, S. S. M. . Visões da Nossa Cultura. Recife: Revista Itacoatiara - Núcleo Ariano Suassuna de Estudos Brasileiro, 2012 (Ensaio Fotográfico).

  • ARAÚJO, S. S. M. . A Organização do Espaço Urbano - novas e velhas questões sobre o estudo da cidade 2008 (Ensaio Teórico).

  • ARAÚJO, S. S. M. . A Bruxa Má e A Fada Boa - um estudo sobre mães de meninos e meninas que vivem em situação de rua 2002 (Dissertação de Mestrado).

  • ARAÚJO, S. S. M. . Polícia x Estatuto da Criança e do Adolescente - o que precisa mudar? 1997 (Trabalho de Conclusão de Curso).

Outras produções

ARAÚJO, S. S. M. . Avaliadora da proposta de livros para o Edital EDUPE No 01/2023 ? Programa de edição de livros, submetida para publicação na Editora da Universidade de Pernambuco ? EDUPE. 2023.

ARAÚJO, S. S. M. . Plura, Revista de Estudos de Religião, da Associação Brasileira de História das Religiões. 2022.

ARAÚJO, S. S. M. . Revista Entrerios do Programa de Pós-Graduação em Antropologia. 2020.

ARAÚJO, S. S. M. ; RIBEIRO DOS SANTOS, MÁRIO . Casa do Carnaval celebra 35 ano com oficinas e exposições. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ARAÚJO, S. S. M. ; SANTOS, M. R. ; MOURA, C. A. S. . UPE concede título de Doutor honoris causa a Manoelzinho Salustiano. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ARAÚJO, S. S. M. ; MUNILLO, X. K. P. . Deslocamento forçado, migração e direitos humanos. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ARAÚJO, S. S. M. . Composição Fotográfica: noções básicas. 2023. .

ARAÚJO, S. S. M. . Entrevista com Maria do Socorro Mendonça Cavalcanti. 2023. (Fotografias publicadas em artigo de revista).

ARAÚJO, S. S. M. . Narrativas urbanas: práticas de pesquisa e escrita de novas histórias. 2022. (Fotografia de Capa de Livro).

ARAÚJO, S. S. M. . Estudos sobre a História das Religiões: identidades, práticas e representações socioculturais. 2022. (Quarta capa - livro).

ARAÚJO, S. S. M. . Curso de iniciação a fotografia e a aplicação da fotografia em trabalhos acadêmicos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, S. S. M. . Caderno do Aluno - Curso Técnico em Vigilância em Saúde. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno do Aluno).

Mircia Betânia Costa e Silva ; Caio Garcia de Sá Cavalcanti ; Cinthia Kalyne de Almeida Alves ; Marcella Abath ; ARAÚJO, S. S. M. ; Vilma Dornelas da Silva . REDE SUS-ESCOLA RECIFE: Manual de práticas de integração ensino =-serviço em saúde no município de Recife ? PE.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual de práticas de integração ensino).

ARAÚJO, S. S. M. . Oficina de Fotografia - Pinhole. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, S. S. M. ; SANTOS, M. R. . Comidas Rituais: sabores e saberes da diáspora africana em Pernambuco. 2025. Fotografia.

ARAÚJO, S. S. M. ; MOURA, C. A. S. ; SANTOS, M. R. . Manoelzinho Salustiano: histórias de um mestre no terreiro. 2022. Vídeo.

ARAÚJO, S. S. M. . Foto Livro - Solus. 2021. Fotografia.

ARAÚJO, S. S. M. . Memorial Yalorixá Helena de Freitas. 2021. Fotografia.

ARAÚJO, S. S. M. . UPE concede título de Doutor honoris causa a Manoelzinho Salustiano. 2020. Fotografia.

ARAÚJO, S. S. M. . Exposición Catrina para Todos. 2019. Fotografia.

ARAÚJO, S. S. M. . Ensaio Fotográfico Pedaços do Mundo. 2013. Fotografia.

ARAÚJO, S. S. M. . Retratos de Família. 2010. Fotografia.

ARAÚJO, S. S. M. . Retratos de Família. 2010 (Postal - Convite Ensaio Fotográfico) .

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    História da fotografia em Pernambuco: a identidade visual na construção da identidade da cultura pernambucana, Descrição: Durante o Segundo Império, as paisagens de Pernambuco destacaram-se como uma das primeiras a integrar o nascente catálogo fotográfico do Brasil, conforme aponta o pesquisador Pedro Vasquez (2002). Do século XIX aos dias atuais, as imagens fotográficas diversificaram seus temas e conteúdos e passaram a fazer parte das relações do cotidiano, constituindo-se em um instrumento de comunicação não verbal usada em múltiplas maneiras, entre as quais como arquivos potentes para a composição da identidade visual da cultura pernambucana. Essas duas identidades estão conectadas porque a primeira pode expressar visualmente os valores, tradições e símbolos da segunda. Enquanto a identidade cultural representa o conjunto de costumes, crenças e práticas de um grupo, a identidade visual traduz esses elementos em formas, cores, símbolos e estilos gráficos. Quando alinhadas, elas fortalecem o sentimento de pertencimento, comunicam valores culturais e promovem representatividade. Na divulgação da identidade visual, historicamente, a fotografia tem um papel fundamental, tendo em vista a conexão que promove entre o espectador e a mensagem que comunica, além se ser um suporte de registro da memória coletiva e histórica. Ao observar instrumentos de divulgação imagética sobre o Estado de Pernambuco, a exemplo de fotos expostas em painéis em aeroporto, folders, imagens em site de turismo, encontramos imagens inerentes as culturas populares como divulgação da identidade cultural pernambucana. É diante desta observação que indagamos: Como se construiu a identidade visual do Estado de Pernambuco? Quais conteúdos visuais se destacam na construção desta identidade. Na perspectiva de responder essas indagações, temos como objetivos: Geral: Realizar um estudo que possibilite analisar a contribuição da fotografia como instrumento para a construção da identidade visual pernambucana. Como procedimentos metodológicos, esta pesquisa tem como principal lócus de investigação os acervos fotográficos públicos e privados, nos quais além das fotografias se buscará os materiais de propaganda de divulgação visual sobre o Estado de Pernambuco entre os anos 50 do século XX aos dias atuais. Também será realizada: a pesquisa documental, bibliográfica e leitura dos textos sobre os temas: Identidade visual, identidade cultural, fotografia entre outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Sandra Simone Moraes de Araújo - Coordenador.

  • 2024 - 2025

    A fotografia na pesquisa e na sala de aula: um estudo interdisciplinar entre a Antropologia Visual e o Ensino de História, Descrição: Narrativas orais, documentos escritos, imagens, objetos são alguns elementos presentes na memória histórica tão importantes para a composição da identidade individual e coletiva, por meio dos quais os sujeitos vão tecendo as relações do cotidiano e as práticas culturais. Para além dos relatos orais, os documentos, sejam eles escritos ou iconográficos, se constituem em importantes guardiões da memória e compõe um patrimônio cultural, cujo conteúdo permite conhecer e interpretar a mansidão das diversas trajetórias do humano. A fotografia, após a sua invenção no século XIX, foi pouco a pouco se tornando um instrumento mais sofisticado, ao mesmo tempo em que se popularizou e se tornou uma prática social de representação de imagens diversas, inseridas em um contexto histórico e cultural. A câmera fotográfica é um instrumento de captação de imagens que podem anunciar o que, às vezes, é difícil expor em palavras. As diversas áreas da ciência utilizam a fotografia como uma fonte de informação. Na antropologia, por exemplo, é usada tanto para ilustrar o texto etnográfico, como nos trabalhos de Malinowski, quanto, como principal recurso de investigação, tal qual a obra Balinese Character: A photographic analisys de autoria dos antropólogos Bateson e Mead. Outro modelo é a obra do fotógrafo Pierre Verger que retratou os diferentes aspectos culturais dos diversos povos da aldeia global, dentre os quais, os cultos aos Orixás. Por meio da fotografia, o autor percorreu um itinerário entre a África e o Brasil e apresentou as particularidades sobre o culto aos deuses dos Iorubás nos locais de origem do continente africano, nas Antilhas e em nosso país. As obras de Verger, Bateson e Mead são exemplos que nos ajudam a conhecer a alteridade por meio da imagem e possibilitam indagar: Quais os limites e possibilidades do uso da fotografia no Ensino de História? Como a narrativa fotográfica pode compor um recurso didático? Qual a relação entre o verbal e o visual no contexto da narrativa fotográfica? Para responder essas perguntas, esta pesquisa tem como objetivo geral: Realizar um estudo a partir da interface entre a Antropologia Visual e a História que possibilite compreender a fotografia como recurso didático, destacando os limites e as possibilidades na relação entre a imagem e o texto na construção de narrativas fotográficas para o Ensino de História. E objetivos específicos: Investigar como a fotografia é utilizada na pesquisa e no ensino nas áreas de História e Antropologia Visual; Identificar os limites e as possibilidades do uso da fotografia no Ensino de História; Compreender como a narrativa fotográfica pode ser um recurso didático para o Ensino de História; Compreender a relação entre o texto e a imagem na apresentação da narrativa fotográfica. O caminho metodológico deste estudo será desenvolvido por meio de subprojetos e a coleta de dados ocorrerá através da pesquisa bibliográfica e documental e também pela construção de narrativas fotográficas autorais, inspiradas na metodologia realizadas por Gregory Bateson e Margaret Mead e outros autores que contribuam para o conhecimento e desenvolvimento metodológico de elaboração deste tipo de narrativa. As informações coletadas serão analisadas a partir da teoria do imaginário de Gilbert Durand e no decorrer da pesquisa, outros autores poderão ser incorporados, de maneira que torne mais eficiente a análise dos dados e a apresentação dos resultados. Com este estudo, se espera contribuir com a pesquisa interdisciplinar entre a Antropologia Visual e o Ensino História, bem como o desenvolvimento de pesquisas no âmbito da graduação e da pós-graduação utilizando a imagem como método e campo de pesquisa, ampliando, desta forma, a reflexão sobre a relação entre o visual e o verbal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Simone Moraes de Araújo - Coordenador.

  • 2024 - 2025

    A narrativa fotográfica: um estudo interdisciplinar para o uso da fotografia na sala de aula, Descrição: O projeto de pesquisa intitulado: A narrativa fotográfica - um estudo interdisciplinar para o uso da fotografia na sala de aula, tem como objetivo geral: Analisar como ocorre a relação do texto escrito com as fotografias em narrativas fotográficas produzidas pela fotojornalismo e em etnografias visuais. Como objetivos específicos: Realizar o levantamento bibliográfico de narrativas fotográficas; identificar as formas de apresentação dos textos nas narrativas fotográficas e analisar o conteúdo do texto escrito fazendo uma relação com o assunto das fotografias. Para alcançar os objetivos propostos se efetua os seguintes procedimentos metodológicos: Levantamento bibliográfico; leitura e fichamentos dos livros sobre narrativas visuais dentre os quais se destacam: Testemunha Ocular (BURKE,2004); Fotografia e História (BORGES,2011); História e Fotografia (KOSSOY,2012); A narrativa fotográfica: uma proposta metodológica para o uso em sala de aula (ARAUJO, 2023) e participação no projeto de extensão AutoMarasmo exposição fotográfica. Também foi realizado levantamento de narrativas visuais, entre as quais se destacam: Argonautas do Mangue - Autor André Alves; Fotografias de Benício Dias; O mundo do mesmo autor - Nuno Felix da Costa. A escolha dessas narrativas teve como critério as que se encontram publicadas em livros e contam histórias sobre aspectos vivenciados no cotidiano de três culturas diferentes. Feita a escolha das narrativas, neste momento a pesquisa se encontra na fase de tabulação dos métodos identificados de apresentação das imagens em relação ao texto, e em seguida serão realizadas as seguintes ações: analise do conteúdo do texto em relação ao assunto das imagens; comparação das semelhanças e diferenças de como ocorre a relação da imagem com o texto nas narrativas e elaboração do relatório final da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Simone Moraes de Araújo - Coordenador / Debora Costa Prado Marinho - Integrante.

  • 2024 - Atual

    FACEPE 35 anos, Descrição: Pesquisa sobre os 35 anos da Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia de Pernambuco, com pesquisas sobre a sua história e os impactos para o desenvolvimento da ciência e tecnologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Sandra Simone Moraes de Araújo - Integrante / Mário Ribeiro dos Santos - Integrante / Carlos André Silva de Moura - Coordenador.

  • 2023 - 2024

    Entre limites e possibilidades: o uso da fotografia na pesquisa e no ensino de história, Descrição: O uso da fotografia no Ensino de História é o tema desta pesquisa que busca analisar os limites e as possibilidades do uso da fotografia no Ensino de História, investigando como os historiadores a empregam na sala de aula. Para o desenvolvimento deste estudo, foi utilizada a pesquisa bibliográfica e coletados 15 textos, entre eles dissertações e artigos científicos. Em seguida foi feita a catalogação sobre as maneiras de como os textos abordavam o uso da fotográfica na sala de aula e realizada a análise de conteúdo. Após a observação dos dados, foi percebido que a inserção de fotografias em sala de aula é uma ferramenta que enriquecer o ensino de acordo com a temática histórica. Contudo, é notório observar as menções de dificuldades dos professores pela falta de capacitação ou de suporte para a análise da imagem. Em alguns relatos como Barros (2007); Gejão, Molina (2013); Almeida, Schier (2018) mostram que ao utilizar a imagem fotográfica, obtiveram um bom rendimento da classe, porque a fotografia é uma linguagem que possibilita a interação entre os alunos e o docente, fazendo com que haja questionamentos, perguntas, analisando cada detalhe desta fonte, produzindo conhecimento, sugerindo um maior interesse pela leitura de imagem e crítica para interpretar os fatos históricos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Simone Moraes de Araújo - Coordenador / Debora Costa Prado Marinho - Integrante.

  • 2021 - 2022

    Testemunhos das imagens: a fotografia como recurso didático para o Ensino de História, Descrição: A sala de aula necessita sempre de inovações que auxiliem o ensino-aprendizagem. Muitas práticas metodológicas foram ao longo do tempo desenvolvidas com o objetivo de contribuir e tornar o ambiente educacional mais criativo e dinâmico, proporcionando uma maior interatividade entre docentes e discentes. Neste sentido, é necessário que haja a incessante busca por novos métodos, para promover discussões, reflexões e conhecimentos que venham ampliar o conteúdo dos livros didáticos. A imagem fotográfica é uma linguagem que tem grande importância e valor, quando é utilizada em sala de aula. Durante muitos anos, milhares de imagens ganham um valor histórico, que ao serem vistas, de imediato, já se sabe o contexto em que ela está inserida e são muitas vezes utilizadas como documentação de grandes eventos. Segundo Peter Burke (2004, p.11) ?Imagens, assim como textos e testemunhos orais, constituem-se numa forma importante de evidencia histórica. Elas registram atos de testemunha ocular?. Assim, a utilização das imagens como fontes de informações, na sala de aula, é necessária, tanto, quanto às leituras, pois essa prática desperta nos alunos uma forma de análise diferente da convencional, além de agregar mais conhecimentos aos já adquiridos. As imagens conseguem despertar novas concepções e questionamentos a partir de elementos visíveis em seu registro. Esse mecanismo de aprendizagem pode ser utilizado nas mais diversas áreas de estudo e se torna ainda mais importante no Ensino de História, devido ao fato do uso da imagem ser uma linguagem que narra períodos históricos, por meio dos quais podemos estudar um ciclo de acontecimentos e seus significados, tornando-se importante o desenvolvimento de pesquisas sobre o uso da fotografia como fonte para a construção de material didático. Nesse sentido, o intuito dessa pesquisa tem como objetivo compreender como as narrativas fotográficas podem auxiliar o Ensino de História, utilizando como fonte de pesquisa, as imagens de imigrantes no Brasil feitas durante e após a segunda guerra mundial, nos anos de 1939 a 1955. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Simone Moraes de Araújo - Coordenador / Gleicianny do Nascimento Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2020 - 2024

    A Narrativa fotográfica: uma metodologia para o ensino e a pesquisa da antropologia e da história cultural, Descrição: Este projeto tem o objetivo de analisar as contribuições da narrativa fotográfica para o ensino e a pesquisa da antropologia e da história cultural. Por narrativa fotográfica compreendemos um conjunto de fotos que contam uma história e se inicia com a definição do tema, das categorias analíticas e se desenvolve por meio de uma sequência de imagens. Esse tipo de narrativa poderá ter uma interface com o texto, mas essa interface ocorre sem descaracterizar a fotografia como a principal fonte de informação. É uma pesquisa qualitativa de cunho etnográfico e exploratório e se desenvolve por meio de subprojetos que utilizem a fotografia como campo de pesquisa e abordem temas sobre lugares, relações étnicas e crenças. Neste projeto, as narrativas produzidas buscam compreender a relação entre o texto escrito e a imagem, e percorrem o itinerário metodológico desenvolvido por Margaret Mead e Gregory Bateson, o qual consiste em determinar o assunto, listas de categorias analíticas, seleção das fotografias, organização e análise das pranchas fotográficas. Como resultado espera-se contribuir para a elaboração de materiais didáticos, cujos conteúdos estarão baseados na imagem como instrumento de comunicação e produção do conhecimento para o ensino da história cultural.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Sandra Simone Moraes de Araújo - Coordenador.

  • 2020 - 2021

    A narrativa fotográfica: um recurso pedagógico para o ensino de história, Descrição: O projeto intitulado ?a narrativa fotográfica: um recurso pedagógico para o ensino de história? aborda a narrativa como método de ensino em sala de aula. Tem como objetivo compreender as possibilidades que a fotografia pode oferecer de conhecimento a partir das reproduções fotográficas do fotojornalista Evandro Teixeira acerca da ditadura civil- militar. A construção da narrativa foi organizada a partir do modelo estrutural proposto pelos pesquisadores Bateson e Mead. Além de pesquisas sobre a narrativa fotográfica e o período abordado. Os resultados foram discutidos a partir da análise da fotografia e com o apoio teórico, mas sempre priorizando a fotografia e observaso que a narrativa fotográfica utilizada com recurso para o ensino da ditadura civil-militar revela novas formas de tratar o período e de revisitar o passado, permitindo ao alunado construir novas perspecitivas e interpretaçoes para o período estudado e o desepertar para o aprendizado da leitura de imagens. Espera-se que esta pesquisa contribua para maior aproveitamento da fotografia em sala de aula, em especial no ensino de história.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Sandra Simone Moraes de Araújo - Coordenador / Chrisna Larisa Seabra da Silva - Integrante., Financiador(es): Programa de Fortalecimento Acadêmico - UPE - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2019 - 2020

    Jornalismo e Imigração: O que dizem sobre os imigrantes?, Descrição: Projeto de pesquisa que tem o objetivo de analisar a contribuição do jornalismo brasileiro na construção do imaginário social sobre os imigrantes e refugiados no Brasil.Os jornais digitais e os blogs formam um conjunto de dados que informam sobre os fragmentos da realidade disponíveis para a interpretação do pesquisador. Neste sentido, o conteúdo das notícias sobre imigrantes e refugiados no Brasil, divulgados nos anos de 2017 e 2018, serão observados nos sites, G1 e Folha de São Paulo, dois dos jornais mais lidos em todo país e por último, o Diário de Pernambuco, um importante jornal do nosso Estado. Os assuntos das notícias selecionadas serão explorados a partir da análise de conteúdo que consiste, de acordo com Bardin (2016), em um conjunto de procedimentos de análise das comunicações, por meio dos quais buscaremos perceber os temas que informam sobre as visões de mundo de uma determinada coletividade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Simone Moraes de Araújo - Coordenador / Julia Alvino de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2017 - 2019

    Quem são os estrangeiros? Um estudo sobre os refugiados no Brasil, Descrição: Quem são os estrangeiros? Um estudo sobre os refugiados no Brasil é uma pesquisa que tem como objetivo analisar a relação entre a difusão da imagem dos refugiados pelo cinema e pelo fotojornalismo e a construção do imaginário social desses sujeitos no Brasil. É uma pesquisa de cunho etnográfico e tem como lócus privilegiado para a realização do trabalho de campo o ciberespaço, onde serão coletadas as imagens difundidas pelo fotojornalismo, documentários e filmes de ficção, produzidos no Brasil (no período de 2010 a 20107) que retratem fragmentos da vida dos imigrantes que buscam refúgio neste país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Simone Moraes de Araújo - Coordenador / Ana Carolina Bezerra Lúcio - Integrante / Pedro Henrique da Silva Albuquerque - Integrante / Julia Alvino de Souza - Integrante.

  • 2016 - 2017

    Bens Culturais para Todos: um estudo sobre a acessibilidade para pessoas com deficiência no patrimônio material da cidade do Recife-PE, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo realizar um estudo sobre a acessibilidade para pessoa com deficiência no patrimônio material da cidade do Recife, de maneira que identifique as potencialidades e dificuldades para o cumprimento do Estatuto da Pessoa com Deficiência. A ideia de realizar um estudo desta natureza partiu da observância das discussões contemporâneas sobre acessibilidade para pessoa com deficiência em locais públicos e privados. De acordo com a legislação vigente, por acessibilidade entende-se ?a possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida? (BRASIL, Estatuto da pessoa com deficiência. É uma pesquisa qualitativa de cunho etnográfico e terá a cidade do Recife como espaço de referência para a coleta de dados, ao mesmo tempo em que, esta cidade também é categoria de análise. Serão privilegiados para coleta de dados, edificações onde funcionam instituições públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Simone Moraes de Araújo - Coordenador / José Pedro Lopes Neto - Integrante., Financiador(es): Universidade de Peranmbuco - Programa de Fortalecimento Acadêmico - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2015

    A Reinvenção da Cidade - um estudo sobre a reconstrução de Palmares-PE após a enchentes de 2010, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivos: analisar a percepção dos moradores de Palmares-PE no que se refere ao projeto de reconstrução da cidade após a enchente 2010; e conhecer o imaginário da cidade efetivando a relação entre as imagens atuais e a que se encontram na memória dos habitantes e comerciantes deste município. A ideia de realizar um projeto desta natureza prendem-se ao fato da enchente ocorrida em 2010, que atingiu diversos municípios da Região da Mata Sul do Estado de Pernambuco, ser assunto presente nas conversas e sentimentos de muitos dos habitantes dessa Região, especialmente dos moradores e comerciantes do município de Palmares, onde mais de duas mil famílias ficaram desabrigadas; o maior hospital público da cidade ficou sem condições de funcionamento; escolas foram atingidas; além da destruição de pontes, ruas, estradas e de várias edificações que abrigavam instituições públicas e privadas. É uma pesquisa qualitativa, de cunho etnográfico e contribuirá com grupos sociais interessados em estudar os impactos de desastres naturais em populações atingidas e com o Governo do Estado de Pernambuco na avaliação do Projeto da Operação Reconstrução.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sandra Simone Moraes de Araújo - Coordenador / Beatriz Mikaele Carvalho Wanderley - Integrante / Caroline Leite Silva Gomes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2007 - 2011

    Narradores Sensíveis - um estudo sobre o imaginário e a cegueira, Descrição: Este projeto tem como objetivo estudar a relação entre o imaginário e a cegueira, a partir da prática cotidiana dos cegos, na cidade do Recife, de maneira que se possa compreender como estes sujeitos percorrem o trajeto antropológico. A ideia de realizar um estudo desta natureza partiu da reflexão sobre a teoria do imaginário de Gilbert Durand, que o concebe, como o conjunto de imagens que compõem o capital pensado do Homo sapiens, e constitui a essência do espírito, como um esforço do ser humano em contrapor-se ao mundo objetivo da morte. Segundo o autor, na dinâmica do imaginário a essência do espírito impulsiona a capacidade humana de significar, as imagens são elementos organizadores da cultura e por meio delas o homem percorre o trajeto antropológico. Muitas vezes, quando se fala em imagens o pensamento logo conduz para algo que é percebido pelo sentido da visão. De forma muito apressada poderíamos pensar que alguém que não pode enxergar não teria capacidade de compor imagens, nem de compreender os símbolos de sua cultura. Os cegos, principalmente os que são portadores da cegueira congênita, desenvolvem a capacidade de apreender e se relacionar no contexto de sua cultura de maneira diversa do normovisual e de um modo particular percorre o trajeto antropológico. Para esta descoberta, será utilizado como instrumental de coleta de dados, a observação direta do comportamento, a frequência ao curso de tiflologia, entrevistas semi-estruturadas e a realização de uma oficina de fotografia direcionada para pessoas cegas. Os dados colhidos serão analisados por meio da mitocrítica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Simone Moraes de Araújo - Coordenador.

  • 2000 - 2002

    A Bruxa Má e a Fada Boa - um estudo sobre mães de meninos e meninas que vivem em situação de rua, Descrição: Projeto de Pesquisa desenvolvido durante o curso de Mestrado em Antropologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Simone Moraes de Araújo - Coordenador.

  • 1997 - 1998

    Polícia x Estatuto da Criança e do Adolescente - o que precisa mudar?, Descrição: Monografia de Conclusão do Curso de Graduação em Serviço Social. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Simone Moraes de Araújo - Coordenador.

  • 1995 - 1996

    Políticas e Práticas Assistenciais Públicas em Pernambuco Durante o Estado Novo, Descrição: Pesquisa desenvolvida sob a orientação da Profª Mirtes Andrade Guedes Alcoforado da Rocha. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Simone Moraes de Araújo - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2025

Homenagem pelo serviços prestados e comprometimento com a educação ciência e tecnologia, Câmara Municipal do Recife.

2024

Medalha Abel Carlos de Araujo, Ilê Ase Oyé Bery.

2022

Troféu Literatura Clarice Lispector 2022, ZL Books Editora.

1996

Jovem Cientista Ciências Sociais Prof. Ednaldo Gomes Bastos, Universidade Federal de Pernambuco - IV CONIC - Congresso de Iniciação Científica.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade de Pernambuco, Campus Mata Norte. , R Amaro Maltez, 201, Centro, 55800000 - Nazaré da Mata, PE - Brasil - Caixa-postal: 00000, Telefone: (81) 36334604

Experiência profissional

2013 - Atual

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Programa de Pós-graduação em Culturas Africanas, da Diáspora e dos Povos Indígenas - PROCADI Mestrado Profissional; Licenciatura em História das disciplinas: Antropologia Cultural; Tópicos Especiais em Antropologia; História e Patrimônio Cultural; História Social da Literatura e da Arte; Licenciatura em Ciências Sociais da disciplina Teoria Antropológica Clássica; Teoria Antropológica Contemporânea; Antropologia do Imaginário; Antropologia Urbana; Bacharelado em Serviço Social das disciplinas: Teoria Política I e II Introdução ao Serviço Social; Fundamentos Teóricos Metodológicos do Serviço Social ; Antropologia Cultural; Política Social 1 e 2. (2013-2107).

Atividades

  • 04/2022

    Direção e administração, Campus Mata Norte.Cargo ou função, Vice Coordenadora do Mestrado Profissional em Ensino de História.

  • 02/2020

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de História, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cidade, Patrimônio Urbano e Ensino de História, Educação Patrimonial e Ensino de História, História da África e Cultura Afro-brasileira, Seminário de Pesquisa

  • 07/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Mata Norte.Cargo ou função, Membro do Núcelo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em História.

  • 03/2018

    Ensino, Mestrado Profissional em Culturas Africanas, da diáspora e dos povos indige, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Orientação de Dissertação, Patrimônio Cultural, Prática Antropológica e demandas contemporâneas

  • 08/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Mata Norte.Linhas de pesquisa

  • 08/2015

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Antropologia Cultural, História e Patrimônio, História, Imagem e Imaginário, História Social da Literatura e Arte, História e Fotografia, Arqueologia, Patrimônio e Cultura, Fundamentos Antropológicos da Educação

  • 02/2021 - 03/2022

    Direção e administração, Campus Mata Norte.Cargo ou função, Comissão de Validação das Atividades Complementares ACs, do Curso de Licenciatura em História.

  • 05/2019 - 09/2020

    Direção e administração, Campus Mata Norte.Cargo ou função, Vice-coordenador do curso de Licenciatura em História.

  • 11/2017 - 12/2019

    Ensino, Curso de Especialiazação em Gestão Pública, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Gestão de Pessoas no Serviço Público, Políticas Públicas

  • 05/2015 - 04/2019

    Direção e administração, Reitoria.Cargo ou função, Coordenadora da Editora da Universidade de Pernambuco.

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, Serviço Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política Social 1; Estágio Supervisionado 1

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Serviço Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Antropologia Cultural, Política Social 2

  • 09/2013 - 09/2015

    Direção e administração, Campus Mata Norte.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Serviço Social.

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Serviço Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política Social 1, Teoria Política II

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria Antropológica Contemporânea

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Licenciatura em Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria Antropológica Clássica

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Bacharelado em Serviço Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria Política I e II; Introdução ao Serviço Social; Fundamentos Teóricos Metodológicos do Serviço Social I; Antropologia Cultural

2010 - 2011

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professsor-Tutor Virtual, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor Turtor Virtual do Ensino a Distância do curso de Especialização em Gestão Pública Municipal, das disciplinas: Introdução à Eduação a Distância, Estado, Governo e Mercado, OPúblico e o Privado na Gestão Pública, Políticas Públicas e Planejamento Estratégico Governamental.

Atividades

  • 11/2010 - 11/2011

    Ensino, Especialização em Gestão Pública Municipal, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Introdução a EAD (Educação a Distância), Estado, Governo e Mercado, O Público e o Privado na Gestão Pública, Políticas Públicas, Desenvovlvimento e Mudanças no Estado Brasileiro, O Estado e os Problemas Contemporâneos

2009 - 2009

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio Docência, Carga horária: 2

Outras informações:
30 horas de Estágio Docência na disciplina Sócio-Antropologia no curso de Fisioterapia, sob supervisão da Profª Maria Aparecida Lopes Nogueira, com início em 03/2009 e fim em 06/2009.

2009 - 2009

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estágio Docência, Carga horária: 2

Outras informações:
Estágio em andamento na disciplina Antropologia das Sociedades Contemporâneas no curso de Serviço Social. Este estágio terá duração de 30 horas aula e está sob supervisão da Profª Maria Aparecida Lopes Nogueira.

2003 - 2003

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuaçao como pesquisadora no Núcleo de Família Gênero e Sexualidade (FAGES) no Projeto de Pesquisa sobre Mulheres e Alfabetização no Recife.

2001 - 2001

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio Docência, Carga horária: 4

Outras informações:
30 horas de estágio docência na disciplina Teoria Antropológica Contemporânea sob supervisão da Profª Josefa Salete.

2011 - 2012

Escola de Saúde Pública de Pernambuco

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor do CursoTécnico em Vigilância em Saúde e Técnico em Citopatologia das Diciplinas: Saúde Pública no Brasil; Ética e Bioética e Organização do Trabalho e Gestão.

Atividades

  • 10/2011 - 10/2011

    Ensino,Disciplinas ministradas, Saúde Pública no Brasil, Ética e Bioética, Organização do Trabalho e Gestão

2012 - 2013

Fase Faculdade

Vínculo: Contrato de Trabalho CLT, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Atividades

  • 07/2012 - 08/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Antropologia Cultural, Metodologia Científica, Cultura e Cidadania

2010 - 2012

Faculdade Escritor Osman da Costa Lins

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora da disiciplina Aspectos Multiculturais da Educação no Curso de Pós-Graduação em Pedagogia, Gestão e Planejamento Educacional Turmas 1 e 2, e das dicisplinas metodologia ciêntítica no curso de Psicopedagogia - Pólo Limoeiro e Necessidades Educativas Especiais - Pólo Goiana. Carga horária: 30 horas em cada turma

Atividades

  • 01/2011 - 06/2012

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Necessidades Educativas Especiais

  • 08/2010 - 09/2010

    Ensino, Pedagogia, Gestão e Planejamento Educacional, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Aspectos Multiculturais da Educação

2010 - 2010

FACULDADE DE SAÚDE DE PAULISTA

Vínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

Outras informações:
Professora da disciplina de monografia no curso de graduação em optometria.