Vitor Savio de Araújo Gomes

Doutorando em Ciências da Educação pela Facultad Interamericana de Ciencias Sociales (FICS), mestre em Língua, Literatura e Interculturalidade pela Universidade Estadual de Goiás (UEG), graduado em Letras Português/Espanhol (PUC-GO) e em Pedagogia (Uninter), com especializações em Coordenação Pedagógica, Gestão Escolar e Formação de Professores de Língua Portuguesa. Atuou como professor universitário no Centro Universitário de Goiás (Uni-Goiás) entre 2013 e 2026, onde ministrou disciplinas nas áreas de Linguagens, Educação e Metodologia Científica, orientou trabalhos de conclusão de curso e coordenou projetos de iniciação científica, além de participar de bancas e organizar eventos acadêmicos.Possui sólida experiência em Coordenação Pedagógica no Ensino Fundamental e Médio, com foco na formação continuada de professores, gestão de processos de ensino-aprendizagem e recomposição das aprendizagens. Atualmente atua como Coordenador de Integração Curricular em escola pública de tempo integral da rede estadual de Goiás, articulando planejamento pedagógico, projetos integradores, clubes juvenis e ações de protagonismo estudantil. É membro da Comissão Técnica do PNLD 20262029, na área de Língua Espanhola, coordenando equipe de avaliação de obras didáticas do MEC. Desenvolve também trabalho de assessoria acadêmica na elaboração de artigos científicos, dissertações e teses, com ênfase na escrita crítica e orientada à formação docente. Autor e organizador de livros, capítulos e artigos nas áreas de Educação, Linguagem, Interculturalidade e Tecnologias.

Informações coletadas do Lattes em 04/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Ciências da Educação

2024 - Atual

Facultad Interamericana de Ciencias Sociales
Título: EM ELABORAÇAO
Orientador: FERRER, ISMAEL

Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade

2019 - 2020

Universidade Estadual de Goiás
Título: Formação de professoras para o ensino crítico de Língua Portuguesa: uma experiência no curso de Pedagogia por meio da plataforma Blackboard
, Ano de Obtenção: 2020.Cristiane Rosa Lopes.Palavras-chave: Formação Crítica; Ensino de Língua Portuguesa; Linguística Aplicada Crítica.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Especialização em Especialização em Gestão Escolar

2025 - 2025

Faculdade alcançe
Título: não aplicável

Especialização em Especliação em Coordenação Pedagógica

2025 - 2025

Faculdade alcançe
Título: Dispensado de entrega de TCC

Especialização em MBA em Recursos Humanos

2008 - 2009

Centro Universitário de Goiás
Título: Treinamento e Desenvolvimento: uma ferramenta de obtenção de lucro
Orientador: Claudomilson Fernandes Braga

Especialização em Letras - Língua Portuguesa

2004 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: ASPECTOS CONTRADITÓRIOS E SEDUTORES NA PUBLICIDADE DE TELEFONIA CELULAR: O USO DE ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS COMO BASE DE ANÁLISE CRÍTICA EM SALA DE AULA
Orientador: Maria Aparecida Borges

Graduação em Pedagogia

2019 - 2020

Centro Universitário Internacional
Título: O LETRAMENTO COMO PONTO DE PARTIDA PARA O DESENVOLVIMENTO DO SENSO CRÍTICO
Orientador: Lucília Maria Goulart de Andrade Bomfim

Graduação em Letras Português / Espanhol

2001 - 2004

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: ENSINO MÉDIO: TEORIA E PRÁTICA DO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA
Orientador: OSCALINA MARIA J NASCIMENTO

Formação complementar

2025 - 2025

Diálogos do PPGE com a Educação Básica: a escola, a educação e a cultura co. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2025 - 2025

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA - Práticas Pedagógicas e Ferrame. (Carga horária: 40h). , CENTRO DE ESTUDOS, PESQUISA E FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, CEPFOR, Brasil.

2024 - 2024

Gestão Escolar. (Carga horária: 80h). , Ministério da Educação (MEC), MEC, Brasil.

2024 - 2024

PRINCÍPIO DE APRENDER FAZENDO: uma proposta de intervenção didática. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás Itumbiara, IFG - Itumbiara, Brasil.

2023 - 2023

I Semana de Formação de Professores. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Educação de Goias, SEDUC GO, Brasil.

2023 - 2023

Comunicação e Liderança: in the workplace. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado de Educação de Goias, SEDUC GO, Brasil.

2023 - 2023

Uso de Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2023 - 2023

Aplicadores de Avaliação CAED/SAEGO. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Educação de Goias, SEDUC GO, Brasil.

2023 - 2023

COORDENADOR PEDAGÓGICO: papel e identidade profissional. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação de Goiás, SEE/GO, Brasil.

2022 - 2022

TRILHAS ENSINO MÉDIO. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado de Educação de Goias, SEDUC GO, Brasil.

2022 - 2022

POR UMA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA TRANS(FORMADORA). (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado de Educação de Goias, SEDUC GO, Brasil.

2021 - 2021

Formação para Articuladores do Programa de Inovação Educação Conectada. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2019 - 2019

?I Encontro do Ensino Médio: Experiências Exitosas e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 30h). , Secretaria Estadual de Educação (GO), SEE, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Formação Continuada do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2015 - 2015

Metodologia: Agente Jovem. (Carga horária: 40h). , Instituto Unibanco, IU, Brasil.

2015 - 2015

Metodologia: Entre Jovens Língua Portuguesa 3º Ano. (Carga horária: 40h). , Instituto Unibanco, IU, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em CURSO DE PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS PARA EDUCADORES DE ESCOLAS PÚBLICAS. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2012 - 2012

LEDOR E TRANSCRITOR ENEM. (Carga horária: 20h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2012 - 2012

9º Goiás na Ponta do Lápis. , Secretaria da Educação de Goiás, SEE/GO, Brasil.

2012 - 2012

Formação de Tutores EAD. (Carga horária: 10h). , Federação das Indústrias do Estado de Goiás, FIEG, Brasil.

2011 - 2011

Formação Continuada para Professores Dinamizadores de Tec. Interativas. (Carga horária: 120h). , Secretaria da Educação de Goiás, SEE/GO, Brasil.

2010 - 2010

Disseminadores de Educação Fiscal. (Carga horária: 160h). , ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA - ESAF, EAFE_FORN, Brasil.

2008 - 2008

EDUCAR NA DIVERSIDADE - EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL E NO MUNDO. (Carga horária: 100h). , CENTRO DE ENSINO TECNOLÓGICO DE BRASÍLIA, CETEB, Brasil.

2008 - 2008

AS PALAVRAS E SUAS CLASSES: O VERBO. (Carga horária: 50h). , CENTRO DE ENSINO TECNOLÓGICO DE BRASÍLIA, CETEB, Brasil.

2008 - 2008

A COMUNICAÇÃO EM SALA DE AULA. (Carga horária: 300h). , CENTRO DE ENSINO TECNOLÓGICO DE BRASÍLIA, CETEB, Brasil.

2008 - 2008

AS PALAVRAS E SUAS CLASSES: NOMES. (Carga horária: 50h). , CENTRO DE ENSINO TECNOLÓGICO DE BRASÍLIA, CETEB, Brasil.

2008 - 2008

Qualidade nas Relações Humanas. (Carga horária: 180h). , CENTRO DE ENSINO TECNOLÓGICO DE BRASÍLIA, CETEB, Brasil.

2008 - 2008

MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO. (Carga horária: 280h). , CENTRO DE ENSINO TECNOLÓGICO DE BRASÍLIA, CETEB, Brasil.

2008 - 2008

EDUCAR NA DIVERSIDADE - A INCLUSÃO DO ALUNO NO CONTEXTO ESCOLAR. (Carga horária: 120h). , CENTRO DE ENSINO TECNOLÓGICO DE BRASÍLIA, CETEB, Brasil.

2005 - 2005

Inglês - Basic. (Carga horária: 51h). , Associação de Ensino Tecnológico de Goiás Aetec, FISK, Brasil.

2005 - 2005

Inglês - Basic 2. (Carga horária: 39h). , Associação de Ensino Tecnológico de Goiás Aetec, FISK, Brasil.

2005 - 2005

Inglês - Intermediário. (Carga horária: 51h). , Associação de Ensino Tecnológico de Goiás Aetec, FISK, Brasil.

2005 - 2005

Inglês - Intermediate 2. (Carga horária: 45h). , Associação de Ensino Tecnológico de Goiás Aetec, FISK, Brasil.

2004 - 2004

Português Texto E Oficina de Redação. (Carga horária: 72h). , Colégio Lúcia Vasconcelos, LV*, Brasil.

2004 - 2004

Educação Continuada Em Línguas Estrangeiras. (Carga horária: 40h). , Centro de Línguas Vidas da Universidade Católica de Goias, CLV, Brasil.

2004 - 2004

Uma proposta de abordagem da Literatura Espanhola de ELE. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2004 - 2004

Educação Continuada em Línguas Estrangeiras. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2004 - 2004

Workshop de Jogos E Dinâmicas Vivenciais. (Carga horária: 16h). , Ventos Eventos Consultoria, VENTOS, Brasil.

2004 - 2004

Uma Proposta de Abordagem da Literatura Espanhola. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

1998 - 1998

Excel 97. (Carga horária: 30h). , SENAI - Departamento Regional de Goiás, SENAI/DR/GO, Brasil.

1997 - 1997

Lógica de Programação. (Carga horária: 135h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - GO, SENAC/GO, Brasil.

1996 - 1996

Introdução à Informática. (Carga horária: 40h). , SENAI - Departamento Regional de Goiás, SENAI/DR/GO, Brasil.

1996 - 1996

Microinformática Básica. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia de Goiás, SECTEC/GO, Brasil.

1996 - 1996

IPD Windows. (Carga horária: 40h). , Cursos Tocantins, CT, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Espanhola.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Teorias da Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letramentos e Multiletramentos.

Organização de eventos

ARAÚJO, Vitor Savio de . 16ª Semana de Pedagogia do Centro Universitário de Goiás - UNIGOIÁS. 2020. (Outro).

ARAÚJO, Vitor Savio de . Novas Formas de Ensinar e Aprender: a relação entre metodologias ativas e o ensino remoto. 2020. (Outro).

ARAÚJO, Vitor Savio de . Os Campos de Experiências da Educação realizada no Centro Universitário de Goiás Uni-ANHANGUERA. 2020. (Outro).

Participação em eventos

Conferência comemorativa dos 25 anos do Programa de Pós Graduação em Educação da PUC Goiás. 2025. (Outra).

Congresso Internacional de Educação Especial do Estado de Goiás. 2025. (Congresso).

Excelência com Equidade: Formação para Coordenadores de Integração Curricular dos CEPIs - SEDUC GO. 2025. (Encontro).

XXII Encontro Nacional da Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação - ENANFOPE.DECOLONIZAÇÃO DO CURRÍCULO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE CRÍTICA DO DOCUMENTO CURRICULAR AMPLIADO DE GOIÁS. 2025. (Encontro).

?O uso das Tecnologias Digitais na Educação Básica: Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na Educação de Jovens e Adultos - EJA?. 2024. (Outra).

Curso de Extensão ANDIPE 2024 "DIDÁTICA CRÍTICA NO BRASIL" - Mod. 1. 2024. (Outra).

Curso de Extensão ANDIPE 2024 "DIDÁTICA CRÍTICA NO BRASIL" - Mod. 2. 2024. (Outra).

e ?O uso das Tecnologias Digitais na Educação Básica: Língua Brasileira de Sinais e Tecnologias Digitais?. 2024. (Simpósio).

Emancipação contra o preconceito: o feminino não-idêntico na teoria crítica - 20h. 2024. (Simpósio).

O uso das Tecnologias Digitais na Educação Básica: Formação de Professores e as Tecnologias Digitais na Educação. 2024. (Outra).

O uso das Tecnologias Digitais na Educação Básica: O Uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Educação Infantil: repercussões, desafios e possibilidades. 2024. (Outra).

LATTES MAS NÃO MORDE: POTENCIALIZANDO O PREENCHIMENTO - SEMINÁRIO PUC GOIAS. 2023. (Oficina).

XIX ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES DE LÍNGUAS.DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES NA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ? LIBRAS. 2023. (Encontro).

XIX Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas (ENFOPLE).EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA NA ESCOLA PÚBLICA: pode o/a professor/a falar?. 2023. (Encontro).

3º encontro do 3º Ciclo de Palestras do GEELLE ? Grupo de Estudos sobre Educação Linguística em Línguas Estrangeiras. 2021. (Outra).

Formação de e com professores de línguas em tempos de (ainda) pandemia - GEELLE. 2021. (Encontro).

WEBINAR da Pós-graduação com o tema "Inclusão ou exclusão? O decreto 10.502/2020.". 2021. (Simpósio).

XVI ENFOPLE - Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas (ENFOPLE).Estudos sobre Línguas e Interculturalidade. 2021. (Encontro).

XX Encontro de Professores de Língua Estrangeira (EPLE).Educação Linguística. 2021. (Encontro).

1º encontro do 3º Ciclo de Palestras do GEELLE ? Grupo de Estudos sobre Educação Linguística em Línguas Estrangeiras. 2020. (Outra).

6º encontro do 2º Ciclo de Palestras do GEELLE ? Grupo de Estudos sobre Educação Linguística em Línguas Estrangeiras. 2020. (Outra).

III SIMPÓSIO DE MULTIMODALIDADE, MULTILETRAMENTOS E TECNOLOGIAS NO ENSINO DE LÍNGUAS (SIMTEL) E III SIMPÓSIO NARRATIVAS VISUAIS SOB A PERSPECTIVA TEÓRICO-PRÁTICA (SINAV). 2020. (Simpósio).

I Simpósio Internacional de Estudos de Língua, Literatura e Interculturalidade e XIX Encontro de Letras.O LUGAR DAS DIVERSIDADES NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR ? BNCC. 2020. (Simpósio).

XVI ENFOPLE - Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas (ENFOPLE).A LEITURA NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO CRÍTICO À LUZ DO LETRAMENTO CRÍTICO. 2020. (Encontro).

XVI ENFOPLE - ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS.O TRIVIAL: INFLUÊNCIAS DA CULINÁRIA NA LINGUAGEM GOIANA. 2020. (Encontro).

2ª Jornada do Seleprot: Estudos de Língua e Interculturalidade. 2019. (Simpósio).

Mesa Redonda: Análise da Pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil". 2019. (Simpósio).

Mini-curso Leitura ontem e hoje: modelos, suportes e tecnologias. 2019. (Simpósio).

XV ENFOPLE - Encontro de Formação de Professores de Língua a Estrangeira.O Texto Colaborativo via Whatsapp como forma de Multiletramento e Estratégia para a Produção Textual em Língua Portuguesa. 2019. (Encontro).

O Professor Nota 10: Habilidades e Competências Socioemocionais. 2018. (Outra).

XXII Semana do Curso de Pedagogia do Centro Universitário de Goiás.Será que eu sei Português?. 2016. (Outra).

II Seminário de Estudos e Pesquisas dos Núcleos de Tecnologia. 2008. (Seminário).

VI Semana de Letras. Coerência e Coesão: texto publicitário de telefonia celular.. 2004. (Congresso).

VI SEMANA DE LETRAS - Estudo Contemporâneos em Linguística Aplicada e Literatura. 2004. (Seminário).

XXV ENEL - Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2004. (Congresso).

V Semana de Letras. 2003. (Congresso).

Conferência "Mito e Linguagem Literária" Universidade Católica de Goiás. 2001. (Simpósio).

Conferência Mito e Linguagem Literaria. 2001. (Seminário).

XV ENBRA - Encontro Brasileiro de Administração: O Brasil Rumo ao Novo Milênio. 1998. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Raquel Teles Batista de Paula

RODRIGUES NETO, Z.; SILVA, M. I.;ARAÚJO, Vitor Savio de. A CONSTRUÇÃO DA MULTI, INTER E TRANSDISCIPLINARIDADE NA PEDAGOGIA HOSPITALAR. 2021 - Centro Universitário de Goiás.

Aluno: FLAVIANE FERREIRA DOS REIS; JAQUELINE ANDRADE SILVA

DERING, R. O.; CHAVES, L. S.;ARAÚJO, Vitor Savio de. LEITURA E LITERATURA: DISCUSSÃO SOBRE A FORMAÇÃO DE LEITORES. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Goiás.

Aluno: ISABELA DOS REIS FURTADO e PRISCILA AMANDA DE SOUZA DUTRA

ARAÚJO, Vitor Savio de; SILVA, M. I.. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Goiás.

Aluno: Luciana Márcia Costa da Cunha

SILVA, M. I.; MORAIS, L. R.;ARAÚJO, Vitor Savio de. Suyá Samara Alves de Oliveira.A Importância do Professor Leitor Para a Formação de Novos Leitores. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Goiás.

Aluno: KAYROLAYNE PERPÉTUA LADISLAU FARIA

PAVAN, V. M. S. E. S.; DERING, R. O.;ARAÚJO, Vitor Savio de. CONTRIBUIÇÕES DO LETRAMENTO LITERÁRIO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Uni-Anhanguera.

Aluno: JANAÍNA DE CASSIA SOUZA SILVA

PAVAN, V. M. S. E. S.;ARAÚJO, Vitor Savio de; MORAIS, L. R.. OS IMPACTOS DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Uni-Anhanguera.

Aluno: JANAÍNA GUERRA PONTES

PAVAN, V. M. S. E. S.;ARAÚJO, Vitor Savio de; MORAIS, L. R.. OS IMPACTOS DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Uni-Anhanguera.

Aluno: Priscilla Lopes Béda Rodrigues

DERING, R. O.;ARAÚJO, Vitor Savio de. Aportes Críticos para um Letramento Literário na Educação Básica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Uni-Anhanguera.

Aluno: LUDIMILA SILVA CARDOSO; MICHELLY PEREIRA TORRES DE BRITO

DERING, R. O.;ARAÚJO, Vitor Savio de; PAVAN, V. M. S. E. S.. PRINCÍPIOS NORTEADORES DA ESCOLA DA PONTE PARA UMA APRENDIZAGEM AUTÔNOMA DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Goiás.

Aluno: Jullyanne Pires Ferreira de Oliveira

CALDEIRA JUNIOR, P. A.;ARAÚJO, Vitor Savio de; MORAIS, L. R.. TDAH e a Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Goiás.

Aluno: Eliene Rodrigues Ferreira; Maysa Vieira de Paula

DERING, R. O.;ARAÚJO, Vitor Savio de; CHAVES, L. S.. Reflexões na Educação Infantil sobre Leitura, Literatura e Letramento. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Goiás.

Aluno: Mayara Ramos de Souza; Pollyana Carmo

RODRIGUES NETO, Z.;ARAÚJO, Vitor Savio de; SILVA, M. I.. Mayara. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Goiás.

Aluno: Daynara Lima da Conceição

ARAÚJO, Vitor Savio de; DERING, R. O.; TEIXEIRA, N. V.. Desenvolvimento da Língua Portuguesa por meio da Análise Textual. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Goiás.

Aluno: Janete Rodrigues do Prado; Dalita Ariana Gomes

ARAÚJO, Vitor Savio de; SILVA, M. I.; PAVAN, V. M. S. E. S.. As Artes Visuais e as possibilidades do Ensino-Aprendizagem na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Goiás.

Aluno: Sarah Sousa Calixto Nazário

ARAÚJO, Vitor Savio de; DIAS, M. E. S.; DERING, R. O.. Produção de Texto em Matemática: Habilidades Básicas Básicas para Resolução de Problemas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Goiás.

ARAÚJO, Vitor Savio de. Uni-Anhanguera: Processo seletivo 2018. Elaboração de Prova de Língua Espanhola.. 2018. Uni-Anhanguera.

ARAÚJO, Vitor Savio de. Uni-Anhanguera: Processo seletivo 2017. Elaboração de Prova de Língua Espanhola.. 2017. Uni-Anhanguera.

ARAÚJO, Vitor Savio de. Uni-Anhanguera: Processo seletivo 2016. Elaboração de Prova de Língua Espanhola.. 2016. Uni-Anhanguera.

ARAÚJO, Vitor Savio de. Uni-Anhanguera: Processo seletivo 2014. Elaboração de Prova de Língua Espanhola.. 2015. Uni-Anhanguera.

ARAÚJO, Vitor Savio de. Uni-Anhanguera: Processo seletivo 2014. Elaboração de Prova de Língua Espanhola.. 2014. Uni-Anhanguera.

ARAÚJO, Vitor Savio de. Uni-Anhanguera: Processo seletivo 2013. Elaboração de Prova de Língua Espanhola.. 2013. Uni-Anhanguera.

ARAÚJO, Vitor Savio de. Uni-Anhanguera: Processo seletivo 2012. Elaboração de Prova de Língua Espanhola.. 2012. Uni-Anhanguera.

ARAÚJO, Vitor Savio de. Uni-Anhanguera: Processo seletivo 2011. Elaboração de Prova de Língua Espanhola.. 2011. Uni-Anhanguera.

ARAÚJO, Vitor Savio de. Uni-Anhanguera: Processo seletivo 2010. Elaboração de Prova de Língua Espanhola.. 2010. Uni-Anhanguera.

ARAÚJO, Vitor Savio de. Correção de Redações do ENEM, Processo Seletivo 2010-1. 2009. CESPE-UNB.

ARAÚJO, Vitor Savio de. Uni-Anhanguera: Processo seletivo 2009/1. Elaboração de Prova de Língua Espanhola.. 2009. Uni-Anhanguera.

ARAÚJO, Vitor Savio de. Uni-Anhanguera: Processo seletivo 2008/2. Elaboração de Prova de Língua Espanhola.. 2008. Centro Universitário de Goiás.

Orientou

LYANDRA CRISTINE DOS SANTOS

O JOGO DIGITAL GRAPHOGAME COMO FERRAMENTA DE AUXÍLIO PARA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Goiás; Orientador: Vitor Savio de Araújo Gomes;

LETÍCIA LARA DE SOUZA ARRUDA GERAIS

DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES NA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ? LIBRAS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Goiás; Orientador: Vitor Savio de Araújo Gomes;

FABÍOLA ALVES MOREIRA

PANDEMIA E TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Uni-Anhanguera; Orientador: Vitor Savio de Araújo Gomes;

AMANDA ANGÉLICA GARCIA BORGES; ANA LUIZA SOBRAL DE OLIVEIRA

A LITERATURA COMO INSTRUMENTO NO PROCESSO DE LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Uni-Anhanguera; Orientador: Vitor Savio de Araújo Gomes;

JÚLIA RAFAELLA GUIMARÃES DE SOUSA; STELA RODRIGUES RIBEIRO

A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA E SUA INFLUÊNCIA NO PROCESSO DE LETRAMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Uni-Anhanguera; Orientador: Vitor Savio de Araújo Gomes;

THAMIRES LETÍCIA SIQUEIRA DE DEUS

BILINGUISMO: A IMERSÃO DE UMA SEGUNDA LÍNGUA NA FASE DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Uni-Anhanguera; Orientador: Vitor Savio de Araújo Gomes;

NARLA NEVES DA SILVA

A LEITURA NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO CRÍTICO À LUZ DO LETRAMENTO CRÍTICO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Uni-Anhanguera; Orientador: Vitor Savio de Araújo Gomes;

DANYELE LOPES SILVA RIBEIRO;JHULLY CRISTINA SARAIVA M

DA CR; ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Goiás; Orientador: Vitor Savio de Araújo Gomes;

ISABELA ANDRADE VIANA TEODORO

O BILINGUISMO NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM NOS ANOS INICIAIS E SEUS IMPACTOS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Goiás; Orientador: Vitor Savio de Araújo Gomes;

JACKELINE GOMES DE LIMA

A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA, ESCOLA E OS VALORES SOCIAIS E CRISTÃOS COMO PILARES NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Uni-Anhanguera; Orientador: Vitor Savio de Araújo Gomes;

Ana Paula Martins

LETRAMENTO DIGITAL: A UTILIZAÇÃO DO JOGO COMO POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Uni-Anhanguera; Orientador: Vitor Savio de Araújo Gomes;

Bruna Rezende Freire

LETRAMENTO DIGITAL: A UTILIZAÇÃO DO JOGO COMO POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Uni-Anhanguera; Orientador: Vitor Savio de Araújo Gomes;

ARYANE OLIVEIRA DE AZEVEDO

LETRAMENTO DIGITAL: CONTRIBUIÇÕES PARA AS PRÁTICAS DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Uni-Anhanguera; Orientador: Vitor Savio de Araújo Gomes;

ERONICE ROCHA SILVA

LETRAMENTO DIGITAL: CONTRIBUIÇÕES PARA AS PRÁTICAS DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Uni-Anhanguera; Orientador: Vitor Savio de Araújo Gomes;

THAYNARA REIS SOUSA

O LETRAMENTO COMO PONTO DE PARTIDA PARA O DESENVOLVIMENTO SENSO CRÍTICO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Goiás; Orientador: Vitor Savio de Araújo Gomes;

Gabriella Cordeiro de Paula

SISTEMA PREVENTIVO E ASSISTÊNCIA - EDUCAÇÃO DE JOVENS SEGUNDO A PEDAGOGIA DE DOM BOSCO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Uni-Anhanguera; Orientador: Vitor Savio de Araújo Gomes;

Daynara Lima da Conceição

CAMINHOS PARA DESENVOLVER A INTERPRETAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA POR MEIO DA LEITURA DE TEXTOS NARRATIVOS: UMA ABORDAGEM PARA A 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL 1; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Goiás; Orientador: Vitor Savio de Araújo Gomes;

THAIZ ARAUJO COSTA; KAROLINE ALVES FONSECA

O brincar heurístico na educação infantil; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Centro Universitário de Goiás; Orientador: Vitor Savio de Araújo Gomes;

Produções bibliográficas

  • JESUS, SIMONE APARECIDA DE ; ARAUJO, VITOR SAVIO DE . A relação entre desigualdade escolar e desigualdade social. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 16, p. e3901, 2024.

  • ARAÚJO, Vitor Savio de . Linguagem e Comuncação: Teoria e Prática. 1. ed. Goiânia: Instituto Dering Educacional, 2025. v. 1. 50p .

  • ARAÚJO, Vitor Savio de ; OLIVEIRA, Vanusa. Batista. (Org.) ; Vaz, Duelci (Org.) . Práticas Docentes: Reflexões sobre as Linguagens e Humanidades. 1. ed. Goiania: Instituto Dering, 2025. v. 1. 190p .

  • ARAÚJO, Vitor Savio de ; OLIVEIRA, Vanusa. Batista. . Decolonização do Curriculo de Lingua Portuguesa. Uma análise crítica do Documento Curricular de Goias - DCGO Ampliado. In: Gustavo Henrique Gandra. (Org.). https://drive.google.com/file/d/1alMt-d2e79fQMa7ypW61ThFiCvRzj7RN/view. 1ed.Goiânia: Instituto Dering, 2025, v. 1, p. 31-52.

  • Santos, Nayara Leticia Rodrigues dos ; Souza, Rania Nathalia Miranda de ; Silva, Márcia Inês da ; ARAÚJO, Vitor Savio de . INFLUENCERS MIRINS: AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: ESTUDO DE CASO CRIANÇAS INLUENCIADORAS DIGITAIS. In: ARAÚJO, Vitor Savio de; OLIVEIRA, Vanusa Batista de; VAZ, Duelci Aparecido de F. (Org.). Práticas docentes: reflexões sobre as linguagens e humanidades. 1ed.Goiânia: Instituto Dering Educacional, 2025, v. 1, p. 95-126.

  • ARAÚJO, Vitor Savio de ; Rosa, Helda Núbia ; Gomes, Thaisy de Carvalho Rocha . LETRAMENTO MULTIMODAL E PROTAGONISMO JUVENIL: REFLEXÕES SOBRE A PRODUÇÃO DE CURTA-METRAGENS NO PROJETO VOZES NA TELA. In: ARAÚJO, Vitor Savio de; OLIVEIRA, Vanusa Batista de; VAZ, Duelci Aparecido de F. (Org.). Práticas docentes: reflexões sobre as linguagens e humanidades. 1ed.Goiânia: Instituto Dering Educacional, 2025, v. 1, p. 185-222.

  • ARAÚJO, Vitor Savio de ; SAVIO, Jackeline Gomes de LIma. ; SILVA, Eronice Rocha . O Letramento Digital sob a perspectiava da Neurociência: Contribuições para as práticas de leitura e interpretação extual. In: FREITAS, Carla Conti de; OLIVEIRA, Daniel Júnior de; REIS, Marlene Barbosa de Freitas.. (Org.). Educação e Formação de Professores: perspectivas interdisciplinares. 1ed.Goiânia: Ed. Scotti, 2023, v. 1, p. 314-355.

  • ARAUJO, VITOR SAVIO DE ; DERING, R. O. ; GUIMARAES, R. S. . Considerações sobre inclusão digital e sua relação com o letramento escolarizado. In: DERING, Renato de Oliveira. (Org.). Perspectivas educacionais: debates contemporâneos. 1ed.Goiânia: UNIGOIÁS, 2023, v. , p. 1-12.

  • ARAUJO, VITOR SAVIO DE ; SOUSA, J. R. G. ; RIBEIRO, S. R. . A contação de histórias como prática pedagógica e sua influência no processo de letramento no ensino fundamental. In: DERING, Renato de Oliveira. (Org.). Perspectivas educacionais: debates contemporâneos. 1ed.Goiânia: UNIGOIÁS, 2023, v. 1, p. 65-86.

  • SILVA, N. N. ; ARAÚJO, Vitor Savio de . A leitura na formação do cidadão à luz do letramento crítico. In: AVELAR, Michely Gomes. FREITAS, Carla Conti de. LOPES, Cristiane Rosa.. (Org.). Linguagens em tempos inéditos: desafios praxiológicos da formação e professoras/es de línguas: volume dois. 1ed.Goiânia: Scotti, 2022, v. 2, p. 187-203.

  • ARAÚJO, Vitor Savio de . O trivial: influências da culinária na linguagem goiana. In: AVELAR, Michely Gomes. FREITAS, Carla Conti de. LOPES, Cristiane Rosa.. (Org.). Linguagens em tempos inéditos: desafios praxiológicos da formação e professoras/es de línguas. 1ed.Goiânia: Scotti, 2022, v. 1, p. 203-223.

  • ARAÚJO, Vitor Savio de . BEBI, LIGUEI: UMA ANÁLISE POLISSÊMICA DA MÚSICA DE MARÍLIA MENDONÇA. In: Maria Teresa Tedesco Vilardo Abreu; Cláudio Manoel de Carvalho Correia. (Org.). Contribuições da Semiótica ao ensino de português no mundo. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2021, v. 1, p. 334-351.

  • ARAÚJO, Vitor Savio de . O lugar das diversidades na Base Nacional Comum Curricular ? BNCC. In: SOARES, Márcia Santana; VIEIRA, Maria Emília Carvalho de Araújo. (Org.). Ecos de Eva vozes da Isegoria. 1ed.Goiânia: Kelps, 2021, v. , p. 177-203.

  • ARAÚJO, Vitor Savio de ; LOPES, Cristiane Rosa . CONCEPÇÕES DE FORMAÇÃO CRÍTICA DE PROFESSORAS EM FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA. In: Eduardo Batista da Silva; Rodrigo Borges Gonçalves. (Org.). RECORTES LINGUÍSTICOS SOB UMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL. 1ed.Maringá, PR: Uniedusul, 2020, v. 1, p. 81-88.

  • ARAÚJO, Vitor Savio de ; FREITAS, Carla Conti de . O texto colaborativo via WhatsApp como forma de multiletramento e estratégia para a produção textual nas aulas de línguas. In: FREITAS, Carla Conti de; BROSSI, Giuliana Castro; SILVA, Valéria Rosa da. (Org.). Políticas e formação de professores/as de línguas: o que é ser professor/a hoje?. 1ed.Anápolis: Editora UEG, 2020, v. 1, p. 221-238.

  • ARAÚJO, Vitor Savio de . O TRIVIAL: INFLUÊNCIAS DA CULINÁRIA NA LINGUAGEM GOIANA. In: XVI ENFOPLE - Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas (ENFOPLE), 2021, Inhumas, GO. Anais do Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas (ENFOPLE). Inhumas: UEG, 2021. v. 6.

  • ARAÚJO, Vitor Savio de ; SILVA, N. N. . A LEITURA NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO CRÍTICO À LUZ DO LETRAMENTO CRÍTICO. In: XVI ENFOPLE - Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas (ENFOPLE), 2021, Inhumas, GO. Anais do Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas (ENFOPLE). Inhumas, GO: UEG, 2021. v. 6.

  • ARAÚJO, Vitor Savio de . Uma breve discussão sobre preconceito linguístico no ensino de língua portuguesa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, Vitor Savio de . O LUGAR DAS DIVERSIDADES NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR ? BNCC,. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, Vitor Savio de . Mesa Redonda: Impactos e Desafios da BNCC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

ARAÚJO, Vitor Savio de . Comissão Editorial dos Anais do Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas (ENFOPLE),. 2023.

Projetos de pesquisa

  • 2021 - 2021

    Letramento digital e as falácias da inclusão, Descrição: Programa de Iniciação Científica (PIC) ?Letramento digital e as falácias da inclusão?, sob coordenação do Prof. M.e Vitor Sávio Araújo Gomes e do Prof. Dr. Renato de Oliveira Dering, no segundo semestre de 2021, totalizando 20 horas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Vitor Savio de Araújo Gomes - Integrante / RENATO DE OLIVEIRA DERING - Coordenador.

  • 2021 - 2021

    Estudos dos Letramentos e Ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Projeto Grupo de Pesquisa (PGP) Estudos dos Letramentos e Ensino de LínguaPortuguesa, sob coordenação do Prof. M.e Vítor Sávio de Araújo Gomes e Prof. Dr.Renato de Oliveira Dering.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Vitor Savio de Araújo Gomes - Integrante / RENATO DE OLIVEIRA DERING - Coordenador.

Prêmios

2023

Certificado do Mérito Legislativo em reconhecimento aos expressivos serviços prestados à Educação, Assembleia Legislativa do Estado de Goiás.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2025

Centro Universitário de Goiás

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 9

Outras informações:
Atuação como docente no Ensino Superior, com experiência nas seguintes disciplinas: Língua Portuguesa, Teorias da Educação, Comunicação, Comunicação, Tecnologia e Educação (Curso de Pedagogia), Metodologia de Ensino de História, Metodologia da Investigação Científica, Projeto de Pesquisa e Trabalho de Conclusão de Curso.Atuação como orientador de Projetos de Pesquisa e de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC).Organizador e conferencista em eventos acadêmicos, incluindo mesas-redondas, seminários e conferências.Participação na reformulação e organização do currículo do Curso de Pedagogia.Ministração de aulas preparatórias para a avaliação ENADE nos cursos de Pedagogia, Administração e Direito.Docente da disciplina de Língua Portuguesa no curso de Medicina Veterinária.Atuação como membro avaliador em bancas de TCC nos cursos de Pedagogia, Segurança Pública e Publicidade e Propaganda.

2006 - 2014

Centro Universitário de Goiás

Vínculo: Professor de Espanhol, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Médio, Carga horária: 18

Outras informações:
Professor de Língua Espanhola para turmas do Ensino Fundamental, Médio e Preparatório para o Vestibular - Colégio Anhanguera. Instituição de ensino ligada e mantida pelo Centro Universitário de Goiás - Uni-Anhanguera.

Atividades

  • 02/2018 - 06/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Comunicação, Educação e Tecnologia, Língua Portuguesa, Teorias da Educação

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias da Educação, Língua Portuguesa

  • 02/2017 - 06/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Teorias da Educação

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias da Educação, Língua Portuguesa

  • 02/2016 - 06/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Teorias da Educação

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias da Educação, Língua Portuguesa

  • 02/2015 - 06/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Teorias da Educação

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Teorias da Educação

  • 02/2014 - 06/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Teorias da Educação

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Teorias da Educação

  • 02/2013 - 06/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2025 - Atual

Secretaria Estadual de Educação (GO)

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Integração Curricular, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação na coordenação pedagógica dos componentes da integração curricular, com foco na gestão de pessoas e articulação entre professores, estudantes e equipe pedagógica. Responsável pelo acompanhamento do planejamento e execução de clubes juvenis, projetos integradores e eletivas, promovendo o desenvolvimento de competências socioemocionais e cognitivas. Coordenação de equipes docentes, organização de momentos de formação continuada, mediação de conflitos e incentivo à prática docente colaborativa. Planejamento e execução de ações de protagonismo estudantil, como culminâncias, rodas de conversa e projetos interdisciplinares. Participação ativa na avaliação de desempenho de estudantes e na implementação de estratégias de recomposição das aprendizagens, articulando ações entre áreas do conhecimento e fortalecendo vínculos entre escola e comunidade escolar.

2023 - 2024

Secretaria Estadual de Educação (GO)

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Tutor Educacional, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação como tutor educacional junto a cinco escolas da rede estadual de ensino, prestando assessoria técnico-pedagógica com foco na elevação da qualidade educacional. Responsável pelo acompanhamento sistemático dos indicadores de desempenho pedagógico das unidades escolares, por meio de visitas técnicas, observação direta, análise de dados, reuniões com equipes gestoras e acompanhamento de planos de ação. Mediação entre a Secretaria de Educação e as escolas atendidas, garantindo o alinhamento das orientações institucionais, o cumprimento das metas do planejamento estratégico da SEDUC e a implantação de políticas públicas educacionais. Identificação de fragilidades e potencialidades no processo de ensino-aprendizagem, assessorando a equipe pedagógica na proposição de estratégias de recomposição das aprendizagens, gestão de currículo, acompanhamento do desenvolvimento docente e implementação de boas práticas pedagógicas. Atua também na promoção da cultura de avaliação, do protagonismo estudantil e do fortalecimento da gestão democrática e participativa nas escolas atendidas.

2014 - 2023

Secretaria Estadual de Educação (GO)

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico de Escola Integral, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação na gestão pedagógica da unidade escolar, com foco na formação continuada de professores, acompanhamento dos processos de ensino-aprendizagem e implementação de ações voltadas à melhoria do desempenho escolar. Planejamento e realização de reuniões pedagógicas, mediação de conflitos em sala de aula, acompanhamento de planejamentos, avaliações e resultados de aprendizagem. Liderança de projetos pedagógicos institucionais, articulação com a equipe gestora e suporte técnico aos docentes na elaboração de práticas pedagógicas alinhadas à BNCC e à matriz de avaliação estadual. Promoção de ações integradas para recomposição de aprendizagens, atendimento individualizado aos estudantes e fortalecimento da parceria escola-família. Responsável também pela coordenação das avaliações internas e externas, promovendo análise de dados e ações interventivas junto aos professores.

2006 - 2013

Secretaria Estadual de Educação (GO)

Vínculo: Professor P-III, Enquadramento Funcional: Professor P-IV, Carga horária: 32

Outras informações:
Professor titular de Língua Espanhola para alunos do Ensino Médio e de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental no Colégio Estadual Coração de Jesus. St. Aeroviário.

Atividades

  • 08/2013

    Ensino,Disciplinas ministradas, Coordenador de Ensino Médio

  • 02/2013 - 08/2013

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola, Língua Portuguesa

  • 02/2012 - 12/2012

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Língua Espanhola

  • 02/2011 - 12/2011

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola, Língua Portuguesa

  • 02/2010 - 12/2010

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Língua Espanhola

  • 02/2009 - 12/2009

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola, Língua Portuguesa

  • 02/2008 - 12/2008

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Língua Espanhola

  • 02/2007 - 12/2007

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola, Língua Portuguesa

2004 - 2013

Associação de Ensino Tecnológico de Goiás Aetec

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

Outras informações:
Atuação no ensino da Língua Espanhola para turmas de diferentes níveis e faixas etárias, com foco no desenvolvimento das quatro habilidades comunicativas: escuta, fala, leitura e escrita. Elaboração e aplicação de atividades didáticas dinâmicas e interativas, baseadas no método comunicativo, com uso de recursos audiovisuais e materiais autênticos. Avaliação formativa e somativa do desempenho dos estudantes, com foco na progressão linguística e na fluência oral.Fluência em Espanhol consolidada por meio de experiência intercultural vivenciada durante intercâmbio acadêmico e cultural realizado entre 2014 e 2015, com imersão linguística em país hispânico. Formação acadêmica em Letras Espanhol pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO), o que contribuiu para o domínio gramatical, cultural e didático da língua. Participação em eventos de formação continuada na área de ensino de línguas e atuação voltada ao incentivo ao protagonismo estudantil no processo de aprendizagem do idioma.

1997 - 2004

Claro S A

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Analista de Relações com Clientes Jr., Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 10/1997 - 05/2004

    Treinamentos ministrados , Central de Atendimento Sac, Goiania.Treinamentos ministrados, Telefonia Celular - Conceitos e usos, Atendimento a Clientes

2024 - 2025

Ministério da Educação (MEC)

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão Técnica do PNLD, Carga horária: 20

Outras informações:
Membro da Comissão Técnica Nacional do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) Espanhol (20262029)Selecionado como um dos dois membros em nível nacional para compor a Comissão Técnica responsável pela avaliação e escolha das obras didáticas de Língua Espanhola do PNLD 20262029. Atuou na coordenação conjunta da equipe de avaliadores, composta por 25 colaboradores, desempenhando funções de liderança, organização dos processos avaliativos, alinhamento metodológico e garantia do cumprimento dos critérios estabelecidos em edital pelo FNDE/MEC.