Sandra Coeli Barbosa dos Santos

Doutora em Letras-Francês pelo programa de Pós-graduação em Letras Estrangeiras e Tradução do Departamento de Letras Modernas da Universidade de São Paulo (USP) com tese intitulada: ?Carrefour de Cultures: relações interculturais construídas por jovens aprendizes de francês em um Centro de Estudos de Línguas do Estado de São Paulo.?, 2022. Mestra pelo Programa de Pós-Graduação Letras Estrangeiras e Tradução do Departamento de Letras Modernas da Universidade de São Paulo (USP) na área de Estudos Linguísticos, Literários e Tradutológicos em Francês.Título da dissertação: ?A escrita dos Carnets de bord na aprendizagem do Francês Língua Estrangeira em meio universitário: entre sutilezas e intensidades.?, 2017. Licenciatura em Letras pela Universidade Federal da Paraíba. Mais de dez anos de experiência no ensino-aprendizagem de língua-culturas francófonas.

Informações coletadas do Lattes em 03/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)

2017 - 2022

Universidade de São Paulo
Título: Carrefour de Cultures : Relações interculturais construídas por jovens aprendizes de francês em um Centro de Estudos de Línguas do Estado de São Paulo
Orientador: Heloisa Brito Albuquerque Costa
Coorientador: Heloisa Brito Albuquerque Costa. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: cultura; interculturalidade; antropologia da educação; ensino-aprendizagem de língua francesa.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia. Setores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico.

Mestrado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)

2014 - 2017

Universidade de São Paulo
Título: A ESCRITA DOS CARNETS DE BORD NA APRENDIZAGEM DO FRANCÊS EM MEIO UNIVERSITÁRIO:ENTRE SUTILEZAS E INTENSIDADES, Ano de Obtenção: 2017
Cristina Moerbeck Casadei Pietraróia.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado interrompido em 2010 em Master 2 Littérature Comparé

2009 - Atual

Université Paris-Ouest Nanterre la Défense
Orientador: Camille Dumoulié
Ano de interrupção: 2010

Graduação em Letras

1999 - 2004

Universidade Federal da Paraíba
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2021 - 2021

La Francophonie: essence culturelle, nécessité politique - 2021. (Carga horária: 40h). , Université Jean Moulin Lyon 3, LYON III, França.

2018 - 2018

Didática da compreensão e produção oral em Francês para Objetivo Universitá. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2017 - 2017

JOURNÉE DE FORMATION. (Carga horária: 8h). , Associação dos Professores de Francês do Estado de São Paulo, APFESP, Brasil.

2016 - 2016

Curso de formação de professores de FLE. (Carga horária: 60h). , Percursos Idiomas, PERCURSOS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua Francesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Literatura Brasileira.

Participação em eventos

VIIIème Journée des ados- La nouvelle vague et le cinéma de Godard.« Tu es infâme. Non, je suis une femme. » - La femme vue par Godard. 2022. (Oficina).

Simpósio Internacional Linguística, Cognição e Cultura.Culturas e Abordagem intercultural no ensino de Francês Língua Estrangeira. 2019. (Simpósio).

VIIe Journée des Ados EAFEUSP.Usage du microscope et découverte du monde de la mousse.. 2019. (Oficina).

XXII Congrès brésilien de professeur de français. L?expérience interculturelle dans une classe de Français Langue Étrangère (FLE).. 2019. (Congresso).

VIème JOURNÉE DES ADOS DE L'EAFEUSP-Les communications et les Arts.Tour d'ECA. 2017. (Oficina).

XVe Journée de Formation-L'enseignant en action: l'agir professoral sous différentes perspectives. 2017. (Outra).

xvIème CONGRÉS BRÉSILIEN DES PROFESSEURS DE FRANÇAIS. monitoria. 2007. (Congresso).

Produções bibliográficas

SILVA, LARISSA ESPERANÇA DA ; TEIXEIRA, LUCÍLIA LIMA SOUZA LIMA ; FIRMINO, MARIANA CUNHA ; SANTOS, SANDRA COELI BARBOSA DOS . Escrever para não esquecer: entrevista com Scholastique Mukasonga. MANUSCRÍTICA (SÃO PAULO) , v. 1, p. 219-229, 2020.
SANTOS, S. C. B. . O Carnet de bord e a aprendizagem da escrita e autonomia no ensino de francês língua estrangeira (no prelo). O Carnet de bord e a aprendizagem da escrita e autonomia no ensino de francês língua estrangeira (no prelo). 1ed.São Paulo: Humanitas, 2018, v. 5, p. 249-278.
SANTOS, S. C. B. ; SILVA, L. E. ; TEIXEIRA, L. S. L. ; FIRMINO, M. C. . Escrever para não esquecer: entrevista com Scholastique Mukasonga. Manuscrítica revista de crítica genética, São Paulo, p. 219 - 229, 19 nov. 2020.
SANTOS, S. C. B. . Subjetividade ou Participação: um dilema melancólico em Drummond. In: VI SEMANA DE LETRAS, 2003, João Pessoa. Caderno de Resumos. JOÃO PESSOA: IDEIA, 2003. v. 1. p. 117-117.
SANTOS, S. C. B. . CARNETS DE BORD: Escrita, reflexão e autonomia na aprendizagem do Francês Língua Estrangeira em meio universitário.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SANTOS, S. C. B. . FrancesDivers. 2019; Tema: Produção de conteúdo de língua-culturas francófonas.. (Rede social).

Projetos de pesquisa

2002 - 2004

A sombra em Eros: Imagens da melancolia em escritores brasileiros, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sandra Coeli Barbosa dos Santos - Integrante / Francisco José Gomes Correia - Coordenador / Sara Moreira Gomes - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2019

Universidade de São Paulo

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Estágio PAE, Carga horária: 6

Outras informações:
Colegiado Responsável pelo Estágio: 8 - (FFLCH) Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Disciplina: FLM0653-1 - Aquisição/Aprendizagem do Francês como Língua Estrangeira Tipo de Obrigatoriedade: Obrigatória Nº USP do Supervisor: 760749 - Heloisa Brito de Albuquerque Costa Avaliação do supervisor: Autorizada

2018 - 2018

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio PAE, Carga horária: 6

Outras informações:
Colegiado Responsável pelo Estágio: 8 - (FFLCH) Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Disciplina: 0800006-1 - Atividades de Estágio: Francês Tipo de Obrigatoriedade: Obrigatória Nº USP do Supervisor: 760749 - Heloisa Brito de Albuquerque Costa Avaliação do supervisor: Autorizada

2016 - 2016

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio PAE, Carga horária: 6

Outras informações:
Disciplina: Língua Francesa 1 ? FLM 1130-2 Professora supervisora: Profa. Dra. Cristina Casadei Pietraróia Período: 1º. Semestre de 2016

2014 - 2016

Centro Interdepartamental de Línguas da FFLCH

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Língua Francesa, Carga horária: 15

Outras informações:
Atuação no ensino de língua francesa para internacionalização.

2014 - 2014

Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da USP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 34

Outras informações:
Professora substituta de língua francesa durante parte da licença maternidade da professora titular da instituição.

2012 - 2013

CNA

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de língua francesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de língua francesa

2008 - 2009

Lycée Montaigne

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor assistente de língua portuguesa, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora assistente de Língua Portuguesa

2008 - 2008

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: tutor a distâcia, Carga horária: 20

Outras informações:
tutor a distância na disciplina de Introdução aos Estudos Literários

2008 - 2008

GOVERNO FEDERAL

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 30

2005 - 2006

Colégio Objetivo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 25