Stephanie Lian Martins Kostk Oliveira

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ASSREUY, ANA MARIA S. ; AMORIM, RENATA MORAIS FERREIRA ; MARTINS, STEPHANIE LIAN ; DE QUEIROZ MARTINS, MARIA GLEICIANE ; CAJAZEIRAS, JOÃO BATISTA ; DA SILVA, MAYARA TORQUATO LIMA ; PIRES, ALANA FREITAS ; NASCIMENTO, KYRIA SANTIAGO ; CAVADA, BENILDO SOUSA ; MOTA, MÁRIO ROGÉRIO LIMA . Antinociceptive effect of Lonchocarpus araripensis lectin: activation of l-arginine/NO/cGMP/K+ATP signaling pathway. INFLAMMOPHARMACOLOGY , v. 28, p. 1623-1631, 2020.

• AMORIM, R. M. F. ; MARTINS, S. L. ; SILVA, M. T. L. ; CAVADA, B. S. ; MOTA, M. R. L. ; ASSREUY, A. M. S. . O EFEITO ANTINOCICEPTIVO DA LECTINA ISOLADA DE SEMENTES DE LONCHOCARPUS ARARIPENSIS ENVOLVE A VIA L-ARGININA/NO/GMPC/K+ATP. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Estudo do mecanismo de ação da lectina de Andira anthelmia em modelos de inflamação aguda., Descrição: A inflamação é uma resposta de defesa do sistema imune, que atua no intuito de eliminar microorganismos ou outros agentes irritantes, bem como no reparo tecidual. São cada vez maiores as evidências de que mediadores inflamatórios desempenham papel central em vias complexas que levam à regulação de células inflamatórias. Assim, entende-se que o estudo de substâncias que possam interferir neste processo é de extrema relevância. As lectinas de plantas leguminosas têm mostrado potencial modulador de processos inflamatórios agudos devido a sua afinidade de reconhecimento e ligação reversível a carboidratos presentes nas células inflamatórias. Demonstrou-se previamente o efeito anti-nociceptivo da lectina de Andira anthelmia (afinidade a glicose/manose) em modelos clássicos que avaliam a dor de natureza inflamatória. Entretanto, ainda não foram esclarecidos os mecanismos intracelulares envolvidos neste efeito. Pretende-se neste projeto investigar o mecanismo do efeito anti-inflamatório da lectina isolada de Andira anthelmia no modelo de edema de pata induzido por estímulos como Prostaglandina E2, histamina e ácido araquidônico. Ao final, visamos aprofundar o conhecimento destas moléculas como ferramentas de estudo da inflamação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Stephanie Lian Martins Kostk Oliveira - Integrante / Ana Maria Sampaio Assreuy - Coordenador / Francisco Lucas Faustino do Nascimento - Integrante.

• 2016 - 2017

  Estudo do mecanismo antinociceptivo da lectina de sementes de Lonchocarpus araripensis BENTH, Descrição: O estudo avalia as ações e mecanismos de lectinas na dor inflamatória. A inflamação apresenta potencial lesivo aos tecidos e a terapêutica anti-inflamatória e analgésica atual traz sérios efeitos deletérios. Por esta razão, o estudo dos mecanismos celulares e vasculares do processo inflamatório são um dos principais anseios da pesquisa sobre a fisiopatologia da inflamação/nocicepção. Na hipernocicepção, temos identificado o efeito de lectinas, entretanto, a expansão dos estudos dos mecanismos é necessária. A terapêutica antinociceptiva, baseada na modulação da liberação de mediadores endógenos e inibição da neurotransmissão algogênica, também induz toxicidade. Os efeitos antinociceptivos de lectinas de algas são conhecidos, mas relatos de lectinas de plantas, sobretudo por via oral, surgiram apenas em 2009. No que diz respeito a modelos que mimetizam processos inflamatórios clínicos, como a artrite reumatóide, estudos que relatam o efeito dessas macromoléculas são ainda menos expressivos. Dessa forma, lectinas são ferramentas úteis para o estudo de processos fisiopatológicos que envolvem o reconhecimento celular via estruturas glicanas. Esse estudo possibilitará uma melhor compreensão dos mecanismos envolvidos na nocicepção/hipernocicepção através da utilização de lectinas como ferramentas biológicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Stephanie Lian Martins Kostk Oliveira - Integrante / Renata Morais Ferreira Amorim - Integrante / Ana Maria Sampaio Assreuy - Coordenador., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2015 - 2016

  Avaliação da poliginia funcional na estrutura social de Crematogaster pygmaea (Formicidae: Myrmicinae), Descrição: A teoria da seleção de parentesco (kin selection) e do sucesso reprodutivo global (inclusive fitness) são os elementos centrais dos modelos que tentam explicar a evolução da eussocialidade, em particular do altruísmo reprodutivo, nos himenópteros eussociais. No entanto, essa teoria surgiu em meio ao pressuposto da existência de um sistema padrão dominante na biologia reprodutiva dos himenópteros eussociais, ou seja, colônias oriundas de uma única rainha (monoginia). Sabe-se hoje que a poliginia (presença de múltiplas rainhas por colônia) é relativamente comum nas formigas. A existência dessa poliginia gera uma série de questionamentos com implicações importantes na área da biologia evolutiva e da ecologia. Crematogaster pygmaea, espécie foco do presente estudo, representa um excelente modelo para investigar alguns aspectos dessa problemática, já que essa espécie combina uma alta poliginia com traços sociais mais tipicamente associados com a monoginia. Um desses traços é a elevada atratividade das rainhas em relação às operárias. Foi mostrado que um dos papeis da alta atratividade das rainhas de C. pygmaea, é a proteção das rainhas, através da emissão permanente, pelas rainhas, de um sinal químico interpretado pelas operárias em função do contexto. Entretanto, as importantes variações observadas nessa atratividade sugerem que poderia também servir como sinal de fertilidade para as operárias. As hipóteses que serão testadas no projeto são (1) que os sinais de atratividade são também usados como sinais de fertilidade pelas operárias, (2) que a variabilidade da atratividade das rainhas é ligada à variabilidade da fertilidade, e (3) que todas as rainhas não são iguais no desempenho reprodutivo (poliginia funcional). O objetivo geral do projeto é caracterizar os fatores responsáveis pela variação da atratividade das rainhas de C. pygmaea. Mais especificamente, tentará-se medir e quantificar: (1) a atratividade e a fertilidade de rainhas de C. pygmaea em função da idade, com uso de rainhas recém-fecundadas, (2) a atratividade e a fertilidade de rainhas de C. pygmaea em unidades poligínicas (ninhos) de colônias, (3) o tempo de vida das rainhas de C. pygmaea, (4) os cuidados recebidos pelas rainhas de C. pygmaea em unidades poligínicas e verificar a relação com a atratividade e fertilidade. Enfim, tentará-se isolar e identificar a natureza química e a fonte de produção do(s) composto(s) químico(s) responsáveis pela atratividade das rainhas de C. pygmaea.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Stephanie Lian Martins Kostk Oliveira - Integrante / Yves Patric Quinet - Coordenador.

• 2011 - 2014

  Historiando com o lúdico: uma experiência coletiva na reconstrução da cultura de uma sociedade plural, Descrição: O mundo Lúdico tem em si uma série de riquezas que devem ser trabalhadas na escola, principalmente por conta de sua clientela diversificada. O projeto Historiando com o Lúdico caracteriza-se pela sugestão de caminhos que possibilite a idealização dos recursos lúdicos como estímulo no processo de aprendizagem da disciplina de História, proporcionando ao educando um ambiente mais prazeroso e motivador, além do auxílio na construção de novas descobertas que desenvolvem e enriquecem sua personalidade, simbolizando um instrumento pedagógico que leva ao professor a condição de condutor, estimulador e avaliador da aprendizagem. A pesquisa bibliográfica foi feita com base nas obras de Piaget, Vygostsky, Dewey, Montessore, Cousinet, Paulo Freire, Gardner, Pestalozzi, Frobel - que buscam uma nova sala de aula onde valoriza-se o aluno, sua realidade e percebe-se a necessidade de criar e recriar novas formas de aprender. O projeto introduz nas aulas de História recursos e linguagens (imagens, músicas, teatro), plataformas online, feiras temáticas, bem como a criação de jogos didáticos planejados, confeccionadas e executadas pelos próprios alunos, sob a orientação do educador. Como resultados temos: 100% dos alunos envolvidos; aquisição da plena habilidade na compreensão e interpretação da escrita, bem como um avanço significativo na contextualização do processo histórico; melhor desenvoltura na expressão oral e artística; interação com outros projetos interdisciplinares; criação pelos alunos de jogos pedagógicos inéditos; replicabilidade em outras instituições como escolas e empresas; atitude empresarial. Contudo, a ludicidade é uma necessidade do ser humano em qualquer idade e não pode ser vista apenas como diversão ou para passar o tempo. O desenvolvimento do aspecto lúdico facilita a aprendizagem, o desenvolvimento pessoal, social e cultural, colabora para uma boa saúde mental, prepara para um estado interior fértil, facilita os processos de socialização, comunicação, expressão e construção do conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Stephanie Lian Martins Kostk Oliveira - Integrante / Gabriele Rose Araújo Chaves - Integrante / José Ivan Pontes Júnior - Coordenador.

Prêmios