Sandra Cristina Lúcio Vellosa

Doutora em Educação Escolar, possui o Curso de Graduação em Pedagogia - Licenciatura Plena pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1995), Curso de Mestrado em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2004) e o Curso de Doutorado em Educação Escolar na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2010). Atualmente é professora de Educação Especial e da Educação Complementar da Prefeitura Municipal de Araraquara, Coordenadora do Curso de Pós-Graduação de Educação Especial e também professora universitária, ambos na Faculdade de Educação São Luís em Jaboticabal. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, desenvolvimento, educação especial, escola, didática, inclusão, deficiências e tendências pedagógicas.

Informações coletadas do Lattes em 06/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Escolar

2007 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Educação Especial: rememorando os caminhos escolares e formativos de um grupo de professores na cidade de Araraquara/SP
Luci Pastor Manzoli. Palavras-chave: Educação Especial; Educadores; Educação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação Escolar

2001 - 2004

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Análise e Perspectivas do Ensino Itinerante como um Serviço de Apoio Pedagógico Especializado.,Ano de Obtenção: 2004
Maria Cristina Bergonzoni Stefanini.Palavras-chave: Educação Especial; Ensino Itinerante; Inclusão.

Especialização em Educ. Assistência Cça. Portadora de P. C.

1997 - 1999

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Pedagogia - Licenciatura Plena

1992 - 1995

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Participação em eventos

Semana de Pedagogia - Saberes docentes e práticas pedagógicas: vivências e r e reflexões.A Educação Inclusiva e o Ensino de Habilidades de Comunicação Alternativa Aumentativa. 2015. (Outra).

A avaliação institucional e o programa de apoio educacional e psicopedagógico: contribuições às práticas de ensino. 2011. (Encontro).

Formação de Educação Especial "Autismo". 2011. (Outra).

Planejamento e avaliação do processo de ensino e aprendizagem no Ensino Superior. 2011. (Encontro).

Neurociência Aplicada à Educação Especial. 2010. (Simpósio).

Curso de Especialização em Didática e Tendências Pedagógicas.Estratégias Didático-Metodológicas. 2009. (Encontro).

Curso de Especialização em Didática e Tendências Pedagógicas.Educação e Novas Tecnologias. 2009. (Encontro).

Curso de Especialização em Didática e Tendências Pedagógivas.Planejamento Educacional e Interdisciplinaridade. 2009. (Encontro).

Curso de Pós-Graduação em Administração Escolar.Projeto Político-Pedagógico. 2009. (Encontro).

Curso de Pós-Graduação em Administração Escolar.Avaliação Escolar e Institucional. 2009. (Encontro).

Curso de pós-Graduação em Supervisão Educacional.Supervisão, Currículo e Avaliação. 2009. (Encontro).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste..O ensino municipal de Araraquara - SP mediante o processo inclusivo de educandos com necessidades educacionais especiais.. 2009. (Encontro).

Curso de formação Continuada "Deficiência Auditiva".. 2006. (Outra).

Curso de Libras.. 2006. (Outra).

II Encontro de Educação Especial: estudos, debates e vivências.. 2002. (Encontro).

III Congresso Brasileiro Multidisciplinar em Educação Especial.. 2002. (Congresso).

V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.O Ensino Itinerante como um serviço de apoio pedagógico especializado aos educandos com necessidades educacionais especiais.. 2002. (Encontro).

VI Jornada de Educação Especial. O Ensino Itinerante como um serviço de apoio pedagógico especializado aos educandos com necessidades educacionais especiais.. 2002. (Congresso).

Aula Magna - O Desafio da Inclusão.. 2001. (Outra).

Curso: A Construção da Leitura e Escrita por Pessoa com Deficiência Mental.. 2001. (Outra).

Encontro de Educação Especial: Estudos, Debates e Vivências.. 2001. (Encontro).

Inglês Instrumental para a Área de Educação I.. 2001. (Outra).

Introdução ao Estudo da Surdez e Língua Brasileira de Sinais.. 2001. (Outra).

I Seminário Internacional de Educação..O Ensino Itinerante como Modalidade de Atendimento ao indivíduo com necessidades especiais.. 2001. (Seminário).

Linguagem e Comunicação.. 2001. (Seminário).

Práticas Educativas e Educação Especial na Espanha: Inclusão.. 2001. (Seminário).

VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores.. 2001. (Congresso).

Curso de Formação Continuada para Educadores e Técnicos da Educação Especial.. 2000. (Outra).

Curso de Psicocinética na Educação Especial.. 1999. (Outra).

Programa Cultural Prometheus - Conferência para Educadores.. 1998. (Outra).

Curso de Iniciação à Informática - Redator de Textos for Windows 6.0.. 1995. (Outra).

Curso Intensivo de Língua Portuguesa.. 1995. (Outra).

Curso sobre: Ciência, Pesquisa e Verdade: sobre Paradigmas e suas Crises no Diálogo com o Real.. 1995. (Outra).

I Simpósio Científico do Câmpus de Marília.. 1995. (Simpósio).

IX Jornada de Educação e Saúde.. 1995. (Outra).

VII Congresso de Iniciação Científica da UNESP.. Levantamento dos programas de ensino da criança portadora de Síndrome de Down em Araraquara, SP.. 1995. (Congresso).

VIII Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental.. 1995. (Simpósio).

XXV Reunião Anual de Psicologia, da Sociedade Brasileira de Psicologia.. 1995. (Outra).

XXV Reunião Anual de Psicologia.. 1995. (Outra).

46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).. A prática psicopedagógica do professor: subsídios a partir da teoria do apego de John Bowlby.. 1994. (Congresso).

Ciclo de Estudos sobre Educação, Deficiência/Doença Mental e Sociedade.. 1994. (Outra).

Ciclo de Estudos sobre Escola, Clientela Escolar e Sociedade.. 1994. (Outra).

Ciclo de Estudos sobre Questões de Pesquisa em Educação.. 1994. (Outra).

Curso de Iniciação à Informática - Redator de Textos Word 5.0.. 1994. (Outra).

I Encontro PET - CAPES - UNESP.. 1994. (Encontro).

III Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores.. 1994. (Congresso).

I Jornada Nacional de Iniciação Científica..A prática psicopedagógica do professor: subsídios a partir da teoria do apego de John Bowlby.. 1994. (Outra).

Jornada de Estimulação Precoce.. 1994. (Outra).

Semana da Pedagogia da Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara - UNESP. 1994. (Simpósio).

VIII Jornada de Educação e Saúde.. 1994. (Outra).

XXIV Reunião Anual de Psicologia, da Sociedade brasileira de Psicologia.. 1994. (Outra).

Ciclo Especial de Estudos sobre Psicopedagogia para Pedagogos.. 1993. (Outra).

Curso Intensivo de Francês para Educadores.. 1993. (Outra).

Curso Intensivo de Inglês para Educadores.. 1993. (Outra).

Jornada de Prevenção às Deficiências.. 1993. (Outra).

VII Jornada de Educação e Saúde.. 1993. (Outra).

XXIII Reunião Anual de Psicologia, da Sociedade Brasileira de Psicologia.. 1993. (Congresso).

XXIII Reunião Anual de Psicologia.. 1993. (Outra).

VI Jornada de Educação e Saúde.. 1992. (Outra).

Encontro Regional de Educação.. 1991. (Encontro).

V Jornada de Educação e Saúde.. 1991. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Francielle de Campos Silvério

VELLOSA, S. C. L.; NOGUEIRA, N. A. P.. O jogo da memória visual na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís.

Aluno: Melissa Torriani da Silva Zardi

VELLOSA, S. C. L.; NOGUEIRA, N. A. P.. O desenvolvimento da improvisação musical na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís.

Aluno: Paloma de Melo Vanadia

VELLOSA, S. C. L.; MIRANDA, S. A. Z.. A música como recurso pedagógico na alfabetização. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís.

Aluno: Jeane Carla de Almeida

VELLOSA, S. C. L.; MIRANDA, S. A. Z.. A contribuição da Educação de Jovens e Adultos para o resgate da cidadania. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís.

Aluno: Jocelene Lima Paiva

VELLOSA, S. C. L.; MIRANDA, S. A. Z.. Educação musical: a música como meio de desenvolvimento da inteligência e integração da criança na escola. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís.

Aluno: Letícia Borsato do Carmo

VELLOSA, S. C. L.. A deficiência auditiva e suas definições. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís.

Aluno: Fernanda Patrícia do Nascimento Ferreira

VELLOSA, S. C. L.; PLATZER, M. B.. Alfabetização e letramento: em busca de métodos produtivos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís.

Aluno: Patrícia Cristina Dante Santos

VELLOSA, S. C. L.; PLATZER, M. B.. Variação linguística e ensino de Língua Portuguesa: um encontro necessário. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís.

Aluno: Tamires Daniela da Silva Alves

VELLOSA, S. C. L.; PLATZER, M. B.. Alfabetização e letramento nas séries iniciais do ensino fundamental: desafios e possibilidades. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís.

Aluno: Tatiane Lauriano

VELLOSA, S. C. L.; PLATZER, M. B.. Ensino e aprendizagem da leitura e da escrita para criança com deficiência visual. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís.

Aluno: Saíra Lidiane Gonçalves

VELLOSA, S. C. L.; PLATZER, M. B.. Alfabetização e letramento na educação infantil: investigações atuais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís.

Aluno: Giovana Bueno do Amaral

VELLOSA, S. C. L.; ONOFRE, M. R.. Profissão professor. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís.

Orientou

Marina Brunini Crialesi

A musicalização no processo de escolarização da criança com Síndrome de Down; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Ana Paula Martins Gonçalves da Gruta

Síndrome de Down: um olhar sobre o aspecto educacional mediante um processo inclusivo; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Letícia Panzeri

Transtorno do Espectro do Autismo: possibilidades e mecanismos para uma aprendizagem facilitadora; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Maria Aparecida da Silva

A escolarização da criança com Síndrome de Down e os desafios da rede regular de ensino; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Simone de Souza Barbosa dos Santos

Escolas acessíveis: o processo inclusivo facilitando o percurso educacional dos alunos com necessidades educacionais especiais; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Clediane Cândido da Costa

Transtorno do Espectro do Autismo: possibilidades e desafios mediante o processo inclusivo; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Arthur Galli Rosa

Transtornos Globais do Desenvolvimento: uma abordagem teórica e suas concepções metodológicas; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Flávia Fernanda Vieira

Síndrome de Down: o processo inclusivo favorecendo o contexto educacional; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Débora Ennes Morgato

Educação Inclusiva: perspectivas para o aluno com Síndrome de Down; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Thaila Jheni dos Santos Silva

Educação Especial: suas contribuições para o processo educacional dos alunos; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Francielda Vieira dos Santos Leonezi

O autista e o ensino regular; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Angela Maria Marcari

Inclusão: uma prática essencial para o aluno com deficiência no processo educacional; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Amanda Patricia da Silva

Jogos e brincadeiras na Educação Especial; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Magali Aparecida Xavier Fúrio

O trabalho do professor de educação especial e o apoio da equipe multidisciplinar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Aline Aparecida Filipini

A alfabetização nas séries iniciais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Gabriela Bueno

Alfabetização na Educação Especial; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Milena Rocha de Almeida

Educação Especial: sua organização e perspectivas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Gisele Gomes Bedore

O surgimento do processo inclusivo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Elaine Cristina Miranda

Alfabetização: processo e desafios do trabalho docente no ensino fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

JULIANA APARECIDA FERNANDES

Alfabetização: desenvolvimento da leitura e escrita; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Léia Nanzer

Alfabetização e letramento: uma análise a favor da construção do conhecimento; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Luciana Regina Machado

A importância da leitura e da escrita nas séries iniciais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Ana Lúcia Pissardo Silva

O processo de alfabetização nas séries inciais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Juliana de Oliveira Moreira

Dificuldade de aprendizagem e o insucesso escolar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Aline Cristina Santana dos Santos

A importância da brinquedoteca no ensino-aprendizagem de acrianças com a deficiência surdocegueira; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Marluci Fernandes Fornagieri

Dificuldade de aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Amanda Cristina Parra

A articulação entre a educação infantil e as séries iniciais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Giovana Bueno do Amaral

Dificuldades de aprendizagem na Educação Infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Sidnéia Mello de Assis

Dislexia na sala de aula: influências na aprendizagem; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Elda Gonçalves de Barros

Alfabetizar ou não na Educação Infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Natalie Daniele Martins Ferreira

A educação inclusiva no âmbito social; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Mônica Lansarini

O desenvolvimento da escrita nas séries iniciais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Adriana Rodrigues dos Santos

Leitura e escrita: ler ensina a ler e a escrever; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Ilkenia Aparecida Fernandes

Alfabetização nas séries iniciais: o papel do professor; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Ana Claúdia Eleutério

; O computador como suporte na aprendizagem dos alunos; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Normal Superior) - Instituição Educacional de Monte Alto; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Daniela Delle Piagge Baliero

Afetividade: a relação professor/aluno com necessidades educacionais especiais na Educação Especial; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Normal Superior) - Instituto Educacional de Monte Alto; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Fabiane Braulino Augusto

A contribuição de jogos e brincadeiras no processo de aprendizagem; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Normal Superior) - Instituto Educacional de Monte Alto; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Marlene Staconi Carvalho

Avaliação como mediação entre o ensinar e o aprender; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Normal Superior) - Instituto Educacional de Monte Alto; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Michelle Karina Ponte

A criança hiperativa no contexto escolar; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Normal Superior) - Instituto Educacional de Monte Alto; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Sibeli Antonino

O professor diante do aluno que fracassa na aprendizagem: suas concepções; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Normal Superior) - Instituto Educacional de Monte Alto; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Sidnéia Izilda Barbi Palma

; Indisciplina: um estudo sobre o desenvolvimento escolar do aluno; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Normal Superior) - Instituto Educacional de Monte Alto; Orientador: Sandra Cristina Lúcio Vellosa;

Produções bibliográficas

VELLOSA, S. C. L. ; MANZOLI, Luci Pastor . Um olhar sobre o processo inclusivo de educandos com necessidades educacionais especiais no ensino municipal de Araraquara, SP. In: IX Jornada de Educação Especial, 2008, Marília, SP. Anais da IX Jornada de Educação Especial, 2008.
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FREITAS, PA de ; VELLOSA, S. C. L. . O processo inclusivo do aluno com Deficiência Intelectual. In: VI Mostra de Trabalhos Científicos do Curso de Pedagogia, 2016, Jaboticabal. Formação Docente e Pesquisa Científica: Questões e Desafios da/na Educação Escolar. Jaboticabal: Faculdade de Educação São Luís, 2016. p. 01-124.
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Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Araraquara, Secretaria de Educação. , Rua: São Bento, nº 840., Centro., 14801-300 - Araraquara, SP - Brasil, Telefone: (016) 33011908

Experiência profissional

2010 - Atual

Faculdade de Educaçao Sao Luis

Vínculo: Funcionária, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Curso de Pós-Graduação, Carga horária: 8

Outras informações:
Coordena o Curso de Pós-Graduação em Educação Especial da Faculdade até a presente data

2006 - Atual

Faculdade de Educaçao Sao Luis

Vínculo: Funcionária, Enquadramento Funcional: Professora Universitária, Carga horária: 4

Outras informações:
Empregada até a presente data.

2011 - Atual

Prefeitura Municipal de Araraquara

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Complementar, Carga horária: 20

Outras informações:
Empregada até a presente data

1996 - Atual

Prefeitura Municipal de Araraquara

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Especial, Carga horária: 20

Outras informações:
Empregada até a presente data.

2004 - 2006

Instituto Educacional de Monte Alto

Vínculo: Funcionária, Enquadramento Funcional: Professora Universitária, Carga horária: 12

1999 - 2004

Centro de Educação Especial

Vínculo: Funcionária, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Especial, Carga horária: 20

1996 - 1999

Escola de Educação Especial - Toque

Vínculo: Funcionária, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Especial, Carga horária: 20